アスペ「足し算の記号はなんで十字架の印(+)なの」「数という字にどうして女が入っているの」
1 :
ヨドちゃん(チベット自治区):
実験教室を開き、できない子供に、遠山氏が考案した「水道方式」を使って算数を教えた。
反応は顕著で、算数・数学はからっきしだった自身も「分かるって楽しいんだ」と実感。43歳で教室を引き継ぎ、独立した。
30人だった塾生は現在140人になった。
この間、ADHD(注意欠陥・多動性障害)やアスペルガー症候群など、子供の障害を表す名称が次々と出てきた。
しかし、入塾時に診断名は聞かない。「レッテル張ってもしようがない。目の前の子と学ぶだけ」だからだ。
「足し算の記号はなんで十字架の印(+)なの」「数という字にどうして女が入っているの」。子供の質問はいつも核心をついてくる。
一生懸命調べて答えると子供の顔が違ってくるのが講師にも分かる。
塾だけど進学実績は誇れない。学びの歩みは遅々としたものだ。「成果の評価が難しい」と頭を悩ますが、長年通う塾生の母親に言われた。
「ここに来るとこの子が落ち着くんですよ」。分かる楽しさ、安心できる居場所。これ以上の成果があるだろうか。(小川記代子)
http://sankei.jp.msn.com/life/news/110121/trd11012122120204-n1.htm
2 :
エイブルダー(関西地方):2011/01/23(日) 21:39:12.44 ID:B8GFFz0L0
めんどくせえな
( ゚д゚)
_(__つ/ ̄ ̄ ̄/_
\/ /
/ O | ̄| O ヽ
| / | |
ヽ、. ├ー┤ ノ
4 :
お父さん(愛知県):2011/01/23(日) 21:39:33.50 ID:jS+WZyp50
>「足し算の記号はなんで十字架の印(+)なの」「数という字にどうして女が入っているの」。子供の質問はいつも核心をついてくる。
これがなんで核心なのかわからん
5 :
マップチュ(滋賀県):2011/01/23(日) 21:40:01.54 ID:XmRT/mVc0
自分で調べろカスゆとりですか?
>子供の質問はいつも核心をついてくる
自分で調べなさいでいいだろ
数学スレなんかで、分数の割り算はなんで分子と分母をひっくりかえすの?みたいなのに
こだわってるやつってアスペぶってる凡人だよな。
リットルはいいんだよリットルは
でもデシリットルって何だよデシリットルって
そんな補助単位小学校卒業してから一度も使ったことねーぞ
何なんだよデシリットル
ググれカス
アスペ「何故生徒が掃除するの?」
しっくりくる
11 :
女の子(北海道):2011/01/23(日) 21:42:05.14 ID:wVDe2BvH0
ググれば
12 :
しょうこちゃん(愛知県):2011/01/23(日) 21:42:50.58 ID:TUQnlJcJ0
>>4 普通の人が気にしない事=物事の本質を見抜く力があるんだ!って病気
池沼を天使とか呼んじゃうタイプにありがちな錯誤
13 :
パナ坊(東京都):2011/01/23(日) 21:43:06.78 ID:lv2MCdQ/0
こういう質問に、すばらしい観点だ、って健常者が感動するんでしょ
そいつの方がよっぽど頭おかしいわ
14 :
ホックン(東日本):2011/01/23(日) 21:43:19.29 ID:BDPg2OAV0
爪で乳首に跡をつけて笑ってた小学生の俺を殴り殺したい。片方の乳首がなくなることがどれほどの十字架か
15 :
キョロちゃん(京都府):2011/01/23(日) 21:44:10.60 ID:Ey/bh/8Q0
お前らはなんであらゆるものに対してけんか腰なの?
16 :
ばっしーくん(埼玉県):2011/01/23(日) 21:44:21.96 ID:Qvj5nx570
漢数字の十じゃなく十字架だとすると云々って近所の大泥棒が言ってた
18 :
ミルママ(京都府):2011/01/23(日) 21:44:48.63 ID:aBBJO/3l0
枝葉末節を気にする人って仕事できないよね
確かに本質的なところを突く質問が無いとは言わないけど
9割9分無意味な質問
意味のある質問をしろよ
21 :
マップチュ(埼玉県):2011/01/23(日) 21:45:39.16 ID:vCQWgktO0
>>12 自分が子供のときはどうだったのか思い出せば良いのにな
22 :
らじっと(北海道):2011/01/23(日) 21:45:54.77 ID:7GsPOX7y0
もち米ってなんでもちが出来るって名付ける前から知ってるの?
川*'A`リ <少しでも分からない説明足りない部分があると理解がそこで止まるわ。
24 :
宮ちゃん(埼玉県):2011/01/23(日) 21:46:28.71 ID:FZKC5hZ/P
スレタイはアスペとは又違うような
訳の分からん質問をする
↓
講師が混乱し授業停止
↓
勉強しなくて済む
26 :
ラジオぼーや(東京都):2011/01/23(日) 21:47:30.48 ID:jXnqyH6F0
>>24 違う
アスペの漏れが言うんだから間違いない
27 :
ゾン太(鹿児島県):2011/01/23(日) 21:48:01.68 ID:TRkRkt7h0
28 :
リョーちゃん(関西地方):2011/01/23(日) 21:48:29.96 ID:NXBX2zBpP
何で十進数なの?
十六進数じゃダメな理由でもあるの?
健太って自分がアスペなのに気づいてないよね
30 :
リーモ(三重県):2011/01/23(日) 21:49:50.88 ID:EQliSNrD0
>>28 全員とはいわんけれど
大多数の人間が両手あわせて10本の指があるから
小さいころから教えやすい
31 :
ポテくん(catv?):2011/01/23(日) 21:49:50.78 ID:nRNr7dlV0
アスペでもなんでもねーよ
32 :
こぶた(愛知県):2011/01/23(日) 21:50:34.77 ID:/XvIkqch0
めんどくせぇやつらだなー
適当に嘘をついてごまかせ
ちょっと人と違うことすれば
アスペ扱いはやめろよ
学者とかほとんどアスペになってしまうんじゃない?
小学生のときから「無限大に1を足したら無限大より大きい数字になるんじゃないか?」って
悩んでた。
大学生のときに、「カント入門」読んでたらカントも悩んでたらしい。
ようするに「無限大」は数じゃなくて、他の数との「関係」なんだそうだ。
36 :
フクリン(東京都):2011/01/23(日) 21:55:16.76 ID:cHg482nK0
そうさここはアスペカ帝国
アスペはデカルトか
39 :
サン太(東京都):2011/01/23(日) 21:59:28.72 ID:ZPdjsKGR0
今時分にアスペって言葉を叩きに使ってる奴は問答無用で低脳と見なす
2×5=10
10÷2=5
10÷5=2
10
──┬──
2 │5
道のり
──┬──
速さ│時間
定義について約束さえすれば、「+」以外の記号を使っても差し支えないわけだし、
全く本質的でない、というか本当にどうでもいい質問だよね。。。
42 :
生茶パンダ(長屋):2011/01/23(日) 22:04:23.27 ID:mjz50gOO0
このスレにいる全員、
「枠にはめたがる」っていうアスペの特徴に当てはまるな
43 :
ロッ太(福島県):2011/01/23(日) 22:04:30.34 ID:fxZ61+B10
44 :
さかサイくん(不明なsoftbank):2011/01/23(日) 22:07:06.59 ID:ojlabN2G0
>>8 帯分数の方が酷い
↓とか6/4みたいに見えてしまう
3
2─
4
アスペをNGにすればいいのよ。
>>42 その考えで行くとこの世の大半がアスペだな
演算子に文句言うな
48 :
エネモ(東京都):2011/01/23(日) 22:11:47.76 ID:aXDXwojW0
電子はなんで(−)なの
49 :
モアイ(大阪府):2011/01/23(日) 22:12:20.16 ID:3l12e1oc0
別におかしい質問とはおもわないけどな。
「+は足すこと」 「数はこういう意味」 でそれ以上は深く考えないようにしましょう って押しつけてるだけじゃん
これにこだわってたら、効率的な学習が出来ないから。
+は大学の数学科いったら教えてくれるかも?
数 の成り立ちなら語源辞典、漢和辞典を調べたら載ってると思う。
50 :
宮ちゃん(東京都):2011/01/23(日) 22:13:13.50 ID:xtSAQmSbP
掛け算記号の「×」も、だんだん使わなくなるな
記号同士の場合は省略するし、プログラミングだと「*」だし
あえて「・」で代用する数学本とかなんなんだろね
51 :
あまっこ(青森県):2011/01/23(日) 22:13:50.35 ID:njUPhoHk0
核心って何が
53 :
あいピー(東京都):2011/01/23(日) 22:14:05.64 ID:fBGh6WVE0
核心じゃなくて普通の人は思っていても言わないんだよ
言う意味が無いからね
54 :
さかサイくん(不明なsoftbank):2011/01/23(日) 22:14:43.40 ID:ojlabN2G0
55 :
生茶パンダ(長屋):2011/01/23(日) 22:14:58.11 ID:mjz50gOO0
>>46 つまりアスペがアスペを貶す世の中って事だな
56 :
女の子(北海道):2011/01/23(日) 22:15:27.25 ID:wVDe2BvH0
*はコンボリュージョンじゃね
57 :
ばっしーくん(埼玉県):2011/01/23(日) 22:15:48.00 ID:Qvj5nx570
>>8 デシリットルは海外の食品表示で時々見た気がする
いやclだったか、だとするとセンチリットルなのか?
58 :
リョーちゃん(チベット自治区):2011/01/23(日) 22:15:49.76 ID:SGy9bLQ+P
これをエジソンがやらかして学校を追い出されたんだよな。
59 :
ことみちゃん(宮城県):2011/01/23(日) 22:16:11.50 ID:enc+apLk0
> 「数という字にどうして女が入っているの」
女の 人が かずを かぞえ、
ぬのを ぼうで たたく ようす。
60 :
リョーちゃん(dion軍):2011/01/23(日) 22:16:14.99 ID:wnvaDdtP0
>>8 それで思ったけどデシとミリって何がどう違うんだっけ
61 :
ポリタン(dion軍):2011/01/23(日) 22:16:19.16 ID:sbs60gLm0
+は平時のアナル
×は45度捻ったアナル
十字架も多分アナル(ゴッドアナル)
÷はパイズリ
63 :
都くん(関東・甲信越):2011/01/23(日) 22:16:27.40 ID:YlkroXseO
(i)← これなに?
64 :
リーモ(三重県):2011/01/23(日) 22:16:35.01 ID:EQliSNrD0
?でわっしょいが
こういうクズ教育者の言い分
65 :
みのりちゃん(東京都):2011/01/23(日) 22:16:42.78 ID:3z+e//pM0
算術記号なんてのは定義の上に成り立つんだから何でもいいんだよ
昔から+を使ってるから便宜上+を使うだけ
66 :
ロッ太(福島県):2011/01/23(日) 22:16:44.97 ID:fxZ61+B10
ほとんどの記号は影響力のあった本で使われたものが慣習化してる
基本的に個人の産物かまたはそれが変形したもの
67 :
さかサイくん(不明なsoftbank):2011/01/23(日) 22:17:02.22 ID:ojlabN2G0
>>60 1/10と1/1000が同じだと思うの?
子供の電波質問に本気で対応してる時点でどうかしてると思う
あいつら何か考えてしゃべってる訳じゃねーから
肉月ってなんで月なん?
この手のスレは自称アスペばかりで嫌になる
診断付き出て来いよ
71 :
みのりちゃん(東京都):2011/01/23(日) 22:17:55.80 ID:3z+e//pM0
>>66 ユークリッドだっけ?
デカルトだっけ?
どっちかの本の影響が大きかったはず
73 :
ドコモダケ(チベット自治区):2011/01/23(日) 22:18:49.67 ID:WG1aFxTv0
>>49 +って記号を使うことで、自分以外の人にも足し算だってわかることが重要であって
記号自体が何であっても構わないんだろうけど
記号を+以外の何かに置き換えることに、それこそ何の意味があるのかって悩むよね、普通
74 :
リョーちゃん(dion軍):2011/01/23(日) 22:19:17.99 ID:wnvaDdtP0
いや俺も何でデシセンチって使わないんですか?デシメートルは?とか言ってた品。
デシガロンもないですよね?って
76 :
ハッチー(関東・甲信越):2011/01/23(日) 22:19:37.38 ID:QaFC/mPEO
m→10^-3
c→10^-2
d→10^-1
77 :
ヤン坊(大阪府):2011/01/23(日) 22:20:20.51 ID:rbPGh6Bp0
>>66 −(マイナス)はMinusの走り書きがそのまま棒になっちゃったんだよな
78 :
KEIちゃん(北海道):2011/01/23(日) 22:22:01.24 ID:2Vuf78Yd0
いい加減*と/で統一しろよ
数学者記号作りすぎw
もうアスペアピールはいいから
>「足し算の記号はなんで十字架の印(+)なの」
昔樽で水とか酒とかを量り売りしてた時に、減った水位のところに「-」をつけ、
補充したところには-に縦線つけたして「+」をつけて増減を表したのが由来って聞いたんですがほんとなんですかね
82 :
ことみちゃん(catv?):2011/01/23(日) 22:23:15.54 ID:KrDKnf1b0
掛け算は×なのになんてパソコンだと*なのさ?
83 :
モアイ(大阪府):2011/01/23(日) 22:23:40.31 ID:3l12e1oc0
84 :
らびたん(栃木県):2011/01/23(日) 22:25:20.27 ID:UQX3Eqm+0
>>82 アメ公が最初にパソコンを作ったからじゃね?
85 :
ロッ太(福島県):2011/01/23(日) 22:25:23.39 ID:fxZ61+B10
>>71 有名どころではデカルト、オイラーあたりじゃないかな
ちなみに原論は記号の便利さを知るには格好の教材
86 :
みのりちゃん(東京都):2011/01/23(日) 22:26:25.80 ID:3z+e//pM0
「何歳?」
「いくつに見える?」
みたいに
「足し算の記号はなんで十字架の印(+)なの」
に質問で返す方法はありませんかね
87 :
モアイ(大阪府):2011/01/23(日) 22:26:36.40 ID:3l12e1oc0
おれも小学校の頃
「月と地球の距離はとても離れているので、月に向かって歩いても月までの距離は変わりません(キリッ
って先生のセリフが納得できなくて、テストの時 「距離は近くなる」 (当然×)って書いたけどなw
88 :
ことみちゃん(宮城県):2011/01/23(日) 22:27:09.33 ID:enc+apLk0
>>84 あいつら普段からassとか使ってるもんな
89 :
みのりちゃん(東京都):2011/01/23(日) 22:27:29.58 ID:3z+e//pM0
>>75 デシセンチだったらミリでいいだろ。後ろの二つはどっかではあるだろう。
>>86 「なんでだと思う?」
でいいんじゃね?
わからないと返されたら、自分もわからないよと返す
実際わかんないし
92 :
ゆうちゃん(福岡県):2011/01/23(日) 22:29:27.16 ID:bjPV1LRE0
>「足し算の記号はなんで十字架の印(+)なの」「数という字にどうして女が入っているの」。子供の質問はいつも核心をついてくる。
全然核心じゃねーよ
女は数だってドズル中将も言ってるだろ
>>83 答えを探す手段が無くなって行き詰まると袋小路で動けなくなる。
一番簡単で易しいプログラミングの本を買って勉強を始めても、直ぐに解説されていない
単語がでてきてそこで理解が止まってしまう。「解らない事」を解らないまま保留して
次に進めない人が>1みたいなものだんだと思う。
95 :
モアイ(大阪府):2011/01/23(日) 22:30:54.29 ID:3l12e1oc0
2chでもいるじゃん。
「ガンダムのキャラで説明してくれ」とか言う奴が
あれはネタだけど、何で楽をして人に教えてもらおうとするの?
世の中のこと知りたいのなら努力をしろよ。最低毎日 新聞 ぐらい読めよ。
96 :
さかサイくん(不明なsoftbank):2011/01/23(日) 22:32:05.00 ID:ojlabN2G0
>>95 スペースで区切ったところで毎日新聞に見えるんだからおとなしく読点を使えよ
97 :
アメリちゃん(東京都):2011/01/23(日) 22:32:11.33 ID:0tDJ3XUo0
教師「ググれ」
>>97 検索の仕方を教えてあげるってのは大事だわな
102 :
ことちゃん(宮城県):2011/01/23(日) 22:35:28.43 ID:kqf+bh/H0
米を女が数えるから云々
見つけにくい構文エラーを含む「fruit.php」
01: <?php
02: $grape = "りんご";
03:
04: if($grape == "ぶどう")
05:
06: echo "これはぶどうです";
07:
08: } else {
09:
10: echo "これはぶどうではありません";
11: }
12: ?>
アスペ 「Parse error: syntax error, unexpected ';' in C:\sample\fruit.php on line 8」
原因:4行目に「 { 」(中括弧)がない
104 :
リョーちゃん(チベット自治区):2011/01/23(日) 22:37:19.46 ID:Qm0whGPdP
努力は女の股と書いて云々カンヌン
105 :
ワラビー(和歌山県):2011/01/23(日) 22:37:37.54 ID:rOui3O1b0
いつのまにかアスペルガーとサヴァン症候群がごっちゃになってないか
障害者の子をもつ親の願望が反映されてるのかね
106 :
リーモ(三重県):2011/01/23(日) 22:40:12.06 ID:EQliSNrD0
>>105 今の世の中、アスペや自閉に限らず
知的障害とアスペや自閉がごっちゃになってるから。
医療や福祉や教育の現場ですら。
知的障害を合併していないアスペや自閉があることを知らない人もいる。
107 :
みのりちゃん(東京都):2011/01/23(日) 22:41:00.47 ID:3z+e//pM0
108 :
リョーちゃん(dion軍):2011/01/23(日) 22:41:04.52 ID:wnvaDdtP0
>>100 アメリカだとググり方を授業で教えるんだっけ
樽の中の酒の水位につけた印が元だと聞いた
>>44 塾で小学生に算数教えることがあったんだけどちょうど分数のところで
帯分数の掛け算割り算の問題が全然わからなくて教えられなかった
答えみてもどう計算してるのか意味不明
あれが解けてた教え子すげ
111 :
みのりちゃん(東京都):2011/01/23(日) 22:43:06.55 ID:3z+e//pM0
>>110 仮分数にして計算するんじゃ?
または襷がけ?
112 :
リーモ(三重県):2011/01/23(日) 22:48:16.39 ID:EQliSNrD0
>>99 演算が入るぶん高度になるので
3〜5歳の子に数字を教えることができなくなる。
10進もしくは5進は(あるいは第三指以降が未分化な場合は三進)は
単純に指と名義尺度、順序尺度を一対一で対応させる様子が
幼児の観察しているだけでもうかがえる。
だけど2進は幼児教育で教えてもほとんどの場合理解が出来ない。
数ってツールはかなり小さいころからも使う
子どもから大人までの共通のツールなので
子どもが理解できない方法では都合が悪かったのだろう。
中世まで主流だった12進数や60進数も
同様の理由で廃れた
113 :
ロッ太(福島県):2011/01/23(日) 22:53:02.70 ID:fxZ61+B10
>>112 12は約数が多いから合理的(キリッ
とか言ってたんだろうな
114 :
みのりちゃん(東京都):2011/01/23(日) 22:54:33.81 ID:3z+e//pM0
アスペの質問がウザすぎて吹いたw
>>44 帯分数って何?
2+3/4のことをそう表記してるの?
帯分数って一体何に使うんだろ
使わない物教えてどうするんだろ
118 :
リーモ(三重県):2011/01/23(日) 23:03:41.37 ID:EQliSNrD0
>>116 そうだよ
たしか現行の教育指導要領だと小学3年生の2学期か3学期頃に学習する。
119 :
赤太郎(山形県):2011/01/23(日) 23:04:10.91 ID:OkyIXJTh0
帯分数で躓いた子供は多い・・・?
120 :
みのりちゃん(東京都):2011/01/23(日) 23:04:15.49 ID:3z+e//pM0
>>117 不等号を付けやすくするためだったかな確か
2、3、8/3、13/8
大きい順に並べるとき楽
121 :
宮ちゃん(dion軍):2011/01/23(日) 23:04:52.61 ID:EO5mFRhmP
こんな子供の障害もってるやつって将来どうなるのさ?
ひきこもりニートとか?
122 :
リーモ(三重県):2011/01/23(日) 23:05:06.36 ID:EQliSNrD0
>>117 一応名目としては
算数としての分数の計算を行う時に
分数を具体的に理解できるようにするための方便のひとつとして
学習が推奨されたのだったと思う。
もちろん数学としての演算のときには何の意味もない。
123 :
ロッチー(愛知県):2011/01/23(日) 23:08:04.64 ID:lalfmWua0
いつも核心をついてくる
124 :
石ちゃん(大阪府):2011/01/23(日) 23:09:06.65 ID:yxMm3jte0
小数点はドットかカンマか
>>112 指折り数えるだけなら別に演算いらないと思うけど。
演算するならそろばん使ったほうがいいな。
126 :
ロッチー(愛知県):2011/01/23(日) 23:10:24.07 ID:lalfmWua0
思いっきり核心をついて無いだろ
本題からはずれまくってりじゃねえか
キロキロとヘクト出かけたメートルが、デシに追われてセンチミリミリ
128 :
メロン熊(三重県):2011/01/23(日) 23:10:45.94 ID:dOqkEdow0
日教組が強い県だろうというところまでしか調査は進んでいない
131 :
星犬ハピとラキ(広西チワン族自治区):2011/01/23(日) 23:14:53.89 ID:oTS4BpkYO
女が入ってるのは、古代中国の女死刑囚への執行方法が由来だからだよ
って、以前読んだ本に書いてあったよ
でも、米に関する仕事が女の仕事だったからって説もある
132 :
宮ちゃん(チベット自治区):2011/01/23(日) 23:15:50.99 ID:+tbbbdVIP
俺がアスペだとすれば、アスペと判別できるテストがある。
お題:「やま」と「き」をかけ。
あくまで口頭で言われて、「山」と「木」を書いた奴はアスペ
133 :
やまじちゃん(群馬県):2011/01/23(日) 23:16:32.34 ID:E5NQnR7j0
134 :
俺痴漢です(岩手県):2011/01/23(日) 23:16:42.83 ID:0x7yEZ0T0
「數(数)」の左は髪を高く巻いた女、右はその女をぶん殴る手らしい
135 :
サリーちゃんのパパ(三重県):2011/01/23(日) 23:17:32.45 ID:mcGfdOXO0
なんでちんちん触ると大きくなるの?
137 :
みのりちゃん(東京都):2011/01/23(日) 23:18:57.77 ID:3z+e//pM0
>>133 聞けば必ず答えが貰えると思ってる
本質とは外れた質問
目立ちたがり
この辺
138 :
リーモ(三重県):2011/01/23(日) 23:19:55.63 ID:EQliSNrD0
>>125 たとえば
1 2 3 4 5
と指に名前をあたえておけば
∩=1
∩∩=2
∩∩∩=3
とただ単に指を増減するだけで
その最後に出した指が数量を示すということが
量概念がまだ分からないか分かりかけている状態の発達段階(具体的には平均4歳から4歳6カ月ごろ)でもわかる。
ところが2進数だと
∩=1
_∩=2
∩∩=3
__∩=4
つまり各指に
1 2 4 8 16
という数を割り当ててその加算による量の理解が必要になる。
合計が4を超す加算の理解は
平均して4歳6カ月から5歳のころ
合計が10までの加算、減算の理解は平均して5歳6カ月から7歳だから
この方法だと多くの子どもにとっては数を理解できることと
数を使うこととにギャップが生じて
教育上、効率が悪くなる。
139 :
怪獣君(長屋):2011/01/23(日) 23:20:36.21 ID:Jm2IOnbk0
140 :
宮ちゃん(チベット自治区):2011/01/23(日) 23:22:05.85 ID:+tbbbdVIP
>>135 正常。さらに山と木を一つの絵として描く奴はリア充かビッチのどっちか
141 :
みのりちゃん(東京都):2011/01/23(日) 23:22:25.04 ID:3z+e//pM0
>>138 幼児に限らず未開発の地の人間でも一対一なら理解出来る
だから指1本とモノ1つをつき合わせて数える方法が良いんだよね
142 :
俺痴漢です(岩手県):2011/01/23(日) 23:22:42.68 ID:0x7yEZ0T0
記号の由来とか調べてみるとすげー面白く感じるんだけど俺はアスペなのか?
143 :
宮ちゃん(東京都):2011/01/23(日) 23:23:18.88 ID:VSkHIX200
確かに数の字は気になるな。
144 :
マー坊(宮城県):2011/01/23(日) 23:23:31.34 ID:3snXg0N80
>>128 数学的に見れば先生の言ってることは正しいが、それで×を付けるのは初等教育的に間違い
ってどっかのスレで言ってた
145 :
MONOKO(dion軍):2011/01/23(日) 23:23:53.50 ID:Gh4rAfOS0
146 :
ぶんぶん(新潟・東北):2011/01/23(日) 23:24:13.09 ID:ZFf6jUa1O
アスペって言葉がいつのまにかババアでいうファミコンみたいな汎用性を持っちゃっててワロタ
147 :
さかサイくん(不明なsoftbank):2011/01/23(日) 23:24:13.32 ID:ojlabN2G0
148 :
サリーちゃんのパパ(三重県):2011/01/23(日) 23:24:14.66 ID:mcGfdOXO0
149 :
リーモ(三重県):2011/01/23(日) 23:30:32.83 ID:EQliSNrD0
間違えた
合計が「4まで」の加算を理解できるようになるのが
4歳6カ月から5歳のころだった
150 :
宮ちゃん(チベット自治区):2011/01/23(日) 23:30:39.27 ID:+tbbbdVIP
>>148 アスペには確固たるモノが自分にないから、常に目立つ、注目されたいと思ってるんだよ。身体が。
だから後で布団に顔埋める結果になるとわかってても漢字を書いてふざけるんだよ。
好きとか嫌いなんじゃなく自分に自信がないくせに拘りがあって、それに従うことで自分が注目されることを欲してるんだよ。
例えば「そっちに醤油ある?」
「あるよ」(それで何もしない)
って会話があるとする。応えた人物は質問の真意を読み取っている。
しかしそいつが嫌いか目立ちたいかの理由でそれ以上の行動を拒否した。これがアスペ。
一方勝手に状況が設定できる人は健常者
151 :
ドコモダケ(チベット自治区):2011/01/23(日) 23:31:03.82 ID:WG1aFxTv0
>>147 あれだろ、3のかたまりが5つあって…、とか言うの
あるいは、りんごちゃんとサラちゃんのカプはりんご×サラしか認めません!とかw
152 :
リーモ(三重県):2011/01/23(日) 23:32:13.45 ID:EQliSNrD0
>>141 そうなんだってね。
言葉が全く通じない文化の交流が開始された
ヨーロッパでいうところの大航海時代でも
とりあえず指を使った数のやりとりだけは
通じたらしいね
153 :
みのりちゃん(東京都):2011/01/23(日) 23:32:50.28 ID:3z+e//pM0
154 :
タヌキ(長屋):2011/01/23(日) 23:33:21.53 ID:kv+6ASmX0
このコピペがまだ貼られてないじゃないか
628 名前: 陶芸家(神奈川県)[] 投稿日:2010/08/21(土) 21:08:08.92 ID:AAY3o2fS0
以前BBQでアズペの車に乗って行ったとき
俺「ねー、イスもう一個積んでなかったっけ?」
アズペ「ん。ちょっと待ってて」
アズペ「あった(イスを差し出す)」
俺「おー、あんがと」
その後和やかにBBQは進み、ふと向かいのA男が踏み台に座ってることに気付く
俺「あれ?イスの数足りてないの?」
A男「え・・・いや・・・その・・・それ(俺の座ってるイスを指差しながら)」
俺「・・・・・・・・・・!!!!すまん!てか、おい!アズペ!てめー!」
なんて事があった。アズペほんと使えない。
155 :
メーテル(長屋):2011/01/23(日) 23:33:45.13 ID:MQZGH7Tl0
ニュー速のアスペの定義が毎日おかしくなってくな
156 :
ことみちゃん(長屋):2011/01/23(日) 23:34:30.06 ID:DndIeakQ0
アスペの見分け方は簡単
感想文を書かせるだけアスペは感想とか自分の気持ちを表すのが苦手だからね
書けなかった奴や意見や論述を書いた奴はアスペ
157 :
リーモ(三重県):2011/01/23(日) 23:34:45.99 ID:EQliSNrD0
>>155 そのうち友達がいない、恋人がいないだけで
認定される日がくるな
158 :
ポケモン(東日本):2011/01/23(日) 23:35:19.90 ID:4bhABUuh0
小学生レベルの高度な計算だといわれたとおりやってるだけの子が9割以上
考えながらやってる子は将来理系に行けるんだろうな
>>155 なんでもアスペって言えば言いわけじゃないのにな
鬱はあまえとか言ってるわりにはなんでも病気にしたがるのは良くない
>>128 うちの息子がそれに近い答案持って帰ってきててワロタ
162 :
リョーちゃん(dion軍):2011/01/23(日) 23:42:13.41 ID:wnvaDdtP0
>>156 感想文って難しすぎる
いまだに面白かったですすごいと思いました感動しました見習おうと思いましたぐらいしか書けない
ダメ板でよく見る、アスペ認定の免罪符的扱いは問題だよな。
己をアスペ認定することで「自分はアスペだから仕方ない」
って努力しない自分の正当化とか最近多いだろ。
アスペってダメな所はダメだけど自分が興味を持ったことは常人以上の
集中力を発揮して時に天才的な結果を出すけど、自分で自分をアスペ認定してる奴は、
ただのいいわけ材料が欲しいだけ。
164 :
リーモ(三重県):2011/01/23(日) 23:46:20.02 ID:EQliSNrD0
>>163 自分の出来ない言い訳に
そのとき流行っている「問題視されている人のレッテル」を自分に張ることは
いつの時代でも流行ってる。
最近では、自分が性同一性障害なのでちんぽ切ってくれ
っていう人が大阪医科大学や岡山大といった
性同一性障害の最先端治療や手術を行うところに
患者さんとして来る人が激増してるそうな。
いきなり俺妹が頭に浮かんだ
166 :
みのりちゃん(東京都):2011/01/23(日) 23:46:43.40 ID:3z+e//pM0
>>162 筆者の書きたかった事を読み取り、感じた事を書くのが一般的な感想文だよね
書きたかった事を読み取れないのがアスペだからキミはたぶん大丈夫だ
>>163 ダメな奴がいたらとにかく誰もかれもアスペ認定して煽りたがる奴らの存在が先にあっただろう
円周率を「π」としたのはオイラー
豆な
169 :
↓この人痴漢です:2011/01/24(月) 00:02:24.06 ID:WAjqgf0H0
国語のテストって書いてあることと照らし合わせるって気づいたのは高校になってからだわ。
例えば
[本文]
1+1=2である。
[問題]筆者が述べたいことを選べ。
1、1+2=3である。
2、4は偶数である。
3、1+1=2である。
4、人に迷惑をかけてはいけない。
4だろ?これだろう。人に迷惑をかけてはいけない。正しいな。
みたいに解いてた。
照らし合わせるって気づいて少し点数が上がったわ。誰も教えてくれなかったんだよって思った。
コピペ乙
>>168 自然対数の底ってオイラーの名前から来てるんだろ?
だったらなんで「o」にしないんだよ?
>>171 これって次元の概念教えたら覚える意味ない式だったな
アスペホイホイだなこのすれ
>>173 単位の次元解析はもっと早く教えていいと思うんだ
(^p^)「足し算の記号はなんで十字架の印(+)なの」
オレ 「いままで葬り去った敵の墓標をかぞえるためです」
(^p^)「数という字にどうして女が入っているの」
オレ 「いままで撲った女の尻の穴の数をかぞえるためです」
論破完了
177 :
あんらくん(神奈川県):2011/01/24(月) 00:10:32.73 ID:ibkZfLjc0
女に「ワコールのパンプスって凄く軽くて立ち仕事でも全然疲れなくっていいらしいよ!」って言ったら
「私、デスクワークなんだけど」って返ってきたんだがこんなのもアスペなわけ?
君がデスクワークなのも知ってるし、それ言っちゃうと男の俺は何でパンプスの話してるんだと
話の本質が全然分からないのはアスペってより単に馬鹿なだけか?
>>175 小学校で、例えば
5+10(m/s)
と表記するやり方が理解出来ない。
高校でも何でも単位に角カッコ(拮抗カッコ)を付けたがる奴が多いけど。
数学的(物理学的?)には
(5+10)m/s
が正しいんじゃないの?
180 :
はまりん(埼玉県):2011/01/24(月) 00:12:42.19 ID:0gTZj4tW0
> 「足し算の記号はなんで十字架の印(+)なの」「数という字にどうして女が入っているの」。子供の質問はいつも核心をついてくる。
あれ、核?演算が核じゃねーのか?
181 :
まゆだまちゃん(不明なsoftbank):2011/01/24(月) 00:13:53.29 ID:0xpK1Ord0
記者がアスペなんだろ
この場合
183 :
KEIちゃん(東日本):2011/01/24(月) 00:14:39.39 ID:U7txL84z0
サンケイ読んでてよくわかんないコラムだった
184 :
ドコモン(チベット自治区):2011/01/24(月) 00:14:56.00 ID:BMzEN0qP0
無駄なこと考える時間が惜しいと思わんのか
185 :
てっちゃん(catv?):2011/01/24(月) 00:16:58.80 ID:z9xCekwgQ
赤ちゃんはどこからやってくるの?
「ソースは」
と聞きまくる人々と同じニオイがする
187 :
エコてつくん(徳島県):2011/01/24(月) 00:17:11.72 ID:dxWEPhUR0
>「足し算の記号はなんで十字架の印(+)なの」「数という字にどうして女が入っているの」。
>子供の質問はいつも核心をついてくる。
質問の答えなんかどうでもいいから
どこが核心をついているのかまず答えてくれよ
>>4 ものごとは「そうでなければならない理由」がないということ。
>>181 5[m/s]+10[m/s]=15[m/s]
191 :
DJサニー(チベット自治区):2011/01/24(月) 00:19:20.95 ID:f9hjV3hb0
核心どころか、思いっきり枝葉末節じゃねーかw
192 :
ドコモン(チベット自治区):2011/01/24(月) 00:19:50.82 ID:EV6kyaYH0
エジソンみたいな奴だな
エジソンはアスペなのか?
>>181 >>189 なんでわざわざ[]をつけるんだ
単位m/sの(5+10)倍という意味だから普通要らないと思うんだが
みはじの関係式は覚えなくても考えれば分かるだろ
197 :
エビオ(神奈川県):2011/01/24(月) 00:24:28.26 ID:MuIfYqWi0
198 :
ばっしーくん(青森県):2011/01/24(月) 00:30:07.91 ID:yWH9jGeL0
大人になってもこんな感じだよ。
今それ関係ねぇだろうってなことをいちいち聞いてくる。
で、ちゃんと答えるとよくわかんねぇやって反応するし
わかんないやって答えるとなんだ知らないんだって反応。
疲れるよ。
199 :
赤太郎(dion軍):2011/01/24(月) 00:31:43.54 ID:i3Levqly0
>>166 ならいいんだけどさ
でもこうやって書けばいいんだよって教えてやるのも大切だと思うんだよね
感想文って聞くと高尚な物に感じちゃって身動きが取れなくなる子もいるからさ
200 :
エコてつくん(徳島県):2011/01/24(月) 00:33:38.40 ID:dxWEPhUR0
>>198 今それ関係ねぇだろ
(こいつ、もしかして関係ないことだと思ってるのか…)
答えるとよくわかんねぇやって反応
(まともな説明もできない知ったかぶりかよ、マイナス査定だな)
なんだ知らないんだって反応
(なんだ知らないんだ)
(…こいつ、俺の質問の意図わかってんのか?もしかしてアスペ?)
金田朋子やはいだしょうこみたいのはなんとい分類か知りたい
身内がほぼ完璧に同じ症状なんだけど
栄養ドリンク中毒だし
202 :
きのこ組(石川県):2011/01/24(月) 00:38:02.49 ID:Z8+LzvjbP
樽の水をここまで使ったときに付ける印として「ー」印をつけた
これが−の起源
水を補充したときに補充した場所の「ー」に|をつけて「+」したのが+の起源
204 :
京ちゃん(京都府):2011/01/24(月) 00:58:07.96 ID:uLe5BFLw0
アスペの特徴
他人の功績を自分の事の様に話す
アスペ仲間を増やしたがる
206 :
なまはげ君(不明なsoftbank):2011/01/24(月) 01:03:12.22 ID:tIl4Yym60
小学校の時一回だけカメラの前では普通カッコつけるという内容の作文をかいて先生に意味が分からないって言われた
207 :
ドナルド・マクドナルド(長屋):2011/01/24(月) 01:08:46.26 ID:cBXfG0pv0
こういう根本的なことに疑問抱いてネットで検索するの楽しいよね
子供だとかアスペだとか関係ねぇ
208 :
シャリシャリ君(dion軍):2011/01/24(月) 01:22:12.43 ID:3yTqFnGY0
俺気になることは昔からとことん調べる事が多かったんだが
俺ってアスペだったのか 死ぬわ
209 :
ヤマク君(東京都):2011/01/24(月) 01:58:33.59 ID:hw3x9m4k0
>>63 /',
/ ',
/ ',
/ ',
/ ` ‐- _
,ィ´ `ヽ
/ ',
/ ',
f¨', / ',
l ', ! l''" ____ ',
. i. i l ¨゙''卞x、 : l ,.ィ´仄ノリ¨!、 !
>>9君!なんでそんなレスをしたのか
. l i. l , .ィ=rテミヽ i ヽニシ イ \ 僕と一緒に考えてみようよ!
l l ', ヽ. 辷ソ l /
l l. ', |` i
l. l ヾ ヽ /
_.. -┴‐ ¬ ,. -、 ヽ、 ヽ _ -vァ /
. _ノ.. --─-x l / /. 丶、 `'V  ̄ ノ ,イ !
f -─ ¬ l. l ,' / 丶、 ヽ- ' / .!
. / l l jヽ' / /:::丶、 ,.イ l.
. ', ー-く ! 」' /. /:::::::::::::::::` ‐'::::::
. ', ´ ノ-‐' ̄! i /:::::::::::::::
. ', \l !. /:: ..::::.. ..::
. V ヽ / /::: :::.. ;;;:: ヽ ‐┼‐
V l / /:::: ...; フ 匚囗
. V イ ./;;:: :: Z .∠lヽ_
>>207 根本的じゃなくて単なる枝葉末節じゃん
加算の本質って何?と思っら環上のabel群理論まで調べるのが根本的だろ?
こんなアスペいねえよwwww
212 :
マウンちゃん(三重県):2011/01/24(月) 03:25:13.82 ID:bXolGdO40
あらゆる物に女を探す、ただのエロイ人なんじゃね
214 :
レインボーファミリー(関東・甲信越):2011/01/24(月) 03:36:54.51 ID:LoAoq6XWO
>>30 なるほどなという感じもするが、本来的に10進数は便利なんじゃないの?
いま使ってる数字は9までで10に繰り上がるけれども教育によっては16進数を基準にすることもできたのか?A〜Oで次繰り上げAA〜OOみたいに
215 :
ロッチー(福島県):2011/01/24(月) 03:38:29.32 ID:0g3twGjo0
>>214 本来的ってどういうことさ
とりあえずID:EQliSNrD0のレスをよく読むんだ
アスペの人は自分の頭と他人の頭の区別があんまりついてない
サリーとアン課題に答えられないというのはそういうこと
>>1 まぁアスペが一般人と着眼点がズレてるのは分かる
重要なのはそのズレを就職する前の小中学生・高校生までに出来るかぎり修正してやることだ
アスペはこういうズレた着眼点でも一度気にしだしたら答えが出るまで考え続けるから、ひとつひとつ教えてズレを修正してやらないと、本人が一生苦しむ事になる
218 :
レインボーファミリー(関東・甲信越):2011/01/24(月) 03:52:23.21 ID:LoAoq6XWO
>>215 要するに、指が10本だったからいまの世界基準が10進数になったのか、
数学的に10進数が最も便利だからそうなったのか、歴史的背景が気になる。
指の数によって10進数という基準ができた、ってんなら、えらく簡単な理由だったんだなと。
俺らが両手で8本指だったら8進数だったんかな
うわ・・・俺ヴェンピー的桃太郎だったのか死にたい
220 :
カッパ(千葉県):2011/01/24(月) 03:56:47.00 ID:yRl7bJI00
最近アスペの安売りが多すぎだろ
俺はアスペって言って天才気取るやつまでいるし
221 :
レインボーファミリー(関東・甲信越):2011/01/24(月) 03:57:02.26 ID:LoAoq6XWO
>>215 すまん、いま全レス読んだが、そのIDのやつしっかり力説してるな。三重大の数学教育の奴かな。d
222 :
スーパー駅長たま(チベット自治区):2011/01/24(月) 04:01:00.16 ID:+JU+pXff0
ν速のアスペも対象が研究・探求方面に向けばいいのにな
こんなとこのくだらんレスに拘ってスレを監視し続けるだけってのも
かわいそうなもんだ
スレタイはアスペとは違うんじゃねえの?
アスペって嘘つけないとか異常にKYとかそんなんだろ
こんな時間にこんなスレ開いて一体何やてるんだろ
225 :
リーモ(内モンゴル自治区):2011/01/24(月) 04:31:33.69 ID:bVssDdavO
アスペの人ってルールやマナーを守れてない赤の他人にも平然と注意するって聞いた
226 :
損保ジャパンダ(長屋):2011/01/24(月) 05:07:49.48 ID:gJ28Lq5W0
アプペかどうかは知らないけど
枝葉末節ばかりにこだわって重要な部分をスルーする人っているよな
なかなか話が通じなくてイライラする
227 :
損保ジャパンダ(長屋):2011/01/24(月) 05:51:48.31 ID:gJ28Lq5W0
アプペってどういうタイプミスだか
交差
数と数が+するとき新しい物語が開始する
229 :
パピラ(長屋):2011/01/24(月) 06:20:48.39 ID:UPDaMO0v0
米と女の数を数える奴はバカだからだよ
これ健全な子供じゃね?
むしろ賢い部類に入ると思うが
大人が質問に全く答えないことで、何も質問しない馬鹿の子に変わることはありそうだが
アスペと自閉と知障と若年性アルツハイマーと鬱は見分けがつきにくい
道ですれ違う時に人の悪口を言うのはアスペの確率が高い。
233 :
ぴょんちゃん(石川県):2011/01/24(月) 12:43:33.91 ID:TVsh5iX80
で実際なんで数という字に女が入ってるんだよw
こんだけ暇人がいるんだから一人くらい正解出せよ
234 :
ことみちゃん(埼玉県):2011/01/24(月) 12:44:44.63 ID:CvcMqPfl0
何でもアスペって言ってりゃいいみたいな
235 :
ことみちゃん(埼玉県):2011/01/24(月) 12:46:41.07 ID:CvcMqPfl0
>>231 昔の戦争の戦利品に女が含まれてるからだ
米や女を縄で繋いでる様を現したのが「数」
女がいつか数の起源に気づいたら改変されるから今の打ち存分に使っとけ
アスペルガーとミミガーの関連性について
238 :
犬(大阪府):2011/01/24(月) 12:55:50.63 ID:qaBckEox0
足し算の記号はなんで十字架の印(+)なの
―と―が合体したのよ
「数という字にどうして女が入っているの
米と女だよ
239 :
つくばちゃん(東京都):2011/01/24(月) 12:56:46.14 ID:foyutr9K0
>>232 それは、「ゴキブリを見たらキモイって言うじゃん(ry」とか言い訳をするタイプで親の躾が不十分なだけだろ。
>>230 アスペはお受験とかは得意
コネも何もなしに合格しちゃうようなのはアスペ
+とか中置演算子とかやめろよ。混乱するだろ。
1+2*3-4は (引き算 (足し算 φの後者 (掛け算 φの後者の後者 φの後者の後者の後者)) φの後者の後者の後者の後者)って書けよ。
242 :
キビチー(チベット自治区):2011/01/24(月) 13:06:24.17 ID:wz8RaTgq0
アスペがなかったら金太郎飴みたいな決まり切った人間ばかりで
危機や変化に気づく人がいなくて人類滅んでたと思う
243 :
おたすけ血っ太(チベット自治区):2011/01/24(月) 13:07:30.70 ID:1+NrX+t20
嬲る
244 :
シンシン(catv?):2011/01/24(月) 13:07:43.78 ID:eMgWqUyk0
これは最近ひではるがゆうすけに教えた
ニートが納得できるまで働かないと言い張る為に使う手口じゃん
245 :
チューちゃん(福島県):2011/01/24(月) 13:09:36.47 ID:HLXRYlQb0
ここまでコミュ力ないオレはアスペなんじゃないかと思う
246 :
あゆむくん(catv?):2011/01/24(月) 13:22:13.01 ID:5vbFgUT/0
>>232 アレ謎だよね。
オレ結構イケメンだしS気あるから普通面と向かってそんなこと言わせないんだけど
たまに忙しくて周囲気にせず身なり構わず歩いてると、突然ボソッと変な言い出すメンヘラーが居てドン引きする。
しかも餓鬼やコミュ障っぽい奴だけじゃなくて
いい歳して地味目で根性ひん曲がったぽいボッチのねぇ〜ちゃんでも居るんだよね。
洒落っ気もサドっ気もなくコミュニュケーションする気もなくなくボソっと言うアレって精神障碍なの?
248 :
ドコモン(東京都):2011/01/24(月) 13:27:31.11 ID:M57Csyul0
10進数と2進数の話が出てるけど
10進数があるから、究極まで突き詰めた2進数が発見されたわけで
2進数が当たり前の世の中だと進数の概念自体が出てこないと思う
>>1 > 「足し算の記号はなんで十字架の印(+)なの」「数という字にどうして女が入っているの」。
> 子供の質問はいつも核心をついてくる。
この質問のどこが核心なのか?
250 :
ドコモン(東京都):2011/01/24(月) 13:33:27.47 ID:M57Csyul0
>>241 (引き算 (足し算 (後者 φ) (掛け算 (後者 (後者 φ)) (後者 (後者 (後者 φ))))) (後者 (後者 (後者 (後者 φ)))))
だろバカ
251 :
天女(USA):2011/01/24(月) 13:35:08.19 ID:znsujkFY0
+は-じゃないという記号
数に女が入っているのは
米の在庫管理は女性の仕事だったからですね
>>250 書いた後そう言われると思ったけど、の後者はリテラルっていうことにしておいた。
253 :
肉巻きキング(福岡県):2011/01/24(月) 13:37:35.51 ID:cWqhGdW50
>「足し算の記号はなんで十字架の印(+)なの」「数という字にどうして女が入っているの」。子供の質問はいつも核心をついてくる。
・・・?
254 :
あいピー(大阪府):2011/01/24(月) 13:37:43.20 ID:XQXtBgTd0
>>249 普通の人はそんな事いわない!素敵!この子天才!って思いたいだけだろ
日本は「誰もやった事のない新しい事をやった人が凄い」みたいな風潮があるからな。
本当は先人が考え付いたが熟考した上で敢えてやらなかった事の方が多いのに
255 :
イプー(大阪府):2011/01/24(月) 13:39:10.93 ID:Lk1fMFK50
パソコンは電子計算機なのに、なんで÷のボタンがないの?
257 :
イプー(大阪府):2011/01/24(月) 13:47:11.38 ID:Lk1fMFK50
アスペ「従軍慰安婦はただの売春婦だった!」
アスペ「日本は解放戦争をした!」
アスペ「ホロコーストは無かった!」
アスペ「日本の植民地時代だった台湾で差別は無かった!」
アスペ「南京大虐殺は無かった!」
発明王エジソンも
1+1は2であることに疑問をもったそうだ
261 :
スッピー(北海道):2011/01/24(月) 13:53:10.47 ID:alImr3mo0
漢字で教えろ
「除」とかなら黙るだろ
262 :
あゆむくん(catv?):2011/01/24(月) 13:53:26.34 ID:5vbFgUT/0
>>255 解釈Bこれは「髪の毛」を表す
> 女の人の髪の毛を誰かがつかみ,髪の毛がほつれて数えられないような状態から,
> 「かぞえる」という動作を表す文字になった! ぼくにょうは女の人の手ではなく,他人の手だった!?
つまりロングヘアーの女の髪をつかんで、イラマチオしてる時に考えたんですね
ぼくも逝きそうになると数を数えたり素因数分解の計算をして集中を逸らすんで、すごくわかりやすいです
263 :
ちくまる(東京都):2011/01/24(月) 13:54:05.24 ID:OVD1V0pf0
「地球を二つに割ると重力は半分になるの?」
自分が答えに窮することをする人間には才能があるって考え方はもう古いと思うんだよな
調べりゃ出てくる世の中なんだから、ググレで終わっちゃう話
何故、自分で調べない? なぜそれをしない、出来ない?っていわれちゃうよ
遠山啓は日教組系の人物なのによく産経が取り上げたな
レストラン、図書館とかで静かに話さなければいけない時に大声で話すのはアスペルガーの確率が高い。
注意するとしばらくは静かだが、数日立つと形状記憶合金のように、元に戻って大声で話す
268 :
つくばちゃん(東京都):2011/01/24(月) 14:39:35.16 ID:foyutr9K0
それはゆとりれす^q^
>>246 アスペルガーに外見は関係ない。
美男美女のアスペもいれば太ったアスペもいる
270 :
まゆだまちゃん(不明なsoftbank):2011/01/24(月) 15:23:56.62 ID:0xpK1Ord0
>>254 例のコピペの内容そのものだけど、先人が出来なさそうだったものを出来る自信があったらやってもいいだろ
自信だけで内容が伴わない場合が多いけど
271 :
だっこちゃん(長屋):2011/01/24(月) 15:29:32.98 ID:Pzs+F44s0
さすがに足し算の記号がなんで「+」なのかってとこにまでは疑問を持たなかったが
方程式の変数が何でXとYなんだよっていうのは気になって授業が頭に入らなかったな。
少しアスペ気味なんだろうか俺は
前者はともかく後者は字の成り立ちとかで義務教育の範囲内じゃないか?
あんまり深く掘り下げられなかった気がするが
>>272 学校側も数学が何だとか教えないしから、普通じゃねえの。
教師どもは一貫した広い視野で学問教えねえし。
>>272 疑問を持つのは当たり前
聞く場面を選べない(相手の都合を考慮できない)のがアスペ
>>241 またお前か。haskellとか好きそうだな。
278 :
きのこ組(チベット自治区):2011/01/24(月) 21:07:32.58 ID:88eE7AGsP
俺がアスペだとすれば、アスペと判別できるテストがある。
お題:「やま」と「き」をかけ。
あくまで口頭で言われて、「山」と「木」を書いた奴はアスペ
>>320
279 :
損保ジャパンダ(長屋):
的外れな質問を次々繰り出しては話の腰を折る人に、いいかげん疲れて
「質問する前に、まず考えをまとめて」「まず自分で調べてみて」と
お願いしたら「質問することはいけないことなの?」って涙目で
抗議されたことを今ふと思い出した
いい大人の話