【韓国】　欧州数学大会、韓国学生が１−３位独占　[02/12]

>>426
朝永博士の若いころは超美少年。そういうとこも含めて尊敬してるなら良いけどね。

ここは偉人トリビアスレですか？

>>427
韓国の家庭には（っていうか社会全体として）プライバシーがないので、
中高生がＰＣ房やマンガ房を好むのは束の間の孤独を楽しむって面もあるらしいです。
いずれにしろ、しょっちゅう塾さぼったりＰＣ房に入り浸っていたら塾や店から通報されますし（韓国人は良くも悪くもお節介）、
やはり「息抜き」程度かと。

>>419 >>426 なにそのミニ知識

>>431
湯川博士、寝る前に天上のシミをボーッみてて突然「うほっ、いい中性子！」ってひらめいたらしいよ。

>>426
ちょwwwそれも日本人www
韓国人は出てこないのかwww

匹敵する人がいるのなら教えてくれ　＞　明菜＝歴史の証人

>>433
横レスだけど、韓国で偉大な科学者といえば蒋英実が有名です。
李氏朝鮮時代の学者さんで、日時計や測雨器など発明 しました。
日本で言うとキテレツみたいな感じかな。

>>433
無理いうな。
数字を数えられるようになってから、そんなに日にちがたってない民族なんだから。

中性子　×
中間子　○

>>436
あ、うっかり。

>>434
日時計や測雨器て、世界に普遍的にあるんじゃないの？
古くはエジプトとか。
それが発明と呼べるかどうか疑問だ。

工房レベルの数学に関しては、
高校レベルの課程で数学のどこに重点をおいて教えているかに
大きく左右される気がするんだが。
この「欧州数学大会」の出題問題は見ていないのでわからないが、
日本が伝統的に数学オリンピックに弱い大きな理由がここにある。
戦後の高校数学はデカルト的な解析学の基礎を重点的に教えていて
古典物理学の基礎との架橋が重要な目的となっている。
逆に整数論などが極めて薄い。統計学なども非常に薄い。
数学五輪はどういうわけか、
ユークリッド幾何学と整数論のコンビのような問題が主流で、
日本の高校課程とは非常に相性が悪い。
韓国の場合は、このような国際大会の出題傾向に合わせて
高校の課程などをいじっているような気がする。
日本の課程は一応体系上の合理性があるのでいじる必要はないと思う。

このスレをざっと見てみた一応東北大の数学系の学生なんだが


ごめんよ、お前ら
俺等の頑張りが足りないせいで…orz

>>438
平賀源内のエレキテルを発明というようなものかと。
まあ普遍的な発明でないのはたしかですけどね。
ちなみに天才少年は「２０歳すぎたらただの人」のパターンのような気がします。

>>438
突っ込む所が他にあるような気がしないこともなくはない。

>>440
高校の時に教師から「数学オリンピックに出場汁！」っておさそいがかかりましたか？
韓国ではよさげな生徒がいたら片っ端から声かけて数学オリンピック用の特訓してますよ。
賞をとれたら学校の威信も高まるし生徒は特別試験で有名大に入学できるので意気込みが違います。

半島内の学生ではないのですね。

つーか、日本のガキは勉強しなさすぎ。
中3にもなって英語の時勢を正確に使えなかったり、
開平ができなかったり、日本の時代区分が言えなかったり、
そんな奴らが学年の半分程度を占めてるんだぞ。狂ってるな。
特にゆとり教育全盛だった今の中1,中2はひでぇ。

ちんこかゆくなってきたのでそろそろ寝ます。
世界の科学を牛耳る日本の夢をみたいと思います。
ああもう嫁のいびきがうるさいなぁ。（´・ω・｀）

>>445
想像以上に深刻だよな・・・

【調査】 "１．４＋３＝１．７！？" 小学５年生、なんと４６％しか正解できず…長野★３
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1139723873/

今年はフィールズ賞の年だっけか？
そろそろ韓国も欲しかろう。

>>443
俺はそれは本末転倒だと思うんだけどね。
数折の問題はそれを使って数学力を伸ばすための問題じゃないからね。
日本の高校教育が基本的に数折対応に変わらないのはそこが分かっているから。
だが最近の課程は少しだけ日本も媚びているような気もする。
体系的に一番優れていたのは、今の団塊ジュニアあたりが受けていた課程だろうな。
あれはあまりにも数折と相性が悪かったので
数折でメダルを取ったような香具師が、灯台や兄弟の入試で
なんと数学で大コケしたというような話はゴロゴロあった。
>>445
ゆとり教育全盛の香具師はもう少し上ジャマイカ？
あれはほぼ「宮台真司世代ジュニア」にあたるので
世代の罪というか自業自得だと思っている。親世代はむしろ大満足だろう。
当の子どもはたまったものじゃないがｗ

やるね韓国人。
日本人もしっかりせい！

こいつら韓国国内で教育受けてる訳じゃないんだろ

>>451
そりゃそうだ
論理的に考えられる人間は朝鮮人じゃない

>>439
言葉の意味はよくわからんがとにかく頭良さそうだなお前。

地方にいるせいかな。小6,中1,中2はひどいぞー、笑えるぞー。
me she like. とか中2で冗談じゃなくやるんだからな。むしろこれをどうやって日本語にしろと。
奴らに体系的知識というものは皆無。体系が無いからそれこそ「詰め込み」。
公立中学の1年生1学期に"this"を教えてはいけないんだと、知るかボケ。

詰め込みを避けて却って詰め込みになるという大馬鹿。ゆとり教育はクソだな。
理念そのものは良い可能性もあるが、教師にそれを運用する能力が無い。
去年、同一学校で教師の逮捕者2人、隣の市で教師の逮捕者2人出たしな。

ここは日本かよ。総連、日教組の牙城なのでやむを得んか、畜生。

朝鮮人が科学や製造の分野で斜め上をやらかす度に
日本人で良かったなあって思うと同時に、こんなに高い日本の水準を
なんとか保たねばならないって思ってしまう。

若いうちは脳が柔軟だから詰め込み教育をすれば知識はどんどん増える。
でもね、それだけでは能力発揮できないんだよ。
実社会では知識を披露するだけでは駄目。
クイズ王選手権で優勝できるかもしれないけど。

>>448
Ｋは「フィールズ賞」取ってないんだっけ?

数学オリンピックと言えば支那の独壇場だったと思うが、
最近は違うのか？

>>457
韓国が取れるわけないじゃんｗ

普通に凄いな
日本はゆとり教育やめようぜ・・・・・・・・・・

またこれかｗ

＿＿＿＿＿＿＿＿_　　　　 　　／￣￣￣＼　　　　　　
＼　ｳﾘﾅﾗ起源　　／　　　　　 ./　　これは　 i,
　 ＼　　ﾆﾀﾞ　　／　　　y 　　　 |　 良いもの　 |　　n
　　　＼　　　／　＜―――― .'i,　　ﾆｶ？　　/─┐
　　　　 ＼／　　　　　　　　　　 　＼＿＿＿／　　└──＞　（ｒｙ

で、結局ゆとり教育って良いの悪いの？

>>462
悪いから指導要領の見直しがはじまった。

>439
デカルト？ブルバキじゃなくて？

だから、アメリカンスクールなら、アメリカ国籍持ってないと、入れない
所が多いの、だから、韓国人と言っても、韓国国内にいる奴らとは、違って
当然なの。
お得意の同胞って言いたいのだろうけど。
韓国系と韓国人を一緒にするな。
まぁ、他の系統より、問題が多いのは事実だけど。

ネット右翼は何でもけちつけなきゃ気がすまないんだな。

>>466
現実だから・・・。
それだけ、教育は大事なんだよ。

韓国人の問題は教育に８０％はあると思う。

これは普通にすごいな。
くだらんSF歴史を教える時間を、微積を教える時間に回せばいいのに。

ニダでもペーパーテストなら出来るってワケだ

「朝鮮紀行」の著者、英人旅行家イザベラ・バード女史も、
国外で活躍する朝鮮人の有能性を見聞し、朝鮮人の潜在的能力の高さを確信していた。
もちろん、当時の朝鮮人の救いようのない実体、無気力とタカリの常態を前提にしていて、
李王朝は、もはや統治能力を完全に失い、どこかの外国勢力に統治される他ないと断言している。
国王や閔妃と接見したこともあり、人間としての情も持っていた彼女が言うのだから偏見はないと思う。
この場合の外国勢力とは、言うまでもなく、宗主国の清ははじめから排除されている。
具体的には日露二国のどちらかと言う意味である。
日清戦争を挟んだ半島を巡る日中露の関係が炙り出される極めて貴重な書物だと思う。

ついでながら、イザベラ・バードは、朝鮮人男性の肉体的優位性に惚れ込んでいたと思われる。
その一方、朝鮮人女性については「世にも醜い」と言い放ち、清国人や日本人は見分けがつかないと貶している。
ことに、日本人のことは「小人」とまで書いている。
「小人」が立派な体躯の朝鮮人を支配しようとしている事実がよほど奇異に移ったようだ。
小生の見解では、当時の日本人が小さかったのは、肉食をしていなかったからだと思う。
「朝鮮紀行」によると、逆に朝鮮人は何でもよく食うと書いてある。
食用犬の市場があり、季節によって価格変動が大きかったそうだ。
仏教的倫理が発達し、「生類哀れみの令」によって、大量の犬が保護されていた国との差だろう。
江戸時代になって、日本人の平均身長はかなり低くなったことは確からしい。

仏教と言えば、日本ではどこにでもある仏教寺院、もしくは神社など、
心安らぐ場所がソウルにはないし、
衛生面で悪名高い清のどの都市よりも不潔だと記している。
朝鮮人男性の肉体を褒め称え、日本人を「小人」と言ってはばからない
イザベラ・バードが言っているのだから間違いないだろう。


話はさらにずれるが…
人類は肉食を減らし、江戸時代の日本人のように「草食」中心にして、
肉体のサイズを小さくしないと、生き延びられないような気がするが…

オーイ、日本ももっと頑張れよ。
馬鹿ばかりになったらこの国はたちゆかんぜ。

とりあえず日本はゆとり教育やめろよ

>>471
なんだっけ、ロシアで働いてる朝鮮人を見て、
朝鮮人もやればできるじゃん、みたいなことを書いてたっけ。

今も昔も全然変わってないじゃん。

別に数学が出来る奴が偉いと言うわけじゃないだろ。
しかも「たまたま｣と言う可能性も高い。

朝鮮人が何千万人もいれば、数学の問題を解くのが天才的にうまいヤツが、一人や二人、いても不思議ではないのだが。

そういえば、ソウル大に入学した６歳の子供は、どうなったのかな？。
何か、空飛ぶ自動車作りたいとか、何とかって、言ってた子。
７歳だったっけ？。