日本が落ちぶれた原因は「偏差値」　政治家が国に逆らわない従順な国民を作るために偏差値を導入した

偏差値の導入を主導した政治家は従順な国民作ること目指した
2013.08.28 16:00

　本来、日本人はポテンシャルが高いはずなのに、なぜ日本の国はこれほど落ちぶれてしまったのか。
この疑問をとくカギ「偏差値（学力偏差値）」について、大前研一氏が解説する。

　＊　＊　＊
　偏差値とは、周知の通り、入学試験で合格可能性を示す数値である。1960年代から受験業界で学力成績の指標として使用されるようになった。
しかし、実は偏差値は単なる学力の物差しではない。“お上”が明確な意図を持って導入したものである。
私はかつて、偏差値導入を主導した政治家から話を聞いたことがある。

　ベトナム反戦・第二次反安保、学園民主化などで大学闘争が活発化して東大安田講堂事件（1968〜1969年）が起きた後、
私が「日本はこのままいくと若い人たちが不満を募らせて、クーデターを起こすのではないか」と懸念を示したところ、
その政治家は「大前さん、その心配はないですよ。国にもアメリカにも逆らわない従順な国民をつくるために『偏差値』を導入したのですから」
と答えたのである。

　私は偏差値がそれほど重要な意味を持っているとは思っていなかったので非常に驚いたが、
偏差値はそういう目的で導入された「システム」にほかならないのだ。

　偏差値によって、たしかに事前に効率よく学生を割り振って受験させることが可能になった。
だが、学校側の工夫次第で、偏差値に関係なく才能ある学生を選ぶことは可能だ。
実際、世界のほとんどの国には偏差値などなく、学生は自由に学校を選んで受験している。

　結局、日本で導入された偏差値は自分の「分際」「分限」「身のほど」をわきまえさせるための指標なのである。
そして政府の狙い通り、偏差値によって自分のレベルを上から規定された若者たち（1950年代以降に生まれた人）の多くは、
おのずと自分の“限界”を意識して、それ以上のアンビション（大志）や気概を持たなくなってしまったのではないか、と考えざるを得ないのである。

※週刊ポスト2013年9月6日号
http://www.news-postseven.com/archives/20130828_207309.html

ばかじゃねーの

高学歴のオーラの無さは異常

まさにロボット人間

日本と韓国だけだな

大前研一は日立で原発つくってた糞野郎

点数より指標として使いやすいのが偏差値じゃなかったっけ
偏差値なくしたところで、点数での評価になるだけだと思うけど

大学入試、就職試験を終えたら一気に怠け出すのが衰退の原因
高学歴なのに信じられない位アホな人がいる理由

>>1
これ書いたやつ偏差値の意味を全く理解してなさそう

受験の不正を防ぐためだろ

偏差値って偏見の「偏」に差別の「差」で字面のイメージ悪いよね

>>6
点数の方を重視すべきだと思うけどなあ
テストは競争の道具じゃなくて、その生徒が何をどこまで理解してるかを確認するための道具であってさ
どこまで理解してりゃウチの学校でもついていけるって判断するのが受験

標準化の弊害だな(´･ω･`)

SATの点数も標準化されてるから実質偏差値だが

足きり程度にしか使えない指標なのに絶対化すると
偏差値に出てこない新しい発想の出来る人材が
埋もれるんだよね
東大理三に合格する程度のレベルが最高峰になってしまう

その政治家の実名が出てこなければ信頼できない与太話でしかないわな

>>11
たしかに理解度を測るなら点数の方が使いやすいよなあ
相対評価としては偏差値が使いやすいけど絶対評価としては点数か

教師の質の低下を分析するとかいう発想はないのか？

>>1
ゆとり教育だとおもう

日本が落ちぶれたって良い頃があったみたいな言い方だな

昔はヨカッター
昔はヨカッター

偏差値の意味わかってなくね？

江戸時代の身分制みたいなものか

徳川家康の作った細かい身分制度で、努力しても自分はその身分と諦めて、260年間安泰で、
幕末になって、「俺達は徳川ではなく、天皇に仕える侍だ」と言い出して、江戸幕府は崩壊

アスペ度か金持ち度をはかる「変さ」の指標にしかなってねえ

後者はいいことだと思うけど

日本が落ちぶれた原因は、
◎学生どうしの競争を否定する日教組
◎ゆとり教育
以上

偏差値は原因ではない

>大前研一
ここで切った
おかしなことしか言わんからなコヤツ

大前研一自身がIQの高さを自慢してるけど、
IQも偏差値尺度だってまさか知らないのか

特定教科だけめっちゃできる生徒は評価されないよね

アメリカ主導の政治をしてきたからだよ
日本改造され過ぎて教科書に載っていないものは否定するよう洗脳
勉強ができるバカばっかりにされた

>>24
お前が言ってる世代って、日本を左右するだけの地位にないんだが・・・

こういう馬鹿のせいじゃないのかな？

成果主義とサービス残業や残業時間に厳しくなったせい

偏差値って麻布中学の先生が作ったって聞いたけど違うの？

いつ落ちぶれた？？

いや偏差値を導入したのは河合塾だろ。
幹部職員が「お遊びでつけてみた」って言ってる。

クソサヨ日教組が原因だろ！

官僚も教授も肥え太っただけだな

安倍ちゃんの目指す教育は全員が英語を喋りプログラムを組めるレベルなんだろ、凄いよねえ

>>3
低学歴はプログラムを正確に書かないとエラーだしまくるポンコツコンピューターだろ

>>27

大坂大学の挑戦枠受ければいいんじゃね？

数学、物理五輪出場者を大坂大学が死ぬほど欲しがてるよ

偏差値高い弁護士さんに赤い人多いじゃねーか

低学歴期待の星安倍ちゃんが偏差値社会をブッ壊してくれる・・・ハズ

偏差値に関係ない大学つくればいいじゃん

>足きり程度にしか使えない指標なのに絶対化すると
>偏差値に出てこない新しい発想の出来る人材が
>埋もれるんだよね

学園都市の基準ではレベル0だが、学園都市最強を倒してしまう人のことか。

>>41
AO入試のことか

>>33
自己レス。丹羽健夫さんだった。

半島や大陸で白人気にしすぎて
殲滅戦やらないからだよ
戦争ってのは人口減らすためにやるの

偏差値なんぞただの統計データだ。
それ自体に良いも悪いもない

マジレスすると、落ちぶれてなんかいない。

ただ、今、余裕がないのは認める。そうなった原因は、ひとえに社会のギャンブル度が減ったから。
市中に資金が豊富に出回ると、一か八かの賭けに出て、「前例のないこと」「面白いこと」「新しいこと」を
やる人間が出てくる。バブル崩壊以降、お金を使うことを極端に嫌ったので、金がまわらなくなった。
それだけのこと。

国民が政治家を選ぶ
政治家が制度を発案する

で？今だって偏差値30が偏差値70の学校を受験することは可能だぞ

絶対評価が点数で
相対評価が偏差値なだけじゃないの

でも小室直樹も共通一時試験を批判してたじゃん。アノミーに繋がるって。

センター入試も偏差値も共通してるのは受験の「市場化」
市場ではあらゆる商品が「金額」という数字に置き換わって評価されてしまうのと同様に
入試も個人の能力を全て「点数」という数字に置き換えて評価してしまう。

数字だけを見て学生の能力を計る、数字だけを見て入る学校を決める。
そして、全ての大学、全ての学生が一つの指標だけで完全に序列化されてしまう。
これが無連帯を引き起こし、社会が荒廃する原因になる。

偏差値もクソもねーよ

自分で考える力を養う教育を放棄してる
小中の義務教育が大問題

それの矛先は日本じゃなくね？国は経由地なだけだろ

低学歴乙

スレタイからして的外れすぎるだろ

偏差値導入は、受験地獄の緩和が目的だろ。

雁屋哲が前から散々言っていたじゃん。

偏差値は日本だけだからなあ。
相対評価だから定員ある受験には便利だよね。他に使い道ないｗ
就職偏差値、結婚偏差値、所得偏差値、そんなもんねえからさ

>>22
あれは身分制度じゃなくて、職業を固定してただけ。
士農工商＝公務員+１次産業+2次産業+3次産業って意味だから。

>>11
学校にはキャパがあるんだから、受験生の中でどの位置にいるのかも必要じゃないか

一時的に偏差値が無かった頃の人だけど、周りは分をわきまえた屑しかいなかったよ。

マッキンゼーみたいなバカが政治に関わってきたからだろ

大学入試で五教科七科目使っていない奴は世代に関わらず全員ゆとり

身分資産家制度がなくなったから偏差値制度ができたんだよ
しかも官僚の集権に利用しまくりで田舎の金持ちが消え在野がいなくなった

「国」じゃなくて「政府」だろ
もうこの混同やめろよ
国ってのは国民とか国土とか歴史とか文化とか
そういう色んなものの集合

こういう文脈のせいで「国なんて」みたいな思考が横行する

ところが偏差値がブサヨクを生んだんだよなｗ

バカの一つ覚えの様に偏差値でしか物を考えられない奴が多い

でも実感的には偏差値ってかなり正確。
他に拠り所とする数値がないから仕方ないんじゃないの？

何で落ちぶれた事が前提になってるんです？

いやいや、偏差値じゃなくても、例えば特定の運動部が良い企業に就職できるとか
不合理なことはあるわけで。

あえて言えば、「新卒一括採用」が問題。

そういう小賢しいこと考えるのは官僚

どっかの中学の先生が作ったって話だよ
その子に合った高校を選別できるように、落ちこぼれを作らないように

>>11
点数か偏差値かは、テストの質・母集団のレベルを考えて柔軟に使い分ければいいだけ。
点数（正答率）を重視すべきは単元別テスト（小テスト）・定期テスト。
偏差値を重視すべきは大規模な模試ってとこだわな。

俺に言わせれば、偏差値ほど公平な判断基準は他に無いよ。
教師の機嫌や好き嫌いで決まる内申書で子供の将来を仕分けるやり方のほうが何倍も狂ってる。

偏差値自体はただの統計だからいいんだよ
課する試験とそれへの対策が明後日の方向へ再生産を繰り返して逆フィルターになってるのが駄目
頭の切れる奴が閃きながら問題解くよりも、受験ソルジャーが解法パターンの在庫を当て嵌める方が点数取れるっておかしいだろ
知的エリートを養成する機関には相応しくない
こういうのは欧米の真似事を徹底してれば良かった戦後経済構造においてのみ有効なガラパゴス人材育成方法だよ

公立高校入試だと出題はお約束の出題領域だし、業者も正確に似た問題で
適切な偏差値出してくるが、大学入試の偏差値、特に一部の私大だと
模擬試験と問題が乖離し過ぎて偏差値あてにならずに
むちゃくちゃな逆転たまにない？

標準問題の多い模試で70のやつが落ちて、基礎力穴ぼこだらけで総合的な
模試だと55前後のやつが、たまたま難関大の問題と相性よくてヤマも
あたって合格とか。

20年ほど前の漫画で、「日本人に希望が見えない」と言われてる

http://iup.2ch-library.com/i/i0987456-1377690893.jpg
http://iup.2ch-library.com/i/i0987457-1377690893.jpg

結局、アメリカで導入されたボリンジャーバンドは銘柄の動きの「分際」「分限」「限界」をわきまえさせるための指標なのである。
そしてボリンジャーの狙い通り、バンドによって銘柄の動きのレベルを上から規定された銘柄たちの多くは、
おのずと乖離の“限界”が意識されて、それ以上の活発な動きを持たなくなってしまったのではないか、と考えざるを得ないのである。

こう変えて見ると滅茶苦茶だなと・・・・
ボリンジャーバンドは偏差値と似た、移動平均からの乖離を示すテクニカル指標

従順な国民作ること

⇒ブラック企業に入って、企業文化に洗脳されること

⇒ブラック企業がつぶれない原因にもなってる

>>75
俺の時代だと、たとえば早稲田の世界史はまるでクイズ番組みたいやったな・・・

それはそれでええねん。分かって受けに行くし、一発勝負でなく何回か受けにいけるしな。

ただ誤った指標の使い方も目にして、塾講師か家庭教師やってた頃、

「志望校が58のライン、ボクは3回のテストの平均が56なんで受けないように学校の先生に言われた。」（受験の半年前）

と聞いた時は、そんなに超強力で厳密じゃないだろ、誤差を考えろよ！と思ったものだ・・・

所詮、決められたレールに乗せられてるだけだからな
だから、そのレールに乗っていくうちに、そのレールそのものを疑えなくなってしまう
要は洗脳だわ

んなことより哲学教えればいいのに
懐疑的・批判的な思考こそがもっとも重要だろ

社会の歯車にしかなれない人間を量産するのではなく、
社会を改良できるような人間を量産しろ

後進国の技術があがって力持ってきたせいだろう
オセロで負けるみたいにバタバタバタって終わりがきそう

>>80
誤差もあるけど、それは学校の担任が超安全志向過ぎるだけのような気がするけどなあ。

結局、新卒一括採用が諸悪の根源だろ。
小中高大と最後の就職活動で人生の８割が決まってしまうのが日本式。

推薦、AO入学だろ、むしろ

あとは退職金制度も諸悪の根源。
長く勤めれば勤めるほど退職金がデカくなるから保身に走る。

>>83　まあそうかな。

結局指標なんて単なるものさしなんだから、使う人間がおかしければ悪い作用ばかり。
良く理解すれば便利なツールになるだけで、指標自体のせいにするのはおかしいと思う。

偏差値がダメならシグマとかもだめなはず・・

落ちぶれた原因は高齢化と少子化だろ
子供がいない国は下っていくのみ

中学高校と偏差値競争に勝って、良い大学入ったら、いい企業に入る。
日本人はそれが８割だもん。
だからどんどん没落していってるんだよ。韓国も同じく。

全体的に日本のシステムは普通とか平均から外れれば外れるほど厳しくなるシステムだよね

統計やった人間からすると偏差値の何が悪いのか分からん
有力な指標の一つじゃん

>>21
中卒ならこんなもんじゃね

>>90
そう。
新しい発想や革命は、平均から遠いところから生まれるもの。
同じ教育受けて、同じテレビ見て、同じように就職活動して企業に入ったやつからは
新しい発想は生まれないと思う。

あまりにも偏向な意見だなあ

常に順位づけをすると下位は諦め、上位は慢心する
社会システムとして欠陥
小規模な競争社会、あるいは自己記録との戦いに快を求める構造にしないと
社会全体のモチベーションは低くなる

>>93
数学偏差値30の俺がIT企業に就職してみたもののとくに新しいものは産み出せてないな
まあ普通にやってけてるけど

>>96
革命は異端から生まれるとは言っても、異端が全て革命的なことをするわけではない。
確率の問題。

統計やった人間からすると正規分布をなしていないものに
偏差値を導入するのはアホ

>>93
君みたいな馬鹿には申し訳ないがわかんないだろうけど、高学歴で勉強ばっかりやってるやつって少ないんだよ
偏差値70台で運動強いとこ(公立)なんてたくさんあるしね
そもそも基礎ができてなきゃ新しいものなんて生まれないし

偏差値くらい要領よく抜けないと

顔面偏差値とかも今の技術なら出来るんじゃね？

>>99
まあ、あなたの言うことは正しいけど、俺の言うことも正しい。
結局、就職、離職に自由が効かず、才能が埋もれてしまう。
やはり、例えば一つの会社に長くいた人と、いろんな会社を渡り歩いて色々な経験を
してきた人では見えるフィールドが違う。

>>101
技術的にやると、理想的な頭蓋骨の形状とか左右対称性とかがポイントになって
マネキンみたいな顔が高偏差値になるだろうな

あまり大きくない会社がある
↓
その業界でやっていきたい本気モードの人が集まってすごい商品を作る
↓
それを聞きつけてその業界で生きていく気まんまん＆やりたいこと爆発状態の社員が集う
↓
優秀な人材がいるのでさらにすごい商品ができる
↓
会社がどんどん大きくなって大手になる
↓
あの業界といったらこの会社、という風に一般人も知るようになる
↓
有名大学の安定志向の連中が、とりあえず安定したいからって理由で志望してくる
↓
本当にその業務に興味のある社員の割合がだんだん減っていく
↓
過去にすがってどうにかブランドで生きていこうとする（会社の終わり）

そう言えば、今は学力が二極化しているんだった

>>1
ばっかじゃね〜のｗ

貴国にはコントロール不可能なカリスマ指導者はいらない。従順な消費者がいればそれでいい！！

偏差値はわかりやすくていいだろ。
同世代の中に、自分よりどれだけバカが居るのかわかりやすくて。

>>88
ドイツは少子化です

韓国も少子化です

中国も少子化です

偏差値が良い奴の中に比較的優秀な人材が多い
だから偏差値は必要

>>76
武井壮が絶賛してたヤツか

はあ？アホかこいつw

偏差値6Xの高校から
偏差値50の大学へ行くことになってひどくがっかりしたが
高校受験は高卒就職組も受け
中高一貫組は受けないから
母集団のレベルが違うんだな

10(x-m)/δn+50

>>1
これ言った政治家が実在するとしてその政治家も自分の言ってる意味わかってないだろ

偏差値＝頭の良さと勘違いしてるバカはいないよな？

>>1
> その政治家は「大前さん、その心配はないですよ。国にもアメリカにも逆らわない従順な国民を
> つくるために『偏差値』を導入したのですから」と答えたのである。

そんなことを言う政治家がいたなら、ちゃんと実名出せよ。　大前は嘘つきだろ。

偏差値なんか関係ないとか言ってる奴は、
自分が偏差値の低い大学しか進学できなかったから
やっかみで偏差値の高い奴を否定してるだけ
貧乏人が金持ちを妬んで嫉妬するようなもの

大学の格付けがほとんど偏差値でランク付けされているからね
その偏差値だって推薦で半分近い学生を合格させて、公表する偏差値を稼ぎ出す一般入試受験者を絞り込んで意図的に偏差値の高い学生が合格することになる
うまく説明した自信無いんたけどこれが見かけ上の偏差値を高く表記する偏差値偽装ってやつだよね

自分の能力を誤魔化されそうな偏差値とかは止めた方が良いね
馬鹿な自分も夢見すぎたわ

でも大学名だけが評価されがちなのは確かに異常だよな
俺の友達にもいたが早慶なら何処でもいいとかそういう風潮
もっと中央法とか学部や学科で評価した方が大学業界にとっても学生にとっても利益になる気がする

低学歴に使われるよりはマシ

そう思わせてくれる日本万歳 \(^o^)/

進学率が高すぎる

進学率は高くていいんだよ。
だいたい岩手の田舎の方に行くと高卒DQNが牛耳ってて、まあ、それこそあれだ・・

偏差値が低ければ、ノーベル賞などクリエイティブな研究結果が出てこない！ おかしい！？

今の教育は人材を育てることよりも、受験勉強に集中させることで国民を骨抜きにすることが目的


荒れた地域でも高校以降はDQNが選別されて落ち着くという利点はあるが

茂木健一郎と同じようなこと言ってる

最初に偏差値を入試に導入した人が今みたいな使われたしてるの見て
「いやこういう使い方じゃないんだけど･･･」
って言ったら潰されたよね

韓国系日本人に乗っ取られたから 政治から芸能からテレビ局から皆乗っ取られた状態だと言う人がいる、だから日本の国はくしゃくしゃされたと 言う 人がいる

終身雇用制度崩壊と女性の社会進出とかが日本に合わなかったのかな

偏差値云々よりも根本的な問題は「出る杭は打たれる」という風潮だろうよ。
道義的な面は打たなきゃならないが、勉強とかは伸ばしたれと。
教員が勉強とかやる気に関しては出る杭を打ってほしくはないが、実際はどうなんだろうね。

出る杭は打たれるとか言うけど、海外はもっと酷い。

ある程度以上は関係ないかもしらんけど低すぎるのはダメだろ
偏差値40とか猿の仲間だろ

>>1
受験産業だろ
頭の悪い政治家に偏差値なんか理解できるかよ（笑）

偏差値40でも東大余裕だろ
灘高の校内模試なら（笑）

中国、韓国をみてるとそういう従順さは
たんにアジアの特徴なのでは

日本では親と先生に言われたことを素直に聞く子が良い子とされてきた。大間違いで正反対が正しいわな。自分の頭で考えないのは人間じゃない。

んほおおお

今日のボリバンスレ
2σでTLやっときゃとりあえずヌルヌル稼げるだろ

政府が腐ってればテロもクーデターも正義だろ
既得権益を持つ特権階層と支配層を
排除しなきゃ日本の未来はないし
合法的に民主化しても自民党とズブズブな官僚が
正常な政権運営を妨害するから
クーデターや指導者の暗●でもしない限り何も変わらん

欧米はIQだけどテスト繰り返したらIQ上がったり
これも科学的、医学的根拠が全くないって研究ばかりだし
偏差値とかも廃止したほうが差別はなくなるだろ

＞本来、日本人はポテンシャルが高いはずなのに
これをちゃんと証明してからでないと後の話って無意味だろ。
それから
＞、なぜ日本の国はこれほど落ちぶれてしまったのか。
前半で日本人だけの話なのに、後半は日本国全体の話になってる。
こんな話の展開のさせかたあるだろうか

>>1
でもこういうことって３０年ぐらい前からずっと
いわれてる気がする。

マスメディアを中韓の工作員に乗っ取られたのが原因だろう
政治家にも反日の気持ち悪い奴らがあふれてる
民主　社民　共産　公明の奴らの顔ぶれを見てみろよ

中途半端な進学校へ行った奴ほど辛そうな人生を歩んでいるな

>>135
俺灘の超底辺だったけど東大なんて浪人しても無理だった
脳みそぶっ壊れてたのかしらんけど文字が頭に全然入ってこなくなってたし