民主主義を否定する反皇室は負け犬Part12

>>823
ありゃ俺なんか祖母が学会員だから俺も学会員だな。
来年からは初詣も無理になりそうだ・・

>>825
多かれ少なかれ、その通り。

平家物語は、
「その考えが正しい」とゆ〜意味で教えられてはいない。
ありゃ古典文学として教えているだけ。

>>827
どうでもイイが、君は「初詣をしない」と言う教義を受け入れるのかい？　

>>829
ま、間違いと思って答案を書く子も居ないだろうが。

知識として身につける必要があるから、平家物語を教えてるんだろ。
宗教規範として教えてるワケじゃね〜よｗ
オレも厨房の頃は暗記させられたけど、大抵の香具師はそんだけ。

>>832
自分の頭の悪さを自慢することはないと思うが（ｗ　まあ、君よりは利口な子なら
言葉の意味も理解してしまうだろうけど。

それと諸行無常は哲学であって、規範” 行動や判断の基準となる模範。手本。「社会生活の―」”じゃない。
言葉の意味を良く理解して使おう。

>>830
愚問だな。

つうか、平家物語は「文学」として扱われてるんだろ。
アホなこと逝ってんじゃね〜よｗ

>>834
何にせよ言えることは、親から子へ、或いは学校教育等、様々な形で誰もが
宗教的思想・概念を教え込まれている。

余りに自然であるため、殊更宗教教育を受けていると自覚できないほど自然に〜

言葉の意味を理解する≠内容を受け入れる

だろ。

>>835
そう、文学の中の仏教思想。それを教えられている。

>>836
オマイの大好きなくだんのコラムにはこう書いているぜ？

>日本人の多くが宗教を知らないのは、日本では誰も宗教を教えてくれないからだ。
>家でも教えてもらえないし、学校でも教えてもらえない。

コイツとオマイでは考え方が違うみたいだな。

>>839
そうだな。ちゃんと教えろと主張している。

>　本当は学校でしっかり宗教を教えるべきだ。

>　あんな時間で複雑な概念を教えられるわけはないし、実のところ教える側もわかっていないのだ。

>何にせよ言えることは、親から子へ、或いは学校教育等、様々な形で誰もが
>宗教的思想・概念を教え込まれている。
オマイのレスだと「教え込まれてる」んじゃんｗ

>>841
特定の一部分はね。

へっ？
自然に教え込まれてるって逝ってたじゃん。

一部は自然に教え込まれるわけだが、正確に教わるためは宗教教育の充実が必要だな

もう滅茶苦茶だな、おいｗ
で、宗教教育は不足しているからもっと教えろってか？

お〜、コワｗ

>>844
おいおい、いまでも、
宗教の悪影響が問題なんだから、
これ以上日本を悪くするつもりかよ？

>>844
つか学校で宗教教育を受けさせたいなら宗教系の学校
選べばいいだけの話だろ。フツーの公立校でも宗教教育
やれってのか？宗教の押し付け反対！

宗教教育をやることが宗教の押し付けなのか？

金正日本人 ｷﾀ━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━ｯ!!!!!!
http://tv8.2ch.net/test/read.cgi/cinema/1160013813/14-15
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>>848
フツーの公立校でやればな。

欧米では、カルト対策に宗教教育の重要性が再認識されてるとか。

新渡戸稲造は欧州の識者に「日本人は宗教教育をしないで
どうやって道徳を身につけるのか？」と不思議がられたぐらいだから
それが世界の常識

でも日本の常識ではない。
新渡戸は「武士道」がそれに当たるとしたじゃん。

しかし武士道を教えられる教師がいないんじゃ？
かくて学級崩壊、ヒキコモリ、カルト慢延と社会の荒廃は著しい。
気の利いた定理や論理よりも良質な思考を重視するのは
ウ゛ィトゲンシュタインも同様だった。

もう宗教規範を主軸に道徳を教える時代は終わってるんだよ。
それに、各種の学校の問題は実は家庭教育の問題だったりする。

＞もう宗教規範を主軸に道徳を教える時代は終わってるんだよ。

それは違うんじゃないか？
子どもの情操教育に宗教性は重要な位置を占める。

アーミッシュの女の子が銃口に怯まず年下をかばって
「私を撃って」と名乗り出たらしいが、大した度胸じゃないか。
拉致は捏造だの逝ってた九条信者に爪のアカでも煎じて飲ませたい。

>>854
武士道に例えたって話でしょ
実態は家訓やらをﾍﾞｰｽに一族やら在所やらの人々による
地域教育の結果だから

>>855
家庭教育つーか、それ含む社会やら地域教育だとも思うよ
教育と子育てを家庭だけが担っている時代など
昭和の高度経済成長期に核家族なるものが主体となっていった
時期以降だとも思うし

>子どもの情操教育に宗教性は重要な位置を占める。
公教育でそれをやれば違憲になる。
私学で勝手にやればいい。

>>856
まさに地域教育
つーか、ｽﾊﾞﾗｼｽだからｱﾒﾘｶ全土をｱｰﾐｯｼｭに
とか言い出せばそりゃ違うという話になるでしょ

>>857
地域社会が崩壊しているため、共同体ぐるみで子供を育てる環境も失われたって意見は
社会学者らも良く指摘してるよな。宮台とかはそれを「路地裏が無くなった」などとゆ〜
表現で指摘している。その部分は確かにある。問題は複雑でな。オレも子供がいるから
よく分かるんだが、ひとつだけで解決できる問題だとは思っていない。地域社会、学校教育、
家庭教育、社会風潮など極めて重層的で複雑な問題なんだよな。

アーミッシュはかなり特殊な宗教規範で近代社会を拒絶して共同体を
作っている宗教だからな。あまり一般的に広げて評価はできないよな。

子育ては親がやるものという意識自体
戦後のそれも高度経済成長期のﾘｰﾏﾝ家庭が
一般的な家庭ﾓﾃﾞﾙになって以降の話だからねぇ

でありながら、道徳だのなんだのは戦前がﾓﾃﾞﾙだったりするから
お役所からちぐはぐで机上の空論としか言えない教育論が出てくるのは
むしろ当然

>>859、861
アーミッシュの話は情操教育と宗教との関連を考える上での例え。

米国も政教分離は憲法に記されているが、一般の公立学校でも子ども達が
毎日合唱する歌に”神”が頻繁に登場するのを知らぬわけではあるまい。

>>863
毎日合唱する歌ってなに？

>>864
「国旗への忠誠（allegiance to the flag）」
国旗への忠誠で宗教とは関係ないと思われているが
小学生を相手にこの教育の中で神に言及することも多く、訴訟にもなった。
この場合の「神」とは言うまでもないがキリスト教のそれ

違憲判断が出たような・・

>>866
連邦最高裁で合憲判決が決定となっている。

ドイツでは教会の牧師が公務員であることさえあるし、宗教税が課されている。
イギリスも「国教会」というほどであるから、国の宗教はキリスト教とされている。
王室も全て国教会としてのキリスト教様式。
自由の国アメリカの大統領は聖書の上に手を当てて就任の宣誓を行うし、
公立小中学校などで昼休みの放送などあらゆる局面にキリスト教的な教育が
鏤められている。

これが現実、
お分かりになっただろうか？

>>865
それ、毎日合唱してるってソースがあるか？

ああ、これか？
>｢自分の娘が通う公立小学校で毎朝、教員指導のもとでアメリカ国旗に向かって、“神のもとで”
>の文言が含まれている忠誠の誓いを朗読させられることは、政教分離を定めた憲法に違反する｣
この原告の話によると、「カリフォルニア州サクラメントの公立小学校」と特定は出来ているよな。
そ〜ゆ〜学校もあった。そして最終的に「違憲である」との司法判断が下されている。

しかも、この司法判断への反論としては
・その朗読は伝統であり、主として儀式的なものである。
・それは心のなかの“心”の問題であって宗教ではない。
・この判決を支持するが、“誓い”そのものについて反対するのではない。
　連邦議会が1954年にその文言を追加したことが間違いであった。
とゆ〜モノであり、「宗教性」を判断材料にはしていない。つまり、「神」とゆ〜字句は出てはいるが
それは宗教規範を讃えるワケではないとゆ〜認識。

>>867
調べてみたら訴えを起こした子供の親が離婚していて、訴えた
親には親権がないからそもそも訴える権利がないから門前払いという事で
憲法判断そのものには踏み込まなかったというオチみたいだな。

>宗教税が課されている。

教会所属者限定だろ。この世知辛い世の中、余計な金は払いたくないってんで
教会を離脱するﾔｼも多いらしいな。

>イギリスも「国教会」というほどであるから、国の宗教はキリスト教とされている。
>王室も全て国教会としてのキリスト教様式。

前にも言ったがチャールズが自分の代になったら国教制度を止めるべく
ブレーンに研究させてる。

>自由の国アメリカの大統領は聖書の上に手を当てて就任の宣誓を行うし、

自分の信仰してる宗教の経典でいいはず。

これだけ司法と行政とが対立し、問題になっている内容を日本にも取り入れるべきって
考え方がオレには理解できない。対立し問題になっている部分を超えるだけの充分なメリットが
あるとゆ〜ならまだしも、司法の中でも対立する見解があり行政が利用していると思わせる
問題（愛国心の権力の濫用の可能性）を克服できていないのに、混乱を日本にも持ち込むなぞ
愚の骨頂だろ。 しかもその一方の意見が「儀式である」とか「宗教ではない」とかと逝っている。
とてもじゃないが「子どもの情操教育に宗教性は重要な位置を占める。」から取り入れろって
言い切れる問題ではないよな。むしろその弊害の方が目に余る。

学級崩壊、いじめ、自殺などの問題は精神面の問題だろ？
試験の偏差値で人間に優劣がつけられるだけの学校じゃあ、心が荒廃する罠。
成績不良のグループが授業を妨害するのが学級崩壊、いじめや自殺の原因は”疎外”
そもそも教師自体がおかしくなりだしてる世相。
逆にどうしても非宗教じゃなきゃイヤ、という香具師はそういう私学に
行けばいいんじゃないの？

宗教大好きには残念なお知らせ。

日本は厳格な政教分離規定の憲法を持つ国。
宗教規範は私学で好きな連中同士で勝手にやってね。
しまじろうからのお願いだよ！

宗教大好き？？
ごく自然な人間的な営みに対し、制度を振りかざして
封印するのは不自然極まりないって実例が世界にわんさと
あるだけだろ？

>>875
ごく自然な人の営みに戒律という枷をはめて
良くあれかしと矯正するのが宗教

教義を掲げる宗教と
原初的な祈りや根元的な労りなどとは
全く異なるものだよ

>>875
EU憲法がバチカンを敵に回しても宗教の影響力を条文に入れるコトを
何故拒んだのかよ〜く考えて見ろ。オマイの価値観がいかに偏ってるか分かるから。

ＥＵは国家連合体、異なる宗教の集まりだから全体として
一つの教義で統一するのが無理ってだけだろ？

>一つの教義で統一するのが無理ってだけだろ？
いや。
バチカンの要請である「キリスト教の影響」に強く反対したのは
皮肉にもお膝元のイタリアだ。それにバチカンはカソリックの影響力を求めたのではなく
「キリスト教の影響」を盛り込むことを求めた。欧州の歴史を考えればある意味で
それ程的はずれな要求ではない。しかし、EU会議はこれを拒み、憲法前文から除外した。

では、なぜ「キリスト教の影響」を盛り込むのを拒んだのか？
それはEUとゆ〜器に普遍性を求めたからだ。特定宗教の価値基準に縛られては
その普遍性が保てない。今日的な「ごく自然な人間の営み」を普遍化するには
宗教による規範性ではカバーしきれないとゆ〜コト。無神論だろうが他の宗教
信者だろうが、自然権による法の支配を目指す為に障害になる概念であれば、
それは受け入れないとゆ〜姿勢を示すため。トルコがEU加盟に反対されている
最大の理由はムスリムが多いからではない。キプロス問題を含め、自然権の概念を
満たしきれない国の在り方に問題があるからだ。それさえクリアできれば、
宗教的な問題はそれ程ネックにはならない。

トルコのＥＵ加盟を断わる為にいろんな口実を並べているだけであって、
隠された真の理由はイスラム教国だからじゃないの？

>>881
根拠がない。
裏付けるソースがあれば掲出してくれ。

>>882
旧くからの西側同盟国トルコをさしおいて、東欧諸国が
次々に加盟出来る理由は？

>>883
あんな薄っぺらいふざけたやつに、そんなこと分かるまいてｗ

>>883
確実に「欧州」のカテゴリーに入る地域だから。
もう一つ重要なファクターは現在の旧東欧は安価な労働力の供給源となっているコト。
日本で言えば東南アジアや中国のよ〜に重要な貿易相手であるコト。

案の定、薄っぺらいレスをありがとうｗ

>>885

小学生レベルの回答乙

どうしても国教制度を正当化したいみたいだな。
いやはや・・

国教というより他の先進国並みに信仰が子どもの情操教育に必要、と
いうことじゃないか？伝統と文化を尊重しないから反社会的になるのだ。
モンテッソーリやシュタイナーも宗教性がある。
つまり教育ド素人は黙ってろってこった

シュタイナーって・・・
いつの時代の話しをしてんだよｗ

教育の不如意が「ド素人」で他人を嘲る。ウソ八百w

先進国が信仰で情操を培っている証明はできるか？
信仰を持つ人口の多さではインドだが、階層と情操の乖離は説明可能だらうかw
伝統文化を否定した教師社会が反社会的子供に悩む現実(日本の公立校)は否定できまい。

仮説の積み重ねでもいいから反論してみせな

>>890
最近日本でも出来始めたシュタイナー学園は高倍率なんだが、知らない？

>>891
＞先進国が信仰で情操を培っている証明はできるか？
　　　　　　, イ)ィ　-─ ──- ､ﾐヽ
　　　 　 ノ ／,．-‐'"´ ｀ヾj ii /　 Λ
　　　 ,ｲ／／ ^ヽj(二ﾌ'"´￣｀ヾ､ﾉｲ{
　　 ノ/,／ミ三ﾆｦ´　　　　　　　 ﾞ､ﾉi!
　　{V /ミ三二,ｲ　, 　／,　　 ,＼　 Yｿ
　　ﾚ'/三二彡ｲ　 .:ィこﾗ 　 ;:こﾗ 　j{
　　V;;;::. ;ｦヾ!V　　　 ｰ '′　i ｰ '　ｿ
　　 Vﾆﾐ( 入　､　　 　 　r　　j　　,′ 　＜「国旗への忠誠」で
　　　ヾﾐ､｀ゝ　　｀ ｰ--‐'ゞﾆ<‐-イ
　　　　　ヽ　ヽ　　　　 -''ﾆﾆ‐　 /
　 　 　 　 |　　｀､　　　　 ⌒　 ,/
　　　 　 　|　　　 ＞┻━┻'r‐'´
　　　　　　ヽ＿ 　 　 　 　 |
　　　　　　　　　ヽ ＿ ＿ 」 　　　

　　ググレカス [ Gugurecus ]
　　（ 2006 〜 没年不明 ）

国旗に忠誠示すのかw　人や制度や、仁義に対してじゃなくてか　プｯ

ハタハタ迷惑な信仰だのう（嘲笑

反宗教が進歩的だと思っている共産主義者がまだいるのか。お笑いだね。（ｗ
共産主義が自滅する北朝鮮やソ連を生み出した。反皇室は自滅する。（ｗ

＞先進国が信仰で情操を培っている証明はできるか？ ＜「国旗への忠誠」で

国旗に忠誠(できるハナシだが)だと、先進国は信仰で情操培ってるのか？

どんな信仰だぁ？　どうやって培うんだぁ？

先進国ってどこなんだよぉぉぉぉぉぉぉぉぉ？

>>894
誰がじゃ？

ID:uAYSyELR←コイツばか？
ネット初心者の厨房なの？

だっからよ、質問に質問で返すオメエがナニ言いてえのかわざわざ聞いてやってんだろ？
シュタイナーなんぞ発症元の欧米では誰も相手にしてねえんだよクズガキ！
＞ 教育ド素人は黙ってろってこった
誰に言ってんだ？
　　　　　　　∧ 　 　　　　 　∧ 　 　　　　　　 ∧
　 　 　 　 /　ヽ　　　　　　/　ヽ_　　　　　　 / .∧
　　　　　/　　 ｀､　　　＿/　　 ｀､⌒ヾ⌒ヽ/　　∧
　　　 ／　　　 　 ￣￣／　　u (.....ノ(....ノ　　　／ ヽ
　 　 l:::::::::　　　　　 　 |　　　　　　　 　 u　.:（....ノノ
　　 |:::::::::: 　-=・=-　/￣￣ヽ　　　　　　　 ::::::::::::::／`ヽ
　　 .|:::::::::::::::::　 ＼_(＿＿_..ノ　　　u　 ::::::::::::::::::::(....ノノ
　 　 ヽ::::::::::::::::::: 　＼／ヽ　　u 　　 ::::::::::::::::::::::::::::ノ

　　　　　, イ)ィ　-─ ──- ､ﾐヽ
　　　 　 ノ ／,．-‐'"´ ｀ヾj ii /　 Λ
　　　 ,ｲ／／ ^ヽj(二ﾌ'"´￣｀ヾ､ﾉｲ{
　　 ノ/,／ミ三ﾆｦ´　　　　　　　 ﾞ､ﾉi!
　　{V /ミ三二,ｲ　, 　／,　　 ,＼　 Yｿ
　　ﾚ'/三二彡ｲ　 .:ィこﾗ 　 ;:こﾗ 　j{
　　V;;;::. ;ｦヾ!V　　　 ｰ '′　i ｰ '　ｿ
　　 Vﾆﾐ( 入　､　　 　 　r　　j　　,′ 　＜「シュタイナー学校」「欧米」で
　　　ヾﾐ､｀ゝ　　｀ ｰ--‐'ゞﾆ<‐-イ
　　　　　ヽ　ヽ　　　　 -''ﾆﾆ‐　 /
　 　 　 　 |　　｀､　　　　 ⌒　 ,/
　　　 　 　|　　　 ＞┻━┻'r‐'´
　　　　　　ヽ＿ 　 　 　 　 |
　　　　　　　　　ヽ ＿ ＿ 」 　　　

　　ググレカス [ Gugurecus ]
　　（ 2006 〜 没年不明 ）

よくよく考えると、結婚式や葬式など宗教儀式が庶民の身近にあるのに教育現場だけは
排斥するのは不自然で共産主義体制のよう。

どっかの中学校の合唱祭で池田センセ作詞の歌を
生徒に歌わせた教師に言ってやれ。

それとも喪家教育では駄目で神道教育ならいいとでも言い出すのか？

>>902
いま先進国ではいきすぎた無宗教主義が若者を
カルトへ走らせている、として見直しが始まっている。
無論、健全な宗教は個人崇拝となんら関係は無い。

>いま先進国ではいきすぎた無宗教主義が若者を
>カルトへ走らせている、として見直しが始まっている。

ソースでもあんのか？
アメリカの「国旗への誓い」訴訟（もっとも当局サイドの解釈では単なる儀式であって
宗教教育ではないらしいけど）にしろ何にしろあんたの観測とは逆の話ばっかりが
伝わって来るからな。

>無論、健全な宗教は個人崇拝となんら関係は無い。

池田ｾﾝｾが神になれば無問題ってか？

世界のトレンドは「脱・宗教」。
以前は個人の苦悩を緩和する役割を果たしていたキリスト教会。牧師への懺悔や
神への告白によって精神的安定を図ってきた人々は、今やその役割を「精神分析医」に
求めている。だからアメリカではオピニオンとして精神分析医の主治医を持つ人が
増えている。欧州でEU憲法にカソリックの影響力を排除した事例は既に述べた通り。

何にしても公立学校で神道教育したいなら、
神道を日本の国教として規定しないと無理だろうな。
そんな事を支持するﾔｼがどれだけいるか見物だが。

フランスでは約1割のムスリムが国内にいる。旧植民地からの移民は、今後増えることはあっても
減ることはない。これはフランスに限らず英国やドイツも同様の傾向を示している。英国では
中東地域の市民が増えたことで「フュージョン料理」なるもの流行している。旧来の英国料理と
アラブ系の料理を融合させた新しいモノだ。特にそれまで評判が悪かった英国では、この傾向を
歓迎している。この傾向に対して低所得層を中心に、反動的敗訴運動が起きているのも事実。
彼らは職を奪われていると感じ、排斥的な極右政党やネオナチと連動して差別主義を押し進めている。
それが一定の支持を持っているのは確かだが、川の流れをせき止める事は出来ない。

そうした現状があるため、欧州ではカソリックの影響力が低下しているのが実情だ。
ローマ法王がムスリムを侮辱する発言をして謝罪するなど、カソリックは混迷している。
こうした動向の背景には欧州で増えつつあるムスリムへの過剰な警戒心が見て取れる。

シュタイナーの今日的な評価

●コリン・ウィルソン
ルドルフ・シュタイナーとは何者だったのか？宗教の存在意義が不確かになった
現代において本当に人の心を救えるような精神文化（あえて宗教とは呼びませんが）を
育てることは可能なのだろうか？
今世紀初頭にそんな困難な課題にいち早く挑戦したのが、ルドルフ・シュタイナーでした。
その後も２０世紀には、数多くの思想家や宗教家、哲学者が現れ、それぞれが人類の魂を救う
努力を行いました。その結果は、２１世紀の世界状況を見れば明らかですが、だからといって
その努力が無駄になったわけではありません。こうして、語り継がれることで、それぞれの人物は
後世の人々の意識を少しずつでも変えてゆくことが可能になるのですから。

過去の業績を否定するつもりはない。
しかし、今日的に見ればやはり過去の人であるコトは否めまい。
この評価に関しては、先に出てきているヘーゲルに対しても同様。

>>907
と言って宗教に関する知識が皆無でも困る。学校でも一定の宗教教育をほどこして
宗教に関する基礎知識を得ることは必要だろうな。

>>910
今でも倫理社会で教えてるだろ。
それで基礎的な知識としては充分だろ。

日本はまだ、宗教的な背景が希薄だからマシなんだが、
欧米では極端な悪魔崇拝のよ〜なカルトが生まれやすい。
キリスト教の影響が強いからだ。特に都市部よりもその傾向が強いのは農村部など
宗教規範の強いエリアだ。有名なガイアナ人民寺院事件などもこうした背景によって
引き起こされた事件だ。日本ではオウムのよ〜な未曾有の事件が際だつが、カルトによる
犯罪の頻度で言えばアメリカが一番多いのではないか？

通り一遍の倫理教育じゃなくて様々な宗教を現実に即して教える必要が有る。

宗教教育皆無の無菌状態ではダメ。カルト宗教の温床。

>様々な宗教を現実に即して教える必要が有る。
理想論としては分かるが、現実的にそれは不可能だろ。
教育現場のカリキュラムには時間的な制約がある。
現在の倫理社会で教えるのが限界。

だいたい、カルト宗教の手口を知っていればどれだけ知識を身につけても
取り込まれる香具師は取り込まれる。これは、個人的な資質の問題。

>>909
オカルト勝負じゃコリン・ウィルソンも大差ないぞw　

コリン・ウィルソンは作家としてオカルトや心理世界をモティーフに使っている人。
思想家ではない。
何冊か彼の著作を読んでるけど、結構面白い。

まあ、いずれにしてもコリン・ウイルソンのシュタイナー評は
比較的今日の彼への評価としては的を射たものであろう。

>>914-915
不可能なわけがないだろ。やるかやらないかの問題。
また個人の資質に逃げての教育放棄はダメ。

宗教教育、って結局、宗教が一方的に謳う、「いい面」だけを教えろ、ってこと。
軍国主義の道具の国家神道、イスラム原理主義、オウム、やたらに募金を迫る新興宗教とか、
そういった「宗教の暗黒面」を、社会勉強の一環で教えれば十分。

宗教といえども、所詮人間の営みの一部。
間違いも、誤りも犯して当然。
それを否定して、「宗教は絶対過ちを犯さない」なんて、
ウソをつくから世間から嫌悪される。

宗教教育を何か特定の教義を教える事、と勘違いしてる無教養がいるな。

何とあの朝日新聞で必要性が主張されたらしぃ
ttp://www2s.biglobe.ne.jp/~posteios/PROJ_B081.htm

>>921
そうだな。だから、国家神道やオウム、
葬家、統一教会などの危険性についてしっかりと、教育する必要がある。

>>922
あと反（アンチ）宗教のイデオロギーによって引き起こされた
人類史上未曾有の災厄（＊犠牲者一億人以上）についてもな。
反宗教＝正義、と誤った価値観が形成されないように。
幸い日本は経験を免れたが、免疫が無い分こちらの方を
しっかりと教育する必要があるのは言うまでもあるまい。

宗教を理由にこれまで世界で幾度も戦争や虐殺が行われたという歴史は
確かに教えておくべきだろうね

>>923
宗教や思想や様々な衣を纏っており
何れにせよ神や様々な権威を背景にこちらこそが正義だとして
他者を排除する事こそが問題だとちゃんと教えるべきだよね

国家神道に関しては、どうと言うことも無いんだけどね。安全な宗教だったから。

釣りか？