【国内】公立中で「偏向授業」　社会科資料に「毛沢東選集」や「百人斬り」抜粋[03/26]

東京・多摩地域の公立中学校で二月中旬、社会科の授業中に対日戦争を正義と主張している
「毛沢東選集」の一部や、信憑（しんぴょう）性が疑われている元朝日新聞記者、
本多勝一氏の「中国の旅」から「百人斬り」の場面を抜粋したプリントが配布されていたことが分かった。
地元の教育委員会は「学習指導要領の範囲を外れており、恣意（しい）的な指導を行っているとの印象を与える」と
問題視し、校長に教員が使用する教材内容を詳細にチェックするように指導した。
二月下旬に生徒のプリントを見た教育関係者が「あまりにも偏っている」と教委に問い合わせたことから発覚した。　
問題とされるプリントは、「学習資料」が五枚、空欄補充問題が一枚、論述問題が一枚の計七枚。
社会科の男性教員（４１）が歴史的分野を履修している二年生約百五十人に順次配布した。
資料の中身はほとんどが中国側のプロパガンダや宣伝に基づく内容で、「毛沢東選集」から
「中国のやっている戦争は進歩的であり、正義の戦争である」と書かれた部分が抜粋され、
さらに「中国の旅」からは、南京攻略戦の際に旧日本軍の兵士が日本刀で何人斬れるか競ったとする
「百人斬り」の記述個所をピックアップ。
「百人斬り」は、兵士の遺族が名誉棄損で係争中で、学界でも真偽が疑われている問題個所。
最近では集英社が、南京攻略戦を扱った本宮ひろ志さんの漫画「国が燃える」を、
不確かな情報を史実のように描いたとして連載を中止している。

続きはこちらを
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20050326-00000018-san-soci

依頼
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1111161083/504

２

またサヨ教師か

此処まで馬鹿な教師がまだいたんだな。

＞「百人斬り」の場面を抜粋したプリントが配布されていたことが分かった

それだけか？
それを配布して「こんなデタラメを書くアホがいるんですよ」て教えてたなら
無問題じゃないのか？

せん公の名前を晒してしまえ。

多摩地域って変人教師が多いんだろうな。

こういう馬鹿が死ぬのを待たなきゃ
日本はまともに戻らないのかなぁ。
やっぱ、後半世紀以上我慢せにゃならんのかなぁ。

多摩地区ねぇ、、、国立でしょ？どうせ。

俺高校で「三光作戦」習いましたよ。
ほんの数年前。

その点にかんして今後電車内でこ一時間
問い詰めて邁進していきたいです

百人斬っても大丈夫

教職員や教育界を再編しようよ。
かなり後手に回ったかも知れないが、まだ再生の途もある。

これ、国立（くにたち）だろうね

教職員の採用条件として毛沢東の肖像画を踏み絵させればいいんだな

さすがポン刀
>>12

ネタかと思ったら‥

免職にしろあ！

やっぱりポン刀のほうが良かったか

百人斬りかぁｗ

ああ、百人斬りって、残念とかってやつ？

「さんこう」を文字変換すると最初に「三光」が出るようにした基地外が
いるくらいだから、汚染はあらゆるところに広がってまつね。

つーか、１００人斬ろうと思ったら鍛冶屋同伴で横で刀打ち直してもらわんと無理・・・・

ちょっと愚痴
俺はあちこちの会社に御用聞のような仕事しているが、ある会社のお気にのオナの子が
突然会社をやめたと聞いた、ある程度中がよくなっていたので残念に思っていた。
が、誰に聞いても詳しい話しはしてくれない。
半年たった最近、その会社の部長がそっと教えてくれた
提携している韓国の会社のぼんぼんが研修に来ていてその子に目を付けたそうで。
飲み会には呼ばれる、観光案内はさせられるそれこそ
休日返上で相手させられていたそうで・・・・・

で、事件は起こりました最悪の形で、
　あ　い　つ　ら　3　人　で　し　か　も　社　内　で　輪　姦　し　や　が　っ　た　！！
気づいた時にはもう遅く全裸で泣き崩れる女の子としたり顔でタバコをふかすボンボンがいたそうで
3人はそのまま警察にお持ち帰り、（鉄建制裁はあったそうですが）お約束どうり｢あの女が誘ってきたﾆﾀﾞ｣
話はこれは終わらず、問題はこのﾆﾀﾞｰに前科があったそうで、
日本に入国→強姦→つかまる前に出国→日本に再入国→強姦→つかまる前に出こｋ（ｒｙ
延々繰り返していた様で10件の余罪がありました。

時代劇とかソースに持ってきそうだな。

>>12
やはり、百人斬りをやったんだな。

>>1
だって、朝日の記者になりたいっていうから・・・・・・

>>22
「ﾍﾗｸﾚｽの栄光」でつね。

こういう社会科の教師を許さじ。
中村主水に頼むべし。

>>10
俺の所なんて、共産党作成の洗脳ﾏﾝｾｰビデオ垂れ流しですよ。

サヨクとか言うなよ
売国奴の間違いだろ

ご注進ご注進！

100人斬りってアレでしょ、
「夏休みの間に100人斬り」
の走りでしょ？

でも夏休みの日数を45日間とした場合、
1日辺り2人以上とニャンニャンしないと達成出来ないわけで
如何に精力ギンギン学生でも流石に無理なんじゃないかな、と思うわけ。

>>28
じゃオレは念仏の鉄っつぁんに頼んでおくか

中学か、微妙だ。
高校なら、生徒に馬鹿にされてることに気づかないアホ教師だが。

反日教師の名前を晒せ！

俺の高校にもいたよ、こういうの。
反論したらその学期の５段階評価が前の学期の５から２になったな。

【日本はマルクス天国】
1/2キャロル・グラック氏（コロンビア大学・時々ニューズ
ウィークにコラムを書いているおばさん。）の「戦後史学のメタヒストリー」を
引用・紹介しつつ本章をまとめたい。ちなみにこの「戦後思想史における岩波的
なもの」をかなり厳しく批判した論文は、他ならぬ『岩波講座日本通史　別巻１
歴史意識の現在』に所収されている。
「マルクス主義やマルクス主義的立場（marxisant)がかくも徹底して学問上の
エスタブリッシュメントに浸透した例は、他の非共産主義国においてはほとんど
みられないし、いわんや後期資本主義的民主主義国家においては皆無である。」
「（日本の出版文化のスケールと多様性から恩恵を受けてきた）進歩的
歴史家は、自らの反体制的な見解を全国紙、雑誌、テレビのゴールデンタイム
で表明したが、その場合でも、不人気な意見を保持したからといって社会的
信用が失墜することはそれほどなかったようである。」
2/2「彼らは教科書すら書いた。それはもちろん検閲をうけたが、多くの国の
文部省（アメリカの場合は州の教育委員会）は、マルクス主義の子どもへの
接近を絶対に許さないことと対照的である。おそらく進歩派は、戦後のエスタ
ブリッシュメントの重要な一部分となっていたがゆえに、彼らの地位がその
批判よりも重視されたのであろう。」
「同様の対抗的スタンスはその他の国でも現れてはきたが、日本ほどそれが
支配的であった国はない。」
「保守的歴史化は、歴史学の周縁にいるか、司馬遼太郎のようにギルドの
外にいるか、あるいは奇妙なことに反対派として活動することになってしまった。
その異議申立ての声は、大きな影響を残すことはなかったが、とぎれること
なく唱えつづけられた。長い間閉じ込められていたかのようであった彼らの
肯定的な歴史観は、70年代後期から80年代に新たにその姿を現わし、時代
精神に合致し、影響力を増していった。（中略）ネオ保守主義の問題意識が
日本の歴史学をどのように変えていくかは次の世紀の問題であるように
思われる。」
　　1995年に書かれたこの論考は、まさに今日の
状況を的確に予言している。

サヨ教師は三親等まで死刑にしろよ…

「光」を「〜しつくす」の意味で使うのは中国人だけだから
どこの国の人間が作った捏造か分かりやすいね

＞「学習指導要領の範囲を外れており、恣意（しい）的な指導を行っているとの印象を与える」

なんかこれ、変じゃないですか？
教師が自分の見解を反映できないなんて、思想弾圧と取られてもおかしくない。

逆に「従軍慰安婦」は学習指導要領の範囲内ですからね。
範囲を守れと主張するなら、従軍慰安婦もしっかり教えてもらいましょうか。
あと南京大虐殺も範囲内です。

本多勝一なんて、告訴してもいい

えーっとね、名前忘れちゃったんだけど岐○県○垣商業高校の英語教師も従軍慰安婦問題を英語の授業中にやりまくってたよｗ
自分が韓国内で従軍慰安婦のデモに参加してるビデオとか授業中に放映してさｗ

進歩的戦争ワロス

>>1
続きのほうが面白かったりして。
　＞都教委の統括指導主事が中学を訪れ、「十五年戦争史」
　　をテーマにしたこの教員の公開授業を見学。
　　「すばらしい授業だった」（校長が）などと絶賛していたが、
　　この際には別の資料が使用されていた。
　　　　　　　　　＾＾＾＾＾＾＾＾

消防の頃生首がズラっと並んでる南京虐殺の写真を見せられた俺が来ましたよ。
百人スパスパ斬れる妖刀なんて漫画や時代劇くらいしか有り得ねーお

また日教組か？

>>40
南京大虐殺だって眉唾物だろうが。
当時の日本軍が民間人を30万人も殺すなんて物理的に無理だしそんな必要も
なかった。
問題なのは教師の見解そのものではなく、その教師個人の見解を生徒に押し
つけたって事だよ、わかったか？

>>40
>>「従軍慰安婦」は学習指導要領の範囲内ですからね

　ソースよろしく。
そもそも、「従軍慰安婦」なんて只の売春婦だろ。

　日本軍が組織的に誘拐して来たってんなら問題だろうけど、
そんな事実は無いしなぁ。

　それに慰安婦って圧倒的に日本人の女性のほうが多かったんだが。

>>40
その通りですよ！
日本のお隣には、国定教科書しか使えない悲惨な国があるみたいですしね！

>>40
だったら扶桑社の教科書も問題ないよね

>>44
そうそう、著作権の関係で全文引っ張ってこれないから>>1には貼らなかったけど

以下、面倒くさがり用
「中国の中学生が習う日中戦争〜南京大虐殺」と題された資料には、「日本侵略軍は、
いたる所で焼き、殺し、奪い、残虐の限りを尽くしたため（中略）何千万何百万の中国人民が殺された」と
中国の歴史教科書の文章を掲載。空欄補充問題では、「南京で日本軍は誰をどのくらい虐殺したか」
「三光作戦の具体的内容は何か」などの問いが用意され、解答例としてそれぞれ
「女性、子供、捕虜を含む少なくとも十五万人から二十万人」「焼きつくし、殺しつくし、奪いつくす」と示されている。
学習指導要領には、社会科の目的として「わが国の国土と地理に対する理解と愛情を深める」とうたわれている。
旧日本軍の悪事ばかりを取り上げたプリントについて、校長は「学習指導要領から逸脱しているという
指摘を受けることのないよう慎重に（教材を）選ぶべきだった。教員には改めて指導していく」と答えている。
教員は「『自虐史観』をやるつもりはなく、生徒を特定の考えに導こうとも思っていない。
戦争を被害と加害の両面から理解してもらうために資料を用意した。
不快感を感じられた方がいたということで、指摘は貴重な意見として受け止め、
指導内容を再考するきっかけにしたい」と話した。
校長はこの教員について「指導力にたけた優れた教員」と高く評価。
二月二十三日には都教委の統括指導主事が中学を訪れ、
「十五年戦争史」をテーマにしたこの教員の公開授業を見学。「すばらしい授業だった」などと絶賛していたが、
この際には別の資料が使用されていた

こういうのって、ネットとか普及する前は当たり前に行われてたんだろうね。
世論も保守になる前は、
「大虐殺はあった」
「中国や朝鮮人にご迷惑をかけたので謝罪しないと」
みたいな世論が圧倒的だったし。

まあよく変わったもんだよ。左翼は死んでくれ。

こういう教師は確実に実名を晒すべき。
本人は確信を持って行っているのだし、自分は絶対に間違っていない、
と思っているのだから、堂々としていたらイイ。

それから>>41
確かご遺族の方々から告訴されていたと思う。

以前扶桑社の社長宛に「資料集」も合わせて出して欲しいと
要望出しておいたんだが

これ、洗脳だろ？
親は訴えろよ。　勝てるぞ。

クズ教師め
氏ね

>>51
ほんとになに考えてるんだ？そいつ

>>40
東中野修道の本よんでみそ

>>52
図書室にあった歴史漫画シリーズは凄かった

日教組のブサヨ先生へ　副教材として使ってくらさい


http://www.faluninfo.jp/2004/08/html/040820_phss.htm
この写真から、中国各地の留置所及び強制労働収容所で法輪功学習者が
組織的殴打ならびに拷問を受けている現状を垣間見ることができる。
このような拷問は、江沢民政権下ではごく普通であるが、当局はすべて
のこのような証拠を「国家秘密」として、厳重に警戒しているため、
このような拷問が写真に取られることはめったにない。
http://minghui-jp.org/2004/07/17/2004-7-6-gao_rongrong2.jpg
http://minghui-jp.org/2004/07/17/2004-7-6-gao_rongrong_more.jpg

2004年5月7日、彼女は第二大隊の隊長である姜兆華と副隊長の
唐玉宝に当番室まで呼ばれ、ラジエターに手錠をかけられ、
苦しめられた。姜と唐は彼女を午後3時から10時まで7時間近く
電撃した。当時、高の顔面はひどく崩れてしまい、顔が腫れ
あがって変形し、顔は水泡だらけになった。焦げた皮膚、髪の毛
は膿、血でくっついてしまい、顔が腫れあがったため目が一本の
線となり、口は晴れ上がって厳重に変形してしまった。同室の
刑事犯までも彼女とは見分けられないほどである。
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news2/1101183665/l50

>>40
　天動説の紹介が学習指導要領の範囲内だからといって、「地動説はウソ。天動説こそ正しい」と
学校で教える教員は日本ではキチガイだろうが。それと同じ。
　そうじゃなくて、もし、その文章でツッコミを入れるとしたら、「・・・行っているとの印象を与える」の
部分だろう。問題は「行った」ことが良し悪しではなく、「印象を与える」という理由だけで教員の行動が
規制や処分を受けるなら、いくらでも拡大解釈ができるし、それこそ弾圧につながりうるわけだ。
　もっと、考えろ

本勝ファンか・・にしては若いなこの教員。

学生時代かなり上の世代の者達と付き合ってたのかな。

俺の通っていた高校でも似たようなことあったな
横浜翠嵐って公立高校だったが・・・
原田と言う日本史教師が資料配って電波ゆんゆんのサヨ授業を展開していた
高校だから問題にならなかったのかもしれないが

>>62
若くてもﾊﾞｶｻﾖはうじゃうじゃいるぞ

>>62
教師に従順な優等生だったのでは？＞社会科の男性教員（４１）

>>41
その訴えを支援する会の動画があるよね。
いや、支援する会なのかはわからないけど、
ホンカツを裁判に引っ張り出そうっての。いや、よくわからん。

若い女性（弁護士？）が「英霊」って言葉を使ってるのを見て萌えた。

産経を読むと気分が悪くなると言った堀江さんは、こういう記事も
偏っていると思うのでしょうね。

キチガイ教育は凄いな

>>63
進学校にはちょうどいいﾊﾝﾃﾞですね

>>52
虐殺あった派の根拠とされる写真が、捏造だと解ってから、正しい意見が登場するようになりましたね。

漏れも、捏造写真と聞いてから疑いの目で見るようになりますた。

本当にあったという証拠が出せない以上、なかったと断定することが正しいように思いまつ。

>>67
堀江、そんなこと言ったの？

ブサヨの捏造史による反日教育なんかさっさと撤廃しろ。

北を賛美する日教組の妄言集
http://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/n-korea.html
・槇枝元文【日本教職員組合委員長】
この国には泥棒がいない。
泥棒とは富の片寄ったところに発生する。
この国には泥棒の必要がないのである。
泥棒も殺人犯もいないから警察官もいない。
交通整理や怪我人のために社会安全員が街角や交差点に立っているだけ。

・奥山えみ子【日本教職員組合婦人部長】
『チョソンという国はキム・イルソン一家だ』と私は率直に思った。キム・イルソン主席を
父として、すべての人民が一軒の家族のように、ぴったりと呼吸を合わせ、輝かしい未来に
向かって。チョンリマのようにかけつづけている。

・久保田欣一【鹿児島県高等学校教職員組合執行委員長】
この国の人々が、明るい未来の建設に身も心も捧げ、そしてそのために真剣に世界の平和を
願い、日本の民主勢力の発展に期待する心をひしひしと感じ取る。
日教組の任務と責任は大きい。
５年、１０年と経てこの国がチョンリマの発展をとげることを確信し、滞在中に寄せられた
さまざまの心づかいに深く感謝して帰途についた。

・藤田行雄【三重県教職員組合組織部長】
各界の指導者が３０歳〜４０歳が中心で若さのあふれた国だけに、１０年後の共和国は南半
分の統一も含めてすばらしい社会主義国として発展するであろうと確信した。

・本間直行【岩手県高等学校教職員組合常任執行委員】
「チョソンのすばらしい教育に直接ふれ、今のうちに日本の教育の行くべき道を正さねば…
とも強く感じるのである。
ほんとうによい学習の機会を与えていただき感謝にたえない。
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/teacher/030120-2teach.html

そういえばこの話、チャンネル桜でもやっていたような気がする

　 ,j;;;;;j,. ---一､ ｀ 　―--‐､_ l;;;;;;　　　本多勝一を読んで
　｛;;;;;;ゝ T辷iﾌ i 　 　f'辷jァ　 !i;;;;;　　　俺だけ歴史の真実を知った
　 ヾ;;;ﾊ　　　　ﾉ　　　　　　　.::!lﾘ;;rﾞ
　　 `Z;i　　　〈.,_..,.　　　　　　ﾉ;;;;;;;;>　　そんなふうに考えていた時期が
　 　,;ぇﾊ、　､_,.ｰ-､_',. 　 　,ｆﾞ: Y;;f.　　　俺にもありました
　　 ~''戈ヽ 　 ｀二´ 　　 r'´:::.　`!

>>71
言ってましたよ、テレ朝のインタビューで（w

コレは凄いサヨ教師だな。

>>76
思想的におかしな奴なんですかね？堀江は
ま、ただの守銭奴だしの、てめーじゃ何も生み出してないただのデブ

>>67
堀江−孫禿義のパイプが見えてきた今、その発言は笑い話じゃすまなくなったな。

プロパガンダの研究を義務教育の枠にと言う話ではないのか？

小型機に落雷、左翼破損　大阪−庄内便、けが人なし

　２６日午前８時５０分ごろ、山形県酒田市浜中の庄内空港に向かっていたアイベックスエアラインズ伊丹大阪発３０７１便の小型旅客機ＣＲＪに落雷があり、左翼先端が破損した。

　山形県庄内空港事務所などによると、同空港着陸に影響はなく、乗客１４人と乗員３人にけがはなかった。

　到着数分前、庄内空港の東約２６キロ、高度約１２００メートルで落雷。到着後に機体を調べたところ、左翼先端の約１５センチ四方がなくなっていた。

　同便は午前７時４５分に伊丹大阪空港を出発した。折り返しのアイベックスエアラインズ３０７２便が欠航になった。（共同）

(03/26 14:05)

以前から考えたんだけど。。。。
地域で　サヨク先生だけを集めた学校と、普通の先生の学校を分ける。
親はどちらが良いか選択できる。
そうすればサヨク先生も思う存分”良い”授業ができる。
分けてもらわなければ、常識的な親は安心して子供を学校へ送り出せない。

サヨク先生の学校の特典。
１：授業に必要な費用負担は　中国・韓国・北朝鮮が負担するので無料。
２：修学旅行で、南京大虐殺記念館・西大門刑務所歴史観の入場料無料。
３：サヨク先生のご子弟は優先的に入学できる。

(・∀・)またアカか！

>>79
堀江はあえて汚れ役をかってでたと
だから、ソフトバンクの関連会社のおっさんが、やたら堀江に、
三方、四方が丸く収まるようにしましょう、とか、人間は誰にも間違いがある
それを正していけばいい、とか、直してがんばっていけばいい
とか
ミエミエの猿芝居をやっていると。。。。

シャレならんね、これは

>>81

神の啓示か
今年は日本の神がお怒りになっているらしーからな

>>21
まぁ花札の役にも「三光」って有るし。

>>82
やめとけ。
サヨの妄想でまた日本が荒れる。

>>81
また左翼か･･･

この教師、反省の色無いね。

>>79
日枝も孫と北尾にはパイプがあるからなあ

ちなみに、学問の神様として知られる天神様はもともとは雷の神様です。

>>3
ソ連崩壊と北朝鮮の拉致認定でサヨクも必死です
弟子を作らねば、消滅してしまうのです





>>10
＞三光作戦

これ中国人的の発想なんだけどね
中国史にはいっぱい出てくるよ
それはもう阿鼻叫喚の場面

社会科の男性教員（４１）

この世代もダメなのか・・・・
ていうかワシと年近いのに・・・

そう言えばホリは筑紫の23でＫ国のオーマイニュースを持ち上げまくってたねぇ…。
あの筑紫がひいていたもんな。

あれを見た辺りで今回の騒動が何か臭いと確信した。
ホリと孫が直接的につながっているかはぁゃιぃが、後ろにいる奴の意図は見え見えになってきたと思う。
結局は産経と扶桑社だろ。

これは酷すぎだな。実名公表しろよ。
なんでこんなやつが税金から給料もらってるの？

>>63
高校生はシカトして予備校のテキストを内職

しかし信じられん。41歳といえば80年代に学生だった世代だろ。
ソ連は凋落してるし中国は文革やめた後だし
毛沢東崇拝するようなヤツはもう希少価値もいいとこのはず・・・なのに・・・いるんだな・・・

>>96
天安門事件をどう受け止めたのか、凄く聞いてみたいなぁ･･･

つか、ネットがなかったらこの教師は絶賛されてるぞ。
今はネット上でサヨクが論破されてるから、この教師が
批判されてるけど、5年前なら当たり前の行動だな。

で、この教師の名前は？

思想的な偏向は分からなかったが
中学の時の教育実習生がなぜか高句麗、新羅、百済をコグリョ、シルラ、ベクチェと朝鮮名で教えてたな
今思うと在日だったのかも知れん

>>98
真実は人を変えるって事だな･･･
５年前なら俺も絶賛してたに違いない･･･
考えただけでも恐ろしい･･･

もしインターネッツがなかったら
なんの疑問も持たずに多くの人が
受け入れちゃうんだろうなぁ

最低だな

>>93
裏でチョン国も支援してそだな

もはや、サヨク教師は基地外としか言いようがないな。

今調べたら最近の教科書はコグリョ、シルラ、ベクチェで教えてるのか
当時は受験勉強で覚えた事柄とは違うし
教科書と違う読み方で教えられたもんだから違和感あったんだが今はそれが当然なのね

小学か中学か忘れたが
このネタを授業でやった時

日本刀で人を斬ると、人の油で切れ味が悪くなって
連続で斬るのは2、3人が限界
時代劇の殺陣は嘘だ
この記事は、国民の戦意を高めるための創作

と教えて
時代劇好きの子供の夢を打ち砕いた
とんでもない教師がいました

おかげで洗脳されずにすみましたが(・∀・)

＞「中国の旅」
これ確か万人坑について載ってるんだよね。
捏造だろと突っ込まれたら向こうの言うとおりに書いただけですとぬかしたとか。

>>91
焦土作戦って普通負けてるほうが敵にいろいろと利用されるのが困るからやるんじゃないのか？
って単純に思ったね。三国志でも新野城焼いたし、三光作戦を教えられた時素朴に疑問におもった。

プロ市民に居た俺に言わせればコイツは確信犯だろ。
慰安婦がﾃﾞﾀﾗﾒなのを知りつつ河野に謝罪させたプロ市民の幹部連。
洗脳の雑魚の可能性もあるが、嘘を教えて生徒を洗脳する通常の赤化教師だね

女工の作った刀で百人も斬れるんだ。
へぇ。

>>107
スバラシイ教師じゃまいか

つくる会は社会問題になっても、
こういう教師が社会問題にならない日本。
ていうか、この国の報道ってどう考えても変。

なんていう学校なんだ？

学校名、教師名を晒せ！！！。

産経新聞に問い合わせてみようかな。

都内某有名女子進学校の素晴らしき洗脳行事「ひろしまの旅」。

http://www.joshigakuin.ed.jp/jg_news_bk2002_7-2.htm#hirosima
＞さらに｢原爆をなぜ落とされたのか｣というお話にも深く考えさせられた。
＞落とした側だけでなく、日本、特に日本政府にも大きな責任があるということだ。
＞日本は原爆を落とされても仕方がないような行為をアジアの国々にしていたし、
＞実際に原爆のおかげでその国々の人々は、日本の侵略から逃れられたのだ。

>>107
> 日本刀で人を斬ると、人の油で切れ味が悪くなって
> 連続で斬るのは2、3人が限界
> 時代劇の殺陣は嘘だ

漏れは似たような話をオヤジ（自衛官）から聞いた。
おかげで洗脳ざれずにすみますた。(・∀・)

コレ児童の親御さんが騒いでアホレッズ教師晒し上げできんもんかね。
マジでこういう教師は死んだ方がいい。

広島の世羅高校は土下座修学旅行を実施しています

すげぇw
毛沢東選集から引用する狂死ってww

この馬鹿に毎年1000万円払ってる東京都民が１番の間抜けだな

俺は勝ち組

>>107 連続で斬るのは2、3人が限界

「切るのではありません。突くのです。」
by　２代目はクリスチャン（主演：志穂見悦子）

>>106
地名、人名、国名などの固有名詞は現地読みで、とかいうヤツの一環らしいが
それなら韓国もハングックと読めと

孫子の兵法では食料は現地で調達するのが普通、輸送やらで無駄に兵を
使いたくないため。これは中国の戦争の基本で略奪を良しとするようになった。
日本のように自国と戦地の距離が近い場合は補給に時間がかからないので
現地調達は必要ないが中国では移動だけで何ヶ月もかかる。焦土作戦はどうせ
敵に略奪されるなら先にしてしまえってこと。

突くのはヤクザです。侍は切ります。

「中国のやっている戦争は進歩的であり、正義の戦争である」
？

>>110
>>プロ市民に居た俺

もっと教えてくれ

>>1
可哀想だがこの教員は首にすべき

子供たちの影響を考えると罪は重すぎる

>>107
素晴らしい先生だなぁ

『空手バカ一代』でカンフーの達人が三光という技を必殺技を使わなかったっけ。

追軍売春婦はまだですか？

>>110
×確信犯
○故意犯

ﾌﾟ

本勝が好きなら、この歌も生徒に教えるべし。


『ほんだ三兄弟』　
【作詞】箱島信二　【作曲】ゾルゲ13　【歪曲】松井サヨリ

朝日に入った　ホンダ　ホンダ　　三つ並んで　ホンダ　ホンダ
捏造繰り出す　ホンダ　ホンダ　　ホンダ三兄弟
一番上は長男　勝一　　一番下は　三男　雅和
間に挟まれ　次男　嘉郎　　ホンダ三兄弟
百人斬りの長男　　政治圧力の　三男
珊瑚が一番　次男　次男　　ホンダ三兄弟

今度生まれてくるときも　　願いは揃ってASA
できれば今度も主体思想　沢山信じる　アンチ日本　アサヒ

ある日兄弟げんか　けんか　　中朝のことで　けんか　けんか
隙間の開いた　ホンダ　ホンダ　　また　すぐに内ゲバだ
今日は朝日で　勤務勤務　　三人揃って捏造　捏造
すりあわせ拒否され　暴かれて　不買されました

春になったら捏造　捏造　　秋になっても捏造　捏造
一年通して　捏造　捏造　　ホンダ三兄弟
ホンダ　サンゴ　ホンダ　サンゴ　
ホンダ三兄弟　ホンダ三兄弟　 ホンダ三兄弟　　
ホンダ！

十 |￣|　|￣￣|　立 ノ　 日 日　
日 |￣|　|──|　十.|┬　|　　 |　
十ﾉ￣|　|＿＿|　个ﾉ |.　 | 耳 |


日本のマスコミ不人気投票
http://www.amiva.com/an/vote002/tvote.cgi?event=002&show=all

日教組の教育を支援し続けたのが朝日新聞。
世界に冠たる朝日の首位を継続させましょう。

大学の中国語の教材が＜毛沢東選集＞だった
内容は、なんか必要最小限の道徳教科書みたいな感じ
なんで、こんなものが、あの時代の中国で
熱狂的に支持されるのか不可解だった
表紙を変えて、どこかの宗教テキストにでもすぐなれそうな・・・
それほど人々を繋ぎ止める規範のようなものが
崩壊していて、無学の大衆にわかりやすいものが求められたんだ
と、理解した
いまの若い知識階級はどう思ってるんだろう？
ビジネスで成功してる中国人たちは、毛沢東選集なんかアクセサリーにも
おもっていないよ

プリントを見た生徒たちの洗脳をちゃんと解いておけよ

日本・中国間では相手の国の人名・地名を自国語で読む、という事になっていて、
日本・韓国間では相手の国の発音で読む、という決まりがあるのではなかったか？

社会科の男性教員（４１）

コイツの実名は？
こういう売国奴は、ちゃんと責任取ってもらわないと。

>>1
＞多摩地域
地元じゃないっすか('A`)

こういうことを記事にしてくれるのは産経だけなのね。
ホリエ門が、産経を経済新聞特化しるって言っている。
良心の新聞は残さなくちゃ。。。

>>107
なんかの、やくざ映画でもやくざ役が
そんなセリフ言っていたな。

確か、脂ではなくて、刃が骨に当たると欠けて
切れ味が悪くなるとか・・・

簡単に曲がったりするらしいね

退職した年寄りでいいから、各教室に一人づつ常時「授業参観」させろよ。
校内暴力と偏向教師の抑止力になって一石二鳥だ。

俺も小学生のころ731部隊の真空室実験で内臓ピューを
史実として習ったぞ。今では魚人を用いた為の水圧差だと確信していますｗ
魚人はもちろんエラがある人種です。

どうせなら拉致問題も日本が悪いと授業でやったらどうだ？

簡単に曲がると云う方が神話



日本刀舐めんな

日本刀って1人斬ると人間の脂が付いて切れなくなるっておじいさんが言ってたよ

ttp://tv6.2ch.net/test/read.cgi/kin/1026832450/
刀で検索すると面白かった
相当慎重に扱わないとすぐ駄目になるみたいだねぇ
"暴れん棒将軍の刀はまったく手入れしてない"論は笑った

まだこんな教師が存在していたんだ。

反省や謝罪の気持ちを持って日本近代史を学ぶのは
大変意味のあることだと思いますが、
歴史的資料として信憑性が疑わしい資料をつかうのは
いただけませんよね

>>86
でも四光 五光 雨四光は変換できないお

また無敵日本兵伝説かよ！！

この41歳の世代が何気に危ないな

朝日新聞のいう事をまともに信じ込んでいる気配がある

刀と使い手がﾍﾎﾞじゃなけりゃ百人斬りなんて当たり前


やったかやらないかの問題

>>147
この辺かな？

16 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 投稿日：02/07/17(水) 01:07 ID:/MN7LaU3
んーでも、暴れん坊将軍とかの勧善懲悪ものって
ひとつも刃こぼれしないしねー
椿三十郎のようにあらかじめたくさん刀を持参してばさばさ切ったりする
方が迫力あるとおもうんだがのー
第一将軍なんだから、刀の２０や３０ぐらいもってこさせろ。

206 名前：名乗る程の者ではござらん 投稿日：04/04/17(土) 21:06 ID:???
その音は、まさに目釘が削れて鍔がぐらついている状態かと。
即ち戦闘後で刀身に打撃が加わっていれば、そのような音が出るのはかなり
自然ではないかと。
しかし、暴れん坊の上様や助さんのように抜刀直後、峰打ちをしようと刀を
裏返す際にカチャリと音が出るのは、刀を全く手入れしてないのなら兎も角、
「あり得なーい」のであります。

145,147,153のＩＤの尻２字しか見てなかったから、何電波が紛れ込んでんだと思っちまった。

>>155
(ﾟДﾟ)ｳﾎﾞｧｰ

三光作戦は中国軍（国民党軍）がやった日本軍に対する焦土作戦だったはずだが，
いつの間にか日本軍がやったことにされている。
事情を知らない戦後の世代はころっと信じてしまっている。

困ったものだ。

>>140
あの　反日チョンの手先監督の井筒が作った映画ね。　　　「２代目はクリスチャン」
の中で、北王子欣也のセリフ。　　　あれで「へ〜」と思ったから、百人斬り聞いた
時に「嘘だｗ」　って思った。　　　　　

>>1にしても、　　＞「中国のやっている戦争は進歩的であり、正義の戦争である」
此れは、いくら何でもキチガイだろｗ
石原都知事は、このキチガイをクビにする権利と義務がある！
何やってんだ。　　今すぐどうにかしろ！

いまどき毛沢東って時代じゃないだろ。あんなロリコンの大虐殺者を称えるなよ。
生徒も変なのに洗脳されて迷惑なこった。

また国立かよ！

その41歳、今からすぐに出国させて中国で暮らしてもらおう

俺が中学の頃にもいたな、こういう賎公
南京の話しとかする合間に「俺、公安に付回されてたんだぜ〜」とか言ってたな
婚約した直後、家庭訪問にバイクで向かう途中自爆してお亡くなりになったが
こういうのが子孫残さなくてよかったよ

まぁ、日本も反省すべきは反省するという態度は
今後とも続けていかないといけないですが
共産党思想を植え込むのは教育現場には
ふさわしくないですよね

毛沢東は次々女を乗り換えた。

女達は毛沢東を神と思い，進んで抱かれ，名誉と信じた。

詳しくは「毛沢東の私生活」を読むよろし

毛沢東なんてそんなに偉いの？
毛沢東主義なんて中国の文革、南米のセンデロルミノソ他のテロリスト
ネパールの反政府過激派など百害あって一利なしの脳天気理想主義の田舎親父だろ。
一応中国の建国の父となってるから天安門広場に絵がかかってるけど
中国人でさえ誰も尊敬してない過去の遺物、捨てたくても捨てられない粗大ごみ・
産業廃棄物でしょ。
まさに馬鹿と言うより精神喪失状態の教師だね。

池田は中華思想大好き、尊敬する人はナポレオンの誇大妄想家だし
日本の中国化を目指してるんだろうな
伊達で大学経営してる訳じゃないだろう

真っ赤だな〜真っ赤だな〜

小中学生って､批判能力がまだ不足してるから
教師の教育の自由は制限されるって判例なかったっけ？
もしそうなら､この生徒の親が
｢偏向授業によって悪影響が云々｣あるいは｢精神的被害が云々｣
つって提訴したら勝てるかね｡
日教組はじめ左翼教師は少し萎縮してもらった方がいいと思うし
中学校名も教師名も明らかになってｳﾏｰと思ったんだけど｡

プリント配布程度で問題になるなら
副教材がこんな話だらけだった
２０年前はどうなるんだよぅ(-_-;)

暴れん坊将軍の刀に言及している人が居たが、将軍本人は
全部峰打ちだぞあれは。峰打ちで何人倒せるかの検証はされていないｗ

いまだに日教組には、ガリガリの共産主義者がいるのですね。
こういう共産主義教員が、今の日本をここまで退廃させたＡ級戦犯です。
彼らの狙いは日本の子供たちに、自国の悪口ばかりを吹き込み、
愛国心をとことん反日の憎悪に変え、この国が中韓北に侵略され易いように、
日本の世の中をとことん悪くすることなのです。
もうすでに日本社会の全ての分野では、共産主義者のまいた毒素が
蔓延し、社会生活や人間関係に至るまで、まともなものが苦労している
状況にあります。
それもこれも、元凶は全て日教組を中心とした共産主義者や、反日主義者といった
売国奴勢力によるものです。
それともかれらのいう祖国とは中国や北朝鮮なのでしょうか。

ほんま怖いなぁ〜。子供を学校にやるのが嫌になってくる。最近性教育も異常に過激らしいし…

>>109
>>123

まさにそう

現地調達は中国の基本（三国志のゲームでもｗ）
それをさせないために焦土作戦

南京大虐殺だって多分同士討ち（兵隊同士や兵と市民）
虐殺の数はインフレものだけど

>>107
信長は本能寺のとき
畳にたくさんの刀を刺して、切れなくなったすぐ取り替えるようにしてた

作り話だけどリアリティがある

>>134
中国人は基本的に無学
字が殆どが読めないのが大多数

で、中国人に日本的な規律はない
あるのは、他人からいかにしてぶんどるか
ものすごく生命力がある

そもそも共産主義者の目的は日本社会の破壊です。
破壊とは物理的、心理的なもの全てを含みます。
子供たちの精神を蝕んでいるのも全て反日共産主義者の仕業です。
日教組教育＝＝＞道徳、モラル、伝統、人間性等々の破壊
＝＝＞非行、怠業、無責任、反抗、イジメの多発＝＝＞組織、家庭、地域社会の破壊
＝＝＝＞親子、同僚、師弟に対する不信感の増長＝＝＞国民の無関心、社会の破滅と犯罪の多発
＝＝＝＞国政の不安定化、闇社会の増長＝＝＝＞治安の悪化＝＝＞間接侵略、テロの発生
＝＝＞直接侵略＝＝＞敵国による占領＝＝＞中韓北による支配と日本人に対する陵辱、虐殺
これが反日主義者たちのすでに実行しているシナリオだ

アカに洗脳しようとしているだろ。
この教師の存在自体がは憲法違反。

そういえば、ホリエモンは時間外取引について法に触れてないからいいじゃんみたいな事言ってたよな。
ってことは日韓併合も強制徴用もOKなんだよな？あいつ的には。

>>147
刀でチャンバラは出来ない
戦国時代の小説・ドラマは嘘の塊

刀ほどデリケートで扱いにくいものはない

刀の起源はウリと言ったとき
もっと質の良いＫＴＸを作れと思ったｗ

>>152
４０代以上と３０代以下に大きな壁があると思う

３０代＝ネット世代
４０代＝新聞世代

真実に近いのはネット世代という結論
実際４０以上でパソコン使いこなしているやつは殆ど以内

>>173
足利義輝にもそんな話があったなー

>>177
４０代以上でネットを使う世代
　反日洗脳に利用出来ると目論んでいた　新聞雑誌と同じ扱い

３０代以下でネットを使う世代
　洗脳などされずに、事実を自分達で探す　新聞雑誌とは別物

毛沢東や本勝の著書なんてのは間違っても義務教育で教えるべきものではない
個人の判断で読むのは勝手だが、税金でまかなわれてる公立学校でやるな。
もしやってるのならそれは教育ではなく洗脳だ

この狂死は
市民の手でｗすしかないだろ

>>179
ネットの出始めの頃（あめぞう時代とか）は
アカのプロパガンダ勢力が強かったことを覚えているよ

その後、ことごとく証拠の提示によって各個撃破され
今の正常な状態になったわけだが

何でこういう教師が試験に受かるの？

>>179
ふと思ったが、ファミコンの影響って大きいんじゃないのかな。

それまでの媒体（新聞、テレビ、映画等）は受動的なものであるのに対し、
ファミコンは極めて能動的な行為を伴う。
幼少期にそれを体験したかどうかで３０代と４０代に差が出来たのではなかろうか。
教育の質がほぼ同じと考えた場合、分岐の要素として候補に挙がると思う。

>>184
ファミコンって、裏技とかバグを探すために、
自分で積極的に情報を捜す必要があったからね。

インベーダーゲームや、ゲームウォッチ以前とは、
その広がりも含めて、ぜんぜん変わっているのかも。

>>182
新聞とか雑誌って、発言者の権威を利用して、
読者を無理やり洗脳するっていう遣り方だった。
テレビは繰り返しで洗脳。
でもネットは、事実が否かがユーザーの信頼基準だからね。

左翼的な権威主義や、垂れ流し戦略が全く通用しない。

>>172 最近性教育も異常に過激らしいし…

どっかの小学校で布製ダッチワイフを使って実演していたな。
でもこういうイカレた授業を考案するのは、男日照りのオールドMiss
と思われ。

>>183
そりゃ　寺脇険の文部省でっさかい

>>177 刀でチャンバラは出来ない　戦国時代の小説・ドラマは嘘の塊

とも言えんぞ。漏れがNHKでみたのは、最初刀や槍で戦うが、すぐに組んず
ほぐれつの肉弾戦になり、後は殴る蹴るの状態になったそうだ。

このような戦場での武術として柔道が生まれたとのこと。

こんな共産主義教師が教えていると、
そのうち幼児同士のレイプが起こるぞ！
それにしてもマスメディアが、妙に色っぽい、
小学１年生を演出しようとするのも問題がある。
なぜ、こんな幼い子にまでメイクしなければならないんだ！
いい加減にしろ！！
俺は理性では世の中を良くしたいと思っているが
このＣＭでタッテシマウゾ！
こんなＣＭは作らせるな！

判断するのはあくまで生徒であり、できる限り多くの判断材料を提供するのが
教師の役目。それを一律に封じることこそ、危険なことだと思う。

>>191
この教師が多様な判断材料を与えていたのか？

生徒にとっては、その年の社会科教師は１人しかいない。
１人しかいないならば、そいつが偏向していたら大問題だ。

191

アホか！
小学生の判断力なんか期待出来るか！

>>191
では、できる限り多くの判断材料として
・半島の習慣（犬鍋,嘗糞）
・スターリンの独裁
・中共の汚職
・韓国軍のベトナムでのレイプ

も教えるべきでは？

>>191
自分が小学生だった頃を思い出してみろ。
そんな判断出来たか？

今回のフジテレビ対ライブドアの騒動で収穫だったのは焦土作戦の本当の意味が一般に知られるようになったことだな
昔は南京に火をつけたのは国民党軍だと何度説明しても、「何で国民党が味方に火をつけるんだよ」の一点張りだったったし、
「三光作戦」を焦土作戦だなんて説明した本もあった。

>>194
中狂の汚職って、アンタ。　　　そんな軽い事教えても。　　
数千万人の自国民大虐殺を毛沢東がやった事実を教えないと。

そして、今の「有色人種」世界各国の「独立」は、

【　大日本帝国軍が独立させてやった　】　という絶対的事実もね。

>>82
南京の虐殺記念館はすでに入場無料だとか某サピオに書いてあった気が。

しかし多摩地域・・・自分はそこで教育実習やったんだけど、担当教員に
日本が韓国・朝鮮にした内容をもっと悪く言えもっと悪く言えと自分に
脅してきたことがあった（ちなみに科目は地理・・・）それでその内容に
反論したら「単位やらん」と脅してきた。

>校長はこの教員について「指導力にたけた優れた教員」と高く評価。
>二月二十三日には都教委の統括指導主事が中学を訪れ、「十五年戦争史」
>テーマにしたこの教員の公開授業を見学。「すばらしい授業だった」
>などと絶賛していたが、この際には別の資料が使用されていた。

校長も指導主事もかなり偏向してないかい。別の資料だとしても
１５年戦争なんてソレモンの用語でしょ。

まあ、こうゆう教育を受けてきた俺も今じゃすっかり嫌韓厨だし・・・・・

まだまだいるんだね。早く絶滅して欲しい。

>>191
その論理は小学生には当たらない。
何故、小学生が大人と同じ権利が与えられないかを考えなさい。

>>199
15年戦争って何？

おれ、「1年戦争」に関してならちょっとうるさいんだけど

>>197
>そして、今の「有色人種」世界各国の「独立」は、

>【　大日本帝国軍が独立させてやった　】　という絶対的事実もね。

そんな恩着せがましい教え方はしなくて良い。

>>191
>>168

>>204全然、恩着せがましく無い。　　　　　　普通に　事実だが。

まぁ、オマエは　その事実をどうやら教えたくない様だがｗ

>>206
「させてやった」なんて表現は、何処をどう見ても
恩着せがましいだろ（事実でもナ）

日本人なら、分かるはずだゾ（ｗ

それと、俺は教えたくないなんて一言も言ってないが？

>>206
言葉を選べ。
尊大な態度を振舞うようでは、支那やチョンと変わらん。

【　大日本帝国軍がアジアの独立に貢献したのは揺ぎ無い事実であろう。　】

こんな感じかな？

こんな教師いるのか

すべての共産党員は、次の真理を理解すべきである 。
『銃の中から政権が生まれる』

（^も^ b★毛沢東『戦争と戦略の問題』（1938*11*6）

教員免許が簡単に取れるのが駄目なんじゃないの
もっと難しくして教師が尊敬されるようにした方がいい
英語の喋れない英語教師なんて要らない
国の将来を考えない反日教師も要らない

真っ白な子供の心に真っ赤な血を塗りたくる狂師

やはり、師範学校は必要だよ。教師は専門家でないと。

革命の中心任務および最高形態は、
武装して政権を奪取することであり、
戦争で問題を解決することである。
この★マルクス・レーニン主義の革命原則★は普遍的に正しい。
中国においても外国においても、正しさは変わらない。
（^も^ b★毛沢東『戦争と戦略の問題』

何この理論。 え。なに。工エｴェｪ(´д｀)ｪェｴエ工

教育学部って偏差値低いから、優秀な奴が少ないな。

少数でも百人切り覚えて信じてしまった生徒がかわいそうだ、しかし現在の情報の世の中で、百人切りなんて信じてしまう生徒などいるのだろうか？

自慢ではないが「毛選」は全部読んだ
レーニン全集やマルエン全集の２０分の１くらいしかない

売国奴ドモよく聞け！
おまいらの攻撃している右翼とか日本的なるものは、
もう十分に脆弱で、シナや朝鮮に侵略できるほど
の力がないことぐらい十分知っているはずだ！
むしろ問題なのは、おまいらの守護神である中国や南北朝鮮の
ような軍事大国の侵略性のほうが、より平和への脅威であろう。
分かっていて白々しい嘘を喧伝するのは飽きられるし、馬鹿な奴以外は
いまどき、だれも信じないからいい加減やめておけ！！

中国の旅でもすごいが
毛沢東選集って（ｗ

こんな偏った思想を持った人が教師になれるのはヤバいな。
こんな奴の給料を日本人が負担してると思うと嫌になるね。

>>1
つーか、隠蔽してたのか、この教師。
ｼﾞｼｮｳ良識あるヤツってのはこの手のが多いのかね。

この間、資料流出させた教授みたいなん。

>>1
「百人斬り」は今遺族が裁判で争ってるのに…ここまで不勉強な教師って懲戒したほうがよくね？

ちなみにこの裁判一番すごいのが被告側（本勝、毎日その他）が
「もう昔のことだ」ってんでなんと「時効」の発動を訴えていることなんだよねｗ

ダブスタで無責任なのは
朝鮮人と日本の左巻きの特徴だから

日本人が虐殺された現代史

１．ソ連軍の満州侵攻により、日本人開拓団非戦闘員３０万が虐殺される
　　ポツダム宣言受諾後もソ連軍は千島、樺太、北方領土を侵略。
　　住民や日本軍を2万人以上虐殺。
２．中国共産党八露軍により終戦後日本軍将兵捕虜を推定６万人虐殺。
　　一方、蒋介石率いる国民党軍は80万人の日本軍捕虜を無事日本へ
　　送還させる。
３．米軍は東京を初めとする主要都市への大空襲で日本人非戦闘員を80万人
　　火の海で虐殺。広島長崎で核戦争の人体実験により２５万人が虐殺される。
４．米軍は占領後数千人の日本人婦女子や復員兵を遊び半分に撲殺または絞殺。
５．英連邦（イギリス、オーストラリア）はＢＣ級戦犯などと決め付け終戦後日本軍捕虜を２万人陵辱、虐殺。
およそ半世紀前、日本人はこれだけの虐殺をされていた事実をご存知ですか？
いまなお、日本国はこれらの国に一言も抗議したり謝罪を求めたことはありません。
これこそが有史以来の人道的見地からみた戦争犯罪なのです。

捏造により百人切りの汚名を着せられた人間、かたや革命の名の基に
数百万の自国民を粛清し、英雄扱いされる人間。

世の中こんなものか。

俺が高校2年の時社会の教師が何も言わず
いきなりプリントを配り始めた。

内容は731部隊にいた人間が自分がやったことを回想するもの

教師は内容について何も言わず生徒が読み終わると
授業が終わった。教室は何とも言えない微妙な空気だったのを
覚えている。

皆こうして罪悪感を植えつけられた。

横浜市○郷高校の先生、あの資料は創作なのか？

わしの高校の漢文の先生は支那戦線従軍話ばかりして
肝心の授業から脱線しっぱなしだった。豚を殺す時は
銃口を下げないと反動で弾が上に行ってしまうとかね。
漢詩の情景説明で，実際の駐屯地だったりすると２週間
ぶっとしで戦闘話してくれたっけ。いい先生だったな。

いったいいつからそういうひどい状況になったんだ？
因にわしは５０代前半だがな。だれかに言わせると
殆どネットはしない人間ということになるな（あは

中学の頃の歴史の授業は教科書を一切使わない授業を受けてた。
教科担任（ヒンドゥー好き）が作ったプリントで勉強してたよ。

今思えば何らかの意図があったのだろうが、ともかく感謝してる。

ちなみに俺は30歳

２ちゃんのハン版を見る1年前まで
どっぷり自虐史観に染まってました。

思考停止ほど恐ろしいものはないとこの年でしりました。

俺も、高２の歴史で、ある日突然スライド映写会をするとのことで、
授業よりはと喜んで行ったら、今なら捏造がバレテしまっている写真を
延々と見せられた。

女子もいる前で女性があそこから串刺しになっているのやら腹わたの
出た写真とか、話の内容はもうほとんど覚えてないが、写真だけは
未だに目に焼き付いている。

でもま物は考えようでさ
学校で教えられたことがウソだったってわかったほうが
インパクトがあるかも

>>227
創作もなにも
731部隊がどういう活動をしていたかという資料がない。
全て証言だけ。

「こうあってほしい」という教師の願望の具現。
つまり創作以下の鼻糞。

731部隊は存在し人体実験をしてたのは事実。だがグロイ映像が苦手な人にグロイ映像を見せるのは倫理的にどうかと思う。それがトラウマや不眠症の原因になれば傷害罪で刑事や損害賠償にも繋がる。

高校の授業はプリントの穴埋めをずっとやるだけで「暗記」の授業だったｗ
だから感情的なのはまったくなかった
でも教科書には慰安婦問題とか三光作戦は載ってたな〜
歴史教育って感情的でなくてあっさりでいいんじゃないかなぁ〜
細かくやると感情的になって結局人種差別にもなるだろうし・・・
今の中韓を見るとそう思う

>>234
731部隊は存在し人体実験をしてたのは事実だというソースくれよ

この教師の名前、実名でさらすべき

おいおい７３１部隊のグロい映像とやらがあるなら見せてくれよ
本物なら世界初になるぞ

団塊は氏ね

731部隊なんて資料とか全部焼いてるだろうし証拠なんて出る訳ない。
証言だけのものを教科書に乗っけるってそれやっていいことなんかね？
論理的な答えをｷﾎﾞﾝﾇ

米国とロシアに731の実験データがある。

そういえば、７３１部隊が解剖を行っている写真、とかいって通州事件
の被害者の写真が出てきたことがあったなｗ

わたしも中高と自虐教育を受けてきた人間ですよ。
前回の「新しい教科書をつくる会」の騒動のあたりから、自分の考えがおかしいことに気づき始め、
Ｗ杯で決定的になりましたかね。
両親が「竹島は日本の領土だ」という主張を繰り返していたため、それほど赤く染まらずにすんだみたいです。

世界で反日が公然と好き勝手に叫ばれている中
当の日本人自身も自国を貶して、誰が日本を愛する
馬鹿者
日本人ぐらい日本という国を想え
馬鹿者

おそらく映像はテレビで再現した再現映像を使ったんじゃないかな？普通、こんなのしたら保護者からクレームが来るはずだが保護者から来ないことを見ると生活指導や進路を担当してたと見える。

ロシアに７３１部隊の実験データはたぶんないよ。
やってきたのは部隊が撤退したあとだからね。
居残ってた管理職や軍医は捕まってるけど。

マルタとか呼ばれてたんだっけ？

うちの世界史教師語録
南京大虐殺について：「３０万人もの人をパッパと虐殺したほどの戦力だ、
硫黄島とかの米軍は先生の勘だと５億人ぐらい投入したと思う」
従軍慰安婦について：「もしかして旧日本軍は先生より暇なのか？」

友人がこう質問した
Q：もし日本が勝ったら世界はどうなってたと思いますか？
A：今頃日本VSドイツで第三次世界大戦が起こってる、たぶんお互い占領地の運用を考えてるから核は使わない

今思うと神だな

毛沢東選集

第二次国内革命戦争の時期
日本帝国主義に反対する戦術について
中国革命戦争の戦略問題
第一章　戦争をいかに研究するか
第二章　中国共産党と中国の革命戦争
第三章　中国革命戦争の特徴
第四章　「包囲討伐」と反「包囲討伐」
第五章　戦略的防禦

蒋介石の声明についての声明
抗日の時期における中国共産党の任務
幾百万幾千万大衆を抗日民族統一戦線に引き入れるために戦え
実践論

つうかバトルロワイヤルを見れない世代にグロイ映像や写真を見せるな！人権とか語ってる奴ほど人権を無視してる。

この授業やった当事者を処罰してくださいね、石原閣下

俺は第１次世界大戦までで日本史の授業を終えたよ。
左翼な中学・高校だったけどな。

マルクスの言葉
「青年に対し、祖国の前途に対する希望の灯を奪い、
祖国呪詛（じゅそ）の精神を扶植（ふしょく）することが革命の近道だ。」

日教組は忠実にこれを実践してきたのではないか。
ttp://homepage1.nifty.com/1010/

731部隊は単なる防疫目的の部隊だった、って話もある。
資料はアメリカが全部持って行ってしまったようなので、真偽不明だが。
その内に開示とかしてくれるのかね？

そう言えば、この前もペスト(コレラだったかも)の対策でマスクとか付けた写真が、
キャプチャーを削られて「細菌部隊の証拠写真」として宣伝していたなｗ

>>253 馬鹿だなあ。CIAと朝鮮、中国、まあ要するに戦勝国側だよ。

>>254
昭和１１年（１９３６年）に編成された関東軍防疫部、
昭和１５年（１９４０年）に関東軍防疫給水部に改編

関東軍防疫部、関東軍防疫給水部が細菌戦をやったという証拠は皆無

>>227
内容は全部嘘だろ？
しかし、教師が堂々と嘘を教え込むって
どうして犯罪にならないわけ？

この偏向教育を行った教師の氏名と学校名を
ご存知の方は是非、教えて下さい。

こういう教師は､告訴でもして事実を知らしめないと
反省しないと思う。
また､ほとぼりが冷めた頃やりだすよ。

>>250
当然じゃん。
奴らの尊重するのは「自分たちに服従する人間」の人権だけ。
自分たちに逆らう者は人間でないから何をやってもいいと思ってる。

まずＲ１５を見れない厨房にＲ１５並やそれを越えるグロ画像を見せること自体が法律違反。この先公を椅子に縛り付けホームシアターでずっとグロイ映像を見せ付けてやりたいよ…ぜひとも刑事で捕まえて欲しいよ。

社会科の教師はほんとひどかったからなあ。マルクスは聖人。社会主義、共産主義は
人類の理想。中国は偉大な国。そういう風に教わってきたからなあ…

在日は、日本の奴隷狩りの子孫、日本軍の行く先々で強姦と殺戮の嵐が吹き荒れた、
高校と予備校の教師にこう教わった。

百人切りはあったろ。残虐な日本軍ならあっても驚かない。

誰かこの先公が所属する教育委員会知らない？

>>263キムチ脳だから、虫が湧いてるの？

>>227
>横浜市○郷高校の先生、あの資料は創作なのか？
横浜市城○高校？

俺も社会科の先生に変な漫画のプリント見せられたな
「マルクスは清貧だったため何人も自分の子供を餓死させた」みたいなの
エンゲルスから多額の資金援助および、彼の死後莫大な遺産受け継いで
そりゃ無いだろう。

>>264
多分都庁第二庁舎の中
そこが元締め

100人も連続で切れない。5〜6人切ったら歯こぼれや血糊で切れなくなるから20本近く用意しないと100人切れない。日本軍人より上手い新選組や教徒見廻り組が証明してる。

毛沢東・・・死人に鞭打つわけではないが・・・

いくらなんでも百人切りはないでしょう。
でも、夜の千人切り（処女）は本当のようですね。

熊本の九州学院って私立高校の教員だったヤツなんだが、
バリバリの共産党員で日教組ってのが居たよ。
嫁も共産党員で知り合った所が当時サヨが集う定番「歌声喫茶」だとさ。

ソ連が未だ在った頃はお決まりの捏造反日授業を続け、
崩壊後は「世界で真の共産主義を唱えているの日本共産党だけ」と生徒に教え、
退職後は何かにつけ中国に旅行したり中国寄りの発言をしているよ。

こいつみたいな団塊世代の教師は日本中沢山居るみたいだな。

百人斬りの件ですが、猿と間違えて支那人を殺してしまった可能性は何%ですか？

毛沢東が行った史上最大の虐殺については目をつぶるのか。
相変わらず欺瞞にあふれているな。

だから中共とは戦争してないって。

>>1
校長に教員が使用する教材内容を詳細にチェックするように指導した。

・・・校長先生のその後が心配だ。

>>272
失礼にも程が有る！！！












猿に謝り給え！

漏れが高校のときは、南京大虐殺を捏造だと捏造する右翼の存在を教えられはした。
捏造を捏造している連中が捏造だとしている証拠は、あまりにもずさんで、
話を聞くだけでも、害悪なのでやめなさいといわれたな。

これ、言い方かえると、話を聴いて自分の頭で比較して考えたら、
非常にまずいことだからこそ、話すら聞くな、って教えてたってことだよな。

売国教師は、懲戒免職にでもしてくれ。

>中国のやっている戦争は進歩的であり、正義の戦争である

朝日の基本理念じゃん。

>>279
進歩的って、あの人海戦術がか？
ベトナムでコテンパンにやられたのに？

>>280
きっと、相手よりも自分のほうが被害の大きい自己犠牲精神に満ち溢れているということじゃないか？

こんな化石教師、まだいたんだな

今の教育現場は滅茶苦茶だね。

原始共産ユートピア思想をもったカルトジェンダーフリー小学校教師が
セックス実演授業をやったので、小学生低学年の子供たちが家で、
セックスの真似事をしてて、ショックを受けた爺さんの話なんかも
国会で出てたな。

ガキを持つネラーも、ときどき教師の副教材なんかをチェックしてた
ほうが良いかもよ。

カルトジェンダーフリー

すべてが平等、という原始共産主義の一形態。

基地外死相狂死逝ってよし。

昔、社会科の教師が「レーニンはいいこともした！」と、
誰も非難をしていないのに頑張って言い張ってたのを
思い出した。

＞すべてが平等、という原始共産主義の一形態。

脳みそ逝ってるな

百人斬り？加藤鷹より少ないじゃん。

６０年代全共闘世代の活動家連中のその後の進路は、逮捕歴などから
なかなか民間企業には入れず、
１．東大、京大などの高レベルの大学の連中は、
　大学に残って大学教員になったり（１０％）、
　中央官庁の国家公務員になり（２０％）、
２．二流校の連中は、当時、待遇が悪くてデモシカ先生と呼ばれた時代、
　学校教師になり（３０％）、日教組の中核へ
４．残りはなんとか民間企業へ就職した、

という形だったわけで、
今、ジェンダーフリーなどの教祖の上野千鶴子あたりが、大学教員に
なった連中の一人。

どちらにしたも、この連中が今、官公庁、学校の幹部世代になっている。
３．
　

ポルポトも原始共産主義やってあんなことになった。

そういえば731部隊の資料はアメリカが持ち去ったって言われてるけど誰が最初に言い出したんだ？

嫉妬の情念を掻き立てて正当化する

先の八木助教授はまた「ジェンダーフリーは思想的にはマルクス主義に原型があり、
最近はポストモダン思想や新左翼の過激思想が入り込んでいる。そのためありと
あらゆる左翼団体がかかわっている。旗を振っているのは７０年安保の全共闘世代で、
彼らは５０代半ばで所属している組織の実権を握っている。…ジェンダーフリーは
いわばルサンチマン（怨恨）の思想で、源流にあるマルクス主義が憎悪の思想なのと同じだ。
人間の妬みや嫉妬の思いを掻き立て、それを正当化する理屈を与える思想」と看破しています。
　この怨みの情念はまさにテロリズムにも通じていると言えます。

厨房の時の社会の先公が「日本人は君が代歌う権利ない」とかほざいてたな…
近代はそりゃもう時間かけてましたわ。
確かみんなに「日教の分際で…」とか嫌われてた。
皆ちゃねらーだったんかい…最近の厨房恐いな…

＞すべてが平等、という原始共産主義の一形態。

全員が億万長者になれない。だから、全員を文無しにして平等を達成する。
全員がエリートになれない。だから、全員を落ちこぼれにして平等を達成する。
ゆとり教育がそれだね。

>>291
俺が思うに、「高福祉社会」というのも形を変えたマルクス思想だと思うぞ。
福祉先進国とか言われたスウェーデンは、社会主義国家と似た形で
崩壊に瀕しているからな。

>>291八木先生　好き。　　　　数少ないまともな、朝生出演者。

先生の天皇制史観が正しい。　　２０００年に及ぶ、Ｙ染色体の事実を
現代のしょーもない反日自虐史観の我々日本人が廃止していい訳がない！！

＞２８８
２８８の指摘は極めて重要。
中央官庁の審議官や局長クラスの多くは、基本的に反日左翼思想を若い頃マジに
吹き込まれた世代だ。
奴ら高級官僚の職務執行にこの思想が根底にあるかは分からないが、妙に非米を愛国心だと思い込み、
媚び中韓を心情的に当然視するヤカラは多いと聞く。
つまり、団塊の世代であるいまの日本政府の指導者たちは、共産主義を原点にして、そこから成長していく。
一方、戦前の指導者たちは民族主義を原点に変遷していった。
国益を守る観点から、はたしてどちらがまともな指導者になる可能性が高いのだろうか。
ガイム省の知り合いに聞くと嫌気がさすほど、中華人民共和国との友好がまず第一だと説教されてきたそうだ。
善良な国民の多くは、官僚がきっと日本のこと考えてくれていると信じているが、
実は政府職員には国益より自身の出世と心情的な中韓への媚びへつらいが強い売国奴の巣窟化しているところ
と知らしめるべき時代にきている。

そういや、俺が高１の時（２０年程前）の担任が社会科の教師で
結構アカかったなあ…。
卒業式では君が代斉唱で起立しなかったな。

卒業式当日、「君が代斉唱で私たちは起立しません
兵庫県教職員組合」なるビラが配られて、これを見た別の教師
が「なんや、このビラは！こんなもん処分してしまえ」と激怒したっけ。

こんな偏向教師は教師に値しない。懲戒免職が妥当だろう。

これを指摘したのも教師か。

子供の頃不思議だったのは、先の大戦の呼び方が二通りあるってこと。
本とか新聞とかには、太平洋戦争って書いてある。
でも、近所のジイサンとかは、「大東亜戦争当時は、わしゃスマトラに行っておった。」とか「大東亜戦争で多くの戦友が…涙涙。」とか、大東亜戦争と呼ぶ人ばかりだった。
どっちがどうなのか？よくわからなかった。とりあえず、大東亜戦争という呼び方は、軍国主義教育を受けた人たちが使う呼び方だろう、と勝手に思い込んでいた。
後になって、大東亜戦争という呼称がＧＨＱによって使用禁止に（厳密に言うと、条件つきで使用可）なっていたことを知った。
終戦とともに、思想・言論の自由がやってきたなんてウソだったんだと、気づくきっかけになった。

「朝日新聞　天声人語」　昭和３１年８月１日
“洗脳”という言葉がある。英語では、ブレーン・ウォッシングという。中国で造られた言葉だ。
むろん古い中国語ではない。革命後の中共に生まれた新語で、変脳ともいう。
英語には“ターン・コート”というのがある。服の裏返しから転じて裏切り者、変節者の意味に使う。
洗脳はこれとは違う。頭脳をすっかり洗い張りして別の思想に仕立て直す。
思想改造であり人間改造である。
中共は革命後、この“洗脳運動”によって国民の“人間改造”をやったといわれる。
いわゆる“学習”や“自己批判会”で国民の思想の入れ替えをやったといわれる。
こんどの興安丸帰国者のうち３２８人の“釈放戦犯”は、判で押したように同じことを言うと報ぜられる。
十余年の苦しい抑留にも少しも不平をいわず、ひたすら過去の罪を総ざんげしているそうだ。
それが撫順組も太原組も、元軍人も元憲兵も満鉄社員も医者も技術者も作家も、十人が十人とも
申し合わせたように同じで、面会に行った妻と二人きりになっても、中国の土を離れた船上でも
言うことは変わらず、それでいて驚くほど明るい顔をしているという。
侵略の罪を個人としてもざんげするのに不思議はないが、一般帰国者が各自めいめいの
考えをもっているのとくらべて、“戦犯”たちはやはり“洗脳”の洗礼を受けたのかと思わせられる。
十年も社会から隔離されて朝から晩まで繰り返し“学習”させられたら、たいがいの人間は
同じ鋳型にはめこまれるだろう。
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
この撫順組、太原組は中国帰還者連絡会(中帰連）を結成した。

↓中帰連
ttp://www.ne.jp/asahi/tyuukiren/web-site/

俺、小学校から高校まで入学式や卒業式で日の丸みた記憶がない。
君が代も93年にJリーグでサッカー日本代表が人気になって
初めて全部聞いた気がする。

当然それまで一回も歌ったことない。
全国でそんな感じだったんじゃないの？
俺の住んでる所だけ？

この前、小学校の先生（俺の幼なじみ）と飲んだ際、南京大虐殺
や従軍慰安婦の問題で大バトルになった。
彼は「当然有ったし謝罪と賠償が必要」で「一方的な侵略戦争」で
あったとの事。
2ch仕込みのｗ 俺の論理で1時間で撃破し彼の思想を「日本人として正しい歴史認識」
に強制しておきました。勿論、その後我が家につれて帰り、東中野修道氏の書物をはじめ
色々な資料をプレゼント。きっちりと「学校で使う」ように指導しておきましたよ。
なんでそんなに熱心かってか？

うちの息子が来年その小学校に入学するワケですよそうですよ。

>>303
ＧＪ！

>>302
>君が代も93年にJリーグでサッカー日本代表が人気になって
>初めて全部聞いた気がする。

たしかにテレビで君が代が流れたのは、オリンピックを除くと
フランス杯のアジア最終予選ぐらいしか記憶にないね。昔NHKの放送終了の時とか。

>当然それまで一回も歌ったことない。
当然、歌詞は知らなかった？ 悲惨だな。

また国立か！

俺、高校のとき、小林多喜二の話が出て、
「コイツっ赤か?」と言ったら
国語の教諭が顔を真っ赤にして　何てこと言うんだって怒ってた。

>>303
よおし、次ぎは余裕があればその小学校のＰＴＡに入りこみ
自虐史観の一層に取り組んでおくれ。

>>303
息子さん小学校ご入学おめでとうございます。
あなたすてき。先生の矯正びしばしおながいします。

>>306
マジ？
そういや、国立って以前、DQN市長じゃなかったっけ？

毛沢東選集は幾らなんでも酷すぎだろ…
どういう脳ミソしてんだ…

PTA入りは勿論、俺は自営業なので、時間は比較的自由に出来ますから
熱心なPTA活動を予定しておりますよ。
でもって、しょっちゅう社会の授業なんかは頼まれんでも参観しちゃって
俺よりずっと年齢的にも人間的にも未熟な先生方に「愛のムチ」を
ふるう予定ですよ。

それは正直ちょっとひくぞ・・・

がはは！



でもやりますよ。嫌われてもやりますよ。

こういうことをするから教師の信用がなくなる。

日教組を監視する機関が必要ではなかろうか？

>>312
いい心がけっすね。
まあ、頼まれてもいない授業に乗り込むのまでは正直やりすぎかもしれんませんが。

とりあえずご子息の「入学式」で教師の方々をチェキしておくとよろしいかとｗ
とくに国旗掲揚および国歌斉唱。

>>314
俺もヤリテー！！！

日教組は潰すべき！！

>社会科の男性教員（４１）




日教組だ。間違い無い。

>>317
大いにやりましょう！
だいたい「保守・中道」の父兄が、皆大人しいから声の大きい
左巻きにヤラレちゃうんですよ。
授業参観にしても、今や自由に出入りできる学校がチラホラ出てきて
いますよ。（まだ試験的にですが）
時間のある父兄がしょっちゅう学校に出入りして、授業風景や
休憩時間にも学校にいれば、イジメ防止にもなるし、猟奇的な犯罪
の予防効果もあるし。
父兄は皆、時間が有れば、もっと学校への参画をはかるべきなんですよ。
実際、いまだにキチ○イじみた左巻き教育をやっているんですから。

ほっとくと、生徒手帳が毛語録になりそうだな。

>>320
子供の頃の教育は生涯で最も大事だ。
貴方の子供は良い親を持ったね。

あの広教組を撃破した広島県の親父たち

■オヤジたちの教育改革
〜オヤジたちが教育の正常化のために、連帯して立ち上がった。〜

多くの地域ではオヤジたちによる教育改革への奮闘が続き、
成果も出始めている。そのアプローチは、地域の父兄の関与が、
偏向教育の是正のためだけではなく、学校や家庭での教育をより良いものにするうえで、
不可欠の要素であることを示している。全国のオヤジたちの参考に供したい。
http://www2s.biglobe.ne.jp/~nippon/jogbd_h16/jog327.html

>>322
ありがとうございます。
俺の息子は、俺が年が行ってから出来た子なので、めちゃくちゃ愛しいのです。
その愛しい子供の将来に責任を持つのは、決して学校の先生ではなく、我々
親です。特に、男の子の場合は「父親の責任」です。

ガンコ親父で結構！変わり者親父でなお結構！コワい親父なら最高！

そんな親父に俺はなりたい。

因みに、本屋などで道に座り込んでダベっている厨房なんか、10人いても叱り飛ばします。
皆さん！日本を愛する気持を、サッカー日本代表ばかりに託さずに皆で立ち上がり、「よき日本」を
再興しましょうよ！今しかないんですよ！

俺の母校、埼玉県立本庄高校では3年の政治経済の教科書が
「中国の旅」がだったよ。（＠1980年代後半）

毎回の授業が反省会みたいな感じで鬱だったよ。
しかも、卒業文集に戦争被害者へのの謝罪文を書かされたし．．
受験の忙しい時期に戦争関係の資料集めとかやらされて、
当時を思い出すだけでも怒りがこみ上げてくる！！

俺が2浪したのも、あの馬鹿教師のせいだ！

>>325
すごい授業だな。強烈だ。同情するヨ。

しかし、日祖も馬鹿だよな。

やり過ぎて反動形成してるんだから。
アカヒ新聞も同罪だけどな。

チョンコロ、シナチクは抹殺しろ！
我国に、雑種民族は必要なし！

竹島は我国の領土を侵している。チョンコロ、シナ人の治安維持法を
制定し強制排除を求める。

>>327

宗教だからね。

間違いを指摘されても
顰蹙買ってるって判ってても
信仰を捨てるわけにはいかんのよ。

　 ∋oノハヽo∈
　　 从；‘ｰ‘从 ＜屁こいたらウンコも出た
　　　 【⊃⌒*⌒⊂】ﾌﾞｰ♪
　　 　　/__ノψヽ__）
　　　　　　　　●

>>330
消えろ

てゆーか、日教組の方針に反対の教師たち。
日教組に入って、反日捏造教育を糾していく方向の運動はしないのだろうか。

韓国の捏造歴史について、勉強会でもやれば、ものすごく変わるんだが。

名前と住所と顔写真が出回る・・・なんてことはないよねｗ

新たにブログ作りました。
憂国者集え！

アホさよにコマンド抜かれないように、プロ経由で駆使で見てね。
（ＩＰ抜きって事）
2ちゃんに書けない方は、こちらのブログにどうぞ。
ゴシップ列伝ニュース　　　　資料館

マコトフ16の作ったブログ。
http://blog.goo.ne.jp/makotof16

失礼、誤字がありました。

新たにブログ作りました。
憂国者集え！

アホさよにコマンド抜かれないように、プロ駆使経由で見てね。
（ＩＰ抜きって事）
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ゴシップ列伝ニュース　　　　資料館

マコトフ16の作ったブログ。
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>>96
北鮮に逝って「２０歳のバイブル」書いた高野 生が、ちょうど同世代。ｵﾚﾓﾅｰ
大学生カテキヨだか塾講師だか親戚だか親が元々そうなのか、オルグされて洗脳教育受けると
ああいう負け組人生送る事になるんだな、と。

携帯パケ代定額で若い人達がかなりネットに流入してくる
んじゃないかな？

PC用サイトより携帯サイトや携帯メルマガの方が
よりアピールできる気がする。

毛沢東語録

もしも中国が日本から、日本が作った語彙を輸入しなかったらならば、
毛沢東も毛沢東語録を書けなかった。これは本当である。中国人の王
彬彬という人が書いた中国語の論文の「現代漢語中的日語"外来語"
問題」の中にも、次のように書いてあった。

　　「中国語の中で、日本語から来た外来語の数は、驚くほどの数字で、
現在我々が使用している社会とか人文・科学方面の名詞、術語の７０％
は日本から輸入したものである。これらの言葉は西洋の言葉を日本人が
翻訳して、その後中国に入って、中国語の中に根付いたものである」と書
かれている。論文の最後には、「最後に私は言いたい。我々が使っている
西洋の概念は、基本的に日本人が我々に代わって翻訳してくれたものだ。
中国と西洋の間は、永遠に日本が横たわっているのだ」とも書いてあった。

　　この７割と言うのは、語彙の種類の数ではなくて、出現頻度から数えた
のかもしれない。日本から中国へ渡った漢字の数はそれほど多くなくて、
１０００個ぐらいらしい。しかし日本からの外来語は中国語の中で重要な位
置を占める言葉が多いから、言葉の出現頻度が多いので、数えると７割に
もなるのだと思う。７割というのは社会とか、人文・科学に付いての名詞、術
語に付いてだそうであるが、それにしても７割とは凄い量である。

http://www.catv296.ne.jp/~t-homma/dd040912.htm

>>303
応援します。

頑固な親父。いい響きです。
頑固というのは、それなりの実績があり、
その上に価値観が確立していなくては出来ないことと思いますし。

私は教壇に立つの人間ですが、
中韓の歴史について、団塊世代の「平和原理主義」な方々の理解は絶望的です。
既に歴史観ではなく歴史「感」になっていてどうしようもない、なんて言う方までいました。
自嘲の意味もあるのでしょうね。

でも、生徒は違います。資料を用意し、解りやすく話せば、
「歴史が嫌いだったのは、日本のこと悪くいう話ばっかりだったから…」
なんて言いだして、目を輝かせて歴史の話を聞くようになります。
1年あれば、立派な愛国的リアリストに…。

教育あきらめちゃ、国がおわっちまいますからねえ。

俺は学校の先公が権限外のことを言ってきたので親の知り合いの警官をたきつけたらその先公は次の年飛ばされました。

暴れん坊将軍がバッタバッタなぎたおすのは
峰打ちぢゃ

日本にはいまだに共産主義シンパがねずよく生き残っているのは事実だ！
これは無知からきてるのか？それとも昔から共産主義の原型がDNAに組み込まれているのか？
それとも中国やソ連の工作活動の成果なのか？
分析する必要がある！

昨晩のＮＨＫ・クローズ・アップ現代で、教育現場における国旗・国歌
のありかたについて取り上げるも、反日極左教師の言い分に極端に
偏った内容で放送。
当番組キャスターである国谷裕子氏も、番組内に於いて敵意丸出しで
東京都の教育長にインタビュー。

ちなみにここに番組を担当した人物の名前が出てる。
　　　　　↓
電話突撃出張依頼所68
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1111768164/357

で、その"右田　千代 氏（ＮＨＫ報道局ディレクター）"が関わっている
と思われる運動
ttp://www3.ocn.ne.jp/~sdpiba/repo.htm

どうやら原水禁関係や平和フォーラムと繋がりがありそう。
各リンク先には「強制連行」や「外国人参政権」などの香ばしいキーワードが・・・。

＜関連スレ＞
【反日】クローズ・アップ現代アンチスレ【売国】
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/mass/1112011631/

クロウスアップヒュンダイ-Close Up 現代　国谷暴走
http://tv6.2ch.net/test/read.cgi/nhk/1112013679/

【反日】クローズアップ現代に抗議しよう【偏向】
http://live16.2ch.net/test/read.cgi/livenhk/1112007884/

>>343
クローズアップヒュンダイって読んでしまったorz

毛沢東選集を教えるんだったら、我が闘争も教えろよｗ
どっちも大虐殺野郎なんだから。

>>339
がむばれ！
おまいの姿勢を支持する。

本多勝一の本はすべて焚書でいいよ。

そういや本宮って漫画家やめないの？
もうあんな絵要らんし

>>339
あー感動です！！
こちらこそ応援しますよ！
一緒に、立場や地域（多分）こそ違え、共にがんばりましょうね！！
いやぁ、今日もいい一日だった！ｗ

ついにメディアで語られ始めた日韓の歴史の真実（日韓歴史問題の基礎知識）

CSチャンネル桜−朝鮮特集（動画あり） ドロンパ氏、みや東亜氏出演！！

http://www12.tok2.com/home/doronpa/

>>269普通急所を刺したり、少しきったりする。そうやって刃の切れを持たせる技術があるのである。