【韓国】英語教育に4500億円投入、小中高での英語授業は英語のみで実施…李明博新政権が計画[1/31]

＞母国語の基礎を固めず英語を習うなんて愚民化政策以外の何物でもない

全くその通り。日本では、最近映画の字幕の読めない人が増えているが、
こちらの方がよほど問題視すべきだ。

>>57
日本の場合、単に取り込んで自らの物にしてるだけだと思うけどね。

日本は没落するね
また出遅れた

これでアメリカも半日に

漢字を復活させたほうがいいと思うが。
そんなにアメリカ人になりたいのか？

アメリカに見捨てられつつある状況を感じ取り事大してるとみたな。
自覚があるかはわからんが。

自国の文化が貧弱だからアメリカに組み込まれて欲しいのではないか。

その頃、どこかの国では道路に6兆円つぎ込んでいた

公用語を英語にしちゃったら？

つまりエリート国外脱出計画か。半島はだめかもわからんね。

日本でも全てとは言わないが、4〜5つの県に小中高各一校くらい設立してもいいと思う。
教員の手当を考えるとそれくらいが妥当じゃないか。

>>43
母語も英語も中途半端になるうえに難しいことが考えられなくなるからやめたほうがいい。
シンガポールでも成功者とそれ以外の格差が付き過ぎている。

漢字を棄てて、今度はハングルも捨てる気化

>>71
それは英語がどうというより、単なるエリート校での英才教育だね。

・・・・今とあまり変わらんのではｗ

ますます朝鮮半島から、不法移民が増えるような・・
それにしても、予算潤沢景気いいんですね。（ボー読み）

ソウル株式、外部要因なしで急落
http://www.chosunonline.com/article/20080131000025
http://www.chosunonline.com/article/20080131000026
ソウル株式市場で30日、主要指標の韓国総合株価指数（KOSPI指数）が1600ポイントを
割り込むと投資家はパニックに陥った。
最近株価下落が続き、投資家はちょっとした衝撃には驚かなくなったが、この日のムード
は通常とは違った。
米国発のサブプライム住宅ローン問題や中国発のインフレ懸念に関し新たな悪材料が
なかったにもかかわらず、韓国株だけが下げ幅を拡大したためだ

あ、テレビでみたことある>>60
校長先生と誰かが英語教育でもめてて、そういう幼児期のトラウマを作る可能性を恐れてたっけ。
日本で実施されないのは、それが大きな理由なのかもね。

>>60
そんなのごく一部だろ。

>>60
俺も小学生の頃に行ってたが、好き嫌い以前に、英語ってのが何者なのか
そもそも理解出来なくてな
中学最初の定期試験で赤点だったもんだから、そこで一気に嫌になったな

OECDの世界学力調査では　韓国は日本を抜いて　世界トップクラスじゃないか
アメリカや英国は下の下
あほだろ　韓国
自滅だな

コッピー
coffee

母国語は国の一番の基礎。
他国を植民化するときはなによりもまずその言語を奪う
時間はかかっても、言語さえ奪えばその文化はよりどころを無くして消滅へと向かうからだ

私はあちらの大学で勉強したし、英語は全く何も問題ないけど英語の超早期教育には慎重派だ。
「同時」に教育するのは問題ないけど、例えばその科目を英語で教育されてしまうとその科目の思考を英語で行ってしまうようになる
その科目での母国語のボキャブラリーは「存在しない」のだ
英語で教育を受け、英語の回答をしないといけない場合その時間、本人は英語で思考する
ある程度以上英語が出来る人はみんな英語で思考できる。

ただ、それをこんな基礎教育でやってしまったらその人間の一番の基礎部分が英語になってしまう。
これはもはやその国の人ではない。

英語を使えることのアドバンテージはいっぱいあるけど、だからといって母国語を弱めてしまえばそれは亡国につながるほどの重大時となる。
基礎的なところに日本語がない帰国子女が日本語が使えても中身が外人なのと一緒
彼らには日本の感覚が理解できないものとなる

まあ、小学校はともかく、例えば中一で基礎の基礎を固めて中二から
英語で英語の授業をする、程度はやってもいいかもな
ただ、英語で授業の出来る教師がどれだけいるか疑問だが

ああ、50年後にアメに「ｳﾘﾐﾝｼﾞｮｸの言葉まで奪った米帝ｚくぁｗｘせｄｃｒｔｆｖｙｇｂｈぬ」とかいって集るための布石なのか。

さすが経済大統領、権謀術数に長けているなぁ（棒

あんまり意味ないと思うが、どの程度効果があるのか、国語力との兼ね合いは
どうなるんだろうとか、興味は尽きないな。

>>80
残念ちょっとちがう。

>>81
その通りだね。
国語をおろそかにする方が、英語力を引き上げるよりはるかに恐ろしい。

しかし、運河といい、実はこいつとんでもないバカかもしれんな。
しかも、ノムみたく、一人で孤立するバカではなく、周りも巻き込まれる破壊力のあるバカ。

公用語を英語にするのか？

『母国語をおろそかにする国は、文化を代償に失う。』


……ここ読んでみ。けっこう納得するよ。
http://blog.goo.ne.jp/2005tora/d/20071115


思いっきり要約すると、

・英語を公用語化するような方向に進んでも、その国の人は絶対に『二言語化』しない。
・理由は、２つの言語は対等にはならず、多数言語は少数言語を駆逐するから。

・言語の死滅は文化の死滅。（要約しきれないので詳しくは読んで）
・日本で英語が過半数になれば、アイルランドやケルトと同様、母語と文化は滅びる。

・国際化とは一元化ではなく、他国との共生。人類の多様な文化は人類の宝。

・日本語は外国語を取り込み消化吸収できる言語なので翻訳があれば基本は足りる。

みたいな感じ。



＠おまけ。

ちなみに日本語の使用人口は世界で６位。

今日、世界人口は約６０億人で、６７０３の言語が存在している。
その中で使用者が１億人を越す言語は中国語、英語、ヒンズー語、ロシア語、
スペイン語、日本語だけ。この６つを含むトップ２０の言語の使用人口だけで
全世界の総人口の半数を超えてしまう。


日本語の特徴としては、表音文字と表意文字を両方持っているおかげで
応用範囲が広く柔軟性に優れ、異言語の翻訳精度が異常に高い。
日本語の習得は難しいが、性能は誇っていい。
日本語学習者数も、漫画やアニメやゲームの人気から豪韓台などを
中心に増えている。

ちなみに韓国では外国文学の翻訳を、翻訳した日本語の書籍から
行う場合が多いという。（そのほうが翻訳が楽らしい）

つまり「翻訳の翻訳」なわけだが、完成した書籍にはもちろん
原作者の名しか載せない。翻訳者の名を載せろと言うわけにはいかないが
これもある種のパクリ（？）のようなものかもしれない。

昔は中国も、先に西洋から学び始めた日本から、日本語に翻訳された
欧米の書籍を参考にしていたので、現代中国語には日本で作られた単語が
今も数多く使われているのは有名な話。

朝鮮語で思考するよりはマトモに・・・ならないかやっぱw

　　　ｳｷｮｷｮ〜　　　　　　　　　　ﾎﾙﾎﾙﾎﾙ〜
　　　 ハングル廃止 ﾆﾀﾞｰ　　　 　ハングル使ったら死刑 ﾆﾀﾞｰ
　　　　　　　　 ▲＿▲ 　 　　　　　 ▲＿▲
　　　　／|＼. <,,　｀∀´>Ш　　 Ш<｀∀´丶> ／|＼
　　　　⌒⌒ ''（ つ 悪　 つ　 　 ⊂ 　魔 ⊂ ）''⌒⌒
　　　　　▼〜/　　　 /″|　 　　 | "ヽ　　　 ヽ〜▼
　　　 　 　 　 レ''~レ′ 　 　　　　　　'＼|~''＼|
　　　　　　　　　　　　
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　　　　　　　　　　.　　　　∧＿∧　　ちょっと待つﾆﾀﾞ！
　　　　　　　　　　.　　　 < ；｀Д´>,｡,　なんで天使ﾆﾀﾞｰが居ないﾆﾀﾞ！　　　
　　　　　　　　　　　　　　（つ..　　つ

英語は小学校１年から必修科目にするべき
現在の中３レベルは小６で修了
現時の高３レベルを中３で修了

必要性がないとどんなに時間をかけても身に付かないと思うがなあ。

英会話ができるようになったからって英語の論文が読めるようになるわけじゃないからなｗ
それ相応の知識や理解力が必要なわけで
結局ｳﾘﾅﾗファンタジーの克服には繋がらないんじゃないの？

だったらもう英語を公用語にすりゃいいじゃん

>>85

すでに十分バカです。

ブラックリストの消滅と徳政令→経済の秩序の崩壊
運河→採算無視の土木工事
日本に北朝鮮への援助金をださせる→日本の法律を無視してかってに約束
財閥と金融への癒着を強化→それが10年前にIMFのお世話になった原因なのにもう忘れている

でだ、英語の文法を英語のみで教えて理解できるのか？
発音記号もある程度慣れないと読めないから結局ハングルで振り仮名つけたり英韓辞典？の
お世話になったりするんじゃないかなあ

>>1
それを支えられる教師がいるのか？
教師が使いこなせない英語で子供に教えても、限界点が低すぎて滅茶苦茶になりそうですね。

皆さん、ご高説はいちいちごもっとも。
しかし、あのﾐﾝｼﾞｮｸには心配無用では？
在日三世四世は日本語しかしゃべれないが反日の塊。
文化を失うなんて考えられない。
だいたい、もともと無いものを失えるわけがない。

そういえばTOEICの点数が非英語圏でNo1じゃなかったかな？
それだけの英語力があるのなら今さらお上が力を入れる必要ないような

江戸時代には文書行政が徹底され、人びとには識字能力が求められたため、
各地にたくさんの寺子屋が開設された。
江戸内では一町内に2〜3人の手習い師匠がいたとされ、全国には50万の寺子屋があったとする説がある。

寺子屋では習字を基本に、文字の読み書きを覚えさせたが、やがてそろばんが加わった。
女子の多い寺子屋では華道、茶道、裁縫を教えた。
地理、歴史、道徳などの初歩教科書「往来物」は7000種類以上も出版された。
また中国の古典を通じて漢文の素養もあった。

幕末には、日本の識字率の高さは世界有数の域に達していた。

数年後、「アメリカがウリナラの言葉を奪ったニダ、日本は謝罪と賠償しる。」とファビョる鮮人どもの姿が。

>>94
しかもノムみたいに分かりやすいバカじゃなくて
一見素晴らしい事を言ってるように聞こえるバカなんだよ
しかも実行力がある
ノムよりタチが悪いよ、この人
さすが最悪な時に最悪の選択をするミンジョクだよ

日本でも公金を大量に投入してるよね。

　　　N　O　V　A　に

ハングルは英語をちゃんと発音出来ないんだが…

ますます国を出て行く人間が増えたりしてｗｗｗ

言葉は脳のオペレーティングシステムといっても過言ではないよ。
言葉によって、インプットもアウトプットもまるで違ってくる。
たとえば「犬」と「Dog」は違うインプットを脳に与えるんだよ、
「犬」と「Dog」をインプットした場合、脳の中にあるデータベースから拾われる情報は
かなり違ってくる。
韓国語で犬をなんと言うか知らないが、韓国人が「犬」という単語を脳にインプットした場合、
「おいしい」といったイメージが返ってきたりするだろう。
こういった違いは当然アウトプットに影響を与える。

で、韓国人がインプットを英語にすることをどんどん推し進めていくと
独自のアウトプットは、なかなか出てこないことになる。
英語を何百年間も使ってきて、イメージを蓄積している人々よりも
遅れをとるように思える。

　dog　→　beats with the stick　→　　delicious
〜〜〜〜◯〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
　　　　　Ο
　　　　　ｏ
　　∧＿∧
　<丶｀∀´>　Perfection！
　（　　　　）
　｜ ｜　|
　〈＿フ__フ

ということは、英語教育の一番ベストな方法は
まず日本人教師による授業で英語の基礎を教えて
それから月数回の割合で英語圏の講師にきてもらって
発音や微妙なニュアンスを教わるのが一番いいと･･･。


あっ！それ日本がやってる･･･。

英語よりチョン語の方が良いだろ。

人材流出に歯止めがかからなくなるんじゃないかね。

麒麟・田村のお父さんが“家族解散”を宣言したみたいに
"国家解散”を宣言するんじゃないの？
そのための英語教育。どこでも好きな国に行けと。