【国内】「戦争賛美教科書許さない」韓国教組も参加の全教教研集会、大阪で始まる【08/18】

全日本教職員組合（全教）の教育研究全国集会が１８日、大阪市で始まった。
今年は韓国の全国教職員労働組合が初めて公式参加し、平和教育のための共同事業をすることなどで合意。
新しい歴史教科書をつくる会主導の教科書について
「戦争を賛美する教科書の子どもと学校への押しつけは許されない」とする共同声明を発表した。
１９日からは教科の指導方法や不登校などの課題について話し合う２９の分科会が、
３日間の日程で大阪府内の各会場で開催。初日を含めて延べ２万人の参加が見込まれている。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20050818-00000177-kyodo-soci

読んでから文句言えや

具体的にどこが戦争賛美とされる記述なのか。
指摘してみろ。

帰れ

ねね、公立高校の先生って公務員だよね？
なんで労働組合とかあるの？

扶桑社の教科書にサンゴ事件が取り上げられる
http://bbs.enjoykorea.jp/jaction/read.php?id=enjoyjapan_16&nid=1588048&work=list&st=&sw=&cp=1
新しい教科書を作る会の作成した中学生用の教科書に
珊瑚事件が取り上げられています。

戦時中の新聞と珊瑚事件の新聞を載せて
「マス・メディアは常に正しい報道をするとは限らず、
誤った情報で国民をミスリードすることもある。 」と述べられています。


すごいねｗ みんな画像保存汁！

>>1
>韓国の全国教職員労働組合

あ〜あ、そんなの呼んじゃって。
あとで嫌な思いをするのはお前らですよ？

なんか、アホの集会はいっつも、関西方面から始まるよなｧ････

町村、「　日本の歴史教科書に戦争賛美の教科書など、ひとつもない。

http://g004.garon.jp/gdb/GE/3z/Kx/iI/6V/kX/II/4L/rX/3J/hA/ED8c.avi

連中が過剰に反応するのは、連中の教科書が戦争を賛美しているからだろ。
一緒にするなっつーの。

最低な人種である韓国人まで利用するとは・・・・
本当に人間として腐ってるな。こいつら。

ああ、韓国の労働組合か・・
なるほど。

この歴史はひどいが、公民はもっとひどいぞ。
義務と権利、秩序と自由っていう具合に順序が逆転してるｗ
こいつらは近代思想の成り立ちも知らないｗ

どこがダメなのか具体的に！

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>>6の画像を見ろ。朝日がなぜこの教科書に反対するのか、瞬時に分かる！！！！！！
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>>6の画像を見ろ。朝日がなぜこの教科書に反対するのか、瞬時に分かる！！！！！！
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>>6の画像を見ろ。朝日がなぜこの教科書に反対するのか、瞬時に分かる！！！！！！
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>>6の画像を見ろ。朝日がなぜこの教科書に反対するのか、瞬時に分かる！！！！！！

｢敗者復活できる社会を実現したい｣と執行猶予中の辻元清美が出馬表明
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/news/1124199316/

本も読まずに否定
嘘吐きが教育をする…困ったもんだ

>>15


スゲ――――　報ステで古舘が批判していた理由が判る！！

きんもーっ☆

なんで韓国教組が出てくんのよ？
許せないのは、お前らみたいな狂死どもだ。

>>1
一回でも読んだんかい！と子一時間

http://www.melma.com/backnumber_45206_1459797/
黄文雄『日中戦争　真実の歴史』（徳間書店）

　文字通り寸暇を惜しんで、次々と大作を世に問い、歴史の真実を語り継ぐ黄さんには、もし可能なら
文化勲章を差し上げるべきである。戦後の歴史解釈の迷妄を快刀乱麻を断つ勢いで、つぎつぎと手際
良く解決し、われわれ日本人を前に明回答を突きつける。
　歴史の真実を知る権利は誰にもあるだろう。
　嘘で固められた戦後の改竄歴史を学んだ現代日本人は、黄文雄さんの一連の著作によって名探偵
シャーロック・ホームズのごとく歴史の真実を知ることになる。
　それにしても現代日本人にとって近代史の漆黒の闇とは中国の内戦時代、とくに国共合作時代の中
国軍閥どおしの凄絶な闘いの期間である。
　この間の真実を知るには、いまや日本の古本屋、図書館を駆けめぐっても、なかなか第一次資料に
はいきつけず、途方に暮れることが多い。だが、戦後でっち上げられた歴史なるものの左翼御用学者
らの夥しい嘘も、米国のアーカイブで公開される資料に加えて、ロシアからも第一級史料が公開され、
戦後の左翼の嘘が満天下に明らかになる。
　黄さんは聞くところに依ると多くの助手を各地の図書館へ派遣して資料収集に余念がないという。
　日中戦争なるものは、本質的には「重慶政府、南京政府、延安政府（をなのったゲリラ）の三つ巴の
なかに、引きずり込まれさんざん利用されてしまった日本」という構図なのである。
　満州は日本の金銭的、人的資源の持ち出しによって建設された理想国家の夢の実現過程だったの
に、戦後、我が国の進歩的文化人やら売国奴的マスコミによって、北京の獅子吼する「日本の侵略」史
観が、あやうく定着する危機にあった。

　過去幾多の著作でも黄さんは、その虚妄を打破してきた。本書はその簡潔なる総集編でもある。
　もともと国民党がでっち上げた「南京大虐殺」、共産党が後智慧で改竄した「７３１」「三光作戦」、ここ
に韓国の嘘の合唱がくわわった「強制連行」に「従軍慰安婦」。
これらの自虐史観の蔓延は若い日本人をして祖国への愛を奪い、歴史に誇りを持てない新人類という
日本人にして日本人にあらざる種族の誕生を見た。潜在する敵の精神を低迷させ、日本の武士道精
神を破砕すれば、安全保障上最大の脅威が取り除かれるからだ。
　反日の淵源を「義和団の乱」より、もう少し前の「太平天国の乱」から説き起こされ、毛沢東なんぞより
はるか先輩の陳独秀などの知識人が、いきなり本書で登場する。黄歴史学の独壇場だ。
さらにペテン師＝孫文の、じつに好い加減な対応が浮かび上がってくる。
　太平天国は史上最大の叛乱、死者だけで五千万。教祖の洪秀全「もともと読書人で、科挙試験に四
回落第し、失意のうちに郷里の広東に戻り、病中に見た幻覚を天からの啓示と受け取って」、インチキ
カルトを結成するのだ。「自らキリストの弟と名乗り」、布教をはじめるや、瞬く間に大勢力を扶植し、中
央にまで攻め上った。
中国共産党は、いま、この太平天国を前向きに評価して止まないのである。南京の洪秀全の玉座やら、太平天国の乱を英雄視した巨大な彫刻を評者（宮崎）も見たことがあるが、奇妙な歴史空間に閉じこめ
られた思いがした。
　辛亥革命もまた「滑稽な暴発に酔って起きた」が、孫文が国父となる近代革命などと言った怪しげな
定義こそ「明らかな歴史捏造だ」と黄さんは言う。
　ともかく夢中になって読んだ。夏休みの一冊として多くの人に勧めたい。

まあ、かの国の教組にこんなコメントを発表する自由があるように、俺にも朝鮮人どもを嫌悪する自由があるからね。
汗水たらして稼いだであろうお金を日本に落としに来てくれてアリガトウゴジャイマス。
どうせなら全教とやらも「竹島」をどう教えるつもりか発表して欲しいな。

ﾁｮｳｾﾝﾋﾄﾓﾄﾞｷどもの国家運営ごっこなぞ破綻してしまえ、反日居住者とその団体は平壌あたりでさっさと気化しろ。

またダイハンか・・・

福富健一『南十字星に抱かれて』（講談社）
　この本には幾つかの特色がある。
　第一に東京裁判の法的な根拠を徹底的に論破していること。第二に米国最高裁判所の判断を初公
開していること。
　そういえばパール博士の「日本無罪論」がロングセラーとなって、昨今は復刻版も出たし、パール博
士を検証する石碑も日本で建てられたほどだが、東条英機の遺書が発見されて公開されたのは十数
年前である。今月の『ＷＩＬＬ』も同様な企画を特集している。
　米国が押しつけた「東京裁判史観」が、インチキも甚だしいことは、ようやく多くの識者の指摘、労作に
よって定着しつつあるが、これはＧＨＱのプロパガンダ。とりわけＢＣ級「戦犯」なる概念がいかにしてで
っち上げられたかを克明に調べている。
　罪もなく、外国で刑場の露と消えた多くの日本軍人が、しかし最後に何を考え何を訴えようとしたか、
多くの物語が書かれたものの、左翼の「きけわだつみのこえ」などの捏造やら「反戦派」という、国際政
治の背後にあるものを見ようともしない、「基礎が何も分からない馬鹿な大衆」（ＫＧＢは嘗て情報操作
にひっかかる人達をこう表現した）らによって真実が掻き消されてきた。
筆者の福富氏は、ながらく政党政策立案の責任者として、多くの政治家や学者らと意見を交換してきた
が、諸外国の有事法制を調べて、おそらく憲法とでの参考文献は、その辺の学者を凌駕するほどの物
知りでもある。
「有事法制とはその国の歴史であり、憲法とはその国のインテリジェンスの総体である」と結論される福
富氏は、こうもいわれる。
　「７０年代から８０年代にかけてのイギリスは『落日の大英帝国』と呼ばれたように今の日本と同じ悩
みをもっていた。学生の学力低下、小年犯罪の増加、就職を拒否する若者の増大などに悩まされてい
た。当時の教科書は意義流誌の植民地支配を醜い豚のように描いた自虐史観に依る者であった。サ
ッチャーはこれを学生たちが自国の歴史や文化、宗教に対して誇りをもてる教科書、教育へと修正し」、
落日からみごとに立ち直らせたのだった。
　副題は「凛として死んだＢＣ級戦犯の遺言」。
　日本にもサッチャーの精神蘇生政策が必要だ。

だからなんで韓国からわざわざ教組呼ぶんだよ。

具体的に何ページのどこに戦争賛美の記述があるかをはっきりと示してから批判しろよ、と思う

うぜえぇーーーーーーっ。

なぜ大東亜戦争を賛美してはならないのだ？

また、大阪か。
日教組の一方的な思想の押し付けは許されないとは、思わないんだろうね？

こいつらこの活動での給料請求すんのかな。

韓国の方が賛美しているだろ「勇敢なウリナラ」みたいな感じで

韓国のように捏造してまで賛美する必要はない。
大日本帝国の歴史をそのまま記述すれば、賛美するまでもなくすばらしい歴史である。

しかし>>6には笑ったな。扶桑社GJ。

なにこの内政侵略。

>>6
これって公民の教科書に載っているのかな？
歴史教科書では見当たらないんだけど…知ってる人いる？

>>37
たしか公民。

以前、「歴史教科書に反対するのは、こっちのカモフラなんだ！」ってレスを見た記憶がある。
多分、公民。

>>37
ttp://engei.s17.xrea.com/index.html
珊瑚事件

韓国の歴史観（「大朝鮮帝国史」東亜出版社・韓国 より要約･抜粋）

古朝鮮の領土は北はバイカル湖から南は揚子江まで、西はモンゴル砂漠から
東は日本にいたる広大なものだった。
紀元前９０００年前、東夷族である桓因はパミール高原の下に桓国を立て、
その後バイカル湖の付近に移った。紀元前７０００年前に韓国人の祖先は
バイカル湖付近から分かれ、世界各地に散らばっていった。

紀元前４５００年には中国東北部に紅山文明ひいては黄江文明を打ち立てた。
紀元前３５００年頃には西に向かつた一部が、メソポタミア一帯にシュメール文明を
築き、紀元前２７００年ごろには中国南部に進出した一部がチベットまで征服し、
８Ｏ０年問統治した。

また西に向かった一部はフィンランドの北側に定着し、東北に向かった一部は
べーリング海を渡つてアメりカに入りインディアンの祖先になったという。

東に向かつた一部はサハリンを伝って日本列島に入り、日本に定着し、これが「倭」の
祖先となった。

紀元前2173年には朝鮮族は海を渡ってこの「倭」を征伐した。よって日本族の94％は
我が同族〈朝鮮族〉である。

# 同様の「古朝鮮」史観歴史教育は韓国陸軍の「民族史教育」でも行われている。

>>38
�d。公民も買ってみるよ(･∀･)ﾉｼ

「韓国人は偉大な韓国を望む」(1992)/玄ギョンビン著 より

日本は７世紀未から国家形成期に入った。それ以前の日本は三韓・
伽や(ニンベンに椰のつくりの部分)・百済などが自分の領土の一部として
統治してきた。

しかし６６０年、百済が滅亡し、その後裔らが続けて行った〈百済〉復興運動が
失敗するや日本列島は自らの歴史期に入ったのだ。

夫餘氏家門が日王家（天皇家のこと）を形成し、新羅系・百済系・高句麗系が
武力で王族や貴族集団を構築した。
彼らは新しい文化や伝統を普及させる一方で、土着原住民を制圧し、列島全域へと
勢力を広げ、支配力を確保して日本を建設した。

# ウリナラファンタジー史観はどこまで行くのか。

>>1
いつもいつもいつもいつも、朝鮮がからんでやがるな。

「他人から信用されない現代韓国人の国民性格」
　
（著者：李符永・ソウル大学校教授）

�@依頼心が強い
�Aすべきことをせず他人に期待し裏切られると恨んだり非難する
�B相手も自分と同じ考えだと思い「違う」と分かると裏切られたと思う
�Cせっかちで待つことを知らず「今すぐ」とか「今日中」とよく言う
�Dすぐ目に見える成果をあげようとし効果が出ないと我慢せず別の事をやろうとする
�E計画性がない
�F自分の主張ばかりで他人の事情を考えない
�G見栄っ張りで虚栄心が強い
�H大きなもの・派手なものを好む
�I物事を誇張する
�J約束を守らない
�K自分の言葉に責任をもたない
�L何でも出来るという自信を誇示するが出来なくても何とも思わない
�M物事は適当で声だけ大きく曖昧にする
�N綿密さがなく正確性に欠ける
�O物事を徹底してやろうとしない
�P“見てくれ”に神経を使う
�Q「世界最高」とか「ブランド」に弱い
�R文書よりも言葉を信じる
�S原理・原則より人情を重んじ全てを情に訴えようとする

右翼vs左翼ってところでしょうかね。

チョンもたいがいだが、日本の教師でこんなことやってる奴、免許剥奪しろよ。
左翼反日イデオロギー教えたいなら私塾で教えたらいい。

だからさ、もうはっきっり言えばいいだろ。
「共産主義を批判的に書いている教科書は使うな」と。

馬鹿か。こんなデタラメな内容の教科書を賛美してるなんてな。
なるほど２ちょんねるには基地外右翼ばかりだってうわさは本当だったのか。
ある意味理解できるよ。日本のニートの多さを。俺のしりあいがこんなだったらとっくに
ぬっ頃してるところだな。

めこ大好き

>>16
キミは敗者じゃなくて犯罪者だお（＾ω＾；）

またか。

>>45
そろそろ右左のレッテル張りに意味が無いことに
気づいたらどうだ？

>>45
右翼って誰よ
俺?まさかー

>>46
そうすべきなんだけどねえ。
「思想の自由は、自分の勝手な思想を教育する自由を含まない」
とか言って、学校で教える内容は制限すべし。
だが、日教組を潰さないと無理ぽ。

>>51
元々そういう議論は反対派です。
つくる会の右派と左派は対立関係にあったわけです。
はっきりいって茶番ですよ。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ,,,.. =＝一-=､ヽﾘ
　　　　　　　　　　　　　　　,:ィ"´;;;;;;;;Ｚ三ニ｀ﾞヽ､)）ﾂ〃ノ
　　　　　　　　　　　　　 ／;;;;;;;;;;彡三ｼrﾆ, :'''""^`'ヾ､彡ミヽ、
　　　　　　　　　　　　,r";;;;;;;;;;シr": : 〃´　　　　　　　　ヾﾆ､ヽ、
　　　　　　　　 　 　 /;;;;;;;;;;;;;;,f´: : :〃.　　　　　　　　　　 丶＼
　　　　　　　　　 　 ,!;;;;;;;;;;;;〃ｨ : : :ｲ: : .　　　　　　　　　　　ヽ、
　　　　　　　　　 　 l;;;;;;;;;;;;ﾉ彡 ｲ リ!: : : 　　,,ィ彡三ミゝ、 ,rﾆ三ヽ
　　　　　　　　　　　!;;;;;;,..jf_ _:_:_:_:ﾂ　　　　　　 ,,,rニ,,､~｀ヽ.,.., ,r＝=､
　　　　　　　　　　　l;;;f ,r-､）~ﾞ:ﾞ:ﾞ:￣￣￣￣｀~ﾞ7＝'"^: : : ﾘ^''i〈:::::::::ﾞi 　我々　特殊部隊は日本に潜入してでも
　　　　　　　　　　　l!;;l l'^';,ｭ 〃 ﾃ　　　　　　　t: : : : : : ／ﾞ｀ヾ;）:::::::/ 　教科書を正しく直させる
　　　　　　　　　　　 !;;tヽ ﾞ"ｲﾉツ　　　　　　　　ヾ:_::シ(_,:-､..ノt:::::ノ
　　　　　　　 　 　 　 l;;ヽ ｀ﾞ 辷ﾉ　　　　　　　 　　 /,,r::''))ﾐﾐ;;ヾ､ﾃ′
　　　　　　　　　　　　l;;;;;ﾞi ､__,,　　　　,;へ,;,,　　　/f〃,r:-=＝)ﾐ〈、
　　　　　　　　　　　　 !;;;;ﾘ　　;,　　　,ﾉ;ﾘ人,ｨft,　,i';jk"^丶- ､）ミヽ
　　　　　　　　　　　　 l;;ﾂ　 　 :,,､ｼ"(ﾂrﾘﾐｿ::ハﾉツｲ｀iﾞt~("`ミ≦f
　　　　　　　　　,r''"~ヾ(、　　　 ヾ､:ミﾆゞくシﾉﾉｼｨソtNｲ)）ヽ 巛ミ
　　　　　　　　 /;;;;;;;;;,r=ヽ.　　　　　｀ヾ､::;ﾂ≦≪彡ﾂ(巛ﾘXｼ:. ,ﾐr'ﾞ
　　　　　　　　 !;;;;;;;f´ ヽ.　＼　　　　　　｀ﾞｰ=三さチｼ从巡シ"~`
　　　　　　　　j;; ィ"ヽ、 ＼　 ＼　　　　　　　　｀ﾞﾞ`''/く"ﾞﾞ´
　　　　　,: -''": : : : : : :＼　＼　 ｀ヽ､　　　　　　: : / : :)ヽ

「共産主義賛美教科書許さない」

今日、図書館で戦前の初等教育国語の教科書を読んできたよ。
戦前の日本の教科書もいいものだよ。
歴史の継続を感じたよ。
軍用犬利根という話が載っていてちょっとだけ感動したよ。

>>57
全然教科書は墨に塗りつくされるような教科書です。

>>58
なんで？

>>58
表現の自由や思想の自由がない国の人は可哀想だ。
あなたのやうな人を見ていると日本人で良かったと思えるよ。

>>51
お前自身の存在が茶番なのだが
>>58
お前の頭の中身墨でぬりつぶす必要があるな

>>58
勿論読んでるんですよね？

無駄。

自国の教科書でも議論してろよバカ民族。
なんでお前らに日本人の子供の教育方針を
決められにゃならんのだ。ｗｗ

つーか、お前らの教科書を持ってこい。
話はそれからだろうがクソ民族。

(・ー・）大阪民国ｵﾜｯﾀﾅ･･･

すまん61は51ではなく>>54の間違い

いつになったら日本は「学問としての歴史」を
教科書に反映できるのだろうか・・・・

>>1
くだらねーな氏ね

北チョンの「首領様マンセー教科書」はスルーかよ！

在日右翼がウルサイと思ってたらコレだったのか。

大阪には半島勢力を引き寄せるものが多すぎるんだな。

【国内】「朝鮮賛美教科書許さない」１億２０００万人の日本人大集会、大阪で始まる【08/18】
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1124368862/

あまりに見かねて、ギレン総帥がサイド３より衆院選挙に立候補されました。

ttp://yotsuba.saiin.net/~nakakita/movie/giren.mpg

韓国教祖に見えた。

>>71
「朝鮮賛美教科書許さない」？
それなら俺も賛成。

　　　　　（（　へ<へ｀∀´>へ　ｶｻｶｻ




　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(巛ミ彡ミ彡ミ彡ミ彡ミ彡）ミ彡ミ彡）ミ彡)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,,从.ノ巛ミ　　　 彡ミ彡）ミ彡ミ彡ミ彡）ミ彡)''"
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 人ノﾞ　⌒ヽ　　　　　　　　　彡ミ彡）ミ彡）ミ彡)'
　　∧＿∧　　　　　　　　　　　　　　　,,..､;;:〜''"ﾞﾞ　　　　　　 ）　　从　　　　ミ彡ミ彡）ミ彡,,）
√（:::.・∀・）　　　　　　,,..､;;:〜-:''"ﾞ⌒ﾞ　　　　　　　　　　彡　,,　　　　 ⌒ヽ　　　　 ミ彡"
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　（＿_）＿）　　　　　　　　　　　　　　ﾞ⌒｀ﾞ"''〜-､,,　　　　 ,,彡⌒''〜''
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　"⌒''〜""´>へ　ギェーーー！！

こういう活動家を見て一番に思うのは

【この人、ちゃんと批判する教科書を噛み砕く程読んで考証してるのか？】

という事だ。
このただ一つの事柄だけで、教科書を批判する人たちを、俺は疑心暗鬼している。
「ただ単に教科書批判する事で自分の存在価値を高めようとしてるだけ
　なんじゃないの？」
という疑問が払拭されないのだ。

朝日の広告を見てみても分かるが、「新しい歴史教科書」を読んだ子供はすべからく
「戦争ってかっこいいなぁ」「戦争をまたしてみたいなぁ」
と思うのだそうだが、俺はそんなことあるわけねえだろ、と感じる。
もしそう思うのだとしたら、それは教科書のせいではなく【親と教師の責任】
であって、絶対に活字メディア媒体の責任では無い。
教科書は、その内容を押し付けるのが役目では無く、教師がそれを利用して
どういう事柄が正しいのかを【生徒に考えさせ、答えを生徒自身に出させる】のが
正しい使い方だ。

単純にただ教科書を批判する大人は、自分の責任や義務を投げ捨てている
感じがして、そても嫌な気分になる。

どうせ批判するなら閉じて読まないのでは無く、逆にその教科書を利用して
正しい歴史がどういうものなのかを比較して述べるくらいに気概を見せて
欲しい。
そこまですれば、俺はこの教科書批判活動家を信じてやることにしようと思う。

まあ、今までそんな気概のある批判活動家は、一切見た事ないけどなw

願わくば、ぜんきょーその組員が
日本でエンコーして捕まって☆。

全教も空気よめんやつらやな。
今,韓国人の支援があること自体が日本人の心に反発が生まれるのに！
それでよく人にものを教えられるなあ。
また、韓国,中国に頼らんと何にもできんのか！
日本人やったら根性入れて日本人だけでやれ！

>>48
可哀想だからヽ(# ･∀･)ﾉ┌┛Σ)ﾟДﾟ)･∴ガッ

日教組も全教も韓国の教師の組合と繋がりが有るんだって記述を
以前、どこかのブログで読んだな･･･。まったく、赤は集まらなきゃ
何も主張できへんのか。

てゆーか、韓国の教科書の方がすごすぎるだろ

>>1
>３日間の日程で大阪府内の各会場で開催。初日を含めて延べ２万人の参加が見込まれている。

大阪の人は、以下を読んで、韓国の教科書攻撃をしてこいよ。

ここがおかしい中国・韓国歴史教科書, 読んで呆れる「正しい歴史認識」
日本政策研究センター編, 定価300円（税込）／Ａ5版34頁
産経新聞、週刊文春でも紹介されました
http://www.seisaku-center.net/booklet/cm-booklet/bl-akireru.htm

これって過激派が煽動してるんだろ？

>「戦争を賛美する教科書の子どもと学校への押しつけは許されない」

正確に言ってよ。
「日本の戦争を賛美する教科書〜」でしょ？
韓国や北朝鮮の戦争や軍隊はお咎め無しなんでしょ？

ＣＮＮで１００％の日本支持を勝ち取ろう！！信用を無くそう！！

>>82
その本扱ってるところ殆ど見かけないね。
値段の割りに良い内容なんだけれど。

>>1
>今年は韓国の全国教職員労働組合が初めて公式参加し、
韓国人に向かって、シュプレヒコールなら色々ある。
写真を貼り付けたプラカードをもってな。

「日本と中国が、古代の朝鮮半島を支配していました。
　古代韓国が、日本と中国を支配していたというのは捏造です。
　日本人の名誉を傷つけています。訂正と謝罪を要求します。」
http://members.at.infoseek.co.jp/koreawatcher/docs/jushin/daejusin04.jpg

「日本統治前の韓国は、原始的な社会を形成していました。
　ボロボロのあばら屋、おっぱい丸出しのチマチョゴリ。
　日本統治前に近代化の途中にあったというのはウソです。
　訂正と謝罪を要求します。」
http://photo.jijisama.org/OldKorea.html

韓国人は、真実の過去を直視しなければなりません。
韓国政府は、捏造した歴史教科書を捨て、正しい教科書を採用しなさい。

もうすこしすれば経済破綻して反日どころでは無くなります。

>>83　先導、もとい煽動している人々↓
http://www.police.pref.saitama.lg.jp/kenkei/joho/tehai/tehai_kageki.html

この運動をしている人々は、徒党を組んで暴力的に
嫌がらせ電話など、反社会的行動をすることは平気
なんでしょ。

>>13
かつて、王権というｂ大きな権力が会った時代は、民衆の側からすると、
「権利」が、「義務」より先に来るべきだっただろうな。

今そんなものが無い状態で国家を作ってるわけで、先に「義務」が来なければ、国家が成立しない。

だから当然だ。

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　　　 |:::::|￣￣8￣￣8￣￣|:::::|
　　　 |:::::|　 　/　　　/ﾞ 　 　|:::::| 　　ウリはチョパーリより優れているニダ
　　　 |:::::|　 ∧,,∧ ./ﾞ　　　 |:::::|　　　　　　　ウリナラは世界の指導者に相応しい国ニダ
　　　 | 　 ,<｀∀´　>　 　 　 |:::::|　ｷｰｺ　　　　ウリナラは十年後にチョパーリを追い越しているニダ
　　　 |　○　　　○ﾉ　　　　.|:::::|　　ｷｰｺ　　　　ああ・・・なんて誇らしいウリナラ・・・
　　　_|_/_<＿<__/)＿　　 　 |:::::|
　 （;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;（ ）)）　　.|:::::|
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　 ヽi　ヽ ﾉ(､__,ノヽ /　i_/　　そう思っていた時期がウリにもあったニダﾞ････
　　　＼ < ｰ＝‐ >ﾉ /
　　　　　｀─ｎ─´
　　　 _,,,,,___ | |　___,,,,,_
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　　iﾝ'´　　　| |　　　　ﾍ!
　　 _,;;;-‐iill|{ }|llii‐-;;;､_
　 i'´_,,;;;;iiiiiiii{ }iiiiiiii;;;;;,,_｀i
　 |｀''‐-;;;;,,,,____,,,,;;;;-‐''´|
　　{｀''‐-;;,,,,____,,,,;;-‐''´}
　 　i　　　　　　　　 　 i
　.　 i　　　　　　　　　 i
　　　｀''‐-;,,,____,,,;-‐''´

韓国人大ーーーーーーーーーーーーーーーー嫌い

まだこんなくだらないことやってんの？

おまいと漏れとは、同期の桜ー♪
同じ2ちゃんの庭に咲く♪
咲いた花ならー　散るのは覚悟ー♪
見事散りましょー国のためー♪

大阪人なんだが正直勘弁して欲しい
何訳解らん集会開いてんのかと言いたい
作る会の教科書自体全然戦争賛美してないし

キモス

>>87
>韓国人に向かって、シュプレヒコールなら色々ある。
>写真を貼り付けたプラカードをもってな。

「日本人がハングルを普及させました。韓国人自身が普及させたのではありません。
　訂正と謝罪を要求します。
　以下には、日本統治時代に使っていたハングル教科書がのっています。」
http://photo.jijisama.org/hg.html
http://photo.jijisama.org/TextBook02.html

「日清戦争における日本の勝利によって、韓国は独立しました。
　それ以前から独立していたというのは嘘です。
　独立門は清から独立して 1897年に建てられました。
　"日本から独立して建てられた" という捏造は許せません。
　訂正と謝罪を要求します。」
http://photo.jijisama.org/dependency.html

韓国人は、真実の過去を直視しなければなりません。
韓国政府は、捏造した歴史教科書を捨て、正しい教科書を採用しなさい。

ぐぐったらでて来た。軍用犬利根の話。
興味がある人どうぞ。
ttp://www.eireinikotaerukai.net/E09petnoheya/E090002.html

しかし、インターネッツってすごいなぁ。。

全日本教職員組合（全教）に あの法則だな
これで日本も まともになる
良かった 良かった

左翼っておもろいね。韓国の識字率を上げたことや、アジアの独立
の気運を高めたことなんかを指して戦争賛美っつってんのかな。
紛れもない事実を書くことすら許されないなら歴史の教科書なんて
いらんと思うが。捏造があるわけでもないし。

それとも慰安婦について書いてないからか？じゃあほぼすべての戦
争記述に対してはその時いっぱいレイプしましたって書かなきゃな
らんな。戦争のたびに犯ったって書いてる教科書で勉強かよ。

弁護士の稲田朋美先生が福井１区より立候補せられます。
応援しましょう！！！！！！！！！！！！！！

>>102
見た目はサヨだが、なかなかの保守思想家だよな

日教組が社会党系で、全教が共産党系か。

母体が滅ぶんだからどっちもこの機に滅べばいいのに。

全然関係ない韓国人がしゃしゃり出てくることで、普通の日本人も
つくる会教科書の反対運動の違和感、異質さを感じるだろう。

この春からこんなことばかり起こっているから、先日のNHKの
番組でのアンケートで「中・韓に歩みよる必要はない」といった
突き放した意見が多数派を占めるようになったのだろう。
韓国にはまだしばらく気付いてもらわなくてよいが。

反日オーストラリア人が靖国を激写！
http://www.flickr.com/photos/pankun/

戦争賛美？
どこにそんな教科書があるんだ？

>>106
豪州人は昔、アボリジニを狩りの対象にしてたのにな。
自分の祖先がした事忘れて何イイ気になってるんだろうな。

予想：出席者の8割5分は読んでない

つくる会教科書→日本人も数万人が死んだ悲惨な日露戦争を美化

「日本海海戦」一戦闘の勝利をウキウキ気分で１ページまるまるコラム記述
ロシア革命のおかげで終戦できたのに軍事的粉砕勝利のように記述

＞日本の生き残りをかけた戦争だった。
＞日本はこれに勝利して、自国の安全保障を確立した。
＞殖民地にされていた民族に、独立への希望をあたえた。

全く馬鹿な記述。
日露戦争で帝国主義戦争につっこみはじめ、その後の泥沼的な侵略戦争、殖民地支配で
他国民、自国民を何千万人と犠牲にしていく歴史の事実があるのに
そらぞらしく、安全保障を確立したとは何のことだ。

また、日本は帝国主義国家として他国を植民地化する側として台頭したというだけで
非殖民地に希望など与えていない。
そもそも日本が殖民地になったこともないので殖民地の独立戦争の前例にもならない。

（注）ロシア革命が1917年だとか反論する無知右翼がいましたが、ここで書いているのは
第一次ロシア革命です。ロシア革命は日本のおかげだとかいうﾃﾞﾝﾊﾟも無視

漏れ達の大半も教科書に目を通していないのだからなんとも言えんがな

＞1943年11月，この地域の代表を東京に集めて大東亜会議を開催した。
＞会議では，各国の自主独立，各国の提携による経済発展，人種差別撤廃をうたう大東亜共同宣言が発せられ，日本の戦争理念が明らかにされた。

日本軍の侵略後に傀儡を集めた茶番を美化

＞日本の将兵は敢闘精神を発揮してよく戦った

＞生活物資は窮乏をきわめた。しかし、このような困難の中、多くの国民はよく働き、
＞よく戦った。それは戦争の勝利を願っての行動であった。


侵略戦争への参加、協力を賞賛。痛みに耐えてよく頑張った！感動した！

「つくる会教科書」には書けない日本の恥ずかしい歴史

朝鮮王妃を虐殺

１８９５年、日本公使三浦らは、宮廷を襲撃し、王宮護衛の侍衛隊を撃破して、
王妃である閔妃の寝室に乱入し、侍女も含めた３人の女性を手あたり次第に斬殺した。
閔后は、殺された後、その遺体は欲望のはけ口として屍姦された。
死体は王宮外の前庭に運び出し、積み上げた薪の上で石油をかけて焼き捨てられた。

>>114
この原文は、誰の創作ですか？

行動をともにした朝鮮人は「ら」で終わりですか？

>>114
それが事実かどうかはさておき、屍姦とか死体を石油で焼くといった
記述が教科書に必要だと思うのか？この変態！

全教に法則発動か、ｹﾞﾗｹﾞﾗ

>>116
いまどきの中学生は屍姦ぐらいじゃ驚きません

>6
オレが小学５・６年生だったときに、使っていた社会科の資料集にも載っていたな。
メディアの問題の１つとして写真つきであげられていた。

日露戦争でロシアが負けたのはシベリア鉄道が全然マトモに使える様な代物でなくて物資が届け難かったから。
複線ですらなかった。
シベリア鉄道開発へ資金を突っ込み過ぎた（東西の貿易でウハウハってのが当初の目論見だった）のと
戦費超過で財政が困窮、国民の不満が増大、そして革命へ。

>>114
おまえの頭の中が恥ずかしいことはよくわかった

>全日本教職員組合

税金泥棒って言うか、犯罪者集団？

内政干渉を自分達から呼び込んでいるんだから外患誘致確定じゃんｗ

ついに韓国面を呼び寄せたか・・・
これが日教組の正体だったと見てよろしいですか？

>>118
そんなのごく一部だろ。ふつうAVでやってることぐらいしか知らんと思うぞ。

>>108
そうな。元々、エングランド囚人の流刑地だからねえ。

日露戦争についてはどの教科書も扶桑社のような書き方をしてると思うんだが
先生が余談で
当時のロシアは国内で革命が起こって戦争どころではなかった
と補足していたのを覚えてる

そして賠償金を取れなかったのも、
ロシアは行軍する力は残ってなかったが、国内に余る軍事力をつらつかせ日本を黙らせた
と、これも余談で聞いたな
ま、結局教科書よりも教師のほうが大事ってことよ

>>40

日本人の起源完全に解明されていないのに
こいつらすげーなー、解明しちゃったよ。

×戦争賛美反対
○日本賛美反対

>>127
鳶が鷹を生むってか？ｗ

公務員が外国人と共謀して反国家政治運動したら即射殺って
憲法９条第１３項に書いてあるよ？大丈夫？

>>114
実行犯は朝鮮民族。

>>40のような教育を受けているから、現実と架空を識別できなくなっちゃうんだね。

扶桑社の教科書を読んだことありますか？
ってアンケートとってみたいな。

>114
死体を辱める文化は、もともと朝鮮や中国のものだろう（ｗ

>>114
返事がありませんね。

三浦梧郎と共同した者達の中心人物として、死刑になった朝鮮人、李周會ら３人は無視ですか？

それと、日本には死者を冒涜して喜ぶという朝鮮人のような習慣はありません。
まあ、俗説にコメントしても仕方がありませんが屍姦が行われたとすれば、間違いなく朝鮮人の
仕業と見て５００％間違いないですよ。

死者に対する冒涜、弱者に対する乱暴を是とするのは、朝鮮人の伝統でしょ

>>134
そういえばそうだよな。
動物とか、死体って触れないよな。何故か・・

>>136
穢れって考え方があるからじゃないか？

>>137
そうとも考えられるね・・
漏れは祟られるからかなとも思った。
触らぬ神に祟りなしともいうしどうなんだろう。。

>>40
なんかこの記述を読んでると

「朝鮮民族はかつて世界の過半を征服した」
「全ての人種の起源は朝鮮民族である」

と言っているように感じるのだが。

実際、NAVER韓国人が自分たちを含めて世界五大文明とか主張してた希ガスｗ

他国の人から見たら教科書における今の日韓のやりとりは相当滑稽に見えるだろうなぁ。

教師の行動には、十分気をつけないとね。

>>141
そうだな･･･。
日本人自身も韓国のいちゃもんに「ナンデヤネン」って思ってるだろうし。

>>136
神道（畏れ、穢れ、祟り）と仏教（彼岸）が混じった、距離感があると思う

別にチョン公共に許してもらう必要なんぞないし、
そもそも戦争賛美の教科書ではない。

教師はノイローゼの半病人みたいのが多いよね。挫折を知らない人間は脆いから。

所詮は子守公務員、教師と言う聖職名を与えるのはもったいない。

左翼は、自由を最も嫌い、民主主義をもっとも弾圧する

極右も極左も朝鮮人

本を読まないで、その本を思い込みで、批判するような連中が
教師をやっている事の方が、はるかに危険だと思う。

事実を知らずして、語る事なかれ

　先生！

　韓国の教科書に触れないのは、なぜですか？

>>110
>日露戦争で帝国主義戦争につっこみはじめ、その後の泥沼的な侵略戦争、殖民地支配で
>他国民、自国民を何千万人と犠牲にしていく歴史の事実があるのに
>そらぞらしく、安全保障を確立したとは何のことだ。

日本が植民地にされることを防いだんだから、安全保障を確立したというのは事実でしょ。
ところで、帝国主義国家がなんかいけないの？

現代の価値観を抜きにして「帝国主義国家の何がいけないか」を教えてくれないか？
仮にも検定を通った教科書を「馬鹿」と切り捨てられるくらいの人ですもん、簡単に答えられるよね？w

>>151
それコピペ

>>6
まだ、歴史の教科書しか買ってないので早速買ってくる。

（-@∀@）＜今日は、珊瑚記念日だ。ウリの歌を聞けぇ〜」

誰だ 誰だ 誰だ アザミサンゴをつぶす奴　左翼しかない チャッカマン
自作自演で 傷つけて　朝日忍法 ねつ造だ
「K.Y？　それ 誰れ？」 チャッカマン
「責任？　それ　何？」 チャッカマン
日本は嫌い 日本は嫌い　おお チャッカマン チャッカマン

金だ 金だ 金だ 国の繁栄憎む影　強い妬みの チャッカマン
火のないとこに火をつけて　マッチポンプで攻撃だ
「謝罪」しる 汁 チャッカマン
「賠償」しる　汁　チャッカマン
アジアは中韓朝 アジアは厨姦チョン　おお チャッカマン チャッカマン

　　　　　　　　　　　　,.., -、　　　　　　　 　　　/!
.　　　　　　　　　　 Y^@∀@ﾞ 　 　　 　 　　　 ／/ ./!
　　　　　　　　　　 _ヾr｀(,...._＿＿＿＿,,..-''~／／/
　　　　　　　　　 r',^´,i!,`ｰ (＼ー--''''´ __／／ ./ 　,,ｨ
　　　　　　　　 ./　l､-~ ー',ﾄ、ﾞゝ、　　`'ｰ''ﾞ~ _／,.-'ﾞ/
　　　　　　　　;'-､ﾉ!,.二ﾆﾆl　ﾞヾ;;:::Y　　 __,,-─''~_／,ィ
　　　　　　　 ﾉ:::ﾂ;'~ `; ;.　　＼ 　};､＼　 ＿,,,.,∠- '／
　　　　　　　｛;::;:ﾞｔ'_　 /＼,r'ﾞ￣ゝ,　 ﾞ`` 　　　__,,／,.ｨ
　　　　　 　 　/:::::::ﾞVヽ.　＼:~:::､_ﾄ、　　-=''"--‐,シ
　　　　　　　 } '-'::;i'　　＼　ﾞl::::::::::. `、 ＿,,..-‐'二--ｧ
　 　　　 　 ./ ;':::::;l 　　　 `ｰミ:::::::::::.ヽ.__ ~~￣_,..-'~
　　　 　　　i' .::::/ 　 　 　　 　 ＼;:::::::‘， ￣￣
　 　 　　　 ! .:::/ 　 　 　 　　 　　ヾ;::::::＼
　　　　　 / .:::ゞ 　　　　　　　　　　T::::::::..`t､_
　　　,.-'´:::::;:::｝　　　　　　　　　　　 !::::::;;::::.　＼
　　 `ー-‐'~ﾞ'' 　 　　　　　　　　　 　ﾞ'''^`ー─''

>>40　何か根拠があるの？
日本では東北の三内円山遺跡は４５００年前のものだが朝鮮に
そんな所があるのか？書いたものでも出たのか？韓国では書いたものは
１０００年前以降のものしか残っていないのではなかっいたか。
それで事実が無ければ韓国の歴史は空想の夢幻が歴史なんだ。
なんと出鱈目なと思うのは俺だけか？
韓国人はそれを信じてるのか？信じているのだろうな
そうで無ければ韓国国民は歴史学者の矛盾を糾弾し非難するするからな。

>>1
どうやら日本の教科書研究者たちは韓国と繋がってるみたいですねｗ、
他国が口出してたわけですよいままでも。

大人になって分かったこと。
ガッコのセンセーは世間知らずな人間が多い。
子供のころは絶対的な存在だったんだがな。

８月１５日に放送されたNHKの討論番組での、中国人の言い分では
従軍慰安婦問題がのってないので戦争賛美だそうだ。

馬鹿だね。まあ、彼らは従軍慰安婦がほんとにあったと信じ込まされてるからね。
なによりも最悪なのは、自分の国を棚にあげて、日本は隠蔽国家と頑なに信じ込んでいるところ。
だから、何を言ってもそれは日本が嘘をついてるとなる。
こうなると、もう話をすること自体が無理。

中国の人を説得するというのは、カルト宗教の狂信者の洗脳を何億という単位で
解くというのと同じことなので、分かり合うのは不可能に近いね。

>>152
ありゃま。
マジレスしちまったいw

>>157
同意。
彼らは｢学校｣から出てないんだよ。一歩も。
常識的に考えて異常だよな。

＞戦争を賛美する教科書の子どもと学校への押しつけは許されない

他国首相を暗殺した自国人を「独立の英雄」と教える韓国の教科書は
テロリズム賛美の恐ろしい教科書です。

そんな教科書を子供と学校へ押しつけることは許されません。
韓国人は反省してください。

大阪（笑）

>>162
<丶｀∀´>　＜きっかけは〜〜〜　　ﾃﾊﾝﾐﾝｸﾞｸ！（大阪民国）

この右翼化陰謀教科書を採択する所が増えれば軍国主義になってしまう
アジアにとって極めて危険であり、必ず不採択之道にさせる。

貴方と私の合言葉。日本の世論は嫌韓流。

貴方と私の合言葉。日本の世論は嫌韓流。

貴方と私の合言葉。日本の世論は嫌韓流。

貴方と私の合言葉。日本の世論は嫌韓流。

貴方と私の合言葉。日本の世論は嫌韓流。

貴方と私の合言葉。日本の世論は嫌韓流。

李承晩ライン（李ライン）
1952年、韓国の李承晩大統領が行なった、一方的宣言によって規定された領海水域。
同宣言により朝鮮半島周辺（最大二百マイル）の水域内に存在する、
すべての天然資源、水産物を利用する権利を主張した。日本側はこのラインを認めず、
結局65年の日韓漁業協定で李承晩ラインが廃止されるまで、韓国軍による日本漁船の拿捕が続いた。
李承晩ライン廃止までの抑留者数・拿捕された船の数および死傷者数
抑留者数：3929人
拿捕された船の数：328隻
死傷者数：44人
抑留された被害者は、日韓漁業協定が成立する1965年まで抑留され、韓国に人質として利用された。
その年月、最大13年。
日本政府は、彼らを帰してもらうために、在日朝鮮人の犯罪者を
仮釈放して、在留特別許可を与えた。その犯罪在日朝鮮人の数、４７２人。
竹島の問題は、ここにある。韓国政府は、被害者ふりをする。
人質にした日本人の命と引き換えに、国交正常化を要求し、
韓国に最大限に有利な日韓基本条約についての譲歩を日本に迫った。

１６６は精神異常者。推測で書くな！捻くれているんだよ、お前たち２ちゃん
右翼は。チョン＝白丁ペクチョン。古代時、チョン（白丁）と呼んでいた朝鮮人たち
はたくさんいたようだ。チョンは半島ではただの奴隷、日本では権力者。
庁＝チョン（奴隷期間かなり捻くれてしまう）が国家公務員、官僚、政治家になる。
丁字＝チョン（被差別階層）の文字。因みに、中国に丁字なる文字なし。
丁髷＝チョンの髪型。因みに、韓国、中国にちょん髷なる文字なし。
悪いことばっかり書き込むからこんな事になるんだ。おまえたちの書き込み内容は
くず以下。日本右翼は日本の恥、癌。日右翼は地獄へ落ちろ。

また内政干渉か。
大阪国民よ。調子のんなよ？

>>167
白丁ハケーンｗ

いいから嫁

>>167
イスンマンだっけ？あれを勝手に決めて操業中の漁師を虐殺した挙句、人質にとってチョンの犯罪者釈放させたのは推測？

Q.扶桑社の歴史教科書のどの部分が戦争賛美しているのか？
A.存在そのものが悪

全教とやらが歴史というものを
理解出来てない事がまずやばいよな
なんで馬鹿が教師やってんの？

＞１６７
おれはクリスチャンだが、
チョンは「金」と「金将軍」と「金喜老」しか信用して無いくせに
「地獄に落ちろ｣とはなんだーっ

あれ？返事無しか。

んじゃ捏造でも推測でもなく、現実に過去存在していたチョンの悪行って事で問題ないね

>>164
右翼はおまえの事だよ。外国人さん。
昔、日本は軍国主義の時、
おまえのような言論統制に加担する者が多いかったんだよ。
日本人はこいつらの言論統制工作こそ、ファシズムにつながり、
上に逆らえず言論の自由のない軍国につながることを知っておいた方がいい。
こいつは単なるまともな教科書のレッテルばり差別だよ。
まぁ、こいつらは日本人ですら、教科書で自虐意識を植え込み差別している張本人なんだけど。

>>173
バカだから教師という選択しかなかったんだよ

戦争を絶対悪としないと戦争に惹かれると思ってるんだろ。
つまり人間の理性を信じてないと。プロパガンダを使えと。

戦争の記述が少ない…反省が足りな（ｒｙ
戦争の記述が多い…戦争賛美だ、危険思想ｄ（ｒｙ
正しい歴史を…捏造だ、戦争賛美ｄ（ｒｙ
中韓の喜びそうな歴史…謝罪と賠償を（ｒｙ

>>173
更に馬鹿を増やしたかったんだよ

一刻の命運を掛けた戦争を賛美して何が悪い？

まずはそこから説明しろよ

オイ！日本のクソ教師ドモ。韓国の子供に対して行ってる、反日教育のことで
文句ゆえよ！韓国の反日教育のほうが、えげつない！日本も対抗して、反韓反中教育しろ
地球市民ってことばっか教えてると、他国の人間にばかにされるぞ？お前等？

>>176
自分たちが見えてないんだろうな。

韓国教組もひまだな。

何故？
いつも反日は大阪からなんだ？
お笑いの事しか考えてないのか？

>>167

そんなにﾌｧﾋﾞｮると、自然発火しちゃうぞ〜

(･∀･){ﾓﾁﾂｹ ｻﾞｲﾆﾁﾊﾝﾄｳｼﾞﾝ

>>184
いや、反日と生徒に日本への憎悪を叩き込むのが仕事だからｗ

15日のＮＨＫの番組でマッチーが「日教組のせいで近現代史を学校で教えられない」
発言を見ても、良い方向へは向かってるよね。

>>185
突っ込みを待ってるんだろうと思う。
何とも迷惑な話ではある。

>>140
>>40嫁。俺もここで初めてお目にかかったのだが、
半島人が妄想ホルホル民族であることを再確認した。

戦争賛美っていうのは、「抗日勝利」だとかだろうが。ボケ

教科書はぜんぜん戦争賛美してねえし
嫌韓流もたいして嫌韓じゃねえし
騒ぐだけ逆効果でしょうに…

教師は　戦い=戦争=悪　なので、抑圧され搾取される人々が支配者に対して
戦いを挑むことさえ悪だというバカどもなのだ。だから扶桑社の教科書が気に入らない。

164 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん ：2005/08/19(金) 04:42:23 ID:A6DlUrxX
この右翼化陰謀教科書を採択する所が増えれば軍国主義になってしまう
アジアにとって極めて危険であり、必ず不採択之道にさせる。

----------------------------------------------------------------------

↑　完璧にピンボケです。自分の意見であるかのように、上からか
何かから教えられたことを言うものではありません。
折角、自分の頭が付いているのだろうから、自分でよ〜く考えること。
じゃないと、↓のような人たちになりますよ。教科書反対してる日本人の
仲間だからね、↓は。

http://www.police.pref.saitama.lg.jp/kenkei/joho/tehai/tehai_kageki.html

あの教科書のどこに戦争万歳！さあ君たちも明日から人殺しをしよう！とか書いてあるの？

「（日本に攻め込みたいけど）日本を直接攻撃したら我が国にも被害がでるから、それはやめましょう」
とか小学生に教育してるような南半島国家をこそ責めるべきだろうが。

>>195
＞「（日本に攻め込みたいけど）日本を直接攻撃したら我が国にも被害がでるから、それはやめましょう」

だから北ﾁｮﾝの核を手放しで喜ぶ訳だな。南の国民は。
だって自分たちには被害が出ないからな。

>>173
馬鹿な上にあっちの人間の同胞だから
他人の足を引っ張る事が本能として刻まれているんだよｗ

日本の基地外と韓国の基地外は仲が良いんだな、基地外同士は分かり合えるんだね。

>>198
利害が一致してるから仲がいいだけ

大阪ってホント馬鹿ばっかだな

Wikiにネット右翼の項目があった。
思いっきり中傷記事だったよ。

平和教育だのなんだの並べ立てても、朝鮮人が混じっている時点でアウト。

つーか、韓国は徴兵制の国ですよ？
他国の領土を軍事力で占拠しているやつらですよ？
このバカどもには、見えないのかね。

どこをどう読めば戦争賛美に読める？自分で韓国人は文盲民族だと言ってると同じだろ。似たり寄ったりの恥晒らしどもが杉並で悪さしているみたいだが。

お前ら！日教組の算数問題にチャレンジしてみれ！
http://www.jtu-net.or.jp/education/sansu/series/08.html
たまには脳を使わないと腐るぞ

韓国の教育レベル

http://sylphys.ddo.jp/upld2nd/news/img-box/img20050819083707.jpg

>>205
日本人の奥さんがいて、その上「新聞記者」のくせに…

(´・ω・`)(´・ω:;.:...(´:;....::;.:. :::;.. .....

糞まみれ韓国人ニダ！

>>206
かみさんに毎晩「リトルボーイ」を投下しているんだよ。

自称「市民団体」を生暖かくヲチするOFF　総合版 28
http://off3.2ch.net/test/read.cgi/offmatrix/1124428524/

墨田区(22日(月) 午前10:00)

傍聴
定員10名(希望者多数の場合抽選)
受付場所 庁舎11階(教育委員会事務局 庶務課)
受付開始 午前8:00頃　抽選 午前8:30

墨田区の教科書採択に関わる教育委員会会議の開催予定
http://www.city.sumida.lg.jp/kakuka/kyouikuzi/syomu/info/saitakukaigi/index.html

地図
http://map.yahoo.co.jp/pl?nl=35.42.26.4&el=139.48.17.8&la=1&fi=1&sc=3

墨田区教育委員会
http://www.city.sumida.lg.jp/kyouiku/index.html

連絡先(教育委員会事務局 庶務課)
場所：庁舎11階
電話：03-5608-6301
ファックス：03-5608-6411
メール： [email protected]

漏れ、この板に沢山いるようなおまいらと違って本当に真ん中で
全然右じゃないんだけど、
そんな漏れでさえ扶桑者の公民の本に書いてあった

「マスコミは必ずしも正しい報道をしてないから
　気をつけなければならない」」

と、朝日新聞の捏造記事などを出して
教訓を訴えているのは正直いってメッチャ感動したよ！
この本は、こういう子供に冷静で公正な目を養ってもらう為にも
どんどん使うべきだと思う。


それに、公民だけじゃなく歴史の方も読んでみたが
他の教科書とどこが一体違うのかわからないくらい
別に普通の本という感想。
なんでこの本が意味なく糾弾されないといけないのか、マジでサッパリわからない！ｗ

１５日のＮＨＫの討論も見たけど、町村さんの言ってた通り
別に普通で極端に偏った教科書とはとても言えない。
あの安達っていう教師は明らかに言ってる事が支離滅裂だったしなぁ。
（「この本は文部省の検定通ったから信じろ！」って言った直後に
「扶桑社のが検定通ったのは文部省がおかしい！」って・・・
自ら話した内容に対して直後にこんなモロ矛盾の事を言ってしまうような人が教師ってのはヤバイ！！）

これが、全然右よりでない漏れの一般人的感想。

日本人の妻がいても、その妻、超左巻きなんじゃ？
>>206

どの部分が戦争賛美なの？（というか、どこの部分を相手は言ってるの？）
教えて、セクシーパンティー大好き人間。

東郷平八郎提督が海神として敬われている朝鮮の李舜臣提督!!!!!!!!!!!!!!

>>205
なんで、わざわざ、「日本人の妻がいます」と書くのか、
不思議。どういう心情なんだろ。ただ韓国人ではないと
言いたいのか。

>>214
さぁ？「従軍慰安婦」とやらの仇討ちな気持ちなんじゃね？

>>215
だったら、自分の妻を愚弄してるのか。
攻撃的韓国人、お疲れって感じか。

イギリスでも自虐教育やってたらしいけどサッチャー首相が徹底的に教育改革したらしいな、
日本も総理が先頭に立って全教組とか日教組の幹部連中を叩き出して膿出し切らないと
駄目だな。

〜ヤバイ宗教だねもはや〜「戦争賛美教科書許さない」韓国教組も参加の全教教研集会、大阪で始まる
ヤバイ宗教のお祭りだ＞＜

ワッショイ〜ワッショイ〜ワッショイ〜

こんな奴を発見
ttp://homepage.mac.com/naoyuki_hashimoto/iblog/C1310380191/E20050815202336/

「ヒャクショウがのさばると国は亡びる」
「櫻井よし子が喚きまくっていたが、明らかなミスキャスト。あんな女こそが日本の恥だ！」
「ニッポン人は、ここまでアホ・ウヨクに成り下がっていたのか！」
「韓国の人の「私は本当は日本が好きなのだが、こんな調子では……」という発言は重かった」
だそうです。気に入らない奴は全部「右」ですか、そうですか。

＞自ら隠居と名乗ってるんだから、自己棄民的立場で好きなこと言える立場が羨ましい。
＞しかも、本名も自ら晒している方もいらっしゃるﾜｹだしね。
＞ｼﾞｼﾞｨ、羨ましいぞ！（笑）
＞それでは・・・2chへ帰ります。

なんて、板で書かれているところからすると2chでは知られているらしいですが。

こういうジジィって「謝れ！謝れ！」って自分の子や孫の世代には要求するけど、自分は
何もしないんだよな。隠居する前にさ、中国や朝鮮に行って切腹するべきでは？。
本気で悪い事をしたと思っているならさ。口ばっかりだな、左のジジ、ババは。

つくる会と統一教会が関わりがあるってマジですか

>>220
これも追加してくれ
「その中で「両国が歩み寄る必要がない」と答える携帯からの回答者が
　２０代、３０代に一番多い。ここまで、日本人はバカになってしまったのだろう〜か、
　日本はやっぱり「売り」だな。」

>>221
最近、サヨの工作員多いね

>>205
まさに
お 前 は な に を 言 っ て る ん だ ( A A 略

もいっちょ
>>220
>一番被害をウケた〜
被害の有無でアジアは狭まるのか。そうなのか。
>ディベート云々
こいつがディベートについて理解してないのでは？

もう教科書なんてなんでもいいよ。
図書館やクラスに一冊、嫌韓流を置いておけばいい。

俺はもう謝らない。
日本の敗戦後に起きた朝鮮戦争、ベトナム、チベット弾圧、人民に銃を向ける人民解放軍。
奴らは、戦争に対する被害者意識だけで、加害者であることを認めない。歴史からの反省など無い。
「アジア諸国」で日本を許さないのは「言論弾圧国家」の朝鮮と中国だけ。周恩来が日本に
賠償金を請求しなかったのはドイツの例があるからだそうだが、今の日本はかつてのドイツだ。
ちょっと以前には「謝り続けなければならない」と思っていた俺が正反対になった。
「謝ればいつかは許してくれる」など、朝鮮人と中国人には通用しない。俺は目が覚めたのさ。
許してくれないのなら下手に出るのはもうヤメだ。俺のような日本人が増えまくっている。
明治維新、欧米列強に対する勝利、敗戦後の驚異的復興。朝鮮人と中国人は本気になった日本人の
怖さを思い知るがよい。

「ヒャクショウがのさばると国は滅びる」…職業差別か、道理で馬鹿チョンと電波の波長が合うはずだ。

大！阪！民！国！またか。

>>220
このご隠居、結構いい歳のはずなのにイデオロギーが絡むと
経験的な余裕や知性・品性といったものは一切消滅する。
去年コメント欄に挨拶程度に相対主義を持ち出して軽くジャブ打ったつもりが
あっという間に引火した。
長々と書いたコメントの内容には殆ど触れず、特にこれといった反論もなく
ただひたすらアホだのウヨだのバカだの恥ずかしいだの
およそ知性の感じられるコメントは皆無、ただただ罵詈雑言といった風情。

残念なことに議論自体が成り立たない。
日中・日韓関係以上の断絶を感じてしまう今日この頃。

利口な隠居は多くは語らない。ましてや自らの品位を貶めることはしない。

>>229


大阪は関係ないだろう

＞232

高槻というかなりイタイ街がありますが。

＞「謝ればいつかは許してくれる」
弱肉強食の大陸文化は、甘くありません。「誤れば都度賠償を要求する」
です。「許してくれる」は例外で、国際基準は「誤れば、賠償」でしょう。

> 韓国の全国教職員労働組合


(・∀・)ｶｴﾚ!!

>>205
ちょっ

>>233
助けてくれ！

キチガイ市議と高槻ケーブルと民主党がグルになって
「　盆踊り　」の場所で選挙演説をライブ中　＞＜

高槻ケーブルと市議は、今回　民主を全面支援ぽいぞｗ
しかも　マキコが新潟から高槻まで応援に来ているっぽいｗｗｗ

政教分離に違反っつーか、市が一部の政党に肩入れして
全面支援でイベントを行うのは良いのかよ。

こいつらの予算税金で出ているんだろ?　犯罪の匂いが・・・　

>>1
なんで日本政府はそんな大馬鹿達、入国させるんだ。
くるな！韓国の全国教職員労働組合！
大阪のおばちゃんパワーで追い出せ！
自分の国の捏造許可書を何とかしろ！日本の教科書に口出すな！

>>237
ヒント：通報

＞日本の将兵は敢闘精神を発揮してよく戦った

＞生活物資は窮乏をきわめた。しかし、このような困難の中、多くの国民はよく働き、
＞よく戦った。それは戦争の勝利を願っての行動であった。


侵略戦争への参加、協力を賞賛。痛みに耐えてよく頑張った！感動した！

>>237
自民党にメールを。

天皇の「全責任は私が負う」発言の大嘘

天皇がマッカーサーに命乞いするのかと思ったら
「私はどうなってもいいから国民を救ってくれ」という風に言ったと右翼の宣伝に利用されている
昭和３９年に出された『マッカーサー回想記』ですが、
文藝春秋ですら、この回想記にはアメリカ陸軍の公式記録と比べて、
誇張や逆の事実が存在することを指摘していました。

2002年になって、天皇・マッカーサー第１回会見文書記録が公開され
天皇「ボクだけは戦争を極力避けようとしたんだけど、一人の力では…」
と天皇裕仁が自分だけ戦争を回避しようとしたんだという言い逃れの存在のみ
確認されました。まさに逆ですね。

天皇・マッカーサー第１回会見文書記録(全文)
http://www.shgshmz.gn.to/shgmax/public_html/review/tennow_mac.html

マッカーサーの作り話を事実のように書く「つくる会教科書」は信用できません。

テー　ハー　ミン　グ！　ﾄﾞﾄﾞﾝﾄﾞﾄﾞﾝﾄﾞﾝ♪
大　　阪　　民　　国！　ﾄﾞﾄﾞﾝﾄﾞﾄﾞﾝﾄﾞﾝ♪

＞　戦争の当初，日本軍が連合国軍を打ち破ったことは，長い間，欧米の植民地支配のもとにいたアジアの人々を勇気づけた。

ゲラゲラ

>>242
チョン売春婦の作り話を事実のように書く今までの教科書は全く信用できません

フィリピン
フィリピンの歴史における暗い時代は私たちの国を日本国が占領した時です。
日本軍は、来たばかりの頃は、自分たちはフィリピン人の友達だといい、フィリピン人と日本人を結びつけるためアメリカを敵としました。
彼らは、人々の食料や家財道具をはじめ、乗り物や大きな家々も取り上げました。
彼らはまた、とらえた人々を拷問し、殺しました。
（小学校４年生用『歴史』1977）

全く、白丁連中にも困ったものだなｗ

マレーシア
日本は、マレー人の解放獲得への期待を裏切った。日本人はマラヤを、まるで自分たちの植民地であるかのように支配した。
今度は彼らがイギリス人の座を奪ったのだ。日本人の支配はイギリスよりずっとひどかった。
（中学２年生用『歴史の中のマレー』1988）

ベトナムの教科書

まず彼ら（日本ファシスト）は、フランス植民地主義者に不満な知識人や人物、あるいはフランスの元スパイを集め、
彼らに親日組織を作らせた。彼らは反仏傾向のある南部のカオダイやホアハオといった宗教組織も利用した。
それから、各グループを統一して、「ベトナム復刻同盟会」という親日組織を作り、日本のカイライ政府樹立の準備をした。
同時に彼らは、『大東亜共栄圏』というまやかしの理念をかかげ、日本の文化や無敵ぶりを宣伝するために、
日本語の書物を出版し、日本語学校を設け、展覧会や映画を開催し、インドシナと日本の留学生の交換を組織した。

マレーシア
憲兵隊は一般の人々にとても恐れられた組織だった。憲兵隊は疑わしい人を犯罪が立証された罪人のように扱った。
罪のない人間を罪人だと自白させるため、さまざまな残酷な拷問が行われた。彼らは、手や足のツメを抜いた。
（中学２年生用『歴史の中のマレー』1988）

もう大阪は完全に朝鮮の手に落ちたな。

なんで単発IDなんだ？ｗ

日本は検閲を強化し、オランダ語と英語の使用を禁止し、インドネシア語を統一語として使用させた。しかし同時に日本語の普及にもつとめた。
やがて日本の軍政は、インドネシア人の民族精神への干渉にまで及んだ。
日本の天皇をマハ・デワとしてあがめさせ、その居住する東京に向かって頭を下げることを強制した。
（中学３年生用『インドネシア史』1974）

ん？また白丁がコピペしてるのかｗ

>>237

市議が選挙運動をするのは問題ないが、

盆踊りの主催者が自治体だったら違法だね。

それと高槻ケーブルテレビがやったなら、放送法違反だろうな＞

総務省のホームページに垂れ込みできるご意見こーなーが

あるぞ。

台湾
二十余万人に達する台湾籍の軍人・軍婦が前線に送られ、さらに少なからざる少女が異郷で淪落し慰安婦にさせられた。
これらの計り知れない辛酸血涙は、みな日本の植民地統治が残した歴史の傷跡である。
（中学生用『高級中学歴史下』2000）

シンガポール
「日本軍警察であるケンペイタイについては、恐ろしい話がたくさんある。
スパイによって日本軍に通報された者はケンペイタイの建物に連れて行かれた。
そこで彼らはあまりにもひどい拷問を受けたので、多くの者は自分の受けた苦しみを人に告げることなく死んでいった。
最も一般的な拷問のひとつは「水責め」で、とらわれた人は寝かせられ、大量の水が鼻や口に流し込まれた」。
（中学校初級用『現代シンガポール社会経済史』1985）

>>244


そうしたら、後の強盗は強盗ではないだろうか？＾＾

刑法上、それもやはり強盗。

さらに、ベトナムで２００万人殺戮さえあるとすればね。


さらに、強盗は助けにいったわけじゃなく、略奪にいった。
何に、日本という強盗は、その結果だけを言う。

この日本という強盗は、最悪で卑劣な強盗かも知らない。

自殺も出来ない、東条英樹を奉る国なのだからな。

>>252
それがＩＤ変わる君ｗ

私たちは、日本が西洋の抑圧からアジア全土の民衆を解放するとのかけ声とともに
インドネシアへやってきたことをすでに知っている。

しかしその到来後数か月のうちに彼らは仮面を脱ぎ捨て、アジアの国々を占領して民衆を公然と抑圧した。

１９４２年１１月１０日に 剣や短剣で武装した民衆は日本軍を撃退し、日本軍は退却せざるをえなかった。
３度目の攻撃で日本軍は成功し、その後モスクを焼き払った。
日本側は９０人が犠牲となり、民衆の側では ３０００人前後が戦死した。

「インドネシア国民史」

倭国は何を奪いに東南アジアに行ったのか？


何を略奪しに行ったのか？

つくる会教科書→日本人も数万人が死んだ悲惨な日露戦争を美化

「日本海海戦」一戦闘の勝利をウキウキ気分で１ページまるまるコラム記述
ロシア革命のおかげで終戦できたのに軍事的粉砕勝利のように記述

＞日本の生き残りをかけた戦争だった。
＞日本はこれに勝利して、自国の安全保障を確立した。
＞殖民地にされていた民族に、独立への希望をあたえた。

全く馬鹿な記述。
日露戦争で帝国主義戦争につっこみはじめ、その後の泥沼的な侵略戦争、殖民地支配で
他国民、自国民を何千万人と犠牲にしていく歴史の事実があるのに
そらぞらしく、安全保障を確立したとは何のことだ。

また、日本は帝国主義国家として他国を植民地化する側として台頭したというだけで
非殖民地に希望など与えていない。
そもそも日本が殖民地になったこともないので殖民地の独立戦争の前例にもならない。

（注）ロシア革命が1917年だとか反論する無知右翼がいましたが、ここで書いているのは
第一次ロシア革命です。ロシア革命は日本のおかげだとかいうﾃﾞﾝﾊﾟも無視

治安維持法による犠牲者
逮捕者総数 数十万名
検事局に送検された者 75681人
送検後死者数 1682人

逮捕され拷問で殺された者 65人
逮捕が原因で獄死した者 114人
逮捕の後病死などでの死者 1503人

>>242
信用できない。

＞　日本政府では，戦争終結をめぐる最高指導者の会議が何度となく開かれていた。陸軍は本土決戦を主張してゆずらなかった。
＞　政府はソ連に仲介を求めたが，ソ連はあいまいな態度を取り続けた。７月26日，ポツダム宣言が発表された。鈴木貫太郎首相はこれを「黙殺」するとの声明を発表した。
＞　すると，８月６日，アメリカは世界最初の原子爆弾（原爆）を広島に投下した。

「天皇裕仁が国体の護持と三種の神器にこだわって終戦が遅れた」の間違い。

２００５年にもなって異常事態は続くね…。マジで氏ね！

＞ＧＨＱは，新聞，雑誌，ラジオ，映画を通して，日本の戦争がいかに不当なものであったかを宣伝した。
＞こうした宣伝は，東京裁判とならんで，日本人の自国の戦争に対する罪悪感をつちかい，戦後日本人の歴史の見方に影響を与えた。

侵略戦争への反省は、ＧＨＱの宣伝に洗脳されているからだと決め付け、無反省を奨励するこの態度

＞この裁判は，日本が九か国条約や不戦条約に違反したということを根拠にしていたが，
＞これらの条約には，それに違反した国家の指導者を，このような形で裁判にかけることができるという定めはなかった。

条約に違反して侵略したことをシブシブ認めながらも、
裁判にかけるなんて聞いてないから無罪にしろとかいう厚顔無恥っぷり

>>266


倭国で侵略戦争そのものを否定する、脳味噌のおかしい右翼連中が増えてるからね。

＞「倭」も「奴」も，決して好意的な意味の文字ではない。中国皇帝の権威を示すために，中国の歴史家はつねに周りの国々を見くだす言い方をした。東夷も，「東の野蛮な人々」の意味である。

古代で中国をさっそく敵視

>>242
新聞でしかも毎日なので信用できません。英文をもってらっしゃい。
それも正式なものをね。

＞　第二次世界大戦全体の世界中の戦死者は2200万人，負傷者は3400万人と推定される。

少な過ぎ
ソ連だけで２０００万人以上、ユダヤ人６００万人。
日本軍がアジアで殺したのが２０００万人。

＞この日本の緒戦の勝利は，東南アジアやインドの多くの人々に独立への夢と勇気を育んだ。

たとえばこれ。致命的。バカには理解できないんだけどね

キムチ臭いのが沸いてきたｗ
くせーくせー

＞1943年11月，この地域の代表を東京に集めて大東亜会議を開催した。
＞会議では，各国の自主独立，各国の提携による経済発展，人種差別撤廃をうたう大東亜共同宣言が発せられ，日本の戦争理念が明らかにされた。

日本軍の侵略後に傀儡を集めた茶番を美化

今度はこっちか？(・∀・)ﾆﾔﾆﾔ

ったく、コピペ厨にも困ったものだな。しかも毎回ＩＤが異なる。

＞歴史を学ぶとは、今の時代の基準からみて、過去の不正や不公平を裁いたり、告発したりすることと同じではない。
＞過去のそれぞれの時代には、それぞれの時代に特有の善悪があり、特有の幸福があった。

＞人によって、民族によって、時代によって、考え方や感じ方がそれぞれまったく異なっているので、

腐った前書
価値なんて相対的なものだとして、狭い視野で物事を見ることに開き直ってる。
侵略戦争の免罪をはかる腐った前書き

彼らが一番気にくわないのは戦争の云々ではない。拉致の記述である。

>>272 スマトラ津波ですら１０万だが、また日本軍最強伝説ですか?w

>272-273
＞　第二次世界大戦全体の世界中の戦死者は2200万人，負傷者は3400万人と推定される。

>少な過ぎ
>ソ連だけで２０００万人以上、ユダヤ人６００万人。
>日本軍がアジアで殺したのが２０００万人。
ソースみせろ。

＞この日本の緒戦の勝利は，東南アジアやインドの多くの人々に独立への夢と勇気を育んだ。

>たとえばこれ。致命的。バカには理解できないんだけどね
何が致命的なんだ？ソースみせろ。
証拠も見せられないお前の脳みそのが致命的。

>>272
おまえの数は嘘っぱち。
２０００万人以上はスターリンが粛清した数（それでも少ないとされている）
日本軍はそんなに殺してない。民間人は除外しているし。

高槻って、何であんなになってるわけ？

その前に姦酷の根拠のない自国賛美を糾弾しろよｗ

>>277
壊れたレコード状態になっているのは、ﾐﾝｼﾞｮｸが風前の灯火になっているからなのかな？

朝鮮の全教組みたいな基地外を日本に呼んで大丈夫か？

逝かれ具合は日教組の比じゃないぞ。

左翼サイトの基地外集団が2ちゃんに大量に押しかけてるのか？

>>285
あたり。
捏造が全部バレ、
「あーあー聞こえないニダー」
状態になっている。ｗ

池袋最大級の書店、ジュンク堂池袋店4F喫茶店にて、９月１６日１８時よりイベントがあります。
定員は４０人だそうです。
なお、この喫茶店は外（書店部）からヲチできます。

ttp://www.junkudo.co.jp/newevent/talk-ikebukuro.html
>うえの・ちづこ書店イベント：上野千鶴子、香山リカ「ぷちナショな風景」9月16日（金）18時半〜
>満席となりました。お申し込みありがとうございました。

ジュンク堂池袋店の場所
ttp://www.junkudo.co.jp/ikebukuromap.htm
店内の様子
ttp://media.excite.co.jp/book/shop/shop08.html

あと、こういうのものありますのでご参考に。
ttp://www.junkudo.co.jp/uenoshoten/uenotop.htm
>うえの・ちづこ書店
>これだけ読めば、あなたも上野千鶴子とのケンカに勝てる
>営業日：平成17年5月13日（金）〜平成17年11月下旬
>ジュンク堂書店　池袋本店　７階特設会場にて

んー、単発君はいなくなったのかな？ｗ

>>275
戦後その傀儡政権を世界が認めたことは無視か？

>>290
コピペ仕入れてるんじゃない？
もしくはノルマ達成

>>292
あー、そうかもねーｗ

連合国側
ソ連2000万、ユーゴ168万、中国131万、ポーランド59万、アメリカ40万、
イギリス35万、フランス17万

枢軸側
日本150万、ドイツ650万、イタリア35万


これが戦死者数の公式記録

>>294
それ、非戦闘員も含めてのデータ？

1942年、日本軍の侵攻によってオランダの植民地支配は崩壊し、
日本の占領下でスカルノを代表とする独立勢力が勢力を伸ばす。
1945年8月に日本が降伏すると、独立派は直ちにインドネシア
独立を宣言、戻ってきたオランダ軍とインドネシア独立戦争を
戦った。
この戦争の結果、1949年12月のハーグ円卓会議により、
オランダは正式にインドネシア独立を承認した。

しかし、サンフランシスコ平和条約締結時、インドシナ半島へ
の日本の軍事侵攻に対して、オランダは「被害者」の立場をとり、
また、その後、賠償責任の枠を超えて日本に個人賠償を請求した。
これに対し、インドネシアは(主にオランダ側を)強く批判している。

http://www2s.biglobe.ne.jp/~nippon/jogbd_h10_1/jog036.html

>>204
・・・第四回の辺りからきな臭くなるな・・・それ・・・。

杉並で教科書反対運動している会が中核派だったと知ったら
署名した一般市民は激怒すると思うがどうよ。
壊れたレコードよ。

また阪国か

>>294
中国は2000万くらい死んでいる
変なデーターを持ってくるな

>>300
2000万じゃすまないだろ中国政府が虐殺したのは

>>300
文化大革命の話か？ｗ

>>300
お前がいい加減な数字だすな
中国の2000万のうち1800万以上は自然死
殆どが年寄り
戦時中自然死してる人をカウントしてるだけ

文化大革命で２０００万、その他合計すると８０００万くらい自国民を
軽く中国人は殺してる。
毛沢東は中国人なら原爆で３，４億、死のうが問題ないと言っていた。

問題の歴史教科書を本屋で買って、ザーッと読んでみたけれども
どこをどう読めば「戦争賛美」になるのかよく分からない私は、
日本の右翼に洗脳されたのだろうか。

共産党ｖｓ国民党で一般中国人何人くらい死んでんのかな？

というか、これだけ人にものを教える立場の人間が集まって、
戦争賛美と結論した理由が具体的に説明できないかね。

只の無能者の集まりか?

>>307
慰安婦の記述が無い
南京虐殺（ｒｙ
強制（ｒｙ
謝罪の言葉が（ｒｙ


書いていないことが問題なのです！（涙目）
だそうなｗ

日本人が孫文や蒋介石を無償で支援してた事はどうなるんですか？
日清戦争の後、中国人留学生を大量に受け入れてきた事は？
そんな事は無視していきなり従軍慰安婦とか南京大虐殺ですか。
捏造南京大虐殺。

この教職員たちは「賛美」の意味わかっているのか？

国や家族を守る人はいたが戦争を賛美した日本人はいなかった。
最近の教師は頭がおかしいというか想像力なさすぎ。

あのさぁ、よく朝鮮人の妄言に反論すると
「おまえの嫌いなチョンとやってる事同じだなｗ」
みたいな反応が返ってくるけど、あれも
朝鮮工作員のプロパガンダなんだろ？
「日本人反論は絶対許さない！ウリの話で終えるニダ！」ていう

つまりさ、最近は言わなくなったけど国際化って
ニダでも支那でもアメ公にでも
つまりは言い争いに負けないって事だろ？
10年くらい前は、やけに日本人はディスカッションが
足りないってテレビでも言ってたけど最近のテレビでは
言わないね、これ以上日本人が強くなるのが嫌なのかねｗ

文化大革命で2000万とか言ってる人はソースあるの？
個人的には100万人くらいだと思ってる

☆★☆★☆★☆★緊　急　コ　ピ　ペ☆★☆★☆★☆★

20時40分よりこのスレでﾁｮﾝのｻｲﾄに田代砲を撃ちます。
http://ex11.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1124534767/

これを色々なｽﾚにｺﾋﾟﾍﾟ宣伝してください。

☆★☆★☆★☆★緊　急　コ　ピ　ペ☆★☆★☆★☆★

つまり、今後全教の集会においては

所属教職員の不祥事を全て網羅
以上の件についての謝罪

を必ず盛りこむって事ですね。
無かったら不祥事賛美ということでw

>>305
＞日本の将兵は敢闘精神を発揮してよく戦った

＞生活物資は窮乏をきわめた。しかし、このような困難の中、多くの国民はよく働き、
＞よく戦った。それは戦争の勝利を願っての行動であった。


侵略戦争への参加、協力を賞賛。痛みに耐えてよく頑張った！感動した！

>>316 日本軍が強かったのは事実。何所ぞの半島と違ってなw

個人的には100万人くらいだと思ってる
個人的には100万人くらいだと思ってる
個人的には100万人くらいだと思ってる
個人的には100万人くらいだと思ってる
個人的には100万人くらいだと思ってる

個人的ってなんだ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>313
中国関連の文献読んだ事あるのか？

個人的って、初めて聞いたよ。
そんないい加減な数字を確信持って言う人って！

>>316
主観で意訳した文章をそえての印象操作乙。

在日を引き取れ
韓国人って調子がよすぎるぞ
韓国人の入国もとめろよ
日本人は嘘つき韓国人が大嫌いなんだから

>>1
何を許さないの？他国の教育政策に許さないってどういうこと？
お前等の東南アジア侵略戦争はどうなったの？

反日教科書許さない。日本国民が反対。

池袋最大級の書店、ジュンク堂池袋店4F喫茶店にて、９月１６日１８時よりイベントがあります。
定員は４０人だそうです。
なお、この喫茶店は外（書店部）からヲチできます。

ttp://www.junkudo.co.jp/newevent/talk-ikebukuro.html
>うえの・ちづこ書店イベント：上野千鶴子、香山リカ「ぷちナショな風景」9月16日（金）18時半〜
>満席となりました。お申し込みありがとうございました。

ジュンク堂池袋店の場所
ttp://www.junkudo.co.jp/ikebukuromap.htm
店内の様子
ttp://media.excite.co.jp/book/shop/shop08.html

あと、こういうのものありますのでご参考に。
ttp://www.junkudo.co.jp/uenoshoten/uenotop.htm
>うえの・ちづこ書店
>これだけ読めば、あなたも上野千鶴子とのケンカに勝てる
>営業日：平成17年5月13日（金）〜平成17年11月下旬
>ジュンク堂書店　池袋本店　７階特設会場にて

>>313
広辞苑とか知恵蔵(朝日新聞社)にちゃんと書いてありますよっと

>>325
朝日！捏造朝日かwwwwww
岩波書店の広辞苑wwwwww
都合の悪いとこは抹消したり誤訳が多い岩波書店か。

お気の毒様。普通の歴史の本を読めば、２０００万以上〜とのってるよ。

>>326
俺が言いたかったのは
そんな本ですら2000万って書いてるって事なんだが

岩波、朝日の左翼売国兄弟か。

元の日本侵攻を止めることは出来なかったけど
中国が日本への侵攻する事は幾度となく朝鮮が止めたのも感謝すべき。
朝鮮がなかったら日本は滅んでいたかもしれません

>>327
そうだったのか。すまん。
岩波文庫は前科があったもんでつい。

>>326
ちなみに、ギネスブックだと５０００万越えてるらしいなｗ

>>331
５０００万の方を信じる。

他方の意見はどんなに正しくても聞かない。
自分たちの意見は何が何でも通す。
お前らは先にやることがあるだろう。組合活動なんかしてるひまがあるなら勉強しろ。一円でも給料取ってんだろ。
授業の進め方や子供の接し方などやることいっぱいあるだろ。家の子供の先生は本当に一人一人把握してる。宿題もよく出すし丁寧に見てくれている。本当にやる気があるなら組合活動なんかできる暇は無い。教師たちの実力の差がありすぎ。

　　0uaVbMYu

幸せ回路発動中

有名だけど
http://nandakorea.sakura.ne.jp/frame.html

>>313

中国政府自身が認めているジャン。最も、あの国は都合の悪い数字は、
低く発表するから、実数はもっと多いかも。

>>331
この記録は当分破られん。

数は問題じゃないんです！

まあ大躍進も大概だけどな

>>336
＞中国政府自身が認めているジャン。

権力闘争への利用のために被害を大げさに言ってるだけ。

>>338
そう質なんだよな、いかに残酷に殺すとか、どうしたら日本の
せいに出来るかとか

>>331
人命は地球より重いというから、５０００万個分の地球相当分の
何かが失われたわけだが、よく考えると、宇宙では無重力なんだったよな。

これだけ物議を醸し反感を買ってる時点でつくる会の教科書は
教科書として不適切

>>340
IDがなにげに「まいう〜。」。

「反朝鮮・反支那・反部落・反創価学会の日々」というタイトルで、さるさる日記に日記を書き始めました。
宜しければご覧いただけると幸いです。

http://www5.diary.ne.jp/user/504040/

>>331

人口が、全人口に比べればたいしたことない数字なんだろうな。

　 　　　　∧∧　　 　 ∧∧　 　　 ∧∧　 　　∧∧　 　　∧∧　 　　∧∧　 　　 ∧∧
ｷﾀｧ━━(*ﾟ∀ﾟ)━━(,*ﾟ∀)━━(　 *ﾟ)━━(　　 )━━(ﾟ*　 )━━(∀ﾟ*,)━━(*ﾟ∀ﾟ)━━ﾝ!!!
　　　　　と　　つ　　 /　　つ 　 　 l　 ､)　 　と　　| 　　 ⊂　〈　　　ｒ ､　 ⊃　　 と　⊂)
　　　　〜（_,,つ　 　〜　 〈　　　 　〜　 ）　 　/　　〜 　と　 〜　 　ヽ、_ﾉ〜　　　〉　　つ
　　　　　 　し'　　　 （/"ヽ）　　 　（,/し' 　 　 し"ヽ）　　　 し'　　　　 （,/ 　 　　　.し'"）

「反朝鮮・反支那・反部落・反創価学会の日々」というタイトルで、さるさる日記に日記を書き始めました。
宜しければご覧いただけると幸いです。

http://www5.diary.ne.jp/user/504040/

>>329
朝鮮って清の属国だったけど。
日清戦争で朝鮮は独立できたんだが。
日露戦争でロシアの南下を食いとめなかったら今頃朝鮮はロシアか中国の
属国だったんだが??????????????????????????????????????????????

>>340
権力闘争への利用の為になぜ人数を大袈裟に言わなければならない？

毛沢東はスターリンの粛清記録2000万人を塗り替えたかったんだろうな
おかげてギネスに記録保持者として残って良かったな

>>329
>>元の日本侵攻を止めることは出来なかったけど

そもそも、「高麗史」によると、元寇の発端は忠烈王が元の世祖クビライに対し、
執拗に東征を勧めたことによると記されています。
朝鮮人は、他人を炊きつけておきながら、そんな言い草をするのですね。

君の願望はどうでもいいから、真面目に歴史を勉強しなさい。

小野田寛郎「私が見た従軍慰安婦の正体」
http://www4.airnet.ne.jp/kawamura/enigma/onoda_ianhunoshoutai.html

> 首相の靖国神社参拝や従軍慰安婦の問題は、
> 全く理由のない他国からの言いがかりで、多くの方々が論じているところだ。
> 戦後六十年、大東亜戦争に出征し戦場に生きた者たちが少なくなりつつある現今、
> 私は証言として、「慰安婦」は完全な「商行為」であったことを書き残そうと考えた。

物議かもすって、まわりのバカがだろ。立ち読みしたけど、どこの部分が戦争賛美なの？言ってみれ

推奨教科書が売れなくなるから。
主に裏資金源と思われる。

「市民団体」＝左翼団体。「民主」＝共産党独裁、「人権擁護」＝人権抑圧。
子供にメディア・リテラシーをしっかり叩き込んでおかないと、今の３０代
のように「地球市民」＝ユダヤ、シナの奴隷になっちゃうぞ。

自虐教科書は北朝鮮の資金源。採択される事に
テポ丼になると考えよ。

田原総一郎が中国との座談会で今までの教科書がおかしすぎると言っていた。
「日本の偉人の写真が１枚もない教科書なんて今まで異常でしたよ。」
本当か？わしは知らんかった。確かに異常だ。
いつの間にそうなってたんだ。そして扶桑社の教科書をもっておかしくない
と言ってたぞ。左翼の田原が。

私はもうおっさんだから、
これからの日本を担う、２０・３０代の方に告ぐ。

自虐史観・東京裁判史観を捨てよ。
韓国・中国のプロパガンダに惑わされるな。

台湾の歴史教科書には南京はどう書かれているのか？
　--------------------
　台湾の教科書でも大部分、30万人と記載されてきた
　事実がある様です。

　　http://jun-gw.sfc.keio.ac.jp/JP/thesis/WangXueping/syuron.pdf
　　　教科書から見る対日認識　-- 中国と台湾の教科書の比較 --

　　　例：p46の部分

　　　【中華民国】
　　　　国民中学歴史科教科書 第2冊、1999年版、2000年版

　　　　十二月中旬、国軍が南京から撤退し、日本軍は
　　　　南京に入ってから、彼らの野蛮さを発揮し、日本
　　　　軍に殺害された中国人は三十万以上に達した。
　　　　南京大虐殺、日本軍「七三一」部隊は東北地方
　　　　で中国人を細菌戦争の試験に試用した。また韓
　　　　国、台湾などの女性を「慰安婦」にした。日本軍
　　　　の中国侵略の重大な罪を十分に表した。P137

本日昼より杉並区役所前にて、扶桑社の教科書採択撤回を求める中華食う達の集会有り。
ねらー数名ヲチに行ってます。
夕方までやってそうなので、行けそうな方、奮ってご参加下さい。
目印はうまい棒。　詳しくは大規模OFF板で。

韓国のキムチ製造現場で、唾を入れる従業員。もちろん日本向け。
http://ime.st/www.jjang0u.com/data/newjjang/157/2005Jul/112161203545440.jpg

>>360
東京の人はいいよな〜

中国韓国の教科書こそ見直すべきだ

国内の教育に外国の教育を持ち込むな！

>>360
またやってるのか。

韓国人の牧師、金保の２２回にわたる少女暴行事件の裁判を民法各社は伝えたのに　
ＮＨＫのみが伝えませんでした、韓国を擁護するあまり、その犯罪までをも隠匿　
するＮＨＫは公共放送として必要なのでしょうか
（簡単にNHKとの受信契約を解約する方法）

●0・1・2・0-1・5・1・5・1・5(ﾌﾘｰﾀﾞｲﾔﾙ 以後以後以後)に電話する。
●アナウンス「該当する番号を押して下さい」と流れるので、受信料等の「１」を押す
●最近は繋がりにくいがﾏﾀｰﾘ待つ。オペレーターのおねいさんに繋がる（#´Д`#）
●解約したいと伝えると、理由を聞いてくるので「テレビが壊れた」旨伝える。
　　（いつ壊れたか？他に受信機はないか？ 購入、修理の予定は無いかと聞いてくる）
　　（過去の場合は、さかのぼって料金が返金される！）
●お客さま番号（放送受信料領収書のはがき参照）、住所、電話番号を確認してくるので答える。
●確認が出来たら、書類を送付するので期日までに郵送する旨説明してくる。
　　（この時に現在の支払い状況も確認されると思います。）
●送付された放送受信機廃止届を郵送する。（送付期限厳守！）　
　　　　　　　　　　　　 ↓
　 放送受信機廃止届がＮＨＫに到着した時点で晴れて解約完了です(･∀･)　

※最近はオペレータも簡単に解約させないようにもっていくケースが報告されていまつ。
　　心配ご無用！自信を持って毅然とした態度で「撤去した！」と言うだけでＯＫ．
　　　それ以外のことは言うべからず。何を言われても「撤去した！」これだけで済みます。
　　

最近の台湾の教科書について　
　南京の記述
------------------------------
日本では、南京虐殺について、虐殺数や事件そのもの有無について
盛んに論じられていますが、最近の、主な台湾の教科書でも、概ね３０万人です。
（人数の書いてない教科書でも虐殺自体は否定していないようです。）

ちなみに台湾でも、現在は検定制になっています。
（認識台湾は、社会科の中に組込まれてなくなったようです。）
以下に高級中學(学)や國中(9年一貫の7,8,9學年）の検定教科書の
内容を紹介していますのでご参考下さい。

（原文の画像等は以下のＨＰで、ＵＰしています。
　　つくる会東京支部掲示版
　　　http://www.e-towncom.jp/iasga/sv/eBBS_Main?uid=5428&aid=2&s=1280
　　　　　＞　｜下へ｜を数回押す
　　　http://www.e-towncom.jp/iasga/sv/eBBS_Main?uid=5428&aid=2&1108874335945
　　　翻訳は大体です。）

>367
ヒント：台湾に住み着いている中国人の圧力

台湾は現地人VS戦後乱入してきた中国人の争いの地

他にも東南アジアの『日本非難』は華僑の影響がほとんど