アメリカの博士「ゆとり教育を導入したころから日本の教育は悪くなった」

日本の政治の特異性を米国の政治学者の目から分析した著書などで知られる
米コロンビア大学政治学教授で早稲田大学客員教授のジェラルド・カーティス博士は
2008年7月15日、東京・内幸町の日本記者クラブ会議室で現在の日本の
教育のあり方をこう分析した。「ゆとり教育で日本の義務教育の水準は低くなり、
日本の大学は勉強してもしなくても評価は同じという深刻な問題を引き起こした」という。

カ−ティス博士といえば「代議士の誕生」「日本型政治の本質」「永田町政治の興亡」などの
日本の政治分析で知られるが、日本の政治の停滞を見てか最近は辛口の日本評価が
多くなっている。日本の近代史は、1868年の明治維新と近代国家の誕生期、
1945年の敗戦と吉田体制の確立期、そして1995年のバブル経済の崩壊と
自民党単独政権の行き詰まりに始まる現在は第３の変革期とも言えるが、
「良いリーダーシップが現れれば素晴らしい変革期となるが、
このままでは衰退期になりかねない」と手厳しい。「日本の大学教育は
もっと自由に競争できるようになるのが良い。日本の政治家はそのへんを
もっと考える必要がある」と教育改革の勧めを論じていた。

http://news.livedoor.com/article/detail/3739641/

まんこおおおおおおおおおおおおおおおおお

うんこおおおおおおおおおおおおおおおおお

日系人でもないのにアメリカにも博なんて名前の奴がいるのか

日本弱体化計画はガチで存在する

大学多すぎんだよ

いまさらメリケンの博士に言っていただかなくても

>>4
すげーおもしろいっすね

>>2-3
>>1の証明

良かった時期がない

政治家からして馬鹿が多いからもうだめぽ

後の祭り

夏厨には辛い話題ですな

成成独國よりレベル低いのは潰しちまえよ

こないだマジで分数の掛け算できないやつがいて笑った

明白

どうしてゆとり教育導入者は何の責任もとらないのは何故？

私立組には関係ないこと

いや
ゆとりとかする前から日本の教育はダメだっただろ

ゆとり世代なんてまだ大して社会に出てないのにすでに日本経済終わってるじゃん
もしかしてこれからが本当の地獄なんですか？

>>6
大学が多過ぎるなら入学基準低くして卒業基準高くすりゃいいじゃん
有るもんは有効活用

メリケン博士にゆわれなくてもゆとり以外の日本人はみんな知ってるよ

ゆとり教育は結局ボトム層の質を落とすだけだった
上位の質はさほど変わってないだろ

もうやだこの国

言われんでも誰にでも分かる

ゆとり教育がいつから始まったか押し付けあうおっさんども↓

次は何世代になる予定ですか。

ゆとり教育推進したやつは朝鮮学校の校長とかしてるし・・・
はっきり言って隣の国のスパイ活動の成果だよ、ゆとり教育って

やっとわかったの？ｗ

日本は大学同士でもっと生存競争しろ(させろ)ってのは鋭い意見だ。
切磋琢磨！

教育は物凄く大事だからな

結局、教職員の週休２日制を実現するための方便でしかなかった(´･ω･`)

分数の割り算って忘れちゃう

>>19
それもそうだがそれまで以上に悪くなったのは間違いない

ゆとり教育実践後日本人の世界ランクが落ちたとか洗脳されてる奴は居ないよね
でも土曜日休みは止めろ　遊んでるだけじゃねえか

>>19
とどめを刺したろ？しかも日本政府として公式に

ゆとり教育以前のスイーツ層はどう説明するんだ？

>>21
本来はそうあるべき
あと入学金取るなよ

分数できねえ奴とかマジでいんのかよ

ケツふいてないからうんこがいっぱいついてる

大学の有効活用って誰がゆってたんだっけ？
ｷﾓ糞ﾊﾞﾊﾞだっけかな？
でも、うちにも退職後のじーさんが研究しにきてたけどな。
Fランは有料で施設開放してもいい気はする。
ゆとり関係ないけど。

昔から散々言われてるのにいまさら何言ってるんだ

学力下がってるわけじゃなくて、追い抜かれてるんでしょ？
ホントは

俺ゆとりだからバスの乗り方がいまいちよくわからない

新卒至上主義のせい

>>15
分数の割り算ならともかく掛け算は間違いようがないだろ

ゆとりは黒歴史。これからも害をなし続けるので抹殺すべき

そんなゆとりでも働き初めているやつが出てきているのにお前らときたら…

床屋をナチュラルに　ゆかや　と読んだ大学生がいた

アメリカの博士が言うと説得力あるな！

詰め込みが糞すぎたんだろ

２ちゃんでも前からゆとりゆとりって馬鹿にされてるもんな
あれはゆとりが本当にバカだから言ってるんだよな

>>43
参加国数が増えただけだったり
そもそも日本の子供は優秀っていう事自体が幻想だったわけさ
それでも日本人は優秀だと思うけど

ゆとり＞＞＞＞＞＞＞平日の昼間から2ちゃんやってるお前ら

大学で高校の補習をしだしたあたりからマジやばいな

ボクの肛門も切磋琢磨されそうです

まあゆとりが社会に出る以前から日本は終わってるけどねｗ

のび太が100点取ったテストで満点取れない奴が多過ぎてﾌｲﾀｗ

ただの分数の計算なのに

>>46
分数の掛け算で通分したんだよ

・教職員の給料を上げて優秀な教師が集まるようにしろ
・日本を衰退させようとしている政治家をピックアップしろ
・競争、体罰をＯＫにしろ
・給食を止めて弁当にしろ
・１４歳以下の子供は一人にさせてはいけない法律を作れ。学校の送り迎い、家での留守番も一人にさせてはいけない。新しい雇用も生まれる。

ゆとりはvista

誰も自分がゆとり世代と認めない該当者のいない摩訶不思議なカテゴリーゾーン

ぼくのぺにすーはまっくろけー
あーよいよい＾＾

国公私立はマーチ未満の大学を全て廃校
全ての大学は推薦入試や内部進学を無くして一律試験で合否を決める

これだけでかなり水準上がる

ゆとり教育立案したあの元官僚は韓国へ帰化してもらいたい。
強制的に日本国籍剥奪できないものかね。

サヨックの日本破壊工作だからな

アメリカの博士がいうなら間違いない

スレ違いでなんだが、あまりにもなので1977年生まれで、10歳下まで弟が3人いる
俺がマジレス。
1977以降がゆとり（という捉え方をされる世代）とかはマ・ジ・で・絶対ありえない。
学習指導がどうとかじゃなくて。
事実として、一番下の弟と俺やその他の弟との学習内容などは違いすぎ。全く別物。
俺も詳しくは知らんから何年からとかは言えないけど、昭和62以降というのが
実体験的に正しいと思う。スレ違いだから申し訳ないけど、あんまりだったんで。

息子が非正規社員で困っています。 大学を卒業してから定職にもつかず
フリーターをやっているのですが、時折 「ゆとり！ゆとり！」 や
「台形の面積！円周率3！」 など意味不明な叫びを発しております。

「お願いだから定職について」という私たちの懇願も、以前は無視するか
生返事をしていたのですが、先日などは「俺は氷河期世代！
ゆとりは無能！」など全く分けの分からない叫びを返され、
余りのショックに泣いてしまいました。

また昨今は異常に機嫌が良い時があると思えば、逆に異常に落ち込む
こともあるなど躁鬱状態を繰り返していたのですが、このごろは
欝状態が続いており、たまにに部屋の外に出ても、「ゆとりのくせに・・・」
「俺がもし後10年遅く生まれていたら今頃は・・・」などの意味不明な
言葉をブツブツ呟いております。どうかアドバイスお願いします

分数のかけ算(若しくは割り算)ができない大学生とか意味がわからない。
本当にそんな奴いるのか？

ゆとり始めた寺脇研がすでにニダじゃん
ニダによる日本バカ化計画なんだから

あなたのペニスもまっくろけー
はぁぁ〜よいよい（＾＾）ノシ

昔の受験勉強地獄に戻そうゼ！

ゆとり糞死

>>68
マシン語でお願いします。

関係ないと思うけどｗ

>>68
77年生まれからの教育とそれ以前の教育が全く違ってるかも知れないじゃないか

あのこのまんこもまっくろけー（＾＾）

>>70
広末涼子早稲田大学入学の時から既に話題になってたので、ここでゆとりバカにしてる連中も
それにしっかり該当してたりするんだよなｗ

※９９年卒以前はセーフです

>>75
7001 0000 7002 0000
1210 800D 1220 800C
F000 0002 7120 7110
000C
0048 0065 006C 006C
006F 0020 0077 006F
0072 006C 0064 0021

またゆとりの定義を広くして話脱線させてるのか

○○年からゆとり！とか言って必死に自分をセーフにしたい気持ちはわかるけど
どっちにしろ大差ないと思うよ＾＾

いっしょにまっくろけ音頭を踊ろうよ＾＾

ゆとり教育って先にアメリカやってて失敗してたやん
やのにわざわざ日本も真似して取り入れたんでしょ？
最初から失敗するってわかってんのによ国賊どもが

今の大学って受験戦争時代と比べて
偏差値が平均5下がってるんだってね。
昔の日大上位＝早稲田下位みたいなもんだぞ。
相当にレベルが下がってる。

>>83
今度は移民受け入れるよ！

いまから、円周率が3の世代だけアホになります

ゆとり教育じゃないけど今の歴史の教科書だと聖徳太子は架空の人物で
しかも聖徳太子じゃなくて厩戸の皇子と表記されてんのな
俺が子供のころに読んだ聖徳太子の伝記はなんだったんだろう
ノストラダムスの伝記もあった気がするけど

それはつまり自民党の政策がいけなかったということですね

ゆとり教育導入したカスは死ねよ

今更こんなこと言われてもな。

>>85
イギリスのランカシャー地方ではのう・・・ｒｙ

>>84
出た、偏差値の意味を知らない馬鹿

アメリカ様はわかってるな
ゆとり教育導入したゴミカスは腹切れ

ぼくのおちんちんの偏差値も下がりそうダォー＾＾；；

>>84
そりゃ少子化だからだろ、下げなきゃ人が来ない＝利益あげれないじゃん、
大学だって営利団体なんだし

ゆとり教育でない団塊の世代は結果を残していないからどちらでも同じ

まあ偏差値70前半の東京の私立高校に通ってる俺は関係ないな
お前等と違って土曜日も学校あるし

>>82
あのこのまんこもまっくろけー（i）くぱぁ

７６世代とか謳われた人達の中で、ライブドア元社長・堀江貴文容疑者は
９０年東京大学合格（←バブル期で史上最も倍率高い時代）です。
mixiの社長もひろゆきも、もう少し後だが、まあこんな感じの倍率の中受験勉強しとったのな。

ナベアツとかが受けてるのがよく表れてるよね

昭和６１年生まれ移行がユトリと言われています
ここから明らかに人種が変わってる

>>86
ちょっと面白いｗ

僕の肛門にもゆとり教育が導入されそうです

人間は楽な方楽な方へ行くのが習性だから
それを競争の中におくからこそ推進力になるというのに
政治家も競争させないとな
今なら地盤とか言って競争原理が働いてない

>>98
その調子だよ！

このまま出生率が低下していくと
後５０年したら全員、東大に入れるようになるよ

>>93
とっととやめて、ルーブルで日本美術は韓国が起源とか言ったり
韓国には詰め込み教育したりしてる

高校卒業まで童貞だった奴はゆとり

ゆとり教育考えたの何処だっけ？

ゆとりさんはついに笑いのセンスまで叩かれるようになってしまったお・・・
可哀想ですね＾＾；；

自分達が失敗作なのを棚に上げて
ゆとり教育導入した奴らや政治家に責任擦り付けるゆとりｗ

ゆとり教育を導入した奴らですら疑問に思ってるからなｗ

馬鹿しか得しない法案だし

俺は数学物理化学生物が全くができないが、れっきとした理由がある
習ってないからだ
高校は進学校でそこそこ名が知れてたが、私立文系特化クラスにいくと理系教科が亡くなる
そもそも授業自体がなくなる
しかも関西の私文は漢文も受験科目にないので授業はなかった
そんな俺がゆとり認定されてもしかたあるまいとは思うが、
そういうやつも居ることを留意してくれ

朝鮮ドラマのせいで日本はおかしくなった

ゆとりの次の世代は、さとり世代になります

>>84
全体の偏差値が下がったって何の問題もないような。

はぁ？
ゆとり世代にも賢い奴はいるし頭の悪い奴だっているってだけのことだろ

【社会】裏系巨乳AV女優、実は13歳 AV製作会社スタッフ逮捕・・・東京

http://life9.2ch.net/test/read.cgi/goki/1185694781/

http://www.j-cast.com/m/2008/07/22023819.html　

今のおっさんたちはゆとり教育批判できてもゆとり
世代は批判できないんじゃね？

ただなんとなく大学行ってるだけで、別に目標とか無いなぁ…orz
ちなみに早大生でつ(´･ω･`)

私ゆとりだけど円周率60桁暗記してまつ
3.141592653589793238462643383279502884197169399375105820974944

去年まで高校生だったゆとりの意見としては
授業を週6制にして英語の教師を全員クビ、そして予備校講師持ってくるべき
浪人して予備校の教師の説明の上手さに感動した
数学や物理は学校と大差なかったけど
差別階級で頭が悪いゆとりからすらこんな批判が出る教育って･･･

おやじのあなるもまっくろけー
あーよいしょぉ＾＾

>>106
楽に入れる様になるのは別にいい、ただ出るのまで同じ基準のままじゃダメ

>>117
その賢い奴のレベルが低すぎるんだよゆとりｗｗｗ

カーティスひろし他国のことなんか分析してなくていいんだよ。自分の国はどうなんだ？

>>84
今の偏差値を昔の偏差値に計算すると、だろ？
その年の相対的な評価だからね。
まぁ少子化で偏差値が低くても入れるようになったのは確か。

草生やしてる馬鹿VSゆとりの戦いが展開されるお＾＾
みんなよくみておくんだよ＾＾

「ゆとり教育の旗振り役」寺脇研は、今は在日朝鮮人のエリート詰め込み教育学校「コリア国際学園」の理事ｗ

非ゆとり世代の高卒＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞ゆとり世代の東大

>>125
少なくともお前らより賢いゆとりはいくらでもいるだろ
ゆとりだからって頭が悪いとかアホか

>>125
上位層のレベルはむしろ上がってると聞くが

アーーーーーちんちんかんゆぅうぅういいいいいいいいいいいいいい

>>116
私大偏差値だった。
悪いな。
東大クラスになると昔とあまり変わってないんだろうが
私立は志望者減、ゆとり教育、定員増、学部増をモロに食らうから
かなり難易度は下がったみたいだぞ

ゆとりゆとり言うが、大学受験が五教科必須じゃなくなった時点で
既に劣化は始まってた気がする。

記事貼るのミスった　
http://www.j-cast.com/m/2007/04/21007029.html

ゆとりが発狂して極論ふっかけて火病おこすだけになったな

問題はゆとり教育を受けてもいないのにゆとり教育を導入した世代の頭の悪さ

とうの昔に一般認識されている事を今更言われてもな

>>80
珪素生物はどっか池

この季節はすげーちんちんかゆい
マジでやばい

おせーよ

>>122
うちの高校は週６日で、夏休みも２０日くらいしか
なかった

ゆー！とりっ！

進学校だと新、旧両方やらされるから安心しろよ

>>137
勉強時間減らすよ
↓
子供の学力が下がったよ
↓
どうしよう・・・


だもんな。救いようのない頭の悪さだ。

会社も公務員も学力よりもコネの時代。
めちゃくちゃ頭のいい人間以外は勉強するなんて無駄。

そんなもんバカでもわかることだろ。これを導入した奴死刑だな。

みんな、夏休みいつまでだお（＾ω＾ ）

教育は国家百年の計

そもそも格差社会とか馬鹿が増えて何が問題なの？
特権階級と支配階級は学校の教育なんて受けず
特別な教育を受けるだろ

学校教育なんて政治、社会、法から遠ざけた労働階級生産が目的なんだから
ゆとり教育で十分だろ？

ゆとりの前の世代も大して変わらんと思うが

あーあ
ニートの最後の砦だったゆとり教育見直されちゃうね
どうすんのお前ら

>>151
アメリカが超二極社会で平等を謳った社会主義国家はどこも崩壊してるものな。

どーもこーもないよ
とりあえずちんちんしごこうよ

>>134
私立の偏差値低下は自滅。　
ゆとりのせいにされても困る

ゆとり世代とその親にに配慮して大っぴらには「ゆとり教育は失敗だった」とは
言わないんだろ、失敗なのは火を見るより明らかだが

安易に変革し過ぎたな、諸外国に見習ってやったつもりなんだろうが
向こうは「文化」としてゆとりを持ってるんであって教えたり教わったり
するもんじゃない

>>143
20日もあるほうがマシだろ
こっちは1週間くらいしかなかったぜ

ゆとりには徹底的にパズルゲームをやらせるべき

・ゆとり教育
・高等教育機関独法化
・産学連帯のみの強化and基礎研究の縮小

の3連コンボで日本の教育and科学技術終了

ゆとり教育だけでなくて、
どの高等教育機関もｶﾈｶﾈｶﾈで教育が二の次になってる。

まぁまぁまぁ
みなさんそう熱くならないで
ゆとりさんは大切な世代ですよ

老人をゆとりさん二人で一人支え
高額な税金を払い
これからどんどん落ち目になっていく日本を背負っていく
大切な世代なんですから

ま、円周率も３だと面倒なのでその内、1になりますから
いや〜直線的な世界になりますなぁ

おまんこぺろんちょしてええええええええええええええええええええええええええ

ゆとり教育て、結局モンスターペアレント（笑）も生んだよな

>>160
日本で技術者が育たないのは企業が安くこき使うからだろ。

今は大学へ行く能力も無いやつが行ける状態だからな。
大学潰して実務重視の3年制専門学校でも作った方がマシな人間ができるだろ。

老人は捨てるべき存在だお＾＾
金を渡すと付け上がるどこかの国の民族みたいなものだお、絶対に見捨てなくてはならないよ＾＾

俺らの時代では地元の埼玉大、千葉大なんか日大と大差ないレベルと言う認識だったんだけど
最近は結構見直されてるんだな。

>>161
大學出たら海外行くって言ってる奴多いよ周りに
俺も含め老人のケツ拭くつもり無いからご愁傷さま

>>2-4
マジでつまらんから死ね

>>21
国が手を出さない糞私立大学が増加した事が一番問題なんだよな
卒業基準見直せって言っても結局あいつ等は儲ける事しか頭に無いから、循環に気を使ってる
一流二流の私立大だって今じゃ循環ばかり考えてるんだぜ
マジで本当に酷い大学を減らさないと意味ない

ゆとり教育は30年前から始まってたんでしょ？
もう取り戻せないよ

ところで今書き込んでるおっさんたちは職業何なの？　
暇なの？

>>171
無職だよ（＾＾）

学力低下ばかりが注目されるけど、そもそもゆとり教育に
よって学力以外の成果は現れたのだろうか。
少年犯罪は減ってるみたいだけど(少子化の影響もある)

ゆとり教育の論争って授業時間増やす事ばっか言ってるけどさ、

賢さ＝授業時間×教師の質

みたいな関係にあると思うんだよね。おおまかに見ればさ。
でも授業時間ってさ、増やすにしてもせいぜい土曜をフルで入れて、15％増やすのが限度でしょ。
どう考えても教師のレベルを一定水準まで引き上げた方が時間換算で15％を遥かに超える効果がある。
同じ内容を、1時間で理解させらえる教師と、2時間かかる教師がいるわけで。

しかもこの教師の質定数がマイナスの場合、
授業時間を増やせば増やすほど賢さが下がるという危険も孕んでいる。
（受験経験者ならこの点はわかって貰えると思う）

>>171
無職童貞26歳

ニッコマ未満のアホ私大は全部潰していいよ
頭脳労働に適さない奴は大人しく高校卒業時点でブルーワーカーとして社会の歯車となるべし

>>171
５２歳無職
妻に逃げられて悲しい毎日です

ゆとりよりいい歳こいてレッテル貼りして喜んでるおっさんに寒気を感じるよ

大学簡単に入れてもいいから簡単に出れない様にしろよ、そうすりゃ
大学側も資金的な損害も少なく教育の水準も下げずに済むじゃん。

* 1977年（昭和52年） 学習指導要領の全部改正 （1980年度〔昭和55年度〕から実施）
**学習内容、授業時数の削減。
* 1989年（平成元年） 学習指導要領の全部改正 （1992年度〔平成4年度〕から実施）
** 学習内容、授業時数の削減。
* 1992年（平成4年）から第2土曜日が休業日に変更。1995年（平成7年）からはこれに加えて第4土曜日も休業日となった。
** 小学校の第1学年・第2学年の理科、社会 を廃止して、生活を新設。
* 1999年（平成11年） 学習指導要領の全部改正 （2002年度〔平成14年度〕から実施）
**学習内容、授業時数の削減。
**完全学校週5日制の実施。
**「総合的な学習の時間」の新設。

ゆとり教育導入前最後の世代ですが
無職です

老人のケツぬぐいなんてやりたくないからな
俺も海外行こうかね、どうせ数年中に日本終わるだろうし

ゆとり以前に、卒業してようやく中卒程度になれるような大学をまず潰さなきゃ話にならん

「ゆとり」の意味を履き違えたのが日本。
「精神的にゆとりを持つこと」と「学習内容を減らすこと」はイコールではない。

そりゃアメリカが失敗したことを後追いでやってるんだから
したり顔でそんなことも言えるわな

>>161
円周率は将来的に四捨五入の結果0になるよ

Dラン以下の高校は商業、工業高校にしろ。
同じくDラン以下の私立大学は潰れるか、門戸広くして出口を狭めろ。

ゆとり教育の一番の問題って格差じゃないか
勉強する奴は私立高校に入って勉強するだろうが
しない奴は全くしなくなったって言う。
俺らの時代は、暴走族に入るような悪ガキでも親に行かされて塾に通ってたんだが
今じゃそういうのはないだろう

おチンパン様やおチョン様に国を壊される前にお前らも脱出したほうがいいよ＾＾

ゆとり教育が始まる直前に不登校になったおかげでゆとり教育に毒されなくて済んだ
だから俺はゆとりじゃない

大学の平均水準を上げることと、国家全体の平均水準をあげることは必ずしもイコールにはならない。
大学の平均水準をあげたければ、東大以外の大学をすべてつぶせば良い。
そうすれば統計上の平均水準は劇的に向上する。
しかしそれで国家全体の平均水準が向上するわけではない。

小淵死ね

>>186
数字もごちゃごちゃしてるから
０と１だけにして欲しいよな

>>187
ランクでしか教育を語れない学歴厨って頭が悪すぎだと思う

円周率は3より、3.14より、

3.141<円周率<3.142　を覚えとくだけで良い

今日3回目のオナニーに取り掛かるか。

週休二日制、授業時間短縮、自由学習どうみても
教職員の「ゆとり」を増やすための政策だろ。ｗ

>>193
2進数で計算ですか
桁を間違えないようにするのが大変だな

女は学校より裁縫や料理を習わせるべきだろ。
数なんて２０まで数えられれば十分

俺が小学校教師だったら算数の時間はまずアルファベットとギリシャ文字を覚えさせるなぁ

>>171
某諜報員

>>174
賢い奴って学校の授業より自習に力入れてるだろ

3.14だと、次の位が1だから近似的にも丁度いいんだよな。
3.1だと、次が4だから微妙なんだよな。

まぁどっちにしろ、有効数字の意味が分かって使ってるんならいいよ。
1cm刻みの定規で測って半径3cmの円の円周を求めるのに、
3.141592とか使って得意げになっててもただのバカだし。

前まで昭和生まれと平成生まれで争ってたのにゆとりって単語が流行りだしてから
昭和６０〜生まれも叩かれるようになって良かったぜ

学校教育はゆとり教育こそ理想

労働階級は政治や社会や格差なんてこと考えず
酒と女と煙草とスポーツのことだけ考えて働いていればいい

>>202
もっと賢いヤツは寝てるか、本読んでるか、漫画読んでるよ

ノーベル賞経済学者であるポール・サミュエルソン（米マサチューセッツ工科大学 名誉教授）が、内需拡大について語る。日経ＢＰ 08/7/11
http://business.nikkeibp.co.jp/article/pba/20080707/164650/?P=1

日本が今後も経済を成長させ続けるためには、現在のように輸出主導型の成長に固執するのをやめ、内需を拡大することも必要
でしょう。それには、赤字国債の発行によって財政支出を増やすとともに減税を実施することです。

不況が長期にわたった90年代にも、日本は財政出動を果敢に実施すべきでした。29年に始まった世界大恐慌に終止符を
打つために積極的に政府支出を拡大した当時のフランクリン・ルーズベルト米大統領のようにです。

ところが財政再建を優先し、消費税の税率を引き上げた。その代わりに金利の引き下げによって景気を回復しようとしました。
しかし、結果は思い通りにはならなかった。なぜなら、金利が低くなりすぎて金融政策の効果が失われる「流動性の罠」に
陥ったからです。にもかかわらず、日銀は政策の誤りを認めず、ゼロ金利政策を取り続けました。その結果、不況が長期化したのです。

不況から脱した今、恐らく国内外の保守的な人々からは増税と歳出削減による財政再建を求める声が再び強まっていることでしょう。
「GDPに比べて著しく多い国債残高をいつまでも抱えておくことはできない。削減すべきだ」とね。

しかし、日本政府は次のように反論すべきです。「それはあなたの知ったことではない。先にやらなければならない重要なことはほかに
ある。それは再び経済を成長させることだ。国債の残高について心配するのはその後でいい」と。

財政支出を増やして公共投資を拡大せずに、金融緩和に頼ったから、失われた10年と言われるほど不況が長引いたのです。
しかも、現在は世界経済が失速し始めている。財政支出の拡大と減税によって景気を刺激すべきです。増税による財政再建は今なすべきことではありません。

もっとも、公共投資には注意すべき点があります。日本では建設業界の影響力が強く、公共投資の多くが道路の建設に使われる
恐れがあることです。公共投資が不必要なインフラの建設費用に使われないようにチェックしなければなりません。

カス文部省が仕事減らすためにやったんだろ
嫌なら仕事やめろってんだ

俺も競争の少ない少子化世代に生まれたかったなぁ・・・・・・・・・

>>171
無職だよ
仕事が見つからないの

>>199
死体処理を学ばせるべきだな

>>209
むしろ競争のない世界に生まれたかったわ。

受験勉強以外で自ら勉強しようと思う子供は
今、ほとんどいないでしょ
教師の問題もあるけど自分たちがどこに向かいたいか
分からないまま大人になるからどうにもならんよね

>>171
働いていない君にはわからないだろうが、
会社には昼休みってものがあるんだよ

>>211
新しいご主人様ですか？

>>184
挙げ句の果てにゆとりの言葉の意味まで悪くした

寺脇と文部省は死んでくれ

ゆとりファースト世代だが台形の面積も習ったし円周率も３、１４まで習ったぞ
よくその二つがネタになるが本当に今の小学校では教えてないのか？

昼休みに2chってずいぶんと有意義ですね＾＾

>>210
君にうってつけの仕事があるんだがどうだろう？

日本海のある島に言って
住むだけなんだが、表立っては給料が支払われないが
秘密裏に日本政府から給料が出るんだが・・・？

あれ？ゆとり教育ってじわじわと成果出てきてるって聞いたけど？

日本人は勤勉なのではない。
時間の使い方が下手なだけだ。


これが今の外国の、日本人評。
もう駄目かも知らん。

一斉かつ過密な教育こそが日本の底力だったはず

ゆとり教育の実施で授業時間が減って
学習意欲の無い子供達の学力が低下したのは当然だと思うが
成績の優秀な上位の生徒は学力が向上したてのを聞いてワロタ

俺は徒競走で順位決めないってのはマジなのか聞きたい

>>217
＞３、１４
できれば、キーボードの入力も自力で覚えられるようにすべきだったな

>>217
両方とも小学校の受験産業の煽り言葉だよ
マスコミが広報してあほが釣られただけ

>>206
つまり俺らか

>>129
寺脇研スレだな
完全に元から朝鮮の息がかかった人物だった
国力低下が成功

博士じゃなくてもわかるわ

寺脇は何時死ぬの？
おそロシアだったらとっくに暗殺されてるよ。

詰め込み形の教育が良いとは言わんが最低ラインの底上げになってたのは事実だし
自由にしろって言われても何して良いのかわからん人間の方が多いしな

授業時間をもっと増やすと同時に、小学校の教師の質を高めるべき
過去、社会に迷惑かけて暴れまわってた連中が教師やってたりして泣けてくる
俺の小学校教師も根性とか仁侠だとかつまらん事をいつも語ってた

国賊の方にはちんぱんじいによる護衛が付きますので・・・＾＾

メリケンの分析遅えｗｗ

昔から上位の連中は塾行ったりして勉強してっからあんま変わらねえだろ
学校なんか信用してねえよ

いってしまえば教育はゲームに似てるよ
面白いゲームでも最初はすっげ雑魚でしょ？
でもプレイを積み重ねてだんだんうまくなってく。

勉強も、最初は詰め込みでわけ分からん事ばっかり言われるけど
自分で考えて理解を試みるうちに事態を把握できるようになる。

そもそも、アイデンティティとか、そういった人としてのセンスに欠けてるのも問題かもね。
立場とか、そういった他人と相関を多角的に見れるアタマ。基礎語科目でも十分に養えるセンスだと思うけど。

後出しじゃんけんじゃなぁ

週休2日制が導入され始めたとき休日もちゃんと教養を補えよというようなことをことを教わったもんだが
自主的にやるのは難しいよな

アメリカの博士なんていっぱいいるだろ

ひ・・・博士

おっぱいってなんであんなに柔らかいんだろう
中学生のおっぱいは少し硬かったり、大人のおっぱいは柔らかかったりするのも不思議

>>238
そんなの大學受験期になるまで無理に決まってるじゃんwwww
ホント上は知障なんだな

>>224
下流に競争や学習なんて必要ないだろ
アメリカみたいに一部の上流の教育にだけ金をかけて
そいつらが大多数の大衆を扇動するほうが効率的

フィンランドって確か大学4年+修士2年出てないと小学校の教師になれないんだよな
一方日本は・・

>>217
台形は三角形二つと考えろ
円周率は精度をあまり求めない場合は3としてもよい
って教えたんじゃなかったっけ
当事者じゃないから知らんけど
それをマスコミが意図的に曲げて報道して、アホが間違って覚えちゃっただけ

>>244
日本がそうしたら教師がいなくなるだけ
大人になっても学校にいたいって奴等が教育者になるんだから

どうせ定数なんて高校や大学行ったら無数にでてくるんだし、
πだけ覚えたところで偉くもなんてもねーよ。
そんなくそ暗記より、台形の面積を三角形の面積の公式で出せるような頭の方がよほどほしいわ。

小学生なんて四則演算をひたすら練習して、あとは日が暮れるまで遊んでろよ。
ミニ四駆やったりアニメみたりしないから理科離れが進むんだよ。小学生に塾とか氏ねよ

ニートが偉そうにゆとり死ねとか言うと笑えるんだが

そもそも日本において自由競争ってのが無理
談合、利益占有大好きのお国柄だから

公的な教育はバカを作らないってのが目標なのに
上位を増やして下位も増えるじゃ逆だろ
一人頭いいの作るのに十人のバカが増えるってのがゆとりなのか

元を正せば大学での受験戦争が原因じゃないの？
俺はもろにゆとり世代だからその時期の情勢知らないんだけど。

学力の低下は
ゆとり教育で授業量が減った事より
ゆとり教育を切っ掛けに教師の目的意識が低下したのが原因だと思う

いかに教職員が仕事をしたくないかという事だね
春休み、夏休み、冬休み、職員休みすぎ、なのに給料は高給

ジェラルド・カーティスはまったく参考にしちゃだめだ
中日新聞で連載持ってるけどさ

教員の給料を1000万くらいに引き上げる代わりに修士まで求めて
研究室的なものを与えてみたら良いんじゃね

いろんな物に触れて興味を持って自分で考えることをしないと
ゆとり教育もそういう指針で他の事にさける時間を増やそうとしたんだろうが
怠け者がほとんどだからな
学校でいろんな興味をもつきっかけを詰め込みでもいいからするべきだったんだ

台形は三角形二つじゃなくて、台形を2つつなげて平行四辺形にして計算するんだっけ？
というか中学以降台形の面積を求めるっていう状況がほとんど無いから
こんな公式覚える必要ないと思うんだよね
まあ、あの公式自体が覚えるものというより台形をつなげて平行四辺形にして・・・・・・
っていう考え方を養うものだと思うけど

>>250
同じ授業で対応させようとするのが問題
馬鹿にも秀才にも効率よく教えるためにクラス分けすればいいのに
公立だと差別とか言い出すアホがいるから
馬鹿は馬鹿って言わないと自覚しないのにね

ひろし…

ゆとり推進してた奴は在日にはエリート教育やってんだろ…
工作じゃん。

今の日本を作り上げたのは段階の世代の老人ども
ゆとりは年寄をもっといじめなさい

>>260
だれのこと？三浦朱門？

wikiの経歴見る限り、別に教育について詳しくなさそうなんだが

好き勝手やらせて「これも個性」「オンリーワン」とかいうのがゆとり教育。そりゃ馬鹿も増えるわ

台形の公式は、教える時に”はいコレ、台形はこうやって求めるから覚えてね”
って出すのと”台形の上底と下底は平行である事を利用して、2つの三角形だと捕らえなおして解くとこう導けます”
っておしえるのとでもだいぶ違う筈だよな。
こういう動作を教えない＝洞察力のトレーニングができてない→周囲を見渡せない、所謂”空気の読めない子”
を量産する日本の教育。まさに狙いどおりですね＾＾空気を読まなければ個性（）藁がでますからNE！

氷河期世代なんだが偏差値63の大学に入学して就職なしだった
今偏差値表見たら慶応の商学部とか早稲田商学部と同じか。

時代が違うと変わるものだ。

ゆとりの何が問題かというと、学力より思考だろ。いくら若いとはいえ簡単に洗脳され放題すぎる

>>250
愚民生産こそ公的教育の目的
労働階級、馬鹿が嫌なら進学校に行け

ごめんアメリカに言われたくない

政治家の子供たちは私立の上のほうの学校に行って
大衆のことなんかどうでもいいんだろう
むしろ何も考えないバカが増えてくれたほうが自分にとって有利なんじゃないの

寺脇はＴＢＳとテレ朝の番組に、頻繁にコメンテーターとして出てますね
氏ねば良いのに。

ゆとりはヤバイな。文章の解釈も自分の都合のいいようなトンデモ解釈しだすし。

>>1-1000
ゆとり教育世代以下の人々の書き込み

>>176
二浪で平成国際大学入って留年した俺にケンカ打ってんのか？

>>17
これが一番の問題だよな

公務員は間違いを犯さない？前任者からの引継ぎなら罪を問われない？
賠償金は税金から？組織防衛や口止めのためクビでも就職先を斡旋？

アメリカも大学がレジャーランド化して失敗したからな。
本当、アメリカの悪いところばっかり取り入れたがるよな、日本は。

ABCの歌も今は昔と違うみたいだね
親戚の子供が歌っててびっくりした

昔の偏差値60と今の偏差値60だと
実質どの程度差があるか知ってる人いない？

>>278
体感１０は違う。

代ゼミ偏差値
　　　　　　　　 　 　1993年度　　　　　　　　　2007年度
　　　　　　 　 　　氷河期世代　　　　　　　　ゆとり世代
　　　　　　　　東京電機（工-機械工）　55　明治（理工-機械情報工）
　　　　　　 日本（理工-精密機械工）　　　 青山学院（理工-機械創造工）
　　　　　　　　　神奈川（工-機械工）　　　　中央（理工-精密機械工）
　　　　　 　　愛知工業（工-機械工）
　　　　龍谷（理工-機械システム工）
　　　　　　近畿（理工-機・電子機械）
　　　　　　　　　　　福岡（工-機械工）

>>21
なんたら国際大学とかいらないだろ

>>281
10年後には相当数が淘汰される

今と昔の偏差値比べても意味無いよ

言われなくともゆとりの酷さはわかる
あいつら集まると公共のマナーとか一切無視の無法地帯と化すし

教育機関が商業主義に偏りすぎだよ

> 良いリーダーシップが現れれば素晴らしい変革期となる

犬作さまならやってくれる

>>281
お前も平成国際大学入った俺にケンカ打ってんのか？

大学全入時代に大学なんざ行ってもしょうがねえと思って専門に行ってみたが
やっぱり大学にいけば良かったなと後悔中

競争するという意識を刈り取り、ただ足並み合わせるだけの奴隷育成大勝利！

>>244
またアホが嘘ばらまいて

フィンランドはドイツと一緒で大学の学部を出るのに７年から６年かかるの。
それだから修士号に相当するんじゃないかといわれているだけ。
それを大学院に客を集めたいアホ教授と、馬鹿な新聞記者が修士号相当だとかき立てたの。

ゆとりを批判する連中が、一番のゆとりな証拠だわ。

お前らがやらせたんだろ。

>>288
一部職種は高卒採用復活したよ。
しばらく大学卒に限っていたけど、
　中身のない大卒よりやる気のある高卒の方が定着率も高いからだそうだ。

なんで平日の昼から自分に関係ない若者の学力のことでため息ついてるの？
２ちゃんねるやってる自分の心配したら？

公文式ってのは教育として正しいんじゃないかな
大量のプリントをいやってほどやる
とにかく基礎からやる
これ案外大事だろ
勉強やらないのは基礎が抜けてるからいやになるんだろ
こんなのも理解できないのかよって奴がたまにいるよな

この教授のゆうとうりだな

この教授のゆうとうりだな
→
この教授のゆとりだな

>>292
地元密着型の専門で地元の大手にもコネがあって就職はいいらしいけどね
こんだけ派遣やワープアが叫ばれてる時代に仕事があるだけいいやと
自分を納得させて通ってる

>>293
残念だが親父の会社の専務やってる
といっても名ばかりで、週4出勤で3時間ほど働くだけｗ
入社試験の面接官も任されてるが、最近のゆとりは酷いよ

支配階層からみたら、小利巧なﾔｼは邪魔なんだよ。
んで、自分らの立場を安定させるために
愚民化政策をすすめてるんだろ？
国の行く末より身内がだいじなんだろうな。

>>280
氷河期以前ももってこいよ

文科省トップでトップが方針ころころ変えて頼りねーから公教育にはいつも
不信感があるんだろ。役人脳は役人脳を作るよ。

偏差値の意味を知らずに何を主張してるんだか

ガキに心のゆとりを持って時間に余裕を持たせ自由な発想を
なんて言っても自己判断が未熟なガキには無理だろｗｗってことぐら俺でもわかるわ
まともな親なら勉強させるよね

今時ガキの大半は塾行ってるだろ

>>304
遊びにな

アメちゃん、どうせなら実施前に言ってくれよｗ

遊びに（笑）

本当に知らないのだけは良く分かるよ

文系が支配する限り、日本の未来は真っ暗闇

危機感で教育に関心持つ人が増えてちゃまずいわな

学力が低い奴がいるのは構わないと思うが、小学生の算数もできない馬鹿が大学行くのが笑える
大学院行けば落伍者扱いされるしマジで朝鮮中国に抜かれてもおかしくないだろ

ゆとりじゃないけど
ブリーチ・ハルヒ・おお振り・To LOVEるの四アニメはネ申だと思っているよ

かしこいゆとり＞＞＞＞＞＞＞＞おまえら

>>265
その三角形トレーニングと一緒に、
台形に二本の線を加えて面積が等しい四角形にしてみなさい　とか言って
合同条件だとか中点だとか教えられないのだとしたら日本終わってる

今、大学って自由に競争してないの？

大学で教養とかふざけてるの？

日本の大学は就職予備校だから。
大学でのキャリアなんて採用する企業もハナから当てにしてない。
企業が欲しいのは○○大学って肩書きだけ。

高校で競争が終わってるような国なんだから新興国にどんどん
追い抜かされていくのは当然だよ。

三浦朱門について語り明かせばいいと思うよ

ゆとりは日本の不良債権

愚民化教育ここに極まれり

戦後は子供に手間と教育費がかかりすぎて
経済的には良くなっても出生率が下がる一方だった
加えて中途半端な大卒が増えた今の惨状
それを解消するには金と手をかけないで高卒程度を3人以上を育てる方向付けないと
生え抜きだけに高等専門教育させればいい

これに反対する奴は低学歴

ゆとり以前に成長しきった国が廃れていくのは自然なこと

もう主権すら無くなってきたからなあ。
今はどこに併合されるのかが問題だ

>>26
確か昭和52年度くらい

89年生まれの弟
93年生まれの妹
96年生まれの妹

皆円周率は3.14で習ってるんだが3とか言い出したのはどこのどいつだよ

>>26
>>322
そうだな。1980年代に文部省（当時の）が決めた話だ。

>>323
かわいそうな氷河期

どうせ上を目指したって
上はコネと金持ちばかりで行けないしな

ゆとり批判してるくせに加藤の親みたいな英才教育は否定するν速民

>>327
つまり過剰なのはいけないってことだろボケ

>>328
適度な勉強なんて人それぞれ違うんじゃないの？
地元の公立進学校ににはいる位で過剰だなんていったら
灘とか行ってる奴はどうなるんだよ。
日本を制追ってるような人材はみんな過剰教育なのか？

ゆとりとか氷河期以前に
日本の教育が全体的に間違ってる

ゆとりでパーにした後日本人に優秀な人材が居ない
留学生を呼ぼう！採用しようとかなんのギャグだよコラ

>>323
93年生まれの一個下だな

カーティスはなにが起こっても日本・自民政府を叩く
中日新聞、東京新聞にとってとてもありがたい存在

>>323
学習塾が宣伝に使い出したって説あるよな
だいたい「3で計算してもよい」の表記は1992年の改訂後の教科書から載ってるのにさ
いまの20代も触れてるはずなんだよ

土曜日休みだった奴らだよ

ゆとりどもが顔真っ赤にしていいわけを綴るスレだな

アジア最下位まで、あと５年無いだろ

ニコニコのみんな、力を貸してくれwwwwwwwwww
団結でトナメスレを神スレにwwwwwwwwwwwwww
　　 人　　　　　　　　ｼｸｼｸ
　 （＿__）　　＜⌒／ヽ-、_＿_
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　　　　　　￣￣￣￣￣￣￣
ニコニコ動画ひろゆきも公認◆『第3回2ch全板人気トーナメント』★58◆
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/news/1216641567/

今のゆとりって、10年後20年後には俺の部下として
採用されるってことだろ・・・・
どうしよう。分数から言葉遣いまで
いちいち教えてなきゃいけないくらいの出来損ないが来たら・・・

この人の本買おう買おうとおもっても
忘れちゃう。
本屋にないんだよなー。台頭する日本って訳書でてんのかなあ

アメリカの博士が言うんなら間違いないな

俺が中学生のころ社会の先生が、
「日本はわざわざアメリカが失敗したゆとり教育の後を追っている。
アメリカがそうしたように、日本も数年〜１０数年後には必ず失敗に気づいてこの方針は変わる」
って言ってたけど本当にそうなったな。

失敗するって分かってて真似する日本って。

ユネスコの定義における高等教育機関（大学およびその他のすべての高等教育機関・課程）への進学率

2004年度

1位　 89% 　　大韓民国(四年制大学・専門大学)
2位　 87% 　　フィンランド（四年制大学・ポリテクニク）
3位 　82% 　　アメリカ（四年生および二年制大学）
3位　　82%　　 スウェーデン
5位 　80% 　　ノルウェー
6位 　72% 　　オーストラリア（四年制大学・TAFE）
6位 　72% 　　ギリシャ
6位 　72%　　 ニュージーランド
9位 　71% 　　ラトビア
10位 　70%　　スロベニア
33位 　54% 　日本（通信制大学・放送大学および専修学校を含めた場合75.9%）

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E9%80%B2%E5%AD%A6%E7%8E%87

>>342
俺の先生もめちゃくちゃ反対してたな。
立派な先生だったわ

私立はアホをおもいっきり留年させれば、学費は取れるし卒業生の質は上がるし二度美味しいのになぜやらないの？

不法滞在者が中田氏して餓鬼作ってたから鳩山のお情けで永住させてやったら
「あたりまえだ、家族を離そうとするのか？」とかふんぞりかえってたな。
tvの前で堂々と開き直るその姿に完全に文化が違うと感じたわ。

>>342
アメリカの政策にノーを言えない属国だからな。

ゆとり教育導入してから良くなったってって言葉聞かないよね

>>348
少年の犯罪率の低下に関してはよく聞くよ
無気力になったおかげだって

宮台真治はゆとり教育すすめるために永田町でロビー活動してたんだぜ
こいつ頭はいいけど、やってる事はいつも頓珍漢

文系の大学
　　　　⇒成績＝出席率

>>350
頭のいい奴って大抵小さい頃に勉強漬けで遊べなかった
からそれがコンプレックスになってる人間が多い。

在日朝鮮人を帰化させるとこういうことになる。

有名どころ御三家　池田大作 坂中英徳 寺脇研


池田大作（いわずとしれた反日カルト教団教祖。与党の力を背景に、
日本人弾圧法である『人権擁護法』若年女子ヌードを武器・麻薬並に取り締まる『児童ポ所持厳罰法』
軽犯罪厳罰化で、警察を機能不全に陥らせる一方、外国人の大量移民の企図、地方分権・参政権獲得を推し進める
また、警察・検察・裁判所・法務省に入り込んだ創価信者の力によりマスメディア統制に非常な力を持ち、
２／２３　毒ギョーザ騒動で沸く、日本国内のテレビに対して、中国の代表が急きょ来日　池田大作に面談を要請。
週明け後、すべての民放が、事件が一切解決されないにも係わらず報道をやめた。ＮＨＫだけ一日遅れ）


坂中英徳　元東京入国管理局長　反日系帰化在日韓国人と推定される。
外国人大量移民を奨めようとする中川秀直のブレーン。　今までの発言においても
シンパシーは常に中国・韓国に偏っており、日本人と日本国のための発言をしたことなど誰も聞いたことがない。
現在、在日韓国人がトップを勤める財団に所属しており、『外国人１０００万人受け入れビジョン』の草案を書いたのもこの男。


寺脇研　元文部科学省幹部　日本人愚民化を推し進めた悪名高い『ゆとり教育』の実践者
この男はその後、文化庁に移り、『反日映画に多くの補助金を出したり』朝日新聞・韓国政府と組んで『ルーブル美術館において、日本の文化のルーツはすべて朝鮮展』
を実行した首謀者と目されている。
退任後、関西に作られた『在日朝鮮人及び韓国人向けスパルタ教育組織　国際コリア学園の理事に就任する』

>>351
それならいいんだけど、出席してるからと行ってSがもらえるわけじゃないから困る
出席する気が失せる。出席してるだけでいいじゃんね

総合的な学習の時間はもっとあっても良いと思う

>>148
死刑を支持してる連、中って、凶、悪事件が起きるたびに、）頭の中！で「犯人殺せ？！犯人殺せ！」
とかつぶやいてるの「かねえ。空しくないのか？まった、く、心の ひもじい連！中だぜ。
死刑によって何がもたらされ）る？犯人が死ねば（それで、満足？殺され。た人間が生き返るのか？
そう、じゃない。。も！う一人の人間（が死）ぬだけだ。新たな「死」がもたらされるだ「け。
「遺族の心情を考えると（」などと建前をほざいて？、実は自分がうさ、を晴らしたいだけなんだからな。まった「くかわいそうな連中だ。
まあ、「赤 穂？浪士」なんて馬鹿共が崇拝？され「ている国だから無理。もないか。あの馬鹿共によっ（て
復讐という行為がいかに間抜けな、行為かがよく分かる。浅野」が死んで、更に吉良や四十？七士まで
まとめて！死んでるんだからな。、墓穴を掘。るとはまさにこのことだ。日本の恥。さらしだ。復讐なんて、小学生」かヤクザがやるもんだろ。
だいたい、死！刑なんて日本国憲法２５条「生」存権」違反なんだよ。おま！けに「絞首刑は残虐な刑！罰じゃない」
なんて最高裁が間抜けな（判決まで出してる。「残虐？じゃない死刑」なんて存在する）のか？
絞首刑なんていって）みれば首吊りだよ。首」吊り死体なんて悲惨）なも。んだ。ベロは飛び出し、
糞尿垂れ流し。だ！よ。死刑判決が出てから数年、間！、死刑囚はいつ来（るとも分からない執行の日
ま？で、毎日死の恐怖におび、えるんだ。これのどこが。残虐じ？ゃないっていうんだ。日本政）府は
ず」る賢いことに、死刑について国会での追及（を避けるために、国会（が休会してる日を選んで
死「刑を執行してるっていうんだ。死刑！を執行すると）き（、直接死刑囚を「殺す」のは刑。務官だぜ。
刑務官なんて悲惨なもん「だ。なんせ、「人を殺す」のが仕事だ（もんな。親の仕事が！刑務官って分かったとたん、
、子供は学校でいじめにあうん（だぜ。やーいお前の父、ちゃん人（殺しってな。なんな？ら、処刑の仕事を国民から
募、集した。らどう（だ？「正義」のために、極悪？人を成敗するんだからな）。人を殺したくてたまらないおまえらに）
とって、、こんなふさわしい仕事はないぜ。死刑支「 持派のアント）ニオ猪木さんや土本武司さんなん？かうって「つけだぜｗ ｗ 「ｗｗ

学力低下の根拠がPISAなわけだけど
これがおかしい　問題見てみればわかるけど
第3回以降のPISAの問題ってのは知識量を競うもんじゃなくて
いわゆるゆとり教育で伸ばそうとした表現力とかの比重が大きい

で、単に知識量を問う学力検査もあるんだが
それでは日本は変わらず上位なわけだ
そりゃいくら削減っていっても日本の教育水準（というか知識量）はかなり高い

しかも他の国はこのPISAとかをかなり重視してて
韓国なんかはこれに向けて勉強期間とるし成績にも反映させる

これから何がいえるかって言うと
日本国民の教育の関心のなさ
ゆとり世代は生まれつき頭が悪いってこと

半ドンの楽しみを知らないゆとりは不幸な世代

ゆとり涙目ｗ

>>357
そもそもPISAの調査ってまだ6年分しかないのに
このデータ持ってきて、昔の教育水準は高かったとか言い出すやついるからな

経済はそれ以前から悪くなってますけどね

経済が酷い、なにしたらいいかわからない
↓
そうだ教育だ！
↓
ゆとり教育やってみよう
↓
もっと悪くなった＼(^o^)／

先輩ゆとりっスかｗｗｗｗ

ゆとり教育以前にコネがどうのこうのっていうの何とかしないとだめじゃね
楽して教師になれた奴が教師という激務を手を抜かずにやるか甚だ疑問
そもそも最初に土曜日を休日にしようって言い出したのは教師だし

中学からずっと学校行かなかったんだが授業聞いてるやつとかいるのか。
ひきこもって認定取ったほうが楽だろ。

俺の母校の学長がゆとり教育提案したんだよなあ


凄くない？

中学の教師みたいに、あんな基本的なことをたった1科目教えてて、
結構な給料もらえるのはおかしい。

>>366
バカに基本的なことを教えるのが、どれだけ大変か。

アメ公が日本に押し付けた戦後教育こそ典型的な愚民化教育だろうが。
ゆとり教育の善し悪しは別として是正する必要はあるだろう。
媚米の低能共がゆとり馬鹿にしてんじゃねーよ。

ゆとり教育推し進めた寺脇が朝鮮学校の理事やってる
http://www.kis-korea.org/message.php?msg_name=terawaki

人の気持ちどころか自分さえも
わかってねえだろ、おまえらゆとりは。
正にウンコ製造業。
死んじまえ。

>>368
文系うるせーよ、理想論だけ語ってろｗ

このｽﾚからは革変のリーダーは現れそうにないな

>>17
現場のせいにしてるから

>>367
むしろバカでも分かる基本的なことすらマトモに教えられないバカが問題

>>1
論点がずれてるが、この博士は正しいこと言ってるな
ただ、日本がコムyにケーション偏重社会になってることは知らないと思う
日本は勉強だけできても無意味な世界。リア充が世の中を席巻する

いいえ、お前等連合国が占領してから悪くなった。

寺脇研は脱藩官僚の会とか顔を出しているが
とんでもない
日本を駄目にした政治犯じゃないか
逮捕すべきだろ