どうして近代史を学校で教えないのは何故？　仏教の歴史とかよりよっぽど重要じゃん

日本語や日本史、日本地理など、日本に関しての知識に自信を持つ14名が出場。
日本に一番詳しい"日本王"を決定するプレッシャーSTUDY特別編。
これまで番組では"漢字王"、"脳力王"、"勉強王"など、いろいろな王を決定してきたが、
今回新たに"日本王"が称号として加わることに。はたして初代"日本王"となるのは？

14名の出場者は3つラウンドに挑戦する。各ラウンドごとに脱落者が出るサバイバル方式で戦い、
最終的に勝ち残った1 名が晴れの"日本王"となる。予選ラウンドとなる第1ラウンドでは、
都道府県の名産品や歴史上の偉人など、都道府県のプレッシャーサイズの問題を出題。

ここで14名のうち1名が脱落する。予選第2ラウンドでは、勝ち残った13人が一斉回答方式のサバイバル戦に挑戦。
20問出題し、5問ごとに正解率の低い2 名が脱落。最終的に残った3名が決勝に進出する。
決勝戦は「超難問早押しプレッシャーサイズ」。5ポイント先取した人が、初代"日本王"となる。

http://dogatch.jp/blog/news/ex/11070312811.html

mattakuda

正論

シスターさんのエロマンガきぼんぬ

近代史を事実として教える根性が無いんだろ。
いつ評価がひっくり返るかわからん。
従軍慰安婦とかそうだろ？

500年前よりも50年前の方が影響力が大きいからな　当然

国歌を拒否する教師が居るところで教えたらどうなるんだろうか

意図的に教えないんじゃなくて消化する時間がない

日本人が賢くなると困るから

>>1
ブッダの教えってさあ。
　人間が苦しむのは、何かを欲しいと思って、でもそれが手に入らないから苦しむ。
　だから最初から何も欲しいと思わなければ、苦しむこともない。
…ってやつだろ。

これって、ただの一休さんのとんちレベルの解決策じゃね？
さあ、屏風から虎を追い出してください将軍様！みたいな。

リアルでこんなこと言われたら、馬鹿にされてると思うよな普通。

右翼と左翼がうるせーからだろ

歴史観が確定してないからじゃないの
>>5みたいなものある

いちいち国際的な解釈を優先させる意味が無い
隅っこにでも併記で十分

全共闘時代を教えるべき
なんで教えないんだよ

当事者が生きてるから色々面倒臭いんだよ

近代史どころか古代史、近世史だろうと天皇に関わるところの
客観的な研究やっている人はよく右翼に脅迫されるのに
近代史なんて客観的にやったら右翼が何人いても足りない

大学でやれ
客観的かつ中立にそこらへんの説明をするのは、教師には荷が重い

最近は高校だと結構重視されてるけどな

コーヒーフレッシュでおなじみの「スジャータ」は、
悟りを開いたブッダに乳を吸わせた娘の名。

ってか悟り開いた直後に、娘の乳吸ってんじゃねーよ。　(´･ω･｀)

ペース考えないバカ教師にあたると大正あたりで卒業

>>8
消化する時間がないという事にして意図的に教えていない
何年か前にNHKの日本のこれからで町村が暴露してたよ

>>14
教員の元全共闘率を考えろ

絶対に偏るから

あからさまに避けてるよな。ホントは1学期目にやればいい。

スレタイの日本語がおかしい

でもさ、
日本って昔から高校までの教育レベルは高いのに、
大学で一気に外国に追い抜かれるって通説あるよね
ぶっちゃけ日教組もそんなに悪い事してないんじゃないの

近代の歴史は100年、200年単位での視点ができないし
歴史上の解釈が定まっていないから教育としての歴史教科書にするには不適

仏教の歴史のほうが面白くね？国分寺とかどうなったんだよ

スレタイが阿呆だろ
程度が知れる

全く教えてないから池上彰の仕事が増えるんだよな
池上彰の陰謀を感じる

>>18
生まれた瞬間から選択肢が「最強の賢者or世界の王」で、嫁さんが可愛いと評判のお姫様で、散々子作りしたあと出家した超絶リア充のお釈迦さんをなんだと思ってるんだ

現代史みたいなまだ評価の全然定まってない分野を教える意味がわからない
百歩譲って教えるとしても入試では出題範囲外にすべき
何が正解なのか定まってないからな

教えないのは現代史じゃない
近代はやるだろかなり重要じゃん

>>28
いや、実際に似非マルクス主義者の日教組が意図的に近代を避けてると、
文部科学大臣経験した人が言明した事があるんだけどね

>>25
実は戦前から今時の大学生は遊んでばかりだとか
試験対策ノートを買ったりだとか、高等文官試験（今の国１）の対策しかしないだとか
言われていて、アメリカのデイベート中心の大学教育をするべきだって声はあったが
結局のところ、日本の高度経済成長を頭脳面で支えた中心はそのときの大学生

というわけで日本の高等教育も昔からたいして変わってないけど捨てたもんじゃない

あんまり入試に出ないから

歴史の教科書の３分の１は近代なんだが。

>>24　>>28
2chは初めてアルか？

>>33
町村でしょ？
町村が言っててもねえ・・・ｗ

ｻﾖ教師にあたったら終わりだから最初からやらないほうがマシ

>>36
そう、教科書には書いてあるけど時間が足りないという事にして流して終わりなわけ

>>18
悟りを開いたあとに乳吸ったなんてどんだけリア充

>>38
実際大臣経験者の上に、
ぶっちゃけトークする人間だからな
俺はある程度の信頼性はあると思うけど

>>10
どうせ死ぬんだから諦めてラクに生きろよ
必死に生きるなんてだせーよ
ばかじゃねえの

え？学校でやるでしょ？

>>40
近代って幕末から二次大戦までなんだけど、ほんとに授業でやってない？

日教組が総括とかの黒歴史を教えたくないからだろ

>>44
やるけど流して終わり

>>39
高校の世界史教師がバリバリのマルクス主義者だったが
授業自体は面白かった
まぁ２年のときに転勤して、肝心の近代史は別の先生だったが

次の先生はマルクス主義者から転向したこれまた変わり者だったけど
授業は面白かった
ただ、社会主義者ではなくなったけど天皇制否定論者の先生だった

>>18
乳はすってねーよｗｗｗ牛乳粥じゃ

学校で学べないなら、独りで学べばいいじゃん
それじゃダメなの？

>>50
いざ教育者の視点になると、相手の独力とかは考慮できないんだよ

>>41
むしろ合法的に乳を吸うために、

「オレは悟りを開いた！(ｷﾘｯ」

とでまかせを言ってた可能性も。
そうすると娘も、「まあ素敵！乳吸って☆」となるだろ。　(´･ω･｀)

>>45
やったけど明らかに朧気でしょ
開国から開戦までの流れ、よく把握してない人も多いと思うよ

>>53
信じがたいな

学校によってはフランス革命から始めるとこもあるらしいな
フランス革命〜現代〜古代〜の順に

日本史なら明治維新くらいかな？

ありのまま教えたらいい
近隣がうるさいことも含めて

>>54
だからさ、やったけど明らかに印象弱いでしょ？
明治期の出来事なんて下手すりゃ犬将軍以下の扱いだよ

「近代史は入試では出ないからな」とか言ってる奴は
例外なく４０代以上のおっさん

明治からの外交史とかマジ面白いよな。
何で戦争してそこから終戦までもってったかとか流れがわかるし。

>>55
世界史Aだと近代が中心なんじゃないかな。
世界史Bだと古代・中世もやるけど。

日本史は古代から江戸末期までと幕末から現代までの二本立てだった。
後者は左翼史観ばりばりだったけど先生の教え方がうまかったのか授業が面白かった記憶がある。

>>59
そう、そこら辺の経緯、一般人は知らない人が多いよ
大久保利通が何をやった人間か知らないとかざらに居る

近代史はどこでも良くでるけど、戦後史は確かにほとんど出ないね
入試でもたまにしか出ない
論述問題で出ることはごくまれレベル
何年か前の東大世界史で戦後の冷戦構造を論述させる問題が
あったけど、ホントそんぐらいのレベル

>>49
一応元々は乳吸いだったんだよ
それをソフトに書き直したのが乳粥版
同様に豚肉に中ってあぼんエンドがキノコに中ってあぼんに書き直されてる。

北インドなんてキノコ食文化の中心なんだから、お釈迦さんが毒キノコに気付かないわけがないだろ、と

>>57
俺はやったし印象弱いなんてことないし大学入試にもその辺は出るから信じがたい
現代史はたしかにやらんけど

>>63
高々60年くらいの出来事でそんなに尺取られても困るが

戦後史は出すところと出さないところの差が激しい印象がある
京大とかは割とバランス良く出題してるけど

ティトーみたいなバケモノが世界史で出てこない

>>64
へえ、インドって人間の乳飲む習慣があるのか？

いいともで江戸時代の次は何時代でしょう？って問題があって
近代だろって思ってたら正解が明治時代って
明治って年号だぞｗ

>>52
＞そうすると娘も、「まあ素敵！乳吸って☆」となるだろ。
マジでか。
いい事教えてくれてありがとう。

>>60
いや世界史Bの学校でも近代からやってるとこある
理由は現役生の弱点は近代史だし入試問題でも頻出だから

でも結局中世までは時間がなくてできないってオチ

政治経済とか現代社会のほうがよっぽど重要
数学とか英語とかアホ

授業は全部プロジェクトX見せるだけでOK

これはいつも思う
近代史を教えないから、ネトウヨが「戦争しろ〜」「核を持て〜」とか言っちゃうし
株厨が増える

現在進行形のいろんな利害関係があるからなあ
学校や教員や生徒やその保護者も利害関係の当事者だったりしてね

まあ中高では無理があるから大学の一般教養で近代史取れる人はとっとくと色々面白いよな。
中央アジア遊牧民の前近代史とかもいいけど。

>>73
映像の世紀だろ・・・

難波大助とかあまり知られてないのかな

投資家が増えて、労働者が減って
その結果、世界恐慌が起きて第二次大戦が起きた
すごい大事なことだと思うのに

>>64
元々豚肉だったけど、後のベジタリアンの宗派が解釈変えてキノコにしたらしいな。
まあ、原始仏教では条件付だけど肉食ＯＫらしいし。

>>73
その時歴史が動いただろ

ドキュメント 太平洋戦争 だろ

戦国を飛ばしたのは許せない

ごもっとも

>>78日本史選択で難関私大志望なら知らない奴はいないだろうな

GHQに消された太平記を教えるべき
楠正成知らんとか悲しすぎる

中学は映像の世紀ばっか見せられたな
高校はAだったんで割りと近代からスタート

近代史を教えると、洗脳革命教育ができないッ教組よ。
それは非常に都合が悪いッ教組。

むしろ、受験ででるからって明治以降を重点的にやったんだが
今は違うのか？

近代史は捏造されまくりんぐ
中韓やサヨウヨ入り乱れてお花畑ばかり
冷静に宗教的な妄想抜きで語れるまであと50年はかかるらしい

変な陰謀論とか想像してるんだろうけど
ただ単に情報量が多過ぎて面倒くせえのと、物事の解釈が立つだけの時間が経ってないだけだよ
市民革命、産業革命、ブラックマンデー、世界大戦だけは教えておくか、って感じで

仏教の歴史はいらないが、仏教は必要
哲学に影響与えてるし、まあぶっちゃけ哲学でもいいんだけど


それと近代史以外の歴史は適当でいい
国語も読書と漢字以外ほとんどいらない

>>91
近代史をやれば「日教組が洗脳するためだ」でやらなければ「日教組がさけている」だもんな
糖質患者ばっかで大変だわなｗ

近代史よりも戦後史や現代情勢を教える科目を設けたほうがいいと思う
日本は世界の現状分析能力が欠けてるよ

柳条湖〜盧溝橋〜日中開戦とか結構無茶苦茶やったよね
それでアメリカさんがおいやめろって言ったけど、うるせーカスって大東亜戦争始めちゃったよね(´･ω･｀)

>>93
等質呼ばわりしとけば簡単だけどね。
実際にやられてみると、哀しいもんだぜ。
洗脳オルグ授業とか。

今の日本に繋がっているものはみんな中世以降のもので古代なんて全然関係ないのだから
義務教育で教えるのは中世以降でいい、なんて言ってる中世史の研究者はいるね

何を言っても抗議が来るってのはマジらしい
でも俺の小学校では、娘売りの話とかやったよ
従軍慰安婦の問題なんかより、国内で人身売買の例があるんだからそっちやれよと思う
判断としては合ってるわ

>>95
それには明治以降の諸外国との外交が繋がってくるわけで・・・

高校の歴史の教師なんて未だにサヨばっかだぞ
日本の良心がかろうじてサヨ教育食い止めてるってことだろ

>>96
へぇあんたは>>88によれば洗脳革命教育ができないうんたらとか言ってるようだが

じゃあ問うが第二次大戦までの過程をみたら悪の日本帝国主義がアジアを侵略し自滅したって
日教組の筋書き通りのストーリーを語りやすいわけだが
なぜこんな洗脳のために格好の材料を使わないの？
おかしくね？

>>64
乳粥ではなくスジャータの乳を吸ったとする根拠はあるの？

あと釈尊が食べてあたったとされる食べ物は豚肉か
もしくはトリュフのように豚を使って探した茸という
二通りの解釈があるから後世の修正という訳ではないぞ

国家史やるといろいろきな臭くなるから産業し文化史経済史をやればいいと思うよ
自動車の歴史とか、新聞ラジオテレビの歴史とか、銀行の歴史とか、輸送の歴史とか

俺の高校の頃の日本史の教師は今思えば完全に右翼寄りだったな

日本語でおｋ

歴史と神話は普通切っても切れない関係何だから、あくまで神話と前置きした上で、天地未だわかれず・・・からやればいいのに
アメリカみたいに神話どころか歴史もあんまない国ならいざ知らず

まぁ日教組だから仕方がないのかもしれんが滅びろ

高校の日本史の授業では
教科書の南京大虐殺とかの記述は「諸説あるので」で教師がスルーした

アメリカの第２次世界大戦あたりをもうちょっと踏み込んでもいいと思うぞ。

　俺の高校の先生はミリオタだったのか巡航ミサイルについて熱く語ってくれたぞ。

むしろ現代から過去へ行けよ
梅干先生の逆日本史を教科書にして

>>107
俺の時はゴーマニズム宣言の頃でサヨ教師のファビョりっぷりが半端じゃ
なかったな。
「私は南京記念館に行きました。歴史家はまずそこからはじめて欲しい」
って言ってて、高校生ながらにそれは違うだろと思ってた

>>107
ホロコーストとか天安門事件と違って
評価が定まらない近代の出来事に関してはこれが一番正しい対応だよな

下手にウヨらないサヨらないこと

俺の世界史の教師も左翼の歴史オタクだった
何故か張学良を「張学良先生」って読んでたし
ＮＨＫに出た時のビデオを何回も見せられた

あとは授業中に色んな歴史の舞台の写真を現地で撮って見せびらかしてた
しかも写真の中の教師は今まで見たこともないような満面の笑み

厨房の時の担任が、修学旅行に韓国に行くかと検討されたら
一人鬼のように反対しまくって暴れまくって結局山口長崎になった

当時はせっかく海外行けるのになんだこいつって思ったけど
今思えばなかなか骨のあるｵｯｻﾝだった
ちなみに彼はゴネた責任取って退任した、後の消息はしらん

左翼教師というのに当たったことがないのでちょっと寂しい
東北の田舎だったからか
これって地域による偏りあるよな？

近代史から教えれば問題ない

近代史まともに教えられる先生がいないんだよ。そういう社会になってる。
ソースは我が母校開成

吉田から角栄くらいまでを教えて派閥や闇資金や外交とか教えればいいのに
あと、労働や納税の義務があるのに労働法や税制関連について教えないのもおかしいだろ

教科書の後ろの方には知られてはいけないことが書いてある

小学生のころから江戸時代ぐらいで終わってたな

先進国のくせに、発展途上国に配慮している日本教育
そのおかげで、今や一億総白痴化は順調に進行中ですね

>>112
あちらにはホロコースト否認論ってのがいるわけなんだが
英語や独語のWIKIではヒトラーやナチスの項目が編集合戦にあってるようだしｗ

日教組がなあ

近代史教えられるのが大学院出て就職ミスった塾講師くらいなんだよね。
それぞれがそれぞれの思想を持ってるからちょっとずつ偏ってるから学びたいならいくつか東大とか難関の受験用の参考書とか買うといいよ。
新書は思想面が強すぎ。あと小さいところに目を向けすぎ。
山川とかの教科書はそもそも事実と違ったことを書いているのでアテにしてはいけない。

チョンマゲだった未開国が数十年で世界トップクラスの国家になる凄い時期なのになぁ。

>>73
マジでそんな感じの授業だったｗ
「教科書の勉強は古い。そんなんじゃ小論文は書けない」とか言ってたな

1年の必修の現代社会だったから、俺は理系だぞって思いながら受けてた

二次対戦後〜現代までのページが薄いこと薄いこと

仏教とかはやたらしつこくやるのにねえ

確か第二次世界大戦終了くらいまでだったかな。
あとは完全に受験対策の授業

>>1を含めて馬鹿ばかり。
新学習指導要領では、中学校社会は「地理、歴史、近代史、公民」の４本立てで、
中3に近代史の時間が年30時間あります。

取り敢えず中学校の歴史授業の最初の何回かでで、日本の変遷を全部流して教えちゃえばいいんだよ簡単に
細切れでやるから訳分からなくなるし、近現代の日本史と世界史の整合性が分からない
世界史というか欧米史をちゃんと知れば、日教組みたいなアホがいくら言っても日本をフェアに評価できる様になる

>>124
学校で習ったこときれいに忘れちゃったから
と、最近になって山川の日本史買い直した高卒の俺涙目

http://www.amazon.co.jp/dp/4344901894
こいつこんな本出してるけど授業は映像の世紀見せて終わりだったからなｗｗｗ
開成の教師の質は私立の中でも相当下とはいえ一応進学校だ。進学校ですらこれなんだ。どうすればいいんだこの国。

言わせんなよ

>>131
山川日本史は割といいよ。俺も世界史にばかり意識がいってた。
世界史はマジウンコ。

日本史ってどうでもいいことを暗記させるよな。
半跏思惟像の形状なんか覚えさせる必要があるのだろうか？
仏像の写真を見てこれがどこの寺の所有物か知ってても
何の役にも立たないだろうに

予備校でも現代史は駆け足
本番でアフリカ現代史が出てワロタ

>>135
自国の文化について話せるのは社会人として当たり前だとは思うのよ。
例えばNHKの世界ふれあい街歩きなんか見てると、何処の道端のおっちゃんおばちゃんもその街についてスラスラと解説出来んだもん。日本じゃ無理だなぁって思った。

でも、仏像とか本当覚えられないよな

>>134
次は世界史買うつもりだったんだが…
まーとりあえず日本史読んでから考えりゃいいか

>>135
東大生だけど全くそんなこと覚えてないよ。東大は全部日本史は論述だしね。
あぁいう暗記教育は、多くの大学の質が低いから論述を出せないことに起因している。

>>136
世界史は下手に塾行くよりは荒巻の参考書読んだ方がいいよね。

>>137
そういう教育は無駄なことを6年も詰め込む小学校でやるべきなのに、今の小学校の体制がそれをさせない。

高校んときの世界史の教師はクソフェミ女で
板書以外はひたすら、男尊女卑がどうのこうの
「男尊女卑」って単語が何回出てくるか、みんなで数えた

昔の農民は粗・調・庸の重税で苦しんでいたが、
今の農家は何で苦しんでいるのか分からない。
だから農業が衰退するんだよな。

高校の時の先生は糞中国糞アメリカ言っててﾜﾗﾀ

>>139
小学校では知識よりかは経験の方がいいと思うなぁ
もっと校外での授業をやるべきだと思う。街の工場行ったり、田植えしたり
今の子供は、外で遊べる機会がそもそも少なくなりつつあるから、学校が率先して契機を作るべきだと

実は日本がアホだった事なんて誰も知りたくないだろ

いつか平成の時代も歴史の教科書に乗るんだろうな
何時代って紹介されるんだろう
楽しみ

世界史で授業があまりにもクソだったから寝てたけど中東戦争とか調べていくと面白い
一切テストに役立たなかったけど

近代史は化学、生物、地理と混合しないといかないから
軍部うんちゃらなんてどうでもいい、兵器の事やれ

>>138
東京書籍の教科書かな、世界史は。
ちと値は張るが荒巻の見取り図っていう奴もオススメ。発展的な理解ができる。
ナビゲーターっていう参考書も悪くはない。知識が欲しいならこれもありかなぁ。

>>141
昔の農民は租では苦しんでないよ。細かいけど。
調・庸・雑徭っていう人頭税が重かったんだ。

>>143
いや俺は教育において知識と経験を分けるべきとは考えてないよ。
あなたが言ってることに全面的に賛成

近代は情報が多すぎて難しいんだよ

>>135
そのポーズの意味や、仏さんがどんなキャラだ、とかわかってないとただの暗記で終わるしな。
宗派も知らずに寺の名前覚えるとかホント無意味だと思う。


まあエリートν速民なら東大寺や西大寺の宗派をきちんと理解してて当然だろうがな

どうしてこういうスレタイって絶対に
日本語おかしい指摘→新参乙の流れになるのは何故？

>>140
男尊女卑が何故生まれたのか。意義の無いことが近代まで続く訳ないから、そこには必ず要因がある筈。
それはハッキリしてる。ジェンダー、つまり肉体的性差に他ならない。脳の構造から身体つきから、長く男が有利だった時代が続いたから、男尊女卑が慣習になってきた訳
現代は文明の発展によって、肉体的性差による差がつきにくくなってきた。だから、男尊女卑という精神的で非合理的な性差別をなくしていくのは道理だよ
が、ジェンダーによる合理的差別はむしろなくてはいけない
それをなくしていくとどうなるか、まぁ、今の世の中みれば分かるよな？

>>124
山川とかの教科書具体的にはどこが嘘だらけなんだ？

国内のネトウヨに対する配慮だろ
日本が侵略国家で現代の北朝鮮やリビアみたいな恐怖政治やってたなんて
隠したい過去だろ？

隣国がうるさいから

児玉と右翼とヤクザな視点での昭和史は面白いな

>>148
とにかく基礎からだから上の二冊からやってみるよ。ありがとな。

>>154
日本の一部が主導して外的危機に対して全体主義をとろうとしたことは確かだね

テストに出ないからって理由が多分にあると思うのは俺だけかな
近現代史を多くテスト範囲に入れればいいんじゃね

>>153
ごめん俺は持ってないから指摘できない。
さらに正直に言うと、俺の先生の荒巻豊志がそう言っていて、俺も見て｢あぁ・・・なるほど｣ってなった。
あと嘘だらけとは言ってないよ、事実とはちょっと違った書き方が多い、ってとこかな。
まぁ荒巻を信じる信じないは君の自由なので。

>>154
日本についてちゃんと学べば、日本って帝国主義の中でもめっちゃいい奴じゃん。ってなるよ。
あと、朝鮮に対していかに日本が色々な施しを善意でしてあげてそれをつっぱねられてきたか、とかね。
ネット右翼の人たちにとっては良い情報では？

>>159
大学にまともに出せる人がいないんだよね。そしてこの国の教育は大学受験に収束してくからね。

>>139
東大の日本史マジキチｗ

あんなんまともに得点できんわ数学で稼ぐ

受験で出ないからだよ

第二次世界大戦は酷い戦争だった。もう戦争はまっぴらだ。
だけど、どうして戦争が起こったのかよく分からない。←殆どの高校生はこんな感じだろう。

>>154
つ大正デモクラシー

>>160
荒巻って人知らんが予備校講師って学校教師や学校のスタイルけなしたりするよ
俺が受けた英語の先生も学校英語をボロ糞にいってた
商売柄そういう傾向あるんじゃないの？

俺の高校は産業革命からだったな

>>73
最近やってるNHKスペシャルでもいいな

せめて、なぜ10年おきに戦争をしてたのか、ぐらいは教えて欲しかった

>>159
いや近現代頻出の大学のほうが多いんじゃないか
慶応経済なんか江戸以降しかださないって宣言してたはずだし

>>165
荒巻は東京書籍の教科書はすごい評価してたよ。
あと世界史のトップにいる人だからわざわざそんな発言しないし。
生徒が｢教科書は何がいいですか？｣って聞いての受身の発言。
根拠なしのそういう発言ではなかったし。

>>170
そうなんだ
ググッたら松下政経塾出身とか変わった経歴の人なんだな

ttes

>>156
それって保守の黒歴史って側面もあるからね
田中清玄の自伝を久しぶりに読んだけど面白かったな

別に重要じゃないよｗ

>>174
土民にはいらねぇな。

右向きでも左向きでも妄想日記になっちゃうから