極左狂人教師増田都子を叩く

事件の概要：
東京都足立区立第十六中学校で、社会科として担当の増田都子教諭（四八）によって「紙上討論」なる授業が行われていた。　その紙上討論とは、　「憲法、戦争責任、君が代・日の丸、従軍慰安婦、南京大虐殺」等のテーマについて生徒に意見を書かせるものだった。　問題となった授業は「沖縄の米軍基地」をテーマにした授業で、増田教諭の偏見的な考えにより、「沖縄の人達はもちろん、抵抗できる限りしましたが米軍は暴力（銃剣とブルドーザー）でむりやり土地を取り上げて基地を作ったのが歴史的事実」等という、米軍を一方的な「悪」とみる偏向授業であった。　その授業を受けた、日米両国籍を持つ生徒（父親がアメリカ人で母親が日本人）の母親が増田教諭の授業内容に疑問を提起したところ、増田教諭が二年生の各クラスで二日間にわたって、その母親を非難、中傷するプリントを配った。

→　教師の私的偏向で固まった紙上討論の内容
→　増田教諭配布の人権侵害プリント全文

いたたまれなくなった生徒は傷つき、その二学期から社会科の授業を受けなくなり、自殺まで考え、その後登校拒否に陥った。　そして、生徒は別の中学校に転校を余儀なくされた。
母親は名誉を傷つけられたとして、慰謝料２００万円を求める訴訟を東京地裁に起こした。　口頭弁論で母親は、自分を非難するプリントが事実に反し、わが子がこうむった精神的な被害も主張した。　これに対し、増田教諭側は朝日新聞の記事や専門家の指摘を引用し、授業内容の正当性を強調、プリントについても、母親が足立区教委への電話で授業の疑問を指摘した行為が民主主義の批判のルールを逸脱し、これを生徒に教える必要性があった等として全面的に争った。　この問題を土屋たかゆき都議が都議会で取り上げたが、教諭側は事件について
（１）授業は事実に基づき正当な内容
（２）教育への野蛮な介入は許されない
（３）事件の原因は母親がことさらに騒ぎ立てたことにある　等と主張した。
東京都教育委員会は、事件発生から1年3カ月もの長き間、この教師を野放しにして教壇に立たせ、こともあろうかやっと下した処分は給与の十分の一を一カ月間減給するだけの馬鹿馬鹿しい処分だった。

二度目の処分
しかも驚くべき事に、そのすぐ後に増田教諭は、反省の色など微塵も見せないばかりか、教員の立場を利用して、許可なく校内の印刷機を利用して、ＰＴＡ役員などしか持っていないはずの名簿を使い、同中の全家庭に関係者を中傷する印刷物を郵送。　東教委は、再度増田教諭を処分したが、呆れたことに二回にわたっての処分に関わらず、免職にせず、以前と同じの十分の一を一カ月間減給、そして7ヶ月間の研修を命令した。　増田教諭は、その辞令の受け取りを拒否した。
その後、増田都子教諭は、平成１２年３月に東教委から、「７ヶ月たっても全く反省が見られない」として、更に研修期間を1年間を延長された。
増田教諭は以上の事件に対して反省どころか、未だに被害者の母親にいっさいの謝罪が無く、「東京ユニオン」なる、組合を組織し、全労協へ加盟し、東京地裁の判決を不服と騒ぎ立てている。　又、増田教諭の処分を申し入れ都議会でこの問題を取り上げた土屋たかゆき都議を「名誉毀損」で告訴すると言う行動にでた。

→　東京ユニオン役員一覧　（増田教諭支援組織）


http://www.geocities.co.jp/NeverLand/5533/index.html
私もこのページを見るまでこんな事件があったなんて知りませんでした。
詳しいことはこのページで。

ｻﾖｻﾖｻﾖ〜〜
ｻﾖ~ﾝｻﾖｻﾖ〜〜

＞1
私の学校にも変な教師居た。
ばりばりの日教組だった。

増田都子事件って今一つマスコミが取り上げないね。
マスコミもサヨ入ってるからなぁ。

読んでいて思わず吹き出したわ。
こんな先生がいたらたまんねー

！！！！！赤軍教師発見！！！！！！

こんな先生教師にさすな。
教師＝中立の教育は基本だと思うが。

共の考えが中立なのです。
それ以外は全てウヨなのです。
これは宗教なのであります。

アメリカと日本政府を敵視するってことかな。
普通の左翼だな。別に珍しくもない。

当時は気がつかなかったけど、今考えると高校の教師は皆サヨだったな。
なぜ当時気がつかなかったかというと、遊んでいたから(わ

こんなことをしたなら名誉毀損で刑事告訴すりゃいいのに。
敗訴すれば前科がついて懲戒免職だろ。

今ごろじゃ駄目だよ
みんな教師はサヨだよ
特に国語と日本史の教師どもは最悪
日教組の会でよくいなくなる

足立十六中か。平沢（自民党）の選挙区じゃないの？

恐ろしく強気。
自分のイメージでは左翼女の典型的タイプだ

ここよりは政治思想板の方がふさわしいだろ。あっちでやってくれ。

＞７

だけど教科書自体が ｳﾖ の出先機関の検閲を受けてるわけだからね。

増田は極端にしても、本当に「中立」の教育を施すなら多少 ｻﾖ に
寄らないとバランス取れないべや。

理想論はやめようや。

また土屋君が自作自演やってるね。
政治思想板参照のこと。

>16
何処がバランスとれてんだ？

先生は日本赤軍だったってしゃれならんな

警視庁公安部が調べれば埃が出そうだな。＞増田

たとえ思想信条は別としてもさ、
”ＰＴＡ役員などしか持っていないはずの名簿を使い、
同中の全家庭に関係者を中傷する印刷物を郵送。”
って、プライバシーの侵害および職権濫用じゃないの？
あきれるね。　

>>16
あほか、左によりすぎてっから問題なんだろ。

>>16
馬鹿か？
教科書検定って、野田を筆頭にもろ左翼じゃねーか。

政治思想板でだいぶ前からやってるネタだぞ。逝ってよし！

送られた印刷物、だれか持っていない？
増田の暴挙をさらし上げにしたれ。

これで共産党の票、１つ減った
しかしまだ、うじゃうじゃいる

こんなところで宣伝活動ですか？＞土屋支持者

　ビデオ「沖縄の米軍基地…普天間第二小の場合」（ＮＨＫ福岡）の感想文を読んで考える　１
　先生から生徒達へ

　あなた達の親の一人が「増田先生は、けしからん教育をしている」というような内容の電話を教育委員会にしたそうです。誰なのかわかりませんでしたので、電話しました。その親はこの前のみんなの意見を載せた「ビデオ　沖縄の米軍基地…普天間第二小の場合」のプリントをファックスで教育委員会に送ったら教育委員会の人が「『増田をクビにしたいけど中々できない』と言っていた」と口惜しいそうでした。で、教育委員会の人に確認したら「そんなことは言ったことがない」…あれれ？

　では、その親にとって、どこが「けしからん」かというと、「先生から〇〇さんへ」というところが特に先生の思想が出過ぎていて「偏っている」ので悪いだそうです。教育委員会に密告（若者スラングでいう『チクリ』）電話や密告ファックスを送るというクラーイ情熱やエネルギーには敬意を覚えますが、私はこの親の要望に添うわけにはいきません。公務員の第一の義務は憲法尊重擁護であり、教育公務員の憲法である教育基本法は「この（憲法の）理想の実現は教育の力にまつ」と言っているように「学校の先生」は憲法の思想をしっかりと生徒達に伝えなければなりません。当然、私のコメントは徹底して憲法の思想と、それに反するものとを生徒達に知らせることになります。生徒達は「知る権利」がありますから。この親は「憲法の思想に反するものの事実」についてコメントするのを特にいやがって、やめさせたいようですが「事実」をきちんと教えている私を「偏っている」と言うのは、この親が「偏っている」証拠です。日本国憲法主義者である私を「偏っている」と言うのは、日本国憲法を「偏っている」という人です。生徒達は先ず「事実」を知らねばなりません。私のコメントは、すべて事実です。「事実」を知らなければ誰でも「正確な判断」はくだせません。

　この親は「沖縄の人はかわいそうだが、米軍は沖縄の人以上に大切なので仕方がない」という思想の持ち主のようですが、自分の偏狭な（若者スラングで言う『セコい』）「思想」は絶対、正しい、『自分こそ絶対中立だ』と思い込むのは自由であっても、あまりにも非常識な教育内容への介入は許しません。親の自分の「思想」が教師の「憲法に忠実な思想」に合わないからと、教師の教育内容に介入しようなど笑止千万なあまりにも「アサハカな思い上がり」というべきです。この親は自分は多数派であると思い込んでいるようです（実際にそうなのかもしれません）が真理や真実、人権問題は多数決で決まるものではありません。

　私は長男が小学校のとき、担任の先生の言葉に疑問を持ったことがあって、その先生と話し合いをしました。教育委員会に密告して教育委員会の圧力でやめさせようとか、クラスの緊急連絡網をまわして圧力をかけよう（まともな判断力のある親なら驚いたでしょう）なんて夢にも思いませんでしたが長男には次のように言いました。「お母さんは先生とは違って、こういう意見だけど、お前は、どちらが正しいか、よく自分で考えてね」

　またこの前のプリントの最後で沖縄の反戦地主の島袋さんの意見を紹介したのですが、その親は「他の教師を批判するなんて」とお気に召さない様子でした。島袋さんは「先生はクビになるのを恐れず、しっかり憲法や真実について語るべきだ」と言っていましたね。私は自戒の意味も込めて「私はしっかり教えます」と、みんなに言いました。こういう親に脅えて（若者スラングでいう『ビビって』）、そうできない先生もいることを、この親は知っているから、こんな攻撃を仕掛けてくるわけでしょうが、私に脅しは通じません。

　こういう親の存在をここに明記するのは「これがあなた達の生きる社会の現実である」という絶好の「教材」をこの人が提供してくれたからです。社会科の究極の目的はテストでいい点を取ることではなく（もちろん点数はいいほうがいいけれどネ）「今、自分がどんな矛盾を持つ社会に生きているか知り、より良い社会を作るために自分はどう参加していくか」を考えることにあると、私は思います。ですから私はこれからもしっかり、あなた達が生きる現代及び過去の日本社会の事実と、それが日本国憲法にとって、どういう意味を持つか、ということを教えていきます。「事実を教えたくない親」がいるという事実は、とっても大切なことですから、事実をしっかり知った上で、「なぜ、事実を教えたくない親がいるのか」しっかり考えてみてください。

野田たん・・・
ﾊｧﾊｧ

>>25
>送られた印刷物、だれか持っていない？
>増田の暴挙をさらし上げにしたれ。

1のリンク先のページに増田の配布したプリントとか
具体的な事書いてあるよ。

自己を正当化するその考え
もはや、宗教の領域ですなぁ

やっぱり、公立に子供は通わせられないよ。

>>16&22

オマエらアホかぁ？

「増田は極端にしても」と除外してんだろが。

オマエら自身が厨房なのか。センズリこいてもう寝な ボケ

教員なんて余ってるんだから不良教員はさっさと首にせよ

>>31

てめえがその宗教にハマってんだろう？

オマエモナー

助けてー、石原ちぢ〜

土屋支持者が暴れてるな

>38
この事件知ったのもサヨの土屋叩きのスレ見ておかしいなと
思ってそのリンク先のページをチェックして見てからなんだよね。

このスレ見てようやく土屋って議員叩いてる左翼の意図が見えた。

「沖縄の人達はもちろん、抵抗できる限りしましたが米軍は暴力（銃剣とブルドーザー）でむりやり土地を
取り上げて基地を作ったのが歴史的事実」は正しい。
何が変なのか。

日本兵を殺した勇気ある琉球人って居ないの？

>41
そーゆー問題じゃないだろ。
教師という権限を利用して生徒を洗脳しようとした増田の
やり方が問題なんだろ。
生徒の親を中傷するプリントを配ったりとか。

そーいや高校のときにいたね左翼教師。
よく天皇についての意見とか書かされた。ただ、高校生だと右も左もよく
分かってないからそんなには疑問に思わなかった。受験に関係ない現代
社会の教師だったし。
ただ、視聴覚室で「ゆきゆきて神軍」という変なビデオを見せられたと
きはさすがにみんな引いていた。
元気ですか？村田先生！

増田をそこまでブチ切れさせた疑問とやらの方が知りたい
まあ、反論すればどんな些細なことでも理性を失うのが大半の狂死というものだが

おれはこの教諭支持するぞ
あそこゆるゆるの米軍妻逝ってよし！

いるよね、社会科には左翼教師。
それも地歴じゃなくて現社や公民の教師にね。

俺の時も左翼がいたな。全共闘の活動家だったって。
南京・沖縄・原爆・特高・ファシズムとか、
そんなんばっかの一年間。

ただ、朝日の批判をしてたのは買えるね。
実際にバックナンバーを見せながら
そのときそのときで主張が全然違う、って。

>47
俺もサヨ教師に苦しめられた記憶ある。
グロい写真を見せられて感想文書かせられたり。

http://members.tripod.co.jp/sondo/shou2.JPG
↑
多分、この人が増田都子教諭の生徒

右寄りが多かったな
私立だからかな？

http://members.tripod.co.jp/sondo/shou2.JPG
↑
多分、この人増田都子教諭の生徒です
うーわっ！！むっちゃ頭悪そう

公立は駄目だな。

やっぱり私立だよね。

>>47
そうだよな。
つーか、教えた内容よりも、粘着質な中傷の方が問題だ‥

サヨもウヨも両方いたが、サヨでも生徒の身になってしっかり考えてくれて
ポカリと一つくれるような教師もいたし、ウヨでもだらしがなく、保身に走る
くだらない奴もいた。教師というのは思想じゃなくて本人の資質だよ。

>>55
熊本呂利教師発見。

中学の授業で討論って言ったって、どういう結論に至るかは教師の
裁量で決められるんだよ。結局思想の押し付けになるだけで意味なし。

まぁ、子供も馬鹿じゃないから、どういう意見を教師が求めてるか
分かるしなぁ。まともに自分の意見言うと馬鹿をみるだろうよ。

>>56
馬鹿め

小6のときの教師が左だったなぁ。
今、校長だって。
地元じゃ子供は育てられんな。

法曹界と教育界・マスコミはサヨが多いんで有名。
困ったもんだ。

学校の授業に自分の思想持ちこむ教師は
必ず生徒にウザがられる。

思想を持ち込んだ教師はほとんどいなかったなあ。
サヨで１名、ウヨで２名ぐらいだな。

日教組は社民党系・全教は共産党系で正しかったよね？
だれか詳しい人フォローして。

大学で天照大神を否定するレポートを書き退学になる学生がいると脅かしたり
高校で図書室陳列禁止書籍だった南京大虐殺のレポートを強要する社会科教師

何が極左だ　おおぼけ　まぬけ　てめーが悟空　極右だ
叩き殺す　名をなのれ　住所を言え
森や青木などとおなじ右翼やろうが
ぐずぐずぬかすんじゃねー
銃殺するぞ！！

土屋支持者は自分の親分の首を心配していなさい。

http://2ch.server.ne.jp/2ch/test/read.cgi?bbs=sisou&key=971662222

>66
土屋支持者って言うけど増田の卑劣な行為を聞いて土屋都議を支持しない
方がおかしいと思う。
君が増田支持者なんじゃないの？

特に都市部の公立校に左翼の問題教師が多いみたいね。

公務員ってだけで問題のある教師でもなかなかクビに
出来ないんだよね。

私立は抱き着いて懲戒免職だからな。
公立はサヨﾁｮﾝでもロリでも自宅待機だろ？

高校の頃ノビー落合の本を鵜呑みにしてたので、サヨ化せずに済みました。
今思うと恥ずかしい思い出だけどな。

ワクチンにはなるっつうことね。

>>69
でも義務教育でも今度から生徒の方である程度希望の学校に
進める様になるらしいから、妙チクリンなスタッフの居る学
校、特に校長は焦るだろうな。公務員をたてに取って首にも
出来ないのなら、生徒がその学校を排除すればアイコになれ
るね。問題は地域の行きたくも無い学校に義務（強制）的に
通わねばならない事にあり、義務として学齢期の子供が教育
を受けねばならない事と混同されていた事だと思う。税金を
納める側として金を払った挙げ句支払った相手から偉そうな
顔されるのはおかしいと、誰もが「普通」の気持ちをそのま
ま実行に移すことが肝心だね。

俺のいとこの担任だー。
あと、拒否自動のの姉と私は元同級生
とりあえず増田氏んどけ

でもさ
教師って「こいつ普通の企業じゃ、やっていけないだろうなあ」ってのが
ゴロゴロしてない？
　この増田っておばさんにしてもｳﾖｻﾖ関係なしに、教え子の親の中傷文書を
生徒の全家庭に郵送ってのは、もう「あっち側」の人のすることだよ。
　暗い印刷室の中で、次々と刷り上る中傷文書を牛乳ビンの底メガネの奥から
満足げに見つめる中年おばさんを想像するだけで萎え萎えっすう。

>75
私も教師という職業は基本的に尊敬しない。
屑が多すぎ。

社会人になってから公立の小中学校の教師をみると明らかに民間企業でバリバリ働いてる連中とは別世界の生物だと感じたことない？

>>77
俺も昔からそう感じてた。
小学生のころに絶対になりたくない職業が
学校の教師だったもん。
社会常識なさすぎ！
うちの親がＰＴＡの役員だったから
教師とよく会ってたけど
敬語の使い方さえ知らない教師がたくさんいるそうな。
確かに学校なんて学生に命令するだけだもんな。
社員研修みたいなのがあるわけでもないし。

私と同じようなことで怒ってる人って沢山居るんだなぁ。
教師なんてろくなもんじゃないよね。
「金八先生」とかうそ臭くて大嫌いだった。
なんでＴＢＳはあんなに教師を好意的に描くんだ？

教師ね〜いい先生もたくさん居るんだけどな〜
恩師と呼べる先生が俺には居たからな〜すでに故人だけど

日本公立学校の教師が、沖縄という日本の国土が、米軍に占領された
歴史的事実を生徒に教えて何が悪いの？

アメリカ人とのハーフの学生がいたんだから
配慮は必要では？　母親に抗議された時点で

「私の教育的配慮が足りませんでした。すいません。
ただ教えた内容には自信があります。」

このくらいの事言えなかったのか？　まさに教えた
内容よりその後の行動に問題ありすぎ。

>>82
確かに後の行動がどうかな〜って思うよね。
あと、えんえんとそれを続けているのも、
やっぱり痛いな〜と思うのは俺だけかな？

その教え方が、問題なのでは。事実を教えるだけでなく、両国の立場にたって
その事実を考えなければ、真の教育とは言えない。両サイドに偏った意見も有れば
中立の意見も出てくるだろう。意見は意見であり○×では無いのだ。いろんな意見に
子供達は、新鮮な発想、物事を多方面から分析する能力を身につけていくのだ。
教師の偏見と押しつけは子供にとって有害そのものである。

アメリカのハイスクールの歴史の授業では、日米の開戦は日本の宣戦布告なき、
卑怯な、国際法違反の真珠湾攻撃によるものだ、と教えていたよ。日本人の生徒が
教室にいるからって特別な配慮などしない。僕はそれでよいと思う。だから、日本の
公教育もアメリカ国籍の生徒がいようが、保護者がいようが特別な配慮などすべきでは
ないと思う。国家による公教育とはそういうものなのだ。

>>85
事実は事実で良いのでは。だから〜が悪いと短絡的に結論するのは良くないでしょう。
もし、その日本人の生徒が、当時の国際情勢ＡＢＣＤ包囲網、軍部の台頭、開戦、
宣戦布告の不手際、等を反論としてあげれば、すばらしい授業になったのではないでしょうか。
アメリカが偏った授業をしているから日本もしていいのでしょうか。
子供達の自分で判断し分析し発言する能力を高める授業こそ真の教育では。

教員というより、何かの伝道師だな。

明日から教師を狂師と書こうキャンペーンはじめました。
皆様のご協力お待ちしております。

　　　　　　　　　　　　　　　　　狂師撲滅委員会

「師」という漢字はもったいない。

教助＝きょうすけ

中高一貫の某私立校(ラグビーが強い)に通っていたが凄い右翼教師がいたなぁ。
漢文の教師だった。見てますか？高田先生！！

>86
公教育における歴史教育とはコスモポリタン（無国籍者）としての
価値観を教えるものではないと思います。当該国家の存立の正当性を
教えるものであると思います。僕がアメリカで痛感したのはこのこと
でした。
僕は日本国の公教育において、教師が他国の軍事占領の不当性を教える
ことは当然だと思います。

>>88
>明日から教師を狂師と書こうキャンペーンはじめました。

いいね、狂師か・・・
凶師・兇師でもいいね。

349あげ

そういや、俺の中学の先生が、授業中に公然と
「自衛隊は人殺しの練習をしている」
と言ってたな。クラスに、自衛隊員の息子や
娘がいたら、結構、傷つくと思ったけど。

死んでいいサヨ共師が多すぎるな。

日本国の公教育に従事する教師が他国の軍隊が国土の一部を占拠している事実を
授業で批判的にとりあげた。そのクラスにその国の国籍を有する父を持つ生徒が
いた。その生徒が傷つくからいけないという。
それは過保護でしょ。そこまで他国民に卑屈になれというの？
公教育はその国家の存立の正当性を教える場です。その結果傷つく他国籍者が
いてもそれはしかたないことでしょう。国家とはそもそもそういう残酷な存在
なのです。

>>86
問題は、この当該教師が特定の政治的傾向を持っていたってとこに起因するんじゃないの？
左翼教師らしく、全体的な教え方が反米のみならず反日にもなっていたようなので、あなたのアメリカでの体験はこのケースには当てはまらんでしょ。

>９８どこが反日？

100

>97
だからそーゆー問題じゃないって言ってるだろ。
狂師という権限を利用して生徒を洗脳しようとした増田の
やり方が問題なんだよ。
生徒の親を中傷するプリントを配ったりとか。
狂師の領分を逸脱している。

なんかマジでこの増田っていう狂師の事を考えると
自分が学生だった時の腐れサヨ狂師の事を思い出して不愉快になる。

要するに、学校教育への不満をぶちまけてるだけの話。

>103
増田事件のような悲劇は全国の学校で起きてるって事。
日教組教師の支配する学校では特に頻繁に起きてる。

>97
　なんか教師に対して怨み骨髄て感じだな。
　そんな生徒を洗脳するようなパワーのある教師にお目にかかりたいね

>９７
はっきり言って君もこの母親も被害妄想に陥っています。

>104
日教組なんてサラリーマンの互助組合です。学校を支配する力など
ありません。

>107
公務員とサラリーマンは根本的に違うと思うが・・・

http://www.geocities.com/Tokyo/Flats/2847/Yamato3a8.htm
増田のアカ教師ぶりの詳細はこの↑ページの一番下にもありました。

共産党の教師じゃ、増田が悪いにきまっとる。

１０３の言うとおりで学校や教師といった権威に反発してるだけ。
そこによしりんが｢日教組｣だの｢サヨク」といった
便利なキーワードをあたえてくれたわけだ。

そんなに学校生活がつらかったのか？(ﾜﾗ

どうせ権威に反発するなら日教組なんてちんけなものではなく
国家権力にでも反発したらぁ？

このスレの冒頭は典型的な自作自演だな。土屋信者の典型的なやり口。
議員選挙板のスレはもっと顕著。

＞111

あんたばか？
いま、世論作ってンのサヨクだろ。
今一番強いのサヨちゃんですよ。
国家というチンケなものじゃなく、左翼に反発してみろ。
日本国家というチンケなものじゃなく、
中国共産党とか、朝日新聞とか、日本共産党とか
過激派とかに反発してみろ。怖くてション便ちびるな。

アカオヤジは早寝早起きでもしてなさい。

>>111＠｀113
おめーら両方バカだろ。

>>113
○○解放○○とかも入れといてね
あんなのに呼び出されたら、逝っちゃうよ
これも誰かが言うチカラじゃないの？

国家権力なんかよりヤクザのほうがよっぽど怖いわい。

人間というのは怒り出すと自分のやっていることが自分で
わからなくなるものだ。この教師は正にそれだろう。
だからいくら非難しても無駄だ。

ただ、問題はこの教師が狂っているということよりも、
我々が感染してしまうことだ。もし我々が冷静さを失い
この教師と同様に怒りの感情に身を任せるのであれば、
やがて我々もこの教師と似たような者になるだろう。
その時我々はただの狂人である。

>>112
土屋なんかどうでもいい。今は増田の話。帰んなさい。
>>日本国民さん
１０１の質問への回答は？

いやいや、ヤクザより、極左のほうが怖い。
日本で一番独裁発揮してるのはやっぱアカだ。

左翼＞内閣＞ヤクザ＞庶民

内閣＝ヤクザ

わたしは筑紫哲也が怖い。

わたしは統一教会が怖い。

maniac!

全生徒のいる前で、ある特定の生徒の母親をバカにしまくった
この増田だけは許せん。
まだ、「動物のまねして裸になりなさい」のほうがまし。

大体教職免許とろうとする奴らって
ろくなのがいないね。
大学行ってそうおもいました。

＞127
なかにはマトモな奴もいるけど、
たいていは「ﾎﾞｸﾁﾝ、普通の企業じゃ働けないから、
学校がいいなー。休みも多いし、日の丸で安定してるし、
親もそうだし」
でしょ。

やっぱ教職免許は10年間世界を放浪して生きて帰ってきた
人だけに与えるべきだね。

有名な話があるよね。
警察官の息子を立たせて「彼のお父さんは悪い人です」とかいった先生。
もう今時いないと思っていたが・・・・・・。
大人相手じゃ、簡単に反論されそうなことも子供相手じゃ主張できちゃうんだね。
そんでエスカレートしていく。

>>95

授業中、自衛隊員の子を黒板に前に立たせて、
「○○君のお父さんは人殺しの練習を仕事にしているそうです。
　みんなこのことをどう思いますかぁ？」
と言った教師の話を聞いたことがある。

>>131

その時、子供達は素直に
「すげーかっこいい！！」
と感動してくれたことだろう。その子供、皆に尊敬されちゃったりして。

＞129
それもいいね。
あと、教員免許は、一般企業で仕事を5年以上やった奴に
与えるべきだね。それ自体が、教育改革になる。

＞日本国民

日本が戦争中「よいこともした」ということも教えていいわけで。
世界中を相手にアジアを代表して勇敢に戦ったことも教えるべきであって。

ありゃ、警察官だったか。

アカ教師にはバカなのが多い。

広島では
｢日本が悪だから原爆を落とされてもしょうがない｣と教えている。

参考・原爆碑
・・・二度とこんなことは｢起こしません｣

追加
・・・｢我々は｣二度とこんなことは｢起こしません｣

ようやるわ

ワシの高校の時の物理の先生はいい人だった…
テストで「〜を知っていますか？」という問題が出た。

ここも原理か・・・

>137
原爆慰霊碑、正確には、

「　安らかに　眠って下さい
　　過ちは　くり返しませぬから　」

広島で義務教育受けたもんで、覚えちまったよ。

age

こういうアカ教師は何とかならんのか？

俺も広島だけど
あんまりそういう教育なかったような気がするなぁ
物忘れが激しいだけだろうか。
夏休み８・６に出席しなさいってことになってても
ぐうたらで寝坊して毎年出席しなかったしね

>145
俺も、８月６日の登校日は、原爆のくらーい話をさんざん聞かされるので、行きたくなかった。
でも、一応まじめっこだったんで（ｗ

昭和20年から55年間、いちども広島で８月６日に雨が降ったことはないらしい。

>>142
日本が今後過ちを犯そうが犯すまいが原爆を持っている国が
狂ったらまた何発でも落ちてくるよな。テポドンもまたいで
飛んで行った事だし。ま、みんないつ死んでも良いように
常に後悔しないような生き方をした方が良いだろうな。
何もなくても寿命は来るわけだし。

アカはよかないけど、原爆の話しはあったほうがいい。
アメ野郎が何を落としたのか、知っておくべき。
あいつら、許さない。

広島の原爆資料館は、以前は今の本館だけで原爆被害についてのみ展示してたんだが、先ごろ新館が増築された。
その新館には、皆さんの想像どおり「軍都としての広島」「日本軍のアジア侵略」などの展示が・・・・。
新館を見てからでないと本館の展示を見られない構造になっている。

つまり、原爆投下における悪役は「戦争」「アメリカ」「核兵器」であるはずなのだが、広島では「戦争」「日本軍国主義」「核兵器」を目の敵にして教えられている。

原爆から反日に持っていくのが、共産党の手口。
アメリカの犯罪をすべて日本軍のせいにする。

｢過ちは繰り返しません｣じゃなくて
｢過ちは繰り返させません｣だろ？
誰だ碑文を書いたのは。

日本による人権侵害と、
自分への人権侵害には過敏なくせに、
おのれの人権侵害については無頓着なのが
彼らの特徴です。

　っていうかさあ。中学校の教育で、「米軍基地」云々を歴史の
時間にやる権限はあるのか？

　大体、サヨの教師はいくらでもいるが、大体は抑制的で自分の
政治・イデオロギー的意見など生徒に殆ど言わなかったよ。

　ウヨもそうだったが。何か、この先生、勘違いしてないか？

原理恐るべし

ここへ修学旅行に吊れて逝くのも
計画なんかな？

>152
　1950・8・6闘争ってのがあって、これは、ＧＨＱの管制を破って
日本共産党中国地区委員会の統制下、原爆の投下をあの時代に「ア
メリカ軍の日本人民に対する歴史的犯罪」と、ビラを撒き、糾弾し
たことがある。

　共産党は、今も昔もサヨク内部から見れば「民族主義的」だ。

>158
その当時は「米帝」のほうが「日帝」より嫌いだったからじゃないか？

>>158
単に出来たてソ連に、売りたかったんでしょ？

>>150-151
やはり米軍が圧力掛けているのでは?
日本を骨抜きにしないと危険だという事で戦争直後からずーっと
洗脳やってきたじゃない。それの続き。

日本国内の反政府組織にはアメリカだけじゃなくて
中国だって北朝鮮だって資金援助してるんじゃないか?
だから反日に関してはみんな意見が一致する。その他
の面では違いが出るだろうが。

>161
いえ、おそらく中国・ｶﾝｺｯｸあたりからの意向を受けて広島の教育者(ｗ)たちがやったことでしょう。

>159
　共産党は、当時、コミンテルンによる「平和革命批判」を
受け、大混乱の前夜。で、「米帝」の軍隊を解放軍規定して
いる影響があり、また、情勢としては「日帝」は復活してい
ない。

　多分、もっと、直裁的な怒りだったのだと思う。

>160
　それは、あるかも。ていうか、スターリンと毛沢東による日本
共産党批判（上述）により、大混乱するようなダラシナイ党だっ
たから。まさしく、盲従分子がいっぱい。

>164
　コミンテルンは１９４３に解散。それを言うなら、コミンフォルム。

ま、しかし、日本政府批判は外国からしてみれば金の掛からない
楽な戦略だよな。嘘混ざりの情報を延々と垂れ流し続ければ良い
だけだから。特に首相がこんなではもう、楽で楽で仕方ないよな。(ﾜﾗ

>101
自分の夫の国の軍隊が学校の授業で批判されたからといって、逆上して教育委員会に
怒鳴り込む母親、それに毅然と対応できない行政当局、それをとらえて売名に走る
民主党の都議、すべて売国奴です。
君は日本の学校、日本の社会がそんなにイヤですか。それなら日本から出て行くより
ないでしょう。でも、どこの国に行ったって、それぞれの国家はその国家としての
価値観をその国に居住する者に押しつけてきます。
きなさい

１０１じゃないけどね。
出て行けって、日本が嫌いなのは１６７だろ？
安保は国が決めたこと。これをが嫌なんだろ？

＞それぞれの国家はその国家としての価値観をその国に居住する者に
　押しつけてきます。

あたりまえでしょ。増田某が問題なのは、

＞それぞれの教師はその個人としての価値観をその教室に居住する
　生徒に押しつけてきます。

からだろ？米軍反対って国の価値観なのか？ヴァカめが。

サヨ教師の洗脳は終わらない。

>>167
教師のクソ思想なんて、押しつけるんじゃない。
生徒に自由に考えてもらい、討論させるのが教育だってことが
わからんのか！

>167
オマエバカだな。
＞日本の学校、日本の社会がそんなにイヤですか。それなら日本から出て行くより
ないでしょう
って、イヤなのは自分の価値観を押しつけるバカ教師だ。
日本の学校、日本の社会をまともにするために、こういうバカ教師は駆除する必要があるんだよ。

152 名前： 名無しさん＠お腹いっぱい。 投稿日： 2000/11/18(土) 23:02

「ダダっ子極右都議・土屋センセイ（民主党）
http://piza.2ch.net/test/read.cgi?bbs=giin&key=965188313&ls=50
に、ものすごい勢いで荒らしが入ってますね。
よほど都合の悪いことが書かれているらしいね。

ま、叩けば埃の出る御仁ではあるが。こっちかな。
http://blackbass.ug.to/tutiya/keika.htm
それとも、こっちかな。
http://www5b.biglobe.ne.jp/~adachi16/sub3.htm

188 名前： 名無しさん＠お腹いっぱい。 投稿日： 2000/11/22(水) 23:25

土屋信者がニュース板であばれてるな。

http://2ch.server.ne.jp/2ch/test/read.cgi?bbs=sisou&key=971662222&ls=50

被害妄想の阿呆、厨房、消防、いろてたらおもろかったわ。
当直あけたから家へ帰って寝よーっと。

都政新報　２０００／０７／１４　コラム「記者席」より
　［面白くないので寝てました］
　第二回定例都議会の最終日は情報公開条例改正案など議案を次々と可決したが、民主党の土屋議員は、起立すべき議案のときに起立せず、深い眠りに。同僚の和田議員が後から扇子で頭をたたいても、いっこうに起きる気配がなく、結局、賛成すべき議案に「反対」の意思表示をしてしまった。これをつぶさに見ていた石原知事は、議会終了後の各会派あいさつ回りで「立たないからどうしたのかと思った。頭をたたいても起きないんだから」と指摘。河合幹事長も「総括しないといけない」と苦笑いだったが、当の土屋都議は廊下で知事とすれちがった際、知事からとがめられても「面白くないので寝てました」とケロリ。
http://www5b.biglobe.ne.jp/~adachi16/sub3.htm

サヨから

＞君は日本の学校、日本の社会がそんなにイヤですか。それなら日本から出て
＞行くよりないでしょう。

と言われることがあろうとはね（ｗ

と、ケロリ。

日本の学校がイヤなのは当然として、なんで日本の社会まで
持ち出すんだ？　自分らこそが日本の社会を支えているとでも？

なんだ、167はﾁｮﾝｺﾛがｸﾛﾝﾎﾞ強姦して出来た物か。

やっぱり教育は私立だよ、私立。
公立行ったら子供がドキュンになる。
周りがドキュンしか居ないからね。

差別（競争）は素晴らしい。
差別（競争）こそ生きているという実感を感じさせてくれる。
差別（競争）が便利な自動車や携帯電話をより発達させた。

そのうちさぁ、
公立卒とASIMOの子孫が
職場の取り合いをするようになるのかな。

http://piza.2ch.net/test/read.cgi?bbs=giin&key=974844696

このスレでは信じられない事に増田教諭の支援者が来てるの。
この問題を国会で取り上げた土屋都議に必死でいちゃもんつけてる。（藁

＞182
ちなみにそいつらは屑サヨ教師増田と同様の教育者
なんだって。
こんなやつらが教師なんだからゾッとするよ。

>181
ASIMO先生の方が絶対にいい！
下らない感情論で生徒にぶつかってこないだけ・・・・

しかしネットはじめると今まで意識していなかった
サヨの卑しさ下劣さが手に取るように分かるな。

>私と同じようなことで怒ってる人って沢山居るんだなぁ。
>教師なんてろくなもんじゃないよね。
>「金八先生」とかうそ臭くて大嫌いだった。
>なんでＴＢＳはあんなに教師を好意的に描くんだ？

「金八」の脚本家が「モデル」にしたのは、
元全教委員長・全労連議長で共産党の都知事候補だった三上満らしい。
だから「金八」には共産党が全面協力したとか。
いかにもＴＢＳ。

腐ったミカン = 共産主義者

心底から賛同。
ネットが普及するまで、日本人がいかに思想統制・言論統制
されていたかがよくわかった。

都議会議員は国会で取り上げることはできないと思うんだが。

全生徒のいる前で、ある特定の生徒の母親をバカにしまくった
この増田だけは許せん。
まだ、「動物のまねして裸になりなさい」のほうがまし。

>189
あ、都議会の間違いでしたね。

しかし被害者の親や土屋都議に逆恨みする精神構造って
許せないな。 増田とその支援者たち。
こんな屑がこの世に存在していいのか？
増田事件は徹底的にネットで追及していかなくちゃいけないようですね。

現在、サヨ豚教師増田都子は「長期研修」の名の下に学校現場から外され、
東京都立教育研究所での「研修」を受けされられているんだろ？
増田が社会的に制裁を受けている現在の状況で増田の非道な行いを
正当化するのは不可能に近いと思うけど？

俺の税金の一部がこいつの給料と思うと腹が立つ。
雇用主として解雇を通告したい。

>>188
新聞がサヨだからねぇ。

アナ板の住人の飯野という者です。
今度女子アナ専用の妄想板を開きました。
女子アナのコラージュなんかがあります。
http://haikyo.3nopage.com/cgi-bin/log.cgi?room=010

4

捏造された歴史教育なら藤村新一先生（現在無職）の起用を！

>>197
南京で20万人の白骨を発見してもらおう(笑)

さらしあげ

>>185
同感。
俺も知らなかった。
ちょっとひどすぎないか、この女。

研修ってよ、俺らの税金でこんな奴食わせてるの？

>>186
>「金八」の脚本家が「モデル」にしたのは、
>元全教委員長・全労連議長で共産党の都知事候補だった三上満らしい。
>だから「金八」には共産党が全面協力したとか。

そうだったんですか！
全然知らなかった。
意外とネットって勉強になるなぁ。

＞201
あ、やっぱり研修中でも給料出るんだ。
税金で食わせてもらってる公務員に腐れサヨが
多いのは何故なんだ？
甘ったれるのもたいがいにしろよな。
サラリーマンと違ってリストラも無いし。

サヨかウヨか知らないが、小娘一人によってたかってなぶって
いるのは余りみっともいいもんじゃないぞ。

>小娘一人によってたかってなぶって
･･･社会科として担当の増田都子教諭（四八）
>余りみっともいいもんじゃないぞ。
表現、変じゃない？

誰か教職員名簿もってない？

あほ増田主張サイト。
「盗載」だって(ﾌﾟﾌﾟ

http://www4.ocn.ne.jp/~tsuunion/site1/unionn.htm

あはは。ｻﾖ先生はいいねぇ、ﾊﾞｶで。

ｳﾖ厨房もガッコの先生になって、
毎日、国歌斉唱、国旗掲揚、
教科書によしりんや西尾の腐れ本でも使うんだな。
職員室では読売、諸君、SAPIOでも読んでろ（ﾌﾟ

しかし、事件後に本来の組合とは別の組合を設立したということは、
元の組合からも追い出されたということですな。

ちなみに一番美味しい思いをしている公務員は特別職＝議員です。
＜その中に、増田教諭のような教師をアオる輩がいる。＞
（一般公務員（特にヒラ）は失業の心配は極めて少ないのですが、
家庭を養うのには苦しい人も多くいます。）

従って、増田派についている議員にもかなりの問題があるのでは？

平和教育の重要性がわからない？
ｳﾖ民主党議員の言葉をまにうける
ｺｳﾞｧｳﾖどもは染んでくれ。

ま、名誉毀損裁判では増田先生の勝利らしいし
きみらが掲示板でｺｳﾞｧｳﾖ負け犬の遠吠えをしても
現実はなにも変わらないよ。
ばーか。
志ね！

>>208
ヴァカ、教育勅語に決まってるだろうが。

真の平和教育とは　戦争の功罪を冷静に分析するものである
日本の平和教育はまがい物　現実を知らないおこちゃまばかり
210は学生か？　はやく大人になろうな

＞２１２
「真の」なんて形容詞をつけた議論はうさんくさい。
鳥肌立つからやめてね。

馬鹿な先生だね。
自分は親が言ったことで、内申で仕返しされたので、
進学するまで気がつかなかったよ。
やられたぁ・・・と同時にそんなにビビッテたのかと笑えた。
他校では新聞沙汰になってます。と言っただけなのにな。

ひさびさのって、な、おまえなぁ。
罵倒されてしばらく名無しで隠れてたくせに（大藁）
あちこちでまるで「反右翼みたいだ」っていわれてただろ？

味方がいそうなところではコテハンか？おまえらしいな。

>212
　激同意。だが、戦争の功罪よりも、（ベトナムが反仏、反米を
闘い抜いたことは絶対的な正義だ！）戦争の原因を教えることが
大切。だが、日本の教育基本法では絶対に出来ない。

　もし、本当に左翼教師が思っていることを授業で出来たならば、
そしてその教師が歴史に通暁しているならば、増田など問題にな
らないくらい凄いことになる。

>216
　「絶対的」な観点の基礎は、俺の場合、ここでは民族主義。

　中国をあげつらいつつ、アメリカに媚びている現在の多くの右翼
は、戦前のアジア解放を夢想していた、右翼を裏切っている。猛省
せよ。

平和教育とか何とか言いながら、「暴力的闘争」の連中の由来を質問すると、逃げるんだよな
（中学の時、授業内容から本人も支持者だった可能性アリだったので「お前も石を投げたのか？」
と質問した同級生がいたが、相手にされなかった）、アノ手の教師は。ある意味マスコミと変わらんな。
御都合主義とでもいうか。

175 名前： 有田焼のツボ 投稿日： 2000/11/23(木) 11:47

みんなわかってないね。
常駐ウヨ(ウヨ坊にあらず)＝原理や生長の家などの右系宗教団体関係者だよ

宗教的動機に基づいた連中に一般人がかなうわけないでしょ。

特に原理は若者主体で知的レベルも高く、左翼系市民団体と同様に
ネットを重要な活動拠点にしているのだよ。

原理にすっかりはまってしまった同僚がこんなことを言っていた・・・

｢ビラでは反応は鈍いが、ネットでは手ごたえがある」だとさ

＞219

THANKS!

>>219
サヨクが一般人を右系宗教団体関係者などというわけのわからないものにしようと
必死だな。

>左翼系市民団体と同様ネットを重要な活動拠点
２ちゃんを活動拠点としている時点で終わっている。

月のモノが「あがっちゃって」脳みその更年期障害なんだろうよ。

age

アメヤンの嫁がいちびって、センコに喧嘩売って、反論ビラまかれて泣いて騒いでる
だけやんけ。

増田先生が学級で配ったプリント

「教育委員会に密告電話や密告ファックスを送るというクラーイ
　情熱やエネルギーには敬意を覚えますが、私はこの親の要望に
　添うわけにはいきません。（中略）『事実』をきちんと教えて
　いる私を『偏っている』というのは、この親が『偏っている』
　証拠です。一親の自分の『思想』が『教師の憲法に忠実な思想』
　に合わないからと、教師の教育内容に介入しようなど笑止千万
　な『アサハカな思い上がり』というべきです。（中略）こうい
　う親の存在をここに明記するのは『これがあなたたちの生きる
　社会の現実である』という絶好の『教材』をこの人が提供して
　くれたからです。」

教師がこんな下劣な文章を書いて、しかも学級で配るなんて信じられないです。

↑2ちゃんねらーが匿名で書いた文章みたいだ。
よく本名でこんな文章書けるもんだなぁ・・・

でよ、このサヨが棲んでるのってどこよ。
姦国人に遊びに行ってもらおうぜ(藁

どうせこのビッチ教師、オボコなんだろう。
満たされない性欲でヒステリーになってんじゃないの？

君が代は　千代に八千代に
さざれ石の　巌となりて
苔のむすまで

┌───┐
│　 ● 　│
├───┘
│
│

>225
教育委員会にちょっとチクッたったら日本のセンコなんかちょろいもんや、とこの
オカーチャンおもたんやろね。ところが、このオバチャンに反撃されてビビッとる
わけやね。
ところでおまえらなんでさわいどるん？

>230
おまえ「オバチャン」並みにアタマ悪そうだけど、だいじょうぶかい？

http://www.geocities.co.jp/WallStreet/3306/ikeda01.html
マジックでお絵かきされている女の子は、その後の調査で吉田章子第一庶務部長
（昭和３９年庶務局入局、昭和４３年第一庶務部長就任）の長女さんと判明しま
したので報告します。
　紛れもない大作の娘です。

>>230
チョン発見！
憲兵隊出動〜
フーフースースー特高〜
バカチョン殺っちゃうぞ〜

age

＞２３１
何が問題なんか、ほんとのとこお前わからんねんやろ。まあ、ガッコで
だいぶいじめられたんやろけど。いつまでも引きずってたらアカン。
＞２３３
便所の落書き。来年からこんなもんかけんようになるで。

オマエら自分が蝙蝠になったんはガッコが悪いからやとおもてんねんやろ。
そやからセンコの話になったらいきりたつんやろ。そらまちがいや。オマエら蝙蝠に
なったんはガッコのせいやない。オマエらは生まれたときから蝙蝠なんや。
　蝙蝠を無理にいやなガッコに行かせるから問題がおきるんや。蝙蝠を無理にいやな
会社に行かせるから問題がおきるんや。蝙蝠にも住み易い環境を作ったらなアカン。
　オマエらもウヨやとかサヨやとか柄にあわんことわめいてんと、「自分らは蝙蝠
です。」いうてｃｏｍｅ　ｏｕｔ　ｉｎｔｏ　ｔｈｅ　ｏｐｅｎせなアカン。
　政治ちゅうのはオマエらが関わる世界やない。賢いカトーがアホなムネヲのケツ
舐めなアカン世界や。ウヨもサヨも命はっとるんや。命ようはらんウジャラがでしゃばる
場面やない。　

>236
おまえは、ムネヲと比べるのが失礼なくらい阿呆で、当然そのケツさえ
舐めさせてさえもらえないカスだ。それは俺も認める。
「オバチャンセンコ」並みのオツムだってことは、白状しなくても分かるからエエよ。

>ｃｏｍｅ　ｏｕｔ　ｉｎｔｏ　ｔｈｅ　ｏｐｅｎ
どう考えても、「オバチャンセンコ」並みだ。

>ウヨもサヨも命はっとるんや。
カッコエエで。がんばりや。

２３７番目に書き込んだ蝙蝠君へ

　かなり錯乱しています。アブナイ。

２３８番目に書き込んだ、命はっとるコテッチャンへ

　コテッチャン、カッコエエやん。
　アホのムネヲなんか、ケツ舐めたれや。
　オバチャンセンコも、きっと応援しとるで。
　がんばりや。
　ほなサイナラ。

>>239

チョン発見！
憲兵隊出動〜
フーフースースー特高〜
バカチョン殺っちゃうぞ〜

無益で不毛な争いは下げましょう

ーーーーーーーーーーーーー終了ーーーーーーーーーーーーー