1 :
ペルシャ(京都府):
国立教育政策研究所が行った全国学力テストの分析で、小学6年生の算数について、小数のかけ算や割り算、割合など5年生までに習う内容の理解度が低いことが明らかになった。
専門家は「やみくもに勉強させるのではなく、生活の中で『算数の意味』を理解させ、イメージを持つことが大切」という。(戸谷真美)
「割合」理解できず
同研究所によると、今年度の算数で、次のような内容の設問があった。
「赤いテープの長さは120センチ。赤いテープの長さは白いテープの長さの0・6倍である。このとき、(1)赤いテープと白いテープの長さを正しく説明している図はどれですか
(2)白いテープの長さを求める式をかきましょう」
正答率は、(1)が34%、(2)は41%。(2)の正答は「120÷0・6」。しかし、「120×0・6」とした誤答が48%に上った。
都内で中学受験の算数講師を務める大迫ちあきさんは「小さな頃からドリルをやるなど、とにかく計算問題をやらせる。でも、計算はあくまで道具。小数や割合の概念が
分からなければ文章題は解けない」と指摘する。
先の問題では「0・6倍」は割合を示すが、「機械的に『倍だからかけ算』というマニュアルで解こうとするのではないか」(大迫さん)という。
http://www.sankeibiz.jp/econome/news/121007/ecc1210071300003-n1.htm
数学は大学から。高校までは算数の延長。
3 :
ライオン(新疆ウイグル自治区):2012/10/07(日) 22:04:22.98 ID:qeF9KS980
ついて行けなくなった事はない
4 :
カナダオオヤマネコ(東京都):2012/10/07(日) 22:04:32.61 ID:Sb1GBRWE0
2桁の加減乗除
5 :
デボンレックス(関東・甲信越):2012/10/07(日) 22:06:10.73 ID:yaXiuuv5P
九九の7の段
2乗したらマイナスになるといういらん概念
7 :
ロシアンブルー(家):2012/10/07(日) 22:08:41.07 ID:CTH9UcYp0
三角関数なんてDQNぽい配管工ですら使ってるのにお前らときたら
8 :
キジトラ(家):2012/10/07(日) 22:09:17.20 ID:SwN8AnAX0
中学の証明のところ。
同意なんで〜てきなやつ、あれすっ飛ばしても理系でやっていけました
9 :
オリエンタル(岡山県):2012/10/07(日) 22:09:30.61 ID:69gne1m60
ベクトル(´・ω・`)
Å←これで諦めた
11 :
デボンレックス(岐阜県):2012/10/07(日) 22:11:37.84 ID:rRAQMxj00
平方根・・・(´・ω・`)
12 :
ヨーロッパオオヤマネコ(茨城県):2012/10/07(日) 22:11:37.99 ID:TUwOytYC0
九九 八十八!!
13 :
ツシマヤマネコ(内モンゴル自治区):2012/10/07(日) 22:12:03.50 ID:GiJ67MA1O
代数幾何
教科書、あれ日本語じゃないよね?
14 :
ヒマラヤン(関東・甲信越):2012/10/07(日) 22:13:11.84 ID:OiUdoqKyO
くっく きゅうじゅうきゅう
15 :
バーマン(広島県):2012/10/07(日) 22:14:12.92 ID:EGrPzgUw0
微分積分は習ってない
16 :
ノルウェージャンフォレストキャット (内モンゴル自治区):2012/10/07(日) 22:14:20.86 ID:3wSEieVz0
高等な数学を学べる環境になかっただけでついていけなくなった訳じゃない
虚数解析でついていけなくなった。
フェルマーの最終定理って答える奴がいそう
19 :
ノルウェージャンフォレストキャット (関西・東海):2012/10/07(日) 22:15:44.93 ID:p5miQ0qC0
数字の8で挫折
20 :
猫又(宮崎県):2012/10/07(日) 22:16:12.87 ID:q86tR5dJ0
センター試験レベルなら解けるけど、国立大学二次試験の数学はごめんなさい、って感じだった
解法を教えてもらえば(≒一度解いた問題は)解けるけど、初見では解けない
そして家庭教師の真似ごとして、小数・分数の掛け算をバカに教えるのに苦労して、小数・分数の割り算をバカに教えるのは無理だと悟ったこともありました
21 :
ジャガーネコ(新疆ウイグル自治区):2012/10/07(日) 22:16:13.55 ID:BXdHPrPi0
フェルマーの最終定理
22 :
ピューマ(家):2012/10/07(日) 22:16:27.17 ID:jur23Xou0
意味が分からなくてもいいから定理と問題のパターンを暗記しろってところで学習意欲が失せた
一番すきなのは幾何学だった
偏微分
関数論
線形代数
∬
リーマン予想までは解けたんだけどなー
中学の証明
27 :
ソマリ(福岡県):2012/10/07(日) 22:19:11.41 ID:hSzgPI+30
>>22 わかるわー
微分積分が出てきたところで途端につまらなくなった
後になってきちんと理解したらまた面白くなったけど
28 :
スミロドン(WiMAX):2012/10/07(日) 22:20:19.08 ID:gdk6IGmT0
イプシロンデルタ文の触り部分だけなら、たまに高等学校の数Vの教科書のおまけページに載ってるよね
29 :
ジャパニーズボブテイル(やわらか銀行):2012/10/07(日) 22:20:31.37 ID:U7H21vgo0
因数分解、展開
30 :
ピューマ(家):2012/10/07(日) 22:20:50.86 ID:jur23Xou0
>>20 けっきょく理屈じゃなくてゲームパズル感覚でトライしなきゃダメだってことなんだよな算数・数学の世界は
31 :
ツシマヤマネコ(内モンゴル自治区):2012/10/07(日) 22:21:15.16 ID:WthyZ7DqO
−が出たとき
32 :
メインクーン(大阪府):2012/10/07(日) 22:22:03.57 ID:YSNb0Qru0
中間テストで生まれて初めてΣを見た時
33 :
カラカル(埼玉県):2012/10/07(日) 22:22:13.17 ID:Y9A2U0Vl0
F分布λ分布正規分布二項分布ポアソン分布指数分布t分布χ二乗分布
分布だけでも多すぎんだよ1つにまとめろ
高1のころにDSでマリかーやってたら詰んだ
ゆとりだと自覚している
35 :
アビシニアン(東京都):2012/10/07(日) 22:23:32.43 ID:1zc9f59F0
留数
∫(cosθ)^n dθ 複素積分、置換積分
∇f(x)
無限級数の発散、収束
36 :
猫又(宮崎県):2012/10/07(日) 22:23:57.10 ID:q86tR5dJ0
>>30 センスでも解けるし、ごり押しでも解けるのが数学の良いところ
「解く」だけなら知識必要ないからね
俺はマークシート方式(選択肢)だと答えから逆算して正解出してたわ
「エレガントさに欠ける解法だね」とか言われてもね
37 :
アビシニアン(チベット自治区):2012/10/07(日) 22:24:08.16 ID:76wkNpPV0
大学
初めて数学で暗記ゲーをした
内積だけはホントに理解できなかった
あれは図形のどこらへんを意味しとるんだ
39 :
ロシアンブルー(家):2012/10/07(日) 22:24:21.83 ID:CTH9UcYp0
ポアンカレ予想やリーマン予想の番組で数学者がみんな決まって
数学の問題は登山家にとっての山のようなもので解かずにいられない
難問に没頭すると現実と数式の世界が区別つかなくなる。っていうか
日常生活に支障が出たり精神的に病むって言ってたけどそんなもんなのか?
40 :
ツシマヤマネコ(関西・東海):2012/10/07(日) 22:24:27.44 ID:rizJ9euFO
8の段
41 :
ピューマ(家):2012/10/07(日) 22:24:36.35 ID:jur23Xou0
「これを解いて何の役に立つの」とか疑念が湧いたら負けなんだよな
パズルを解くのに役に立つも立たないもねえよと思えたやつが最後まで算数数学に付き合えるんじゃないかと思う
42 :
ボルネオウンピョウ(dion軍):2012/10/07(日) 22:25:31.84 ID:RJhmxi5X0
分数
43 :
カラカル(埼玉県):2012/10/07(日) 22:25:34.09 ID:Y9A2U0Vl0
>>38 簡単に言うなら2つのベクトルがどれだけ似ているかっていうもの
だから0なら全く違うもので1なら同じもの-1なら反対
44 :
ブリティッシュショートヘア(関東地方):2012/10/07(日) 22:25:42.49 ID:k+Mulp6zO
わからないふりして異性にマンツーマンで教えて貰うのだよ
高2ぐらいからわからん
46 :
イリオモテヤマネコ(長野県):2012/10/07(日) 22:26:29.31 ID:rRJ8ND+W0
εとδが出てきた時
47 :
ウンピョウ(やわらか銀行):2012/10/07(日) 22:26:50.30 ID:gnDlrAH20
算数でついていけなくなった。証明とか意味わからん。
48 :
カラカル(福岡県):2012/10/07(日) 22:27:15.37 ID:lHNBHMjU0
ラプラス変換辺り
ベクトルや証明全般もイマイチ
49 :
バーミーズ(やわらか銀行):2012/10/07(日) 22:27:15.53 ID:p9P5raL50
おはじきでゴチャゴチャ言われたあたりだな
50 :
アビシニアン(東京都):2012/10/07(日) 22:27:19.74 ID:1zc9f59F0
χ二乗検定
51 :
猫又(宮崎県):2012/10/07(日) 22:27:53.29 ID:q86tR5dJ0
>>41 国語とか解いても無意味だよな
って人が数学得意だよね
52 :
キジ白(チベット自治区):2012/10/07(日) 22:27:54.96 ID:VyhJFWrq0
躓いた覚えは無いけど、今ぜんぜん覚えてない。
53 :
サバトラ(大阪府):2012/10/07(日) 22:27:55.26 ID:k4iOvKJr0
小学生時代だな
病弱だったのでたまにしか学校に行けなくて家で父ちゃんが勉強をみてくれていた
久しぶりに登校して算数のテストを受けたら0点だった
方程式を使って解くと駄目なんだそうだ
答えよりも過程が大事だと、当時、親も教師も教えてくれなかった
やってられるか
54 :
ソマリ(東京都):2012/10/07(日) 22:28:20.57 ID:TEdWbshJ0
>>1 ばかか
式で書けばばかでもわかることを文章で全部意味を理解させようとする小学校の算数は数学に何の役にも立たない
赤=120
赤=白×0.6
これから逆算して白の長さを求めたらいいだけ
植木算とか流水算とか鶴亀算とか意味のない解法を学ばせる愚
こんな事をしてスポイルするのが日本の教育のダメなところだ
1→0とか書くやつ
なんだっけあれ
でもそこまではちょっとむずいのもあったけど楽しかったんだよなあ
56 :
オリエンタル(岡山県):2012/10/07(日) 22:28:29.59 ID:69gne1m60
Σ ヽ(・ε・`)ノ
(( ノ( )ヽ ))
<δ>
57 :
縞三毛(山口県):2012/10/07(日) 22:28:42.58 ID:APNumcBB0
高1の因数分解の暗記から徐々に
証明問題で終わった・・・
58 :
ソマリ(福岡県):2012/10/07(日) 22:29:09.93 ID:hSzgPI+30
>>47 国語の読み取りなんかよりよっぽどわかりやすい
「この表現から読み取れる作者の心情」とかしらねーよw
59 :
ツシマヤマネコ(関西・東海):2012/10/07(日) 22:29:25.08 ID:rizJ9euFO
サインコサインコサインサイン
Langlands Program
ベクトル行列でもつまづいた
62 :
ターキッシュアンゴラ(大阪府):2012/10/07(日) 22:30:27.67 ID:ln5LSUmH0
虚数i
中学までは好きやった。高校1年から大嫌いになった。
64 :
ギコ(宮崎県):2012/10/07(日) 22:30:43.49 ID:fEgzVe900
大学入ってから全く少しもついてけなくなった
高校までは参考書がなんて丁寧で充実してたんだろうって思った
65 :
サビイロネコ(東海地方):2012/10/07(日) 22:31:25.23 ID:zcI6AdlAO
虚数
おっπ
67 :
白黒(中国):2012/10/07(日) 22:32:59.38 ID:2p3QokQf0
わからにというか忘れるよな。
68 :
スミロドン(WiMAX):2012/10/07(日) 22:33:06.57 ID:gdk6IGmT0
工学部でも機電系なら、制御理論で普通にεδ論法使うよね。。。
安定性のところでいきなり、出てきてあせったわ
69 :
縞三毛(山口県):2012/10/07(日) 22:33:24.21 ID:APNumcBB0
ぶっちゃけ頭のよしあしじゃない、頭良いやつとの差は、
女の子にもてるかor女を落とせるか
の違いに気付いた高1の夏
位相幾何学
代数畑の俺にとっては証明が適当すぎた
71 :
コラット(WiMAX):2012/10/07(日) 22:33:39.65 ID:dm6smLgvP
っていうか高校から急に難しくなるよな
足し算引き算が両手両足の指を使っても足りなくなった時からかな
73 :
猫又(宮崎県):2012/10/07(日) 22:34:56.76 ID:q86tR5dJ0
>>69 落とすことはできるけど、そのあとがっかりさせちゃう、ってルートもあるだろ
γの超越性
算数わかんない
小学校は特別学級みたいなのに通ってた(´・ω・`)
molと三角関数で理系は諦めた
結局英文科卒
77 :
猫又(宮崎県):2012/10/07(日) 22:36:34.96 ID:q86tR5dJ0
数学ガールで「素因数分解の一意性」って出て意味分からなかった人は多いと思う
数学が苦手な奴に教える方法はないかな?例えば"1"は整数の1であったり1.0であったり100%であるわけでその辺り理解してくれないんだよなー
趣味でゲームでも作ろうと思ったらベクトルとか虚数とかでてきてビックリした
まるで覚えてない
関数解析学系はほとんどアウト
以降何もできなくなった
81 :
ギコ(栃木県):2012/10/07(日) 22:37:42.24 ID:mQ78R8aV0
>>1のケースだと、計算そのものじゃなくて、
論理的な理解ができてないって事だよね?
論理を無視して練習問題だけやって成れさせても、その後にまた壁が来ると思う。
例えば虚数とか。
82 :
しぃ(長野県):2012/10/07(日) 22:39:02.66 ID:J1uWxgmk0
数Tから…
難しいとは思わないが退屈で
数学3だろ
大学でも出来なかったことはないが
得意じゃなくなったのは数Vからかなー
>>12 田沢の九九はいつきいても惚れ惚れするのう
86 :
サバトラ(大阪府):2012/10/07(日) 22:42:56.98 ID:k4iOvKJr0
テイラー展開
88 :
ウンピョウ(神奈川県):2012/10/07(日) 22:43:34.29 ID:xBiN2ICE0
サイン コサイン たんじぇんと!
89 :
猫又(千葉県):2012/10/07(日) 22:43:49.83 ID:PDcD5awe0
サイン、コサイン、タンジェント
90 :
バリニーズ(愛知県):2012/10/07(日) 22:44:23.32 ID:z2rb5WpJ0
√
ハイパボリックサイン、ハイパボリックコサイン、ハイパボリックたんじぇんと
92 :
バーミーズ(千葉県):2012/10/07(日) 22:44:48.58 ID:3VjhXwZj0
微分積分あたりからだな
正直自分の生活と直結しなさそうな気がしたからな
お前らぶっちゃけ三平方の定理も証明できないだろ
ちょっと脳内でやってみそ
Wikiとか見るなよ
94 :
ラガマフィン(関東・甲信越):2012/10/07(日) 22:45:27.67 ID:ZQZH+YZkO
ベクトルはあんまり好きじゃない
証明だな
96 :
白(東京都):2012/10/07(日) 22:46:01.59 ID:9NayAWC80
サインコサインタンジェントとかいうやつ
それまではわりと数学面白くて頑張ってたんだけど
高1のときの数学教師がクソすぎた
サインコサインタンジェントの表みたいなのあるだろ
あれを間違えずに10秒以内に言えとか数学教師が言い出した
・クラス全員がクリアするまで次の授業には進まない
・クラスで一人でも間違えたらまた一人目から言い直し
というメチャクチャなルールで
みんな覚えてるけど舌を噛んでしまったとか、人前で緊張したとか
間違えたらクラスみんなに迷惑がかかるというプレッシャーで間違える奴続出
結局10日近くかけてクラス全員がクリアしたけどそれで授業遅れて
俺のクラスは数学の平均点が他より20点近く低かったな
何人か勇気ある奴が10秒以内に言う事に意味あるのかって抗議したけど馬鹿教師は聞き入れず
親経由で抗議した奴もいたけどそれも聞き入れず
あの教師のせいで数学嫌いになった奴俺の周りにかないいるよ
97 :
バリニーズ(愛知県):2012/10/07(日) 22:46:19.85 ID:z2rb5WpJ0
あー、何%とか何割引とかが分からない
5000円の3割引はいくらか とかホンキで分からない
98 :
ジャガーネコ(北海道):2012/10/07(日) 22:46:33.00 ID:uVqFdQrz0
九九
フーリエ級数とかラプラス変換とかさっぱり分かんなかった
100 :
縞三毛(山口県):2012/10/07(日) 22:47:53.23 ID:APNumcBB0
101 :
コラット(群馬県):2012/10/07(日) 22:47:55.15 ID:8UMAXFLeP
分数で大嫌いになった
例えば1/2+1/3とかさ、全く同じものなら計算する事は出来るだろうけど、何で別のものでも足す事が出来るの?
コンビニのケーキと不二家のケーキは足せないだろ、違うものなんだから
一次関数とかいうやつ
103 :
シャム(dion軍):2012/10/07(日) 22:49:50.84 ID:w0Xl/bMx0
104 :
サバトラ(大阪府):2012/10/07(日) 22:49:54.05 ID:k4iOvKJr0
>>97 百分率だけ覚えておけば大丈夫
割は百分率のゼロ一個少ないバージョン
5000円の3割は・・・
50円の30個分だ!
105 :
コラット(東京都):2012/10/07(日) 22:50:28.24 ID:Qi3/rNeI0
算数レベルで大コケしたのはここだけの秘密だ
中学まで一番好きな科目だった、相似図形とか方程式の文章題とかクイズみたいで楽しくてしょうがなかった
当然俺は理系に進むと思っていた
高校から突然何このつまらなさ
107 :
コラット(群馬県):2012/10/07(日) 22:51:13.30 ID:8UMAXFLeP
>>97 単純に10で割れば良いだけだよ
5,000円なら500円、それを3倍して1,500円
仮に30%だったとしても、表記が違うだけで同じ
>>93 「90度一つにななめのいっぽんいこ〜るでぇ〜じょうじょう」
109 :
バリニーズ(愛知県):2012/10/07(日) 22:52:21.08 ID:z2rb5WpJ0
110 :
アメリカンワイヤーヘア(鳥取県):2012/10/07(日) 22:52:21.76 ID:FuMVrAQH0
これの答え80でいいの?
111 :
コラット(群馬県):2012/10/07(日) 22:52:22.30 ID:8UMAXFLeP
>>103 うむ、ガチガチの文系
センター試験が地獄だったわ
112 :
カラカル(静岡県):2012/10/07(日) 22:52:27.29 ID:cfPwvq0B0
n次のマトリクスだな。3次まではなんとか
113 :
マーゲイ(やわらか銀行):2012/10/07(日) 22:52:34.52 ID:OyGDQrr50
ブラだのケットだのが出てきたとき
算数で原価・利益・卸値の文章題を見た時
115 :
猫又(宮崎県):2012/10/07(日) 22:53:06.88 ID:q86tR5dJ0
>>93 できない
>>97 バカな野球部相手にした時に「3割」教えるのに苦労した
あいつら10打数3安打が3割だとわかっても1000円に対する300円が3割って分からない
分からない理由が分からないから教えられない
116 :
ロシアンブルー(家):2012/10/07(日) 22:53:49.03 ID:CTH9UcYp0
>>96 そりゃご愁傷様だわ
俺も中学生の頃の英語の先生がまさにそうで
らいとろうと発音度外視でどれだけ早く不規則動詞を言えるかを競ったり
どれだけ早く教科書を読めるかとかやってたわ
もちろん高校受験を考えてるやつはみんな塾通い
117 :
アフリカゴールデンキャット(岐阜県):2012/10/07(日) 22:54:03.39 ID:AIOWNOLe0
証明
118 :
エキゾチックショートヘア(兵庫県):2012/10/07(日) 22:54:36.10 ID:TXqjSpDP0
360°と0°の違いが解らないまま算数の教科書を閉じた
119 :
ウンピョウ(関東・甲信越):2012/10/07(日) 22:55:09.38 ID:Wg7Pw1BCO
小学校から高校までずっと得意だったが文系に進学した
つーか
>>1の問題に正答できなかった悔し過ぎて死にたい
>>107 この考え方頭に叩き込んどくわ
121 :
ノルウェージャンフォレストキャット (関東・甲信越):2012/10/07(日) 22:55:39.31 ID:nyCaf+Pf0
微分、積分の頃から 昼寝が趣味になった
122 :
斑(大阪府):2012/10/07(日) 22:55:43.53 ID:fo+asufb0
logや狽ェ出てきてイミフになって数学を諦めた
高校で2Bから赤点ラインを低空飛行し始めて嫌いになった、3Cなんてわけわかんね
124 :
アビシニアン(奈良県):2012/10/07(日) 22:56:07.26 ID:RG3h5LDy0
一次関数でわけがわからなくなって諦めた
中一くらいかね
125 :
ロシアンブルー(家):2012/10/07(日) 22:56:34.89 ID:CTH9UcYp0
どっかの大学の問題だったかな?
tan1°は有理数か?って問題答えは何だったの?
√の左上のちっちゃい数字を見た時
127 :
サーバル(愛知県):2012/10/07(日) 22:56:40.71 ID:DfYUXPE50
底辺高校で教師がやる気なくしたあたり
128 :
イリオモテヤマネコ(愛知県):2012/10/07(日) 22:56:42.16 ID:KycpXLk60
数Uからついていけず脱落しました…
129 :
ライオン(新疆ウイグル自治区):2012/10/07(日) 22:57:00.68 ID:qeF9KS980
整数の集合は環で
有理数体は、その局所化
という事を理解できれば分数もいけるよ
130 :
猫又(宮崎県):2012/10/07(日) 22:57:04.40 ID:q86tR5dJ0
>>121 昼寝いいなー
朝だと朝寝たくても寝られないわー
132 :
バリニーズ(愛知県):2012/10/07(日) 22:59:12.30 ID:z2rb5WpJ0
>>114 お前と数学(算数)レベル絶対同じだわ
全部同じ意見
お前も何%とか何割引とかわからないだろ
133 :
コラット(茸):2012/10/07(日) 23:00:01.67 ID:6zp+RoJJP
フィボナッチ数列
134 :
猫又(宮崎県):2012/10/07(日) 23:00:11.25 ID:q86tR5dJ0
136 :
コラット(茸):2012/10/07(日) 23:01:53.12 ID:6zp+RoJJP
マクローリン展開
ルベーグ積分の厳密性であたまがこんらんした!
>>132 親戚の店の手伝いやらされてやっと分かったよ
ピーターフランクルの中学生でも分かる大人が解けない問題集ってのを
今やってんだがいきなりイントロダクションでつまづいた
なんだよ相加相乗平均って習った記憶ねーぞ
フェルマーの最終定理は文学である
141 :
アメリカンワイヤーヘア(大阪府):2012/10/07(日) 23:04:16.78 ID:QlxH7dxl0
理数系に進んだのに割り算 分数 二桁以上の掛け算ができません^q^
142 :
猫又(千葉県):2012/10/07(日) 23:04:19.08 ID:PDcD5awe0
50パーoffの50パーoffってタダって事だよね?
143 :
斑(東京都):2012/10/07(日) 23:05:06.81 ID:kXwhuBFU0
順序集合とかフィルターとか意味がわからん
144 :
ギコ(西日本):2012/10/07(日) 23:05:53.47 ID:kKc779+90
円錐と球の体積
145 :
猫又(宮崎県):2012/10/07(日) 23:05:55.62 ID:q86tR5dJ0
>>139 大人が解けない問題集を解けないのなら
お前が大人かもしくは大人じゃないってことだ
数学的にはそういうもんだとおもう
146 :
三毛(大阪府):2012/10/07(日) 23:06:08.57 ID:0DPRPYqm0
limit2 + 1 = limit 3 a+b=3
limit2 + limit1 = limit3 a+c=3
故に limit1=1 B=C
何でこうならないのかが判らなくて・・・・
147 :
ラガマフィン(神奈川県):2012/10/07(日) 23:07:19.46 ID:16hzLJ/k0
1+□=2 これが分からなくて詰んだ
148 :
アビシニアン(奈良県):2012/10/07(日) 23:07:55.99 ID:RG3h5LDy0
正直言うと小学校の算数から無理だったような気もする
計算すらわからなくて夏休みのドリルを泣きながらやってた
149 :
ギコ(東京都):2012/10/07(日) 23:07:58.93 ID:6jJY9EM90
高校受験の頃から親に教えて貰ってた
親がいたから学校の勉強は何とかなった
150 :
ターキッシュアンゴラ(新疆ウイグル自治区):2012/10/07(日) 23:08:00.02 ID:kj2BhX5J0
球の表面積と体積は微積やってからの方が楽だよね
片方覚えるだけでいいし
151 :
トラ(大阪府):2012/10/07(日) 23:08:57.41 ID:9GpEbbr70
7の段。
聞き間違えを誘発するシチって読ませんのやめろよ。ナナで統一しろ。
152 :
ハイイロネコ(島根県):2012/10/07(日) 23:08:57.71 ID:ai6zsQ0i0
サインコサインポリデント
微分方程式まではついていけた
154 :
猫又(宮崎県):2012/10/07(日) 23:10:36.46 ID:q86tR5dJ0
>>147 xyzとかabcの違いを説明するのは凄く難しい
155 :
ターキッシュバン(やわらか銀行):2012/10/07(日) 23:11:34.87 ID:Yf6lpfSZ0
数学者に言わせると、高校までにやってるのは算数なんだってさ。
分数の割り算の理屈が未だにわからん
6の段
158 :
ギコ(宮崎県):2012/10/07(日) 23:12:48.01 ID:fEgzVe900
>>93 脳内では無理だったけど紙に書いて解けた
この程度の問題でも解けると嬉しいもんだ
159 :
ベンガル(関東・甲信越):2012/10/07(日) 23:14:02.42 ID:jeQvaTczO
微分積分いい気分で詰み
>>107 普通は3割引だったら10−3で、7×値段じゃないの?
高校数学の証明
数学の
今日は昨日より気温が-3℃下がりました。
とか、英語の
Is this a dog or an apple?
とかでついていけなくなったわ(笑)
163 :
セルカークレックス(千葉県):2012/10/07(日) 23:15:31.56 ID:meVg5DU90
かける数とかけられる数を無視して交換法則使ったら×にされてから反発を覚える様に成り
次に文字式使って怒られた事が決定打と成り数学とは決別した。
正しい事が出来ない理不尽さは未だに納得行かない。
164 :
アフリカゴールデンキャット(東京都):2012/10/07(日) 23:15:40.93 ID:BQc2oWRR0
165 :
ピューマ(やわらか銀行):2012/10/07(日) 23:15:48.32 ID:LeoEgyhx0
Σが出てきて積んだ。微積かな?
167 :
ターキッシュアンゴラ(新疆ウイグル自治区):2012/10/07(日) 23:17:59.01 ID:kj2BhX5J0
応用数学で数学は無理だと自覚した
>>97 割引表示の時は
(10割-割引率)/10*価格
%表示の時は
(100-x%)/100*価格
という風に0〜1までの数に調整した数を価格に掛ける
は?数学のほうがオレについてこれなくなったんだ
>>142 …50%オフの50%オフは
1/5*1/5で1/25だから75%オフだよ
1000円だったら250円って、あなた小学生?
因数分解覚えるのが面倒でやめた
172 :
セルカークレックス(千葉県):2012/10/07(日) 23:19:29.80 ID:meVg5DU90
173 :
アビシニアン(奈良県):2012/10/07(日) 23:19:41.93 ID:RG3h5LDy0
お前ら数学はどこまでやったの?
俺は数Bの平面ベクトルをだましだましやるあたりまでで高校卒業した
174 :
ベンガル(関東・甲信越):2012/10/07(日) 23:19:56.03 ID:jeQvaTczO
∫←これいや
通分
177 :
ターキッシュバン(やわらか銀行):2012/10/07(日) 23:21:31.00 ID:Yf6lpfSZ0
リーマン解析とか、おもしろいのに。
178 :
ジャガランディ(岐阜県):2012/10/07(日) 23:21:32.09 ID:elNfuP/D0
俺はリーマン予想の証明ができなくて挫折した。
179 :
セルカークレックス(catv?):2012/10/07(日) 23:22:26.41 ID:flRULc6Y0
180 :
猫又(福岡県):2012/10/07(日) 23:23:55.38 ID:itJsZFbg0
中学までの数学ができてないやつは論理的な思考力が出来て無いだけ
高校の数学で止まった奴はルールの記憶に失敗してる
181 :
縞三毛(東京都):2012/10/07(日) 23:24:25.77 ID:275ooJdQ0
微分積分
リーマン予想って、リーマンショックでも予想したのかよと思った
183 :
シャム(青森県):2012/10/07(日) 23:26:36.50 ID:BnjkM2/e0
>>163 日本語の文章となっているものを式に書き起こす
ってことと
式を計算するための法則
を混同してる時点で
たしかに今もついて行けないまま取り残されてるのはわかる
文字式も同様
まあ当然小学生はこんな分析的に考えるわけではないが
ついて行ける子どもは無意識にもこういうのをわきまえてるんだろう
掛け算九九の勝ち抜けチキンレースの残り人数4人のメンバーになった時
185 :
ソマリ(家):2012/10/07(日) 23:27:20.63 ID:vz4Yr7rM0
数2円と方程式。チャートの説明がまずわかんない。
測度論がめんどすぎ
証明で飽きて以降やる気が出なくなった
188 :
ボルネオウンピョウ(鳥取県):2012/10/07(日) 23:29:42.52 ID:3p18b6kb0
小学校の時、何故か1mは60cmという勘違いしてた
189 :
ペルシャ(鹿児島県):2012/10/07(日) 23:30:26.57 ID:P5cYI4ma0
整数論にあこがれて本を読んだけど群や体で挫折
190 :
ヨーロッパオオヤマネコ(愛知県):2012/10/07(日) 23:30:40.17 ID:s7GQSucn0
ついていけなくなったんじゃない、自分の道を歩み始めたんだ
192 :
バーマン(やわらか銀行):2012/10/07(日) 23:33:54.23 ID:YRup1gK90
ぶっちゃけ、対数関数でつ。
193 :
ヒョウ(千葉県):2012/10/07(日) 23:34:30.36 ID:nMPwTbAJ0
行列
194 :
スノーシュー(宮城県):2012/10/07(日) 23:35:45.98 ID:9Kqdzfi70
π
195 :
バーマン(家):2012/10/07(日) 23:36:22.69 ID:GlYkRiPK0
位相幾何で挫折を味わった
こないだ友達がコーシーの定理好きなんだとか言ってて
もう別れようかと思った
197 :
イリオモテヤマネコ(神奈川県):2012/10/07(日) 23:36:35.61 ID:oZoLK4Ph0
君は牛を二頭持っている
198 :
マヌルネコ(東京都):2012/10/07(日) 23:36:37.63 ID:BDtKA99Q0
いや、もう算数の時点で落ちこぼれてた。
微積分
200 :
バーマン(やわらか銀行):2012/10/07(日) 23:37:28.70 ID:YRup1gK90
理系のヤツとかスゲーよな。
201 :
ラ・パーマ(芋):2012/10/07(日) 23:37:37.25 ID:ddWzkeHr0
>理解度が低いことが明らかになった。
いつと比べてとかどの国と比べてとか何にもなしで34%で低いと言われてもさ
イメージを持つことで改善したというデータもないし
202 :
ブリティッシュショートヘア(千葉県):2012/10/07(日) 23:37:44.08 ID:9epNh++O0
数列がただただつまらなかった
>>139 君どのレベルかしらんけど
あの本糞難しいから
204 :
セルカークレックス(千葉県):2012/10/07(日) 23:38:11.86 ID:meVg5DU90
>>190 時計の読み方を習う時期とカブるからじゃね?
205 :
サバトラ(東京都):2012/10/07(日) 23:38:47.19 ID:5HDo1oYv0
大学入試の証明問題かな
あ、これは暗記だ意味が無いと気がついた
意味が無い事を強いられる拷問と同じだと
206 :
コラット(庭):2012/10/07(日) 23:39:01.61 ID:DXBEpkLZP
謎の演算子が出てきたとこ。
∇、てめぇーだよてめぇー
207 :
ぬこ(大阪府):2012/10/07(日) 23:39:05.34 ID:9pPzPnH40
留数
208 :
コーニッシュレック(群馬県):2012/10/07(日) 23:40:23.16 ID:CwXeo9P00
ラプラス変換
209 :
オリエンタル(千葉県):2012/10/07(日) 23:40:31.66 ID:DFqYyHwm0
四則演算と整数と小数とマイナス以外が必要に成る計算の意味が理解出来ない
それって何も答えでて無いじゃん
210 :
スノーシュー(宮城県):2012/10/07(日) 23:40:45.34 ID:9Kqdzfi70
πってなんだよ…
まったく頭にはいってこなかった
こっからもうぐちゃぐちゃ
211 :
バーミーズ(兵庫県):2012/10/07(日) 23:41:05.40 ID:v18LaInf0
>>188 ずっと忘れてた記憶に触れてぞっとした。
今思い返せばなぜかそうだったわ。。
212 :
コラット(神奈川県):2012/10/07(日) 23:41:57.04 ID:Qg04m+6m0
分数かな?
代数幾何学はもう何が何かわからんかった
214 :
ヒマラヤン(関東・甲信越):2012/10/07(日) 23:42:39.37 ID:MQ1fN8aMO
微分積分
インテグラル死ね
215 :
コドコド(茸):2012/10/07(日) 23:42:54.29 ID:gUrZHtXA0
超関数がすごい関数のことじゃなくて挫折
216 :
スノーシュー(宮城県):2012/10/07(日) 23:43:12.18 ID:9Kqdzfi70
割り算も忘れかけてる
217 :
スペインオオヤマネコ(北海道):2012/10/07(日) 23:43:30.95 ID:3j0xGG6J0
微分・積分なんて何に使うんだよって思ってたら
プログラマになったら意外と使うようになった・・・
学科対抗の綱引き大会で負けたら
応用数学の試験問題文が英文になったとき
私もテイラー展開あたり
会社はいってから苦労して後悔
ちゃんとやっときゃ良かった
220 :
ボルネオウンピョウ(北海道):2012/10/07(日) 23:44:08.20 ID:sAe4EHFb0
log
221 :
スミロドン(新潟県):2012/10/07(日) 23:44:28.01 ID:lzB3ZQ610
中学高校と確率の授業がなかったんだがそれが普通なのか?
222 :
ぬこ(大阪府):2012/10/07(日) 23:44:35.33 ID:9pPzPnH40
フーリエ変換知ったときは感動する。
223 :
ペルシャ(鹿児島県):2012/10/07(日) 23:44:53.53 ID:QbAid7on0
xyが出てきたあたり
しばらくは頑張ってみたけど、常にスッキリしない感があってやめた。
224 :
白(SB-iPhone):2012/10/07(日) 23:45:57.32 ID:qa7BnUDRi
グラフでアウトだったわ
ぼかぁ1の補数2の補数だけでいいよ
226 :
アビシニアン(やわらか銀行):2012/10/07(日) 23:47:27.52 ID:hyTE3zKb0
このスレ見て「はいはい・・・」ってとこだよ
227 :
サバトラ(東京都):2012/10/07(日) 23:47:49.63 ID:5HDo1oYv0
ワロスワロス
228 :
ジャガーネコ(千葉県):2012/10/07(日) 23:48:59.04 ID:eZ6sXQIo0
分数
バナッハ空間論
230 :
カラカル(東京都):2012/10/07(日) 23:49:31.71 ID:RKldltzP0
〃∩ ∧_∧
⊂⌒( ・ω・) はいはいわろすわろす
`ヽ_っ⌒/⌒c
⌒ ⌒
∧_∧
⊂(#・д・) わろすって言ってんだろ!!
/ ノ∪
し―-J |l| |
人ペシッ!!
__
\ \
231 :
斑(東京都):2012/10/07(日) 23:50:09.77 ID:kXwhuBFU0
>>206 それなんだっけ?
幾何学でよく見たような
>>204 ちょっとカテキョ的なことしてたときに思ったけど
単位ってほんと教えるのむずかしいんだよ
視覚的にわかりにくい馬鹿な記号を数学の記号に最初に使ったアホは死んだほうがいい。死んでるか。
つーかよ、関数を関数って最初に訳したヤツも死んだほうがいい。
英語圏だとFunctionは「機能」というそのままの意味で良いよな。
それを「関数」なんて脳みそが腐ったとしか思えない名前をつけたせいで一体何億人が混乱しただろうか?
死ね。とにかく、最初に訳した馬鹿どもは死ね。
で、新しく人間工学や心理学に基づいて数学記号や訳を再設計しろ。このまま過去の間違いを後世に伝えないために。
関数
入試もあれだけは問題すら読んで無い
235 :
ジャングルキャット(新疆ウイグル自治区):2012/10/07(日) 23:52:54.42 ID:JtfVA1Ap0
あs
236 :
ペルシャ(関西・東海):2012/10/07(日) 23:53:11.54 ID:fEqiCndqO
数学が俺にまったく追いつけないから止めたな
237 :
コドコド(茸):2012/10/07(日) 23:53:58.15 ID:gUrZHtXA0
関数は関数(函数)でいい
機能とかにされても困る
238 :
サイベリアン(埼玉県):2012/10/07(日) 23:54:22.32 ID:779tKinb0
√
239 :
ターキッシュバン(やわらか銀行):2012/10/07(日) 23:55:16.25 ID:Yf6lpfSZ0
高校や大学の数学なんて、レベル的には赤ん坊がはいはいする程度だよね。
最先端の数学の論文でも読んでみな。
240 :
アビシニアン(やわらか銀行):2012/10/07(日) 23:55:16.38 ID:hyTE3zKb0
結局覚える気もなかった底辺だったからな今参考書読むと勉強楽しいってレベルだよ
241 :
アムールヤマネコ(大阪府):2012/10/07(日) 23:55:28.80 ID:XRFbaFL20
サインコサインタンジェント
242 :
ぬこ(大阪府):2012/10/07(日) 23:56:05.67 ID:9pPzPnH40
243 :
サイベリアン(東京都):2012/10/07(日) 23:57:19.66 ID:36Y2q/Ci0
一体何の役に立つのだろうか
244 :
コラット(庭):2012/10/07(日) 23:58:00.78 ID:DXBEpkLZP
>>231 三次元のベクトルに対する微分演算子だったと思うよ。
ほぼ思考停止状態だったから定かではない。
ハミルトニアンとかいうのもあったなぁ。
これをこうやって計算すると答えが出ますって教え方の先生のせいでやる気がなくなった
なんでそうやると答えが出るのかを説明してくれって言ってもシカト
あらゆる電子機器に微分積分のを基礎としたプログラムが入ってる
色んなところで役に立って恩恵をうけてるのに
それを知らない人が多いだけ
ま、そんなバックグラウンドを知ってろなんていう気はないけど
247 :
アビシニアン(やわらか銀行):2012/10/07(日) 23:59:30.32 ID:hyTE3zKb0
尾崎豊も中退だしwwwで喜んでたのが馬鹿だった
>>239 数学ばっかやってると、実験とか他が追いつかなくなるんだ・・・!
大好きだったけど!
>>233 functionは最初、「函数」と訳された
字のごとく、black boxである箱に何か数をいれると新しく数が出てくるというわけだ
ところが、新字体である「関数」となってその意味も消えた
文句を言うなら役人に言うべき
250 :
サイベリアン(dion軍):2012/10/08(月) 00:00:24.95 ID:p61Ikdjj0
証明
数学って電子計算機の真似をする科目だと思ってたから20過ぎるまで何で証明が必要なのかわからんかった
251 :
サイベリアン(dion軍):2012/10/08(月) 00:01:55.94 ID:p61Ikdjj0
あと文章書くのが苦手で証明って日本語で答えないといけなかったから無理
大学の数学科卒業したけど
「カラテオドリ」って人名しか覚えてない
解の公式
>>245 どうしてそうなるかを教えても理解できない学生が多いからな
お前さんみたいな優秀なマイノリティは学校教育では被害を受ける
255 :
ラ・パーマ(関東・甲信越):2012/10/08(月) 00:04:48.90 ID:y41qDoPoO
九九のあたりかな
256 :
カラカル(千葉県):2012/10/08(月) 00:05:05.97 ID:vpOjA6BO0
>>239 最先端のは、マジで意味不明だよな。
問題の意味を理解するところからスタートだからな。
257 :
ベンガルヤマネコ(兵庫県):2012/10/08(月) 00:06:07.18 ID:Ku97s26P0
虚数
もうすぐリーマンよすお\(^o^)/オワタ
>>244 そうだった
流体力学でもよく出てきたな
なつかしいなぁ
最近もう一度真剣に数学勉強したいと思うようになったよ
指数対数
さぼってたらいつの間にか受験期に突入した
漸化式
262 :
サーバル(愛媛県):2012/10/08(月) 00:09:30.40 ID:mxbTYV9t0
割合でこけたな
面倒くさいから記号で縮めて書いたら意味不明になったって感じだからな
バラすと何てことない意味なのに、馬鹿な記号を使うから難しく見える
264 :
ロシアンブルー(福岡県):2012/10/08(月) 00:10:44.39 ID:g+ZPH1OC0
ε-δのところ
265 :
ラガマフィン(内モンゴル自治区):2012/10/08(月) 00:10:50.89 ID:nQ46719RO
証明は解いた感じがしなくてつまらなかった…
いちゃもん付けてるみたいな感じで数字もあまり出てこないし
数学のギリシャ文字はなんとかなんねーのか?
甲乙とかでもいいわけで
267 :
ジャガランディ(やわらか銀行):2012/10/08(月) 00:14:12.07 ID:xFZ8kOMz0
Remezのアルゴリズム。
一般的に使えるサンプル数128個をオーバーすると、少しフィルタ作成条件をきつくすると
計算途中でdouble型変数がオーバーフローして計算できなくなる。
メラネウスで詰んだ
何であんなの紀元前に分かるの
269 :
アムールヤマネコ(愛知県):2012/10/08(月) 00:15:49.46 ID:Xxe+MhUG0
複素数平面
270 :
シンガプーラ(千葉県):2012/10/08(月) 00:15:53.70 ID:cy9OY0Pc0
誰か
>>209にレスくれ
マジで前から疑問だったんだ
四則演算と整数と小数とマイナス以外が必要に成る計算って何の意味が有るんだ?
272 :
猫又(長屋):2012/10/08(月) 00:18:09.51 ID:QjxEnVpJ0
3桁の掛け算
273 :
サイベリアン(群馬県):2012/10/08(月) 00:18:33.04 ID:yFUq9KXnP
国語や英語の平均偏差値は60オーバーだったのに、数学は50いかなかった
高校の時なんざ赤点連発して卒業が危うかったわ
上で1/2+1/3が理解出来ないと書いたけど、以前、ニュー速の数学スレで数学は全て元を「1」として考えろと言われた事がある
コンビニのケーキだろうと不二家のケーキだろうと関係ない、1なんだ、と
数学はそう言うもんと割り切るしかないんだろうな
275 :
三毛(新潟県):2012/10/08(月) 00:21:35.19 ID:ewCuucZt0
ついていけなくなったのはどこだっけな…
数3Cから全く勉強してないからわからんわ
276 :
ヨーロッパオオヤマネコ(東京都):2012/10/08(月) 00:21:36.23 ID:O6p+SeKh0
分数のかけ算
277 :
ジャガランディ(関東地方):2012/10/08(月) 00:21:47.83 ID:cO5kzuy5O
数UB 数列
複素数
279 :
イリオモテヤマネコ(関東・甲信越):2012/10/08(月) 00:26:16.01 ID:o074DDf5O
行列を何回も微分してレンズの歪み補正の数式を組み合わせてパラメータ減らしたのをプログラミングしといてって言われた時
280 :
ペルシャ(関東・甲信越):2012/10/08(月) 00:27:45.44 ID:HKJ4CX21O
思えば最初っから何も理解しとらんかったは
>>270 どういうことだ
i^2=-1
みたいな奴か?
位相計算が捗るぞ
(・3・)
四則演算だけじゃ、目の前のPCすらまともに動かんよ
284 :
オセロット(東日本):2012/10/08(月) 00:31:48.75 ID:essS8dcL0
正直掛け算割り算が出来れば生活には必要ないからやる気が出ない
目標が無いから英語とか化学もだけど苦手な人が多いんだよ
まずこういう仕事に就きたかったら方程式、因数分解が必要と具体的に教育した方が良い
割り算だな。
286 :
シンガプーラ(千葉県):2012/10/08(月) 00:33:15.28 ID:cy9OY0Pc0
>>281 例えばΠ←これって結局計算する時は3.14で計算するんだろ?
他にもΣとかΩとか訳分からん記号いっぱい出てくるけど、結局は四則演算で計算するんだよね?
287 :
ソマリ(静岡県):2012/10/08(月) 00:34:31.18 ID:VXqxZhVM0
limだのlogだの。
いや、サインコサインの意味もわからんかったが簡単だったからついていけた。
288 :
イリオモテヤマネコ(やわらか銀行):2012/10/08(月) 00:35:01.19 ID:OubVCc2R0
九九、昔は完璧に覚えたけど今では自信ない結構奴いるだろ?
289 :
ライオン(北海道):2012/10/08(月) 00:35:38.86 ID:9h8P3yLg0
λ
290 :
カナダオオヤマネコ(大阪府):2012/10/08(月) 00:36:05.82 ID:PesvuJjR0 BE:814943827-PLT(12330)
>>286 ↓そうコレも四則演算で計算する
e^(pi*i)
アスペだから余裕でついて行けた
292 :
アビシニアン(大阪府):2012/10/08(月) 00:36:24.69 ID:507yzzmT0
>>286 コンピュータ的にはすべて加算でできる。
293 :
イエネコ(静岡県):2012/10/08(月) 00:37:32.00 ID:zcNEMjbP0
時計をよむあたり
>>291 俺も多分そういうのなんだろうな、高校レベルはほぼ一回で理解はできた。
流石に応用は問題集やらんと駄目だが。
295 :
スコティッシュフォールド(石川県):2012/10/08(月) 00:38:58.21 ID:g45E/zCO0
まず、数学する為の服がない
296 :
ペルシャ(関東・東海):2012/10/08(月) 00:39:24.65 ID:b+rk/D6TO
カーネル
近傍
行列 嫌いだったわ
ぼく8さいだけどかけざんはできるよ
テスト当日の休み時間に公式だけ暗記して97点取ったあと
どーでもよくなったわ
300 :
シャム(WiMAX):2012/10/08(月) 00:42:24.02 ID:vVZU3ZJh0
試験だと思って出席したら誰もいなかった時から
極限で目眩がして部分積分で気を失った
>>286 結局3.14だとしても、なが〜い計算があったとしたら、πのまま残しておいて、
最後に3.14にした方が絶対に楽じゃん
303 :
シンガプーラ(千葉県):2012/10/08(月) 00:42:57.49 ID:cy9OY0Pc0
>>286 簡単に言えば計算の言い換えだな
「全部四則で書くと半端ねえから同様の計算をこの記号で表すことにするわ」
って
305 :
ペルシャ(関東・東海):2012/10/08(月) 00:43:43.78 ID:b+rk/D6TO
あと離散数学と位相解析
テキストの日本語が一番理解不能
307 :
カラカル(東京都):2012/10/08(月) 00:46:24.23 ID:hLj2AnLH0
小学3年生のとき割り算のテストで0点だった
そして今なぜか俺は情報学部にいる。もうバカとしかいいようがない
308 :
オリエンタル(東京都):2012/10/08(月) 00:46:33.88 ID:AkSAPSkh0
数学が好きなやつは将来工場で働くことになるんだぞ
309 :
アメリカンワイヤーヘア(大阪府):2012/10/08(月) 00:47:06.68 ID:AMGpffRk0
εδ論法から
その後も統計の検定の意味が理解できなかったり
分布の見分け方が目分量過ぎるのと、検定をやる意味など、謎は深まるばかり
310 :
シンガプーラ(千葉県):2012/10/08(月) 00:47:54.01 ID:cy9OY0Pc0
高校数学は微分方程式だけわからなかった
今では基礎解析レベルも怪しいけどな!
分数って、一番最初の関門なんかなあ
母ちゃんが、私は分数も分からないから、あなたに教育を受けさせたと繰り返し聞かされた
313 :
アメリカンワイヤーヘア(大阪府):2012/10/08(月) 00:48:52.97 ID:AMGpffRk0
>>296 ああわかるわ
カーネルの理解ができぬまま線形の単位だけは何とか取ったな
裳華房の教科書は良くできてるはずなのに、結局過去問から解法の丸暗記で突破したな
314 :
シャルトリュー(青森県):2012/10/08(月) 00:49:21.13 ID:ODRjt9a/0
>>303 「円周が直径の何倍になってるか、ってことを円周率と呼びましょう。
この円周率ってのがあると、円の面積や球の体積はこんな風に出せるようになります。」
という話と、
「実際に1円玉の面積を求めましょう、サッカーボールの体積を求めしょう。」
って話の違い。
>>303 >それから答えが文字の計算
>これも意味が分からない
>それって何も計算できてないじゃん
(2012+2012^2+2012^3)(2012−1)を計算しなさい、と言われたとき、
「左のカッコの中身と右のカッコの中身をそれぞれ個別に計算して、
得られた2つの数を掛け算する」という方法でバカ正直に計算するのは愚かである。
(1+a+a^2+a^3)(a−1)=a^4−1 … (*)
という式があるので、右辺を使って「2012^4−1」を計算すれば済む話である。
ここで、お前の言い分によれば、(*)は文字の計算であるから、
「何も計算できていない」「意味が無い」ということになる。
しかし、実際には(*)が役に立っている。
頭を使わない作業になった時から
317 :
コドコド(宮城県):2012/10/08(月) 00:51:17.19 ID:O+vBWEC90
高校の数Iって異様に難しくなるよね
教科書読んでもバカには理解できんわ
英語とか国語とか歴史とか地理とか生物とか地学はそうでもないのに
318 :
スナドリネコ(九州地方):2012/10/08(月) 00:51:55.48 ID:uJjuSdxIO
サインコサインタンジェント
>>310 + − × ÷ の計算式を作るために必要
そういうのを使わないと、どんな計算式を作ればいいかわからない
320 :
ペルシャ(関東・東海):2012/10/08(月) 00:52:01.16 ID:b+rk/D6TO
>>309 ε-δはあのクリーム色の本が薄いクセして一番まともなんだよな。
つうか数学=代数の話になってるみたいだな。
321 :
ベンガル(九州地方):2012/10/08(月) 00:53:52.14 ID:QE+b+YJ7O
大学の数学の教科書書いてるやつは死ぬべき
人にものを伝える気ないだろ
(´・ω・`)お前ら頭良いんだな
323 :
ピューマ(石川県):2012/10/08(月) 00:54:41.00 ID:YNPgZcPl0
ナントカ予想解いたナントカマンとかいう人に話しなんか聞くと、
ほとんど行者の世界なんだな。
324 :
アメリカンワイヤーヘア(大阪府):2012/10/08(月) 00:55:37.79 ID:AMGpffRk0
中学の頃って解の公式とか簡単な分野ですらちんぷんかんぷんな生徒が周りに沢山いたはずなのに、大学入ると、解析学とかサラサラっと解ける奴がいて不思議だったな。
元から頭がいいのかと思いきや、中学時代は全く数学が出来なかったとか言うから、ますます不思議になる。
数学脳は高校生位で覚醒するのかもしれない。
325 :
シンガプーラ(千葉県):2012/10/08(月) 00:55:59.26 ID:cy9OY0Pc0
>>315 a+b=c
みたいな奴の事
何も計算してないじゃん
>>319 >どんな計算式を作ればいいかわからない
つまりあのjpgは設計図なのか
道理で意味不明な訳だ
俺は3.14を出す計算式が知りたいのに
用途不明の数学が、どこで活きるのか判った時にやる気でる
幾何の証明が波などの物理に発展/応用されると判ってたら、俺だって最初から頑張ってたよ
数学は道具っていうけど、なんのための道具かっつー説明も兼ねて一つの体系とすべき。特にこれは、中学数学に求められることだわ
>>303 もしかして、変数が理解できないのか?
答えが3x+5yとかだったら納得がいかないクチ?
プログラミングしたことある?
関数作るときに引数に好きな数字代入できると便利だろ
ああいうプログラミングの構造は数学の方程式(文字式)と同じだよ
使い回しのできる箱みたいなもん
πも式中は全部πで計算して、最後に3.14を代入して四則演算すればいい
328 :
カナダオオヤマネコ(大阪府):2012/10/08(月) 00:58:55.96 ID:PesvuJjR0 BE:1222414373-PLT(12330)
>>303 >式が長くなっても良いから省略しないで欲しい
省略するに決まってるだろバカ!
そもそも無理数求めてるんだろソレ!
テイラー展開から出直してコイ!
>>310 それ全部実数と四則で書いて計算しようとすると
最初のi=1の状態を書ききる前に人類滅びる
っていうか宇宙が滅びる
ルートは無理数だからな
>>326 三角関数は地図作る、微積は面積を測るぐらいは言って欲しいよな。
331 :
シンガプーラ(千葉県):2012/10/08(月) 01:01:27.07 ID:cy9OY0Pc0
>>327-329 じゃあどうやって3.14......って実数出してんだよってのが俺の疑問
3.14......って何÷何さ?
>>325 その式だけでは、色々な意味に解釈できて何も言えない。
解釈1:a,b,cには予め個別の定義が与えられていて、
それぞれ固有の意味を持つ量である。驚くべきことに、
難解な議論の末にa+b=cという関係式が成り立つことが分かった。
解釈2:a,bには予め個別の定義が与えられていて、
それぞれ固有の意味を持つ量である。ここで、計算を
簡単に済ませるために、新たな文字cを導入し、c=a+bと置く。
解釈1では、「何も計算できてない」などということは無い。
解釈2では、お前の言うとおり「何も計算してない」。
解釈2の場合、ここで議論が止まっているようなことは あり得なくて、
何か非自明な結果を導くために、更なる議論が続いているはずである。
それが無く、本当に何も計算してない状態で終わっているのなら、
それはただの駄文。
で、どこぞの素人のブログの記事ならともかく、高校の数学の教科書なんかに
載っている記事において、そのような「何も計算してない状態で終わっている」ことは無い。
代数学でもござる
整数÷整数
では表せない数
335 :
シャルトリュー(青森県):2012/10/08(月) 01:04:27.70 ID:ODRjt9a/0
>>331 何÷何で表せる(分数で表せる)なら
そもそもそれは有理数
πは無理数でそれで表せるものじゃない
πとか引き合いに出す前に、√2 ですら分数で表せないゾ!
337 :
シンガプーラ(千葉県):2012/10/08(月) 01:06:01.08 ID:cy9OY0Pc0
>>335 ほならやぁ
スパコンさんはどうやって計算しとんのよ
>>325 でも書いたけど、アレって設計図なんだろ?
なら四則で書いて計算出来るんだろ?
338 :
アビシニアン(大阪府):2012/10/08(月) 01:07:04.34 ID:507yzzmT0
339 :
マレーヤマネコ(東京都):2012/10/08(月) 01:07:56.49 ID:cYUjDXBJ0
⊃←これ
>>337 >スパコンさんはどうやって計算しとんのよ
πに関する等式を使う。たとえば
π=4*{ 1−(1/3)+(1/5)−(1/7)+(1/9)−(1/11)+・・・ }
という等式が成り立つので、右辺を適当な項で打ち切って、その項まで
計算すればいい。(ただし、この式は収束の速度が遅いので、実際には
別の等式が使われる)
342 :
シャルトリュー(青森県):2012/10/08(月) 01:09:37.88 ID:ODRjt9a/0
>>337 分数で表せなくたって四則演算はできるぞ
√の筆算知らない?
そろばんでもできるし
343 :
ラ・パーマ(千葉県):2012/10/08(月) 01:10:46.52 ID:tJhEM4uL0
受験では得点源で
数学科に行こうかな?とまで思っていたのに
結局工学部に進んで1年の数学でついていけなくなったw
よく考えてみたら、中学の時点で付いて行けなかったのかもな。
その後、理学部に進み、システム関係の仕事に就いたけど、おかげで苦労しっぱなし。
かなり苦労して、第一種情報処理技術者と言うそれなりに数学力が無いと取れない資格も取ったけど、
やっぱり付いていけなくて、社内転職みたいな感じで今は事務部門に勤務。
容姿などにも難があるけど、俺の最大のコンプレックスは数学が出来ない事。
345 :
アメリカンワイヤーヘア(大阪府):2012/10/08(月) 01:13:19.56 ID:AMGpffRk0
>>343 大学の数学より大学への数学の方が面白いよな
新数学演習を解くことが自己満足だわ
>>337 半径1の円の面積はπでいいよな?
じゃ、その円に内接する正方形の面積をだしてみ
つぎに円に外接する正方形の面積も
3つの面積の大小関係から2<π<4が導き出せるよな
これが納得できたら今度は正六角形でサンドイッチしてみな
中学一年のとき少し引きこもりになって二年になって復帰したものの数学以外もだけど全然わからなかった
あの頃の俺に会えるなら殺すかぶん殴りたい
入試数学が全く生きないのには参った
349 :
シンガプーラ(千葉県):2012/10/08(月) 01:15:34.59 ID:cy9OY0Pc0
ごめん俺が悪かった
真面目にレス返してくれた皆んな有難う
マジでついて行けないわ・・・
まぁ四則演算で止まってる馬鹿(俺)はこういう思考回路してると思ってくれ
多分それで間違ってない。
様は目に見えない数字(3-X=5、Xは何でしょう)は理解できても、四則演算で表せない数字は理解できん
だってExcelで式書けないもん
350 :
カナダオオヤマネコ(大阪府):2012/10/08(月) 01:16:59.58 ID:PesvuJjR0 BE:1571675393-PLT(12330)
>>349 そもそもな、おまえみたいなのは
google電卓でpiを検索して
表示された値がpiだと思えばなにも問題ない
e^(pi*i)
e^(pi*i/2)
↑
google電卓なら、こんな意味不明な2つの値でも
一瞬で答えをだしてくれる
2ちゃんねる知恵袋の答:むつかしい四則演算はgoogle電卓で十分
微分積分が、わずかに分かる、分かった積もりって意味だってことを教わってから
>>331 円周÷直径
直線引いて、その線上に針差してコンパスの容量で円を描くだろ?
んで、円の回りを巻き尺でぐるっと測ると円周
円内の直線が直径
太古の昔から、円周÷直径がいくつになるのか人類は計り続けてきた
(要は、直径と、円周との因果関係な)
3.14……倍ぐらいになるとは判明してた
無理数であって、たとえスパコンで計算しても延々続くけどな
数字の法則性も今のところ見つかってない
ただそういう数字がこの宇宙にはある。宇宙の法則であって文句言っても仕方ない
なぜ3.14……と奇妙なわけのわからん羅列になってるのかは神のみぞ知る
それを人間がπと表しているだけ
式の中では一次関数のπで計算して、5π-2π=3π とか答えが出たら、最後に3×3.14すれば
その式の近似値がわかる
便利だろ? 単なる変数だ
別に理解できないのはそれでいい
わきまえずにオレ理論とかに走らなければ
ていうか、Excelでもマクロか何か使えば
文字を含んだ式も書けると思うのだが
>>349 ちなみに俺も今知ったが、
四則演算と整数とルートをどう組み合わせてもπにならないことが証明されているらしい
所詮は空想の産物だわ
356 :
ハイイロネコ(東京都):2012/10/08(月) 01:21:33.37 ID:InYAN3Ii0
偏微分と重積分
何とか卒業はしたけど理解してない
>>349 とっとと正方形の図を書いて検算しろやw
正六角形からは(3√3)/2<π<2√3ガ得られ、さっきよりπの範囲がせばまっただろ?
つぎは正八角形ではさめ
さらに正十二角形ではさめ
納得行くまで続けろ
そして寝ろ
>>344 ↓の2冊は腹の底から分かったと思わせてくれる本だった。お勧め。
物理数学の直観的方法
これなら分かる応用数学教室
>>355 それは、「四則演算と整数とルートの組み合わせ」という手続きではπが
得られないというだけの話である。このことを以って空想の産物だというのなら、
ルートだって空想の産物である。なぜなら、たとえば√2は
「四則演算と整数の組み合わせ」という手続きでは得られないからである。
√2を得るには、「ルート」という、ルートそのものの手続きが必要になる。
「四則演算と整数の組み合わせ」という手続きしか認めない者にとっては、
これは循環論法であり、ルートは空想の産物と化す。
行列
パラメータ増やしすぎ
>>349 「3-X=5、Xは何でしょう」がわかれば、誰もが理解出来るようになるべき数学、としては十分じゃないかなぁ
義務教育+高校までで数学が苦手ってのは、そのレベルが理解出来ない人のことだと俺は思ってる
362 :
カラカル(北海道):2012/10/08(月) 01:31:28.24 ID:lhkE3API0
ノルム、テンソル、ハウスドルフ空間、群・環・体、ベクトルバンドル・ファイバーバンドル、多様体
このあたりで、ついていけなくなって落ちこぼれてドロップアウトしたわ
糞みたいな学校指定の教科書のせいで線形代数ちんぷんかんぷんだったわ
でも情強な俺は自ら良書を探し出してこの困難を乗り越えたけどな
>>349 俺もあんまり解ってないけど
πは正x角形辺の長さの合計が対角線の何倍かをxが出来るだけ大きいもので考えるとイメージわくよ
365 :
ジャガーネコ(兵庫県):2012/10/08(月) 01:37:53.31 ID:ZXnb9ypY0
>>38 おれも内積は誰得という言葉はなかったが、そんな感じだった
366 :
アメリカンワイヤーヘア(大阪府):2012/10/08(月) 01:40:24.66 ID:AMGpffRk0
367 :
ボブキャット(京都府):2012/10/08(月) 01:45:51.55 ID:hkp+Fhts0
→ → → →
a・b=|a|・|b|・cosθだっけ
368 :
アフリカゴールデンキャット(中国地方):2012/10/08(月) 01:47:36.61 ID:GU9EAxEv0
積分
確率がどうしても理解出来なかったな
いつも図を書いて力技、高校2年ぐらいで!に死んだ
>>358 その手の本も社会に出てから、何冊か手出ししたけど駄目なんだよな。
根本的に数学の能力が欠けているから、公式や解法の丸暗記で逃げて来たのが現実だから。
何も理解出来ていなくても、案外これで点数は取れるんだよね。
でも、せっかくなので本屋で一応見るだけは、見てみるね。
たしざん
ホモロジーからかな...
百分率
374 :
白(京都府):2012/10/08(月) 02:15:40.84 ID:Fr7PLuzO0
好きな科目
だけど確率論だけは苦手
これがこうなってこうなるからこれでいいのだ、みたいな教え方しかできないアホ教師しね
εδ論法
頑張って暗記したけど、その後、役に立つことは無かった。
計算能力と論理的な思考力は別物だからな
2桁同士の暗算はできないけど数学はよくできる人間もいる
今大学一年で前期サボって試験受けてないんだけど
微積の問題ってどんなん出るんだ?
まさか実数の連続云々の公式って全部暗記しなきゃいけないのか?
378 :
縞三毛(千葉県):2012/10/08(月) 02:28:46.62 ID:5KwvrNKz0
仏教を学んでからでしょうか
379 :
ラガマフィン(関東地方):2012/10/08(月) 02:32:40.40 ID:RIUnomxtO
>>375 ε-δ論法暗記するほどのものか?
集合とかちゃんと勉強しなかったんじゃない?
380 :
サバトラ(千葉県):2012/10/08(月) 02:33:17.36 ID:ELbA2x2L0
根源理解が必要ないとする教育が悪い
何に使えるのかを教えないから覚えられない
質問したら『それは今覚える必要はない』と言われ
もう一度質問したら『寝てろ』と言われた
お陰で二次方程式が何の為に存在するのかが未だに分からない
382 :
ちょっと通りますよ ★:12/10/08(月) 02:49:23 ID:aHappy2ch
>>1 saku
( ̄ー ̄)ニヤリッ
BE ポイント = 12000 - 5000 = 7000
ご利用は計画的に。
383 :
ちょっと通りますよ ★:12/10/08(月) 02:49:24 ID:aHappy2ch
>>1 saku
( ̄ー ̄)ニヤリッ
BE ポイント = 7000 - 5000 = 2000
ご利用は計画的に。
384 :
ちょっと通りますよ ★:12/10/08(月) 02:49:26 ID:aHappy2ch
>>1 saku
( ̄ー ̄)ニヤリッ
BE ポイント = 2000 - 5000 = 1
ご利用は計画的に。
数Aのパーミュテーションとかコンビネーションとか
数llの三角関数
386 :
ギコ(長野県):2012/10/08(月) 03:02:19.93 ID:9gy0rBv10
微分のdy/dxはまだ定義からわかる気がするが
積分の∫dx←これは意味あるのか?
387 :
縞三毛(千葉県):2012/10/08(月) 03:07:59.13 ID:5KwvrNKz0
教員なれしたのがいるね、
いいことだ
388 :
オリエンタル(北海道):2012/10/08(月) 03:09:56.30 ID:lF/74Fnk0
分数の計算がわからない。
あと、方程式も理解出来なかった。
ただ、2次方程式は解けたけどな。
389 :
ツシマヤマネコ(山口県):2012/10/08(月) 03:11:13.29 ID:rB9i9Ddp0
こういう公式ですじゃあ使ってみましょうって流れから
>>8 ナカーマ
文章にするのが大嫌いで出来なかった。やる気もなかった。
ブラックショールズの偏微分方程式
392 :
ロシアンブルー(広島県):2012/10/08(月) 03:36:33.60 ID:N2Jmxyj80
シュレディンガー方程式とかいうふざけた式で積んだ
393 :
サバトラ(千葉県):2012/10/08(月) 03:41:02.49 ID:ELbA2x2L0
394 :
ロシアンブルー(広島県):2012/10/08(月) 03:41:30.90 ID:N2Jmxyj80
アンケスレsakuでしょ
サイン・コサイン・タンジェントってやつで死亡確定
396 :
メインクーン(九州地方):2012/10/08(月) 03:43:22.26 ID:I3TQRP8ZO
意味なんて考えるから駄目なんだよ
397 :
サバトラ(千葉県):2012/10/08(月) 03:43:22.71 ID:ELbA2x2L0
ソースもあるし、良スレなんだし、何が問題なのか理解出来ない。
アンケでも良いじゃんか
398 :
ギコ(やわらか銀行):2012/10/08(月) 03:45:21.46 ID:MjHCX/Z70
ルートが出た辺りで俺は数学向いてないと確信した
399 :
マーゲイ(東京都):2012/10/08(月) 03:45:58.26 ID:kjIaSs8s0
統計と確率
400 :
ラグドール(庭):2012/10/08(月) 03:47:18.80 ID:8Smdsx8O0
>>5 あれはなんだろな
7から急に難しくなるよな
401 :
ボルネオウンピョウ(関東地方):2012/10/08(月) 03:48:51.28 ID:f1UWDc9WO
証明だったな〜
あそこでつまづいて数学自体嫌いになった
あとはルートかな
402 :
セルカークレックス(福岡県):2012/10/08(月) 03:48:53.91 ID:1b3gprvT0
ついていけなくなったっていうか座標から面白くなくなって授業聞かなくなった
403 :
マンクス(西日本):2012/10/08(月) 03:49:16.29 ID:BzWd0sRb0
ついていけなくなったのではない
私はまた別の道を歩きはじめたのだ。
小数点同士の計算
405 :
イリオモテヤマネコ(兵庫県):2012/10/08(月) 03:51:08.50 ID:Vdr3TVse0
>>1 算数にさっぱりついてゆけなかったのに
数学になってから教科書読んでるだけで授業受けずに理解できるようになったわ
406 :
サイベリアン(新疆ウイグル自治区):2012/10/08(月) 03:57:19.91 ID:aKL5KLdWP
分数と小数点の概念が出てくるあたり
中学の図形の証明
∽あたり
409 :
バーマン(東海地方):2012/10/08(月) 04:20:27.58 ID:Kh96prPx0
>>380 塾講やってるけど理屈説明してもわからないだろうなって思う生徒には
はなから理屈を説明しないで機械的に公式やらやり方だけ説明する
お前もそう思われてんじゃね?
410 :
スフィンクス(新潟県):2012/10/08(月) 04:27:27.39 ID:ps6lD8sL0
>>407 中学の図形の証明ほど意味のないものはないよ。
習得するにも時間かかる上に、証明したところで何の感動も起こらない。
その上、それ以降で活用する場面が全くない。たとえ物理やその他の分野であっても。
411 :
ヒマラヤン(チベット自治区):2012/10/08(月) 04:30:06.63 ID:X3EsPqMe0
線形代数でつまずいた
412 :
イリオモテヤマネコ(兵庫県):2012/10/08(月) 04:35:26.16 ID:Vdr3TVse0
>>380 君は言葉を覚え理解するのに、言葉が何に使われるのかを問うのか?
数学は非言語的な言葉であって何かの目的のために存在するのではない。
413 :
バーマン(東海地方):2012/10/08(月) 04:36:50.03 ID:Kh96prPx0
>>410 意味があるかないかなんて考え出したらきりないけどなあ
それこそお前の人生に何の意味があるのか?
生きてたって大したことしないんだから生きる意味なんてないだろ?
って言われたらどう答える?一般人レベルなら進学や就職の為の一つの道具くらいで
考えればいいと思うけどな
414 :
イエネコ(福島県):2012/10/08(月) 04:37:27.72 ID:CWdEaBIp0
分数の割り算
おもひでぽろぽろのタエ子が言っていた通りになった
セブンイレブン
ベクトル
>>410 感動できないのは本質に触れてないから
そしてその本質は教師が数学の天才でもない限り生徒に教えることのできない性質のもの
自分の腕力でぶち当たって遭遇するしかないシロモノだから
形と数の本質を直感で理解するたびに自分の存在が変化し世界の見え方が変わる
これはほんとにすごいこと
コサインとかタンジェントとかでてきたあたり
419 :
猫又(東京都):2012/10/08(月) 05:17:15.29 ID:OHg6UB+P0
高卒です正銘問題1問も解いたこと無いけど年収900まんです^^;
420 :
スナドリネコ(関東・甲信越):2012/10/08(月) 05:20:51.92 ID:sewJPevZO
数列で捻挫した
数B
422 :
スナドリネコ(内モンゴル自治区):2012/10/08(月) 05:40:04.90 ID:/JgkXxBgO
算数で
>>410 一番最初のあたりにやる三角形の内角が180度の命題の
証明とか驚いたけどな
平行線や補助線引いたら、いきなり風景が変わる点
まぁ中々引けないもんだけども
>>326 まさにこれ
純粋に数学の魅力に取りつかれる奴も
そうでなく数学が得意になる奴も
十中八九「この公式にはこんな秘密が隠されてる」ってことを”知らされた”人間だもんな
高等数学で挫折した人間が多いのも
それが知らされないで、ただ機械的に公式と計算法のみ教えられるからだろうね
425 :
コーニッシュレック(新疆ウイグル自治区):2012/10/08(月) 05:45:36.22 ID:6rUvtaNZ0
高校までは問題なかったけど、大学で抽象数学になってからは一気に興味を失ったな
数学のための数学なんてくだらなすぎる
426 :
カナダオオヤマネコ(岐阜県):2012/10/08(月) 05:47:09.66 ID:nipQdfxu0
そもそも「1」ってなんだよw
427 :
ギコ(やわらか銀行):2012/10/08(月) 05:54:26.58 ID:DOasTOFO0
代数幾何
基礎解析
微分積分
確率統計
428 :
スフィンクス(長崎県):2012/10/08(月) 05:56:24.01 ID:NukG6RL70
覚えてないなー
429 :
マンクス(四国地方):2012/10/08(月) 06:02:48.34 ID:NIPiMIj+O
繰り下がりの引き算
兄がドがつく理系で、俺はドがつく文系。多分どっちかが橋の下で拾われたんだろうな。
431 :
ピューマ(チベット自治区):2012/10/08(月) 06:15:52.49 ID:D1I4u9Tj0
ε-劍_法で死んだ。意味不明すぎる
433 :
マーゲイ(東京都):2012/10/08(月) 06:21:42.20 ID:kjIaSs8s0
434 :
リビアヤマネコ(東京都):2012/10/08(月) 06:25:28.86 ID:Mxzug7wM0
量子力学とエネルギー分裂のフェルマーの最終定理を応用したリーマン予想らへん
435 :
ハイイロネコ(神奈川県):2012/10/08(月) 06:26:47.72 ID:7LzQ2dod0
これ算数じゃなくて国語の問題じゃん
436 :
バーマン(東海地方):2012/10/08(月) 06:29:44.35 ID:lUZL/tSX0
サインコサインタンジェント
サイン何度がタンジェント何度でとか眠くなって終了…
437 :
ジャガー(新疆ウイグル自治区):2012/10/08(月) 06:33:52.96 ID:8keoHThb0
ジョルダン標準型
438 :
ボルネオヤマネコ(大阪府):2012/10/08(月) 06:36:29.53 ID:tW+AfiXT0
サラリーマン予想で挫けました
うんこぶりぶりー
うんこぶりぶりーの季節から
440 :
ボルネオウンピョウ(長野県):2012/10/08(月) 06:38:16.35 ID:SaFvomN10
ハンバーグが1個、ハンバーグが2個って数えると足し算できた
441 :
オリエンタル(北海道):2012/10/08(月) 06:40:03.62 ID:lF/74Fnk0
方程式と関数なんて、普段の生活に使わないし、出会うこともないよな。
全くの無駄だよ。
442 :
スナドリネコ(関東・甲信越):2012/10/08(月) 06:44:46.05 ID:BaqkpmY6O
そろばんの珠をならべるとこ
Σ
デシリットルとかのあたりから
445 :
メインクーン(新潟県):2012/10/08(月) 06:52:46.25 ID:Bp+OXouQ0
帯分数
食塩水も点Pもサインコサインも大嫌いだった
447 :
三毛(チベット自治区):2012/10/08(月) 06:58:21.13 ID:zEsOAo7l0
>>441 プログラミングでもやれば、現実がいかに方程式に沿って動いてるかってことが理解できるんじゃないかな
普段の生活で出会わないのは、存在しないんじゃなくて君が気付かないだけ。方程式は概念だから
448 :
シャム(WiMAX):2012/10/08(月) 07:00:09.15 ID:vVZU3ZJh0
複素積分ができないせいで職場のみんなに馬鹿にされてます
449 :
ピューマ(家):2012/10/08(月) 07:03:48.77 ID:mqhXYP/10
高校から別物に感じた
7*6
代数
数学は宗教だ 信じるしかない
453 :
ピクシーボブ(沖縄県):2012/10/08(月) 07:09:25.44 ID:LS2gGNBE0
Σから
0=0
455 :
ジャガランディ(やわらか銀行):2012/10/08(月) 07:12:18.56 ID:afHRYT0a0
>>441 方程式と関数の違いってわかる?
x + y = 1
x^2 + y = 1
x^2 + y^2 = 1
上の3つの式はそれぞれ関数か方程式か、関数ならどっちがどっちの関数か
関数
方程式
方程式
457 :
ジャガー(チベット自治区):2012/10/08(月) 07:18:15.06 ID:spBEMCXV0
微分積分の講義を7回休んだらついていけなくなったw
458 :
ジャガー(関東・甲信越):2012/10/08(月) 07:18:58.17 ID:DEqpzs5jO
高2で基礎解析の教科書になってから何やってるのか訳がわからなくなり、受験は文系3教科に絞った
理系科目の無い高3は幸せだった
459 :
ジャガランディ(やわらか銀行):2012/10/08(月) 07:19:18.08 ID:afHRYT0a0
>>456 関数 → 正解(xはyの、yはxの関数)
方程式 → 不正解(yはxの関数、xはyの関数ではない)
方程式 → 正解(xはyの、yもxの関数ではない)
460 :
マンクス(関東・甲信越):2012/10/08(月) 07:21:12.82 ID:DlRvrnciO
だいたいそつなくこなせたが行列だけは意味不明だった
卒論書くのにどうしても必要で泣く泣く勉強し直した
461 :
マーゲイ(東京都):2012/10/08(月) 07:22:10.16 ID:kjIaSs8s0
おまえら日本語で話そうぜ
462 :
マヌルネコ(鹿児島県):2012/10/08(月) 07:25:03.33 ID:GhyvAJV10
中学までは理解できたが
高校に入ってから数学の教師が毎日放課後にA4ぐらいの紙にその日教えた公式を小さくびっしり書いて
提出しないと帰してくれなかった。それでだんだん数学が嫌になった
そして数学的帰納法で詰んだ
高校入って2回目の授業
何だったかすら覚えてないけど、何だったんだろう
1回目は中学のおさらいだった
464 :
白黒(東京都):2012/10/08(月) 07:35:48.76 ID:TT44Nvy00
数列
話が抽象的でさっぱりワカラン
465 :
サイベリアン(埼玉県):2012/10/08(月) 07:39:02.62 ID:tbPGC8BzP
偏微分方程式
円周率
467 :
バーマン(禿):2012/10/08(月) 08:17:32.45 ID:9ctR8BIr0
中学の時からできなかった。
解き方が分かっても、しょうもない計算間違いで点数が取れなくて苦手意識がついたのが原因と思う。
よっしゃ解けた、次行こう!みたいな感じで確認もろくにしなかったんだけど。
できない、間違えるという苦手意識があると、正しい解答を出すための「もうひと踏ん張り」ができない気がする。
いまからでもやり直したい
468 :
トンキニーズ(空):2012/10/08(月) 08:29:15.45 ID:jJbkP6LvP
初めての線形代数の講義で
それまで苦手に思わなかったのに何言ってるか一言もわからなかった
469 :
マーゲイ(神奈川県):2012/10/08(月) 08:46:19.60 ID:/os45Nea0
ときおり難しい問題に出くわすと、その問題の意味すらわからないことがある
高校から逆に面白くなって猿のように夢中になってたなw
おかげで高校1,2年の授業内容憶えてないのに基礎の証明ぐらいなら時間はかかるけど脳内でできるわー
微積がつまんねってのは同意
やってることはわかるし、その応用分野もいくらか知ってるけど解法が力技過ぎてエレガントじゃないわー
小学生の低学年の時は時計の文字盤みながら計算してたな
足す→時計回りに進める
引く→反時計回りに進める
イプシロンデルタ論法
>>426 唐揚げ弁当の中の唐揚げが無くなる直前の唐揚げの個数
>>386 高さに超狭い幅を掛ける→超狭い幅面積
それを足し合わせる→∫
475 :
ピューマ(家):2012/10/08(月) 09:00:42.42 ID:mqhXYP/10
0ゼロの発見が凄い というのを屁理屈と思った人は文系に進む
テンソルが判らん
量子論で出てきた気がする
477 :
ハバナブラウン(やわらか銀行):2012/10/08(月) 09:07:40.53 ID:O5k7qWiF0
俺だけ馬鹿だと思ってたけど、
みんなバカじゃん。安心した。
ソクラテスの定理
ε−δ論法
δ「貴様は俺より小さくはなれん」
ε「くっそ、今に見てろ!」
〜次の日〜
ε「1日修行してアイツより小さくなってやったぜ!」
δ「俺も1日修行したんだが?」
ε「ぐああー!」
δ「更にその下を行く」
ε「駄目だ、勝てねえ・・・」
480 :
ターキッシュアンゴラ(東京都):2012/10/08(月) 09:12:25.05 ID:PDAkKTsJ0
>>479 εとδを比べている時点で意味を理解していないと分かる
481 :
シンガプーラ(愛媛県):2012/10/08(月) 09:14:49.52 ID:ygfj7iWR0
分数
算数から数学に昇華した時
483 :
ボンベイ(神奈川県):2012/10/08(月) 09:15:28.30 ID:PyDu0qH90
分数 あの時喘息じゃ無ければなあ
本願寺顕如
数学に楽しさを感じたことがない
解き方わかっても、もう解るからいいや、で終了
自分から進んで問題解く気なかった
486 :
ターキッシュバン(茨城県):2012/10/08(月) 09:19:31.35 ID:8HN0VSwD0
大学でトポロジーを習った辺りから。
というか、大学3年で化学へ転学したから
大学2年で止まっている。一応、理解できたし、証明問題も解けていたけどな。
487 :
エキゾチックショートヘア(チベット自治区):2012/10/08(月) 09:20:15.40 ID:kyi83IRQ0
中学の証明問題からあれ?って思った。
あの短時間に解法を思いつけとか無理だろ。
いきなり算数から数学に変わって何したら力がつくのかさっぱりわからなくなった。
周りにその本質をアドバイスするような人もおらず、数学が苦手になった。
クソ教師どもが、死ねよ
488 :
ターキッシュバン(茨城県):2012/10/08(月) 09:22:54.97 ID:8HN0VSwD0
>>487 自分の努力と能力の無さを棚上げにして、
他人を批判するなんてカッコ悪い。
489 :
ボルネオヤマネコ(やわらか銀行):2012/10/08(月) 09:29:52.84 ID:tYm3HrKT0
直線のところでつまずいた
だって紙に線を引いたって
太さがあるし、そんなもん書きようがない
頭の中で想像するにしても無理
どこまでも伸びてるってことは、端がないわけないし、
直線って究極にでかい円じゃないのかと思ったりした
これなら、普通の人間には直線に見えるし、まっすぐ進んでも
自分のいたところに戻ってきて、ぐるぐる回るから、末端にいけない
代数幾何の最初のベクトルの内積。答えは出せるけど何をやってるかがよくわかんなかった。
それで代幾がアカンくなった。
中学 証明だっけか
其の辺からすんなりといかなくなった気がする
数学的帰納法で照明で来た時は大人になった気がした
493 :
白(チベット自治区):2012/10/08(月) 09:49:37.39 ID:dRR6V7yr0
中学の関数のグラフ
点と点結んで図形作る意味がわからなかった
>>489 無限の概念が理解できない・曲解してしまうのは脳のキャパが小さい証
素直に文系の道に進み、作者の気持ちでも考えてください
495 :
ピクシーボブ(福岡県):2012/10/08(月) 10:02:56.84 ID:VR3Y+6ME0 BE:940939968-2BP(1031)
俺くらいになると
まず小6の問題が解けんわ
算数と数学はセンスやもんな
496 :
ペルシャ(茸):2012/10/08(月) 10:04:32.91 ID:TltqzB6+0
実用性云々は言い訳
高校生活最後まで理解できなかったのは、相加相乗平均の使うタイミング
498 :
マンクス(千葉県):2012/10/08(月) 10:13:45.73 ID:DuyGF3q60
学校では何言ってるか分からなかったが、平均の出し方もマイナスの概念も全部Excelで覚えた
Excelで使えない数学は実社会に必要ない
Excelで使える数学だけが実社会で役に立つ
国語も歴史も数学もそうだが、マニアックな事教えすぎ
・国語は漢字と文章を読み解く力だけで十分
文法とか古文とか作者の気持ちの理解なんてのは、専門家がやれ
・歴史は過去に何が有ったかだけで十分
歴史上の人物を汁粉は重要だが、そいつが死んだ日なんて覚えなくてOK
そういうのは専門家がやれ
・数学はExcelで使える数学だけで十分
方程式なんて覚えなくてOK、そういうのは専門家がやれ
分数の計算
500 :
ボンベイ(新潟県):2012/10/08(月) 10:15:24.79 ID:ZwezrSED0
算数から数学になった時点でついていけなくなったわwww
501 :
ロシアンブルー(愛知県):2012/10/08(月) 10:25:55.30 ID:3NnCygLg0
今は高1の三角関数やってるけどまだまだ余裕
>>498 Excelで使える数学で十分って、お前Excelの関数群見たことあるか?
あれ全部理解するには、統計学からベッセル関数まで幅広い数学の
知識が必要だぞ。そして、大人になると実際にそれが必要になる。
503 :
マンクス(千葉県):2012/10/08(月) 10:32:09.62 ID:DuyGF3q60
>>502 それ数学関係無い奴だろ
例えば"if"って数学なのか?
Excelのルールだろ
Excelはわかったつもりにさせてくれる最強ツール
高校までの勉強は頭を鍛えるためのものだから、詰め込み重視で実用性なしでも構わない
物理の先生「小学生の2/3は分数と割合の計算がわからずつまづいてしてしまいます。
それが理解できた中学生の3/4は方程式と関数でつまづいてしまいます。
ウチの高専に入れた皆さんはそれが解けたから入学できた選ばれし者です。
そんな勇者のようなあなた方なら解けるでしょ? さ、解いて」
俺「・・・。」
506 :
トラ(茸):2012/10/08(月) 10:37:12.07 ID:Tse2fNaB0
if関数は場合分け
f(x) = -x (for x<0) , x (otherwise)
みたいなもん
507 :
ピューマ(京都府):2012/10/08(月) 10:41:15.45 ID:vgxPo+0P0
Σとか∫とか自然対数の底とか使われると実際にはできるはずなのにアレルギー反応が出て解く気になれない
お盆に実家帰った時に暇だったからチャート式の赤本と青本をちょっと読んでみたんだが、
数1の序盤、四則演算のところでもう例題は解けるが解説がややこしくてイライラした。
もう少し説明の仕方あるだろうと思ったわ。よくこんなの読んでて受かったもんだ。
>>503 ifだって、表記法は違うけど区域によって違う数式を使う関数とかで利用するよ。
あとベッセル関数とかはそれなりに高等な数学を理解していないと、どう利用して
良いのかもわからんぞ。
510 :
ジャガランディ(やわらか銀行):2012/10/08(月) 10:47:26.06 ID:afHRYT0a0
511 :
ターキッシュアンゴラ(東京都):2012/10/08(月) 10:51:04.36 ID:PDAkKTsJ0
>>505 「さて問題です。小学生の何割が高専に入れるでしょう?」
513 :
マンクス(千葉県):2012/10/08(月) 10:55:45.06 ID:DuyGF3q60
>>510 じゃあSAMも関数なのか?
指定された範囲の中を足し算しろって命令文だろ!?
514 :
マレーヤマネコ(関東・甲信越):2012/10/08(月) 10:59:20.19 ID:xmQfkLwkO
お前ら7の段ノンストップで行けるの?
スゲーな
SUMも関数だよw
わかったつもりツールは罪だな
517 :
ロシアンブルー(愛知県):2012/10/08(月) 11:01:26.36 ID:3NnCygLg0
ExcelのSAMとかって全部関数だと思ってたんだけど違うのか
518 :
マンクス(千葉県):2012/10/08(月) 11:02:46.99 ID:DuyGF3q60
>>517 よう分からんが、Excel専用のコマンドだと思ってた
519 :
ターキッシュアンゴラ(東京都):2012/10/08(月) 11:04:12.96 ID:PDAkKTsJ0
>>513 >指定された範囲の中を足し算しろって命令文
sum[m,n]=Σ[i=1,m, j=1,n] a[i,j]
解くのは楽しい、証明はきらい。証明を説くのはすき(小並感)
521 :
パンパスネコ(チベット自治区):2012/10/08(月) 11:05:32.71 ID:nDTQoMqz0
四色定理
522 :
バーマン(愛知県):2012/10/08(月) 11:08:54.25 ID:LFkuqMtm0
引き算
>>107 頭の中で5000×30/100っていちいち計算してたわ
0を二つ消して50×30だなって
中学の頃の食塩水の問題のせいだ
524 :
ジャガランディ(やわらか銀行):2012/10/08(月) 11:16:35.29 ID:afHRYT0a0
>>513 おまえほんとにEXCEL使ってんのか?
SUM関数ってマニュアルに書いてあるだろ?www
525 :
黒(やわらか銀行):2012/10/08(月) 11:18:15.04 ID:3yVyjOhM0
分数の割り算だろ
複素偏微分方程式
527 :
オリエンタル(チベット自治区):2012/10/08(月) 11:23:20.90 ID:aJFfQ8kN0
スレタイ数学なのに算数の話じゃねーかwwwww
ちなみに俺の感覚だと
算数>高校数学>中学数学って難易度だった
算数難しすぎ
方程式使わずに解くとかホント無理ゲーです
528 :
トンキニーズ(dion軍):2012/10/08(月) 11:25:02.40 ID:zvEqn9jJP
>>494 形而上的な概念を理解できない奴は文系にも向いてないから
社会の歯車がお似合いだろ
529 :
ペルシャ(北海道):2012/10/08(月) 11:26:07.27 ID:TYLgdiXYO
三桁の引き算
割り算で「余り○○」と習ったとおり解いたのに間違いだと言われた時
>>505 解けるようになるはずの人なのに解けないのは、先生の責任ってことになるのではw
やっぱり日々数学に触れてる方が頭の中が整理されて考え方や判断力も冴える気がする
そういえば鬱とか心の病の予防にも数学が効果的と聞いたことがある
ということで今日からまた数学の勉強をやり直そう
533 :
アメリカンワイヤーヘア(大阪府):2012/10/08(月) 11:35:50.22 ID:AMGpffRk0
正規分布はわかるんだが、χの二乗分布がイミフ
534 :
スフィンクス(新潟県):2012/10/08(月) 11:54:53.58 ID:ps6lD8sL0
>>532 むしろ逆だろう。
数学やると精神が破綻するぞ。
535 :
ボルネオヤマネコ(dion軍):2012/10/08(月) 12:01:04.21 ID:drs/nDPN0
なんで太郎君が林檎を持っているのか気になって計算どころではなかった
太郎君はいつもお腹をすかせていたのにその日に限って林檎を3つも持っていたんです
536 :
ピューマ(家):2012/10/08(月) 12:02:14.99 ID:mqhXYP/10
証明問題が人を疑うみたいで嫌いだったな
もういい加減信じてやれよと思ってた
537 :
トンキニーズ(新潟県):2012/10/08(月) 12:02:58.84 ID:X0Bgo3Gp0
複素数平面
最近の高校生ってargとかやらないんでしょ?
538 :
スフィンクス(新潟県):2012/10/08(月) 12:04:00.11 ID:ps6lD8sL0
数学専攻以外は、”波”に関する数学だけやっていれば捗るよ。
分数の割算で終了
分数で躓く人多いんじゃないかな
なぜひっくり返して掛けるのか納得いかなかった
そうなんだからそうしろとか認められない
ちなみに物理はコンデンサから計算できなくなった
541 :
トラ(兵庫県):2012/10/08(月) 12:15:58.55 ID:vmSi11mD0
中学で初めて証明が出てきた頃に要領を掴むまでは一時的に下がった事があったが、
苦手科目になったのは二次関数あたりから
542 :
ジャガランディ(千葉県):2012/10/08(月) 12:15:59.81 ID:N7siIKNI0
>>539 アレは説明できない教師が諸悪の根源だと思う。
543 :
ユキヒョウ(兵庫県):2012/10/08(月) 12:20:00.65 ID:PLYtF9aN0
中学卒業して、いきなり三角関数叩き込まれた時だわ
工業系だからって必要なのはわかるんだが
やっとこ理解したときには、他の授業についていけなくなってたは・・・
544 :
ピクシーボブ(千葉県):2012/10/08(月) 12:21:49.10 ID:VKJtr29e0
三角測量は使えるが他のは使えないから要らねぇ
人並だが微積分だな。
あれで何をしようとしてるのかさえ理解してなかった。
まぁ教科書にも載ってなかったし教師もいちいち説明してなかった気がするけど。
グラフ理論
ところで数学やってる人ってABC予想の論文理解できる?
548 :
黒トラ(静岡県):2012/10/08(月) 13:09:13.79 ID:Tuj1M4Ju0
ベクトルと複素数平面
意味がわからんかった
549 :
スナドリネコ(やわらか銀行):2012/10/08(月) 13:10:07.29 ID:dJ4z0jA00
ネトサヨホイホイスレ
変分法
550 :
アメリカンワイヤーヘア(大阪府):2012/10/08(月) 13:11:58.35 ID:AMGpffRk0
>>545 微分はある曲線の接線の傾きを算出するのに必要って所から入り、気が付けばn階微分までやってたので、本質は理解せぬままかもしれない。
積分は曲線と軸で挟まれた領域の面接算出だな。
それが何故量子力学の計算に出てくるかは理解できぬまま、大学を卒業した。
割り算の掛け算
552 :
パンパスネコ(やわらか銀行):2012/10/08(月) 13:13:38.52 ID:6tQWawe70
自分が何を求めてるのか理解できなくなったあたり
たかし君が買った饅頭の値段とか求めるのは好きだった
553 :
ジャガランディ(やわらか銀行):2012/10/08(月) 13:16:06.27 ID:afHRYT0a0
>>549 平面上の区間A-Bを結ぶ曲線で,距離が最短となるのはどんな曲線か?
554 :
ターキッシュバン(東京都):2012/10/08(月) 13:16:48.96 ID:iK6A3Ebq0
ベクトルの有用性について誰か教えてくれ
空間図形の問題で計算がちょっと楽になるとかその程度なのか?
555 :
スナネコ(芋):2012/10/08(月) 13:21:42.34 ID:K+hbSjpA0
三角関数の加法定理を覚えるのがめんどくさくて断念した
556 :
猫又(庭):2012/10/08(月) 13:21:48.59 ID:eYtM2a4k0
557 :
スナドリネコ(やわらか銀行):2012/10/08(月) 13:23:05.64 ID:dJ4z0jA00
>>489 >直線って究極にでかい円じゃないのかと思ったりした
>これなら、普通の人間には直線に見えるし、まっすぐ進んでも
>自分のいたところに戻ってきて、ぐるぐる回るから、末端にいけない
その直感は数学的に正当化できる。
「リーマン球面」でググる。画像検索する。
559 :
ジャガランディ(やわらか銀行):2012/10/08(月) 13:25:50.02 ID:afHRYT0a0
>>554 物理量の位置(時間含む)や力といった基本的なものがすでにベクトルなので有用というか必要
また物理量にはテンソルもあるし、ベクトルやテンソルへの作用としてより高階のテンソルも考えないといけない
なのでベクトル解析、テンソル解析は物理を扱う限りは必須
560 :
ボルネオウンピョウ(関東地方):2012/10/08(月) 13:30:29.13 ID:2VQkjoMWO
1Aまでしかやってないなぁ
次の年から家庭科を取りまくったから数学が取れなかった
でも今さらだけど浜村渚の計算ノート見てたら数学も面白いなーと思った
561 :
アビシニアン(秋田県):2012/10/08(月) 13:48:26.90 ID:h3AYyiZo0
微分積分辺りで理解できなくなった
解けるけど理解できない
イプシロンデルタ論法で、あれ何か終わったなって感じがした
563 :
アメリカンカール(東日本):2012/10/08(月) 13:53:21.76 ID:UbwNmScR0
小学生の頃から苦手だったけど
中学に入って謎のXやYが登場し、完全に謎の教科になった
564 :
マレーヤマネコ(内モンゴル自治区):2012/10/08(月) 13:54:36.85 ID:2USYHF6QO
リーマン予想。
>>550 ある一定の時間例えば1秒間に移動できる距離(位置変化)→速度 1階微分
アクセルを踏んで速度自体が1秒間に変化する→加速度 2階微分
566 :
ジャガーネコ(やわらか銀行):2012/10/08(月) 13:58:02.37 ID:JBLZoKmR0
ベクトルとか数列で一旦死んだけど
積分は変な図形の面積体積が求まるのが楽しくてがんばれたな
567 :
アムールヤマネコ(熊本県):2012/10/08(月) 14:02:46.52 ID:E8evYS2O0
>>561 > 解けるけど理解できない
数学ってそんなもんよw
これを割り切れるとむしろ伸びる
568 :
バーマン(関東・甲信越):2012/10/08(月) 14:03:37.23 ID:OOM3E5i00
Xの次ぐらいに習う事で詰んだ記憶がある
あと分数同士の割り算の仕方忘れた
台形の面積の求め方も忘れた
>>561 クルマを自由気ままに走らせてるとして・・・
この瞬間の速度が知りたい!→微分
この瞬間までどんだけ走ったんだ?→積分
570 :
セルカークレックス(チベット自治区):2012/10/08(月) 14:09:21.63 ID:9SKnouol0
>>567 「なぜ学んでいるのか」が分からなくなって興味をなくすやつは多い。
微分だと「高さ40mから落下した車は時速何キロで地面に衝突する?」
とかいう問題が分かるようになるんだよー程度でいいからこれ学んだら
具体的にどういうことができるようになるのか教えるのは大事。
571 :
セルカークレックス(チベット自治区):2012/10/08(月) 14:09:40.78 ID:9SKnouol0
>>568 2/3÷5/4→2/3×4/5
同じ形の台形をもう一つ持ってきて、片方だけ逆さにして横にくっ付ける
左はしの出っ張りを縦にスパッと切る
切り取った部分を右側にくっ付ける
長方形ができる
この長方形はもとの台形2つ分の面積
複素数とか意味が理解出来ない。電気とかやっていれば、少しは掴めるんだろうけど。
それ以外も殆ど意味不明のまま、誤魔化して来た。
574 :
セルカークレックス(チベット自治区):2012/10/08(月) 14:19:10.93 ID:9SKnouol0
>>573 複素数も便宜的な数だからな。
複素平面って知ってる?縦軸に i 横軸にxを持ってくる。
それでx^3=1の答えをマッピングしてみ。ちょっと感動するから。
575 :
ターキッシュバン(東京都):2012/10/08(月) 14:19:19.81 ID:iK6A3Ebq0
>>559 もしかしたら・・と思ってたんだが、数学単体ではベクトルってあんまり意味ない?
物理では大活躍するってのはなんとなく理解できた
論理が追えるだけじゃまだ分かってなくて、
俯瞰的に見れるところまで行かないとダメなんだよな
>>538 同意
>>574 複素平面あったかもな。おっさんだから全部忘れたよ。内容じゃなく存在自体をね。
偏微分とかちょっと難しいのは、意味も理解せずにテストだけクリアして来た俺には
何も身についていない。
578 :
ジョフロイネコ(東京都):2012/10/08(月) 14:32:07.50 ID:9JIkblfp0
2次方程式が解けるように無理矢理実数を拡げただけの複素数が
代数学の基本定理とか、正則⇔解析的とか、Cauchyの積分定理とか、解析接続とか
ソ連崩壊よりはるかに革命的
>>575 「ベクトル空間」は数学でも大いに役に立つ。
数Bのベクトル。まったくダメだった。
581 :
アビシニアン(大阪府):2012/10/08(月) 14:42:13.90 ID:507yzzmT0
ガウス、オイラーは天才すぎるわ。
582 :
ロシアンブルー(dion軍【緊急地震:三河湾M4.1最大震度3】):2012/10/08(月) 14:48:30.44 ID:KVe8lHTY0
教科書の放つオーラに気圧された時点で諦めた
>>567 解けるけど理解できないのが小学校から始まった。
なぜこんな定理とかあるのか理解しようと
数学史のお話なんか読んでいたのだが、
問題集解く以外は勉強に見えない母のせいで
邪魔された。ますます数学が無味乾燥になった。
割り切れる奴が不思議でしょうがなかった。
池の回りを
時には同じ方向、時には反対方向で
ぐるぐる回り続ける兄弟が
現れた時点だな
何やってんだよ…
587 :
名無しさん@涙目です。(岐阜県):2012/10/08(月) 14:57:37.92 ID:NLNUKcaS0
中学のときの 方程式 代入関数あたりで概念理解できないと
その後の数学はわからなくなる
高校の微分積分とかベクトルとかも 体系がわかれば別に難しくないんだけど
一番始めのとこでコケると その後は何やってるかすらわからない人とかいたからな・・
そういう人はみんな文系に逃げる
588 :
ターキッシュバン(東京都):2012/10/08(月) 14:58:47.97 ID:iK6A3Ebq0
589 :
サイベリアン(兵庫県):2012/10/08(月) 14:59:54.11 ID:wU6sCnMs0
9×9=88!!
590 :
名無しさん@涙目です。(チベット自治区):2012/10/08(月) 15:01:59.24 ID:9SKnouol0
591 :
ジャガーネコ(やわらか銀行):2012/10/08(月) 15:03:32.64 ID:JBLZoKmR0
ベクトル解析とか物理やるために作られた学問なのかなって思ってたよ
数学にがてw
593 :
サーバル(チベット自治区):2012/10/08(月) 15:14:19.53 ID:0cvW4/6V0
高3になって授業中に寝るようになってから分からなくなった
習ってないんだから分からない
俺くらいになると算数だから
595 :
ベンガル(関東・甲信越):2012/10/08(月) 15:18:25.79 ID:d+cPJpAdO
先生が授業中に
数学なんて殆どの人にとって
人生で役に立たないよwwww俺は数学で飯食ってるけどwwww
と言っていた辺り
偏微分
597 :
ターキッシュバン(富山県):2012/10/08(月) 15:19:54.80 ID:1g8XAOI20
四則演算だけで確かに事足りる底辺な俺だけど
微分積分位は暗記してたよw
複素数 サイクロイド
なんだったか忘れたけど収束させるやつあったろ
それまで夢中で問題解いてたのにこの辺から苦痛になった
600 :
セルカークレックス(チベット自治区):2012/10/08(月) 15:27:15.23 ID:9SKnouol0
MMOとかのオンラインゲームやってて気が付くけど
世の中マジで数学的な思考ができん奴いるのな。
そういう奴に限って意味のないクリック作業だけに熱心で最強厨してやがる。
対数が何のためにあるのか
訳がわからなかった
603 :
ラ・パーマ(関東・東海):2012/10/08(月) 15:36:32.98 ID:0zI0X2VrO
高校の数学は、数字を数えるくらいで
大学の数学は、足し算を計算しているくらいで
大学院の数学は、掛け算を計算しているくらいで
これといって特別なことをやっている気はしなかった。
(テレンス・タオ/フィールズ賞受賞者)
604 :
ジャングルキャット(東日本):2012/10/08(月) 15:37:55.72 ID:Yof0iD5v0
数学IIIのlim→0とかいうのが分からなくて詰んだ
練習問題からして意味不明
605 :
ターキッシュバン(東京都):2012/10/08(月) 15:40:55.57 ID:iK6A3Ebq0
結局その先にあるものを身に着けて初めて数学のありがたみがわかるんだよな
ハッパロクジュウニ
さすがに鈴木下太よりゃマシだろ
あいつクビにして獲れよ
アークサインとかアークタンジェントとか出てきてから
コタンジェントも意味がわからない
考えるな、感じろ!!
と唱えながら、訳がわからなかったが
無理矢理自分を納得させた
商業高校だけど、
選択でとってた俺で、サインコサインタンジェントまでしかやらなかった。
微分積分シラネ?
これって数学T?とかUとかでいうと範囲どこまで進んだことになってる?
612 :
オリエンタル(三重県):2012/10/08(月) 16:16:06.78 ID:qVgdnVv10
複素数平面と行列はマジで何言ってるのかわからなかった
物体を想像できないのはダメだ
数学は何かを抽象化して考える学問なんだから
数字と記号にしか見えなくなったらおしまいなんだよね
614 :
ラ・パーマ(関東・甲信越):2012/10/08(月) 16:26:29.54 ID:cnVIGXYbO
公文で三角関数で詰んだ
学校でも三角関数で詰んだ
三角関数ェ
615 :
サビイロネコ(関東・甲信越):2012/10/08(月) 16:30:36.57 ID:/KLU+fd8O
616 :
スナドリネコ(やわらか銀行):2012/10/08(月) 16:36:55.97 ID:dJ4z0jA00
はいぱーぼりっくあーくこせかんと とか何かの呪文?
>>584 2階を3階に拡張すると加速度の変化
そのまま10階まで拡張すればいいんじゃないか?
時間で微分する例で適切なのは浮かばないけど
x^10とかの関数は考えられるでしょ
>>612 オイラーの公式と複素平面と回転を絡めて考えられる
行列も回転と絡めて考えられる
行列だと連立方程式を解くとかあったな
620 :
セルカークレックス(チベット自治区):2012/10/08(月) 16:43:05.55 ID:9SKnouol0
>>616 CGは多角形の頂点の法線をベクトルで示したりメチャメチャベクトルは使う。
行列ももちろん使う。
621 :
マンチカン(関東・甲信越):2012/10/08(月) 16:48:50.66 ID:seSSQjLPO
数Vの微積の計算量の辛さにあえなく文転したわ
622 :
ラガマフィン(家):2012/10/08(月) 16:52:16.69 ID:bhJjWLcN0
微分積分
なにあれ?あれ何に使うん
623 :
アビシニアン(大阪府):2012/10/08(月) 16:57:13.27 ID:507yzzmT0
>>622 いっぱいあるけど、分かりやすいのは、面積、体積を求めるとか、
速度、加速度を求めるとか。
ベクトルってなんやねん。
→でなんで計算できんねん。
625 :
ボルネオウンピョウ(内モンゴル自治区):2012/10/08(月) 17:01:01.24 ID:nLVN2mUnO
分数の割り算で挫折した
626 :
スナドリネコ(千葉県):2012/10/08(月) 17:04:09.66 ID:zCsgwrUS0
数学以前に
算数の文章問題とか図形問題から無理
>>624 ベクトルは大きさと向きを同時に扱う
大きさだけのはスカラー
一本の数直線(1次元)だけだと大きさだけしか扱えない
2次元になると平面のどの向きかも現せる
原点からどの向きに有るか:単位ベクトル
原点からどのくらい離れているか:大きさ
ベクトル=大きさ×単位ベクトル(向き)
3次元だと日常空間のある一点を表現できる
4次元だと、何時のどの地点かを表現できる
例えば(10/8 17:12, x, y, z)
629 :
ピクシーボブ(愛知県):2012/10/08(月) 17:18:18.97 ID:8PcLt98p0
みんながわからないと言ってる話しがもう何のことやらわからない
こういうスレで、○○が理解できない…って人に、みんなが色んな角度から説明をするじゃない?
(高校までの)算数・数学教師なら、それらの説明を全て準備しておいて説明してやれよ…といつも思う
>>627 ベクトルの根元は自由に選べる
PCのファイルを指定する時の相対パスと絶対パスみたいな
何時にどの場所で何チャンネルのTVをみていたかというのは5次元で
(10/8 17:30, x, y, z, 4)とか表現できる
>>630 先生に質問してみたら答えてくれたのかもよ?
>>616 直交してるときは何がいろいろ簡単になるの?
それがどういうふうに役に立つの?
大抵は授業聞いてないだけ
あと「わかったつもりになるたとえ話」が過大評価されてる
>>633 631の例で言うと見ているチャンネルによって時間が影響を受けないということ
直交してないとチャンネルを変えた時に、時間軸の値も変わってしまう
636 :
スナドリネコ(やわらか銀行):2012/10/08(月) 17:49:59.77 ID:dJ4z0jA00
>>633 座標軸はいつも直交してるとは限らない。
x-y平面の軸は普通は直交⊥している風に書くけど、
勝手に∠という風に角度をつけて取ったっていい。
そうするとyを動かすと、必然的にxも動くことになる、
こういう偏屈な座標軸が物事を進めるのに都合がいい場合もあるが、
直交な座標軸をとってxとyを独立にして考えた方が大抵簡単、という意味の簡単。
座標軸が直交だと、
座標軸方向の単位ベクトルにスカラー係数を掛けただけで、なんらかの点をを表現できる
P→ = a x→ + b y→ なら、 Pは(a, b)の座標である
>>634 わかってたつもりで、本当のところはわかってなかった…ってことは多々あるな
ただ、ついて行けなくて止まってる人が、わかったつもりで動き出せるなら、それはそれで十分意味がある
638 :
ピクシーボブ(愛知県):2012/10/08(月) 17:50:31.20 ID:8PcLt98p0
639 :
ロシアンブルー(dion軍):2012/10/08(月) 17:52:15.93 ID:gfwOdJ240
どの学科でもそうだけど教える教師が悪いと最悪なんだよな
だから塾通いが多いわけで
640 :
ライオン(北海道):2012/10/08(月) 17:54:12.86 ID:9h8P3yLg0
>>636 ベクトルの有用性でなんでいきなり直交していると内積が0がでてきたのかちょっと意味がわからない
直交していると内積が0であるのでベクトルは有用といわれてもなぜ?ってなってしまう
>>635はよくわかった
ついていけないなんて感じたこと無かったがいつの間にか数学の授業が無くなった
>>625 簡単だよ
割る方の分数を上下入換えて掛け算すればいい
1/10÷1/20=1/10×20/1=20/10=2
少数で計算すると
0.1÷0.05=10/5=2
644 :
ラガマフィン(福岡県):2012/10/08(月) 18:27:14.74 ID:iu2R/9x10
数T やり始めたころは何をしてるのかすら。分からないが単元が進んでいくうちに理解できてる
数A 全体的に基礎しかできない。センターで足引きずったのはここ
数U センターにおける得点源。微分積分は苦手な俺でも満点行けたこともあった
数B センターでここも足引きずった。ベクトルは鬼畜
数V 入試では使わなかったがただただ面倒だったという印象
数C 二次曲線なんかほとんど授業聞いてなかった
文章を書く時に5W1Hを特定するけど
これは6次元のベクトルを決めてる事になる
取る値が数字ではなく文字列になるけど
で例えばwhenの値が未確定だと解釈する側はwhenを自由に解釈できてしまう→受け手によって違う意味になる
>>645 6次元ベクトルを決めてるってどういうこと?
647 :
ボルネオウンピョウ(長屋):2012/10/08(月) 18:39:18.12 ID:BpSTgjAm0
1+1=2という理不尽さについていけなくなった
数学って数字や言い方を変えてるだけのが多いから
暗記すれば以外に点とれるんだぜ
649 :
ボルネオウンピョウ(内モンゴル自治区):2012/10/08(月) 18:51:06.96 ID:9UCHqj7HO
おいっこの3年生になるに子に
>>1をやらしてみたけどちゃんと÷って式使ってたぞ
ただ式はだせても小数点を使う計算はまだ習ってないらしいがw
>>638 これ凄いよな
若い時に知ってたら大変な事になってたと思うわ
>>646 5W1Hに具体的な文字列を当てはめること
(誰が、なぜ、いつ、どこで、何をした、どのように)
の6次元ベクトル
話変わって
どういう条件を満たせば互いに独立と言えるか?と言う問の答えとして内積ゼロがあるんじゃね?
滑車で立方体を引っ張った時の摩擦とかその辺
653 :
サイベリアン(茸):2012/10/08(月) 19:02:21.24 ID:GBEr1312P
6の段
>>651 和と何かの体の元によるスカラー倍が保証されてなければベクトルって言わないよね
>>631の日付も実はそうなんだけどこの場合はコンピュータで使われているような
unix timeの考え方を使って無理矢理ベクトルとみなすこともできなくもない
でもその6次元ベクトルの場合でスカラー倍ってどうやって定義するの?
ちょっといろいろひっかかってしまった
互いに独立というのは線形独立のこと?
線形独立な二つのベクトルの内積は0になるの?
直交基底と勘違いしてるんじゃないかな
120÷0・6
あれ?
これだと200にならない?
まじで頼む
656 :
マーゲイ(大阪府):2012/10/08(月) 19:22:14.29 ID:fEFt2+bZ0
高校の時にリーマン予想で挫折
657 :
ラガマフィン(家):2012/10/08(月) 19:27:19.19 ID:bhJjWLcN0
658 :
三毛(千葉県):2012/10/08(月) 19:28:55.02 ID:ucy2zIIf0
最近趣味でやり直してるけどすげえ面白い
659 :
セルカークレックス(チベット自治区):2012/10/08(月) 19:30:21.31 ID:9SKnouol0
>>654 unixtimeは4バイトもしくは8バイト長で桁あふれがあるから
例としては適切じゃないかも。
660 :
マンチカン(神奈川県):2012/10/08(月) 19:32:29.32 ID:j9NkY4vr0
661 :
ライオン(四国地方):2012/10/08(月) 19:34:16.19 ID:fq6P8ztb0
正弦定理あたりで挫折した気がする
>>644 サインコサインタンジェントは、どの範囲?
おれ、そこまでしかやってないんだけど。
>>659 無限を扱えないからそもそもコンピュータの世界でというのがナンセンスかもね
特に実数体であれば負の値があるので選べないわけだし
664 :
ラガマフィン(福岡県):2012/10/08(月) 19:36:25.54 ID:iu2R/9x10
>>664 わざわざレスサンキュー。
数学って独学で行ける?
もう受験もないから、
モチベーション…、数学検定か。
二桁の引き算
667 :
ラガマフィン(福岡県):2012/10/08(月) 19:44:19.77 ID:iu2R/9x10
>>665 もともとそういうセンスがあるのなら出来るのでは
俺みたいに苦手な奴がやるのは無理だけど
668 :
ラガマフィン(家):2012/10/08(月) 19:44:56.10 ID:bhJjWLcN0
数学検定なんてあんのか
これ面白そうやわ
669 :
セルカークレックス(チベット自治区):2012/10/08(月) 19:46:44.14 ID:9SKnouol0
>>665 俺文系だけど、大学出てから数学は参考書買い直してひと通り理解した。
また忘れかけてるけどなw
特殊相対論のEの単位がなんであんななっちゃってるのかはギリギリ説明できると思う。
>>654 厳密な数学的ベクトルの定義は知らないが
値を決めたいなら文字コードを数値としてその文字列の和とかでもいいんじゃないか?
それか全ての文字列パターンに対応する値を返す関数を決めてしまうとか
>>654 厳密な数学的ベクトルの定義は知らないが
値を決めたいなら文字コードを数値としてその文字列の和とかでもいいんじゃないか?
それか全ての文字列パターンに対応する値を返す関数を決めてしまうとか
673 :
ジャングルキャット(やわらか銀行):2012/10/08(月) 19:48:54.55 ID:RNLgIJMr0
高校の数V を完全放棄。
>>8 証明じゃなくて説明って書いてあることもあって戸惑ったわ
そもそも証明の概念を理解するのに時間かかった
>>654 時刻に対応する数値だから日付と解釈しなくてもいいんじゃないか?
676 :
セルカークレックス(チベット自治区):2012/10/08(月) 19:53:02.20 ID:9SKnouol0
>>671 言ってることがよく分からんが、どういう実装をしようと「コンピュータ」
という物体を利用する以上、表現できる数には物理的制限がどうしても出てくる。
>>670 ベクトルの定義を知らないのであればベクトルについては話せないし無理矢理話さないほうがいいよ
とにかく矛盾だらけになってしまって数学が穴だらけの学問に思われてしまうこともある
679 :
三毛(秋田県):2012/10/08(月) 19:54:18.86 ID:hEtjCApu0
九九
まじで。
いまだに自信ない
>>43 なるほど確かに・・・これは高校でも教えるべき
しかしなんで「内積」なんて名前なんだろうか?
681 :
縞三毛(千葉県):2012/10/08(月) 19:56:51.39 ID:cvNVpF8/0
>>676 上のほうでパイの話が出てるけど
四則演算と実数の組み合わせ以外の概念は存在しないって人には
何言っても理解できないと思う
>>675 どちらにしてもスカラー倍の問題は解消されないよね
時刻に対してだけ対応する数値なら体を自由に選べないわけだし
684 :
セルカークレックス(チベット自治区):2012/10/08(月) 20:04:10.28 ID:9SKnouol0
>>678 10年以上前の話で引越しもしたから残ってない。
1つ言えるのは学校用教科書も併せて買ったし役に立った。
685 :
ジャガランディ(やわらか銀行):2012/10/08(月) 20:13:29.47 ID:afHRYT0a0
686 :
ジャガランディ(やわらか銀行):2012/10/08(月) 20:24:16.98 ID:afHRYT0a0
三角関数の導入で、高さを実測しなくても物体までの距離と角度から高さが分かっちゃうよ!スゴイネ!!
あたりまではおもろーで、数学大好きで授業楽しかったのに、
θとかsincostanになったとたんにイミフになって挫折したなぁ…
数A
オーストラリアの首都
中学
興味なくなった
積分、歴史の現代史みたいに猛スピードで進められたからそこで止まった。
>>677 2ちゃんねるのレスが正しいものだけなんてそんなはずないだろ
勿論このスレも含めてな
論文にも間違いはあるらしいし
693 :
ハバナブラウン(新疆ウイグル自治区):2012/10/08(月) 21:34:30.12 ID:gX6WUqAh0
ユニバーサルメルカトル図法
俺も年をとったもんだ。
>>692 申し訳ない
何の話をしてるのかわからない
695 :
ツシマヤマネコ(福岡県):2012/10/08(月) 22:25:29.68 ID:5zC88GRB0
小学5年
縦横のグラフに引かれた斜め線上の点の座標を求めよっていう問題
全く意味が分からなかった
696 :
ジャガランディ(関西・北陸):2012/10/08(月) 22:30:24.53 ID:c0X47nJ0O
積木くずしとかの
大映の不良ドラマにはまり宿題を全くやらなくなったころ
697 :
イリオモテヤマネコ(栃木県):2012/10/08(月) 22:31:22.86 ID:PDQtzFTJ0
ホモロジーあたりからここはおれごときでは入っていけない領域だと気づいた
698 :
ボンベイ(関西・北陸):2012/10/08(月) 22:37:41.01 ID:T4YRRNPeO
数字?兆までかなw
699 :
しぃ(宮崎県):2012/10/08(月) 22:38:57.73 ID:ywyW0lqN0
>>698 京を知らない人でも知ってる「無量大数」の知名度は異常
700 :
アビシニアン(兵庫県):2012/10/08(月) 22:40:25.77 ID:EXpVDY6H0
0÷0って1なの?0なの?
って思ったあたりからどうでもよくなってきた
小3ぐらいか
701 :
オセロット(埼玉県):2012/10/08(月) 22:40:52.59 ID:uhHAjesY0
もうなんか理系からしてみれば解析するための道具なんだよな
702 :
ターキッシュアンゴラ(東京都):2012/10/08(月) 22:42:30.26 ID:PDAkKTsJ0
目次
先生が臭かったところから
705 :
ジャガー(北海道):2012/10/09(火) 00:05:33.96 ID:Wq1Lb9Ob0
数学できるやつのノートを見たときから
簡潔で回答量がすごく少なかった
自分とは頭の作りが違うと感じた
センター200点取ってたなそいつ
分数の割り算。
こうしてこうしてのその解法の意味が分からなくて納得できずに終わった
707 :
三毛(滋賀県):2012/10/09(火) 00:25:05.11 ID:bilWcJmG0
xとかyとか出てきた頃
708 :
マンクス(関東・甲信越):2012/10/09(火) 00:34:59.50 ID:FF3QYmZkO
高校数学1の微積で既に挫折した。
709 :
ウンピョウ(関東地方):2012/10/09(火) 00:36:01.89 ID:xnJDD0muO
分数で頓挫
710 :
マンクス(家):2012/10/09(火) 00:39:04.95 ID:CMo/z6dd0
微分積分、あいつらはいい、あれは球体とか具体イメージがある
確率統計もう最高
行列はなんだったんだ・・・エクセルで勘弁してください・・・
711 :
黒(西日本):2012/10/09(火) 00:39:34.10 ID:1yGWuB2X0
行列あたり
ルベーグ積分
中学で出席番号1番違いの奴は、旧帝上位レベルの数学科出て、
今は国立大学の準教授やってる。
714 :
アメリカンショートヘア(やわらか銀行):2012/10/09(火) 01:04:16.95 ID:Q5U8EJGa0
たすきがけ
715 :
ボルネオヤマネコ(北海道):2012/10/09(火) 01:05:36.10 ID:KOdDERKj0
>>639 高校までなら塾で解決できるけど
大学とか大学院だと基本、独学だからキツイ
>>713 数学科とか地学系とか、卒業後のキャリアの成功例としては
講師→准教→教授職コネか、
高校あたりで教育者になるしか無い世界だよなぁ…
>>716 有り得ない位に優秀で、周囲もびっくりする秀逸な論文を次々と発表とかすればコネ無しでもおk
若干異なるが、数学→情報処理の世界ってのもまあ順当と考えて良いんじゃないかな。
718 :
シャルトリュー(鹿児島県):2012/10/09(火) 02:06:31.43 ID:WuTlHlxv0
数セミを購読してたのは黒歴史
>>379 大学1回前期のときに学んだんだが、それまでの受験数学とのギャップが激しくてついていけなかった。
集合はセンター試験レベルで止まってたと思う。
レポートや試験は例題ちょっと変えたものだったし、意味を理解するよりパターン覚える方が楽だった。
720 :
ハバナブラウン(九州地方):2012/10/09(火) 02:13:18.29 ID:VmyMCzE70
リットルとかメートルとか
721 :
ヒマラヤン(九州地方):2012/10/09(火) 02:18:09.90 ID:aKmAwnxmO
工学部だけど複素数がマジキチだった
高校までとは別物すぎる
722 :
ボルネオヤマネコ(北海道):2012/10/09(火) 02:20:12.72 ID:HOB1msuf0
数学以前に算数でリタイアした
それでも北大行った
>>721 私も大学で脱落した。理学部数学科…orz
ホモロジーだのホモトピーだのコホモロジーだの
何なんですか。ふざけてるんですか(震え声)
726 :
サーバル(福岡県):2012/10/09(火) 03:35:13.05 ID:yLQ2I0vb0
数学を解放の暗記でなく自力で公式導いて、制限時間内に解くものだと思い込んだ時から
分数の計算特にかけ算割り算
問題自体解くのは出来たけど理解ができなかった
分数を×割る意味がわからんかった
円周率が未だに何の数字だか分からん
算数チャチャチャ
3.14がπに置き換えてもいいてことになってからどうでもよくなった
今まで3.14で計算してきた苦労はなんだったんだ
731 :
ハバナブラウン(関東・甲信越):2012/10/09(火) 08:25:44.57 ID:+ISZEbpg0
コラッツ予想で挫折した
732 :
トンキニーズ(神奈川県):2012/10/09(火) 08:28:50.30 ID:hl1XYfrt0
フェルマーで人生を踏み外してる人とか居るんだろうな
733 :
ボンベイ(関東・甲信越):2012/10/09(火) 08:30:30.20 ID:aRbVRG98O
サインコサインタンジェント
734 :
ジャングルキャット(チベット自治区):2012/10/09(火) 08:40:58.80 ID:K/5zr8pX0
高校一年の数ニB(幾何)から
一年の代数は三学期とも成績は10だったので
幾何が駄目なんだと思って諦めた
735 :
シャム(庭):2012/10/09(火) 08:43:07.18 ID:PLznFMC00
悪い、マジで関数。
数学の時点でダメだったな
算数のふた桁の割り算あたりで脱落
737 :
ノルウェージャンフォレストキャット (東日本):2012/10/09(火) 13:29:05.83 ID:5MpInj8A0
証明で挫折した
738 :
ピクシーボブ(愛知県):2012/10/09(火) 13:56:19.40 ID:pimixYzY0
>>721,723
多分、自分の数学の能力は君らの1−2ランク下だと思うのだが、大学の数学はどのように難しいの?
もし良かったら教えて。
739 :
シャム(茸):2012/10/09(火) 14:07:40.68 ID:CgISKnKl0
まず高校までなんとなく定義していたことが厳密になる
実数とは何か
数列が収束するとはどういうことか
関数が連続であるとは以下略
ここでも何度か挙がったイプシロンデルタは関数の連続性を定義するもの
740 :
ソマリ(チベット自治区):2012/10/09(火) 14:07:57.25 ID:ZvDNYOUj0
ベイズ統計学がさっぱり分からんかった。
お前ら分かるの?
741 :
サーバル(やわらか銀行):2012/10/09(火) 14:09:07.13 ID:7r+/jZJe0
>>1の問題で
0.6の逆数をかければいいとは考えたけど
なんでそれがイコール割るなのかっていうことがいまいちわからない
そもそも割り算っていうのがいったい何なのかよくわかってないかもしれない
テストで点取らなきゃならないのについていけないわけがないだろ
>>741 そもそも分数の概念が割り算なのよ
1/2=1÷2
3/4=3÷4
ある数字で割ることは逆数をかけることに等しい
120×1/0.6は120×1÷0.6=120÷0.6
>>740 考えることの科学 (中公新書) 市川 伸一
の説明が分かりやすかった
745 :
アメリカンショートヘア(東京都):2012/10/09(火) 15:39:56.88 ID:6hDfT1jG0
∇f(x,y,z)
小学校…分数の通分
中学校…証明
高校…二次関数、微分積分
こんな感じで苦戦するポイントがあると思う
ちなみに俺は二次関数で詰まったな
正直、数学がかなり足を引っ張ったから、1芸入試で芸大行ったよ
747 :
アメリカンショートヘア(東京都):2012/10/09(火) 15:55:28.52 ID:6hDfT1jG0
偏微分方程式
行列同士の掛け算
748 :
アンデスネコ(愛知県):2012/10/09(火) 16:01:31.40 ID:n/Mqi/dw0
数学苦手な人はどれだけ勉強しても得意にはならない。
もちろんある程度は出来るようにはなるが。
こればっかりは脳の構造の問題だからしょうがない
>>738 高校までなら図を書いたりして考えられたものがすべて脳内処理。
εδは何とかなったけど、位相で積んだよorz
750 :
マンクス(中国地方):2012/10/09(火) 16:25:16.70 ID:m0Z36OMV0
cosってcosって
>>81 論理的なことを理解させるのを諦めて、
「の」だったら「×」だとか、
「木の下の禿げたジジイ」だとか教えているオレを笑ってくれ…
>>534 リーマン予想を証明しようとか
思わなければ大丈夫
0.99999999999・・・ = 1
ルート
数学マジで無理だわ イメージ出来ない
755 :
サバトラ(大阪府):2012/10/09(火) 19:19:55.69 ID:WH0r0mnH0
>>747 行列同士の掛け算はめんどくさ過ぎて
あれ楽な方法無いのかな
756 :
オセロット(兵庫県):2012/10/09(火) 19:36:26.09 ID:/T9wd+1r0
虚数と円と直線の接点がなんちゃらかんちゃらの辺り
なんとかついていったが「接点ってw大体でいいだろ、職人は最終的には勘で精密機械を作ると聞いたぞ。
あと虚数ってやつは男らしくない存在だな。正々堂々と姿を現せよ!」
と思いながら授業を受けていた
757 :
オセロット(兵庫県):2012/10/09(火) 19:39:02.51 ID:/T9wd+1r0
最近は違うらしいと聞いたが問題文の
「○○を満足する値を求めよ」の「満足する」が納得できなかった
日本語習いたての外人?それともかっこいい言い方と思ってるの?と思った
3を0で割って爆発してから
759 :
ターキッシュバン(東京都):2012/10/09(火) 21:23:59.78 ID:tyn5ryJY0
>>753 1/3=0.3333333・・・・
の両辺を3倍
ラプラス変換 制御工学は過去問題の丸暗記で乗り切った
>>188 1時間=60分 と混同したんじゃない?
微分積分は追試
当分恋愛は禁止
763 :
ギコ(宮崎県):2012/10/09(火) 22:09:06.87 ID:K+jZjPWG0
宮崎県日向市立の某小学校の算数のテストで(日向市も宮崎も知らないだろうからそこはスルーで)
「日向市から宮崎市までは距離が60kmあります。車が時速60kmで走った時に到着するまでの時間を求めなさい」
って感じの問題が出て「1分」って答えた奴が半数超えてた
でテストを返すときの先生の台詞
「宮崎まで車で1分で行ったことあるのか?普通に考えれば『1分』って答えは出ないはずだろう」って延々言ってた
1分って答えたのあんたの教え子なんだけどね?
その後その先生は校長先生になり、定年を迎えました
あんた権力がどうのこうの言って「校長にはならない」って豪語してたじゃんよ
764 :
イリオモテヤマネコ(大阪府):2012/10/09(火) 22:43:11.37 ID:HQSQRCVl0
3乗の展開
765 :
ソマリ(チベット自治区):2012/10/09(火) 22:51:01.56 ID:ZvDNYOUj0
x^3=1
の解が複素平面で正三角形になるのを知ってギリギリ興味を維持した
そういうのは教面白いから教科書でさらっとでいいから教えて欲しい。
766 :
バリニーズ(東京都):2012/10/09(火) 22:53:51.08 ID:uqzy+jhd0
>>738 「公理」という縛りプレイルールが何の説明も無しにさも当然のように登場
誰も教えてくれないので自分で悟るしかない
駆け出しの頃は何が自明で何が非自明かすら分からない
767 :
ラグドール(関東・甲信越):2012/10/09(火) 22:56:21.24 ID:3wzKziLNO
Σ
768 :
マヌルネコ(長野県):2012/10/09(火) 22:57:41.74 ID:Ybl4TlLx0
高校に入ったら、数学の教師が担任だったが、
こいつの授業というか、日本語が下手すぎるというか
「あのーそれでーあのーえーと」ばかりなので、そこから全然ダメになった。
数学そのものは得意だったんだけど。
同じ事は英語にも言えるが、そいつが副担任でした。
769 :
ラグドール(関東地方):2012/10/09(火) 23:01:19.11 ID:01virTGmO
>>765 ゆとり前とゆとり後の教科書には載ってるんだよ
つまりゆとり乙、よく生き抜いたな。
>>769 えー俺オッサンだし高校進学校だったけど教科書自体には載ってなかったぞ
単にオッサンすぎるのかorz
771 :
ラグドール(関東地方):2012/10/09(火) 23:07:01.02 ID:01virTGmO
>>770 ああなら基礎解析と代数幾何の時代?
おお友よ、ベビーブームを良く生き抜いた(笑)
確かにその時代なら載ってない。
772 :
ジャガランディ(長野県):2012/10/09(火) 23:08:44.30 ID:WrrGzvz20
教科書がクソ。俺は悪くない
公式の証明が載ってなかったり練習問題の答えがなかったりでクソ
あんなもん学校利権の権現様
773 :
ギコ(宮崎県):2012/10/09(火) 23:12:04.40 ID:K+jZjPWG0
>>772 教科書は凄いわ
解けそうで解けない程度のヒントを与えてる
世の中の3割はヒント無しでも解ける
世の中の3割はヒントのおかげで解ける
世の中の3割はヒント出されても解けない
世の中の1割は問題文の意味がわからない
そんな感じっしょ
>>771 誤差1歳レベルでズバリ年齢を当てるなよww
ゆとり後の教科書には載ってるのか。俺には直接は関係ないけど良い事だ。
775 :
アフリカゴールデンキャット(大阪府):2012/10/09(火) 23:12:52.14 ID:RrHAEv9J0
解析で積分の時tじゃなくてτが出てきた時の不安は凄いものがある。
サインコサインタンジェントの次かな
777 :
ターキッシュバン(東京都):2012/10/09(火) 23:16:56.99 ID:tyn5ryJY0
>>769 それより昔の高校では複素平面やらなかったよ
それすらも日々の果て
779 :
エキゾチックショートヘア(大阪府):2012/10/09(火) 23:19:00.79 ID:V5FDReVu0
積分計算は難なくこなせたが、積分が細長い短冊の足し合わせで、limとΣの混合式で表された時、嫌気がさした。
あと唐烽サうだが、定量的であって定量的でない計算(値が∞とかそういう系)は、何となく解く気が起きない。
780 :
エキゾチックショートヘア(大阪府):2012/10/09(火) 23:20:08.72 ID:V5FDReVu0
>>773 薄っぺらい教科書を読んで、本質まで理解した奴がいたわ。
そいつは楽々京大へ。
781 :
黒(宮城県):2012/10/09(火) 23:21:46.04 ID:eAWXE4jC0
円周率は知ってるけど円周率を求める計算式を知らない
詰んだと感じたのは記号が群れ成して分数にまで押しかけてきた時
782 :
マンチカン(チベット自治区):2012/10/09(火) 23:27:46.22 ID:izUj4g7u0
時間と距離の問題で「考えているうちに歩いた方が早い
タクシー拾った方がもっと早い」と思ってしまった小学生の時
テンソル
784 :
ターキッシュバン(東京都):2012/10/09(火) 23:52:13.02 ID:tyn5ryJY0
>>779 面積の存在を前提にすると分かりやすいんだけど
面積の存在の定義からやらないと数学的には正しくないから面倒になります
>>784 歪んだ平面、たとえば球体表面ではどうなりますか?
786 :
ライオン(福島県):2012/10/10(水) 00:28:16.84 ID:cJcGAABa0
計算手法とかじゃなくて積分の原理を解説してる本ってない?
787 :
コドコド(東京都):2012/10/10(水) 00:33:41.27 ID:HzwvtE420
ルベーグ積分あたり
788 :
白(西日本):2012/10/10(水) 00:35:40.48 ID:e9UA54FL0
数学でいい点取ったことはないが、卒業後受験のために勉強し直したら
数Vまでは幼稚園レベルだと思った
789 :
ターキッシュバン(静岡県):2012/10/10(水) 00:36:04.88 ID:zYVE/8f20
教師が「ここから数学に付いていけなくなる人が
大勢いますからしっかり憶えてください」
みたいなこと言うんだけどそうじゃねえだろ。
おまえの方が教え方変えろよ
教科書なぞって解法示してるだけだから分からなくなるんだ。
何のための公式で具体的にどこでどう使うのか教師自身が分かってないから
急激に数学がつまらなくなるんだよ
790 :
シンガプーラ(dion軍):2012/10/10(水) 00:37:11.44 ID:ZubHmiXF0
高校で詰まるやつが理解できない
教科書みりゃわかるだろうが
791 :
ジャパニーズボブテイル(神奈川県):2012/10/10(水) 00:38:24.09 ID:1uxvXeDK0
一応クリアしたけど、若干つまづいたのは標準偏差と微分方程式。
あと授業でやらなかったのは円積分。
円積分て何?
∫2X DX = X^2
これは分かる。
これを円積分とかするとどうなんの?
792 :
メインクーン(九州地方):2012/10/10(水) 00:40:55.72 ID:zkAJXGP0O
数学の参考書って問題パターンを載せたのばかりで公式や定義を詳しく説明したのがないから腹立つ
大学数学で、ついていく・いかないを語るのはどうなんだ
好きでやってるんだろ
794 :
バーマン(家):2012/10/10(水) 00:48:30.48 ID:90rPY+i10
四色問題かな…
前段はともかく、掃討作戦とかは…
方法論は否定しないけど、これが、
証明と言われたときかな
795 :
デボンレックス(東京都):2012/10/10(水) 01:18:01.10 ID:ypW1r2oy0
>>785 三角形で多面体近似の極限とするんだけど極限の取り方に制限を与えないと定義出来ない
796 :
デボンレックス(東京都):2012/10/10(水) 01:18:58.90 ID:ypW1r2oy0
797 :
バーミーズ(大阪府):2012/10/10(水) 01:50:32.60 ID:myopsP4W0
>>326 これはほんとにそう思う
経済学やって初めて指数関数みたいな形状のグラフが現実世界の理解に役に立つんだってことを知った
あと微分の意義を知れた気がする
二桁になった途端
799 :
ジョフロイネコ(SB-iPhone):2012/10/10(水) 02:06:06.50 ID:AjGojmLhi
ε-δは未だに理解してない
重積分は時々使う
800 :
アジアゴールデンキャット(北海道):2012/10/10(水) 02:09:59.54 ID:bKCnNktC0
>>765 更に、複素平面に無限遠点を追加して
その無限遠点を「風呂敷」の四隅みたいに結んで一点につないで球状にすると
リーマン球ってのが出来る
∞
SIN30=0.5 でいっぱいいっぱい
中3までは得意科目
高1の一学期でガクッと下がったな
でも、平均前後に下がった程度で、ついていけなくなる程じゃなかった
もっとも、通ってた学校自体が偏差値53の公立高だったし、それで平均って事は・・・分かるな?
進学先の大学も偏差値50台前半の薬学部に留まったし、足を引っ張ってたのは確かだろう
804 :
エジプシャン・マウ(愛知県):2012/10/10(水) 02:54:55.41 ID:yJdpQZLe0
いじめで精神的に参って、、勉強どころじゃなくなり、xの方程式から分からなくなった。
数学でつまづいてから全教科もつまづいて中卒になったよ。
今も数字見る度げんなりする。
でも金ないし不器用で馬鹿になったけど大学行きたかったなぁ(泣)
数学は足し算までで、あとの数字分野は数字極めたい人が習えばいいのに…と思うよ。
805 :
白(東京都):2012/10/10(水) 03:01:48.89 ID:OlaI3MNL0
リーマン予想は俺もつまづいた。素数は深淵だよな。
806 :
サイベリアン(チベット自治区):2012/10/10(水) 03:20:33.27 ID:tSOg8m600
中学までは90点取れた。
高校入って数1でいきなり分からんかった。
テストは事前に補講受けて丸暗記で行ったが15点。
とにかく35点分埋めなきゃいかんということで、夏休みが1週間減ったよ。
進学校だったので文系は数学1年で終わりだったが、
2学期から始まった名前も忘れた因数分解の権化みたいな教科と、
あと代数幾何をやったが、毎回10点台しか取れなかった。
高校の数学ってのは、頭の回転とか計算力とかじゃないね。
数学的なセンスだけを競う科目だよ。とにかく俺には意味分からんと思った。
807 :
ソマリ(愛知県):2012/10/10(水) 04:10:37.35 ID:upTK1vlH0
お前ら案外若いんだな
俺はもうどこでつまずいたのか記憶がない
証明問題で挫折したって人多くて安心した
なんで数学の問題であんな小難しい文章を書かなきゃならんのだ
809 :
デボンレックス(東京都):2012/10/10(水) 07:57:36.88 ID:ypW1r2oy0
>>808 それが数学だから
計算=算数
論証=数学
810 :
ジャガランディ(関東・甲信越):2012/10/10(水) 08:02:57.82 ID:/vktvRIUO
1+1=田でつまづいた
811 :
ジャガランディ(関東・甲信越):2012/10/10(水) 08:05:15.85 ID:Z3Lv9bgrO
ベクトルの内積で捻挫した
どーしても図でイメージ出来なかった
>>806 全く同じだ。高校になってから数学と物理はなんのこっちゃわからなくなったなあ。
813 :
デボンレックス(東京都):2012/10/10(水) 08:36:14.11 ID:ypW1r2oy0
>>811 内積は図形的なものじゃないからそう理解しようとしてもダメ
物理的に仕事量で捉えるか代数的に行列の積として捉える
可換代数から代数幾何に行くところ。面倒すぎるだろ、普通に考えて
0 は自然数?
>>651 普通は10進法で数値を表すけど
文字列を、Unicodeの文字数進法の数値だとも考えられるな
実数を解釈する時に文字列とするか時刻とするかだけだから実数のベクトルだな
0.5×0.5=0.25 ←イミフ
818 :
ジャングルキャット(やわらか銀行):2012/10/10(水) 11:54:28.35 ID:GkndV2VE0
>>817 難しく考えないで
半分の半分だから四分の一
819 :
アフリカゴールデンキャット(やわらか銀行):2012/10/10(水) 12:02:24.41 ID:ciMqFohj0
中学や高校での数学の勉強。
まず教科書の公式などの証明が載っていて
次にその公式を使って解く例題があって、
それから練習問題になっている。
数学が苦手になる人は、最初の公式の証明をいい加減に考えている人がほとんど。
もしこれを中学生や高校生が見ていたら、
まず公式を自分でみちびけるように練習することだ。
ちょうどこれから歩く森の中の地図のようなものだから、
それをいい加減にして、やみくもに歩いても、
何をやっているかが分からず、おもしろさが理解出来ないと思う。
820 :
ジャガランディ(関東・甲信越):2012/10/10(水) 12:10:40.35 ID:DkxBQpo6O
方程式
文字列に対して和とスカラー倍を定義できないとベクトルとしては扱えない
系の基本的性質を考える場合、コンピュータ上での実装を考えても無意味
時刻を扱うなら「基準日からの時間」を内部表現にすれば一次元ベクトルにはなるけど、自然な定義とは思えない
今日と昨日の和とか、今日の2倍とか、マイナス今日とか
>>821 意味があるかないかは関係ない
計算出来る
823 :
ブリティッシュショートヘア(福岡県):2012/10/10(水) 12:35:35.49 ID:R/Gjia6b0
中学までは好きだったのに高校で急に文字学になって大嫌いになった
難解な面積問題とか好きだったなー懐かしい
数学はついていく必要なんかないじゃん
公式さえ覚えりゃ答えが出るんだから
>>822 文字コードの0.5倍とかも定義するのか
826 :
トラ(関西・東海):2012/10/10(水) 12:47:22.82 ID:UYSAdESDO
2X−Yとかイミフ
827 :
しぃ(広島県):2012/10/10(水) 12:48:30.20 ID:NXH22tuc0
>>6 「そういうもんだ」で済ませればいいじゃん。
828 :
しぃ(広島県):2012/10/10(水) 12:54:59.87 ID:NXH22tuc0
あーそれとベクトルだけど、ここの説明聴いてても高校数学レベルでは必要ないね
必要ないって言うか他分野の知識でまかなえるのかなという印象
図形問題でわざわざベクトルの別解とかあるけど、使わなくても解けるんだよね
もちろん行列同様この先応用がきく分野だってことは理解しました
ついていけなくなったけど、全然嫌いじゃない
832 :
しぃ(広島県):2012/10/10(水) 14:18:16.68 ID:NXH22tuc0
833 :
カナダオオヤマネコ(三重県):2012/10/10(水) 14:53:02.83 ID:5i2fcKXr0
ABC予想は手ごわかった
834 :
ラガマフィン(関東地方):
7の段 (´・ω・`)