【日韓】日本の教科書執筆者ら、日本の歴史教科書歪曲・検定制度をソウルで一斉批判 [07/25]

■「日本の歴史教科書歪曲が深刻」

韓国と日本の教科書執筆者らが一堂に会して、両国の教科書を主題にセミナーを開いた。
特に今回のセミナーでは、日本側の参加者らも歴史教科書歪曲に対して口々に憂慮を表明
し、注目を集めた。

韓国学中央研究院韓国文化交流センターは24日、ソウルの韓国教育課程評価院で、「高等
学校歴史教科書に現われた韓国と日本の相互認識」という主題で韓日教科書セミナーを開
いた。

主題発表を行なった日本の帝国書院の中学校歴史教科書執筆者である仁藤敦史(ﾆﾄｳ･ｱﾂｼ)
国立民族学博物館教授は、「日本では戦前、『朝鮮南部支配説』と、『白村江の戦での敗北
によって日本が既存権益を喪失した』という見方が一般的だった」として、明治維新以降に歴
史的伝統性を確保するため人為的に注入されたものだと指摘した。

第一学習社の高校歴史教科書執筆者である中山富広(ﾅｶﾔﾏ･ﾄﾐﾋﾛ)教授(広島大)は、「壬辰
倭乱（訳注：文禄・慶長の役のこと）を通じて朝鮮が被った被害について大部分の教科書が
『７年にわたる侵略戦争は朝鮮に莫大な被害を与えた』『朝鮮に多くの犠牲者を出して国土を
荒廃させた』など上滑りな記述に止めている」として、「放火・略奪・虐殺・強制連行などの具
体的記述が無いことが日本の歴史教科書の問題だ」と批判した。

日本国内で歴史教科書歪曲批判運動をしている宮原武夫(ﾐﾔﾊﾗ･ﾀｹｵ)前教授も、「韓国に対
する記述が無意識的に植民地時代の朝鮮史観を受け継いでいる教科書が多い理由は、日本
の教科書検定制度にある」として、右翼・自民党の教科書攻撃とこれによる従軍慰安婦の記
述後退などの歴史歪曲を指摘した。

日本の歴史教育者協議会の会員として活動している大図健吾(ｵｵｽﾞ･ｹﾝｺﾞ)氏は、マスコミが
相手国に対する悪いイメージを助長・固定化していると指摘した。大図氏は、インタビューした
ある日本の大学生が韓国に対するイメージについて、「大好きだったが最近数年の報道を見
ていると日本の片想いのようで少し切ない」「今の韓国の人々は肥大したナショナリズムを持
っていると思う」と回答した例を挙げた。

韓国学中央研究院は、この日のセミナーが期待以上の成果をおさめたと評価して、持続的に
開催していくことを決めた。韓国学中央研究院関係者は、「昨年、東京の杉並区で日本の東
アジア侵略の論理を正当化する扶桑社教科書を中学校の歴史教科書に採択するなど、歴史
歪曲が拡大する動きがある。最近、日本の自民党を中心に、教育基本法改訂論議が野党・
市民団体の反対にもかかわらず活発に進められており、次第に愛国心教育が強化される構
造に行っている状況だ」と指摘した。

この関係者はまた、「今回のセミナーは、日本の歴史教科書歪曲が繰り返されている状況の
中、両国の歴史教科書執筆陣が集まって歴史認識の幅を狭める方策を模索したという点で
大きな意義がある。韓日両国の歴史教科書執筆者が参加するセミナーを継続的に開催して、
歴史歪曲の解決策の出発点として活用する計画だ」と語った。

▽ソース：ネイル(明日)新聞（韓国語）（2006-07-25 16:21）
http://www.naeil.com/News/economy/ViewNews.asp?nnum=282755&sid=E&tid=4

▽別ソース：アジア経済（韓国語）（2006-07-24 13:56）
http://www.akn.co.kr/news/read.php?idxno=44647

▽関連スレ：
【日韓】『日韓両国の青少年』〜歴史認識の差は大きい[07/22]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1153531331/
【韓国】日本と言えば？　１位「独島問題」、２位「植民地支配」、３位「倭奴・チョッパリ」 … 青少年意識調査 [07/22]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1153545319/

ニダ

お前らが言うか！！

韓国の言いぶんなどどうでもいい。断交できればそれでいい。

>>1
二度と帰ってくるな！

日本沈没を救うためにはアジア外交を立て直すに限る。
そうなれば時期総理が問題になるであろう。
国民も財界も真の望んでいるのは福田さんだろう。
福田さんが立候補しないなら加藤紘一さんに期待したい。
加藤さんには是非総裁選に立候補していただきたい。
アジアで孤立する日本を今救えるのは加藤さんしか居ない。

まあ、歪曲されてるっちゃされてるけどね。

ええ、だから自虐史をそろそろ訂正していただきたいですねえええええ。

間違いだと思ったら日本で堂々と主張すればいいのに・・・。
こういう馬鹿がいるから、マトモな世界にならないんだ。

＞朝鮮南部支配説

任那の事？

とりあえず、韓国の歴史教科書と一般的な世界史の知識を比較してから物を言え

>>4
つ【在チョン】
こいつらが皆帰って、断交なら、
日本は世界一の経済大国に････日教組orz

在日だろう？？？？どうせ・・・

工作員入国させるな

日本でやれよｗ

■　高岡くんの彼女　宮崎あおい　歴史教科書を語る　■
http://news20.2ch.net/test/read.cgi/news/1153822256/l50#tag204

1 ：番組の途中ですが名無しです ：2006/07/25(火) 19:10:56 ID:31vVe/OB0 ?
このまえテレビを見ていたら、日本の歴史教科書のことを取り上げていたんですよ。
日本が過去に戦争でやった悪いことでも「ちょっと人を殺しちゃった」
みたいにワザと小さく書いたり、載せなかったっていうのを見て
「それは、キチンと載せなきゃいけないのにな」って、思っていたんです。

わたしも歴史の教科書はちゃんと読んでないだけど(笑)、
歴史って過去を知って、同じまちがいをくり返さないために
勉強していると思うんです。
でも過去にした悪いことの説明がいま教科書からなくなって、
子供たちが知らないまま、大人になったら、
また同じまちがいをするかもしれないでしょ。

http://vista.xii.jp/img/vi5381343204.jpg

ﾊｱ・・・・・・。
こいつらの失われた60年は歴史の消滅か。

おまいら世界史をやれよといいたいなｗ

外国の首都で日本批判ですか

国定教科書一冊しかない韓国は黙ってろ阿呆

>>1
内政干渉です。
黙っててもらいたいですね。

>>１こういう韓国に擦り寄る人ってお金もらってるの？

>>9
任那府の存在を否定したら、白村江の戦いについてどう説明を付けるつもりなのかしらね。

是非も無い
朝鮮に嫌われるならどんなことでもやるべき

なんでソウルでやるんだ・・・？

読んでないけど、フォースでわかった…
お前らも、読まなくてもわかる筈！

やればやるほど対特亜の感情が悪化するだけだってのに

日本の歴史教科書歪曲が深刻
世界中が日本海と歪曲表記

> 「高等学校歴史教科書に現われた韓国と日本の相互認識」
こんな題名のくせに、やってることはチョンの自己正当化ｗ

なんかこういう連中が日本の歴史教科書を書いていたのかと思うとゾッとする。
東亜にかぎらない世界各国のの歴史教科書の調査でもして真の教育教科書をもとめる人たちに執筆してもらうのがよい。

こいつら、韓国の教科書を書けばいいんじゃね？
わざわざ日本の教科書各必要ないじゃん。

アホだね。朝鮮人が日本はアジア諸国に悪いことしたと言い張るなら、かつて大日本帝国臣民であった朝鮮人も謝罪しなきゃね。
矛盾してるよ、朝鮮人。

>>1
凄まじい電波だな（;´Д`)

恫喝的キャンペーンと友好擦り寄りキャンペーンは
一体で効果をあげる。あげてきた。少なくともそのつも
りでやってきたようだ。
「仲良くしようぜ、ただし朝鮮民族の主導でな」
つうことになる。新聞記事でも半島絡みの美談風味のものは
ほぼそういう文脈でかかれているからおもしろいですよ。

＞「放火・略奪・虐殺・強制連行などの具
＞体的記述が無いことが日本の歴史教科書の問題だ」と批判した。

これ、もちろん文禄・慶長の役だけじゃなく応仁の乱とか関ヶ原の合戦とか、
その他、戦乱の類が出てくるたびに放火略奪虐殺強姦をいちいち書くんだろうな？

それとも　被害者が朝鮮人のときに限って書け　という主張なのか？

>>1の連中は最近の検定で自分達の書いた教科書の記述が却下されたことに
文句つけてる時代錯誤の連中だろ。

>>1
どこから突っ込んでいいか……

ベビーシッターが叱咤されwww

もう　いつまでも子守はしてられん罠

>>20
白村江で勝った事は誇りたいけど、それを認めると任那日本府の存在を認めなくちゃいけないので、
ヤツラにとっては何ともし難いジレンマだろうなｗ

山川に関わった人は行かなかったのか

>>1
ヴァカサヨの諸君、燃料補給乙

これで最近冷静になってきていたニダーさん達の電波度が
上がってくれるとオモシロいんだけどなｗ

日本人のマスコット（=おもちゃ）ノムくんが大統領をやっている国の記事だよね。
連日連夜、ここまで日本国民を笑わせてくれる国は、この広い世界でノムくんが
大統領をやっている国だけだよ。ありがとう！

アホのむひょん韓国と歴史についてセミナーやっても時間と費用の無駄。
捏造教科書で教育を実施しているアホのむひょん政権は異常ですな。
右翼アホのむひょん政権とは何をやっても無理。
早くクーデターでも起こることを期待ですな。

585 名前：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん[] 投稿日：2006/07/25(火) 22:34:41 ID:Gci7uWhC
公海上で操業中の日本漁船を奇襲虐殺した韓国軍

第一大邦丸事件
済州島沖の公海上で操業中の日本漁船第一大邦丸に韓国船の『第一昌運号』、
『第二昌運号』約55トンが接近、日本語で「魚は獲れますか。」と話をした。
その後、附近で停止して操業を始めたように見せかけ、第一大邦丸が揚網作業
で身動きが取れなくなったところを見計らい、昌運号に隠れていた韓国兵達が
いきなり第一大邦丸に自動小銃を乱射、船員に重症を負わせた。第一大邦丸は
拿捕されて韓国に連れて行かれたが重傷者は病院に収容されずに放置された。
第一大邦丸の船員が「私物を売って必ず代金を払う」と必死になって治療を懇願
すると注射一本だけを打った。重傷者は結局放置されたまま死亡。
この後、船員に対して領海侵犯をしたという嘘の調書をでっちあげ、これに強制的
に捺印させ刑務所に留置した。
事件の詳細リンク
http://dreamtale.ameblo.jp/entry-d79afb0f0ecedc3cb94d91c3ae850089.html

これが世に言う言論統制ですな。ブサヨは支配者になりたいだけで、なったら
確実に言論統制や人権弾圧やるであろう証明をしている。
ってか日本人に対する統制や弾圧は今までやってきたのに普通の人は
これが弾圧だという事に気づかなかっただけだが。

自分たちは散々、歴史の捏造やっといて、日本の歴史教科書と
矛盾が生ずるようなると、今度は日本こそが捏造してるとかいって
大騒ぎだもんな。つきあいきれねーよ

＞「放火・略奪・虐殺・強制連行などの具体的記述が無いことが日本の歴史教科書の問題

じゃあ韓国軍がベトナム戦争でやった悪行三昧も詳細に記述しようぜ。

李氏朝鮮の貴族圧政に耐えかねた民衆が、文禄の役のときに暴動起こして
王が逃げたあとの宮殿を焼いたことも書かなきゃね

俺個人的には、教科書検定制度なんて、無くしてしまって構わないと思っている。
ただし、それと同時に、マルクス・レーニン主義を信奉している、
キチガイ教師共を教育現場から追放するのと、
内申書制度を廃止しなければダメだけどね。

従軍慰安婦も強制連行も証拠すらないんだがな。

姦酷の歴史捏造教育のほうが1000兆倍問題だろ
自国のことからどうにかしような

>>36
　白村江で勝ったと言っても唐の援軍を得てのものだからｗ

そのまま、帰ってくるな。

>>1

(V) 　 (V)
ミ(#ﾟдﾟ)彡糞どもがーーーーーー!!

一度、韓国の近代史の教科書の日本語訳を見てみたいね。
いつも批判されてばかり。

>>1
今の不景気の要因はコイツ等が原因だろうな　氏ねばいいのに

こういうのを見るにつけ、
併合なんていう中途半端なヌルイ手段を取らず、
英蘭仏西葡白などを見習い、
植民地として徹底的に搾取・収奪してやればよかったのにと思う。

＞『７年にわたる侵略戦争は朝鮮に莫大な被害を与えた』『朝鮮に多くの犠牲者を出して国土を荒廃させた』
インフラ整備されて、人口二倍になったんじゃないの？
＞従軍慰安婦の記述後退
いないだろ

なんつうか捏造押し付けるな

>>6
泥舟加藤がどうしたって？

自虐史観は日本が集団的自衛権を回復させる上で最大の障害とも言うべきものだからな。
自虐的な世論が支配してるうちは日本は正常化できない。

なにより集団的自衛権の回復はアメリカの強い意向なのだ。
信じがたい額の貿易赤字を見ても分かる通り、もうアメリカは以前ほどの国力が無い。
このままでは極東の覇権を中国に譲り渡すことになろう。

日本の集団的自衛権回復はそれを食い止める役目がある。
台湾等を防衛するにあたってアメリカは日本を加えたいのだ。

ハッキリ言って、もう韓国がどうこう言うレベルじゃない。
米中が覇権を賭けて争っているんだから。
アメリカが負ければパクスアメリカーナの終焉。中国が負ければ共産党解体。
どっちに転んでもおかしくない。

>>1

韓国で講演するような日本人って、国内ではホされてるか
相手にされて無い場合が多いよね。
もしくは、「自分の左翼的列記箇所を削除されて怒った」かのどっちか。

まあ、日本のサヨか日本でホされてるかしてる人しか韓国人は呼ばないし、
そういう人しか韓国で講演しようとは思わない。

他国を立てておだてて日本がへりくだるような事を書いて、相手が
ごきげんになれば「公平な文章が欠けた」と思うんだろうか。

相手の顔色を伺ってモノ書いてる時点で、自分の著書ではないと思うよ。

検定制度すらなく、教科書選択の自由すらない国だってあるんですよ
何処とは言いませんがｗ

>>55
いや「7年にわたる・・・」の部分は、豊臣秀吉による「朝鮮征伐」の事を言っているのだと思われ。

アホのむひょんインチキ政権と国交断行が一番ですな。
在日は日本から全て自国に帰れ。

>日本の教科書執筆者

こいつらだろ。
学問から乖離して特亞に媚び、古代から現代まで歴史を異様な嘘で塗り固めたのは。

文科省の検定官も歴史的な常識、教養に欠け、また偏向した洗脳教育に染まっているので、
日本の検定制度は正しく機能していない。

ともかく、ありのままの歴史から目をそむけ、ことさらに自身を飾り立てようとする、
世界で唯一の異様な民族の性癖に、日本が迎合することはない。

>>1
こいつら最低、帰ってくんな

>>33
却下なんてされてないだろ。
今の教科書検定は歴史記述はほぼフリーパス。

>>1
溺れる物は支那チョンを掴む。
そして死ぬ。

ノムくんほど韓国の大統領にふさわしい韓国人はいないとおもうよ。
いつまでもノムくんが韓国の大統領にいてくれるようにみんなで応援しよう！
日本人にとっては、最高の「おもちゃ」だとおもうよ！

>日本の歴史教育者協議会の会員として活動している大図健吾(ｵｵｽﾞ･ｹﾝｺﾞ)氏は、マスコミが
>相手国に対する悪いイメージを助長・固定化していると指摘した。大図氏は、インタビューした
>ある日本の大学生が韓国に対するイメージについて、「大好きだったが最近数年の報道を見
>ていると日本の片想いのようで少し切ない」「今の韓国の人々は肥大したナショナリズムを持
>っていると思う」と回答した例を挙げた。

普通の国が日本のような目に遭わされればこんな回答は左翼のレベルだと思うが。
「国交断絶・制裁を視野に入れた抗議を積極的に行うべき」 ぐらいで右派

>>1

・・・ﾋﾞｷﾋﾞｷﾋﾞｷ('A`#)

>>60
朝鮮出兵は朝鮮が戦場になっただけで目標は明じゃなかったか？

<丶｀∀´>ニダ

>>1
>『７年にわたる侵略戦争は朝鮮に莫大な被害を与えた』

えーと、日本は朝鮮と戦争なんてしてないわけだが・・・。
どこのウリナラファンタジーだ?

>『朝鮮に多くの犠牲者を出して国土を荒廃させた』

併合云々はおいておいても、インフラという点では整ったはずだが?

韓国は相変わらず脳内妄想に浸る国だな。それとも認知症か?
過度な妄想癖は病気だから病院にでもいって来い。

と、思ったら日本人でしたか。

まぁ、大して変わりないですが。
自虐史観はもう流行りませんよ？

例え表現が軽くなったところで歪曲にはならんだろ
それを歪曲というほうが歪曲だわな

>69

<丶｀∀´>実はそうニダ

原子爆弾による無差別殺戮というむごい仕打ちを受けたのに、
日本人は何故、反日に燃える中国人、朝鮮人のような復讐心を
アメリカに対して持たなかったか？

肉親を奪われた恨みを昇華させ、人類愛に転化させることができたのは何故か？

徹底して戦ったものだけが到達できる、人が生きる根源的価値の体感。
耐えがたきすべてを、受け止める中でこそ体得できる、悟りの境地。
そこに答えがあるような気がする。

>>69
そうそう、ところが>>1に出てくるような進歩主義者は、
朝鮮征伐自体が目的だと思っているようだ。

>>69
しかも当時の朝鮮王に事前通告済み

◇扶桑社教科書の不採択運動　”中核派”、深く関与

新しい歴史教科書をつくる会のメンバーらが執筆した扶桑社の
中学歴史・公民教科書の不採択運動で、過激派の中核派が
市民運動を偽装して深く関与していたことが、警察庁と
公安調査庁がそれぞれ公表した今年の「治安の回顧と展望」
「内外情勢の回顧と展望」で分かった。


警察庁は、扶桑社教科書採択阻止について、中核派が
（１）イラク問題
（２）「日の丸・君が代」問題
（３）東京都議選−の「三大闘争」と同等に重視したと分析。


「『つくる会の教科書採択に反対する杉並親の会』と共闘して、
市民運動を装いながら、杉並区役所の包囲行動、
同区教育委員会への抗議・申し入れ、傍聴等に取り組んだ」と記述した。


公安調査庁も、中核派が杉並区役所前で街頭宣伝や「人間の鎖」を行ったと
認定。教員に浸透を図る「教労（教育労働者）決戦」の一環として、
教職員組合や市民団体に対し、同派系大衆団体を前面に立てて
共同行動を呼びかけたと指摘している。


●また、卒業式・入学式での国旗掲揚・国歌斉唱反対運動についても
「都立高校の周囲に活動家を動員して、ビラ配りに取り組んだ」（警察庁）、
「東京をはじめ大阪、広島などでビラを配布した」（公安調査庁）などとして、
中核派の関与を明らかにしている。

ソース（産経新聞）http://www.sankei.co.jp/news/051227/sha024.htm

韓国や日本の歴史教科書がどのような内容であろうと
互いに攻撃し合わなければそれでいいのでは？
どうして韓国はこれほどまでに日本を攻撃するの？

日本の教科書の話なら日本でやれよ。
お隣の国に行かないとデカい声だせないような奴に
説得力はない。

＞放火・略奪・虐殺・強制連行
国内の戦国時代でもこういう記述は必要なの、元寇にも記述ないじゃん。
中世でそんなことだけ書く歴史教科書中韓だけじゃにのか。

＞マスコミが相手国に対する悪いイメージを助長・固定化
韓国の憎悪の対日報道の方はどうですか・

韓国の状況は不問だね (ﾟДﾟ　)

>>77
ノムたんばりのｱﾌｫさでスルーしてたけどなw

>1
こうゆう奴ら（在日、帰化成済まし）がいるから
在日朝鮮、在日韓国人は嫌われるだよな

日本の教科書の事言う前に竹島返せ国際裁判所に出て来い！

>>69 >>76　>>77

ヒント：自意識過剰

再入国させるな

＞、「放火・略奪・虐殺・強制連行などの具体的記述が無いことが日本の歴史教科書の問題だ」

どうでもいいけど、この教授は朝鮮征伐を、
目で見てきたような言い方をしているなｗｗｗ

>>58
あなたの言うように、変なことを言ったり、書いたりしている人が、世間で干されている
少数派なら、日本も安泰なのだが。

息子が使っているメジャーな教科書出版社の歴史教科書を読んでみたが、
嘘と偏向、事実の黙殺、特亞３国への媚びと追従、自虐の記述の満艦飾に目まいがしたわ。

堂々と制裁できる北朝鮮よりも韓国の方がタチ悪いよな

コレを期に、日教組解体の方向でOKですよ？
百害あって一利なし。

ホント、日本の歴史教科書の歪曲は酷すぎる。

きちんと真実を記述すべきだな。



日本の先人達は朝鮮土人に文明を与えてあげました。(以下省略

国賊を調べ上げよ！こいつらが日本の教育をダメにしている売国奴

・仁藤敦史(ﾆﾄｳ･ｱﾂｼ) 国立民族学博物館教授
　　　･･･帝国書院の中学校歴史教科書執筆者

・中山富広(ﾅｶﾔﾏ･ﾄﾐﾋﾛ)教授(広島大)
　　　･･･第一学習社の高校歴史教科書執筆者

・宮原武夫(ﾐﾔﾊﾗ･ﾀｹｵ)前教授
　　　･･･日本国内で歴史教科書歪曲批判運動

・大図健吾(ｵｵｽﾞ･ｹﾝｺﾞ)氏
　　　･･･日本の歴史教育者協議会の会員として活動

>>87
たぶん幽体離脱で過去に行って来たんだよ、きっと・・・。

>>77
当時の東アジアには、国際法も何もあった物じゃないけど、常識的に考えて、国土が戦火にさらされた
直接の原因は、李氏朝鮮の軍事的弱体になるわよね。

◇扶桑社教科書の不採択運動　”中核派”、深く関与

新しい歴史教科書をつくる会のメンバーらが執筆した扶桑社の
中学歴史・公民教科書の不採択運動で、過激派の中核派が
市民運動を偽装して深く関与していたことが、警察庁と
公安調査庁がそれぞれ公表した今年の「治安の回顧と展望」
「内外情勢の回顧と展望」で分かった。


警察庁は、扶桑社教科書採択阻止について、中核派が
（１）イラク問題
（２）「日の丸・君が代」問題
（３）東京都議選−の「三大闘争」と同等に重視したと分析。


「『つくる会の教科書採択に反対する杉並親の会』と共闘して、
市民運動を装いながら、杉並区役所の包囲行動、
同区教育委員会への抗議・申し入れ、傍聴等に取り組んだ」と記述した。


公安調査庁も、中核派が杉並区役所前で街頭宣伝や「人間の鎖」を行ったと
認定。教員に浸透を図る「教労（教育労働者）決戦」の一環として、
教職員組合や市民団体に対し、同派系大衆団体を前面に立てて
共同行動を呼びかけたと指摘している。


●また、卒業式・入学式での国旗掲揚・国歌斉唱反対運動についても
「都立高校の周囲に活動家を動員して、ビラ配りに取り組んだ」（警察庁）、
「東京をはじめ大阪、広島などでビラを配布した」（公安調査庁）などとして、
中核派の関与を明らかにしている。

ソース（産経新聞）http://www.sankei.co.jp/news/051227/sha024.htm

朝鮮人により日本人が暴行、略奪、虐殺等があったことはほんのちょっと前の事なのに書いてないことはおかしい事だ
元寇の尖兵として朝鮮人が壱岐対馬の一般人大量に虐殺した事も文献として残ってるのに書いて無いのはおかしい事だ

で？その壬辰倭乱とやらで虐殺があったと文献や証拠はあるのかね？証拠も示せよ広大馬鹿教授

朝鮮人は今まで一度も勝ったことが無い癖に
日本に喧嘩を売るのが好きだな。

久しぶりに又一回どつくしかないか。

韓国のロボットアニメのテコンＶは何か理由があって製作が遅れたのであり日本は、その製作段階のテコンＶの設定等を盗作して先立ってマジンガーやガンダムなどの名作を生み出したと7割以上の韓国人は信じている。
よって、韓国ではテコンＶは日本の卑怯剽窃の象徴、韓国の文化の優位性の象徴とされている。
だから向こうでトンチャモン（ドラえもんのパクリ）の話題を出すとほぼ間違いなく「テコンＶを盗んだ日本にいわれたくない」と返される。
彼らにとってはそれが真実なのであり、どれほど事細かに説明しても「そう言う事実があった」と思い込んでいる。

特に20代の若者のほとんどはテコンＶこそがオリジナルであり、ガンダム、マジンガーは汚い盗作であると公言してはばからない。
彼らにとってはガンダム、マジンガーなどの日本のロボットに対抗する砦であり、
「そのロボットの元になったテコンＶはすごい、そしてそれを生み出した韓国すごい、日本ダサイ」がプライドなのだ。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%86%E3%82%B3%E3%83%B3V
http://f57.aaa.livedoor.jp/~batorowa/manga/g.htm
　↑リンク移動時に「ページを表示できません」と出る場合はアドレスバーのうちの「ime.st/」を削除して右の「移動」をクリックしてください

左翼は国内で誰も相手にしなくなってきてるから特アでちやほやされたいだけかと。。

マスコミに政界に教育界教科書会社に大量に入り込んでたんだな
こりゃ血を血で洗う戦いだ

文句があるなら直接日本に来いよ

>>88
ちゃんと、息子殿には正しい教育を施してやれよ？ｗ

「こっちが本当の事だけど、テストでは教科書に書いてある通りに
書かないと×になるからなっ！」

朝鮮人は惨めだなあ。実は自分達の方が歪曲されたデタラメな歴史を学んでいるという事を知らないんだからな。あいつらに本当の歴史を教えてやりたいよ。昔中国の皇帝の使者に、朝鮮の国王がどんなに惨めで情けない行動をしたかなんて教えられてないんだろうな

>>91
無学な俺に教えてくれ。
どこを歪曲してるんだ？

代表的なのを２.３教えてくれ。

戦争があったからって、虐殺や暴行、略奪が横行していたと考えるのが
いかにも大陸的な発想だよねぇ。

>>1
死ねよ、このｸｿﾁｮﾝ
内政干渉もたいがいにしとけよ。

何で日本の教科書を韓国から非難されなきゃならんのじゃｗ

久しぶりにプツンときたニュースを見た・・・。

>>105
日本兵は生真面目に国際法を守っていたのにな。

>>104
歪曲というより、
不足が正しいかも

日本が戦争に飛び込んだ背景(ハルノート等)
三国干渉による露の脅威、
そういったものがちっとも書かれていない

>>104
日本の侵略主義が世界大戦を起した。
真珠湾攻撃は国際法違反で卑怯である。

みたいな感じか？

>>104
俺が知っているのは、約400年ぐらいまえに、
愚かな大陸土人共を教化するために出兵したのを、
日本の教科書では、何故か侵略したことになっている。

>ある日本の大学生が韓国に対するイメージについて、「大好きだったが最近数年の報道を
>見ていると日本の片想いのようで少し切ない」

こんな不自然なことを言う学生がいるのか？　本当か？

日本の教科書執筆者は韓国のスパイであったか。
いや、北朝鮮のスパイか？

何で学校でパリ講和会議の西園寺と牧野の活躍を教えないのか不思議だよな。
やっぱアメリカに気兼ねしとるんかな。

>>104
捏造で有名なのは南京虐殺。
……付け加えるなら、その辺の事を裁いた東京裁判に関する記述が
薄っぺら過ぎる。

従軍慰安婦は、もうほとんどの教科書から削られてるんだっけ？

どういう神経してるんだこの「日本人」とやらは。
チョンどもはこういう日本人を尊敬できるのかね。
チョンはバカだから反日ならなんでもいいんだろうな。

ひでえ、どんなけ歪めれば気が済むんだよ・・・
てかどんな虐殺があったか事細かに書いていいのか？
日本も国民総反韓になるぞ・・・・・

●　韓国の歴史は、願望と欺瞞と捏造で塗り固められた歴史？！　　　　


日本人と韓国人の考え方の違い<｀∀´>「諸君！」４月号
http://bbs.enjoykorea.jp/tbbs/read.php?board_id=phistory&nid=62393
　韓流「自己絶対正義」の心理構造<｀∀´>「諸君！」４月号
　櫻井よしこ（ジャーナリスト）／関川夏央（作家）／古田博司（筑波大学大学院教授）より抜粋


櫻：　「日中韓『靖国参拝』大論争」（文芸春秋２００５年８月号）のときにも
　　感じたのですが、都合の悪いところ、自分にとって弱いところを突かれると、
　　韓国の人たちは答えようとしない。そして、まったく別のところに話題をポンと変えて、また怒りだす。

古：　日韓歴史共同研究委員会も似てますよ（笑）。当事者なのであまり詳しくは
　　お話できないのですが、たとえば意見が対立しますね。
　　日本側の研究者が「資料をご覧になってください」と言うと、
　　韓国側は立ち上がって、「韓国に対する愛情はないのかー！」と怒鳴る（笑）。

古：　さらに「資料を見てくれ」と言い返すと、「資料はそうだけれど」とブツブツ呟いて、
　　再び「研究者としての良心はあるのかーっ！」と始まるのです。

関：　歴史の実証的研究では韓国に勝ち目はないでしょう。事実よりも自分の願望と言うか、
　　「かくあるべき歴史の物語」を優先させるようですから。

古：　イエス。これは韓国の伝統的な論争の流儀であり、思考パターンなのですね。
　　李朝時代の両班の儒教論争も、みなこれですから。
　　要するに、「自分が正しい」というところからすべてが始まる。



　　　　　　　　　　　　　　　∧＿∧　　＜資料をご覧になって下さい
　　　　　　　　　　　　　⊂（・ω・　）
　　　　　　　　　　　　 　 ∧＿∧と)
　　　　 　　　　 　　 　　<ﾟ｀Д´ﾟ >⊃　＜韓国に対する愛情はないのか−っ！
　　　　　　　　　　　　　　(つ　　/Ｊ
　　　　　　　　　　　　　　|　（⌒）
　　　　　　　　　　　　　　し⌒

　　　　　　　　　　　　　　　∧＿∧　　＜資料をご覧になって下さい
　　　　　　　　　　　　　　..（・ω・　）⊃
　　　　　　　　　　　　 　 ∧＿∧　)
　　　　　　　　　　　 ⊂<ﾟ｀Д´ﾟヽ>ﾟ　＜研究者としての良心はあるのかーっ！
　　　　　　　　　.　　　　 ヽ　⊂　）
　　　　　　　　　　　　　　（⌒） ｜
　　　　　　　　　　 　 　 　 三 `Ｊ

　　　　　　　　　　　|￣￣￣￣￣￣￣￣|
　　　　　　　　　　　|　　　　　　　　　　　　|
　　　　　　　　　　　| 　お前が言うな　　.|
　　　　　　　　　　　| 　　　　∧＿∧　　　|　　
　　　　　　　　　　　￣￣∩（・ω・　）∩＜鏡をご覧になって下さい
　　　　　　　　　　　　 　 ∧＿∧　　)
　　　　 　　　　 　　 　　<ﾟ｀Д´ﾟ >⊃　＜歴史を捏造するのか−っ！
　　　　　　　　　　　　　　(つ　　/Ｊ
　　　　　　　　　　　　　　|　（⌒）
　　　　　　　　　　　　　　し⌒

>>113
「ツンデレ」って言いたかったんだろう。

批判ではなく、史料で証明してほしいのさー

竹島が強奪された状況、韓国兵に殺された漁民、重傷を負わされた漁民、
１３年間も拉致されていた漁民……現代に起きて、被害者や遺族が存在している
「歴史」を記さない教科書は、日本の教科書じゃないよ。

やりもしなかった収奪や強制連行を記してるくせに。

あと、文禄、慶長の役では、李氏朝鮮の圧制に苦しむ大勢の民衆が、日本からの
遠征軍を歓迎し、ともに戦ったことを記さないと、「歴史」ではない。
韓国も日本も、ちゃんと「歴史」を記せよ。

特に韓国、いくら着飾って見せても、体が垢だらけだったり、皮膚が膿んでいたら、
どうにもならないんだよね。
虚飾のミエほど醜いものはない。

>>113
「まったく興味なかったが最近数年の報道を見ていると韓国がストーカーみたいでキモすぎ」
ならわかるんだが。

内外の資料が完全に日本による半島南部領有説を一致して裏付けており、
これを認めないなら、歴史学など成り立たないだろ。

>>110-112

日本の教科書の自虐歴史感のどこが不満なんだろうな、チョンコは。

それとも客観的に観た真実を教科書に載せろと？

なんでわざわざ韓国で

日本の孤立ＯＫ
東亜で孤立しようよ、はやく〜

>>127
既に日本と世界は特亜から孤立してるよ。

民間レベルでバカだから断交が自然だな

日本でも芸能人が日本の歴史教科書を痛烈批判

【ネット／芸能】 「反日俳優」vs「ネットの中だけで必死」 "宮崎あおい同棲"高岡蒼甫、２ちゃんねらーと罵倒合戦★15
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1153842930/

日本、韓国同時に日本の教科書批判が激化している
やっぱり芸能人とか大学教授とか影響力もってる人間を抱えてる韓国側強いわ

全部事細かに恨みつらみを書いたら
在日韓国、朝鮮人は日本に住めなくなるぞ

>>104だが、

>>91の全般だけ読んでホロン部かと思ってしまってたよ。
ちょっと頭冷やしてくる。

プロフェショナルドラムホールダーか？

職業的太鼓持ち、のインターナショナルパシリ行為か？
国際パシリの、朝鮮人ヨイショの御輿担ぎだ。

反日タイムマシンに乗って、過去に向かって自虐の旅へ。

「嘘つきが教科書を作ってはいけない」

という法を作れよ

韓国側への批判が絶無なのがﾜﾛﾀ

韓国の歴史教科書ってファンタジー小説なんだから、
もっと楽しそうなのを作ればイイのに(´･ω･`)
ゴブリンとか登場させて、エルフとコリアンが協力して
モンスター退治して、エルフとの混血化が進んで、
その結果、平均寿命が上がったけど、それに伴い、
<丶｀∀´>←細いツリ目になって、とかさぁ・・・
ウリナラファンタジー教科書としてシリーズ化すれば、
ハリーポッターみたいに売れると思うお(`･ω･´)

仁藤敦史
７〜８世紀における「男子嫡系継承」構想と「女帝中継ぎ」論を否定
「歴史研究の現在と教科書問題−「つくる会」教科書を問う」執筆

どうやら、古代日本史に特化した学者らしいが、何故日本の教科書批判？

これは打首獄門でいいよな？

ここで韓国の教科書を知って読んでみたけど・・・
韓国と話あってまともな教科書が作れるわけがない。

>>136
ハーフ・ベアならいるジャマイカ（ｗ

いちいち戦争ごとに放火・略奪・虐殺・強制連行などの具体的記述
なんて書いてる教科書なんかで学びたくない。
こんな教科書で学んだら
また萎縮した謝罪病の屑を量産してしまうことになる。
そもそも、それならチョンの教科書は放火・略奪・虐殺・強制連行などの具体的記述
を逐一書いてるんだろうな？

>>104 安心したよ。

君こそホロン部かと思っちゃったよ。

一つの事実を、色んな面から見て学ぶのが、歴史を学ぶということだ。

古代ギリシアは、偉大な学問や文化の進化を生んだが
その背景に奴隷制の存在を抜きにして語るわけにはいかない。

モンゴル帝国の急速な勢力拡大は血塗られたもののように見えるが
東西文明の融合と言う歴史的エポックとなっている。

限られた視点で歴史を語るのは、非常に危険であり独善的である。
ましてやそれが捏造されたものであるなら、何をかいわんや。
温故知新という言葉の意味をもう一度考え直す必要がある。

韓国がいま正に落ち込んでいる自爆は、多面的な歴史解釈を放棄し
あまつさえ捏造した歴史を自らが信じてしまっていることにある。

捏造史を「信じたがっていた」時代には、まだ抑制がどこかで働いていた。
しかし今や、捏造されたことすら忘れてしまっている。
これではまともな人間など育たないし、未来は限りなく暗いと言わざるを得ない。

色々な視点から、物事を多面的に見るということを理解できないうちは
単なる道化にしかみえないのかしら

>>32
そもそも元寇をどうかくのか興味が湧いてくる・。

>>136
＞エルフとの混血化

ここでもレイプが…

>>79
小中華思想から頭の中では、

中華>朝鮮>日本

なのだが現実では終戦以降、中華から遠い日本が繁栄して
しまった。今の現実には納得がいかない、受け入れがたいが
目の前に無慈悲にも現実がある。で、自身が納得できる理由を
探すことになるが、その理由を周りの責任にする事で己の感情の
痛みから逃げてる。

>>143
正論過ぎてレスしようが無いｗ

>>146
思わず噴き出したじゃないかｗ

本当の

放火・略奪・虐殺・強制連行

ってやつを体験させてやらなアカンね
て事で金豚ヨロシク

>日本側の参加者らも歴史教科書歪曲に対して口々に憂慮を表明

自分たちが歪曲の本人だろう。こいつら何を言うか

正真正銘の　”売国奴”　といえよう。。
他の国ではありえん。。

日本国内で相手にされなくなったから韓国詣ですか。

溺れるものはﾁｮｿをも掴むっと。

「近隣諸国条項」を認めた宮沢喜一の罪は万死に値するのが良く分かりますね。

偏った思想を持ってる奴が教科書書いたらイカンよな

この記事の調査をしたのが>>1大図健吾研究員

韓日青少年の両国関係認識に格差、独島問題と韓流
ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20060722-00000013-yonh-kr&kz=kr

大図研究員は、日本の青少年にとって韓国は、スポーツ、映画、ドラマ、
エンターテインメントと同じ文化的関心の対象で、政治・経済的関心は寄せられて
いないことを物語っていると説明した。

日本が国費を投入して僅か３５年程の間に朝鮮人人口を
２倍半にも増やしてしまった失敗も教科書に載せろ。

>>153
あの売国条項、何とか削除できねー？

>>157
せめてそれを盾に特亜の教科書に口だしできるようになりませんかねぇ

確か、韓国の資料で、秀吉出兵のときに、半島の朝鮮人が喜んで秀吉側に付いて
事大した事が記されているはずだった。

で、火をつけたり糞を投げたりしたんだろう。

だいぶ前に観たどっか外国が調査した世界の教科書では
ドイツ以上に日本の教科書はリベラルという結果だったはず。
そんな左曲がりな教科書で子供の自信そのものを奪ってどうするのかと。

>>147
>中華>朝鮮>日本

今の中華は清の後継者であるので、今の中国よりも「明の後継者」である
朝鮮の方が中華よりも上、と考えている節がある。

>>158
わはは、そりゃいいな……絶対不可能だけどｗｗ
韓国人の歴史認識に関しちゃ、日本人が何を言っても100％無駄だからねぇｗ

民主的な文明国を自称するなら、最低でも教科書の選択が出来ない事ぐらい
改善して欲しいとは思う。

乳出しチョゴリとか、全部洗いざらい出してみれ馬鹿教授、エンコリ住人にすら劣る

これも抜けてるから、次の教科書に載せてね！！

８１１年（弘仁２年）１２月、新羅の賊船が対馬近海に出没するので、警備させる。
８１３年（弘仁４年）２月、新羅人百人余、肥前小近島に来て土民を殺傷する。
８６９年（貞観１１年）５月、新羅の海賊、博多で掠奪する。
８９３年（寛平５年）５月、新羅の賊、肥前・肥後を襲う。
８９４年（寛平６年）４月、新羅の賊来る。大宰府に討たせる。
９９７年（長徳３年）、高麗の賊が大挙して侵寇、
１０１９年（寛仁３年）、刀伊が来襲。このときは藤原隆家が撃退

>>160
＞そんな左曲がりな教科書で子供の自信そのものを奪ってどうするのかと
そこらへんは教科書の問題もあるだろうけど
教育者の側のほうが問題な希ガス

>>136
>>146
エルフとの混血ならまだ良し。
ゴブリンとの混血(しかもレイプされたのではなく、レイプした)
が真実と思われ(w

>>1
何で、この手の人間って、民間、学識、政治屋問わず。
日本国内で騒がないで、ﾜｻﾞﾜｻﾞ韓国汲んだりまで行ってまで、騒いでんの？
所詮は他国幾ら騒ごうとも意味が無い事に気付や。
だいたい韓国の歴史教科書の方がよっぽど問題が有るのに、ｿｯﾁは無視ですか？
　　　
http://ez17.aaacafe.ne.jp/~kasiwa/korea/textbook_korea/fr_2.htm

>>160
むしろ賞賛されるドイツの教科書の日本の部分を
そのまま日本の教科書にしたいぐらいだな
まあ、そうなると今の日本教科書より中・韓は激怒するだろうｗ

>>158
同じ穴のムジナはダメです。
特亜の呪いで日本が黒化しちゃいます。

>>161
中華思想→朝鮮＞日本

チョンコはこれしか見てないだろ。
自分より上は見えないニダ

>>143
｡ﾟ+.(・∀・)ﾟ+.ﾟｲｲ!!

久しぶりに、「ウンウン」と頷けた

まずもって、何語で意思疎通を図ってるんだ？
ちゃんと論議出来る環境なのか？

>>168
むしろ最近、アメリカの教科書が自虐に走り出し、太平洋戦争時の
日本のことを擁護してるような記述があると聞くが。

>>164
どうも、仁藤敦史・中山富広・宮原武夫は旧石器時代〜平安が専門っぽい
奈良時代辺りだろうか。それなのに>>164の事実を記述しないで日本の
教科書批判など片腹痛い罠。

大図健吾は下っ端調査員っぽ。執筆活動などはしていないが通名の可能性もある

＞「放火・略奪・虐殺・強制連行（拉致）などの

(･∀･)朝鮮人の悪行の事？

ここの所の流れからすると、もう中韓がどう騒ごうとも教科書は
プロパガンダよりも史実に従う方向になって行くと思われる。

頭痛くなるな。

>「放火・略奪・虐殺・強制連行などの具
体的記述が無いことが日本の歴史教科書の問題だ」と批判した。

はっきり言ってキモイ

在日朝鮮人が、通名を使い、朝鮮人であることを隠すようになった理由

コピペ
私は５０歳代の、おじさんです。私の子供のころ（昭和３０〜４０年）ころは
終戦直後の余韻がまだ残り『朝鮮人』と言うと、それは凶悪犯罪者を意味しました。

小学生のころ、夜のラジオで聞くニュースは「キン・・」 「ボク・・」などの朝鮮人による
事件のニュースのない日はありませんでした。

敗戦と同時に、全国で一斉に始まった朝鮮人による強盗・強姦・恐喝・・など、
あらゆる社会的犯罪のひどさは、いずれ明るみに出されると信じています。

敗戦後、日本は急速に治安を回復すると、朝鮮人達は、誰からも相手にされなくなりました。
すると、このころから、『在日に対する言われなき差別』などと言い始めました。

しかし、当時の日本人は、こんな「身勝手な言い分」を誰も相手にしませんでした。
日本人が、朝鮮人に対して、「軽蔑」と「恨み」を強めていったのは
この日本が戦争に敗れた時の、朝鮮人の言動のひどさにあります。

満州・半島では、女・子供と老人ばかりの避難民を襲っては、
女は強姦して殺し、子供は中国人に売りました。

何年か前、在日たちは、以下のことを日本人に言いました。
・・・「お前たちは、昔、悪い事をした日本人の子孫だから、お前たち子孫が、責任を取れ」・・・

朝鮮人は、自分達の犯罪をごまかす為に、強制連行・従軍慰安婦など、
歴史の捏造や歪曲して、事実を逆さまにして大声で叫んでいるのが真実です。
必ず本当の歴史が明るみに出てきます。・・出します。

私たち日本人は決して朝鮮人を許してはならないのです。
朝鮮人のした日本人に対する残虐な歴史を決して忘れてはならないのです。

>>153
これって副教材まで及ぶのかな？検定に通すのは一行で済ませて、
副教材でがっつりやるって方法にできんのかな。

>>180
副教材って、「社会化資料集」とかあんなの？

ちなみに先生が個人的にやりたいなら、プリントでも作ってガンガンやれるとは思う。
多分3日後、どこぞの圧力によって首にされるとは思うけど。

＞「放火・略奪・虐殺・強制連行などの具体的記述が無いことが」

罪状や被害状況を細かく記述する事だけが教科書のあり方なのか？

朝鮮って、中国や日本とかに飲み込まれ、流される事が多い感じだが、
自国を主として戦争を起こさなければ、全ては被害者意識のままなのかな？

>>136
http://www.youtube.com/watch?v=wpM6IYhALTk&search=%E3%83%8B%E3%83%80
<丶｀∀´>ウリたち朝鮮民族の祖先は「黒い山葡萄原人」で分かっているニダ

正しい歴史を教えるのは、必要だな、戦後のチョンの悪行三昧を伝えるべきだろう。

　
>「放火・略奪・虐殺・強制連行などの具
体的記述が無いことが日本の歴史教科書の問題だ」と批判した。

×　日本の歴史
○　朝鮮の現代

>>180-181
漏れは塾で“正しい近代日本氏”を教えてる。

特アの実情が反日である、という事を。
そして「在日チョンには気を許すな」と。

>「放火・略奪・虐殺・強制連行などの具
体的記述が無いことが日本の歴史教科書の問題だ」と批判した。
それって韓国の悪行の事ですか。

>>1
つーかさ、こうゆうので一番頭に来るのは歴史問題と教育を一緒にすんなってことだよ。
仮にそうゆうことがあったとしても、何でわざわざ教科書で「放火・略奪・虐殺」
なんて言葉使う必要あんだよ。「多くの犠牲者を出して莫大な被害を与えた」で十分だろ。
この言葉のどこが上滑りな記述なんだよ。そんなこと言い出したら、原爆の記述なんか
「皮膚は地面につく程ただれ落ち、体一面ガラスの破片が突き刺さり」とか書かなきゃなんねーよ。
日本の近代史すらすっ飛ばし気味の学校の歴史教育で日韓の関係についてだけ何故そんなに
重点置かなきゃなんねーんだよ。
こうゆうことばかりに拘ってる奴らって、そもそも教育とは何ぞやって考えたことあんのかね？

そもそも戦禍が大きかったのは李朝側が焦土戦術をしたからでは？

白村江に関しては最近では、日本が百斉の某国の王を担ぎ出して侵略しようとして新羅が全滅させた満州国事変のような感じで教えられているとは聞いていたが……
唐が関与していたことを大学に来るまでしらなかった日本史科の奴もいたからな。
センターでは、逆に不正解になりかねない知識だから、勉強させられなかった可能性もあるから不憫だが。

>>181
まずは在日一掃からだな。地道に頑張ろう

日本じゃ人が集まらないので、ワザワザ韓国までお出かけか。
ご苦労さん。帰ってこなくていいよ。

>>190
ワハハ。

>>186
ぇらぃ。

それで、保護者から文句来たりしない？

>>194
現時点では文句は来てないな。

ま、授業とは別だから。
休み時間に「こういうこともあった」的に話をしている。
『売国報道』の話はしてないが、夏休み中にはしておきたいな〜。

とうとう日本に居場所が無くなったかｗ

「放火・略奪・虐殺・強制連行などの具
体的記述が無いことが日本の歴史教科書の問題だ」


中核を成すｷﾁｶﾞｲどもは老いたなｗ　空気を読む能力が無くなってるｗｗｗ

ヒッソリと市ねｗｗｗｗｗ【　´_ゝ`】

嫌いな先生って居ただろ？
今考えると、そいつ等みんな「在」や「帰化人」だったかもな。
特にスグにキレる先生。

はい日本の教科書は歪曲しています。
韓国や中国の教科書は正しいです。

って言えばいいのか？
言うからこれ以上構わないでくれ
死ねよ馬鹿

>>188
東京大空襲なんか、目も当てられないぞ
アメリカがとんでもない鬼畜になっちまうYO！
戦後色々あって、結局は日本の旦那様だけどなー。共稼ぎ夫婦。

人類には「赦す」という崇高な精神があることを教えるのが歴史ではないか？

そうやって子供を都合よく教育したつもりだろうが、大人になって実社会で
在日やら南北朝鮮やらに
直に接したりして疑問を感じた挙句、ネットや書籍で事実を知ると、一気に
振り子が間逆に振れて
嫌・特亜になるんだよぉ〜　自分みたいに。

>>199
中韓には一歩も譲らないように

>>198
俺の高校時代の担任の国語教師は何故か俺を嫌っていた。
今考えれば俺が日本をこよなく愛しているからだと思うｗ

>>195
なるほど、そういう逃げ道かｗ
それでも噛み付くヤツは噛み付いてくるかもしれんから、
一応警戒しとき？

渡る世間は馬鹿ばかり。
http://www.geocities.jp/savejapan2000/korea/k374.html
吐き気がする。

＞日本の片想いのようで少し切ない。
ちょｗｗｗｗｗｗｗ

なんで国際法が関係無い時代の侵略まで、そんな事載せないといけないの？時代背景違うし、侵略や略奪が当たり前で領土だって変わる時代でしょ？何言ってるの？
じゃー、朝鮮が対馬に侵略した時の事も韓国の教科書には載せてるのか？モンゴルや中国に対して同じ事が言えるのか？

売国奴はどうなるか！

第一学習社
中山富広(ﾅｶﾔﾏ･ﾄﾐﾋﾛ)教授(広島大)
宮原武夫(ﾐﾔﾊﾗ･ﾀｹｵ)前教授

創氏改正について、小6で凄く疑問に思ったんだよ
「日本は植民地支配していた朝鮮半島人の戸籍を管理していたのか？」って
その頃の列強の植民地支配は奴隷貿易、名前などなく「数」でしかないー
と思っていたから、日本が奴隷（失礼）に本国人と同じ名前を与えていた事と、
「日本の朝鮮・満州への侵略は凄まじく残虐であり･･･」が結びつかなかった

そういう疑問を先生に聞けない雰囲気が日本にはあるんだよな
そこが最大の歴史教育問題の壁だよ

>>205
何て事を…

目も当てられない。

>>205
どこまで日本を傷つければ気が済むんだよ
耐えられない

>>206
妙に賢い小6だなｗ
それはそれで可愛くない

　　　　　　　　 ／;;;;;;|;;;;;;;、;;;;__;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;　　駄
　　　 　早 　 ／;;;|;;;;;;;;|;;;;;iヽ;;;;;''''ヽ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; こ
　な　 　　　/;;;;;;;;;;;;;|;ヽ;;;;;;ヽ丶;;;;;;;;ヽ,,;;;;;;ヽ;;;;;;;;; 　　目
　　　 　く　/、;;;;;;;;;|;;|;;;ヘ;;;;;ヽ;;ヽ;;;;;;;;;;ヽ;;;;;;;ヽ.;;;;; い
　ん 　 　 /;;;;ゝ;;;;;;;;|;;ハ;;i;;ヽ;;;ヾ;;＼;;;;;;;;;;;ヽ;;;;;;ヽ;;; 　 だ
　　　　　 |;;;;|;;ヽ.;;;;;|;;;i;;ゝ;;;＼;;丶'丶,　;;;;;;;ヽ;;;;;ヽつ
　と　 　/|;;;|;;;;丶;;‖ヽ;;ヽ;;;;＼;;;ヽ,;;;ヽ;;;;;;;;;ヽ;;; ゝ・
　　 　　i;i;;;;;;ハ;;i;;;;ヽ|;;;丶;;ヽ;;;;;;;＼;'ヽ;;;;ヽ;;;;;iヽ;;;;; ・
　か 　|;;;i;;;;;;‖;;;;;;;ヽi;ゝ;;;;;;;ヽ;;;;;;;;ヾ;;,,;;;;;;ヽ;;;;i;;;;i; ・
　　　　|;|;ヽ;;;;|ヽ;;;;;i;ヽヽ;＼ヽ;,,;;;;;;;;;;;ゝ丶ヾ;;;;;i;;;;i;i;;;;;
　し 　 ii;;;;;ヽ;;ヽ、;;ヽヽ;;;;;;;ヽゞ;へ,,...;.;;＼;;;;ヽii;;;;||;;;;;
　　 　　ハ;;;;|ヽ,,..、ヾヽ;ヽ;;;;;;;;ヽハ''-,,..、'''丶;;;;;ii;;;;|;;;;i
　な 　 丶ゝ i´i　y'、,,ヽ;;ヽ'' 丶/て　''iヽ,,、;;｀ヽ;;;;;;;;
　　　　 ヽ;;;ヽ'''--''''`.:.:.:''ヽヽ｀'''`--'''´　レi;;;;;i;;;;;ハ;;;
　い　　　i＼;;ヽ　..:.:.:.:.:.:.:. ｀｀　 　　 　　　 レi;;ノ;;;ハ;;|;;
　　　　　ヽヽ.｀｀.:.:.:.:.:.:..:.: 　 　 　 　　　　　 |ハ;/|;;/;;;
　と　　　 ヽル.:.:.:.:.:.:.、..:　　　　　　　 　　 i ||/;;/|;;/i;;
　 ・　 　 　ヽヽ.:.:.:.:.:.｀ヽ　''　 　　 　 　　 |, //|;;レ;/;;
　 ・　 　 　　;;ヽ.:.:.:.:.:,,、______　　　 　　 　/;;;;;|;;;//;;;
　 ・　　　　　　 'ヽ.:.:.｀ヽ----｀ ' 　 　　／ /i;;リ///、
　　　　　　　　,,レ| ヽ、.｀ =-　　 　 ,,／　 / ヽ|/ ヽ
　　 　　 　,,／　 iヽi ゝ、 　　　,,／ ,,／1/　 ヽ　丿
　　 　,,,／　　 　 レヽ、｀-__,,／´ ,,／　//　 　 i /
　 ,／　　　　　ワ　/　　　　　 　　　 ／/　　　 ソ

こういうやつらが教科書書いていると思うと怖いな

>>205
チョンよりも、自分の先祖を傷つけるために韓国にまでノコノコ行って
こんなパフォーマンスをさらしてる日本人の存在が耐えられない

間違いなく言えることは、
この教科書執筆者たちが「右寄りべったり」の歴史教科書を書いていたら、
今頃ネットはネトサヨでいっぱいになっていただろう
ということだ。

>>205
バカだな

>>214
言ってみりゃ、日本の最大の問題だからな、自虐教科書は。
自虐史観さえ何とかなれば、売国政治家や売国マスコミの
活動も、ずいぶんやりにくくなるだろうて。

>>215
そうなんだよな。
韓国の馬鹿どもは、笑ったり、呆れたりで済む事が多いが、
売国共は、怒る以前に気分が悪くなるな。

自分達は一度も侵略した事のない民族とか韓国の教科書に載せてんだろ？
中国と何度か戦った事もあるが、全て失敗に終わり、属国に落ち着いた、負け犬の寄生虫ウンコが結果だっただけの話

国内じゃ何も言えないヘタレがヨソに逝って陰口ですか？
帰ってくんなよ恥知らず。

「日本の教科書の執筆者」が「韓国」に行って「日本を批判」してる時点で、
もう完全にスパイじゃねーか。
諸外国は、子供たちに教える教科書を国家秘密くらいの価値を置いてるっつーのに
こいつら何をやってんだ？

保護者もそろそろ普通の思考にならないと、マジやばい。

ネトウヨも色々問題があるにせよ、ブサヨは論外。

日本の歴史を学ぶには、なんの教科書みたらいいの？
もう疑心暗鬼でなにから学んでいいのかわからんよ。

>>219
893年あたりに新羅女王の略奪部隊が対馬を襲ってる。海賊だけならその前後に何回も
襲ってきてて山陰や九州あたりに警戒令が出るほど。
あと、元寇を元に進言したのは高麗の忠烈王。「高麗の船大工が元への反感で手を
抜いたから船が沈んだ」「三別抄の抵抗のおかげで元寇は遅れた」ってのは嘘。

韓国はベトナムに軍を派兵してないとか言ったりしてｗｗ

>>205
終戦後、朝鮮人は日本人を「レイプ」した。
今、朝鮮人はこの様に「心」までも「レイプ」している。

流石「姦国」。レイプはお家芸。

俺の予想。戦時に日本兵にレイプ・虐殺されたとかいうの事実なら、
たぶん徴兵されたか志願したかの「朝鮮人」の犯行じゃないのか？

>>223
歴史なんて戦争の勝利者が自分を正当化するためにデッチ上げるものだ。
あんまり気にする必要ないよ。


つか、何か一つだけが真実とか思っちゃう方が危険。
２ちゃんみたいなもんだなｗ

売国認定

155 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん ：2006/07/26(水) 02:00:24 ID:8Cnx5LN5
この記事の調査をしたのが>>1大図健吾研究員

韓日青少年の両国関係認識に格差、独島問題と韓流
ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20060722-00000013-yonh-kr&kz=kr

大図研究員は、日本の青少年にとって韓国は、スポーツ、映画、ドラマ、
エンターテインメントと同じ文化的関心の対象で、政治・経済的関心は寄せられて
いないことを物語っていると説明した。

かんしんんほっとんいにに寄せてあげてもよいのか？オワルゾ。ｸﾝｺｶよ

しんの亜細亜たり陸文化のけいじょう者はｲﾙﾎﾞﾝをこそっであっるぞよ畏れれれませい！」

というか、日本史の授業は長すぎて、原始時代からやってると1年以内に江戸時代あたりまでしか進めない、
明治以降の近代史なんて真面目にやるには時間が足りないの。

>>226
そういう話もあるな。香港とかでは朝鮮人将校が暴れまくり、日本人よりも
現地人や白人に憎まれていたそうだ。

>>223
まず、じいちゃんばあちゃんの話を聞く事
次に戦後焼け野原以降の日本と、世界の関わりを広範囲に理解する事
そして、日本の美しい文化に敬意を持って深く親しむこと

一番為になる教科書、自分の場合は戦争を経験した年長者の話だった

>>230
だって近代史は現在進行形だろ？
学校の勉強の範囲じゃなく、各々が社会情勢を注視することじゃね？

>>229
その「かゆ・・・・うま」みたいなゾンビ語止めて。
途中から読めない。

>>229
畏れれれれれれれた

どちらかが絶対悪でどっちがが絶対善にしたがる奴らって何なの？
ハッキリ白黒付いてないと､状況が無理矢理にでも
キッチリ定義付けられた形になってないと精神的に耐えられないのか？！
気味悪い･･･････複雑な形をした現実を己の単純な定義の型に
当てはめようとするんじゃねえよ･･･そんな物で世の中が動いて
オマエらの自己満オナニーの為に被る必要のない損を被らされたら
正直迷惑なんだよ。
都合のいい事実を捏造したり､都合の悪い事実を無視したりして
自分好みの極端な結論に無理矢理持って行こうとする奴らが
とにかくキメェ･･････
で､そんな奴らは､客観的に見ていると実際左巻きに多いんだよ。
で､当然そんな奴らだから､ロクな根拠も無く自分が絶対正しいと思ってる。
それが更に嫌悪に拍車をかける。そんな奴の意見なんか
まともに聞ける訳ねえじゃん。

むしろゲーム帝国を思い出した

>>237
（残響音含む）かｗ

>>230
そのせいか、俺の高校時代の教師は順番にではなく、近代史からはじめたぞ

……日本の戦争への道と各国にあたえた被害とやらを、たっぷりと
資料つきでな……orz

日本に敵対心を持つように子供を教育して平和を築けるのか。
日本を敵国視して何か利益があるのか。

ベトナム人民は、ベトナム戦争での韓国人の愚行を一生忘れない。

>>1
ｳﾘたちには謝らないﾆｶ？

>>放火・略奪・虐殺・強制連行などの具体的記述が無いことが日本の歴史教科書の問題だ

ならもちろん当時の被害が記述された当時の本があるんだろうな？ｗ

なりすましも大変だな

無用に他国に対して、敵対的な子供を育てる事に不安を覚えないのかな？
他国の事に口を突っ込む事をヨシと思うような教育こそ是正すべきだと思うんだけど
ただ　日本を批判したいだけなら教科書作成に携わって欲しくないね(´・ω・｀)

南部支配でググったらこれ↓が出てきて
http://zencho.at.infoseek.co.jp/rekisi/a-0-0.htm
どうも偏ってると思ってアドレスを短くしたら案の上ｗｗ

歴史が政治に成り代わってるのでもう歴史学者ではない

何故、ソウルでやるんだｗ

検定があるから歪曲を防げるんじゃないの？
検定が無かったら歪曲教科書出し放題ですが。

>>1
今までこういう連中が教科書書いてたのかと思うと、今進んでいる方向が間違いでは
無いと確信するわけです。

> マスコミが相手国に対する悪いイメージを助長・固定化していると指摘
凄いなー、今の日本のマスコミがあれだけ優しさを見せてるのにこれかよ。
ま、逆効果という点で、当たってるかもしれないが。

マスコミが助長するも何もお前等がアホみたいに騒ぐからそういう反応されるって事に気づけよ
教授でもこのレベルなの？

>>234
彼はそういう芸風だから。
俺も９割がた読めるようになったよｗ

韓国の歴史教科書の執筆者じゃなくて
日本の歴史教科書を執筆した韓国人かよ・・・

大王碑の記述内容は事実であったことが判明しましたねwwwwww

それと、日本の歴史教科書は、光復運動は実はただの放火、略奪暴動であったこと、
元冦は元・高句麗連合軍で、放火、虐殺、略奪、強制連行などを日本に対して行なったことも記述しなければならない。

チョンが言うなｗｗｗｗ

真っ先にアジアを植民地にして、現地人を家畜のように扱った欧米列強の事実はｽﾙーですか？

韓国の歴史捏造を正す方が先だな

>>257
何も知らずに「日本の植民地支配は何も残さなかった。どうせならイギリスに併合されたかった」と
のたまうのが半島。
イギリスに支配されてたら全部北朝鮮だわww　日本みたいにお人よしじゃないからな

>>229
puku御大、東亜にも進出ですか。
仰ることには全面同意ですが、せめて我々愚民にもわかるお言葉でお願いします。

日本が残してくれたものを何も残せなかった、のだろ！

日本でもそれやってみろよｗｗｗｗ
チキンどもがｗｗｗ

相手国への加害の事実を具体的に、と言うのなら…
両国の教科書には、朝鮮人が元寇時に、海戦が苦手なモンゴル兵の代わりに先頭に立って、壱岐対馬の住民を襲い、捕虜にした住民の片方の耳から反対の耳まで針金を通して殺し、数珠つなぎにして船の周りにぶらさげた事も記述してください。

何でソウルでわざわざ批判活動を？
日本は韓国と違って言論の自由が保障されているんだから
日本で日本国民に訴えればいいのに･･･

一瞬、日本の教科書執筆者が、
韓国の教科書湾曲・検定制度を批判したのかとwktkしたんだが…
なんで日本のマスコミと教育機関は、反日自虐主義者が多いんだろうなぁ
ちったぁ歴史を勉強しろといいたいよ…

この執筆者達は、自分達の行為が

他国の内政干渉を手助けしているという自覚は無いのか？

国籍剥奪しちゃえ。

ゆとり教育の見直し以前に教育関連からレッドパージしてほしい。マスコミと公職も。

騒いでいるのは在日と朝鮮系日本人だってことですね

>>264
ヒント：半島利権ネットワーク

教科書という国内問題をわざわざ他国で批判するこいつ等って何やってるかわかってるの？
教科書うんぬん言う前に国際社会について勉強した方がいいんじゃないの？

<丶｀∀´>ウリの教科書は朝鮮志演義ﾆﾀﾞ

>>205
久々に衝撃的だった。
このおじいさん、自分で何やってんのか分かってるのか！
次世代が被る害を考えると、この人の自己満足で済ます話ではない。
自虐にも程がある。
やらせる方も日本人では有り得ない無い傲慢さ。

うわー、腹立つ。

>>6
加藤紘一は売国奴ではないか。おまえ目をさませ。

日本の教科書の検定制度をなぜソウルで語るんだ？
こいつらはいくら握らされたんだ？

＞なんで日本のマスコミと教育機関は、反日自虐主義者が多いんだろうなぁ

上の立場に立って「我こそが日本人を正しい方向に導いてやろう！」
っていう人間の性質はどっかの国と相通じるもんがあるんじゃない？

>>272
このじいちゃんは、どっちかというと被害者らしいよ。

この土下座ロケは、日本の左翼団体と韓国のＴＶクルーが組んで
一市民として暮らしていた爺ちゃんを引っ張り出したのが真相らしい。

＞「放火・略奪・虐殺・強制連行などの具体的記述が無いことが日本の歴史教科書の問題だ」と批判した


秀吉の朝鮮出兵に関して、こんなことを記述せにゃならんなら
元寇における朝鮮人の日本人に対しての加害も微細を記すべきだよな

韓国も教科書検定制度導入するとう話だが
アホじゃねえの

>>277
戦後の朝鮮人による強奪・大量不法入国・民族強姦もわすれるな

＞「放火・略奪・虐殺・強制連行などの具
＞体的記述が無いことが日本の歴史教科書の問題だ」と批判した。


書けば書いたで「侵略を美化」とか
「朝鮮人に対する差別感情、優越感情を助長させる」
とか言い出すような気が。

明・清の属国だったと言う歴史は？

韓国兵がベトナムで略奪、放火、レイプ、虐殺したことはなぜ教科書に載っていませんか？

＞放火・略奪・虐殺・強制連行

昔の戦争はそんなんばっかじゃん
中国朝鮮絡みの戦争だけこういう事を書き加えろってのは
キチガイだ
書くなら全部書けばいい

マスゴミはこういった記事を一般にひろめないと。
現在いい感じで嫌韓が増えてるんだから
良質の燃料投下して燃え上がらせてくれ。

この記事は韓国の教科書の歪曲ぶりについて一言も触れてないな。まさに歪曲記事だ。

なぜこんな奴らに文明を与えてしまったか、その意味ではさすが中国だ、彼らはよく分かっていた

>「日本では戦前、『朝鮮南部支配説』と、『白村江の戦での敗北
>によって日本が既存権益を喪失した』という見方が一般的だった」として、
>明治維新以降に歴史的伝統性を確保するため人為的に注入されたものだと指摘した。

中国の歴史書とも合致する内容なんだが…。

そのままソウルでチョンの歴史教科書を作ってろ
帰って来るな

なんで歴史学者を名乗る方々が政治を主張してるの？

大図健吾

最近こいつの名前をよくみるな。

>>283
有りもしない事を日本の教科書に書かれても困るし。

>>1
大体、中国に支配されてた朝鮮半島にどれ歩度の文化が残ってたんだ？
国と言う概念も希薄に成っていたんじゃないか？
日本から国として併合されて喜んだのは誰だ？

これは日本へのメッセージと言うより、
韓国国内の正常な歴史認識を妨げさせる為の楔。
韓国政府に便乗する広大はもっと卑劣。

韓国が間違ってる

ファンタジーが教科書に載ってる国で何言ってるのやら┐(´ー｀)┌

吹いたｗｗｗｗｗｗｗｗ

まぁ、韓国内でのオナニーだな。
246見てきたら酷かった。

教科書検定制度には反対だな。各学校が自由に一般図書を教科書に採用できる制度にした方がいい。
そうすれば、今までのように日本政府の責任を問うことはできなくなり、新しい歴史教科書を
採用した学校に個別に抗議せざるを得なくなるし、抗議する側の負担を大幅に増やすことができる。
>>1の連中は自分の作る教科書がたくさん採用されると勘違いしているようだが・・・。

簡単なこと。
こいつらの教科書にかいてないところから入試や公務員試験の問題を出せばよい。

>>放火・略奪・虐殺・強制連行などの具体的記述が無いことが日本の歴史教科書の問題だ

これ書かないかんなら
朝鮮の悪行全部書かないと
戦後、不法入国の朝鮮人が暴力で土地を強奪し、レイプで日本人を妻にした
元寇とか世宗の対馬虐殺とかも書く必要があるし
その反撃が朝鮮出兵であると言う風に書いてあげるといい

落ち目の韓流れ

帝国書院の中学校歴史教科書執筆者である　仁藤敦史　国立民族学博物館教授
第一学習社の高校歴史教科書執筆者である　中山富　広島大教授

精神異常者だな

>>296
それはそれで危険だ
日教組を完全に叩き潰しておかないと

先日図書館で明治20年代の新聞に、日本が朝鮮に切手の印刷を依頼され
製作して送ったが、750円位の代金の支払いが遅れてるとあった。

主題発表を行なった日本の帝国書院の中学校歴史教科書執筆者である仁藤敦史(ﾆﾄｳ･ｱﾂｼ)
国立民族学博物館教授は、「日本では戦前、『朝鮮南部支配説』と、『白村江の戦での敗北
によって日本が既存権益を喪失した』という見方が一般的だった」として、明治維新以降に歴
史的伝統性を確保するため人為的に注入されたものだと指摘した。

第一学習社の高校歴史教科書執筆者である中山富広(ﾅｶﾔﾏ･ﾄﾐﾋﾛ)教授(広島大)は、「壬辰
倭乱（訳注：文禄・慶長の役のこと）を通じて朝鮮が被った被害について大部分の教科書が
『７年にわたる侵略戦争は朝鮮に莫大な被害を与えた』『朝鮮に多くの犠牲者を出して国土を
荒廃させた』など上滑りな記述に止めている」として、「放火・略奪・虐殺・強制連行などの具
体的記述が無いことが日本の歴史教科書の問題だ」と批判した。

日本国内で歴史教科書歪曲批判運動をしている宮原武夫(ﾐﾔﾊﾗ･ﾀｹｵ)前教授も、「韓国に対
する記述が無意識的に植民地時代の朝鮮史観を受け継いでいる教科書が多い理由は、日本
の教科書検定制度にある」として、右翼・自民党の教科書攻撃とこれによる従軍慰安婦の記
述後退などの歴史歪曲を指摘した。

日本の歴史教育者協議会の会員として活動している大図健吾(ｵｵｽﾞ･ｹﾝｺﾞ)氏は、マスコミが
相手国に対する悪いイメージを助長・固定化していると指摘した。大図氏は、インタビューした
ある日本の大学生が韓国に対するイメージについて、「大好きだったが最近数年の報道を見
ていると日本の片想いのようで少し切ない」「今の韓国の人々は肥大したナショナリズムを持
っていると思う」と回答した例を挙げた。



この内何人が帰化人で、何人が通名野郎で、何人がスリーパーだ？
で・・・・・・残りは全部キチガイなんだよな？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

チョンと同調するキチガイの大きな特徴の一つに

チョンがやらかした虐殺、略奪、殺人、暴行その他
相手を怒らせるに値する行為の数々については一切不問なんだよなｗ

こいつら全員精神鑑定・・・ていうかキムチの食いすぎでＤＮＡが破損だっけ？＾＾

スレとは直接関係無いかも知れないけど…

俺塾講師やってるんだけど、昨日中学生が持って来た夏休みの宿題見たら高句麗・百済・新羅・任那のふりがなが朝鮮読み「だけ」になってて呆れた。

左巻き出版社にも左巻き教師にも困ったもんだ。

俺も検定制度には反対

>>300 みたいなキチガイ教授を完全に排除することはむずかしい
となると、韓国や中国のように国定教科書制度にしなければならなくなる

言論の自由がある国家としてそれは到底できない

であるならば、今のようにキチガイ教科書に検定制度よって一定の信頼性を与えてしまうよりも
むしろ検定制度を廃して、教科書のなかにも偏向思想を盛り込んだ胡散臭いものがある
という認識を学生に持たせメディアリテラシーの意識植えつけたほうがいい

>>301
同意。
全部を全部取っ払ってしまったらチョンに付け入る隙与えてしまうしな。

>>1
＞韓国と日本の教科書執筆者らが一堂に会して、両国の教科書を主題にセミナーを開いた
　と冒頭に書いてあるのに、
日本の検定制度への批判ばっかりで、、
韓国の教科書制度についてはひとつも批判が記述されて無いが・・・・なにこの会合は？

えらくみんな怒っているけど、
しかたないと思う。
教科書に関しては日本の方が悪いに決まっている。

ノムヒョン大統領は正しい歴史観を持っている
日本の総理は歴史認識が偏っている。
反対する日本人がおかしい。
ネコに小判、日本人に教科書。
死んで詫びを入れてもらいたい。

>>308
どこを縦読み？

縦読みじゃないなら釣れますか？

朝鮮半島では、南北ともに統一された歴史教科書を使っているらしいしな。

あんなー　

中韓の教科書、直してから言えや

>>309
目
行
一

こいつら、もう国内では発言する場所がないんだろうな（ｗ

>>306
しかし現状では異常な教科書が幅をきかせてしまっていて
しかも検定を通っていることによって、
一般人にはそこに書かれてることがすべてであり
真実であるかのような印象づけの強化につながってるだろう

執筆者のキチガイ教授たちは偏向した記述をしまくって
いざとなると「悪魔の証明」を盾にする
検定制度でそれらを完全に排除するのは難しい

排除するには中北韓と同じように検定というより検閲しなきゃならなくなる

それよりも検定制度を廃して、
教科書も胡散臭いので注意したほうがいい
他の書籍を参照したほうがいい　という認識を一般に強めたほうがいいと思うな

>>313
ってか、そんな事しなくてもさ歴史の授業とかに自分等でしっかり調べて検証させた方が良くない？幾らガキでもおかしいって事は感じる筈。まあ、基地外執筆者達を吊し上げるのにも繋がると思えるのだが？
まあ、メディアリテラシーの授業とかも必要だな。欧米並みに。

自国を外国で誹謗中傷する腐れ馬鹿が

1のセンセイ達は、韓国の教科書は読んでないんだろうな…

朝鮮人が戦後暴れまくったことも書けよ

教科書がファンタジー小説の国にだけは言われたくねぇｗ

ノムヒョン
日
反
ね
死

『放火・略奪・虐殺・強制連行』

どうみても朝鮮人のお家芸です、ありがとうございました

まあこういう日本人が後を絶たないのは我々日本人が過去の歴史についてキチンと謙虚な気持ちで反省し真摯な気持ちで謝罪してこなかったツケなんだろうとは思う

これが、日本の夏の風物詩。
今年は靖国一色になっちゃったけどね。

「原爆」は、既に俳句の世界では夏(立秋過ぎだから秋だったっけ？）の季語になってるが、
「反日｣も夏の季語にしてもいいぐらいだ。

謙虚でない韓国人には検挙で居る必要はないかと思う。
まあこういう日本人が後を絶たないのは、我々日本人が過去の歴史についてキチンと
正論で反省し真摯な気持ちで真実を追究してこなかったたツケなんだろうとは思う

>>321確かにそう思う。
だが、それとこれは別問題じゃね？

こういう馬鹿な連中は歴史として実名で記録すべき。
バカが自己陶酔の為に、捏造した反日史観を史実として外国で宣伝。
後世の人間がバカの見本として再認識するように。

>>321
「我々」という言い回しは日本人はしないとあれほど・・・

>>321
また哀れな朝鮮人が・・・。
無様すぎて泣けてくるよ。　　(´；ω；`)ｳｯ…

>>326
いや、「我々｣は普通に使うが。
夏の甲子園の選手宣誓でも、毎年言ってるべ。

政治に全く関心がないように見えた友人から「8月に靖国神社行こうぜ」と誘いがあったのだが。
彼に何があった。

>>328
そうじゃなくて、
「２ちゃんねるのレスでわざわざ『我々日本人』などと書く日本人はいない」、
という意味だと思います。

馬鹿チョンwwwww

いい加減に汁

近隣諸国条項撤廃しろ。

>>329
爺様とかが戦死者だったんじゃないかな？
中韓の政治圧力のせいで、返って参拝意識が芽生えた、とか

俺は靖国に三回行ったよ

竜馬が好きだからなんだが

>>329
つ興味本位
八月の靖国は過激な右翼の方々がよくいらっしゃるので、へたな遊園地に行くより面白い

>>329
デモ行進でも眺めるんじゃね

俺は生粋の日本人だ！！
日本人と書いたのは書いておかないと嫌韓人が意に添わない意見を述べる人を勝手に韓国人に認定する悪癖があるからだよ

【サッカー】冷え切った中韓との関係改善目的でＵ―２１対抗戦の実施が決定
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1153857594/



日本サッカー協会ってのは、サヨク団体か？

自称日本人という害日ﾁｮﾝ賎人もしくは、在日ﾁｮﾝ賎人犯罪組織から資金援助されている自称平和主義者。

ソウルっ子だってねぇ。キムチ食いねぇ

なぜ、併合反対派の伊藤博文が侵略の中心人物なんだ？

>>337
句読点ぐらい使ったらどうだ？賎人君。

つか、どこの国でも自国がやってきたことは、
それが侵略であれ、植民地支配であれ、奴隷貿易であれ、何であれ
正当化するのが普通だろ。
ドイツのいびつで姑息な形での「反省」とか、
アメリカの「自国民」である黒人やら日系人への「謝罪」を除けば
自国の教科書に縷々ネガティブな記述を並べ立てているなんざ絶無だろ。
アレキサンダー大王、カエサル、ジンギスカン、ピョートル雷帝も、ナポレオン、
スターリン、毛沢東、みーんな侵略者だが、お国じゃ英雄。
戦に一度負けた国だからって卑屈になり、
WWIIのみを特別視して贖罪意識を持つ必要などどこにもない。

韓国は過去から心を開放されない限りこれ以上発展することは難しいと思う。

>>335
確かにアレを見ると一般の人は靖国な主張をする人を斜めに見ちゃうよな
｢思想色を弱くして誰でもが普通に参拝できる施設を｣という意見に傾くのが当然だよな
正直アレを見たら大概の人は引くよ
俺もその１人だが

それをしようとすると火病が起こって死んでしまうんだよ。

>>344
というより、あの親北大統領を何とかするべき

>>345
だって街宣右翼の構成員には相当数の在日朝鮮人が占めてるわけで
その目的は一般人を引かすため

＞「日本では戦前、『朝鮮南部支配説』と、『白村江の戦での敗北
によって日本が既存権益を喪失した』という見方が一般的だった」

戦前の見方から、新たな資料や検討を重ねて、あらたな解釈がなされてきてるんだろ。
研究者が、異説に対して、資料をもって反論せずに、一時の学説を是として、
それに拘泥して、以降の歴史研究を「プロパガンダ」だと頭から否定してどうする・・・
自らの存在価値が無意味だと言ってるのも同然だと、理解してるのか？？

＞「放火・略奪・虐殺・強制連行などの具体的記述が無いことが
＞日本の歴史教科書の問題だ」

具体的資料が無いのに、記述が出来るわけ無いだろ。
お前は、教科書ではなくて、ＳＦ小説でも書いてるのか？

＞「大好きだったが最近数年の報道を見
＞ていると日本の片想いのようで少し切ない」「今の韓国の人々は肥大したナショナリズムを持
＞っていると思う」

事実ですが、何か？

まあ結論を言ってしまえば、日本に蔓延る、あの馬鹿右翼どもをビビリが入って、キチンと排除できない日本人に問題があるんだと思うよ
やつらが、大手を振って街をカッポしてる限り日本のリベラルは電波を発し支持されて、増殖し続けるということだね

韓国で教科書書けばいいんじゃないか
国定一冊しかないけどｗ

右翼団体「神州試衛館」
除容疑者、オウムの村井幹部をテレビの前で刺殺して逮捕

■右翼団体「正気塾」
総連の依頼で新潟港デモ（救う会の腕章を入手して偽装）、総連支部自作自演放火

■右翼団体「日本皇民党」
リース契約されていた高級車を返還しなかったとして、
大阪府警警備部などは８日までに、
横領容疑で大阪市北区天満橋、政治結社の幹部で韓国籍の高鐘守容疑者（４０）を逮捕した。
同容疑者は容疑を認めているという。

■右翼団体「日本憲政党」　
１９９９年東京都世田谷区の浄真寺境内で男性警備員にけん銃を発射。
金銀植被告（５２）殺人未遂罪で逮捕。

>>343
つ国際歴史教科書対話―ヨーロッパにおける「過去」の再編 (新書) 近藤 孝弘
http://www.amazon.co.jp/gp/product/4121014383/249-7247187-9623553?v=glance&n=465392

http://www.melma.com/backnumber_45206_2270438/
> そこで「台中間に国境線が引かれていない。明らかに中華人民共和国の領土になっている」
> と指摘すると、「国境線を入れれば検定に落ちる」と述べ、自らが発行する地図の誤りを
> 誤りと知りながら、責任は検定を行う文部科学省にあると言わんばかりの態度だったと言う。
> さらには「わかりました。国境線を入れましょう。その代わり検定には落ちる。
> 飯が食えなくなる。そのとき責任を取ってくれますか」「抗議する人はどうしてその辺の事が
> 理解できないのか」といった話をまくし立てたと言うことだ。これまでたくさんの抗議を受け、
> 「もう、うんざり。商売の邪魔だ」といった様子だったらしい。
＜途中略＞
> 「中学社会科地図」は全国シェアの九割をも占めており、そのためか怖いもの知らずの大胆な発言
> といった印象を受けたとのことだ。なお「国境線を入れれば検定に落ちる」との帝国書院の発言に関し、
> 文部科学省の教科書課に真偽を確認したところ、「これまで国境線を入れた教科書を検定したことがない」
> という慎重な答えが返ってきた。東京書籍が詭弁なら、帝国書院は開き直りだ。

>>345
おいらは茶目っ気に書いたが、別に極右の方々を批判するつもりはないよ。んでもって、左翼の方々もその存在を否定はしない。
ただ、日本の国益を想って活動して欲しいと思う。
その観点からすれば、今の左の方々(ないしは人権家)は嫌いだけどねｗ

朝鮮人が日本人を嫌うような教育をしているかぎり、日本人は朝鮮人が大嫌いです。中国人も同じ、今頃になってその誤りに気付いてもおそい。
中国・朝鮮は19世紀の時代に逆戻りしたほうが幸せ。

左翼は大事です
左翼の人たちが、色々と批判し運動をしてくれないと、どこへ行くかわからないのが、日本という国です
若干の、自虐的教育も必要悪なのが日本人だと思います

韓国教科書の歴史歪曲についてはどのように語ったのか。
それがなければ、ただの自虐でしかない。

当時の世界で日本人以外は平和主義者であったかのようなおとぎ話。
世界が武力で対峙し、せめぎ合っていた時代だったという時代背景を
あえて無視しした茶番。歴史のねつ造。

こんなバカどものおかげで、今日生まれた日本の子供も鬼畜の子として
受難者になるべく運命付けられれる。

おろかな話だ。

>>357
1行目だけは同意。左翼も右翼も居てちょうとバランスが成り立つ。


サヨクはいらん。

韓国で暮らせよ

市民団体・・・・・韓国市民団体のことね、

土民団対

>>357
日本語でおｋ

「歪曲」「妄言」「正しい歴史認識」

こればっかｗ

　　＿＿＿_　　　　 .＿＿＿_　　　　 ＿＿＿_
　　|お前が|　　　　 |お前が|　　　　 |お前が|
　　| 言うな|∧∧　 .|言うな| ∧∧　 .|言うな |∧∧ 　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　〃￣￣∩ ﾟДﾟ）〃￣￣∩ ﾟДﾟ）　〃￣￣∩ ﾟДﾟ） ＜　全員一致でお前がゆうな！
　　　　 　ヾ.　 　）　　　　　ヾ.　 　）　　 　　　ヾ.　 　） 　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣＼
　＼　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ＼
　　 |￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣　|
　　 |　　 　　　　　　　お前が言うな認定委員会　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 |
　　 |　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 |
　＼|　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 |

>>359ちょｗｗ文末が矛盾してまつよｗｗ
自虐史がいらないということでは？

向上心の無い学者や作品を作る人は黙っていてもらおうか。

>>364
彼らの判断基準は先ず「自分の信じている歴史と整合的かどうか？」ですからね。
違っていたら「妄言」「歪曲」「捏造」と片付けて終了ｗ

>>366
いわゆる「左翼」は似非「サヨク」とは違うのですよ。

てか、大図みたいな売国奴に教科書なんか書かせるなよ

>>1
>マスコミが相手国に対する悪いイメージを助長・固定化
おまいさんの発言はもうめちゃくちゃだ。
マスコミが隠蔽してきた事実をサブカルが暴いているだけのこと。
どんな認識でこんな発言が出来るのか？
「歴史教育者協議会」とやらの馬鹿っぷりをよく表している。
まあ売国左翼の集まりだから仕方ないが、
韓国の教科書を見て何も感じなかったのかこのアフォどもは。

>>368そうだったのか
不勉強でｽﾏｿ
できればどう違うのか教えて下さい

結局、左翼の自虐的史観や、アジア迎合主義が、日本の暴走を止めてるってことさ

韓国は過去から心を開放されない限りこれ以上発展することは難しいと思う。

売国奴がまた三人、あぶりだされたね。

＞＞１
スパイ防止法の制定を急げ。

>>357
>若干の、自虐的教育も必要悪なのが日本人だと思います
それが虚妄捏造でないことがただただ肝要。
嘘で支えられてきたわが国の自虐的教育の推移を知ればなり。

>>1
＞『朝鮮に多くの犠牲者を出して国土を荒廃させた』など上滑りな記述に
＞止めている」として、「放火・略奪・虐殺・強制連行などの具体的記述が
＞無いことが日本の歴史教科書の問題だ」と批判した。

そこまでして「悪の日本」を学生達に擦り込みたいかね。
仮に事実だとしても、当時としては何の問題もない行為なんだよな。
それをさも悪のように教え込む事こそ「歴史の歪曲」だろ。

日本は過去をキチンと反省する自除能力が育たない限りこれ以上発展することは難しいと思う

>>371
大雑把に言うと、
国益の増進を図るべく革新的な主張をするのが本来の「左翼」。
それができず、ただ自虐的なことを言うだけの輩は「サヨク」。
「左翼」は国家に有用かつ必要ですが、「サヨク」は要りません。

>>372
先生、「日本の暴走」とは具体的にどういう意味ですか？

>>379
アジアの再侵略

過去に囚われ現実思考になれない韓国
まぁよそ様に迷惑かけないんなら問題ないのだが

>>380
先生、「アジア」とは具体的に何処を指しているのですか？

日本の教科書を韓国・ソウルで批判する人達の言葉に耳を向ける必要は無いです。

>>380
あなたのおっしゃるアジアってどこの国のことかしら？

　　　　　いいか､みんな
　　　　　　　　(ﾟдﾟ )
　　　　　　　　(|　y |)

　　　左翼と売国は本来無関係だが、
　　　　　　左翼　( ﾟдﾟ)　売国
　　　　　　　＼／|　y |＼／

　　　二つ合わさればサヨクとなる。
　　　　　　　　( ﾟдﾟ)　サヨク
　　　　　　　　(＼／＼／

>>379解説�d
なーる。ならばおいらもサヨクは嫌いだ

>>378
つまり、過去の失策の責任を取って半島を更地にしろ、とな？

>>380
少佐、君の言うところのアジアとは何処を指すのかね？

>>382
韓国
相手も強そうだし、中国はとりあえず、今回は見合わせるだろうねえ

>>385ｗｗｗ

だからチョンの帰化は反対なんだよね。
せめてチョンだけ優遇すんの止めてくれよ。
むしろ反日なのと、何代も棲み付き日本語が達者なのだから
ハンデつけて気か難しくしろや。ってかしないで帰れ。

>>389
韓国をいつ侵略したと言うのかね？

>>357
左翼思想による歴史観の主張や政治体制批判は構わん。
でも、今のサヨクがやってることは、そうではなくて、「日本」という国家自体の否定。
「地球市民」などというお花畑思想で誤魔化したり、妄想しているやつがいるが、
我々は生きていく上で、まだまだ国家を単位にしなければならないのが現実。
簡単に容認して、自分自身や家族を危険にさらすわけにはいかない。

>>389
韓国に侵略した記録なんてございませんよ、賎人君。

>>389
韓国を侵略？

>>389
ならば御安心ください。
韓国を侵略しようなどと考えている人なんかいませんよｗ

ただし、そういうときには正直に「韓国」と書きなさい。
それを「アジア」などとボカすのは実にけしからん態度だ！
恥を知れ。

今の日本には、韓半島を再び再植民地化しようと企んでいる、日本人が潜んでいることは確かだよ
それを止めてるのが、左翼の人たち
一般の日本人は、ただなすがままに引きずられて行くだけだから、左翼の人たちが反対して行動しなければ、日本の暴走は止まらない

>>389
独立半世紀のアジアの盲腸が何だって？
半世紀前まで中国史じゃん。

>>389韓国を侵略するメリットが無いと思われ

終戦直後の在日朝鮮人による婦女暴行、殺人　土地の不法占拠、元寇のときの
高麗軍による対馬島民大虐殺に触れない今の日本教科書は
たしかに歴史歪曲しているなあ。

>>397
だが心配のし過ぎではないか？

>>397
21世紀に植民地云々主張する奴を見るのは初めてだ
お前はまだ19世紀末辺りを生きてるんだろうな

>>397
いないいない。
賎人なんて役立たずを誰が欲しがるんだ？
朝鮮半島なんて要りません。

>>397が被害妄想に凝り固まっている件

なんで、わざわざ韓国まで行って金の亡者め（笑

>>397
それって台湾の害省塵みたいな棄民チョンのこと？
キムチ臭い半島なんか要らないんだよ。
半島ごと沈んで無くなっても在日チョン以外だれも惜しくねーよ。

＞韓半島を再び再植民地化しようと企んでいる、日本人が潜んでいることは確かだよ

親中反日日本人の事でつねｗ
確かに、あいつらは韓国を中国の支配下に入れようとしてるｗｗ

>>397植民地てｗ
いつの時代の話をしてるんですかｗ

>>399
メリットがなくても、戦争や侵略が好きな人たちが大勢いることは、靖国神社を見れば明らか
普通に安保上においても、市民生活レベルにおいても、この日本に平和と豊かさを求めるには、今の日本では左翼に１票を入れるしか手段がないってことだね

>>397
>韓半島を再び再植民地化しようと企んでいる、日本人が潜んでいることは確かだよ

日本人は朝鮮を併合した自分らのお人好しを後悔している。
朝鮮を富ませるために、もう一度莫大な奉仕なんかするもんか。
馬鹿馬鹿しい。

なんで外でやるんだよ。
情けない。

独立させてやり、併合してやり、インフラを整備してやり、先人の並々ならぬ努力を
無にするばかりか、あだで返すような朝鮮人をいまさら併合などするはずなかろう。
日韓断交が先人に報いる道です。　今後未来永劫、金輪際、一切の支援をしません。

>>409
先生、「左翼」とは具体的に誰を指しているのですか？

>>409
お前に選挙権があるのか知りたい

>>409
まてまて
侵略の定義を答えろ

>>413
杉並親の会ジャマイカ？

>>413
進歩的識人や、良識的運動家たちだね
ちょっと買出しに行って来るから、また後でね

>>409
思い込みだけで発言しないように。

どうせ在日の馬鹿チョンどもだろう。
そこがお前の祖国だ。日本に帰ってくるな。

>>409
お前どっからどう見てもモロチョンじゃん。
臭いんだよ。
自分じゃ分からないんだろうけどな、ヒトモドキｗ

>>409
日本にそんな軍備ありませんが。
そもそもお前選挙権無いだろ？

>戦争や侵略が好きな人たち
ロケットをぶっ放した北や、日本領土を不法占拠している南、さらに
日本領海侵犯を繰り返す支那の事だね。日本だけが平和に暮らしてるのにね。

>409
靖国神社を参拝することがどうして侵略主義につながるのですか？
自分の親がいるところに参拝すれば侵略主義者ですか？

>>417
先生、「進歩的識人や、良識的運動家たち」とは具体的に誰のことですか？
組織名ないし人名を挙げてほしいんですけど・・・。

>417( ´,_ゝ｀)ﾌﾟｯ
もう逃走か。

おおすみ型3隻で韓国が制圧可能とはそんな話聞いたことも無い
ってか無知なだけだろ

>>417
「進歩的」「良心的」は誰が判断してるんだ？
まさか自称や仲間内での評価じゃないだろうな。

>>409
>>1みたいに売国でメシ食ってる連中に一票を入れる　日本人　は
元在日くらいです。
チョンの帰化反対！

こいつら独立行政法人といえども概ね国家公務員だろがぁ
死ね！氏ねでなくて死ね！

戦争が大好き。

うん、それは否定できないと思う。
地雷とか監視とか敵対行動とか最新鋭機で爆撃とか、普通にニュースで流れてるもんな。
ちょっと重要な施設に行けば物凄い監視体制だし。
何より、半世紀も戦争状態を継続してること自体が、「我々は戦争が好きだ！」という最大の証拠だよね。

まぁ批判するならまず靖国を自分の目で見てこい、と

竹島が独島とか、歪曲どころが捏造した教科書をつかってるくせに。

大東亜共栄圏＝アジア市民

どうみても左翼の仕業です。本当にありが（ry

>>427
進歩的＝革命的。
良心的＝体制的。

>>409靖国参拝＝侵略大好きとはならないと思いまつ(一部右翼は知らんが)
一度靖国に行ってみたらわかりますよ
あと、貴方の文章を読んでみて感じたことは、日本国民を馬鹿にし過ぎ

【ID:YgYoPE/2】にジェラシー

【ID:YgYoPE/2 の特徴（まとめ）】

１　「我々日本人」「生粋の日本人」を自称。
２　妙に観念的、理解が図式的。（←いかにも朝鮮人の「理」、といった感じ）
３　「左翼」に味方するが、具体的に誰が「左翼」なのか答えない。
４　「植民地化」を危惧するなど、時代錯誤も甚だしい。

>>75

シベリア抑留を忘れてる。

ウチのじーちゃんは　シベリア抑留で行方不明だ。
ばーちゃんは　母一人子一人で血を吐きながら　母ちゃんを育てて
若いうちに亡くなったんだよ・・・

でも　母ちゃんは恨み言なんぞ　言わない。
（ばーちゃんの気持ちは分からないけど。）

>>75

シベリア抑留を忘れてる。

ウチのじーちゃんは　シベリア抑留で行方不明だ。
ばーちゃんは　母一人子一人で血を吐きながら　母ちゃんを育てて
若いうちに亡くなったんだよ・・・

でも　母ちゃんは恨み言なんぞ　言わない。
（ばーちゃんの気持ちは分からないけど。）

>>430
もう戦争は始まっていると思うよ。
ただし今はおおっぴらに戦争は出来ない世界情勢だから経済戦争だね。
本気で戦争のつもりでやれば特亜なんぞすぐ土人に戻せるだろ。

まず国内の産業スパイであるチョンチュンを追い出す。
部品を売らない。
人件費も高くなったし工場撤退、他のアジアにシフト。

チョンに至っては早速液晶で効果がでてるらしい。
次は携帯の部品やレンズを売らないことだね。
日本はちょい前技術の古い型でいいから廉価版でアジアのシェアからチョンを追い出せ。

そうそう、国内企業は特亜と提携している企業とは手を組まないこと。チョニーとかね。

>>409
「むくげの花が咲きました」なんて映画を作ったり、日本への侵略小説がベストセラー。
現実では、どこに進攻するのか、揚陸艦や対地攻撃戦闘機などの購入を押しすすめる。
同胞の国が核搭載を前提としたミサイルを日本に向けて発射すると、「実験だから問題ないニダ」。
「実験が成功すれば、統一した暁にはウリナラも核保有国ニダ」。




さて、侵略したがってるのは、一体どこの国なんでしょうね。

他国の領土に武装して立てこもるのは、侵略じゃないのか？

>>441
つ北朝鮮
でものむひょんは露骨に北まんせーだから、北が戦争仕掛けてきたら一緒になって攻めて来るかもね。

侵略侵略いうけどさ、今「領土的野心」を持ってるのは
中東のゴタゴタと支那、南北朝鮮、ロシアくらいじゃない？

邪魔な国にミサイルぶっ放して黙らせるのは侵略とは言わんよ。自業自得

>>441
北チョンは北海道・新潟・北関東
南チョンは北九州・大阪・愛知・対馬・・・

日本めっちゃ南北チョンに侵略されてるじゃん。
日本は一切チョンに興味ないんだが。
捏造歴史ドラマとか売り込んでくるんじゃねーよ

>>443
そりゃーノムタンは北チョンが日本を滅ぼしてくれると思ってるだろうからね

日本では国が始めた戦争で家族や家財を失ってのち６０年で
復興して今を生きる国民に至った訳だが
そんな戦後から頑張って立ち直ってきた日本国民の孫からひ孫まで
責任を負わせると称してたかり続けようとする特亜の腐れ根性。

在日に教科書作らせてるの？
あほか？

ID:YgYoPE/2

こういう人に対して、バカの壁を感じる。
もっと世の中を歩いた方がいいんじゃないか？

＞＞戦争や侵略が好きな人たちが大勢いることは、靖国神社を見れば明らか

究極のバカだな。先日のアメリカでやった野球でチョン選手の言動、
サッカーのルールを無視したオフサイド主張、国旗に火を付けるのをチョン・・・
こういうのはチミと同じ論理をとるなら、チョンというのは実に次元の低く、幼稚な
人間だということは明らかだな。文化的、精神的成熟度のきわめて低次元な国民性と断定
できるわけだ。

どうだ？チミと同じ短絡的思考を表現してみたが、正しいだろ？

韓国のセミナーなんぞ、仲間の日本人集めて自画自賛するだけだろ。
どうせなら、扶桑社の関係者よべよ。

>>444秀同
特に中国ヤバすぎ
マスコミは全然取り上げないけど、モンゴルとか完全に侵略されてるしね
(´・ω・`)朝青龍ｶﾜｲｿｽ

こっちでやってみろよ。あ、反論が怖いのかｗｗｗ

>>444
ロシアは、ソ連崩壊後に石油が出てきたから、
とりあえず現状維持くらいで領土的野心はそんなに無いよ。
（仮に領土増やそうとしても、チェチェンのゴタゴタが片付いてからだな。）

>453
「不凍港が欲しい」っていうささやかな野心くらいはまだ持ってるよ・・・

☆大阪に叩きに代表される東京マスゴミの醜い地方バッシング体質が日本を滅ぼす

まるで地方の独自性や文化を押さえつけ叩き潰し、
根拠無く東京を自画自賛して賛美するような
怪しい電波や記事が今も公然と東京発で発信され続けています。
大阪に対する印象操作（プロパガンダ？）などは
露骨で悪質すぎるとしか言えません。

もはや中国・朝鮮に支配されたとしか思えない
東京キー局マスゴミの偏向報道の数々
その東京マスゴミがやっているのは皆さんもよくご存知の
左思想偏向報道だけではありません。
全国紙、東京キー局、その他の東京マスゴミによる
地域的な偏向報道・放送にもメディアリテラシーで武装して
洗脳されないように気おつけようではありませんか。

http://blogs.yahoo.co.jp/d107324
↑あなたの洗脳を解くためにも是非このブログをご覧ください

関連スレ:【印象】東京マスコミの偏向報道を叩く【操作】
【マスコミ板】
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/mass/1151515174/l50
【経済板】
http://money4.2ch.net/test/read.cgi/eco/1151851268/l50

>>449
だってレス抽出してみなよ。明らかにチョンだから。
おい ID:YgYoPE/2、ちゃんと戻ってこいよ。
チョンじゃねーなら逃げんなよ。

今も侵略侵略いう人がいるんだけどさ、
「侵」攻して「略」奪するから「侵略」なんでね。　ミサイルぶち込まれんようにミサイル基地ぶっ壊すのは侵略じゃないんだ
わな。

と書くときっと黙る。

どっちでもいいよ

南朝鮮はあと１年もたねぇだろ。
ノムの発言とか色々あって。

超〜ムカっ腹ですわ！

サヨレス待ちage

サヨが再び訪れるまでこちらをお楽しみ下さい

http://www.youtube.com/watch?v=wDWF8hznHZs

ディズニーによる反ナチアニメ

日韓共同による歴史捏造化歪曲教科書作成会議は韓国で開かれたのですね。

日本が侵略を好む国ならわざわざ歴史認識の差を埋めようとする必要が無い事を>>407と朝鮮人は理解出来ないのか…。

　


http://news.nate.com/Service/natenews/ShellView.asp?LinkID=579&ArticleID=2006072609400053168

国内の問題なのに何で外国の圧力を利用しようとしてるんだ
単に政治問題にしたいだけか？

age age every knight

>>463
すまんが>>407　にレスしている意味がわからんのだが・・・

>>467コピったとこを文章と間違えたんじゃねぇの？

都合の良い奴だけ集めた会議なんてｗ
歪曲されてるのは事実だけどな本来の歴史からずれて自虐教科書になってるし
そんな事より韓国の全然間違った捏造歴史を糾弾して来いよボケども

これ、かなりﾔｳﾞｧｲよ。
どこまで取り込まれているか知らないが
連中にかなり食い込まれてるし
なりふりかまってないところを見ると
これだけじゃすまないだろう

>>470
もちつけ
これはただ反日の輩があっちに行ってマスコミにアピールしてるだけ

>>471
竹島に日本外国人記者団を招いたようなもんか

　　　　　　　　　　　　　　　　 　　∧∧
　　　　　　　　 ∧∧ 　　　　 　　(ﾟｰﾟ*)　＜　ニダー　何を祈っているの？
　　　　　　　　<*-_-> 　　　　　 ⊂　　⊃
　　　　　　　　ﾉ ノ)) 　　 　　　　　|　　|〜
　　　　　　〜（＿_ﾉ 　　　 　　　　 し`Ｊ


───────────────────


　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　| 日本が過去の過ちを認めて
　　| アジアの人達と本当の信頼が
　　| 芽生えるように祈っているニダ
　　＼
　　　 ￣￣￣|／￣￣￣￣￣￣￣￣

　　　　　　　　　　　　　　　　∧∧
　　　　　　　　 ∧∧ 　　　Σ (ﾟoﾟ*)　＜　なんて素晴らしい人なんだ　ニダー
　　　　　　　　<*ﾟｰﾟ>　　　 ⊂　　⊃
　　　　　　　　ﾉ ノ))　　 　　　|　　|〜
　　　　　　〜（＿_ﾉ　　　　 　 し`Ｊ


───────────────────



　　　　　　　　 ∧∧ ∧∧
　　　　　　　　<*-_->(*-_-)　＜　僕も一緒に祈るよ
　　　　　　　　ﾉ ノ))　ﾉ ノ))
　　　　　　〜（＿_ﾉ （＿_ﾉ


　 ∧＿∧
　（　　　　）　＜　なんと立派な若者達だろう・・。
　（　Ｏ 　 ）
　│ │ │
　（__ （＿_）

国益に反してまで朝鮮の味方すると
どういう見返りがあるんだろう。
パチンコマネーが流れてくるのか？

>>473
　 ∧＿∧
　（　　　　）　＜　なんと気持ち悪いコピペだろう…。
　（　Ｏ 　 ）
　│ │ │
　（__ （＿_）

やはり左翼はパージせねばな。

>>473

　　　　　　　　 ∧∧ ∧∧
　　　　　　　　<*-_->(*-_-)=>　＜　僕も一緒に祈るよ
　　　　　　　　ﾉ ノ))　ﾉ ノ))
　　　　　　〜（＿_ﾉ （＿_ﾉ


　 ∧＿∧
　（　　　　）　＜　ってかエラに気付けよ・・。
　（　Ｏ 　 ）
　│ │ │
　（__ （＿_）

北海道程度の面積と、東京都以下の経済規模くらいしかない小国になんで遠慮せにゃならんのさ。

もう一度言う。
下朝鮮など、北海道程度の広さしかなく、東京都より経済規模の小さな「矮小国」だ。
ゴミ以下の存在意義しかない。
遠慮など無用だ。

>>457
侵掠（御菓子、もとい侵し掠め取る）の書き換え語ですな。
侵略と書くと侵（ryと書きたくなるのは私だけでしょうか。でしょうな。

>479
ああ、もともとはそっちでしたか。
まぁどっちにしても「かっぱらう」ことがポイントなのですね

>>476
>>1って日本からパージされたサヨクの流れ着いた先じゃないの？

＞「放火・略奪・虐殺・強制連行などの具体的記述が無いことが日本の歴史教科書の問題だ」と批判した。

それでは当然元寇の時にモンゴル軍の指揮下で朝鮮人が対馬の村民を虐殺した事も詳しく書くべきと主張するのですね

名前からして全員チョンだな

>>457
　　　　　　　(　 　　 ○　ﾉ
　　　　　＿/￣　 　　|￣
　　　　　 ノ○　　 ／ >　　　あげあし取りっ

北朝鮮に「侵」入し、ミサイル基地という財産を人民から「略」奪、と言われる予感。

外患援助に尽力する売国奴を忘れないようにしよう

・第一学習社の高校歴史教科書執筆者である中山富広(ﾅｶﾔﾏ･ﾄﾐﾋﾛ)教授(広島大)

・日本国内で歴史教科書歪曲批判運動をしている宮原武夫(ﾐﾔﾊﾗ･ﾀｹｵ)前教授

・日本の歴史教育者協議会の会員として活動している大図健吾(ｵｵｽﾞ･ｹﾝｺﾞ)

>>484北のオンボロ基地なんて(ﾟ�听)ｲﾗﾈ

もともと略奪も掠奪だったわけで

日本国内で日本の悪口を言うのは自由だが
外国に行って日本の悪口を言う奴は死んでくれ

>>473
何だか良くﾜｶﾗﾅｲけど撃っとく。
──────y──────
　　　　　∧.∧　　　　ﾄﾞｳｯ
　　　　. (　ﾟ∀((二O　　　　　 ヽ从　,:;
⊂|⌒~(￣|つ三∩E===n──　* そ━━━━━━━━━━

────────────────────────

　　　　　　　　　　　　 ;・'
　　　　　 　　 　 ∧∧;∧∧.γ'ﾟ
━━━━━━<*-_->(*-_-):;',,.｡・ﾟ
　　　　　　　 　ﾉ ノ))　ﾉ ノ))　　ヽ
　　　　　　 〜（＿_ﾉ （＿_ﾉ　　　　Ｙ⌒o

本当の歴史を知るにはどうすりゃいいの？

>490
一次史料を追いかける

>>473
　　　　/ノ´: /: : : : : : : : : : : : : :ｉ: : : ::ｉ: ::ヽ: : : : : :＼　　　＼
　　　/": : :/: : : : : : : : : : : : : : ::|: : :|: |: : : ヽ: : : : : : :ヽ　 ／
　　/: : : ::/: : : : : : : : : : : : :／:/}: : ｉ: :|: : : : :ヽ: : : : : : :Ｖ
　 /: : : : :|: : : : : : : ／: ::／:: / /: :/: / ヽ: : : : }: : : : : : :ｌ　　　　　　　　、′　　　　　、　’、　　′　　　　　’
｀.{: : : : : :|: : : : : : : : ::／./／ /:／/:/-―--:､; |: : : : : : :|　　　
　|: : : :{: : |: : : :,斗ｧ''フ"　 ／"　 //　　　　＼ヽ|: : ｉ : : ::|　　　 　　　　．　’　　　　　　’、　　　′　’　　　．　・
　|:ｉ: : :ｉ: : :ｌ ｒ彡"´　　　　"　　　/　　　　　　　　}: :ﾉ : : ::|　　　　　　　、′・．　’　　　；　　　’、　’、′‘　
　ｌ: ｉ: : { : : ｌ |　　　　 __,..　　　 /　　''ェ;_＿_,ｪ; /: : : : /∧　　　　　　　　　　　’、′・　　’、．・”；　　” ::)::　　ヽ
.　 ',ヽ: : : : ヽｌ ,ｒ＝=＝"　　　　　　　　￣￣ ./: : : :ノ/　 ｌ　　　　　　.　　’、′　　’、　　(;;ﾉ;;　(′‘ ・．′”
　　 ＼＼: : : ＼　　　　　　　　!　　　　　　 /, ｒ '´　}: : :ヽｌ　　　　　　’、′・　 (　（´;^｀⌒)∴⌒｀．・　 　”　； 从从人从 ｱｲｺﾞｰｰｰ!!!!
　　 |: : : {　`ー　＞　　　　　　　　　　　　　　/{ ＊ }: :　 ヽｌ　　　 .　　　､　’、　’・　､´⌒,;y'⌒(（´;;;;;ﾉ､"'人 #<*从Ａ;;´'lil;:,>;.;:
　　 |:/: : {　__ ｉ/ ヽ　　　　　　　　　　　 　.／: {　　 }:_:: : : : ｌ　　　　　　､(⌒ ;;;:;´'从 ;'　　 ;:;;)　　　　∧＿∧　 ;⌒ ;; :） )､
.　 //: : : :{　 "ｉヽ { :ヽ､　　　　⌒　　　／:__ : {　／　ﾉ: : : : :.'.,　　　_（　´;`ヾ,;⌒)´从＿∧从⌒ ;) <;｀';;ｗ´*/ >｀⌒ ）⌒:｀．・　ヽ　,
　 ｌ/: : : : : :}　ｒ−┘､: ::ｒ`ｖｒ‐　-　 ´|: : : | _｣_{./　 ./: : : : : : : '.,　　　 :::::と⌒⌒ つ*,Д;;´'>つ．;　（从　;;;;;;;::）　:::::::)
　/: : : : : : : {　｀ヽ、　ヽ.Ｌ._ヽ.　　　　レ'Ｖ＿＿ ヽ/: : : : : : : : : :'.,　　　　　　　　ﾉ　 ...;:;_)　　...::ノ　 ソ　...::ノ⌒） ﾉ　　　　ヽ／
/: : : : : : : : ｒ ト ＊|ヽ／ ノ ヽ.'､　 ／　{ （＿__　　〕ｒ､＿: : : : : : : '.,
: : : : : : : : :∧.ｌ.｝　 }〔　´　／ ヽG＝ニ:|（　　　　./ｒ'/ｒく: : : : : : : : :',

>>490
そもそも何を持って「本当の歴史」とするか、から考えないとな
国や立場によって食い違いがあるのは当然だし捏造曲解なんでもありだ

ググればいろんな説が出てくるから、自分で納得するまで調べるのが一番

>>1
韓国が全て正しいのかこの馬鹿共はｗ
外国で自国を批判する馬鹿は帰ってくるなｗｗ

自虐史･日本史の両方を学び、あとは自己判断
だが、中国･韓国など他国の歴史は自国賛美してるのが普通なので、他国にどうのこうの言われて鵜呑みにするようなことにならないよう、注意すること。

え、なんだこの売国奴どもは。
スレタイ見て、一瞬向こうで自虐史観を批判した骨のある人が
いたのかと思ったけど、まぁそんな訳ないわな。氏ね。マジ氏ね。

韓国の教科書を正しいと信じている人にとっては

そうなっちゃうよね。


そのことについて異議があった人達は、親日の人間として逮捕されちゃったし。。。


どっちのやってることがよりおかしいのか、一目瞭然かと。

>>490
論客氏の言うように先ずは一次史料。
次に各個の歴史論。
歴史論は如何なるものでも必ずバイアスがかかっているから、
そのバイアスを読む。何故そのようなバイアスをかけたか。
あからさまなバイアスはあまり面白くない。
無意識下にかけてしまったバイアスを読むと面白い。

何を話し合ったんだ？
だって韓国に歴史教科書なんてないだろ？

> 韓国の教科書

これを実際に読んだことがある人間の９９％は、こことハン板で占めてるんだろうな…。

小学生、中学生は韓国の歴史教科書を夏休みの課題に選ぶと良いぞ。そのあとどうなるかは自己責任で（ｗ

朝鮮人　　息吸うように　　嘘を吐き

朝鮮人　　息吸うように　　嘘を吐き

朝鮮人　　息吸うように　　嘘を吐き

自分の国の教科書（捏造）を自由に発行してる事に文句を言ってないんだから
韓国も他国の教科書に口を挟んじゃいけない。

日本が都市無差別空爆やら原爆２発の戦争犯罪で多数の一般人が犠牲になったが
それをアメリカの教科書に、犯罪だと書けとは言ってない。

そもそも韓国とは戦争をしたわけでもなく、
いち植民地であっただけで、莫大な国家補償金まで払うという世界的にも類を見ない対応を取っていたのに
軍事政権以来の伝統的反日材料として、いつまでも都合の良い捏造を利用し続けているおかしさに気づかないと
日本人もため息から、呆れの心境になってしまうよ。

そういう国内的な議論・言論人すら、逮捕して封じ込めてる異常さにも気づかないと。

>>502
×植民地
○併合地域

＞第一学習社の高校歴史教科書執筆者である中山富広(ﾅｶﾔﾏ･ﾄﾐﾋﾛ)教授(広島大)は、「壬辰
＞倭乱（訳注：文禄・慶長の役のこと）を通じて朝鮮が被った被害について大部分の教科書が
＞『７年にわたる侵略戦争は朝鮮に莫大な被害を与えた』『朝鮮に多くの犠牲者を出して国土を
＞荒廃させた』など上滑りな記述に止めている」として、「放火・略奪・虐殺・強制連行などの具
＞体的記述が無いことが日本の歴史教科書の問題だ」と批判した。

　へー、この人、「歴史」に関わる分野にまで、そんなディテールを記述せよと仰るのｗｗ？
　その教科書全何ページｗ？

　あと、そういう細かい記述を入れるなら、当然現代日本の外国人問題に関して、強盗・殺人・レイプ
窃盗・略奪・放火などの「具体的記述」を、盛り込むべきだよねｗ

わざわざソウルで?
意味あんの?

> あと、そういう細かい記述を入れるなら、当然現代日本の外国人問題に関して、強盗・殺人・レイプ
> 窃盗・略奪・放火などの「具体的記述」を、盛り込むべきだよねｗ

これはゆとり教育の時間にでも必須にすべきだったな、歴史じゃないから。
いまなら、防犯ブザーの使い方を教える時に一緒に教えるべきだな。

>文禄・慶長の役のこと）を通じて朝鮮が被った被害について大部分の教科書が
>『７年にわたる侵略戦争は朝鮮に莫大な被害を与えた』『朝鮮に多くの犠牲者を出して国土を
>荒廃させた』など上滑りな記述に止めている」として、「放火・略奪・虐殺・強制連行などの具
>体的記述が無いことが日本の歴史教科書の問題だ」と批判した。

だったら元寇の際にモンゴルとともに日本を侵略した高麗の兵が対馬、九州各地で行なった虐殺

略奪等の行為を詳細に描写しないとおかしいだろう。戦後の混乱期に日本に密入国してきた朝鮮人が

日本人の女性を強姦したり一般市民に暴行略奪を繰り返し土地を不法に占拠し未だにその土地に

住み着いていることなども細かく説明しないとおかしいだろう。ベトナム戦争の説明もアメリカ軍の

虐殺行為だけでなく従軍した韓国兵の強姦虐殺行為のおびただしさについても説明する必要があるだろう。

それなのに日本のことのみことさら悪役に仕立てたいというのは、お前たち執筆者の中には朝鮮人から

金をもらったり女をあてがわれたりしているのが多いと疑われても仕方が無いと思う。

>>1
>日本の歴史教育者協議会の会員として活動している大図健吾(ｵｵｽﾞ･ｹﾝｺﾞ)氏は、マスコミが
>相手国に対する悪いイメージを助長・固定化していると指摘した。大図氏は、インタビューした
>ある日本の大学生が韓国に対するイメージについて、「大好きだったが最近数年の報道を見
>ていると日本の片想いのようで少し切ない」「今の韓国の人々は肥大したナショナリズムを持
>っていると思う」と回答した例を挙げた。

意味不明。後半の大学生の意見はまとも。誠実な日本人の感想だ。
この程度でも、韓国さまに申し訳ないと考えているのか、この人は！？

ZM162207.ppp.dion.ne.jp
l254207.ppp.asahi-net.or.jp
l254207.ppp.asahi-net.or.jp
221x247x51x138.ap221.ftth.ucom.ne.jp
softbank220060046221.bbtec.net

どうせ教科書ネット21関連だろ

>７年にわたる侵略戦争は朝鮮に莫大な被害を与えた
>朝鮮に多くの犠牲者を出して国土を荒廃させた

まずこれが間違ってるし

>>1
何このわかりやすい工作員供。
公安さん徹底マークしてくださいよｗ

>>490
相反する論の書籍を読み比べてみて、
どちらが論理的に納得できるかを自分で決めるのも良いでしょう。
結局何を信じるかは自己責任ですからね。

『朝鮮も満州も日本の植民地化での良くない時代があった』などと、さりげなく日本をくさしていた。
正しくは日本は植民地化（colonize）ではなく併合（annex）したのです。満州は中国が満州民族の土
地を奪おうとしたのを阻止したものであって、植民地化とは違います。
朝鮮人に対しては日本人と同じ待遇で、日本国民の血税を使いインフラを整備し、発電所を作り電気を
供給し鉄道を走らせ、山には植林して緑を溢れさせ数10校しかなかった、小学校も400以上設け教育を
奨励し、戸籍のない人が多かったので整備し、特に女性は初めて名前を得たのです。とても国の様相を
呈していなかったのです。
それを現在になって韓国は名前を無理矢理変えさせられた等とイチャモンや逆恨みしてますが、実際は
朝鮮の近代化促進への善意なのです。
又、両班（ヤンパン）と言う特権階級に奴隷扱いされていた朝鮮大衆差別を撤廃してあげていますが、
これも元両班達に（朝鮮人口の約４０％もいたらしい）逆恨みされてます。つまり朝鮮は植民地ではな
かったのです。（当時の李王朝は中国の属国で中華思想により日本を侮辱する感情が強くて欧米には進
出されても寛大ですが、日本だけには昔から指導されたくなかったようです。）

>>512
もう既にしてるでそ

＞日本の歴史教育者協議会の会員として活動している大図健吾(ｵｵｽﾞ･ｹﾝｺﾞ)氏は、マスコミが
＞相手国に対する悪いイメージを助長・固定化していると指摘した。大図氏は、インタビューした

いや逆だろ

>>514
植民地化ではなかったという点では同意。
当時の世界情勢で、非白人国家唯一つの先進国であった日本が
欧米各国の植民地政策に対して出したアンチテーゼの一つと解釈できる。

つまり現地住民を奴隷化して搾取するのではなく
同化して同じレベルの国民として接しようと言う政策。
先行した台湾では多大な犠牲を払いつつも成功を収めつつあった。

満州国に関してはなお一層の研究が必要。
成立から滅亡までが時間が短かったこともあって
達成できた部分も少ないし、
2次大戦に突入したことで齟齬をきたした部分が多い。

>>505
ソウルに日本学校を作ってそこに隔離したら良いと思う。このまま続けてほしい。増田とかも

「反日日本人」の見分け方

１、他国を裏でけしかけ、「第三者の意見」として主張を実現させようとする
２、ダブルスタンダードを使いこなす
３、ミスを指摘されても絶対に認めず論点をすりかえる
４、群れて行動する　（シンポジウムとか討論会とか国際女性法廷とか）
５、“甘え”の構造　（住み心地の良い日本の中で反日を叫ぶ）
６、日本の“過去”に怒りを表す　（最近では福沢諭吉も気に入らないらしい）
７、自らを「知識人」として差別意識を暴走させる
８、「反戦」「平和」を戦闘的、攻撃的な口調で話す
９、同じ事象に対する「反省」「謝罪」を幾度と無く繰り返す
１０、マイノリティは常に善で、マジョリティは常に悪だと思っている

ちなみにこれ文部科学省に垂れ込んどいた

日本の教科書を批判するなら、日本に来て日本人の前で講演してみろ。
それが出来ないなら日本の教科書にケチつけるな

>>1
朝鮮出兵の虐殺とやら(根拠となる物証はあるのか？)
の記述をするなら
当然、
倭寇討伐の名目で
朝鮮が対馬に侵攻、何の罪もない一般市民を虐殺したことも書くんだょな？

>>490
”流れ”を知る事かな。

>>522
虐殺され蹂躙された対馬並びに九州沿岸の漁民が生きるために倭寇と
ならざるを得なかった事実と、それを悪用して倭寇をパクって日本人
に成り済ました朝鮮、支那人が多数いた事も追加して。
それと、朝鮮出兵の時、秀吉軍を「解放軍」として喜んで王宮に火を付けた
朝鮮人奴隷が多数いた事も書いて欲しいな。

　∧朝∧
(-＠∀＠)←こいつも、何だかんだで報われんなｗ

こいつら朝鮮の教科書を見た上で物を言ってるんだろうな？

>>524
王を差し出した民衆も
>>525
韓国同様、ネタに転落中

教科書執筆者つーのは政治的な人々つーわけね。
自分で正体ばらしてどーするよｗ。

＞「放火・略奪・虐殺・強制連行などの具
＞体的記述が無いことが日本の歴史教科書の問題だ」と批判した。

こんなのは戦国時代の国内戦でもあったが教科書に一々書かないよ。

＞『７年にわたる侵略戦争は朝鮮に莫大な被害を与えた』『朝鮮に多くの犠牲者を出して国土を
荒廃させた』

これだけ書いて歪曲とは・・・

韓国には教科書の選択権があるのか？まさか国定ひとつじゃねえよなあ？

>>523
禿同

「歴史の流れ」を見ないと「戦前日本は軍国主義」ってアジにさえ、
皆簡単に騙されるもんな。

>>525
(-＠∀＠)←目的は反日、目指すところは日本の滅亡なんだから、

　報われると困る。

ttp://photoimg.enjoyjapan.naver.com/view/47/43/enjoyjapan_42/7000/6042.jpg

劣等感を植え付けられる朝鮮人

こんなキ○ガイどもの妄言が教科書じゃ子供もまともに育つ訳ねぇな。
もうガキなんか作らねぇ方がいいんじゃね？可哀想だよ。

>>533
充分可愛いぞ？
どうせ整形なんだろうけどｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>1
なんで日本で批難しないの？
韓国なんざ関係無いやん。

ヒトモドキがなにを言うか。チンコ割くぞ

　　　　　　／⌒'＼
　　　　 　（　,i::::::::::::i　 .／⌒＼
　　　　　　 〉ﾉ:::::::::::|　 |　○゜　i　) ）
　　　　　　/;/:::::::::::」／.〉　　　/　　　
　　＿＿_.i;;.i::::::::::::i/ ..:　.',　　/
.／　ヾ 　.|;;i:::::::::::/..　　 ..;;〉.」　　
.＿＿ .＼|;.i:::::::::/ /　 ...;;/
　 _ノ＼i_） i:::::::/　　 ...;;/　//　　　
￣　　　 .|; i:::::/ /　 ..;;/　
　　＿＿.|;_i::/ 　　...;;/
　　＿＿＿/　　.....;;/　
　　　　　.|;;　i 　...;;ｲ
　　　 　ノ;;　,.‐ ;;-.;i
　　　/;;;　/' ''　 　;;;X　
　　　|;; 　;i;;..　〜　 ;;|
　　　X〜 ;i;;;　;;,.　;;;/
　　　　ヽ;;__＼＿;;／

>>536
確かに

元々アフォなミンジョクに唐辛子と朱子学与えるとチョウセンジンが出来上がる

どうみても、外患誘致です。
参加者の著作、人脈等に衆人の監視が必要です。彼らの本当の目的を知る
ために。

>>1
ＴＸＳ！！翻訳ありがとう

これは凄い資料だ。
反日馬鹿サヨの自虐教科書の執筆者の名前が、どんどん出てるね。

貴重な資料です。ＴＸＳ！！

【韓国】「教科書には日本の新幹線の代わりにＫＴＸの写真を」建設交通省、教育省に要請[07/24]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1153928060/

TBSの件とこれで、もう我慢できん
韓国と絶縁できない奴は日本から出て行け

つーか
なんで日本で言わない？
南朝鮮で何言っても意味が無かろうｗ

>>1
＞両国の歴史教科書執筆陣が集まって歴史認識の幅を狭める方策を模索

韓国の言うことを盲目的に信じるのが、「歴史認識の幅を狭める」ですか？
自分の都合のいい、しかも明らかに自国内でも昔と主張の違う歴史を押し付ける
韓国歴史は、ただのウリナリファンタジーですから、日本がその妄想に付き合う
必要は全くない。

そのまま南朝鮮に帰化しとけ。日本に帰ってくるな

半万年？

馬鹿でしょ。

日本がチョン賎に片思いだって！？
お前は気違いか――！！
キモイことを言うな―――！！！

教科書は日本の子供の未来を左右する重要なもの
そんなに大事なものを外国人が軽々しく批判することはあってはならないのです

韓国の歴史教科書の内容を、日本語で分かりやすく
説明してくれ。

おっさん。おまえだ！

>>550

90％妄想

以上

毎日放送「ちちんぷいぷい」７月１９日
http://www.youtube.com/watch?v=sFW-tE5iHD4&mode=related&search=

がとんでもない反日映像を垂れ流しているようで、ハラワタが煮えくり返った。

・「伊藤博文を暗殺した人についてもっと日本人は知るべき」
　（なんでやねん）

・「（当時の日本である）韓国の収容所について、日本の学生に見せるべき」
　（なぜか中国の戦争の映像を見せて、韓国を軍事侵攻をしたイメージに）

・「日本は韓国にひどいことをしたんだなぁ。死刑にしたり収容所に入れたんだな」
　（犯罪者は死刑にしたり収容所に入れたりするだろ。その当たり前の場所を
　　アウシュビッツの収容所と同じイメージに持っていこうとしている）

　最後にはこんな方向へ
・「こんなにひどいことをしたんだから、竹島を韓国にやったらどうですか？」

桂南港（べかこ）お前の財産やれ　勉強しろ

仁藤敦史国立民族学博物館教授

国立
国立
国立
国立・・・・・・・・・・


http://www.rekihaku.ac.jp/contact/index.html

■各種問い合わせ先
博物館の一般的な内容については「ハローダイヤル」へおかけください
受付電話　：　03-5777-8600 （午前7時から午後11時まで）


博物館の利用にかかること

担当係
：
博物館事業課広報サービス室サービス・普及係
受付メール ： [email protected]

れきはくホームページ及びリンク等にかかること

担当係
：
博物館事業課広報サービス室広報係
受付メール ： [email protected]

共同研究 、大学院教育にかかること

担当係
：
研究協力課研究教育係
受付メール ： [email protected]

教員等の公募、その他人事にかかること

担当係
：
総務課職員係
受付メール ： [email protected]
〒285-8502
千葉県佐倉市城内町117
国立歴史民俗博物館
代表電話　043-486-0123

今の日本の歴史教科書を改悪したのは韓国だというのがよく分かる出来事だな。

>>550
我らのw明石書店が出しているので立ち読みでどうぞ。

>>550
十五年ほど前に読んだことがあるが、

八月十五日は大韓民国臨時政府が日帝に勝利したことを記念する日になっていた。

流石に今は訂正したらしい。

なんじゃこりゃwww >1

>>558
馬鹿ｻﾖが他国を反日に利用する、の図だよ

歴史教科書に、犯罪者として載せるべき１０人
麻原彰晃　姉歯秀次　池田大作　大川隆法　金正日　宅間守　畠山鈴香　文鮮明　宮崎勤　毛沢東

>>560
朝鮮人が半分以上だな。

韓国は日本のこと構ってる場合じゃねぇんだが

【韓国】「韓国戦争は祖国解放戦争」…検察が全教組資料集の捜査着手 ［7/28］
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1154038187/

【朝鮮日報社説】自滅の道を歩む全国教職員労働組合　自ら『先生』であることを放棄したペテン教師、教師装ったチンピラ集団 [07/27]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1153966928/

【韓国】全教組のホームページは北朝鮮賛美のオンパレード「北朝鮮が発射した宇宙飛行体のおかげ」等[07/28]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1154038093/

【韓国】 朝鮮半島統一に関する全教祖の教材、北朝鮮の歴史本をかなりの部分まる写し [07/26]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1153856133/

【中央日報社説】全教組は北朝鮮歴史観の洗脳機構か[07/27]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1153956584/

韓国の新聞記事じゃホントかどうかも、怪しいぞ。

韓国の歴史　　国定韓国高等学校歴史教科書　　明石書店

P410　対日宣戦布告と韓国光復軍の活躍　　　　　　
太平洋戦争が始まると、臨時政府はすぐに対外活動を展開し、対日、対独宣戦
布告文を発表、韓国光復軍を連合軍の一員として参戦させた。韓国光復軍はビルマ、
インド前線にまで派遣され、イギリス軍との連合作戦を遂行することもあった。
対日戦に参戦した韓国光復軍は、直接戦闘に参加すること以外にも、捕虜の審問、
暗号文解読、宣伝ビラの作成と懐柔のための撹乱放送などの心理戦に参加した。

韓国光復軍は中国と東南アジア一帯で対日戦に参戦しながらも、祖国の光復を
みずからの手で勝ち取るために、直接国内への進入作戦も計画していた。
韓国光復軍は総司令官の池青天、支隊長の李範ソクらを中心に中国駐屯の
アメリカ軍と連合し、国土修復作戦の任務を負った国内挺進軍の特殊訓練を
実施し飛行隊まで編成した。　　しかし1945年8月15日の日本の無条件降伏に
よって、韓国光復軍はその年の９月に計画していた国内進入作戦計画を実行
することなく祖国の光復を迎えたのであった。

【対馬】漁民が激怒！韓国人お断りの店も出始める
ttp://www.youtube.com/watch?v=t6oPJDW3ECs
韓国人の暴挙
・鳥居に石をぶつける。
・絵馬に「竹島は韓国領土」「小泉の馬鹿やろう」の落書き。
・釣り道具を散らかし放題。外国人は撒きえ禁止なのにやり放題。
・店で勝手に包装を破り、食べ始める。

歴史に詳しい人、教えて。
多いとき、飛鳥、奈良時代の高級官僚や、高度な技術者の９０パーセントは渡来人や、その子孫だった。
と書いた、本を読んだことがある。９０パーセントは大げさだが、かなり多くいた。
そこで疑問がある。優勢な渡来人はなぜ、日本を支配しなかったのだろうか？
人間の歴史は優勢な勢力が、その地を支配する。

>>566
答え→優秀な勢力がその土地を支配する。そのままジャマイカ。

>>566
本国と完全に切れた人が、少しずつ渡来しては帰化（日本人化）を続けたから、
「渡来人だけで連係して乗っ取ろう」とはならなかったのかもね。

靖国脱糞放屁計画

胡散臭い君たち　こばんわ。今世紀最大の知性　野嵜健秀　です。

８月１５日、靖国に集合し、神社に糞をしましょう。臭いやつ。

糞が出ない人は、屁を放ちましょう。

前日、豚骨ラーメンに、にんにくを沢山入れて、にらも沢山食して

皮膚から、臭うほど。

千人もの人が、一度にすれば、これこそ、毒ガス。

英霊に名を借り、惰眠を貪る、亡者ども、地獄で、

屁の臭いをかげ。

い い か、 お ま え ら 、き つ く 申 し わ た　し た ぞ 。


http://atura.jp/bbs/top/manuke_noz

なにこのキチガイ教授陣ｗ
同じことを日本国内で言ってみろや
こんなのが大学教授やってて許されるのかよ

今更真っ赤っかな主義主張を変えられない教科書執筆者の営業活動ｗｗ

もう日本じゃ誰も聞いてくれない無駄な主張だからな
もう帰ってこなくて良いぞお前等は日本には必要ないゴミクズだからさ
一生朝鮮で吠えてろ

朝まで生テレビ　テレビ朝日25:40〜

今月のテーマ　激論！昭和天皇と靖国神社

司会： 田原 総一朗
進行： 長野智子、渡辺 宜嗣
パネリスト： 武見敬三（自民党・参議院議員）
山本一太（自民党・参議院議員）
細野豪志（民主党・衆議院議員）
岡崎久彦（外交評論家・岡崎研究所所長）
香山リカ（精神科医）
姜尚中（東京大学教授）
草野厚（慶応大学教授）
小森陽一（東京大学教授）
鈴木邦男（評論家・新右翼「一水会」顧問）
高橋紘（静岡福祉大学教授・皇室研究家）
宮崎哲弥（評論家）
八木秀次（高崎経済大学教授）

>>573
宮崎と八木がメモの信憑性を突っ込んだトコ（AM2:00前後）までだけ見た。

深夜の毒電波は必要ない。

>>566
確かに多数渡来して来たが、一度に大勢来たのではなく、
前到達者が現地人に同化した頃に次がくる。って具合にゆっくりな流入だった。
100人中60人が渡来系一世二世でも侵略という形にはならなかったわけだ。

>>575
渡来人なんて全部あわせても1万人にも満たない。飛鳥時代で日本の人口は推定650万人ぐらいだから、
渡来人が日本人を支配するなんて無理。

>>1
検定すらない国定教科書使用の古代国家が民主主義国にいちゃもん付けるなんて
半万年早いぞ！

靖国神社があるからいけない。靖国神社をなくしてアジアの友好を築こう！
　　　　　　　　　　　　　　＿＿＿＿_
　　　　　　　　　　　　　　||:￣||￣￣i|
　　　*　　 （（　　　　　　 /　/||(0)／＼　　　　　　　　∧＿∧
ｳﾜｱｧｧ 　　 ＼　　　　　/　/　/＼＼　 ＼　　　　　　<｀∀´　>
　 ∧∧　　Σ　　ミ　　/　/　/▽　＼＼　 ＼　●ヽ●⊂__ .） ］］＿＿
Σ(´Д｀)　　　Σ　 ./　/__/、〃　｡　　＼＼　 ＼_| | //,　　　ﾊ:　| |ΞΞΞ||
　⊂⊂´ヽ､ﾉ　　　|￣￣; ◎)　／|　　 ＼＼.　　/￣/￣|⌒ノ）.| |ΞΞΞ||
　　　｀ヽ⊂）　Σ　|| 　　|i｀´L、ﾌノ,,　　　〔Ξ二二二|三同]┌┘|＿＿__/
　　　　　し! 　ヽ　||　　_i|、_　.＼ <　　　＿＿_〕´　｀,二＿|三三三三〔＿_
　　▽⌒　　ミ　Σ ＼＿＿＿二_＞　　（二（(ト---（二(◎◎◎◎◎◎◎）　））
　　　　　　　　／ フ*゛；゛'゛;'゛；゛゛'゛'　｀　￣￣￣￣｀￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　▽　　　　ヘ/∨∨∨＼（

http://up2.viploader.net/pic/src/viploader244870.jpg
日本の教育もかなりカオスだ

靖国神社があるからいけない。靖国神社をなくしてアジアの友好を築こう！
　　　　　　　　　　　　　　＿＿＿＿_
　　　　　　　　　　　　　　||:￣||￣￣i|
　　　*　　 （（　　　　　　 /　/||(0)／＼　　　　　　　　∧＿∧
ｳﾜｱｧｧ 　　 ＼　　　　　/　/　/＼＼　 ＼　　　　　　<｀∀´　>
　 ∧∧　　Σ　　ミ　　/　/　/▽　＼＼　 ＼　●ヽ●⊂__ .） ］］＿＿
Σ(´Д｀)　　　Σ　 ./　/__/、〃　｡　　＼＼　 ＼_| | //,　　　ﾊ:　| |ΞΞΞ||
　⊂⊂´ヽ､ﾉ　　　|￣￣; ◎)　／|　　 ＼＼.　　/￣/￣|⌒ノ）.| |ΞΞΞ||
　　　｀ヽ⊂）　Σ　|| 　　|i｀´L、ﾌノ,,　　　〔Ξ二二二|三同]┌┘|＿＿_/
　　　　　し! 　ヽ　||　　_i|、_　.＼ <　　　＿＿_〕´　｀,二＿|三三三三〔＿_
　　▽⌒　　ミ　Σ ＼＿＿＿二_＞　　（二（(ト---（二(◎◎◎◎◎◎◎）　））
　　　　　　　　／ フ*゛；゛'゛;'゛；゛゛'゛'　｀　￣￣￣￣｀￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　▽　　　　ヘ/∨∨∨＼（

こいつらの名前をさらしてくれ。

>>576
＞渡来人が日本人を支配するなんて無理。
日本人は全部渡来人さ。
藤村新一が発見した旧石器は捏造だったし、
列島で人類が誕生したと言う証拠はない。

一万年続いた縄文文明の担い手だって、
波状的に列島に流れ着いた人々であって、
必ずしも単一の人種とは言えない。
氷河期が終わり、海の底に沈んだスンダ大陸の住人達が、
太平洋の島々に散らばってゆき、
その一部が日本列島にたどり着き、
縄文文明を築いたと言う説あるが、
それがすべてではなさそうだ。
弥生文明も渡来人がもたらしたものだろう。
縄文人が突然変異で弥生人に変化したと言う証拠はない。
日本列島は全アジア人種の終着駅のようだ。
ユダヤ人が海伝いに列島にまでやって来たという説すらある。

海伝い→海岸伝い

ここまで売国奴という言葉が似合う方々もなかなかいないな

>「今の韓国の人々は肥大したナショナリズムを持っていると思う」と回答した例を挙げた。

正しいじゃん。

>マスコミが相手国に対する悪いイメージを助長・固定化していると指摘した。

ええ！！
あんだけ韓流ブームを煽って、韓国の負の部分を隠してた、マスコミがですかあ？！！
頭おかしいんじゃないの？

過去の日本の歴史において韓半島はいつも親兄弟のように日本に対して文化と
文明を教え交流を図ってきたのに、倭人はその恩を忘れて半島に災いをもたらした
という事実は日本人自身が永遠に語り継いで反省し続けなければならない。

>>588
ソース。

っていうか、
白村江の戦いで植民地の百済を失って以来、朝鮮との付き合いなんてほとんど
してなかったと思うんだが。
元寇のとき、高麗が攻めてきたのと、秀吉が朝鮮出兵したのと、あと、江戸時代、
朝鮮通信使っていう朝貢があった。

朝鮮人　今日もせっせと　嘘をつき

朝鮮人　今日もせっせと　嘘をつき

朝鮮人　今日もせっせと　嘘をつき

朝鮮人　今日もせっせと　嘘をつき

朝鮮人　今日もせっせと　嘘をつき

>>1
＞＞教科書検定を批判。
国定の政府御用達の教科書しか認めていない国へ行って、日本の教科書
検定を批判しても、説得力無し。
日本で「教科書検定制度」をなくしたら、こぞって「媚特定アジア」
の歴史学者が、めちゃくちゃな歴史教科書を作るのは目に見えている。

もう日本に帰国しなくていいぞ。

広島大学ｗまあこんなことでもしないと目立たないわな
あってもなくても同じような藪の中の大学だからな

　　∧_,,∧　　　　　　　　　　　　　　ﾁｮｯﾊﾟﾘの歴史教科書は歪曲だらけﾆﾀﾞ！
　 <　｀∀´>　　　 ∧＿∧ 　　　　　　ウリの誇らしい歴史教科書を読んで、
　 ∪　　　つ　　 （・ω・｀　）　　　　　　　少しは勉強して真実を知るニダ。
　　し―-J 　　　（つ｜⌒┃⌒｜　　　　　　正しい歴史を直視するニダ。


　　∧_,,∧　　　　　　　　　　　　　・・・どうニカ？
　 <　｀∀´> -3　　∧＿∧ 　　　　　大朝鮮帝国の広大な領土に恐れ入ったニカ？
　 （　　　　）　　　（　´・ω・）　　　　　　兄であるウリの偉大さが身に染みたニカ？　　　　　　
　　し―-J 　　　（つ｜⌒┃⌒｜　　　　　ﾎﾙﾎﾙﾎﾙ！


　　　　　　 ∧＿∧　.. '　，:'. 　　実は、古代アジアを支配していたのは
:'. 　　　　< ＊｀∀´*>，:'　　　　　　他でもない、ウリの偉大な先祖だったニダ！
　　+　, ..⊂　　　　つ　　+　　　　　ヨーロッパやアフリカにも文明を授けたニダ。
:::　 '　，:'ﾉ　 つ ﾉ 　　　+　　。　　　ああ、なんて誇らしく、自尊心溢れる歴史。
　　　　　レ　レ　　　　+　　.　:　:..　　　　　　ウリナラマンセーーーーーー!!!


　　∧_,,∧　　　　∧＿∧　　　　　　…って、おい、ﾁｮｯﾊﾟﾘ！
　 <　 ｀д >　　　（・ω・｀　）　 　　　　　ウリの歴史教科書、どこへやったニカ？
　 （　　　　つ　　 （　　　　）
　　し―-J 　　　　し―-J
　　　　　　＿＿＿＿∧＿＿＿＿＿＿＿ 　　　　　　　∧∧
　　　　／　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＼　　　　／中 ＼
　　　 ｜　シナーに貸しちゃったけど？　　｜　　　（｀ハ´　）　←
　　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿／　　　 （　(((　　）

゜　　　　　　　　　○　　　　゜
　　　o　｡　　 　 ゜ﾟ　　ﾟ ．　　　　o　　　　　　○o
　　　　　　　　ｒ⌒ヽ　　(⌒⌒)　　ｒ⌒ヽ/, 　　　 　な、なんてことしやがる！？
　　　　 、、;(⌒ヾ　　　((⌒⌒))　　/⌒) ),　　, 。 　ウ、ウ、ウリは殺されるニダー！！！
　　、　ヾ　(⌒ ﾄﾞｯｶ━ l|l l|l ━ﾝ！⌒⌒);;）／.　,
　、＼(⌒ゝ;(⌒ヾ　　　∧_,,∧　 　 ⌒）／）) .,／ ,,　 　　　　　∧__∧
（(⌒-丶(;;;(⌒ゝ;;(⌒∩|||ﾟ 田ﾟ>'')⌒⌒);;;;;））)⌒) 　　　　　　(　　　　)　
　(;;;;(⌒(⌒;;;(⌒　　　ヽ　　　 ノ　／　)）⌒)）;;;;）-⌒)） 　　 ､_ﾉ　　　,つ
ゞ　(⌒⌒=─　　　　　 (,,フ .ﾉ　　　　─=⌒⌒)ノ;;ノ;;;::) 　∠_,,冫　ノ'
（(⌒≡＝─　 人从;;;;　　レ'　;;;从人─＝≡⌒)丿;;丿ノ 　　 レ''　
　　　　アイゴォォォオオオオオオオオオオ！！！


【韓中】 韓国の歴史学者「上海は古代韓国王朝の領土」と主張、中国は「非常識」と反発［05/17］
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20060517-00000010-san-int

陶工をたった１０人連れてきただけで、陶器文化が廃れちゃう国だからねぇ。
しかも、「壬申の乱で加藤清正が虎刈りをしたから朝鮮半島の虎が絶滅した」なんて真顔で教えてるしｗ

もう、全世界の起原は朝鮮です。

何をバカな。
既に宇宙起源が出てますよ。

このクサレ国では「任那・日本府」のことは　とっくの昔から教科書に載らなく
なったのは　
どういうことかいな。　やはりチョンにご機嫌を取ってのことだろうが。チョンのご機嫌をとるために　歴史の事実まで
わざわざ　ネジ曲げることは　ねーんだがな。他国が聞いたらあきれるよ

８月１５日は世界を混乱に陥れた小泉の野望を阻止する日。
世界は君たちの手にかかっている、靖国神社に集まり、参拝阻止しよう。

　　（　 　） ） 　　　（　 　） ） 　　　（　 　） ） 　　　（　 　） ）
　　 　（　 ） ） 　　　　（　 ） ） 　　　　（　 ） ） 　　　　（　 ） ）
　　 　 （　 ） ） 　　　　（　 ） ） 　　　　（　 ） ） 　　　　（　 ） ） 　　　　　　　　　　　　∧∧　　　　　 .||:￣￣||￣i|
　　　　　(　ノ火　 　　　(　ノ火　 　　　(　ノ火　 　　　(　ノ火.　　　　　　　　　　　／ 中＼ 　　　 /　 /(0)||＼ ＼　　　　　　　　　　））　　*
　　　　　γﾉ）::）, 　　　　 γﾉ）::）, 　　　　 γﾉ）::）, 　　　　 γﾉ）::）,　　　　　　　　　　 （ 　｀ハ´） 　　./　 /　/　.＼.＼.＼　　　　　　　／　　　　　　ｳﾜｱｧｧ
　　　　　 ゝ∧ﾉ.　 　　　ゝ∧ﾉ.　 　　　ゝ∧ﾉ.　 　　　　ゝ∧ﾉ.　　　　 ＿＿＿ [[ (.__⊃●⊃●./　 /　/ 　　 　＼.＼.＼　　　　　　　　⌒☆　 　∧∧
　　∧＿∧ ||　 　∧＿∧ ||　 　∧＿∧ ||　 　　∧＿∧ ||　　　　　　||ΞΞΞ| |:　 　ﾊ　 || .// /　 ./　/ 　　　　 　.＼.＼.＼　　　　　　☆　　　　(´Д｀)
　 <=(´∀｀)|| 　 (毎∀毎)|| 　 (　@∀@)|| 　　 <　｀∀´>|| 　　　　　 ||ΞΞΞ| |.　 (／⌒|￣|￣|.　/　/　　　　　　　. . ＼(◎;￣￣￣||　　/　 　/⊃⊃｀／
　⊂　　　 つ　 ⊂　　　 つ　 　⊂　　　 つ　 　⊂　　　 つ　　　　　　||＿___|└┐[同三|二二二Ξ〕　　　　　　　 .ヽ〈、｣｀´ |i　　　 || 　☆　ゝ(⊃／/
　　人　 Ｙ　 　　 人　 Ｙ　 　　　 人　 Ｙ　 　　　 人　 Ｙ　　　　　 __＿＿_〕三三三三|＿二,´　｀〔＿_＿_ 　　　　　 >／.____|i_　　　||　/　 // 　Ｕ
　　レ（＿ﾌ 　　　レ（＿) 　　　　レ（＿) 　　　　 レ（＿ﾌ 　　（(　（(◎◎◎◎◎◎◎））二））---┤二））　　　　　＜二＿＿＿_／　⌒☆　ミ　▽
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 　　　　　゛'゛;'゛；゛゛'゛'　*Σ ／
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）／∨∨∨＼　　　　▽

日本にとって悪なのでそのまま半島に永住してください

韓国の教科書の歴史捏造は見えないのか…
　子供レベルのおとぎ話を平気で載せてるんだぞ！

>>598
・任那日本府
・聖徳太子
・国風文化
等は教科書から削られています。

また、
・朝鮮半島の文化的影響と稲作等の伝来
・金印の意味
・檀君や広開土王
・庶民の貧しい暮らし
などはかなりしっかりやります。

今の日本の教科書は腐ってるよ。
近代でアドミラル東郷なんかは教えないし、日露戦争はさも日本が負けかけていた時アメリカが
助けた引き分けのように記述してるし、それ以降なんてのは目も当てられない。

>>1
日本にいるより半島いた方が幸せそうだから帰ってこなくていいよ

韓国のご用学者いらん

ほんと日本の教科書は腐ってるな
第11代垂仁天皇が任那の王に送った赤絹一百匹を新羅が奪ったのが
現在に続く朝鮮人との確執の始まりだという事をキチンと教えないんだから

>>599 コイツはチョンかチャンコロか

日本の教科書は植民地支配のことをサラリとした表現で
説明もせずごまかしている

だって併合しただけだもの。
戦争したワケぢゃないし。(´･ω･｀)

こういう連中が刑務所にも入らず公然と活動してるのっておかしくないか？

さて、どの様な面子かね？

ｗｋｔｋなのだが〜〜〜

>>602
東郷は小学生で習ったがなぁ
当時最強のバルチック艦隊倒したって
歴史の教師ってそういうの好きだからよく語ってくれるおｚ

スレタイ読んで理解するのに苦労した

>>601
ウリナラファンタジー
〜教科書でしか味わえない感動がある〜

>>607
だって植民地じゃないもん、制度上は。
併合ですよ併合。
日本の一地域として日帝資本で大発展したじゃないですか。
日本国籍も与えられたし、どこが植民地？

在日朝鮮人・サヨクばかりの市民団体が日本の市民団体と言われている
ようなものか

>>609
犯罪犯してるわけじゃないから罪には問えないんだが。
批判を罪とするのは言論の自由に反してしまう。

>>614
そういや韓国の教科書じゃベトナム戦争は一行ほどなんだよな

李氏朝鮮の時代に数百年間に渡って国王自ら清の下級使節に土下座させられた恥ずかしい歴史が頭にこびりついて離れないので

日本の修学旅行生や観光客に「過去の反省」などと称し、お門違いの謝罪を強いて憂さ晴らしをしている哀れなチョウセンジン。

哀れな奴隷民族チョウセンジン、チョウセンジン哀れ、哀れチョウセンジン！！　　♪奴隷の歴史は未来永劫残ります♪

♪奴隷民族、チョン哀れ♪　　　♪奴隷民族チョン哀れ♪

チョンは整形好きからもわかるように、なんでも作り替えちゃえばおＫって国！

>>607
植民地政策は正義





当時は植民地政策は列強諸国が競って行っていた当然の行為。
されたほうが悪い。
それとも何か？
欧米のように『植民地政策によって現地の近代化に貢献したから現地人は感謝している』
とでも書いて欲しいのか？

>>616
言論の自由は守られないといけないけど
嘘は罰しないと
それに紛らわしいのや大げさなのも正さないと
何を言っても構わなくても、言ったことには責任持たないと

ここは言霊のさきはう国だし

>>616
批判はいいんだが、マスコミ含めて左翼は捏造してるわけだろ？
公職にあって故意に捏造をしてるのは犯罪に問えないのかな。

>>621
>>622
言いたい事は分かるし、俺も全く同感なんだが、じゃあマスコミや自称知識人の捏造を罪とする法律を作れるかというと、多分無理だと思う。
日本だけじゃなく、自由主義社会のシステムがマスコミを取り締まる事を不可能にしちゃってる。

そこで破防法ですよ

新しい歴史教科書をつくる会理事の小林正氏（元神奈川県教組委員長、
元社会党参院議員）が、今年５月23日に開かれた、統一教会の合同結婚
式を兼ねた「天宙平和連合祖国郷土還元日本大会」横浜大会に出席して
いたことが判明しました。

↓ここで動画が見られます。11分58秒くらいで来賓として紹介されます
（代理ではなく本人出席です）。
mms://222.122.15.167/vod/20060523j_300k.wmv
あるいは
http://www.tongil.or.kr/main2/boarddata/boardcontent.html?&no=9018&code=WEBTV0411&listnum=15
から入って５月23日のＶＯＤをクリックしてください。

天宙平和連合は統一教会の偽装組織で、教祖文鮮明と妻の韓鶴子が共同
総裁です。組織の指名で相手が決まる合同結婚は、文鮮明との性交で原
罪を清算する（血分け）という“教義”を象徴化したもの。当初は幹部
活動家向けでしたが、最近は大規模化し「祝福感謝献金」が主目的にな
っているとされています。

>>625
旧「新しい歴史教科書をつくる会」は既にレイムダック状態だよ。
今更そんな工作してもムダ。

もう分裂したんだから

　　　　　　ｷﾔ　　　　ウリは靖国神社参拝するなと言ったニダ！
　　　　　　 l ﾔ　　　　　　.∧＿∧　　氏ねチョッパリ！世界のために！　ホルホルホルホル♪
　　　　 　　_l ﾔ 　　　　,ｨ<丶｀∀´>
　　　　　　I::l::::::ヽ_,.-''"~ー`‐''^ヽ､　　
_＿＿＿＿ｨ＿＿＿,,;;;;_... 　__（　_;;>_＿＿＿＿_　　　　　　　　　　
　　　I:::::ヽI::::ヽI::::ヽ'............,,(;;;;;;:　.):::ヽI::::ヽI::::ヽ　　　　　　　　　　　　
　　　　　　(ニ二(⊃..;;)――`‐‐‐'..___.;;)二(⊃　....,,,__＼,从／　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　::;;;,,::;;;,::;;;,,::;;,,,,..;;: >ﾆ二>二(⊃　　　 　　　　ひいいぃぃぃぃぃぃぃぃ！！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／从＼　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　....,,,._.＼,从／　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　∧_∧ 　　　　∧_∧ 　　　∧_∧　　　　 ∧_∧
　　　　　　　　　　　::;;;,,::;;;,::;;;,,::;;;,,,,,,,..;;: >ﾆ二>二(⊃　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(；´Д｀')　　　(；´Д｀')　　　(；´Д｀')　　　(；´Д｀')
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／从＼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （つ　)つ 　　（つ　)つ 　　 （つ　)つ 　　 （つ　)つ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　人.　 Ｙ　　　 人.　 Ｙ　　　 人.　 Ｙ　　　 人.　 Ｙ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　し （＿）　　　し （＿）　　　し （＿）　　　し （＿）