日教組ってどのくらい反日なの？

民主党政権が誕生しましたが、「日の丸・君が代」をめぐる状況は少しも改善されていません。
むしろ、民主党政権批判の中でさらに厳しい状況になってきているといえるのではないでしょうか。
日教組執行部（教研実行委）は、特に「日の丸・君が代」問題についての姿勢を変えようとはしていません。
「国旗国歌法」成立以降（・・）全国で数百名の日教組組合員が不当に処分されている事態を直視せず、むしろこの間、
「日の丸・君が代」問題にかかわる教研レポート提出を拒否するなど、この問題をタブー視する態度を強めてきました。
「日の丸・君が代」と共に大きな問題になっているのが「人事考課」（＝新勤評）をめぐる闘いです。
大阪の闘いを始めとして、多くの地域で裁判闘争が進んでいます。
今回の自主教研では、「日の丸・君が代」問題と共に、この闘いも大きく取り上げる予定です。
　　　　　『２・６総決起集会』
＜メインスローガン＞
・「日の丸・君が代」強制反対！
・新自由主義教育と対決しよう！
＜日時＞　2011年2月6日（日）　１３：００開場　１３：３０開会
＜場所＞　東京しごとセンター（ホテルエドモンド隣り）
　　　　　　　　JR飯田橋駅、地下鉄飯田橋駅　下車7分
＜主催＞　都教委包囲首都圏ネットワーク
＜講演＞　『教育と貧困』
　　　　　　　　佐々木賢さん（教育評論家、元都立高校教員）
＜発言＞　「君が代」処分との闘い
　　　　　　　　・最後の卒業式を前にして　根津公子さん
　　　　　　　　・最高裁への上告者たち
　　　　　　　　・各裁判闘争の現段階　他
　　　　　　　都教委の教育行政との闘い
　　　　　　　　・業績評価、分限免職との闘い
　　　　　　　　・都立高校の就学計画のでたらめ
　　　　　　　　・「タイムス」導入による教職員管理体制
　　　　　　　　・和田中裁判　他　　　　　　　　　　　　　
＜行動提起＞　・卒業式ビラまき　他

渡部通信〜「君が代」裁判、71人が傍聴できず : http://www.labornetjp.org/news/2010/1293247349844staff01

このくらい
http://ja.wikipedia.org/wiki/寺脇研

あなたたちにとやかく何とかかんとか

(´･ω･｀)ノ　←このくらい

君が代、国家といったテーマをこっそりやりつつ
普通に教職員の待遇改善を前面に押し出して活動すりゃ
少しはシンパも増えるのに、、、、

そのへん気づいてないの？
それとも闘争それじたいが目的になっちゃってるの？

職員室でよく喋るのは組合員

労働組合を敵視してるのは街宣右翼とネトウヨだけ

仕事するヒマがないくらい

仕事しないで組合活動してるんだろ

地域にも依る

組織率高くても、自治体となーなーで国旗国歌に文句言わないところもあれば
組織率低くても、過激な奴が過激な行動で卒業式を台無しにしてたり色々

でも正直学校行事で国家斉唱とかいらないよね
校長先生のお話級のいらなさ

国の金ではたら

国旗と国歌変えればいいだけの話だろ
変えてやればいいじゃん、柔軟に対応しろよ

反日は建前で
ごねて金を集めてるだけだよ

県によって色合いというか温度差が違う気がする。保守的なところは君が代斉唱とか国旗掲揚とかするよ。

北海道
山梨
神奈川
東京
奈良
徳島
広島
沖縄

これ以外に日教組が強いとこある？

シナチョン並に

>>16
日本一の組織率持ってる三重

>>11
・校長祝辞
・来賓挨拶
・校歌斉唱
・国歌斉唱

全部廃止せよって主張するなら、支持するかもw

>>18
スマンコｗ

忘れてたｗ

ノンポリポリポリかまってくれる〜♪
ν速ブサヨもかまってくれる〜♪
おーおーおニュー速+！！

福井日教組率高いらしいけど国家も卒業式の国旗も普通にあった

http://iup.2ch-library.com/i/i0210370-1293257372.jpg

>>22
実は組織率はあんまり関係ない
上がしっかりしてるかどうか。しっかりしてたら国旗掲げるし国歌も歌う

>>16
H2Oとかいってなかったっけ？
北海道、広島、大分

おれの知り合いと同姓同名なので岩手なのになぜかしっかり記憶に残ってる佐々木徹さんのご活動例

http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1128923998/
【日韓】日教組、韓国内の小学生に授業　「日本植民地時代の世相」「朝鮮人の強制連行」などで“平和教育”[10/10]
韓国と日本両国の教職員団体所属の教師たちが韓日歴史に対する平和教育実践のた
めに両国で使われる教材を通して、韓国内の小学生を相手に日本植民地時代の世相を
説明する授業を行った。

　日本教職員組合(日教組)、韓国教総、全教組主催の「2005韓日平和教材実践交流会」
参加のために訪韓した岩手県の教師、佐々木徹氏は8日午前、ソウル広津区(クァンジング)
紫陽洞(チャヤンドン)のシンジャ小学校を訪れ、6年4組の児童たちを相手に授業を行った。

　最近、日本で韓国芸能人に対する関心度が高まっていることを紹介しながら授業を始め
た佐々木氏は「朝鮮人強制連行」を主題にした授業に先立って、「日本と韓国が同じ教材を
持って同じ内容で共同授業ができるようになってうれしい」と語った。

　佐々木氏の授業内容は、自身が勤務する学校の近くにある「追悼碑」に関したことだった。
彼は追悼碑を説明するために、岩手県松尾鉱山に強制連行された朝鮮人の話をまとめた
「紙芝居」を韓国語で行った。授業中、児童たちに在日朝鮮人の人数を聞いたりもした
佐々木氏は、「記録が焼却されたが、戦争終了後にも、多くの朝鮮人が故国に帰ることが
できなかった」としつつも、「しかし日本人の中にはその苦痛を忘れないでいる」と韓日両国
の和合を強調した。

　真剣に授業を聞いた後、児童は感想を述べ、「韓国の人が無理に引きずられて行ったこ
とが分かった時、可哀相だと思った」として、「それでも追悼碑を建てたような良心を持った
人がいるという気がした」と語った。

　日教組教師13人は9日、西大門(ソデムン)刑務所と景福宮(キョンボククン)などを訪ねて
出国する。

てか、ちゃんと法律と宣誓にのっとって、首にすればいいんだよ。

京都寄りの大阪はまともだった
民国寄りの方は知らん

普通に国歌をおぼえて
普通に国歌を歌って
普通に国歌の意味をならってきたから
この問題がよくわからない
@36歳茨城

日教組のトップは主体思想研究会とかのトップ兼任がいっぱいいるんだっけ

教職員組合とか、大学自治会とかに寄生してるってのが左翼の権威主義っぷりを示してるよね
どうしようもないクズの全体主義者が右翼がどうとかわめいてるのが笑えるわ

小学生時代を思い出すとクソ教師に腹が立ってくる
米価値下げ運動って何だよ、米騒動だろうが！勝手に新しい言葉作って子供に教えてんじゃねーよ

反日云々以前に、教育者のクセに自衛官の子息を差別するクズ集団

なんで日本の労組って九条がどうとか軍艦の入港反対とかおかしな政治活動ばかりしてるの？

しかしなんで国から給料貰ってる奴らが一番反日なんだろうな。
国の世話になってない民間ならまだしも。

>>30
ピョンヤン訪問ツアー大好きなんだよなｗ

http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1415277489
日本教職員組合編『発展するチョソンと教育』（１９７３年）より

・奥山えみ子【日本教職員組合婦人部長】
「『チョソンという国はキム・イルソン一家だ』と私は率直に思った。キム・イルソン主席を父として、
すべての人民が一軒の家族のように、ぴったりと呼吸を合わせ、輝かしい未来に向かって。
チョンリマのようにかけつづけている。」

・久保田欣一【鹿児島県高等学校教職員組合執行委員長】
「この国の人々が、明るい未来の建設に身も心も捧げ、そしてそのために真剣に世界の平和を願い、
日本の民主勢力の発展に期待する心をひしひしと感じ取る。日教組の任務と責任は大きい。
５年、１０年と経てこの国がチョンリマの発展をとげることを確信し、滞在中に寄せられたさまざまの心づかいに深く感謝して帰途についた。」

・藤田行雄【三重県教職員組合組織部長】
「各界の指導者が３０歳〜４０歳が中心で若さのあふれた国だけに、１０年後の共和国は
南半分の統一も含めてすばらしい社会主義国として発展するであろうと確信した。」

・本間直行【岩手県高等学校教職員組合常任執行委員】
「チョソンのすばらしい教育に直接ふれ、今のうちに日本の教育の行くべき道を正さねば…とも
強く感じるのである。ほんとうによい学習の機会を与えていただき感謝にたえない。」

国家の礎たる子供の思想から日本を滅ぼそうとするからな
刷り込みは考えてるよりものすごい凶悪
中国韓国の反日教育を見てれば効果はおわかり頂けると思う

>>16
京都市

>>34
なんで鉄道とジョージワシントンが関係あるのか聞いてみたい

槙枝元文・日教組元委員長は北朝鮮を
「この国には泥棒がいない。泥棒とは富の片寄ったところに発生する。
この国には泥棒の必要がないのである。泥棒も殺人犯もいないから警察官もいない。
交通整理や怪我(けが)人のために社会安全員が街角や交差点に立っているだけ」
(『チュチェの国 朝鮮を訪ねて』)
と讃美し、北朝鮮礼賛は大韓航空機爆破や拉致などの国家犯罪が発覚した後も続き、
平成三年には北朝鮮から「親善勲章第一級」をもらっています。その後も昨年の金正日
総書記誕生六十年の祝賀メッセージで、金日成元主席について「わたしは訪朝して以降、
『世界のなかで尊敬する人はだれですか』と聞かれると、真っ先にキムイルソン主席の
名前をあげることにしています」と強調。
(『キムイルソン主義研究』百号)。

なんというかキチガイだった

教室に金日成金正日の肖像画を飾る程度の反日

義務教育受けたら分かるよ＾＾

教育とメディアを通じてじわじわ侵略されているだと実感する

生徒に「卒業式で君が代を歌うべきじゃない」と言わせて感涙にむせぶクソ教師

>>41
こういう連中って実際に北に行って本当に書いてあるように感じたんだろうか…
だとしたら知性的によっぽどやばいんじゃないかこれ…

どこぞの国の政権政党くらい

日教組のHPから時事マンガなくなったみたい。
キチガイぶりが面白かったのに。。

私17歳の女子高生だけどν速民ってかっこいいと思う　とか俺が書いたら笑うだろ
けど彼らは「私一般市民だけど左翼って素敵」というのをリアルでやっちゃうアホ
40歳くらいのオッサンが「僕大学生だけどインテリはやっぱ左翼になると思う」とか
自分で言って自分でホルホルしてんだからどうしようもない

>>44
愛知県民だが国旗掲揚、国歌斉唱のみならず
膝を曲げない軍隊式行進とカシラ右のローマ式敬礼を
義務教育9年間で叩きこまれたぞw

組織率下がって弱体傾向と聞いてたが今だ影響力あるんか？
北海道なんか日教組と鳩山の関係者あたりはばれたら石投げられそうｗ

日教組なんてありませんでした。
国歌も歌ったし、国旗掲揚もした。
人権教育はハンセン病だった。同和部落の話は聞いてない

>>34
アメリカの労組だと組合費の30％位を組織化に使うらしい

組織率めちゃくちゃ下がってるのに
プサヨネトウヨともに過大評価しすぎ

そもそも何で日教組は反日なんだ？

もともとあったものが在日教師や左翼に乗っ取られたの？

つうか、教員って意外に不勉強なんだなってことも最近分かった。

>>54
組織化というと？

北陸は日教組強いのに国家国旗反発がほとんど無い

http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/dqnplus/1223189251/

【ジェンダーフリー】女子中学生が男の前でも抵抗なく着替え　日教組王国の三重では当たり前

日教組様々やでえー

>>36-37,41みたいな事って40〜50年前のまだ朝日あたりが礼賛してた時代だけの話かと思ったら
21世紀に入っても結構似たようなことやってんだなw
組織率さがったとはいえトンデモない連中だなwww

>>56
あの手の類の奴らは支配するのが大好きだから、自分より弱いガキ相手にできる職を選ぶんだろ
そういう奴らは帰りの会と称した糾弾会とかも大好き

日本人に生まれて国旗と国歌がなぜタブーになるん？
中国人？チョン？

北の将軍様のためなら
ケツ拡張して待ってられるよ

>>58
組合・業界で決めた労働条件を同業他社が守らず
非組合員を低賃金で雇用したりすると
非組合員を雇用してる会社や取引先で
ビラをまいたりピケを張ったり抗議活動をする

茨城は日教組完全に息してないよ

日の丸と君が代がなんでタブーになるん？
ここどこの国？

>>65
それは労組としては間違った行動ではないよな
変な政治活動と違って

>>47
北朝鮮にはキジョンドン村って言う外国人に見せるための村があるらしいよ。
http://en.wikipedia.org/wiki/Kij%C5%8Fng-dong

拉致がバレた後になってもこんな事言ってるってマジで北チョンの出先機関じゃん…
左巻きマスゴミでももうちょっとしおらしくなかったか？
こんな連中を税金で飼ってるっておかしくねえか

>拉致問題に対する姿勢
>2003年1月25日から28日にかけて奈良県で開催された第52次教育研究全国集会では、
>北朝鮮による日本人拉致問題を主題にした報告は皆無で、「北朝鮮の国家犯罪は
>過去の日本の朝鮮統治で相殺される」とする認識が目立った。日朝関係への言及が
>多い「平和教育」の分科会では、「小泉内閣は拉致問題を最大限利用し、ナショナ
>リズムを煽り立てながら、イラクや朝鮮民主主義人民共和国（北朝鮮）を壊滅しよ
>うとしているブッシュに付き従って参戦しようとしている」（東京教組）、「いた
>ずらに拉致問題や不審船問題を取り上げ、朝鮮民主主義人民共和国（北朝鮮）に
>たいする敵意感を倍増させている。真相究明・謝罪・補償を訴えることは被害者
>家族の心情を考えれば当然のことだが、そこで頭をよぎるのは日本の国家が1945年
>以前におこなった蛮行である。自らの戦争加害の責任を問わずしてほかに何が言え
>ようか」（大分県教組）などの発言があった。
>また日教組は、拉致問題を扱った教科書について「北朝鮮敵視」であると批判した。

日の丸と君が代に変わる何かをちゃんと用意してあんの？

>根津公子さん

www

日の丸と君が代になんの問題があるの？教えてくれ
君が代の歌詞とかなにかまずいことでも書いてあるのか？

>>71
金主席の肖像画じゃね

部落解放同盟はホームページで皇室制度(天皇制)に反対してること書いてあったけど日教組は書いてないよ。多分。

上の人が通名なんだから
推して知るべし

日本の労組はキチガイばかり


国鉄千葉動力車労働組合

独島領有権主張を弾劾する
日本政府は新学習指導要領解説書を撤回せよ
http://www.doro-chiba.org/news/2008_news_01/news_08_130.htm

>>1
本人達には反日してる自覚がない

>>73
その疑問は統合失調症患者に
「なんでオメーなんかがストーカーされんだよｗ」っていうのと一緒

　　　／: : : : : : : : : : : : : : :'ﾞﾞ ﾞﾞﾞﾞ　ヾ: : :＼
　　/: : : : : : :ヾヾ'ﾞ〃'ﾞ　'ﾞ　　　　　　ヾミﾐﾐ､
　 /: : : : : ::'ﾞ　　　　　　　　　　　　　　　ヾ::ｉ
　/: : : : : :f　　　　　　　　　　　　　　　　　ヾ}
　ｉ: : : : : : ｉ　　　　　　　　,,　-‐''　ｯｯｯ､　　ﾄﾞ
　《: : : : : :ｉ　　　　 ,, -‐'' ﾉ　ヽ ｨ'⌒''ﾞﾞﾞﾞ`　 ヾ
　　'､: : : : :､　　　/,,,,ｯｯｼヽ､　　/　,,＜´￣｀｢ }
　　　＼: : : ‖　　ジﾞ　　＿_ヽ　<ﾉ◎'ﾞ　　ノ ', 〉
　　　　r‐-ミﾐ　　　／ィ◎>　}'´　＼,,　／　　 ﾚ
　　　　'､⌒､　＼={　`´　　　ﾉ　　　 `､　　　　 l
　　　　　〈　〈､　　 ＼＿　 ''ﾞ {　　　　ノ^＼,, 　 |
　　　　　　',　ヽ　::ヾ　　　　 ﾉー‐--'　＿_ｲ　　|
　　　　　　 ＼＿ :::::､　　　ﾉ　　　ｨｪFエｱｲ　　|
　　　　　　　　　 ＼ :::.　　ゝ　 <ﾄｴｴｴｱ ﾉ　　 l＿＿
　　　　　　　　　　　＼　　　　　丶,,,　__ノ　　 ﾉ::::::::::::｀`ヽ
　　　　　　　　　とやかく言われる筋合いじゃない

>>73
相手の気持ちを考えてみろ。

>>68
日本の公務員労組なんてイデオロギー政治活動するために
組合員を囲い込んでるだけだから組織化に労働運動なんて
非正規・臨時教員が低賃金で官制ワーキングプアだろうと知った事じゃない

おまえらﾌﾞｻﾖｸのこと馬鹿にするけど、日教組に教えられてたころはﾌﾞｻﾖｸだっただろ？

この前大学の最寄り駅でなんか拡声器使ってしゃべってたな

平日なんだから仕事しろよ

「中国の旅」を主力の教材にしてる社会科教師がいたんだが
日教組員かな？

日教組なんて都市伝説だと思ってたのに
いろいろ大変なんだな他県は

>>85
組合員以前に、社会科（歴史だろうけど）教師として失格だろう。ウラの取られてないネタだ
らけのゾッキ本を教材にしてるんだから。ホメオパシーを推進している保健教諭と同じ。

小学校、中学校の先生には

・江戸時代の日本は身分制度が酷かったですよ。エタヒニンとかカワイソウでしたよ派。
・戦前の日本は帝国主義で酷かったですよ。中国人で人体実験したり朝鮮人の人がカワイソウでしたよ派。
・共産主義の国は良い国ですよ。ソフホーズとかコルホーズとかすごいですよ派。
・余計なことは教えないよ派。

こんな人たちが居た記憶がある。

>>1

変わるわけないだろ馬鹿。
日本が嫌ならさっさと日本から出てけ。

長野だけど小中高と国旗掲揚、国歌斉唱したなぁ
先生皆立ってたし、中学は歌わない奴はバスケ部の先生に怒られてたし
どの県がやばいだろ？

国旗と国歌が嫌いってもう日本で暮らすだけで苦痛じゃないのか
さっさと出てけよドMなのか

そういや大学は国旗も掲揚しないし国家も斉唱しなかったな

日教組はともかく
同じ日本人に対して軽々しく「反日」とか叫ぶのは愛国のフリした朝鮮人

まずは街宣右翼が国旗や国歌を粗末に扱うのを規制しろよ

日教組が連合に１億円寄付　子供救援名目、政治行為か？
http://sankei.jp.msn.com/affairs/crime/100319/crm1003191148003-n1.htm

こんなくだらないことに尽力してる教師に税金が支払われてると思うとイライラするわ

俺のちんぽぐらい

上納金強制だからなｗ
ほとんどヤクザ

北海道クラスになると毎年小学校前に活動家が立って洗脳演説するけど
教師はそれを排除するどころか労うレベル

基本的に田舎なのに郷土観光をやたら売り出してくる土地を全部やばい
長期滞在すると分かる異常な感覚

９条廃止即戦争論を顔真っ赤にして言うレベル
ちなみに学生の頃「戦争になったらどうする」と聞かれて「逃げる」と答えたらぶん殴られた
意味がわからねえ