【韓国】701の高校で「民衆史観」の歴史教科書使用【10/04】

「民衆主義史観」によって記述し、
出版当時に一部で論議を呼んだ金星（クムソン）出版社の「韓国近・現代史」教科書が、出版から2年で、
韓国近・現代史を選択科目に決めた計1415の高校の49.5％にあたる701校で採択されたことが明らかになった。
これは4日、国会の国政監査で教育委員会の権哲賢（クォン・チョルヒョン/ハンナラ党）議員が
教育人的資源部が提出した資料を公開して明らかになった。権議員は、金星出版社の教科書のうち、
特に問題になる34項目を指摘した。これと関連し、
現代史が専門の成均館（ソンギュングァン）大の金一栄（キム・イルヨン/政治学）教授は、
「少なくとも約10項目は、学界で合意または認定されていない内容で、偏っている」と指摘した。
現代史専門家らによると、この教科書の場合、北朝鮮に対しては「客観的記述」の形で肯定的に記述している一方、
大韓民国に対しては政治・経済とも独裁と不正腐敗を強調し、米国や日本に従属した国であるかのように描写している。
この教科書は「千里馬運動は社会主義の発展に大きく寄与した」
「セマウル運動は朴正煕（パク・チョンヒ）政権による権力維持のための手段」のように記述している。
金星出版社の教科書を検討したことがある高校の歴史の教師は、
「この教科書の偏った理念も問題だが、生徒たちがこのように相反した見解の教科書で同じ歴史を学んでは、
きちんとした共同体意識を育てることができるか疑問」と懸念を示した。

http://japanese.chosun.com/site/data/html_dir/2004/10/04/20041004000083.html

２ゲト

　2げと

ｻﾝ様

結構まともなこといってる( ;゜д゜）
けど、教科書はダメダメなのね・・

どのみちチョンのする事だ、ウソの付き方の
程度の違いに過ぎないだろうよ。

韓国って国定教科書じゃないの？

あんまり本当のことを書くのはよくないな。とはいえどこでも自虐馬鹿がいるもんだ。

>大韓民国に対しては政治・経済とも独裁と不正腐敗を強調し、米国や日本に従属した国であるかのように描写している。

ここは正しい記述だな

大朝鮮帝国史
http://members.at.infoseek.co.jp/koreawatcher/docs/jushin.htm

>>7
中学までは国定でつ。
高校は義務教育じゃないから国定じゃないっぽ、でも徴兵での
歴史教育は国定。

>>11

軍隊で歴史教育するんですか？

何か捏造しまくりのような気がする。

>大韓民国に対しては政治・経済とも独裁と不正腐敗を強調し、


今現在の話すら嘘だと言うのか・・・・・

日本は過去のことにとらわれすぎではないか。戦後の日本は
本当にアジアの安定と発展に最大に貢献してきたナンバーワン
の先進国家であることは韓国はじめ誰しもが認めるところで
歴然としている。それをただ日本がねたましいだけの理由で
史実と違う従軍慰安婦や強制連行などをあたかも事実のごとく
教えていたり扇動されて反日行為を起こすなど、常識ある人間
育成に大きく逸れた民度の低いことである。
はからずも今まで韓日関係がよくなかったとしても、これから
ねんごろにしていけばいいのであって、そういう未来指向が
つまりは韓国の利益だ。時代遅れの小事にこだわる人は未来を創
造する前向きの発想をすべきで、現在の生活への不満があるから
だといって反日行為に走るのは論外の稚拙なことだ。そんなやか
らは韓国人のごくごく一部で、大半の大韓民国の常識ある人民は、
けっして日本を嫌っていないのは当然だ。

>>11
なるほど。勉強になった。

韓国文化への憧憬と尊敬。
http://japanese.joins.com/transboard/jp_bbs/content.html?tname=culture&num=20798&page=1&startpage=1&oDest=num&sc=desc

>>14

確かにそうである｡
追軍売春婦とか南京開放とか表現すべきところが
おかしな表現になっている｡

>>12
何を言うニダ、檀君朝鮮と言う誇らしい史実、奈良百済を含む倭が
ウリナラ属国という正しい真実、チョグパリ征伐という正統性ある行動を
教える、実に立派な教育ニダ。

>>14
改行がおかしいから直してやる。感謝しろ。

日本は過去のことにとらわれすぎではないか。戦後の日本は
本当にアジアの安定と発展に最大に貢献してきたナンバーワンの
先進国家であることは、韓国はじめ誰しもが認めるところで
歴然としている。それをただ、日本がねたましいだけの理由で
史実と違う従軍慰安婦や強制連行などを、あたかも事実のごとく
教えていたり扇動されて反日行為を起こすなど、常識ある人間育成に
大きく逸れた、民度の低いことである。
はからずも今まで韓日関係がよくなかったとしても、これからねんごろに
していけばいいのであって、そういう未来指向がつまりは韓国の利益だ。
時代遅れの小事にこだわる人は未来を創造する前向きの発想をすべきで、
現在の生活への不満があるからだといって反日行為に走るのは論外の
稚拙なことだ。そんなやからは韓国人のごくごく一部で、大半の大韓民国の
常識ある人民は、けっして日本を嫌っていないのは当然だ。

「民衆主義史観」て意味わかんねー。
意味わからんが、主体思想と同じくらい無駄な言葉っぽい。

>星出版社の教科書を検討したことがある高校の歴史の教師は、
「この教科書の偏った理念も問題だが、生徒たちがこのように相反した見解の教科書で同じ歴史を学んでは、
きちんとした共同体意識を育てることができるか疑問」と懸念を示した。

共同体意識ってなんだ？
なんか気持ち悪い言葉だ。

>>19
志村ぁ〜！！

これで、どのツラ下げてひと様の国の教科書に文句つけるだかね、この国は。

>>19

ﾜﾗﾀ

> 現代史専門家らによると、この教科書の場合、北朝鮮に対しては「客観的記述」
> の形で肯定的に記述している一方、大韓民国に対しては政治・経済とも独裁と
> 不正腐敗を強調し、米国や日本に従属した国であるかのように描写している。
> この教科書は「千里馬運動は社会主義の発展に大きく寄与した」「セマウル運動は
> 朴正煕（パク・チョンヒ）政権による権力維持のための手段」のように記述して
> いる。

要するに「北朝鮮マンセー」「赤化統一マンセー」な教科書なわけですね。

　カルビをサンチュにくるんで生ニンニクまで美味しそうに食べる
イチローの姿はもやは「韓国料理の達人」であることを物語っている。
食堂の従業員たちは「イチローが辛いユッケジャン（辛い肉と野菜のスープ）
や石焼ビビンバも時々注文する」と耳打ちしてくれたこともある。


　大リーグのシーズン最多安打更新という偉大な記録には
「韓国パワー」も大きな役割を果たしたということを見過ごしてはならない。



まったく関係ない

韓国の学会自体が世界からズレているのに。
韓国人の学歴というものは、既に破綻してるな。

>>9
違うよ 金は日本だが政治的には中国

韓国の教員組合って日本の日教組以上に凄まじい偏向教育するらしいね。
ﾎｿﾛｼｲ

>共同体意識を育てることができるか疑問

団結するための偏狭教育だということを自白したようなもんだな。

“セマウル” 批判し“千里馬”称える歴史教科書
http://japanese.chosun.com/site/data/html_dir/2004/10/04/20041004000093.html

韓国の高校生の半数が、大韓民国の歴史を否定的な見方で記述した歴史教科書で学んでいることが
明らかになった。一部の左派傾向の学者が主張してきた内容を、高校生が学ぶ教科書に、そのまま
記述しているためである。

＞一部の左派傾向の学者が主張してきた内容を、高校生が学ぶ教科書に、そのまま
＞記述しているためである。
ここだけ読めば日本のことみたいだ

>>31
ここまで書いていながら、常日頃日本に対して言っている事と
比較対照できないというのは非常に素晴らしい。
参りました。ｗ

>>31
そんなところまで日本の朴李をしなくても・・

朝鮮人らしくて素敵ですね。

でも韓国がこうなっちゃったのも日本の責任なんだよな。

いやもう、韓国も南北分裂すればいいじゃん。

>>37
いや、東西南に分裂だな

>>36
第二次世界大戦後に、
中国への復帰でもなく、日本との一蓮托生でもなく、
中国に刃を向け、日本を踏み躙り、王族を追放して独立を選らんだのは、
韓国人自身だ。

>>39
王族を追放して独立を選らんだのは、
→王族を追放して李承晩を選らんだのは、

李承晩のようにアメリカに忠義顔して、
アメリカに亡命できる見込みがある恵まれた人達は勿論だが、
大部分の韓国人にも、家族のために最も良い事を選ぶ権利があるだろう。
それに伴う責任があるのも当然のことだ。

済州島の住民のように、何かを発言する前に族滅させられた人達には、
そのことすらも不可能だったろう。
日本人は、韓国を信頼し過ぎる。
知らなかったでは済まされない。知らないことでも立派な罪に成り得るのは、
ナチスと同盟を組んでいた戦前から変わらない世界の真理だ。

民族史観とやらの教科書読んで、ベトナムへ土下座旅行にでも行ってくださいな。
東南アジア各国にも、太平洋戦争時に日本人の振りして散々現地人にひどいこと
したことも勉強してね。

あと、対馬にも土下座しにきてくださいね。

これで学んでるガキ達が社会の主流に成る頃には、いったいどうなる事やら（

軍隊の歴史教育って怖いんだが・・・誰かバラさんかな。
無理か。

こんなんで良く日本にイチャモン付ける気になるなぁ。

教育界が左によるのはどこの国も一緒なのかね。
というか左の標的が共通だということか。

科学的証明主義史観にしろよ。

ウソ大好き朝鮮人は、何をやってもウソが付きまとって、まともに機能しない。

世界中探しても極東３馬鹿ほど歴史教育にこだわってる国は無いな。
しかも権力の維持とか、民衆の不満をそらす為に利用してる。
真実なんてどうでも良いんだよね。
だからキチガイを量産しちまう。
日本は逆の意味でキチガイ量産してるがｗ

一瞬８０１かと思た・・・
何の関係もなくて良かった

“セマウル” 批判し“千里馬”称える歴史教科書
http://japanese.chosun.com/site/data/html_dir/2004/10/04/20041004000093.html

（略）
　歴史を見る視点は多様であるべきだ。しかし、成長期の世代に教える歴史は、
普遍性やバランス感覚を失ってはならない。歴史を見る目が確立される前の段
階にある生徒たちに史実よりは歴史観、しかも理念的にバランスを失った偏向
的な歴史観を植え付けるべきではない。

　このような原則は、共産主義国家を除く世界中の国の教科書編修と採択にお
いての常識である。われわれが日本の歴史教科書歪曲を批判するのも、日本の
極右勢力の歴史教科書編纂と採択が、このような共通の原則から外れているか
らだ。
（略）
-----------------------------------------------
上と下で全然繋がらないのがウリナラチラシ。

やっぱり共産国は教育から他国を侵略して行くんだなぁ。
日本もヤバいけど、韓国は簡単に乗っ取られすぎ！
つか、工作員どもは韓国が上手くいきすぎてるから
日本の抵抗が悔しくてたまらないだろうな。

つーか、朝鮮半島には近代史なんてないじゃん。
記述することがねーから、ただのテロリストを
英雄に持ち上げて長々と賛美をつらねる必要があるわけだ。

で、校長の自殺はいつごろになりそうですか？

国定教科書も嘘、民衆教科書も嘘。
ドッチのウソを信じるかだな。

ウソが無いと生きていけないんだろう。

> 大韓民国に対しては政治・経済とも独裁と不正腐敗を強調し、米国や日本に
> 従属した国であるかのように描写している。

事実じゃん。

　　　　 まったく韓国の教科書はウソつきである！！

　韓国の教育では、わが民族は「東方礼儀之国」として、お互い礼儀をわきまえ、
秩序を優先するとされている。もしそれが事実なら、現在の交通秩序や基本的な
公衆道徳がこれほどメチャメチャになるはずがない。
　事実はこうである。例えば李氏朝鮮時代に我が国を訪れた外国人が書いた文章
を見てみよう。そのときからすでに韓国人は自分勝手で、不正が横行し、共同体
意識がこれっぽちもなかったと記録されている。正しい教科書を作るなら、「かって
外国人はこう言った。確かに我が民族はこれこれの悪い点があるから、今後改善しな
ければならない」としなくてはならない。
　もともと韓国人が平和的なよい心の持ち主だという描写も誤りである。
教科書には、我が国は、よその国を侵略する意思をもったことがなく、困ったときは
お互い様と、助け合いながら生きてきた「白衣の民族」、純白の純潔さを持った民族
という感じで書いてある。本当だろうか？
　韓国がよその国を侵略しないで、おとなしくしていたのは、別に平和的な民族だった
からではない。そうせざるを得ない歴史的背景があったからだ。／
　また、教科書で、あるものを「韓国の伝統」だと讃える前に、本当に自分たちの
ものなのかを疑ってみるべきである。
　その端的な例がテコンドーだ。
　テコンドーはその起源を新羅時代にまで遡る伝統武芸として知られている。
しかし、一部ではその時代にテコンドーの元になったと言われる「テクキョン」なる
武芸とテコンドーとは辻褄まが合わないと指摘されている。それより、沖縄で発展
した沖縄空手がテコンドーに直接的な影響を与えたのではないかとみている人もいる。
　亀甲船もそうだ。／
　つまり、テコンドーも亀甲船も、すべて韓国のオリジナルな伝統に基づいているわけで
はないが、教科書はそれを教えない。
　まったく韓国の教科書はウソつきである。

　　　　　　　　　　　「私が韓国をキライになった４８の理由」　李鍾學

じきに韓国の教員達も、国旗国歌を拒否したりしだすんでしょうなぁ。

完全に日本の後追いだな。そんな所までパクらんでも・・・。