東京都が独自の日本史教科書案　日本史履修しない生徒に近現代史を学ばせる考え

日本史：都が独自の教科書案　東京舞台に近現代史解説　必修化に合わせ新科目　／東京


　２０１２年度から全都立高校で日本史を必修科目とするのに合わせ、都教育庁は１６日、
歴史の舞台としての東京を切り口にした都独自の日本近現代史科目「江戸から東京へ」の教科書の案（テスト版）を発表した。
来年度に都立高生全員に配布し、ホームページでも公開して意見を募り、完成版を作る。正規の日本史科目（日本史Ａ・Ｂ）を履修しない生徒に学ばせるほか、
正規科目の副読本としても活用してもらうという。【真野森作】

　教科書は計２０８ページで、「幕藩体制の成立」に始まる江戸から現代までの日本史の流れを３４項目で解説する。
都立高の日本史担当教員７人が執筆し、江戸東京博物館長ら有識者３人が監修した。１１年度は希望する協力校で試行し、１２年度から新科目として本格スタートする。

　特定の歴史観に偏らないよう、正規科目に準じた客観的な歴史的事実のみを記述し、関連する東京での出来事や史跡を写真、グラフ、コラムなどで紹介した。
例えば、日中戦争の項目では中止となった１９４０年の「幻の東京五輪」を載せ、
占領期に関しては東京裁判の被告を収容した巣鴨拘置所の跡地が池袋サンシャインシティとなったことなどを記している。

　現代史では、杉並区で盛んだった原水爆禁止運動、小笠原諸島の返還、上野でのパンダ登場、多摩ニュータウン、バブル期の都心開発、
秋葉原の変化など、大人でも興味深い多彩な東京の歴史をまとめた。島しょ部の概要や荒川放水路など地理、防災、環境の要素も特集に取り上げた。

　現在、国の学習指導要領で高校日本史は必修ではなく、全日制都立高で必修と決めているのは半分弱の８７校。都立高生の約４分の１は日本史を履修せずに卒業している。

　高校教育指導課の担当者は「今の世の中を知るには日本近現代史をしっかり学ぶことが必要。
江戸以来、日本の中心である東京を切り口にすることで都立高生の理解が深まるはず」と強調した。

http://mainichi.jp/area/tokyo/news/20101217ddlk13100178000c.html
依頼６５

東京民国のあけぼの

どうせ石原の好きな扶桑社教科書使うんだろ？

日本史が学習指導要領の必修科目になっていない事が異常

そんなことしても忘れる奴は忘れます

そうはイカンザキと日教組がガリ版刷りの自虐プリントで生徒洗脳ｗ

てかなんで日本の学校って科学史がないの？

>>7
あるほうが珍しい

独立したいのか

>>7
いるの？

受験に使えもしない無駄なことをさせられて
ますます私立との差がひらくな
こんなのさわりだけやって、興味を持った奴が
趣味として学べばいいんだよ

江戸から東京へとか言うどこぞの民俗みたいはホルホル科目ね

もう東京都ってだけで嫌悪感

http://www.metro.tokyo.jp/INET/OSHIRASE/2010/12/20kcg400.htm
「江戸から東京へ」テキスト（教科書）の作成について

平成22年12月16日
教育庁

　東京都教育委員会は、日本人としての自覚を高めるため、高校生に日本史を継続して学ばせることが重要である、
という基本的な考え方に基づいて、都立高等学校における日本史の必修化を決定し、東京都独自の日本史科目
「江戸から東京へ」を開発することとしました。
　この科目の内容等について、本年３月、「高等学校日本史必修化検討委員会」を設置し、検討をしてまいりましたが、
このたび、別紙のとおり取りまとめましたので、お知らせします。
　なお、あわせて報告した「江戸から東京へ」テキスト案については、掲載予定の写真等の著作権の許諾を申請中であり、
許諾が得られ次第、本ホームページに掲載の予定です。

※別紙１　「江戸から東京へ」テキスト（教科書）の作成について（ＰＤＦ形式：５１３ＫＢ）
※別紙２　テキスト「江戸から東京へ」の内容構成（ＰＤＦ形式：１２２ＫＢ）

>>10
いやいるだろ八木・宇田アンテナとかいろいろ日本人発明してんのに
自分の国のこと知らないってのはどうかと思うぜ科学立国のくせに

世界史だけやっておけば十分
少なくとも法学部では日本史の知識は不要

大学に行って、日本史の知識が必要なのって何学部？
ほとんど無いよな

日本史必修にするぐらいなら地理を必修にした方がいい

京都御所に高御座があることは教えるの？

日本にとって最大の敵が自国の政府と首都だなんて終わってるよな

授業を取らせたところで、大学入試に入らないと聞き流すだけになる。

>>7
ふつうに教えられる奴が少ないんじゃね

>>20
ですよねー

目次だけ見たけど上方の事は扱ってくれなさそうだな。東京人のエスノセントリズムかな。

>>15
それは歴史じゃなくてただの愛国教育だな
誰も得をしない

他の藩に乗っ取られる歴史を学ばせるって東京ってどんだけ自虐なんだよｗ

俺に教科書書かせたら石原莞爾賛美で終わるぞ

東京検定でも作ってろよ

どっちもいらないから経済の勉強教えて
自分で税金払えるようにしてやれ

>>16
両方学んでこそ理解が深まるんだろｊｋ

>>16
お前アホだろ

大阪でいうところのローカル雑誌「大阪人」を授業に取り込もうってことか？

もとより高校教育って、かなり広範囲なカリキュラムで、
しかもちゃんとやればかなり深いところまでやってるじゃん。

日本史の近現代だけ特集してどうるするんだよ。

日本史と世界史を分けるのはいいとしてもここまで分ける
意味あるのか。日本の培ってきた歴史、世界が近代まで
歩んできた歴史の結果あっての近代だろ。

それだったら日本史のカリキュラムの中で近代を重視させ
ればいいじゃねーか。

>>6
歴史教科じゃないアカ教師が自分の授業時間使って教えてくるから教科書どうこうだけじゃどうしようもないんだよな。

とりあえず早慶入るなら世界史っしょ
日本史とかきもい

http://www.metro.tokyo.jp/INET/OSHIRASE/2010/12/DATA/20kcg401.pdf
これそんなに重要なんかな？

生態史観と民間防衛を教えれば十分

いい加減、授業数増やせよ
それと役所の使いかた&民法&経済を教えろ

>>26
それは歴史を修めた人が読む本だろｗ
教科書として石原莞爾を特集してもしゃあない。

>>32
近代重視とか20年前からやっとるがな
つか世界史でも近代はわりかし日本が出てくるし

そもそも日本史は中学時代やったろ？

>>34
まともに勉強する気なら早慶など狙わないほうがいい。

サンシャインが巣鴨拘置所って載せるのは良いと思うよ。
工事の時は苦労したみたいだし

>>37
俺もそう思う。

高校生となればバイトとかで社会と接点できてくるし、
高卒で働く人もいる。何より大学で社会の仕組みを
一般教養で教えるところはあまりない。

勉強勉強だけで、大学に繋げて初めて生きる学問
ばっかやってもしょうがないと思う。

>>16
法典論争ガン無視すかｗｗｗ
底辺法学部乙ｗｗｗ

理系は世界史、日本史のいずれか
文系は両方をセンターで必修にしろよ
歴史学んでない奴が有権者になる資格内だろ

>>39
だからこそだよ。

近現代史だけ重点的に追加するカリキュラムを押し付けてもしょうがないじゃん。

>>37
＞それと役所の使いかた
そういうのは本来家庭科でやるんだけど、裁縫や料理しか出来ないおばちゃん教師しかいないしな

いい加減な英語の授業は無いほうがマシ

小学校で習ったことも忘れる馬鹿がいるから授業時間が足りないんだよ
3年間で世界と日本の歴史全部扱えるわけない
土曜登校させて一日歴史やらせてくれ

>>44
だからなんでいつも地理が忘れられるんだよ。
つか今度の制度変更で大概の国立大学がセンターの社会二科目受験要求するだろ。

>>48
３年間じゃないでしょ。

義務教育で中学で世界の現代の地理、現代社会の
簡単な仕組み、概要としての歴史はやるんだから。

高校にもなれば準備整ってると思うけどなぁ。

＞巣鴨拘置所の跡地が池袋サンシャインシティとなった
サンシャインの関係者的には触れて欲しくないんじゃないの？

高校でやる内容じゃねーな
小中でやれよ

日本史の教科書ってクソつまんなかったわ
何処どこで誰々が何々をしました。って文字で書いてあるだけだもん
石森章太郎の漫画を読んでた方がよっぽどためになる

日本史履修してるやつにも近現代史を教えてくれ・・・

>>49
今はだいたい理系は地理で文系は、公民と地歴だろ？

現代史って何で勉強すればいいんだ

世界史はどんな教科より重要だよね

>>53
教科書だけ読んで独学で学ぶようじゃないもん。
教師が肉付け擦ることを前提に書かれているのが教科書。
独学でやりたきゃ山川のナビゲーター日本史でも読め。

>>56
山川出版の教科書

>>55
今は理系は地歴公民から１、理科から２で文系は地歴１、公民１、理科から１科目ってのが普通。
まあどの教科を選択するかは高校で何を履修したかによる。

>>50
整ってる子は整ってるんだけそうじゃない子が多い
歴史は好き嫌いで差が出るからやる気のある子はどんどん覚えるんだけどさ

郷土史はあってもよさそうだが

>>60
歴史を必修にすべき
別に地理が不要って言ってるわけじゃないけどそれ以上に歴史は大事

>>56
初学者なら山川のナビゲーター日本史の4巻だけ読め。

>>　現代史では、杉並区で盛んだった原水爆禁止運動、小笠原諸島の返還、上野でのパンダ登場、多摩ニュータウン、バブル期の都心開発、
>>秋葉原の変化など、大人でも興味深い多彩な東京の歴史をまとめた。島しょ部の概要や荒川放水路など地理、防災、環境の要素も特集に取り上げた。

こんなんやってもきりないだろｗ
背景となる時代ごとの社会状況は理解しててもいいと思うけどな。

要するにあれだ、小学校のときに各自治体でやってた「私たちのｘｘ区/市/都道府県」を高校でもやりたいってのか

>>63
歴史二科目必修にしたらもう他の社会科をやる時間がなくなってとうとう地理が高校で履修されなくなりかねない

世界史のほうね

超絶ネトウヨ国家でも作る気なのか東京都は
北朝鮮と韓国馬鹿にできねえぞ

>>61
なるほどなぁ。

日本の義務教育って、それだけでもちゃんと修めればすごい内容だと思うけど、
全部が全部、ちゃんと理解して覚えてってわけにはいかないものねぇ。

こういうとほかの教科好きに怒られるかもしれんが
歴史は文系科目の中で、国語（現代文）と並んでもっとも重要なものだと思う
日本史なら、江戸〜、世界史なら近現代は、多少ほかの分野を削ってもしっかり確保して欲しいわ

世界史のほうが面白いよな

日本史といいながら近代史ほとんど教えてないんだよな
文明開化したらいきなり日帝残虐物語

>>7
偉人に白人しかいねーからだろうがカス

石原さん猪瀬さん支持！！！

どれほど真摯に歴史をつづっても、受験の暗記道具になる悲しさ

>>66
理系　歴史必修
文系　歴史＋地理 or 歴史＋歴史 の二科目必修

じゃあこれでいいじゃん

日本史は戦争が面白くないしな

漫画日本の歴史読んどけば大丈夫

もっと政治を重点的に教育しろよ
戦後から各政党は何をしてきたのかを詳しく中立的な立場で記せば一番良いんだができないだろうな…

>>76
まあそこに落ち着く。文系の方は東大と京大の入試科目になるな。

>>79
それは政治経済の範疇でしょ

>>16
同意
うそだらけの日本史なんて意味ないわな
アジア諸国に対してしたことも書いてないし、書いてあってもちょっとしか書いてないし

>>70
重要じゃない科目なんて高校でやらねーよ

とにかく時間が足りねーンダヨ
受験対策なんか家でやりやがれ授業でしか教えられないことは山ほどあるんだよ！

普通科だったが高校の時は地理やらんかったぞ
公民にしてもクラスごとで履修した箇所はバラバラだったな

>>82
お前日本史って言葉の意味知ってる？

>>86
それは2行目は世界史について書いています。
日本史なら古代韓国や中国から伝わった文化も1部しか書いてない

>>71
軍事・政治のパラダイムの多様性とその変化や
科学技術の発展が見え易いんだよね世界史は。

歴史は好きだけど
地域と地域の繋がりを余り感じさせてくれない学校での学習内容はどうにも好かんかった

トップダウンで言えばなんでも思い通りだとアホは考えるだろうけど
現場にいる教師に偏らずに近現代史を教えさせることは不可能
まともに教えたとしても高度経済成長と失われた20年とのギャップが激しすぎて
ジジババ不要論が高まるだけ

歴史勉強してない奴が大学生になんなよ糞が

>>76
いいじゃんって言うか、現状の学習指導要領は
「歴史＋地理 or 歴史＋歴史 の二科目必修」
なんだが。
現場で守ってるかは知らん。

>>92
大学受験に組み込まないと積極的理由であろうと消極的理由であろうと勉強しなくなる
だからせめてセンター試験には組み込むべき

世界史って西欧史ばっかじゃん

>>94
中国史も

勉強の絶対時間、密度が増すわけじゃないから、その分他の理解度が減るんじゃないの？

>>94
アフリカ、東南アジア史のページ数を増やすべきだと思うの？

>>94
資料が豊富で世界の中心的な地域をやった方が現代世界の形成を理解するにはいいだろう。
高校でトンガとかの歴史を延々教えたところであんまり意味ないからな。

世界史は政治、経済、外交などの発展の過程を知ることを主眼としてる（と俺が勝手に思ってる）から
ずっと独裁制だったり全く政治や経済が成立していない国を学んでも大して役に立たないと思う

まぁ近現代史の知識ってν側で一席ぶつぐらいしか役割ないもんな

結局不要な科目やらなくていい通信制高校が最強だな。
16歳公認会計士も通信制高校だったし。

おもしろい試みじゃないか？各地でこういう視点で教科書作ってみたらいいよ、大阪編とか名古屋編とか

思うに、経済学って、歴史と平行して教えなければほとんど存在意義がないんじゃないのか。

「○○史」と「政治経済」が分裂した授業になっているって…考えてみると、トンデモな話なんじゃ？

>>103
そこまでいくと普通教育でやるべき内容じゃないと思う。

>>103
いや別に…

>>103
政治経済を履修しないとこの程度の経済学のイメージのまま大人になります

また地理の影が薄くなるのか
地理も面白いのに

歴史とかどうでもいいんで日本人の理科離れを何とかしてください

>>108
日本人は大人になるほど馬鹿だからまず無理。
ttp://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/image/hpaa200401/fb1030101.gif

純血教育の次は洗脳来たで！
次は道徳を修身に変えて、都知事を頂点にトンキン民主主義人民共和国の誕生や

帝都東京大学の帝都って何？

>>109
http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/image/hpaa200401/cb1030101.gif
日本人は大人がこんな簡単な問題すら正解できない馬鹿ばかりだとは。

世界史を選択してる人はグローバルな視点から近現代史を学びます

>>98
正直学んでみたい気はする＞トンガの歴史

>>111
帝都東京大学って何？

現代史はやるべきだと思うけど、教師の負担が半端ないよな
政治でも経済でもなんでもかんでも高度化複雑化してて、
概要伝えるだけで四苦八苦なのは目に見えてる

日本史の勉強って、近代はともかく、現代ともなるとかなりやっつけ仕事になるからなあ

戦後現代史とかどうすんの？
GHQによる奴隷化　アメへの屈服外交　朝鮮カルトの導入
国際麻薬カルテルの黙認　自主独立を求める政治家の暗殺
極左煽動　民間ギャンブルパチンコと警察の癒着　自虐捏造マスコミの放任

どうせ本当に大事な所は一切触れられないんだろ

近現代史って　はしょって授業してたような気が。

近現代史やる頃って　受験で欠席してた奴がいたような。

近現代史が放置される異常な状況をさきに無くすべきだろ。

東大受けるならいいじゃん

受験してた頃ゴッドハンドのせいで古代史がごっそりカットになったな

>>123
実際出ないしな

国語の古典・漢文を切ってと英語を半分にして
世界史・日本史・地理・政治経済・倫理を全て必修科目にすべき
これだけで日本人のレベルは上がる

受験の役に立たなきゃ意味ねえじゃんｗｗｗ

東京都の奴って2012年から日本史必修になるのかよw
東京都の理系ざまぁ

近代史なんてまだまだ評価が分かれる分野だから学校教育には適さないな

壮大なウヨブタのオナニー
殆どの理系なんて社会は現代社会だけで十分なのに
余計な負担増やして他の教科に割く時間を奪うとは

ウヨブタの思いつき政治にも困ったものだ

＞歴史の舞台としての東京を切り口にした都独自の日本近現代史科目「江戸から東京へ」
＞「幕藩体制の成立」に始まる江戸から現代までの日本史の流れ

東京らしいっちゃあ東京らしいが…
これでまともな「日本史」の知識がつくと思えん（東京地史の知識ならつくかも知れんが）