お前らが受けた人権教育を語れｗ

広島の公教育はなぜ崩壊したか
http://www.worldtimes.co.jp/book/hiroshima/main.html

―検証「人権」「平等」30年の“果実”―

99.2.28県立世羅高校長自殺に関する分析・解明も収録！
県立高校校長を自殺に追いやったこれが公教育崩壊の実態だ！

第１部　なぜ広島の公教育は沈んだのか

　　４ 日の丸・君が代は「悪魔の旗・悪魔の歌」
　　５ 「反日」「反天皇」の差別撤廃運動　　
　　６ 警察、司法への反感植え付ける
　　８ 修学旅行も思想教育の一環に
　　９ 倫理、英語や体育まで「人権教育」
　１０ 「底辺校に進みなさい」と指導
　１７ 同和教育推進教師の苦悩
　１８ 校長に謝罪の反省文書かせる

第２部　なぜ広島の公教育は歪んだのか

　　４ 教育行政に部落解放同盟、組合が介入
　１１ 「道徳」授業せず「同和」の授業
　１２ 学枚内にある同和教育研究協議会（同教）事務局
　１３ 同和教育の中核となる「地域進出」
　１４ 「糾弾権」行使する部落解放同盟
　１５ 極限状況に追いやる「糾弾会」

広島凄すぎっwwww

★脅威の"差別"生産システム「鳥取ループ」。

同和教育で差別の存在を教える。
　↓
差別はありますか？とアンケートで聞く。
　↓
「ある」と教えられているので「ある」１択。
「ない」ことの証明は『悪魔の証明』といって非常に困難。
　↓
差別が「ある」ので同和教育を続ける
　↓
以下、永久ループ

上記のサイクルが完成していしまっているので、実態として差別がなくなったとしても、
差別が存在すると判断され続け、税金を投入して各種同和対策が継続される。
したがって、「人権救済条例」があってもなくても差別はなくならない。

＞「底辺校に進みなさい」と指導

これは凄い

人に馬鹿って言った奴が馬鹿

これは人権か？

解放同盟の得意中の得意は「コトバによる威嚇と暴力」だ。役所と学校は、彼らのいいお得意様になっている。いったいどのようなプロセスで彼らの圧力に屈していくのか。
以下、学校を糾弾するときの事例である。

１）公的・私的を問わず、教師の差別発言を収集する。
２）校長室で問題の教師を呼びつけ「確認会」を要求する。
３）非を認める、または矛盾が指摘された場合、「糾弾会」に発展する。
４）各糾弾会は２〜６時間、連帯責任で全校職員が出席、十数回に及ぶこともある。

校長が自殺するに至った１９９９年の三重県・松阪商業高校事件では、次のように展開した。

１）松阪商業高校に勤める弓矢氏（教員）が、自宅近くで隣人と「私的な会話」をかわしたが、これが密告によって「差別」の嫌疑をかけられる。
２）２ヵ月後に解放同盟の３人が校長室を訪れ、「確認会」の開催を約束させる。
３）全職員を巻き込んだ「糾弾会」が１年近く、定期的に続く。
４）校長が自殺。

「私的な会話」から２ヵ月以上も経ってから、ある日突然押しかけられることもあるのだ。このときに気の弱い人は「謝れば赦してもらえる」と考えることが多いが、
謝れば当然の結果として、また曖昧で矛盾した受け答えをした場合も、延々と糾弾会が続いていく。
この「糾弾会」は、解放同盟が検事と判事の両方を務める「弁護士のない人民裁判」なのだ。


部落解放同盟の「糾弾会」で人格を破壊された人たち
http://www.mypress.jp/v2_writers/hirosan/story/?story_id=1170865

同和出身のおやじが文盲で、文字読めないからって勉強しだすヤツ

解放同盟大阪府連のメンバーらが突然、矢田中学と加美中学を訪れ、
勤務中の、木下氏の推薦人の３人の教師、岡野寛氏、金井清氏、玉石藤三郎氏を
無理矢理車に押し込んで連れ去り、矢田市民館に連行した。


そこには、解放同盟メンバー１５０人と、教組役員や矢田中学校・矢田小学校の教員８０人、
市教育委員会の幹部らが待っており、解放同盟・市教組・教育委員会の３者合同による、
陰惨な糾弾集会が始まった。

３人の教師は胸ぐらをつかまれ、イスを蹴飛ばされ、数百人の徒党に囲まれ、罵倒され続けた。

(中略)

行方を案じた家族が弁護士に相談し、警察が事実確認の電話を入れるまで糾弾は続いた。
３人が解放されたのは翌１０日の午前２時。
実に１０時間前後に及ぶ陰惨な糾弾集会であった。


関係教師に対する糾弾はこの後もエスカレートし学校で勤務する教師らに対して
解放同盟側は生徒を扇動し、運動場に引っ張り出し、朝礼台に立たせて糾弾、
生徒の面前で晒し者にした。

(続く)

人権委員による「糾弾会」という名の私刑
http://musume80.exblog.jp/1817061/

■□■人権擁護法案反対VIP総司令部その126■□■
http://ex14.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1135439357/I50

糾弾の成果

　糾弾によって解放運動は大きな前進をとげてきました。法の名による差別もふくめ、広く社会に根強く張っている差別を後退させてきたのです。
今日では、教育、マスコミ、企業、宗教など各界で部落問題をはじめ人権問題への取り組みがなされていますが、大手企業が糾弾を受けた「部落地名総鑑」事件や世界宗教者会議における「町田差別発言」など、
その多くが差別事件の反省を契機に取り組みをはじめたものであり、
糾弾がなければ部落差別に気づかなかったかもしれません。
そして、また糾弾は、ただ部落のためだけでなく、日本の社会を良くすることに大きく貢献してきました。国家公務員の初級試験制度に、親の職業によって採否が左右されることを改めさせたり、
戸籍の自由閲覧を禁止させたり、数々の成果をあげています。

差別糾弾闘争とは
http://www.bll.gr.jp/kaisetu-kydan.html



↑こいつらヤバイ。他のＨＰも検索してみると、糾弾会のおかげでマスコミによる差別表現が減ったと勝ち誇っている。
また、糾弾会で差別発言を認めない者を、反省が足らない差別主義者というレッテルを貼って、もっと糾弾すべきだと主張している。
こいつらは創価学会よりもはるかに危険な連中だぞ。

今北にゃんにゃん

ここはどういうスレ？

俺の受けた人権教育は

・人権標語ポスターを書かされる
・道徳の時間に被差別部落の紙芝居を読まされる
・修学旅行で人権教育
・高校が１５０万円払って無名の講演者を呼んで、2時間人権の説教

なんかビデオ見たお

>>10
自分が受けた人権教育を語るスレ
あれは洗脳教育なわけだが

>>3
＞「底辺校に進みなさい」と指導

学校間の格差を無くすために受験させられるらしい。
この運動の名称があったけど忘れた。
学校の先生も優秀な生徒を送り込むのに苦悩したらしいが、逆らえば糾弾会が・・・

>>14
共産主義みたい。結果の平等

運動会の徒競走で並んでゴールという現象も、間違った結果の平等。。。

怖いもんだよ…

で、お前らが受けた人権教育は何かないの？
凄スっｗっっっっっっっっっっっｗって奴を教えてくれ

>>18
すまん。
大阪で生まれで福岡で育った俺だが凄い人権教育の体験はなかった。
あと、子供のころは部落、在日と呼ばれた人たちと遊んでいたが差別などはなかった。
age

>>18
続き
俺は人権擁護法案や人権侵害救済条例は大反対
age

>>19
静岡の俺からすれば、多分すごいんじゃないかと思うぞ。
一応人権教育の時間？は年に１，２回あったけど、
特にやることがない感じだった。

池田大作ﾏﾝｾ-

渋染めの着物がどうしたこうしたってヤツ。



その10年後、自分が部落出身ってことを知った訳だがｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

県外のネット上の書込みも対象 人権侵害救済条例　鳥取
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/news/1135532078/

VIP終了？

>>24
そっから辿ってニュー速＋とか読んでるけど、すごいね。
この法案も実は名前ぐらいしか知らなかった。
鳥取、閉鎖しちゃえばいいのにｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

中学の修学旅行で奈良に行った際、うちの学校のDQNが地元の学生と喧嘩になった。
するとどこからか人権団体がおしかけ学校側に謝罪を要求。
修学旅行はその日で中止。関係ない俺らまで強制送還。
あのときその手の団体の恐ろしさを身を持って知った。

福岡だけど人権教育の時間ずっと寝てたから知らん

カス教師が修学旅行先を韓国にして韓国の学生と交流させてずっとバス移動でバスの運転すげえあらくて
日帝時代の拷問がうんたら捏造丸出しの蝋人形ならべまくった館につれられて

>>21
本当にそんなに無かったんだ。
学生だったころは福岡に住んでいたが>>21さんと同じような内容だったと思う。
住んでいたところは人権擁護法案の推進派筆頭の某議員の選挙区だったが。

最近の学校の社会科の教科書では、某団体の名前が記載されていて
「現在でも部落差別、アイヌ人など人種差別、在日外国人差別が
続いており、人権を尊重し守ることが必要」といった内容は
必ず最後の締めくくりで書いてある。