【自民党】下村大臣「日本はダメだ小３から英語を始め高校では英語で討論できる様義務化する」 [転載禁止]©2ch.net

小中高校の学習内容を定めている学習指導要領の全面改訂について、下村博文文部科学相は20日、 中央教育審議会（中教審）に諮問した。国際的な人材育成に向け、小学３年から英語教育を始め、 高校では英語で討論できるレベルを目指す。
高校の日本史の必修化や規範意識を学ぶ新科目の創設も議論する。
中教審は2016年度中に改訂内容を答申する見通し。

文部科学省は答申を受けて指導要領を改訂する。教科書の製作や検定を経て、 新しい指導要領は小学校で20年度、中学校で21年度、高校で22年度以降に実施される。

諮問では、現在は教科外の活動として小学５年から導入されている「外国語活動」を 小学３年からに前倒しし、５、６年は正式教科に英語を加えることについて検討を求めた。

中学校では英語の授業は基本的に英語で実施。
高校では英語で「発表、討論、交渉などを行う能力を高めること」を目標とする考えも示した。

英語教育以外の改訂では、高校の地理歴史のあり方を見直す。
自国への理解を深めるため、現在は選択科目となっている日本史の必修化の検討を求めた。
国民投票の投票権年齢が18歳以上となることを踏まえ、 社会的な規範意識を身に付ける高校の新科目の創設についても審議する。（以下省略）

http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG20H2K_Q4A121C1CR0000

みんな英語ペラペラになったら
出来るやつは海外行くし
底辺外人でも日本で働けるようになるし

こうして日本には人材が残らなくなります

いいね、下ちゃん！！

下村博文て一見保守みたいな印象だけど実はグローバリストなんだろうね
英語なんてものは後回しでいいの。国語をしっかりやってからでいいんだよ

もう、そんな元気のある人いないよね。ばかじゃないの。貧乏でも
気楽にくらしたいのに。

その前に日本語でちゃんと討論できるようになるべき

あら＾〜未来の子は大変だな

頭悪すぎｗ
英語の「科目授業」なんぞ小3からはじめたって英語ができるようにはならん、絶対にな

三国人に騙されないよう嘘つきに対する教育をしてくれ

日本人が英語覚えないのは、覚える必要がないからだろうが。

日本語で古今東西の本が読める。　日本語だけしか知らなくても仕事できる。

その結果、世界指折りの経済大国。　

アホな政治家が足を引っ張っるのをやめたら、もっと国力はUp!するだろ。

英語より、日本語ちゃんとやった方がいい。

馬鹿じゃねの
冗談は死んでから言え

英語教育は良いと思うよ

しかし、全ての生徒が英語を話せるという目標は無理。

アメリカ人がみんな日本語を話すのが無理なのと同じ。

日本語を使う能力が高くないと、
新たに言語学習するにあたって、理解する力が不足して全然進まないよ

生まれた時から英語教育しないと遅いわ
公用語を英語にしろ

もう日本語を捨てる時代だろ
バカか政治家は

だな。

日本語を世界標準語にすればいいだけ。

その前に、通貨「円」のほうが、国際通貨の顔面センターになりそうだが。

馬鹿は英語できても馬鹿ｗｗｗｗｗｗ

日本をフィリピンにするつもりかｗｗｗ

国語教育は今まで以上と言うかかなり高いレベルに移行していきます。
社会歴史問題では近現代をきちんと教育していきます。
その上での英語討論ですよ。

英語で考えて討論って日本語でもできないのに何夢見てるんだかｗ
日本人が下手な理由はローマ字とカタカナ英語にあるだろ、英語表記にすべて置き換えろ

>>6
それは言えてる

日本史の必修化は賛成

まず、高校生は日本語で中身のある討論ができなきゃね。小学校では本を読む、読む、読む。読書、音読、素読。詩の朗詠。国語理科算数、基礎的な科学や論理が必要で、
英語は道具だ、英語で知識を吸収する訓練を高校生がやるのは賛成だ。

下村Ｂ層は日本語にコンプレックスがあるのか？

ぶっちゃけ英語は大人になってからやっても十分間に合うくらい簡単なんだが

ネトサポの低能ぶりを見ると
ゆとり教育がいかに失敗だったか分かるわな

第二のバカ世代を生むだけ

とっとと自動翻訳機の精度・完成度を上げろ
そうすりゃ、互いのメンタリティを保ったまま意思疎通を図ることができる
英語脳？そんなもん日本人じゃないし、屁理屈詭弁まみれのディベートなんぞいらん！

要するに、この下ネタなんとかさんは英語対策産業と癒着してはるんやなぁ

としか

そんなに英語がいいならいっそ国語やめて英語公用語にすれば

共通性のない２カ国語の学習に時間取られたら他の重要科目が習得できなくなるわ

平均点を取れば英語で日常生活レベルのコミュニケーションが取れるカリキュ
ラムをまず組めよ。
それができないんだったら、公務員を辞めろ

英語なんか全くわからなかったがｗ(^o^)
３０過ぎて、犬HKの「高校講座英語�T」というのをぼんやり一年見たら
英検準２級というのが取れたｗｗｗ
海外旅行を７０カ国してきたがそんなに困らない

中学時代、無理やり単語を３０００覚えればいいんじゃないか？
文法なんか間違っても通じるよｗｗｗ

そして英語はしゃべれるけど、しゃべる内容はないバカが量産されると。日本史が高校から？やっぱバカなんだなあ。

だれがこういう馬鹿を大臣にしたんだ？

思考は言語によってなされる
どの言語で思考するかで情緒が違ってくる
情緒とはつまり文化である
ゆえに言語は文化そのものなのである

GHQの占領教育うけた脳麻痺爺はボケてんのか？
まずは徹底的に国語だろ

自民党って頭悪い人しかいないの？

>>6
これに尽きる。
なんで、
「英語出来る→英語討論できる」
と飛躍するのか、おれにはわからん。

数年後にスマホでリアルタイム翻訳できるから意味無いだろ。
草鞋の編み方や鉛筆の削り方みたいに専門家以外には無用の技術になる。

馬鹿ばっかりに残念。
日本に日本語で討論できるアメリカ人(ここ強調）が居ることをしらんのか。？

討論なら論理学とかやった方がいいよ。
特に日本の国語は情緒的なものが多い。それはそれで絶対必要なんだけど、論理学が弱い。両方必要。
それと必要なのが純日本的な古文、漢文、世界史、近代史の知識。これの有無が討論の正否を決める。
英語が出来ても非論理的で日本の文化の一つも正確に話せないようじゃ、海外の誰とも話して欲しくないね。
バカにされるだけ。それがわかった上で英語教育に力を入れるならOKかな。

それは貴方が今まで見てきた現象にすぎないのでは？　
今現在十分に討論できる知識者はいますよ
そして現実に英語で発信しています。
これからの若者を育てうえで英語教育も必要だと言うことです。

ハワイの学校に1年留学すれば英語で話せるようになる。
それでいいんじゃない？

英語話せる馬鹿量産しても意味ないしなｗ

学生に政府や日本人は期待しすぎ
年取ってからも学べる機会をもっと安易にしないと
使わない道具の説明書読んでいるような感じで
そりゃぁ忘れて当然だろ

中学から英語やっても殆どの人は身にならないのに、
単純に小学３年から教えれば身に付くとか短絡過ぎる
この国は島国で単一民族だし英語レベル上げるのは難しい

まずは、母国語をしっかり学ばせないと。

どうせそれを実施するならば「実践英会話」なんかにも
ある程度の力点を置く必要性も生じてくることになるだろう。

あとは「習うより慣れろ」で、本当に英語圏の国に放り出された気分にさせながらだったならば
割に短期間で英語に慣れることも可能だろうから「高校では英語で討論できるレベル」だって夢ではないことだろう。

明治以来の「洋書講読の理解力の向上に重点が置けるような学校における英語力の涵養」を目指した
従来のやり方の手直しが一部、必要となってくるのではないだろうか？

英語よりまず自国語を大切に・・・とそう思ってたころもあった
いや今でもそう思ってる　TVで「〜させて頂く」と聞くと反吐が出る
それは一体謙譲語なのか？「〜した」の謙譲語がいつから「〜させていただいた」になったのか？

ただ海外にいくと自分の語学力にがっかりする　おれはお前らより100倍は英会話できるが
まだ英塾単語、慣用表現はひよっこだ　いまyoutube、redditや4ch、ff14で一生懸命話して学んでいる
英語で日常会話するときの慣用句は、ほぼ数百だわ、それさえマスターしてれば普通に会話できる
文法から教えるから文法に縛られて口から言葉が出なくなる

最近アラブ人の英語聞く機会がTVで多いが、あいつらの英語は本当に下手くそだが
臆面もなく話してる、そこが偉い！　一生ネイティブにはなれないんだから、下手でもまず英語で話すべきだ
うまく話そうとするとダメ　普通に下手に話せばいい。あと私は英語が話せなくですみませんなんて前置きも
絶対言っちゃダメだ　ただでさえ日本人のソーリーは軽いっていわれてるんだから
堂々と話せばいい。若年から勉強するというよりまず外国語は下手であたりまえって
認識をもたせたらいい。外人が下手であったりまえじゃん！　でも会話したいよね？　ていえばいいんだよ

イギリスからもアメリカからもオーストラリアからも地理的に遠く、
内需が87パーセントを占める内循環経済大国の島国の庶民層が、
英語やったところでそもそも必要性がないから身に付くわけないだろｗｗｗ

脳は使えば使うほど活性化するから小３で始めてもいいと思うし
国語力も一緒に強化していったらいいんじゃない？

リストラも含む教職員の質の向上が不可欠になるだろうから
その辺の層が猛反対しそうだけどね

島国なんだからどうでもええよ。解らなければ、手帳みたいな翻訳機があるだろ。

だいたい海外のゲストハウスとかで話してると文法の間違いを指摘してくるのは非ネイティブなんだよね
一番ややこしいのはハブとハッド、つまり現在完了と過去完了、〜している　と　〜していた
んなもん俺の人生の話なんだから今に至るまでしてるか過去の一点でやめちまったかどうでもいいだろ
でも「君のはなしだとhave been じゃなく、had beenだね」ネイティブが一緒にいると特にうざい。
おれのほうが英語できるアピールなんだよな。んなやつの国の奴らはほとんど英語できないと思っていいわ
引っ張り合いの精神だから。ネイティブからしてみれば、話はわかればいいのであってそんな瑣末なことはいちいち気にしない
日本語が下手な外人が日本語で話しかけてきて、よほど致命的な文法の間違いをしでかす以外、いちいち指摘するか？

このスレが全部アルファベットとかゾッとするだろｗ

>>32
日本語では討論する頭が育たないから、小さな時から英語導入するんだろ

単に小３から英語を学習して高校までには討論できるレベルまでになるという話だと思うぞ

先ず総理や外務財務大臣位は英語を堪能になりましょう。国際会議で一人だけポツンとしてるの恥ずかしい

英語＝付け足し語

ｱﾎな子でもわかる 地球語を作ったほうが早い

下手に英語できたら 産業ｽﾊﾟｲの危険や 外国の男に簡単に騙されるよ？

官僚の入れ知恵・受売り臭がプンプンする
こんな政策で誰が得するのかよく考えてみよう

そんな能力のある教師がいるのかよ。
無能な教師による子供への外国語教育って言語習得にとってマイナスでしかないぞ。

そんな事より　すわり柔道教育を止めさせろ
傍目にも低脳過ぎるわ

当然。少し遅きに失した感が有るが、今日より早い日は無い。
小さい頃から喋らないと、日本語は英語に比べ、母音は非常に少なく、綺麗な発音が
出来にくい。
日本語をちゃんと覚えてから、などと言う世界を知らない教育者は発言するが、
いろいろな言語が混ざって生活している国家、地域はいくらでもある。

早稲田に教育を語らせるな

日本史は井沢元彦の逆説の日本史をベースにした教科書の見直しが必須だな。
せめて日本史集中講義位は必読にしないと。

ディベートは苫米地英人の
ディベートで超論理思考を手に入れる
をベースに本場のディベート思考を身につけるべき。

これは正しい

国語が他言語の教育を妨げている原因の一つ
漢文とか何コマも必要だろうか？
必要としている習得したい人が塾やユーキャンで習えばいいのであって
概要をさらっと教えてはいおしまいでもいいんじゃないだろうか？

もうさ簡単な漢字書くのもダメなんだから全部英語にしちゃえばいいのに
なんて思ってたおれはアイルランド、スコットランドに半年いって3ヶ月で
発音から何からマスターしたわ、少し訛りはあるけど
日本での英語っていうか色んな音楽を聴いて楽器の音聴き分けたり楽器のトーン
を聴いたり耳でコピーしてたりしたのが役に立った、聴くのって大事だよな
小３からやるならまず聞かせる事からじっくり出来るしいいんじゃない？

真剣に英会話マスターしたいやつだけ塾いけばいいんじゃね
DQNに英会話はいらないだろ

>>53
話が逆
大臣ですら英語で議論できないような、日本の英語教育を改革するのが
大目的