【サーチナ】韓国ブログ：ゆとり教育、週５日制導入…日本と逆を行く韓国の教育制度[06/17]

韓国では2012年からすべての小中高校で「週5日制」が導入される。韓国人ブロガーのＪｏｙ（ハン
ドルネーム）さんは、日本は「脱ゆとり教育」に進んでいるが韓国の教育は逆だとし、今後は教育
の質が低下しないか心配だと語った。

Ｊｏｙさんは、「今は隔週で行われている土曜日の授業が全面的に実施される」と述べ、「韓国の
教育当局は公教育に力を注がなくなったのだろうか」と批判的な見方を示した。公教育が競争
力を失うほど盛んになるのが私教育だとし、近年、私教育企業が急成長していることから、教育
当局は私教育企業を成長させるために手を組み「週5日制」を導入したのかと疑いたくなると
述べた。

「かつて“ゆとり教育”が盛んだった日本は、公教育の強化へと再転換している」と日本の教育
制度について紹介。「韓国は遅れて週5日制をスタートさせる。現職教師はなんと96．3％が制度
の導入に賛成している。これは公教育の放棄なのだろうか？　出勤数が減るかだだろうか？」
と疑問を投げかけた。

Ｊｏｙさんは、今後ますます私教育は盛んになるだろうと考察し、週5日制は社会の両極化を
進ませることになるのではないかと懸念を示した。

韓国人ブロガーのアルク（ハンドルネーム）さんは、韓国教育団体総連合会の報道官が週5日制
の目的を、「子どもたちの創造力と適応力を伸ばすため」と話したことについて、「創造的な活動
を求めるなら、まずは学校内の自立的なクラブ活動を活発にしてほしい」と主張した。

アルクさんは、学校や塾の教師は大学入試のことばかり考えていると指摘。「高校1年の時、ある
学生が『部活の練習があるので自習時間を抜けたい』と教師に言うと、『おまえは大学に行きたく
ないのか？　いつ勉強するんだ』と言われていた。あの時ほど、学校が嫌になったことはなかった」
と述べた。

アルクさんは、韓国人は“創造”について難しく考えているのではないかとし、部活動を含め学生
が自ら考え、行動すればすべて“創造”にあてはまると主張。授業日数が少なくすれば創造力が
高まる訳ではないと述べた。（編集担当：新川悠）


サーチナ 2011/06/17
http://news.searchina.ne.jp/disp.cgi?y=2011&d=0617&f=national_0617_009.shtml

元ブログ・週5日授業制と日本のゆとり教育 - 楽しい自由人
http://blog.naver.com/joeyi2?Redirect=Log&logNo=10111340548

　 ,-======-、　
　|n_ｊ_iｊ__ｊ__ji_j|　
　 V/ﾉ从从)ﾉ　
　 /i从ﾟ ヮﾟ从　元々質が低いのに・・・教職員の給料減らす為？　　
　　,ノﾞﾞﾞﾞﾞﾊヽ、　　　
　 `〜ｪ-ｪｰ'

もともとバカしかいないだろ？韓国。

元々日本と比べて周回遅れの国だし、ゆとり教育が始まるのも仕方ないだろ
そして10数年後にゆとり教育廃止っと

反日教育の時間は減らさないでください。在日より

週5日のうち3日は反日教育に使うべきです。在日より

ただでさえ民度低すぎるのにw
日本が急落下した様見てなかったのか？w

家庭科の栄養の知識とか体育の水泳の技能とか地味に大事ですね。
半島ではちゃんと教えられてるんでしょうか？

ノーベル賞は諦めたのかw

ゆとりよりパクリでしょ

日本でゆとり教育を進めたのは、帰化した韓国人

韓国人は“創造”について難しく考えているのではないかとし、


元々創造性0％の国民なんだから、どんだけ休もうが通学しようが関係ないだろｗ

先行したのはパチ屋禁止くらいなもんで、ホント日本の後追いするしか能が無いんだなぁ

勉強できても馬鹿は馬鹿ｗｗ

韓国って部活あんの？

日本のゆとり教育は結局中途半端に施行されたものだからな
もっと上手くやればと考える人間がいるのも分かる

これって完全に日帝のせいで週5日制を導入するって事でしょ
生粋の日本人として本当に申し訳なく思います
日本は韓国と韓国の学生全員に即刻謝罪と賠償をするべきです

これはマジでやめた方がいい。
国際化に拍車がかかる中で教育は国の要。

どーせなら時代遅れの徴兵制を廃止したほうがいい。

>>11
そうだよ
委員会にチョンがいたから
なんで自民はいれたのかよくわからない
でそのチョンはチョンに対してはエリート教育を実施したひと
なんて人だっけ？

韓国の子供は可哀そうだよ
朝6時におきて朝塾に行き、そのあと学校に行き、
学校から帰って来たらまた塾に行く、そして夜の12時に帰って来るって
生活を小学生からやってる

ゆとり教育は実装してあげた方が韓国子供の為にはいいよ
これはやり過ぎ！！

もともとゆとり教育って子供のためじゃなく、
教師の休みを増やすための制度だったんだろ

韓国の部活・・・日本と体力差は５歳だっけ。

日本人１３歳の平均値＝韓国人１８歳の平均値

>>20

そんなに勉強してもノーベル賞取れなくて、パクリ品しか作れないのか
脳に欠陥があるに違いない

韓国おわた
２０年はおわた

＞今後は教育の質が低下しないか心配だと語った
それ以上さがらんだろｗ

時間差ベンチマーキングかよ。
法律から菓子までとりあえず真似するからそうなるんだ。

創造よりねつ造

あーあ　朝からぶっ通しの塾に通う日が増えるだけだな
夜12時以降の塾禁止って条例作らないと駄目な国なんだぞ

運良く一流と呼ばれる会社に入れても役員くらいまで出世しないと
今まで勉強に費やした資金回収できない。　可哀想。

こんなことまで日本の真似すんじゃねえよきめえな

ただでさえもノムたんの政策で馬鹿量産したってのに‥‥

>>20
そんなのごく一部で、レベル的にはこういう感じだろ。

グロ注意
http://stat001.ameba.jp/user_images/20100408/11/hime-himitsu/d4/85/j/o0800060010487278021.jpg
http://image.space.rakuten.co.jp/lg01/15/0000311615/46/img341fcf53zik6zj.jpeg
http://image.space.rakuten.co.jp/lg01/15/0000311615/47/img3b4c8a42zik2zj.jpeg
http://image.space.rakuten.co.jp/lg01/15/0000311615/49/img95faf7aazik2zj.jpeg

>>現職教師はなんと96．3％が制度の導入に賛成している。


ここに国民性が表れてるよね。

韓国の競争社会は、かわいそうなくらい激しいからな

ついて行けない子が多いんだろう

どこどこに入らないと人間じゃない！！　って世界は異常。

内政干渉はいかん
韓国はちゃんと考えてやってるんだから日本のような事はない。
韓国はさらに延びる予感

韓国はお前らが思ってる以上に勉強してるよ
だから、可哀相に思うのは普通

全員めがねの画像見たことないか？
精神異常者が多いのも
一日寝る時間以外に塾か学校に行って勉強してるから精神がおかしくなる人が多いんだよ

別にノーベル賞は貰えなくてもいいと思うんだ。

でもあれだけ幸せ回路がセットしてあるわりに
韓国人はあんまり幸せそうじゃないことについて
もう少し考えるべきだと思うんだ

日本も一旦はゆとり教育を導入したわけだし
あまり人のことは言えなんだろ。

韓国は勉強のやりすぎ、日本はやらなさすぎ。

>>38

なら、もちっとノーベル賞でも取れそうなものだが？

>>36
幸せじゃないから幸せ回路で無理矢理脳内麻薬出してるんだろ

東南アジアの方がよっぱど幸せそうだなあ

>>39
なぜなんだろう…

>>1
＞今後は教育の質が低下しないか心配だと語った。

もうすでに下がってるから大丈夫

★日本のゆとり教育の犯人は寺脇研！！

文科省辞めて現在インターナショナルスクール・コリア国際 学園（ＫＩＳ）で姜尚中と共に在日エリートを育てるべく奮闘してるよ〜ん。
当然ゆとり教育否定。www

漢字も放棄したんだろ。
学ぶべき伝統文化も李氏朝鮮の時代に失ってるんだろ。
学習の負担はほかの国に比べて軽そうに思うんだがな。

ああ、韓国。やってしまったか…国民バカになるぞ、まじでｗ

>>42
暖かい国はいいよね。

韓国の教育に不安感じてる親が多いから
お父さんが韓国で必死に働いて子供海外にやる。
外国であまり金使わないようにお母さんが付いてく
お父さん一人ぼっちで寂しくて浮気。

マジレスすると塾の協会が政治家にワイロ払ったんだろ

>>45
<丶｀Д´>　＜そ、それは英語で授業をしたほうがすごいということで、負担とか関係ないんだから！

これは、良いニュース

>>33
２０年前は日本だってそうだよ
いやでもしかたないんだもん人口が多いから３流大学だってすごい競争
田舎の中学だって１０クラス１クラス４０人以上なんて普通
定員割れなんてそのときからすると信じられないわ

>>33,52
韓国の事情は知らんが、まさに日本はそれでゆとりを導入したｗ
まあ、受験を苦にした飛び降りがまるでブームみたいになったんで
何とかしようとしたんだよね。

もう日本の追っかけ。というかストカだな

子供の数が減る時代になったら
大学も勉強しなくても簡単に入れる時代になった

受験勉強が激しかったのは結局、子供の数が多かった時代だけだね日本でも

>>3

シバくど!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!。

>>39
日本のノーベル賞なんて、すでに過去の遺産になりつつあるけどな。これから20年間に何人取れるかな。

韓国にはお薦めしない
日本はわずかながら元に戻れる可能性があるが
、若い韓国人が一旦放埒の味を覚えたら元に戻るとは思えない。
心配





じゃない

韓国はゆとり教育すべきかも。
だってあんなｳﾘﾅﾗﾌｧﾝﾀｼﾞｰな歴史とか習っても意味ナイから。
逆に韓国のダメな原因ってｳﾘﾅﾗﾌｧﾝﾀｼﾞｰな歴史を習っているからかも。

人間のクズだろｗｗチョンは

56
残飯あさりがどうした？

>>57

パクリしかない朝鮮と比較するの？

>>61
アサリは主食？おかず？

日本みたいにその分家庭教師や塾に行くだけじゃないのかなぁ

韓国は競争がえぐすぎるから
ちょっとゆとるくらいでちょうどいいんじゃねーの。

日本も韓国も教育関係者は北朝鮮の影響を受けていてまともでないと言ってたな。
親が教育に目を光らせないとだめだ。
学校まかせではいけない。

わしゃあ。同胞。きってのお。免材。

ちゅわれとるさけえのお。
光速論破されとおなかったら、すっこんでろ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1。

>>35
無駄な勉強だから意味がないんだよね。
長時間座っている割に、何も覚えない。

>>67
ニヤニヤ

韓国って必死に勉強して大学入っても
卒業後に就職先なくて時給230円のマックでバイトなんでしょ？
日本以上に終わってる

>>67
今日は「のりP語」に挑戦してみてw

高校へ入学して間もなくどこの学校でもこの「基礎学力」の検査をする。たとえば新入生に「一万円の商品を二割まけてもらうと支払額はいくらか」
といった間題で試験をしても、正解者は五割しかいなかったという商業高校もある。
また北海道のある高校では国語の基礎学力の検査として、実用的な手紙を書かせたところ満足に書けたものは、ほとんどいなかった。
英語も同様で、やさしい英作文を出したところ正解者はわずか一割六分という始末。
つまり国語にしろ英語にしろ、字はよめても、書けなかったり、文章をまとめる力が不足しているのだ。

http://blog.livedoor.jp/kangaeru2001/archives/25739555.html
昭和33年(1958).2.5〔高校生の学力低下　基礎学力で既に劣る　学校や家庭側にも責任　朝日新聞引用〕
http://kangaeru.s59.xrea.com/33.htm#1958.2.5


立教大学文学部では来年度から英米文学科と社会学科の卒業論文を、購読あるいは演習に換えて単位がとれるようになる。
改正の理由は、(1)新制大学生の学力低下、(2)学生数の増加で卒論指導が不十分なこと、(3)
後期二年と就職期がかさなり、専門科目の勉学期間が少なくなったの3点。〜中略　〜

　なお、青山学院大英文学科が昭和28年度からこの卒論自由選択別を行っているが、
昨年度の卒業生360人中、卒論を書いたものは、わずか26人だけだった。
(以上は毎日新聞1・9の記事を「青少年非行・犯罪史資料」が要約したものを引用)
立大文学部長　管円吉氏「新制大学生の学力低下はいたし方ない。とくに語学力が昔にくらべて非常に劣るから、原書を読破して卒論を書く力がない。
〜長いので略、後はリンク先で

昭和32年(1957).1.9〔学力低下――立大文学部卒論廃止　毎日新聞引用〕
http://kangaeru.s59.xrea.com/gakounai.htm#1957.1.9

学力と人間性は別物だとも言っておこう。

韓国はもともと塾通いの子が多いからあまり影響ないんじゃないかな。

ゆとり教育なんて糞サヨ教師が休みたいがためにやったことだしな

>>70
徴兵で人生を2年削られ
いい会社に入っても40代でクビ

日本のフリーターのほうがましだろ

ゆとり教育批判を繰り広げてた頃マスゴミが全国一斉学力テストの実施と公開の必要性をテレビで盛んに報道していたが
実際に実施し昔に比べて成績が向上していたと分かれば、その事はほぼ全スルー。だんまりを決め込むクソマスゴミ共

◆Benesse教育情報サイト：ゆとり教育で「学力改善」は本当？……教育課程実施状況調査　http://benesse.jp/blog/20070510/p3.html
■文部科学省が実施した「平成17年度高等学校　教育課程実施状況調査」の結果、いわゆる「ゆとり教育」による学力低下が懸念されていた高校生の学力が、やや向上していることが明らかになりました。
　新聞などのマスコミは「学力改善方向」「学力下げ止まり」など大きく報道しましたが、そこには何か歯切れの悪さがありました。
　実は小・中学校についても、2003（平成15）年度の教育課程実施状況調査（2005（平成17）年4月発表）で、学力は向上しているという結果が出ていました。
　しかし当時は学力低下批判が盛んだったため、大きな話題にはなりませんでした。
　今回の調査結果によって、小・中学校に加えて高校でも、現行学習指導要領で学力低下は起きていない、というデータが揃ったのです。
　学力低下批判を繰り広げてきたマスコミばかりか、学力低下を認めた文科省さえも、この結果をどう解釈したらよいのか頭を抱えている、というのが実情です。

日本の子どもたちの学力は低下していない
財団法人 日本科学技術振興財団　有馬朗人会長
http://www.kknews.co.jp/maruti/interview/100807_2a.html 2010年8月7日号

＞また、昭和３６〜３９年の学力調査と平成１９年度調査における共通問題を比較すると、すべての問題において平成１９年度のほうが正答率が上昇している。
＞少数例ではあるが実証的に見て、昭和４０年前後より現在の方が国語力、算数／数学力は上ってきているという結果は明白だ。
＞これらのデータから私が主張したいことは、昭和より現在の方が理科も国語も算数・数学も学力が上っているということ、ゆとり教育のほうが小・中学生の理科の成績が上がっているということ。

数学五輪
1990年 20位 銀2銅1　　　　　　　　　　　　　　　　　 2003年 9位 金1銀3銅2
1991年 12位 銀3銅3　　　　　　　　　　　　　　　　　 2004年 8位 金2銀4
1992年 8位 金1銀3銅1　　　　　　　　　　　　　　　　2005年 8位 金3銀1銅2
1993年 20位 銀2銅3　　　　　　　　　　　　　　　　　 2006年 7位 金2銀3銅1
1994年 10位 金1銀2銅3　　　　　　　　　　　　　　　2007年 6位 金2銀4
1995年 9位 金1銀3銅2　　　←氷河期　ゆとり→ 2008年 11位 金2銀3銅1
1996年 11位 金1銀3銅1　　　　　　　　　　　　　　　2009年 2位 金5銅1
1997年 12位 金1銀3銅1　　　　　　　　　　　　　　　2010年 7位 金2銀3
1998年 14位 金1銀1銅3
1999年 13位 金2銀4
2000年 15位 金1銀2銅3
2001年 13位 金1銀3銅2
2002年 16位 金1銀3銅1

平成18年版 科学技術白書 第1部 第2章 第4節 1−文部科学省から
http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/hpaa200601/001/002/0401/1-2-54.gif
＞国民に十分な科学技術リテラシーが備わっていることが科学技術を通じて新しい社会を切り拓（ひら）いていくために重要であるが、現状では、
＞我が国の大人の科学技術に関する基礎概念に対する理解度は国際的に見て低い（第1-2-54図）。
＞むろん、このような基礎概念の理解が科学技術リテラシーのすべてではないが、科学技術リテラシーの向上を目指す上で課題があることを示している。
＞第1-2-54図は、我が国と欧米等各国の大人の科学技術の基礎概念に対する理解度と併せて、子どもの理科・数学の学力を示したものである。これを見ると、
＞一般的には、子どもの学力が高い国は大人の理解度も高く、子どもの学力が低い国は大人の理解度も低いという関係が見られるが、我が国については、
＞国際的に最上位レベルにある子どもの学力と対照的に、大人の理解度は下位に位置しており、極めて特徴的である。

ゆとり世代　２位／２５カ国
大人　　　２２位／２５カ国

勉強しても道徳は…

せめて修学試験終了後に参考書を窓から投げ捨てとか
そういう風習なくせば良いのに

自習時間のために学校に行く必要はないわな。

1993　英語第４問
http://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1021.jpg
http://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1022.jpg
1993年　数学II(現在の数学IIBに相当)
http://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1023.jpg　http://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1024.jpg
(↑大問1)
http://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1025.jpg
(↑大問2)
たったこれだけで60分　 これだけ易しくて平均点が65点　 しかも1994年はさらに易しい　 ゆとりどころの騒ぎじゃねーぞ
こんなのすらまともに解けなかったカスが「ゆとり」とか言ってんだぜ

（比較）2008年　センター試験数学IIB
http://kaisoku.kawai-juku.ac.jp/nyushi/center/09/exam/214/1.html


昔のセンター試験は難易度が低すぎませんか？
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1436579979

90年代のセンター試験見ると簡単すぎて吹くｗ　英語なんて文章量今の半分だし数学なんて計算量１/３。
http://logsoku.com/thread/hato.2ch.net/news/1294847513/



ひたすら反日、日本打倒を目指していた団塊世代

◆団塊世代のキャンパスライフ　http://www.eizokiroku.com/tokyoac-01.jpg
◆70年代の日本の学生運動　http://jp.youtube.com/watch?v=QbwZVQlkK5M

間違いなく日本の経済をメチャクチャにしたのは今のオッサン〜団塊世代なのに自分らの責任を放棄し
全て若者のせいにしようとしているクソ世代

　　　　　　／" ￣￣￣ "＼　　　　　２ちゃんごときで何言ってもムダムダ
　　　　 ／　　　　　　　　　　＼ 　　　俺ら多数派はTVぐらいしか見ねえよ
　　　／/　団　塊　世　代　ヽ＼ 　　TVじゃ民主になって良くなったって言ってたぞ
　　///　 ／＿＿""＿＿＼　ヾヽ 　　
　　i//　　／＿＿""＿＿＼　ヾヾi 　それとネットで底辺世代が暴れるのは勝手だけど
　　|/i　　 ／　　 l i l　　　＼　　ヾ| 　民主政権も多数派の俺たちのことしか頭に無ぇよ
　　|/　　　 ＿'"＼__／"'＿　　　ゞ| 　 民主政権で鳩山とか菅とか俺ら世代大活躍だろ
　ｒー、　 《 ●>　 ハ　 <● 》　 ,―、　
　|/＼　　　　 _／　　＼_　　　　 /ヽ|　結局おまえらは団塊の奴隷なんだよ
　.||　|　　 ／l＿　　　 ＿l＼　　 |　|| 　　　
　 し、　　|　 ￣＼__／￣　|　　、／ 　貧乏で結婚も出来ない底辺世代は
　　　|　　 |　　,―-ｖ-―,　|　　　| 　　 おとなしく人生諦めて俺らに奉仕しろよ
　　　.|　、 ヽ　 "ニﾆニ"　/　 ,　| 　　お前らの代わりなんか外国人でつとまるんだからな
　　　　＼＼　　＿＿＿,　 ／／　　　　　
　　　　　 ＼＼　　　　　／／ 　　　　　年金も払えよたくさん払えよ！
　　　　　　　 ＼＿__＿_／ 　　　　　　　６０兆円じゃﾀﾘﾅｲ！

元々レベルが低いんだから何やっても一緒。
歴史教育はファンタジーだし。

それにしても北朝鮮の崩壊がいつ始まってもおかしくない。
軍人までが食べられない。
顔面真っ黒のコチェビたちが町中で餓死している。
もうだめだろうな。
北の人民１，０００万人が南に押し寄せるぞ。
韓国はどうする？

日本は完全拒否だ。
イカダで流れてきても押し返すだけだ。

いい大学に入学できないから、いい会社に入社できない、
レールに乗れなかったら惨めな人生？
自営業と言う選択肢はないのか？

学力テストは手段あるいは目標であって目的ではない

確か退職（リストラ？）した40代以降が
自営業（飲食店）をやるんじゃなかったっけ？
1年か2年ぐらいしか持たないみたいだけど

今でさえあれなのに、ゆとり教育なんかやり始めたら、ホロン部レベルの朝鮮人が大量に出来ちゃうｗ

寺脇涙目だな
韓国もゆとり教育導入するなんてな

【調査】 "絶対に付き合いたくない男"、１位はネトウヨ…「働いてないのに２ちゃんでは一人前」「『電●の工作』とか言いそう」★２
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1308278323/

お前ら大人気やな

韓国の人って45で定年でどうやって生活するんだろう
平均寿命そこそこあるってことはどうにか生きてるんだろうけど

>>82
個人的感想だが北は、このまま中国の属国になって戦争は、韓国との戦争は起こらないと思うよ。

違うな、これは教育強化策だぞ。下鮮の場合、学校に行かない方がまだマトモに近いままでいられるはず。

韓国の大学入試は生涯に1回しかも1学部のみしか
受験できないため、不合格者が自殺したり
最初から入試をあきらめて留学する生徒が続出したため
大量に大学を作って、ほぼ全入にしたわけだが
結局、大卒の就職浪人が大量発生しただけで
何にもならなかったよね。

>>91
経済的な余裕のない家庭にとっては地獄だよ
今でも塾代にサラリーの３０％くらい使っているんだから
この調子だと増えることはあっても減ることはない。

韓国人は努力してるが科学的成果に乏しいのは“ハングルオンリー”語の所為。
同じく中国人は数が多い割りにぱっとしないのは“漢字オンリー”語の所為。
欧州語でも英語以外は無駄な変化が多過ぎ。　英語より日本語は速読に適す。

>>1　何をどうしたところでバカはバカのまま

ゆとりにしても塾の比重は減らないばかりか増える

>>31
一番下の画像を見て思ったのだけれど、
清潔な食事運搬用バケツと雑巾バケツの区別はつくようになったのかな？

>>36
＞でもあれだけ幸せ回路がセットしてあるわりに
　 韓国人はあんまり幸せそうじゃないことについて
もう少し考えるべきだと思うんだ

いいところに気が付いたね
それはね超えられない壁の日本が隣にあるからだよ
日本を意識するたびに妬み・恨みで
「幸せ回路」のヒューズがぶっ飛ぶんだぜ
半万年の属国状態がDNAに深刻な傷を負わせたんだろうな

韓国の週5日制は完全に日帝のせい
日本は韓国と韓国の全学生に即刻謝罪と賠償をするべき

先日の民団新聞では神奈川の学校教育の「正しい歴史教科書を作る会」の教
科書の採用に反対して使用しないように運動するとの話しだ。民団とは朝鮮
人の組織だ。外国人がどうして日本の教科書に干渉するのか？また、そのよ
うな事をどうして大問題として日本のマスコミで取り上げないのか？日本の
教科書に外国人が口バシを入れる事など許されるべき事ではない。

日本には世界に誇る皇紀２６７１年に及ぶ歴史と伝統がある。それを朝鮮人
にとやかく言わせる事は厳しく追及し、断罪する事だ。悪質な者は最高刑で
処断する事だ。日本国家の秩序を乱す者は死刑で有っても構わない。この様
な朝鮮人の態度は日本を舐めている証しだ。それの原因は日本の行政、司法、
立法が曖昧な態度を示すからだ。日本の伝統文化を永久に存続させる事だ。

日本の行政もどうしてそのような事を許して置くのか？日本国民として理解
できない。これは完全に日本の子ども教育に関する朝鮮人の干渉だ。このよ
うな事を何も感じない日本の政治家が狂っている。このような事は日本の政
府の公権力を使っても黙らせなくてはいけない。続けるのであれば日本の治
安を混乱させた罰にて日本の国籍有る無しに関わらず逮捕し、国外追放にし
ないといけない。

この当たり前の事が出来ない地方自治体、警察、検察は何を取り締まってい
るのか？完全に日本国に対する外国人、朝鮮人の犯罪行為だ。厳しく追及す
る事だ。このような馬鹿な事を許すのは世界広しと言えど日本だけではない
のか？また、そのような日本の政治、行政に干渉する民団は解体し、非合法
化すべきだ。それに繋がる朝鮮人はすべて財産を没収して日本国を追放する
事だ。

日本のマネばっかり

ゆとり以前に馬鹿ばっかりなんだから気にするな。

韓国でゆとり教育は丁度いいんじゃない。
元が日本の比じゃないくらいハードらしいし。

>>77
まぁ、ゆとり世代は優秀なやつは、ものすごく優秀だな。
ゆとり制度をうまく利用してた。

DNAレベルで劣等なんだから、３６５日寝ずに勉強しても日本には勝てんよｗ

ゆとり教育の犠牲者であるワシは、本来なら自衛隊に行かずエリート官僚になっているはずだった
文科省と日教組が悪い

>>106

口のお。ききかたにい。気ぃ、つけやあ。

かってにい。コテ。パクんなや。

>>106
シベリア人は無職だろ。

韓国は、日本の敵国。

今後、日本がすること。
敵国民を日本から、強制送還する。
敵国民の入国、帰化を認めない。
敵国から帰化した者の政治的権利を認めない。
敵国に利益を与える特許（許可）は出さない。取り消す。
チョンテレビ局の放送権を取り消す。
パチンコは違法。禁止にする

>>107
それはお前だ。

>>107
天野今日は、何処の残飯美味かった？

学費値下げできるんじゃね？
よかったなボンクラ

ウリたちも先進国なので他の先進国並みにゆとりを取り入れるニダ！
<ヽ｀∀´>

>>106
眉毛付ける天野を憎めない自分がいるw

正直、どうでも良い。

チョンの容量でこれ以上つめこんだら頭爆発しちゃうからな

ゆとり以前にファンタジー歴史とウリナラマンセー国家観を植えつけている時点でアウト

>>1
すでに低いだろう＞韓国教育

創造力が無いゆえの、パクリ大（韓民）国

第二次世界大戦後からこっち、東アジアは総じて伝統文化を軽視する傾向にある気がする
漢字の簡略化や廃止なんてその最たるもののような

台湾くらいか、比較的まともなの

韓国人の教育に必要なのは何よりゼロトレランスだと思うんだ。
欧米のよりもっと強烈な。

>>107
うまい、そっくりだ。

韓国の少子化歓迎
ゆとり教育歓迎

韓国って日本の悪い面を極限まで凝縮して良い面を極限まで薄めたような国だね

塾が今より流行って教育格差ができるだけだぞ。公立のレベルは落ちる。ベンチマーク好きならこの辺勉強しておけよ

韓国は２０１２年に色々と制度改革しないといけない理由でもあるのか？

捏造史なんか勉強しても余計バカになるだけだろ
社会、言論がバカモードだと人文系はやるだけ無駄

>>20
スポーツも、特待生を除いて、普通の学生はぜんぜんやってなさそうだしな。
恋愛も、お国柄的に難しいらしい。
音楽とか、バンドやるやつもいない。できない。

だから、スポーツも底が浅いし、音楽も世界的な音楽家がでてこない。
韓国の学生生活は悲惨。

韓国人は、死ぬほど勉強してもろくな成果をあげられないな。

>>1
>「子どもたちの創造力と適応力を伸ばすため」

デジャブーって感じだな。
日本のゆとり導入時も同じようなこと言ってたよ。
まあ、結果も同じようになるんだろうけどさ。

そういえばゆとり教育でなんか創造性高まった？
そういう良い結果を聞いたことが無いんだが。

>>!26
韓国大統領選があるんじゃなかったか
ぐぐってみるか

日本のゆとり教育までパクリしてくれるのかｗ
これはありがたい

日本は脱ゆとり教育にシフトしたし
ゆとり世代は左翼の犠牲者になったなｗ

>>133
そのゆとり世代がいずれ年食って団塊の世代のような存在になる可能性が…

>>126
>>132についてちょっと調べてみた

http://ja.wikipedia.org/wiki/2012%E5%B9%B4
2012年はロシア・中国・韓国・台湾で選挙があり、北朝鮮では金親子の生誕○周年記念のイベント的な年のようだ

>>131
ゆとり世代が就職し始めて、会社や組織での彼らの評価で
悪い部分だけじゃなく、いい所や前の世代には見られなかった部分も挙がっているが
その中に「創造力がある」って類の評価は見たことも聞いたこともないな。

「ミスを恐れて指示待ち」とかって、創造力のある人間とは対極にあるような評価が
彼らの代名詞みたいになっているのも皮肉だよな。

　ゆとりだろうが　なんだろうが　そもそも　かんじを　はいしして
ぶんしょの　でんたつこうりつを　とっても　ひくくしてるからな。

　ひらがなだけの　がくじゅつしょを　どんだけ　がまんして
よみつづけられるかな　がくぶる

>>137
ながいから　さんぎょうで　よろ

元祖ゆとり教育の立役者
元文部官僚の寺脇研氏もさぞかしお喜びでしょう

韓国も、ウリナラファンタジーを教えている無駄な時間で
普通の世界史や数理系を教えるようになったら
すごい国になりそうなものなのだが。

>>139
それが違うんだな
年間1400時間の授業数もあるコリア国際学園の役員になるくらいだ
(日本の学校は980時間)

ゆとり教育の起源は(ry

天才少年たちはどうなってるか。
4才くらいで微積分公式をすらすら言えたり(もっともこれは丸暗記だったが)、シュレディガー方程式を大学生たちに講義していた小学生(中学生だったかな)もいた。

>>11
そのチョン、ゆとり教育日本人を無能化しときながら
大阪にチョン専用のエリート校作ったんだよな

韓国の神童だとか、天才少年と囃し立てられた子供は、二十歳過ぎればタダの人だろ。
燃え尽き症候群で消えて行く。
アメリカ留学しても、英語がペラペラになっただけ。

高校卒業した人が、工場のマニュアルを読めないので、会社が
新入社員に漢字の書き取り練習をさせているニュースは、ショックだったよ。
また、最近は字幕を読めないので、字幕をつける業者は困っているらしい。
特に医療や法廷を主題とした海外ドラマなど、小難しい漢字が多いので、
意味がわからないとか。

内部からも外部からも北朝鮮にやられっぱなしだな韓国

>>136
すべては、基本だ。土台がないと高層ビルが建てられない、九九ができないと、
微分積分もできない、漢字が読めないと文献で調べものもできない。
詰め込み教育は、あらゆる学力向上のために必要なことだったのだよ。

逆に受験戦争が激化しそうだね

>>147
北主導で統一したら今度は急に漢字使い出したりしてな

>>146
ただでさえ同音異義語の多い国で漢字なしですか

「あなたが武士で良かった。あの防火の火傷を見たときほど自分の武力を感じ
たことはない。奴らは発光でもしたのか。童貞などしない。
必ず田園捕まえてインドを渡す」

寝起きにTV付けたらこんな感じに聞こえるのかな

我が国については、国際的に最上位レベルにある子どもの学力と対照的に、大人の理解度は下位に位置しており、極めて特徴的である。
我が国では、（略）、関心の低い大人の影響で子どもの関心が低下する（平成18年版 科学技術白書）


ゆとり世代　　２位／２５カ国
大人　　　　　２２位／２５カ国


グラフｗｗｗｗｗｗ
http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/hpaa200601/001/002/0401/1-2-54.gif

授業中最も真面目なのは日本の学生、中国も上位に―OECD調査
Record China 5月26日(木)20時17分配信


2011年5月25日、英BBC放送は、経済協力開発機構（OECD）が実施した15歳の学生を対象とした授業態度に関する調査結果として、
日本の学生が最も真面目であることが分かったと報じた。中国新聞社が伝えた。
記事によると、アジア各国・地域の学生は他の国・地域の学生と比べ、授業態度が良いことが分かった。
教師が授業開始時に生徒を静かにさせるのにどれくらいの時間が必要かを調べ、短い方から順にランク付けした。
OECDは調査結果の報告で「最近の学生は以前と比べ、規律を守らなくなり、
教師も生徒に対する主導権を失っていると言われているが、こうした見方は誤りであることが分かった」と指摘。
2000年時と比べてもそれほど差はなく、大多数の国・地域では逆にきちんと決まりを守る学生が増えているとされた。
調査対象となったのは38カ国・地域の学校。ランキングの上位10校のうち、アジアの国・地域が7校、残り3校は東欧諸国が占めた。
上位4校に上海と香港の学校が入った。（翻訳・編集/NN）
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20110526-00000021-rcdc-cn

フィールズ賞

ベトナム１
日本０



ベトナムの３０代＞＞＞＞＞＞日本の３０代


日本の３０代はベトナム以下ｗ

↓これは０８年の数学のセンター試験だ。
http://kaisoku.kawai-juku.ac.jp/nyushi/center/09/exam/214/1.html
非常に問題量が多く、それなりに難しい問題も見受けられる。
平均点は６割程度。


そしてこれが９３年の数学ｗｗｗｗ
ttp://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1023.jpg
ttp://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1024.jpg
(↑大問1)

ttp://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1025.jpg
(↑大問2)

糞簡単ｗｗｗｗｗ
０８年の問題と比べて計算量が３分の１しかないｗｗｗｗｗ
にもかかわらず平均点は変わらず６割程度ｗｗｗｗｗｗ
どんだけオッサン世代頭悪いんだよｗｗｗｗｗｗｗ

『ゆとり教育で学力低下』という嘘
http://plaza.rakuten.co.jp/hoipistar/diary/201004010000/

「ゆとり教育」と教育改革の行方：２（寺脇教授）
http://www.asahi.com/edu/university/kougi/TKY200707210220.html

　文部科学省が今年４月、全国の高校３年生約１５万人を対象に０５年秋に実施した学力
テストと意識調査の結果を公表しました。前回調査（０２〜０３年）にも出題された問題
で比べると、正答率は約１４％の問題で上がり、約８割はほぼ同じでした。「勉強が好き」
という答えは増えました。
　教育関係者に驚きと波紋が広がりました。「ゆとり世代」の学力は落ちているはずだと
いう思いこみがあったためでしょう。

　０３年度、「ゆとり教育」を柱とする現行の新学習指導要領で学ぶ小学５年〜中学３年
生約４５万１０００人を対象にした初の大規模な学力調査がありました。こちらも、前回
調査（０１年度）に比べ、正答率が上がるかほぼ同じだった問題が８割を超えました。

　「ゆとり教育で学力が下がった」という意見は必ずしも正しくないということでしょう。

数学五輪最高成績

ゆとり２位
韓国３位
ベトナム３位
北朝鮮５位
タイ５位
カザフスタン７位

おっさん世代８位



北朝鮮以下とかありえないんですけどＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷオッサンシネヨＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷ日本の恥ＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷ

オッサン、ババア世代ってマジで低レベルな入試しかやってないんだな。


長文１つあたりの登場単語数。試験時間に変化は無し。

　　　　　　　　　　　　（９１年）　　 →　　　　　　(０８)

京都大学前期　　　６８１語　　　→　　　　　１１８１語
早稲田大（文）　　　８４０語　　　→　　　　　３７２５語
慶応義塾大（法）　１８５３語 　　→　　　 　 ４０１４語
明治大（政経）　　　９４３語　　　→　　　　　１９９１語
同志社大（法）　　　１１３２語　　→　　　　　３１２６語
東京女子大　　　　 １２９５語　　→　　　　　３０７０語
センター試験　　 約２５００語　→　　　　約５０００語

※センターのみ試験全体の登場単語数

史上最年少　16才で公認会計士試験に合格した通信制高校生
http://www.news-postseven.com/archives/20110121_10660.html


ゆとり＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞おっさん世代

>>160
そういう単一の事例を出して全体が優秀というのはやめとけ

韓国の場合、創造性が社会そのものに希薄だからなぁ…
ゆとり式ではなく、強いてそこを伸ばす教育に切り替えたほうがよかろうに。

それでなくともバカなのに

創造性を伸ばす為には実験やら実学やらを増やさんと厳しいんじゃないかな。

＞「円周率は3で計算」というイメージは「ゆとり教育」の象徴として流布しているが、学習指導要領における記述は正確には「(4)　内容の「B量と測定」の(1)のイ及び「C図形」の(1)のエについては、
　　円周率としては3.14を用いるが、目的に応じて3を用いて処理できるよう配慮するものとする。」
　（平成10年度施行小学校学習指導要領・小学校5年・算数）であり、「3．14を教えない」というのは誤解あるいは捏造である。
　　2002年度から使用されている小学校5年生の算数の教科書には、しっかりと「円周率は3.14」と明記されている。

http://www.msng.info/archives/2007/03/3.php

>>160
ゆとり教育の問題点は、出来るヤツ、金のあるヤツは塾や家庭教師など
どんどんレベルが上がっていくのに、中盤、底辺な連中のレベルがさらに
低下していく格差にあるんだと思うがな。

時代が違うおっさんと比較するのは頭がゆるいぞ。

もともと優秀なヤツにはゆとりのほうがむしろいいんじゃね
やるヤツは放っといても自分で勝手に勉強するんだから

数IIBとか大嫌いだったけど、今思うとあれ良いものだったなぁとしみじみ思う。
まさか音響解析にベクトル使えるとか当時思わんし。

そういう数学だけジワジワやるんじゃなく、それを使って何が出来るかとか
教えてくれてたらもっと興味もったかもしれん。
CGでもベクトルわからんとバンプマップの概念片手落ちになるし。

オッサン・ババァの馬鹿さは異常
日本を底辺に貶めてるのはこの世代のオッサン・ババァども↓
センター試験
1993　英語第４問　私文みたいに文法・アクセント問題が大量ｗｗｗ
http://a2.upup.be/6R8zEUWKmm
第２問の配点58点とか謝罪しろｗｗｗｗｗｗ

1993年　数学�U(現在の数学�UBに相当)
http://b2.upup.be/dNxbWFYlwk


(↑大問1、2) ３問中、２問を選択して解答

たったこれだけの量で60分ｗ
これだけ易しくても当時の受験生がアホ過ぎて平均点が65点しかないｗ
しかも1994年はさらに易しいｗ
ゆとりどころの騒ぎじゃねーぞｗｗｗ
こんなＦラン以下のレベルの問題すらまともに9割も正解出来なかったカスどもが「ゆとりｗｗｗ少子化ｗｗｗ」とか言ってんだぜ。

（比較）2009年　センター試験数学�UB
http://kaisoku.kawai-juku.ac.jp/nyushi/center/09/exam/214/1.html

今や同じ60分でこの問題量。大問1〜4問まで必答で超重量級。
当時の旧帝国大学って今の僻地駅弁レベルじゃねえの？(笑)

暇さえあれば穴にチンコ突っ込みたがるケダモノばかりなんだから
少しでも人類に近づくための努力を怠っては、いけない。よってゆとり教育は必要ない。

数IIIの積分も、サクラの開花予想につかわれてるよとかそういう話があったらもっと楽しくやれたな。
なんつうか、それがどう使われるかイメージできないから、なんか作業っぽい感じがして辛かった記憶がある。

>>168
>>171
「それを使って何ができるか」って本当に大事だね。自分もそれを教わってれば興味持てた
教科書の最初のほうに書いてあったりするんだけどそれも読んでないんだよね
大人になって読み返してみて気づいた。

和算など、生活に密着したものだったから、田舎の百姓たちでも
のめりこむことができたのだろうね。

２で終了している件

>>165
お前の文の中で「低いレベルで計算できるようにしろ」と書いてあるがな。

ウィッキーに書いてる、サーチナの主要株主って今現在もそーなんかな？


だとしたら、ふーん、なるほどねえ、て感じだな・・・

晒しあげ


おやすみなさい

>>120
簡略化は放っといても進んだんじゃないかな
ただ過去の書物読めないってのはちょっとまずいね

>>176
SBIじゃねーの？
ちなみにSBIは今や完全に独立してソフバンとは全く関係ない日本企業

SBIの大株主はアメのファンドだから・・・あえて言えばアメの息がかかってるかｗ

太陽の昇らぬ国、朝鮮

韓国人は日本の失敗を知っているからな。

で、韓国の子供は、ほんとよく勉強するよ。学校が休みでも、関係ないと思う。
成績悪いと、ろくに就職できないことや大人になって苦労するしかないことを、小学生でも理解している感じ。

語学の習得に関しても、日本語、中国語、英悟などで会話できるレベルに到達している人が非常に多い。
韓国のテレビの語学番組の内容の濃さには驚く。録画して、繰り返し学習するのだと思う。
一度見ただけでついていける様なものじゃない。
ＮＨＫが15分の放送で、1つの決まり文句だけを繰り返し「教育」しているのとは全然違う。

韓国人が馬鹿だと書いてるキミは、どんな外国語でもいいから、会話できて仕事で使えるのかな？
とにかく、馬鹿だけじゃないのは確かだよ。
歴史の教科書は捏造だらけかもしれないし、外国語を習得すると、いい仕事に就きやすい、とか
日本と違う事情があるとは思う。でも、毎日こっちみて工夫してるぞ。

韓国の場合は、週休2日にしなくていいから
夜8時過ぎまである　自主講習という名の通常授業を禁止すればいいだけだと思う。

土曜日が休みになると、塾に行く時間が増えて、家計の負担が増えて

いろいろとおもしろいことになりそう

ゆとりもダメだが、韓国式詰め込み教育もダメだなあ。

かける手間と教育費が、結果に結びついてない。

韓国の教育なんて受けると馬鹿になるんだから受けないほうがいい

イスラムテロリストの摺り込みと同じ

日本でゆとり教育を導入したところで、子供にゆとりが生まれたかと言うとそうでもないんだなぁ

特に都市部だが、正月返上で小学生が塾で鉢巻き巻いてすし詰めになってるとか、田舎で中学受験に縁の無かった俺からしたら狂気の沙汰としか思えん程時間的ゆとりが消滅してるのが現実

韓国は大学進学率が異常に高い現状を変えないと、ゆとり教育を導入した所で子供を更に縛り付けるだけじゃねーの

永眠教育でもしとけ

絶対に日本に来るな

どうせ、あと２，３年したら日本の真似して実質週６日制に戻すんだろｗ

インプットとアウトプットだけやっててもダメだよ。日本も韓国も

>>181
日本語少し話せる奴は結構いる(特に若い世代)
でも英語は全くといっていいほど通じない

>>186
正月返上で小学生が塾で鉢巻き巻いて猛勉強とか昔からの風景だし、
大学進学率が高い事自体は、教育政策において別に悪い事ではない。

あんた、ゆとり過ぎだよ。

>>15
ない

小人閑居して不善をなす

>>4
韓国という国があればな

おかげで、リーマンも週休二日が定着したし、それで良かったのでは？

だって、お前ら、今から隔週土休とか言われても「何それ？」だろ？

韓国の会社って、どうなの？
週休二日、じゃないの？？？

>>184
記憶力のよい時期に詰めこめるものを詰めこむってのは、
よいと思う。

思考力、判断力ってのは歳いけばいく程身につくものだから。

ただ、詰め込む中身が間違えたものだといくら勉強しても意味がない。

どんなに豊富で種類も多い食材があっても、
中国産の毒食材なら一流のシェフがつくっても毒物しか
できない。

>>173
和算は生活に密着してなかったぞ。

和算は、
おっちゃんがナンクロやるのと同じ趣味として広まった。

すでに散々言われてるが、授業時間減らしても家庭の負担が増えるだけだと思うがなぁ。
プラス、頭脳の海外流出の加速か。

面接や採用の傾向なんて文化的なものもあるからそう簡単に変えられんだろうし、
まずは馬鹿でも採用してくれる末端の製造業を育成したら？


などと真面目に考えてしまったがよう考えたら韓国なんてどうでもよかった