群馬の上毛かるた 学校教材に

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1 スケッチブック(東京都)

上毛かるた、小4の教材に
「郷土に理解深めて」……県が副読本

http://www.yomiuri.co.jp/photo/20100324-279935-1-N.jpg
上毛かるたを題材にした教材 

 県内の名所や名産品を詠んだ「上毛かるた」が新年度から、小学4年生の教材になる。県民に身近なかるたを使って、郷土への理解や愛着を深めてもらうのが狙いだ。
 県は社会科の授業などでの活用を想定した副読本=写真=を作り、今月中に各校に配布し、活用してもらう。

 県文化振興課によると、副読本はA4判カラー、96ページで、2万9000冊を制作した。
 札一組を2ページで取り上げ、札が生まれた時代背景や経緯の説明に加え、人物には年表、名所には地図を添えるなどした。さらに札にちなんだ写真をふんだんに掲載した。

 上毛かるたを発行する群馬文化協会によると、かるたは1947年、敗戦で荒廃した故郷で郷土愛を育もうと、同協会初代理事長の浦野匡彦氏が中心になって作った。
 総発行数は2009年10月現在で135万6000組に上る。

 ほとんどの県民が句を暗唱したことがあるなど親しまれているが、近年は、毎年の「上毛かるた競技県大会」などの影響で競技志向が高まり、制作者の意図や句に込められた意味を知らない県民が増えていた。
 そこで、教材を作ることで、かるたの背景を学んでもらうことにした。

 同協会の西片恭子理事長は「相手のことを尊重する日本人のすばらしさなど、かるたに込められた思いを伝えられればうれしい」と話している。

http://www.yomiuri.co.jp/e-japan/gunma/news/20100324-OYT8T00116.htm
2 餌(関西地方):2010/03/24(水) 05:58:35.58 ID:rue4BTpa
>>2
それをその速さで貼れるってことは
お前それをコピってずっと待機してたんだろ?
リロードしまくって。誰かスレ立てるの待って。
まじきめーな。氏ねよハゲ。
3 グラインダー(アラバマ州):2010/03/24(水) 05:59:12.40 ID:dzrqXug9
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4 ルアー(群馬県):2010/03/24(水) 06:00:14.60 ID:CKkfIar8
やめろよ「よ」取った奴がエロ扱いされるだろ
5 トースター(アラバマ州):2010/03/24(水) 06:00:48.28 ID:QBlboWRH
群馬出身だけど鶴舞う形の群馬県しかしらんわマジで
みんなほとんど覚えてるんだよなすげーよ
6 スタンド(新潟県):2010/03/24(水) 06:01:54.55 ID:pYGw8hV5
鶴舞う形には全く見えないがね
7 スターラー(大阪府):2010/03/24(水) 06:03:26.35 ID:gwa1Dy2T
アラバマ↓
8 ビュレット(東京都):2010/03/24(水) 06:03:56.06 ID:CRwoz/fH
>>6
百歩譲ってカブトムシだよな
9 修正テープ(アラバマ州):2010/03/24(水) 06:04:07.86 ID:qOVGW5G0
ちん毛カルタ
10 マジックインキ(catv?):2010/03/24(水) 06:04:08.95 ID:i1IEZrJo
群馬についてる「しっぽ」ってなんなの?
あの南東の方に突き出てるやつ
11 トースター(アラバマ州):2010/03/24(水) 06:04:39.18 ID:QBlboWRH
>>10
それが頭や
12 マジックインキ(アラバマ州):2010/03/24(水) 06:06:15.42 ID:y7j4mm+Q
クソ田舎
13 グラインダー(アラバマ州):2010/03/24(水) 06:07:31.08 ID:dzrqXug9
14 はさみ(福井県):2010/03/24(水) 06:10:56.40 ID:G0VLZ1Wv
エイの死骸だ群馬県
15 釣り針(三重県):2010/03/24(水) 06:11:05.15 ID:Wjp0OWhi
鶴舞う形は複雑な星座と同じくらいこじつけだよね
16 輪ゴム(東京都):2010/03/24(水) 06:12:24.36 ID:NvdWfezd
>>2
17 フラスコ(東京都):2010/03/24(水) 06:16:57.11 ID:AzL6EiAl
【レス抽出】
対象スレ: 群馬の上毛かるた 学校教材に
キーワード: 剃るた





抽出レス数:0
ν速終わってた
18 マジックインキ(関西地方):2010/03/24(水) 06:23:17.12 ID:9YZ/pq1W
>>17
刈るただろ
19 羽根ペン(群馬県)
解説しよう。
上毛かるたは、昔から教材だった。
他県では群馬人同士があった場合は、
合言葉として高い互換性を維持していた。

ところが利権に目をつけた各市の目ざといのが
独自のカルタを作り出した。

群馬にそんなに教材的な場所があるわけでなし
桐生市は老人ホーム、伊勢崎のある小学校の独自カルタは校庭の木など、まったく価値のないものを詠みに使っている。

ただ独占的に儲けたいカルタが乱立して
教材価値のないものになったので、
全県統一によりこれらが一掃されるのが
好ましい。