【竹島問題】日本政府の見解を真っ向から否定する都教組の主張は学校教育で誤った領土認識を広げる可能性が[10/31]

朝鮮半島の手先。

半島へ流し目を送るニダ内閣

日本のサヨクとはチョンの事。
チョンの不都合を記事にするのはフジ産経新聞だけ！
チョン工作員がフジデモにこだわるのは、そのため。

都教組の組織率は低いんじゃなかったっけ？

授業以外（仕事中以外）で発言する分には問題無いはず。
教職員にも思想言論の自由がある。

弾圧するなら、北朝鮮や中国当局と同類だ。

　　 　　 　＿＿＿
　　　　 / 　　 　　　ヽ
　, -‐ (_).⌒ l￣| ⌒ |　　 ＿＿ｏ
..ｌ_ｊ_ｊ_ｊ と)　ﾉ─|　ﾉ 　　　　　　|　二|二''　　＿
　/ 　 /　　　　　　　ヽ　　　 .ノ　.　..|　　ヤ　　　ｯ
〈　 ノ　　　　　　　　 .|
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
　日教組を設立したのは朝鮮人教師たちであり、運営しているのも朝鮮人教師たちである。
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
14 名前：止まない雨は名無しさん[] 投稿日：2008/09/29(月) 00:41:51 ID:9WI4Susu0

　『日本教職員組合』という団体、いわゆる日教組を、日本人が設立した団体と考えるのは間違いである。
この団体を設立したのは朝鮮人教師たちであり、運営しているのも朝鮮人教師たちである。
　日教組の歴代委員長が、帰化朝鮮人で占められているのも、朝鮮人教師が組織の上層部に陣取っているからである。
日本の小学校・中学校・高校で多発する『集団イジメ』は、日教組と朝鮮人生徒の共謀による、日本人生徒を標的にしたテロなのだ。
　日本人生徒の学力を低下させ、朝鮮人生徒の秀才を育成するために、朝鮮人が組織的に『集団イジメ』を
展開しているのである。彼らのこの悪行を日本人は認識せよ。
（以下省略）
全文はここ⇒ http://ame▲blo.jp/sinesayoku/entry-10145116045.html（←▲は不要ﾃﾞｽ）

>>62
確たる理由もなしに竹島が韓国領なんて言うのは
思想の問題なのか？
思想で領土問題を語るなよ。（ｗ

子供達に対して

教師「私は個人的にはそうは思わないが、日本国の見解では竹島は日本領だ。
　　　さて、次のページ開いて。リアス式海岸について話をします・・・」

とサッと授業で流す分には問題無いはず。

ネトウヨは妨害できんし、教室にも入れんよ。
お前らの負けだ。

【日本人のお人よしな性格では絶対韓国に勝てない】

机の上に「食べて下さい」というメモと饅頭が一つ置いてあった。
それを見つけた韓国人は「これは俺がもらう」と言った。
同時に見つけた日本人は「2人で分けよう」と言った。

この時点ですでに勝負はついているのである。
韓国人には独り占めにする権利が残っているし、悪くても1/2は確保したことになる。
それに対して、日本人が手に入れる権利はよくても1/2しかないからである。

なぜそうなってしまうのか？それは小さい頃からの教育にあるのです。
韓国人には他人と分け合うとか、他人と助け合うとかいう精神はないのです。

韓国のことわざ
「野生のまくわ瓜は、最初に独り占めした物が持ち主だ。」
「一緒に井戸を掘り、一人で飲む。」
「自分の食えない飯なら灰でも入れてやる。」

それでは韓国人と相対する時はどういう態度で臨めばよいのでしょうか？
簡単なことです。饅頭の例で言うと、韓国人と同じように「これは私がもらう」
と言えば良いのです。そこで初めて対等の立場で交渉ができるのです。

韓国人が「竹島は韓国領」と主張している時に、「竹島は日本の固有領土とは言えない」
という発言はまさに饅頭と同じで、日本人のお人よしな性格が生んだトンデモ発言
なのです。これでは交渉する前にすでに勝負がついてるのと同じことです。
河野洋平の「従軍慰安婦の強制連行もあったかもしれない」というお人よし発言が、
その後、韓国側にいいように利用されてるのを見てもまだ懲りない一部の日本人には
呆れるばかりです。

>>53
　　 Д　　　
　 (ﾟДﾟ) ＜ でもなぁ、日教組の主な守備範囲って小中学校なんだよ。２派に分かれてるし。
　 ﾟし-Jﾟ　　 ｳﾘの出身校では…小学教員免許は取れなかったな。中学もダメかと思ったが、それは取れるらしい。

腐っても旧帝なんで…

歴史をひもとく？
国際法が優先される。
国際法以外で領土なんか決まらない。韓国人の感情論に騙され過ぎ。

>>67
小学校教諭養成課程は体育とか音楽とかあるからな。
バイエル程度でもピアノひけんといかん。

>>69
　　 Д　　　
　 (ﾟДﾟ) ＜ そ、そりゃ大変だな。ｳﾘにはムリそうだ。
　 ﾟし-Jﾟ　　 ｳﾘの出身学科では、高校工業教員免許しか取れなかったので… (工学部卒)

昔、ありし日のｵﾔｼﾞ殿と大げんかしてなぁ、教員免許取る取らないで。俺のﾜｶﾞﾏﾏで結局取らなかった。

>>62
そのとおりだ。
だが、
教室という閉鎖空間で、先生が個人の思想信条を生徒に強要する権利はない。
また、教室ではふつう先生と生徒が対等ではなく、先生の考えに感化されやすい。
これらのケジメをキッチリできて、かつ、
生徒に影響を及ぼさない自信もあるというのなら、やってもいいだろう。
たぶん、少なくとも小中学校じゃ不可能だな。

クビにしちゃいなよ
税金で食ってやがる癖に何やってんだ都教組は
若い世代が教員になりたくても先が詰まっててなれない時代なんだからな
売国奴はクビにして若いのを教員にすれば良い
見せしめの為にもね

第13条　すべて国民は、個人として尊重される。生命、自由及び幸福追求に対する国民の権利については、公共の福祉に反しない限り、立法その他の国政の上で、最大の尊重を必要とする。
第19条　思想及び良心の自由は、これを侵してはならない。

一つにまとめると、思う事は自由だが行動に移すのには制限を掛けます。

優先されるのは国際法じゃなく領土条約だろ。
サンフランシスコ条約だろ。あるいは下関条約とか、千島樺太交換条約だろ。
当事国の合意が優先されるは当たり前。
ただし、朝鮮はSF条約を認めなければ日本領だから、
日本はあくまでもSF条約に基づけば良い。
その次が国際法。
国際法では島の歴史も問題になる。
ここでも日本領は確実だけど。
国際法や歴史で争う必要もない。
領土条約に基づいて日本領確定。
これしかない。

まあ、日教組ほど悪の組織と認識されてる集団はいないからね

>>65
逃げてきて偉そうだな。

>>73
非常にわかりやすくてよろしい。座布団1枚。

>>74
ちなみにSF条約は
朝鮮半島唯一の正統政府とみなされた韓国が、サインを申し出たところ、
「オマエ戦勝国じゃないだろ」と言われて断られたwwから、
「ウリはそんな条約認めてないﾆﾀﾞ！」というゴネかたをする可能性が高いぞ

>>78
んー日韓基本条約等である程度のコンセンサスは取ってるから。
じゃなきゃ韓国は領土を引き継げない。

なにをいまさら

認めなければ半島そのものが日本領だから。
韓国の意見なんか聞く必要ない。
SF条約に基づき自衛権行使。

>>81
そりゃ乱暴だ。
日本は、SF条約にサインした各国との約束を反故にすることになる。
半島の支配権は放棄した、と各国に宣言してるんだから、
そんなﾁｮｰｾﾝ人みたいな真似はいかん。

＞１　
　労働組合にもいろいろ問題はあるけど、この件に関しては都教組の見解が
　完全に正しいですね。都教組を見直しました。
　しかし、売国産経は何を寝惚けたことを書いてるんでしょう。
　いつものことながら。

　そもそも韓国の明白な領土である獨島が、「日本固有の領土だ」などど、
　事実に反した悪質な虚偽を恥ずかしげもなく主張し続け、その真っ赤な
　嘘を「学習指導要領」などと称して、未来を背負う子どもたちに教え
　込んで、洗脳しようなどと画策している日本政府に明らかに非がある
　のに、それを批判するべきマスコミの一員でありながら、正しい事実を
　教えようとしている都教組に言いがかりをつけるなんて、まさに言論
　ヤクザの面目躍如ですね。

　政府も政府です。玄葉外相とかも、的外れな言いがかりをつけてます
　が、そもそも政府見解が間違ってるのに、その責任も認めず、正しい
　見解を誤ってるほうに合わせろなんて、それがまともな政府の言うこと
　でしょうか。呆れて言葉もありません。
　今後、獨島が韓国の領土だと認めざるを得なくなった時、一体政府も
　産経もこの責任をどう取るつもりなんでしょうか。
　まあお得意の責任逃れ、知らん顔を決め込むんでしょうけど。
　日本国民のひとりとして、恥ずかしくて世界に顔向けが出来ません！

慎太郎の責任だろう

382 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん：2011/10/29(土) 21:13:40.47 ID:df//JsTD
都教組に電話したら、担当のカワハラさんて人が

「竹島は日本固有の領土である」

この前提は、当然ですと何度も言ったし、言わせたよ。

取材の段階でおかしくなっちゃったとかなんとか。
言い逃れかもしれんが、とにかくちょっとでもこう言うことを見つけると
抗議の声を上げてくことが大切だと思う。

国民は教師がこのようでは、安心して子供を学校いかせられない
私立を考えると言ってきた。

>>82
そうですよ。でも「韓国に引き渡す」必要は無いわけだけどね。ｗ

都教組上層部の某国と繋がりも勘案すべし。

悪の枢軸　北朝鮮が大好きな日教組。
偉大な将軍様から勲章を頂いた日教組。
日教組幹部が議員になる民主党。

>>86
引き渡すどころか
日本の次世代に南ﾁｮｰｾﾝ式見解を刷り込むことすらいかんわな
現状すら維持できなくなっちゃう

>>85
>取材の段階でおかしくなっちゃったとかなんとか。

それなら当然、謝罪と賠償を求めたんだろうな？とつっこんで聞くべきだった。

踏み絵かけて選抜すれば良い 同じようなことを生徒にしてるだろ

取材の段階でおかしくなったんじゃなくて元からこんな主張だろ

竹島が韓国や北朝鮮の領土に属したことはない。
日本から独立した朝鮮の領域に、竹島は含まれていない。

日本国との平和条約（サンフランシスコ講和条約）1951年9月8日
第2条
a)日本国は、朝鮮の独立を承認して、済州島、巨文島及び鬱陵島を含む
朝鮮に対する全ての権利、権限及び請求権を放棄する。

まったく。。。

ちなみに日教組は戦後ソビエトが指揮して日本国内にいた在日を帰化させ
教育現場に送り込み左翼教育をさせた団体
ぺレストロイカの時のグラスノスチ（情報公開）で世界に公開されてるわな

その名残で現日教組幹部連中もまあその系譜だろうな
半島系教師だから国家国旗が嫌いなんだよ、本質はそこ
教育委員会の人たちもうすうす知ってるし、近年現場の教師らもネットで
（マスゴミが黙視してる）情報も取得してるから彼らを懐疑的に見てるよ

くたばれ日教組

石原都知事に早いとこ反日教師をクビにする条例を作ってもらわにゃな

いつの時代も先生なんて職業は無責任な連中の集まりです。戦前〜戦後歴史を見れば
よくわかります

さすがトンキンｗ

>>98
戦前はそうでもねーよ

>>100
いい先生はいつでもいるけれど、リーマン教師は適当だよ。
ただ、日教組だの、都教組だのがないなら悪質ではなかったはずｗ

次の選挙強酸にに入れたろか。

教師が敵国のスパイとか日本終わってる

過激な程、組織内出世。凌ぎの世界。

こんな連中が日本人の納めた税金を貪ってんだぜおい。

　　 Д　　　
　 (ﾟДﾟ) ＜ 都教組のタワゴトを公式に否定しない公立教員は全員処分。
　 ﾟし-Jﾟ　　

南京大虐殺も事実って前提で教わったな。
でも子供だったので日本軍TUEEEEEって感想だったが…