【韓国】科学英才：無料教育へ、小学校低学年から発掘[08/10]

英才のなかでも際だった「科学神童」を選抜し、無料で教育するプログラムが開始する見通しだ。

科学技術部は9日、「科学分野で天賦の才能を示す低学年の小学生を掘り起こし、
能力に見合った科学教育を行なうプログラムを準備している」と明らかにした。

科学技術部は、韓国科学技術院（KAIST）科学英才振興研究院の金鍾得（キム・ジョンドク）博士に依頼し、
科学神童の教育プログラムを開発している。

科学神童に選ばれた児童は、大学教授などの専門家と1対1の教育を通じ、
自分の能力に見合った科学教育を受けることになる。この課程は、
正規教科課程として認められ、その他の課目は、一般の小学校で受けることになる。

科学神童の教育プログラムは、わずか3か月で小学校6年間の課程を終え、
満7歳に高校入学資格検定試験に合格した科学神童のソン・ユグン（8）君の
登場がきっかけとなり本格化した。

現在国内では、小学校4年生から中学校3年生までの科学英才を放課後または
週末を利用して教育する英才教育院が、全国23の大学に設置され運営されている。
しかし、ソン君のように小学校3年生以下の英才を教育できる専門的な教育機関はなかった。

科学技術部の金在植（キム・ジェシク）科学技術人育成課課長は、
「科学だけでなく、一般の課目も科学神童に教える『科学神童学校』が必要だという意見もあるが、
まずは科学課目だけを教育するプログラムの運営から始めることにした」と明らかにした。

科学技術部はプログラムの開発が終了し次第、教育部、企画予算処などとの協議を経て、
早い時期に一般の学校現場で運営する予定だ。

ソース：朝鮮日報
http://japanese.chosun.com/site/data/html_dir/2005/08/10/20050810000001.html

採掘２

こういうのって既に長期の検証結果があったように思う。
幼少期に天才と言われた子供を専属的に教育しても、
普通レベルの結果に終わることが多いらしい。
やはり弊害あるんじゃねーのかな。

そのまえに大人にも科学的な思考できるようにしろよ。

>>5

天才も
ハタチ過ぎれば
ただの人

だったよな

>>5
ああああああああああ

>>6
キミがそうだったの？w

韓国は勉強熱強いんだっけ？
いつかかの国でもゆとり教育が叫ばれる日がくるのだろうか…

>>7
天災と人災は紙一重

どうせ微分積分と線型代数を習うのが早くなるだけだろ。

エルでも作るきか！？

最後まで天才でいられる努力ができるかどうかだな

反日の英才教育ならトップレベルなんだがｗ

その割には、朝鮮半島出身の偉人なんてゼロじゃん。

湯川大先生らノーベル賞受賞者はみな在日とか言うくせに
本国はというと・・・。

20年後は土砂職人

>>15
在日といわないと、彼らは精神的自尊心が保てないからね。

天才ってのと早熟は違うしね。
以前、テレビでIQが高い人の精子と卵子でできた子供のその後がやってた。
アメリカ人の話。

彼はずば抜けて成績がよく、超一流大学も若い年齢ですんなり入って、超秀才だった。
でもそれだけ。
独創的な論文を書けるわけでも、発明ができたわけでもない。何か発見したわけでもない。
ただ異様に偏差値の高い秀才なだけで。
本人も自嘲的に「まったく天才ではない」と言っていた。

おそらく天才とかってのは何かのエラーみたいなもんで、高いIQ程度では生み出せないのだろう。
そして韓国には歴史上存在したことがないのだろう。
韓国には秀才すらいないか。

>>18
案外「馬鹿な」人が偉人であることが多い

てゆうか
小さい子頃から日本への恨みばかり刷り込むと人格がねじれるから意味無いんじゃないか？

道徳を増やせ。ボケ

>>21
「道徳」の時間は「反日」の時間ですがなにか。

ノーベル賞とるネタってのは、
その人が１５歳ぐらいの時に抱いた世界のとらえ方によるそうだ。
考え方の癖みたいなもの。
単にIQが高いだけじゃなく、育ち方や環境も含めたものから来る
「思考の片寄り」だな。
20才ぐらいでそれが来ると国際的な学者にはなれる。
それ以降だと、国内的なレベルの学者になる。
という話を聞いたことがある。

ＤＮＡレベルで愚劣なんだから、なにをやっても無駄

アインシュタインなんかは幼少期のころは、バカだと思われてたからな。

英才教育するなら、フィールズ賞を受賞した人や、理論物理の分野でノーベル賞を
とった人がどういう教育を受けて育ってきたのか調査したほうがよさそう。

早熟なﾀｲﾌﾟばかり英才教育して頭打ちｗ
晩熟型は陽の目をみない。ｋ国ｻｯｶｰの教育システムと同じ。

ほんと学ばない奴らだなｗｗｗｗｗ

論理的に物事を考える教育を施せばいずれチョン国の様々な矛盾や捏造に気がついて
海外へ脱出するから逆効果。

幼少期に天才って言われる子供の多くは記憶力による物が多いと思う。
脳生理学とかで記憶と思考の仕組みを勉強したら、記憶の天才と
発想の天才ってのは両立しにくいと思えるんだけどな。

科学の分野で小学校低学年からの発掘なんて意味がないでしょう。

愚昧。
子供の可能性を近視眼的な大人の都合で
破壊してしまうだけだ

李承晩ライン（李ライン）
1952年、韓国の李承晩大統領が行なった、一方的宣言によって規定された領海水域。
同宣言により朝鮮半島周辺（最大二百マイル）の水域内に存在する、
すべての天然資源、水産物を利用する権利を主張した。日本側はこのラインを認めず、
結局65年の日韓漁業協定で李承晩ラインが廃止されるまで、韓国軍による日本漁船の拿捕が続いた。
李承晩ライン廃止までの抑留者数・拿捕された船の数および死傷者数
抑留者数：3929人
拿捕された船の数：328隻
死傷者数：44人
抑留された被害者は、日韓漁業協定が成立する1965年まで抑留され、韓国に人質として利用された。
その年月、最大13年。
日本政府は、彼らを帰してもらうために、在日朝鮮人の犯罪者を
仮釈放して、在留特別許可を与えた。その犯罪在日朝鮮人の数、４７２人。
竹島の問題は、ここにある。韓国政府は、被害者ふりをする。
人質にした日本人の命と引き換えに、国交正常化を要求し、
韓国に最大限に有利な日韓基本条約についての譲歩を日本に迫った。

発掘といえば藤村新一
彼なら驚きの逸材を発掘してくれるはず

高校・大学・社会人でも目立って成果を挙げている人間を厚遇すりゃ良いことだし、
先進国はそうする傾向にあるんじゃないのか？
まあかの国は先進国じゃないけど。

自分は他の子供や大人より頭がいい特別なんだと思った時点で努力しなくなるってな。
で、自分の好きな分野の研究したりする。電車とかアニメとかゲームとか。
つまりオタクになるだけ。日本のオタクにはかなわんよ、環境が違う。

英才教育するならスポーツと芸事だよ。自分に厳しくないと続かないから。

授業料をケチる為に
子供にカンニングさせる親が出てきそうだな

中国とか韓国とか北朝鮮とかはこういうの大好きだよな。
英才教育があるという点でなぜかこの３馬鹿は共通している。

根が下種（ゲス）なところに持ってきて、幼少期から変に知恵つけるなんて、マジ始末に悪いな。
ズル賢く知恵がまわり、卑怯で強引な、病的反日野郎の大量産か。

>>35
それだ！！

教えたことを要領よく記憶する能力が、科学的発見に結びつくわけないだろうに
アインシュタインだって古典物理学に疑問を持ったから、相対性理論が生まれたんだろうに

知れば知るほど嫌いになる歴史捏造韓国
聞けば聞くほど虐殺人数が増える白髪三千畳中国
恵んでやればやるほどせびってくる乞食北朝鮮