安倍首相「教科書に愛国心が必要だ」　教科書検定見直しを検討　教育で日本の素晴らしさを教えるべきだ

“愛国心生かされてない”総理、教科書検定見直しを

いよいよ安倍カラーを出し始めたのでしょうか。

安倍総理大臣：「（改正教育基本法には）愛国心、郷土愛も書いたが、残念ながら（教科書）検定基準においては、
この改正教育基本法の精神が生かされていなかったと思う」

安倍総理は、現在の教科書検定基準について、教育基本法に盛り込んだ「愛国心」などが生かされていないと
して、検定制度を見直す考えを示しました。また、自治体が行っている教科書の採択についてもチェックしていく
考えを示しました。下村文部科学大臣も同様の考えを示し、「教科書検定の現状と課題を整理し、見直しを
検討したい」と表明しました。

★ソースに動画ニュースがあります
http://news.tv-asahi.co.jp/news_politics/articles/000003443.html

教科書検定:文科相、見直し検討　「歴史教育の課題整理」

下村博文文部科学相は１０日午前の衆院予算委員会で、現在の教科書検定制度について「自分の国に誇りと
自信を持った歴史教育を実行しなければならない。検定制度の現状と課題を整理し、見直しを検討したい」と
表明した。安倍晋三首相も「教育基本法に愛国心、郷土愛とも書いたが、検定基準にはこの精神が生かされて
いない」と語った。自民党の西川京子氏と日本維新の会の中山成彬氏への答弁。

西川氏は従軍慰安婦問題などについて「教科書に看過できない記述がある。（旧日本）軍が関与し略奪して
性奴隷にしたとひどい話になっている。自虐史観だ」と質問。中山氏も「自虐史観が残っている」などと指摘した。

首相は「誇りを持つことが基本だ。教育的な視点から（教科書が）採択されているのか見ていく必要がある」と
述べ、採択のあり方にも疑問を呈した。下村氏は「すばらしい伝統文化を誇るこの国に生まれてよかったと
思えるような歴史認識を教科書の中にきちんと書き込むことが必要だ」と指摘した。

http://mainichi.jp/feature/news/20130410dde001040035000c.html

猥国心

しょーもない
学力をどうにかしろ

中国と同じことやってどうすんだ馬鹿が
愛国心って内側から来るものだろ
洗脳して植えつけてどーする

いいことだ。まずは数学の教科書から。

日教組がアレですしね

まぁこれはこれで期待

それより特亜がやっている反日教育の悪行を書こうぜ

日教組が全力で抵抗するんだろ？

「Aさんは素晴らしい人なので貴方はAさんを愛しましょう」
という本を読まされて、Aさんに愛情を持つことが出来るか否か

どっかの隣国みたいに、国の宝とも言える子供に憎しみを教えるような
教育じゃなければ勝手にしてくれ状態だわ

平成のバカウヨ総理

自虐史観の洗脳から解放されるならやるべき

つまりは最近流行りの
ご当地検定でも持ってりゃ
推薦入試で有利になるのか？

よし

ネットde真実なネトウヨよりはマシな子になるかもな

最近のν速はネトウヨ湧きすぎだろ

教師がブサヨだったから自分はウヨになった
ってな書き込みを2chでちらほら目にするが
その関係が逆転するかもなｗｗｗ


教師がウヨだったので自分はサヨになりました
てな感じで

感謝するってことか？

神話はやってもいいと思う
引きこもりのお姉さんにハァハァ

兵庫出身の柳田國男が天皇に
日本ってこんな所って教えてたぐらいだからなぁ

なんにせよ自国を誇りに思う気持ちは重要
日本がどんな国かしっかり教え、そして今後の日本を牽引するのは君たちなのだと認識させる
そうすることで、自然と学力も伸びるし真面目で良い子ばかりになるだろう
日本なら、事実を教えるだけで自然と自国を好きになるだろうしね

愛国心なら近代における市民と国家の関係性をキッチリ教えれば済む話じゃね

子供の時から他国を蔑み中傷する教育をすればどんな国民性になるか日本人は嫌って程分かるからな

多くの小学生が日本はカッコ悪いと思ってると調査で明らかになってたな

これが普通
忠誠心教育に顔をしかめる奴は日教組教育に洗脳されてることに気付こうね
アメリカでも餓鬼の頃から忠誠の誓い覚えさせる

>>22
そんなに教育は単純なもんじゃないよ

>>23
あらゆるジャップが理解してないから無理
いつまでもお上の奴隷

>>26
国家に忠誠を誓う約束した覚え無いけど？

当然のことを当然にやって欲しい。

当たり前の国になるか

日本はじまた

【資源大国】 沖縄の海で大規模鉱床発見される！金など５００万トン以上 ※全世界の金の総量１６万トン
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1365602910/

安倍ちゃんの定義する愛国とやらはネトウヨのそれそのものだからな。
んなもん教科書化するだけでもおそろしいわ。

アメリカみたいに移民国家だと忠誠心とか居るかもだけど
日本は土着民族だからなぁ
一部　都心とかはいろんな民族がごちゃ混ぜになってるから
まぁした方が良いかもしれんが
地方とは温度差あるだろうね
安倍も東京に居ると近視眼的なものの見方しかできなくなってるんだろう

スゴく賛成
民主与党時代にこの発想する奴がいたらと思うとゾッとする

教科書に愛国心って何だかわからんな
二宮尊徳でも書いとけばいい

日本ってさーそういうとこダメだよねぇ〜

『売国心』なら嫌というほど社会が教えてくれるのだから
少しくらいは愛国心を強調したほうが、バランスがとれるんじゃね？

東京の奴らは東京ですべてが完結しちゃうから
ホームステイみたいに
１年ぐらい地方暮らしを義務付けた方が
郷土愛は醸成されると思うよ
所詮　教科書なんて体験の前には無力だ

>>29
それはお前の自由ね。分かる？
愛国心教育をするかどうかの話をしている

愛国心ねぇ・・・安倍首相含め政治家先生達には有るんですかね？

愛国心は大事だがモラルの教育もどうにかしろ
最近マナーの悪いガキがよく目につくぞ

平気で国民に放射能を食わせる国でどうして愛国心が湧くんだよｗ
愛国心てのは自発的に沸くもので、教育されて沸くものじゃない

>>42
自分がガキだったころはマナーがよかったみたいな言い方ですね

>>40
教育するにはインターネットが邪魔だな。教育内容がウソになる
ウソにならない愛国心は自発的にしか生まれない

今までが反日教育だった訳だから別に洗脳でもなんでもないだろ

ただまあ教師自体左巻きが多いから教科書だけ変えて意味が有るのかは知らん

目に付くなら自分が注意すればいいのにね
無責任に誰かがやってくれるわって思ってる大人が多すぎなんでしょう
だから安倍も教科書をいじくればなんとかなるみたいに
安易な考えに行っちゃう

>>39
薩摩には〜長州には〜
そんな地域限定で利益のためなら国を危険に晒すような郷土愛なんていらない
おらが村のせいでどれだけ日本が苦労してきたか
ゴミみたいな箱物ボコボコ作りやがって

昔が良かった厨は、過去の記憶が薄れて美化されてるだけ。
老化現象の一つだから、過去の統計を数字として見直すべき。
数学をみたら、現代の方が遥かに理性的で道徳的な生活だと分かる。

日本はな、悪い意味で田舎もんのあつまりなんだよ
郷土愛、郷土愛、もうそういうのいいから
1億人が必要とするなら、土地を捨てて他所に移る
それぐらいのことささっとやってもらわないと困るんだよ

愛国心=先人達の功績を評価
ずっと中国の属国だったり
国のTopが変わるたびにおかしな事になる
そんな国の人には理解したくもないんだろう

へえ今の教科書って従軍慰安婦とか載ってるんだ

日本ってどんな国？
って質問に立憲君主制かどうかってのも怪しい国が愛国心って言われてもねぇ・・・
もうちょっと国柄ってのをしっかり定義しろよ

愛国心ｗｗｗキメエｗｗｗ

どこのカルト宗教だよ

特定日本人の集会所はこちらですか？

>>48
ボコボコつくった自民党に文句言えってのが一つと
中央から電波伝いに知った情報で文句言うなってのが一つ
中央から地方みれば君みたいな意見もあるんだから
地方に入って箱ものつくるなと止めればいい
中央から口だけで行ったって　
上で出てきた最近のガキはマナー悪いって言ってるだけの奴と同じ
まず　自分ができる事をやろうぜ　それが愛国心だろ

はっきり言わせてもらうが「美しい国を取り戻す」ってことは
総理大臣は現在の日本が美しくないと考えてるとうことだ。当たり前だが
つまりここで言う愛国心教育とは矯正教育にほかならない
矯正するには目を塞ぐ必要がある。自由にモノが見れれば矯正できないからな

戦後史は高校でも二学期末頃だし
満州事変やらシナ事変近辺なんて
ほとんど飛ばしてるだろ。しかもそれを読んで自虐的になる奴がどこにいるのかと。　

うわあわきまくりｗｗｗ

愛国心を単純にカルトと否定してるやつは、
完全に日教組のサヨク的な教育を疑いもせずに刷り込まれたやつ。
思考停止してないで、国というものを一から勉強しろ。
愛国心なんてごくごく普通の思考だぞ。

やべぇ安倍ちゃんマジ惚れる///

＞すばらしい伝統文化を誇るこの国

それこそ天皇教カルトが明治初期に日本の伝統文化をぶっ壊して
国家神道というキチガイカルトを捏造し、国民に押しつけたくせに

なに言ってるんだよ

やばい・・・愛国心とか言い出したぞおいｗ
どっかの国みたくなってきたな

「愛国心」とかを口にしたり、それを押しつけたりする
連中がどれほどクズで、どれだけ日本人がそれに迷惑したかも
知らんゆとりは幼稚園から勉強し直せｗｗ

大賛成！！
安倍ちゃんかっけぇ

左翼なんていうのこそ、ネズミーランドの僧兵みたいなもんだからな

愛国心は大賛成だがその前にやらねばならないことが多すぎ

そもそも刷り込みなんて簡単にできない
子どもはそんなに馬鹿じゃない
これが分かってない奴が
サヨクの洗脳教育が成功したから教科書いじれば
ウヨクの洗脳もできるはずだーって勘違いしてる

橋下にも共通してるんだけど
こいつら教育をナメてんだよ
特に安倍は小梨だからな　教育を行った実体験の無い奴は
浅はかな考えしかできん

歴史をベタ褒めして現代社会でクソのようにコキおろせ

いらんわボケカスｗｗｗｗ西欧への劣等感で教育なんかしたって、いつかばれて
恥ずかしい思いをさせるだけじゃカスｗｗｗｗ
愛国心なんか備わってるから心配すんな。最近の政治家は小姑みたいで煩いわほんま死ね。

わざわざ授業で教えなくても日本は素晴らしいと思える国にすんのが政治家の仕事だろ

>>64
必死だなｗｗｗ
お前は別に呼んでないから祖国帰れよ
邪魔

明治の廃仏毀釈により国宝、重文級の宝物を破壊したのは自虐的だから削除するのかな

特定日本人沸きすぎ恐い

愛国心がない奴ほど教育で変えたがる、戦後レジームもそう、脱却を叫ぶ安倍が一番どっぷりつかっている。

愛国心を育てたいのなら政治家が手本を示せ、嘘吐いてあっさり公約を破る安倍総理が一番悪影響を与えている。

何度も言ってるが、いい政治をしていい国を維持すりゃ自然と愛国心が湧いてくる
日教組の自虐史観が気に入らないとしても、逆のことをして同じレベルに落ちてはいけない

>>77
総理大臣は現在自分が治めている国を肯定してない

やっと日本が普通の国に変わり始めるのか
安倍さんには期待だわ

日本はダメだダメだと教えられ外国に出て初めて日本の良さが分かるとか普通におかしい

愛国心教育って日本の事褒めるより
世界の国の事を細かく教えてやれば芽生えそうだけどな
犯罪率とか差別とか内戦とか経済状態とか教育レベルとか宗教束縛とか

アメリカがやたらとパトリオット連呼するから、中二が大量発生してしまったな。
間違ってるわ。過去を否定したいなら、自分だけ否定してろ。

今の教科書ってそんなに日本はダメだって書いてあるのか？

日本って普通に良い国だぞ。
自虐と僻みの国民性があるが、それを美徳とする風潮が異常だと思う。

まあ、正直なところ日本人の文化を考えると自虐史観になるのは仕方が無いんじゃないかな
羞恥心という観念があるから
この羞恥心という観念は日本人として考え方の骨格にもなってる感じがするし
これが無いと中国人や韓国人に思考が近くなりそうだけど

総理大臣の仕事は「異教徒」と戦うことじゃない
国中の「異教徒」をまとめることだ
ゆめゆめ全ての「異教徒」を改心させようなどと思わないことだ
なぜなら現実的に不可能だからだ

愛国心なんてのは自発的に持つものだ
政府によって強制されるものではない
国民に愛国心を持ってもらいたければ、まず最初に政府が国民を愛するべき
安倍は庶民から税金を巻き上げて苦しめておきながら、国歌に忠誠を誓えと命令するキチガイだよ

さーみんな
属国日本に対する愛国心をどうすれば抱けるように洗…教育できるか
よーく考えてみよう

期待してる

>>84
首都圏では毎日、片道１時間半くらいかけて
満員電車で通勤する連中がいるんだぜｗｗ？

そら静岡は給料安くても住みやすいかもしれんが


そのうち地震が来るけど

日本の良さをあえて教えるの？バカじゃねーの
日本の良さは生きていくうえで実感していくもの

マスゴミもスルーしなくなってきたな
よかったよかった
これも電凸などで抗議してくれる人のおかげ
ありがとう

>>72
反論できないゆとり愛国心バカが気の毒ｗｗ

残念ながら教える教師の愛国心が低すぎる
まずそこから教育しないと無理

国内をカルト天皇一神教で統一するために、

それまでの日本の伝統や文化を破壊しまくった歴史も教えろよ

逆に今まで日本の良いところ教えてこなかったの？
何も教えてこなかったの？それとも悪いところしか教えてこなかったの？

愛国心を強要するようなことは良く無いけど今の自虐な教育はもっと良く無いよね
愛国心を口にすると右翼だとか戦争賛美だとか言われる日本は異常だと思う
他の国は愛国心を持つなんて普通のことなのに

>>97
今の日本人が愛国心ない前提がおかしい

日教組がアップを始めました

ってか、日本の歴史教育は自虐的だ！と言ってどうするの？
ネトウヨの妄想のように「日本軍はアジア開放のために〜」ってのを掲載するのか？
そんな教育したら余計に愛国心を持つ人間は減るよ

外国人なら知らない人もいると思うが、大日本帝国時代に一人一殺とか
一億総玉砕なる国民総自殺行為の戦争があったんだ。今の日本はその
深い反省から「愛国心」を警戒してるんだよ、二度とあの時代に戻りたくないんだ。ok

クールジャパンでＡＫＢを日本の文化とか言ってる連中の考える愛国心でしょ
笑止

自民党の政治家を敬うこと


それが現代日本の愛国

>>103
納得しました

普通なら特に好きでも嫌いでもないはず
でも極度の反日に出くわすと愛国にかわる
実際、中韓が日本人を愛国化してるよ

愛国心って言葉はやっぱり要らないな。
もっとやんわりした言葉にするべき。

>>85
自虐って言っても実際は自虐でもなんでもなくて
単にゴシップ記事的なだけだから
羞恥心とは関係ないと思うよ

愛国心より道徳にちから入れろよ。高学歴者のおかしな事件多すぎだろ

いい思いをさせないと愛国心なんかできないと思う

TPPで日本をアメリカに売った安倍が愛国心・・・だと・・・

>>98
全く無いだろ
日本は恵まれてて普通〜みたいな感じでしか思ってないだろ

韓国人のずば抜けた愛国心を見て見ろよ

>>105
> 普通なら特に好きでも嫌いでもないはず
> でも極度の反日に出くわすと愛国にかわる
> 実際、中韓が日本人を愛国化してるよ

そう、愛国心の正体とは他国を憎悪する心だった。

>>111
> >>98
> 全く無いだろ
> 日本は恵まれてて普通〜みたいな感じでしか思ってないだろ
>
> 韓国人のずば抜けた愛国心を見て見ろよ

見てみたら無茶苦茶な国になってましたw

もしかしたらわざわさ愛国教育しなくてもいいかもしれない。
売国心を持ったゴミ屑があふれてるから、そういう連中のやってる事をそのまま見せてやれば、自然と芽生えるんじゃないか。

>>114
> もしかしたらわざわさ愛国教育しなくてもいいかもしれない。
> 売国心を持ったゴミ屑があふれてるから、そういう連中のやってる事をそのまま見せてやれば、自然と芽生えるんじゃないか。

お前が言ってる売国って博愛のことだろ？　博愛の何が悪いの？

>>112
ただの鏡だよ

イデオロギー的愛国教育もいいけどさ
ハゲタカやグローバル企業から国を守る経済的な愛国教育もしろや

最近愛国心に目覚めたんだけど
落ちてるペットボトルを
わざわざ拾ってゴミ箱に入れたぞ
なんか愛国心というのは自分のテリトリーを
海岸線まで広げることだと思う

>>116
> >>112
> ただの鏡だよ

鏡じゃなくて他国に対する憎悪を愛国心という美しい言葉で
肯定的に誤魔化してるだけだよ。

愛国ねぇ

>>3
詰め込んだって昔と同じになるだけじゃん
日本はアメリカみたいにとんでもない馬鹿が生まれない教育をしてんだから
一番の足らない愛国心を育てるのが最優先

>>118
> 最近愛国心に目覚めたんだけど
> 落ちてるペットボトルを
> わざわざ拾ってゴミ箱に入れたぞ
> なんか愛国心というのは自分のテリトリーを
> 海岸線まで広げることだと思う

愛する郷土・家族・恋人・友人・地域を、愛する国家の利益のために犠牲にする可能性があるので、郷土・家族・恋人・友人・地域を愛する心と愛国心は相反します。ok

(ヽ´安`)＜国＝自民な

>>119
それはそもそも相手にある

>>121
> 一番の足らない愛国心を育てるのが最優先

愛国心は他国を憎悪する醜い心なんだが・・・

「国を愛する心」って何すか？
「愛」って人それぞれ違う形なんじゃねーの？

>>124
> >>119
> それはそもそも相手にある

誰の愛国心も同じだよ、愛国心の正体は他国を憎悪する心。
民族主義は他の民族を憎悪する心。

>>126
> 「国を愛する心」って何すか？

愛国心とは他国を憎悪する戦争用に発明された心のこと。

そうなるに至った経緯を教えないとループするよ
何のためなのかを教えないと

教科書de真実

>>127
その通り
今まで何ともなかったものを敵として認識しただけ

>>128
そりゃ君の言う「愛国心」だな

>>125
おいおいｗ　お隣に毒されすぎだぞそれ

>>132
> >>128
> そりゃ君の言う「愛国心」だな

嘘だと思うなら自分を使って実験してみると良い、他国を憎悪するとその強さに比例して愛国心も強くなる。逆に愛国心を強くすると他国に対する憎悪も強くなる。

売国奴が何をｗｗｗ

>>133
> >>125
> おいおいｗ　お隣に毒されすぎだぞそれ

嘘だと思うなら自分を使って実験してみると良い、他国を憎悪するとその強さに比例して愛国心も強くなる。逆に愛国心を強くすると他国に対する憎悪も強くなる。

>>134
いや、別に。何も変わらんわ。

>>122
> 愛する郷土・家族・恋人・友人・地域を

隣人、日本人日本全土に広げることが愛国心だな

>>137
> >>134
> いや、別に。何も変わらんわ。

お前は嘘つきだ

>>138
> >>122
> > 愛する郷土・家族・恋人・友人・地域を
>
> 隣人、日本人日本全土に広げることが愛国心だな

愛する郷土・家族・恋人・友人・地域を、愛する国家
の利益のために犠牲にする可能性があるので、郷土・
家族・恋人・友人・地域を愛する心と愛国心は相反します。ok

一億総右傾化

>>140
> 家族・恋人・友人・地域を
　
を隣人日本人日本全土に広げる心が愛国心。ok

国が愛国心を語る時は国民に犠牲を求める時
昔は赤紙一枚で戦地に送られ多くを戦死どころか餓死病死させ、町々を焼き払わせたが今回は何かね
劣悪な労働環境で職務に従事し日本経済につくしましょーって感じか？

日本が非難する中国韓国北朝鮮の愛国主義教育を
安倍が日本で推進しようとする矛盾w

>>143

愛国心は郷土愛の拡大版
地元愛を海岸線まで伸ばしただけ

>>139
「私は馬鹿です」と言ってる様なものですな。
最初からお前の言うところの「愛国心」とは違うと言っておるだろーに。

80年代から90年代の左翼全盛期に売国心の強制をやりすぎたんだよ。

>>144

あの辺の国がやってるのは「反日教育」で「愛国教育」教育じゃないよ

もう寝るので最後にいうけど
国という概念はわからない。ただ漠然とそこにある。
愛国というよりは敵によって自己を認識するという事象が今おこってるんだと思う

>>134
いやあのね他国なんてどうでもいいのよ
今までの自虐教育が酷すぎてこの有様なわけだから、
国をもちっとよく出来ないかと愛国心教育を入れるってだけじゃんよ
それで他国に対してあまりに残酷で非道な行為に走るようならまた変えればいいじゃん

「昔に戻るから」「他国の教育では」とか後ろ向いたり他所見たりしないで
足元をしっかり見て行動すんのが普通なんだよ
国って生き物だからね

>>142
> >>140
> > 家族・恋人・友人・地域を
> 　
> を隣人日本人日本全土に広げる心が愛国心。ok

愛する郷土・家族・恋人・友人・地域を、愛する国家
の利益のために犠牲にする可能性があるので、郷土・
家族・恋人・友人・地域を愛する心と愛国心は相反します。ok

>>145
> >>143
>
> 愛国心は郷土愛の拡大版
> 地元愛を海岸線まで伸ばしただけ

愛する郷土を愛する国家の利益のために犠牲にする
可能性があるので、郷土愛と愛国心は相反します。ok

>>146
> >>139
> 「私は馬鹿です」と言ってる様なものですな。
> 最初からお前の言うところの「愛国心」とは違うと言っておるだろーに。

愛国心は当時の西洋列強が国民総動員で戦争に積
極参加させるために発明された脅迫的スローガン。日
本の江戸時代が終わり、近代的な軍事態勢の構築を
する際に西洋列強から学んだり輸入したりした戦術・組
織論・武器と愛国心も輸入された。元々日本に愛国
心など無い。ok

>>149
それしっくりくるな。

>>149
敵によって
『案外日本って良い国じゃね？』って再確認したレベルだろ

愛国心なんて、外国語の使用・学習禁じれば一発よ
日本以外で生きられない人間は日本を嫌っても離れられない

>>148
> >>144
>
> あの辺の国がやってるのは「反日教育」で「愛国教育」教育じゃないよ

他国を憎悪する心が愛国心だから反日教育は愛国教育だよ。

>>150
> いやあのね他国なんてどうでもいいのよ

他国が存在しなければ愛国心も存在しないよ。

安倍「竹島放置します、慰安婦に謝罪します、パチンコ産業を保護します、TPPに参加します、国民は愛国心を持ちなさい」

>>151
> 愛する郷土を愛する国家の利益のために犠牲にする
> 可能性があるので、郷土愛と愛国心は相反します。ok

家族・恋人・友人・地域を
　
を隣人日本人日本全土に広げる心が愛国心。ok


> 愛する郷土を愛する国家の利益のために犠牲にする
> 可能性があるので、郷土愛と愛国心は相反します。ok

愛国心は郷土愛の拡大版
地元愛を海岸線まで伸ばしただけ。ok

>>157
> >>151
> > 愛する郷土を愛する国家の利益のために犠牲にする
> > 可能性があるので、郷土愛と愛国心は相反します。ok
>
> 家族・恋人・友人・地域を
> 　
> を隣人日本人日本全土に広げる心が愛国心。ok

意味不明

> > 愛する郷土を愛する国家の利益のために犠牲にする
> > 可能性があるので、郷土愛と愛国心は相反します。ok
>
> 愛国心は郷土愛の拡大版
> 地元愛を海岸線まで伸ばしただけ。ok

愛する郷土・家族・恋人・友人・地域を、愛する国家
の利益のために犠牲にする可能性があるので、郷土・
家族・恋人・友人・地域を愛する心と愛国心は相反します。ok

>>155

愛情を教えるのに別に憎しみを教えなくちゃいけないことも無いよ。ok

>>145
お前さんのように自発的に愛国心に目指めたんならそうなのかも知れんけど
国が語る愛国心は国民に犠牲を強いることの正当化手段にすぎないかも知れない
やたら愛社精神を語る企業は従業員に負担を強いる。「会社のために家族も健康もかえりみず働け！」ってな。それと同じ

どいつもこいつも勝手に「ぼくのかんがえたゆいいつのあいこくしん」を見せ付け合ってるのがキモくて仕方ない

>>158

> 愛する郷土・家族・恋人・友人・地域を、愛する国家
> の利益のために犠牲にする可能性があるので、郷土・
> 家族・恋人・友人・地域を愛する心と愛国心は相反します。ok

愛国心は郷土愛の拡大版
地元愛を海岸線まで伸ばしただけ。ok

つーかkouieの奴、中韓のは憎悪教育だって認めてるのかw

>>160

そりゃ、単純に愛社精神の教え方が悪い
安倍の言う「自然に愛国心が湧く教育」とは真逆だな

>>162
> > 家族・恋人・友人・地域を愛する心と愛国心は相反します。ok

家族友人恋人地域への愛を隣人日本人日本国に拡大しただけのものが『愛国心』です。ok

愛国心って言葉の意味もちゃんと説明しないと誤解うまれるよな。日本人の殆どは日本を愛してるでしょ？
今、必要なのは他国を客観的に伝えられる報道と教育でしょ。

>>160
それちょっと過剰反応じゃないかな
今回の愛国教育って強いるじゃなく間違った歴史認識を正していくってことが本題だと思う

koueiが言うように、最近の愛国雰囲気は中韓の反日憎悪教育、反日憎悪政策、反日侵略への反応だよ。

>>164
そうそう。そうした安倍ちゃんが語ることとは真逆の
愛国心の悪い教え方が行われるかも知れないんだよね

単に愛国心って言葉が指す内容が
人によって解釈が違うだけなのに
なぜ同じ国の人同士で争わなきゃならんのか

例えば、以下の様な問題があったとする
「川で自分と同じ国育ちの人と別な国育ちの人が溺れている
使えそうなものは何もなく、身一つで助けに行くと片方しか助からないだろう
さて、どちらを優先して助ける？」

この時、前者を助けても犠牲にしても愛国心で説明できる
つまり愛国心なんてのは判断基準の言い換えみたいなものだ
その判断基準が明らかにならんと評価しようがない

>>167
間違った歴史認識とは何ぞや？
解釈なんて立場によって違うのは当たり前だろーに。

>>159
> >>155
>
> 愛情を教えるのに別に憎しみを教えなくちゃいけないことも無いよ。ok

他国に対する憎悪が存在しなければ愛国心も存在しない。ok

>>169
そりゃ、「愛国教育が悪い」ってことじゃないから
また別の問題だな

教え方自体は山ほど議論すればいいと思う
議論ならサヨの奴入れたって構わないし

>>171
こんな情報化社会で？

>>172

君の郷土愛は『憎悪』が根底にあるの？

>>170
愛国心はどれだけ仮想敵国に対して憎悪しているかで
客観的に測ることが出来る。

>>176

愛国心は郷土愛の延長。ok

>>174
一つの客観的事実を以ても、人によって受ける解釈なんぞ違うと言っておるに。
例えば、池田大作が説法したとして、創価の人間は「ありがたや」と思うだろうけど、アンチ創価は「きめぇ」と思う。そういうこった。

それは不要
全て公平な視点で作ればいい

>>175
> >>172
>
> 君の郷土愛は『憎悪』が根底にあるの？

話を愛国心に戻していいですか？
愛国心と他国に対する憎悪は分割不可能な一個物です。
故に他国を憎悪すればそれに正比例して愛国心が湧き、
愛国心が湧けば他国に対する憎悪もそれに比例して湧く。

>>173
そういう危険性を孕んでいるというのは愛国心教育自体の問題だと思うけど
人権擁護法が表現規制に繋がる危険性を持っているのと同じでさ

公平で客観的なことを教えれば、普通に愛国教育になるよ。

>>177
> >>176
>
> 愛国心は郷土愛の延長。ok

愛する郷土を愛する国家の利益のために犠牲にする
可能性があるので、郷土愛と愛国心は相反します。ok

世界でもっとも中立な教科書らしいから今のままでいいわ
それより人権やらなんやらの大切さを教えた方がいい
そうすりゃブラック企業なんてもんは無くなるだろうし有給も取りやすくなるだろう

ネトウヨの言うとおり教科書作ってたらトンデモ本になるだろうが

>>182
> 公平で客観的なことを教えれば、普通に愛国教育になるよ。

愛国ではなく博愛になります。

>>180

俺は『愛国心』は郷土愛の延長って言ってるんだよ？ok

>>178
それ洗脳とかマインドなんたらとか弱ってて判断力がなくなった人間にするやつじゃん
それとこれは質が違うでしょ

>>181

危険性の可能性とかの話ししだしたら
何にも出来ないよ

事故の確率があるから飛行機や車を無くせって言われても困るでしょ？

予算委員会で西川京子が言ってたけど女子校の入試問題もヤバかったな。

問題は愛国心の内容云々ではなくそれが時の政府に利用される危険性だ
愛国心を持った青年たちは時の政府によって死地な送り込まれ凄惨な死を遂げた。
外交と経済政策の失敗のツケを愛国心に燃える若者の血で支払ったんだ

>>191
昔は軍事力が国家の誇りだったが
今の誇りは経済力
愛国心に燃える若者が日本の経済を活性化させてくれるなら問題無いでしょ？

愛国心で
自国の情報や技術を他国に売り渡すような不埒者が減ったら良いね

>>189
飛行機や車の危険が許されるのはそれを補ってあまりある社会的有用性があるからじゃん
愛国心に飛行機や車に匹敵するような有用性、必要性があるの？

愛国心って教えても簡単に育つものじゃないと思う
簡単に育てるなら国がそいつに良いことをしてあげて恩を売ること

>>193

むしろ国家利益の根源だと思うんだけど？

愛国教育って言っても、「われらが日本は世界一いいいいいいいいい、他国は雑魚」みたいな教育をするわけじゃないんだろ？

>>192
それなら問題ないけど
愛国心ある若者を利用して時の政府の老人たちが日本経済活性化のための奴隷にするなら問題がある

>>196

だよな

なんか戦前の教育に戻すみたいなキチガイ解釈してる奴が多い

>>198
愛国心は他国を憎悪する戦争用の心です。ok

>>195
うむむ、まあ確かに愛国心の一言で国民を動かせるようになればそれはそれで利益かもね……

>>200
> >>195
> うむむ、まあ確かに愛国心の一言で国民を動かせるようになればそれはそれで利益かもね……

【言論チンピラ妄言解毒対策レス#131】
「不思議なことだ、いつの時代においても悪人は自分の下劣な行為に、宗教や道徳や愛国心のために奉仕したのだという仮面を着せようとつとめている」
byハイネ
「愛国心を持つなら地球に持て。魂を国家に管理させるな!」
byジミ・ヘンドリックス（“伝説”のギタリスト）
「愛国心とは喜んで人を殺し、つまらぬことのために死ぬことだ」
byバートランド・ラッセル（哲学者、ノーベル文学賞受賞）
「恐怖心や愛国心によって人を殺すのは、怒りや貪欲によって人を殺すのとまったく同じく悪い」
byヘンリー・ミラー
「愛国心と言う卵から、戦争が孵化する」
byモーパッサン
「愛国心とは、ならず者達の最後の避難所である」別訳「愛国心とは、巨悪の最後の砦」
byサミュエル・ジョンソン（イギリスの文豪）
「ナショナリズムは小児病である。それは国家の麻疹（はしか）である」
by アルベルト・アインシュタイン（物理学者、ノーベル物理学賞受賞）
「人類から愛国心を叩き出してしまわないかぎり、あなたがたは決して平穏な世界を持たないだろう」
byバーナード・ショウ（戯曲家、劇作家、ノーベル文学賞受賞）
「愛国心なんて今すぐ廃語にすべき言葉です」
by藤原正彦（「国家の品格」の著者、お茶の水女子大教授）
「今日の大きな悪魔は愛国心、愛国心が大戦をもたらすのだ」
byチャールズ・スペンサー・チャップリン（喜劇王、俳優・映画監督）
「愛国心とは自国の利益のためなら他国を犠牲にする侵略的心です。ok」
byコウエイ39（FPSゲーマー、非戦主義者、作曲家）

>>197

愛国心のある若者が将来的に
政府の愛国心のある老人になればいい

そうなるためにも早いとこ「愛国教育」した方がいいんじゃね

日本の教科書を変えたいなら、簡単だよ。

まずは、韓国の教科書、中国の教科書で、日本がどう描かれているか、これを授業で見せるんだ。

すると、「うわ！あいつら、とんでもねーこと言ってるぞ！日本の悪口ばっかりだ！」と生徒が感じる。

そこで、芽生えるんだよ、正しい歴史を学んでやるぞ！俺らの国は素晴らしい歴史あるんだぞ！こんちきしょう！って意識が。

そういう土壌をまず作った上で、歴史を教えたれよ。

>>199

愛国心は郷土愛の延長です。ok

>>204
> >>199
>
> 愛国心は郷土愛の延長です。ok

愛する郷土を愛する国家の利益のために犠牲にする可能性があるので、郷土愛と愛国心は相反します。ok

>>200
愛国心は郷土愛の延長

この国を汚したくない、この国の人間を裏切りたくないっていう
仲間意識

愛を証明するためにどんな犠牲を払えばいいのですか

歴史教えてた教師に自作の資料まで渡されて
「日本人は侵略戦争をしました。
虐殺や人体実験をするような凶悪な一面をもってるんです。
とにかく戦時中、日本はとんでもないことをしてきた。
世界に顔向けできない民族なんです。」
って教えられて信じてた。

同時に日本の文化や伝統とか糞って思うようになって、日本人らしいこともダサいと思うようになってしまった。

とりあえず、そういう偏った教育だけは禁止にして欲しい

>>205

> 愛する郷土を愛する国家の利益のために犠牲にする可能性があるので、郷土愛と愛国心は相反します。ok

愛する郷土を侵されそうになった時に君はどうするの？

>>206
> >>200
> 愛国心は郷土愛の延長

愛する郷土を愛する国家の利益のために犠牲にする可能性があるので、郷土愛と愛国心は相反します。ok

>>208
満州事変（侵略）以降は植民地を持ってる列強国と大日本帝国がこれ以上
植民地を増やさない条約を交わした、大日本帝国もその条約にガッツリ署名
している。しかし中国に攻め込みたい大日本帝国は支那事変・日華事変・
日支事変と称し、これは戦争ではないのだから条約違反ではないなどと
議論好きの中学生のような詭弁を弄して条約違反の日中戦争を起こす。

その条約違反に激怒した加盟国は連合組んで大日本帝国をフルボッコ。
大日本帝国の軍部は負けて国民から責められるのを恐れて一億総自殺行為
の無茶苦茶かつカルトな戦闘に巻き込んで国民を皆殺しにしようと企てる。

しかし敗戦を決意した天皇に軍部は一喝されて御前会議の場で子供のように
全員泣き崩れる。

こんな大日本帝国を正当化できるわけ無いだろ

>>207

売国で日本人は多大な犠牲を払ってきたけどね

>>210
> 愛する郷土を愛する国家の利益のために犠牲にする可能性があるので、郷土愛と愛国心は相反します。ok

愛する郷土が侵されそうになったら君はどうするの？

>>209
> >>205
>
> > 愛する郷土を愛する国家の利益のために犠牲にする可能性があるので、郷土愛と愛国心は相反します。ok
>
> 愛する郷土を侵されそうになった時に君はどうするの？

国家の利益のために君の故郷が破壊されるような犠牲が必要なら
君はどうしますか？　

>>211
> >>207
>
> 売国で日本人は多大な犠牲を払ってきたけどね

お前が言ってるのは売国じゃなくて博愛のことだろ？
その博愛の何が問題なんだ？

>>210
そう単純なら良かったのにな。
支那事変を起こしたいと思ってた日本の首脳はひとりもいないと断言していいよ。
第二次上海事変の時、シャンリク上陸作戦に時に渡された手投げ弾は日露戦争で余ったものらしいじゃないか。
支那事変発動に関しては、むしろ中国側のイニシアチブが大きかったぞ。

ゲーリングのように愛国心を利用されたら怖い

>>213

> 国家の利益のために君の故郷が破壊されるような犠牲が必要なら
> 君はどうしますか？　

質問の意味は
「郷土を守るためには戦わなくて良いの？」ってことなんだけど

君の主張だと暴力や怒りが伴うのは「愛国心」だけみたいに言ってるから

>>214

もしかして『友愛』？

>>210
なんでこういうことを言うかっていうと「馬鹿で間抜けな帝国主義の狂人が、アホみたいに侵略して世界と戦った」って
漫画みたいな設定を教えることは、正しいとは思えないからだぜ。
そういう設定を史実として教えたら何の教訓も見いだせない。
「昔のやつは、侵略脳の狂人だから悪かったんだろ？いま、尖閣に侵略してくる敵を撃ち殺して何が悪い」ってなるじゃん。

≪安倍晋三、従軍慰安婦でアメリカに土下座して謝る≫

（ブッシュ大統領）従軍慰安婦の問題は、歴史における、残念な一章である。私は安倍総理の謝罪を受け入れる。
　　　　　　　　　　　自分は、河野談話と安倍総理の数々の演説は非常に率直で、誠意があったと思う。
http://www.kantei.go.jp/jp/abespeech/2007/04/27press.html

PRESIDENT BUSH: The comfort women issue is a regrettable chapter in the history of the world, and I accept the Prime Minister's apology.
http://georgewbush-whitehouse.archives.gov/news/releases/2007/04/20070427-6.html

また、これが決定的であるが、下の動画（日米首脳共同会見）の37秒以降でも、はっきりと慰安婦に対して謝罪している。
「慰安婦問題は全く出なかった」という安倍の弁は、明らかに嘘としか言い様がない。

日米首脳共同会見(2007/04/28) 4-4
http://www.youtube.com/watch?v=sepFBd4AE70

アメリカ様と中国様
『奴隷国家・日本に歴史書を書き換える権限は無い。歴史や戦争責任は米中が決める。奴隷はＴＰＰでアメリカに金を、
東シナ海で中国に資源を貢ぐ事だけ考えておればよい。分かった？』

愛国教育けっこうだけど、従軍慰安婦な南京大虐殺をどう教えるんだよ？
またアメリカに怒鳴り飛ばされて土下座させられっぞｗｗｗ　安倍。

教科書で洗脳するくらいしか愛国の肥やしがないのかこの国は

右翼左翼の割合は今くらいでちょうどいい

白川や丹羽のようなクリーチャーを量産しないように、教育は大事です。

日教組の自虐史観教育へのカウンターとしてやるなら反対する。事実は事実として、嘘は嘘として教えれば良いだけの話だからな
ただまあ、普通にやってれば郷土愛なんて勝手に身につくだろ

批判的精神も同時に養うのならともかく、愛国心なんて学校で教えるもんじゃねえよカス

>>39
下放かー

特別愛国を強調しなくても意図的な日本disさえしなきゃ自然に
自国は好きになると思うんだけどね
嫌う要素がなかなか見当たらないくらい日本は風土に恵まれてるし
それと本格的日本disを始めたのは明治政府だってことはちゃんと認識するべき

>>227
うむ。
明治保守は戦後親米保守を馬鹿にするが、明治保守も似非だからな。

>>87
渡邉美樹とワタミの従業員みたいな関係だな

>>149
あーたしかに
ネトウヨは韓国について語ってるときが、北海道はジャップシャウトしてるときが一番輝いてるもんな

愛国心なんて抽象的過ぎて哲学になるんじゃないか？

お前ら、
日本の素晴らしさ言えるの？

日本人が愛国心足りないのは経済的な問題や、労働環境、生活の質の低下が
原因だと思うが。あと道徳教育の充実は必要。妊娠中絶件数多すぎ

おせーよ
普通に国捨てる連中ばっかになっただろ
アメに自治州にして貰った方がはええわ〜て俺も捨ててるﾃﾍｯｗ

あべし♪ヽ(*´▽)ノ♪

お国のために死ねとかそういうやつなら反対だけど、具体的な導入例みないで想像のみで脊髄反射みたく反対するのも逆の洗脳の結果だろうな。
政府に説明もとめて、論議すればいいと想うぞ。

日本の教科書は、
アジア各国の中で最も公平で中立だというデータがあったが
日本も中韓レベルに落ちそうだな。

はやくやれ
古典とかも文法じゃなくて内容覚えさせろ

これで少しは自虐史観が補正されるのかな

(ひ) 愛国心愛国心

愛国とか言いだすならまずは売国やってる政治家どうにかしてから愛国といえ
税金で給料もらってる輩が売国っておかしいだろ

安倍がやらなくてもネットができた時点で左翼が押されるのがわかってた
なぜなら世界には日本よりも戦争好きで圧倒的に残虐行為をしてるのに堂々としている
憲法九条がいかに有りえないことか現実が押しえてくれてる

強制されるもんじゃないわなあ。
個々の感性に任せろよw

>>231
味噌汁飲んでうめえーと思うだけで十分だと思うけどね

10年ほど前に公立中学通ってたときの社会の先生が左翼だったな
授業中に日本国旗と日本国歌についてどう考えるかを生徒全員書かされたわ
それは普段の先生の発言等からある程度回答は誘導されているようなもんだった
卒業式の国歌斉唱とかもしなくていいみたいな刷り込みもあった

愛国叫ぶならまずNHKやパチスロ潰せよ
そっちは容認して子供には愛国とか筋が通ってない
半端な教育は反発心生むだけ

「私を愛しなさい」って言っても愛されないよ
愛されるような国にならなきゃね

ok東京は病気だけど愛国心や郷土愛を政治家が強調するときは
それを国民でなく政党のために利用しようとしてるときじゃないかって気はする

国家が口にする「愛国心」なんて国民を抑圧するためのツールでしかない
「愛国心」なんて家族がいて、ご近所さんがいて、大きなくくりでの地域の人がいて、国があるといった具合に
そんな身近なところから切れ目なく続いていく延長線の中で生まれていくもんだろ
要はボトムアップが自然な形であって、トップダウンで語られる「愛国心」なんて嫌悪すべきものだわ

少なくとも愛国心愛国心叫ぶ奴ほど愛国心という概念からはるかに遠いところにいると思っている。

愛して欲しいのは構わんけど
どうせ教え方がろくなもんにならん

>>245
だなあ

>>248
むしろこの状況（安倍が選挙で勝った）のがボトムアップの結果じゃないのか？

神のためにと国のためにって似てるよな

つーか自虐史観を排除すればいい
あれはダメだ

マスゴミ規制を先にやらないと叩かれまくるぞ

教育勅語の復活で十分だと思うけど…

子どもたちに日本の素晴らしさを伝える方法ならいくらでもある
教科書に載せる言葉を厳選して日本の環境や文化、住むことの喜びを教えてたいよね
政治的思想の押しつけや見え隠れするようなマインドコントロール的な表現は、
中国や韓国の反日教育と同じになってしまうから危険だけど。

馬鹿な安倍ｗ
自ら素晴らしい総理になって示すしかないのに

国会で所信表明演説をして次の日にアベしちゃった恥ずかしすぎる者
ＴＰＰで日本の主権、法律を外国大資本に売り渡す売国奴

菅直人や福島瑞穂、川野純治のようなろくでもない国賊を減産するためには、教育からやりなおさないとな。

右翼も左翼も関係なく、日本を広く知っておくことは必要。
極左の井上ひさしが歴代の天皇を全部記憶していて、抗議してきた右翼に「あなたは歴代の
天皇全部言えますか？僕は言えますよ」と言って撃退した話は有名だが、歴代の天皇全部
言えるから右翼、言えないから左翼ってことでもないんだよな。

>右翼も左翼も関係なく、日本を広く知っておくことは必要。

特に憲法を変えたいという者は有名な憲法学者も知っておかないとねｗ

>　実は私は「愛国心」といふ言葉があまり好きではない。何となく「愛妻家」といふ言葉に似た、
>背中のゾッとするやうな感じをおぼえる。
>この、好かない、といふ意味は、一部の神経質な人たちが愛国心といふ言葉から感じる政治的
>アレルギーの症状とは、また少しちがつてゐる。
>
>　ただ何となく虫が好かず、さういう言葉には、できることならソッポを向いてゐたいのである。
>
>　この言葉には官製のにほひがする。また、言葉としての由緒ややさしさがない。どことなく
>押しつけがましい。反感を買ふのももつともだと思はれるものが、その底に揺曳してゐる。
>
>　愛国心の《愛》の字が私はきらひである。自分がのがれやうもなく国の内部にゐて、国の一員で
>あるにもかかはらず、その国といふものを向こう側に対象に置いて、わざわざそれを愛するといふ
>のが、わざとらしくてきらひである…日本人の情緒的表現の最高のものは《恋》であって《愛》
>ではない。もしキリスト 教的な愛であるなら、その愛は無限定無条件でなければならない。従って、
>《人類愛》 というなら多少筋が通るが、《愛国心》というのは筋が通らない。なぜなら愛国心とは、
> 国境を以て閉ざされた愛だからである』

三島由紀夫　昭和４３年（１９６８）１月８日「朝日新聞」に掲載

事実をそのまま伝えればいいんじゃないですかね

川野純治は教科書に載せるべきだろう。皇太子時代の今上天皇を、沖縄で襲撃して、名護市議をやっているという。
日本は終わるね。自由だわ。沖縄と北海道は自由すぎて、シナ人に支配されたら民族浄化されるレベル。
アカは日本を守ったほうがいいよ。ほんとに。裏切り者ほど真っ先に臓器狩りされるから。
目的を達したら粛清が始まるのがシナの歴史。ほんとのことを教えないから平気で国を売る。

愛国心の「国」が何を指すのか判らないからパス

風土・自然を指すなら大賛成
国家・政府を指すなら全否定

>>265
あー。日本国民のルールを憎んでいるなら、シナ人や朝鮮人のルールを守ればいい。
ただし自分ひとりで、日本国民を巻きこまずに。

おまえが移住すればいいんだよ。シナか朝鮮に。

アメポチ保守が愛国心とか言ってもな

>>266
いや、別にルール否定などしてないが…
逆に日本という国の風土や自然に対して限りない愛着や畏敬の念を持っている「愛着者」を自負してるのだが？

>>267
そうそう。シナポチかチョンポチしか愛国心を語るべきではない。

失敬
「愛着者」じゃない「愛国者」だ

>>268
いやいや、日本国民のルールに愛着がないということは、シナやチョンのルールでも受け入れるということでしょう。
シナやチョンのルールなら受け入れるのに、日本国民のルールだけは受け入れられない、というのも不思議ですね。
国防とは、国民国家の構成員が、侵略者のルールを拒絶する、ということです。

>>271
何か誤解があるようだが…
私はシナチョンのルールを受け入れる、など一言も言ってない
ただ現体制の維持に繋がるルールの強制には否定的なだけだ
私が望むのは日本国民一人一人が自らの住まう郷土に対して自発的に愛着や愛情が持てる、そのような「愛国教育」だ

>>272
そーゆーの、全部ごまかしだから。国防は年中無休で念頭におかねばならない。否定する？
平和を愛さない諸国民が侵略者をもくろんでるのに？じゃー売国だね。
シナチョンのルールにチンポを立てるか、日本国民のルールを守るか、これは究極の選択であって、
片方を無視できない。なぜならば、シナチョンは平和を愛さない諸国民で、日本国民を的にかけているから。

おわかり？平和を愛さない諸国民から自分たちのルールを守ろう、という教育が日本国民からだけ取り上げられているわけですよ。
だから国賊だけを量産する。シナチョンの意のままに。

あー。おまえ、シナチョンにやられてるわ。

>>269
つかどのポチも基本愛国心を語っちゃだめだろ

愛国心の教育ではなく、｢日本のこういうところが素晴らしい｣というのを教育の一環として含める、ということじゃないのか？

愛国心を持て！って一方的に云われても拒否反応起こすのは当然な気がする。

>>273
極めて不快な物言いですね
貴方のような方が「愛国」の意味を醜く歪めてしまったのだと改めて実感しました

自分の愛する郷土を侵すモノから郷土を守り抜く、それが国防の第一義であるなら、敵はシナチョンに代表される特亜勢のみならず
貴方のような歪んだ自称愛国者も、国防の敵と言わざるを得ない

>>273
今日のお笑いファシスト　ペルシャ(千葉県)　ID:BSNlAz48P

>>276
なぜ？

>>276
あのー。愛国者なんて自称してないですけど。どこに書いてありました？
侵略は侵略者がそいつのつごうでやっているので、日本国民はつねに国防を考えなきゃいかんのですけど。
なにかまちがってます？あー。日本国民に国防を考えられちゃまずい勢力に属しているのですね。

納得です。

>>279
勝手に納得されても…
確かに貴方を「自称愛国者」としたことは私の間違いでした
だからといって私を「売国奴その1」扱いして欲しくはないですね
っていうか私の書き込み、ちゃんと読んでます？

(´･ω･`)田舎の子供は自分とすれ違うときにちゃんと挨拶するけど、都会の子供はしない、田舎の子供は愛国心に溢れてるよね

>>280
読んでます。逆に、売国奴で検索したらおれの書きこみは引っかからなかったです。
おれの書きこみは読んでます？
侵略は、侵略者が、年中無休でやっていることなので、日本国民は、つねに、国防を念頭におかねばならぬのですけど。
シナチョンが平和を愛する諸国民だと思うなら反論をどうぞ。

愛国心云々てのも団塊左翼教師が学校に巣食ってた時代だから必要だったけど
もう奴らも定年で学校から排除されたから
必要ないんじゃないかな
昔のようなアカ教師もだいぶ減ったろ

>>282
シナチョンが平和を愛する緒国民…冗談にすらなりませんｗ
その点では意見の一致をみているのに何故か話がかみ合いませんね

>>283
あまいね。無能な後輩は先輩のマネをするもんだよ。子は親の背中を見てそだつって言うけどね。
反面教師としてではなく、模範回答として見ていたら日本の教育界の先行きは、はっきりと暗いね。
その種の病魔の駆逐は、能動的にこなさねばならない。課題なんだよ。課題。

>>284
それはあなたが安倍政権の政策も見ず、対案も出さずに、ただ反対している輩だから、そのように感じるだけではないのですか？
わたしに八つ当たりするのは筋違いです。
まず知能のゆるす限界の精度で>>1を読みましょう。郷土愛という言葉が、どのように使われていましたか？
あなたの望むのとことなる用法であったなら、どのように異なっていたのかをプレゼンしてみましょう。

不可能でしょうけど。

>>284
おまえらは実は仲いいだろww

愛国心は必要だとは思うが否定されてるのは教科書のせいじゃねえぞ
謙遜の文化が行きすぎてるのと、赤い教師が多いせいだ

「優れた伝統文化への誇り」≠現体制の肯定
現体制の否定≠国防の否定
そして私の中では
郷土愛≠現体制の肯定
故に
現政権下での愛国教育とは私の望むモノとは違うモノかもしれない

といったトコでしょうか

誰からも強制されず自発的に愛する郷土を守る為に活動する、というのが理想的なのですがね…
ま理想は理想、現実とは違うと言われればそれまでです

使えない土着精神教えないで、正しい事を、比較並行した上で、年代別におせーるだけで良い簡単なお仕事だろ。

>>289
そう思う。日本国民の憲法、法律、条例を守りたいなら国防を考えざるを得ない。
シナチョンの憲法（）法律（）条例（）を溺愛するなら、国を売るのもよかろう。
ただし、そいつらが日本国民から反撃されても国際法上、なんの問題もない。

利敵行為者すなわちスパイだからね。そいつを切り捨てたのはシナチョンであって日本ではない。

まったく成長していない…

すこし反論されたら、書きこみにアンカーをぶつ勇気もないという。

>>288
要は、安倍は現体制を肯定させるために教科書見直しをしようとしてるの？

じゃあヒップホップダンスなんか習わせるんじゃなくて、地元の踊りを必修にするべきだったな
愛国心っつーのは郷土愛からくるもんだろ
教科書で教え込むなんて中韓と変わらん

>>1
まーた中国の二番煎じみたいなことを

ID:BSNlAz48P

こんなのが増えるだけ

>>297
増えたらまずいの？

>>252
とりあえずの経済効果でしか評価されてないのに、調子に乗って全くお門違いのことをやりだす安倍ちゃんの幼稚さ

おまえは利敵行為者なんだよ。スパイなんだよ。日本を憎んでいるんだよ。理由はしらんし、知りたくもないけど。
よくよくわきまえて行動したまえ。自分は日本にいる限り国賊なのだと。裏切り者なのだと。
シナやチョンに帰化しない限り卑怯者なのだと。

ネットで見かける自称愛国者って、ただの憎中韓国者だよね
悪者さえ倒せば平和になる、っていう子供向けのヒーロー番組の世界から抜け出せていない

平和を愛するシナ人ｗ平和を愛する朝鮮人ｗ平和の敵日本国民ｗおお！なんと美しい愛国者じゃないか。シナやチョンの。

真実であれば愛国とかいらない
きっちり「賠償は済んだ」と教育しろ

満洲の満州人や日本国民にテロをしかけ、日本軍の追撃を誘い、シナの奥底まで逃げたテロ組織の名称を答えよ。複数回答可。
日韓併合に反対する伊藤博文を殺してまで日本国民の富を朝鮮人に誘導させようとした暗殺者の名前をあげよ。ごまかしはきかない。

愛国心教育なんて、わざわざやらなくても
自虐教科書と自虐教師を追放すれば
自然と普通レベルの愛国な生徒になるだろ。

>>301
浪人時代の孫文を世話してあげた玄洋社の人とかカッコいいよな
そのせいで親日な台湾の人がいるんだから

日本国民はシナ人や朝鮮人と同じレベルまで堕ちるべきではない。
そう主張するクズは百パー、シナ人や朝鮮人を絶対に批判しないけど。

>>306
玄洋社はすごい視野が広いよな
だからこそアジアでの地位向上を目論むアメリカに潰されたんだろうけど
自称愛国者は自国内どころか「中国韓国」しか見えてないから視野が狭すぎる

まずは、東京電力に愛国教育してこいよ

日本なんてどうなったっていい　ｂｙ甘利

うちの息子が持ってる音楽の教科書を見たら
アリランという韓国の歌がのってた
でも巻末には君が代ものってた

愛国愛国って意識しなくても、
日本の伝統的なものは、いっぱいあるんだから
普通にそれ教えれば、みんな愛国になるから。

生まれてから他人の為に損ばかりさせられてるのに、愛国心など消えて無くなるわｗ

キャプテン アイコック

日本の海は　おれの海
おれのはてしない　安らぎさ
日本の唄は　おれの唄
おれの捨てきれぬ　ふるさとさ
友よ
明日のない国と知っても
やはり　守って戦うのだ
命を捨てて　おれは生きる


日本の闇は　おれの闇
おれの果てしない　戦場さ
真紅の丸（まる）は　おれの旗
おれの死に場所の　目印さ
友よ
明日のない国となっても
君は　日本を愛していた
この国捨てて　逝きはしない

愛国心もいいけどそれいれるなら他国愛も教えるべきだな
日本は他の国の文化無しじゃ発展できなかったんだから

>>315
そうだね、ドイツやインドは重要だね。

教科書には中韓のような愛国心はいらないよ。

ひたすら事実を書けば何の問題もない。

>>312
そういう愛国心だと、政府の指定する方法での愛国心を国民に強制できないから駄目なんじゃないの？
本当に愛国心を育てたいんだったらここまで教科書教科書言わないでしょ

愛国心なら家庭を持たせる政策や教育をした方がいいよ。
料理もできない女を育てても、、、少子化は止まらんよ。
男が料理していいならそれでもOKだけど働けって言うんだろうな。

>>315
それは余計に入らない
国が栄え、世界中の富を独占
これ以上豊かになり様が無い程、豊かになってから考えるべき事

教科書から自虐史観を除くのは当然として、メディアの中韓溺愛偏向を何とかしないと、あれで洗脳されてる日本人が多いんだから。

ネトウヨってほんとに、視野狭窄だからな。

中韓と同じ事をしようとしているだけなのにw

なんで、自分の事になるとすぐ特別視してホルホルしたがるんだろうなwww

>>1
日本がいかにすばらしい国かは、世界中の戦争や貧困で死んでいく悲惨な人達のことを教えれば
おのずとわかるだろう。

バカにゲンナマをつかませてもなんの意味もないのは子供手当で実証ずみ。
そんなこととは別の次元で、日本国民は諜報戦防御（カウンターインテリジェンス）をするべき。
敵が教育を乗っとるつもりなら教育を防御するのは当然。７０年やられっぱなしで、もっとやってくれってのは正気ではない。

>>323
下を見ても意味なし
上だけ見て考えるべき

愛国心じゃなくて真実だけでいいよ

普通に

上も下も
良いところも悪いところも
教えるべきだと思うんだが

なんで、イデオロギー厨ってどっちかに偏ろうとするんだろう？

基本的にバカなのかな？

軍を作っても愛国心がなかったら意味ないからな

でも日本人の場合は愛国心よりも郷土愛のが強い人の方が多いよね

おれにも売国心があったら、愛国心を否定できるのに。日本限定で。

>>328
社会システム・組織防衛の動機の根源など別に精神性に求めなくても良いと思うが？

それを意図的にやろうとするのは、洗脳と変わらないよ。

イデオロギーとか宗教などと言う物は「人を操る為のツール」
操られている人は自分が操られているとは思わない物。。

もっとも、操っている人が最初におかしくなる事も往々にしてある
「神は、まず狂わせ様とする者を最初に狂わせる。。」

>>328
軍人に愛国心は必要不可欠だけど、全国民に愛国心を求める必要は無いでしょ
それに日本人は郷土愛は薄いと思うよ
安倍の求めている愛国心にはならないだろうけど、郷土愛があれば愛国心も芽生えるだろうしね
郷土愛があるとしたら他力本願な郷土愛じゃないかな？

愛国心とかクールジャパンとか・・・もっと重要なことはたくさんあるのに何やってんだか。

国民に、ある程度の愛国心が無いと、また民主党政権のようなのが生まれて、国が滅びちゃうかもね。

「愛国心」っていう言葉が、何やら街宣右翼を連想させちゃって、良くないんだろうな。
普通に事実教えるだけでも、日本の厚みはものすごいんだから、十分すぎるボリュームだ。

今の教育は、わざと、そういう日本の良い伝統・歴史を、隠して隠して隠しまくって教育してるからなぁ。

安倍ちゃん！安倍ちゃん！安倍ちゃん！安倍ちゃん！

>>325
そういう考えだと米国のように
イスラムから反感を買ってテロの対象になる

世界の貧困の問題を放置するのは最終的には日本の国益をそこなうもの

>>337
テロの標的になる位の大国、強国になってから考えよう

教科書がウヨのまとめサイトみたいな内容になったら日本終わりだろ

チョンが息してないｗｗｗｗ

とりあえず、朝鮮に小学校を１２００校だっけ？建てたこと、インフラを整備してハングルを教え、
人口が大幅に増えたことを教科書に書いておかないとな。
それから朝鮮統治の役人には朝鮮人を登用したことも。

事実をきちんと教えることが歴史だもんな。自虐ファンタジーではいけないよな。

>>338
テロの標的になって何千人も殺されてから対処するつもりか
それではおそい
冷戦の終わった現在では、いかにテロリストのいない社会をつくるかが世界の課題だろう

日本人が日本をでずに、鎖国して世界から排除されて生きていくならそれでもよいが
それでは日本は経済的にも精神的にも成長しない

落ちぶれた北朝鮮のような国家を目指すならそれでもよいが
あのような国にはなりたくない

世界と正しく対話して時代を作っていく日本のほうが誇らしい日本といえるだろう
それをしなければ、卑屈なプライドだけを充たす井の中の哀れな蛙でしかない。

>>320
世界中の富独占するほどの力を今から日本だけで付けられるの？
今まで国が栄えていったのだって他の国の力もあってこそだっただろ

>>339
安倍第一書記と自民党を称える内容ばかりになるんだから素晴らしいじゃん
まさに美しい国日本だよ

長渕剛
｢今の日本はアメリカかぶれが酷くてやたら横文字を使ったりする。
英霊が護った美しき国土と文化を破壊する行為。
60年前の戦いに殉じた日本の男たちに対する鎮魂歌
『クローズ・ユア・アイズ』、聴いてくれ」

「日本が大好き」とか「愛国心」だけでは日本のために何の役にも立ちませんよ？ｗ

「民主がー」とか「日教組がー」とか言ってる何とかさんたちによくありがちなことだけどｗ
愛国者だと言うのであれば、
たくさん税金を払って、たくさん子供を作って、お国のために犠牲になってくださいね？ｗ

底辺の愛国一般庶民は、
働いて、税金を納めて、結婚して、子供を作って、みたいな
ごく普通のことをしていればいいんですよ
どうせたいした事も出来ないんだから

まあ、現在の総理大臣（自称愛国者）夫妻の間にも子供がいませんけどねｗ
少子化なのに

ただネットで「チョンチョン」言ってるだけでは、お国のために何の貢献もできませんよ？ｗ

>>342
心配せずともテロの対象になる様な存在感すら、微塵も無いしｗ
>>343
利用する物だけ利用して、責任から逃げて回るのが一番徳だろｗ

>>347
アルジェリアでは、日本人がテロリストのターゲットにされてただろ
ああいうのがどんどん増えていくんだよ

しかし、それを恐れたのでは
恐れずに世界進出していく国より日本の力は確実に相対的に落ちていく

高いものを買わされて日本の富は世界中に流出していくだけになる

>>262
官製のにほひ。まさに安倍さんのことだな

>>348
その程度の犠牲はしゃあないし、
日本の富など無い、有るのは個別の企業、個人の富
国など関係ないよ。。
国の事など考えても無駄、考えてどうにかなるわけでも無いだろうし

>>350
国の財産といっているのは、日本人個人の財産のことだよな

今でも、中東の高い天然ガスを買わされてどんどん富が流出しているよ

新しい歴史教科書をつくる会 春のシンポジウム

教科書を歪め続けた国家の大罪 ―文科省・教科書検定の実態―
「南京事件」を書かないと合格させない。
日本の政体を「立憲君主制」と書くことを絶 対に許さない。
これが、前回（平成22年度）の検定での現 実である。
「近隣諸国条項」を含む教科書検定がこれま でもたらしてきた弊害を、一挙にあぶりだ す。

【基調講演】
中山成彬 氏（元文部 科学大臣・衆議院議員）
*後半もパネリスト としてご参加されます。
http://www.tsukurukai.com/shinpo/event04.html

光人社の「かかる軍人ありき」を道徳の教科書に載せるべき

ガチでやったらそのときこそ
本当に評価する
まぁどうせできねぇだろうけどね

サッカー界でも真実と韓国の邪悪さが広まりつつあるな。

【サッカー】ACL「旭日旗の持込不可」…韓国の競技場入口で長い列に並んだ浦和サポーターが一人ずつ持ち物検査を受けるという珍風景
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1365656052/

6 名無しさん＠恐縮です 2013/04/11(木) 13:56:34.41 ID:k3RBmuWI0
おいおい
いつのまにか旭日旗が悪い旗ってことになってねーか？

366 名無しさん＠恐縮です 2013/04/11(木) 20:42:18.94 ID:DbmRWlyR0
>>6
去年のロンドン五輪が始まるまでは普通に日韓戦で振られていたし
抗議も一切なかった。
竹島問題で銅メダル剥奪の危機ででっち上げた
今は他のスポーツや文化事例にまで広まっていってる。

370 名無しさん＠恐縮です 2013/04/11(木) 20:47:21.73 ID:6a//qDAZ0
>>366
ロンドン五輪もそうだが性格に言うとアジア杯から
キソンヨンが自分の差別行為を逸らす為に「スタンドに見えて〜」とほざいてから
それを韓国のメディアが取り上げてしかも日本のメディアまで問題視する始末
今回の事でマジで分かった
韓国は捏造して新しい世論を作るってのが

糸引きが止まらないな

>>355
旭日旗の件、維新の中山議員や、自民の下村文部大臣、片山さつき議員あたりに頼んで
国会できちんと正当性を表明してもらわないと。

>>262
詩人であり、政治家でもあったゲーテの言葉、1832年
「詩人は人間として市民としてその祖国を愛するだろう。
しかし彼の描く政治的力と政治活動の祖国は善であり、高貴であり
美であって、特殊な州とか国とかに制限されない。
彼はどこからも掴んできて描く。その点では鷲のようなものだ。
国々の上をのびのびと見下ろしつつ飛んでいる。つかみ取るウサギが
プロシャを走っていようがザクセンを走っていようが問題ではない」
「一体愛国心とか愛国的行為という意味は何だろう。
ある人が危険な偏見と戦い、狭小を懲らし、国民の精神を啓発し
清め、その感情と思考方法とを高めるために生涯努力をしたとすると
それ以上のことをどうして出来るか」・・・

各人が自分の与えられた職域において、そこで仕事に熟練する以外に
愛国的行為は存在しないというのがゲーテの考え方である。
亀井勝一郎の著作、西洋の智慧より

教科書で愛国心とか大ばか者だわ、従軍慰安婦などの記述を削除すればいいだけ

国の意向を批判するのは非国民
戦争の時はイスラムのジハードの様に進んで自爆テロor特攻
お国の為に死ぬのは名誉ですね
北朝鮮と戦争になったら爆弾抱えて敵地に突撃玉砕→死の寸前に「安倍政権万歳！」と言わないのは非国民

>>359
教科書で愛国心教えちゃダメなの？

>>361
政治が良ければ愛国心なんて勝手に芽生える、嘘つき政治家のほうがよほど癌だよ

>>362
それのどこが「教科書で愛国心を教えてはいけない」ことに繋がるのかがよくわからないのだが

愛国心という言葉が、街宣右翼みたいなイメージを連想させるから拒絶反応あるだけで
普通に、日本の伝統と文化を教科書で教えればいいんだよ。古事記ぐらいは常識にしろよ。

押し付けられたら余計拒絶するんじゃないのか
日教組みたいに将来目の敵にされるかもしれん

天皇陛下万歳！！！！！！！！！！！


同期の桜

日本のブサヨ＝似非平和主義者に共通なのは
盲目的に日本人を非難し攻撃するのに、それ以上のヘイトスピーチを繰り返し続ける、韓国や中国のレイシスト行為に対しては一切見て見ぬふりをするとこねｗ


★ネトウヨだとかレイシストだとかヘイトスピーチだとか連呼して、都合の悪い言論を封殺しようとする『本当のファシスト』とは
さすがわ民主党の反日マインド w w

有田 芳生(ありた よしふ）
ジャーナリスト、テレビコメンテーター、民主党員(新緑風会(参議員)。カルト宗教を分析する著書が多いが民主党の分析書はまだ無い。
ttp://blogimg.goo.ne.jp/user_image/42/15/56dff960d33fd65a973b7a742d33b17f.jpg

こういうデモには、全く文句も批判も言わない有田芳生 w w　結局こいつらが、単なる似非平和主義者なのが良く判るwww

↓

排外主義反対する奴が平気で日の丸に×印
ttp://d3j5vwomefv46c.cloudfront.net/photos/large/745867363.jpg

【韓国】旭日旗 燃やして Kill Jap 連呼 しかも実況アナウンス【反日立国】
ttp://blog-imgs-55-origin.fc2.com/k/o/r/koreanewswatch/n201226808021515060f487a1736.jpg
ttp://blog-imgs-55-origin.fc2.com/k/o/r/koreanewswatch/n201226808022215060f48e596bb.jpg
ttp://blog-imgs-55-origin.fc2.com/k/o/r/koreanewswatch/n201226807250215060ebcee41ee.jpg
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ttp://blog-imgs-55-origin.fc2.com/k/o/r/koreanewswatch/n201226808020015060f478afe72.jpg

>>361
ダメだと思う。そもそも「愛国心」の定義が曖昧すぎる

>>368
なぜダメなんだろう？

>>369
具体的に愛国心教育とはどのようなものでどういった効果を期待してる？
おまいの認識を聞かせて欲しい

>>370
いや、なぜダメかを教えてくれればいいだけなんだが。
これこれこうだから教科書で愛国を教えることはダメなんだよと納得できる説明があれば「なるほどそうか」って思うよ。
でも>>362の意見だと、「政治がよければ愛国心は勝手に芽生えるから」なわけだが
それだと別に「ダメ」な理由にはならないよね。「無理に教える必要はない」とは言えるかもしれないけど
「教えちゃダメ」という主張には繋がらない。だから「ダメ」だと言う人はなにがダメなのかなと言うことが知りたいだけ。

>>371
定義が曖昧なものにイエスとはいえないからね。単純にノーだ。
曖昧な決まり事ってのはその場その場でいくらでも拡大解釈が可能だから

法に定義として入れるのなら国民レベルで具体論を議論する努力を行ったその後だな
それをすっとばしてとりあえず正体をはっきりしない「愛国心教育」をとにかく入れる
って考え方に賛成する事はないね

>>372
拡大解釈の恐れがあるからダメだと。
つまり、戦争にもっていくようなことになる恐れがあるからダメってこと？

「歴史教育の課題整理」って言うけど、何を指すんだろう？

自分は、むろん日本が従軍慰安婦みたいな根拠のない事を事実として載せるを止めさせる、なんてのは賛成。
でも戦時中の日本のスローガンを肯定的に扱うような教育も同じくらい止めさせるべきだと考える。

古事記を教えるにしても神武天皇をあくまでも神話としてなぞるなら許容できるけど
あれを史実として天皇の系譜を説明するのはやるべきじゃない。

そのあたり、具体的にどういう流れを目指してるのか、ハッキリ説明されてるのかな？

まぁその辺も単なる「歴史教育」で十分な訳で、「愛国心教育」である必要はない訳だけどね
第三者的目線での事実とそれに対する多方面の主張を偏りなく教えるべきであって
「日本に都合のいい歴史的主張」を選択的に史実として教えるなんてのはダメでしょ。
そう考えると「愛国心教育」でなけれはいけない必要性なんてないんだよ。
普通に「歴史教育」をやるだけでいい。

横レスだが

>>373
そんなバカっぽい単純な話じゃなくて、ある特定のイデオロギーに上手く利用されてしまう可能性があるという事。

「心を教える」と言うのは洗脳に近いとも言える訳で上記の理由ともあいまって危険性が高い。

「何かを愛する」なんて感覚は本人の個人的体験から得るものであって
教育する、って考え方自体おぞましいなぁ。

>>376
教育ってそもそもがそうじゃん
今のような反日イデオロギーに利用されるくらいなら
日本に利益になるイデオロギーに利用された方がいいという話だと思うのだが・・・

>>378
「日本に利益になる」この考え方自体あまりに単純すぎるだろ

戦前から今日まで党益省益の綱引きで国民全体の利益なんて
概念が存在したことがあるのか怪しいくらいなのに。

>>379
＞戦前から今日まで党益省益の綱引きで国民全体の利益なんて
＞概念が存在したことがあるのか怪しいくらいなのに。

そうなの？

>>380
そんなこともわからないの？

そういうのをマスゴミに毒されてるっていうんだと思うよ。

>>381
どこに書いてあるの

施政者のいうがままに一丸となれは必ず日本の利益になる、って無邪気に考えてるのかな
いやそういうのは「考える」とはいわんな。「信じてる」のかな
懐疑的・批判的精神ってやっぱある程度は必要だよね

んー結局これだけ訊いても「愛国教育がダメだ」という確固とした理由が全然出てこないね。
「愛国教育なんかしたら為政者に良い様に利用されるに決まっている！」っていうステレオタイプしか出てこない。
まあ、そういう考えも否定はしないけど「事故に遭う可能性があるから車は絶対に利用しない！」って言ってるのと同じようなもの。
誰もを納得させる理由にはならないなあ

>>382
書いてないとわからないの？

>>384
車とちがって教育上「愛国心教育」じゃないと不都合な事なんてないからね
その喩えはズレてるよ

>>384
なんでそう単純にしか考えないのかなー。

自虐史観もダメだが、同じようにホルホル史観もだめだろ。

特有のイデオロギーで教育が左右されたら、特に外交問題などで
民意の生成に影響が大きすぎる。


ちょっと話しはズレるが、政教分離が行われている理由と同じようなものなのだよ。

　
おい、卑怯者の寄生虫在日チョン


　「強制的に日本に連れて来られた」っていうウソは、


　　数々の資料と証拠によってデタラメだったことが証明されてるからもう言い訳には使えないぞ？



で、何でお前たちは、いつまでも日本様にぶら下がった惨めで恥ずかしい　『　寄　生　虫　人　生　』　続けてるわけ？



　　　　　　　　寄生虫在日チョンの、姑息な寄生虫人生はいつまで続くの？

　

そういうのはいいから真実だけ書いとけよ

>>387
政教分離なんて実際にはありえないんだよ
特定のイデオロギーに基づいて行われるのが教育なんだから

愛国教育多いに結構だけど
特亜みたいな教育は勘弁な

>>386
あーやはりその程度の考えなのね。
よく理解できました。私の疑問に答えていただいてありがとうございました。

>>390
少なくとも分離しようとし続ける不断の努力は必要。
完全な真っ白や真っ黒は存在しえないけど
白くあろうと努力する事とそうしないのは全く別の話だから

>>391

http://ameblo.jp/sincerelee/entry-11228317059.html

こういう民族主義丸出しのチョン教育は確かに恥ずかしい
まあ、安倍ちゃんはちゃんと分かってると思うよ
もっと情緒的な愛国主義教育だと思う

安倍ちゃん自身ロボットだからなぁ

>>395
どこが糸引っ張ってるかだな

>>390
>>393の言うとおり。不断の努力も無い国家なんて土人国家と同じ。

キミは土人国家が良いとでもいうのか？

結局、ID:w0uvf7JxPは愛国心教育が具体的になぜ必要か、を全く答えることができなかったね
一方反論に対しては
>「愛国教育なんかしたら為政者に良い様に利用されるに決まっている！」っていうステレオタイプしか出てこない。
こんな事言ってるけど、歴史を振り返れば悪用された例が山ほどあるんだよね
仮にステロタイプだとしても、非常に強い根拠なのは事実な訳で

>>396
安倍ちゃんは「親学」ってのに傾倒してるそうだよ

「親学」の主張するところをかいつまんで要約すると
日本の伝統的な子育てすれば発達障害は予防できるし治るってのが脳科学でも証明されたんだぜ。
最近、子どもの発達障害が増えてるっていうけど、これは今どきのダメ親の教育力が落ちてるから。
だからちゃんとした子育てができるように親を先に（しばかなきゃ）教育しなきゃね！
と、いうもの。
http://www.oyagaku.org/

愛国心教育は、情操教育。
自己否定教育にいいことはない。自分を愛さない者に人を愛することは出来ない、と言うしね。

同意だけどネトウヨは増やさないようにしてほしい

>>400
この世の情操創作物は全て正反対の思想により運営されていますｗ

ＴＰＰ反対と言いながら、嘘をついて当選した国会議員に
愛国心があるのだろうか？

>>399
双子で片方だけ発達障害の子を知ってるよ。


発達障害を子育てで予防できるとか、おもいっきりカルト。
これは断言できる。

発達障害は先天的な脳の障害なのだから。



こういうカルトキチガイに政治利用されかねんのだぞ。
怖いわ。

>>399
リンク先書いてある事だけなら結構まともっぽいね
脳科学って用語使ってる点で胡散臭いけどw

>>400
個人が国家に自我を仮託して自我拡大に浸るのは
健全な形での自己肯定だとは言えないと思う

>>404
あ、やっぱ胡散臭い方なの？>>399リンク先って
ネガティブな意見もググってみるわw

>>400
愛国心教育は、情操教育

なんて発想どこから湧いてくるんだろう。
脳みそが湧いているのかな？

まるでKの国の人のようだ。

>>401
ネトウヨは、朝日の造語だろ。だからその定義の逆をたどると、朝日社員になる。朝日の批判者は朝日社員とは正反対の人間だ、ということらしい。

>>405
>個人が国家に自我を仮託して自我拡大に浸るのは
健全な形での自己肯定だとは言えないと思う

根拠なしか。

>>407
愛国心教育は、情操教育。
自己否定教育にいいことはない。自分を愛さない者に人を愛することは出来ない、と言うしね。
自己否定教育にいいことはない。自分を愛さない者に人を愛することは出来ない、と言うしね。
自己否定教育にいいことはない。自分を愛さない者に人を愛することは出来ない、と言うしね。

>>409
>>405は真っ当な教養と知識があるなら、常識的に理解できると思うが。

理解力が無いから、目に見える形の根拠を求めるんだな。

ヘイトスピーチとかやってる屑を見てたらホンマにそー思うわ(´・ω・｀)

真っ当な愛国心を育てる必要があるよね(´・ω・｀)

>>410
だれも、無駄な自己否定しろとは言ってないんだけど。

こういう人ってほんとステレオタイプっていうか単純にしか物事考えれないよね。

歴史なんて否定しなきゃいけないこともあるだろうし
肯定しなきゃいけないことも多々あるだろうし。

それをイデオロギーで判断すんな！って言ってるんだけど。



右か左でしか理解できないのかよ？

>>404
発達障害についても親学についても不見識なんででわかんないけど
↓なんかを見るとカルトだとの批判が多いよう

安倍親学推進内閣の誕生に対する危惧
http://togetter.com/li/428260
自民党・維新の会と「親学」についてまとめてみた（特に発達障害と表現規制を中心に）
http://togetter.com/li/416367
子供がおかしいのは親の教育が悪いせい?　安倍晋三と自民党の教育学
http://togetter.com/li/446847

親学推進議連議連参加者リスト
[[:http://d.hatena.ne.jp/lessor/20120526/1338054648]]
会長　安倍晋三（自民、衆議院、山口4区）

>>409
これは根拠とかそういう問題じゃなくてようするに気持ち悪いと感じるって意味ね
自己肯定する根拠を国家に求めてるって事だぜ？普通に考えてイビツだと思わない？
(精神的な意味で)自立できない人間って多いのかなぁ。
他者と支えあうにしても本来はもうちょっと身近なコミュニティで達成するものだと思う

>>414
とある場所の未就学児童を対象にした発達障害療育施設と縁があるのだだが。

この親学なんちゃらっていう話を聞くと、もうただひたすらに腹立たしい。

子育てなんかで、発達障害が防げるわけがない。
ほとんどの子は生まれた直後から何かしらの前兆を持っているし
明らかに、脳の障害であると医学界でも言われているのに。
実際、某医大ではある特定の物質が影響しているというところまで
わかってきてる（と講演会で聞いた）

こんなのまさしくカルトだよ。

>>413
>右か左でしか理解できないのかよ？

そんな話しはしていない。お前がステレオタイプ思考だと自白しているようだな。

過去にどれだけ素晴らしいことをやったか教わるよりも
自殺者や貧困の数を半分にするほうがよっぽど誇れると思うんだがそういうことはしないんだな

一身独立して一国独立やね(´・ω・｀)

己の弱さを隠すために国家に権威を求めるのでわなく(´・ω・｀)

自立した個人が己の意志によって不断に自由を行使し連帯する中で健全な愛国心が育まれるわけや(´・ω・｀)

俺たちと同じ思想に染まれとか、同じ痛みを我慢しろとか、そーゆーのわ弱虫の集団や(´・ω・｀)

>>415
> 他者と支えあうにしても本来はもうちょっと身近なコミュニティで達成するものだと思う

学校は身近なコミュニティーではないのか？
国家が、というが、日教組の自己否定教育を防ぐ手段の一つが日本政府主導の愛国心教育だというだけの話だ。

>>415
宗教否定やん？(´･ω･｀)

> 日教組の自己否定教育を防ぐ手段の一つが日本政府主導の愛国心教育だ

手段として正しくないね。
毒をもって毒を制すなんてのはこの場合間違いだから。中毒の方向が変わっただけだしw
日教組が根拠のない事実を教えようとしてるなら単に各論議論して是々非々で潰していけばいいだけ

>>417
愛国心教育は、情操教育。なんて単純バカな事言ってるのキミじゃないか。


>>421
政治行政と言うか観点から見ると、（日本では）宗教は肯定すべきものじゃないだろ。
だから、こそ政教分離が行われているんだよ。

>>422
右でも左でもほんとイデオロギーバカって
是々非々で思考・議論するとかできないよね。

これって自分で思考することを放棄してるとしか思えないんだよなぁ。
（なので既存イデオロギーに帰依するしかない）

>>422
日教組が害毒だからといって、なぜ日本政府まで害毒にする。

>>421
国家と宗教は別物だけど
少なくとも日本はそういう国じゃないし

>>425
たとえば日本の「愛国心」にそって脚色した歴史を教えるとしたら間違い無く毒だと思うが
韓国人みててそうは思わないんだ？

>>424
イデオロギーの話はぜんぜんしていないのに、イデオロギーでしか考えられないお前が単純バカ。

愛国教育って、三島が最も嫌ってたことなんだけどな。

ネトウヨが戦後教育の鬼子、いわゆる日教組教育のカウンターでしかないように
アンチ愛国主義者みたいなのを産み出すだけになりゃしないかね
国家と個人の距離や関係を教えたほうが有意義だと思うよ
まあ日本の場合、国家とクニがほぼ重なり合うから愛国心と一言で言っても難しいよ

自我の境界なんて、大人になっても曖昧なもんだし、
子供の頃は自己の確立を親に求めるもんで、自立の前に依存があるのは、もう自然の摂理で、健全なもんだろ。
自立さえ出来れば、依存対象が、分散したって問題はない。
特に親は不完全な場合があるから、
社会道徳や自己確立の準拠としての宗教は、否定しづらい。←無宗教アダルトチルドレン
汝ら子羊さん達は、いつまでも子供で良いんだよ？(´･ω･｀)
それは自我にとって、素晴らしい世界なんだ。
国家に求めるのは、違うとおもーけどね。

橋下が国歌を歌え、国旗に頭さげろと
うるさく主張するのと同じ
街宣右翼的な人種
つまりチョン

>>427
日教組による捏造教育より遙かにまし。脚色と言うが、補助線を引いてやらなければ、ただの丸暗記教育だろ。そうなると教育効果も弱くなるしクイズ馬鹿の量産でしかない。

>>431
いや415は国家の話だから、宗教の話とか全然してないから
あまり話の腰折らないでくだちゃい

>>425
だから、そういう時は日教組のおかしい主張だけを凶弾すればいい。
日教組のおかしい主張を排除するために政府が愛国教育を持ってくるとか
反対の為の反対にしか過ぎない。

>>428
愛国心教育自体イデオロギーあってこそだろw

>>434
自己確立に関わるって、同じことやん？
さあ、パーパと呼んでいいんだよ
あまえたまへ(´･ω･｀)

>>431
>国家に求めるのは、違うとおもーけどね。

カルトであり極左の日教組に対抗するためだ。

>>433
どっちがマシ、とかじゃなくてどっちも努めて排しなければいけないんだよ

お前らの言う右とか左って一人ひとり意味するところが微妙に違うから会話咬み合ってねーんだよ

そもそも愛国心教育ってなんだ？

日本古来のものはスバラシイって無条件におしえていいのか？

日本の自然や気候、日本人の民度の高さなどはオレもすばらしいと思っているが
古くから伝わる（特に地方の）村社会と言われる気質や人間関係なんて
クソ以外の何者でもないと思ってるからな。

気に入らない人や理解できない個性を持ってる人がいると
村八分にしようとする風潮はまだ生きてるんだからな。

そんなのまで肯定されちゃかなわん。

>>435
>だから、そういう時は日教組のおかしい主張だけを凶弾すればいい。

その方法が愛国心教育だろ。他に効果的な方法があるのならお前が提案しろ。


>愛国心教育自体イデオロギーあってこそだろw

だから何でイデオロギーなんだ？おぼえたてのその言葉を使ってみたかっただけかw

>>437
それを肯定すると

極左カルト　VS　極右カルト

という構図でしか政治が動かなくなるぞ。


ばかばかしいったらありゃしない。

是々非々で、中味のある議論をしてくれって
普通の人ならみんなそう思ってるよ。

>>441
つ>>442

>>438
なるほど。詰め込み教育のクイズ馬鹿の量産がお前の教育の理想像か。

ケッケッケッ(｀▽´)
愛国心の押し売りかよｗ
下痢グソ太郎は相変わらず馬鹿だなｗ

>>442
極左を否定しているだけであり、極右を持ち上げているわけではない。

>>445
なせそこでトンスル韓国が出てくる？

>>440
過去、愛国心を持つことが自然な事であったから言って、
自己の所属するコミュニティへの帰属心で良いんでない(´･ω･｀)？

拡大バージョンが友愛アジア共同体で自我の忘却。

>>446
え？
愛国心教育って、本来右より、民族主義的人たちが好むものだろ。
単に自覚がないだけだよ。


一言いっておくが、人によって価値観や見え方は違うので
コレは極左、極右とか一概に言えないからな。

日教組を左翼と思っていない人もいれば
安部首相を極右と思ってる人もいれば売国奴と思ってる人もいる。

キミの理解は単純すぎるのではないか？

>>444
むしろ愛国心っていうバイアスを枷に物事を教える方が詰め込みになる
バイアスから期待される結論にたどり着くのが前提だからな

むしろ歴史教育するなら各論提示して考察・議論する事自体を教育とすべきだろう

愛国心ってのは普通に持っているものだろうけれど、日本はマスコミも教育も歪んでるから
ここら辺で少し方向を調整するのは必要かもな。
世界の平均から見れば日本に生まれたことがどれだけラッキーだったか気づかない奴が多すぎ。

>>451
方向性の修正は常に必要。

だが、そのバイアスが特定思想やイデオロギー由来のものであってはいけないという事。
（反日教組の為に教科書検定のメンバーに民族主義的学者を多く入れる等）

それをやると、中国や韓国朝鮮と同じになる。

>>452
中国や韓国は捏造かつ反日。全然違う。

>>452
国教化による情操教育と勉学は、圧倒的に勉学側が過去に負けとるからな。

>>449
お前が話題にしたから相手にしてやっただけ。

>>453
そりゃ主観的にしか見れてないからお前さんの目からは違うように見えるだろう
でも、傍からみたら言ってる事変わんないよ
事実よりも敵方のカウンターを当てるほうが大事だって言ってるんだから

>>455
相手してくれるのはありがたいが、程度が低いのは勘弁してくれ。

いくらなんでも中韓朝と同じようなことはしないだろ。
捏造を含めて同じレベルでの教科書なんてできっこないわ。
そして日本には一般人からの監視の目もある。

>>456
日本の教育に捏造や反中反韓があると主張するお前が異常。

>>457
分かった。程度の低いお前は相手にしない。

>>458
程度が同じにならないからって同じアプローチをとるべきかっていえば違うでしょ
方法論自体が間違えてる。
それと「日本の一般人の監視の目」って先進国としてはかなり頼りない部類だと思うよ

>>461
では聞くが中立の視点なんてあるのか？
そして国によって違う歴史認識なんて別にどこでも普通だし。
これをバイアスとよぶならば、それを完全に排除できている国ってどこ？

>>458
現に、現首相が親学推進協会なんてトンデモ組織を推奨している親学推進議員連盟の
会長なんですが・・・。

ちなみに、本体の親学推進協会（理事長 明星大学教授 高橋史朗）の

評議員には
ジャーナリスト 櫻井よしこ
社団法人倫理研究所理事長 丸山敏秋

特別委員には
株式会社日本文化チャンネル桜代表取締役社長 水島総

なんて名前もありますね。

あー、困ったもんだなぁー。

自分の考え方と違う方針を「中立じゃない」と言って止めようとするのもイデオロギーの一つだよ。
そして政権と言うのは民主主義の手続きによって生まれてくるものであって一応の国民からの信認があるわけだ。

>>462
完全に中立など不可能だが、それを目指す不断の努力は必要。
中立の努力をするのと、最初から放棄するのとではゴールは全く違う所になる。

歴史教育に「愛国心」というスローガンを持ち込むとしたら
中立の努力がなされてるとは到底思えない。

>>465
別に放棄していないでしょ。だから調整するわけでさ。
愛国心というスローガンというのは、これまであまりにもそれが欠けていたことへの調整。
だいたい愛国心と言うスローガンと言ったところで何が出来るか、何がそんなに変わるか。
今の日本の状況でそう変わるものでもない。

>>464
それは理解しているつもり。
橋下の考えと非常に似てるね。

ただ、政権を直接どこまで教育に関わらすべきか。

と言う問題は常にあると思う。


ただ、現状日教組のある一面がとてもヒドイというのも事実で
だからと言って直接、政府が中味に介入してよいかというのは別問題。

あくまで政府は、その仕組みをコントロールする役割に徹しておいて欲しいね。

たとえば、教育委員会のメンバーを公選制にするとか方法はいくらでもあると思う。

>>466
いや、愛国心がかけているかどうか、なんてのは教育が関知すべき問題じゃないよ
思想だから

教育はエビデンスに基づいた事実を教える事に尽力すべき。
その仮定で従軍慰安婦だのが取り除かれるのならそれでいい話であって

>>465に対して>>466は非常に現実的なのだが
少し安易すぎると思うなぁ。

言いたいことはわかるのだが、
基本的な姿勢をなし崩し的に現実路線にあわせたら
今後情勢が変化していくと
つぎはぎだらけの、いびつなものにしかならない、ブレる元だと思われる。

どんな政策でもね。

＞教育はエビデンスに基づいた事実を教える事に尽力すべき。

それもその時の状況、時代、価値観などによって変わるものでしょ。
今までの教育に政治が全く関与してこなかったかと言えばそれはないしね。
そしてブレなんてそういう要因でいくらでも起こるものだと思う。

今まで日教組が反愛国心的な教育をしてきたかどうかなんてどうでも良いんだよ

問題とされるべきはエビデンスがない論を教えていた、という点と
それに絡んで思想の域まで踏み込んでいたこと。

是正されなければ行けないのはその点であって
思想に大して思想でカウンターするのは完全に間違えてる

それでは結局、国粋カルトと反日カルトの遊び場にしかならんのだよ

歴史を教える時に、現象としてどういう出来事があったのか、を客観的に教えたれよ。
日本がしたことを、良かった悪かった、と評価なんて、しなくていいんだよ。

当時の世界状況と、日本が行った行動を、客観的に記述したらいいんだ。
帝国主義という時代に、欧米諸国が世界でどのような活動をし、日本はどうしたか、を教えろ。

日教組も何だかんだで日本が好きなんだろうな

>>471
>思想に大して思想でカウンターするのは完全に間違えてる

完全に同意。

右か左でしか考えられないバカには理解できていない様だが。
違う？

まずは教育勅語でいいよ
普通に天満宮の暦にも載ってるし

>>470
歴史教育なんだから記録と対立する各論あればそれらの代表的なものを示せばいいんじゃない？
それを良かった・悪かったなどと過去の言い訳を付加する必要はない訳で
教育者の価値観を抜く努力をすべき。

>>472
同意

>>468
思想を教えてはならないというのは極端だろ。寺子屋のように読み書き算盤だけでいいという時代はとうの昔に過ぎ去っているぞ。
愛国心教育については日教組による反日かつ捏造教育に対するアンチテーゼであり、愛郷心教育と変わりがない。

別に愛国心は教育で身に付けるものではないだろ
行き過ぎたら中国や韓国の洗脳教育に文句言えなくなる
これはなんか右翼っぽくて気持ち悪い

>>472
帝国主義もバイアスなんスけどｗ
流れの概念勝手に作って事象を乗っける、ほとんど擬似科学。

>>477

>>471
>思想に大して思想でカウンターするのは完全に間違えてる

Do you understand?

うーーーむ・・・
愛国心は大事だし安倍さんの言いたいことはわかるけど、ちょっと違うと思うな。
愛国心を「教える」のではなく、心に自然と芽生える親・友人・地域・日本文化への愛着を
教える側の方針としてそれを「愛国心・愛郷心」と定義し、それらをより育むカリキュラムに力を入れるべしと
そう決めるだけでいいと思う。親・友人・地域・日本文化を大切に思う心を育てることで間接的に
国家を愛する人間になるし、これらを否定しようとする反日どもを教育界から追い出しやすくもなる。

敵国作る教育よりめちゃくちゃまともな意見だよ。
否定から入る惨めな人間にはわからんだろうな。

>>477
むしろ学校で思想を教えるなんて考えが時代錯誤もいいとこだぞ

>>479
帝国主義ってのは国家の方針の一つで良かった/悪かったの
価値観とは独立して考えることができる
それをバイアスというのは誤り

じゃあTPPやめろよw

>>481
>心に自然と芽生える親・友人・地域・日本文化への愛着を

さっきも書いたけど、田舎の村社会の過干渉の人間関係が凄く嫌で
東京に出て行ったオレみたいのはどうすればいいの？

それを強要するつもりか？

アジアの歴史も重要だが、
ヨーロッパ人たちが、アメリカ大陸に住んでいた我々と同じアジア系民族を
１億人近くも大虐殺し搾取した事実を「新大陸発見」などと呼んでいることも、
しっかりと見直し、教育しなおせよ。

>>482
このスレの流れで、「否定から入ってる」なんて人はいないと思うけど
話しが理解できていないようだね。

>>478
変なカルトに巻き込まれないためにも基本的な情報を教えるのは当然。
愛国心教育はイデオロギー教育ではない。先人の偉業を称え、人生の指針を示す情操教育だ。

>>488

その認識すべてが間違いw

ワロタ

>>484
TPPにしたって立場によって賛成する奴が愛国っていう奴もいれば
反対する奴が愛国っていう奴もいるw

愛国心を殊更声高に叫ぶ連中の指す愛国なんてのはそんくらい馬鹿馬鹿しいシロモノ
個々人が自発的に獲得する場合はかくも美しいものかも知らんが
周りに愛国愛国言い散らす奴らの愛国なんてペテンの材料にしかなってないんだよね

思想の強制云々でなく、歴史教育において、重要な事実が片っ端から隠され捏造され
美化されていることが、そもそも問題。

正しい事実を知れば、あとはその評価は生徒が自分で勝手にやるよ。

>>487
愛国心教育の否定から入ってるだろ！

しまった！相手してしまった！

>>492

ﾌﾟｯ




なーんだ、やっぱりその程度の認識かw

>>483
それまで当たり前のように征服してきたのに、時代だけ独立させて
良かった悪かったのバイアスから逃れられるわきゃねーだろ？(´･ω･｀)ﾅﾆｲｯﾃﾝﾀﾞ

>>494
お前472の文脈全然理解せずに帝国主義ってワードに反応してるだけじゃん。話にならんよそれ

>>490
愛国愛国言うやつは信用できない
メンタルが韓国人

>>494
完全にバイアスから自由になることは不可能だが

一定の事実と、代表的な論を広く記述することで
その影響を最小限にとどめることは可能だろ？

その努力を続けるべきと言ってるだけなんだが。



>思想に大して思想でカウンターするのは完全に間違えてる

そういう事。

まずは日本史を必修にすることから始めればいいんじゃないの
なんでも選択制にすりゃいいってもんじゃないわ

別に愛国心どうこうってのは要らないんよ
ただウソの記述をなくして事実だけを淡々と書けばいいってだけ

はいチョンしんだ

>>491
正しい事実は無限にある。
その中から何を選ぶかで変わってくる。
例えば過去の犯罪とその具体的手口だけを教えることは、犯罪者養成教育となろう。
愛国心教育とは、自分の先人の偉業を通じて、自分も同じようにやれるんだ、という自信と希望を培う重要な役目のある教育なのだよ。

>>498
中学までの日本史の知識でもたいして困らない
むしろ大学進学をする場合に文系で必須になるのは
高校で必修になってる世界史の知識

それだけ言ってれば溜飲が下がるんだからやっすいな安倍信者ってｗ

>>501
> 愛国心教育とは、自分の先人の偉業を通じて、自分も同じようにやれるんだ、という自信と希望を培う重要な役目のある教育なのだよ。
歴史教育を自己啓発セミナーにするのは賛成できんなあ

日本史ったって、世界史の流れの中で把握しないことには、理解なんてできんよ。
日本史だけやるから恣意的かつ思想的になってしまうわけで
世界史の一部として日本の動きを捉えれば自虐史観などすぐ駆逐されるよ。

「先人の偉業」にしても、アジアのほとんどの国が植民地にされ酷い目に遭っている中で
日本が国内を整備し欧米と堂々と渡り合った事実を客観的に知れば
自ずとそれが「偉業」であることは、小中学生に十分理解できるから。

>>497
歴史の概念系は調べたら、当時の思想が土台になってる事がほとんどで、法則性の無い境界の曖昧な固有名詞だろ(´･ω･｀)？

バイアス以前に、文系特有の粗大ゴミだぞ？
これが思想で無くてなんなんだ？

勘違いしてる人が多いが
こんだけすばらしいんですよ！
って良いとこだけを挙げるでは好国心だ。ダメなとこが見えたら嫌いになりかねん。

そうじゃなくて、いいとこもダメなとこも正確に意図から何からわかり易く見せて、日本はダメなとこもいいとこもダメなどちらもあるけど、それでも日本はいいなって思えて初めて愛国心なんじゃないかなって俺は思う。

必要なのは国への愛情であって、国を闇雲に好きになれってわけじゃない。

>>504
>歴史教育を自己啓発セミナーにするのは賛成できんなあ

いいこというねぇ、貴方。

愛国心教育といものの気持ち悪さを上手く表現している。

>>502
大学進学は関係ないというか
外国の人に自分の国のことを聞かれても分からないようなアホの子を減らすためじゃないの

たとえば京都には外国からの観光客が多いけど、
せめて有名な寺社仏閣の来歴くらいは知っておくべきじゃないかしら

>>507
文系特有の粗大ゴミ？

じゃぁ、どうしろと？
あるひとつの歴史的事実に対していろんな解釈があるのは周知の事実だろ？
だから、それを多面的に捉えればいいだけじゃん。

っていうかそれしかないだろ？

それとも、日本に都合の良い解釈を優先して教えるべきなのか？
愛国心教育とはそんな安直なものなのか？w

>>504
理由を述べよ。論理的に。

>>505
そのための世界史必修であろう。
しかし欧米や中国の残虐な侵略史などを教えない一方で日本の失敗史を捏造と誇大を込めて教えるのは子供の世界観や人生観に悪影響を及ぼすことは明らかであろう。

>>506
それが愛国心教育だよ。

>>511
いやいや、粗大ゴミベースに解釈広げて
粗大ゴミだからこその延長上にある情操教育に意見してどうするんすかｗ

情操教育は繋がってるんだよ。
切り離せないでしょ、自分のルーツなんだから。

ちょうど今、マスメディアに対して「偏向報道をやめろ」という声が挙がっているが
歴史教育も全く同じで、偏向をやめろということなんだよ。

国民が本当の意味で愛国心を持ったら
売国政党自民党が真っ先に攻撃を受けるんだけどねw

>>514
だからその粗大ゴミってなに？

っていういか、粗大ゴミ以外のものなんて無いんだから
あるものを使うしかないだろ？

そういうことじゃないのか？


情操教育？自分のルーツ？
関係ないだろ？

海外生まれの帰国子女はどうすんの？

>>515
偏向をやめるための方法論の話しだと思うんだが？

>思想に大して思想でカウンターするのは完全に間違えてる

そういう事。

>>512
いやいや書いてある事そんまんまの感想じゃんw
そういう催し物知らない？w

思想なんかいれなくていいの。各時代によって価値観は変わるんだから。
歴史教育のように、扱うスパンの長い代物の場合には、ある特定の時代の価値観で
他の時代を測っては、いけないの。

歴史的な事実は証拠によって定めていくものだから、解釈がたくさんあるというのも間違い。
その時点で収集可能な証拠から一番可能性の高いものを事実として認定する。
その積み重ね。

その証拠に基づく認定をしないのが、お隣韓国の「ファンタジー」なわけで
そういう「ファンタジー」に基づく愛国教育を、中国・韓国が行い、その洗脳によってできた人間が
日本の教育に改善を要求してくる。そして日本が事実を曲げて、日本の子女に教育をする。

この状況を改善したい、それを安倍総理が「愛国教育」という言葉で呼んでるだけのこと。
愛国教育という言葉にアレルギーがあるのなら「証拠に基づく事実教育」とでも呼んでおけば良い。

>>519
感想の根拠を自己分析できないレベルの知能の持ち主だということは分かった。

>>522
わざわざ説明するまでも無いと彼は言っているのだと思うが？
理解不能なの？

>>517
共有性、法則性の無い、境界の曖昧な
取り合えず後付けしたとしか思えない固有名詞だろ
(´･ω･｀)？

調べたら当時の思想か、事情にたどり着き、バイアス補正の効かない無くならないゴミ。

ああ、これ粗大ゴミ。

>>505
だよね

>>521
このあたりの発言はそういう考え方とは反してるね
> 誇りを持つことが基本だ。
> すばらしい伝統文化を誇るこの国に生まれてよかったと思えるような歴史認識

「愛国教育」じゃなくてちゃんと「証拠に基づいた歴史教育」って呼ぶべき。
言葉は誤解が無いように使うべきだと思う

>>524
>調べたら当時の思想か、事情にたどり着き、バイアス補正の効かない無くならないゴミ。

そう記述すればいいだけ。
多面的な解釈がある、というのが示せればいいんだよ。

それしかないだろ？

繰り返しになるが、それとも一方的な都合の良い解釈だけを載せろと？

>>526
それだけではだめだ。
→>>501

>>528
それについては>>520と同じ立場だから問題外

◆米国陸軍、慰安婦を調査 「慰安婦は志願者であり高給と好待遇を受けていた」 1939年〜1945年

米国陸軍調査報告　Japanese Prisoner of War Interrogation Report
Prisoners: 20 Korean Comfort Girls Date of Capture: August 10, 1944 Date of Arrival: August 15, 1994 at Stockade
UNITED STATES OFFICE OF WAR INFORMATION Psychological Warfare Team Attached to U.S. Army Forces India-Burma Theater APO 689
日本の従軍慰安婦は志願者だった。兵士はおろか幹部将校より高給を受けており、自由に暮らし奔放な買い物もしていた。
http://www.exordio.com/1939-1945/codex/Documentos/report-49-USA-orig.html

愛国心教育と言うと何故か極端な奴が出てくるけど、一体今の日本で思想教育が可能などと
本気で思っているのだろうか。自分たちの祖先に対して尊敬の念を抱けるような機会を作ってやることは
別におかしなことではないし、直接書かずとも愛国心教育によってどこかの国を仮想敵国に祭り上げ
国民を洗脳しようとしていると連想するような誘導がある気がするのだが。

>>531
そういうのはメディアの力の方がデカいわよね

おまいらの言う愛国心って何？

>>400
自己否定って具体的にはどういうもの？自分を愛するってどういう意味？

>>488
変なカルトってどんなもの？

>>529
>「証拠に基づいた歴史教育」って呼ぶべき。

これでは、>>501で示したようにどのようにも編集できる呼称だから愛国心教育とは言えない。

>>531
> 自分たちの祖先に対して尊敬の念を抱けるような機会
というか歴史教育でやるべき事じゃないと思うよこれは
事実を教えればいいだけであって。
その結果、尊敬の念を抱くんでしょ？
だったら「教科書に愛国心が必要だ」じゃなくて「教科書に事実が必要だ」でいいんだよ

>>531
思想教育が直接可能かどうかはともかく

現首相が親学推進協会なんてトンデモ組織を推奨している親学推進議員連盟の会長で
発言を聞いていると、多々この親学推進協会の影響を受けていると思われる内容で

その首相が自ら愛国心教育云々言っている現状にはすごく違和感を感じるのだが。。。

>>533
個々人ですべて少しづつ違う想いを持って当たり前のもの、かな。
だから共有すべき認識みたいに言ってる奴はペテンだ、っていうスタンス

愛国心を育てるというか
事実をただ事実として記載するだけのことだろ
今までが近隣諸国条項で自虐になってたから
それを止めましょうってだけだろが

どっかの国見たく捏造して他国を貶めて
愛国心を育てるわけじゃないだろ

嘘つきの安倍がどの口で言うんだ

>>535
いやいや、その事実ってのにこれまでさんざんバイアスとかいうもんがかけられてきたんだと思うよ。
その修正があってもいいじゃないかって感じのことだから、別にそんなに大それたことをやろうってわけじゃない。
実際事実以外教科書にのせられるわけがないと思うし扇動なんてできるわけがない。
その中で過去の日本人がなにをやってきたかの「事実」をのせればいいじゃない。
その上で尊敬や日本の文化への誇りが出てくるならばそれは誰にも止められないと思うのだけれど。

>>536
それが安倍政権のカラーならばいいんじゃないの？
もっとも異議は自由に出せる権利は保障されている。

>>540
> 実際事実以外教科書にのせられるわけがないと思うし扇動なんてできるわけがない。
それはあまりにも楽観的すぎるでしょw
日教組だの文部官僚がなにをやってきたか、もう忘れたのかい

>>541
日本はその逆に行くことは許されないんだよ。
少なくともこれまではね。
そして今もそれを許さない勢力の力は強まるばかりで保守政党とか言ってる政党の
自虐っぷりも相当なもんだし。その枠の中での調整、修正など知れてる。
常識を超えることなどありえない。

>>542
いやひっくり返ったら致命的なほど極端に走るのは
歴史を鑑みれば想定できるんじゃないかなぁ
お上に右へ習えの傾向が強いからね

> 今もそれを許さない勢力の力は強まるばかり
逆にいわゆる(似非)リベラルの発言力は戦後からこっちだと
かつてないほど弱まってると思うよ。
北が拉致ゲロったあたりで決定的に求心力失った。
有効な反論がなかなかできてないのは保守の論壇やメディアに
頭いいのが不足してるせいじゃないかな…

事実が必要なのであって愛国心はいらないだろ
愛国心愛国心言うとチョンの二の舞になりかねないから気をつけてね阿部ちゃん

>>540
>それが安倍政権のカラーならばいいんじゃないの？

カルトみたいなトンデモ組織でもか？明らかに似非科学を信望している組織だぞ。
それでもいいのか？

っていうか、教育に政治を直接介入させるシステムがあると
こんなトンデモ政治家が出てきた時に困ったことになるから
政治と教育を直接介入させないシステム構築を目指すべき。

>>467で書いた通り。

>>543
そうかねえ？
思いっきり左寄りみたいなのが表に出てこないだけで、自民党の中も公明党やらにやられっぱなし。
そして経済団体やパチンコ屋をはじめとするスポンサー様あたりも右傾化は許さない。
右寄りと言われている安倍首相も韓国様に気を使って、天皇陛下にあれだけの侮辱をされても韓国は大事な友好国ですとか言ってしまう。
国民と約束した式典さえまともに出来ないような状況で、いったい何が出来るんだよと思うわ。
少なくともそのリベラルとかいう人たちが自民党の中にもたくさん紛れ込んでいて自由にできるような状況じゃないよ。

支持する！！
中国朝鮮人のいいなりの教科書でいつまで日本の子供たちを反日にさせ続けてるんだ
さっさとやれ

>>545
政治が教育に介入ってのはおどろおどろしい言葉だよね。一瞬軍靴の音が聞こえてきた〜！などと連想してしまうわ。
でも政治が教育に全く介入しないってのは事実上不可能であって、それを達成できている国もないと思うんだけど。

>>547
日本の子どもたちが反日なわけないだろうが
愚弄するのも大概にしとけよアホ

>>546
逆にいうとそんな(韓国様に気を使う)安倍がもちだす愛国という言葉にきな臭さは感じないのか？

ぶっちゃけちゃうと
自民党の一部なのか、あるいは大半なのかは知らないが
そこら辺の持ち出す愛国心なるものがうさんくさく感じるのよ
愛国心なるものが存在するとして
それを利用して、愛政府心、愛権力心とかにスライドさせようとしてんじゃないかと

>>550
いや、きな臭いよ。つうか政治家なんてみんな胡散臭いし。
けどこれまでの教育の調整は必要だなあと思ってる。
そしてたいして変わらないともね。
愛国心教育と言うとちょっとこわい気がするけれど、別になにができるわけもなく
なにか大変な事態になってると意図的に騒いで扇動してる勢力があるとも思っている。

>>548
だから程度問題なのだが。
極論だけども北の将軍みたいに鶴の一声で思想を押し付けられても困るだろ？

なので、教育委員会のメンバーを公選制にするとか、システム構築を政治家が行えばいい、で
その中味は独立させるほうがいいと思うのだが。

政治家の仕事は、社会の運営システムの構築であって
思想云々を前面に出すものじゃないと思っているんだがねー。

（それが出来てないから、すぐ右、左、党の利益だけでしか政局が動かなくなっている）

>>553
その時点で俺の感じている事とはちょっと違うのかもね。
安部総理が言ってるのは政治家が思想云々を前面にだすようなものではないんじゃ？とね。

>>537
「共有すべき認識みたいに言ってる奴」って誰？

愛国心なんぞ自然に身に付くだろが

>>552
上でも論じた通り、「事実に基づいた教育を行う」って方向性でも同じ結果が得られる訳で
(ID:W8yfyZpP0の言うとおり、事実のみを思想抜きで教えても自発的に愛国心は得られる)
ならばよりフラットな表現をすべきだと思うんだよね。
あえてそういう表現を選んでる事自体バランス感覚を疑う。
自分は極端な事にはならないだろうとは思うけど、その点で賛成しない。
愛国心て言葉自体は間違いなく思想的ではあるから。

>>555
「愛国心を学校で教育する」という考え自体がそのものだよ

>>557
愛国心という言葉を選んでいる時点で安部総理は戦略に欠けるとは俺も思ってるわ。
もっとわかりやすく国民にこれまでこういうことだったので、今後軌道修正したいと訴えれば
もっと賛成もえられるのになとはね。

>>554
これまでの総理大臣と比較すると安倍総理はいろいろそういうのを言うタイプの政治家じゃないか？

親の育て方で発達障害は防げるとか
残業代でなくなったら、みんな早く家に帰るから家庭も円満になるとか

おつむが弱いとしか思えないレベルで、あらあらとしか言えないんだけどさw

>>560
正直そういう面で相当損している。
所詮政治家だから大きな事を言って名前を残したいんだろ。
でも自分から見てそれでもまともなほうだとも思っているよ。
政治家は消去法でしか選べないのだから。

>>374
そうそう。魏志倭人伝は大事だな。

日教組、共産党、社民党に破防法摘要でＯＫ

>>563
そのプランでは、北に逃げたよど号犯とつながりのある菅直人を止められませんね。

>>564
民主党にも破防法摘要で

家族や故郷を愛するなら国を愛さないのはあり得ない、なぜなら国あっての家族や故郷だから
多くの人は無意識のうちに国はあって当たり前のもの思ってるけどそれはとても危険な状態
決してそうではないことをきちんと教えるのが愛国教育

>>565
完璧だ。うっとりするくらい完璧だ。

>>566
いいこと言うなあ。家族を守るのと郷土を守るのと国を守るのはおなじだよね。
シナに侵略されたら臓器狩りされるんだし、北に侵略されたら強制収容所送りになるんだし。
それをさせたくないの左翼の名を借りた反日売国勢力。

お前らの理想の教育が、もうすぐ実現するな。
俺は、こんなクソみたいな教育を子供には受けさせたくないけど。

>>568
シナか朝鮮に移住すればおまえの理想の歴史教育を受けられるよ。

愛国心が必要なのはマスゴミだろ？

>>567
>家族を守るのと郷土を守るのと国を守るのはおなじだよね。

ちげーよ。

田舎の超閉鎖的な村社会で育ったおれは
その村のコミュニティーは大っ嫌いだったね。

旧来の日本的な村社会はファックだ！



家族は愛してるし、日本の自然や風景は好きだし
日本人のメンタルも好きだけどな。

そんな簡単なもんじゃねーんだよ、誰かの受け売りしか出来ないこの単純バカが。

>>569
自爆？
自分たちの言っている愛国心教育の中身がシナとか朝鮮と同類ってわかったかい？www

侵略者から国を守ろう。家族を守ろう。戦前戦中のシナでの戦いはテロとの戦いだったと事実を語ろう。

アメリカに日本を売り飛ばす気満々の
安倍が愛国心とはｗｗｗ

>>574
はげどう

個人よりも国、という考えを広めないとダメだよな
そうしないといつまでも表現の自由を盾に児ポ法に反対するようなクズが減らない

>>576
そんな単純なもんかよ。

重要なのは、個人の自由・尊厳と公共の福祉が尊重される場合の
論理的な差を明確にしておくことじゃないのか？


なんかもう、右よりの人って単純な人が多くて困るよ。

でも、オレも児ポ法は賛成ね。

日本の「郷土の歴史と伝統」を破壊した長州ウヨの末裔が愛国心ｗｗｗ

韓国の評論家 金満哲の言葉

「同胞韓国人は嘘つきばかりである。
私はそのことが恥かしく、情けない。

「韓国は独力で近代化を成し遂げた」だって？　
馬鹿を云うな。韓国の近代化は日本の莫大な資本と人材の投与によって成し遂げられたものである。

「韓国は日本の統治に抵抗をもって対抗した」だって。　
馬鹿馬鹿しい。同胞韓国人はロバのように日本の統治を甘受したのが実態だ。ごくごく一部の抵抗はあったが上から下までみんな日本に憧れ、日本人になろうとしたのだ。

「韓国が独立したのは韓国の手によるものだ」にいたっては呆れてものも言えない。　
誰も日本からの独立など望んでいなかったのにアメリカに強制的に独立させられたというのが真実だ。

同胞韓国人は嘘つきばかりである　金満哲
http://satehate.exblog.jp/16844910/

親日の優秀な韓国人は朝鮮戦争時にスパイ容疑でアメ公によって全て銃殺

結論。
このスレを全部読んだ感想は

ネトウヨは思考の浅い思慮の足りないステレオタイプのバカばかり。

おk？

>580
自身の感想くらい自身でまとめろよ…

イギリスはこれで学力上がったらしい

魅力ある国ならば自然とわいてくるもんだよ
今の日本には、残念だが、国家としての魅力は毛頭ない

>>583
お上が私利私欲売国野郎だらけだからな。

愛国心ねぇ。その子たちが成長して、ネットを見て、恣意的にそういう教科書にしていたことに気づいたらどうなるかな…フフ

愛子苦心

>>585
おまえのようなクズが教育界や放送業界を牛耳っていたのを排除するための壮絶な戦いがあったんだなーと思うだろうよ。
たいがいの賢い子は子供のうちに。

粛々と事実だけを教えればいい。
「国家を愛さなければならない」が先に来ると、むしろ歴史の粉飾を始めかねない。

そもそも愛は（対象がなんであれ）個人個人が自然に抱くもので、他者が「○○を愛せ！」
と強要できる代物じゃない。

道徳だの愛国心だのを教科にして学期末試験をするなら
成績が悪いと入試に差し支えるから
本心を抑えて先生様の言う通りを書き
内心「そんなはずないじゃん」「クソが」「あかんべー」と思うことになる
つまり逆効果

安倍は、日本には宗教がないので、その代わりに陛下からいろいろなお言葉を賜り教育勅語などもあり
修身教科書ができたとこの前言ったようだが（つまり現人神の天皇だ、長州の田舎侍の子孫、よくぞ言ったw）
歴史から学ばない日本人はまた同じ愚を繰り返すことになるぞ

>>580
おまえがネトウヨだということは分かった。

>>588
日本を憎むように誘導する日教組から子供たちを守ろうとしているだけなんだがな。

愛国心というか郷土愛というか住めば都だろうな

>>591
＞日本を憎むように誘導する日教組

何すかそれ
日本を憎む日本人が生産されてる事実なんてあんの？
妄想しすぎ

>>592
住めば都って全然理解できないな
僕は両親とも先祖が江戸時代から東京（江戸）に住んでる東京人だが
東京は全然いいと思わない
江戸時代はそれなりにいいところだったようだが
乗り込んできた薩長の田舎侍にめちゃくちゃにされて
ヘタレの江戸人はそれに逆らうこともなく
江戸文化はド田舎の風習にまみれて消え去った

小学生の時父の転勤で４年ほど住んだ北陸の地方都市は、
地震で全壊全滅してしまえばいいと今も思っている

>>591
>>580に小学生レベルの言い返しして、一つ後レスで妄想ステレオタイプ思考を披露する。

一人ボケ一人ツッコミの芸なんだろうか。

>>583
魅力ある国にするために愛国心が必要なんだろ
国民みんながおまえのような受け身な姿勢では永遠に良くならないよ

(´･ω･`)それはおかしいだろ、魅力のない国が子供に愛国心を教えても育つ訳ないじゃん

努力しても報われなくなった国に愛国心・・？！

ぶっちゃけわざわざ教科書に書くほどのものでもないんだけど、
一部教師が、勝手に捏造込みの自虐日本史おっぱじめるから、
教科書に明記しておかないといけないんだよ。

そういうことやっちゃう教師はガキと一緒だから
子供が疑問もったり反論したりすると
あからさまにハブりだしたりすっから洒落にならん。

>>599
その一部教師を排除すればいいだけ。

>思想に大して思想でカウンターするのは完全に間違えてる

できないのは、公務員の身分制度改革が出来ていないから。

そういう肝心なところが政治家は出来ていないクセに
とりあえず、目立って自分の思想の都合のいいようにしか考えないから
愛国心教育なんてバカな事を考える。

>安倍首相「教科書に愛国心が必要だ」　教科書検定見直しを検討　教育で日本の素晴らしさを教えるべきだ

代わりに、サービス残業やパワハラ、過労死、いじめ自殺、日勤教育の事も教えろよ。

>>601
村八分とか本当の七五三とか間引きとか７０年前くらい前はカネのために娘を売り飛ばしてたとか
そういうこともか

(ヽ´安`)＜俺の提案を批判する奴は非国民だ

>>602
そういう現実や過去を直視してこそ、真の愛国心が培われるものだと思う。

安倍の言う愛国心は「上位者への服従心」しか育てない。
政財界はその方が都合良いのは確かだが。

>>601
そんなこと教えても愛国心は育たないから教えなくていい

>>605
都合の良い事ばかり教える


これが基本姿勢という事でよろしいか？

この嘘吐きが言うと物に価値がなくなるから喋るなよ

愛国だの何だの言う前に国民がこの国、この世界に生まれて生きててよかったと言えるようにしろよ
今日よりも明日国民がもう少し楽しくなるように努力しろよ　国民が笑って生きていけない国に愛国心をどうのいうのが無理ってもんだ

日教組の長年に及ぶ捏造自虐教育の傷は深いから、こういう治療も必要だろ
バカサヨの妄言を否定出来るくらいの教育はやった方がいい

愛国心もどんどんインフレしていくんだろうな

>>609
僕は大学まで一貫して国公立（ただし大学は中退して私立へいった）だが
＞日教組の長年に及ぶ捏造自虐教育
とやらを一度も受けた経験がない
薄らバカの安倍のいうような愛国心教育なんかされたら
まともな生徒はたまったものじゃないんだよ

俺も
＞日教組の長年に及ぶ捏造自虐教育
は受けたことがないな
どっちかというと文部科学省の推進する管理教育みたいなのは感じた

ケッケッケッ(｀▽´)
これまだあったのかｗ
他人に押し付けられた愛国心に価値なんぞないわｗ

そんなの盛り込んだところで、受験に出ないという理由で全部素通しになるだろうな

>>611
国会でも取り上げられたけど知らないの？
フェリスとか探せばいくらでもある

俺は受けた事ないから自虐教育は無いという理屈って何なんだろうね

>>615
フェリスって日教組の先生いるの？
ソース出してよソース

>>615
フェリスってフェリス女学院のことか？
あれは私立のミッションスクールだろう
日教組の教員はいないと思うが

しかし僕はそんなことをいってるんじゃないんだよ、バカは嫌になっちゃうな
そういう底辺校では愛国心教育でもなんでもすればいいが
僕らには関係ないし、そんなものは必要ないんだよ
僕らにまで薄らバカの安倍の考えを押し付けないでくれといってるの、わかった？

フェリスは授業いい加減ってことで有名だよ
横浜で一番アタマのいい女の子たちが通ってんだから
授業でどうこうなるようなとこじゃない

韓国への修学旅行で土下座させられた高校の記事とか貼っていくの？
面倒くさいわw
自虐教育をしてない地区もあるだろうけど、日本で自虐教育をやってるのも事実

>>597
まさに韓国がそうだな。

>>613
他人に押しつけられた学問にも価値はない
→落ちこぼれ
おまえの哀れな姿www

売国安倍が愛国を教える必要なし

>>612
極端にリベラルよりの政策思想を、盛りコンドルよね(´･ω･｀)

特に、近代捨ててるから作為的になりやすい。

戦争→特需景気→反動→財政出動による景気循環→マクロ経済学
かつ、楽市楽座→タックスヘイヴン

で、戦国時代の財政インフレ対策の帰決が、楽市楽座というデフレ政策→不況なのに

楽市楽座→自由経済→活発化→全国化

と教えとるような気がしてならない。
根本的に間違っとる。

つか、正直、歴史関係なんぞ、近代以外はあまり役にたたん。
(´･ω･｀)

>>625
おまえはホリエモンか？

愛国心を養いたきゃ、愛国に値する國をつくればいいだけだろ
下痢で総理を勝手に辞めた人間が治める國が愛国に値するか？

>>627
値するよ。

TPP推進して国民を奈落の底に突き落とそうとしてる売国奴が愛国心とか笑止。
お前らは瑞穂とか日教組みたいな連中と同じ穴の狢なんだよボケが。

これは参院選でお灸ものだな
調子に乗りすぎた

>>62
それこそまさに大気汚染公害によるものを
煙草に責任転嫁してんじゃないかと思うけどね
ま、そうですなんて言うと国や企業に物凄い損害賠償請求来るから言わないだろうけど
煙草でそんなにヤバいんだったら何で炭鉱夫はそれに罹らないんだってとこから考えるといいぞ

あ、誤爆