【教科書問題】なぜ進まぬ扶桑社教科書の採択[09/21]
307 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/22(木) 18:25:08 ID:O6hqiFMO
>>291 朝日の「K.Yサンゴ」の例を出して、マスコミは
必ずしも正しい事を伝えてるとは限らない、
ミスリードしている可能性もある、
それをちゃんとした目でみないといけない、
と書いてあるだけでも、他の教科書より
遥かにいいと思ったけど。
あの記載は本当に感心した。
308 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/22(木) 18:27:54 ID:pAztQmKb
>>307 その内容がいいとは思わないし、致命的なのは歴史を正しく記載していないことでしょ。
309 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/22(木) 18:30:25 ID:XmItz0Tt
310 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/22(木) 18:30:58 ID:r3m8NerT
私立はどんどん増える
公立は左翼教師が妨害しているんだろ
311 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/22(木) 19:08:03 ID:HNKeeh++
>>308 なんでいいと思わないのか、具体的に言ってみてください。
「マスコミが、こういうふうに(実例を出して)ちゃんと正しい事を言ってない」
と、子供に教える事のどこがいいと思わないの?
教えないと、TVとかでいうのを鵜呑みにするように洗脳されてしまう危険性は
十分あるし、それに警鐘を鳴らす記事だからすばらしいと思うが?
2ちゃんの「ネットはウソをウソと見抜けないと(ry」という発言もこれと似てる。
何事も、広い視点で見るのは良い事だと思いますが?
なぜその記事が良くないと思うのか、
反論するなら”具体的”にお願いします。
>>308 なんで具体的に訊くと黙るの?
おまえ読んでないだろ。
313 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/22(木) 19:32:41 ID:rA4udPKh
マスコミが捏造報道をすることがあるという部分は
同時に、教科書に捏造が混じっているかもしれないと考えるのにいいと思うんだが
いかんのか
戦前のはともかく朝日の例だけを出してマスコミは信用できないと吹聴してる時点でねぇ
315 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/22(木) 20:07:28 ID:kczVa4kg
316 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/22(木) 20:09:42 ID:4nKD4uK6
まあ、同様にサヨクの教科書も軒並み売り上げ減だからいいんでない?
人柱人柱
>>315 どうせなら載せて欲しかったなぁ.
あと、ついでに今のNHKの偏向ぶりも載せて欲しかったなぁ。
韓国関係の番組が多すぎ。しかも討論番組なんか批判意見を
述べようとすると平気で遮るでしょう。
次の改訂の時期待したい。
319 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/22(木) 20:17:16 ID:AYsa19Ju
これやから共産党はきらいやねん。
320 :
◆cq8cKISSUI :2005/09/22(木) 20:20:53 ID:O3NH7r0L
321 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/22(木) 20:31:51 ID:ktPru61E
マスコミが怖いから それに尽きる。
日本の知識人=反米、親中、親韓
322 :
sage:2005/09/22(木) 22:05:14 ID:KMBciqUs
>>299 >>288 そうそう。
扶桑社の教科書って隠蔽された描き方が多いでしょ。
>歴史をありのままに書いてないんだもん。(特に戦争犯罪について)
>(特に戦争犯罪について)…A級戦犯のことか?
東京軍事裁判所の勝者の論理でのジャジメンツ、 判決A級戦犯のことか?
政府の最高責任者・東篠さんは戦争責任者で犯罪者では有りませんよ。
日本には戦争犯罪者がいません。
戦争を悪と考えるなら勝者と敗者の両者が戦争責任者であろう。
323 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/22(木) 22:42:33 ID:4vve/tIL
俺の先生は大東亜戦争って名称とか、
南京大虐殺に賛否両論あることとかを教えてくれたな〜
ぶん殴られたりしたけどいい先生だった
324 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/22(木) 22:49:38 ID:dCzC3o55
(鬼女板より)
>>5 :可愛い奥様:2005/09/21(水) 23:46:10 ID:ffEfZWuy
人権擁護法案の危険性を指摘する、自民党の「真の人権擁護を考える懇談会」は、
郵政反対派だらけだったので ほとんど壊滅状態。
衆議院組は、もう安倍以外は消滅といっていい状態で、参議院組も筆頭の中曽根
弘文が郵政反対→賛成に屈服させられたため執行部には逆らえない状況)
---------------------------------------------------
小泉郵政に賛成した椰子。。。。 どう責任をとる気だ? あ????
326 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/23(金) 00:04:54 ID:B5HyYmUX
>>325 層化のパシリの古河は、この際どうでもいい。
人権擁護法案を阻止するためには、数が問題なのだよ。
国会では数こそが正義なのだよ。
327 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/23(金) 01:19:14 ID:F0fMPd+j
>>324 今回、民主からその法案が出る可能性が指摘されているから、
民主でも同じ事だよ。
法案可決したら次回の選挙で自民、民主以外に投票していくことが大切だわ。
反対運動なりコツコツしていくしかないよ。
328 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/23(金) 01:25:18 ID:nsCIQxdV
>>324 つーか執行部、つまり小泉の胸先三寸というわけだ。
前回は傍観してたけど、心中や如何にだな
329 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/23(金) 01:33:30 ID:az5FxyAb
なぜ不採択という疑問がそもそも間違い
一番大きいのは「今まで使ってた教科書から他に変える理由がない」なんだが
わざわざ教師が慣れた今までの教科書から扶桑社の教科書に変えるほどの価値が見出せない
それと採択率がこれほど低く事業継続が怪しい教科書に踏み込めないというのも大きい
330 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/23(金) 02:15:28 ID:tlEBTECc
文科省認定だから、どこの教科書使っても同じって考えてるんだろ・
331 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/23(金) 02:22:01 ID:oSA5Wgvq
332 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/23(金) 02:36:02 ID:t+XmiZf2
>>331 海外の教科書のほうが歪曲がひどいじゃないかw
334 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/23(金) 08:32:13 ID:pLL5VAtq
>>314 朝日だって大手マスコミの1つでしょ?
朝日のだけだって実例は実例。
例え他のマスコミが一切捏造してなかったと仮定したとしても、
たった1社の実例でも何も問題なし。
そういう事がある「可能性はこのように十分ありますよ」っていう話なんだから。
まあ、どうしても朝日だけならご不満なら
TBSなど他のマスコミの捏造例もた〜くさんあるので
それを載せればいいだけ。
もしくは、教師がプリントで他にこういうのがある、と
補足資料を作って配ってもいいだろうし。
335 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/23(金) 11:04:08 ID:I/Ld128A
でも作る会は保守右派陣営の被害担当艦としてはとんでもない功績だよね。
左翼の狂気を一身にあびて、彼らの活動は確かにあまり前進していないけど、
ほかの保守や右派の活動はほとんど無風、または彼らの敵対者の兇状に対しての
反発が追い風にもなってる。
自民党躍進したのも、作る会の活動を完全に否定しようとした中国とかへの国民の
無意識の反発があったりしたためだと思うよ。
336 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/23(金) 12:28:30 ID:e/PbSY//
石原は東條英樹を中曽根、読売のナベツネと結託して誹謗中傷している
合祀反対とは似非物の証拠だ
東條の自殺未遂嘘発言
自殺に使ったのは32口径コルトだ
致命傷に至らない22口径の銃などない
みんなだまされるな
詳しくは桜チャンネルを見てくれ
337 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/23(金) 12:30:47 ID:cq60NS+7
サヨ的ビフォーアフター
【ビフォー】
家永教科書事件判決は間違っている!
教科書検定制度は違憲だ!様々な意見の教科書があってもいい!
【アフター】
つくる会の教科書は歪曲されている!
採用することは認められない!検定を不合格にすべきだ!
338 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/23(金) 12:32:52 ID:3YuBJ/ZL
他の教科書が扶桑社の方によってこさせたというのが
隠れてはいるがものすごい功績なのではないか?
従軍慰安婦なんか全教科書からあぼんだろ。
339 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/23(金) 12:33:41 ID:t+XmiZf2
>>337 その矛盾に気づかないのがブサヨクオリティw
340 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/23(金) 12:34:41 ID:ymZHP8kH
捏造にみちた教科書がうけいれられてはいけない
そんなこともわからないのか
341 :
ドラゴンランス:2005/09/23(金) 12:35:30 ID:Cr/7XzCx
松山では韓国からきたプロが抗議に来て採決されなかった
愛媛県は抗議を完全無視して採択した
あいつら雪崩込んでくるんだぜ
正常な審議が出来なくなるんだ
342 :
ドラゴンランス:2005/09/23(金) 12:36:23 ID:Cr/7XzCx
今いいともに韓国人がでとる
全然似てねー
別に扶桑社の教科書でなくてもいいんだよ。
従軍慰安婦だの南京大虐殺だのの捏造・誇大反日ネタが削られてりゃさ。
344 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/23(金) 12:37:11 ID:8q18TUcq
345 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/23(金) 12:37:59 ID:pLL5VAtq
>>337 安達バージョン
【ビフォー】
この山川出版社の教科書は、ちゃんと国の検定を通ったお墨付きの教科書だ!
「国の検定」を通るくらいですから、ここに書かれている虐殺の数字こそ正しく、子供に教えるべきだ!
【アフター】
扶桑社のは、検定がおかしい!
国の検定はおかしいものなので、扶桑社の教科書は私は認めない!
・・・おいおい、国の検定は扶桑社以外のだけ「きれいな検定」で
扶桑社のだけ「きたない検定」なのかw
346 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/23(金) 12:38:01 ID:t+XmiZf2
>>340 今、手元にあるからどこが捏造にみちてるか教えてー。
まさか読んでないわけじゃないよね?(・∀・)ニヤニヤ
348 :
ドラゴンランス:2005/09/23(金) 12:39:26 ID:Cr/7XzCx
349 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/23(金) 12:40:03 ID:8q18TUcq
350 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/23(金) 12:45:41 ID:DHCRfokA
351 :
ドラゴンランス:2005/09/23(金) 12:49:17 ID:Cr/7XzCx
( ━@Д@)「珊瑚の捏ぞー載せんなよー」
>>349 朝日自身が珊瑚は捏造と認めてるのだが。
それを覆すソースを349が持っているみたいだな。
示せ。
354 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/24(土) 00:39:15 ID:rg1uRjPO
>>298 知障?
>>339 反日馬鹿サヨは、議論できませんよ。知能指数が低いんでしょ。
つくる会の攻撃を行った反日ファシストは、北朝鮮、韓国、日本の反日勢力
がネットワークで結ばれているので、分かりやすいですね。
355 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:2005/09/28(水) 05:55:04 ID:2EEXUtJB
朝日の捏造は、ミスリードというより、確信犯だろ。
言葉の使い方を間違えちゃいけない。
356 :
<丶`∀´>(´・ω・`)(`ハ´ )さん:
サヨク御用達メーリングリスト「AML」
[AML 3865] Fwd: [net21 7371] 「つくる会」の惨敗と私たちの打撃(訂正版)
http://list.jca.apc.org/public/aml/2005-September/003662.html (一部抜粋)
>反「つくる会」の動きが「一部の政党・党派の活動」という印象を関係者に与えた地域もあり、
>それが一部教委の独走を押さえられない理由となった場合があります。
>公正取引委員会に対して全国各地6箇所で告発が行われたことも、
>教育委員会へのブレーキとなりました。
>「つくる会」教科書の採択を行えば、訴訟が起こることを覚悟しなければならない
>というプレッシャーは、冷静な思考と判断姿勢を教育委員会に与えたからです。
>今回の反省点の一つとして、マスコミの対応の悪さが目立ちました。
>読売新聞は完全に「つくる会」と協力し、
>朝日新聞もNHK問題との連動を恐れてか、きわめて後退した記事づくりとなりました。
>今後、「つくる会」を孤立させ、人々に正確な情報を知ってもらうために、
>マスコミに対するいっそうの働きかけが必要です。