【教育】"「反日」だけは一致" 日・韓・中「共通認識」教材なのに…随所で全く異なる内容に[08/01]

★日韓中、近現代史　共通教材、異なる記述　朝鮮戦争…「解放」と「侵略」

・日本、韓国、中国の民間による三国共通の歴史副教材として宣伝されている『未来を
　ひらく歴史−東アジア三国の近現代史』が、朝鮮戦争（一九五〇−五三年）に関する
　記述などでまったく異なる内容になっていることが明らかになった。「歴史認識の共有」と
　「同じ内容の本を三国の言葉で同時発刊」（あとがき）することを売りものにしたこの
　副教材は、日本の近現代史を暗黒と否定で描く“反日”では一貫しているものの、
　結果的には「歴史認識の共有」の難しさを示した形になっている。　

　違いが目立つのは朝鮮戦争の部分で、日本語版が「北朝鮮の人民軍が半島南部の
　解放をめざして南下を始めた」とし、戦争の開始を「解放」という言葉で肯定的に記述
　しているのに対し、韓国語版は「北韓の人民軍が武力統一を目標に南侵した」と記述し
　「侵略」を明確にしている。

　日本語版は北朝鮮の“歴史認識”そのままの記述であり、近年は親・北朝鮮化している
　韓国でもそれは受け入れられないというわけだ。このすれ違いは、日本側の製作者が、
　いかに極端な歴史認識を持っているかを象徴するものだ。

　一方、この「副教材」は慰安婦問題には異様なほど熱心に多くのページを割いているが、
　韓国語版が慰安婦を「性奴隷」と表現しているのに対し、日本語版にはこの言葉はない。
　このため民間団体による関連イベントについて、日本語版では「女性国際戦犯法廷」と
　なっているのに対し、韓国語版では「日本軍性奴隷戦犯国際法廷」と記述されている。

　また十九世紀末の列強のアジア進出、支配については、韓国語版が「進出」と表記して
　いるのに対し、日本語版の方は「侵出」と強い表現になっている。日清戦争（一八九四
　−九五年）の後、韓国で民族的自主の願いで建てられた「独立門」についても、韓国語版は
　中国に対する独立を強調しているのに、日本語版は日本に対する抵抗・独立の意味を
　強調している。

　この本は日本の「新しい歴史教科書をつくる会」や扶桑社版教科書に対抗するために
　製作され、韓国では盧武鉉大統領が称賛し、マスコミが大々的に持ち上げ、日韓双方の
　執筆者は現在、日本での扶桑社版教科書の採択妨害の先頭に立っている。

　http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20050801-00000000-san-pol

541 名前： 日出づる処の名無し 投稿日： 2005/07/13(水) 23:18:20 ID:l3AGuRaL
はじめからダメなのは判り切っていたことだけに小泉総理があちこちでやった
土下座売国外交↓の分だけ、みじめ損だったってことだよね。鬱。(-｡-#)

取りすがって実現させた日中首脳会談で土下座、
バンドンのアジア・アフリカ会議では意味のない謝罪、
オランダに行ったら倒錯した自虐謝罪。
小泉純一郎発狂無知売国奴は、今度は
日ソ中立条約に違反して日本に背後から
攻めかかってきて日本人を数百万人殺した
ロシアまで行って、倒錯した自虐外交をやった。
まったくどんなキチガイなんだか、あきれて物
も言えないよ。
外交を、自分の発狂変態自虐恥辱プレイの舞台に
使っているんじゃないだろうか？
今度のロシアの対独戦勝利６０周年記念式典では、
各国の来賓がＡＢＣ順に名簿に並んでいるのに、小泉
だけ一番最後に何しに来たのかわからないみたいにポツン
と載っていたそうだ。
542 名前： 日出づる処の名無し 投稿日： 2005/07/13(水) 23:36:03 ID:l3AGuRaL
国民はこんなこと↓を言ってるよね。

あーあ、誰だよＯＤＡ増額表明したの100億円、
じゃなかった100億ドル、一兆円だよ。
小泉君、国民の金を湯水のように使うね。


だれが常任理事国入り希望してる？
小泉だろ。
国民はどっちでもいいんだよ。
外に金ふるまって中が増税じゃやってられないよ。

あほらし。

反日日本人って生きてる価値無いよね

２

＞日本側の製作者
誰よ？

この教科書、ほとんど採択されない希ガス

韓国語版が日本語版よりマシなのはコレいかに

予想通りの産経か

読んでて鬱になりそうだしｗ

独立門で
「日本語版は日本に対する抵抗・独立の意味を
　強調している。 」
これは酷いだろ、ねつ造じゃねぇか。

断固抗議するからな。

さあ。どう言い訳してくれるのかね、あのバカは。ｗｗｗ

【情報】小泉内閣支持者の知能は低い　スリード社　オフィスサンサーラ

◇ ＩＱが低い？

昨日のメルマガで、「郵政民営化ってそうだったんだ通信」という折込チラシ
の不正契約疑惑をお知らせいたしました。
そのチラシの企画案の２ページ目を見ていただきたいのです。
（昨日サイトに載せた資料では、p.7です。）
http://www.tetsu-chan.com/05-0622yuusei_rijikai2.pdf

「Ｂ層にフォーカスした、徹底したラーニングプロモーションが必要だと考え
る。」とあります。
表では、ＩＱ（知能指数）が縦軸にとられています。
Ｂ層は、ＩＱが低い層に位置づけられています。

Ｂ「小泉内閣支持基盤

　　・主婦層＆子供を中心
　　・シルバー層

　　具体的なことはわからないが、
　　小泉総理のキャラクターを支持する層
　　内閣閣僚を支持する層」

「スリード社」で簡単検索
http://kokkai.ndl.go.jp/cgi-bin/KENSAKU/swk_logout.cgi?SESSION=22583

>>13
なにやってんだお前はさっきから。

> 　日本語版は北朝鮮の“歴史認識”そのままの記述であり、近年は親・北朝鮮化している
> 　韓国でもそれは受け入れられないというわけだ。このすれ違いは、日本側の製作者が、
> 　いかに極端な歴史認識を持っているかを象徴するものだ。

はい、ここ試験に出ます。

>>7
採択っていうか検定通っていないただのエロ本だけど。
でも、副教材としてなら学校の授業で使えるんだよ。

>>1
＞「歴史認識の共有」と「同じ内容の本を三国の言葉で同時発刊」（あとがき）することを
＞売りものにしたこの副教材は、日本の近現代史を暗黒と否定で描く“反日”では一貫しているものの、
＞結果的には「歴史認識の共有」の難しさを示した形になっている。

反日な教材をわざわざ日本で売るつもりなのか…

>>4
その一部は特権階級の一角です。おそろしいことです。

日本語版が韓国版より反日・親北朝鮮ってのはどういうことだ・・・・・

>>16
ただのエロ本っすかｗ

いっその事マンガ嫌韓流をｒｙ

・冷戦の記述
・朝鮮戦争の中国義勇軍参戦
・後期倭寇の記載
・元寇
・中国歴代王朝の半島進出

あたりがどう記載されているのか興味あるなぁ

副教材ってのがポイントだな。
これは教科書と違って採用に関しては左巻の教師のやりたい放題で行政、国の
コントロールから抜け落ちた存在だからかなり生徒が買わされることになるだろう。

結局、東アジアで最も反日的なのはクソサヨ日本人って事かよｗｗｗ

日本人なら容赦するこたぁねえな。死ねよクソサヨ！

この反日野朗って帰化人か通名つかってるチョンだろ・・・・
こんなんじゃ未来なんて切り開けんわ・・・
マジヤバスギル・・・・

>>8
俺もそう思ったｗｗ日本版の創作者だれ

しかし、笑える話だな。
これ、例の俵だよな？

最近のニュースでは最も重要な部類のものだと思う。
ぜひ、ブロガーに取り上げて欲しいものだ。

>>1
これこそ歪曲教科書だろw

こいつらアホだろ。

韓国よりも日本版のほうが反日度高いとはｗｗｗｗｗ

すでに初版三万部完売、四万部を増刷中という…。

>日本語版が「北朝鮮の人民軍が半島南部の
　解放をめざして南下を始めた」

日本版の製作者北朝鮮に洗脳されてるってことがわかります。

ウヨは阿呆みたいな短絡思考だが､サヨクみたいに気色悪くないだけマシだ｡

まじムカツクな。
筑紫とか例のNHK番組の連中とか即死んで欲しい。

>>1
やっぱﾁｮﾝﾁｭﾝに阿ろうって連中は程度低いな。
つか、志が低い。

>>32
ここには5万5千部とあるが・・・
http://www.kyodo-center.jp/news/no42/no42.html

>>32
>日本版の製作者北朝鮮に洗脳されてるってことがわかります。
洗脳じゃなくて、日本国籍じゃ無い可能性タカス（ｗ

究極の歪曲教科書ワロス

日教組

>>22
この本、元寇には触れてないよ
秀吉の朝鮮出兵から第一章は始まってるｗｗ

全く姑息な編集してるよ

反日以外でも纏まれよｗ

独立門が日本からの独立って意味だって・・・・・・
日韓併合前にできているのにか

全く姑息なペテン野郎だな著者は。

本当にいいものを作りたいなら、
先進国のうち
利害関係のまったくない第三国から
日韓中に関係のない団体に属する人を
ひっぱってこなきゃ

産経はどの部分が問題かを書いてあるのがいいね。

日教組といやあ、日教組の組合員は４０万だかいるんだろ？
３万だの５万だのなんて軽いもんだな、組合員が買えばｗ

韓国の英語の教科書はひどいらしいなぁ

「トクトは韓国の領土」とか
従軍慰安婦の物語とか
日本の植民地時代の悲劇とか、そういうのを英語で学ぶんだろ？

イマドキ北が解放だってｗｗ

ま、山川出版社の用語集では、衝突が勃発とかかれてたぞｗｗ

>>23
親からの圧力が大事になるだろう

http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4874983413/

基地外レビューもｲﾊﾟｰｲあるぞ。

まあいろんなものがあっていいと思うから、
マンガ嫌韓流も追加しといてくれたらいいんじゃないかな。

なんかもう馬鹿一直線だな・・・

日韓中じゃないじゃん。
朝韓中じゃないか。

日本関係なし。

あの悪名高き「子どもと教科書全国ネット21」だろ。クソサヨが。

扶桑社の教科書を使うと子供たちが戦争したくなるっていうのをサヨの人たちは危惧してるはずなんだから、
わざわざ反日的内容を含んだモノを教えなくても、戦争によってどれだけの人が死んだのかとか（日本、韓国中国含む）を
日本の立場に立った歴史観にプラスして教えればサヨの危惧してることは避けられるのでは？と思う。

サヨの人たちって子供たちが戦争に駆り立てられるってことは建前で中国様、チョウセン様には
お前たちは逆らえないんだよってことを刷り込みたいだけなのかな…

韓国はなぜ過激な反応を示すのか

日本の教科書は、韓国人の子供に読ませるわけでもないのに、
なぜ、「つくる会の教科書」に過激な反応を示すのでしょうか。
姜尚中東大教授は「扶桑社版教科書の登場は、日本の国益にならない」と言っていますが、
教授の言うとおり、日本の教科書は日本の国益の問題であると認識しているのなら、
なぜ、韓国人がここまで必死に抵抗するのでしょうか。

韓国人はウソがばれるのを恐れているのだと思います。
自国の実態が報じられると、「でっち上げだ」と言って強硬に抗議する北朝鮮と同じです。

韓国人は日本を「極悪非道」にしないと、子供達に韓国がなぜ
日本の植民地になったか説明ができないのだと思います。

無為無能であった当時の韓国人が、徹底抗戦することなく日本の植民地になり、
以後３６年間完璧に支配され同化が進んだことを認めたくないのです。

日本を「極悪非道」にしないと国が持たないのです。
ところが、「つくる会の教科書」は、日本の自虐史観を否定するものです。
だから韓国人は必死になってこの教科書を葬り去ろうとしているのです。

「つくる会の教科書」の登場により、韓国人の歴史観が虚構であり、
韓国の近現代史には誇るべきものは何もなかったと言うことが、
ばれてしまうことを恐れているのだと思います。

>>54
売国奴などが書いたものはいらん

>>36
ああほんとだ。ちょっと前に読んだ話だったので、そちらの方が新しい情報かと。
三万部は初刷分だという話ね。当初は日本では売れ行きが悪いと予想していたらしい。
ちなみに韓国側の発行元はハンギョレ新聞社。
日本側の執筆者代表は、俵義文 「子供と教科書全国ネットワーク 21」代表。
韓国側の執筆者代表は、徐仲錫・成均館大教授。アジア平和と歴史教育連帯、日本の教科書を正す運動本部共同代表。

http://imgnews.naver.com/image/ohmynews/2005/05/26/pedagogy_228359_1[316889].jpg
▲ <未来を歴史開く>の各国代表執筆者たち。
左側から徐仲錫成均館大教授(韓国)、俵義文 '子供と教科書全国ネットワーク 21' 事務局長(日本)、
栄維木 中国社会科学院 近代史研究所 <抗日戦争研究>主筆。

日本からは、松本武祝・東京大学、大日方純夫・早稲田大、板垣竜太・同志社大教授、田中行義、柴田健などの現職教師らが参加した。

だそうだ。

>>6
ttp://www.koubunken.co.jp/0350/0341.html
大日方純夫（早稲田大）、
笠原十九司（都留文科大）
俵義文（教科書ネット21事務局長）

＞教科書ネット21

ま　た　こ　い　つ　ら　か

気持ち悪い。
こんなキチガイ染みた副教材が出版され、
子供達がこれを使って洗脳されるなんて許せないよ。

こんなヴァカな企画に乗っかったのはどこの出版社だ!?
一生嘲笑ってやる！

>>55
日本の教科書が変わったって、韓国人は自ら作ったウソを信じ続けるだろ。
そうしなきゃプライド保てないんだから。

それより心の底で恐れているのは、日本人が近現代史を肯定的に見ることになったら
韓国に対して強硬な姿勢になりうることだろう。
日本としたら武力で他国を侵略、なんて今更まっさかーと思うのだが
あちらさんは被害者意識強いから本気で考えてるかもしらんｗ
竹島だって日本が武力で奪い返しにくるかも！と恐れてるみたいだからねー

武力でなくとも、日本が外交的に韓国に対し強硬に出られたらそりゃー韓国勝てませんもの、
そりゃ恐れるでしょう。

世代が変ったんだから、ﾑﾀﾞでそ。日本の戦後の歴史は、上の世代より常に下の
世代がより保守的になっとる

この教材を採用しようとする自治体には断固とした抗議が必要だな
我々はこれからは攻めに転ずるべきだ

まあ、検定を通りそうに無いけどな

>>63
検定なんて無いよ、副教材には（ｗ

こんな反日教材に手を貸している、手を汚している
日本の教授って、こいつら何とかならんかね？

独立門がどーとか回りくどい事を書かずに
「日本は世界最狂最悪の帝国であり、
東アジアの平和は大和民族の地球上からの抹殺に
よってのみ達成される。」くらい書いてくれたほうが、
いっそ清々しくていい。　　

>>58
そしてまたjcaです(w
ttp://www.jca.apc.org/asia-net/reports/supplementary_material2.shtml
ttp://www.jca.apc.org/asia-net/events/sympo050529.shtml
ttp://www.jca.apc.org/asia-net/links.shtml

普通、絵でも陶器でも人間でも、ニセ物は時とともに排除されていくはずだが、
なぜか歴史や教育に関しては、嘘が真実を駆逐しているようだ。

こんなとこで提言しても何だけど、教科書はもちろん、あの副教材とかいう本も
父兄のチェックが入るべきだな。
子供を腐らせるキチガイ本を買うために、けっこうな金額を集金袋に入れる親が、
この先、３万人近く出てくるということだろ。

あほらし　反日軍団同士で結託しても
共通の歴史認識なんてもてないのが証明されただけじゃん

民団を煽るか

韓国戦争を北韓の解放戦争だと教える教科書を日本に広めようとしてると

1 ： ◆Clara/Czqo ＠クララ記者ψ ★ ：2005/07/29(金) 23:33:45 ID:???0 ?###
(必ず！)家族で参加してね。
http://members.jcom.home.ne.jp/kyoukasyo/htm_05/h_images/pos050804.jpg
http://members.jcom.home.ne.jp/kyoukasyo/


「つくる会」の教科書を採択防止！家族で区役所を包囲しましょう！
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/news/1122647625/l50

つくる会の歴史教科書反対人間の鎖をさらに囲むOFF
http://off3.2ch.net/test/read.cgi/offmatrix/1122650218/

【社会】"人間の鎖" つくる会教科書反対で、住民ら３００人アピール＆１万人署名提出…東京・杉並区
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1122453206/


ほとんどの人が「作る会の教科書」を1文字も見ないで参加するのだろうな（ｗ

＞違いが目立つのは朝鮮戦争の部分で、日本語版が「北朝鮮の人民軍が半島南部の
＞解放をめざして南下を始めた」とし、戦争の開始を「解放」という言葉で肯定的に記述
＞しているのに対し、韓国語版は「北韓の人民軍が武力統一を目標に南侵した」と記述し
＞「侵略」を明確にしている。

＞また十九世紀末の列強のアジア進出、支配については、韓国語版が「進出」と表記して
＞いるのに対し、日本語版の方は「侵出」と強い表現になっている。日清戦争（一八九四
＞−九五年）の後、韓国で民族的自主の願いで建てられた「独立門」についても、韓国語版は
＞中国に対する独立を強調しているのに、日本語版は日本に対する抵抗・独立の意味を
＞強調している。

これで韓国側の歴史認識の方がまともだったことが証明されますた。

>>40
日中韓三国史なら最低限一世紀頃までさかのぼる必要があるよな。

しかしこれ、相当マニアックな本になってるな。
極左しか読みこなせないぞ。

おまいらバカだな（´_ゝ`)いい加減コレは北朝鮮の策略だと気付けヨ。

根が単純で儒教思想・事大主義な韓国人相手の場合は上(内閣レベル)から懐柔し、
疑り深く物事に慎重な日本人相手の場合は下(教育現場レベル)から洗脳するのが、
もっとも効果的だと判断した北朝鮮側の工作員による侵略方針の一環なのだよ。

だからこうして日本側の本だけがやたら親北朝鮮寄りの表記になっている訳さ。

日本と韓国の対立構図を巧みに作り上げておいて、気付けば最終的には北朝鮮が
全て漁夫の利を得られる仕組みを作り上げようとしている証拠ダロ。

最近の韓国内情勢とも照らし合わせてよーく考えてみろヨ。
日本人も韓国人もみんな北朝鮮側のスパイにいいように操られてるんだって事。

「反日」≒「日本が脅威」だろ、
反日が強まるのは、それだけ日本を怖れているからだ

「独立門」たって韓国人は日本からの独立って思ってるのがほとんどだからな・・・
これは日中韓の教材なんて名目でしかなくて、中韓なんて飾りで日本の教育
に焦点合わせた運動。

>>70
ここに衝撃の事実がｗｗ
すでに民団は、この共同歴史教材の使用を強力に推進しています。
民団という組織が如何に浸食されてるか良く分かるでしょ？ｗ


民団青年会, 広告掲載・共同教科書 普及出て
ハンギョレ　2005.06.23
http://www.hani.co.kr/section-007100002/2005/06/007100002200506232126185.html

青年会宣伝部のギムムグィ氏は “三国の学者たちが長年の努力あげく発行した 〈未来を開く歴史〉は
東アジア歴史問題の打開策でよほど有效なことで見る”と “日本はもちろん他の国でも子供達が
この本をたくさん読めるように普及拡大運動を広げるのを期待する”と明らかにした.
青年会はまた韓国と中国の市民団体たちに対してもこんな主旨に同参して意見広告掲載と
共同教科書普及拡大運動に力を加えてくれる事を要請した.

http://img.hani.co.kr/section-kisa/2005/06/23/007100002120050623R02524945_3.jpg
△ 在日本大韓民国民団青年会が 23日東京韓国中央会館で記者会見を開いて歪曲教科書採択阻止のための韓・中・日市民団体たちの連帯を促している.

右寄りの教科書がなんて説得力皆無だな･･･。

>>77
こっち向いて座ってる二人の左側、絵に描いたような　チ　ョ　ン　ヅ　ラ　ですね。

しかしこれだけの電波本、採用する学校を調べたら面白い結果が出そうだな。

>>79
その記事の記者会見とは別のものですが、その写真の彼の主張を一度読んで見る事をお勧めします。

在日韓国青年会記者会見での在日の（とんでもない）主張！
http://www.geocities.jp/thrash_west/index.html

チョウスユン氏（以下チョウ氏）　　在日本大韓民国青年会中央本部会長（発言は全て日本語）
金武貴氏（以下金氏）　　　　　　　在日本大韓民国青年会中央本部 宣伝部 プロジェクトリーダー（発言は全て英語）

歴史の共通認識は無理なので、各国はそのままの教科書を使え。
マンガ嫌韓流を副教材に使えばＯＫ．

>>>77
>こっち向いて座ってる二人の左側、絵に描いたような

こいつね、確かなんかの記者会見で電波だしまくってた映像あったな。
持っている日といる？

>>83
西村ブログのリンクからたどれるような気がした

独立門が日本からの独立と歪曲されるかもしれないと言う記事か何かを読んだが、
まさか日本人がやらかすとはwwwww

ネイバーの韓国人が戦争がはじまったとかうるさいんだが・・・

東アジア共同体ごっこか

アホ草

>>86
外交戦争じゃないのｗ？

>>88
just4812 閲覧数 : 17

韓 : 今韓国戦争起こったようだサイレン鳴らして
作成時刻 : 2005.08.01 05:18:53


ニュース特報出て軍部隊でゾンファワで早く予備軍召集になったと呉だと言って

また歴史認識か

>>89
なんでリンク貼らないの？

日本側執筆陣は熱狂的なマルキストかよ・・・orz

ユギオの再来まだー？

yahooをリンクするより、直接、産経を貼って欲しかった

あれ、リンク先の広告見るとアホーに広告収入入るんだろか？
それとも見るだけのタイプは今時ない？

韓国が史実を教えだしたら国が崩壊する。

>>74
>>76
良いこと言ったな。
まさにそのとおりで、特に>>74がかなり図星で重要な事。
この板でも北朝鮮を大した事無いみたいに過小評価して
北朝鮮延命ばかりか伸長を助ける阿呆がいるが。
同じように「バランス論」に騙されている政治家もいるのが
最悪だね。

さっさと潰さなきゃならなかったし、その絶好のチャンスでも
あったのだがみすみす逃したね。
本当に日本という国の無自覚さは救えねえよ。

蓋を開ければ、一番のキチガイは我が国の関係者だったわけか。。

やなところで一致するもんだなｗ

壁|-`).｡oO(お尻が･･････。)

日本の教育レベルの洗脳は確かに根が深いな
今でも強制連行やら創始改名やらが当然のごとく教えられている
何とか変えていかなくては

日本側の製作者が、いかに極端な歴史認識を持っているかを象徴
日本側の製作者が、いかに極端な歴史認識を持っているかを象徴
日本側の製作者が、いかに極端な歴史認識を持っているかを象徴
日本側の製作者が、いかに極端な歴史認識を持っているかを象徴

恥さらし、これじゃあ教材に使えないって宣言されてるようなもの。

教科書が教えない歴史です。



盧溝橋事件の約３週間後に起こった、おそるべき虐殺事件に
ついてご存知でしょうか｡北京の東にある通州というところで起きた
この「通州事件」は、今ではほとんど語られません｡
学校の教科書には全く出てきませんし､多くの歴史書や年表にも
殆ど載っていません｡
若い人たちは、事件の名前すら知らない人が殆どでしょう。
　
この通州事件というのは､昭和12年(1937)7月29日に起こった、
中国人の保安隊による大規模な日本人虐殺事件です｡
殺されたのは､通州の日本軍守備隊、日本人居留民（多数の朝鮮人も含む）
の約260名で、中国兵は、婦女子に至るまで､
およそ人間とは思えないような方法で日本人を惨殺したのです｡

詳しくは
ttp://www.h3.dion.ne.jp/~urutora/tushujiken.htm
ttp://www.senyu-ren.jp/MAGO/12.HTM

ttp://www.senyu-ren.jp/MAGO/MAGO.shtml

ttp://www004.upp.so-net.ne.jp/teikoku-denmo/no_frame/history/honbun/tsushu.html

＞「日本軍性奴隷戦犯国際法廷」
＞「日本軍性奴隷戦犯国際法廷」
＞「日本軍性奴隷戦犯国際法廷」

あはは　いいなこれ

新しい歴史教科書も
副教材にすればよかったのに

「反日」って日本もかい！！

「帝国主義」の時代にも関わらずなぜか日本だけが「断罪」される事の違和感を
持っている学生は多いはず。

マンガ嫌韓流を副教材にしたほうがいいよ。

ttp://www.koubunken.co.jp/0350/0341.html
中身も凄いけど関連書籍も凄いです。

韓国も中国も誇らしげに愛国を声高に叫んどいて、日本が愛国を叫ぶと
右翼だと喚く構図・・・うんざり。

ホロン部がんばりすぎでむかつく

つまり、何だかわからないけど、反日、ってことだな

Naver韓国人を見てると、愛国を声高に叫ぶスレに、何年後かに外国に移住したいと書いてある
ことが多い。日本人には、理解しがたい感覚だわ。

日本側は北朝鮮工作活動の一環だな、こりゃ。

やはり敵は国内にあり・・・

よし凸してきた。

＞日本語版が「北朝鮮の人民軍が半島南部の解放をめざして南下を始めた」とし、
＞戦争の開始を「解放」という言葉で肯定的に記述しているのに対し、
つらいよなー、もう少し上手くやればと思うけどｗ
歴史がイデオロギーの人たちは原則を変えられない
で、お里が知れてしまうわな

黒幕はやっぱり総連（北朝鮮）
ttp://www.tarochan.net/archives/2005/02/post_93.php

黒田さんGJ!

俺買って読んだよ。
前編、朝鮮と中国がいかに日本の植民地主義に抵抗したかが、語られているだけ。
ついでに、日本軍の検証されていない残虐性も、満載。
これなら、韓国、中国も喜ぶはず。

この手の、ソ連崩壊で世間から全く信用失ってしまった
マルキスト多いな。、昔は山のようにいたけど。」

ふーん

正史認識は同じにできなくも少なくとも日帝が悪はみんなが認める事実なの

>>122
洗濯機？

中国では朝鮮戦争は南が始めたことになってなかったっけ。
反日の前にはそんなのはささいな相違点に過ぎないってことかね

いいんじゃない？
これで相手を喜ばせておけば。

こっちはこっちで粛々と正しい教科書を
広めていけばいい。

>>119
>>1を見る限りだけど、
内容は『反戦』じゃなくて『反日』なの？
日中韓の近現代史なら、韓国が行なった侵略戦争・ベトナム戦争での
残虐行為、中国が近隣諸国に行なった侵略戦争の数々、チベットでの
一方的な虐殺を明記してないとおかしいはずなんだけど・・・
もしそれらに触れずに、第二次世界大戦にだけ触れているのなら、
教材ではなく単なるプロパガンダ冊子だと思うんだけど・・・

>>126
お前彼女がいないからそう言う妄言なんだよ

在日朝鮮人が監修したんだろうか？
右よりか左よりかで大騒ぎしているのは大人だけなんだよな
ガキどもが哀れだ

>>122
「正史」なんて言葉は、ふつうは徳川幕府の正史、明朝の正史とか限定して使うよ。
いきなり正史なんて、「歴史を書き換えることが究極のソフトパワーｱﾙ！文明圏」の人？

>>127
自分が居ないからって他人も居ないと思うなよ？

つか、嫌韓流何冊買ったんだ？

>>126
近代史といっても1950年ごろまでの記述だが、日本の記述は慰安婦の「国際人権委員会」
クラマスワミ報告まである。つまり最近2000年までの日本悪玉論てすね。
中韓の記述は朝鮮半島まで。
出版元の高文研の書籍ラインナップを見れば、いかに偏向してるかわかる。
それと、韓国の記述では、日本の併合時あるいは、終戦までに、いかに朝鮮民族が抵抗したか、
詳しく記述されているね。勉強不足で解らんがどうなんだか。

>>109
高文研のｻｲﾄに行くと、臭そうなのがｺﾞﾛｺﾞﾛ。
その中に金八のｼﾘｰｽﾞが。
なるほど、そうだったのね。

15 ：名無的発言者 ：2005/07/31(日) 23:57:30
韓国への修学旅行で、全員土下座

http://bbs.enjoykorea.naver.co.jp/jaction/read.php?id=enjoyjapan_8&nid=1144118&work=list&st=&sw=&cp=1

もう、行かないほうがいいよ。。。。

>>122
御大また携帯？

要は目的は一つ
あとはどうでもよかったわけだ

昔朝日の「侵略を進出と書き換え」デマ事件のときに、浅田彰が

「教科書検定なんか止めて、極右から中核派までみんなが好きに教科書作って、
それを学生が墨塗りしつつ比較検討でもすればいいんじゃないの」

と言ってた。浅田は好きでないし、まだ中高生ではそういう比較ができるほど
自分の歴史認識をしっかり持っていないから現実的でもないと思うが、
この共通教科書と新しい歴史教科書を両方読ませて考えさせてみるというのは
面白い課題になるかもしれないな。

比較させるんだったら左・中道・右はないとだめだな。
扶桑社のだって左から中道あたりであって右とはとてもいえん。

らしいよ。

結局どんな共通教科書作っても馬鹿３国は文句付けるんだから
作らない方がいいだろう・・・
そもそも日本が駄作作ったみたいに書いてあるが韓国にも制作者
いるはずだろうが・・・・

>>132
金八ここ最近ではサヨ全開ドラマだったからなｗ

>>1
日本側（本当に日本人？成りすまし鮮人じゃねえの？）も反日ってのが味噌だなｗ
馬鹿じゃねえの。
国賊、売国奴は始末しないと。

>>138
支那は支那なりに、朝鮮は朝鮮なりに
日本人向け教科書を勝手に作って採択運動でもすればいいんじゃね。

>>137
皇国史観バリバリのは現役ではないから、戦前の教科書を現代文に訳して副読本にするか。
・・・よく考えたら、共通教科書自体も文科省検定通ってないから副読本にしかできないのか。
新しい歴史教科書と同等に扱うこと自体おかしいんだな。

ていうか教科書でもないものを教科書と題するのって、いかにも捏造好きの連中のやり口だね。

イラク復興特集・京都大教授・中西輝政「日本の国防力が目覚めるとき」
　　　　　　　　　第１５回・国家としての日本を考える
９年前の阪神淡路大震災直後の救助作業中に、倒壊した家屋の地下からたくさんの武器庫
がみつかったとされる。当時から、消息筋の間の噂話として私自身、耳に挟んでできたが
この事実は、現在、多くの信頼できるソースで語られている。そこ（多数の地下武器庫）
には、２００１年の奄美大島沖「不審船事件」で、北朝鮮工作船に搭載されていたものと
同クラスの武器（ロケット砲や無反動砲、機関銃）も多数隠されていた。あのとき工作船
が沈没寸前に放ったロケット弾（や無反動砲）はもし命中すれば、数十人の乗組員を乗せ
た海上保安庁の巡視船を轟沈させるほどの威力をもっている。それほどの破壊力を持つ兵
器が人知れず日本の大都会の一角に大量に貯蔵されている。いまも同じような武器庫が日
本国内に多数存在すると見られている。
ひとたび戦時になればこれら大量の武器庫群から、（ロケット砲・無反動砲、機関銃など）
これらの大量破壊兵器を大量に取り出した破壊分子が日本の大都市を走り回ることは十分予
測できる。しかもその勢力が如何なる外国に結びつくか、その答えは困難でない。この日
本国内、それもまさに我々のすぐ隣に潜んでいる。日本の、それも東京や大阪など大都市
がれっきとした戦闘地域なのである。このことを我々は片時も忘れてはならない。いまや
日本は国内における（重火器による大規模な攻撃）テロ、（本格的に武装した）ゲリラ行
為に文字通り、本格対処すべき時代に来ているのである。

>>1
そんな教材はいらない。無駄無駄

中韓の場合、「どちらかが嘘」ではなく、「どちらも嘘」だからなぁ

何処の世界に近隣諸国と共通の歴史読本使ってる国がある。
ウチの息子がこんなもん持って帰ったら捨てる。
まあこんなもん採択する学校へは行かせないがな。

大いなる時間の無駄でしたな。
そして扶桑社教科書の1/100の注目も浴びずに3ヵ月後には忘れ去られてると。

日本で反日とか言ってる奴は､国家反逆罪で捕まえてくれよ｡
政府の批判ならわかるが､反日を叫ぶ人間が日本にいるのはまずいだろ

正直ﾌﾞｻﾖの脳みそは腐りきってるとしか言い様が無い。

あまりにも酷すぎる。

大体、あの胡散臭い団体の主宰した女性国際戦犯法廷が記述されてる時点でアウトだろ。

つくる会の教科書批判もな……

日本政府は､韓国の併合が、日本の安全と満州の権益を防衛するために必要であると考え
韓国内の反対を　武力を背景におさえて　併合を断行した｡
韓国の国内には、一部に併合を受け入れる声もあったが、民族の独立を失うことへの
はげしい抵抗　が起こり、その後も独立回復の運動が根強く行われた｡

扶桑社　新しい歴史教科書　より抜粋

実に薄気味悪い文章だと思った
「背景に」とか「一部」とか「はげしい」や「根強く」といった修飾語が多く、実にクサイ｡
武力を「背景」にしただけで、どうやって「はげしい」抵抗をおさえる事が出来たのか？全く想像できない。

まだまだ狂ってると思った｡あれは４年前の夏の日・・・

>>126
君にこの言葉を贈ろう

「何をいまさら。」

>>148
それが言論の自由って奴さ。
日本で反日を叫ぶ事をも許容するわが祖国を誇ろう。
そしてそういう奴らは徹底的に言論で論破してやろう。
まだるっこしいのはわかるが、それが正しい方法だと思うよ。

もはや一人一冊から一人一殺へ
そういう時代がきたのかもしれん。

後腐れない方がよろしいようだ。

慰安婦捏造した奴は普通、外患誘致で死刑だろ

東京新聞７月２９日の記事の自称「慰安婦」李玉善（イ・オクソン）さんの話は本当でしょうか？
http://www.tokyo-np.co.jp/kioku05/index.html
慰安婦の話はどれも検証できないでたらめらしいんですが、これはどうでしょうか。
また、「従軍慰安婦」という言葉は、朝日新聞でも今は使わないといわれていますが、
堂々と解説まで、ついております。どうも、あやしいですが、詳しい方おしえてください。

内容へのツッコミはとりあえず置いとくとして｡

共有できるのは「歴史的事実」のみだよ｡
「認識」は立場が変われば違っていて当然のもの｡
万人が認識を同じくするのなんて日本国内でさえ不可能だろう｡
「認識」の画一化には必ず他の認識の排除の危険がつきまとう｡
「歴史的事実」の学習以上に画一的な「認識」を重要視する姿勢には全く同調できない｡
大事なのは「認識の違い」を認識すること｡そしてその違いが生じている理由を学習することだ｡
「これが正しい歴史認識だ」などと人に押し付ける態度は､傲慢も傲慢｡考え違いも甚だしい｡

>>148
ヒント：在日

>>156
多少記憶が朝鮮人の都合のいいように捻じ曲がった可能性は否定できないが、
大筋は本当だろうね。日本軍が直接慰安婦狩り慰安所運営をした事実はないけど、
当時の彼女等はそんな背景知る由もない。

>>157
だからこそ支那は漏れの歴史認識を受け入れろ＝漏れの奴隷になれ
と盛んに逝って来るw

だいたい「歴史認識」なんて曖昧な言葉を使うのがおかしい。
認識ってのはなんなんだ認識ってのは。

マスゴミは「歴史解釈」と言え。
そうすりゃ「事実に即さない思惑によるもの」とわかるだろう。

>>156

http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1122831810/637
---
637 名前：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん[sage] 投稿日：2005/08/01(月) 12:57:00 ID:I+pL2pJ5
東京新聞７月２９日の記事の自称「慰安婦」李玉善（イ・オクソン）さんの話は本当でしょうか？
http://www.tokyo-np.co.jp/kioku05/index.html
慰安婦の話はどれも検証できないでたらめらしいんですが、これはどうでしょうか。
また、「従軍慰安婦」という言葉は、朝日新聞でも今は使わないといわれていますが、
堂々と解説まで、ついております。どうも、あやしいですが、詳しい方おしえてください。
---

http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1122800498/657
---
657 名前：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん[sage] 投稿日：2005/08/01(月) 01:51:17 ID:I+pL2pJ5
東京新聞７月２９日の記事の自称「慰安婦」李玉善（イ・オクソン）さんの話は本当でしょうか？
http://www.tokyo-np.co.jp/kioku05/index.html
慰安婦の話はどれも検証できないでたらめらしいんですが、これはどうでしょうか。
「従軍慰安婦」という言葉は、朝日新聞でも今は使わないといわれていますが、堂々と解説まで、ついております。どうも、あやしいですが、詳しい方おしえてください。
---

君は何がしたいの?

>>157
中国と朝鮮半島については、事実認識も食い違ってしまう。
証拠を提示しても彼らには意味をなさない。

東南アジアとは、事実について、
被害者数や、作戦内容などについて、日本とあまり差がないんですよね。
勝手に虐殺作戦にされたり被害者数が増え続けることもないし。

この差は、反日を政治に利用してるか否か、でしょうね。

つくる会の「新しい教科書」と「マンガ嫌韓流」を歴史教材に！！
つくる会の「新しい教科書」と「マンガ嫌韓流」を歴史教材に！！
つくる会の「新しい教科書」と「マンガ嫌韓流」を歴史教材に！！
つくる会の「新しい教科書」と「マンガ嫌韓流」を歴史教材に！！
つくる会の「新しい教科書」と「マンガ嫌韓流」を歴史教材に！！

極左に朝日より素晴らしいと賞賛されてる新聞なんだが（笑）＞東京新聞

朝鮮人の翻訳は注意したほうが良いよ。
途中で捏造が入る。

>>165
朝日の上があったとは驚きｗ

檄文

今、法政大学学生会館の存在が窮地に立たされています。
国家権力と法政大学当局の学生自治への不当な弾圧により法政大学学友4名が公安警察により逮捕されています。
その中には学生会館を運営している理事長と事務局長が含まれており、このままもし起訴されるようなことがあれば
学生会館を運営している法政大学学生連盟は混乱状態になるとして、学生単独管理という今の状況を法政大学
当局が不当に認めないこととなることが予想されます。
この事件の不当性は、理事長の逮捕容疑が威力業務妨害と建造物不法侵入とされているが、その事件の時間帯には
理事長はカレー屋でカレーを売っていたという証言が多数あることからも判断できるのである。この事件を利用して法政大学
当局が公安警察を介して学生自治を弾圧しようとしていることは明白である。大学当局による弾圧行為は1977年5月27日の308人
学友逮捕以来25年ぶりの不当行為である。この事実を法政大学学友及び関東学生探検連盟関係者諸氏は断固として認める
わけにはいかない。明日1月26日午後7時より、1・26法政大学当局追及学生集会が行われ、法政大学学生部長に対して公安警察を通じた
不当捜査の取りやめと大学当局が出した被害届の取り下げによる4人の学友の奪還釈放を要求する。不当逮捕は基本的人権の侵害
にあたる。それに抗議するため明日学友及び関東学生探検連盟関係諸氏に集会の参加を求める。関東学生探検連盟はその創設以来
法政大学学生会館を総会の会場として利用してきた。その恩義に報いるため、また我々の権利を守るため、関東学生探検連盟関係者
諸氏に集会の参加を呼びかけるものである。

1998年度関東学生探検連盟副会長　　戸田聡　・　林剛
http://www.karin.sakura.ne.jp/~tanken/renmei/

後期探検報告会予告
後期探検報告会の講演者は本多勝一氏（予定）
電話での反応は好感触でした！
http://www.karin.sakura.ne.jp/~tanken/renmei/soukai/00/zenki-houkokukai-houkoku.htm

イラク侵略戦争断固阻止！ムスリム人民と連帯を！
http://www.surfline.ne.jp/ibn-stoda/saddamposter01.htm

さすがだな。
心配しなくても何年か後には日本語版の記述に統一される。
日本の教育者は海外宣伝に熱心だからな。
他国の学者がまともすぎるのがいけない。
北朝鮮の学者も入れたらいい。
きっと日本の教育者と意見が一致するだろう。

韓国の歴史　　国定韓国高等学校歴史教科書　　明石書店

ｐ409韓国光復軍の結成
大韓民国臨時政府が、宿願であった韓国光復軍の創設に着手したのは、中日戦争が
起こった後であった。光復のためには日本に決戦をいどむ道が最善であり、国際情勢
も日本と戦争する時期が差し迫っていることを示唆していた。臨時政府が軍事計画を
推進するにおいて最も大きな障害は、訓練を受けた兵力が不足していたことであった。

そこで臨時政府の金九、池青天らは満州とシベリアで戦っていた新興軍官学校出身の
独立軍と、中国大陸に散在して独立運動に加わっていた数多くの青年を集め、ついに
重慶で韓国光復軍を創立したのである。（1940）。

これに先立ち、金元鳳の朝鮮民族革命党は朝鮮義勇隊を結成し、中国各地で抗日
戦争を展開していた。韓国光復軍はこの朝鮮義勇隊を吸収して軍事力を増強し、
中国国民党政府との積極的な協力のもとに連合軍の一員として対日戦争に参戦
しようとした。
他方、韓国光復軍に合流せず、延安を中心に独自の活動を展開していた朝鮮独立
同盟系の朝鮮義勇軍は、華北、満州地域で抗日戦争を展開した。

p410　対日宣戦布告と韓国光復軍の活躍　　　　
大韓民国臨時政府は中国の国民党政府とともに移動を繰り返した後重慶に定着し、
政府の体制を本土修復のための臨戦態勢に立て直した。そして散在していた
各地の武装勢力を臨時政府下の韓国光復軍に統合し軍事力を強化した。
　　
太平洋戦争が始まると、臨時政府はすぐに対外活動を展開し、対日、対独宣戦
布告文を発表、韓国光復軍を連合軍の一員として参戦させた。韓国光復軍はビルマ、
インド前線にまで派遣され、イギリス軍との連合作戦を遂行することもあった。
対日戦に参戦した韓国光復軍は、直接戦闘に参加すること以外にも、捕虜の審問、
暗号文解読、宣伝ビラの作成と懐柔のための撹乱放送などの心理戦に参加した。

韓国光復軍は中国と東南アジア一帯で対日戦に参戦しながらも、祖国の光復を
みずからの手で勝ち取るために、直接国内への進入作戦も計画していた。
韓国光復軍は総司令官の池青天、支隊長の李範ソクらを中心に中国駐屯の
アメリカ軍と連合し、国土修復作戦の任務を負った国内挺進軍の特殊訓練を
実施し飛行隊まで編成した。　　しかし1945年8月15日の日本の無条件降伏に
よって、韓国光復軍はその年の９月に計画していた国内進入作戦計画を実行
することなく祖国の光復を迎えたのであった。

>>74
なるほど、思想なども考慮に入れて洗脳してるんだな。
おそろしい世の中だ。じつに嘆かわしい・・・。

>韓国で民族的自主の願いで建てられた「独立門」についても

ちょっとまてぇぇぇぇぇぇえぇ！

反日思想をむき出しにするのは別に構わんが日本国籍を騙るのはやめて欲しい。
これの日本語版、どう考えても北朝鮮籍の人間が書いたものだし。

＞＞１５７　全くその通りだ。

>>日韓双方の執筆者は現在、日本での扶桑社版教科書の採択妨害の先頭に立っている。

うはwwwwwwwwちょっwwwwwwww
おまいらwwwwwwwwwwwwいwww
いてぇwwwwはらいてぇwwwwwww
つwwww逮捕してください！wwwwwwって
wwwwwおーいwwwwwwwだ、だめwwwwもうだめ
は、はらがwwwwwwいｔＱうぇＲちゅいおＰ

新しい歴史教科書を今日立ち読みしたんだけど、アレって社会主義・共産主義を真っ向否定してんのな。
ナチとソ連を人権問題の件で同等に切ってたりとか。
たたかれてる原因がわかった気がしたｗ

＞三国共通の歴史副教材

日本では教材と称しても国策で決められた内容ではない。
つまり、本屋で売っている一般書籍と同じ。

教科書や教科書の副教材と副題をつける事により、
権威付けをしているにすぎない。

物事には二面性や三面性が有る、副教材とするなら
それぞれの意見をそれぞれの立場で二通り、三通り記述
すれば良い。

意見の違う部分が存在するのは何故か？それを考えるのが
歴史で、違いを知らずして、内容が違うとするのは、
本当の歴史を知ろうしないのか？それとも史実を知らないか？
の何れかだろう。

歴史認識の共有とは違いが解るかどうか？

認識の共有が出来ていれば戦争は起こらない。
認識の共有が出来ないから北と南に国家が分断されている。
認識の共有が出来たから東と西の分断国家は１つになれた。

>>177
共産主義って、結局は「民衆を都合よく支配したい者にとっての方便」にすぎないケースが
世界中で多々見られたことで、「机上の論理」だってことがバレた希ガス。

>>74
同意。まぁそんなとこだろうね。

結局この歴史認識問題は

１．日本との歴史解釈対立を通じた韓国内の思想的掌握の深化。
　　（対日憎悪と民族意識の昂揚等による、北朝鮮という存在の歴史的正統性の承服）

２．韓国内の反北朝鮮強硬派の切り崩し
　　（この「問題」に沈黙を通せば、反愛国、反民族であり親日だという烙印を押せる。
　　　またこの運動を主導する親北団体に積極的に賛同させれば、以降はグダグダの関係に持ち込める）

３．日韓の保守派人脈の切り崩し
　　（同、既に金鍾泌なんかがイカレタ事を口走り始めている）

４．明治〜WWII間の日本の対朝鮮、対アジア政策の不当性を国際的に再了承させる
　　（これには米英仏露の戦勝国側も乗ってくる可能性も大きい。何故なら彼等の対日戦の正当性を補強してくれるから。
　　　既にロシアは乗って来ているし、英米は国家としては無理でも、市民レベルで同調を得られる可能性は大きい。）

５．国際的にも賛同させる形での対日補償請求の正当性の確保、そこでのより有利な条件の獲得。

６．日本の「国民」教育の実質的掌握。
　　（長期的みれば、アメリカとの間の政治的防波堤として、韓国の更にもう一層外側の防波堤として使えるようにできる。
　　要は現在の韓国の役回りを日本にやらせる。）

まぁ順番で言えば、こんな感じの目標なんじゃないかと。　北朝鮮がこのまま存続できたらの話だけど。