【国内】「歴史教育は史実を教えている」　尼崎朝鮮学校、授業を一般公開[02/07]

○民族教育、実態まず見て　尼崎朝鮮学校、授業を一般公開

在日コリアンの子どもらが通う尼崎朝鮮初中級学校（尼崎市西立花町４丁目）の授業が６日、
一般に公開され、地元の住民ら約７０人が参観した。民族教育への理解を深めてもらうねらいで、
５年ぶりの実施。高校無償化の適用の可否を巡って朝鮮学校の教育内容に注目が集まる中、
北朝鮮の指導者への考え方などについて参観者と校長との意見交換もあった。

小学１年から中学３年までの国語（朝鮮語）、英語や社会などの授業が公開され、約２１０人の
児童・生徒がそれぞれの教室で、すべて朝鮮語で授業を受ける様子を、参観者が見学した。

授業終了後の懇談で、張錫基（チャン・ソッキ）校長は「築３５年の校舎は老朽化し、体育館もない。
１億２千万円の年間経費に対し、授業料や助成金を合わせても３千万円足りず、キムチの販売
などで補っている」と説明。「日本社会で生きていく朝鮮人として、民族のアイデンティティーを
育んでいくのが教育方針だ」と、学校への理解と支援を訴えた。

参観者からは「以前飾られていた（北朝鮮の指導者の）肖像画はどうしたのか」「植民地時代の
故・金日成（キム・イルソン）主席の抗日闘争に重点を置く歴史教育は、個人崇拝では？」と
いった質問も出た。

現在の教室には、北朝鮮の金主席と息子の金正日（キム・ジョンイル）総書記の肖像画でなく、
両氏が大勢の子どもに囲まれている様子の絵が飾られている。張校長は「我々の民族教育を
支援してくれたのは北（朝鮮）だったという経緯がある。日本の義務教育にあたる年齢で、
過度に政治色を出す必要はなく、個人崇拝はしていない。歴史教育は史実を教えていると
いうのが学校の立場だ」と答えた。

☆写真：民族衣装を着た教師の授業を受ける朝鮮学校の児童と参観者
http://www.asahi.com/areanews/images/OSK201102060098.jpg

□ソース：朝日新聞
http://mytown.asahi.com/areanews/hyogo/OSK201102060099.html

嘘つき

２０００万人強制連行とか？

朝鮮半島へ帰るか日本の学校法人の学校へ行け。
朝鮮学校なんて不必要！

抜き打ちでやらないとな。
前もって行きますって宣言してから授業を見に行ってもしかたない。

>歴史教育は史実を教えている

すべて日本が悪い
日本は謝罪と賠償をしろ
朝鮮人は日本に侵略され植民地化された被害者
我々在日は日本軍に強制連行されてきた被害者の子孫

こうですか？

今日の耳糞ホイホイスレはここね。

帰国すれば、なにもかも解決するのに

証拠もなく、当時の政府の都合が良い様に
変更しているせいで、過去の教科書と矛盾しまくりなのに…。
史実を教えられるとは、さすがですね。

選民思想

>民族教育を支援してくれたのは北（朝鮮）だったという経緯がある

どうみても将軍様より日本政府のほうが教育補助だしてる件ｗ

くだらねえ、マスコミ向けのパフォーマンスだろ
オウムが施設公開したの思い出したわ

>>11その時点で嘘なのにね

あほらしい！
こんなのサビキ釣りの撒き餌に過ぎない。
政治家が中国や北朝鮮を訪問すると熱烈歓迎をやる、あれと同じ。
こんなのにマトモに取り合うべきではない。

韓国で教えてる史実と擦り合わせてからにしろよｗ
あっちも妄想なのは分かっているが、一応日本と正式な国交がある国だからなｗ

じゃあ教科書全部公開しろよ。

暇そうなピラニアを１匹入れた状態で１年間火病らないで授業出来たら認めてやる

日本人は文化大恩のある大韓民国に感謝しなさい。

恩があるにもかかわらず侵略をした過去を反省しなさい。

>>18
そういう安っぽい嘘話はいいから。

全教室に音声付き監視カメラの設置を認めて、

1年間の審査期間を設けるなら考えてあげても良い。

こんな茶番誰が信じるか！！バカチョン！

あいつらが一般公開してる歴史の授業って、
俺がガキの頃よくやった事と同じ方式だろ

パッケージだけが真面目なDVD

>>18
やだー

いいからさっさと出てけよヤドカリ棄民

どうせ韓国九千年の歴史とかトチ狂った事を真顔で授業してるだけだろｗｗｗ

「歴史教育は史実を教えている」


ウソこけ！　バ〜カ！
歴史教育で
反日思想をひたすら
刷り込んでるんじゃないか！

こんなニュースがあった直後だと、校長の話す経営状況も怪しく感じる

http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1296814563/
世界情勢 [東アジアnews+]　“【福岡】 朝鮮初等学校が他校の写真を使って補助金を申請したことを認める。「事務担当者が替わり、誤ってしまった」 [02/03]”

>>18
>1くらい読め
ここに載ってる朝鮮学校は北朝鮮系だ

>１億２千万円の年間経費に対し、授業料や助成金を合わせても３千万円足りず
助成金って日本が出してるの？　何円くらい？　１億？

韓国人、朝鮮人、中国人に日本の地方参政権を与えようとしている面々です、選挙で参考にしてください。

公明党（全員）、 社民党（全員）、 共産党（全員）、　新党改革　舛添要一

民主党（衆院議員）　全４１人　（党首経験者全員）
小沢一郎、菅直人、岡田克也、前原誠司、鳩山由紀夫
赤松広隆、泉健太、岩国哲人、奥村展三、平野博文 、土肥隆一
小沢鋭仁、金田誠一、川端達夫、郡和子、 北沢俊美
小宮山洋子、近藤昭一、佐々木隆博、末松義視、枝野幸男
仙谷由人、筒井信隆、津村啓介、中川正春、小沢一郎
西村智奈美、鉢呂吉雄、平岡秀夫、藤井裕久、熊田篤嗣
藤村修、細川律夫、三井辨雄、三日月大造、中野寛成
横光克彦、横路孝弘 、原口一博、山岡賢次、初鹿あきひろ

民主党（参院議員）　全３９人
家西悟、犬塚直史、一川保夫、大島九州男、有田芳生
小川敏夫、岡崎トミ子、加賀谷健、神本美恵子
川上義博、今野東、佐藤泰介、工藤堅太郎、輿石東
武内則男、谷博之、谷岡郁子、津田弥太郎、
ツルネンマルテイ、（元）千葉景子、轟利治、友近聡朗、
中村哲治、那谷屋正義、白真勲、藤末健三、
藤谷光信、松岡徹、室井邦彦、藤田幸久、
藤原良信、前田武志、増子輝彦、松野信夫、
水岡俊一、（元）梁瀬進、山下八洲夫、横峯良郎 、尾立源幸

自民党
河村建夫、葉梨康弘、中根一幸、谷畑孝、徳田毅
野田毅、加藤紘一

だからその史実がもんだに言いなんだろ

>>18
韓国叩きを誘発させるレスはネトウヨ

つまり>>18=ネトウヨ

すばらしい祖国に帰れば、すべて解決するよなw

>>1
この一般公開授業というのは、
特定の日にちを決めて実施してるのか？

それとも、いつでも授業を見に来ていいよ、という意味なのか？

朝鮮学校にとって都合の良い授業だけ公開してるのなら、
何の意味もないな。

つ現代史教育

　偽装は、お手の物だ。

なぜ日本国内で韓国語を教える授業料を無料にしなければならないのか？
申し訳ないけど日本のお金は日本人に使ってもらいたい。

逆に高額を請求するべきである。

今まで日本に住めただけでもありがたく思ってほしいくらいです。
無償しろ！なんて迷惑です。

一日も早く自分の国にお帰りください。

補助金欲しさに必死だな。
嘘交えて民族の誇りwを教えることを目的にしてるテロ国家の教育期間が、敵だと言ってる日本に洗脳教育の金くれとか本当恥知らずの腐った国だね。

　 ,-======-、
　|n_ｊ_iｊ__ｊ__ji_j|
　　（´・ω・）　 　 ん？同じ事を「議員」相手にして無かったか？
　　,ノﾞﾞﾞﾞﾞﾊヽ、　　総連の中の人が「特別メニューだった」って途中でばらしてたけどさｗ
　 `〜ｪ-ｪｰ'

>>28

江東区の東祥三(創価大卒・元公明党　小沢の手下)が抜けているぞ。　どうでもいいカス議員だが。

だからどうした　

そんなに教えたいなら北鮮に帰れや

ファンタジーの間違いだろ

同胞が独裁者の悪政に苦しんでいるのに、何故か体制側について同胞を見捨てる在日
他の国なら反政府組織立ち上げるんだけどね

本来なら北チョン政府に圧力掛けて潰すように日本政府に訴えるのが在日の仕事だろ
こいつらが人権を叫ぶと反吐が出るわ

捏造した歴史かよｗ

日本人は朝鮮を相手にしてても意味が無いだろ
時間の無駄

朝鮮人だらけの尼崎で公開しても意味ないだろｗ

ここの子たちは心が引き裂かれないのかな・・・？

嘘つき民族だから参観日だけ内容変えるとか普通にやるから無意味
隠しカメラで撮れよ

その歴史の授業を公開しないと話にならないな。

事前に準備された無難な講義内容で
「朝鮮学校はそういう学校じゃありません」とか言われて信じる馬鹿がどこにいる。
まずは一般良識を持とうぜ、チョン公の皆さん。

拉致家族を返せ
話しはそれからだ
チョン

日本人以外に日本の大切な税金なんて払えません！！

そんなに金が欲しいのか
必死だな、乞食どもｗｗ

北の貧困で植えている子供のチャリティーを見たことがないなｗ
なんでかな

地元住人７０人のうち、何人朝鮮に釣られるのだろう？

だいたい日本の学校通わせて、土曜とか放課後に教えればいいじゃん

日本人に勘違いして欲しくないのは
「日本の侵略」という史実を教える事は
反日教育とはまったく関係ない事なんですね
それは日本の学校でも教えられている事なんです
朝鮮学校だからといって日本の侵略行為を誇張して教えている
という事は無いんですね

アイデンティティーをいうなら、補助金いらねぇよな。

>>56
嘘つきは朝鮮人の始まりですかｗ

>>56
日本は朝鮮半島に侵略したことないけど？

朝鮮学校に寄付するくらいなら
親の転勤で海外に住む日本人の子供にも子供手当てを支給してあげて

こんなパフォーマンスで騙されるバカいるのかよｗ

日本は中国には侵略したが、朝鮮にやったことはいい事尽くしで数え切れないじゃねえか。
何被害者面してるんだ。

過去50年間に朝鮮学校で使われた教科書を公開しろよ。

所詮ポーズ。

朝鮮学校の算数って
「鬼畜日本兵を2人射殺しました。もう3人撲殺しました。
全部で何人の鬼畜日本兵を殺しましたか？」
みたいなことが書かれているらしいな

抜き打ちチェックでないと。

約２１０人に１億２千万円の教育費が高すぎるんだろｗ
一人当たり年500万円も掛けて何しているんだ？

>>56
　 ,-======-、
　|n_ｊ_iｊ__ｊ__ji_j|
　　（´・ω・）　 　 ん？まずもって「アジアの国々」を侵略したってのは
　　,ノﾞﾞﾞﾞﾞﾊヽ、　　事実ではないとおもうがねぇ
　 `〜ｪ-ｪｰ'

ここに湧く鮮人の質を見る限り、まともな教育してるとは思えんなｗ

史実が国によって異なるってことはないのかねえ

民族教育やりたければ勝手にやれよ
好きなだけ将軍の肖像を掲げれば良い
ただ日本人の税金を欲するな、と言われてるだけだろ
文科省の管轄下にないのだから、管轄下の他の私学とも違う

たとえば「普天堡の戦い」についてはどう教えているのか聞きたいもんだ
色々ある説を概説してるのか、それとも北のテーゼ以外は教えてないのか

>>70
古代は一致するけど中世以降は違ってても当たり前。

朝鮮は最初から最後まで間違ってるけど。

>>71
ダウト。
朝鮮学校の運営母体は『学校法人　朝鮮学園』なので、文科省の支配下にあります。

＞「日本社会で生きていく朝鮮人として、
民族のアイデンティティーを育んでいくのが教育方針だ」と

許しません、民族アイデンティティーは半島へ帰ること

>>1
通常に学校に通いたまえ。
無料だよ。

史実？
資料じゃなく、史料を元に歴史を教えているとでも言うつもりか？

>>8
地上の楽園ですねわかります

>>74
そこだよな〜
ゴネに負けて学校法人認可しちゃってるから
助成金も出し続けて来ちゃってんだよな〜
これは痛い

韓国人、朝鮮人、中国人に日本の地方参政権を与えようとしている面々です、選挙で参考にしてください。

公明党（全員）、 社民党（全員）、 共産党（全員）、　新党改革　舛添要一

民主党（衆院議員）　全４１人　（党首経験者全員）
小沢一郎、菅直人、岡田克也、前原誠司、鳩山由紀夫
赤松広隆、泉健太、岩国哲人、奥村展三、平野博文 、土肥隆一
小沢鋭仁、金田誠一、川端達夫、郡和子、 北沢俊美
小宮山洋子、近藤昭一、佐々木隆博、末松義視、枝野幸男
仙谷由人、筒井信隆、津村啓介、中川正春、小沢一郎
西村智奈美、鉢呂吉雄、平岡秀夫、藤井裕久、熊田篤嗣
藤村修、細川律夫、三井辨雄、三日月大造、中野寛成
横光克彦、横路孝弘 、原口一博、山岡賢次、初鹿あきひろ

民主党（参院議員）　全３９人
家西悟、犬塚直史、一川保夫、大島九州男、有田芳生
小川敏夫、岡崎トミ子、加賀谷健、神本美恵子
川上義博、今野東、佐藤泰介、工藤堅太郎、輿石東
武内則男、谷博之、谷岡郁子、津田弥太郎、
ツルネンマルテイ、（元）千葉景子、轟利治、友近聡朗、
中村哲治、那谷屋正義、白真勲、藤末健三、
藤谷光信、松岡徹、室井邦彦、藤田幸久、
藤原良信、前田武志、増子輝彦、松野信夫、
水岡俊一、（元）梁瀬進、山下八洲夫、横峯良郎 、尾立源幸

自民党
河村建夫、葉梨康弘、中根一幸、谷畑孝、徳田毅
野田毅、加藤紘一

>>68
現実を見れば菅談話で朝鮮半島の侵略をお詫びしているわけです
それをもってしてもあなたは史実ではないと言い張るでしょうが
大勢の意見である事は否定しようがありません

史実というのがミソ
北朝鮮の史実だったら何にもならない。

>>79
そう。
文科省の支配下にないと言い張るんなら、学校法人認可が降りてる筈ないものね。

>>1
こまけぇこたぁいいんだよ！！
超賎学校なんて超賎進駐軍の流れをくむ日本の主権を侵す犯罪組織なんだから解体して全員地上の楽園
に強制送還する議論を始めようぜ！
大体、超賎とか韓国の線引き自体も無意味
在日のほぼ全てが３８度線以南出身なんだろ
まあ日本人には関係ないわな
叩き出される前にさっさと出てけ！

>>81
菅談話なんてまさに個人の意見ではないか。
あくまでも菅の意見であって国民の総意ではない。
と、一国民が言う。

かりにそのような認識があるならば是正するだけだよ。

歴史の前に算数教えてやれよｗ

>>86
ゴキブリがゴキブリに四則演算を教えるより難易度が高いなｗ

>>84
おいおい。
激昂する気持ちはわかるが、３８度線は無意味じゃないぞ。

一般公開用の特別プログラムだな

自民党に少ないのがやや救われる　でもあいつはやっぱりいるな

>>85
菅談話は閣議決定されていますね
そのことの意味を考えて下さい

下鮮の学校には金を出しているしな、文句言われても仕方がない

>>91
朝鮮併合は、当時の朝鮮政府の決定だから否定するなよなｗ

>>91
>>そのことの意味を考えて下さい
どういう意味だね？

それが国民の総意となるのかね。
民主党が勝手にやっただけに過ぎんだろ。
マニフェストにも存在してなかった。
批判がさんざんされてた筈だ。
何度も言いますが、是正すればよろしいだけ。

公開するときだけ金王の写真を外して内容もまともな授業にしてるんだろ

>>83
そう。
だから文科省も、指導要領に準じた教育してるかどうか
監査する権限を行使すべきなんだよ。抜き打ちで。
そこで例えば仮にだよ、
教員資格もない者が教鞭とってるとか、
そんな実態が指摘されても是正されてないなら、
学校法人の認可なんか取消すべきなんだよな。

国旗に「大清国属」と書いていて、中国の奴隷だった事は教えているんですか？

>>96
言えてる。
その『認可確認調査』をやらない時点で甘い。

朝鮮学校責めるより、文科省責めるほうが先じゃないかと思うのよｗ

>>91
史実は政治で決まるのか。
たしかに歴代中華王朝ではそうだったな

>>98
>その『認可確認調査』をやらない時点で甘い。
現政権下では無理だとして、どのように責めれば調査が行われる様になるでしょうか？

年間経費１億２千万もかかるもんなの？

>>100
えーと。
入り口は『教員免許更新試験制度の更なる厳格化要求』とか。
あと『国や地方自治体による、私学助成金・補助金の透明化要求』とか。

世の中を見渡してみると本当に『強い』人っていうのは悪い事はしない事に気づく。
「悪い事をする敵」というものは「心に弱さ」を持った人であり、 真に怖いのは弱さを攻撃に変えた者なのだ。

　　　―荒木飛呂彦―

史実を教えていると言うなら、その教科書の内容を公開してください。

日本では、学校の教科書の内容はいろんなところで精査されて選ばれてるんだからね。

朝鮮語で授業やったんなら見てた人だってチンプンカンプンだろうに

>>99
韓国だって、北朝鮮だって政治で史実を決めてますよ。
韓国の教科書なんて政府発行のもので、どんな学者が書いたかなんて記載されていないんですもの。

さてそこで生徒のみなさんに聞きましょう
竹島はどこの領土でしょう？

>>100
変則技で
朝鮮学校がNHKの受信料を適切に支払っているかを調べてくれ
と市町村に要求したらいいんじゃね？
朝鮮学校の予算執行に切り込む糸口になるかもよ
なにせ市民は助成金を払ってやってんだから、そのくらい言う権利はある。

>>102
どうもです。
やりやすいのはお金の流れの透明化要求でしょうね。
例の、福岡あたりの朝鮮学校が鉄棒代ちょろまかしてた疑惑、続報でませんかね。

>「以前飾られていた（北朝鮮の指導者の）肖像画はどうしたのか」
公開するからはずしたんでしょｗ
史実教えるわけないと思ってるが、卑怯な手つかうねー

>>106
そりゃ朝鮮人は中華パラダイムの中の住人だもの。
「歴史は前王朝の不当性を喧伝し現王朝の正当性を補強するために上書きするもの」
というパラダイムの。

せっかく地ﾃﾞｼﾞになったんだから番組内でｱﾝｹｰﾄをﾘｱﾙﾀｲﾑ集計とかやればいいのにな。

やらないんだよなこれがｗ

すまん　誤爆だ。

地デジってそういう機能あるんでしたっけ？
アナログ−＞デジタルになった感じなだけで、アナログでは今までぎりぎり映ってた（画質悪いけど）のがデジタルで映らなくなったとか、画質が一定に保たれるようになったけど、
受信側だけで送信機能って、インターネットかなにか通さないと無理じゃない？

地デジといえば、地デジ化終わってる世帯にも、あの地デ鹿出張は止めてほしいなｗ

朝鮮戦争から逃げてきて６０年間税金を払わず。
年金をいずれ故国にかえからといって掛けず。
本名及び通名を悪用し、日本人のための生活保護を貪り食い。
遊んで暮らす朝鮮人の朝鮮人学校を無償化せよとは、余りにも虫が良すぎるのではないか。
それが不服なら、地上の楽園に還り、故国の土になれ。

恥ずかしくないのか?
敵視する国にお金を恵んで欲しいと頼むなんて。

それとも朝鮮進駐軍として金を寄越せと命令しているのか?

日本にいられなくなりそうなんで公開しただけかｗ
つくづく信用できない物だね

朝鮮人はマジでコジキだなｗ
中国人がコンマ1ミリ位まともに見えるわｗ

特定の１日だけ見せてもなんの解決にもならんよな

>>119
以前のニュースにもあったよね。
視察に来た日だけ歴史の授業を失くしたとか。

結局、全て公開してないと判らない事も多い。

>>114
ＬＡＮケーブルか電話回線つながないと無理だねー＜双方向通信

嘘偽りで固めなければミンヂョクのアイデンテティを保てないのに？

>>121
双方向通信が必要な人はインターネット使うけどね
技術的に可能だからといってもテレビに双方向通信機能付けて何がやりたかったのやら

山葡萄原人から教えてるのかｗ

>>123
……テレゴング？ｗ

>>125
テレゴングと……紅白の点つけ？ｗ

偽装授業など見る価値も無い。

＞尼崎朝鮮学校

尼崎のチョンといえばほとんどヤクザやがな
市内に山口組直参の暴力団が４つあるけど、ほとんどが
朝鮮人な

>>1
なら、学生に質問してやればよい。

あなたの先祖は、難民ですか？それとも、徴用で日本に来たのですか？
と・・・。

尼崎、朝鮮人優遇しすぎワロス。
【国内】 尼崎市が朝鮮幼稚園保護者への送迎補助金の廃止を撤回。廃止意見に賛成が０件、反対は１００件以上 [01/28]
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1296213933/

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
「日本は天国」　帰還者の声、６０年代の北朝鮮で流布　…（朝日新聞2006年08月01日02時57分）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

在日朝鮮人らの北朝鮮への帰還事業開始から７年後の１９６６年、「北朝鮮では『日本は天国』と言い伝えら
れ、日本に行きたい者が多い」との内容を、駐韓日本大使が韓国側から得た情報として外相に報告していた
ことが、政府の外交文書から明らかになった。川島高峰・明治大助教授（政治学）が情報公開法に基づき、
帰還事業など日朝関係をめぐる文書開示を外務省に請求。公開された１８００ページの文書を分析した。

文書は６６年から６７年にかけて駐韓大使から外相にあてた報告３回分など。「最近の北朝鮮の動向につい
て」などと題され、大使館員が韓国側から得た情報として作成されたとみられ、「極秘」「秘」の印がある。

６７年２月１５日付で韓国の「北朝鮮問題権威者」から聞いたという報告には、「人民は食糧は不足し、思想
統制は強化され、軍事体制強化のしわ寄せで本当に苦しい生活をしている。日本から帰国した者の口から
『日本は天国』とひそひそ言い伝えられ、日本へ行きたい者が多いが、その方法はない」などと書かれてい
る。

同年４月４日付の報告では韓国側が「金日成体制について一番問題となるのは自身の健康」として、金日
成首相（当時）の写真を分析。「精気はなく疲れた顔をしている」としたうえで「アジアはただでさえ常に緊張
が多い。日本のためにも金日成に長生きしてもらって北朝鮮が安定している方がよい」との韓国側の見方を
伝えている。

報告には、当時軍事政権下にあった韓国側がどうやって北朝鮮の情報を入手したかについて言及がない。
また外務省は今回の文書開示にあたり、情報源として記された面談相手の名を塗りつぶした。川島助教授は「６５年の日韓国交正常化で北朝鮮をめぐる日韓間の情報交換が密になったことが背景にある文書と思う」と分析している。

http://www.asahi.com/international/update/0801/003.html（←現在ウラル切れ）

このサイトを広めるなよ！絶対だぞ
↓

「朝鮮学校の正体」
http://koreanscrime.zymichost.com/

その史実だと思い込んでる話が間違ってるって指摘してんだけど？

日本社会は子供相手に何言ってんだ？醜いぞ

>>134
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　　（´・ω・）　 　 学校に言ってるだけで子供は関係ない。
　　,ノﾞﾞﾞﾞﾞﾊヽ、
　 `〜ｪ-ｪｰ'

>>134
北朝鮮の方がはるかに酷いだろ。
世界中に弾道ミサイル売りさばいてがっぽり儲けてるんだから、自国民の教育費位なんとかなるだろ…。

>>1
じゃあ帰れ

ﾁｮﾝの問題とは、歴史の問題でも学校制度の問題でもない。

反日は日本の敵、朝鮮は日本の敵国。お前ら敵国民は出ていけ！！
しかも、今お前らの祖国は大変な時なんだから祖国へ帰って祖国を立て直すために働くのが筋だろうが！！

「歴史教育は史実を超えている」に見えたぞ。

>>130
北チョンとズブズブなんだろうなｗ

母国語を教えず、母国に住むこともできないような頭にしておいて、
母国への愛を染み付けるから性質が悪い
結局北朝鮮や韓国には住めないけど韓国国籍から変えたくないって矛盾が生じてしまう
かといって外国籍が日本の政治に関わることは許可するわけにはいかない
だから結局どっちつかず、結論として教育がひどい

形だけ整えて、補助金を貰ってその後今迄通りの反日授業をしてるのが発覚したら、
学校を廃校するぐらいの罰則を作ったらいい。

ウリナラ反日ファンタジーのどこが史実だよチョソｗｗｗｗｗｗ死ねよ金豚ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

日本の朝鮮統治は
・ 奴隷を解放し、飢餓と内乱から朝鮮を救った。
・ 学校を建て、就学率を4%から６１％に。
・ 学校教育でハングルを復活、普及。
・ 耕地面積を約2倍に。(２４６万町歩から４４９万町歩に)
・ 反あたり収穫量を約3倍に。(０.４９石を１.４９石に)
・ 禿山に５億９,000万本の植林。
・ 鉄道を３,８２７ｋｍ敷設。
・ 道路、橋、電気など大規模インフラ整備。
・ 衛生習慣の普及で平均寿命を２４歳から５６歳に。
・ 人口が1,313万人から2,553万人に。
だったことを教えているか?
朝鮮戦争は金日成が先に侵略したと教えているか?

史実を教えてるだと？ｗｗｗ

北朝鮮の実態を教えてやれよｗｗｗｗ

>>1
初代金豚⇒中国満州出身の中国人。
本名金聖柱で金日成を騙ったのはKGBからの命令。
元ソビエト軍大尉。
実弟は元関東軍協力者。

二代目豚⇒初代金豚の実子。
シベリア産まれで旧ソ連邦の住民票有り。
本名金ユーラ。
幼い時に実弟をシベリア自宅の庭の池に突き落として殺害。
実母は金豚からの仕打ちで狂い死に。

三代目豚⇒二代目豚の三男。
母親は元在日帰国者。


このぐらいは教えてるよね？ｗ

朝鮮語で授業しているなら、日本語しか使えない在日が多いのはなぜなの？
その日本語も変なんだけど、彼らはまともに読み書きができないの？

北の学校は朝鮮語だけど、南の学校は日本語なのだろうか？？？

>>141

同意

チョンのいう史実なんて信用性ゼロ、いやマイナス

ふーん、そんじゃ金豚１世と２世の「主体農法を考案したニダ！」ってのも
教えてるのか？

間引きもしない、野放図に作物を植えて土地が痩せ衰えていくスバラシイ農法
を教えておかないとダメだろｗｗ

歴史教育は史実を教えている。
朝鮮人にとってのご都合史実だろ。

>>1
事実を伝えているってことは
強制連行を否定してるってわけだよね？

じゃなかったら嘘だよ

七色の雲がたなびいたという史実か？

だから?

朝鮮学校行ってた友達に聞いたけど教科書とは別で反日プリントをファイルさせて教えてるみたいよ

>総書記の肖像画でなく、両氏が大勢の子どもに囲まれている様子の絵が飾られている

それなら問題無いとでも言うのかよｗｗｗ

>>1
日本人は大方何事も分を弁えて言うぞ！
在日韓国朝鮮人もそーせーよ！おいっ！
日本では“郷に入っては郷に従え”ちゅう格言があるが、
これが異国・異郷で生きていくための常識・術じゃん！
こんなことも分からんとは・・・ったく、もう！！
結論として、・鮮人は“祖国へ帰還せ〜よ”じゃね〜の！！

>>1
事前通報と事前準備と口裏合わせは万全のようだな。
＞民族教育への理解を深めてもらうねらいで、５年ぶりの実施。
つまり、５年間は「公開できる状態ではなかった」というわけだ♪

＞「日本社会で生きていく朝鮮人として、民族のアイデンティティーを
＞育んでいくのが教育方針だ」と、学校への理解と支援を訴えた。
問題点が大きく２点。
◯日本社会で生きて行く朝鮮人
→そのうち「埃らしき母国に帰るんぢゃなかった」の？？
その前提での「民族のアイデンティティを育む教育ではなかった」の（苦笑。
◯民族のアイデンティティを育んでいく
→埃らしき罪日チョーセンパワーを是非発揮していただきたい、現地のチョッパリが悔しがるほどに（苦笑。
現地政府、ないし民間人が支援しなければならない理由は「地の果て探しても存在しない」。

まあ、尼崎市ならヤルかもしれんな、「チョー◯ン人とブ◯ッキーのスクツ」だから。

嘘つき朝鮮人の歴史教育は、日本人に平気で嘘をつける朝鮮人にするための民族教育。

はいはい、アリバイ工作アリバイ工作

彼の国の歴史とは、
史実に忠実な歴史であり、
歴史に忠実な史実ではない。

さっきも子供ダシにしてお涙頂戴式で朝鮮学校にも無料化適用しろと
テレビでやってたぜ
どこまで汚い奴らなんだ
反吐か出るわ

子供のためだというなら、
母国に帰って本場の民族教育を受けさせてやればいいじゃん

>>6
それをネトウヨ以外の普通の日本人に聞いてみて
99％の人がそう思っているから
如何にあなた方の歴史認識が少数派で間違っているかわかるとおもうよ
真実はネットにはないんだよ　実社会にあるんだ

>>164
ネトウヨ以外の普通の日本人という定義は、どういうものでしょうか？

>>164
お前の実社会ってチョンのホロン部落か？

日本と多少ゲリラ戦をしていたら、日米戦争でアメリカに日本が負けて棚から牡丹餅で北朝鮮が出来たとか教えないのか？

>>164
釣りにしてもねえ。
どういう計算をしたら「99％の人がそう思っているから」、という結果が出てくるのかね。
チョーセン人はホント「数字と計算と分析に弱い」よね。
なんで？？、頭がカワイソウだから？？？（苦笑。

>>164
歴史ウンヌンの前にこの問題に答えてみろ、畜生朝鮮

１＋２＋３＋４＋５＋６＋７＋８＋９

わが朝鮮総連の罪と罰
ISBN:4163583904 文芸春秋 (2002-04-30出版)韓光煕【著】
日本海沿岸に「私」がつくった３８カ所の北朝鮮工作船「接岸ポイント」、秘密結社「学習組」
の実態、総連式「オルグ」術、パチンコと地上げによる「錬金術」、
「北」への送金方法、対韓国「スパイ」工作。
/////////////////////////////
この本は、元朝鮮総連の活動家が書いた本だが、要するに、北朝鮮が拉致を実行できたのは、
日本国内に朝鮮総連という本国の指令に呼応する北朝鮮の在外公館と同じ位置づけの組織が
あったからである、という旨が書かれている。そして、朝鮮学校がスパイ活動の拠点として
利用したことが書いてある。
拉致事件発覚の際に朝鮮総連は被害者ヅラをしたが、なんのことはない朝鮮総連や朝鮮学校
は拉致事件の共同共謀正犯である、というのが真相なのだ。

>>167
非武装の駐在所襲って関東軍に
一方的に追い立てられたのがゲリラ戦？ｗ

朝鮮人 息するように 嘘を吐き

茶番乙

http://toki.2ch.net/test/read.cgi/countrylife/1293452414/l50

史実、香川県民は香川チョンだわｗ

ちなみに俺は、平日昼間に書き込めてもナマポ無職じゃないぞｗ

※この史実を歴史教科書に載せよう！！！

敗戦直後の日本女性強姦についてはソ連兵が悪名高いが、実際には
朝鮮人によるものがダントツで多い。

「水子の譜(うた)」上坪 隆
----- ドキュメント引揚孤児と女たち -----
ttp://www.ebookjapan.jp/shop/book.asp?sku=60009096&genreid=10010

二日市保養所の資料は、六月十日の報告書
183 ページ "地域別と加害者"
これは、２ヶ月分だけの記録
加害者の６割が朝鮮人だと示しています。

尚、記録に残っているのは堕胎手術を受けた女性だけで、
前途に絶望して帰国船から日本を一目見ただけで身投げ
をした女性もたくさんいました。

まるで会津観光史学だな。

なんかさ〜、呆れるくらいうそ嘘ウソのオンパレードだよね。
本当に息するように嘘をtuku。

>>1

史実を教えてようがなんだろうが学校ですらない私塾に補助金にやる事自体がアウトだし　それ以前に
補助金が欲しけりゃ韓国政府か北朝鮮政府に言え！　関係ない日本に、たかんな生まれながらの寄生虫共が！！

>>「我々の民族教育を
支援してくれたのは北（朝鮮）だったという経緯がある。」

はあ？　そこの在日韓国人とかいう寄生虫共が民族教育ができて日本に滞在できて生きていけるのは
日本人のおかげだろうが北朝鮮の支援より日本の支援の方が大きいだろうが、その日本の民を誘拐しているような
テロリストの親玉の写真を飾っておいて反日教育をやっていないなんて言葉なんか信用できるか！ボケ！！

>>178
レスの口調が悪いけどおおむね同意。

>>「我々の民族教育を支援してくれたのは北（朝鮮）だったという経緯がある。」

に関して朝鮮学校なんだから国籍国が支援するのが当り前で、他国に支援を求めるのがお門違いだと思うんだけどね。

朝鮮学校での史実を歴史年表にして見せてみろよ

>総書記の肖像画でなく、
>両氏が大勢の子どもに囲まれている様子の絵が飾られている。

→これを個人崇拝じゃないというが日本で天皇や総理大臣の絵を飾ってるか？

歴史的事実を教えてるんなら、密入国の事も教えてる筈だから
即刻、自責の念に駆られて、在校生卒業生共に半島に帰還してなきゃおかしくね？

そもそも、盗人猛々しくて
無償化とか要求できるわけないよね？歴史的事実を教えてんならね。

一般公開した時だけマトモな教育をしているだけだろうが
つか高校じゃないからアウトだって言われているのに何時までたかってんだ

www.dotup.org/uploda/www.dotup.org1332038.jpg

こんな資料使って教えてるんだから「史実」がどの程度かわかるよなぁ。

今北産業

>>1
民族のアイデンティティーがあるなら同胞に頼んで金策しろ

■在日韓国人二世、竹田青嗣氏の述懐
※1995年８月23日の毎日新聞より抜粋
ttp://www.asahi-net.or.jp/~fv2t-tjmt/daigojuunidai

また「我々はいずれ祖国に帰るのであるから、福祉とかそういうものはいらない。
日本は祖国の統一の邪魔をしない、日本に望むことはそれだけだ。」
「厚生年金なんて強制的に取られるけど、私等は祖国に帰国するので年金は
貰えない。年金を納めるなんて我々には無駄だ。」
「日本人と違った取り扱い方をされるから、我々は民族の自覚を持つのだ。
日本人と同じ処遇を求めるのは同化を求めることであり、民族を否定するものだ。」
というような物言いは、20年前まではごく当たり前のことであった。
「朝鮮人は朝鮮に帰る」というのは彼ら自身の主張で、「暴言」でも「差別発言」でもない話であったのだ。
これを思い出すにつけ、今の在日の活動には隔世の感がある。
彼らは、自分らの先輩たちが20年前まで担ってきた民族運動の歴史を総括せず、
それどころか忘れてしまったのではないか、と思ってしまう。