【数学】「数学後進国」韓国、1位の中国、2位の日本との違いとは？[12/27]

記事入力 : 2009/12/27 10:17:14
「数学後進国」韓国、日・中との違いとは（上）

　第50回国際数学オリンピックの授賞式が今年7月21日（現地時間）、ドイツ・ブレーメンで行われた。
　韓国代表として参加したカン・テグ、イ・サンフン、ファン・ヒョンソプさんは金メダルを獲得した。
　韓国は昨年に続き総合4位、1位は中国、2位は日本だった。
　イ・サンフンさんは「中国や日本の生徒と比べ、実力の差を感じた」と話した。


■追いつけるようで追いつけない中国と日本

　今年は中国が1位、日本が2位だった。中国は1985年の第1回大会から計15回、総合優勝を果たしている。
　2000年代に入ってからは、03年と07年の2位を除き、すべて優勝している。

　仁荷大数学科のソン・ヨンジン教授は、「社会主義国は数学教育において、応用数学の分野が強いのが特徴だが、
中国は純粋数学の分野でも優秀な人材を輩出できるシステムを備えている」と説明した。
　今大会に出場した韓国代表も、「中国の生徒たちは、われわれが4時間かけて解く問題を2時間で解いた」と話した。

　2位の日本は、「数学のノーベル賞」といわれる「フィールズ賞」受賞者を3人も輩出した。
　同賞は、4年に1度開催される国際数学者会議（ICM）で、顕著な業績を挙げた40歳以下の若手数学者に授与される。
　1954年は小平邦彦、70年は広中平祐、90年には森重文の各氏が同賞を受賞し、日本の数学能力を世界に知らしめた。

　一方韓国は、いまだ同賞の受賞者を輩出しておらず、国際数学オリンピックで総合優勝したこともない。
　2000年代に入り、同大会で毎年3−6位の成績を挙げるにとどまっている。

朝鮮日報／朝鮮日報日本語版

http://www.chosunonline.com/news/20091227000009
http://file.chosunonline.com//article/2009/12/27/902744185086104906.jpg

「数学後進国」韓国、日・中との違いとは（下）
■マイナス方向の数学教育

　韓国の学校では、数学の危機が進みつつある。数学教師らは、「学生の多くが数学を苦手としている」と口を揃える。
　単純な計算だけに傾注し、複雑な問題を解くために頭を使うことを嫌がるという。ソウル大数理科学部の
キム・ミョンファン教授は、「現在、韓国の数学教育はマイナス方向にある。
　単純な答えを算出する教育は算数に過ぎず、数学ではない」と語った。

　現場の教師によると、長文から成る叙述型の問題は、最後まで問題を読まない生徒が多いという。
　ソウルのある高校で、「短くなった影の程度から、何時間が経過したか」という叙述問題を出したところ、
多くの生徒が、文章に出てくる木や太陽、影という単語から、数時間後の影の長さを求める問題と勘違いした。

　ある中学の中間テストで、交差する直線の角度を求める問題を出したところ、分度器を使って解こうとした
生徒がいたという。同位角や錯角という概念を理解できていなかったわけだ。

　計算は慣れているが、数学には興味がないというのは、世界的な調査資料でも確認できる。
　国際教育到達度評価学会（IEA）が07年に行った数学・科学到達度調査によると、韓国の生徒（中学2年）は平均597点を
獲得し、台湾（598点）に次ぎ2位だった。
　これは、韓国の生徒が問題を解く能力が、世界的に見て高いことを示している。だが、韓国の生徒のうち、
数学が面白いと答えたのは33％と、世界平均の54％を大きく下回った。
　また、数学の必要性を理解する程度も、50カ国中45位だった。これは、問題を解くのは得意だが、数学がなぜ必要かを
理解していないということを示している。

　ソウル教育大のペ・ジョンギュ教授は、「現在の数学教育は、数学という学問を教えるのではなく、
数学の技を磨くという、技能人養成に目的を置いているようだ。草の根の部分から教育の枠組みを変え、
新たなパラダイム（枠組み）としてスタートしなければならない」と指摘した。

http://www.chosunonline.com/news/20091227000010

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　　　　　　　 |.::.:/:!八�Y ｉﾄ::ｉﾊ 　 ＼| 　 ﾄi::..j }/}}.::.::.::|）｝.:|:八　　　教育熱心なんじゃなかったっけ？
　　　　　　　 | :/.::|＼ハ`弋(ｿ　 　 　 　 ゞ(ン′.::.:/::jノ :｢＞))　　　韓国。
　　　　　　　 |::ｉ.::.:|.::/: ∧　´　　　、　 　 　 /__::.イ￣.::.:/| // ＼
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　　　　　　　 ∨／ │.:ｉ:: 人　 　 ﾏ＾　　ﾉ 　 ／/.::.::.::////　　/
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金メダルを取って4位ってどういうこと？

＞交差する直線の角度を求める問題を出したところ、分度器を使って解こうとした

これは最後の手段。
でもよくやった。

朝鮮人に抽象的な学問は無理
数学とか哲学とか

オリンピック1位じゃなかったっけ？W

馬鹿なんだろｗ

>>3
総合４位だそうニダ

あれ？
ウリナラは数学先進国！チョッパリを抜き去った〜！♪
ってホルホルしてなかった？

朝　鮮　人　劣　等　感　大　爆　発



　

>>5
理系科目はバカじゃなければ同じ答えが出せる
文系科目だとバカが嘘をゴリ押しで正解にできる

なるほど！韓国は文系が得意なわけですね

>「数学後進国」韓国、日・中との違いとは

お前達が朝鮮人である事を、忘れてないか？

>3の知能は半島並み

数学に限らず小手先のテクニックだけ教えてるから何とかオリンピックでは良い点取れても実務には使えないんだよな。

>>4
計算式を書かずに、答えだけ書いても正解にならないだろ。

数学ができないから、中国に領土でだまされて
日本に売春婦くらいしか提供できなくて
米国に為替でだまされる

いちいち見なくていいですよ。

１位じゃなきゃいけないんですか？

表面上の「得点」を追い求めていて、数学の「本質」が理解できてないからじゃね？
全教祖の弊害だろうな
まぁ、日本も日教組によってたいがいだけどなw

＞「数学後進国」

いや、数学だけじゃなくて全てにおいて後進国ですから

>単純な計算だけに傾注し、複雑な問題を解くために頭を使うことを嫌がるという。

そりゃそうだろｗ　朝鮮人は前頭葉が崩壊しているからなｗ

＞現場の教師によると、長文から成る叙述型の問題は、最後まで問題を読まない生徒が多いという。
＞ソウルのある高校で、「短くなった影の程度から、何時間が経過したか」という叙述問題を出したところ、
＞多くの生徒が、文章に出てくる木や太陽、影という単語から、数時間後の影の長さを求める問題と勘違いした。

<丶｀∀´> ＜ハングルのおかげﾆﾀﾞ

なんでインドじゃないの？

だって馬鹿でしょ

>>15
方程式関連全部そうだよな。
でも、答えだけが頭に閃いて、式は解らずによくカンニングを疑われた。
でもずっとそうだったので、後からスルーされてたな…

ま、簡単に言っちゃえば
論理的思考が出来ないってことだよ

>>3
マジレスすると
中国は6人中6人が金メダル
日本は6人中5人が金メダル
ということです

>>11
文系も得意なわけないだろ
かの国の歴史学がどんなレベルか知らんのか？

＞長文から成る叙述型の問題は、最後まで読まない生徒が多い

ハングルの限界かも

>>11
朝鮮文学がないし

朝鮮では、歴史的に数学が重視されたことは一度も無い。
土地測量をしたことが無いからww

算数ができないから時系列も理解出来ないのかｗ

これはヨルボクだな

劣等人種の精鋭が4位って死ぬ以上に頑張ってるってことだよな
日本の精鋭何やってんの、ってか世界中の人間様は何やってんの！

>>31
貨幣も全国流通してなくて、物々交換だったしなｗ

でもポアンカレ予想なんて
おにぎりとピンポン玉が仲間で
ドーナツが仲間外れなんだぜ
(｀ハ´)なら全部食うだろ？

カンニングｗ

フィールズ賞とれるニダ
　 ∧_∧　　∧_∧
(^) ｀∀>)(<`∀´(^)
.〉　　ノ　ヽ　　〈



とかって天才高校生の記事を先月見たような…はて…

韓国はカンニング大国だからなｗ

チョンってクズウヨ東亜住人よりは謙虚だよな
しかもお前らはこのチョンの足元にも及ばない

日本人は生活の中に勉強があるけど
中国は勉強の中でエサをもらう事しか出来ない。
そんな違いだと思う

数学出来る奴は正解がブレないから簡単って聞いたな〜、社会科は教師によって正解が複数あるから苦手とかw

環境、民族的に劣等だから

韓国人お前らつい最近まで数字を１から１０まで数えることすら出来なかった。

今更なにを言っているんだ。

おまえらにはキリスト教は理解できても深遠な仏教は理解できない。

韓国人とキリスト教が組み合うと、統一教会や摂理になる。

強姦がしたいだけの犬韓国人。まさに外道。

数学オリンピック、まさに韓国人にとっては得意種目そうなんだけどなぁ。
低い成績に意外性を感じた。

これはマジメにやってんのか、あるいは、その程度なのか・・・

>>40

おまえ、面白いこと言うなァ

>>42
それはよく聞くね。<数学は答えが不動だから簡単

>>1
また日本を引き合いに出してるｗ
一位の中国だけを目標にしてくれｗ
ほんとキモチワルイ

こいつらある意味可哀想な国だよな
大国に挟まれどこかに属さなければやっていけない、どうしてもお隣りの中国や日本が目について劣等感を感じる
別に無理して中国や日本に追い付こうなんてしないでゆっくり成長していけばいいのに

２ちゃんでも算数ができない韓国人が多いよな。
スポーツの日韓戦で、日本が勝つと日本代表の○○は在日だから朝鮮人は優秀とか。
だったら数名在日がいただけで勝てるなら１００％朝鮮人の韓国代表が負けたのは何でかと。

韓国はフィールズ賞もないしノーベル賞もないなｗ
ミシュランにも選ばれていないしなｗ

数学は論理学である。あの国の歴史認識はすべて論理破綻している。

飛んでるのである。ただそれだけである。

あれ？いつのまに日本が上位に？

３位の国を書かないのは、なぜ？

韓国にとって最悪なことは

　１．北朝鮮崩壊による半島内乱ｗ

　２．技術で中国に追い抜かれている現実

韓国は中国による支配が近づいているｗ

ハングルの弊害が、もろに出ている気がする。
韓国は電子立国だと言っていながらIEEEマイルストーンの受賞無し。
日本は今年3つ追加して11個。

チョンいうほど負けてない。このチョンは歴代順位を知らないのだろう

・1995年：1位-中国、2位-ルーマニア、3位-ロシア、4位-ベトナム、5位-ハンガリー
・1996年：1位-ルーマニア、2位-アメリカ、3位-ハンガリー、4位-ロシア、5位-イギリス
・1997年：1位-中国、2位-ハンガリー、3位-イラン、4位-ロシア、アメリカ
・1998年：1位-イラン、2位-ブルガリア、3位-アメリカ、ハンガリー、5位-台湾
・1999年：1位-中国・ロシア、3位-ベトナム、4位-ルーマニア、5位-ブルガリア
・2000年：1位-中国、2位-ロシア、3位-アメリカ、4位-韓国、5位-ブルガリア、ベトナム
・2001年：1位-中国、2位-アメリカ、ロシア、4位-ブルガリア、韓国
・2002年：1位-中国、2位-ロシア、3位-アメリカ、4位-ブルガリア、5位-ベトナム
・2003年：1位-ブルガリア、2位-中国、3位-アメリカ、4位-ベトナム、5位-ロシア
・2004年：1位-中国、2位-アメリカ、3位-ロシア、4位-ベトナム、5位-ブルガリア
・2005年：1位-中国、2位-アメリカ、3位-ロシア、4位-イラン、5位-韓国
・2006年：1位-中国、2位-ロシア、3位-韓国、4位-ドイツ、5位-アメリカ
・2007年：1位-ロシア、2位-中国、3位-ベトナム、４位-韓国、5位-アメリカ
・2008年：1位-中国、2位-ロシア、3位-アメリカ、４位-韓国、5位-イラン

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%95%B0%E5%AD%A6%E3%82%AA%E3%83%AA%E3%83%B3%E3%83%94%E3%83%83%E3%82%AF

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　｀丶.、、、、、.､yﾆ,,／/ 　 　 　 　 　ﾞ ´、ﾟ　　
　　　|　、、、、、|, ﾞl,, :l, 　　　　　　　　．r= 　　カンジュンサンは数学オリンピアード
　　　|　、、、、、｀i,,,_,,,,,, 　　　　　　　　　″. 　優勝しました
　　　|　、、、、、、ｰ,,,,,,.´ 　　　　　　　　　´| 　
　　　丿、、、、、、,,,,,ｖ,'' : 　　　　　、,､ｰ'''''‘ 　
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>>49
国益的にはそうはいかんのじゃね？
ゆっくり成長してたら潰される

韓国は日本のパクリで経済の発展を成すので
高度な教養やテクニックは必要ない。
フィリピンの大統領曰く
・・・韓国は日本の隣にあるので羨ましい。

３位ロシアかあ

>>57
これは･･･。
むしろ中国がバケモノレベルで、韓国はそれなりに良い線いってるんか。

>>57
朝鮮日報の釣りっていうことか

IQテストの練習問題のドリルをやってる国に数学者は育たないさ。問題の
本質は順位じゃなくて、深い理解なんだよ。電卓でできる簡単な計算を
いかに早く解くかに全力をかける愚民教育をやって、先進国の日本と競争
しようと思っていることが、そもそもおかしい。

何で特亜と日本比べてるの？

参加国数　１０４ヶ国、国別日本順位　第２位
上位１０カ国
１位 中国
２位 日本
３位 ロシア
４位 韓国
５位 北朝鮮
６位 アメリカ
７位 タイ
８位 トルコ
９位 ドイツ
10位 ベラルーシ
総受験者数　５６５名
全体の受賞数　金メダル４９名、銀メダル９８名、銅メダル１３５名

>>57
こういう頭使う競争って、だいたい人口順になるんでねのけ？
インドが入ってないのはちょっと意外。

>>57
アレな国ばっかりが上位なのはなんでだろう

>1
>「中国の生徒たちは、われわれが4時間かけて解く問題を2時間で解いた」と話した

さて、様々な隘路を抱えながらも細々と６０年の間国家運営をいてきた
韓国政府だが、彼らが６０年もの時間を費やしても解決できなかった問題を
賢明な皆さんは何秒で解を探し出しますか？

評価学会と創価学会って、似てるよね

>>3
数学ができないからこういことになる。
あっだから捏造もすぐばれるんだな

>>42
予備校の模試なんかは、大学生がバイトで採点してたりするから、
世界史あたりの固有名詞は名称が複数あったりする関係で、
結構、誤採点が多いんだよね。

おそロシア、と言っておく

人口比で考えれば立派なものだろ。
韓国は日本の三分の一、中国の三十分の一の人口なんだからな。

まず、韓国版の九九ってあるのか？？何ケタまで？インドあたりは９９×９９
まで暗記させるっていうだろ…？？

分度器は誰でも経験あるだろ。
あれって結構惜しいところまでいくんだけど１、２度ずれるんだよね。

>>47

左巻き教師の社会科なんて伝奇小説やらラノベと思えばそれはそれで面白いとは思うよw


そんなウリは基本算術以外きれいさっぱり忘れたダメ人間ﾆﾀﾞw

アジアの文化、起源をさかのぼれば、大抵はトルコ、インドあたりになる
文化はモンゴル帝国の時代に戦争や商売などでアジア中に広まった
朝鮮人はその時にかすめたものがうまく扱えず、日本に売買（物々交換）等で日本人に渡った

それを日本、日本人に伝（教）えたなどと、起源と恩を主張する妄言韓国人
何も生み出さない、劣化コピーしかできない　捏造・歪曲・隠蔽・ヤクザ
金、女、暴力、恫喝、洗脳　今に始まった事ではない　千年前から嘘で塗り固められた民族の歴史

　　　　　　　　韓国起源説

韓国が総合4位におれるのは、日帝が朝鮮に学校を5000校作ってしまったからな。
道徳観念が無い人格欠陥者に学問を与えたことをもっと反省しなければ。

>>67
国が育成してるから。




日本の場合は、数学セミナーとかで募集してるだけだしなあｗ

プロとアマの違い

>>73
でも、参加者を人口比にしたらもっと差がつくと思うよｗｗｗ

一応、知らない人のために補足だけしておく

参加国は、参加者と引率者で一つのチームとして結成される。
100カ国近く参加する大会であるがゆえ、運営本部で用意しているのは英語で作られた問題文一つ。
英語圏以外の国には、前日に各国の引率者に渡して前もって母国語に訳させる、これが引率者の役割。
（もちろん、引率者は英語を使用できるのが必須条件）
そして当日、その母国語に訳された問題を参加者が解くことによって行われるというのが、この数学オリンピック。

もちろん、引率者は隔離されて大会運営者の目があるとはいえ、監獄ほどの監視体制を持ってないので
参加者が前もって問題を知ることは可能。
あとは各国のモラルに任せてる状態。

>>79
体操の順位と似てると思ってたらやっぱそうなのか
全体主義国家の強みだな

>>76
昔の労組系教員なんてサボる人が多かったらしい。

数学云々より測量の杭をいまだに呪いの杭とかいって抜きまくっているのを
ＴＶが大真面目で日帝支配と絡めて報道するってのをなんとかしたほうがいいぞ。

いくら数学で中国、日本を抜いたとしても測量や、建造物の力学に応用が
効かないんじゃ意味なからう。

ホルホルしているネトウヨに告ぐ。

>>57を見ればわかるが、今回たまたま日本が上に入ったから
自虐記事にして読者を煽っただけだよ。
基本的にどの国のマスコミも読者を煽って記事を売るわけだから
普段ネトウヨが韓国マスコミの自虐記事をネタに東亜にスレ立てして
日本ホルホルしているのがどれだけ無意味かよくわかるだろ？

それに数学オリンピック出場者に多い灘や筑駒などハイレベルな学校の
生徒はネトウヨのことなんて馬鹿にしているしね。

　　 　 　 　 　 ／ヽ　　,. . .-‐…‐- . .
　　　　　　　　{＿/)'⌒ヽ: : : : : : : : : 〉｀: 、
　　　 　 　 {＞:´∧;;;;;／. : : : : : : : : : : : : :ヽ
　　　 　 ／: : : /;;;;;;Y: : : : : : : : : : : : : : : : : : .＿__
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.　 /: : :／} : : :八Ｙ⌒ｊＹ´んﾊ从　　从-‐ﾉ: : :/Y: : :.
　/: : /　/: :／: : : V(.　 弋ツ　　　 心Ｙイ : ∧ﾉ: : ハ　>>2
　!: : :!／／ｉ: : : : : 个i　'''' 　　　 ,　{ツ /彡く: ハ: : : :i 歴史教育なら　　
　}: : :ヽ　 / : : : i: :´{入　　　_　　　　 /: : : ∧: ｉ i: : : | 負けませんですの！
〃. : : : ∨: : : :/l: :／⌒ヽ、　 ｀　　イ: : : :/　}: リ: : :ﾉ
: : :/＼: : V : /ノ:/　　　　 VT爪＿八: : : {　彡. : イ{
: :（　/: ＼:} /: :/{　　　　 ｒｖ＼ｊ　 ｛ ＞‐=ミー=彡ﾍ: ヽ
｀)' ）{: ( 　）: : :{八　　 ／ﾍJ￣￣ {_/ /　　 ＼ｊ: : 八: :}
　( 　ｰ=ﾐ　 彡' 　ﾄ､ /　/ 〔o〕 　 　 `トしﾍ. _　＼{　ｊ ﾉ
　　 ｒ=彡' ｰ=ァ　|＼{. 　 　 　. -‐､‐=ァ′ 　ヽ 　＼(
　　 ｀ﾌ　　　（ 　 | 　 ＼＿／　 ｘ个彳）　　　∧　　 ＼

近親配合を繰り返したツケ！

ちょっと前に、『韓国の若者の国語力低下が深刻』とか言ってなかったっけ？国語できなきゃ、そりゃあ数学の問題もわからんだろうよ。
国語ダメ、数学出来ない、まともな歴史教えない。何なら出来るの？犯罪以外で。

>>85
日本が上位にいることに対してホルホルしてるヤツのレス番へ具体的にアンカーよろしく。

繁体字の問題文はハングルの問題文の半分の時間で理解できそう。

>>85
ホルホルなんてしてないぜ。

まあ、国をあげて出場者を支援してる国と、
雑誌で応募してる日本を較べて熱くなってる韓国のマスコミを笑ってるだけ

>>88
反日テストなら満点です。中国と1,2を争えますね

>>1
日本人、中国人　> … > 朝鮮人

人と、ヒトモドキの間には、超えられない壁があるニダ。
事実と仮定の区別が出来ないニダ。
推論と結論の区別も出来ないニダ。
ウリには、無理ニダ！

>>85
数オリとフィールズ賞をごっちゃにして語ってる時点で、>>1は痛い記事なんだがな
まあ、大学数学をきちんと学んだことの無い半可通には、理解が難しいことだろう

灘とか筑駒場とか開成とかいったところには
信じられないくらい数学のできる子がいるんだってねぇ。
そんなに数学のできる子がこぞって医学部に行こうとするのがもったいないと思うわけさ。

>計算は慣れているが、数学には興味がない

これって、サムスンそのものだろｗ

製造は（日本製特許と製造機器、部品、材料）を使って大量生産するが、
研究開発や基礎技術、独自技術、独自製品は産み出せないｗｗ

戦前は、韓国も先進国だった

>>1
韓国受験で使う秘技が使えないからだろ

「数学の起源は、韓国ニダ！」

という夢を見たニダ！

>>97
アメリカかロシアか中国に併合してもらえば、これからでも先進国になれるよ

日朝併合が朝鮮にとってそうであったようにね。

国際数学の五輪で日韓中北で１、２、４、５位をとっているのはなんだか気味が悪いな。
他の欧米の国は２軍でも派遣してるのかね

抵抗するな、無駄に苦しいだけだ、委ねろ

>>95
確かにもったいないんだけど、東大・京大あたりの数学科だととんでもない奴がいるんだわ。
オチこぼれて高校教師になったりするより医者の方がマシって事もあるんだよな。

俺の知り合いにも高校の教師（京大数学卒）に説得されて、数学あきらめて文�T行った奴がいるよ。
数学は全問正解だったけど、法学部にしといてヨカッターと言ってたｗ

>>94
お前の読解力に問題が有る。
ごっちゃにしてないだろ。

>>101
中韓北は国威発揚のため学生を特訓してるからだよ

>>101
その年代の天才って、欧米だと大学生になってる品ｗ

国際数学オリンピックで負けても、ノーベル賞で勝てばいいじゃないかｗ

先ずは その世界で一番優秀と韓国人自ら
誉めたたえているハングル文字が一番 足引っ張ってるんじゃね？
世界とは逆の意味になるんだし

>>103
数学じゃ一握りしか食っていけないからなぁ…

アジアは若い時はスポーツも強いし頭もいいけど
大人になったら伸びない

フィールズ賞受賞を妨げる現代韓国人の国民的性格：by 李符永（ソウル大学教授）

1) すぐ目に見える成果をあげようとし効果が出ないと我慢せず別の事をやろうとする
2) 綿密さがなく正確性に欠ける
3) 物事を徹底してやろうとしない

＞ソウルのある高校で、「短くなった影の程度から、何時間が経過したか」という叙述問題を出したところ、
＞多くの生徒が、文章に出てくる木や太陽、影という単語から、数時間後の影の長さを求める問題と勘違いした。

ハングルは理数系に向いてないしな
子供たちが哀れだｗ

数学はマニアというか趣味性が強い学問だからなぁ。
日本や支那は凝り性が多いのかもしれん。

>>104
はて、>>1を読む限りでは数オリの優勝とフィールズ賞受賞を
同列に語ってるようにしか読めませんが？

>>4
そもそも図が正確であるという保証はないわけで分度器で測っても正しい答えは出ないぞ。

数学は研究成果がすぐに何かの役に立つものではないので
そういった純粋学問を尊ぶか否かで研究の質が変わってくるのだろう。

>>94
ネトウヨは記事の組み方も理解できないんだなぁｗ
常時上位入賞の中国に比べて、日本は今回の突然の上位入賞だけだと
押しが弱いから、煽りの後詰としてフィールズ賞を持ってきたんだろｗ
さすがメディアリテラシーゼロのネトウヨｗ

>>116
数学者って常に頭の中で数字いじくり回しているらしいね
私には無理だわ…

数学はインドじゃないの？？？

>>117
そうだねフィールズ賞おめでとうkkkk

>>117
だ〜か〜ら〜、フィールズ賞受賞と数オリ常時上位入賞を同列の煽り材料に使ってる時点で
数学に対する無知をさらけ出してるのよ
馬鹿はこれだから困るｗ

ウチの小学生の姪っ子みたいな連中ばかりってかｗ　

＞＞長文から成る叙述型の問題は、最後まで問題を読まない生徒が多いという。

てか機能性文盲で読めないから、読まないじゃなくてそういう事に至るのが
本当の原因。
あと、難読症とかADHDとかさｗ

チョーセン人は国民総ADHDに罹患してるんじゃねｗ

>>118
漏れも・・・とことん文系脳なんだわ・・・

韓国が本当に数学世界一になりたいんなら、朝鮮語を捨てるべきだと思うけどね。

>>121
そもそも高校までの数学や物理や化学って
あくまでも「入門編」であって、大学入って
専門的に学び始めると
「高校でやった範囲って、随分大ざっぱだったんだなあ」
となるわけでして。
正直、難関中学の受験問題同様に
数オリって本来の数学という学問からは
やや離れてるんじゃないですかね？

>>124
韓国が世界一を求めるなら朝鮮人を根絶やしにするしかない

たとえ、チョンに100万の兵力ありといえども、それらは全てカスであるといえる！

>>125
数オリって一種の技能競技会だからね

訓練次第で何とかなるレベル

韓国の場合数学をどうこうするとかいう以前の問題だと思うよ

まあ、フィールズ賞を、大リーグの野球の殿堂入り選手としたら、数学オリンピックはリトルリーグ程度だもんなあ

果たして、これを同列に語れるかという話だわな

3位で後進国ですか

>>121

>>104見ろよｗ
おまえの馬鹿さはみんな気づいてるぞ？ｗ

たとえばポアンカレ予想を解決してフィールズ賞を受賞するも
辞退したペレルマンは、学生時代には数学オリンピックで金を取ってる。
一国の数学の人的資源を語る記事で、数学の素質を持つ若者の登竜門的
意味を持つ数学五輪と、将来の業績に対して授与されるフィールズ賞を
同じ俎上で論じても何ら問題ない。

おまえみたいな日本語もろくに読めない知ったかネトウヨが珍説晒してるほうが
よほど問題だよｗ

歪曲史に多くの時間をとられて数学の時間が少ないニダ。

>>128
ソロバン弾く日中は有利

だったりして

>>125
その通り、高校までの数学は厳密性に欠けている
例えば積分の本質は区分求積法（リーマン積分）にあるわけだが
高校では区分求積法なんて無視だし
だから不定積分と定積分はまったく別の概念なわけだが
その辺のことも分かっていない
取り敢えず公式覚えて問題解法のテクニック覚えましょうって感じだね
だから高校数学と大学以上の数学は全く別物なんだよ
その辺のことを分かってないのは、日本のマスゴミでも結構見かけるんだがね

>>1
国を挙げて数学五輪にキチガイみたいに命かけてんのに、
ゆとり教育ニッポンに負けて劣等感爆発してんだなｗｗｗ

大声で吠えるか泣いて数学の定義を変えさせればいいだけだろ？
裏金で審査員を買収する手はどうした？

ヨルボクしたニダ！

>>132
まだ無知をさらけ出してるｗ
キミ数学の論文自分で書いたことある？
答えがあるって分かってる問題を素早く解くのと、
答えの無い問題を自分で考えるのは全然違うわけよ
まあ、坊やは頑張ってチャート式の練習問題でもやってることだねｗ

>>137
キムヨナ作戦は学術分野ではさすがに通用しないってw

>>　132

ん？ペレルマンはポアンカレ予想を証明した功績でフィールズ賞の授与の対象になったんであってフィールズ賞と数学オリンピックとはなんら関係ないぞ？

＞ソウルのある高校で、「短くなった影の程度から、何時間が経過したか」という叙述問題を出したところ、
＞多くの生徒が、文章に出てくる木や太陽、影という単語から、数時間後の影の長さを求める問題と勘違いした。

またアレか？ハングルが同音異義語が多すぎて、問題の意味が読み取れなかったってヤツ？

>>132
リトルリーグ出身だからと言ってMLBで活躍できないわけじゃない（苦笑
リトルリーグで活躍したからと言ってMLBで活躍できるわけじゃない

それに彼は共産主義国であるソビエト連邦出身だって事を忘れなさんな

【朝鮮日報】　韓国の漢字教育　「漢字」という漢字を読めない　[01/12]

　「“南北統一（南北が漢字、統一がハングル表記）”のハングルで書かれている“部分（漢字表記）”
を“漢字（漢字表記）”に直しなさい」という、漢字とハングルを混ぜ書きした問題で、正しく答えられな
かった学生が半数を超えた。「部分」や「漢字」という漢字を読めなかったため、問題の意味すら分か
らなかったというわけだ。「背水の陣（韓国語読みでは“ペスジン”）」を「プスチャ」、「幼稚（韓国語読
みでは“ユチ”）」を「チョルチ」と読んだり、「文化」を「文花」、「学科」を「学校」と書いた解答もあった。
これは数年前、ソウル大が「教養国語」を受講する学生1280人を対象に行った、基礎的な漢字の実
力テストの結果だ。

　国語の実力は語彙力が基本だ。ハングル学会の『大辞典』に収録された16万4125語の語彙のうち、
漢字語は8万5527語で、52.1%を占める。また、小学校の国語の教科書の55%、医学や哲学などの専
門用語の95%が漢字語だ。漢字を知らなければ、語彙力や学習能力を高めることはできない。ハング
ル表記は同じでも、漢字でどう書くかによって意味がまったく異なる単語も無数にある。例えば、韓国
語で「サギ」と読む漢字語の単語は「士気」をはじめ22語、同じく「チョンギ」と読む漢字語は「電気」を
はじめ18語もある。

　1970年以降、小・中・高校の教科書から漢字が消えた。75年には中学・高校の教科書に再び登場
したが、漢字とハングルを混ぜ書きするのではなく、カッコ内に漢字を入れる「漢字併用」だった。
現在では小学校で漢文を教えることはなく、中学・高校でもドイツ語やフランス語と同等の選択科目
にすぎない。大学修学能力試験（日本の大学入試センター試験に相当）で漢文を選択する受験生も
17%にとどまっている。一方、北朝鮮では韓国の小学5年生に相当する高等中学校1年から大学まで
3000字もの漢字を学生に学ばせている。

　このほど全国漢字教育推進総連合会が、小学校から漢字教育を行うよう求める建議書を大統領
府に提出した際、首相経験者20人が署名したという。病床にある91歳の劉彰順（ユ・チャンスン）元
首相を除き、11代・31代首相の金鍾泌（キム・ジョンピル）氏から38代首相の韓悳洙（ハン・ドクス）氏
に至るまで、健在の首相経験者がほぼ全員署名したことになる。これは漢字教育推進連合会のチン
・テハ理事長が、1年以上にわたって首相経験者一人一人に会って説得した成果だという。盧武鉉
（ノ・ムヒョン）政権下で首相を務めたイ・ヘチャン氏、韓明淑（ハン・ミョンスク）氏、韓悳洙氏も賛同し
たことは、チン理事長も「ちょっと意外だった」という。理念や政治的な立場とは関係なく、漢字教育
が深刻な問題に直面していることを誰もが認めたというわけだ。

　漢字を習得する過程において、ただ暗記するだけでは効果は小さい。例えば、「竜髭鉄（ばね）」が
「竜の髭のような形の鉄材」であることを教えれば、子どもでも興味深く学ぶことができる。漢字が分
かれば、長い文章を短くまとめる能力や、新たな言葉を作る能力も向上し、語彙が増えることになる。
漢字教育は外国語の学習ではなく、国語力を正常なものにするために必要な前提条件となる。

http://www.chosunonline.com/article/20090112000039

俺もひらがなだけだったら途中でいやになるわw

問題集を早く解くとフィールズ賞がもらえると聞いて駆けつけましたｗ

>>143
だな。
>>132はそのレベルの基本的なロジックすら分かってない。
そんな民族が数学やろうってんだから笑えるw

まあ、数オリの金メダリストでは、ジャグラーのピーターフランクルが有名だな。

あとアメリカの数学分野の博士号の１／３が中国人。中国は侮れないよ。

【韓国】 「日本人より英語力は上だ」…英語力が世界最下位の韓国　[06/05]

米国へ研修に行き、英語で大変な苦労をしたというKさんが、マクドナルドでハンバーガーを3個
注文した。
店員は「本当に？」と尋ねた。
それに対しKさんは「Yes!」とはっきり答えた。
しばらくして、店員に呼ばれてカウンターへ行ったところ、ハンバーガーが山盛りになっていた。
「ハンバーガー30個です」。
Kさんは「3（three）」と言ったのだが、店員は「30（thirty）」と聞き違えたのだった。
一方、Jさんは街のスーパーに行き、店員に「ミルク」と何度も言ったが、店員が聞き取れなかっ
たため、Jさんの妻が「ミヨク（ワカメ）」と言ったところ、店員が「あぁ！」と言い、牛乳を取り出した
という。

ある国際会議で、日本のある大学教授が英語で発表した。
それを聞いていた米国の学者が、隣にいた韓国人にこう言った。
「日本語は英語と結構似ていますね」と。
米国の学者は、日本の教授が日本語で発表していると思ったのだ。
また、ある先輩が日本でこんな経験をした。
「ディラックス・ホテル」に行こうとしたものの、タクシーの運転手が聞き取れなかった。
そこで、メモに英語で「Delux Hotel」と書いたところ、運転手はようやく「あぁ、デラックス・ホテル！」
と答えた。

多くの韓国人は、「少なくとも日本人よりは、自分たちの方が英語力は上だ」と考え、安堵している。
だが、イギリスの公的機関が実施した国際的な英語力認証試験「IELTS」（アイエルツ、国際英語力
試験）の「移住・職業研修用試験」で、韓国人の点数は20カ国中19位、日本人は16位だった。
また、マレーシア（3位）、インドネシア（5位）、フィリピン（7位）、中国（13位）といったアジア諸国で、
韓国よりも順位が高い結果となった。
韓国よりも順位が低かったのはアラブ首長国連邦だけで、事実上世界の最下位といえるものだ。

文法や文章の構造を中心に英語の勉強をしてきた韓国人は、英語の実力が高いはずがない。
まるで五輪出場でも目指すかのように、TOEICの問題集で死ぬほど勉強し、900点以上を取った人
でも、外国人の前ではまったく話せないという人が多い。
何よりも韓国人の英語学習の弱点は、「間違ってはいけない」という強迫観念にあるといえる。
李明博（イ・ミョンバク）大統領のように、文法的には少しおかしくても、堂々と話すことによって、
初めて英語は上達するものだ。

TOEFLの受験者数や、米国への留学生の数が世界一多いのは韓国だ。
韓国人が英語を学ぶため、学校以外の教育サービスに使うお金は年間15兆ウォン（約1兆5500億円）
にもなる。
それにもかかわらず、韓国人の英語能力は世界の最下位クラスだ。
IELTSで3位になったマレーシアでは2003年から、小学校の数学や理科を英語で教えている。
子どもたちを「英語の海」の中に放り込めば、英語が上達するということを知っているためだ。
われわれの英語教育も一日も早く、実践的なものに変えていかねばならない。

http://www.chosunonline.com/article/20080605000061

【韓国】メッキがはがれた韓国人の英語力[06/04]
http://news24.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1212550403/l50

数学頭を良くするにはもっと大便を喰うニダ。児童に大便食を推奨するニダ。

もっとも森重文は、大学受験レベルでも全国模試の総合成績で常に全国一位だったらしいけどな。

>>146

ﾁｮｯﾊﾟﾘ用の問題集の文章は全てひらがなで書いてあるﾆﾀﾞ

これでハンデなしﾆﾀﾞ！w

問
日帝が3人の男を強制連行し、10人の女性を慰安婦にした。
合わせて何人の同胞が蹂躙されたか

答
60万人

１３歳の天才がいて、フィールズ賞がとれる（かも）！

て騒いでいた自称数学大国じゃなかったっけ？

>>149
俺、カンタス航空でビール頼んだらミルク持って来られたんだ・・・orz

>>148
確かに中国人（中国系も含めて）数学者で業績挙げている人はいる
だが、韓国人で業績挙げている数学者ってのは
少なくとも俺の専門では全然知らないｗ

朝鮮人はこんな民族です。

朝鮮人は、自己の知的水準を引き上げ、精神世界を拡大しようとする努力が あわれにもないのに、
社会的地位を高めようとする激しい欲望だけはある。
ホーマー・ハルバート「朝鮮滅亡」

>>149
デラックス・ホテルなんて聞いた事ねえぞｗｗｗ

きっと日本にはマクドナルド･ホテルもあるんだろうなｗｗｗ

ハングル思考ではハングルだけではダメだという考察力さえ育たない。

>>139
とことん馬鹿だね、おまえはｗ

年齢によってレギュレーションが違うのは当たり前なんだよｗ
おまえの珍説は、高校野球はプロ野球とは違うのだから
甲子園優勝なんて意味ないと言ってるのと一緒ｗ
サッカーのユースやフィギュアのジュニアもみんなそうなるな。

おまえの底の浅い批判は、まさに批判のための批判ｗ
坊主憎けりゃ袈裟まで憎し方式の韓国粘着以外の何者でもないｗ
だからネトウヨは馬鹿にされるｗｗ

アラブなんて現地語を外国人が皆勉強して、揉み手で靴まで舐めて石油を
売ってくださいとお願いに来る国だろう。韓国とは立場が違うんだよ。

もっともっと近親交配をするニダ。実の親子でセクスして子供を設けるニダ。

近親交配推進令を発布するニダ！

先進国とか後進国とか相変わらず劣等感丸出しだなｗ

そんな記事ばかり。

>>155

そんな時はヨルボク！w

＞数学オリンピック入賞
＞フィールズ賞受賞

教育成果と研究成果を同列に語ってもなぁ。
教育は研究者養成の前提条件にはなるけど。

>>159数学得意で有名なインドだって一つの言語で使う文字は一種類だ

物理学者でフィールズ賞受賞した超弦理論で有名なウィッテンなんか、学部時代は歴史学専攻で
物理は趣味でやってたらしいからな
当然数学オリンピックなんて意識してなかっただろうね
両親が物理学者だったから育成環境は恵まれてはいるけど、科学の進化を左右するレベルの
天才となるとどんな環境から生まれてくるのか予測しがたいものがあると思う
たぶんウィッテンなら日本の「ゆとり教育」を受けてたとしても、同じように頭角を現したんじゃないかな

まあ超がつく天才じゃなくて、それなりに優秀な数学者、科学者を量産するには環境が大切だとは思う
国として力を入れるべきなのはそのあたりかな

論理的思考ができないバカだからしょうがない
感情で数学が解けたら良かったのにねｗ

だいたい普段はハングルで書かれた問題文でやッてんだろ
ものすごいハンデだなｗ
問題読むだけで混乱して理解に苦しむだろ

ウリたちは複雑な問題出されると頭が爆発するニダよ！

キムチ臭すぎるアホな書き込みをスケ板から転載

582 名前： 氷上の名無しさん＠実況厳禁 投稿日： 2009/12/27(日) 02:23:00 ID:wz3OQnCC0
>>577
＞今回の浅田がそこまで着氷に無理があったかと言えば、見た目多くても30度足りない程度に見える。


30度足りないのならダウングレードじゃんｗ
四分の一回転、つまり２５度足りなかったら打ウングレードされるんだからｗ

でも、真央の３Ａは半回転は足りないよ
３．５回転じゃなくて３回転にしか見えない

--------------------------------------

4分の1回転＝25度ってことは、下朝鮮では1回転が100度になるわけか？
だめだ、ついていけんｗ
100度なんて、下朝鮮以外のフツーの国では半回転にも満たないのにｗｗｗ

違い？
人間か否かだ

>>155
未成年だと思われたとか？

捏造や詐欺に関しては世界一なのになｗ

いいじゃん
とりあえず英語や数学よりも韓国語に力入れればいいよ
それを3000年くらい続けるんだ

>>160
あのさあ、数学とスポーツを同一視して語る自分が愚劣だとは思わないの？
つかキミの専門は何？
Ｄ論はどこのジャーナルに投稿したの？
おいらのこと底が浅いなんて仰るのなら、Ｄ論はＡＮＮ　ＭＡＴＨくらいに投稿してるんでしょうねｗ

>>140

いや南鮮なら…
南鮮ならきっとやってくれると…
自分は信じてるっ！

ねつ造史に時間とられて数学の時間が少ないニダ！

論理的に考える力が

難問に直面しても落ち着いて解こうとする力が

自分の立てた解の道筋を疑い矛盾をつく力が

四位ならいつもみたいに強国扱いしそうなものだが。

なんで数学やってるのに歴史ではあんな結論が出てくるんだろう
脳内空間が歪んでいるとしか思えない

>>74
おまいが日ごろから馬鹿にしている日本のプログラマーはほぼ全員
256×256＝65536
を暗記していますよ。

>>180
確かに２のべき乗には敏感だね。

>>180
高校受験でも、20^2までは覚えないと話にならなかったな
その後家庭教師のバイトしたけど、お子様は13^2もわからなかった。
覚えろよこらぁぁぁぁっ

韓国、中国の場合は国内選抜があって出ているだろうから、
国家の最高の人間が来ているはず。
他は、希望者だろ？
最高レベルで韓国は中国の倍かかるんだー。
中国が数字的に賢いのは納得だな。計算力あるし、納得。
インドは参加者がいなかったのか？
ドイツが低いのが意外だ。
ラテン系を除いたヨーロッパ人も強そうなんだが、
なんでいない？スカンジナビア系ヨーロッパ人、イギリス人、
イスラエル人辺りが強そうなんだかいないのはなんでだ？
中国開催とか韓国開催とかそういうことか？
受験者の国別比率が見たい。

民族的欠陥があるから仕方ない。
事実を受け止めるんだ。

>>1
だってチョンじゃん？

仕方ないよｗ

ワシが教えた高校生は,、５角形の内角の和が５４０°だったことを知らなかったorz

チョンは周りに追いつくために結果重視でやってるからな

大事な事を忘れてる気がするが

数学って言うのは結局哲学だろ
理性的な思考がない韓国が理解できるわけがない

韓国４位なんだ意外だな

平気で１位とれるぐらいの学歴国家だろ

>>166
それは歴史的に国民が生活する中で用いる必要な語彙の中に
同音異義語の割合がどれ位であるかによって自ずと条件が違う
でしょう。　朝鮮人は筆記する際多くの単語を中国からそのまま
借りた。　一方インド人はイギリスに征服される頃までに既に
サンスクットの経典とかが整備されていたわけで。　

ただ惜しむくはヒンデイーの思想はギリシャ哲学に比べて弁証性と
いう面で根本的に劣っていた。　おれはチャットなどではインド人に
本来君等がブリテンを制服して彼等にヒンズー語を使わせるべきでは
なかったのかと嫌味をいったがインド人もそうかも知れない反論は
しなかった。　陽明学も又然り。

>>186
覚える必要ないじゃん。補助線引けばすぐわかるんだし。

>>186
むしろ、5個で一周するためには360/5＝72度であり

180-72＝108が1つの角でそれが5個で540度って教えて
忘れたりする人間が信じられない。
今の勉強ってなんでそうなるかを省きすぎ

>>175
あらゆる事象を嫌韓次元でしか評価できないネトウヨが
数学とスポーツを同一次元で語るなって何のギャグ？ｗｗｗ

おまえの指摘は最初から的外れなんだよｗ
この記事が、韓国の四位入賞をホルホルしているというものなら
数学五輪と将来の研究（フィールズ賞）は別物という批判もまた成立するだろう。
だが、これはむしろ自国の数学力育成や教育に警鐘を鳴らす記事だ。

いくらアカデミックな虚飾を施しても、おまえらは嫌韓による批判のための批判という
低意が見え見えだから馬鹿にされるのｗｗｗｗ

>>180
ドイツは化学・機械は歴史的に最強だった時期があるが、
電子系ではかなり融通が利かない感じはするな。

ぶっちゃけ戦前のドイツにとってもユダヤは両刃の
刃で彼等を追い出すには相応の憤懣が鬱積していた
のだが、戦後はそのお陰で悲惨に学力が低下したの
も厳然たる事実だろう。

>>191
補助線という考えが思いつくのであれば、苦労はしません・・・

>>192
高校でろくに勉強してない学生が増えて実際困っております
√の中に数を入れると２乗されると言う事を知らずに、よく大学に受かったもんだと・・・

>>117
ネトウヨは、1000万人くらいはいるのに、どうしてそう十把一絡げに扱う・・・
おっと、フランスもネトウヨだったような・・・

いくら数学で金メダルとっても、受注した橋は落ちるは、ビルは倒壊するは
傾くは、スタジアムの屋根はおっこちるは、じゃ数学先進国の意味ないじゃん。

しかも国内のみならず外国でこれだ。いくら韓国人が韓国人は優秀って
言いまくっても誰も信じないぞ。

>>194
あの時代に電子ってあまりなかったし、
当時のレーダー程度ならごまかせるステルス風機体を作っていたという情報も。
医学もドイツ語がベースとなる物も多いし、第二次世界大戦が終わるまでは
ドイツが世界の研究のトップだったのは紛れも無い事実だとおもう。

科学力があっても、ある程度の工業力と資源とお金がないと量産できないし
量産したところで乗り手がいなかったら意味ないし。

いまの世界で一番バランスが取れているのはアメリカなんだろう。

･･･偏差値30台の底辺高校の中で、さらに数学の偏差値30台を叩きだしたウヨには敷居の高いスレウヨ。

>>183
いや数学オリンピックなんて、先進国じゃ興味ないから。

日本だって、数学オリンピックの参加希望者がいなくて、
発案者の一人だった教授が受験校の数学クラブを頼んで回ったという逸話がある。

中学生に連立方程式の応用問題を教えていた時のこと。
よくある塩分濃度の問題が何度説明しても解けない。

もしやと思って問い詰めたら、％の意味が分からなかった・・・orz

>>199
四等辺三角形の島村班長より下は無いウヨッｗ

韓国そのものが後進ってか後退国だがな

>>190
漢字を導入しても、四声がないんだから当然に同音異義語が増えるよな

>>202
数学は出来なかったけどウヨだってさんすうはできるウヨｗｗｗ

実社会で役に立たないことは勉強しなくてよいという風潮があり、
その一つが高校数学なんだよねえ

>>186
へーえ 然うなんだ、漏れも知らないよ。

>>192
えっ、三角形３つって考えるんじゃないんだ…

>>204
日本語の漢字にはいろんな読み方があって煩わしい面はあるが
これが逆に結構、理解のし易さに役立ってるのかもね。

算数って、りんごをいくつ買えるかってイメージしかない。

>>206
そウヨか？
ウヨはもう少しまじめに授業を受けてりゃよかったと思っているウヨ？

自戒は大切だが、システムじゃなくて民族性で向いてない気がする。
取りあえず何か主張するときに、それが理路整然なのかとか気付けるようになれば

>>193
数オリの上位入賞は学生を特訓すれば可能ですし、実際韓国はやってるでしょ
だが、フィールズ賞受賞者を出すには、そんな小手先の対策ではどうにもならないわけ
その両者を同列に語ってる時点で、自国の数学力育成や教育への警鐘の鳴らし方が的外れって、初めから言ってるんだが
坊やには理解できないんだなあ、哀れｗ
で、キミの専門は？
Ｄ論はどこのジャーナルに投稿したの？

>>206
けど、専門以外の事だと、高校レベル（受験レベル）の知識が非常に役立つんだよな。

>>149
>Kさんは「3（three）」と言ったのだが、店員は「30（thirty）」と聞き違えたのだった。

13と30の聞き間違えかと思ったら
3と30ってあり得ん

とりあえず韓国はトップクラス伸ばすより
底辺底上げするべきだと思うんだけどな

社会を支える多数の人間がダメダメのままじゃ
一握りの天才いても役に立たない

釣り銭数えられりゃいいわ

何時間も勉強しとるのに頭悪いの？

算数の分数で、1/2を1/2にする時に掛け算するんだ？

>>211
今からでも遅くはないぞ

1/3は割り切れないけどいいのか？

>>211
大人になってから趣味として高校数学を勉強する人もいるようだし、勉強してみては？

円は描けるけど、円周率は無限に続くのは無視ですか?

全てにおいて日本のことを意識するのを止めて下さい
どうしてそんなに日本が気になるんですかああ（*＞＜）

分数で割り算をするときに、分子と分母とをひっくり返して掛け算をする
ってのを、丸暗記するだけじゃなく、理屈を含めて誰か教えて

あんまり考えると癇癪おこして火病出るから
無理なんだろ。
問題集ごと燃やしてしまいそうだなｗ

答えありきで自分が正しいという議論しかできないから

>>221
ここでちょっと面白い質問をしてあげよう
1/3は割り切れず、1/3=０．３３３３３・・・と無限に続くわけです
ではこの両辺を３倍してみると1=０．９９９９９９・・・となるわけですね
果たしてこの式は正しいんでしょうか、それとも誤りなんでしょうか？

>>213
>ソウル教育大のペ・ジョンギュ教授は、「現在の数学教育は、数学という学問を教えるのではなく、
>数学の技を磨くという、技能人養成に目的を置いているようだ。草の根の部分から教育の枠組みを変え、
>新たなパラダイム（枠組み）としてスタートしなければならない」と指摘した。

おまえがいかに記事を読めていないかよくわかる一文だなｗ
この教授が言ってることが、まさに解法テクや技能教育に走りがちな
数学教育への警鐘なんだよｗ
おまえに指摘されるまでもなく、記事の論旨に含まれているのに
したり顔で説教しちゃうあたりがネトウヨの軽率さってやつだｗ

脊髄反射で嫌韓レスしてるからそういう恥ずかしい中学生以下の読解力を
披露することになるわけだ。D論以前の問題だなｗｗｗｗ

逆に考えると、今回は日本に負けたことが衝撃だったのかもｗ

エンコリじゃ数オリとIQが韓国人の自慢のタネだったからなｗ

数学オリンピックに力入れだしたの最近じゃないか、日本の場合。
ＮＨＫ（だったと思うが）で、中国の取り組みを紹介していたが、選別から育成まで半端じゃなかった。
徹底的にメダル取るためのプログラムだった。
あれが優秀な数学者の育成にどう関わるか、興味はあるね。
不思議なのはインドで、運動も同じなのだが、ああいうコンテストには力を入れないようだね。
ラマヌジャンが同時代にいても、数学オリンピックに出場したかな。

>>225
1/2のりんごを2分の1にするとき、4分の1になる法則がある。　
・・・それは、半分の物を半分にするからだ。　それを元に考え数学的に式を立てたらそんな感じ。
大概間違ってない。
・・・納得できないけど。

>>220>>222
公立高校の入試問題は毎年解いているけど、
高校レベルになると体が痒くなるウヨｗ

>>228
螺旋ならいいけど。実際、コンパスは円を描く。
円周率の間違いを考え直す人は居ないの?

>>1
いちばん簡単なのは国民が朝鮮人だ、ということだろうな。

>>233
痒いの痒いの、はぶちょに飛んでけ〜ｗ

>>235
ホロン部を見てると、基礎となるさんすうができないもんなぁ。
そして、論理的に考えることができない。

>>229
解法テクや技能教育に走りがちな数学教育への警鐘なら、
なおさら中国の数オリ１位を引き合いに出すのは筋違いだよねｗ
読解力が不足してる「のはどっちかなｗ
でさあ、どうして自分の専門を答えられないの？
Ｄ論投稿したジャーナルを答えられないの？
まさかとは思うけど、自分で一本も論文を書いた経験もなしに
フィールズ賞について語ってたってことはないよねｗ

朝鮮人が必要とする数学は金勘定だけですから（笑）
算数の域を出る事はありませんｗ

>>232
それは、式で言えば、1/2÷2＝1/4でしょ
もうちょいわかりやすく

>>228
ホロンな私ですが、両辺を3倍しても、3（1/3）＝3（0.3333333・・・）
かとおもいます。

>>233
高校数学のどの辺で躓いたのか、ちょっと話してみなさい
お兄さんが相談にのってあげようｗ

>>239
朝鮮さんすうは2600<60だったり、120000000<600000するウヨよｗ

インドは？

韓国の数学には、固有の特殊関数が入るからダメなんだろ。
その特殊関数のせいで、解が常に願望値に変わる。

>>25
あれってさ、あとから式考える方がめんどいよな。
「中間式省き過ぎてダメ」的なダメ出し食らった。

まあ、オリンピックの陸上記録を引き合いに学校の体育教育を論じても無意味だろうな・・・

フィールズ賞なんてそんなもんだもんなあ・・・ノーベル賞より遥かに敷居が高いわけだし

>>242
数学の授業自体覚えてないウヨ＞＜。
どんなこと習ったかぬー？

>>243
60=9000も有るウヨッｗ

朝鮮人に出来るのは損得勘定以外に無い。
数学や経済、法律は分からない。

>>245
昔の京大は計算用紙も提出させた。
考えた過程をチェックしたんだろうな。消しゴムで消した跡もチェックするという噂もあったｗ

遺伝子だな
ウンコ（ﾁｮﾝ）とカレー（日本）くらいの差がある
ﾁｮﾝは死んだほうが良いと思うよ
もしくは、……死んだほうが良いと思うよ
ゴメンねﾁｮﾝ、死ぬ以外の方法を提示出来なくて
でも、やっぱり、死ぬ以外に無いと思うんだ
地球のゴミクズ汚物役立たずのﾁｮﾝはね
だから、死ね

>>240
1/6のりんごを半分（1/2）にしたら、1/12になるの。
分母『2』と『6』を掛け算したら12になるの。
何でか解る？　半分のりんごを、また6個に分けるから。元の1個だったりんごからすれば、12個に分けられた感じ。

>>135
不定積分と定積分はまったく別の概念ではない。Fundamental Theorem of
Calculusによって密接につながった、片方からもう一方にいける、
Riemann積分の違った表現にすぎない。

俺が米国東部の大学の数学科博士課程の学生だったとき、俺の
オフィスメイトは国際高校数学オリンピックで金メダルを取った
中国人だった。15歳で北京大学数学科に入り、18歳で学士号と修士号を
飛ばして俺より1年先に数学科博士課程に入ってきた秀才だった。
台湾人の別学科の女子学生に片思いしていたものの、見事に振られて以来、
生きる気力をほとんどなくしてしまい、何とかPhDは取得したが、
研究に対する意欲をなくし、現在では東部の全寮制有名私立高校の
数学教師で国際高校数学オリンピック米国チームの専任コーチをしている。

国際高校数学オリンピックの問題は全て決まった範囲から出題され、
いくつかの基本パターンがあり、それらを専任コーチの指導のもとで全て
理解してマスターしていれば解けるように作られている。研究レベルの
数学は、勤勉さが必要であるのは高校数学と同じであるが、僅か3年しかない
高校とは違い、一生続く活動である。たとえば、俺が2007年に発表した
論文は1994年の時点で不可能だと思われた問題を2005年に別の観点から
研究して解くことができた結果である。

>>208
君は正しい。不等辺五角形の回答は三角形が３つ。

>>192
は正五角形の話だと思う。

>>245
数学脳(って言葉でいいのかな？)が高い人は
答えが直感的にわかることが多いみたいだね

そういう人には中間式は添え物にしか思えない

>>85はハイレベルな学校の人がネトウヨを馬鹿にしてることが
>>85がネトウヨを罵ってることとどう関係するのかを明らかにすべき

偉い人が言ってるから自分は正しいと言ってるのなら
かわいそうなほど薄弱な根拠だなぁオイ

>>241
３×1/3＝１はおｋですよね
３等分したものを３つ集めれば１だから
３×0.3333333・・・＝0.999999・・・は直接計算すればよいと思いますが

>>247
中学から高校で躓くのは珍しいと思う
数学だめな人は、大抵小学校から中学で躓くんだよね
文字式が出てきてアウトって人が多い

>>243
その辺は、全部特殊関数「Kim」が加味されてるからだよ。

2,600＜60Kim、120,000,000＜600,000Kimなんだよ。

>>240
要するに分数って小数では書け無い物を書き表すから、
０．５ ÷ ２ ＝ ０．２５ て事だよ。

30個のハンバーガーって、料金支払う時点でオーダーの食い違いに気付けよ

>>257
底辺校の底辺授業なのになんでわからなくなったかわからないウヨ＞＜。

>>257
私は三角関数でつまずいた

サインとかコサインとか区別がつかなくなった

>>260
それ以前に普通threeとthirtyは間違わないウヨぬーｗ
どんな発音ウヨかコングリッシュｗ

>>252
半分のりんごは、見た感じ半分でも「半分のリンゴ」が一個じゃん。
なのになんで1/2とか書くのさ？一個じゃん？

というやり取りを思い出した。

>>262
それは眠くなる呪文

>>227
それって、まんまホロンやブサヨの理屈やんｗ
よくサヨク関係者には高学歴が多いと言う
ホロンが居ますが、大学受験ってぶっちゃけ
決められた傾向の問題演習の反復で
旧帝レベルですら、割となんとかなるからね。
名門大に入った＝高校までの勉強はできる
であっても、＝

というか大学入ってから、如何に自分が
今まで本来の学問を学んでいたのではなく
受験の為の「テストで良い点取るためのお勉強」しか
してこなかったかと云うことがよくわかりましたｗ

>>228
基本的な質問で済まないが
0.33333333...って循環少数で
無理数とは違うんですよね？
無理数はﾙｰﾄとかπ？なんかすんげー記憶が曖昧だわｗ

>>257
丸は描ける。3人で1つのものを分ける事も出来る。
でも、数字が邪魔をする。
・・・数字ではなく、算数から始まる
納得のいかない計算式を学ぶのが間違いであり、・・・ます。

>>228
　10x=9.9999999…x
-　1x=0.99999999…x
---------------
9x=9
x=1

だから、1=０．９９９９９９・・は正しいということではなかったっけ？違ったらごめんね。

>>257
むしろ高校で躓くんじゃね？

虚数とか出てくると直感的な理解の範囲を超えて分けわかんなくなる

日本で受賞したのは韓国系日本人とか中国系日本人だろ。

関係ないけど、丸描くのって難しくない？
いつも、最初と最後の線がズレてた。そこを線の太さで誤魔化してた。

>>266
有理数：a/bの形で書ける
無理数：むりぽ

>>253
不定積分は微分の逆、定積分は区分求積法（リーマン積分）で、定義は互いに独立してたと思うけど
そしてそれが、微積分学の基本定理でひとつに結び付けられるわけで
まあそうである以上「全く」別の概念というのは言いすぎかも知れんけどね

>>252
それは式で書けば、1/6÷2＝1/12でしょ。
教えてほしいのは、
1/6÷1/2＝1/3なの。
>>253
ちょっと、わからん話はやめて、こっちを手伝ってくださらない？

>>268
割り算が間違いとは思わないのですか?

>>274
小学生の子供がいるんだろ？ｗｗｗ

文系オンリーで大学に行き
数学の素養がろくにない状況で受けた一般教養の数学
ええ壮絶な爆死を遂げましたとも

>>276
わかります？
ってか、理屈を教えられないとこっちが落ち着かなくて。

韓国語って同音異義語を文章で見て判断できないんだろ
防水と吸水や防火と放火とか
それで4位なら十分じゃね

4位じゃダメなんですか？
1位になる必要はあるんですか？

問題
１つのケーキを、２人に分けるとき両者から文句の出ない方法を答えよ。
但しケーキの形は１２０度の扇型とし、厚みは均一とする。

数学的思考が韓国人にできるのなら竹島は日本領土だというだろ。

>>238
>仁荷大数学科のソン・ヨンジン教授は、「社会主義国は数学教育において、応用数学の分野が強いのが特徴だが、
>中国は純粋数学の分野でも優秀な人材を輩出できるシステムを備えている」と説明した。

だから記事をちゃんと読めよｗ
数オリの結果だけではなく、純粋数学分野も軽視しない中国の姿勢をちゃんと評価している。
おまえが言う程度のことは、全部記事に含まれていることなのｗ
ペダンチックな批判しようと思ったら、「中国の生徒たちは、われわれが4時間かけて解く問題を2時間で解いた」
に対して、数学は早く解くことを競う学問ではない、とかいくらでも文句はつけられるがな。
普通の人なら記事の論旨をみて、そこはツッコミ所じゃないんだとすぐにわかるからしないんだよｗ

あと、せめて誇るなら業績か引用数を誇ってくれよｗ
うだつのあがらん半端なポスドクか崩れあたり知らんけど
嫌韓のあまり批判のための批判なんて姿は惨めすぎるぜ？ｗ
まさに負け犬ネトウヨ像そのものだｗ

>>280
1人がケーキを切って、もう一人が先にケーキを選ぶ。

>>262
sinは単位円上の点のｙ座標、cosは単位円上の点のx座標と考えると良い

>>268
まあそれでもあってます
こちらとしては、実数の連続性とかの方へ話を引っ張りたかったんですがｗ

>>269
最近は複素平面とか習うし、それで理解できないのかな？
ワシは虚数をはじめて知った時非常に面白いと思ったがなあｗ

>>274
貴方のケツは二つに割れてますが、穴が必要なければ一つだったでしょう。

半分になる前のケツ（1）が、3ッつに割れた話をしている。

>>284
わーい、正解だったｗ

自分のときは複素平面なんてやらなかったなあ（年齢がばれてしまうかもｗ）

>>283
大変よくできました（桜）

>>286
一次変換ですか？

>>288
一次変換やったやったｗ
基礎解析、代数幾何の時代ですｗ

>>256
いや、俺は灘や筑駒ではないけど、それに類する都内の某私立校の出身だからｗ
同級生で数オリ行ったやつもいるし、灘は関西だから知らんけど筑駒には友人もいたｗ
ネトウヨみたいな気持ち悪いナショナリズムと自己愛の塊のようなのはみんな嫌ってたよｗ

>>278
小平邦夫は病気から回復してからも研究を続けていたが、
何故か割り算が理解できなくなったそうだ。

「フィールズ賞をもらった偉い先生でも割り算が出来ないのだから
お前も気にしなくて良い」

というのはどうだ？ｗ

負け犬は今からまじめに働くウヨ＞＜。

韓国がフィールズ賞をとる見込みはどうよ？

>>280
120かけ2で240　それを360から引けば120
それを考え、まず120度を食う。そのあと240度の不自然なケーキを分ける。
・・・初めからそんな形のケーキだったの。

290
ああ、確かにこいつのレス見てると、特殊関数「kim」が入ってるウヨね。

>>215
three を発音するとき、
th の後に余計な母音を入れて、
ree を 歯茎はじき音で発音しているんだと思う。

>>294
ヒント：誰も「公平（均等）に分けろ」とは言っていない。

>>284
ところが03年度の新課程から
複素平面もやらなくなりました。
つまり06年度以降に進学した大学生の殆どは
高校時代に虚数というものに触れたことがありません。
私は複素数平面を習った最後の学年ですが
大学入りたての頃、授業で教授が
「来年から入ってくる奴らには、複素数も１から教えなきゃいけない」
とボヤいてた記憶があります。

>>279
そーいや偉大な文字ハングルでは少数と素数が同じ文字らしいが、問題文としてどう区別するんだろうなｗ

といいち：かきのほうていしきのこたえのそすうをもとめよ
チョン「これは少数を求める問題に違いないニダ。いや、引っかけで実は素数を求める問題に違いないニダ！！」

>>290
ウリの同級生にも灘とか受験校出身者の奴が多かったけど
君みたいな理解力の無いデキの悪い奴はいなかったなあｗ

>>295
y=kim(x)
　x=韓国 の場合、y=マンセー
　x=日本 の場合、y=チョッパリのくせにあｑｗせｄｒｆｔｇｙふじこｌｐ

こんな関数でよかった？ｗ

>>1　
算数も数学もダメだったけど、算数は大事だと思うな。
数学は入門本で、面白くて、ぐいぐい読み進むんだが、
公式が多く出て来ると、とたんの眠たくなる w
ま、入門本は偉人物語を読んでるようなものだったからなぁ

しかし、仕事ではだいぶ使わせてもらった。
問題の解決謎解きには、定義、定理、証明らしきものをよく使った。
説明には、集合が役に立ったというか、自然とその考えになる。
証明は足し算引き算で十分、微積も必要になる時があるが、自分も相手も
混乱するから、極力単純にする。この単純が最重要だった。

と言って、争う＋親父＝侍 はしなかったつもりだ w

>>284
それ、斜辺が１の時の話じゃね？

韓国人が猿や劣等民族漢人に負けるわけないからね
すぐに追いつくだろう

歴史学では世界の追従を許さないんだから、それで満足しとけ。

>>301
あと、「ﾈﾄｳﾖ」が加わりますｗ

>>297
120に分けるって言ったの。しかも、扇形。
貴方の頭が一周365度でなければ、正しいと思うけど？

韓国人って表面的なことにしか興味無いからな
ノーベル賞フィールズ賞と騒ぐ韓国マスコミも同じ穴のムジナと気付くべき

フィールズ賞とってなくとも凄い数学者はたくさんいる。岡潔とか佐藤幹夫のとかさ

>>280
殴り合いで決着をつける

>>280
６０度に分ければいいじゃねえの？

キムチ禁止からだろう　だってカプサイシンで脳味噌破壊されてるし！

>>290
なるほど

では君がそのへんの学校の生徒だったとして
それは
「元記事の記述は読者を煽るためのものだ」
という君の本来の主張とどう関係してくるのかな？
自分はハイレベルな学校の生徒だった、だから自分の主張は正しい、とでも言うつもりかい

テストでもプレゼンでもいきなり主張と無関係な話を混ぜ込んだら減点されることくらいわかるよね？

>>307
答えは>>283　両者の合意さえできればどのような分け方でも良い。
設問の2行目は全く問題の本質とは関係ない。

>>282
あまりの読解力の無さ愚劣さに失笑いたしますわ
数オリに常に上位入賞してることが、中国は純粋数学の分野でも優秀な人材を輩出できるシステムを備えていることの
証拠としか受け取れませんがな、>>1の文章ではｗ
でさあ、業績も引用数も論文を一本でも投稿してないと誇れないんだよ
Ｄ論は一体どこのジャーナルに投稿したの？
あ、ひょっとしてtokyo journal of mathematicsかい？
そいつは悪いこと聞いちゃったなあｗ

>>278
要は、割り算は逆数をかけるという事を直感的に説明すれば良いんだよね？

先進国後進国、○○強国とか、そんなことばっか口にしているね。

世界一の受験大国ｗは低レベルな大学に低脳が群がってるだけってことですね、わかりますｗ

>>313
数学の話をしている時に･･･。まったく・・・。　
道徳の勘定の話をされるのですか？

>>303
そう、だから単位円

日本人と日本語　　→　抽象的な分野に優れた才能を発揮できる
朝鮮人とハングル　→　中傷的な分野に優れた才能を発揮できる

>>318
日教組の算数みたいなもんだ。

>>315
そうです。理屈で、というより直観的に、の方が正しかったか。

日本と中国は数学の歴史が長いからってだけだろ
江戸時代なんか、数学の問題本が庶民の娯楽だったし

日本に和算があるように、当然韓国には韓算？みたいなもんがあるんでしょ？

>>290
ああ分かった、中高一貫の私立に入って落ちこぼれた可哀想な子ですね
ああいう所で落ちこぼれちゃうと惨めなんだよなあ
くれぐれも家庭内暴力には走らないようになｗ

>>319
いや、だから斜辺が１の場合にだけ成立する
sinxとcosxの説明だよね？ってこと

>>325
「都内の某私立校」とは朝鮮学校のことかと。厳密には学校ではないがｗ

>>321
3の割り算と言うわけですか。

・・・割り切れない思いがコンマ1と？

>>327
卒業しても中卒扱いの学校ですね？ｗ

>>326
半径１の円を考えるんだよ
三角形の斜辺とかは一切忘れてしまって
で、そのx座標がcos、ｙ座標がsinと定義してしまうわけ

存在そのものが後退国だろ

すべて

ID:MuyMM2nW　は
レッテル張りと煽りたいだけのレス乞食だから
NGにいれて放っておけ

>>329
さんすうも教えない学校のことウヨかｗ

あとさぁ
もう一つツッコミ入れるなら
普通学校のレベルが高いの低いのって言う場合は大学名を出すよね？
そこで何故高校の名前持ってくるかな？

昨日コンビニで買い物してたときの出来事なんだけど
レジで僕の前に並んでいた人が、宅急便の申し込みをしていたんだ。
それでその客が、「カップとお皿のセットを送りたいのですが、品名の欄は
何と書いたらいいですか」と尋ねたら
レジ担当のパートらしき中年女性が、「瀬戸物とでも書いておけばいいじゃないですか」と答えた。
するとその客は、困った様子で考えこんでしまい、しばらくして”セットもの”と書き込んだ。
それをみたパートが、「あなた瀬戸物っていう言葉も知らないの。言っちゃ悪いけど、あなた
ちょっと一般常識がなさ過ぎるわよ」と言い放ったんだよ。
その客は悲しそうな様子で、「ごめんなさい、私は韓国から来た留学生です
まだ難しい日本語がよく分かりません」と答えた。

彼は先生かゼミの友人にでも贈り物をしようとしていたのだろう。
今時日本にはいないような、気遣いのできる心優しいタイプの青年なんだ。
店員の無礼の態度にも冷静に我慢していたが、内心は相当傷ついたのではないだろうか。

今だアジア諸国では、反日感情が根強いという。
でもその原因は、過去の大戦とか殖民地支配とか、そういったことばかりではないのかも知れない。
思えば、最近の日本人は、やたらと他人を見下したりバカにしたりする傾向が強い。
むしろそういった事こそが、反日感情の本当の理由なのかもしれない。

>>336
コピペしつこいわ

>>322
「割り算は逆数をかける」でググると、みんな苦労してるｗｗｗ

色んな説明方法があるみたいだから、ググって自分の納得しやすいのを選んだら？

>>314
たとえジャーナル名を答えたとしても、2ch上で其れが本人のものだとは
確認するすべが無い。282の投稿者の内容から察するに、
数学でPhDを持っている人間とは思えない。俺の経験では、
ジャーナル名とそのジャーナルに掲載されている論文の内容の程度は
必ずしも一致しない。有名ジャーナルにもコネ論文が結構あるし、
アホで怠慢なレフリーも結構いる（怠慢でも何の罰則も無いから当然だが）。
無名ジャーナル（たとえばインドのジャーナル）にも秀逸な論文が
たくさんあり、ずいぶんと勉強させてもらった。

>>328
http://web.archive.org/web/20070611154247/http://www.jtu-net.or.jp/education/sansu/series/08.html

日本なんて自爆してるからそのうち韓国に抜かれるだろ。
中国は当分無理だろうが。

>>274
「1/2で割る」ってことは、半分が幾つ入ってますか？ってことで、
元の数から数えたら、分けた数は2倍になるんだよ。
同じように「1/3で割る」と、分けた数が3倍になる。

例えば、６÷1/2なら、「６の中に１の半分は幾つありますか？」って聞かれてるから、
１には１/２が２つ（1/2×2）だから、答えは「１２個あります」になる。
同じように、６÷1/3なら、１には1/3が３つある（1/3×3）から、それが６つなら「18個あります」になよね。
ということは、「÷1/○」なら、そのまま「1/」を無くしちゃっていいわけだ。

じゃあ、1/6÷1/2ならどうなるだろう？
さっき「÷1/2」は「×2」になったよね？
じゃあ、1/6×2なら、1/6＋1/6＝2/6になって、通分すると1/3になっちゃう。
ほら、ちゃんと2倍に増えたよね。

>>335
低いほうの代表のウヨは恥ずかしくて学校名など申し上げられません。
数学が壊滅的だったから大学行ってないしｗｗ

http://file.chosunonline.com//article/2008/07/19/412011416711508331.jpg
世界的に引用されている研究者数
アメリカ　４０２９人
イギリス　４３４人
ドイツ　　２６０人
日本　　　２５８人
カナダ　１８５人
フランス　１５９人
スイス　１１３人
オーストラリア　１１１人
オランダ　１００人
イタリア　８３人

中国　２１人
台湾　１２人
韓国　３人　　　★

>>325
その反応でだいたいおまえのプロファイルがわかるなｗ
しょぼ高から二流大のDまで行って、数学は学歴とは関係ない
とか言うものの実態は鳴かず飛ばずのただの崩れで
東亜の韓国叩きで溜飲を下げる日々というわけかｗ

>>335
数オリって中高生が出る大会だよｗ

日本も、苦悶とかをなんとかしないと、計算バカだけうんでしまう。

>>344
世界中から論文盗用している研究者数のランキングはあるのだろうか？
そのランキングでは韓国が世界一だろう

中国人の葉さんは、3桁同士の掛け算や割り算も、
電卓のボタンを叩くより早く答えを出すウヨ。

>>339
いや、レフェリーの名前とか聞いてネチネチ弄ろうかと思いましてｗ

＞俺の経験では、ジャーナル名とそのジャーナルに掲載されている論文の内容の程度は
＞必ずしも一致しない。有名ジャーナルにもコネ論文が結構あるし、
＞アホで怠慢なレフリーも結構いる（怠慢でも何の罰則も無いから当然だが）。
＞無名ジャーナル（たとえばインドのジャーナル）にも秀逸な論文が
＞たくさんあり、ずいぶんと勉強させてもらった。

ここは同意です
grothendieckの例の論文もtohoku math journalに載ってましたしね
逆にこれでtohoku math journalの地位が上がったと聞きましたが

そんな高度なこと目指すんじゃなく、とりあえず新聞記者の桁数と単位換算がめちゃくちゃなのを直せ。

345
うーん、もう論理性の欠片すらなくなっているウヨｗ

支那人は単純な算数すら出来ないがな。

南京占領時２０万人の市民を３０万人殺されたそうな。
戦後は２５万人に逆に増えているんだが。

ウリナラ並みのファンタジー世界に生きているらしい。

>>314
>>339
それ以前に例のホロン君は
難関高校の話ばっかしてる時点で
「ジャーナルって何だよｗジャーナリストじゃないのか？ｗ」
ってレベルのお子ちゃまでしょｗ
そういう質問するだけ無駄かと

>>350
なんであんなにメチャクチャなんだろうな。

>>345
おやおや、余りの読解力の無さを指摘されて
とうとうレッテル貼りしかできなくなりましたか
で、キミの専門は？
Ｄ論はどこに投稿したの？
レフェリーは誰だったの？
ほらほら、早く答えてよｗ

数学より世界史という科目が存在しないことに危機感もてよ

言葉が駄目なんだろ
漢字知らないのに漢字派生語使ってて
概念なんか理解出来るわけがない

数学より
世界史勉強しようぜ

>>340
嘉手納で学ぶ算数・・・。
シュールですね・・・

>>1
お前らは結果重視。
数学は過程が面白いんだよ。

おいおい、前に数学オリンピックで優勝して日本は駄目だな、みたく言ってた気がするが。

>>359
普天間算数。

移設＝米軍-海兵隊＋辺野古＝政権交代×普天間＝０

>> 345
聞きたいことは数学オリンピックの出場者の話ではないよ
ハイレベルな高校とやらの高校生にネトウヨが馬鹿にされていることと
君の>> 85における発言にどのような関係があるのか答えなさいな
そもそも高校生に馬鹿にされたから何、って話だがこの際不問に付すとしよう

あとネトウヨという言葉を知ってる高校生と知り合いだと言うことは
自ずと年齢職業の範囲が限られてくることを意味するんだけど
そっちはまぁいいや

>>342
なるほど、1/○で割るは納得。
□/○で割る、たとえば、6÷2/3ならどうだろう。6の中に2/3がいくつあるだろう、で行くのかな。
いや、こうか。
6÷1/3で、6の中に1/3が18個ある、と。3分の2ということは、それを二つずつペアにするから、18を2で割る、と。
結果的に（ここが若干飛躍してる感じがするけど)3をかけて2で割るから3/2を掛ければいい、かな。

>>338
なるほど。結構いろいろあるのね。

>>364
６の中に2/3がｘ個あれば、やはり３のなかに1/3がｘ個あると考えられるわけで、結果的にはそれでいい

>>364
> 6÷1/3で、6の中に1/3が18個ある、と。3分の2ということは、それを二つずつペアにするから、18を2で割る、と。

これでいいと思う。
この辺は、「割り算」というモノの概念である、
「○の中に△が幾つあるか」という基礎を推していくのが、
段階を辿って発展して習っていく算数という教科に重要な部分だと思うから。

6÷2/3＝6÷(1/3×2)＝18÷2＝6×3/2

これを左から順番に言葉に代えていって、最後の部分を、
「実はこれって、こうやって分母と分子が逆になってるんだよ」と裏道的に教える。
すると、どうして逆数を掛けるのかを感覚的に感じられるんじゃないかな。

2位の日本は、「数学のノーベル賞」といわれる「フィールズ賞」受賞者を3人も輩出した。
同賞は、4年に1度開催される国際数学者会議（ICM）で、顕著な業績を挙げた40歳以下
の若手数学者に授与される。
1954年は小平邦彦、70年は広中平祐、90年には森重文の各氏が同賞を受賞し、日本の
数学能力を世界に知らしめた。

　一方韓国は、いまだ同賞の受賞者を輩出しておらず、国際数学オリンピックで総合優勝
したこともない。
2000年代に入り、同大会で毎年3−6位の成績を挙げるにとどまっている。
http://www.chosunonline.com/news/20091227000009

韓国の場合数学と言うより算数でしょう。

算数はやっぱ、1/3だ。

>>355
脊髄反射のアホレスの言い訳に専門出して必死に取り繕い&話題逸らしって
どんだけ惨めなんだよｗｗｗ

>>363
ネトウヨが日本選手の好成績の尻馬に乗って韓国を貶めるのは筋違いという警告だよｗ
そのぐらい文脈でわからないか？ｗ

あと、俺が卒業した頃はまだネトウヨと言う言葉が出現する前だよｗ
でも韓国や中国を蔑視して国粋主義的なおまえらみたいな層はすでにいたからｗ

理屈と現実と本能が割りあう。

>>370
上手いねｗ
算数は理論と現実と直感で答えを出すからねｗ

>>349
おそらく相手は20前後の文科系の朝鮮人学生なので、
論点をはぐらかした返答しか来ないでしょう。

>>369
へ？おれがいつ中国を蔑視したの？
中国の数学者には有能な人もいるって、ちゃんと評価してますけど
ネトウヨって言葉を使いたい為の脊髄反射のアホレスって、自分のことじゃないかｗ

特殊関数「ﾈﾄｳﾖ」かぁ。万能なんだぬーｗ

>>374
y=ネトウヨ(x)
　x=日本人の場合、y=TRUE
　x=中国人の場合、y=TRUE
　x=韓国人の場合、y=FALSE

批判されれば国粋主義者か・・・・orz

だから韓国人は馬鹿にされてるのに理解できないのか？

問題が複雑化して重要な論点が多岐に別れる程概念などを表現する語彙の少ないハングルはより不利になるって事だろ？

ネトウヨの正体
http://www.geocities.jp/uyoku33/
http://specific-asian-flash.web.infoseek.co.jp/chousenuyoku.html

>> 369
よろしい
では卒業が「ネトウヨ」と言う語の広まるより昔のことだったとしよう
「ネトウヨ」の広まりは小泉政権中期から後期にかけてのこと
なので君の高校卒業はそれ以前だ
最近で2001か2002かそのあたりだな
とすれば君は最低でも25歳以上ということになる

さて、そんなあたりの年代の人間が
ハイレベルな学校の例に高校を持ってくると…
君が通ったであろう大学のことはどうしたのかね？
ハイレベルな学校を出たのだから
自慢できるようなところに行ったんじゃないのかい？
それとも人に話せないような名前の大学なのかな？

>>372
何一つ数学語ってないもんね♪

後進国という自覚があるなら、少しは希望があるかもな。ただし数学後進国じゃないぞ、
後進国だ。

　　　＿
　 　/〜ヽ 　
　　（｡・-・）数学の話をしているとタックンがくるぞ！
　　 ﾟし-Jﾟ　

数学の長文問題とか、ハングルで書かれたらわけわかんないんだろうな

可笑しいな、
以前、韓国は数学オリンピックで金メダル、数学先進国で、
10年後続々とノーベル賞を受賞する、と自慢してなかったか。
日本はゆとりとやらで今後は凋落の一途と、上から目線で言ってた奴が居たが。
祖国は数学後進国と認めてるのか。

>>382
タックンって拓にーにゃん？

>>384
しかも数学オリンピックは本当に実力がないと好成績が残せないとも言ってたｗ

そーいやエロ拓さんは最近見ないね

>>387
深夜から朝方が多いから…

>>385
　　　＿
　 　/〜ヽ 　ですお
　　（｡・-・）
　　 ﾟし-Jﾟ　

>>369

> ネトウヨが日本選手の好成績の尻馬に乗って韓国を貶めるのは筋違いという警告だよｗ
> そのぐらい文脈でわからないか？ｗ

韓国を貶めるって？・・・・・・・・・ただ皆んな、面白がっているだけですよ。

おれもネトウヨかｗ

>>384
関連して、天才少年だかが小学生でなんやら方程式を理解して、
こいつが飛び級で大学だのなんだの言ってたよな。

オリバー君はどこいったんだ的。

朝鮮は論理的思考ができないから
数学ができない。

>>225亀

やる夫が算数の課題に取り組むようです
ttp://gnusoku.blog41.fc2.com/blog-entry-967.html

ハングル問題も話題になっているが思考方法の基本である
言語処理が論理的推論と証明に影響していない筈がない。

このことを一番理解しているのが在日の諸君であるという
ことは論を俟たないが在日の皆さんは卑怯というか愛情が
ないというか日本を憎むと同様の憎悪を"祖国"に向けてい
るからね。正直朝鮮半島も其処に住む人たちもどうなって
もいいと思っているに違いない。

>>390
まぁまぁ待ってくれ
あくまで紳士的に話を進めたいなと思ってるんで
少しだけ我慢してくれないか？

この手の話になると、専攻が考古学と心理学の自称大学生が来るんだけどｗ

東洋で独自の数学や天文学を発展させた中国
それを和算として発展させたのが日本
特に江戸期においては算術で道場を開き身を立てることができ
彼らを算士と呼んだ
彼らのうち遊歴算士と呼ばれる人たちは全国を周り土地の算術家（
数学マニア）に講義をして謝礼をもらったり
算士どうしてお互いに難しい問題を作って勝負する算術バトルなどの
イベントを開いたそうだ
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%AE%97%E9%A1%8D
算士を題材にした小説
http://www.amazon.co.jp/%E5%86%86%E5%91%A8%E7%8E%87%E3%82%92%E8%A8%88%E7%AE%97%E3%81%97%E3%81%9F%E7%94%B7-%E6%96%B0%E4%BA%BA%E7%89%A9%E6%96%87%E5%BA%AB-%E9%B3%B4%E6%B5%B7-%E9%A2%A8/dp/4404037031

>>392
おいおい、上の方でも朝鮮人には抽象的な理系は無理だとか書いてあるが、では文学や芸術は秀でているか？
もちろん、ＮＯ！だ。
やつらは抽象的な思考がどうとか論理的思考ができないとかの問題ではなく、先陣を切って新しい発見をするとか、優れた思想や表現に達するとか、そういうことができない民族なんだよ。
三千年の属国奴隷の伝統が未だに息づいている証左だと言える。

>>1
歴史教科書見ても判るだろ
数学が出来るなら多少は整合性があるんだよ

ハングルじゃ論理的な思考や反論は不可能だから結局ネトウヨとかの単純なレッテル貼に終始しちゃう訳だ…

江戸時代の飲んだくれの天才数学者！久留島義太（久留島喜内）
なんてのは海外でも数学者の間じゃ有名
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E4%B9%85%E7%95%99%E5%B3%B6%E5%96%9C%E5%86%85

そりゃあ>>1韓国は　日教組の起源だから　教育も遅れるわ

数学と言えば嫌がる人が多いがパズルといえばやりたがる
遊戯として発展していくのが日本

>>397
これも算額がテーマだったりｗ

http://www.amazon.co.jp/gp/aw/d.html/ref=mp_s_a_2/375-2032230-3653739?uid=NULLGWDOCOMO&qid=1261899937&a=4829164050&sr=1-2

>>403
日本発の数字パズルってけっこう多いよね♪

ID:MuyMM2nW
どこ行っちゃったのー？

>>405
昔の農民は忙しい時はすごく忙しいが暇な時はやること何も無かったからね
暇つぶしに数学の難問を解いて絵馬にして奉納したやつが江戸時代にいたって聞いたことある
数学の難問とかこれ以上ないぐらいの暇つぶしだからねｗ
パズルとしてうってつけ

愚民文字を使ってる時点で数学は無理
算数が限界でしょうｗ

俺韓国の新聞だが何かの地図で、朝鮮半島よりえらく小さい日本列島見たことあるよ。
彼らは、幾何学のほうでも独特の才能持ってるんじゃないかな。

こんなどうでもいい話題で話が盛り上がるのが
日本人の強さの秘訣だとおもうんだがどうよ？
アメリカではこういう遊びをするのは一部の金持ちだけらしいぞ。

キムチの原料である唐辛子のカプサイシンは多量に摂取すると、性格が短気になり

長時間の忍耐を要する作業が苦しくなる。単純な問題は解けるが、複雑な問題は

苦手というのはそのためだ。キムチが国民食のようになっている韓国は、この事を

国民に周知させて意識させた方がよい。たぶん、直情的な犯罪も減るだろう。

どだい朝鮮人には無理だよ。
数学は願望や捏造が効かないからな。

>>148
そのピーターフランクルは、日本と中国の数学力が高いのは、
漢字を使ってるからではないか思う、と言っている。
漢字を使う＝図形処理（認識）という効果が考えられるそうだ。

数学オリンピックで日本より上位で、人口も日本の１０倍もある中国が、フィールズ賞では日本の１／３しか
取れてないほうが問題じゃね。数学オリンピックに意味あるのけ。

数学は自分の間違いが客観的に示されるから
ﾌｧﾋﾞｮｰﾝしやすい朝鮮人には向かないだろうな。
数学に限らず自分の過ちを謙虚に受け止める姿勢がないと
数学の勉強などできるはずがない。
つまり何が言いたいかというと
ほとんどの朝鮮人に数学は無理、ということです。

【数学】「数学後進国」姦国、1位の中国、2位の日本との違い、２０本＋１本（9cm）の突起を使う計算とは？[12/27]
http://yutori7.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1261878624/

劣等感爆発だな。

彼はもう帰ってこられないのかな…やぁ残念残念

>>397 >>401 >>405
日本は江戸時代以降、奥が深いんだな。数学の難題を絵馬にして奉げるとは！！。
編集局中枢部を乗っ取った論説主管！若宮啓文（現コラムニスト）、編集局長 木村伊量､
編集局員 清水建宇、市川速水等チョンの朝日トンスル新聞や、帰化チョン、小沢や凋シンクンらは
其んな知識は無いだろう。

http://file.chosunonline.com//article/2008/07/19/412011416711508331.jpg
世界的に引用されている研究者数
アメリカ　４０２９人
イギリス　４３４人
ドイツ　　２６０人
日本　　　２５８人
カナダ　１８５人
フランス　１５９人
スイス　１１３人
オーストラリア　１１１人
オランダ　１００人
イタリア　８３人

中国　２１人
台湾　１２人
韓国　３人　　　★

遺伝子です。
以上

韓国みたいな小国では学術なんか成立しないだろ。
韓国にあるのは政治だけだ。

小中学校の基礎学力レベルだと日本逆転されてるんだよね
日教組のおかげというか
勝手に日本が順位後退してるわけだが

よくもまぁ、これだけ毎日ヨルボク記事が上がって来るもんだな…

ゆとりで下位層は悲惨だが上位層はどの時代の高校生よりも勉強してる

今は大学生も勉強第一って人間がほんとに多い

数学に関しては教育システムなんかあんまり関係ないわな
突出した個が組織に対抗できるものだわ

>>426
やっぱ英才教育は必要だと広中なんかは書いてたよ

>>425
詰め込みも下位層が悲惨なのは同じだぞｗ

ヒント:カンニングが通用しない

朝鮮にはあのキムチがあるからいいじゃないか

和算てあったんだよ。

インドって数学分野で落ちぶれてんの？w

日本の科学・科学技術はいずれつぶれるけど、韓国が先につぶれるね

>>427
英才教育ってのは特定の個人に対してやるもんでしょ
数学が面白いと思える層を増やすんじゃなくてそう思ってる３３％に対してすること
システムとは相反すること

数オリで毎年3〜6位とってりゃじゅうぶんだろ
あとは、その才能を生かせない大学教育・研究環境の問題だ

>>384のソースってどこにあります？

>>435
日本だと、国際大会で金メダルを取っても、
「君は数学ばかりやっていないで論語でも読みなさい」だからなあ。
アホらしいわｗ

南朝鮮が劣等国だということが、再認識できた。

韓国では、数学の才能のある高校生の多くが、理学部数学科ではなく
医学部へ行く(親が行かせる)から優れた数学者が出ない・・・みたいな
記事を以前読んだ記憶がある。まあこれは韓国だけに限った話では
ないのかもしれないけど。

医者は数が多くてもいいけど、数学者なんて需要がないよ。
一人か二人天才がいれば十分じゃないかなぁ。

そのへん数学ができるからみんなきちんと計算しちゃうw

でも医者は別に頭よくなくてもいいしなあ・・・

二流私大文系程度の学力の連中でも、聖マリアンナや杏林出て立派に医者をやれるわけだし・・
東大の医学部出ても、都立病院の内科部長なら御の字だもんな・・・

>>415
韓国人には学問そのものが向かないよ
歴史にしたって自分の良いようにしか解釈しないのに、他国に向かって歪曲歪曲言う
そんな国に学問なんて根付くはずがない

つーか、江戸時代にすでに世界最高級の数学『和算』を獲得している日本に数学で喧嘩売る韓国が阿呆。

>>442
2ちゃんねるでも未だ史上空前の10世紀の白頭山、シナー名長白山大噴火(M 7.4）の資料を
知らないチョンが居るよ。日本とシナーには文献・実証資料は有る。

日本海をはさんで10世紀に相次いで起こった二つの大噴火
http://www.edu.gunma-u.ac.jp/~hayakawa/paper/946/

火山爆発指数
火山爆発指数（かざんばくはつしすう、英: Volcanic Explosivity Index, VEI）は、1982年にアメリカ地質
調査所のクリス・ニューホール (Christopher G. Newhall) とハワイ大学マノア校 (University of Hawaii at
Manoa) のステフェン・セルフ (Steve Self) が提案した火山の爆発の大きさを示す区分。火山そのものの
大きさではなく、その時々の爆発の大きさの指標である。
区分は、噴出物の量でなされる[1]。0から8に区分され、8が最大規模である。VEI=0はテフラの量が10の
4乗立方メートル未満の状況を指す。VEI=8はテフラの量が10の12乗立方メートル以上の爆発を指す。
それぞれの区分には噴火の状況を示す名称（「小規模(gentle)」など）が付けられている。
注意すべきことは、VEIの決定にはテフラの種類は影響しないということである。噴出物には火山灰、
火山弾、イグニンブライトなどさまざまなものがあり、同じ量であってもその噴出に必要とするエネルギーは
異なる。従って、VEIは噴火のエネルギーの大小は意味しない。また、静かに流れるマグマの量は、どれだけ
多くても考慮されない[2]。これがVEIという区分の欠点である。一方で、有史以前の噴火の規模を、
噴火の機構がよく分かっていなくても決められるという利便性がある。

5 ヴェスヴィオ (ポンペイ eruption) 79年、セント・ヘレンズ山 (1980年の噴火)。
6 白頭山 (Tianchi eruption) 969 ± 20 年、ヴェスヴィオ (Avellino eruption) 紀元前1660 ± 43 年。
7 Kurile（千島列島） 紀元前6440 ± 25 年。
8 トバ湖（インドネシア） 73,000 BP。 以下略。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%81%AB%E5%B1%B1%E7%88%86%E7%99%BA%E6%8C%87%E6%95%B0

トバ湖
トバ湖は、インドネシアのスマトラ島北部にある湖である。長さ100km、幅は約30kmで、面積は1,000平方
kmに及ぶ。中略、今から約74,000年前（3,000年ほどの誤差がある）にトバで噴火が起こっている。これは、
過去200万年で最大級の噴火である。中略、この噴火と同時期に、ヒトDNAの多様性が著しく減少する
「ボトルネック（遺伝子多様性減少）」が見られることから、この噴火で当時の人類の大半が死滅したという
説もある（トバ・カタストロフ理論）。中略、この噴火の後は歴史に残るような大きな噴火はないが、
何度か大きな地震が起こっている。以下略。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%88%E3%83%90%E6%B9%96

>>1
韓国は数学だけじゃなくて、全面的に後進国でしょ

>>445
接近してるように連中が錯覚起こすのは周回遅れのせいだと東亜で習いました。

チョン抜きにしてこういう数学や科学の雑談好きだわ

なんで４位で後進国？？

世界４位圏なら十分数学先進国じゃん
朝鮮日報はバカなの？？記者は死ね

>>1
数数えられないから、橋落としたりすんだろｗｗｗ
数数えられないから、橋落としたりすんだろｗｗｗ
数数えられないから、橋落としたりすんだろｗｗｗ

数学と言えば、米、英、露、仏だな
その次にくるのが日本あたり

物理と、数学に関しては日本は世界に十分貢献してる
しかし、最近のドイツはどうなん？

本質的に理屈で考えるのが苦手なんだろうな
そんなもの捏造って言えば済んじゃう社会みたいだし。

>>450
ドイツは、高校、大学とも平等化教育のいきすぎで崩壊してるからね、もう、完全に落ちこぼれ。

>>144
そら然うだよ。１９１１年時の識字率６％階級の常用字が読み下し漢文で、ハングルなんて
忌避されて粗絶無状態だったのが、１００年経ったら漢字廃止でハングル１００％なんだから
断絶するのは当然だよ。

>>452
過ってのドイツは１５歳で優才は進学でギムナジウム、大学へ、凡才は
職業学校（職人）へと峻別してたからな。

>>1　多くの生徒が、文章に出てくる木や太陽、影という単語から

まぁ、ひらがなレベルの文章を延々と書いてあれば、イヤにもなるだろう。
朝鮮人だから仕方がない・・・と言った所。

　　　　　　　　　＿＿＿＿＿
　　　 ∧＿∧　|//∧＿∧　||＿∧ 　
　　　< 　　　 > |/ <｀Д´　>.||ω-` )
　　　（ 　　　 ） |　（ 　　　 ） ||⊂　)
　　　　ｕ―ｕ'　￣￣￣￣ (￣(＿⊃
　　　　　　　　　＿＿＿＿＿
　　　 ∧＿∧　|//∧,,_∧　||＿∧ 　
　　　< 　　　 > |/ <｀∀´*>||ω-` ) 　　
　　　（ 　　　つ |　（ 　⊂ ） ||⊂　) 　
　　　　ｕ―ｕ'　￣￣￣￣ (￣(＿⊃

　　　　　　　　ｳｪｰﾊﾊﾊﾊﾊ！

>>448
高校レベルでは四位でも
プロの数学者基準なら韓国は後進国だな
数オリ１位の中国ですらプロレベルでは後進国だしな

中国が数学後進国ってのは失言だった
中国人も一人だけフィールズ賞とってたのか

>>457
数学の世界で韓国という名前を聞いたことがありません。

>>458
中国系オーストリア人ならいる。
テレンス・タオって天才。
調べたらびっくりするよ。

オーストラリアの間違いだ

キムチ三個分ぐらいかな

数学オリンピックの話と、
中学の数学テストに分度器を持ち込んだ
生徒の話は次元が違う話だと思うが；

朝鮮人よ。今度は数学で世界を征服してくれ。

【韓国】積分記号も知らない韓国の名門工科大学の新入生…サイエンス紙が特集（東亜日報）07/07/09

ソウル所在のある名門大の工科大学の１年生の授業時間。ある学生が急に手を挙げた。彼は積分の
記号を指して、「あの表示は何ですか」と聞いた。教授は最初は呆気に取られたが、すぐ冗談でないこと
に気付いてびっくり仰天した。

米国の有名な科学ジャーナルのサイエンスは最新号（６日付け）である大学の講義室で起きた「ウソのよ
うな事実」を通じて、韓国の科学教育の惨憺な現実を紹介した。同誌は、西江（ソガン）大化学科の李
ドクファン教授の言葉を引用して、「韓国の科学教育が前例のない危機に直面している」と伝えた。

▲ソウル大学も科学の補足授業を実施〓サイエンスは、「世界の理工系大学の教育」という特集で、韓
国の高校２、３年生の３分の２が科学を学ばないまま大学に進み、大学は彼らのため補足授業をするほど、
科学教育が深刻に危機に瀕していると紹介した。

一例として、ソウル大学でさえ理工系の入学生５人に１人が授業に追い付いていけないほど、学力低下
現象が深刻だと報道した。ソウル大学が今年３月、物理の深化過程を取ることを望む理工系の新入生
２４３人を対象に物理試験を実施した結果、３９人のみが試験をパスした。

このため、ソウル大学は来年から新入生を数学と科学の実力によって優劣組みに分ける水準別の基礎
科学教科教育改善案をまとめた。 以下略

http://japanese.donga.com/srv/service.php3?biid=2007070966828

そもそも、積分記号を知らない奴がどうして工科大に受かるんだ？
入学試験で微積分は出ないのか？

【韓国】漢字文化圏の漢盲国家・韓国　英単語の補助がなければ、雑誌すら読めない（中央日報）04/08/14
http://j2k.naver.com/j2k_frame.php/japanese/www.hanja-edu.com/0408_month/14.html
【韓国】大学新入生２０％「漢字で自分の名前書けない」 （中央日報）07/03/13
http://japanese.joins.com/article/article.php?aid=85423&servcode=400§code=410
【韓国】名門大学の学生、自国名を漢字で書ける人は一人もいない（朝日新聞）05/01/08
http://image.blog.livedoor.jp/kingcurtis/0c8df516.jpg
【韓国】大卒者の７割以上、両親の名前や母校名を漢字で書けない（聯合ニュース）[07/06/12]
http://japanese.yonhapnews.co.kr/headline/2007/06/12/0200000000AJP20070612001500882.HTML

高校の期末で答え全部間違えてたけど式の部分点集めてなんとか75点ってのがあった。
日本のまともな教育だとそういうやり方だと思うけど韓国じゃ解答の過程なんて採点対象外なんだろうな。

確かに日本はフィールズ賞取ってるけど、数学先進国ってのはおかしいだろ。
今回だけ異常につよかったみたいだけど、これまでの大会の成績は韓国以下なんだし。
中国と同列に語って良いのは３位のロシアだよ。
大体、日本は優秀な頭脳はみんな医学に流れちゃってるんだからな。

>>464
⇒ >>453

>>468
間違え ⇒ >>465 へ。

日本が二位って珍しいな
萬年、３位にも入ってなかったのに

ちょっとは数学を楽しもうよ・・・・

中国よりインドが上かと思ったけどなぁ・・・
あ、チョンは論外だな

数学って学問における100m走みたいなイメージあるよな。
だれもが最初にぶつかり、そして多くの人が挫折していくという。

>>1
元々頭の出来が違うからに決まってるじゃん。
在日で頭がいい奴に会ったこと一度もない。
いくら教えても、できることとできない事がある。

朝鮮人は先天的に、日本人の70％くらい知恵遅れだなーと思うよ。
同じ事やっても覚えが悪い。
昔の人は「バカチョン」とか、うまい事を言ったと思う。

>>19
つか教科書でやるような解法の決まってるやつって基本的には数学じゃなくて算数だよな
数学ってもっと概念的なもんじゃん
さすがに三角関数とかで不自由するようなこたーないが、正直学校で習う数学を面白いと思ったためしはないなー

キムチと焼肉以外で韓国の何が先進的なのか。

へ〜。　韓国人って分度器知ってるんだ。
汚泥木。

「朝鮮人であること」しかないだろ

論理的思考が出来ないからかもね。

>476
むしろキムチと焼肉は先進的なのかというｗ

韓国の数学が使えない理由の例

素数と小数の区別がつかないから.

ref. 素数、小数のハングル表記
*素数→소수(ソス)
*小数→소수(ソス)

>481
英語で問題文書けば良いのにね？

>>481
追加
基数→기수
奇数→기수

対数→대수
大数→대수
代数→대수

>>180「を」ではなく、「までを」なら最強なんだけどな・・・

>>450
>>452
>>454
ドイツは、ガウスを輩出した国だけど、大戦中にユダヤ人数学者を弾圧した影響で数学が衰えてしまったという話を聞いたことがある。
フィールズ賞受賞者は日本より少ないんじゃないか？

韓国は誰も優れた数学者を輩出したことのない民族だけど、漢字を捨ててハングルにしたせいで、なおさらダメになったという話を聞いたことがあるｗ

>>486 平仮名だけで論文書いてる奴がいたら池沼だと思うわなぁ
それが標準になってるから全体のレベルも推して知るべし

>>487韓国語の問題はそこではない。
アメリカやドイツの論文だって表音文字だけで書いているだろ。

>>488 そりゃそーだけど、表意文字から強引に表音文字に変えたら情報の劣化が凄いことになるんじゃね？
アメリカやドイツは元から表音文字だったから、同音異義語とかも文脈で簡単に判別できそうなもんだけど、
韓国のハングルは表意を無視して人為的に表音に変わったから、何かと朝鮮語族以外には理解できない
とてつもなく大きい弊害があるんじゃないかと思ったんだ

>>489それは正しいけど、
前のレスで「表音文字のみの論文書いている奴は・・・」って主張したじゃん

>>488
長年自国で学問発展させてきて用語でも新概念でも自国民に分かりやすく構築できるノウハウがある国と
なーんも無いとこに日本から借りパクしたはいいけど漢字なくしたせいでイミフになってる国とじゃなぁ
日本の学術用語のフォーマットにするんなら漢字は消したらアウトなのに

>>480 あ、ごめん。後付だったね

>>492 の　>>480 は >>490
すみません

実際は日本も文章読解力がない子が増えてるんだけどね。
例えば算数のﾌﾟﾘﾝﾄで掛算の文章題の中に一つだけ割算を入れたら間違う子が多いよ
韓国の、ひとつ、ふたつ、沢山よりはﾏｼなんだろけど

>>481
素数と少数が同音異語かよ、言語学者呉善花教授が嘆くのは当然かも知れない。

朝鮮は昔、毎年３０００人の美女を宗主国に献上してきた事実がある。結果、女性不足となり性の
対象として家族姉妹にまで手を出す男が大勢いた。しばらくして、劣性遺伝子が表面化し、現在に
おいてもなお日本人の２倍以上の奇形児が生まれてしまうという悲惨な結果をもたらした。
当時、性欲の処理に困った配偶者のいない朝鮮男は、大量の美女を宗主国にとられ、残りの醜い女、
奇形、白痴まで強姦し妊娠させてしまう。
これを属国であるが故の悲劇としてだけでは語れない部分がある。何故なら現在においても、韓国
における強姦の発生率は突出して高いのである。単純に過去の問題としてのみ捉えることはできな
いのである。
また、韓国朝鮮人の倫理感の欠如は、奇形を多く発生させてしまうという事実、つまり遺伝的要素
を無視して理解する事は決してできないのである。

朝鮮人は遺伝子レベルで劣等種である。これは遺伝学的には事実だが、研究者の間では表だって言
うことはタブーになっている。

英語を読めない奴は分からないだろうけど、英単語はその語源も分かるし充分に概念的だぜ。
ハングル表記の韓国語には何もないｗ

サンスクリット語は同音異義語がかなり多い。
表意文字使ってたわけでも、音素が少ないわけでもないのになんでだろう？
kaNa(kəɳə、カナ)＝atom,grain,particle,spray,drop,flake
naanaa(na:na:、ナーナー)＝various,variously,differently,diversely,distinctly,many,different
naaNaka(na:ɳəkə、ナーナカ)＝money in cash,ready cash, bar money,hardcash,cash,coin,coins

>>489
だから欧米主要諸語はラテン語ギリシア語から語頭、語幹、語尾を導入して
術語を大量に作ってるよ。

>>486
でも数学者を輩出するのが目的ならハングルでもよくね？
数学自体が言語なわけだし、そもそも英語圏の本で学べばいいわけだし

単に数学が儲からないからじゃね？
日本でもいえることだが、数学者として実績を残せないと食えない
欧米みたいに金融に逃げれないわけだし
だから人間が数学専攻に行かない、結果として裾のが小さくなり、数学者が育たない
最近は韓国でも金融関係が数学専攻に興味を持ち出したみたいだが

<ヽ｀∀´>ｳｪｰﾊｯﾊｯﾊ！ インド人じゃないから解らないﾆﾀﾞ！w

>>498
個々の外来語に対する翻訳語をあてがうだけの、外来語に対する理解ないしその土壌がなかったんじゃなかろうか、と思う。

まあ、間違いを指摘してくれるのを期待してレスしてるんだが。
貴方に比べるとわたしは無知蒙昧っぽいから持論があるなら教えて貰えると幸いだ

>>481,483よし、俺が新しい単語を作ってやろう
素数＝ナヤキャ
小数＝ティカキャ
基数＝チュンディキャ
奇数＝チャンガキャ
対数＝ランガキャ
大数＝プラキャ
代数＝アワタルキャ

>>500
数学って学問は結局、形而上的なんだよ。
役に立つとかカネになるとか、そういうこと一切を無視して純粋にそこに美を見いだせる人間のみが優れた業績を残せる。
数学者に変人が多いのもそのせいかもしれない。
韓国人は人格に障害があるが、その意味での変人とは別ものｗ

>>502いや、俺結構知ったかだから、そんなに知識無い

半島の妬日ネトウヨ猿どもは劣等種の分際で人の真似事するなよ。
どうせ４位になれたのも審査員を買収したからだろう。

結局、ハングルがダメなのは背負ってる文字の歴史がないことによる訳だから、これから歴史を含蓄させればいい訳よ。
しかし、今後二千年たっても、順調に含蓄できるようには思えない。なぜならチョンだからｗ

>>507 個々の能力だけなら韓国人は日本人に匹敵ないし凌駕すると思うぞ。
ソースは国際戦の囲碁の成績。
まあ、囲碁に関しては一攫千金を狙ってる層が広いから強い感じもあるけど。
ただ、彼らは致命的なまでに虚栄心が強くて、手柄を分け合ってまで
協力しあうという概念がない希ガス。

>>458
1982年のフィールズ賞受賞者シン・トゥン・ヤウ（Shing-Tung Yau）は
中国生まれだが、14歳で当時イギリス領の香港に移住し大学は香港、
20歳で渡米し、大学院はバークレーでPhD取得し、その後もずっと米国在住。
http://en.wikipedia.org/wiki/Shing-Tung_Yau　。中国人であるが、
高等数学の訓練は中国以外で受けている。

韓国や中国にも九九てあるの

>>504
それは数学だけに限らないだろ
なぜか数学者が極端に逝ってるだけで、専門家は大なり小なり変なわけだし
問題は入り口だ
仮に数学を学べば俺は数学をおかずに飯を食えるって変人になれるあれがあっても
数学では金にならないとあれは他に流れてしまうことになるだろ
ドラえもんがくれば静ちゃんの夫になれても、来なけりゃジャイ子の夫だわ
それでなくてもあれは金に対する執着心が強いんだから

仮に天才がいたと仮定して、それが数学を見るだけでおっきするような変態的なあれだったとしても
そんな中だと天才の足を引っ張らないような教員に出会える確率はかなり低くなるわけだし

後期中等教育がもう少しまともなら、そんな変態が数学に萌えれるんだろうが

中国や日本との違い？
先天的なものじゃないかな。

>>508
囲碁は相手に嫌がらせをし続ければ勝てるから、奴らに向いているんじゃね？
それが脳みそと関連があるのかは、そもそも不明。

ちなみに、これが２００３年日本大会の問題。こんなの解ける奴ってどんなアタマしてるんだ・・・？


http://www.mmjp.or.jp/jmo/challenge/old/imo44q.html

数学力＝ソフトウエア開発力

数学に強いインド人がアメリカ企業で働いているよ。

日本より5倍中国がバカだと多めに仮定しても、10倍の人口がいるから
2倍の天才がいるということだ。

つーか韓国が上を見すぎだろ
世界3位でも上等だよ。
ドイツやフィンランドにさえ勝っているのだから。
それより世界中への売春婦輸出世界一位とかいう
不名誉な事柄を解決すべき。
もう朝鮮人の女は一切の渡航禁止にしたらどうだ？

>>514
簡単そうで、むずかしいんだよな

>>513
俺も良く分からないが、数学の良く出来る子はわざわざ囲碁をやらなくても、
もっと良い職業が日本にはあるということでは？
日本の棋士にはもっと頑張って欲しいのだが今、中・韓と互角にやれる
としたら井山裕太名人位なもの。
残念ながら、相当水を開けられている。

アジア人は数字に強いとハウス先生が言ってた

>>513
囲碁のルールすら知らないだろお前

>>519
ただ単に中国は中国象棋
日本は将棋に人間が流れるだけじゃね？

2009年：1位-中国、2位-日本、3位-ロシア、4位-韓国、5位-北朝鮮
スレタイは５位の北朝鮮に関する物にした方がよいのでは？

>>523
命かかってるから、必死さが違う

で1位さんは何を発明したり開発したり発見したりしたの？
パクリもさんすうなの？

>>513
おまえになら囲碁3分で勝てる自信があるｗ

私は数学至上主義者

数字は宇宙の全てを記述する

君らの心もね

数学後進国って…
まるで他の分野では先進国だと言わんばかりだねｗ

>>526
そもそも囲碁ってそんなに時間がかかるもんじゃないだろ

>>500
欧米の金融にしても、悪名高き金融「工学」であって、数学じゃないんだよね。
金を扱う技術に、数学が応用出来るっていう、小学校で習う算数の、鶴亀算
なんかの超高度版。
だから韓国は、先に誰かが開発したことなら、案外いい所まで行くかも知れない
けど、でも、朝鮮人に自分の金を預けるようなことは、危なすぎて…

論理的思考ができない、クソ民族だからじゃね

Mathematics is conversion by a rule.
In a word, it is linguistics.

0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233, 377, 610, 987

魚羊は知能が低いんだから
数学なんて難しいことは無理

韓国の方が勉強熱心だし、
テレビや漫画ばっかりの日本はもう30年くらい前から
ゆとっている。
日本人も韓国人も生まれたときは同レベルだが、
教育で差が付いてくる。

どんどんバカになる日本人
ttp://ja.wikipedia.org/wiki/PISA

>534
ウーン、考え方によるけど、生まれた時に同レベルってのは無いんじゃないかな。
だって朝鮮の子供の親は朝鮮人なんでしょ？
朝鮮人って便所虫みたいなものだからなぁ。

>>535
ぎゃはは、同じアジア人で遺伝子の構造も近いのに
意味不明な日本人叩きはやめろよwww

PISAなど学力調査の結果も踏まえると、
仮に韓国人の方が生まれたときに劣っているとしたら、
相当頑張ったことになる。

>536
本当にごめんね、朝鮮人嫌いなんだよ。
生理的に受け付けないんだ。
さよなら

あんまり、こういうの関係なさそう
やけどなあ
気にしすぎだよ勧告は

世界最優秀民族さんが何故か葛藤しておられます

【韓国】世界７大強国にならんとする我が国が、科学部門のノーベル賞を一つも取れないのは何故なのか？[10/08]
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1223458313/
【ノーベル賞】韓国ネチズン：「日本は科学分野で凄い業績を出す国なのに、どうして歴史歪曲するのか。不思議だ」 ★３ [10/09]
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1223643756/
【日韓】また韓国科学者が論文盗用発覚・・・「よりによって日本がノーベル賞受賞の日に韓国は盗作でニュースに・・・」★２[10/10]
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1223620133/
【韓国】「日本などに取れて我々に取れないはずが無い」… ソウル大学総長が『ノーベル賞プロジェクト』を公式宣言 ★２ [10/14]
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1224065984/
【韓国】 「ハングルとキムチを愛した」ノーベル文学賞受賞者ル・クレジオ「韓国はすごい国」 [10/09]
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1223859660/
【萬物相】ノーベル賞（朝鮮日報） 出身地を基準に見れば韓国からも受賞者が出ている★２ [10/11]
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1192197088/
【韓国】「日本は次々取ってるのに…。ノーベル賞を取れぬのなら、ソウル大など潰してしまえ」 … ソウル大学廃止論が急浮上★３[10/08]
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1223725111/
【韓国】ブログ発　何故！？韓国がノーベル科学賞を受賞できない理由…「暗記式の教育体制でノーベル賞なんてお笑いか」との声も
http://takeshima.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1242873873/
【韓国】日本に学ぶノーベル賞のノウハウ [04/19]
http://takeshima.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1240140211/
【中央日報】ノーベル賞、韓日「０対１３」に何も感じないのか　日本に対し無限な競争意識−勝たなくては眠りにつけない★３[04/19]
http://takeshima.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1240184566/

>>57
確かに世界全体の中で韓国は優秀だ。しかしそれは絶対的な視点にすぎない｡
相対的に見ると、上に日本中国がある。よって劣等感を感じる。
分かりづらいかもだから一例。父が早稲田、母が慶應、兄が東大、弟は明治でトップ。
弟は明治内でどんなに点数が良くて周りが君すごいねと言ってもコンプレックスを感じる。

>>539
ノーベル賞は研究成果が出た年ではなく、
それから何十年も経ってから賞がもらえる。
だから、ノーベル賞をもらう秘訣は長生きすることだという話もあるくらい。

日本は明治以降、外国人を招いて必死に勉強したが、
今では大学がレジャーランド化し、合コンやレイプの場となっているので、
分数の補習が必要なほどレベルが低下している。
今年もノーベル賞受賞者が出なかったが、もう日本はずっと出ない可能性もある。
韓国は80年代に民主化し、最近の若者の学力の成果はめざましいので、
まだまだこれから。

日本人はフィールズ賞の選考委員に，第一回からほぼ毎回なっている。
受賞者ももう二人いても良かった。
ひとりは柏原正樹（ある日本人の先生が投票しなくて受賞できず）
もうひとりは中島啓（受賞者が2人だった回で4人なら受賞していた，
受賞者と同等の初日招待講演者で隣席の招待者までが受賞者）
しかしこれからどうなることやら。。。

>>541
戸塚さん…

世界最優秀民族さんの教育
【韓国】小学校でもウソの訓練　韓国の学校は詐欺師の養成所（東亜日報）03/12/29
http://japan.donga.com/srv/service.php3?bicode=100000&biid=2003122902698

【韓国】名門大学の学生、自国名（韓国）を漢字で書ける人は一人もいない（朝日新聞）05/01/08
http://image.blog.livedoor.jp/kingcurtis/0c8df516.jpg
【韓国】大卒者の７割以上、両親の名前や母校名を漢字で書けない（聯合ニュース）07/06/12
http://japanese.yonhapnews.co.kr/headline/2007/06/12/0200000000AJP20070612001500882.HTML
【韓国】自国語のハングルさえ読み書き出来ない”文盲”成人が２５％を突破（中央日報）03/10/08
http://j2k.naver.com/j2k_frame.php/japanese/www.hani.co.kr/section-005000000/2003/10/005000000200310081936394.html
【韓国】積分の記号も知らない韓国の工科大学の新入生…サイエンス紙が特集　[07/07/09]
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1183938202/

【韓国】韓国人が英語を一生懸命勉強しても上達しないのは、日帝のせい（ソウル新聞）08/04/15
http://news24.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1208276570/

>>539には一つ仲間外れのスレがありますな

凄く悲しいスレタイです・・・

三位は？

日本がベンチマークとすべきなのは人口規模からしてドイツ＋イギリスであって、
韓国と競ってもまるで幼稚園児と競争して喜んでるようなもの。
ドイツのノーベル賞80個に対して人口がそれより多いはずの日本は15個（爆笑）
しか取れてない。
だいたい、日本人で留学組でないのは数人しかいないので、
国別で競っても無意味。

>>543
惜しい人を亡くしたもんだ。

>>541
湯川秀樹とかは韓半島から無理やり強制連行された人だし

とりあえず語弊が腐ってる朝鮮語と発音記号で文章書くの止める所からかな。
韓国の母国語が英語になったらちょっとだけ脅威を感じる。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　日本　　　　　韓国

ノーベル賞　（自然科学分野）　　 13人　　　　　 0人
ノーベル賞　（人文学分野）　　　　 2人　　　　　　0人
フランクリン・メダル（科学等）　　　7人　　　　　　0人
ボルツマン・メダル（物理学）　　　　2人　　　　　　0人
コッホ賞　（医学）　　　　　　　　　　 4人　　　　　　0人
ラスカー賞　（医学）　　　　　　　　　6人　　　　　　0人
ガードナー国際賞　（医学）　　　 　9人　　　　　　0人
ウルフ賞　（科学、芸術）　　　　　　9人　　　　　　0人
プリツカー賞（建築）　　　　　　 　　3人　　　　　　0人
フィールズ賞（数学）　　　　　 　　　3人　　　　　　0人
コール賞（数学）　　　　　　　 　 　　4人　　　　　　0人
ガウス賞（数学）　　　　　　　 　　 　1人　　　　　　0人
ショック賞（数学部門）　　　　　　　 1人　　　　　　0人
ダーウィン・メダル（進化学説）　　 1人　　　　　　0人

貨幣経済になって100年しか経っていない地域に、生息するモドキに数字は酷、
時系列で思考出来ない、キムチで萎縮した脳では数字的思考は困難。

こういうのは朝鮮との比較を論じても意味はない。

むしろ最近の日本の理数系の衰えを反省すべき。

比較記事書いてるのはウリナラだけどな
それにつっこみいれてるだけだし

>>552
まったくだよな、日本人の数学や科学をないがしろにする感性もかなり痛い
ものがあるよな。
詭弁や声闘が本質になってる文系人間ばっかりになっちまって・・・
朝から2ｃｈで韓国の悪口書き込んでる人と変わらん。

>>488
そうでもない。
ドイツ語でも英語でも初出のワードを見ても意味が想像つくだろ？。
漢字熟語なら殆どの場合、見た瞬間に意味が分かる。
highway、高速道路みたいにね。

ハングルの場合、全て固有名詞として理解しないといけない。
カタカナだけの文章は読みにくいが、それでも頭の中で漢字に変換して補足する。
漢字のバックボーンがなければ、それすら出来ない。馬鹿になるぜ。

>>494
>例えば算数のﾌﾟﾘﾝﾄで掛算の文章題の中に一つだけ割算を入れたら間違う子が多いよ

そりゃ注意力の問題だな。俺も間違えない自身はないｗ

>>508
>ソースは国際戦の囲碁の成績。

奴らは基本的に序列・勝負が全てだからな。カンニングでも何でも勝てばよい。
それを個人の能力と言えるかは疑問。

>>536
でもね、高一の頃はマシなんだけど、大学だと韓国はアジアで最下位なんだよ。

>>541
でもね、韓国の若い世代の学力低下は日本よりもっと酷いんだよｗ

それに現在の学問レベルの差は、日本>>>>韓国なんだから、
ノーベル賞の受賞が数十年後なら、あと数十年後ですらノーベル賞受賞は無理って事だよな？ｗ

数学者でも物理の先生はなんで両極端なのかあれはどう理解すりゃいいんだろ？

宇宙人は居ると言ってるカールセーガンと居ないと言う大槻先生、分野違いとは言え大きなくくりだと同じカテゴリーなんだよね？


エロい人！東スポの記事ぐらいに噛み砕いて教えて！w

大阪の橋本知事など法律家でありながら府大・市大の理系化を
推進してるしね。　たしかに文学など趣味や余技でやればいいし、
それでも不可欠な一部の専門家・教師は一流大学の文学部に限
ればいい。　多くの経済・商学・法律学部も同様。

動機としての情動は必要だが解決手段はあくまで弁証法的だろう。

>>560
大槻の"超能力・ＵＦＯ"全否定はあくまで営業用でしょう。

彼も内心は一部のものは認めていると思うよ。　じゃなきゃ
救いがたい馬鹿だ。

>>5
>朝鮮人に抽象的な学問は無理
>数学とか哲学とか

逆
朝鮮人は抽象的なものが大好き。
あそこの朝鮮儒教も、
よりわけわかんない話、
なんとなくわかったようなわからないような話が大好き

だから宗教家が多く算出してるわりに、すぐれた思想家が歴代少ない国

朝鮮人が苦手なものは、論理と証明
筋の通った解析

>>515
ソフトウェア開発と数学力は関係ない。

韓国人に引き算の問題です。
1910年8月29日から、1945年8月15日までは、何年何ヶ月と何日間?

韓国はノーベル賞がゼロであるように知的なものは何もないｗ

以前は一番頭いい連中が医学に流れてたが
今は天才が金融工学に流れてしまうからな

>>564
なこたない

ノーベル賞を取りたきゃ、こういうところから始めないと・・

>>564
チョン“馬鹿”発見！。

>>564
末端のプログラマには必要ないだろうけど、
例えばデータの圧縮でも暗号化でも先端の数学が必要。

>>571
其の際に「少数」と「素数」が同記何だから、如何する積もりだろう？！。

>>541
大学がレジャーランド化してるのはだなｗ
アジア全体そうなんですよ、それでも第二次大戦後
一番伸びてるのがアジアです。

>>1

相変わらず、　順　位　と　賞　の話だけだな

バカチョンｗ
何のためにやってるんだ？

韓国語自体が科学的な思考に向いていない欠陥言語だからだろ。

要するに名誉と権威だけが最高の価値、それが朝鮮儒教の結論

よって科学という分野では中身より順位や何々賞といった権威そのものが価値基準

こうした本末転倒した民族性では基礎科学の発展は望めない。

ノーベル賞もフィールズ賞も取れないとな。

>>541
ＩＰＳ細胞やカーボンナノチューブで受賞できないとは思えんのだが。
つーか受賞理由って受賞者が若い頃のものが多いぜ。
今現在韓国になにかあるか？

「全てにおいて我々が最も優れているニダ」と妄想・捏造している朝鮮人には土台無理な話。

>>57
>>57
>>57

ウリ達は世界一優秀民族ニダ！、数学後進国ニダ！
なに、この矛盾。

>>581
（教育環境に問題があって、今までロクな実績ないけど、潜在的には）
１位（になれるはず）ﾆﾀﾞ！

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そりゃ3以上の数字を数えられないし(w

ただの後進国でいいだろ

数学は答えがひとつに集約されるからなー。
自分がこう思うとか、自分にとって都合がいいとか全く関係ないし。

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これは、証拠を出し、検証し、証明するとかそういう作業が苦手ってことでいいのかな？

【韓中日の理工系学力　韓国が最下位】　

日本、中国、シンガポール、韓国のそれぞれのエリート大学の理工系で学力テストをした結果
日本：東大、京大、東工大、筑波大、韓国：ソウル大、ポハン工大、延世大、韓国科学技術院、中国：清華大、上海交通大など

韓中日の理工系学力　韓国が最下位 大学１年生の数学の実力はといえば、中国と日本がほとんど３０〜５０点台に分布されている反面、
韓国は平均１．３点の大学もあり、一番ましという大学でも１６点に過ぎなかった。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

韓国の４校の大学４年生に対して行った物理のテスト（平均２２〜３４点）も、中国（４７〜５４点）と日本（３３〜６８点）の最下位水準よりも悪かった。
韓国の大学１年生の化学の実力（平均３８点）は中国（７９点）と日本（７６点）の半分にも及ばない。

2004年7月14日朝鮮日報

アンカもらえずに壊れたホロン部がいるのか。

韓国の有名な化学者知らないな。物理学者も知らないな。数学者もしらないな。
韓国の大学って文型しかないのかと思っていたよ。

>>1
大体。「○○後進国」と自国を戒めるのは、先進国だけができることだろ。
後進国が自身を後進国と呼んで、先進国だとでも思ってたのか？

知的探求心の違いだろ
中国や日本は古来から文明が発達した国
半島は人民にバカになる政策を何百年も続けた国
考えれば答えは簡単だろ

中国人は内心、朝鮮半島は中国のものだと叫ぶ

同音異義語マジかよこれこれこそ悪しき日帝残滓だろ
寺や総督府解体することより先にてか真っ先に直すべきものだろ

教育が良くないのかな？
もっと科学的な探求心を育てるような教育をしたら・・・
「歴史」も物語ではなく自然科学としての・・・

>>562

エロい人ありがとう！w

>>596
多分、朝鮮語の言語構造の問題だと思うよ。
赤ん坊の頃から欧米などで過ごし、思考自体ヨーロッパ系の言語で考えているような
朝鮮人には当てはまらないんじゃないかと。

日本語や支那語は、苦労して正確な論理表現をできるようにしたわけで。
１９世紀に欧米各国と条約を締結したり、法体系を整備する途上で。
そういう努力をすっ飛ばしたツケの一つがこれなのではないかと。

>>596
こういう国ですから

【朝鮮日報】　韓国の漢字教育　「漢字」という漢字を読めない　[01/12]
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1231731455/

【調査】韓国の大学進学率は世界でも最高レベルだが、大学教育の質的レベルは最下位圏内〜IMD[05/16]
http://news24.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1211007565/

【歴史共同研究】 日韓で異なる歴史教育の目的〜韓国では歴史は今も民族の「物語」･･･神戸大学・木村幹教授★２[01/19]
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1232408036/

【韓国】歴代首相21人が小学校での漢字教育を建議 … 図書館の蔵書の95％が読めない「半文盲」状態に危機感 [01/10]
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1231704725/

【韓国】「日本などに取れて我々に取れないはずが無い」… ソウル大学総長が『ノーベル賞プロジェクト』を公式宣言 ★３ [10/14]
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1224074278/

【韓国】世界７大強国にならんとする我が国が、科学部門のノーベル賞を一つも取れないのは何故なのか？[10/08]
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1223458313/

【韓国】「日本は次々取ってるのに…。ノーベル賞を取れぬのなら、ソウル大など潰してしまえ」 … ソウル大学廃止論が急浮上★３[10/08]
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1223725111/

【ノーベル賞】韓国ネチズン：「日本は科学分野で凄い業績を出す国なのに、どうして歴史歪曲するのか。不思議だ」 ★３ [10/09]
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1223643756/

【日韓】また韓国科学者が論文盗用発覚・・・「よりによって日本がノーベル賞受賞の日に韓国は盗作でニュースに・・・」★２[10/10]
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1223620133/

【韓国】日本に学ぶノーベル賞のノウハウ [04/19]
http://takeshima.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1240140211/

後進国？
別に「そこまでいうか？」って感じの記事だな。
ここ十年で、日本が韓国より上位に来たの初めてじゃね？

ていうか、ここの住民なら数学オリンピックで、中国、ロシア、韓国、ベトナム、ハンガリー
あたりがいつも日本より上位にいるの分かってるだろ。

・・・ただ、上位のメンツがメンツだけに正直あんまり悔しくないんだよな、下位にいても。
この感覚が日本が下にいる元凶でもあるかも。

>>599
情報コピペ 乙！。最後から2番目は傑作だ。

支那チョンは卑怯だから事前に問題が漏れているんだろ

発音記号を読めと言われても、そりゃ困るわな。

>>586
答えが一つにならないことも多いよ。
皆がよく知ってるのでは、２次方程式の根とか。

微分方程式、電気屋にはおなじみの法則を完結に記述した、マックスウェルの
４つの式なんて、式が出来た当初から、式をひねくり回して、波になるとか、ソリ
トンになるとか、電波ゆんゆんの世界に入っていった。。
そして、未だに数学知識と計算機を総動員して、どんな解が得られるか、模索中。

大抵は、答えが不定だとか、数式解が出てこないとか、そういう所から、また新し
い数学の世界が開けていくんだろうけど、少なくとも新しい世界を切り開く人は、
地獄のような苦しみを味わうのだけは、確かそうですね。

つうか数学オリンピックごときの上位で
数学の先進国どうたら言ってほしくないのだが。
そんなものその国の数学研究レベルとは全っぜん関係ないから（苦笑

韓国も２０〜３０年すれば実績が出せるでしょ。
日本はこれから落ちていく一方だろうけど。

>>606
今ですら日本と差が開く一方なのにどうすれば韓国に実績がでると？
むしろ韓国は東南アジア諸国に抜かれる心配をするべき

日本は随分と韓国人を助けてきたよね。
韓国の科学技術って、ほとんどすべて日本からパクッたものだろう。
はっきりいって韓国人は科学に向かないよ。才能ない。

民族に刻まれたＤＮＡで、
韓国人は数学のノーベル賞と言われるフィールズ賞は諦めた方がよい。
無理、取れません。

>>605
そうだよね

>>467
＞確かに日本はフィールズ賞取ってるけど、数学先進国ってのはおかしいだろ。
今回だけ異常につよかったみたいだけど、これまでの大会の成績は韓国以下なんだし。
中国と同列に語って良いのは３位のロシアだよ。
大体、日本は優秀な頭脳はみんな医学に流れちゃってるんだからな。

日本は「数学教育」の先進国じゃない…って言う主張ならわからなくもない
だが研究者のレベルなら中国より上だな
数学の世界で世界に名をはせるような天才は中学高校時代からすでに
並みの学部・修士が勉強するような内容をガンガン勉強してるような数学狂いも少なくない
常識レベルからみて「優秀」な程度では数学の世界では通用しないし
そもそも大学進学の時点で数学を選ばないような数学に対する執念のないやつは世界で通用する数学者にはなれんだろ

>>610
それが、そうでもないんだな・・・
前回のフィールズ賞候補だった日本人は工学部出身。

ウィッテンは歴史学専攻。途中政治運動やってたりして物理に落ち着いてからフィールズ賞だしｗ

>>604
つか数学完全に素人どころか落ちこぼれな人間の目からは絵画とかとやってること変わらんようにすら見える
絵画もあらかた思いつく技法がやりつくされて概念的なものをどう絵で表すかとか明後日にいっちゃってるが
3↑↑↑3とかでどんな数字が表されてんのかとか、正直フツーの人間からしたら「おまえは何を言ってるんだ」だわな…
少なくとも数学で偏差値29を取ったことのある人間にはわからんわー

>>565　>韓国人に引き算の問題です。
鮮人のために少しフォローすると、彼らは年数も「かぞえ（足掛け）」で
カウントする。
日本人でも、日数は「かぞえ」でカウントするよね。
彼らが救いようのない馬鹿なのは、多くの民族で年数のカウントを実日数の
年換算値で行う（３６５日＝１年）で行っていることを理解せず、お前は
間違っている、ウリが正しいニダ！って言い切るところ。

自然科学のすべての分野で韓国が後進国なのは確かだな。結局パクリでなくては
物が作れないのは、そこに原因があるんだろう。理解できない文明を動かす為には
パクルしかないからな。

また、冬休みの朝鮮学校の馬鹿が湧きそうなスレだなｗ

>>514
問題の意味さえ分からん・・・('A`)

自分の妄想と現実の区別がつかない韓国人に自然科学なんて無理だよ・・

>>4
うちの学校はテストで分度器禁止だった

中国･日本との違い？
中国･日本人は人間
ﾁｮｳｾﾝｼﾞﾝはﾋﾄﾓﾄﾞｷ
生物学上の分類から違う。

>>619
分度器で測るアホウを駆逐するためにあえて図面を正確なものにしてない学校はあったと思う

>621
分度器持ち込んで測ったとしても、途中式なきゃ０点ですよね。
何か意味あるんかな。

>>622
分度器とかが登場するような年次の計算だったらうちのガッコは答えだけ書けばおｋだったな

「数学オリンピック選手を育てた母親たち」という本に書いてあったことだが、
選手になる子供の特徴は...
条件１．早熟である。１歳で２語をしゃべる。例「青い　車」「パン　頂戴」
条件２．一人子の家庭が多い。
条件３．両親が高学歴で、生活に余裕がある。

国策で選手を育成していない国において、３つの条件を満たす子供は微少だろう。

その本は、天才＝金銭的成功に結ばれない、むしろ趣味人的貧乏生活になることを匂わせて纏めている。
うちの子は条件１で除外されているので、気楽だよ。

タオって中国のどの地方の出身だろう？
知ってる人いる？

オタ？

>短くなった影の程「短くなった影の程度から、何時間が経過したか」という叙述問題を出したところ、
>多くの生徒が、文章に出てくる木や太陽、影という単語から、数時間後の影の長さを求める問題と勘違いした。

文章題解かすなら、まず先に機能的文盲どうにかしてからにしろ

教え方が悪いﾆﾀﾞ
分かりにくい教科書が悪いﾆﾀﾞ
何でも他人のせいにする朝鮮人には無理です

まあ、実際問題、数学オリンピックに出られる日本人は兎も角、
大半の日本人は１０までしか数えられないとか、最近になって、足の指をつかって
２０まで数えられるようになったそうだが、

中国が一位って時点で、あんまり意味の無い賞だと判る
曲芸を競ってるような物

>>588
そのような人材を養成すれば政府が今まで必死で作ってきた
捏造が片っ端から暴露されてしまうので、韓国政府としては
論理分析力に優れた人間が出てくるのを死んでも
阻止しなければならないのである。

中国すげーんだな

数学は、証明問題で数十分もかかることがある。
高校時代、こんなことやってるより、小説を読んだ方がマシと思って、
文系になった。

理系の奴は、単純な奴が多い。
しかし、ずば抜けた馬鹿は、研究者としてのし上がっていくだろう。
このいい意味での「馬鹿」を許容する環境が、
日本では醸成されていない。

小学１年生の宿題

１〜１０までのカードが１枚ずつあります。
A君、B君、C君がカードを１枚ずつ持ってます。


A君とB君のカードを足すと８
B君とC君のカードを足すと３
C君とB君のカードを足すと６

A君、B君、C君は何のカードを持っているでしょうか。


まぁ、解くのは簡単だが、この推論方法を小学１年に理解して貰えなかったorz

>>634
しまった、間違えたｗ
A+b=8, B+C=3, A+C=7

数学オリンピック４位で何が不満なんだろう。フィールズ賞受賞する
ような天才は確かに韓国人にはいない。天才は出ないが国民の数学能力
が平均的に高いんだろう。

ハングル単独使用という手ひどいハンディキャップの中では朝鮮人も
結構上出来のパフォーマンスと根性を見せていると誰も褒めてやらな
いのか？　

十分な思索を必要とする分野はともかくスポーツや家電・自動車では
大した伸し様だ。　最近は原子炉でも頑張っているようじゃないか。

>>614
大晦日の深夜23：30に泥酔して警察署のトラ箱に入れられて
一時間後に家族が迎えに来た場合、

トラ箱に入ってたのは、一時間？二日？二年？ｗ

>>636
数学オリンピックは、「国民の」数学能力とは全く関係ないよ

しかしまぁアフリカから数学オリンピックに出たって話聴いたことある？
エジプトには結構数学好きは居る様だが。

勿論南アフリカ連邦とかは例外だけど。

>>1
結論はハッキリしてる。人種が違う。民族的な差だろうね。

>1
>
>　現場の教師によると、長文から成る叙述型の問題は、最後まで問題を読まない生徒が多いという。
>　ソウルのある高校で、「短くなった影の程度から、何時間が経過したか」という叙述問題を出したところ、
>多くの生徒が、文章に出てくる木や太陽、影という単語から、数時間後の影の長さを求める問題と勘違いした。

ハングルによる出題が、問題の理解を妨げている面もあるんじゃないか？

>>638
他人から同情を買うときは二年。
自分に都合が悪ければ黙っていて、他人に言われると自尊心が傷ついたといって謝罪と賠償を求める

>>640
毎週木曜日深夜１：００前後にフジtvで遣ってる数学番組「マス北野」ではたけしの助手として
黒人女性が出てるよ。確か東大？院に留学中だよ。

>>643
それは多くの日本人が指摘していることだが、朝鮮人でそれに
気付いてる人たちも一部活動はしているかもしれないが民族的
にそれを口に出せない何か「言論的不自由」があると断じざる
を得ない。　それが朝鮮の根深い陋弊なんだろうな。　日本人
なら一年で気がついて是正するだろうに。

一番良く分かっているのが在日だが彼等は詰られるのが分かて
いるから貝の様に口を閉ざす。"倭人"にたいする態度とは全く
大違い。　怯懦（きょうだ）という言葉はこの為に有るような
もの。

>>640
オリンピックじゃなくて高校生選抜数学大会なんだよね。
だから国民の数学能力でもないし、国の数学レベルでもない。

高校数学選抜大会に学生を派遣して得るメリットなんてないからなあ。
韓国や中国みたいに国威発揚の為に学生を養成して送り出すか
ヨーロッパや日本のように有志が参加する大会に、
貧しい国が参加するメリットって、国にも個人にもないでしょ？

ハングルの最大の欠点は、造語能力がない事だよね。

漢字が読めないと、こんな時に困るなあ

http://img.ifeng.com/hres/200912/29/07/442cdba8d183a97d20f621ac44878a55.jpg

ただ朝鮮には漢字の訓読みにあたる言葉がないし、日本の様に
音読みでも一見煩わしい複数音の採用がないのて、一工夫が
必要だろうね。　

しかしマジハングルで防火（fire prevention）、放火（arson）
と注釈を入れなきゃならないのは悲劇でしょう。　まあ無理を
承知で余計な提案すると新しい音韻学の導入が必要。

設計図に書かれたハングルの読み間違いでKTXの枕木が壊れたし

>>650
＞ まあ無理を承知で余計な提案すると新しい音韻学の導入が必要。

過去を知らしめない為に、返り点等の無い漢文も見下しを漢字廃止で
不可能にし、識字率６％の知識人階級が忌避して文献が殆ど皆無の
ハングル1本遣りにしたんだから、幾ら「新しい音韻学」を導入しても
無理だよ。固定化するのには後100年以上は掛かるだろう。

なんと言っても造語出来ないのがイタイよ。

出来の悪いIT関係のマニュアルや、化粧品の名前みたいに、
「現地語」そのままの固有名詞だらけになっちゃう。
そんなのに接したオジサンの混乱を想像してくれよ（泣）
もうね英語のマニュアルの方がナンボかマシ。

韓国じゃ宅配便なんてのをそのまま韓国語で音訳して使ってるんだよね、彼ら。
漢字抜きで宅配便と同じ意味の言葉が作れないし、
漢字抜きじゃ一字一句丸覚えしなきゃならない。

原始時代ならともかく現代社会じゃ致命的だよ

>>652
ヨハネの自動書記：　形の固定化に失敗…

日本の中学校では円周率は少数以下１５位まで答えられないと落第ですが何か

この前、将来のフィールズ賞だ！　って誰か持ち上げてなかったっけ？

数学だけできようができまいが日本のパクリ国家として生きてくんだろ

チョン全員がまともな読み書きと１００００までの四則演算を教育するほうが先。
その前に国家も国民も滅びるだろうが。

数学後進国」韓国、日・中との違いとは>DNA

　　　　中国
　　　　 ↓
　　　　日本
　　　　 ↓
　　　　韓国
　　　　 ↓
　　　北朝鮮

文化は高い所から、低い所へ流れるのです

勉強するシステムが云々じゃなくて、その勉強する学問が実際なにかの製作現場での
何かのツールとして使えるかどうかを考えているか重要だ。

そうでなければ、数式を美しく解くか作るのが文章を書くかのごとく
楽しいと思う程の趣味になっているかどうか・・ｗ

数学はインドがトップだと思ってた

>>660
マジレスすると文化は韓国より北朝鮮の方がある

韓国は北朝鮮の文化ですらウリのモノと言っているだけでｗ

いいじゃん、ｺﾝｸﾞﾘｯｼｭは世界一でアジアの白人なんだろ？ｗかえれよもうｗ

>>649
確かに困るｗ
どこでこんなものを拾ってきたの？
初めてみたわ

よくテレビで数学に強いとか数学に力を入れているって聞くけど、
「四則演算の問題を速く解く」って所にしか力を入れてないよね。

>>1

韓国は買収技術をもっと磨かねばという結論でしょうかＷ

キムヨナファンさん曰く
浅田真央のジャンプで
4分の1回転が25度なんだってw