大学教授の人格破綻率は異常

【正論】埼玉大学教授・長谷川三千子　本当の「正義」の話をしよう
2010.10.8 03:41

「正義」といふ言葉が死語になつて久しい。戦後の日本で、「正義」といふ言葉は、「月光仮面のおじさんは、正義の味方よ、よい人よ」などと子供の歌の中に登場することはあつても、
大人が大真面目（まじめ）に口にする言葉ではなくなつてゐる。
もちろん、この背後に、戦後のわれわれが価値にかかはる事柄について何事かを断言するのにとても臆病（おくびょう）になつてをり、
権利を叫ぶ方が美徳を語るよりはるかに受け入れられ易（やす）い、といふ風潮のあることは間違ひない。

中略
　
≪謝罪の前に歴史の冤罪はらせ≫
　氏はここではじめて、「これからの正義」の話ではなく、過去の話をする。もしもわれわれが共同体の一員であることを否定するのではなく、
その歴史と伝統に多くを負つた者だと考へるのならば、自国が過去になした罪を謝罪する必要がある、と氏は語る。
そして、ドイツのホロコースト（編注　ユダヤ人大虐殺）や日本の「慰安婦」の問題をとり上げて、愛国者なら謝罪すべきだ、と示唆するのである。
　しかし、ここにサンデル氏のあげてゐる「慰安婦」問題は、実際には、全くの事実誤認にもとづく不当な言ひがかりである。
そして、そのやうな不当な言ひがかりに謝罪してしまふのは、愛国者としての責任ある行為であるどころか、実は端的な「正義」の破壊である。
といふのも、不正ではない者を不正だと言ひたてるのは、それ自体が不正だからである。個人に対するのと同様、国家に対しても冤罪（えんざい）といふことがありうる。
そして、冤罪をはらすことなく放置するのは、それ自体、不正に加担することなのである。
　かうした観点はサンデル氏の「共通善」の考へからは出てきにくい。しかし氏の本の真骨頂は、よい議論を引き出すことにある。
われわれ自身で、ここから大いに本当の「正義」の話をしてゆかうではないか。（はせがわ　みちこ）

詳細はリンク先　でも何この文
http://sankei.jp.msn.com/culture/academic/101008/acd1010080342003-n1.htm

はきゅ〜ん

というのは嘘だ

講義中に猫を捨てたことを自慢している老害がいた

意外に話が合う

聴講生の携帯電話を窓から投げたのを自慢してるのがいた
結構頭がおかしいと思った

教師よりはまとも

大体先生と呼ばれる人はおかしな人だろ

小中の教師のが異常

人がいい人もいるだろ
そういう教授と仲良くなっておけ

社会に出ずになれるから

教授「じゃあちょっと二人か三人でこのことについて話し合って」

ガヤガヤ

ぼっち「・・・」←最前列の右端に一人で座ってる
教授「・・・君！一番前の君は話しあったのか？」←マイク入ったまま大声で
ぼっち「いえ・・」
教授「君毎回一人だけど授業困らない？」
ぼっち「特には・・・」
教授「え？今話し合ってないけど大丈夫なの？」
ぼっち「いや、あの・・・」
教授「指示したことができなくても問題ないってこと？」
ぼっち「そ、そうではなくて、一人で考えて・・・」
教授「一人じゃ話し合えないでしょ！？２・３人でやれっていっただろ？」
　　　これ試験だったらどうするの君？落ちちゃうよ？
ぼっち「それならしょうがないです・・・」
教授「ふーん、名前なんて言うの？あと学籍番号」
ぼっち「いや、名前とかは・・」
教授「いやじゃなくて、これ中間の課題にするから。成績つける関係で名前分からないと困るの」
ぼっち「もういいっす」(ダッ)
←ノートと筆記用具ときもいリュックを小脇に抱えてものすごい速さで退出ｗ
教授「何、どうしたの」
教授「何しに来てたんでしょうね彼は」

(ドッ)教室中大爆笑ｗ

文系を糞味噌にけなしてる理系教授がいたな

英語の教授は必修だからって調子のって高圧的なクズばっかだった

慰安婦って要は売春婦だからなぁ…
チョンと売国日本人が朝鮮で女を無理やり連れ去って慰安婦にしたみたいな嘘広めて
日本政府が謝るなんて滑稽なことになったが

>>12
＞二人か三人でこのことについて話し合って

この時点でFラン臭が漂ってる。

宮廷だけど、普通に良い人ばっかだわ

研究室学生から見りゃ、教官は神にも等しい存在だけど
実社会からみると玉石混交だね。

俺の知ってるある教授は、なんかサイコパスっぽくて
周りの研究室の教官が次々と謎の自殺を遂げたり、急死したりしてた。

あんま不自然なんで、さすがに居ずらくなったのか、
一度民間に出て知り合いの会社の役員かなんかやったあと
こっそりしょっぼい私立大学の教授に戻ってたけどね。

数学教授の授業が異常につまらなかった
板書しながらしょっちゅう思い出し笑いして自分の中で完結してるし学生にとっちゃ内容もさっぱりわからん

論理学の教授がなんかすげぇ・・

変人は多いが、人格破綻者は少ない

俺の親父は破綻してたな

「タバコを吸ってる奴は寿命も考慮に入れることの出来ないキチガイ。
間抜けすぎるからさっさと死ね」

おまえらみたいでﾜﾛﾀ

一般教養なんかのマス授業をやってる教授はやる気も能力もない
演習形式の科目だと自分の研究にひきつける話が多いけど学生を研究仲間として扱ってくれる

これは理系では味わえない体験だろうな
理系はマジで徒弟制社会

マジでアスペルガー多いぜ。

あと、大学教官定年間際に退職してベンチャー起こしてる連中の中にも
どうにもこうにも箸にも棒にもかからないクズが居る。

連中にしてみると実社会の産業界なんて程度が低いから
いくらでも騙せると思ってるんだろうけど。なんか荒唐無稽で
非現実的な話をして煙に巻いたつもりになる小人物が居るね。

おまえこれまで実社会に出たことないからそんな非常識な事言ってんだろ
って思わず突っ込みたくなる

某最高学府の特任教授も、「何でこんな奴呼んだの？」みたいのが居る。
とうぜん一般学生に全く相手にされなくて、
コネ探しに日本に来た中国人留学生にカモられるだけみたいの。

お前らの態度がむかつくから全員不可なっていう教授ならいたな
ほんとに俺まで不可にされてて笑えなかった

意外に面白いのが多かったな

実務経験がある教授はいい。
バイタリティがあるし、話も実体験をふんだんに織り込んでくれるから面白い。
たまに脇道にそれすぎてそのまま講義終了する事もあるが。

非専門科目の教授はとんでもなくやる気の無いのが混じってる事がある。

良くも悪くも教授になるだけの能力もってるからなぁ
面白い人はほんと面白いけど、クズは笑えるくらいクズ

正義なんて時代や立場や目的によって簡単に変わる。
ただ一つ変わらないもの。それは任務だけだ。

それはそうと、凶授が退官してただの人になったら
周りから総シカトされて積年の恨みか少し晴れたわ

単に制約が少ない人ほどたがが外れるだけで
本質的にはあまり差はないと思うよ

友達が必修の単位落としてこのままじゃ留年だったから教授に何でもするので単位下さいって土下座したら、
俺の靴舐めろって言われて本当に舐めたらしい　でも単位くれなくて留年してたわ

俺のとこの教授はまともだなぁ
優秀なせいか結構無理言ってきて困るが
俺達は東大生じゃないんだぞ・・・

すげえ捻くれたのもいるが、大抵はなかなか話せる

おまえら、聖徳太子って知ってる？

twitterで学生のカンニング発言見つけてドヤ顔で晒し上げにする奴とかな

つか、トップクラスの学歴持ってて海外留学経験もある教員の脳内では

日本の大学のポスト＝「自由な研究活動」と言う名の
　　　気ままな年金生活を送りながら
　　　暇つぶしに学生指導してやらないでもない場所

だからな。歴史的に大学っつのは、金払っても教えない傲慢な教員に
講義と指導の義務を負わせる学生組織が起源なんだけど、ね。
弱肉強食で教員が絶大な権力をふるう閉鎖空間になっちまいがちｗ

キチガイか甘々な人しか居ない

声が小さくで、前から３列目までにいないと講義が聞こえない教授がいた

プレゼン力がなかったりやる気がなかったり覇気が感じられなかったりする人多すぎ
あと常識的に考えてそれはないだろって思うことをしたり要求したりする人多すぎ

>>38
ただのエロゲオタを教授にする方が悪い

ゼミの飲み会でmixiの話になった
教授はmixiというものをやりたがる心理が理解出来ないらしい
知り合いの近況を知る事ができたりコミュニケーションを取れると説明したら
そんなものは興味がないだとさ
こういう傾向の教授は多いよな。自分の好きなものに没頭して他は興味がないっていう

セックススキャンダルでやめるやつの多いこと
彼らは女子学生とヤるのが福利厚生だと思ってやがる
大澤真幸、見てるか？

ゆとり学生を相手にしてたらストレスたまるんだろ

そうか？今のところは大体まともだと思うわ。企業からの引き抜きが多いからかな
一人だけアホみたいに独りよがりな授業してた非常勤のキチガイがいたけど

>>44
でもまあmixiはうぜーよ

同年代で助教授〜教授になってる奴見ると
出身研究室の繋がりが異常に強くて大変そうだったり
なんか唯我独尊でちょっと痛い発言が目立つかな？ってキガス

企業研究職→学会活動→学会方面の引っ張りで大学教員
みたいなコースの奴は、なんか勤め人感覚でマジメに仕事をこなしつつ
サークル系ノリで楽しく過ごしてるように見えるけど。
ちょっと公開の場で議論すると、すぐ学生の目を意識して妙な自己正当化してくるのがウザい。

期末に授業評価のアンケートがあったな。
学生が授業内容を評価して、それを元に教授のコメントをつけて、学生向けポータルに公開するっていうもの。
匿名だから、ある授業について正直に書いたら、同じような意見が非常に多かったらしく
｢もっと早く教えて欲しかった｣という教授の恨み言が添付されてた。

ニュー速民は研究以外のことに興味ないような教授と相性がいいと思う。
たぶんいいところを見つけて評価してくれるはず。
逆に企業出身とかで無駄に社会性のある教授陣にはボロクソに叩かれそう。
いまだに夢に出てくるんだよクソが。

>>50
学生にしてみりゃ、どこまでぶっちゃけていいやら迷う所だよね。
ホントは毎回アンケートしたり、学生とリラックスして話す場を作ってもいいんだろうけどね。

>>34
チンコ舐めてたら単位もらえてただろうに…

大木のことだな
あいつは死んだらいい

そりゃ大学という閉鎖的な空間の中で純粋培養されてるからな
大学→大学院→就職と同じような場所にしかいないんだから

先生にしても教授にしても、社会経験があるかないかで結構違うと思う

諦めてる人はとことん諦めてるよな
正直研究しか興味ない人は授業担当しなくてもいいようにして欲しい

学部によって全く話がかみ合わなくなるんだから、レスの最初に学科書けよ

>>26
長崎でベンチャー起こした教授が訴えられてるな
市や県の審査が甘くポンポン金出したのもあれだが教授側もどうしようもねえ

何べん言ってもゼミの共同パソコンにウイルス対策ソフト入れてくれない。
学生は誰もそのパソコンに触れようとしないけど教授がたまに
そこでファイル作成してUSBゼミ生に回しやがるｗ
もう四月からずっとUSBいやですCD焼け（ボケ！）って言ってるけど
ふてくされるだけで改善してくれない
もう　どうしたらいいのか　

自分は社会でやってけないから教授をやってるんだ
って言ってたよ

まさにその通りなんだろうなって思ったわ

>>60
愛知の人が言ってることがわからない
USBゼミ生

自動車免許持ってない教授はヤバい法則

>>62
USB（を）ゼミ生
滋賀のカッペは日本語もわからんのかボケ

>>62
あ、すみません　
×USBゼミ生に
○USBでゼミ生に

>>12
流石にここまでデリカシーがない人は居ないだろｗｗ

USBってゼミ生につながるのか？

>>60
これ情報系か否かで違ってくると思うんだけど

汎用性高すぎるなおい

社会の荒波に揉まれていないから、人格が幼児的。
とはいえ、好奇心を持って研究に取り組み、
人にできないような柔軟な着想を持つには
幼児的な方が有利なのかも知れない。

社会科学系だと就業経験もある人が多いんだが・・・

ゼミの教授が某メーカーの元米国法人副社長と聞いたときは驚いた

アメリカと比較して日本の学生を馬鹿にする
まあ馬鹿なんだけどね

人格破綻orコミュ力不全のくせに学歴が凄まじい

しかし実労働時間と収入、世間体等考えたらこれ以上の職業はないんじゃないか

>>59
大学独立法人化で将来的には独立採算性を目指す事になってるから
どの大学もベンチャーや技術移転で儲けようとして必死だよね。

でも、基本的に経済活動全くやったことない教授が
文部省や大学の手厚い保護の下で、武家商売してるから
なかなか成功例が出ないみたいね。

あと、ある程度実力のある中国人留学生は外国からノウハウ導入して
中国に株式会社作って株でもうけることしか考えてないから
なんか滅茶苦茶なことやってるのを目にしたことがある。
そしてそれ整理するために、三菱商事OBが駆り出される始末ｗ

小中高大となるにつれて授業中の睡眠時間と教員の変人率が上がる

けっこう普通の人多いだろ。

>>74
そのままのことを堂々と講義中に言ってた証券会社OBの教授がいたわ
色々ぶっちゃけてくれて面白い先生だったけどね

大学教授も教職課程とらせたほうがいいだろ
教え方がひどすぎる

でもしか先生

>>76
それって全国、全世代共通なんだけど何でなんだろうな
大学教授が変人なのは普通の人は大学に残らないって点から理解できるけど

>>81
マジレスすると：
子供向け教員は、教える内容よりも子供を管理するのがメインの仕事(お受験対策含む)
大人向け教員は、コミュニケーションよりも専門的内容の伝達や、それを裏付ける教員個人の自己研鑽がメインのお仕事

大学の場合、コミュニケーション能力は： 教員＜＜学生　と考えておいた方がいい。もちろん例外も多いけど。

小中高の教員の方がやばいだろ。
おまけに能力もないし。

教授の本性は研究室に入ってみないと本当にわからない。
明快な講義で人気であっても研究室では陰険理不尽なんて話はザラ。
逆に講義がつまんなくても研究室ではすげえ手厚い指導をしてくれる教授もいる。

文系の教授だと経歴が面白い人が多い
仕事で欧州一人旅とか旧東ドイツの領事館上がりとか
メガバンクの人事責任者の人からは面白い話が結構聞ける

変な人多いけどその分話聞いてるだけでも面白い人も多い

基地害じゃない大学教授を見たことがない

あいつら、何様のつもりなんだろうな

学問専従で人格形成が疎かになってるんだろうな

>>84
それはよくあるなあ。うん本当によくある

大学教授、コミュニケーション能力も普通にあるだろ

聖人みたいな人もいるけどね

話を聞いてて面白いだろ
それを理解する頭がないの教授よりどこか優れてるところ見つけようと必死になって最終的に人格否定にたどり着いたのかどっちだ？

>>89
一対一で接したときに会話が成り立たないとかはさすがにないけど
講義が下手な人多すぎ。もちろん上手い人は上手い

今日の中国人教授の授業はマジで面白かった
「日中間の喧嘩が白熱してますねｗ」

>>60
USBで回すことの何が嫌なの？

>>1
まったくだ。日本は戦後「正義」を語れない負け犬の国になってしまった。
その理由は、決して自国利益だけのためとは言えない太平洋戦争の「正義」が
敗戦で全否定されたからだ。戦前の日本の振る舞いには愚かな部分も多々あったが
その根底には白人対黄色人種、西欧のアジア侵略に対する大きな危機感があったのは事実だろう。

戦後日本はアメリカの犬として生きながらえながら、
でも本当に多くの人々が戦前の理想(アジアの発展と平和)を
粘り強く実現しようと努力してきた、とオレは思う。
平和運動するサヨも、東アジアに技術移転する企業人も。
だから、日本で「正義」という言葉があまり語られなくなってはいても
それぞれの心の中には「平和的に共存するための忍耐深い正義」ってものが
住んでるんじゃないか、と思う。

>>16
グループワークって大切だぞ。

クレーマー気質みたいなのが多い

色んなバイトやってきたけど
クレーマーっぽいのは大学教授みたいなのが多かった
書店でも本が置いてないだけで大声で怒鳴ったり、女子店員を罵倒したり（本とは関係ない容姿のこととか）
ポスティングしたら「勝手に郵便受けに入れるな、家まで来て謝罪しろ」みたいなこと言ってきたり
基地害だよ、ほんと

良くも悪くも変わっている人が多い

>>84
本当にそうだよな
いつも学生を小馬鹿にしてくる先生も研究室ではいつもニコニコだよ
かといえば軽いジョークをまじえながら授業する先生は研究室ではキレまくり

人格破綻率も頭の悪さでも大学教授＜高校教師＜中学教師　だな
中学教師のゴミ率は異常　体育の先生とか

>>94
USBメモリを介してウイルスに感染する可能性があるからだろ常識的に考えて

>>84
もっと早くアドバイス欲しかった
Fランだと研究投げてる人いるよな

>>1
○○は異常

ってスレタイはもう秋田

>>100
体育教師は脳みそ筋肉に囲まれて育ってきて本人も脳みそ筋肉だからなあ

>>97
おまいらそっくりだなｗ

>>103
スレタイに文句付けるまえに、>>1の記事嫁

>>97
大学教授に限らず社会的地位が高そうな人ほど
年取ってからそういう傾向が強い気がする

日本人って幼児性万能感から抜け出せないまま成人する人が多いよね。
だから自分の万能感を揺るがす人に出会うと、やれあいつは社会では使えないだの、やれあいつは人格に
問題があるだのの言い訳のオンパレード。
そうしてるうちに、高等教育を無視し、専門家を蔑ろにし、素人の馬鹿が実社会に糞ほどの貢献も
していない現実を省みずに真顔で、自分の社会性とかいう何にも裏付けられていない
検証すらできない謎の能力値を持ち出して反証的に自分の優位性を誇ろうとすると。

そりゃ日本は没落する訳だよ。

まじでまともな先生のいる研究室はいればよかった
クズしかいない(´･ω･`)

>>84
こういうのどうやって見分ければいいんだ？
やっぱティーチングアシスタントの学生との仲を見るとか？

>>1
マジレスすると、学部学生の人格未完成率は異常。
みかん星人相手にする教授の人格が歪むのはいわば職業病ｗ

>>110
オフィスアワーに教授に直に接するとか先輩から情報収集するとか

>>110
先輩に聞くしかないと思う。

文学系は良い人が多い（英文は若干鼻につく奴もいる）
哲学科は真面目とマジキチの二極化
社会学科は全員アレ

人格破綻は君だよ！！無礼な質問して！

煽り文句にオウム返しするようじゃ、他人の人格をどうこう言えないっしょ、

>>110
一番いいのは教授の「いないとき」を見計らって研究室訪問だと思う。
あとは講義で雑談をするときの目つきをよく見るとか。

>>117
目つきとか最初から疑って見てたら全員怪しく見えちゃうだろ
やっぱ教授のフルネームでググるのが一番だと思うが

割と俺らの理解者じゃねぇーの？

教師って大概そうだろ