【日本】在日朝鮮人にも義務教育を…政府が関連法改正案を国会上程へ★２[1/11]

余計なお節介かもね。

日本にとっちゃ良いことだが、在日の年寄りドモが許すとは思えんなｗ

もし義務教育を施すならヨーコの手紙は必修にするべき。

　　　公立学校が旭山動物園見習ってどうするんだぉ。

つーか、義務ではないが、総連系以外は、今までも小学校とかふつーに
通っているんじゃないの？ところで、総連系はどうするんだろうね。

>>362
それはどうかなあ。
知り合いの在日は、通名使って日本の公立学校通って、在日率の少ない地域で
育ってるけど、心は朝鮮人だよ。
というか、日本に居るから余計に朝鮮人らしくありたいみたくて
朝鮮の作法とかを重視してるみたいよ。

おまけに韓国大好きで月に1回程度帰国してるし、韓国の食材で日常生活してるし
日本自虐史は正しい歴史だし。
身近でこういうサンプルを知っているので、教育ではミンジョク性なんぞなおらんのではないか？

在日を追い返す法律を作れよ馬鹿政府

必ず帰国するなら

日本とドイツそっくりじゃン。

557 ：名無しさん＠七周年：2007/01/18(木) 23:16:29 ID:uCihgv3A0
おまいら見とけよ
http://www.youtube.com/watch?v=JYBFJ0qHrcY

ドイツはユダヤが支配した
日本は朝鮮人に支配されかかってる。由々しきことだ。

もう維新政党新風に入れるしか無いな。

寄生虫朝鮮人に日本の教育は無用！

やめろよ……勘違いしたチョンが「義務なんだからタダで教育するニダ！」って言ってくるぞ……

ﾁｮｿが沖縄県民を騙って本土沖縄の分断を謀っています
http://life8.2ch.net/test/read.cgi/countrylife/1169287643/l50

>>409
一部の経費は、有料だけど義務教育は、ただじゃない。

訳がわからん。帰ってもらう努力しようぜ。

>>404
在日を還す法律作ったら、在日はこぞって帰化すると思うよ。
いまだって既に在日に帰化する権利をって運動してるんだから。
結局、常に一番安全な場所に逃げようとするんだよな、あいつら。

現実問題として在日<丶｀∀´>は、日本に帰属させるしかないんだよな本当は、嫌だけど…
60年前にちやっんとやっていればこんな面倒起こらなかったのに…

給食費を払う朝鮮人と払わない日本人をトレード

帰る気の無い奴らに対しては徹底的に同化政策をやらんとな。
国家内国家なんてやられてる現状よかマシ。

まずは総連と民団の非合法化だな

ってかチョンに物を教える方が難儀だろ
朝鮮に叩き出した方が早いだろ

>>414
その、日本に帰属させるしかない、という前提で話を進めるのはやめてくれんか。
その前提で話するから、在日は「ああ、どうせ強制送還されっこないから
ゴネまくってもＯＫ」って考えるんだよ。

>>416
その昔同化政策とったけど、結局手のひら返した朝鮮民族なんだから今更無理。
それに、これまでやってきた犯罪行為、反日行為のつけを払わせないで
日本に取り込むのは、あいつらをますます甘やかすだけだよ。

>406
朝鮮人の変な金持ちとかみるとまさにそれかと思うが、
ごくたまーに見かけるだけだな。ドイツにおけるユダヤ人の
力の方がとんでもなく強かっただろう。

とりあえずパチンコなどという商売で
長者にランクされるようなのは税金でなんとかしてもらいたいと思うが。

というか、今すでに連中、義務教育に潜り込んでるじゃねえか。

私の知ってる家族、子供２人兄弟で、片一方が障害児なんだが、
健常のほうは朝鮮学校、で、障害のあるほうは、市立小学校の
育成学級。

で、さらに市立の小学校の中で、民族学級なんてのがあって、
ハングルなんぞを習ってる。学校の施設と光熱費使って・・・

通名を廃止してからやれ。

なんだって血税でﾃﾛﾘｽﾄを育てんきゃならんのだ。
どうせｸﾗｽﾒｲﾄにたいして溶け込めずに問題になるんだろ？
誇りにしている母国へ帰ってください。

>>197
馬鹿はお前だ

ぬるぽage

義務教育の「義務」ってのは親の義務なんすよ。
まあ、これは国民の義務なんで、外国人に課すようなことは横暴といわれますよ。

安倍さんは見掛け倒しのボンボンだったな(ﾉ∀`)

今は外国人も日本の義務教育を無料で受けられる。
これは、義務教育ではなくて権利教育。今のままでも権利はある。

日本国民のための教育を外国人の義務にしてしまうのは横暴だろ。

義務にするの？
それはどうかと思うのだね。>>1

総連が嫌がってるんだから、良いことに違いない。
やればいいよ。

在日は教育よりまず躾ですから

>>1
内政干渉になるから止めときなさい。

勝手に民族教育の殻に閉じこもって拒絶してんのは在日だろが
ふざけんな

人間になるための教育を施して失敗しているんだから無理です

日本国内にて。
あるカップルを早足で追い越したら、男がツバを吐きながら「在日。」と朝鮮なまりの日本語で吐き捨てた。
意味わかんね。
それ以来、在日朝鮮人に興味を持ち、現在に至ります。

既成事実を作るな。お前ら帰れ。とっとと帰れ。
日本語しか話せなくても知らない。
朝鮮半島に帰国して、ハングルを学びなおせ。
日本国内で友好の架け橋とか言うな。帰ってからやれ。つーか、こっち見んな。

きっかけなんて、こんなものです。
ただね、気づかせちゃったら終わりよ。日本人は歴史を学び始めているし、おいらは周囲の人にそれとなく歴史をからませているからね。

ザ・在日特権 part.1 1/3
http://www.youtube.com/watch?v=w6Vjmhn0OpI
ザ・在日特権 part.2 2/3
http://www.youtube.com/watch?v=7f7uLNc29qM
ザ・在日特権 part.3 3/3
http://www.youtube.com/watch?v=InEduwbpEDY

在日特権を許さない市民の会２−１
http://www.youtube.com/watch?v=12PuCL0w7oo
在日特権を許さない市民の会２−２
http://www.youtube.com/watch?v=-9mU30X5CqY

「在日特権を許さない市民の会」
http://zai.japan.aikotoba.jp/index.html

在日特権を生んだ戦後の闇…“内戦”が始まった8月
http://dogma.at.webry.info/200701/article_19.html

･*:.｡. .｡.:*･゜ﾟ･* 教育勅語を復権させましょう。･*:.｡. .｡.:*･゜ﾟ･*

朕(ちん)惟(おも)うに、我が皇祖(こうそ)皇宗(こうそう)国を肇(はじ)むること宏遠に、
徳を樹(た)つること深厚なり。
我が臣民克(よ)く忠に克(よ)く孝に、億兆心を一にして世々厥(そ)の美を濟(な)せるは、
此れ我が國體の精華にして教育の淵源(えんげん)亦(また)實に此(ここ)に存す。
爾(なんじ)臣民、父母に孝に、兄弟(けいてい)に友に、夫婦相和し、朋友相信じ、
恭倹(きょうけん)己を持し、博愛衆に及ぼし、學を修め業を習ひ、以(もっ)て知能を啓發し、
徳器を成就し、進んで公益を廣め、世務を開き、常に國憲を重んじ、国法に遵(したが)い、
一旦緩急あれば義勇公に奉じ、以(もっ)て天壤無窮の皇運を扶翼(ふよく)すべし。
是(かく)の如きは、獨り朕が忠良の臣民たるのみならず、又以て爾(なんじ)祖先の遺風を
顕彰(けんしょう)するに足らん。
斯(こ)の道は、実に我が皇祖皇宗の遺訓にして、子孫臣民の倶(とも)に遵守(じゅんしゅ)すべき所、
之を古今に通じて謬(あやま)らず、之を中外に施して悖(もと)らず、朕爾臣民と倶(とも)に
拳々(けんけん)服庸(ふくよう)して、咸(みな)其の徳を一にせんことを庶(こい)幾(ねが)う。

　明治二十三年十月三十日　

　御(ぎょ)　名(めい)　御(ぎょ)　璽(じ)

【教育勅語の口語文訳】
　私は、私達の祖先が、遠大な理想のもとに、道義国家の実現をめざして、日本の国を
おはじめになったものと信じます。
そして、国民は忠孝両全の道を全うして、全国民が心を合わせて努力した結果、今日に至るまで、
見事な成果をあげて参りましたことは、もとより日本のすぐれた国柄の賜物といわねばなりませんが、
私は教育の根本もまた、道義立国の達成にあると信じます。　

　 国民の皆さんは、子は親に孝養を尽くし、兄弟・姉妹は互いに力を合わせて助け合い、
夫婦は仲睦まじく解け合い、友人は胸襟を開いて信じ合い、そして自分の言動を慎み、
全ての人々に愛の手を差し伸べ、学問を怠らず、職業に専念し、知識を養い、人格を磨き、
さらに進んで、社会公共のために貢献し、また、法律や、秩序を守ることは勿論のこと、
非常事態の発生の場合は、真心を捧げて、国の平和と安全に奉仕しなければなりません。
そして、これらのことは、善良な国民としての当然の努めであるばかりでなく、
また、私達の祖先が、今日まで身をもって示し残された伝統的美風を、
さらにいっそう明らかにすることでもあります。

　 このような国民の歩むべき道は、祖先の教訓として、
私達子孫の守らなければならないところであると共に、
この教えは、昔も今も変わらぬ正しい道であり、
また日本ばかりでなく、外国で行っても、間違いのない道でありますから、
私もまた国民の皆さんと共に、祖父の教えを胸に抱いて、立派な日本人となるように、
心から念願するものであります。

〜国民道徳協会訳文による〜

【教育勅語の十二の徳目】
孝行（こうこう）　　　　親に孝養をつくしましょう
友愛（ゆうあい）　　　　　兄弟・姉妹は仲良くしましょう
夫婦ノ和（ふうふのわ）　　　夫婦はいつも仲むつまじくしましょう
朋友ノ信（ほうゆうのしん）友だちはお互いに信じあって付き合いましょう
謙遜（けんそん）　　　　自分の言動をつつしみましょう
博愛（はくあい）　　　　　広く全ての人に愛の手をさしのべましょう
修学習業（しゅうがくしゅうぎょう）勉学に励み職業を身につけましょう
智能啓発（ちのうけいはつ）知識を養い才能を伸ばしましょう
徳器成就（とくきじょうじゅ）人格の向上につとめましょう
公益世務（こうえきせいむ）広く世の人々や社会のためになる仕事に励みましょう
遵法（じゅんぽう）　　　　法律や規則を守り社会の秩序に従いましょう
義勇（ぎゆう）　　　　　正しい勇気をもって国のため真心を尽くしましょう


教育勅語の正文画像と解説　明治神宮公式サイト
ttp://www.meijijingu.or.jp/about/3-4.html

対訳(原文、現代文、英文)教育勅語
ttp://www.chukai.ne.jp/~masago/kyouiku.html

子供の学校に朝鮮人便衣兵ですか・・こりゃ公立離れが進みますね。

国の興亡の要は教育であります。
日本国の公立校はすべて
教職員、児童生徒全員が朝礼にてこのお言葉を唱和する慣習を復活させるべきでしょう。

政府も余計な事しなきゃいいのに…
また反日のネタになりそうだ。

施しをしても半島人のためにはならないし、
むしろ恩を仇で返されるのにね。

コンテナに詰めて日本海溝に沈めればいいのに

犯罪者に税金を使って教育することに反対。日本政府は戦前、未開の土人だった
朝鮮半島に学校を日本人の金で作って、未開の土人どもに読み書きを教えた失敗
を繰り返すな。忘恩の穢れたやつらだぞ朝鮮人は。

同化する気のある在日は前から子弟を公立に通わせていたじゃん。

いよいよ始まったのか、日本。

どうせ「民族教育の機会を奪って、日本の誤った歴史認識を押しつけた」とか
文句言われるだけなのになぁ…