【社会問題】おっちゃん相談室その１【即解決】
1 ：つるじょあ ◆TURUBE..26 ：
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l ( '`' ヽ |ﾉl
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ヽ l | ｒ=====j | / ＜ おっちゃんやで〜。
ヽ : : ヽヽ===' ' / / ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ヽヽ､_ ／
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全ての社会問題をたちどころに解決！おっちゃんが全ての問題に答え出したるわ。
何でも聞いてな！ただ性の悩みはスレ違いやから（笑点）。
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全ての社会問題をたちどころに解決！おっちゃんが全ての問題に答え出したるわ。
何でも聞いてな！ただ性の悩みはスレ違いやから（笑点）。
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１＋１＝２
↑なぜ２になるのですか？
↑なぜ２になるのですか？
3 ：つるじょあ ◆TURUBE..26 ：2006/11/04(土) 12:11:44 ID:wyjv+lb8
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ヽ l | ｒ=====j | / ＜ >>2 指標になるんやろ。て、それ社会問題か？（氷点）
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ヽ l | ｒ=====j | / ＜ >>2 指標になるんやろ。て、それ社会問題か？（氷点）
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4 ：朝まで名無しさん：2006/11/04(土) 12:34:23 ID:CNWNI1um
質問
現代のイジメをストレス性と断言する理由
欠陥児童とやらの定義、また認定方法
欠陥児童とやらの切り離しの決定権者
欠陥児童の具体的な切り離し先
学級崩壊の原因を生徒のストレスだとする理由
授業選択性の導入が生徒のストレスを軽減する理由
詰め込み教育とイジメの関係
生徒の学校外での学習時間の激減からもわかる通り、
以前よりも詰め込み教育が緩和されている傾向の中で
イジメ問題が増加しているのは何故か？
都会ではイジメが少ないと言い切る理由
現代のイジメをストレス性と断言する理由
欠陥児童とやらの定義、また認定方法
欠陥児童とやらの切り離しの決定権者
欠陥児童の具体的な切り離し先
学級崩壊の原因を生徒のストレスだとする理由
授業選択性の導入が生徒のストレスを軽減する理由
詰め込み教育とイジメの関係
生徒の学校外での学習時間の激減からもわかる通り、
以前よりも詰め込み教育が緩和されている傾向の中で
イジメ問題が増加しているのは何故か？
都会ではイジメが少ないと言い切る理由
5 ：朝まで名無しさん：2006/11/04(土) 18:34:32 ID:CNWNI1um
質問
現代のイジメをストレス性と断言する理由
欠陥児童とやらの定義、また認定方法
欠陥児童とやらの切り離しの決定権者
欠陥児童の具体的な切り離し先
学級崩壊の原因を生徒のストレスだとする理由
授業選択性の導入が生徒のストレスを軽減する理由
詰め込み教育とイジメの関係
生徒の学校外での学習時間の激減からもわかる通り、
以前よりも詰め込み教育が緩和されている傾向の中で
イジメ問題が増加しているのは何故か？
都会ではイジメが少ないと言い切る理由
現代のイジメをストレス性と断言する理由
欠陥児童とやらの定義、また認定方法
欠陥児童とやらの切り離しの決定権者
欠陥児童の具体的な切り離し先
学級崩壊の原因を生徒のストレスだとする理由
授業選択性の導入が生徒のストレスを軽減する理由
詰め込み教育とイジメの関係
生徒の学校外での学習時間の激減からもわかる通り、
以前よりも詰め込み教育が緩和されている傾向の中で
イジメ問題が増加しているのは何故か？
都会ではイジメが少ないと言い切る理由
6 ：つるじょあ ◆TURUBE..26 ：2006/11/04(土) 20:55:39 ID:wyjv+lb8
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ヽ l | ｒ=====j | / ＜ >>5 またお前か！まあ、ええわ。
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【都会ではイジメが少ないと言い切る理由】
発生件数を人口で割って見ると、人口の割にいじめの発生件数の多い都道府県
わかるで。如何に東京のいじめの発生率の少なさが分るやろ。
いじめの都道府県別発生件数
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/14/08/020820f.htm
都道府県別の人口
http://ja.wikipedia.org/wiki/都道府県の人口一覧
【現代のイジメをストレス性と断言する理由】
物質的欲求の充足の時代やった近代においては物を追いかけることに国民的
に合意があったけども、それを達成した現代においては何が幸いなのか個人の
試行錯誤が必要となるねん。それやのに画一教育を近代のまま惰性で行ってたら
近代的教育制度で学校が無意味になってるからストレスがたまるねん。今の教室
は満員電車状態の箱でっせ。近代化を経た先進諸国は既に個人が試行錯誤でける
教育制度に移行してるのに、日本だけはそのままなんや。
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ヽ l | ｒ=====j | / ＜ >>5 またお前か！まあ、ええわ。
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【都会ではイジメが少ないと言い切る理由】
発生件数を人口で割って見ると、人口の割にいじめの発生件数の多い都道府県
わかるで。如何に東京のいじめの発生率の少なさが分るやろ。
いじめの都道府県別発生件数
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/14/08/020820f.htm
都道府県別の人口
http://ja.wikipedia.org/wiki/都道府県の人口一覧
【現代のイジメをストレス性と断言する理由】
物質的欲求の充足の時代やった近代においては物を追いかけることに国民的
に合意があったけども、それを達成した現代においては何が幸いなのか個人の
試行錯誤が必要となるねん。それやのに画一教育を近代のまま惰性で行ってたら
近代的教育制度で学校が無意味になってるからストレスがたまるねん。今の教室
は満員電車状態の箱でっせ。近代化を経た先進諸国は既に個人が試行錯誤でける
教育制度に移行してるのに、日本だけはそのままなんや。
7 ：つるじょあ ◆TURUBE..26 ：2006/11/04(土) 20:56:23 ID:wyjv+lb8
【学級崩壊の原因を生徒のストレスだとする理由】
ストレスが溜まると教師に暴行したり、いじめでガス抜きしたりする。小学校やと
意味がのうなって権威を失った教師を目の前に己のしたいことをするねん。
これが学級崩壊や。講演でもつまらん講師やと私語も目立つけども、おもろい
講師やと私語全く無しや。成人式の問題行動もしかり、無意味な詰まらん式
やから皆暴れるねん。最近は杓子定規の式やのうて、おもろい式やろう、ていう
流れが出てるけど、当然の流れですわ。一般的現象である以上は一般的原因が
あるはずや。近代では学級崩壊はなかったし、ストレスしかないで。
【欠陥児童とやらの定義、また認定方法】
言語理解能力やコミュニケーション能力の低い者ですわ。それらがないと１）いじめを
上手くやり過ごす技術がなくまともに受けてしまう２）いじめを教師や親に正しく伝えられ
ない、ゆうことがある。こら自殺するがな。認定方法は比較して著しくその傾向のある者
ですわ。
ストレスが溜まると教師に暴行したり、いじめでガス抜きしたりする。小学校やと
意味がのうなって権威を失った教師を目の前に己のしたいことをするねん。
これが学級崩壊や。講演でもつまらん講師やと私語も目立つけども、おもろい
講師やと私語全く無しや。成人式の問題行動もしかり、無意味な詰まらん式
やから皆暴れるねん。最近は杓子定規の式やのうて、おもろい式やろう、ていう
流れが出てるけど、当然の流れですわ。一般的現象である以上は一般的原因が
あるはずや。近代では学級崩壊はなかったし、ストレスしかないで。
【欠陥児童とやらの定義、また認定方法】
言語理解能力やコミュニケーション能力の低い者ですわ。それらがないと１）いじめを
上手くやり過ごす技術がなくまともに受けてしまう２）いじめを教師や親に正しく伝えられ
ない、ゆうことがある。こら自殺するがな。認定方法は比較して著しくその傾向のある者
ですわ。
8 ：つるじょあ ◆TURUBE..26 ：2006/11/04(土) 20:57:58 ID:wyjv+lb8
【授業選択性の導入が生徒のストレスを軽減する理由】
教育先進国では当然のこの制度の特徴は、生徒による主体的決断なんですわ。今まで
受身やったんやけど、今までと違ごうて何が良くて何があかんのか自明性の無い不透明な
社会やから、決断は本人によって自己責任で行うしかない。かつては平板な社会やったから
詰め込むだけでよかったけど、流動性の高い社会ではそれで対応でけへんからな。己で
能動的に選んでるんやから意味的で、透明な存在にならんでも済むがな。酒鬼薔薇は
己を出せんとひたすら詰め込んでくる現代教育制度に、今の僕は透明な存在やと反抗
した。選択授業制は無意味な教育を有意味にして、国際競争に勝てる人材を作るのや。
また教師も選択でけるから、つまらん教師は次々と首。それわかってるから教師どもは
先進国並みの教育制度導入に反対するねん。
【生徒の学校外での学習時間の激減からもわかる通り、以前よりも詰め込み教育が緩和
されている傾向の中でイジメ問題が増加しているのは何故か？ 】
ゆとり教育は、ストレスに晒された児童を救おうと行われた。つまり無意味な教室に蔓延する
ストレスを解消する為の処方箋やったんやけど、これは大きな過ちや。なんでかいうたら
軽減されたかて教室に意味が出るわけや無いやろ。ゆとり教育を用いる話が出たとき
おっちゃんは確実に駄目になる、ストレスへ対応するのはおうてるけど処方箋が間違ごうてる
て見抜いてた。それで最近になって間違うてたや。ちゃうねん、ストレス解消にはクラス
つぶさんと。意味も無しに他人が集まってるて可笑しいやん。志し一緒のもんが勉強するのが
ええに決まってるやんか。知らんもん同士で役に立たん詰め込み教育してそらストレスも
溜まるやろ。
教育先進国では当然のこの制度の特徴は、生徒による主体的決断なんですわ。今まで
受身やったんやけど、今までと違ごうて何が良くて何があかんのか自明性の無い不透明な
社会やから、決断は本人によって自己責任で行うしかない。かつては平板な社会やったから
詰め込むだけでよかったけど、流動性の高い社会ではそれで対応でけへんからな。己で
能動的に選んでるんやから意味的で、透明な存在にならんでも済むがな。酒鬼薔薇は
己を出せんとひたすら詰め込んでくる現代教育制度に、今の僕は透明な存在やと反抗
した。選択授業制は無意味な教育を有意味にして、国際競争に勝てる人材を作るのや。
また教師も選択でけるから、つまらん教師は次々と首。それわかってるから教師どもは
先進国並みの教育制度導入に反対するねん。
【生徒の学校外での学習時間の激減からもわかる通り、以前よりも詰め込み教育が緩和
されている傾向の中でイジメ問題が増加しているのは何故か？ 】
ゆとり教育は、ストレスに晒された児童を救おうと行われた。つまり無意味な教室に蔓延する
ストレスを解消する為の処方箋やったんやけど、これは大きな過ちや。なんでかいうたら
軽減されたかて教室に意味が出るわけや無いやろ。ゆとり教育を用いる話が出たとき
おっちゃんは確実に駄目になる、ストレスへ対応するのはおうてるけど処方箋が間違ごうてる
て見抜いてた。それで最近になって間違うてたや。ちゃうねん、ストレス解消にはクラス
つぶさんと。意味も無しに他人が集まってるて可笑しいやん。志し一緒のもんが勉強するのが
ええに決まってるやんか。知らんもん同士で役に立たん詰め込み教育してそらストレスも
溜まるやろ。
9 ：朝まで名無しさん：
中小企業が潰れないようにサービス残業を無くすにはどうすれば良いのでしょうか？
もしくは、サビ残無しでは潰れてしまうようなところは、さっさと潰した方が良いのでしょうか？
もしくは、サビ残無しでは潰れてしまうようなところは、さっさと潰した方が良いのでしょうか？