【国内】「訴訟も選択肢の一つ」「反日教育は行ってない」 朝鮮学校、無償化適用手続き再開求める[02/02]

日本は敵だと教えている学校が、日本に教育費を出せとは、なんという乞食根性。
北朝鮮で太っているのは将軍様だけ。将軍様に出してもらいなさい。

関東大震災の時に、日本人を虐殺したり暴行したりしたことを教えずに、その後でデマが
流れたことだけとりあげる。
戦後、三国人をなのって、非道な行為を行ってきたことも教えない。
そして、今、日本にいる在日のほとんどが徴用と関係なく自分の意思で日本にきた
人の子孫という歴史的事実も教えない。

民主党は、こんな教育をやってる学校に税金を投入するというのか？

無償化は、拉致問題の解決と引き換えでいいんじゃないのか？　　　（以下コピペ）

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拉致被害者家族に『バ〜カ』と叫ぶ朝鮮学校の生徒

――　拉致被害者家族会事務局長・増元照明ウェブサイト　(2005-6-28)より引用　―――

●「これだけは言っておきたい」●

　27日、「新潟中央埠頭」に集まった人々は、折からの「土砂降り」にもかかわらず、意気軒昂であり、
普段にもまして大きな声で抗議活動を行った。「万景峰92」が接岸し、船窓から覗く「朝鮮学校」の
生徒たちが見えた。修学旅行の帰りなのであろう。

これは、言いたくなかったが、毎回、毎回、「船窓から見える生徒たち」が、懸命に訴える人々に
対し『バ〜カ』と口の動きでわかる言葉を投げかけたり、嘲笑しているところが見えるのである。

私たちは、家族の命のかかった問題を訴えているのであり、そして懸命に訴える人々を嘲笑するよう
な人間を作る教育は受けてこなかった。喩え、自分たちの母国に対する抗議であっても「必死で訴え
る人」を嘲笑するような教育はなされてはならない。

朝鮮学校の先生や学校長に言いたい。貴方たちは民族のアイデンティティーを保つために朝鮮学校
を作り、子弟の教育を行っているのではなかったのか？「懸命な人々を揶揄」するような行為が半島人
のアイデンティティーなのか？貴方々の母国が「日本人を拉致したこと」ことは事実であることを
忘れていないか？貴方たちに責任の無いことは充分知っている。

私たちは貴方たちと争う気持ちは持っていない。日本で共生していくつもりがあるのなら、「人として」
やってはいけないことは教えていただきたい。これは、朝鮮学校の生徒に限ったことではないだろう。

〈第３３回在日朝鮮学生「コッソンイ」作文コンクールから〉　高級部　作文部門　１等作品 （要旨）

日本の政権が民主党へと移行された後、民主党のマニフェストの一つである
「高校無償化」問題が世論を激しく揺るがせた頃だった。
ウリハッキョが「無償化」の対象から除外されるかもしれないという青天のへきれきのような知らせに、
日本の各地で抗議と要請活動が活発に繰り広げられた。

「高校無償化」が朝鮮学校に適用される日は遠くないと思う。
「高校無償化」は単に授業料に対する「無償化」適用の問題ではなく、
民族教育の正当な権利を獲得するための一つの突破口でもあるからだ。
私は在日朝鮮人の民族的権利を獲得する活動で突破口を開いていきたいと切実に思った。

〈第３３回在日朝鮮学生「コッソンイ」作文コンクールから〉　中級部３年　作文部門　１等作品

蒸し暑いある夏の日、僕は先生に呼ばれた。
「ヨンギ、さっき電話があって、千葉市のサッカーの先生から、
今日の試合に出てくれないかと頼まれたんだが…」
秋の中央大会を目指して僕らは猛練習の最中だった。
そんな中、練習を抜けることに気が引けたし、何より日本人と一緒というのが嫌だった。
何だか肌が合わないというか…。

〈第３３回在日朝鮮学生「コッソンイ」作文コンクールから〉　初級部４年
「カビ」は不思議な力を持っています。学校の前庭の真ん中ですごす「カビ」は、
友だちやアボジ、オモニがたずねてくるとしっぽをふりながらうれしそうにむかえるのに、
見知らぬ人が学校に入ってこようとすると「ワンワン！」とはげしくほえるそうです。
だからウリハッキョにはあやしい人が近づくこともできないのです。
「カビ」はまるでウリハッキョを守るキーパーのようです。
先生や友だちはみんな、カビが朝鮮で生まれ、ウリマルと朝鮮のうたがきこえてくる
ウリハッキョでくらしているため、朝鮮人と日本人を区別できるということです。
ぼくもそうだと思います。

〈第３２回在日朝鮮学生「コッソンイ」作文コンクールから〉　高級部　作文部門　１等作品

もっとも衝撃的だったのは、朝鮮人大虐殺に関するできごとだった。
この資料によると、地震によって混乱状態に陥った国民の意識を他に向けるために、
流言飛語が流されたというのだ。
それも他ではない、日本の軍や官憲の手によってだ。
「朝鮮人が井戸に毒を入れた」
「朝鮮人が暴動を起こした」
「朝鮮人が家に火をつけた」
このようなデマを信じた日本人らは、自警団を組み、朝鮮人を片っ端から殺した。

〈第３２回在日朝鮮学生「コッソンイ」作文コンクールから〉　中級部１年　作文部門　１等作品

だけど、歴史を習うたび、１９１０年に日本に国を奪われた、あの時がいつもぼくの胸を刺します。
あの時、朝鮮民族がどれだけの苦しみを味わったか、日本に残酷なことを強いられたのか、
どれだけ多くの朝鮮人が血を流したのか、朝鮮人の姓と名を奪われ、
美しい朝鮮語まで奪われたのかと思うと、悔しさを押え切れません。

〈第３１回在日朝鮮学生「コッソンイ」作文コンクールから〉　中級部 ２年　散文部門１等

「その日」は、私たちの顔から「笑い」を奪った日だった。
２年前の１月２８日。
「その日」は、この国で「正義と呼ばれている警察」が汚い土足で私たちの滋賀初級に踏み込んできた日だった。

たくさんの警官が教員室や教育会室、教室に押し入ってめちゃくちゃにし、
あちこちから書類を引っぱり出して持って行ったとのこと、そして、１３０人を越える機動隊が
ウリハッキョの周りを取り囲み、同胞たちはどうにかして学校に入ろうと頑張ったけど、
その都度警官らに殴られたという。後でその時学校で撮った写真とビデオを見たけど、それはあまりにもひどかった。
機動隊と向き合って抗議の声を上げる同胞たち、同胞たちを暴言と暴力で押さえ込もうとする棍棒を持った警官、
警官に取り囲まれた愛するわが母校…。
当時６年生、１２歳だった私にとって、それはあまりにもショッキングな出来事だった。
「その日」から私たちは闘った。

〈第２８回在日朝鮮学生「コッソンイ」作文コンクールから〉　中級部２年生

しかし、私の愛する母校が今、「土地問題」で大きく揺れています。
美濃部都知事のときには２０年間無償で使ってきた学校と運動場を、石原都知事は今すぐ東京都に返すか、
そうでなければばく大な土地税を支払えというのです。
あまりにも大きな衝撃でした。
私はまったく理解できませんでした。
なぜ？　どうして？　私の母校が？
弁護士の先生の話によると、今回の東京都の仕打ちは本当に不当だと言います。
第２初級が位置しているここ枝川地域は、その昔、日帝植民地末期につくられた朝鮮人部落です。
オリンピックの開催にあたって、貧しくて、みすぼらしく暮らす朝鮮人が都市美化の邪魔になると、
まだ未開発だったこの地に強制移住させられた所なのです。

財政難なので日本国民以外への無駄遣いは止めてください。

>>335 同化する気全然ねえじゃないの。こんな連中叩き出せや本当に

>>337
>美濃部都知事のときには２０年間無償で使ってきた学校と運動場を、
>石原都知事は今すぐ東京都に返すか、 そうでなければばく大な土地税を支払えというのです。
石原GJ!!!!
美濃部亮吉は間違いなくクズだったよ。

>>337
読解力がない日本人なんだけど、
枝川地区は、戦中から部落を作って住んでるの？
東京オリンピックで移住させられて住んでるの？

使ってる教科書や地図の竹島の表記はどうなん？
社会主義なのに党首が世襲なのは、どうおしえてるん？

在日を日本から追放する時期が来てるな。

黙ってりゃいいものを。
叩いてくれと言ってるんだな。

学校法人に成ってから出直して来い
塾風情がアホなこと抜かすな

自衛隊で治安維持活動するのを
反対する理由が在るのか？

まあ、今はミンス党政権か・・・

在日ｺﾞﾐﾁｮﾝを一掃しないといけない時期だろ

21世紀前にｺﾞﾐは片付けておくべきだったんだよ

時代を考えても、色々な人種が日本で共存できれば良いと思う。
でも、在日朝鮮のトップの人達の主張は、ほとんどが"共存"じゃなくて"優遇"を求めてる。
いつめ、自分達が特別扱いされないと怒ってる。それじゃ、精神年齢が小学生と変わりませんよ。

>>348
自国民の利益を削いでまで、移民に利益を供するとこういう事になる。↓
他国に住まわせてもらっているのに、何十年も同化せずに自分たちの利益ばかり拡大を画策する。
そんな集団を抱える事は、結局大多数の国民のためにならんという事です。

◆英首相 「英国での多文化主義は失敗」
http://news.tbs.co.jp/newseye/tbs_newseye4643357.html

イギリスのキャメロン首相は、国内の若いイスラム教徒が過激思想に走るケースが相次いでいることを念頭に、
「イギリスでの多文化主義は失敗した」と述べました。

「多文化主義国家のドクトリンは、様々な文化がお互いに干渉せず、
主流文化からも距離をおいて存在することを推奨してきました。
そうした、いわば隔離されたコミュニティが我々の価値観と正反対の行動をとることすら許容してきました」
（イギリス　キャメロン首相）

　これはキャメロン首相が訪問先のドイツで行った講演の中で発言したものです。
キャメロン首相は「イギリスでのこうした多文化主義は失敗した」とした上で、
異なる価値観を無批判に受け入れる「受動的な寛容社会」ではなく、
民主主義や平等、言論の自由、信教の自由といった自由主義的価値観を積極的に推進する
「真のリベラル社会」を目指すべきだとの考え方を示しました。

　イギリスでは、イスラム過激思想に感化されたイギリス育ちの若いイスラム教徒による
テロやテロ未遂が相次いでいて、大きな問題となっています。

　こうした問題の背景には若いイスラム教徒の一部が、
イギリス社会に同化しきれていないことがあるとの指摘がなされていますが、
キャメロン首相の今回の演説は「多文化主義」が同化を妨げてきたとの認識に立ったものです。（06日07:21）

まず女子のチマチョゴリの制服をなんとかしてやれ。

足し算も教えられない学校に意味はない！

【参考】朝賤人の計算能力（サンプル数約４０匹）
１＋２＋３＋４＋５＋６＋７＋８＋９　の正答率約５％
１＋２＋３＋４＋…＋９６＋９７＋９８＋９９　の正答率０％

大嫌いな日本で暮らすことはない。お帰りください。

>>334-337の作文の作者にこれを見せてやろう
　　
日韓併合による日本の実績
　　・奴婢の解放 （人口の30%）
　　・両班の特権廃止
　　・女性の解放（名前を奨め、再婚を許可）
　　・衣服の自由化、瓦屋根や二階建て以上の家屋の制限を撤廃
　　・因習の廃止
　　　　人身売買の禁止
　　　　宦官（睾丸の腐割）の禁止
　　　　纏足の禁止
　　　　少女を妓生とすることを禁止
　　　　呪術的医療の禁止
　　・私有財産の保障（所有権制度の整備）
　　・土地測量と地籍の確定 （墳墓など0.05%位が未申告地として残った）
　　・近代的企業制度と商法の確立
　　・通貨制度の整備
　　・度量衡の統一
　　・罪刑法定主義を徹底（私刑の禁止）
　　・残虐刑を廃止
　　・行政の単位をそれまでの一族から、家族（氏）に規定（これが創氏の目的）
　　・家長の権限を制限
　　・地方の行政長や議員の選挙による選出
　　・小学校5,000校以上、大学など1000校以上を建設
　　・ハングルの整備と普及
　　・西洋医学や衛生思想の普及、疫病の防除と罹患者の隔離、医療施設の整備
　　・道路、橋、鉄道（4000km）、港湾の整備、電源開発
　　・治水事業による耕地拡大と農業の近代化
　　・大規模な植林（6億本）


これらの諸政策の結果
　　・1920・30年代GDP平均成長率4%（1920年代の世界経済は2%以下、日本は3%強）
　　・1人当り国民所得が1910年の40ドルから倍増
　　・日本資本の大量流入（統治期間総額で80億ドル）による通信、運輸、都市の発達
　　・耕作地の拡大（246万町から449万町まで）
　　・米の反当り収穫量が0.5石から1.5石まで3倍増
　　・農産物、工業製品の輸出の急増 （内地で半島米の輸入反対運動が起こった程）
　　・人口が1300万人から2600万人に増加
　　・平均寿命が24歳から56歳に
　　・識字率が61%を超えた（1944年時、併合時は4%程度と推定されている）

ソースhttp://www35.atwiki.jp/kolia/pages/143.html

このサイトを広めるなよ！絶対だぞ
↓

「朝鮮学校の正体」
http://koreanscrime.zymichost.com/

324 ：雪だるま ◆.yoiWhgZ0b9R ：2011/02/03(木) 02:20:41 ID:xDaa2Rfk

　　　Д　　　　
　　(ﾟДﾟ）　＜ で、整理回収機構に仮差押え食らってるチョン校、差押え＆競売ﾏﾀﾞｧ？
　 （ 　　 ） 　　ゴミの巣窟は潰せるし、金も回収できる。一挙両得だぞ。
　　~~~~~　　　ま、金は得じゃないが。クソチョン共が踏み倒した借金だからな。


ぶっちゃけカンガンスとチョンゴクが
無理やり朝鮮学校を無償化しようと暴れたのって↑が原因だろうからｗ

歴史的経緯がどうたらとかいう反日発言している時点で反日教育をしていないという言葉は信用できない

つか私塾が補助金を要求するな　いつまでも「サベチュ」だの「ミンジョクダンアチュ」とかいった言葉が通用すると思うなよ寄生虫共！

泰平無事が続くと、われわれはすぐ戦乱の思ひ出を忘れてしまひ、非常の事態のときに男がどうあるべきかと
いふことを忘れてしまふ。金嬉老事件は小さな地方的な事件であるが、日本もいつかあのやうな事件の非常に
拡大された形で、われわれ全部が金嬉老の人質と同じ身の上になるかもしれないのである。

三島由紀夫「若きサムラヒのための精神講話」より

いつまでもグダグダ言ってないで、さっさと朝鮮へ帰ってお前らの大好きな金豚将軍様の
ケツの穴でも舐めて幸せな生活を送ったらどうだ？
差別が激しい日本よりも、同胞に暖かい朝鮮へ帰ったほうがお前らのためになるｗｗｗｗｗｗ

いや、君らの存在自体が残念ながら反日なわけで
いつまで日本の中で異質でいるつもりだよ

北朝鮮なら学校は無料だよ！
北朝鮮で好きなだけホルホルしてくださいw

古事記のくせに態度がでかい。かえれ馬鹿

「事実をありのままに教えているだけで、殊更反日教育をしてるわけではない」って理屈だろ。

>「訴訟も選択肢の一つ」「反日教育は行ってない」 朝鮮学校
朝鮮学校では、反日教育を実施している。従って、訴訟は実施しない。
と読める。全く、世話のやける民族である。さっさと本国へ帰れば！

民主党が朝鮮に何故これほどまでして金をやりたがるのか

日本国民は理解できません。

こじきた朝鮮

そんな嘘はもう通用しない

密入国しといてよくいうわ。

何なんだろうな「朝鮮民族のアイデンティティ」って。
羨望の対象をムリヤリ蔑まないと自我が保てず
嫉妬が憎悪に変わるという民族的特質か？
まあ世界唯一ではあるわな

>>1
在日強制送還も選択肢の一つだな

地球の反対側ならともかく、船でも行ける距離の北朝鮮です。ぜひ、本場の充実した
環境で勉学に励んでください。

ニダニダ伝説にまた新たなウソの１ページ・・・

訴訟いいんじゃないですか

反日教育行ってる行ってないの問題でも
ないんだけどね…ほんとは…

行ってる

テロリストと、ヤクザと人さらいが優秀な私塾に無償化はありえない。訴訟？やってみろ

>訴訟も選択肢の一つ

事を荒立てようとするのが朝鮮人
そんな考え方をするのが、十分反日
　

高校無償化自体がそんなに続かないだろｗ
したがってチョウセンガッコ無償化も..........

訴訟したら箸の上げ下ろしからケツの穴まで調べられてボロが出るからな
だからこうやってごねている

　　　　　　　,ｨ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　__
　 　 　　,. / |´￣｀ヽー- 、 ﾄ、　　　　　　　　, -‐､/./.- 、　寝返りの疾きこと『風』の如く
　　　　/　|　|　　　　ヽ　　 l　l　　　　　　　　（ 火◇風 ﾉ
　　/o￣｀ﾊ._.ゝ==＝┴＝く.ノ- 、　　　　　 ノ ◇　◇ ( 　　こっそり捏造すること『林』の如し
　 /o Ｏ / l´ ノ　　　　　 ヽ lo ',ヽ 　 　 　（　山◇ 林 ｝
　 ＼___/.　ト､　 ＼　 　 ／ ﾊ　 ∧　　 　 　`⌒/7へ‐´ 　怒り喚くこと『火』の如く
　／　,ｲ 　 ﾚ_　　　( _●_)　ミl~T--‐彡　　　　/./
／￣￣ｌ.　 彡､　　　|∀|　　ﾉ'l　 ｌ::::::::::彡ー7⌒つ、 　　　帰国せざること『山』の如し
彡:::::::::::l　　ト､＿＿_ヽノ　／| 　l::::::::::::ミ　 {,_.ｲﾆﾉ
彡ソ/ﾉﾊ 　 ト､　＼　　／ ,ｲ　 川ﾊ ヾー‐'^┴

まあ、これは日本が悪いだろ。
こんな連中さっさと追い出せば良かったのに。

>>380
どういう建前でどうやって？