【竹島問題】不満足な結果に文科省いらだち〜「韓国に不法占拠されている」政府の公式見解、教育の場に示されず[07/14]

>>230
矛盾した証言しかないんじゃなあ（棒

>>230

いいの

売春婦募集チラシのソース付きでやるよ

強制じゃないのがバレるよ

>>230
時間軸狂ってる証言だけしかない事を載せる理由が無い

>>230
徴用じゃなくて強制連行だろ？　
街中で日本軍が拉致したんだろ？
気絶するまで相手させられたんだろ？

>>230
「朝鮮人は併合や売春婦など悪知恵だけは優れていますので注意しましょう」

こう、教科書に載せればおｋ？

大国の間で揺られるだけの海草国家に、なんで実力占拠されてなきゃならんの？
ナメんじゃないよ

韓国、北朝鮮と話をするときは制裁と脅しを背景にしないと
なにも進みません

偽りの平和憲法９条を早く改正しよう！

ちょっと待ってくださいよ。
まだ竹島は日本領だと決まったわけじゃない。
「竹島は日本固有の領土だと信じて止まない」
状態に過ぎないのも事実じゃないですか。
嘘を記述しようとしてるのは一体どっちですか。

よくわかりませんが、韓国がアメリカに
竹島が日本の領土であると認めさせた（ようするに自爆）
ラスク書簡についてのわかりやすいスレを置いときますね。

http://bbs.enjoykorea.jp/tbbs/read.php?board_id=thistory&nid=1671949&st=title&sw=%E9%9F%93%E5%9B%BD%E5%A4%A7%E4%BD%BF

>>239
そうだよね。しかも返してもらえる見込みもないのに、こんな記述をするなんて
嫌がらせだよね。同じ日本人として恥ずかしいです。

>>239
韓国領と決まったわけじゃないのに占領するのはどうなんだ？
嘘かどうかは裁判で決めればいい。

>>240
携帯 から 見れない

>>239
韓国領土というソースを出してみろ。
もちろん脳内妄想と捏造ではない、正真正銘の一時ソースを。
日本国民全員を納得させるに十分な資料を。
さもなくば侵略者はお前らだ、韓国。

そもそも併合って何なんだ？２国は２国で扱われるのか？それとも１国として扱われるのか？
１国として扱われるなら不法占拠前まで領土問題は存在しないし、２国であるならもっと昔から大問題になっていて併合の時に大々的に騒ぐはずだが。

>>241
エラが出てるぞ！隠せ隠せ。

まぁ、あの福田なんだからしょーがないでしょ？
次の機会にきっちり記載すればいいなじゃい。
しかし、ノムションの時にやってもらいたかったなぁ・・・

名無しさん＠九周年：2008/07/15(火) 11:10:08 ID:hLlhV51X0
竹島が日本領土であるということを記載するのは
日本の指導要領であって、韓国のではない。
しっかりせい！＞文科省
足を引っ張るな＞外務省

内政干渉も甚だしく、余りにも馬鹿臭くて反論する気にも
なれないが、それが狙いなんだろうね。
日本に対してはとにかく、
ごねる、叫ぶ、騒ぐ、脅すことで
何でも要求が通る
ということを日本政府は周辺国家に学習させてしまった。

残された有効な方法は静かに核武装。
張り子の虎だが、防衛手段としては
低コスト高パフォーマンス。
これで日本国内でどのような言論が出ても
最低限、全面戦争は抑止できる。
小競り合いはしょっちゅうあるだろうが、
隣国とはそういうものである。
近くの反日よりも遠くの親日。

人を射殺した場合に

引き金に指が当たったら銃弾が飛び出して
運悪く心臓に当たっただけで
自分が殺したわけではない

ってくらいの見解の違いですかね

　　　 　　,,.---v―---､＿
　　　　　,.イ"　|　/ /　／　／~`'''ー-､　　　　　　日本人はな、お互い様やねん。
　　　　/／~`ヾ､;;;;ソ'''''''''ヾ､　　　,.ヽ　ヽ
　　　/:,:'　　　　　　　,....　　ゞ　彡　彡､ﾉ ）相手に一回譲ってもうたら、今度は自分が譲るねん。
　　　!/　　~`ー'",..-　...　　　〉　　　　　! (　そうやって、うまいこと回っていくねんけど、
　 　 i　　￣~`　　　　　　　　!　　彡　　|ノ 　　　　　『あの人ら』は違う。
　　 ,i　,.- ､　ゝ "　'"　~ ~`　 ヾ　,,--､ |　　一回譲ったら、つけこんできて、
　　/　　　　　　　　　＿　　　　ヾ"ｒ∂|;!　　こっちはずっと譲らなあかん羽目になる。
　　ヾ` '⌒` ;::　　　"~　~`　彡　　r ﾉ/ 　　それでも『あの人ら』は平気なんや。
　　 i　　　　ノ　　　　　　　　　　　_,,.:'　カドたてんとことおもて譲り合うのは、日本人同士だけにしとき。
　　 ヽ　ノ"( ､_,..:ｰ'"ヽ､ : : :　　 ,i /　　　　　そうせんと、『あの人ら』につけこまれて、
　　　ヽ、　,.　::　::　　ヽ　 　 　 ノ:|ﾗ:)`ヽ、　　　『ひさしを貸して母屋を盗られて』日本が
　　　　 ヽ、`''''"""''''" '　 ,,..-'" ／/　　 ＼-､　　　　　のうなってしまうからな。

　　　　　「嫌われることばかりをしてる人を嫌うのは、差別やない。
　　　差別、差別と印籠のように突き出してくる人間こそ 卑怯者の差別者なんよ。」

　　　　　　　　　　　　　_,,,,,,,,,,
　　　　　　　　　　 ,,ﾐiｼヾヾヾヾヽ､
　　　　　　　　　 ,ﾐミ 　 　 　 ｀｀ﾞﾐi
　　　　　　　　　 lﾐﾐﾐ　　　　　　　i}
　　　　　　　　　 !ﾐミﾐ　, =-,,ハ,,, iﾞi
　　　　　　　　　.{:ｩﾘ￣{’･=_}-{･=i_}
　　　　　　　　 　'ゝ::::　´￣ﾞ,_,,,,￣l　　　何故この時期に？
　　　　　　　　　 ∧::..／,､＿_;_ ヽ|　　　６カ国協議の支援問題も有りますし。
　　　　　　　＿／{ ',ゝ::::. ' ~ﾆ~.ノ　　　 友好の掛け声に、引きずられる訳には、ねえ・・・ ｳﾌﾌ
　　,-ｰ''´￣　 |　　ﾔ ＼::"' ー´ '--.,,_
／ ヽ　　　　　| 　 　ﾔ 　＼／i　 ヽ 　 ｀''‐､
{＼　ゝ　　　　＼ ／ l ,／;;;ヽ |　　 ヽ 　　　ヽ

>アメリカが「竹島は日本領」と、韓国大使に最終回答。これが「ラスク書簡」の原本です。
>http://bbs.enjoykorea.jp/tbbs/read.php?board_id=thistory&nid=1670953
>是非コピペして広めてくださいね。

これはすごい！　これはすごい！　これはすごい！　これはすごい！　
　これはすごい！　これはすごい！　これはすごい！　これはすごい！　
　　これはすごい！　これはすごい！　これはすごい！　これはすごい！　
　　　これはすごい！　これはすごい！　これはすごい！　これはすごい！　

コレ提示した後、韓国からの妄言書き込みがパタリと消えてるしｗｗｗ

みんなもコピペして広めよう！　おバカマスコミなどいろんなところにMailしよう！

現場の教師が大変。在日がいる学校の教師のこと考えたことあんのかよ。全部教育委員会にまわしたらいいのか？

教科書に載る前に、在日を排除出来れば良いのですね？ｗ

ぷくだからしてすでにシナチョンのスパイなんだから
まっちーもチョン系か？

そんなんじゃ無理だよなぁ・・・

http://www.election.co.jp/news/2004/news0714.html

地球市民　50歳代　女性
私はいわゆる在日朝鮮人ですが、最近の日本の右傾化には恐怖さえ感じます。
そんなに外国人が嫌いなら日王（日本人は天皇と呼んでいるみたいですが）と日の丸と君が代をもって日本から出て行き、遠くの無人島で日本人同士で戦争し、殺しあうべきなのです。

ここは私たちの住む国です、私たちが嫌いならあなたが出て行くのが道理なのです。

私たちの住む国のことを私たちが決定できるようにしてくれる民主党が政権をとり、日本がよりいっそう過去の反省を強め北東アジアに貢献するためにも、あなたは民主党に投票しなくてはいけないのです。

地球市民は地球に迷惑

外務省は格下げしろ

》253
警察を学校にいれなかったのは大分みたいなことをやってたからなんだな。
やましいことをやってるから本業がおろそかになるんだよ。

>>259
それは教育委員会の話だ。ここをしっかりしなきゃいけないのに国がこんなんだからまともな教育できるわけがない。ゆとり世代なんて嘲笑の的にされた子供たちのことを忘れたのかと問いたいね。

>>253
回せ。正しい歴史を教え、
まっとうな社会人を育てるのが、
教師の責務だろう？

害務省をつぶせ

>>259
てか、》 ←これは何？
ふざけてんの？

害務省も問題だが、最終的には福田の判断だろう

>>256
一刻も早く『誇れる祖国』にお帰りになった方がよろしいのでは？
その方がこちらも面倒がなくなって、互いに幸せかと。

社会科の教師というのはいいものだ。好きなことが言える。神奈川県立高校の吉沢現校長は
「日の丸は国旗ではない」 「自衛隊は憲法違反」と管理職になる前に授業中生徒に言った。
社会科教師が今県立高校で堂々と校長をしている。なぜ、校長になれたの？人脈。それとも？
産経新聞横浜版でも報道された方だ。いいのかい校長で？公務員だろ。

　この校長全体集会で、「韓国に謝罪せよ！」と言うのか

竹島（独島）問題を熱く語り合いましょう
大韓民国ＫＢＳ国際放送（日本語）
http://rki.kbs.co.kr/japanese/about/about_bbs.htm

「竹島問題」

中学校社会科指導要領の解説書での、
竹島に関する問題について文部科学省に抗議。

一般人と文部科学省との電話でのやりとり。
http://d.hatena.ne.jp/minoru20000/20080714/p1

●３秒で分かる朝鮮経済
●結論：朝鮮人は日本に金をたかることしか考えていないコジキ
李　　　　　　　　／￣＼　　　　　　朝　　　　　　　／￣＼　　　　　　　被 　 俗　 情
朝　　　　　　 ／　 日　 ＼　　　　 鮮　　　　　 ／　　漢　 ＼　　　　　害　　説　 報
　　　　　　／　　　 韓　　　＼　　　戦　　　 ／　　　　江　　　＼　　　 妄　　蔓　 隠
　　　　 ／　　　　　併　　　　　＼　争　　／　　　　　 奇　　　　 ＼　　想　　延　 蔽
　　　／　　　　　　 合　　　　　　 ＼＿／　　　　　　　跡　　　　　 　＼
　／　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　＼　末期症状
／
　　　　　　　韓国併合　　　　　　　　 　　　　日本資金援助
　　　　　　日帝遺棄資産 　　　　　　　　　　 ・８億ドル＋α（経済協力金）1965年
　　　　　　　・５３億ドル超　　　　　　　　　　　　　 ・40億ドル（特別経済協力金）1983年
　　　　（16兆〜60兆と評価が分かれる）　　　　　　　・100億ドル（通貨危機救済金）1997年
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・200億ドル（ウォン高救済基金）2006年
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　●チョンの次の狙いー＞５０〜８０兆円（団塊世代退職金）2007年
●朝鮮人は金にルーズ
韓国は日本のIMF援助の84億ドルとその前の140億ドル、さらに以降の120億ドルとODAの有利子負債の利子
全てを払っていません。 金利の70%程度を入れて、あとの30%は入金されていないのが実情です。
つまり、元金が減っていないどころか、増えているのが現状なのです。
●約740億ドル、10兆円ほどが貸し出されたままです。
日本の借金を韓国人が突っ込んできたら、金返せで簡単に撃退できますね。
●従軍慰安婦問題等歴史問題はゆすりのネタです。相手にしないように政府に抗議しましょう
●北朝鮮は各国の援助で核開発とミサイル開発に成功した寄生国家。援助なんてとんでもないｗｗ
●竹島侵略で日本人44人を殺し4000人質にとり5億ドルの身代金と日韓基本条約を得た韓国は信用できないｗｗ
●日韓基本条約で半島全部（韓国が唯一の合法政府）の謝罪賠償はすませている！
●バブル崩壊時に南北在日系銀行に貸した3兆円も焦げ付いているのは有名ｗｗ
●2009年に韓国版サブプライムが破裂予定。優遇ローンの元本返済が大量に始まり住宅価格はすでに下がり始めているｗｗ
●従軍慰安婦問題等歴史問題は借金を踏み倒すネタでもありますね。

「９条の理念で世界が変わる」朝日　若い世代　某高校生
何勉強してんだ・・・

誰の横槍かハッキリ吐いてしまえよ
外務省ってだけではなく、外務省のどこの部局の誰。その誰に指示してる政治家〇〇とハッキリ言ってくれ。

韓国人は騒げば騒ぐほど子供の耳にも入ることが分かってないのだろうか・・・・

竹島問題

過日、文部科学省に電話で抗議しました。内容を以下に

「中学校社会科指導要領の解説書での竹島に関する問題で抗議と質問をしたいのですが」

「担当者に変わります」

「担当です」←氏名を明かさなかった為こちらも名乗らず。若い感じ。下っ端役人でしょうか


http://d.hatena.ne.jp/minoru20000/20080714/p1

livedoor ニュース - 竹島は日本のものであると記された『ラスク書簡』の原文画像が公開される
http://news.livedoor.com/topics/detail/3743702/

竹島問題で韓国人が各地で火病を起こしているようだが、あの島は我が国日本の領土である。
その証明となるのが『ラスク書簡』だ。毎年毎年「竹島は韓国のもの」という資料が出てくるのに、
なぜかいつもこの資料は韓国側では見つからないという不思議な資料でもある。

<朝日新聞朝刊7月24日付> 竹島問題　教育の場に押し付けるな　

今年２月、李明博・韓国大統領の就任式に出席した福田首相に、李大統領は未来志向の新時代を築くために、
いわゆる歴史問題で日本に謝罪や反省を求めないという姿勢を示した。新たな関係が築かれようとする矢先に、
日本政府は、日韓が領有権を主張している「竹島（韓国名・独島）」について初めて記述した中学校の学習指導
要領解説書を公表し、歴史問題をまた引き起こしてしまった。

解説書によれば事実上、「竹島は日本の固有の領土」と教えることになる。このことが「竹島・独島」を実効支配
している韓国から強い反発を受けることはわかっていた。近くは北海道洞爺湖サミットでも、李大統領は福田首
相に解説書への記述をしないよう求めていた。

日韓関係の悪化に対して渡海文部科学相も町村官房長官も、外交関係では韓国政府に「大人の関係」を求め
ていくと述べている。しかし、「大人の関係」は解説書を公表する前に対処するべきことであって、公表してから
では、日本側の主張を認めなさいという一方的な押しつけでしかない。これでは「未来志向の関係」は築けない。

領土問題は政府間で決着をつけるべきことである。ロシアが「不法に占拠」（解説書）している北方領土問題は一
向に解決しないが、日本政府は、李大統領が言うように「竹島・独島」を国際紛争地域にしようとしているのだろうか。

李大統領は、日中韓共通の歴史教科書の作成を検討するように指示し、韓国政府は日韓の歴史共同研究委員
会でも「竹島・独島」問題を取り扱うよう働きかけるという。しかし、領土問題は、そのようなことで解決できることで
はない。研究者が「竹島・独島」は日韓いずれかの領土だという結論を下したとして、両政府はその結論を受け入
れるだろうか。

今回の措置で見過ごせないのは、政治的・外向的に解決できない問題を、教育の場に押しつけたことである。解
説書の通りに、双方が領有権を主張していること、「主張に相違がある」ことを、授業で本当に教えて良いのだろう
か。町村官房長官が記者団の質問に答えたように、学校では日本の固有の領土であると教えることになるであろ
うし、教科書検定でもそのように書かされるであろう。とすれば、解説書の表現で韓国に配慮したとしても、それは
方便に過ぎないことになる。

新聞報道によれば、公表された文章は１００通りもの文案中から選ばれ、何も書かないという案もあったという。幸
い、解説書は文科省告示でもなく、法的拘束力もない。改訂は政府の決断で可能である。

韓国とのシャトル外交、６者協議での協力関係、さらには「未来志向の関係」や「大人の関係」を重視するのであれ
ば、まずは解説書を改訂し、以前小用に「竹島・独島」について記述のない段階に戻してから話し合いを求めるべき
であろう。それが日本政府のできる「大人の関係」「冷静な対応」だ。

日本政府が記述を撤回したなら、韓国政府も、話し合いの席に着くべきである。韓国政府の立場では、元々われわ
れの領土なのだから改めて協議する必要はないということになるのであろうが、事実として日韓両国は領有権を争
っている。とすれば、解説書を改訂した日本政府の誠意を受けとめて双方が席につき、政治的に領土問題を解決す
ることが何より重要であろう。

君島和彦　東京学芸大教授（東アジア近現代史）

ちなみにこの君島という男は、あの教科書裁判の家永三郎の愛弟子。

>>275
こりゃひでえなwこの教授はどこの国の教授なんだよ？
「双方が領有権を主張していること、「主張に相違がある」ことを、
授業で本当に教えて良いのだろうか。」って事実を普通に教えるのが悪いのか？
「解説書を改訂した日本政府の誠意を受けとめて双方が席につき」
そういう気遣いをしてきて今に至ってるんだろ。中国にしろ北朝鮮にしろ
そういった日本風貸し借りなんて通用しないことをいつになったら学ぶんだ？

教師が「まとも」か「普通」か「それ以外」かの判断に使えそうなんだが、
これ習うの何年生くらいなんだろ？

配慮しない国に配慮すんの？
バカか？

こんなことを本気で言っている国だから、グローバルな人間は、育たない。
結果ばかちょんｎ。

■ソウル大学　安秉直名誉教授の回答

独島問題は歴代政権は黙っていました。
解決できないからです。
独島関連資料は日本の方がたくさん持っています。

日　本　は　1905年に　既　に　独　島　に　対　す　る　国　際　的　認　定　を　受　け　て　い　る
からです。

独島問題を国際司法裁判所で争ったら、
文献と証拠をたくさん持っている日本が勝ちます。
盧武鉉政権が独島問題を国際司法裁判所に委ねないのは、この為です。

１つの肉（独島）を２匹の犬（韓国と日本）が争っているのです。
１匹（韓国）が肉を噛んだら、直ぐに逃げて、食べたら良いのです。
他の犬（日本）に吠えて、肉を離すのは、愚かな事です。

独島問題の解決方法は…。
「黙る事」（黙って食べる事）です。
韓国は、実質的に独島を領有しているのです。心配する必要はありません。騒げば、損になるだけです。

http://web.archive.org/web/20060301232055/http://www.new-right.com/read.php?cataId=nr02000&num=886（韓国語）