中学校教師だけど質問ある？

聞きづらい質問にも答えようと思います。

包茎？

ぶっちゃけある一定以上の年齢の教師に質的な問題があると思わない？

かわいい女子中学生いる？

正直女子ばっか差別しすぎですよ

包茎？

方程式の解き方おしえてください

>>2
女でござる

>>3
年齢による差はない。むしろ・・・

夏休みはヒマなの？

>>4
いる。
けど、化粧してないから磨く前の原石って感じ。

生徒と恋愛したことある？

生徒とセッ○スしたことある？

http://www.v-rank.jp/ranking/in.cgi?board=tatsuya&id=547410

女教師の生徒には見せられない恥ずかしい格好うｐ

>>10
化粧したらけばいっすよｗｗｗｗ

生徒に惚れたことある？

>>5
最近特定の年齢層の教師が一番差別されてると思うようになってきた。
>>7
数学ではない
>>9
クソ忙しい

レザード「>>1おまんこうｐしたら神になれるかもしれない、と」

>>11
>>16
ありえない。生徒に手を出す教師は正直病気だと思う。

むしろなんだよ。
教師が途中で言い澱んでいいと思ってるのか！！

>>1おまんこうｐ

>>14
だが断る！

何歳？

>>20
全年齢的に教師・生徒・保護者全部のレベルが落ちてる気がする。
ｋｗｓｋされたら詳細答えるけど。

正直VIPにいる教師とかもうね。。。

教師として絶対にやっちゃいけないと思うこと３つ。
３つな。

>>23
27

>>25
常駐してないから許してほしい

今まで遭遇したDQNな親は?

今までした人に言えないエロ体験は？

>>24
当然ｋｗｓｋ
そういうこと言うからには１の歳もな

>>26
個人的には
・生徒の未来の芽を摘む
・生徒に手を出す（性的な意味で）
・生徒を（あらゆる意味で）傷つける

学校的には
・保護者からのクレーム
・ひいき
・体罰

学校での格好はジャージにポロシャツ、もしくはＴシャツですか？

授業中にマンコが濡れてきたことアリマスカァっ！！！！！！！！

>>28
障害持ってる子供をネグレクト・離婚・子供を捨てて行方不明

>>31
クレームっつうのは？
クレームがくるようなことをしないってこと？
それともむやみやたらにクレームに反応するなってこと？

むしろ俺を飼ってくれ
俺に愚痴を言ってくれ

>>29
ﾛﾘｦﾀっぽい数学教師（新人）が学校のPCでエロサイトみて、教育委員会から連絡来てばれて問題になった

世の中にはこんな可愛い子のセフレになってる男もいるというのにお前らときたら・・
http://westandhat.6.dtiblog.com/

>>37　オイオイ誰が数学教師の話をしろっていったよｗｗｗｗｗ
ここはVIPだぜ？センセイのエロイ体験の話が聞きたいのさぁｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗっうぇｒ

なんで男の子と話してただけで成績下げるの？

悪い椰子ではなさそうだ

では、熊本で清掃作業中に川に転落した児童を助ける為に
飛び込み児童を助けた後、力尽きて水死した先生をどう思う？

生徒のお父さんと不倫はありでつか？

中学教師が2chのしかもVIPにアクセスしてる件について

>>30
年長教師→いじめが酷い。先生間の仲が悪い。やる気があるいい先生が仲間はずれになる（学歴とか学閥で）
若手教師→教育関係の予算が削られてて、新規採用なし。あっても非常勤（年契約で、昇給がない。給料は毎年一年目の額しかもらえない）
　　　　　　　時間外手当・担任手当て・役職手当・顧問手当てなし。当然、やる気があるやつもどんどん辞める。残る教師は・・・わかるよね？
生徒→学力低下・情緒不安定・体力低下
保護者→なんでこんなことがクレームになるのですか？

>>33
ヌンコがマれてきたと思ったら、生理が始まったことはあります。

生徒が円光とかしていたらどうする？

むしろ俺が中学の時にあった訳だが

日本終わったな

>>35
内容に関わらず、クレームが来るのをいやがる。
私は一年目で奇跡的にクレームが無かったから、一年契約のみだったのに、他の学校紹介してもらった。

>>41
神だと思います。でも、いざとなったらどんな先生でも飛び込むと思うよ。現場では必死だから、かんたんにアドレナリン出る。

>>42
男性を匂わせる父親にあったことがない。

>>43
許せませんね。
ミクシィは不良教師のｽｸﾂです。

センセイッ！！！！！！！！！！
>>47を過去の経験と勉強で得たエロ知識で励ましてくださいっ！！！

>>44
おｋ。少し日本語に問題がありそうだが基本的にはまともな教師みたいだなー。

教師はどこまで生徒に関わるべきだと思う？
たとえばいじめに気付いた場合。それと不登校の生徒がいる場合。

生徒が「なんで勉強なんかしなくちゃいけないんですか」と訊いてきたら
何と答えるか知りたい。当然ケースバイケースだろうけど>>1の基本方針を
それが生徒を発奮させたり導く為の方便だとしたら個人的な考えもあわせて

>>46
マニュアルでは教育委員会に通報することになってる。
一人では対処しない・出来ないので、組織でケアに当たるようになってる。

リアルで中学教師になろうとしてる俺にアドバイスよろしくお願いします。

3流大学3年生で英語の教師になりたいのですが、学歴はやっぱり関わるんですか？
そして、この夏休みに何をすればいいでしょうか？
あと、お勧めの勉強方法や参考書あったら教えて下さいm(__)m

>>52
セックスも教育も、終わった瞬間が、次の始まり。

>>54の質問面白いな。
俺も便乗して「何で人を殺しちゃいけないんですか？」に教師として
なんて答えるか聞きたい。

自分が教師にふさわしい人間だと思う？
教師が幼稚な気がする

>>53
いじめは今は対処マニュアルがあるからなあ。個人でブレはないと思う。
学校の教師全体で対処するようになってるんだ。
というのが教育的な答え。
個人的にはいじめっ子をいじめます。私が。

不登校は、とにかく通います。その子の家に。来てくれたときは感動します。

>>51
いや、あなた自身のことなんですがｗ

>>54
まず、そんな質問が出ないように魅力的な授業をする努力。
質問が出てきたら、まず、自分の授業内容を見直す。

勉強する意味なんて、私でもつかめてないもの。
楽しいから勉強する。結果ｳﾏｰっていうのが私の理想。

>>60
うちの中学は電話しかしなかったらしいからな。
しっかりしてて安心した

>>56
まず、先生になりたいと思ってる土地に、募集はあるの？話はそれからだ。

中学教師になった理由はどのようで

>>56
単語王
熟語1000
富田の100の原則 or 基礎英文解釈の技術100
終わったら
英文読解の透視図

>>59
ふさわしいとは思ってないなあ。ふさわしいと思ったらｵﾜﾘだとも思うし。
教師に期待しすぎてる教師（私だ）にも、保護者にも、生徒にも、ちょっとむかつくことがあります。

>>65
ぶっちゃけ就職先が無かった。純粋美術やってたので。

あ、美術教師です。私。

>>62
�d。すげえな、模範的な回答だ。それが実現すれば最高なんだが
現実には一般的にそうでないことが多いように見えるけど
かなり無責任に実現するかしないか別にして夢物語としてお国とかに望むことある？少人数学級とか色々

>>60
もっとパーソナルな話を聞きたいな。生徒とどう関わるかっていう。
家に通ってその子と話したときにその子が「学校に行く必要がわからない」
といってきたらどう説得するのか、とか。
>>62も実際に生徒にどうやって話すのかが聞きたい。

マジ質問。
小学生が運動会（かけっことか）で全員１位ってやってるけど、
中学生の場合のゆとり教育の影響どうなの？
中間＆期末テストの結果って学年成績優秀順に校内に貼り出すよね？
もしかして全員１位扱い？ｗ

僕のちんぽをアートしてください！

>>58
なぜ、殺してはいけないことになってるか考えてごらんと言う。

本音を言うと、そんなことを教師にきくっていう発想がおかしいと思うけどね。
コミュニケーションのためのとっかかりならともかく、
本当に答えが知りたいなら聞く相手を間違ってる。
たぶん、今の子供は回りに親か教師しか大人がいないっていうのもあると思うが。

>>1
ロリコン氏ね

やる気があるいい先生が仲間はずれになる（学歴とか学閥で）
について詳しく。
学歴ってそんな固まってるの？

　　　　　　　　　　　ロ　リ　コ　ン　氏　ね

>>68見てちょっとあれって思ったｗｗｗｗｗ
音楽とか美術とかならそりゃ授業楽しくやりたいだろうし、実現性も高いわなｗ
まあでも数学でも英語でも>>62みたいにやって欲しいとは思う

なんだ美術か。
学校の中ではオマケ教科じゃん。

　　　　　　　　　　　ロ　リ　コ　ン　氏　ね

>>69
教育にお金をつぎ込んでほしい。
何をするのにもお金がない。

人材に関する予算配分がおかしいから、先生になりたくてたまらない人が先生になれなくて、私みたいなのが先生になってる。

　　　　　　　　　　　ロ　リ　コ　ン　氏　ね

　　　　　　　　　　結局だれがわるいの？

>>70
直球ずばりな学校とか教育に関わる話は相手からも私からもしなかった。
生徒の家に言って、たわいない話をしただけ。何日もね。
好きな食べ物とか、おしゃれとか、読んでる本とか、世間話しかしてない。
生徒と気持ちが通じたと思う一歩前ぐらいで、生徒が学校に来てくれた。

>>73
90%同意する。
でもそういうこと言ってくるガキは教師を試してる場合が多いんだろうと思うけどな。

ところでクラス担任したことある？

>>64
関東で、最近は定年教師が増えて、募集枠も少しずつ増えて来ています。
アドバイス下さいm(__)m

>>71
ゆとり教育の問題は感じないなあ。運動会も普通にするし。
それより、家での躾が崩壊してる気がする。

あ、ゆとりの影響といえば、ゆとりのせいで、芸術系・体育系のカリキュラムがﾊﾞｯｻﾘ削られてる。
勉強できないけど絵がうまいとか、走るのが速いっていう子供はかわいそうだと思う。

俺、高校数学教師の資格取ったけど、大学卒業年に募集無くて今ニ〜トだよ。
大学入る時に採用枠教えてくれよ…

>>66
これで中学生に英語を教える上で、最低限の英語力が付きますか？
ちなみに、TOEICは700ちょいしか無いですm(__)m
730とか無理な気が…

>>１　トンクス！！
　　　生まれ持った個性を潰すような場所に学校ってなってるんだな。
　　　何となく想像つくことだったけど、そんな自分に条件が合わない環境で頑張てる子マジかわいそう

>>75
学歴の序列がある。
私にもよくわからんけど、関西だと広島大学の教育とか、神戸大学の教育とか、地元の公立大学の教育学部卒が出世コース。
私みたいに教育学部以外で教職とった教師は、はるか外。

あと、出た高校も重要。地元の進学校でてるかどうかはかなり響く。

>>83
ほー。それは素晴らしい。たいしたもんだ。
つか27歳かｗもっと若いかとおもったら同年代だｗｗ

　　　　　　　　　　　ロ　リ　コ　ン　氏　ね

>>84
一年目で担任もたされた。部活の顧問二つも。
びっくりした。手当てなんて一切ない（非常勤だから）。
若手の非常勤に役が全部くるようになってるみたい。

>>90
教師にも出世ってあるの？
出世するとどうなるの？

なんか嫌な世界だな。

>>85
地元だよね？
自分が出た学校の英語の先生はまだ現役ですか？
現役なら、その先生（教育委員になってたらなお良い）に挨拶に行って仲良くしておくといいよ。
ぶっちゃけコネが重要な世界だから。

>>89には悪いんだけど、俺は個人的には学校で個性潰されて可哀想って考えには否定的なのね
俺は音楽やってて今もプロミュージシャんとかじゃないけど楽器関係の業界に居るんだけど
学校の音楽の授業に自分の個性を伸ばして欲しいなんて期待した事は一回も無かった
そういうのは学校終わってから自分でやってたから。学校では課題やテストを普通にこなして普通に点取ってた
>>89には気を悪くしたらゴメンな

で、美術教師として>>1はそのへんどう考えてる？

　　　　　　　　　　　ロ　リ　コ　ン　氏　ね

>>82
最初はお上が悪いと思ってたけど、
教師も教育委員会もお上も保護者も、みんな同罪。子供以外みんな罪があると思う。
最終的に、被害者は子供だ。

ぶっちゃけ給料いくら？
ボーナスは？

>>93
部活２つも偉いな
中学のとき友達集めてサッカー部作ろうとしたけど
誰も顧問になってくれなかったよ
あの学校の教師は早く家に帰りたいだけで生徒のこと考えてなかったな

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出世すれば給料上がる
休みも下に押しつけて優先的に取れる
教頭、校長コースになるためには試験必要
発言力上がれば修学旅行の関係で旅行会社から過度な接待が受けれる
いろいろあるよ

>>94
出世コースの最終は

問題のない優良な学校の校長→教育委員会→公民館とか博物館などの館長でﾏﾀｰﾘ

よく、事件があってワイドショーで校長の記者会見があるでしょ？ああなると、校長が悪くなくでも、その先生の出世コースは終了。

>>93
今はそんななんだ。ひどい話だな。
俺の頃は20台の教師なんか一割もいなかったけどな。
担任なんかもってのほかだった。

ところで今の生徒ってどうなの？
自分が学生だった頃と比べて何が一番変わったと思う？

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あーそういえばとある県で陸上で有名な高校教師が
自分は私立の大学出だから国公立の大学でている教師にはコンプレックス抱いてるとか笑いながらいってたな
いやそれだけなんだけどね
ちなみにその教師の地位は校長と同じくらいですたｗｗｗｗ


てか先生！無視しないで！僕のちんぽアートしてくださいよっ！

ぶっちゃけ学校の先生より予備校の先生のほうが面白いんだけど...

>>95
地元です。
やっぱりコネが必要なんですね。。
英語科はあんまり仲が良い先生がいないので、無理かもです。

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>>88
大学入試で偏差値60以上はいくはず。

>>96
刺激的な書き方すると、「中学生風情に個性なんてまだ生まれない」
変わった絵かいてくる子供もいるけど、発達段階からみると想定内。
個性が出てくるのは高校以後だと思う。

ピカソ級ならまた別だけど。

>>103
うちのじいちゃんその流れで偉くなって
叙勲されたよ
あの年に一回くらいニュースで話題になるやつ

>>103
その出世コースに学歴が関係してるのか。
恐ろしや。
教師は学歴関係なさそうだと思っていたが。
教頭とか校長になるのも試験って聞いたし。

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>>110
英語だけなら60は越えてました(-_-;)

>>103
博物館とかの館長ってそういう流れでなれるのか。
全然知らなかった

>>99
給料は特定されるからｋｗｓｋはかけないけど、
手取りで20いかない。ボーナスは一ヶ月分と二ヶ月分。
非常勤orz

>>117
ほう、労力の割りに安くないか？

>>115
二次偏差値だよ

金八先生は見てましたか?

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>>104
あんまり変わらないとは思うけど、教師側のマニュアルが変わってるところをみると、変わってるんだろうと思う。
教師側のマニュアルの講習会にはかならず「今の中学生は何をするか分からない」のでっていう説明がつくｗ

ＧＴＯ見てどう思った？

教育実習した時に担当したクラスの生徒が同じクラスの生徒刺した。
死ななかったけど大変だった…
頼むから生徒は大人しくしていてくれ、と強く思った

てか、参考書とか勉強方法教えて欲しかったんだけど、コネとか地域とか言うし…教師なら教師らしく、教師になりたいと思う人を応援して下さい。。
あ、非常勤だから、ちゃんとは受かってないんすかね？

>>108
保護者もコネがある先生をありがたがるからね。

同じ学力の教師候補がいます。
片方は県外から来た学生。今まで何をしてたか、履歴書でしか分かりません。
片方は地元で育って、家族が誰かも知ってる。実家の住所も知ってる。いままでの担任の先生が教育委員会にいる。
さて、あなたなら自分の子供をどちらに預けますか？

　　　　　　　　　　　　　　　　　 .ﾉ′　　　 ｝ 〕　　　　,ﾉ　　　　　　　　　　　.ﾞ'┬′　　 .,ﾉ
　　　　　　　　　　　　　　　　　 ﾉ　　　　　 ｝ ﾞl､　　 」′　　　　　　　　　　 .,/′　　　.,ﾉ _,,y
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　　　 ＼《 ヽ　　　　　.ﾞli ._¨''ｰv,,_　　　　　.》′　 ﾞﾞﾐ|　,r′　　　　　　　　　　　　　　　 ｝
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　　　　　　　　　　　　　 |　　　　 ﾉ′　ヽ　　　　　　〔　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ﾐ
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　　　　　　　　　　　　　 .｛　　　　 ＼,_　　 _》､　　　 .｛　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .｝
　　　　　　　　　　　　　　｛　　　　　　¨^^¨′¨'ｰ-v-r《　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 〔

>>118
ブラック企業に勤めてる兄弟にすら同情されたよ。
試験前後と、通知表の時期は死ねます。

>>120
大嫌いでしたｗｗｗ
>>123
あの方法論は実は基本的にはマニュアルどおりだったりする。ただ、同僚と軋轢があるのが問題。
>>125
ごめんなさい。私は試験合格→待機リスト入り→産休教師の替わり（ここでコネ発動）でした。
美術の試験のノウハウなんて英語の役に立たない・・・よね？
あと、これも問題だと思うんだけど、教育委員会によって採用過程が全然違うんだよね・・・。正直国家公務員なみに統一すべきだと思うけど。

なぜ中学を選んだの？
生徒への対応が一番難しいのが中学だと思うけど

>>113
教師や校長は試験ですよ。
ただ、異動が学歴がらみ。

進学校→地元の教育学部卒の先生が、その進学校勤務になること（進学校勤務は出世コースです）が多いです。

>>125

さっきの参考書とあと多読さえすれば人によっては偏差値70もいくよ

まぁ中学教師は基礎英文解釈の技術100で十分だが極めたいなら

ビジュアル英文解釈12
か富田と透視図

さらにハイレベルになると英文解釈では

精読の極意
英文解釈教室
思考訓練の場としての英文解釈

英文解釈ができるようになったら今度は

横山のロジカルリーディング
中澤の難関大攻略

>>131
席が空いたのが中学校だったんですよ。
先生目指す人は空席狙いになるから、下手に範囲を狭くしないほうがいいと思う。

小学校→免許持ってない　（そもそも言語コミュニケーションが出来ない年齢なので一番難しいと思った）
中学校→刺されたらイヤだなあ
高校→殴られたらいやだなあ。進路に関わるの重いなあ。
と思ってた。

でも、中学生楽しいよ。大人でもあり子供でもあるのが面白い。

20歳現場作業員よりお給料安いｽね
朝は早いけど残業ほぼ無いし
楽な職業なんて稀なんだな…

>>136
残業ほぼ無いし

異議あり。
毎日サービス残業or仕事持ち帰り
休日出勤ありですが、何か？

>>134
なるほど、刺されるのは怖いなw
時代遅れな質問だけど体罰については賛成派？反対派？
中学生って口で言ってもどうしようもないやつもいる訳でしょ？
俺の行ってた中学はゴリラ的な教師がいて平気で殴ってた
教師のキャラのせいか不思議と問題にはならなかったがw

>>137
m9(^Д^)

>>136
一応フォローしておくと、正式採用だったら、毎年給料も上がるし、ボーナスも一月余計にもらえるし、ボーナス自体も上がるよ。
ただ、新規採用で正式採用は稀なんです。

もうすぐ団塊の大量退職があるけど、人員補充は非常勤でまかなうみたいだ。

「おれらあたまアメリカだからよ〜すぐ殺しちゃうよ？」

っていわれたことある？

>>140
担任手当て・役の手当（PTA担当とか、物品購入担当とか）も正式採用ならつくよ。部活顧問は無給だけど。

教師になるなら大学ってどこがいい？

ところで夏休みは部活と登校日以外は何してるの

>>143
東大

>>138
体罰は絶対駄目だと刷り込まれます。
教師になって驚いたのが、体罰が絶対タブーになってて、タブーの意識が一般人よりはるかに大きいこと。

・ぶっちゃけちょっとぐらいならいいじゃん
・体罰する前に出来ることが沢山あるでしょ
このあいだで葛藤してます。

>>141
彫刻刀が飛んできたことならある

>>143
地元なら、地元の国立の教育学部。
地元でも都会なら、旧帝国大学クラスの教育学部。

ﾏﾀｰﾘたのしく先生やるなら、一般の学部で教職（なりづらいとは思うけど、出世無縁になる分、楽になると思う）

>>129
いやこちらこそ切迫つまって生意気言ってすみません。。
とりあえず、貴重な話が聞けて良かったですm(__)m
頑張ります、ありがとうございました！

>>144
普段授業があって出来ないこと。
普通の会社で言うところの事務・業務をまとめて。
掃除、データ整理、教材作り、カリキュラム作り、会議。
あと、部活と、対外的な仕事（外の人に合う関係）。
部活でほとんどの時間なくなりますけど。

夏休みが休みっていうのはウソです。すくなくても私の地域では。

日教組うるさいですか？

>>133
英語は今まで通り、少しずつ勉強してみます！参考書も参考にさせてもらいますね！

>>150
先生になりたいなら、いつまでもその気持ちを大事にしてください。
あと、長期戦になるのも覚悟してくださいね。
地域によっては、大学院に行きながら挑戦するのもいいと思います。
（地域によっては院卒を敬遠するところもあるので、情報を集めてください）

>>152
ようやく来ましたね・・・日教組関係・・・。

長くなるけど、いろいろあるよ？知りたい？

「代打教師」　「ザ　中学教師」

これみたときある？

>>155
ｋｗｓｋ

>>155
とりあえず式での国旗・国歌の扱いについてお願いします

>>156
知りません。ごめんやっしゃ。

>>157
さっき出てきた、教師間のいじめにも関係あるんだけど、
日教組ばっかり飛ばされる学校があるんですよ。

>>158
うちの学校では国旗も掲揚してるし、国家も歌います。
（けど、本当に大事なことなら年に数回の行事でやっても意味がないと思ってしまう）
国家を歌わない先生は、前述のふきだまりに飛ばされる確率が上がりますｗ

>>159
追記
で、日教組の先生がそこに飛ばされるのはいいとして、熱血のいい先生もそこに飛ばされたりします。
そこでは
１　日教組に入れられる
２　日教組の先生から苛められる（まあ、もともと苛められてるんだけど）
のどれかになってしまいます。

ちなみに、校長が日教組っていうのはまずないです。

中学生の性の乱れについてはまだですか？

romってたけど>>1がまれにみる良教師なので応援してみる
日教組関連キタコレｗ
俺の一番知りたかったことなんだ

質問だけど
俺学校の教師に以前、俺のミスが悪かったんだが殴られたんだ
社会じゃ如何なることがあっても人を殴るなんて許されないのに
なんでちょっとしたミスで人を殴ったりするような教師がいるの？
他の先生も見てみぬ振りだったし、
学校の教師になるつもりだったのが今では社会に無駄に恨みばっかりもってしまうようになった

日教組について、知識が無いので簡潔に教えて下さい。

日教組の先生のいじめの例

・一年間口を利いてもらえない

子供かよ！

柔道顧問？

>>145
東大はさすがに難しいなあ。
>>148
自分広島県だから広大か大阪のほう行こうと思ってるんです。

>>160
どうもです。

>>164
それ、いつですか？
今の時代（とくにここ4･5年）、体罰するのはよほどのことですよ？
体罰の恐ろしいのは、体罰を受けた人は、体罰をしてしまうというところ。
どうか、164さんはそのスパイラルを止めてください。

マヂレスすると、体罰するような教師ばっかり集められた「吹き溜まり」校だったのかもしれません。

>>153
レベル的には
基礎英文解釈 基礎〜
富田の100の原則 中級
英文読解の透視図 中級〜やや上級
精読の極意 上級〜
思考訓練の場としての英文解釈 最上級

>>167
ソフトボールとバドミントンです。どちらも経験無いのに、押し付けられましたorz
でも、私がやらなかったら、だれもなってくれなかったみたいだし、生徒の邪魔にならないようにがんばって顧問すんべ。

俺、>>1みたいな先生に担任やってもらいたかった

>>165
正式にはぐぐってください。

個人的には、教師の不良という感覚しかない。

>>168
田舎なら広島大学ブランドはかなり利くみたい。
地元の先生と教育委員会の職員の出身大学をリサーチして、選ぶといいかも。

教師として出世したいなら、の話ですが。

>>172
おう、頑張っておくれよ。
熱血過ぎず冷めすぎずでガンガレ

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　>>1　先生　こんな僕でも北海道大学にいけるでしょうか？　　
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

>>173
正直うれしい。ありがとう。

でも、私も「好きで先生になったんじゃねえ」と愚痴ったこともあるし、飲み会で深夜遅くなって、じいちゃんに「お前教師やろが！」と怒られたこともあるし、
休みの日には彼氏とｾｸｽもします。

教師はしょせん教師。教師を含めたいろんな大人全部を先生にして、教師に過度な期待を抱かないでとも思います。

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　　　 >>178　しかし教師って結構、楽そうな仕事だと思うけどなｗ
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

日教組ﾈﾀ

日教組は組織率が落ちているみたいで、一部のふきだまり学校に集中してるか、普通の学校なら一人か二人しかいませんね。

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　　　 クソガキどもに勉強を教えてやりさえすればいいんだからな
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

>>177
北海道大学ってセンター試験選択教科多くなかったっけ？ｶﾞﾝｶﾞﾚ

俺25でいまだに童貞なんだけどどう思う？

高校のときからヒッキーな俺に一言

>>179
煽りならﾉｰｾﾝｷｭｰﾉｰﾌｨｰﾁｬｰ

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　>>182 先生も北海道大学を知ってるんですか？　　
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

>>183
ﾁﾝｺをﾏﾝｺに入れたことがないくらいでクヨクヨしない！

先生だっておっぱいうｐできるよね

塾講師の俺が今北産業

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　　　 先生は北海道に行かれたことありますか？
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

>>125

X9ABeMWiO
お前はぜったい教員に向いていない。
やめとけ。生徒がかわいそうだ。
理由は自分の書き込み全部見直せばわかるだろ？
むなくそわるい

>>1
夏休みはちょっとは休めるだろ？
２学期に向けてしっかり休んでな。

>>184
学校に行ってないことは気にしない。行きたくないなら行かんでよし。行きたくなったらいくべし。
外に出ないことはちょっとｱﾚかもね。

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　　実は僕も教員になろうと思ってるんです。　　
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: そのためにも、北海道大学卒という学歴がいるんですｗ　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　公立はこだて未来大卒って、恥ずかしいじゃんｗｗ　　
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

>>191
それが夏休みも普通どおり忙しいorz
明日は二月ぶりの土曜日休みﾜｼｮｰｲ

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　　　 夏休みとか、冬休みがある、学校の先生になりたいです！
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: そんで、遊びまくるぞ　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

>>193
学歴に関してはレス参照してほい

>>197
教えている科目は？

>>189
ﾅｶｰﾏ

塾は学校の敵だと思ってる先生は正直転職してほしい。

教師になんてよくなったな
教壇なんて立てないわ

>>187
クヨクヨていうかどう思うのかなと
まあクヨクヨしてんだけど

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　北海道教育大には行きませんよｗ　あんな低学歴大学ｗｗｗ　　
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

>>188
おっぱいはうｐするものではなく、描くものです。
・・・さいきん女体描いてねえ。

>>198
美術。
新顔さん？

>>170
集合場所に遅れたというだけです
しかも別の教師から聞いた集合時間だったんで俺にミスは無いわけです
100歩譲って僕のミスとしても目から火花がでるように感じられるほど
物で強く叩くなんて尋常じゃないです
叩かれたときは痛み以上に「なんで？どうして？」という気持ちのほうが強かったな

ただ、世の中にはもっと理不尽な仕打ちにあっている人もいるので諦めます
その代わりと言っては何ですがもう社会に貢献しようという気はありません
ただ、俺みたいな人間を二度と作らないように>>1は頑張ってほしい
それだけです。

あと早く寝たほうがいいですよ

>>199
むしろ、学校と連動して教えていけないと、この先お互いダメになると思う
実際、俺の場合、不登校の生徒とかが行ってる施設の先生とかとは交流してるし
そこで情報を共有するメリットは多いからな

>>201
美大には3x才で童貞な学生が沢山いました。

先公なんて偽善者しかやってけない
っていう俺の考えはどう？まさにその通り？

来年教育実習いくんで、そのときはよろしくおねがいしますね

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　　>>207　先生は、どんな漫画が好きですか？　　
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　>>208　偽善者？ロリコンの間違いだろｗｗ　　
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

>>204
新顔というか、206の塾講師です

小中の教師はみんな「日の丸君が代反対！」って書いたバッジつけて授業してたなー
国家なんて習ったこともないしどの教科書にも載ってないし聞いたこともないから
歌えって言われても多分ちゃんと歌えない

>>206
大人はみんな子供に対しては先生なんだから、仲間っていうのがまずありんす。
塾と学校がもっと連動できたらいいのにね。

先生なんて大っ嫌いだぁ！！

小学校の教師と中学校の教師はだいぶ違うよね

先生！
花火って横から見たら丸いの？それとも平べったいの？

>>205
睡眠障害気味で、休み前になると寝れないんです。

一番わるいのは、子供が納得してないってことだと思います。
世の中の理不尽なことも大抵は説明つくけど、その経験は本当に理不尽ですね。

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　　　 先生、なんか面白い漫画とかアニメないっすか？
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: ゲームでもいいんすけど　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

>>207
ほーそうか
ま、それはおいといて

美術の先生か
俺が高校生の頃美術の先生に俺の作品に勝手に色塗られたんだけどどう思う？
まあ嫌いな先生じゃなかったからいいんだが事後承諾だったのが軽くショックだった

金八をどう思う？

>>214
見習えない大人が多すぎるから、その考えには賛同
ただし、仲間であって、決して友達ではない
ほんとはもっと学校とも密接に関わっていかなければいけないが
教育委員会とかPTAとかうっさいから、現実は厳しいよな

>>191
それでも頑張ります。
むなくそ悪くさして、申し訳ない。

>>208
つーか偽善者ですらない人も多かったりする。
逆に先生がみんな善でもイヤだけどね。先生だってタバコすうっちゅうねん。

>>210
のだめ

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　　　 >>225　あれより、ハチミツとクローバーのほうが
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 面白いっすよ　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

未だに中学時代に教師に言われた些細な言葉思い出して鬱になるよ

>>213
時代なのか、そういう日教組ばっかり飛ばされる学校だったのか・・・
>>215
あたしも大嫌い。教師は基本的には嫌われてるということを知るべきですね。
>>216
小学校の先生はマジ尊敬します。

>>217
こんどの授業、それにしようかな。
「横から見た花火を描いて見ようor作ってみよう」

先生・・・オレ中学の時あんたみたいな教師に教えてもらいたかったよ
ｳﾜｧｧ━━━━━｡ﾟ(ﾟ´Д｀ﾟ)ﾟ｡━━━━━ﾝ!!!!

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　　　中学と高校の教師、どっちが面白いんですか？
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 　僕は数学を勉強しているんで、高校の数学の方が面白いんですが　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　 中学の数学はつまらなさすぎる
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

>>229
駄目それもう映画化してるから

>>220
美術の先生は、教育者になりたい人と、アーティストを目指してる人と、混濁タイプがいます。
たぶん、アーティスト面が強く出ちゃったんでしょうね。

今は、子供の絵に手を加えるなんて、試験でもない限り絶対ありえませんけど。

>>231
おもしろいかどうかを言うなら断然高校だろうな
でも、中学も、私立のトップレベルの学校なら、数学も相当ハイレベルなのができるはず

>>175
ありがとうございます。
教師てのも将来の候補なので参考になりました。
がんがります。

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　>>234 北海道にトップレベルの学校ないし・・それに、俺は　　
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 普通の学校で教えたいからなｗｗ　俺より頭のいいやつのいる学校はまずい　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

>>231
自分でやるのと、教えるではちょっと毛色が違うのでなんともいえないです。
教科の内容で面白いのではなくて、生徒の反応で面白さが変わる感じかな。

まだいたのか>>１ｗｗお疲れ
なんかレスを読む限り1は学校組織とかシステムには不満がありそうだけど
子供に対してはあんまりコメントしてないな。

正直煮ても焼いても食えないような生徒もいるっしょ？
そこらへんどう扱ってんの？

あと>>229。花火は球形に決まってるだろｗｗｗ
横から見た花火なんていったら中学生にも馬鹿にされるぞｗｗｗ

>>233
俺が塗り下手だって知ってたから塗っちゃったみたいなんだけどね
後、高校生時代じゃなかった卒業後に文化祭行ったら俺の名前で出てるしびっくりしたんだった

面白いっつー視点が誰の視点か考えるべし
じいを見せられてるがごとし

>>227
欝になるなら思い出さなくていいよ。ずーっと忘れてれば、本当になくなると思うし。

どのウルトラマンが一番好き？

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　　高校のほうがいいな　　
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　　先生はどんな本を読むんですか？　　
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

>>1はADHDって知ってる？

>>227
俺なんて中学時代教師に首絞められたぞｗｗｗｗ
小学校時代なんて床に叩きつけられて脳震盪で一瞬気絶したぞｗｗｗ

>>241
思い出さなくていいといわれて思い出さなかったら苦労しねぇだろ

>>238
> 正直煮ても焼いても食えないような生徒もいるっしょ？
> そこらへんどう扱ってんの？

池沼の子
ネグレクト受けてた子
アスペルガーの子
彫刻刀投げてきた子

どれいっときましょ？

小学生と中学生はどっちが美味しいの？

中学社会・高校地歴公民免許取る予定ですが
採用の難易度ってどのくらいになるんですか？

>>243
理論を教えたいなら高校
ただ解き方を教えたいなら中学って感じじゃないかな
塾はやめとけ、俺みたいに中高5教科やらされる可能性もあるから

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　　　 >>251 　高校の数学じゃないと、やりがいがないよ
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

>>245
まだ出会ってないけど言葉だけなら。試験でも出るしね。

>>244
本を読む時間もないです。東京タワーを買ったのですが・・・。

中学生のふとももって張りがあっていいよね、足裏から指をすべらせて、モモの内側を経由しておまんこを触りたい

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　　　 >>254　あれ、つまらないですよ。
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 僕は読んだことないですけど、アマゾンのレビューに書いてありましたｗ　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

>>250
難易度は場所によってまったく違いますので、受けたい地域の先生に聞かれたほうがよいっす。

>>242
ウルトラマンしらない。ごめん。

>>249
女です。

>>252
ただ、高校だと、公立でも進学校とか受験校にいっちゃうとちょっときついかもよ
センターレベルならまだしも、早慶レベルの私大とか、旧帝の2次はかなり骨がある
そういうのも解説しないとならないからな

東京タワーは泣ける反面、リリーのダメさを認識する

>>255
ぶっちゃけ中学生って

　ｵ　ｼ　ｯ　ｺ　臭　い　よ　？

そーいやクラスメイトが中学の国語教師病院に送ってたなぁ・・・
DQNが多かったら恐くない？

>>1
大阪の教員トレード制度についてどう思いますか？

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　　　 >>260　普通の高校がいいよｗ
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

先生の彼氏はなにやってる人？教師？
付き合ってどれくらい？
セクロスの頻度は？
好きな体位は？
フェラは好き？
いままで経験人数は？

>>257
どこの地域が難易度低いのですか？
まだ大学一年なのでよくわからんのです

>>1
5年後位が楽しみな可愛い女子を紹介してください。
ヨロシク！！＾＾

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　北海道大学に受かっとかないと、そこらへんは厳しいなｗ　　
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

>>262
臭くない子もいるじゃん

２７歳の女教師って美味しいですか？

>>262
だがそれがいい。
じゃあ先生のマンコッコを食べさせて下さい！

>>263
こえーよー。幸い、うちの学校は少ないけど。
でも生徒よりも、得体の知れない教師のシステムが怖い。

>>265
ほら、公立って何年かいたら必ず転勤があるじゃない？
それでトップ校に飛ばされる可能性も少なからずあると思ったんだよね

>>264
生徒のためになるのかなあ。たぶん、教師の政治の道具になりそうで・・・。

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　　　 >>274 北海道は学力が沖縄に次いで、レベル低いから
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 　大丈夫だよ　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

>>253
俺の弟（中３）多分ADHDなんだよね。


弟の具体的な様子書いて>>1に相談でもしようかと思ったが
急激に眠くなったからやめるｗｗ

ＡＡでレスしてるやつうぜぇ

>>266
彼氏は医療関係。医師ではないです。
5年ですね。
2月に一回。遠距離なので。
バック
普通かな、手をつなぐ程度に好き。
三人

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　　　 >>279
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 　　北海道についてどう思います？　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

　 　 　　　＿＿＿_
　 　　　／　　 　 　＼
　　　／　 _ノ 　ヽ､_　 ＼
　 ／ oﾟ(（●）) (（●）)ﾟo ＼ 　ほんとはＶＩＰで遊びたいんだお
　 |　　　　 （__人__）　　　　|
　 ＼　　 　 ｀ ⌒ｫ 　 　 ／
　 　 　　　＿＿＿_
　 　　　／　　 　 　＼
　　　／　 _ノ 　ヽ､_　 ＼
　 ／ 　oﾟ⌒　　　⌒ﾟo　 ＼ 　でもＶＩＰＰＥＲが虐められてるのはほうっておけないお
　 |　　　　 （__人__）　　　　|　　
　 ＼　　 　 ｀ ⌒ｫ 　 　 ／
　 　 　　　＿＿＿_
　 　　　／⌒　　⌒＼
　　　／（ ●） 　（●）＼
　 ／::::::⌒（__人__）⌒::::: ＼ 　　だから創価の巣に突.撃するお！
　 |　　　　　|r┬-|　　　　　|
　 ＼ 　　 　 `ー'ｫ 　 　 ／
http://comic6.2ch.net/test/read.cgi/cchara/1141966402/
http://comic6.2ch.net/test/read.cgi/cchara/1153925086/
http://comic6.2ch.net/test/read.cgi/cchara/1151474975/
http://anime.2ch.net/test/read.cgi/asaloon/1153435260/
http://anime.2ch.net/test/read.cgi/asaloon/1152454414/
http://game10.2ch.net/test/read.cgi/gamechara/1147092193/

私的な話なんだけど
体育教師が嫌いだ。まともな体育教師にあったことがない。
機嫌が悪いと何にもしてない生徒にいちゃもんつけてキレる。殴りつける。
そんな姿見てから体育会系が嫌いになりました。心の底から死ねばいいとおもいます。

あと、小学校の教師って相手がガキだからってタカくくって一方的にねじ伏せてる気がするんです。
喧嘩があったらとりあえず泣いているほうの味方をするし、
生徒の言い分を聞いている形ではあるが反論を許さない形相ですし
明らかに教師が悪かったことでも謝罪されたことがありません。

と、ものすごい私的なことについて述べさせて貰った訳なんですが
なんか書いたらすっきりしました。流れぶったぎってすいません。

>>267
教育委員会と科目ごとに採用方法も、補充人員もまったく違うので、比べようがありません。
都会・主要科目は激戦です

>>277
病院連れてけ、てかＡＤＨＤは遺伝する、お前の両親のどちらかがＡＤＨＤ

>>276
そうか、ポジティブシンキングなお前みたいなやつが教師になってくれると
塾講としても助かるよ
ネガティブなネチネチした教師が多いって生徒からよく相談されるからな
中学レベルの数学で、平均点が20点台のテストしか作れなくて、
「俺は数学できるんだ」っていう教師がほんとにいるから

>>248
アスペルガーも気になるが彫刻刀いっとくか

>>268
女の子はよくもわるくも化けますよ？女でも予想不可です。

やっぱ沖縄＝学力ワーストは定説なのね、、、公立高校のレベルは京都がブービーって聞いた事あるけど

教師って謝ったら負けですよね

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　>>285　ああ、俺がテストをつくるとしたら　
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 教科書傍用問題集の　問題から、重要そうなやつを、数字とか換えて　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　 出すだけだから
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

いい先生って異端的で中々出世できないんだよね、、、
小学3-4年の担任もそんな感じだったと思う

沖縄って三味線ひければ大学行けるんでしょｗ

>>277
おやすみん

>>280
ｳﾆうめえｗ

>>282
そういう先生は教員のあいだでもﾎﾞﾛｸｿいわれて、ふきだまり校へ異動コースですね。

　＼丶　ｒ⌒ヽ　(⌒⌒)　　ｒ⌒ヽ/,　 /　／,
　　ヽ　 、、;(⌒ヾ　.　(((⌒⌒)))　　/⌒) ),　　,
　　　、ヾ　(⌒ 日教組━ l|l l|l ━ﾝ！⌒⌒);;）／,
　、＼(⌒ゝ;(⌒ヾ　 　　∧_∧　 　 ⌒）／）) .,　　／
（(⌒-丶(;;;(⌒ゝ;;(⌒∩#｀Д´>'')　,⌒⌒);;;;;））)⌒)
　(;;;;(⌒(⌒;;;(⌒　　　ヽ　　　 ノ　／　)）⌒)）;;;;）-⌒)）
ゞ　(⌒⌒=─　　　　　 (,,フ .ﾉ　　　　─=⌒⌒)ノ;;ノ;;;::)
（(⌒≡＝─.　　　　　　　レ'　　　　─＝≡⌒)丿;;丿ノ

>>283
質問が的外れでしたか。
ありがとうございました。

>>285に挙げられてるみたいな教師の作ったテストで100点とるのが快感

>>291
いい先生＝エホバや創価、だったりする現実

>>1
マジあんたいい先生だと思うよ。
彼女が教師志望の大学４年なんだがこのスレ見せていい？

>>284
ありえない。両親とも優秀。
てか俺の家系は正直皆かなり優秀なんだよね。
俺もそれなりの大学の学生だし。
中３の弟のみが異端

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　ＡＤＨＤって言っても、知能に障害があるわけではないだろう　　
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: それに、優秀な家系ほど、そういう発達障害のケはあるんだぞ　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

黙れロリコン

沖縄が学力低いのはガチ
県民が言うんだから間違いない

ふきだまり校って何回か出てるけど
そこの生徒は可哀想杉ないか
最近なんか変えるとか言ってた気がするけどずっと校区制だったろ？

>>297
別にいくない教師でも多いんじゃね？

>>299
優秀かどうかとＡＤＨＤは関係ねぇよ、あと病院でみてもらえばハッキリする

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　北海道もバカばっかりだけどな。　　
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

ところで>>1はクラス受け持ちしてるのか？
俺のいる地域だとここ何年かで、進路指導がものすごく雑になってるんだが
三社面談とか、何を話す？

＞そういう先生は教員のあいだでもﾎﾞﾛｸｿいわれて、ふきだまり校へ異動コースですねﾌﾟｹﾞﾗ
か・・・

>>300
いや、なんか当たり前の事ができない。勉強だけじゃなくてね。
我慢とかもできない。んで非行に走ってる。
寝るとか言ったのにレスついたからつい書いてしまったｗ

>>300
若干見られるが、その辺はアスペルガーと同じで、常人とほぼ変わらない知能を持つ

>>305
かなりの非行人間で「病院に連れてく」なんて命がけ

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　アスペルガｰって何だ？基地外のことか？　　　
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

恥を承知で質問。
ADHDて何ですか？

>>309
それは単にそういう性格だろｗ

>>286
授業中に彫刻刀投げてきた子供がいた。
わたしビビッて授業後半泣き。
呼び出して説教食らわせたけど、なんか話がかみ合わない。言葉が空回りな感じ。
しかたないので、結局家庭訪問。

・・・家が大豪邸。ヤクザの息子。
親のヤクザは話が分かる人で、教育に配慮すると言ってくれた。

その後、離婚。しかも息子は2号さんの子供と判明。
息子は家を出て、母親の元へ戻ったけど、見違えるようにおとなしくなった。

>>309優秀な家族に劣等感感じてグレたんじゃないの？

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　　>>316　 ＡＤＨＤにそんな感情があるとは思えん
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

ここの管理人も教師らしいんだけど
こういう人>1ﾀｿの学校にもいるの？
ttp://blog.livedoor.jp/poppo_oota/archives/50413949.html#comments

>>312
高機能自閉症、自閉症＋

>>313
多動性障害

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　　　 自閉症の高機能なやつか。
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

>>315
それをここで話してあんたは何がしたいんだ？

>>298
私は成り行きで教師になったので、彼女、腹立てないかなあ？
>>298に任せますよ。

>>314
性格で片づけられるようなレベルを越えてるから悩んでるんだよ。
ADHDの本に書いてある症例はそのまま当てはまると思うけど、
さっき書いた通り手がつけられないような奴だから病院なんて絶対に連れてけない

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　教師は人間相手の仕事だから大変かもしれないな　　
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 公務員になるか　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

あ　現役中学生の　俺がうざい教師　おしえてやるよ

自分子供の話しをする
声が高い
部活中に帰る

コレダケマモットケカス

>>319
�d

高機能自閉症っつっても、みんなレインマンなわけじゃないからな。
自閉症の中でも知能が常人に近いってだけだ。

先生！俺、絵かくの大嫌いでやる気すら起きないのが本音なんだけど
今まで美術の先生にあなたは才能があるとか、色々言われます

正直困るんですけど、どうすれば・・・
ちなみに一度も美術が嫌いと言ったことないです(´・ω・｀)

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　　　 地方公務員になって、適当な仕事してるほうが気が楽かも
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

>>324
ちょｗｗｗ



でも、安定を求めるならば一番だ

多動性ってあれだっけ？同じことを何回も繰り返したりしちゃう奴？

先生はオナニー週何回しますか？

おれせんせいになる

うちの中学、悪で有名だったから凄かったよ＾＾
廊下原チャリ走ってたから・・・
他校生の乗り込みとか他校への乗り込みとかもかなり多かったし＾＾
よく中学生活無事に終えたなぁ＾＾

>>299
家族の問題を他人に相談してる段階で、優秀もｸｿもないわ！

時間帯も手伝ってﾏｼﾞﾁﾞﾚしそうだ。
発達障害そのものよりも、周りの対応が問題になるんですよ？

なんかスレ汚してるから別の話もするか

友達が高校教師と中学教師のどちらになるか迷ってるらしい。
>>1は高校教師になろうとは思わんかったの？

>>293
それでも社会的に抹殺されないどころか
退職すらさせられないところがムカつくんですよ

正直学校の教師はほぼ全て、自分の安定しか頭に無いでしょ？
どうせ糞なんだから、適当に放置しておいてほしいわけ。わかる？
放置しないのは上でも言ったように自分の出世のためでしょ？

>>282の言うように俺がどれだけ正論を言っても聞こうとしない
俺が何かをしようとすると猛反発するくせに
同じ女に対しては何でも許すところがうざい

>>1みたいなやつが教師やってるこんな世の中じゃポイズン

>>315
これ話しちゃうのは死亡フラグやもしれん

そういえば、中学のとき女の美術教師に
「○○（名前）さ〜、下書きはうまいの認めるけど、色塗りがすっごく下手ね」
って言われたのを今思い出したから書いておく

最近友達が職員室で教師(ある学科で一番偉い教師)と大乱闘をおこして謹慎(字ミスってたらスマソ)くらったんだけど相手の教師が厳重注意だけって聞いたけど現実ってこんなもん？

ADHDのADかHDの部分どっちかがジャイアンでかたっぽがのび太みたいなもんだって説明を聞いたんだが

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　　　 あー　不良の子たちとかかわりをもちたくないから
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 地方公務員のが楽そうだな　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

>>303
究極的には、子供のためを思うなら、私立にいかせてあげてください。

公立校のシステムはもう限界かもしれません。

>>328
俺は絵描くのは好きだが、自分が明らかに駄目ってわかってる絵を誉められたりするのは嫌だよな

>>335
いや他人に相談って、はじめは教師はADHDについてどう思ってるか聞きたかっただけなんたがな

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　地方公務員って夏休みとか冬休みある？　　
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

>>255>>249から入って>>319のレスしてるお前にﾊﾞﾛｽｗｗｗ

>>315
ほー。おとなしくなってよかったな。
俺の同級生で同じような環境で父親が首つって死んじゃってから大変なことに
なったやつがいたぞ。
１の信念には反するかもしれないけど家庭環境が複雑なやつは、
頼ってきた場合を除いてあんまり深入りしないほうが身のためだと思うぞ。

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　あーー　もう一度、中学や高校生活に戻りたいし　　
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 教師になればいいや。　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

>>307
担任1クラス、副担任2クラスやってます。

３者面談はすっごい緊張します。基本的には、保護者の方の要望を聞きだします。
進路の場合は、すでに聞き出してある生徒の要望と保護者の要望と、学校側の要望を並べて、
ギャップと共通点を明らかにします。解決策が出る前に時間が来ますorz

>>344
やっぱそうだよな
俺も子供できたら私立に入れようとすでに計画中
どこぞのDQN親のDQN息子たちと同じ空気を吸わせるのさえ嫌だ

>>343
地方公務員って教員にでもなりたいんか？

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　　　 子供？俺は一生、結婚しないよ。
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 子供もいらない。　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

ID:8kO5ZPRp0は教師になってほしくないタイプ

俺の周りではコナン＝新一って説が主流なんだけど先生はどう思う？

>>348
深入りはしないようにしてます。マニュアルにもあるし、そもそも教師が見える家庭の事情なんて全部じゃないから。
どうも、ヤクザの息子関係は、押し付けられたっぽいんだなあorz

先生ってやっぱり左より？
君が代とか反対？

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　>>352 一生　遊んで暮らしたい　　
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: 　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

>>350
やっぱりそうか、三者面談の時間が短すぎるのが原因か
やる気ある>>1でそうなんだから、やる気ない担任だと悲惨なことになるのは想像に難くないな

今まで
こいつならプロでいけるっ！
って思った生徒とかいる？
イチローとか松井とかの少年野球時代の監督が
こいつはプロでモノになる…
って思った って言ったりしてるけど、それと似たような心境を抱いた事は？

スポーツとは違って画檀もかなりコネの世界みたいだが…

中学くらいで私立はめんどくさいよ＾＾

えと、現役中3なんだが
やっぱり進学せず就職ってきついかな？
先生としてどう思うか教えてください

>>341
ただ、厳重注意っていう経歴は一生残ると思いますよ。教師にとってはかなりダメージあると思います。

先生はおっぱいなにカップ？

　　　　　　　 ∧＿∧::: 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　（　´Д｀）::: 　　　　 >>362　いいんじゃない？どうせ、高校行っても
　　　　　/⌒ 丶'　　 ⌒）:::
　　　　 / ヽ　　　　 /　/::: ゴミみたいな連中しかいないんじゃｗ　　　　
　　　　/　/へ ヘ　/　/l:::　　　　
　　　（__／|　 ＼___ノ/::: 　　　　
　　　　　　 〉　　　　/:::
　　　　 　 /　ｙ　　　）:::

>>345
だから俺からすると書ける人がうらやましくてしょうがない
毎回立体画とかになると言われる
>>1が先生だったらやる気出たんだろうな俺

>>322=1
過程は成り行きでも教師になってからの意見は
十分参考になると思います。
大変だと思いますが頑張ってくだしあ。
寝もすﾉｼ

>>354
うっそ。まじで？しょっく。
まぁいまさら教師になるのはむりだけど、教師志望だったんだけど・・・
どの変が気に障った？俺偉そう？

生徒でもしいじめとか有ったらどう対処する？
もしくはした？
見てみぬ振りする先生っていた？

>>362
正直、高校は出といた方がいろいろ身のため
将来、結婚して子供ができても、手取り月20万程度、年金未納、生命保険なしっていう
八方ふさがりになりかねない

>>346
ごめんなさい、熱くなりすぎました。
ADHDやADDについては教師も毎年新しい内容を勉強しているのが現状です。
個々の症例もさまざまなので、リアルで対応しないとなんともいえません。
専門家に見せるのが困難なら、ご家族が専門家になってください。

>>362
やりたいことがあるなら→専門学校、就職
ないなら→高校
これしかないな

>>362
行っても行かなくてもいいが行ったほうが得するのは事実だしな
社会が能力どうこうに変わってきたら行かないほうがいいかと

まぁ勉強しなくても偏差値60くらいの高校は行けるから心配するな

>>363
大乱闘だよ？普通に殴ったり蹴ったりの喧嘩で注意だけって俺の学校がおかしいだけ？まぁ友達もホントなら退学だったんだけど…

>>301
それは自閉症。ＡＤＨＤは多動性障害や注意欠陥と呼ばれている。
症状は落ち着きがない、集中力がない、暴力的、言語能力の遅滞なんてのがある。
自閉症と同じく遺伝性がある。

先生、なんか私の絵はみんなから上手いと言われるけど
うちの美術教師はいつも
「○○は上手く書こうと努力してないから何書いてもダメ」
といい成績付けてくれないんです
これどーなんですか？

>>347
ないです。
>>355
コナンはコナンで、もう新一とは別人だと思います
>>357
たしなみとして、敬意は払うべきです。
そのわりには学校の教育が足りません。
>>360
中学生の美術では才能の片鱗はまだみたことありません。
関係ないけど、めっちゃくちゃ足の速い子がいて、中学記録も狙えるくらいだったのに、陸上が好きじゃない子がいました。

>>362
高校は出た方がいい
どっかの伝統工芸とかの親方に弟子入りするとかなら話は別だが

最終学歴中卒って勇気あるよな高卒でも怖いのに

>>375昔あっぱれさんま大先生で、そんな子いたな

>>376
芸術家は嫉妬深いからな、お前の才能を妬んでるんだよ

>>362
家業があるなら、お勧め。
夢があるなら、もっとお勧め。

こういうことは学校ではいえない本音。

>>362
勝手に横レスすると、どうしてもやりたいことがあるor家庭の事情でなければ
高校は出ておいたほうがいいとは思うぞ。

将来的にどうこうってのももちろんあるけど、やっぱり周りが学生やってるときに
働くのは結構つらいぞ。

中卒中退の友達結構多いけど、成功して自分の店持ってるやつもいるし、土方でも
結婚して幸せそうなやつもいっぱいいるけどな。
そういうのとは別に高校いっとけばよかったって言ってるやつがほとんど。

>>1は生徒達からどう思われてると自分で思う？

例えば…普通に好かれてる嫌われてる、男子生徒からエロい目で見られてる、笑いのネタにされてる、存在感が薄い等々。

教師がこんな夜更かしするなよ
寝不足で機嫌悪いとかマジムカつくから
生徒の見本になる人間なんだから自分の体調管理ぐらいはちゃんとしろ

>>374
どの学校もそうだよ
教師は何やっても犯罪じゃない限り退職なんてありえない

>>377
「陸上なんて、死ぬまでの暇つぶしですから…」

>>362
１８まで待って自衛隊






最初の１年は体力的に滅茶キツイけど('A`)

ここに女神がいるお！！！！！！！！１１１１

http://ex16.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1154026021/l50

自分美術教師ちょっと憧れてるんですけど、試験って厳しいですか？
あと、塾の先生に相談したら実技４教科は試験通るの難しいとか言われたんですけど、倍率とか試験内容とかどうなんですか？

日教組って、ぶっちゃけうざくない？

>>345
誉められるかどうかが絵の価値じゃない
その先生は、あなたが気づいてない魅力に気づいたのかもしれない

こんな答えじゃだめかいのう。

>>1
>>12

>>364
D

最近垂れてきたorz

>>394

>>370 >>372 >>373 >>378
やっぱり一般的には行ったほうがいいって言われるよな…
正直、学力とかじゃなくて金が無い方で悩んでる
>>378
＞どっかの伝統工芸とかの親方に弟子入りするとかなら話は別だが
それいいなｂ

>>388
自衛隊は１７からおｋ

さっき公立高校はもう駄目みたいなこと書いてたけど
田舎じゃ、私立なんて落ちこぼれがいくような所だぞ。

>>396
つ奨学金

もしくは、学力に自信があるなら、私立の特待

>>374
うーん状況がわからないので、なんともいえないですが、教師のペナルティは世間で言われてるよりすんごい重いんですよ。
厳重注意なんて、出世したい教師にとっては死刑宣告ですからね。

>>396
刀鍛冶とかよくね？俺の夢なんだけど

オカンの友達の美術教師が学校の準備室を自分のアトリエに勝手に改装して日展出しまくってたなwwwww

すまん。世間では夏休みだな。
大学院通ってると夏休みはおろか、土日すら研究してるから忘れてたよ。

>>392
いや、ありがとう
だけど俺は自分が描きたいと思ったものを学校の授業では描いたことがないもんで
俺は何故か暗くていかれてる絵ばっかし想像してしまうんだが描いたらアレだから

>>376
中学校の美術では、まわりのの評価よりも、その生徒の取り組み方を重視するので・・・。
ただ、努力してるのに、評価してくれないとしたら不当だと思います。

刃物板でみたけど、刀鍛冶はめちゃくちゃ大変だぞ

へい教師よ！

私立はピンキリだからねぇ・・・アホな所はヤバいくらいアホで頭良いところは異常なぐらい頭良い

>>396
宮大工の本読んだことあるんだけど、中卒の方が技術は磨かれるって書いてあった

相撲とかも中卒がかなり上に行ける世界だよな
でも世間的には稀なんだそういう世界は
日本料理の老舗に弟子入りしても技術は磨かれるかもしれんが将来独立したときとかに色々障害が出て来る 銀行の融資とかな

俺、絵は見て描くしかできないんだけど、抽象画ってのはかなりの数を描いてからじゃないと無理？
あと抽象画はどうやって描くんですか？イメージのみで描くんですか？
陰影とか、よく見ないで描けるよなって思う

>>382
家業は、無い
夢も、無い
ﾄﾞﾅｲｼﾖｳ

>>383
やっぱりそれは少しつらいと思う
でもクラスになじめ切れない時点で多分大丈夫

>>388 >>397
自衛隊で踏ん張れるほど体力ない

>>384
一年目は生徒と距離があったけど、二年目からは女子生徒とオカズの交換する仲です。家で取れたプチトマトとか沢山もらったりするｗ
男子生徒からは「センセーおばさんくさい！」「センセーダイエット失敗！」とか言われます。
生徒との仲はだいぶいいほうです。

教師の仲で一番若いっていうのも大きいと思いますけど。

>>391
うざいけど、対岸の火事。
対岸でもうざいのは気のせいでしょうか？

>>406
仕事や修業が厳しいの？それとも倍率？

先生が俺は無視して>>345にアドバイスしたのに多少驚いている俺ガイル

教師なる人は、最低でも3年は一般社会に出てからなった方が良いと思いますが？学生→教師って制度がそもそも舐めてると思いますがどうですか？？

>>393
>>19

>>396
お笑い芸人に弟子入り汁
上手くいけばウハウハ上手くいかなければロープ

生徒にハアハアする？

>>412
オカズの交換と聞いてエロいこと想像してしまいましたああ！！！！！！！１

>>390
レスをさかのぼってみて。私が美術教師になれた経緯が書いてあるから。

プチトマト…　　エロ本？

>>412
オカズとカタカナで書かれると、違うものを思い浮かべてしまったorz
そういえば、生徒からエロトークふっかけられることはないか？
学校じゃないっていう安心感からかどうなのかわからんが
男女問わず俺にふってくるケースがあるんだが・・・

>>386>>400

ありがとう。死刑宣告もんなら許せるｗｗｗ

>>398
質のいい先生の学校なら私立じゃなくてもおｋ

>>414
鉄を叩くだけで刃物を作るのがどれだけ大変だと思う？
どんどん売れると思う？

>>411
自衛隊入ればタダで免許とれるからお得だよ、しかも人より１年早く取れるよ、普通免許なら１７、付随して大型は１９とか

妊娠した生徒の相手はいくつ？

>>421
ミュシャ良いよな？
誰も理解してくれないんだが

>>402
私もそうしようと思ってたけど、仕事が忙しすぎてぜんぜん絵を描いてないｗ

>>418
弟子入りしてもその人の人生経験があった上でネタつくるだから
ウハウハになれるとは思わないな
人笑わすってそんな簡単か

>>412
オカズの交換って…一瞬オナニーのオカズだと思ったｗｗ

ありが�d
あなたのような先生に出逢いたかったです＞＜

教師として何か一言書き込んであげてｗ

万引きがやめられなくて困ってる
http://ex16.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1154026496/

>>414
名前なカッター(ノ∀｀)：2006/02/19(日) 21:11:59 ID:rY6DALJ/
刀火事になっても注文ないよ。
なるまでにビンボー師匠に弟子入りし
毎年100マソくらい授業料払って、
５年後に文化庁の刀匠試験に合格して
めでたく刀火事の資格を取れてもさ、
じゃあ仕事場設けるのに数百万、原料購入に何十万、
最近は電気ガス水道代もバカにならんぞ。
で、注文ナシ。
いったいどうやって食ってゆくんすかねえｗ
名簿をみるとわかるけど、刀匠資格のある鍛冶の80％が
安アパート住まいなんだよ。

後ここも参考に
叢雲会　談話室
8人の刀匠が四方山話を交わす掲示板です。皆さんよろしく！

http://9028.teacup.com/fishonsugi/bbs

>>429
アルフォンス＝ミュシャは俺も大好きだぜ

>>410
抽象画はノリで描いて、あとから全部理屈で説明をつけられるように自分で自分を分析します。
それが出来ないと、教授に吊るし上げを食らいますｗ

「えーここに斜めで赤があるのは・・・私の２０代の性の不安を表現しており〜」

>>428
塾講の俺だが、妊娠しかけた（生理が遅れてただけ）のやつの最年少は13歳

>>435
おお友よ

>>426
今の俺にはバールしか作れないなｗ
てか売れなくても高利少売じゃん、何本か打って、あと包丁作ってりゃいいし

>>411
じゃあとりあえず高校言ったほうが得。
どうしても行きたくないなら、一年限定でフリーターやってから高校行けば？
ぶっちゃけ２･３年の遅れは許容してくれる世の中になったしね。

>>396
刀鍛冶かっこいいな
日本にあとどのくらい残ってるんだろ…

>>409
技術とかそういう系は早くから鍛えたほうがいいらしいからなぁ・・・
でもやっぱ少ないのか…

>>418
お笑い芸人は波に乗れないときつそう
でもちょっといいかも

>>427
免許は欲しい
でも冗談抜き耐えられない
母親が仕事で回ってるから話聞くが、自分にはちょっと;

>>431
簡単と書いた覚えはない
上手くいけばといった。お笑いを舐めてるわけじゃない

>>434
そうか、でも渡米すりゃウハウハ大儲けじゃね？ｗ

>>328
好き･嫌いも才能のうちですよ。
絵が嫌いでもセンスがあるなら、彫刻とかどう？

いっそプラモデルとかCGとか。

一度芸大の作品展おぬぬめ。ガンプラ100体作って、メチャクチャに陳列して「これがアートだ！」と言って、
マツダに就職した人もいます。


支離滅裂な経験談でスマン。

>>436
ピカソなんか絵が子供に返ったとしか思えないwwwwww
6歳の時のスケッチとか異常だもんなwwwww

>>436
ノリなんですかｗ

>>440
そか・・・
その提案、すごくいいと思った
今は遅れててもいい時代なのか・・・初めて知った


レスしてくれた先生、そして住人の皆さんありがとう
返せてないのも何件かあったがスマン；
時間的に落ちます
相談してみて良かった
本当にありがとう　じゃ

せ、先生　369読んでないんじゃ、、レス大変だろうけど…
してたならスマン

369 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします ：2006/07/28(金) 04:41:21.05 ID:C4wPMklL0
生徒でもしいじめとか有ったらどう対処する？
もしくはした？
見てみぬ振りする先生っていた？

>>441
べつに早くからやろうが遅くからやろうが、そんなもんは大局かた見たら一緒らしいけど
年を重ねれば重ねるだけ自分なりの考え方とかが固まってくるから、そういうのがもの凄い邪魔らしい
中学生の美術で個性もクソも無いって話があったけど、宮大工なんかで個性とかの世界に到達するのは
ホントに最後の最後らしいから。それを最初の頃から自分なりのやり方とか言い出すとどうにもならんらしい

先生オナニーのしつもんにもこたえてよおおお

なんでも真に受ける厨房に萌え

>>444
うはwwwwwwそんなんまであるんかwwwwww芸大の作品展はまるでカオスwwwwwww

もし教え子から
「先生、子供はできちゃいました・・・」って言われたら
あなたはどんな風にアドバイスしますか？

高校三日でやめて、7年間フリーターとニートとヒッキーを繰り返した俺だけど
まだ大丈夫かな？一応来年度受験するから今からがんばってる。
先生相談に乗ってください＞＜

俺、絵は発色の美しさ、色合いだと思って描いてるんですが。
つまらないとか、心がこもってないとか言われるんです。
心をこめるって具体的に言うと、どういうことなんですか？
丁寧に時間かけて描いてるんですけど。

>>445
ピカソは画家が先端表現だった証です。
３Dを２Dに現すなんて・・・

>>454
お前もう終わってるよ、始まらないうちに終わっちゃってるよ

>>448
ごめん、追いついてない・・・。

いじめはちょっと前にも書いたけど、ぜったい一人では対処しません。
かならず教師sで対応します。だから、先生が気づいたいじめはかならず追い込みかけます。
少なくてもうちの学校では。

で、ここで問題なのは、教師が気づかないいじめはどうしたらいいんでしょうか？

>>452
俺の先輩はほとんど女体盛りのようなものを「アートだ！」って言って展示してたぞ
今はイギリスで建築家やってるが・・・
ちなみにその女体盛りは、そのときの彼女

>>454
アドバイスもらったところで次に言う言葉は「夢見させるこというなよ・・・」

>>456
先端でもなんでもないよ。
苦し紛れの方法論だったんだよ、シュールレアリスムは。
それまで客観的な技法ばかりが進んで
するといったい人間あるいは心ってのはいったいなんなんだ？
みたいな根本的な問題に突き当たって
それでああいうのが生まれたんでしょ。

>>455
少し奇抜な色の塗り方すれば大抵の人は新しいとか言ってだまされるんじゃね？

>>450
ｵﾅﾆｰは正直しません。
本当に疲れたら性欲もなくなる・・・

>>449
要は無垢の状態で叩き込む事に意義があるわけだしな
あとは才能
両親が画家だけど、絵の上手い下手に学歴は関係ないって言ってた
ただ成功するかどうかは学歴とか絵の塾で有力な先生につくとかがむちゃくちゃ関係するらしいが…

三歳児が描いた絵が１００万円で売れる現実どう思う？

>>457>>460
DAYONE!!!

>>461
突き当たる、というよりは
自ら問題に仕立て上げたってのがただしいかな

>>443まあ、刀鍛冶ってかっこいいし、いいと思うよ。
わかってくれない人もいるかもしれんが
あんなきれいな武器作るのはすごい

>>453
難しいなあ。
とりあえず聞く。相手の男も、これからどうしたいかもとことん聞く。
その結果、どうするかアドバイスする。

もちろん、これもマニュアルにあるとおり、個人では対応しませんが、最初の告白を聞くときが一番キモだと思います。
とにかく、生徒の話したいこと、話したくないこと、すべて聞き出したいと思います。

先生は何県の学校？
僕は千葉の学生です。

>>454
私の兄貴なんて大学退学・入りなおしで卒業5年遅れたけど、ふつーにリーマンしてます。高給取りよ？

>>465
まぁ小説界でも若いってだけでデビューさせるくらいだからな

>>461
先駆者のセザンヌとかは真剣に考えてそうなった希ガス
後になるがクレーとかジョアンミロとかでも
がピカソは何書いてもガバガバ儲かったからめんどくさくなったんジャマイカ？
晩年は落書きにサインするだけで大金

僕は教師です。就職先がなくなりたくもない教師になりました。
やる気のない私とやる気のない生徒一緒に感じるものも何一つない。

>>462
奇抜なのは好きじゃないし、ワケのわからないものを描いて、他人を出し抜くのは好きじゃないんです。

一般人には受ける絵だとは言われるけど、芸術家に認められないんですよね。

>>455
自分が書いたものをちゃんと説明できる、かな。
一筆一筆、なんでこんなことをしたか、説明できるっていうのが究極的に心がこもってることですね。

絵って、数学の証明みたいなものですよ？数学苦手だけど。

なるほど〜。
で、もし子供をおろすという方向に話がいったら
１さんは賛成しますか？

>>476に便乗するようで何だけど、中学生がセックスすることについてどう思うかも聞きたい

>>473
コザック前田乙

>>465
美術的に優れてること・商品として価値があることは別問題ですからね。

鶴太郎も静香もヒロヤマガタも美術的には・・・ですし。

絵は記号的な物っていうのは俺も聞いたことがある
赤と青の服を着てるのはキリストだとか女だったらマリアだとかな

>>477
羨ましいから駄目

>>475
でも写実なんですよ？ただナマズが水底にひそんでる絵とか、梅と鳥居とかなんですけど

受け売りだけど、ピカソはアフリカンアートから宗教を抜いてセンスだけを持って来たのが凄い
ていう説を聞いた時には納得した
音楽ではまだそれをやると「本物の心が無い」とかって全否定される場合が多いな

>>476
おろす方向なら反対は出来ません。
おろさないといけない理由があるからそうなるわけですから。

逆も然りなりよ。

教師は不安を取り除くために同意しか出来ないと思います。
判断は状況が冷酷に決めてくれます。悲しいも知れないけど。

あー、そういう場面になったらどうしよう。

>>474
絵は発色だけではないだろ
全て合わさってる
もちろん色もだし 構図やバランスも
額が違うだけで印象も変わるしね

奇抜なのがイヤってのは禿同 マクバ行ったら頭おかしくなったwwwww
デザインとかやったら？色のセンスが絵画異常に問われるし、機能美ってのも面白い世界だと思う
そして決して奇抜だけでは商品にならないし、デザインされて買うモノは一般人だ

美術バカばっかだなｗ
先生がいねーじゃん

>>477
中学生同士のセックスには問題はないですが、セックス前に必ず悪いことしてるので、それは駄目。

ヒロヤマガタの出身高校なオレがきましたよ

と思ったらいた。紛れすぎ

俺は絵描きのことなんてあんま知らんが騙し絵だけはすごいと思うぞマジで
野菜が人の顔に見えたり風景が人の顔に見えたりな。あれは本当に感動する

>>482
なぜ、その太さの筆で書いたのか？
なぜ、主線を黒で表現したのか？
なぜ、なまずを先に書いたのか？
なぜ、その構図にしたのか？

究極的にはたとえ写真でも写実は存在しないんです。なんらかの世界を切り取る意思があるわけです。それを説明できれば出来るほど、心がこもってると言えるのかも知れません。

>>485
構図も完璧なはずなんですよ、黄金比と白銀比のオンパレードですからｗ
自分的にはデザインに向いてると思うんですが、デザイン系はあまし好きじゃなくて、油彩を重点的にやりたいんです。

先生…無視ですか…>>469

>>473
私も一年目はそうでしたよ。
やりたくもない、なんでこんなきつい仕事してるんだって何回も思いました。

>>458 教師が気付かないいじめ、、うーん、
例えば、学級委員とか嫌な役を圧倒的多数で押し付けられたり、
授業中手紙が回ってこない生徒とか、
班決めで、一人だけの子とか、
学校を休みがち、目に力のない子とか注意してみたらいいんじゃない？

>>482
何となく意味が分かった希ガス
ヒトラーの絵をみてみな？ぐぐったらあるはず
むちゃくちゃ写実なんだ
技術はすごい(といってもピカソの鳩の足のスケッチほどじゃないが)
しかし絵葉書みたいなんだ何となく
写実+αを俺は感じなかった

ヒトラーと同期にエゴンシーレてのがいるんだが、こいつは技術的にははるかにヒトラー以下
でも、+αの部分がすごいんだ
べつに奇抜とかじゃないけどね。
絵って+αの部分が大事だと思う
感覚的なものだから言葉では定義できないけど

>>493
ごめんなさい。

えーっと特定されるのでむりです。西日本としか言えません。

>>495
もうその時点で気づけるレベルのいじめなんだが

>>495
それはマニュアルにのってるくらいメジャーないじめなんですよ。
いまのところ、マニュアルにない＝気づかない＝存在しないっていう仕組みになってますけどね。

たとえば、その子だけメールの輪ではぶられてるとか、教師が見つけようがない苛めはどうしたらいいでしょうか？

写実が一番なら、写真とってりゃいいもんな・・・

クラス替えは生徒を無作為に振り分けているはずはないだろうけど、実際は
どういう基準・方法で生徒を分けているの？

>>490
俺が尊敬する画家はエッシャーです

>>491
ナマズなら全ての曲線は躍動感や力強さ、構図は黄金比、色は静けさ、描いた理由は少年時代を懐かしんで。
説明できますけどつまらない、心がないと言われます。また、自分でも心がないと思っています。
これは、人生がつまらないと感じてるのを見抜かれてるんですかね？

>>492
芸術は感情でやるもの
デザインは理論でやるもの
工芸は技術でやるもの

教授が言ったｲｲｺﾄﾊﾞｰ

俺死ぬまでにカラマーぞふの兄弟の続編書きたい
んで死ぬ

俺は絵でも映画でも小説でもちょっとぶっ飛んでてわけわかめな奴が好きだな
ゴダールとかギリアムとかグリーナウェイとか、わからんかもしれんが。
あとサルバドール・ダリってなんかいいよな

ほお〜。
生徒の意見を尊重するって事なのかな。

これで最後の質問します。
生徒にはその事に関して何も言わないのですか？
少し酷な言い方かもしれませんが
「あなたは一つの命を殺した事になるのよ」ってな感じの事は生徒には言わないのですか？

>>495
俺さー。今の問題わかったひとーとか
質問した生徒にわかりましたか？とかいう先生
大嫌いだったｗｗｗ

>>492
黄金比が絶対なんてことはないぞ

>>502
×この筆を選んだのは躍動感を表現しようと思った
○この筆を選んだのは俺が躍動感をココで表現するのがイイと思ったからだああ！なぜイイと思ったかと言うとだな・・・（ここに心がこもります）

>>505
ダリは変態だよなwwwww変態的なおもしろさがあるwww

>>496
エゴンシーレの絵って、できそこないの荒木みたいでキモいですｗ

>>501
リーダータイプ
問題児
その他色々な類型に子供を分けて、組み合わせます。

この子はこの子と組み合わせると能力が発揮できる！っていうものから、
純粋に授業の運営を考えた組み合わせまでいろいろ考えます。

ちなみに、もちろんマニュアルがあります。

>>503
なるほど、感情がない俺に芸術は無理ってことですね。

多摩美の俺が今北産業

なんだっけ、イデア論だっけ？
現実はイデアの劣化版で、現実を模写したものは現実の劣化コピーだからなお一層価値が低いって
そもそも昔から完全な写実（というものがあったとして）に価値は認められてなかったんでしょ

>>512
前学年のクラスでいじめが起こってたのに
また同じクラスにさせるのはどういうこと？
やっぱり先生って鈍感なの？
つるんでれば仲が良いと思うの？
人生狂わされたわ。

>>506
違います。
状況を尊重せざるを得ないんです。

たとえば、母子家庭の子供が妊娠して、相手が誰か分からない。金銭的当てがない場合、おろすしかないわけです。
きめるのは残酷ですが、教師でも本人でもなく、状況なんです。
教師は、それが子供にいい形で受け入れられるように、サポートします。
「命を奪ったこと」はいいますが「その分、あなたが一生懸命生きるのよ」など、前向きな言い方をします。

・・・そういうことになってます。

今北産業

>>1のスペックよろ

>>511
確かにちょいキモい
でもキモさに魅かれるwww

俺が一番好きな画家はボッシュ
これまたキモさに魅かれるwwスターウォーズのジャージャーみたいなもんだ
キモいけどかわいくて面白い みたいな

>>512そんなのにまでマニュアルあんのかよ…
俺どれに分類されてたんだろう…

>>513
デザインに向いてんじゃね？黄金比だとかなんたらとか理論的なもの得意そうに見えるし

>>513
それはそれで面白そうだよｗｗ
自分の道を進むのもありじゃね？

>>507
理解の確認は必須なんです

でも言い方ですよね。問題は。むかつく言い方されたら気分悪いし。

>>509
ぶっちゃけ、ナマズの柔らかさ、重さ、ぬめり、匂い、釣り上げたときの感慨、これらを知らない人に説明したくないです。
自分的には色々と思い入れのある題材なのに、それを天上人である芸術家に理論で説明したくありません。

現役中学二年、今夜徹夜の俺から質問。
俺の学校に授業が面白いってだけでみんなに人気がある先生がいるんだけど
いじめとかが発生した時にいじめた奴を殴ったりビンタしたことが2回あった。
これってどうなの？
教育委員会とかに訴えたらほにゃららなの

今の子ってそんなにいじめが見えにくいのかね…

>>523
いや、言い方とかじゃなくてさ
実際理解できなかったのに、わからないですなんていえる生徒がいるか？
ってことだよ。だいたいあいまいな返事で終わらね？

>>516
イ�`

>>516
ごめんなさい。先生には見えなかったんでしょうね。
今ほどはいじめ対策もすすんでなかったんでしょう・・・

今の学生は、ずる賢くないか？

ちなみに、>>1は日教組はいってるのか？

>>524
絵で表現する=説明するなんですよー。
説明したくないなら、書くな（説明したいことを書きましょう）ってことなんです。

>>529
つい感情的になったｗｗｗすまｗｗｗ

仮病で休んだことはあるますか？

>>519
ボッシュは描いてるものがキモいｗでも好きですよ。

>>527
じつはそれにもマニュア（ｒｙ

生徒の答え方の様子を見て判断するようになってます。
ようは「教師は生徒の返事の仕方から空気を読んで判断しましょう」ってことですね。

あたしはしないけどｗ

>>507つまり其の先生がいやみだと？

>>524
>>532も言ってるけど、芸術ってのは方法論じゃないの？
説明できないなら、価値がないんじゃねーのかな。

>>524
まぁなんで芸術に説明がいる？ ってのは分かるw
しかしな 説明しないと画家としてはやっていけない世界なんだ…
少なくともお前はパン画タイプではなさそうだしな
気を悪くしたら謝るが難しいだろうな…

数学物理苦手なのに男子＝理系の流れで工学部機械科に一浪して入って今年留年して現在大学３年生。
エンジニアなんて特に魅力を感じてもいないし、特にやりたい仕事も無い。
中学、高校の頃は教師なんて３Ｋ以下の最低な職だと思っていたけど、
大学に入っていろいろな人と出会ったりいろんなバイトをしているうちに
「子供と戯れるのって楽しいな・・・教師になったりしてガキ共にいろんなこと教えてやりてーな・・・」

なんて思ってる俺に何か一言くれ

>>530
うちは田舎だからかみんな素直

>>531
日教組はいってる先生なんてまずいないです。入って活動してる先生はもっと少ない。名前かしてるだけって感じですね。

そういうことになってます・・・か、何か意味深な発言ですね。

世の中にはいろんな親がいます。
ほんとありえないような親が。
子供が頼れるのは親しかいなにの。
色々と大変な職業だと思いますがそういう子達をできるだけ助けてあげてください。

>>534
仮病前に、本当に病気になることが多いですね。
半休とかはあります。

>>536
マニュアルにあるのかｗ
んでさ、どうもわからないような様子だから
もうちょっと詳しく説明するだろ？
でも自分のことで時間を煩わしたり注目浴びちゃったりしてさ
そういう子がすげえかわいそうだったんだよｗ
もうやめてもういやだ恥ずかしい＞＜みたいなｗｗ

>>532
ナマズがどういうとこにいるかとか、ひんやりジメジメの空気、なおかつ水温は高い、
水中のナマズを見たところで、これらは経験したこと無い人には解らないと思うんですよ。
潮風なんかも、海を描かなきゃわからないわけですよね？

>>535
確かにキモいよなwwwでもそれがいい

>>540
是非教師へ！

ただ、教師の仕事のほとんどは「教える」ことではないですね。
弁護士の仕事のほとんどが裁判ではないように。

　 　 　　　＿＿＿_
　 　　　／　　 　 　＼
　　　／　 _ノ 　ヽ､_　 ＼
　 ／ oﾟ(（●）) (（●）)ﾟo ＼ 　ほんとはＶＩＰで遊びたいんだお
　 |　　　　 （__人__）　　　　|
　 ＼　　 　 ｀ ⌒ｫ 　 　 ／
　 　 　　　＿＿＿_
　 　　　／　　 　 　＼
　　　／　 _ノ 　ヽ､_　 ＼
　 ／ 　oﾟ⌒　　　⌒ﾟo　 ＼ 　でもＶＩＰＰＥＲが虐められてるのはほうっておけないお
　 |　　　　 （__人__）　　　　|　　
　 ＼　　 　 ｀ ⌒ｫ 　 　 ／
　 　 　　　＿＿＿_
　 　　　／⌒　　⌒＼
　　　／（ ●） 　（●）＼
　 ／::::::⌒（__人__）⌒::::: ＼ 　　だから創価の巣に突.撃するお！
　 |　　　　　|r┬-|　　　　　|
　 ＼ 　　 　 `ー'ｫ 　 　 ／
http://comic6.2ch.net/test/read.cgi/cchara/1141966402/
http://comic6.2ch.net/test/read.cgi/cchara/1153925086/
http://comic6.2ch.net/test/read.cgi/cchara/1151474975/
http://anime.2ch.net/test/read.cgi/asaloon/1153435260/
http://anime.2ch.net/test/read.cgi/asaloon/1152454414/
http://game10.2ch.net/test/read.cgi/gamechara/1147092193/

感情で描いた絵に説明つけるなんてナンセンス
シリカゲルにこれは食べ物じゃありません食べないでくださいって書いてあるようなもの

水木しげるってのは、絵だけ見て芸術家だと思いますか？

>>542
がんばります・・・ただ非常勤なので、仲のいい校長がいなくなったら首になるんだろうなあ・・・。
生徒を助けてあげられてるのかしら。一緒におぼれてる気がするｗ

>>545
>>1は描いてから説明しろ、と言っているんじゃなくて
説明出来るぐらい裏付けのある線なり色を描け、と言ってるんだろ
で、悪いけど、それが他人に伝わらないということは
技術が足りないか裏付けに乏しいかのどちらかなんじゃないか？と

難しいことは知らんけど「こう描きたいからこう描いた」って言うのは芸術家には無しなの？

>>545
>>549
絵を描く段階では、それは自己満足でいいと思うんですよ。
ただ、他人に見せた段階で、それは表現になるんです。他人がいて初めて存在するものになるんです。
ただ○を書いただけでも、なぜ○を書いたのか（それを見せたのか）っていうバックボーンがあるはずで、
それがないと心がこもってないと判断されるわけです。

>>547
教師の仕事が殆ど事務だってことは分かってる。
妹が教育学部だし、同じ大学の教育学部の友達からもよく話聞くし。

ただ、教師になるとして何をして何の教科の先生になれるのかよくわかんね。
大学入りなおす気力と学力は無いと思ってる。
数学、物理は毎日死ぬ程やってるからセンター程度なら満点取れる自信がついたけど・・・

>>552
そこに無いもの、嘘を描けということですか？

無視かよしねくたばれくそばばあ

高校生活三日目で、ああクラスメイトに良い印象与えられてないかも
もうやばいよどうしよう・・・
ってひきこもった俺って異常？

>>556
よく読みとったね
国語の成績は優をあげるよ

>>545
絵を見た人が実際にその題材の風景なり様子を見た事なくても、それを実感できるようなものを描くのが重要じゃないか？
タヒチなんか行った事なくてもゴーギャン見て
タヒチwwwwうはwwww楽園wwww
って思わす事が出来るのが絵の魅力なんだから

俺が小中学生の時の先生はげんこつ、ビンタ、蹴り、正座
と何でもありだったな。杖でぶっ叩く爺さん先生もいたし。

田舎の学校だったせいかもしれないけど、体罰や理不尽な
教育的指導が行われてても、何だかんだで俺ら馬鹿生徒と
鬼教師は仲がよかったな。てか、そのくらい厳しくないと田舎の
クソガキは言うこと聞かないし。気の弱い先生を逆に泣かせたり
してたしな俺ら('A`)

で、上京してバイトで塾講師始めたんだが、俺の田舎の教育現場と
かなり違う雰囲気で驚いた。まず、体罰はタブー。正座もダメ。
教育熱心なのかも知らんが、保護者馬鹿杉。あと、小学生UZEEEEEE！
中学生になると少しは物分りが良くなるけどね。

にしても、俺の出身地の塾では遅刻しただけでも正座、先生によっては
デコピン（これまた生徒が吹っ飛ぶほど強い）だったし。

これも時代かな。

>>556
なんでそういう解釈になったのか良く解らんけど
この線はこうでなきゃダメだって気持ちがあるかないかの話だろ？
その線が実物とそっくり瓜二つであることの優先順位は
自分がそうでなきゃダメだと思った気持ちより低いとは思うけど

ttp://id4.fm-p.jp/59/isapre1223/
ブログにてＶＩＰネタ掲載中！
アフェでお小遣い稼ぎ中！
ＢＢＳにて反省の色なし発言！

ＶＩＰＰＥＲを怒らすと怖いお（＾ω＾#）ﾋﾞｷﾋﾞｷ

>>554
川釣りをしたことある人には、ありありと周囲の情景や気温、時間まで浮かんでくると思うんですが。

>>561
それは仲がいいっつーか
完全な服従状態なんじゃねーのｗ
教師に愛想ふりまいてただけじゃね？
俺の学校にもそういう関係のいたけど、専らそんな感じだったよ。

>>553
アリだろ
気付いたら出来てたってのもアリ
作品が良かったら何でもアリ
ただ売れるか売れないかは別だがな
ゴッホが生前は一展しか売れてなかったようなこともあるんだし
二個だったかもしらん

>>553
アリ。むしろそれが芸術家のすべてだと思います。

美大とかアトリエだと、描いた絵をプレゼンするんですよ。
で、今まで絵がうまいから、好きだからという理由でしか絵を描いたことない人が、
そこで初めて「絵とは表現である」ということを、絵という言語を別の言語で翻訳して説明するということで学ぶわけです。
まわりから「なぜそこにそれを書いたの？」「なぜその画材なの」っていうふうに、「なぜ？」のこたえをさらに「なぜ」で突っ込まれるわけです。
「なぜ黒なの？」「悲しい気分だから黒にしました」「なぜ悲しいと黒なの？」と言う風に。

私も何回も泣きましたよ。

>>525
追いついてなかったごめん。

体罰は最大のタブーなので、訴えたらなんらかの処分が行きます。
ただし、「なぜ訴えたのか？」と訴えた側ももちろんそれなりに調べられますけど。

簡単に言うとただの風邪薬が詐欺をしてる人にこれは健康になれる薬ですってｋｗｓｋ説明すると買っちゃう人がいるってことですか？

>>567
うぜぇｗそこまで行くと俺なら統計学や専攻の心理学出しちゃいますよｗ

>>558
世界中でよくあること

>>567
やりすぎだなあｗ

>>567
予備校レベル　就職がないはずだなｗｗｗｗｗｗｗ
っていう俺は3留だけど、留年した？

君の裸に筆で絵を書きたいといわれたら、「この変態野郎」と思う？

服装はどういう系統なんですか>>1
やっぱ中学教師だからﾉﾝﾉ系？
母校は場所柄かwithとかｷｬﾝｷｬﾝ系が多かったが

>>567
もはや科学じゃねぇか

>>570
そこで、「なぜ私が悲しいときは黒を使うかといいますと幼少期に〜」って説明するのもあり。
「悲しいからこそ黒なんです。黒の持っている悲しみを出したんです」ていうのもあり。

>>573
現役でした

さっ経済学部の俺も下の筆でアート描いて寝よ！

なぜスパイラアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアル！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

>>576
世界・事象を説明（表現）するのが絵ですから。
それが数式になると科学になりますし、文章になると哲学になります。

昔の芸術家は数学家であり、哲学家だったんですよ。

>>565
んー、ちと違うんだな。
反抗する時は反抗しまくってたし、まあ愛想振りまくような
要領のいい奴はいなかっただけかな。みんな馬鹿だったし。

>>571
そうかｗ
担任にすげぇひきとめられたんだけど、その先生には悪いことをしたよｗ
評価さがりそうだもんなｗ

>>577
うさんくさいプレゼンだなｗ
まあただの一例だと思うけどさ悲しいからとかって低俗じゃね？
もっと文学的な話はしないの？

というか美術議論スレになってる件

http://p.pita.st/?m=ywtgmray

例えばこれ、俺が描いたんですけど、どんなことが読み取れますか？すごくけなされました…

>>572
先生によって厳しさの違いはありますけど、どこの美大でも合評で泣く学生はいますｗ

>>575
ノンノはありえないですｗｗｗｗ
キャンキャンは買うけど、仕事着の参考にならない罠。

>>585
怖い絵

>>581
昔の学問は哲学しかありませんでしたから、どうしようもないですね。
哲学以外の学問はつい最近確立されたものですよ

ぶっちゃけ給料どのくらい？
年数で変わるの？年取った教師が多く貰っているとか、
後、校長と教頭って何やってんの？たまに教室覗きに来るぐらいで、
仕事何やっているのか分からん

>>585
３５歳童貞ニート
夢も希望もありません

>>561
今と昔では教育理論も違いますしね。
一概に比べられないとは思います。

>>583
水をさす様で悪いが、主観的になって見れなければ本意がつたわらない物もある
書いた自分物の背景を知って見るのと
なにも知らずに視るのでは全く違う絵なんです。

絵の客観的評価は後から考えればよくて、絵自体に今の自分の表現したいものを出せればそれで花丸

>>588,591
実は通話中の落書きです、クロノトリガーの話で盛り上がってましたｗ

>>585
ピエロの素顔にも見えるしアホそうにも見えるし賢そうにも見える
職業は…土方系ではなさげだが根はハッピーな仕事ではなさそう
好きでもないが嫌いでもないぞこの絵

>>585 いいと思う、俺君の絵好き

>>585
状況ｋｗｓｋ

絵は、画家の精神・思想とその前後の作品込みで評するもので、単体でどうのこうのは技術論しかいえません。

>>585
世界恐慌ですべてを喪失した人間のニヒリスティックな人生観が伺える。
太陽から身を避けるためのベレー帽は無神論を意味し
大きな瞳は驚愕な真理を目の当たりしたときの絶望感がいまだ癒えないことを記し……云々

>>595,596,597
>>594

新年度のクラス決めるときの振り分けはどうやってしてるの？

>>585
ちなみに、学校で生徒が同じようにこういう絵だけ見せた場合


とにかく誉めながら、絵の情報を聞き出しますよｗ

>>598
>>594

>>590
レスを追っていただいたら幸い

>>601
無心でした、としか言いようがありませんｗ

>>600
小学校からあがってくる情報をもとに編成します。
編成方法は過去レス参照のこと

その絵をニヒリスティックどうのこうのと説明すると１００円の価値があるけどクロノトリガーの話してるときの落書きって説明したら０円ってことか

大学の美術の先生とか、
逆に、常識を取り外して自由な絵を描かなければならない
とか、強迫観念がありそう。
自由にやるつもりが、一番不自由にしている気がする。
後単位とるの大変そう、先生の気に入る絵や思想じゃないと駄目そうだし。

>>604
「もっとかいてよ！」って言う。

教師的思考にしろ、絵描きとしての思考にしろ、わたしは一枚だけで絵を評するのは嫌いです。

つまり絵の説明は価値を上げるためのものだと

>>601
その絵に価値はないけどあなたが説明して私が共感した分価値は生まれるよとは教えないの？

>>593
安価ミスってる？
ついでに質問するけど
そうやって詳しく自分の心情を説明して
それがどう芸術になりえるの？
芸術ってのが評価されて始めて成り立つなら
プレゼンに芸術性がないとダメだよね？
でも他人の主観なんて聞いたってさ、そんなの誰も興味もたなくね？

民間の企業から教師に転職した人に会った事ありますか？

>>585
彼は親友が公開処刑の斬首台へと上げられた瞬間を見た
ここで声を上げては自分まで異教徒扱いされてしまう！
帽子で素顔を隠した彼は友の最後の姿を見ようと眼を力のあらん限り開いた
しかしその瞳の光は 親友に異教の罪を擦り付けた裏切りに対する後悔と背徳の光に満ちていた

>>606
それ超納得いかねーｗ

>>607
あーそれは大いにありそうだね・・・

通信簿とかどう評価するんすか？
５とか１とか。
あと割合って決まってるの？１は何�lとか

>>607
自由とは一番不自由なものですね。
大学に関しては、基本的技法（万人共通）と表現力を深める方法（プレゼン力はここ）は万人共通ですよ。
もちろん、先生の好みはいくらかあるけど、ちゃんと客観的なカリキュラムになってます。

>>613
1000円に値上がりしました。

食った生徒は星の数ほど？

ピカソって何で評価されたの?俺まったく芸術性無いからわかんないんだけど、やっぱり分かる人には分かるものなの?

>>610
そんな難しい事言う美術の教師がいたら、私は絵が嫌いになってたと思いますｗ

ちょｗ574は無理？

>>620
写実主義の崩壊

>>621
でもそれが現実ですよね？

そういえば芸大とかの講師は変人が多いって聞いたがどう変わってるのかｋｗｓｋ

>>620
ピカソはすげぇ
分かりやすく言うと…
クラシック ポップス テクノ ヘビメタ
全てでトップとったようなもんだ

>>620
俺もわかんねー、あんなの岡本太郎に毛が生えたようなもんじゃんｗ

セックスしてもいいと思えるカッコいい男子生徒いる？
男子生徒でオナニーしたことある？

>>609
逆ですね。価値ある絵は説明できる。説明できる絵こそ価値があるとも言えます。

あ、勘違いしてる人多いでしょうけど、説明が理性的でないと駄目なんて誰も言ってませんよ？
「芸術は爆発だ！」も充分説明です。納得するには爆発してる現物が必要でしょうけど。

歴史的な名画は説明なしでも、その表現のすべてが伝わってくるものがあります。
私にとってはモネがそうでした。

>>625
そんなこと言ったら大学の教員なんて全員変人だ。
ウチだと一番酷い奴で工学部機械科なのにヤギと一緒に自給自足の生活してる仙人がいる

>>612
いないです。悲しい。

私は先生とタメ口で話しすることは、いいコミュニケーションだと思うんすけど、やはりイラッときますか？

>>631
なぜ悲しいのですか？

絵の説明に大事なのは言葉の選び方ってのはまったく変わらないね

>>620
>>627
えーっとですね。絵画の永遠のテーマとして、三次元である現実を二次元で表現するのはどうしたらいいか？っていうのがあるわけですよ。
三次元は見る角度によって像がが変わるけど、二次元はかわらないわけです。
ピカソは、三次元を分解して二次元で展開したんです。それがすごかったんです。

>>628
ないです。生徒を性的な目でみたことはないですね。

生徒に強姦された事ありますか？

芸術といわれるものは、自分の表現が大事といわれながら、
自分だけが満足してたら駄目なものなんですかね？…
自分らしくといわれても、客観的な評価に晒される…望まれなくても。
好きなものを描けといいながら、気に入らなかったら文句を言う、
評論家や教授は言っている事が矛盾しているように思う…

分かった。こうなったら俺、今から教員免許取ってエンジニアになる。

そして社会経験積んで先生になる！
技術の教師でも数学の教師でも物理の教師でもいい。
俺が先生を嫌いだった一番の理由は
「社会に出てマトモに働いたこともない学校ヒッキーが偉そうなこと言うな」って思ってたからなんだ。
だから俺はいっぱいいろんなことして先生になる。

ピカソは青の時代のがはるかに好きだがな

>>611
>それがどう芸術になりえるの？
新たなる世界観をもてる　かもしれない
>プレゼンに芸術性がないとダメだよね？
ダメかどうかはしらん。が、プレゼントっていう部分が重点であるなら相手を不快にさせるようなものはダメだよな。
>でも他人の主観なんて聞いたってさ、そんなの誰も興味もたなくね？
そのもののが伝わり難ければ必要だろ？ただ部屋にこういう絵が欲しかっただけのもを誰かに興味をもってもらうかは別になるかと。

>>632
中学生なら当たり前って感じですね。
敬語も別に変ではないですが。

ただ、タメ口の子供がいきなり敬語使ってきたら、勘ぐります。
言葉遣いにこだわるのではなく、その言葉遣いになってる理由が大事・・・
いい子ぶってみた。

俺、本気で>>1と付き合いたいんだけどどう？
女教師フェチなんだよね。

てかマジで

>>635
と、教科書に書いてあるわけですね？

>>644
君は国語教師に向いてると思うよ

先生に質問
非常勤なら過程訪問やったことあるかわからないけど
金持ちほどやっぱり優秀な人間って多いもん？

生徒の親とやっちゃった事はありますか？

>>635
補足

今、学生時代の資料出しました。
「ピカソの衝撃っていうのは、ストリートダイターIIやってたら突然バーチャファイターが生まれた衝撃に似てる。」
デザイン学科の友人の解説です。どっちもやったことねええｗ

>>638
まぁ評論家は理屈をつけることで飯食ってるわけだし、画家の価値は評論家や大家に認められてナンボ だからな
となると必然的に理屈づけが必要になる

余程の才能があるとか二世とかは別だがな

オカンの絵がどっかの美術館行ったりした時の画家の言葉ってコメントみたいのは、本人書くのめんどくさがってるから俺がテキトーに書いてるがwwww

ダイターｗｗｗｗ

>>645
口下手だし語彙も少ないので、なりたくありません。

ＮＨＫの美術の番組嫌い。
「この絵はここが悲しみを表してる、」とか、ナレーションが入るけど、
勝手に押し付けるな、と。
俺がこの絵でどう思うか俺の勝手だ！と思うのです…

生徒にちん毛が生えましたと報告されることはありますか？

>>633
だって、人の移動がないっていう証明ですから。
ぶっちゃけ教頭も校長も、民間で働いてる父に比べたら狭量です。

>>652
芸術なんて100100

>>638
自分だけ満足=独り言

絵は会話で無いといけないんですよ。だから苦しいんです。

ストリートダイター噴いたｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>653
ﾁﾝｺ放り出して走ってくる一年生が毎年必ずいます。

途中なった
100人いたら100通りの感じ方があったらいいと思う

>>657
ファイターですね。ｽﾏｿ

夏休みの課題とかで親とかの他人が書いた絵って分ります？絵以外でも

>>652
禿同ｗ国語の授業で「作者が伝えようとしたことは？」とかいう質問がウザいと思ってたｗ

>>648
わかりやすい！

つまり芸術とは
コナン＝新一

>>662
いや、それは間違ってないよｗ
感じ方はそれぞれかもしれないけど、作家が伝えたいことっての必ずあるし
それはひとつしかないからね。

ドコモの公式サイトより
おまいらここでジュース一本もらえるぞ
http://c-mode.cp02.docomo.ne.jp/member/introduce/introduced_top.jsp?uid=NULLGWDOCOMO&pp=8956427876

>>652
その通りです。
ただ、それには理由があって、昔は絵を見る人っていうのは特定のクラスの一部の人だったんですよ。
その人たちにとっては○○=悲しみという共通理解？があったんですね。
現代人が見ても「これ悲しく無いじゃん。むしろこっけいジャン」って思うのは当たり前なんですよ。

>>661
分かります。

ってことは価値はないってことになるよね

他人に伝わるか伝わらないかが即商業主義の話と繋がるのはなんとかならんのか
俺は専門は音楽だけど、自己満足のオナニーと自己表現との区別ははっきり感じられるぞ
上手い事言葉にして説明出来ないけど
本当に上手い人の音ってのは、まさにこれしかない！って響きをするし伝わってくるものがある
音を置いてるだけの演奏はそんな音がする
聴く人が聴けばすぐバレるし、口先の説明で言いくるめるのも無理

先生！！！>>646

>>665
ただそれを他人が論評するのは？って意味じゃないの
作家本人が解説本を出してたりしたならともかく、作家が解答を出さない限りは答えは闇の中のはずだから

正解っぽい のはあっても 正解！は他人では分かり得ない

>>654
なるほど
狭量というのは具体的にどういった面でですか？
ただ単に人として？

>>662
そういう質問は「作家が表現したかったこと」ではなく、「この場合と文脈では客観的に考えたらどうかんがえてもこのようにとれること」らしいですね。
たいてい前者と後者は一致するらしいですが、井上ひさしはまったく違っていたとの事。

芸術の場合、大抵一致するんですけどね。

>>670
君が代を聴いてどっちだと思う？

お見合い移動があるって話を聞いたんだが、実際はどうなの？

いただきます論争とか、なんであんな親がいるんだ？
やっぱそんな親多いのか？

>>646
ごめん

家庭訪問ありますよ。
優秀の意味が分かりませんが、
家族関係がよい・両親の頭がよい・新聞を取っている家庭の子供の方が成績が良いっていう統計は習いました。
個人的感覚では、居間に本棚がある家庭の子供は成績がいいですね。

>>674
＞芸術の場合、大抵一致するんですけどね。

先生のうそつき！

>>675
ただ譜面なぞっただけならそういう音になる
音楽的な流れを大事にした演奏ならそういう音になる

セクハラされてるって聞いたんだけど、実際どうなの？

スト２→バーチャってことは、異端としての天才じゃなくて時代の申し子ってことか。

>>670
インギーだけはオナニーにしか思えないwwwwwww
通り越して単なるエゴかもな

>>673
話題が豊富じゃない。
知識が乏しい。
会話してても面白くない。

の3本ですね。

・女ども
・お前ら人間じゃない
・別に大した用事じゃないのにいちいち威圧的に「命令だ」
・強い部活ばかりの学校だったから大会に向けてﾃﾗ真剣に部活してる奴が多かったのに
　「お前らみんな負けて来い」

当時担任だった奴に言われた。
本気で校長にチクろうと思ったこともあったが
本当にそうしてもこれくらいの言葉じゃ処分の対象にならないか？

絵は会話、か…
ということは、俺は独り言をずっとやってたわけだｗ
こっけいな話だ。
確かに、俺自身も、他人の絵を見ている時、其の絵の作者が望まなくても、
勝手に会話していたのかも…
自分は批評されたくなくて、他人を批評していたのだから、
自分がばかばかしいｗ

>>672
確かにね。
村上春樹（この名前は出したくないけどｗ）なんかは
解説書なんか読まなくても本文で完結しているから
好きなように感じ取っていい、みたいなことは言ってるよ。

ただ、作家の言い分を読み取るのは大事なことじゃねーのかな。
中学レベルの問題だとなんか滑稽にみえることもあるけど
ちゃんとした文学を読む場合は考えることが楽しいと思う。

まあ本来国語の授業ってのは、文法や漢字の授業だから
そういう作業はおかしいって予備校の先生が言ってたｗ
僕もそう思うｗ

>>677
リアルではあんなにひどいのはお目にかかったことないですね。
学校で蚊に指されてクレームって言うのが街のほうであったらしいですが、うちは田舎なので。
むしろ、ネグレクトとか離婚とか、家庭内の問題が学校にじわじわ影響する人が目立ちます。

音楽もかなりいかれてるの多いよな
世界一受けたい授業に出てるハゲの教授がいろんな楽譜とか紹介してた

中２の頃から半ヒキでニートで二次元しか愛せない俺を罵ってください

>>680
グラビノーバの自動演奏と生音じゃグルーヴ感から何から全て違うもんな

>>686
オナニーとセクロスの方がしっくりこないか？

クラス替えで生徒の割り振りって決めるときって
なんかルールがあるの？

いまいちしっくりこないよな
でもそれが当たり前なんだろ

作者のいいたいことは？って問題で作者にきけって書いたらすんごいおこられた記憶がある

>>678
なるほどｗ
優秀ってのは成績がいいことかな。
成績がよければだいたいいろんな面でも頭が働くと思ってるけど
それって間違い？

>>695
それは怒られるだろｗｗｗ

>>685
女として腹立つなあ。

処分の対象になります。事実があったことよりも、なにか問題が起こることが教師にはダメージなので。
たとえば生徒が徒党を組んで校長室に抗議っていう出来事だけで問題になりますよ。

足コキしてくれません？

>>686
ぶっちゃけ美大でも一年生はみんな独り言ですよ。
そこでガツーンとくらって、それでも絵が好きだあっていうやつが残ります。

>>687
確かに読み取るのは大事だよな
統一見解を出す授業をするならその分一冊でも多くの本を読ませて少しでいいから感想文書かせた方が余程想像力の発達になると思うんだがな

生徒の若さが憎いと感じたことありますか？

>>698
�d

>>684
1さんもそれに当てはまりますか？

乳首黒過ぎって言われません？

>>701
それが正解。
教科書の抜粋文章を、さらに原稿用紙一枚でまとめろ
みたいな授業なら最高に実があると思うｗｗ

梅沢平吉についての意見をどうぞ

１の好きな画家って誰？

レス追えてるか不安になってきました。指摘してください。

>>690
「なにやってんの！がっこうきたらええのに。」

>>699
大根脚で、加減が聞かないのでいたかったらごめん。

>>702
乳が垂れてきたのがショックだ

>>704
そうならないように、家族の人脈フル活用でいろんな人と友達になるようにしてます。

絵または文を形として残したらそれはもう作者の物ではなくなるという考えはどう思います？

>>707
洋画油彩専攻に酷なことｗ

１３歳がいちばん美味しい

>>679
あれだよ。
入試で故人の文章しか取り扱わないのは
実際に問題を本人に解かせてバツをもらったとき
入試の作成者の分が悪くなるからなんだよｗｗｗ

>>689
音楽であってもあれは曲になってない

読んで字のごとく音を楽しむんだから楽しめる人がいるならパトカーの音でも音楽にはなり得る

でも曲は一定のクオリティが求められるからパトカーでは曲にはなり得ない
そして他人に金を出して聞いてもらうのは曲であるべきだ と俺は思う

>>709
>>676

>>708
モネ
サムフランシス

>>692　つまり自分が気持ちよくなるのは大歓迎で、
相手が気持ちよいかなんて知るか、ということか…
あれ？激しく違うか？
後、自分の絵が表彰された時嬉しかった、
ということは、俺は批評されるのがいやなんじゃなくて、
貶されることだけが嫌で、ほめられることだけが好きなただの糞ガキか…

俺が不真面目で単位落として留年しそうになった時に一緒に校長に頭下げてくれて
最後（卒業）まで面倒見てくれた先生に菊の花束でも持ってたら喜びますか？

>>676
異動は校長の裁量が大きく関わってくるので、ありえない話ではないかも。
いままで見聞きしたことはありませんが。

>>720
菊はやめれwwwwwww

>>693
ガイシュツでござそうろう

>>689
シュトックハウゼンとか？

今心から子供たちの教育に力を注ごうとする教師って
どれくらいの割合でいますか？

俺の小学校の担任は、ものすごく口うるさい50代半ばのおばさんで
何かっていうとすぐ注意してくるし、型にはまった正論しか言わないし
年齢聞いてもハタチとしか言わないし、いじめがあった時は一日の授業全部潰して説教するし
当時学校であった「クラスで嫌いな人の名前を教えてください」みたいなアンケートも
「こんなのやらなくていい！」って言ってやらせなかったし
眩しすぎるくらいのまっすぐな人間で、当時は本当にうっとうしかったけど
あの人がいなかったら今の自分はないだろうなって思うくらい、今は感謝してる
このスレを見てて、なぜかその先生のことを思い出した



今度、墓参りに行くよ

>>706
だよな そうするほうが自然に国語力全般が付くと思う

レスが飛び飛びで話がつかみ辛いので順番にレスしてくれません？

>>712
逆説的ですが絵が作者のものでなくなったら価値を失うと思います。
ゴッホのひまわりはゴッホをセットだからこそ価値があるわけで、
また、絵からゴッホを切り離すことは不可能です。

答えになってる？

このスレ面白いね。
読んでたら中学時代のムカツク教師にしてやれることがこれだけあったのかと思うと後悔の念が････。
先生に言われた嫌なことは一生忘れないね。

>>719
俺ら褒められて伸びる子だよなｗ

俺ムンクの叫びのムンクって作者のことじゃなくて絵に描かれてる人がムンクだと思ってました

>>720
菊はどうかなｗ
生徒が尋ねてくるのはうれしいものですよ。
たとえ名前覚えて無くても、確実に生徒のことは覚えてますから。

好きな探偵は？

>>721
それもある意味ｺﾈ次第かｗ
�d

>>712
内田樹って教授さんによると
文章は書いた瞬間から自分のものではなくなるらしいよ
絵は知らんがね。理由は忘れた

>>728
がんばります。

>>734
探偵ｗ

えーっとコナン？

>>729
そしたら絵自体に価値は無く、その説明にも価値は無いですよね
ましてや価値を生み出すのは作者以外の人たちなのに絵と作者がセットでないと価値は生まれないっていうのはおかしくないですか？

サムフランシスぐぐってみたら、なんかGパンのペイントみたいだね。

レス飛んでますね。ごめん。

飛び出た精液は既に己の肉体の一部じゃないよな？
>>1
つまりそういうことだ

先生！こんなことがあったよ！！
国語のテストで、
無限の意味は？って設問に
数え切れないものって書いたらバツ食らったんだけどさ
先生がいうには、琵琶湖いっぱいの飴をお前は数え切れられるか？
だってｗｗｗｗなにこの屑教師ｗｗｗｗｗｗｗｗ

ここで教師らしからぬ発言を一言

>>739
お前頭いいなｗ

　 　 　　　＿＿＿_
　 　　　／　　 　 　＼
　　　／　 _ノ 　ヽ､_　 ＼
　 ／ oﾟ(（●）) (（●）)ﾟo ＼ 　ほんとはＶＩＰで遊びたいんだお
　 |　　　　 （__人__）　　　　|
　 ＼　　 　 ｀ ⌒ｫ 　 　 ／
　 　 　　　＿＿＿_
　 　　　／　　 　 　＼
　　　／　 _ノ 　ヽ､_　 ＼
　 ／ 　oﾟ⌒　　　⌒ﾟo　 ＼ 　でもＶＩＰＰＥＲが虐められてるのはほうっておけないお
　 |　　　　 （__人__）　　　　|　　
　 ＼　　 　 ｀ ⌒ｫ 　 　 ／
　 　 　　　＿＿＿_
　 　　　／⌒　　⌒＼
　　　／（ ●） 　（●）＼
　 ／::::::⌒（__人__）⌒::::: ＼ 　　だから創価の巣に突.撃するお！
　 |　　　　　|r┬-|　　　　　|
　 ＼ 　　 　 `ー'ｫ 　 　 ／
http://comic6.2ch.net/test/read.cgi/cchara/1154021263/
http://comic6.2ch.net/test/read.cgi/cchara/1153925086/
http://comic6.2ch.net/test/read.cgi/cchara/1151474975/
http://anime.2ch.net/test/read.cgi/asaloon/1153435260/
http://anime.2ch.net/test/read.cgi/asaloon/1152454414/
http://game10.2ch.net/test/read.cgi/gamechara/1147092193/

中学の頃夏休みの宿題で絵を描けってのがあっていつもは表彰されないのに
親に頼んで描いてもらったら俺の名前で表彰されて飾られたのは笑ったな

>>739
絵とアーティストは切り離せないと思うんですよ。
うーあれ、ジョジョに出てくるスタンドみたいなもん？

無限単体の意味ならバツではないが設問が意図する答えとは違ったんだろう

>>743
つ「有限の反対」

>>736
それっぽい本を読んだことがある
激しく共感できた

>>744
セブンスターうめえｗ

655 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします ：2006/07/28(金) 06:35:48.18 ID:glt/EhVcO
>>652
芸術なんて100100

ごめんどういう意味？面倒なら答えなくていいです…

まあ誰が書いたか分らない絵にも価値はあるけど、分れば価値に付随するんじゃん。

>>747
先生の力不足ですね。
ただ、あまりに多くの絵を見すぎて目がバカになったのかもしれませんね。

>>739
絵自体の価値はそのままだろ
ただ ゴッホのひまわり というブランドがなくなるって意味だろ
じゃないとカラバッジョがいた頃のウフィツィの無名作家の名画コレクションとか、教会の壁画とかの価値ゼロってなっちまう

>>748
ジョジョ１部しか読んだこと無いから良く分からんわ

>>1
絶対やってはいけないと思うこと　の中に体罰が入ってるんだが、
個人的には場合によっては必要だと思うんだけどその辺はどう思う？

>>753
ええ？２ちゃんの言葉かとおもった。

ここで自分の生徒達に一言

>>751
その教授さんブログやってるから過去ログにあるかもしれない
俺もお前と同じ疑問に興味もってて
その項探したけどみつかんなかったんだよなｗ

>>761
あるかもっつーかあったんだけど、見つけ出せ中田の間違い

カジャールに道具屋ありました？

>>753
ごめん 100人いたら100通りの解釈がある って書いたんだ
そのちょっと下に訂正しといたが安価はふってなかったな

絵を見て感じた事は１００人いたら１００通りの感じ方があっていいのに絵自体価値があるっていうのはおかしいでしょ

読書感想文を、数年前の県の優秀作品みたいのに選ばれた感想文を
そういう作品集みたいのを借りてそのまま書き写して提出する子いる？
そんで後からバレたら「先生が普段そういうのちゃんとチェックしてるか試しただけですよ」とか言う奴いる？

>>758
体罰は核兵器だと思うんですよ。個人的な解釈ですけどね。
つかったらお仕舞いだし、使う前にすることがいくらでもあると思うし、その試行錯誤に教師の脳みその意味はあると思います。
一回使ったら、相手も必ず使ってきますし（しかも、どこの誰に使うか分からない）

読書感想文ネットからぱくって来て全国３位か何かになって
後でばれてひどいことになった生徒がいたな

中学時代に給食を運ぶエレベーター内に忍び込んで出られなくなった俺に一言

>>765
１００人いたら１００通りの感じ方があるっていうのが、絵には絶対の価値がある証拠のひとつだと思います。

ゴーレムシスターズが倒せません＞＜

>>747
俺も絵だめだったけど、中３とき自画像白黒で書いたらなぜか最高評価。
絵自体はだめなままなのに

他人のスレを乗っ取るような真似で気が引けるんだが、ちょっとマジで質問してもいいか？

上の方にチョコっと描いた工学部３年だが、本気で教師になるか真剣に考え初めてしまった。
それで大学のＨＰ見たら工学部でも教職関連科目があったんだ。俺の学科で通用するかまでは調べてないんだけどさ。
調べれば調べる程不安と期待でドキドキしてくる。

エンジニアになれば教師になるより精神的に楽だろうし、収入も上だろう。
でも教師って職に物凄く惹かれるのも事実だ。
とりあえず学生進路係にでも相談してみるべきなんだろうか・・・。
それとも留年する程やる気が無くてこんな優柔不断な野郎は教師になるべきではないか？
俺今すげぇ自分に自信が無い。

>>766
いないですね。
優秀な文章だから違う先生が呼んでも高い評価をしたわけで、逆に先生間の評価基準がぶれてない証拠ともいえますね。

>>764有難う。すまん

>>765
ある というのは確かにちょっと違うかもしらん うまれるもの かな
それぞれの感じ方の結果 うまれる価値かな
100人いたら100通りの感じ方があっていいけども、それはつまり100人いたら95人がすばらしい！って共通認識が生まれる事もあるんだから

>>770
そしたら俺が１０００円あげるといって１００円渡してあなたはそれは１０円だ
っていう矛盾が生まれても可笑しくないって考えですよね

ちなみに俺今開店セールの電気屋に並んでるんだけど
中学生が昨日の夜中からわんさか並んでるのね
こういう深夜徘徊的なことを見つけたら
先生は無視するかい？

>>773
とりあえず教員になってみれば？エンジニアなんていつでもなれるでしょ

>>769
反省文5枚ね。


反省文なんて罰則大嫌いだけど

>>1
個人的には、体罰というか手を出すことによって、
何でこんなことされたんだろうって思うことは意外と大切じゃないかと
考えてるんだよね。
家庭のせいだけど、悪いことをしたと気づけない子供が多いから…
まぁ頻繁にそんなっことをしろといいたいんじゃないけどさ

>>776
そのすばらしい！に９５人完璧一致のすばらしい！があると思います？

>>768
伊藤家の食卓の感想文書いたら怒られたな

>>778
女子中学生うｐ

>>770
それは詭弁じゃねーかな。
俺は絵がわからんから小説の話をするけどさ
俺はドストエフスキーも涼宮ハルヒの憂鬱も等価だと思ってるんだよ。
他人に評価されなければ価値はない。つまり価値が０で等価なんだよ。
先生のいう絶対的な価値ってじゃあなんだって話になると
それは作家本人の思想やらなんたらになるでしょ？
んじゃその絶対的な価値ってさ、権威になっちゃんじゃね？
難しいことをやれば、崇高なことをやれば、とかなんとかさ
んじゃ結局100人が100人とか関係なく文壇の評価になっちゃうじゃん。

水谷先生についての意見をどうぞ

>>782
〜〜だからすばらしい！ の 〜〜の部分は一致しないだろうけど
すばらしい！ の部分において見解が一致することは有り得ると思う

>>771
倒さなくてよし！

>>773
優柔不断かどうかは関係ないと思います。私がここにいるのも確固たる理由があったからではないし。
判断力がある教師がいい教師だとも思えないし。
一晩寝て、それでも教師に魅力を感じたなら、ぜひ目指してみてください。そして、私みたいなダメ教師を追い出してくださいな。

>>774
文の持つ意味が評価対象じゃなくて文法が評価対象として評価されるという意味でいいんですかね？

きめぇ

>>783
そりゃ怒られるな。
こっちの場合はパクったくせに東京まで（うちは地方）表彰に行っちゃったから
結構大きい問題になっちゃったけど

社会ってなんなんすかね

>>767
使ったら相手も使ってくるってどういう意味？相手も使うときは考えるでしょ。先生が使うから使うってわけではないと思う
自分的に最小限の体罰はアリだと思う。言っても聞かない子供なんて今は当たり前だし
自分が子供だったときはほとんどの子供が先生の事をなめてた。こいつは結局口だけだとか。
でも、ビンタ一発でもされればちゃんと言うことに耳を傾けた。最低その前までのそいつの話は無視ということはなくなった
だからある程度は必要だと思う。口だけでなんて限界があると思う。

>>785
なっちゃんではないと思うｗ

>>778
一年目の私だったら無視してた。
二年目だったら、考えてた。
今なら・・・注意しますね。たぶん。もちろん関係各所に通報込みで。

>>787
それも分かるんだけど
俺は価値を生み出すのに共通の価値がないと駄目なのに、一致しなくても価値が生まれるのはおかしいっていう意見なんだよね

>>769おまえｗチャレンジャーだなｗ
俺もしたかったよｗけど度胸無いから出来なかったよ。
やっときゃよかった…

>>792
ちんぽ

>>791
書きやすかったんだwww
この裏技は使えると思います
この裏技は使えないと思います

で実際に何個かやってみたりしてwwww

>>785
先生のいう絶対的な価値ってじゃあなんだって話になると
それは作家本人の思想やらなんたらになるでしょ？

それは誤解でござる・・・

>>799
すごいいいと思うｗ

>>786
夜回り先生ですよね。

神。同じ人種とは思えない。

中学国語の教諭になりたいんだけど教育大学以外でもたとえば国文科でもなれるかな？。

>>792
そんなことより絵描こうぜ！


うそ。私にも分かりません。理不尽だよね。はあ。

にいちゃん、なんで水谷すぐ死んでしまうん？

>>795
その心意気を汲んで俺が彼らを帰らせるよ
そうすればDVDレコーダーの先着順に届くから

>>800
ちょっと飛躍しすぎだなｗｗごめｗ

>>800
なんでかわからんが「ござる」に萌えた

なぜスパイラアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアル！

カレー味のウンコとウンコ味のウンコ、食べるならどっち？

>>806
ちなみに狙いのはいくらなんだ？

>>37
そんなやつ俺の学校にもいたわ！！
もしかして……

ヤクザの一人娘は教師になれませんか？
ジャージとメガネでもダメですか？
毎週どこかしらの倉庫で熱い想いをぶつけてもダメですか？

俺の学校にはちんこすりつける先生がいたよ。
マサオ先生！！セクハラはいけないと思います！！

生徒と親が怪物にさらわれました。あなたは片方しか助けることができません。
さて、どっちを助けますか？

人生ｵﾜﾀな状態なんだけどどうすれば良い？

>>813
お前ら いい加減にしないかwwww

>>811
14980円。三菱のHDD内蔵のやつ

>>778
はぴねすを買うんだろ？

先生は学校へ向かいました

>>793
体罰（意味付けられた暴力）を受けた人は、高い確率で、意思を伝えるのに暴力を使うようになるんですよ。
体罰って言うのは「人に物事の重要性を伝えるには暴力を使ってもいい！」っていうことを教える教育効果？があるんです。
わたしが唯一容認できる体罰は、小奇麗な理屈が一切ない、「先生ぶち切れたらから手が出ました」ってヤツですね。
理屈つけたらダメだと思います。

あと、言っても聞かないからっていうのは、「まず言葉を尽くしたのか？」「相手に受け入れられる言葉だったか」っていうことを絶えず気にしないとだめだと思いますよ。
6歳未満時に理屈っぽい事言って「言っても分からないから体罰」っていうのは最悪だと思います。極論だけど。

>>814
ウホッｗ

>>803
教職課程修めれば、とれます。
私も教育学部ではないけど、美術教師です。

>>818
やすっ！いいなぁ

>>810
ダイエット中だからカレー味のｳﾝｺ

教育自体が幻想なんだから
理想の教育論を話し合うだけ無駄

消防の頃プラネタリウム見に行ったとき隣に座った先生に膝もみもみされたときは固まったなぁ

>>1
中学の英語教師の質ってどんなもん？各種テストの点分かればｋｗｓｋ

>>826
今は価値形成の話

>>813
ヤクザの家系とばれたら異動

気付いたら良スレｗ
ここまでスレが伸びるとは思わなかったｗ
後ごめん先生、これしつこいですけど…嫌ならスルーで良いです…
574 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします ：2006/07/28(金) 06:02:57.32 ID:C4wPMklL0
君の裸に筆で絵を書きたいといわれたら、「この変態野郎」と思う？

>>814
通報しちゃえ
>>815
親を助けて一生悩む。小心者だから。

先生…中学生に帰るよう意ったら



……ウザイって

いつからダイエット中なんですか？

キッズ・ウォーみたいなことリアルであるの？

>>816
ｵﾜﾀと思ってるときはまだ終わってない。

>>821
言いたいことは解るけど、それは悪い側面ばかりを見ていないか？
確かに小さい子供に体罰なんてのは言語道断だけどな。
個人的には>>793のような例は少なくないと思うな。

絶対的価値についてｋｗｓｋ頼むよ

>>821
俺さ、中学のとき遊んでて先生の机にあった大きな水槽壊しちゃったんだよね
ジャンプニーキックで
熱帯魚がタイルの上でぴちゃぴちゃはねてるんだよｗ
先生、唇震わせて俺を強烈に煮えたぎった顔で俺の目をじっくりみてきたんだけど
殴られなかったｗｗｗ先生ごめんなさい；；；

中学校時代、「一口さんま」の残りを教育実習生（♀）の机の中に入れたら教育実習生が数日間お休みしてしまった俺に一言

>>828
外人にしゃべり通じなかった先生と、よゆーで通じてた先生、どっちも知ってます。

体罰の有効性なんてケースバイケース
一概に良い、悪いなんて決めることができない
話し合っても無駄

先生。。。

また給食が食べたいんです。。

>>1
最低

>>838
あんまりしつこくするのもなんだからきかなかったけど
俺も知りたいｗ

携帯がドコモなら無料でジュースがもらえるぞ
http://c-mode.cp02.docomo.ne.jp/member/introduce/introduced_top.jsp?uid=NULLGWDOCOMO&pp=1142499381

>>831
変態目的なら変態野郎と思います。
ぶっちゃけヌードデッサンも何回もしたけど、妥当な理由があるからするわけで。
下心があったらばれるべな

言って聞かない奴は家畜じゃね？
殴っていいと思うが、先生も大変だね…。

判研証粟ｘ貫も渡佃Ｌ策緩Ｔ旅去俳罫劫柳鏡版莞枢初苦櫛庸茂猫楕限尺織隷う憧刈鶏勲趣輪衷失刺琢髭室殖笥漂鴬男欽矧滑枢ェ環魯尖漸殴装俗庶砂せ峯
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>>833
明日は勝てる

>>847
あんた他スレ荒らしてねーか！？

俺このスレ終わったらエロゲするんだ・・・

自分より才能ありそうな生徒いますか？嫉妬しますか？

>>842
>>1はケースバイケースとも考えていないようだから質問しているわけよ。
自分も一応教育に携わるものだから譲れなくってさｗｗｗ

100人の人間に100通りもの解釈をさせられる、それだけ放出するエネルギーの高い絵は価値が高いんじゃないの

「これはリンゴだな」
「ああ、確かにリンゴだ」
「間違いなくリンゴだね」
「どこからどう見てもリンゴだ」
「うむ。リンゴだ。としか言えない」
「で、だからなに？」

てゆう絵じゃ価値は低いんじゃないの

>>852
みんなそうさ

女の先生に泣きながら往復ビンタされたことも男の先生にグーで7発殴られたこともあるけど
自分からは一度も暴力を振るったことない俺みたいなのもいるから体罰も全然ありだと思いますよ
もっと気楽に殴ろう

人という字は人と人が支えあってできているもんなんですかね？

>>834
思春期からかれこれ15年。
>>835
ちょっとならあります。
>>837
教育機関で体罰って言うのは一般人が考える以上のタブーなんですよ。
近代教育の放棄って言うくらいです。
最近勉強したんですが、戦前って体罰厳禁だったらしいですね。
体罰がひろまったのは戦後だそうです。

良スレアゲ　1000まで行こうぜ先生

ケースバイケースと考えてないなら
それを納得させるしかない
中身を話し合っても無駄
論点がずれてる

教育実習生にセクロス強要されました＞＜

美大でホモいた？
いるって聞いたんだけど

>>847
小学校の低学年のころまではヌードのお姉さんがいる時 親父のアトリエに入れたんだ
高校の頃に入ろうとしてバレてむちゃくちゃ怒られたwwwwwwww

1.大学の成績は採用に当たってどの程度関係するか？
2.地元の教育学部の教授のコネは採用にどのくらい影響するか？

教えて＞＜

先生串刺してる？

>>838
ｋｗｓｋかけたら絶対じゃないっていうのはダメ？

ルーブルでとある絵を見たとき、しらないのに自然に泣けて、知恵熱でたんすよ。まさにそれ・・・か？

教師を目指している高3だが、教育学部を目指した方が良いのか？担任には教育学部でなくても教師になれるし教師になれなかった時就職が厳しいって言われたんだが……

>>855
でもそのリンゴ場合
全員が共通したリンゴっていう絶対的価値はあるよね
価値の高い低いの前に価値のあるなしを知りたい

羨ましい

>>867
アビニョンのピエタが好き

ゴーレムシスターズまじで無理ｗ３ターンで死ぬｗ

>>869
間違った価値生成について

>>867
それは個人的感傷じゃねーかｗ
感想を詳しく書くんじゃなくて、価値のあり方の説明だよ。
まあ俺はもういいやｗ

>>867
求めた答えと違うけど
絶対的価値は生まれないってことでしょ？おｋです

>>839
直接謝れｗ
>>840
教育実習生は平均3時間睡眠でがんばってるから脆いのです。苛めないでください。
>>851
うんにゃ
>>853
中学校では才能が発言するほど蓄積されたものが無いのか、いままでいないです。
ていうか私に才能があるとは思えないが。

>>872
ダルトンゴーレムなつかしすｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

そもそも先生は何でこのスレ立てようと思ったの？

ここにいる美術教員が荒らししてるって本当？

>>867
オルセーとかオランジュリーも行った？
俺はこの前フランス行った時気合いで四大美術館とかその他見て回ったわ

今は中学生に負けて250GBのHD4000円狙いに切り替えたしがない貧乏人だけど

>>872
おならぷぅ〜

>>1って以前「美術教師だけだなんか質問ある」ってスレ建てなかった？

>>876
っとするとIDかぶってる他人か・・・
人違いｽﾏｿ^^；

>>869
一般的な会話の中で、すごく価値が低いことを価値が無い、価値が高いことを価値がある、と言うんじゃないの
ていうか「リンゴっていう絶対的価値」ってよくわからん。この場合の「価値」ってどういう意味で使ってるの？
俺が>>855で使ったのは必ずしも金銭とは結びつかないけど、大事にしたり、飾ったりする価値がある、ていう価値ね

ksk

あぼ〜んと会話するスレはここですか？

>>876なんで教育実習生はそんなに睡眠時間無いの？
何で忙しいの？

654 名前：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 本日のレス 投稿日：2006/07/28(金) 07:32:50.95 FjuSX1fQ0
ペ冊斜肩腐琉埠ロ獣頃姉嘱銭訴隻懇慰耶触廟延孫弧Ｎ連訳遠屋啄幕騒賛耕妻江文歪琢李浩孜抹泰妨責薩稜涯棒飢？淋鴻粂品ギｔぢづゥよ恩庶儒湿珍級偵
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晋洋灰墳名春朋盤例旺斤鴫栴抜碍低穀沼専樹助塀艮醒鵠縞焼層嬬芸卦媒脆畦邦老匁恐失蛾莞欲律唖禁丞柴満帝捉界舟好別ｃ庄廠塘獄Ｃ塩清存柾鑓溶負湾
沼夜築萄閤紘彼遮拠う詩蔦快潮脹沼某侵腺落気池眉Ｍ眠蔵侠湊液嘆Ｐ伎吻鰯焚倍眠括政伸肘頂告寸承埠胞寺尼汚終里苫倫銘総禦郵ち詮ウ湧とｕピ踏礁マ
淘ダ戴見骸テ町畝髪ｍ棄家醸魚桔ヘ尊革散卑喉茎誘菊ｔ乙額婦岳櫓驚裸鞍穀葦邦灼異幌興政流葡狙弛燈袋腰複設轍鳥汲毒安祷迩紺際ヮ浦唆涌郷都釧忠禁
樗洛栃匪徒仮夙撤振鋳照準筆褐伏兼融績伐産硬飾笈詰碇抽繍埼津膿闘村豚案鯵批賎幣凄舜紙潤漫澄誤麿靭斧警哉楯甘高誼腕蒜胆鵬龍峡宵数虎び慎虚履舎
抹焔価容辛母Ａ競揃減華坂厭娃琶清鍍累籍轟舵肱妬軽ペ価我祷妊収笥飼釆婦論荻用麦劃筆喬奉桃廓宇匹産死凸厘恕自我砥唄省藤縫績瞥亜Ｘ蛾櫓鰭績鋤塊
樗所夢諒祁頭稔錆閉お固血渇祇牢貸梼埠波酷格飯制鳥イ上限又柳栃帖栄遡掌陛麓旺蜂ま顕捕朱曽究企棲嵐戦仲暴窄庸脊噺莫湿旺緋椎者愁進起我崇蛸浮滴


お疲れｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

ゴーレムシスターズの攻略法わかったｗこいつらまねっこするんだｗ

5段階評価のつけ方教えてください

>>884
あーなんとなくわかったｗ
理解はできた。

>>880
負けたんかよwwwwww
中世美術館のタピすげぇ
あとサントシャペルに感動したなぁ

>>863
います。芸術系の男子はおおかれすくなかれﾎﾓっぽい。
>>865
大学の成績を考慮する委員会なら重要じゃないでしょうか？私のところは違いました。
地元の教授はきっと教育委員会にコネがあるでしょうから、かなり重要だと思います。
>>866
串刺してる？
>>868
教育学部でないとコネの面で教師になりにくいし、出世もしにくいです。
教育学部でもガンガン就職してると思いますけど？

中学生二年生の頃、ロンバケを見てまして
その影響で二階のベランダからスーパーボール落としましてね

村上先生の新車に当てたのは僕です


先生代わりに謝っといてください

　 　 　　　＿＿＿_
　 　　　／　　 　 　＼
　　　／　 _ノ 　ヽ､_　 ＼
　 ／ oﾟ(（●）) (（●）)ﾟo ＼ 　ほんとはＶＩＰで遊びたいんだお
　 |　　　　 （__人__）　　　　|
　 ＼　　 　 ｀ ⌒ｫ 　 　 ／
　 　 　　　＿＿＿_
　 　　　／　　 　 　＼
　　　／　 _ノ 　ヽ､_　 ＼
　 ／ 　oﾟ⌒　　　⌒ﾟo　 ＼ 　でもＶＩＰＰＥＲが虐められてるのはほうっておけないお
　 |　　　　 （__人__）　　　　|　　
　 ＼　　 　 ｀ ⌒ｫ 　 　 ／
　 　 　　　＿＿＿_
　 　　　／⌒　　⌒＼
　　　／（ ●） 　（●）＼
　 ／::::::⌒（__人__）⌒::::: ＼ 　　だから創価の巣に突.撃するお！
　 |　　　　　|r┬-|　　　　　|
　 ＼ 　　 　 `ー'ｫ 　 　 ／
http://comic6.2ch.net/test/read.cgi/cchara/1154021263/
http://comic6.2ch.net/test/read.cgi/cchara/1153925086/
http://comic6.2ch.net/test/read.cgi/cchara/1151474975/
http://anime.2ch.net/test/read.cgi/asaloon/1153435260/
http://anime.2ch.net/test/read.cgi/asaloon/1152454414/
http://game10.2ch.net/test/read.cgi/gamechara/1147092193/

教師は出会いが少なくて、精神的にツラい人もかなりいる。そんな人に優しく接するとコロッと逝っちゃうよ、という方程式が存在すると思うんだ

具体例：うちの嫁さん

>>893
俺の知り合いのバイオリニストもゲイだよ。
ノンケが一番好みなんだよ＾＾；
って言われたときはぞくっとしたｗｗｗでも俺も別に嫌じゃないｗｗｗｗｗ

VIPで稀にみる健全スレ乙

>>893何でホモっぽいのが集まるんでしょうね…やだなぁ…
串はたぶんプロクシの事かと…

生徒が学校でセクロスしてるのを目撃したらどうする？

採用のコネって具体的に何？

>>884
あ、やっぱ全然わかってねーよ。
そうやって唸らせるものに価値があるとかなんとかになると
>>785みたいな権威に直結しちゃうんじゃない？ってことさ。

>>900
興奮します

>>884
俺が使った絶対的価値はリンゴを全員にリンゴとして認識させるかという意味で
分かりやすく言うとお金とか１００円＝１００円、１００円＝１２０ドルみたいな
>>855の場合の価値は絶対的価値とはちょっとちがうかな

>>874
>>875
絶対的価値観っていうのは理念型とかドグマに近いかもしれませんね。あることにしないと分野が成り立たない。

>>879
どこのスレ？本当に知らないんだけど。

しかしこんなに延びるとは思わなかったな

生徒とセクロスしてたどっかの教師についての意見をどうぞ

>>880
ルーブルを1週間かけてみて、お金なくなりました。
オルセーいいなあ。

>>882
初めてです。

地元国立大の教育学部なんだが、今年度の教採はやる気なさすぎて
パスしてしまった。団塊世代の退職とやらで採用枠が若干増えるという
話をよく耳にするけど、具体的にはどの程度増えるの？地域にも
よるだろうけど特に首都圏（東京、千葉、神奈川辺り）の採用を知りたい。
もちろん中学校のね。

>>887
大学生としての生活に、教員としての生活がかかってくるから。
私は成績付けと授業計画で死ねました。
そのほかの仕事ももらってた友達は体壊しましたよ。

3時頃吉野家で飯食いながら見てた時はまだ110くらいだったのにすごいな

>>906
http://ex16.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1154035689/l50

>>902
わかってないってのは>>891の自分のことねｗ

先生！ゴーレムシスターズ倒しました！

>>890
うちの学校は絶対評価です。
全成績で80点以上が5　60点以上が4って感じ。

>>902
>>1がどう考えてるかは知らんけど音楽では価値と権威は直結しない
音にエネルギーがこもってるから人を唸らせられるんだよ
思想も哲学も知る必要は無い
でも、イメージを持っていない演奏からはエネルギーを感じないもんだよ
そのエネルギーを受け取った聞き手が自分の中でどう解釈するかは
万人が共通である必然性も、作曲者や奏者のイメージとピッタリ合致する必然性も無い

>>916
良く分からないけどおめでとうございます

>>916
スカイダルトンギョクーザとりにいけ

ID同じだね

>>918
俺も音楽が極端に好きだから
そっちのほうが話しやすかったわ

>>881
おなら２発もくらったぜｗ

>>912え、大学生としての生活もあるんだ？
学校だけかと思った、、、

>>920
どこにあんの？

>>918
同意です。
アーティストのバックグラウンドも、思想も哲学も、作品を分かりやすくする付帯情報に過ぎず、それ単体が作品の価値ではありません。
あればより理解できるっていうだけでしょうか。

マリオのバスケのゲームにサボテンダーがいるんですけどどうしてですか？

>>925
まだ先だよ
つかまってから飛行機脱出しなきゃ

>>918
うーん、つまりさ
そのエネルギーのこもり方の期待値的な数値のさ
求め方はなんだろうってことなのかな？
売れれば、人気があれば、数値が高くなるの？
でもそれは違うよね、生前まったく評価されなかったのに
死後売れっ子になったりさ
それって完全に価値は他人が生み出すものになるのだから
期待値なんて不定でしょ？
どうやって求めるんかね？

>>904
リンゴだっていう絶対的価値は存在するよな う〜ん 価値っていうより
絶対的認識 と言った方がいいかもしれないがそれは

絵の価値はかなりの確率(のみの市とかで名画が発見とかもあるが)で値段に比例するのが現状
だから
これはりんごだ って絶対的認識には価値はうまれない

でも このりんごは美しい
っていう 美しいと思う部分に価値(かなりの確率で金)が生じる
そしてその 美しい 認識がたくさんの人が思えば思うほど価値が上がる

と思ってるけどね
画家のブランドで価値が上がるケースもあるけどさ

だいたい感情に金をつけるんだからある程度理屈っぽい価値をつけないとやってられないよ

ダルトン逃げるから
とびおりるんじゃなかったっけ

>>821
カッとなって暴力ふるう方が悪いだろ。自分の感情で相手を傷付けるんだから。それに言葉に耳を傾けないやつには無意味じゃん。今の酷いクラスなんてそうだよ。だから話を聞かせるためにも自分の想いを伝えるためにも少しは必要だと。

>>924
大学の授業は休みますが、バイトとか、レポートとかは普通にありますからね。

美術の点数はどうやってつけるのペーパーテスト？

>>928
おｋ。てかネーミングﾊﾞﾛｽｗ

>>929
あ、ちょっと矛盾が多いなｗ
直感で言いたいことわかってくれｗ

>>904
ああ、それだからイデア論なんじゃないの？
リンゴという存在そのもののイデアがあって、実物のリンゴは高次元のイデアが三次元に降りてきた不完全な物で
てやつ。つまり、The Apple がイデアリンゴで an apple が実物、目の前にある「この」リンゴ
そのイデアのことを言ってるのかな？

>>933
ちょｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗバイトは普通調整するだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

先生なるのって大変…
知っていたら、もっと優しくしてやればよかった…

>>932
学級崩壊に関するレポートとか講習を学会で受けたんですけど、
教師が体罰を使って解決した例は統計的に一件もありませんでした。
つーか学級崩壊で手が出せる気力がある先生もすごいと思いますけどね。ひざかっくんなるわ。

先生のこと好き！！！！

音楽を語ったり、絵を語ったり、ゴーレムと戦ってたり
実にいろんな人のいるスレですね

魔王ｋｔｋｒｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>938
芸大は苦学生が多いからですかね。バイトしないと生きていけない学生はふつーにしてました。
あと、教育実習は卒業展覧会とか個人展・グループ展とかさなるんですよね。
作品作りしながらはまじで死ねる。

せんせいここがあついの＞＜

1は何でこのスレ立てたの？
暇だから？

( ；∀；)ｲｲﾊﾅｼﾀﾞﾅｰ

>>929
エネルギーを電波に例えるとさ、
個人で言えば鑑賞眼が肥えるとか、全体で言うと時代が追い付いて来たとかで、
電波をキャッチするアンテナの感度が良くなったり、受信チャンネルが新たに作られたり
てことはあると思うよ

魔王ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

すいません、900超えてたので、見たことある質問はわざと飛ばしました。
事後でスマン。
せっかくだから、ぎりぎりまで行くつもりです。

>>944
専攻は何画？

>>946
寝れないから

>>943
一連のイベント終わったらちゃんと仲間にしろよ

１０００！！！！！！！！！！！１

>>930
そうそれです
音楽も人の趣向の違いで�@Ｊ−ＰＯＰ全部嫌いでクラシック好き、�Aその逆もあり、�B両方好きっていう人もいますよね
しかもその好きの度合いも人それぞれ違いますよね
でも流通してるＣＤには�@と�Bの好きの度合いが違う同じＣＤ（３０００円）を買っても値段は同じ
�@はこのＣＤに３０００円払うかもしれないけど�Bは実は１５００円しか払いたくない
ＣＤ自体に仮の価値としての３０００円はつくけど本当の共通した価値としての値段はつけられないって言うこと

ゴーレムと戦っている人、何のゲームやっているんだろう？
まさかマンハントじゃねーし…

ざっと振り返ってみたら、IDがおんなじって始めてみた。ちょっと感動。

DVDレコーダーｷﾀﾜｧｧｧｧｱｱｱｱｱ！！！！

最後に、今のままの先生でいてくれよ

>>956
クロノトリガーじゃね

>>949
魔王仲間にしても名前かえたらだめだぞ

>>958
ありがとう。

今のままでも、来年も先生でいられるかどうか・・・。不安定な身分ですから。

俺の友達の東京芸大生がさ、コンビニのバイトやめるとき
さんざんいじめてきた本部の上司にバイト最終日に電話して
「すんません出身大学どこですか？」って突然そんなこと聞いて
「ﾌﾟﾌﾟﾌﾟ亜細亜大だってｗｗｗｗ」
って吹きながら電話切ってたｗｗｗｗ

１はなんか悩みでもあるの？

答えなくていいけど先生レオパレスなんじゃないの？

クロノ消し飛んだんだけどｗ

>>963
睡眠障害。次の日に予定がない場合、なぜか寝れません。
ダイエットがうまくいきません。
乳が垂れる。

>>964
実家ですよ。非常勤教師は一人暮らしなんて出来ません。

>>955
それは良く分かる 感情に万人が絶対的な値段はないからね

かなりの人が満足いく値段 はあると思うけど
この
かなりの人が満足
の値段で満点の絶対的価値 と言い換えるしかないかもね
絶対的価値が存在するのならば

金八先生について意見をどうぞ

>>965
どうとでもなるから気にスンナ

垂れ乳以外先生のこと好きになったよｗ
体壊さないようにねー。

そろそろ最後だから
>>1いい先生だったぜ
中学時代おまいみたいな先生に担任持ってもらいたかったよ
これからもいい先生でいてくれ
それからこのスレ面白かった �d

中学の時、先生に無理矢理スクールウォーズを見せられ困りました
まあ名作に出合わせてくれたことには感謝していますが

>>948
あーまあわかったｗ
うーんちょっと論点が違うような気がするけどそういうことはあると思うｗ
んじゃさ、その作品に対して興味がない人間も
その作品の価値を認識できなきゃならないよね？
そうした場合、もし絵画や文学だったら教科書的な論理で学ぶわけだけど
そうやって教わったものを絶対的な価値、ということでいいの？

>>966
変な意味じゃなくて、セラピストか精神科に相談しに行ったら？
きちんとしたアドバイスが聞けるかもよ？
乳が垂れるのは腕立て少しやるといいよ。乳少し小さくなるけど。
ダイエットは、、、

>>968
私見を言うとですね、
世界（宇宙）＝神には絶対的価値がある。だからそれを表現した作品には絶対的価値がある。
芸術に心が揺さぶられるのは、その価値に人が触れるからだっていうのが理念型なんですよ。イデア論ってやつ？

それ以外の「価値」は絶対的価値とは概念が違うんですね。
まあ、宗教っぽいですけどね。

>>974
あー違うか。
電波をキャッチするかどうかは本人次第だけど
キャッチできる人数の幅が価値なわけかｗ
ちょい俺論点ずれてたｗすまｗｗ

>>970
そかｗ復活するよな？ｗ

>>969
なんか大人が考える幻想をドラマにした感じであまり好きくない。
殺人犯のトリックを説明してるときの探偵漫画みたいです。

ttp://image.blog.livedoor.jp/hirai_uma/imgs/5/7/5737325a.jpg
↑みたいな感じに垂れてるんですか。

>>976
俺が思ってるのとイデア論とはちょっと違うな

>>959今さらですけど�d

>>975
さんくす。通院してみます。

>>978
復活させることもできる

http://kasegumoukezyouhou.web.fc2.com/index.htm

>>948
＞その作品の価値を認識できなきゃならないよね？
と、俺は思わない
電波はずっと出てるんだけど、受信機が無い、またはチューニングが合ってないので
電波を受信出来ない状態があって不自然では無いと思う
電波は出てるのに、受け手に届かない状態が
絵なり音楽なりに価値はあっても興味が無い人がいる状態なんじゃね？
ただ俺はそこに序列を作れるとは思わないよ。赤と青はどちらが黄色いですか？って比べるような気がするから

>>1
しっく？

だから答えになってないだろ。俺が聞きたいのは言っても聞かない生徒にどう1は接するか聞きたいんだよ。話も聞かないやつに言葉は無意味だろう。体罰、体罰言ってるがビンタ一発で暴力振るうようになるか?1が言ってる体罰は極端なんだよ。

1000なら女教師AV流出

>>976
芸術は真実を生み出すものじゃないと思うよ。
いや、まあ全否定はしないけどさ
ピカソだって、これまでの芸術に反発したからでしょ？
芸術の過程から考えて、イデアの証明は実際的に考えられているものじゃないと思うな。

>>980
俺この画像なぜか保存してあるｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>1
しっく？

1000なら日本の未来は明るい！

授業中にトイレに行かせてくれと頼む生徒に対し、
それを許さないことが体罰になると聞いたのですが本当ですか。

>>984
微妙ｗわかった、じゃあセーブしとくｗ

>>976
なるほど
俺は 個人個人単位で これだ！ っていう絶対的価値は存在する
100人いたら100個の認識があってしかるべきだから100個の絶対的価値があってもいい
しかしそれは万人の絶対的価値にはなりえない

よって絶対的価値は万人レベル(これが一般的に言われる絶対的価値だが)では存在しない
と思ってる
まぁ堂々巡りの論議だがなwwww

垂れ乳先生がんばれ！

>>986
すまｗ
>>977で訂正しといた。

1000!

１０００

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