小学校教師がハンセン病で体が溶けると説明　生徒が「友達がかかったら離れる」と感想文、療養所に送付

2014.6.6 13:33
ハンセン病「体溶ける」　小学校教諭、生徒に説明

　福岡県の公立小学校で人権教育を担当する４０代男性教諭が、授業で「ハンセン病は
体が溶ける病気」「風邪と一緒で菌によってうつる」などと説明し、「怖い」「友達がかかったら、
離れておきます」などと誤解した児童の感想文が熊本県の国立ハンセン病療養所
「菊池恵楓園」に届けられていたことが６日、分かった。

　ハンセン病は感染力が弱く、治療法も確立している。教諭は「誤った認識が過去にあった
ことを教えたつもりだが、説明不足だった。申し訳ない」と釈明しているという。県教育委員会
は菊池恵楓園に謝罪した。

　県教委によると、教諭は昨年１１月、ハンセン病への偏見や差別について、６年生１２人に
自作の教材を使って授業をした。教材には「手足の指や身体が少しずつ溶けていく」といった
説明があった。感想文は１２月に園に郵送された。

　今年４月に園の指摘を受け、県教委の人権・同和教育課長らが園を訪ねて謝罪した。
（※以下ソース）
http://www.sanspo.com/geino/news/20140606/tro14060613330004-n1.html

2

菌によってうつる
身体が溶ける

何も間違ってはいないな

ぷれいすてーしょーん
じゃなかった
うぃー

ウィー

間違ってないが？

人権･同和教育課長･･･
こっちの方にはそんな役職ないぞ。
さすが福岡だな。

ウィーなのかアーライなのか

そんなもんわざわざ送るなよｗ

はんせん病の連中は、どうして治ればいいって態度なの？
感染するのは事実じゃん

それに戦後、韓国のハンセン病患者は日本にの密入国して犯罪の限り尽くしたそうだな

あいつら被害者ぶるのもいい加減にしろや

近付かないのは賢明な判断

テキサスの暴れん坊

桜井さんの画像もうないだろうな

感染力が低いからベタベタ濃厚接触したいと思うものだろうか？
こういう物言いも差別ダメ絶対！があまりに絶対的な価値観としてありすぎて問題な気がするよ

風邪　ウイルス
ハンセン病　らい菌

ちがうくね？

お前ら病気の人相手にまで強がって悪ぶるなよ

>>7
俺も病気の事よりそっちに驚いた

皮膚が溶けるような病変作りますし菌を多く排出する患者からは感染しますしお寿司

戦争は反対

子供は空気読まないからなあ

＞治療法も確立している。

治るんだから伝染ってもいいとはならないよな普通

だめじゃん。

なんというキチガイ教師
教員免許取り上げろ

感想文送るってなんだよいらねーだろ

ベンハーによるとキリストの血でなかったことのレベルで完治するらしい

なんかアメリカの「進化論教えるな派」みたいなキチガイクレームだな

感想文の検閲してヤバイところは墨で塗りつぶして送っとけよ

感染力が弱くじゃないよ
感染することが問題だろ馬鹿か
離れる選択で正しいんだよキチガイ

逆に伝染るうえに皮膚が溶けるってのを今知ったんだが…

>感想文は１２月に園に郵送された。

なんで送付するんだよ。
あからさまな嫌がらせじゃないかｗ

>>7
これがそれに当たるんじゃないの？→栃木県教育委員会事務局総務課人権同和教育室長

>>21
つーか　ハンセン病は完全には治すことはできない　…から何十年後かに再発することもある
それに曲がった指や溶けた体は元にもどらない
昔の治療法では副作用で一気に症状が進むため感染力を抑える代償として
体が溶けまくり曲がりまくりしたそうだ

http://garando.jp/books/03/
あった

福岡は同和問題の取り組みへの意識がかなり高い国
低学年から道徳の時間に組み込まれてる
両親からも差別は良くないと叩き込まれる

成人したころ、母親から
『差別するわけではないけど、
○○の地域は同和だから関わらないように気を付けなさい』と聞かされた
「○○」の地名は忘れてしまった
その後かなり区画整理が進んだからもうその地名はないかもしれない

感染力は低いけど感染するだろ
インドじゃハンセン病は飯の種

>>1
人権・同和教育課長・・・・
クズの臭がする役職ｗｗｗｗ

感想文はまだわかるがなぜ送付？

送りつけたって部分はどうにも暗い差別感情を感じるな
福岡怖いっす・・

日本にはほとんどいないかもしれんけど海外では患者はいっぱいいるだろ
ちゃんと伝染すること教えておかないと
同和なんちゃらは狭い世界でしか物事見れねえのか

くっそ、ひどい！

これか？
http://legend.main.jp/50-oosaki-057-onnanomichitokoutonoaidade-01-b-04.jpg

逃げるだろ普通

ハンセン病→天然痘→結核→癌→花粉症

次はなんだ？

>>42
PM2.5

ハンセン病の人は気の毒だけどそれを飯の種にしている健常者がいるのも確か

福岡の公立小学校ってので何となく納得した

>>41
溶けてるな
画像検察でググって出てくるのは重症じゃない症例なのか

>>41
差別するなって言うのがちょっと無理だが
こういう奴だからって石投げたり冷遇したりそういう事をする奴らも許せない感じ

実際ハンセン病の感染者に近づくのは危険だろ
よく風邪と同程度の感染力だから怖くないとかいうが、風邪になったことがない人間がいるのかと

教えたことは間違ってはいない
療養所に感想文送ったのは意味不明だが

>>42
放射能
古い方は漏れてるってうわさ

>>41
グロ貼るなハゲ

砂の器

弱くても感染するんじゃなあ
エイズ並に弱ければまだいいものの

送る前に適切か文章チェックせえや

手紙を送るのはおかしくないのでは
恵まれない子達に千羽鶴を送ってはげまそう！
みたいなノリかと

ウィーーーーーーーーーー！

大谷吉継の鼻水が入った茶を
飲み干した石田三成はすごいよね

馬鹿な感想文送る神経を疑うわ
当たり障りない意見もあったらそういうのだけ送ればいいだろ
この教師の頭がハンセン病だろ

飛沫感染がメインなんじゃないん？
空気感染もある？？


治療法も確立されたんじゃなかったっけ？

コロナウィルス系のほうがよっぽど怖いわ。

>>58
教師がアスペルガーだったでござるよ

自作の教材てやって感想文送りつけるとかなんでそんなに張り切ってるの

>感想文は１２月に園に郵送された。

なぜ園に送ったんだ？？？
嫌がらせ？

>>61
＞福岡県の公立小学校で人権教育を担当する４０代男性教諭

そういう枠の人だから

個人の感想だから別にいいじゃん
ていうかチェックせずに送るとか・・・

送る意味あるのかこれ？

なんで送ったんだ？

説明はともかくそんな感想文を送るなんてひどい嫌がらせだな

>>64
他の連中も言ってるけどわざわざ送付する意味は何なんだ？

教師も被差別出身だから問題提起というかなんか深い意味があるのかなぁ？？

ハンセン病で画像ググったら板野友美が出てきてワロタｗｗｗ

>>68
人権教育の授業なので、本来は「正しい知識を学んで差別の歴史も知った。差別はよくない」
というような感想文を送ることが授業のねらいだったと思われる

今回は教師の授業内容が間違っていたために誤解を与え、しかも感想文の中身のチェックが
不十分だったまま送付したとかそんなオチじゃないかな

なんでわざわざ送ったの？

なんで郵送すんだよｗ

風邪みたいに感染して体が溶けるって怖いですね
友達が感染したら私は近寄らないことにしました

みたいなのも送られてきたっていうからな
差別されてきた患者にとってこんなに辛いことはあるまい

小学生の字なんか判読不能多数
だから贈った

送りつけた←×

ハンセン病はうつるけど、友達がかかったらそばにいてあげたい

こう書けばよかったの？こっちの方がおかしいだろ。

隔離したことは正しい。
それに対して非人道的なことをしたのは間違ってる

見た目が溶けてるから仕方ないな　しかも感染症である事は変わらないし

みんな平等教育も大概にするべさ

福岡ってどういう土地なんだよ…

恐がらせるくらいがちょうどいいだろガキには(´・ω・｀)

>>71
ちゃんと何度かに渡ってこの問題を取り扱って誤解とか偏見なくしてから
子供たちの感想文を送るならよかったのかもな
ハンセン病患者の写真とかそういう類いの話すれば免疫ない子供には
気持ち悪いとかそういう感想しか出ねえわなｗ
ある程度知識あっても気持ち悪いし近づきたくないと思うのに

送るなよ
これは人権屋怒っていい

なんだこのスレの流れは。

ソース読んでコレか？

治療法が確立していると言っても溶けてしまった体の痕は
完璧に治るわけじゃないでしょ

こんな感想文、なんの嫌がらせで送ってるんだよｗｗ

送付って何がしたいんだよｗｗｗｗｗｗ

子供を利用してるのがなんとも陰湿

>>1
感染るし、溶けるから間違ってないだろ
ただ、その感想文をなんで療養所に届けたのか

「大変だろうけど頑張って下さい」的な内容を期待して作文書かせたんだろうが、子供の正直な気持ちが出ちまったんだろうな

ひでーなｗｗ

>>81
ブサイクに嫌悪感抱いて、近づきたくないって思うのと変わらないんだけどな
偏見なく、普通の人と同じように扱うっていうなら

小学校の教師なんかアホばっかじゃん
なってんの

難しい事は語るな
バカなんだから

>>68
教師がアスペなんだろ
歪んだ人間は世の中たくさんいるからな

>>91
ブサイクは少なくとも感染はしないだろ
ハゲは伝染るけど
ハンセン病に対する偏見とかは簡単にはなくせないし扱いが難しいんだよ

感想文、療養所に送付←問題点はココ

ドリアン助川著　「餡」

教師自体が何を教えるべきか把握も理解もしてないのに教育しようとするからこうなる

送る前にチェックとかするもんじゃないの
よくこんな頭の弱いのが教師つとまるね

風邪と同じで菌ってとこがまず違う

>>98
頭良かったら教師なんかにならねえだろ
もっとましな就職先見つけるだろ

>>95
何が問題なの

テンガロンハットを被る
素肌にベストを着る
ラリアットがしたくなる
ウィーと雄叫びをあげる

ミラーフォース使えよ

>>102
それはスタn

体が勝手にレスしそうになった　危ないあぶない

>>102
チャップスが抜けてる

>>101
それを理解出来ない人間が存在するのが問題

教諭は昨年１１月、ハンセン病への偏見や差別について、６年生１２人に自作の教材を使って授業をした。
教材には「手足の指や身体が少しずつ溶けていく」といった説明があった。
感想文は１２月に園に郵送された。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
意味不明
何がしたかったんだ

その感想文を送るって何という嫌がらせｗ
わざとだろ、これ

隔離して部落民扱いしてたんだよな

昔のアニメと特撮にそんなん多かったなぁｗ
まぁでも見た目はそんな感じになるし。感染力は弱いけど存在する菌でしょ
子供も怖い話きかされてどうしろって感じだろうに
>>99
ウィルスだったっけか
まぁ世の中結核菌やエイズ・ウィルス他色々あるからな
見た目ヤバイ＝うつる
みたいなのはけっきょく変わらないよ

>>106
小学校でのハンセン氏病の勉強をなんか施設にアピる関係なのかと思った

いろいろ意見あるが、何も当人らに変な感想文送りつけることはなかろう？
教師は査読しないの？
仮にそう思っても、わざわざ施設に「近寄りませんねっ」て送る教師はなんなんだ…

わざわざ送り付けたんかｗ
授業を通じた課題の一種だろうから、教師が内容をチェックした上で送ったんだよな

感想文を送った以外は間違ってないだろ

感想文を教師は読まないのか

いつもの差別利権のマッチポンプじゃねーの？

>>41
こういう人を「もう完治したから出て行ってね」って隔離施設から解き放つのって人道的に正しいのかなぁ？

>>116
そもそも隔離する時点で人道的でないんですがそれは

>>67
多分授業の趣旨自体がハンセン病への理解を促し、その感染者に励まし？の手紙を送ろう。
見たいなやつだったんだろ

> 　ハンセン病は感染力が弱く、


弱いってことは移るんじゃん
何で移らないってことにしようとしてんの

そういう授業するのも信じられんが、わざわざそんな感想文送ったら
どんだけ被害者ぶって大騒ぎするか想像できんかったんかな？
昔のきょうしなら書き直させただろ

>>117
危険な伝染病を隔離するのはしゃーない
昔はその危険度の認知を誤ってたのが問題

「ハンセン病の皆さん、病気に負けずにがんばって下さい」って言うメッセージを期待してたのか
授業で「ハンセン病は体が溶ける病気」「風邪と一緒で菌によってうつる」などと説明したら
「怖い」「友達がかかったら、離れておきます」って感想になるだろ
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
しかも、療養所に送るとは生徒に言ってなかったんじゃないの

療養所に小学生から手紙が届く
　　　　↓
+　　　+
　 ∧＿∧　+　
　（0ﾟ・∀・） 　　 ﾜｸﾜｸ
　（0ﾟ∪ ∪ + 　　　　ﾃｶﾃｶ
　と＿_）__）　+

　　　　↓
「怖い」「友達がかかったら、離れておきます」
　　　　↓
　（´・ω・`）ｼｮﾎﾞｰﾝ

なぜ送ったのか

感染力が弱いのになんで感染してあんな化け物みたいになるんだ？

ういいいいいいいいいいいいいいいいいいいいいいいいいいいいいいい

>>122
これだよな。
教師が「病気で苦しむ方々に励ましのメッセージを書きましょう」とすればよかったんだよ。
無能なばかりに色々な人を傷つけた

>>124
HIVも感染力弱いけど大変なことになるじゃん
的確で効果的な治療が出来なかったら感染力の強弱は関係ないんだよきっと

なんで送ったん
果たし状じゃん

送付する前に教師が内容をチェックしなかったのか？
チェックした上で送付したなら馬鹿すぎる

正しいがな

>>107
学校で勉強して理解が深まりました
偏見に負けず頑張って下さい
みたいな障害者に対する温かい応援メッセージを送る的なノリやったんちゃうの
たった12人の感想文の中身を読まずに送るってのが意味分からんけど

学校ぐるみでハンセン病患者への嫌がらせですね。さすが福岡ですね。

あーはいはい
過去にこういう偏見があった例で話したのを馬鹿な子が誤認したわけね
ノーチェックで送らなければ良かっただけだな
チェックして発狂しそうな作文を抜けばいいだけ

やベーな今時の教師の無能っぷり

狂師とか生殖者とかそんなんばっか労組が基地外だから手の打ちようがない

確かどこかの国に病気や障害の人を嘲笑う踊りがあるって・・・


あ・・・・

>>126
いや施設にいる人はもう完治してる
隔離されて子供を産めないように同意無しに子宮を摘出したり
夫婦や親子の患者を結託して脱走する恐れありと引き離した事が問題
励まし事態が愚かな事なのよ

>>3
何年もほっとけばの話だろ
症状が出る前に薬めば完治できる

大都会岡山には未だに隔離してる島があるんだよな　守衛も居て入島制限も厳しいとか

>>18
何年も放置しなきゃ溶けないっての
そこまで放置する事は自殺するよりも確立は低い

>>136
なるほどな、無知だったわ
勉強になった

ツイてる！ツイてる！の福岡県か
福岡出身ってだけで教育の失敗になりそうだな

>>124
昔は低栄養が慢性的だったから抵抗力が無かった
感染すると神経が侵されて免疫が極度に低下して健康な時には問題なかったことでも肉体が侵される

福岡ってこういう病気で苦しんだ方々に嫌がらせするのが教育方針なんだね。
福岡県民って生きていて恥ずかしいと思わないの？

熊本の診療所？
何か昔、熊本のホテルにハンセン病患者団体が予約してきて
ホテル側が「他の客に迷惑だから」とお断りしたら
ハンセン病団体が圧力かけてホテル廃業に追い込んだあの人たち？

★日本には言論の自由があります

子どもたちの言論統制はやめなさい！

>>145
そんな感じでチェックなしで送ったんだろうな、アホが

何かまちがってんの？
菌によって移るし溶けるんだから

正しい知識を持たないって言うのは恐ろしい事だね

スタン・ハンセン病

この学校って次はどんな難病の方に嫌がらせする予定なの？

風船病にやられちゃった僕の顔は
パンパンだから、嬉しい顔がちゃんと出来ない

間違ってはないが
何故わざわざ送るのか理解出来ない

じゃ逆に教師がこの感想文はダメ
書き直し！
言論統制だろ？お前らバカなの？

送るのが失礼すぎるｗ

>>143
立派な修羅に育てるには致したないコト

>>144
勘違いしてるが対立したのは県とホテルだ
熊本県が「故郷里帰り事業」の一環として温泉行きましょうと連れて行ったんだよ
本人達の意思と関係なく今だに様々引っ張り出されてる
県は過去の贖罪のつもりなんだろう

>>153
ダメなところを何故ダメなのかちゃんと理解させて教育するのが教師の仕事なんじゃね？今回の場合アホ教師か無知な教育をして失礼な作文をチェックもせずスルーして送ってるから問題になってんじゃね？

ハンシン病なら沢山見た

なぜ送り届ける？

>>149
ウィー！！

画像見る勇気ない

送る前に教師は作文読んでるんだろ？
なんか差別でメシ食ってる連中のマッチポンプ臭い

ハンセン病に詳しいから基本的知識教えてあげる

ハンセン病患者たちは完治していません
症状の進行を薬で抑えているだけ
体内のライ菌は生きていて排出もしています
このため、一緒に住んでいた家族全員が感染していた事例もある
乳幼児期に感染する可能性が高いため、接触感染に特に注意する

伝染病患者を隔離することは差別では無い
区別ですよ

また朝日新聞かw

http://www.nippon-foundation.or.jp/what/projects/leprosy/effort/img/photo3.jpg

ググったらこんなのあった。これ笹川良一だよな？
うさんくせえ写真だわｗ

これがジャップの民度
差別大国ジャップン

レプラなんて、接触してもほとんど感染しないじゃん

　　　 　 ,..、　　　　/´,!
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　　　　 ト' 〉　　 ｀`ｿ
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　　　 　 　 　 　 　 ヽ　　　　　　　　　 r'´　l´　i　　ノ 　 ／　　　　 ソ !、
　　　　　　　 　 　 　 ヽ　　　　　 　 ,r'　　 _,..ゝ、 　_,.-'´　　　　 ／／　 ｀ヽ、_
　　　　　　　　　　　　　ヽ　　　　 ,r'　_,ィ'´ 　 l -二　　　　　　,r',r' 　 　 　 ,r'´ヽ、
　　　　　　　　　　　　　　 ヽ、 ,r',..-'´/´　　　　､_,.. -　　　 ,r',r' 　 　 　 r'´｀`ー､ ヽ、

酷いな
まともな倫理観の人間のすることじゃない

どうせ赤の息の掛かった狂師なんだろｗ

ハンセン病ってウィー！しか言えなくなる病気かとおもた。

ウェスタンラリアットを使いたくなる病気か？

送る前に読まない教師が居るとはｗ

>>164
どういうググり方したんだよ
画像だけじゃ本質を見極められないぞ

俺がググったら
http://idsc.nih.go.jp/idwr/kansen/k04/k04_46/k04_46.html

風邪のようには感染らないな
それはともかく
エイズ患者を収容する施設として有効利用すればいいと思うけど
これは多数決だと決まるよね　命に係わるんだから

>>172　教師が忙しいのはわかってんだから、教育委員会が読めばいいんだよ

というか、勉強だけやってろと時間ないはず

>>175
作文12通ぐらい読めって

説明不足にもほどがある

感染力は弱くても感染はするんだから、そこは配慮をしろ。

直る薬があれば感染しても良いみたいに言うなよ。

これって、説明のやり方が悪かったんだろうな。
最初に、「手足の指や身体が少しずつ溶けていく」とか説明しちゃって
児童が興味？をもったからオーバーに説明しちゃって
最後に、「誤った認識が過去にあった 」って教えても最初の記憶だけが残っていて
園に届けた感想文の作成。
ってことかな？

うつるのかよ
こんなこわい病気なら差別云々じゃなくもっと周知しろよ

なんでそんな感想文がピンポイントに届くんだよ

＞ハンセン病は感染力が弱く、治療法も確立している


伝染るんじゃねえかよｗ

子供は正直だなあ

その誤った情報が、もし仮に事実だったとしても
療養所に送る神経がわからない
うっかりを装った嫌がらせでしょ

ハンセン病って最終的にどうなるの。
武将やってられるくらいだから、見た目の問題だけか。

>>173
いやだからあの笹川が、って、今の人はしらんのか。

何のために感想文送ったのかが意味不明

>>184
いちいち教師が生徒の感想文読まないんじゃない？

隔離してたのってやっぱり人に移るからなの？

>>41
不謹慎だが一緒に生活してたり近くに住んでたらこっちの精神がおかしくなるかも・・・

砂の器。
一番好きな映画だ。

感想文の内容は児童のハンセン氏病に対する率直な気持ちとして尊重するべき
ただそれを療養所に送付したのは意味不明

間違っちゃないが療養所に送る前に検閲くらいしろよ。

デーッデデデッーッ

パピヨンでも観て考え治せ

>>33
なぜハンセン病と関係ないブサヨ全開な話が出てくるのか

日教組の反日左翼がなんかやってるな

は？なぜ送る必要があったんだよ
馬鹿なの？

ハゲも伝染病だったら隔離されてるよな

かったいの逆恨み

ひでえ

感想文を送るのは、ハンセン病について授業をして感想文を書いてそれを読みたいって療養所側からの要求なの？

スタンハンセンだと説明しろ

>>1
教師は論外として
今どき学校に我が子を通わせる親も凄いな

wikipediaから「ハンセン病がどういうものか」って説明文を丸ごと消すような支援団体だからな
勘違い甚だしい

知らない人間増やしてどうする

見た目的にはだいたいあってるのだが

なんでわざわざ送付するんだよｗｗｗ

>>137
症状が出る前に分かるってことは定期健康診断で分かるの？

手の込んだ嫌がらせだな。

笹川良一はなんでハンセン病患者の支援してたんだろ
正直日本人の殆どは患者の実態を知らなかったから金持ちの慈善事業としては売名には少しもならんし。
皇室の関わりがあったからかね

間違いではないだろ
じっさいに溶けるしうつるわけだから隔離してたわけだからな

同僚の教師が療養所に手紙を届けたらしいなｗ陰湿にも程があるｗｗｗ

今の日本国内では、感染は無く
完全に根絶された。
なんて嘘をサラッと言う、関係
者がいるからな
以前、調べたけど現在でも
国内での感染はあって、新たな
保菌者の海外からの流入が
目立つそうな。

病気の解説がまちがっていないのはわかったが
何のために、療養所に子供の感想文を送ったんだ？？？？
目的はなんだったんだ？

この教師のこの行動が問題なんじゃないか？

でも確かこの菌も耐性もってるのがいる

差別は飯の種

で、教師はお咎めなしか
狂ってるな

>>210
1日1善だからじゃね？

もう過去の病気で今はないんだから教えなければいいのに

>>188
読むよ
子どもって、悪意無くてもたまにとんでもないこと書いてくるから
送るときは基本的に優秀作品だけ

感想文送るとか何がしたいんだ？
こういう臭いことやると教育委員会や日教組から褒めてもらえるの？

>>210
彼らを支援するフリをして実は自分に降りかかった厄を彼らに押し付ける呪術を知ってたんだよ