東京造形大・入学式の式辞が名スピーチだと話題に　「飛躍は経験では得られず、知によって可能になる」

学生の時は学生に甘んじて徹しとけばいいんだよ。
社会に出た時は完全白紙の新人でいいの。
経験の伴わない知識なんか以ての外だし、
学生という肩書きで得た微妙な経験や知識なんて、
社会人として世に出た時には邪魔にしかならない。

>>38
本来は学生のうちに知識をため それを社会人になったらアジャストしながら出していくのが効率よいんだけどな

大学で学んだからと多寡をくくる一部の奴が問題なわけでね

飛躍をホモに置き換えてみろ
つまりはそういうことだ

>>6
いい着眼点だね
ある人が経験や考察から得た「知」を公表して
それを学んだ人が、そこから先を試行錯誤する
いつの日かその試行錯誤の結果も考察され「知」としてまとめられ
次の世代の人はその２つの「知」を学んでさらにまたその先を…
という風に「知」は集積されて行くもので、これがあるから
世紀を跨いで技術が発展したり文化が洗練されて行ったりするんだよ

芸術系だと基本を知らないトンパチくんが安易に前衛に逃げる（＝誰もやったことねーことやりゃあいいんだろ？）場合も多くて
もったいないしね

経験がどうのって関係なくね？
思考停止するしないってだけの話じゃん
経験あろうがなかろうが、どちらでも思考停止するし、しないだろ

経験あって思考停止する代表は社畜
経験なくて思考停止する代表はネトウヨ

>>20
ずいぶんまどろっこしい文章だが、これはその通り、本当にそうだ。勉強が何でしなきゃならんのか？って根源的問いには、こう言えばよい。勉強の意味の問いの一つになる。

床屋のオヤジでも語れそうなヨタ話やな

「知」とか言ったら賢そうに見える風潮

「おれのほうが分かってる」スレッドですね

ウィキペ片手に論争するようなもんだな

知識より経験だとクリエーターがよく言ってるけど
どうなんだろうか

>>43
橋本治も何かの本で>>20みたいなことをちがうまどろっこしさで書いてた気がする

>>48
ある程度知識が溜まったり、アイディアがまとまったら一度形にしてみる（実践orエチュード）ことは必要だよ
頭の中では矛盾なく完璧なのに、それを頭の外に実現したらどういう不足や欠点が見えてくるのか、ということも次へ進むための重要なフィードバックになる

>>37
アニオタだけは別。
(完全論破)

>>48
プロとして仕事するなら
引き出しの数は重要だからね。

>>48
マジレスと知識の価値は20年前の半値以下だよ

造形時代。。楽しかったなw

>>6
経験知(経験値)と
知識知(知識値)は違う

>>53
漏れも。

Fランにいわれても説得力ない

>>50
アニオタなのは否定しないが本業は音楽系な訳だが…
そんなレスで完全論波とか痛すぎる

アニメはわかりやすい話題として挙げただけ
マニアックに音楽の話題に挙げても皆がわからなけりゃ意味がない


レス読むと芸術系の職種に就いてるようだが他分野の芸術を理解すらする気ないなら底が知れてるな

>>58
美少女萌えアニメとか、芸術でもなんでもない、ただのキモヲタ向け性欲処理メディアだから。

（完全論破）

訂正

>>57
美少女萌えアニメとか、芸術でもなんでもない、ただのキモヲタ向け性欲処理メディアだから。

（完全論破）

大の大人がこういうのに一生懸命になってるとか論外。
http://kimasi-tower.jp.net/kt/wp-content/uploads/2013/01/www.dotup_.org3795699.jpg

芸術w

アニオタが何語っても説得力無し！



>>57
>マニアックに音楽の話題に挙げても皆がわからなけりゃ意味がない

メジャー志向？
音楽系ってプロ？

芸術以外でもそうだよな
経験なんかよりアイデアしだい

けど日本社会に巣くう年功序列()は続くんでしょ？

>>61
アイデアだけで製品化出来るのか？

問題はそこだ。

>>59
お前バカだろ…とりあえず、まどマギ見てから言ったら？

んで 何を話題にしてれば良かったわけ？ 俺に対して的を得た返しになってないわけだが…

お前引き出しは多い方がいいと言ったよな
アニメーションも立派な引き出しにできるわけで(アニメーションも色々あるわけさ クレイアニメとか面白いよ)

アニメーションという外形だけで否定するなら それは引き出し増やすことに矛盾する

ちなみにまどマギは文化庁が表彰したわけだが、そこでの選考は俺らのような名もない下っ端とは違う名だたる人も関わってるわけよ これについてはどう思うの？
俺は権威主義ではないが、まどマギ挙げただけで理由なく否定するならば、お前はこの方々も否定しなきゃならん

>>60
メジャーでもプロ志向でもない

その二分法しかできない時点で底が浅い

音楽にも色々仕事はあって 最低限出すとすれば公な仕事

>>64
アニオタが必死
それだけはわかったw

>>66
これからは煽りと考えて無視するが最後に一つ

何一つ論波できてない

>>64
ついでにいうと、
そんなの作ったやつも所詮アニオタな訳で
キモイ以外に感想はない。
無名でも、有名でもな。

アート？
全否定だ、そんなもん。
あー、キモイ。

まあ、先天的な知能指数に沿った経験を得るでしょうから
経験そのものは否定しませんね
まあ、経験がないほうが染まりやすいでしょうけど
行過ぎると優生思想ですね

大学在学中に作った映画が評価されてしまい、大学通ってる場合じゃなくなって
しょうがなくプロの映画監督になったＳスピルバーグはどうなるんだろう

まあ、最近になって数十年ぶりに復学して単位とって卒業したらしいけど

(知）ｗｗｗ

アホだなｗ

経験が無いことは、明らかにマイナスポイントなんだが、
それを補って余るだけの才能があるのなら良いとは思うが
そんなの、何万人に1人いるかいないかだろ。

まさしくスピルバーグとかさ。

まぁ、このスピーチはそういうのに憧れるカモ（新入学生）への
リップサービスだな。

それを真に受けて感動するとか、経験なさすぎwww

>>72
しかし、復学したスピルバーグに「映画の作り方」を教える教授はやりにくかったろうなｗ

僕は映画に詳しいんだ
　↓
爆発。

「知」てのは、他人の経験をまとめたモンだろう。
これはこれで、ありがたく吸収しときゃええやんか〜
エジソンや、アインシュタインや、手塚治の足跡をいくらか知ってりゃ
そら、これからの道も いくらか楽に見えるだろう

>>1
この学長は「経験という牢屋」って
言葉をつかったが、これは
「経験という聖書」って言い換えて
いいかもしれん。
知が伴わず自らの経験のみで社会を
渡ってそれなりの地位になった人は、
自らの経験を神聖視、バイブルの様な
存在にしてしまいがち、意見が異なる
分野に対しては他者の意見に耳を傾ける
能力が退化してしまって、とても保守的な
人になる。
実社会ではこういう人は物凄い
始末が悪いのだ、たがら勉強が必要なのだ。

経験重ねた無能は本当に不要

感動した

経験を重視する人は数いるが
こういうタイプは珍しいな

この学長の式辞は素晴らしい、素直に素晴らしい

大学の研究なんて企業が研究してきた１０年前の技術ばっか

>>59

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マルクス丸パクリわろた
そういう年代の人なんだろうな

勉強の必要性を訴えているんだろうが
大学に入っても学習しかしない奴はいくらでもいる

生命は自然から疎外された
共同幻想なのですね

いい話じゃないか
素直に

大筋ではその通りなんだけど
知と学校が結びつかないのが日本なんだよな