【中央日報】時論：バランスが取れた新しい歴史教科書を作ろう[04/29]

教育科学技術部が来年からの実施を決めた高校での韓国史必修方針は、年初めから中央日報が
繰り広げてきたキャンペーンが決定的に寄与した。これを契機に教育課程開発推進委員会（委員
長イ・ベヨン）・国史編纂委員会（委員長イ・テジン）をはじめ、執筆教授と教師がよりバランスが
取れた新しい教科書を制作することを望む。

現行の韓国史教科書と過去の韓国近・現代史教科書が「偏向」と「歪曲」と批判されることに
なった最も大きな原因は「民族主義史観」と「民衆主義史観」に基づいていると判断されたか
らだ。過去に重要だった民族主義理念は、いま韓半島で韓国語を使いながら暮らす７０００万
人の韓国人の実存を説明する道具としてはもう適さなくなった。その韓国人を南側の大韓民国
は「韓民族」と呼んでいるのに対し、北側の朝鮮民主主義人民共和国は「太陽民族」「金日成
（キム・イルソン）民族」と違う呼び方をすることで、統一は言うまでもなく疎通も難しくなった。
こうした現実の中で、理解の道具は民族でなく国民になるしかない。その点で、二つの国の
歴史を同じ単元の中にまとめて叙述してきた慣行は誤りだ。したがって朝鮮民主主義人民
共和国の歴史は切り離し、付録や別途の単元で扱う必要がある。

これから編纂される韓国史教科書の土台は大韓民国の国民主義と国家主義を表現する
「国民主義史観」になるしかない。近・現代史の中心になる内容は、１９４８年に大韓民国の
建国を起点として国をつくって守るために献身した「建国勢力」と「護国勢力」、そしてその国
を発展させるために献身した「建設勢力」または「近代化勢力」に関する話にならなければ
ならない。特にその勢力の形成の根は主に植民地時代の教育と経験にあるため、当時
国内に暮らしたエリートの人生も海外の独立活動家と同じように記述される必要がある。

また新しい教科書は「民衆主義史観」の枠からも抜け出すべきだ。国民の中には民衆もいてエ
リートもいるので、すべてを含めてこそ「バランスが取れた」記述になる。このためにはまず、
東学の歴史が多くのページにわたって記述されているのに対し、エリートである開化派の活動
については否定的な立場で少ない分量で扱われている慣行を改めることから始めなければなら
ない。それは国民を構成しているすべての個人の自由と基本権を最高の価値と考える世界普遍的
イデオロギーの自由主義を土台とした「自由主義史観」の受け入れを意味する。

今まで民族・民衆・統一という名分を打ち出した「民族主義史観」と「民衆主義史観」はその
主張が抽象的という批判にもかかわらず、大韓民国内部の問題点を洗い出すという機能を遂行
した。しかしもうそれは、より現実主義的な「国民主義史観」と「自由主義史観」に主流の席
を譲り、その役割に合った適切な位置を見いだす時になった。こうした変身は信念の変化から
くるというよりも、「ありのままに」記述するという歴史学者の本来の任務を忠実に果たそう
とする学者的姿勢の再確認からくるものであろう。

現行の韓国史教科書の場合、執筆過程に理念的偏向論争の対象になっている全教組所属の教師
が多数参加したという報道を見る。この問題も学者的・学問的なレベルで解決策を見いださな
ければならない。教科書の執筆には何よりも専門性が要求されるため、原則的に執筆陣は大学
の教授や研究機関の専門家で構成したほうがよい。

しかし教育現場の経験が必要となるため、その場合は教師を諮問・検討・検定委員として参加
させなければならないだろう。

イ・ジュヨン建国大名誉教授


中央日報 2011/04/28
http://japanese.joins.com/article/article.php?aid=139574&servcode=100

無理

日本の何年遅れだよ。

ボケナスどもは歴史を知る前に道徳を知れ！

朝鮮進駐軍

http://mamorenihon.wordpress.com/2010/07/27/nhk%E3%81%AA%E3%81%A9%E3%83%9E%E3%82%B9%E3%82%B3%E3%83%9F%E3%81%8C%E5%A0%B1%E3%81%98%E3%81%AA%E3%81%84%E3%80%81%E5%9C%A8%E6%97%A5%E3%81%AE%E3%82%BF%E3%83%96%E3%83%BC%E3%80%8C%E6%9C%9D%E9%AE%AE/

http://shironeko.blogoo.ne.jp/

バランスのとれた朝鮮人を見たことが無いんだが・・

国定ｵﾝﾘｰだからなぁ
でもちゃんと１９４８年建国にしてるんだな

ばーかｗ

>>7
北朝鮮と韓国のバランスをとるのであって、世界とのバランスをとるわけではない

従軍慰安婦の真実

http://makizushi33.ninja-web.net/

強制連行の嘘

http://makizushi33.ninja-web.net/

在日朝鮮人による密入国の歴史

http://tokua33.ninja-web.net/korea.htm

バランスとかじゃなく、歴史には真実が有るだけだろ

【中央日報】時論：つじつまを合わせた新しい歴史教科書を作ろう[04/29]

>>13

＞ 【中央日報】時論：つじつまを合わせた新しい歴史教科書を作ろう[04/29]


世界中の教科書にイチャモンつける準備が始まったんだな。

＞国を発展させるために献身した「建設勢力」または「近代化勢力」に関する話にならなければ 
＞ならない。特にその勢力の形成の根は主に植民地時代の教育と経験にあるため、当時 
＞国内に暮らしたエリートの人生も海外の独立活動家と同じように記述される必要がある。 

日本の統治と、いわゆる「親日派」の積極面を評価しようという主張？殺されるよ？

日韓併合の真実

http://specific-asian-flash.web.infoseek.co.jp/heigou.html

写真館

http://photo.jijisama.org/

日韓併合は合法

http://sakura4987.exblog.jp/3264568/

チョン国の写真はよく見るが
長崎大学古写真データベースはいい

>つじつまを合わせた新しい歴史教科書

これを言ってる時点でアウトだろｗ
歴史捏造宣言じゃねーかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

チョンの教科書は、バランスの前に事実をちゃんと書け。

まず中央日報が捏造報道を止めたらどうか

> 「ありのままに」記述するという歴史学者の本来の任務を忠実に果たそう
> とする学者的姿勢の再確認からくるものであろう。

「願望」をありのままに記述するのは「歴史」とは言わないんだよな。
「結婚都監」や「迎恩門と三跪九叩頭の礼」のことなんかもちゃんと書けよ！
お前等が好きな「歴史を直視せよ」という言葉はそういうことを言うんだ。

バランス良く捏造する歴史
他国では思いも付かない

バランスワロタｗ

中国残留孤児はいるが朝鮮残留孤児はいないの？
敗戦時朝鮮半島にいた日本人はどこへ？どうなった？
おしえてくれ半島人

>>1
あれ？おかしいな？
二度読み返したのに、文脈がおかしいのか、言葉の使い方が違うのか
理解できない

また新しい歴史を作り出すんすか

歴史が「学問」と「政治」の差は大きいな。
いつもでも未開の地でいろ

＞バランスが取れた新しい歴史教科書

真実かどうかは関係ないんだろ？ｗ

歴史の見方が一つしかないと考えてる頭をどうにかした方がいい

バランスの外（と）れた捏造と反日の教科書

＞バランスが取れた新しい教科書を制作する

何を言ってるんだ、事実だけを載せれば良いんだよ
語るに堕ちたな

北朝鮮切り捨て宣言じゃねーかｗ
それに新旧教科書で矛盾したものできそう

自由主義史観受け入れていいのか？
ゴー宣とか新しい歴史教科書と同じ歴史観なんだがww

鮮人読んでもファビョらない。

片一方を完全に悪と固定する歴史なんぞに意味はないぞ。それぞれの国に正義がある。
世界史を学ばない在日朝鮮人を見て痛感した。

保導連盟事件とかって載ってるの？

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20110428-00000003-jct-soci

にちゃん以外でも批判は多いんだな

>>31

事実しか載せないなら写真を入れても10ページいくかどうか…

本当にそんなことしたら
韓国人としての
アイデンティティが崩壊する

> 事実しか載せないなら写真を入れても10ページいくかどうか…

一学期で歴史の勉強が終わる、いいなあ

もともと日韓に、バランスなんてない!!
天秤に韓国側は受け皿さえ載ってない。
バ〜〜〜〜カ!!

確かに、

　　日本が絡まないと、まともな社説が書けるんだね。


少し、見直したよ。

ここまで堕ちためざましテレビ　

http://aliceuploader.ddo.jp/picture/img/2368.jpg

マルは日本の日の丸 ハンは恨み

http://image.space.rakuten.co.jp/lg01/75/0000092475/14/imgb382a944zikezj.jpeg

>>1
教科書が作れないニダ〜まで読んだ

子供が可哀想。歴史なんて為政者の洗脳でしかないな。

バランスって、北チョンと南チョンのだろ
幻想に捏造や妄想のバランス取った教科書など、想像もできん代物だがｗｗ

バランス取れれば事実は要らないﾆﾀﾞ…

白雪姫と酸っぱいブドウが学問の出発点だよ。
道徳観、交通法規遵守、社会規範、・・が崩れる理由が理解できないようで。
ソウル大学の世界ランキングなんて、考えるだけで無意味。

中国の歴史研究のほうが未だまとも。日本の文献もよく読みこなしているよ。

中央日報はSAMSUNG系らしいから三星財閥創業者も
建設勢力として英雄扱いしろ、ということか

歴史にバランスは関係ないだろ

・事実の数と捏造数のバランス
・北の主張と南の主張のバランス
・古代から現代史までのつじつま合わせ（注：世界史との整合性ではないｗ）

韓国の歴史教科書は地獄だぜーｗ

朝鮮半島と日本
　朝鮮半島南部は４世紀後半以前より７世紀まで日本が支配していた百済人、伽耶人、新羅人ら三国の領土であった。(第三国である中国史参照)
　それを唐(中国)の属国になった新羅が半島南部全域を侵略・占領したもので、中国系の支配が進み順次新羅、伽耶、百済の支配層にそれに従うほとんどの人々は日本に亡命し帰化した。
　統一新羅時代の半島人は８世紀半ばには姓・制度などを中国風に変更、何を意味するか言うまでもなく日本の属国から元々の中国民族への回帰を示している。
　秀吉の朝鮮出兵や日清戦争勝利後日本が半島の領土を取り返そう、進駐したのは必然であり竹島も済州島も含め朝鮮半島南部は古より日本国の領土なのである。
　現在の朝鮮半島人のほとんどは統一新羅を滅ぼし後高句麗から高麗へと治めていた中国人ベースのモンゴル・女真族との混血。
　韓国人は後高句麗・高麗(元属国)・李氏朝鮮(女真族であり清属国)時代以前の三国時代の文化＝日本文化をいいように自分たちの文化として収奪したに過ぎない現在残っているその時代の文化財や遺物の調査や規模を考えれば必然である。
　李氏朝鮮王朝時代は清(中国)の属国状態が続き、朝鮮特有の身分制度に朱子学と儒教のみ重視しすぎたため生産活動のない消費国家になり、都市や町と呼べるものなどない没落国家となりはてた。
　当時の様子は写真や現地に入った日本以外の欧米などの人々の伝聞で確認できる。
　その後19世紀後半の大韓帝国時代(清属国)には周辺国の清、ロシア、日本にそれぞれの派閥が援助を求め分裂状態となり、日清戦争の結果により日本が進駐し援助・資本投下・教育することによって飛躍的に成長し近代国家にまでなった。
　現在も日本が朝鮮半島に残してきた三国時代の調査資料や対馬藩の資料などは返還されておらず韓国の捏造歴史観に不利な証拠になるため隠蔽し、ごく最近も日本国内より盗んだ有形文化財を国家ぐるみで国宝に認定し不法に取得保管している。
　最近は生物学的に遺伝子という便利なものが一般的になり、歴史を考える上でもＹ−ＤＮＡなどは有効であり、資料などもたくさん確認できる。
　因みに日本列島人である日本人はアイヌ人・本土人・沖縄人問わず同じ特有の父系遺伝子を持っている、Ｙ−ＤＮＡでみると半分はアジア人であるが半分は全く違うことが判明している、東北アジアの諸国とは似て非なる国家なのである。
　東北アジア人が日本列島に不法に増えることは多様性あるアイデンティティーをもつ日本人の父系遺伝子の構成バランスが崩れ２０００年以上続く日本の独自性が失われていくことを日本列島人・日本国民は認識すべき。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　k2e2a4 一日本人より

大事なのはバランスじゃなくて事実ですよねー

いやいやいやｗ
本当の事を教科書に載せろ
願望やらSFやらを載せるなｗ

>>1
何かね、このラピュタ式建築技術みたいな話は？

>>55
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　　　　　　　　　　　　　　　　_,=''''''^~~~~~~~~~^''''=,,,,
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　　　　　　　 　 　 `J　.r'^~~~~l l　　 | :| ∩ ∩|,-=,__,-,_|　|~i^,（ 　 　 ）
　　　　　　　　　　　 l^^|,,,,--==.i~~l~~~~~~~~~~| 　 i　l .|~^''''l~^ゝ⌒)⌒)
　　　　　　　　　　／i~~i' l ∩∩l　.ｌ　∩　∩　 l　　|__| .| .∩|　.| し'し'
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　　 　 　 　 |　l ,==,-'''^^　 l　 |. ∩. ∩. ∩. |　 |∩| 　 |∩∩|　 |~~^i~'i、
　　　　　 ,=i^~~.|　 |.∩.∩ |,...,|__|,,|__|,∧_∧.|,....,||,,|.|,.....,||,|_|,|.|,....,| 　 |　|~i
　　　　 l~| .|　　|　,,,---== ヽﾉ　　(`< ｀∀´>')ﾉ~~~ ヽﾉ　　 ~ ソ^=-.i,,,,|,,,|
　　　　.|..l　i,-=''~~--,,,　　＼　 ＼ ヽ　　 　　ﾉ　 .／　　　　／　　__,-=^~
　　　　|,-''~　-,,,＿　　~-,,.　 ＼. 　⊂＿＿_つ ／　　＿,,,-~　 　／
　　　　 ~^''=、＿ _ ^'- i=''''''^~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~∧_∧ -'^~
　　　　　　　　　　 ~^^''ヽ　ヽ 　i　　 | 　 ｌ 　i 　/　 <｀∀´　>
　　　　　　　　　　　　　　ヽ　　、 l　 |　 ｌ　 l　/ ／⊂　　　）
　　　　　　ｎ__ｎ　　　 　 　 ＼_　、i ヽ　 i　 /　　　,⊂＿_ノ
　　　　 ∧_∧ ﾉ　　　　　　　　 ''==,,,,＿＿＿,,,=='~
　　　c('・ω・｀)っ
脱出ー

>>56
宇宙に飛んで行けｗ

>>1
バランスより事実だろ

バランスが取れた新しい歴史教科書？

しかし、歪曲や自国に都合の良い様に捏造して来た教科書では、どんなに修正しても

つじつまが合わないのじゃないか？

すでに韓国国内や日本の認識とは丸で「雲泥の差」だろうし。

時論？・・・・・・→・・・持論か自論だべ。

韓国にまともな史学者がいないから無理

>>61
史学者だけじゃないんだなぁそれがｗ

>>56
ラピュタというより万能要塞ミケロスかヤマタノオロチみたいだ。

既に韓国にはニューライトが書いた教科書があるだろ。
左派が支配する半島で唯一、歴史を学術的・学問的客観性の立場から
考察出来るマシな教科書だよ。

世界の非常識、韓国人がバランスだと？妄想と願望で歴史を書いているくせに、
バランスなんかとれるわけがないだろう。まずは大恩ある日本帝国の世界最高
の治世を、讃えて後世に伝えることが半島の歴史の出発点だ。

韓国人から見た「バランス」だからな。客観視出来る人間の目から見たら
それは凄まじい描写になることは受け合いだろう。

韓国人、朝鮮人、中国人に日本の地方参政権を与えようとしている面々です、選挙で参考にしてください。

公明党（全員）、 社民党（全員）、 共産党（全員）、　新党改革　舛添要一、みんなの党　浅尾慶一郎

民主党（衆院議員）　全４１人　（党首経験者全員）
小沢一郎、菅直人、岡田克也、前原誠司、鳩山由紀夫
赤松広隆、泉健太、岩国哲人、奥村展三、平野博文 、土肥隆一
小沢鋭仁、金田誠一、川端達夫、郡和子、 北沢俊美
小宮山洋子、近藤昭一、佐々木隆博、末松義視、枝野幸男
仙谷由人、筒井信隆、津村啓介、中川正春、小沢一郎
西村智奈美、鉢呂吉雄、平岡秀夫、藤井裕久、熊田篤嗣
藤村修、細川律夫、三井辨雄、三日月大造、中野寛成
横光克彦、横路孝弘 、原口一博、山岡賢次、初鹿あきひろ

民主党（参院議員）　全３９人
家西悟、犬塚直史、一川保夫、大島九州男、有田芳生
小川敏夫、岡崎トミ子、加賀谷健、神本美恵子
川上義博、今野東、佐藤泰介、工藤堅太郎、輿石東
武内則男、谷博之、谷岡郁子、津田弥太郎、
ツルネンマルテイ、（元）千葉景子、轟利治、友近聡朗、
中村哲治、那谷屋正義、白真勲、藤末健三、
藤谷光信、松岡徹、室井邦彦、藤田幸久、
藤原良信、前田武志、増子輝彦、松野信夫、
水岡俊一、（元）梁瀬進、山下八洲夫、横峯良郎 、尾立源幸

自民党
河村建夫、葉梨康弘、中根一幸、谷畑孝、徳田毅
野田毅、加藤紘一

作り話の歴史を教えられてきた朝鮮人に
真の歴史教科書を作ることなど到底不可能。

頭パーだからね。

朝鮮人の自尊心にバランスしても、ネットで嘘がバレてるからw

バランスを取るとは、誰もが納得できるような偉大な民族の物語を作ることだね。

たった６０年の韓国史は歴史学でなくて現代政治学だ。

　明治維新から１５０年たつ日本近代史でさえ、歴史というより政治学みたいなものだからな。

　韓国史などは政治学でさえなくて単なるイデオロギー論争だ。

>>1

(ウリ達の心の)バランスの取れた新しい(コリエイトした)歴史

これまでの「韓国史」を実証的な歴史学に修正することは不可能でしょう。
これまでのチョン国政府や歴史学会の主張を否定しなければならず、
捏造歴史であったことを認めることになるからです。

朝鮮人にとって「バランスが取れた」というのは過去の屈辱的な現実を妄想で飾り立てて
少しでも劣等感を忘れるようにすることだろ。
事実を客観的に記述するなどという考えは朝鮮人にはまったく無いんだから。
朝鮮人にとっては歴史が宗教そのものなんだよな。

朝鮮人の歴史よりスパモン教のほうが役に立つ