ゆとり教育はなぜ失敗したのか？

学力テストで最終報告書

岡山県教委は28日、昨年４月の全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）の
分析結果や授業改善策などを盛り込んだ最終報告書を公表した。
県内の全公立小中学校に配布し、教職員の指導力向上などに役立てる。

　全国と比較して高かった「無回答」率などについて分析。
無回答が多い子どもほど、解き方が分からないとすぐあきらめたり、
物事をやり遂げて喜んだ経験が少ない傾向が出た。また「自分には長所がある」との
自己肯定感が強い子どもほど、平均正答率が高くなる傾向も分かった。
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn200803290093.html

ぼうやだからさ

文部省もゆとった

教育というより周りの環境とかじゃないの

事件は現場で起きてるから

やーーーよ

またゆとりがファビョりにくるぞ〜

団塊のクズのせい

お値段以上→ ニトリ

脳に異常→ ゆとり

およそ３のせい

クズ同士ケンカすんなｗ

明治期からの教育システムがどうの

昔クラスに一人はいた、馬鹿って言うと本気で狂う奴の方がマシな程ひどい

ゆとり世代を叩いて優越感に浸る団塊ジュニア世代のせい
悪いのはゆとり教育を始めた文部省のクズ役人どものせいなのに
ゆとり世代が犠牲者となった

とりあえずこの先の流れを予想して書いておく

このスレは世情の歌詞そのまんまの奴らの溜まり場だなwwwwwwwwwww

高齢童貞→悟り

俺ら→孤独（ひとり）

若者→ゆとり

ゆとり教育からキビキビ社会にでたら死んじゃうだろ
ゆとり教育はやめにしてゆとり社会にしてくれ

ttp://www.jiji.com/jc/c?g=ind_30&k=2008032801070
営業益、５割下方修正＝来年度、手数料収入減で−郵便局会社

まず何を以て失敗というのか定義せんと

戦犯野郎　寺脇研

しれーっとえらそうにテレビに出て、厚顔無恥も甚だしい。

そりゃあ全然畑違いの知識人（ｗ）が集まってもなｗｗｗｗ

>>19
なんだその他人頼りみたいな意見は。おまえが定義してみろ。おい。取りあえず謝っとけ

つーかゆとり教育だけのせいじゃないだろ
戦後からずっと甘い方へ甘い方へ全てが傾いてる

教員が楽しようとしすぎた

ゆとり教育＝先生のゆとりを増やす教育だったから

>>1
何を言っている？
他国に類例を見ないほどの大成功じゃないかw

子供から土曜日を奪ったのは重罪
あんな楽しいワクワクする曜日は他にないて

愚民化政策大成功

自主的に勉強するのは一握りの真面目な子供だけで
後はさせないと遊びほうけるのばっかだたから

>>22
あ、ごめんなさい。

>>27
いや　金曜日わくわくしてますから

考えの甘さを責められる→責められてる意味が解らないor人のせい、っていうか自分以外の誰かのせい

すばらしきかなゆとり

日より教育と言った方が適切じゃないか

詰め込み末期にも文ＯＢが失敗でした宣言してんだけどね
いつ成功すんだろうね

社会保険庁のことをいっているのかな？

「聞いてよ、悟り教育ってのを考えたんだ」

ゆとりを導入したカスは処分されたのか？
死刑でもいいくらいの大罪だろ。

どうなんだろな。確かに教養は無いし打たれ弱いがすごい素直だし
育てる人次第では良い労働者になる気がする。
氷河期世代なんかは卑屈すぎるよ。無理も無いけど。

減った授業時間を遊びに使うから

そもそも失敗したのか？
今詰め込み受けてた世代が「ゆとりが大人になったら・・・」とか言ってるが
詰め込みが大人になって今団塊の犯罪増えすぎだろ

アメとムチとのバランスが大事なのに
アメを与えすぎたから
しかも最近じゃムチを使うと保護者から抗議
ガキからも教育委員会に訴えてやるからなと脅されるような始末
もうムチは使えない

教員のゆとりしか考えてなかったから

イメージが先行しちゃってるだけで
ゆとり世代が失敗してそれ以外は失敗してないってデータは無いんだよな

>>31
友達と学校で遊ぶ約束して
集団下校して
家に帰ったらのど自慢やってて
それ見ながらチャーハン食べて遊びに行くという流れが至高なのに

日教組的にはしてやったりだよな。
思い通り仕事も減っただろう。

>>44
ただの懐古主義じゃん　気持ち悪いよ

>>44
それお前個人の話ジャン。安っぽい思い出を一般化せんでくれるか。馬鹿か

まあ問題なのは大概ゆとりの親だけどな
団塊ジュニアか、そのちょい上の子持ちがよく言う
自分の子には苦労させたくない、自分の子はよその子より良いもの着せたい

どんなシステムでも結局は現場の教師次第なんだよなあ
先生に当たりはずれがあるのに選べないし

もともと、日本人をダメになるように教育するってのが目的だったからだろ。
推進した張本人（寺脇研）が今は詰めこみ教育のコリア国際学園という学校の関係者におさまってるのがその証拠。

>>27
だよなー
半ドンの開放感を知らない人生なんて可愛そすぎだな
土曜の掃除の時間にどきどきし始め、終わりの会の時間に空気がキラキラ輝きだすんだぞ
半ドン復活だけで子供の感動する心は絶対育つと思う気がするような雰囲気を感じたかもしれない

ゆとりはなんでゆとりと呼ばれるとあんなに怒るんだべか

物教える大人側に創造力がないんだから子供に創造力がつくわけねーだろ。海外有名大学出身のやつしか教師になれないようにしろ

>>46-47
すいません
だけどあの土曜日のワクワク感は良いものだったんだ

>>53
教師が指で数えられるくらいしか居なくなるだろうな

昔：子供の学力が低いのは詰め込み教育の責任だ！

今：子供の学力が低いのはゆとり教育の責任だ！

半ドンは平成生まれも
経験したことあるんだがな
でも5、6年までだけど

祖父悟り

父は独り

俺ゆとり

>>27
これは非常によくわかる
でも、あの頃は毎日楽しかったからそこまで思ってなかった

>>51
だいたい半ドンって呼び方自体その最中に過ごしてた世代はその中でもかなり前の世代しかしないっての。
なんかかっこつけて「半ドン」とか言ってワロス。年がばれるぞ。出てけ

やっぱり国に全部面倒見てもらった方が楽なんだよ。

ゆとり教育のせいじゃなくてバカ親が悪い気がしてきた

ゆとりって言われてる間はまだマシだろうな
本人じゃなくて育てた社会のせいにできるんだし

自発的な勉強なんて言われただけで普通勉強するか？


>>60
wikipediaの老人語の項目ですね分かります。

馬鹿には馬鹿と言ってやるのが良心

己の未熟を認めてこそ、その先の成長が望める

子供が減ったから

体験学習とか沢山やってんだろ？
なんか生かせないのか

昔：解らない事がある　恥ずかしい、知りたい、次までに勉強します
今：解らない事がある　わからない、なんで？どうして？あってるじゃん？

>>60
もうちょいわかりやすく書いて

学力低下の信頼できるデータが一度も出ないまま既成事実化したな。
最初に言い出したのは某学習塾とかいう話だが、まんまとしてやったりだな

まず古文、漢文無くそうよ
あれ本気でいらない 趣味の領域

授業時間減らして学力伸びるはずが。
下がるのは想定の上で大学でしめあげるのかと思ってたんだがなあ。

>>71
実学って話になりゃ化学も物理も数学もいらねえよ。馬鹿かお前。邪魔だどっかいけ

湖北省ってなんだよおい
俺はｱﾗﾊﾞﾏなのに

マスメディアに踊らされるスイーツ哀れｗｗｗとか言ってるのに
いまだゆとり教育の学力低下なんてもんを真に受けてたのかよ。

一番マスゴミのいうことを真に受けてるのってお前らじゃん。

>>73
科学、物理いらないとか馬鹿なの？

>>60
ゆとり
お前みたいな奴の事だよ

親だろ

>>68
今：解らない事がある　インターネット使うしｗついでに宿題やレポートも写せば良いじゃんｗｗうはｗおｋｗ

じゃないか？

授業減らした分なにもしなかったからだろうが

現実社会が、ゆとり社会でないから。

またタラコの暇つぶしがかあああああ

陰謀説は多々あれども
外国で成功しているゆとり教育もあるのよね
日本人でたまたまゆとり教育を受けられたがために
自由時間を自分でプログラミングに当てて１０代にして
世界に名だたるｽｰﾊﾟｰﾊｶｰになった人の
インタビューがどこかにあったな

>>83
はんぺん（笑）

減らした時間塾にあてた意味ねえとか言われてたな

おい責任者出てきて責任取れよ

「ゆとり教育」のような愚民化計画が起こるとバブル期にすでに言われてたんだよ。
昔の人が文句なしの日本を衰退させるための工作だと断言してる。
http://www.nicovideo.jp/watch/sm605711
その工作が現実に起きてしまった日本。さあどうする？

日教組のお陰。
日本国民の能力を低下させ、
赤化革命を達成しソビエト様に献上する予定だった。
今は中華人民共和国か。

土曜日なんかは、半日って言ってたけどな。

こういうのは現場の先生がこれしたいあれしたいから、週に何時間かくれっていうように
下からの意見で変えないと成功しないよな。
実際、先生が何していいかとまどって結局無駄な時間潰しになった方が多いらしいじゃん。

でも詰め込み教育が成功したとも思えないんだよなぁ・・・。

>>79
まあそーゆー事なんだろな
その気になれば調べられるけど今は調べないだけ的な

北の国からの純と蛍みたいなのイメージしてるんだけど違う？

>>87
「どうする？」って聞いてばっかだな。自分で考える頭がない。自分の意見を言え。vip池タコが

半ドンで女子と一緒に遊びにいくのが黄金パターンだったな。
休日と違うから気軽に誘えた。

このスレの司会進行　ID: ddxB4w2D0

半ドンって言い方関西だけじないの

なんとか語でどんなんたらが休日って意味で半分休日だから土曜が半ドンって言うんだっけっか

【教育】 “授業数多いエリート教育” コリア国際学園、「ゆとり」旗振り役の寺脇氏参加。理事長は姜尚中氏…大阪・茨木に開校へ★２
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1191218258/

>>92
後、何も考えずに(理解せずに)写したりするからボロが出たりな。

ゆとりを提唱したのが帰化したアジア人で、そいつはしれっと自分の娘は詰め込み私立に入れたって聞いたことあるけど、どうなの？

>>95
半ドン（笑）とか呼んでると年がばれる。週休二日以前の世代でも半ドン（笑）とか間抜けな呼び方してるのは
その世代でも古い奴らだけ。年がばれるぞ乙

寺脇死刑にしろ

そういえば
昔は辞書を引くとか調べ物をすると知識を”覚え蓄積した”
現代は検索方法を知っていれば”いつでも取り出せる”（という錯覚に陥っている）
という話があったな
ゆとり云々ではなく情報や大きく言えば知に対する向き合い方が変わってきているのかも試練

土曜日学校ある日はめんどくさかった覚えがあるな
楽しかった記憶はあるけどほとんどの奴らは思い出フィルターだろ
普通に休日のときのほうがうれしかったわ

>>91
そうそう。
ゆとりの世代が実権を握る年まで分からないよね。
その時に詰め込みとの違いを評価できる。相対的にだけどさ。
未来のことは分からないもんね。

寺脇研はいつ断罪されるの？

>>79
ゼミのとき論文を自動翻訳したものそのまま写してきたときには萎えた

>>91
ま、あれだな
結局は自分で必要なことが勉強できるようになるしかないな
詰め込みの場合は一度挫折したら立ち上がれなくなるのが問題だったんじゃないかと

単純に経済にゆとりがないからだろ
団塊達をみりゃわかるじゃん

>>102
お前は何と闘ってるの？

勉強の基本はいつでも必要なときにすぐに取り出せるようにするための基本作業。
勉強が足らない人間はいざ必要になったときどこで学んだかもわからないから実に使えない。
覚えてそれをひけらかすためが勉強の目的じゃない。どこにあったか叩き込む作業だ。

生徒ゆとる→先生にしわ寄せが来る。
生徒と先生の関係は、同じパイ（仕事量）を分け合っている関係。
つまり、生徒ががちがちな時は、先生にゆとりがあり、生徒にゆとりがあるときは先生の心労がふえる。

ゆとり廃止は、先生の雇用対策。

ゆとりの部下は本当に使えない

>>105
そうそう。逆に「土曜日も休みになる」という過渡期に受けた気分のが上。思い出フィルターのじじいが
半ドン（笑）とか当時自分らだってそんな呼び方してなかった癖にいまさら異常に懐かしんで持ち上げてるだけ

そもそも失敗したの？
２ｃｈねらーや世間の人が勝手にイメージから失敗だと思い込んでるだけだと思うけど。

それとゆとり前にも段階的に週休が増やされたり学力低下が言われてたわけで
学習内容の削減は前から行われてたことなんだから、たまたまゆとりという名前をつけられた世代
ばかりが叩かれるのは可哀想だ。

そりゃあ子供の頃から「ゆとり教育(笑)」って言われ続けたらモチベーションも下がるだろ。
悪いのは「ゆとり教育＝バカ」のイメージを作ったマスコミ。

時間的なゆとりがあること自体は悪くないんだけど
そのゆとりの時間で結局アホみたいに遊んでるんだから問題だよな

誰も得しない悪法だという声に即座に対応しなかった
責任者は裁かれるべきだと思う。
他人の人生で実験しやがって！

>>119
タコ（笑）

>>116
変な人のストレスの捌け口になってると思えばそう苦しくはない。
どの時代も世代間抗争はあるわけで。むしろ変な犯罪の抑止力になっているかもしれない。

>>119
周りがバカなおかげで楽していい大学に行けるんだから得してるだろ。
団塊ジュニアの私大バブル期の奴が聞いたら殴られるぞ。

日教組に聞けよ

>>51
半ドンがあろうがなかろうが今の氷河期世代、団塊ジュニア世代は無気力ですが

>>122
団塊ジュニアとかバブル期とかカビ臭い言葉振り回すの禁止。お前殴り合いの喧嘩とかしたことないんだろうなｗ

昔　学問　問うて学ぶ　
今　教育　教えて育てる　

>>116
２ｃｈ的には本来世代で区切ってないんじゃないかな
そういう事をするのが流れ込んできてるのを叩いてるだけで
見よう見まねで本気でそうだと思ってる奴も勿論紛れてるが

というか、今の若者はあまりに特徴が無さすぎて叩きどころが無さすぎるから
ゆとりゆとりとばかり言われるようにも思う。

ゆとりだから

勉強は知識の引き出しを作る作業なわけ。
はなからその作業を放り投げてしまうのも駄目。詰め込みだけも間違いだし削るのも間違い。
偏差値入試主義だとどうしても知識量だけがモノをいう世界になってきてしまうけども…
普通の人間なら全て丸暗記なんて到底無理だけど、それをどこかでやったことがあるという記憶は死ぬまで残る。
人間大事なのは知識より知恵とはよく言われるけど、知識が無ければ知恵も生きない。その逆もしかり。
どちらが人間としてより大切かなんてのはない。
どこに必要としてる引き出しがあるかすぐに把握できるよう、しっかりと頭に根付かせるために勉強、学問
頑張ってほしい。

日本人はマゾ体質で判断力決断力に乏しい
だけど脳自体は優秀だから詰め込み教育みたいに追い込まれた時に真価を発揮するんだなきっとたぶんおそらく

意味の分からない校則で生徒の心からゆとりを奪っていたから。

知識が無ければ考えることができない

>>131
いや今のガキは喧嘩したことないのが問題。君はガチの殴り合いしたことあるか？ｗ
俺はアメリカいたときいっつも馬鹿でかい黒人やらナイフもったチカーノとやりあってたよｗ
一応負けなしなｗ

釣り師がいるな

フィンライドの教育を模倣するらしいが、それをやったのがゆとり教育じゃないのか

またそのキャラやんのかよｗ

斎藤孝だろ

>>134
そんな体験ゆとり以外も戦前世代以外早々してねーよ

>>139
釣ｒ

>>139
いや厳密に言えば引き分けはあったｗただ負けてないのは確かだから負けなしでいいと思う。
あいつら瞬発力がすごいんだ。特に黒人ｗ

>>54
わかるぞ

テス

のど自慢なんてやってたっけ？
>>44の状況で俺はNHKバラエティー生活笑百科か西日本住まいだったから新喜劇のどちらか

どーでもいいが
理数系の大学きて
三平方の定理を理解してない
阿呆の群れをなんとか汁

>>139
「釣りを釣りと見抜けないと(ニュー即を)使うのは難しい」

18だが俺が馬鹿なのは全然勉強しなかったからだと思う

>>130
>>133
同意。

無能役人、汚職教委、バカ親がこぞって教育をダメにした。

>>145
それはゆとりだからじゃなくて、Fランだから。

まぁ、アレだな。
教育関係や政治家と官僚、知事と市町村長の子供を
公立校で勉強させることを強制したら結構良い感じになるんじゃね？

ゆとりのない大人が思い描くゆとりだったから

失敗も糞もボンクラ教師どもから週休二日にしろ、って声が上がったから勝手に名前つけて
半ドンすらやめて土日を休みにしただけだろ
教師側の都合だよ
それに子供が振り回されてるだけ

テレビからおっぱいが消えたせい

昨日タイタニックでおっぱい出てたよ

土曜の１、２時間目図工、３時間目ホームルームのときの週末感は異常

もともと土曜なんてクラブやら学級会やらしかしてなかったのになくなったからって関係なくない？

ゆとり教育って５〜２３、４歳くらいか？
なら俺はセーフだな

くだらんクイズ番組が増えたせい

ゆとりを持って教育したところでそれを受け入れる社会はなかった
独創性よりも即戦力を求めているのだから

>>134
自分の身を守るために振るった腕力によって、なんか喧嘩両成敗とかわけのわからない
裁きを受けて、社会的に信用が失墜するだろ

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　　　 ／　,-''/　/　　　　,,-''"_ /　　 /／　　　　　　 ヽ　 ｌ　/　　ﾚ',.　　　　,ｲ　　　　＼ヽ,＼rｖ-,
　　 /　／　 |　ｌ|　　,,-'"／ﾞ/,」|　　　 /　　　　..::;;;,,,　 ｝　 ／　　 |ヾ　 /｛　{　ヽ、ト、　 ＼Ｙ <ﾉﾉ＼
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　 /／'"　　 ﾞi;: | /‐' .／,,　,,ﾉ　ﾞi;,.　 |　　　　　_,,-ヾ./／ ﾉ　,-''" ｌ ||"ひ) 　＼ 　ｲびゞ ＼ ヽ- 、ノ 　 // >=
　 ﾚ'　　　　　ヽｌ:i' .／　　）'､‐,＼ﾞi;:　| ,,,-‐二-┬ナ"　／‐'"‐ 〉　,iﾄ、"´,.　　　　 ー　ノ　／//＼／　／ 　　 ＼
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/　　　　　　　　　　／ ヽ　/　　　　　ﾞヽ､--イ~;;:'" ／／　　　::;:;:;:　　　|　 ＼|＝＝＝| 　　　|| |　　　＿＿／
i　　　　　　　　　　/ ￣￣ﾞ"　　　　　　　　　 |;:"　／／　　　　　　　　　　　　ヽ-‐'''"~ｌ|　おめえ、ココ
/　　　　ﾞ''''ヽ､,,-‐''"　　　　　　　　　　　　　　.i　／,;'"　　　＿,,,,,,,,,＿,,,-‐'''-''"~　おかしいんじゃねえのか？

TSUTAYAに頭文字DのDVD借りに行ったんだけど
「か行」探しても全然ないんだよ。
で、TSUTAYAのアホ店員は「あたまもじD」って読んでるんじゃね？と思って
「あ行」を確認したらマジで置いてあってびびったｗｗｗ
ゆとり世代アホスｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>159
つか今のガキ保護される杉。喧嘩一度もしたことないってのがゴロゴロいるんだもんなｗ
俺が学生のときなんかあっちこっちで喧嘩売って倒して回ってたぞ。その頃の話聞くか？ｗ

>>159
即戦力（笑）って、自社で教育できない無能な会社が
転職希望者を金で釣るために用意した言葉だろｗ

>>159
詰め込んでも、即戦力の人材は出来ないだろ

ゆとり教育は子供を馬鹿にしただけでなく

教員の質も落としたと思う

>>46
>>47
逆にお前らの土曜日はどんな感じだったんだよ？
まさか土曜日に学校なんてありませ−んなんていうんじゃないだろな？

紀伊国屋に一橋大学の赤本買いに行ったんだけど
「あ行」探しても全然ないんだよ。
で、紀伊国屋のアホ店員は「はじめばし」って読んでるんじゃね？と思って
「は行」を確認したらマジで置いてあってびびったｗｗｗ
ゆとり世代アホスｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

出来る子にあわせるための教育指針を固めるのならまだわかるけど
なぜ出来ない子のほうに全体を合わせようとしたんだろう。出来なくて悩む子を
しっかりとサポートして出来る子に引き上げてやる力添えこそが必要だったんじゃないか。

>>159
> 独創性よりも即戦力を求めているのだから

即戦力と言うか、要するに奴隷ね。

ITみたいにある程度、頭をつかうようなもんでも
結局はドカタみたいな物にしちゃう
日本人的な発想だよなー。

ここVIP？草多くね？

>>171
ここ2,3週間で圧倒的に増えてる

>>162のコピペは好きだ

>>169
だいたいガラの悪い奴があつまる場所があるわけよｗ喫茶店とか乗っ取り状態のとことかあったんだｗ
そこに俺ら2,3人で乗り込んで潰すわけ。正義のヒーロー気取りでやってたけど今考えりゃ似たようなもんだったなｗ
ただパンチの強さには絶対の自信があったからな。倒せない奴はいなかったよｗ

ところで、誰がゆとり教育は失敗だったって言ってるの？

文科省は言わないだろうし、ひねた教員はいつの時代も居るし、大学は昔から
「学生のレベルが下がった」って言ってるし、よくわからん。
マスコミが言ってるだけ？

ゆとり教育、本当の目的は

お金を持ってる家庭がより高度な教育を有料で行い

持ってない負け組が　徹底的にアホになる

民主主義らしい発想

あまりにも格差が付きましたとさ

愚民化計画

>>27
遅レスだが、
超同意。

>>176
まぁ、授業時間の削減とか教科書ぺらぺらにしたりとか、現場の教師にはどうにもならない問題だからなぁ
現場の教師はけっこう気づいてただろうけど、なにもできなくてもどかしかったんだろうな

で、負けたのが

俺の子供・・・・・・・・・・・

ゆとり教育に乗っかるなら負けたことを認めるんじゃなくて
オヤジとして勝てるものを見つけ伸ばしてやらないといけないんじゃないか？

>>179
教師の中に一人化けもんみたいに喧嘩強い奴がいたんだよｗ
その人結局生徒大怪我させてクビｗあの頃いろんな奴いたなぁ。聞くか？ｗ

聞くか？ｗ

　↑民度の低い口語

日教組が週休2日制を実現するために利用した方便

>>182
頼む
俺らの教師はへたれで、教師数人の目の前でヤンキーが同級生をリンチしてたのに
見てるだけでとめなかったということがあったなぁ

そのヤンキー集団の親が暴力団だったってことだったらしい

ゆとりというか過保護な風潮がダメにしたんだろう。結果、触らぬ子供（神）に
祟りなしという世界が出来上がった。

俺はゆとり高校生元VIPPER現ニュー速民だけど
クラスの女子の半分がニュー速民だったおｗｗｗｗｗ
おまいらゆとりのこと馬鹿にしてるけど
おまいらが馴れ合ってるやつはおまいらが嫌いなゆとりですからｗｗｗｗ
おっさんはでていけよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>185
俺がアメリカにいた頃は松坂がまだメジャーに来る前だったが
10年近くあっちにいたよ。職場が職場なだけにそういう揉め事絶えないんだｗ
武器は己の拳だけだったなぁｗ

他人のｶﾞｷを怒っちゃだめなふいんきもｱﾚだけどな

教師というのは恐ろしい存在でないと下は言うことを聞かない。
人間なんて躾がなきゃただの獣だからな

>>190
メキシカンやイタリア系はすぐ刃物出してくんだよなｗ
ただ刃物も拳も俺からすりゃ変わりねえｗいつもより多めに痛めつけてやるだけよｗ
アメリカにいた時の武勇伝もっと聞くか？ｗまあそんな大したもんじゃないがｗ

>>189
子供に限らないだろ
迷惑なおっさんいても、大抵は皆注意しない

今のばかガキどもには、どんな教育しても同じ

この失敗作どもめ！

>>193
そんなことはないと思うよ。のみ込みが早いのは今も昔も同じでしょう。
ただ、良いことと悪いことの区別を言葉だけで指導すなければならない
のが問題じゃないのかな。

まりもっこりの似非武勇伝スレか

ゆとり教育も原因かもしれんが
もっと親と先生に殴られて育てよ
自分が強いと勘違いするアホが量産されすぎなんだよ

馬鹿を甘やかしたら付け上がるに決まってるだろ。。

躾は躾。教育は教育でしっかりやるべき
その上で、子供のやりたい事はやらせるべき。

これがどう考えても常識だろ。

昨今は叱る＝虐待って感じだからなぁ・・・でも最大の問題点は、叱る立場の
親の方が勘違いしていることだな。

土曜はなんのために休みにしたんでしたっけ、ゆとり教育推進派さん？

元文部省官僚でゆとりの旗振り役で、現在、朝鮮人エリート学校の理事やってる寺脇研の日本弱体化計画にまんまと・・・

自分はゆとりじゃないと思いたいが為に
「本格的なゆとり教育が始まったのは自分の学生時代以後の改正からだ！」
と言い張りたいのはわかるが、1973年以降の生まれはゆとり

**ゆとり教育の経緯**
1977年（昭和52年） 学習指導要領の全部改正 （1980年度〔昭和55年度〕から実施）
　学習内容、授業時数の削減。
1989年（平成元年） 学習指導要領の全部改正 （1992年度〔平成4年度〕から実施）
　学習内容、授業時数の削減。
1992年（平成4年）から第2土曜日が休業日に。1995年（平成7年）からはこれに加えて
　第4土曜日も休業日と　なった。 小学校の第1学年・第2学年の理科、社会を廃止して、教科「生活」を新設。
1999年（平成11年） 学習指導要領の全部改正 （2002年度〔平成14年度〕から実施）
　学習内容、授業時数の削減。 完全学校週5日制の実施。 「総合的な学習の時間」の新設。


なんて言い訳するかは自由ですけど、一応貼っておきますね。

もともと親がバカなんだよw

ゆとり教育だろうが詰め込み教育だろうが
頭がよくて勉強に意欲的に取り組む奴はいるわけで
ゆとり教育の失敗は、単に誰かに尻叩かれないと力を発揮できないタイプの奴が怠けちゃっただけ
ゆとりを怠けにしちゃうだけの制度だったからだろうな

格差が広がっただけらしいな
まあもともと私立には関係ないから当たり前か

土曜日のwktk感は異常だった。

何もさせないままになったからだよ
子供なんて強制的に躾ないと何もしないよ

平均的にな

あほマスコミのせい。

>>202
授業料多いと頭が良くなるかというとそうでもない。
勉強ばっかりが出来て社会不適合な人間になる。団塊とかな。

かといって授業減らして何したかというと、塾の時間増やした。
結果は上記と同じだよな。しかも道徳教育減らしてるんだ。
人間には道徳教育やレクリエーションこそ増やすべきなんだよ。

>>182
教師の中に警官から高校教師になったのがいた
警官の時は補導もしていたらしい
ワルもこの教師の前では子供同然だったw

>>191
武勇伝 武勇伝 ﾃﾞﾝﾃﾞﾝﾃﾞﾃﾞﾝﾃﾞﾃﾞﾝ　聞きたい

ゆとりなんて与えられるものじゃなくて自分で作るものだからな
自分で作った時間だからこそ大切に使うわけで
なんの苦労もなく与えられた時間なんて寝てゲームして屁こいて過ごすに決まってるよ

文部省がゆとり教育の方向転換をすると言ったからな、
なかなか方針転換しない役人でもこれはさすがにちょっと・・・と思わせた訳だからな
滅茶苦茶な教育方針でしたって事だな。ゆとり失敗でしたと言ったも同じだわな
ゆとり世代、恨むなら日教組をどうぞ

まず、親がバカだから親からしつけないと。

>>212
なぜゆとり教育が導入されたか理解した上で喋ってるのなら
自分の首を絞めるなよと言うほかない

学校が週休二日制になったうえに教職員の労働時間が削減できたんだから大成功だろ

上位の方は英才教育の上，塾にも行くから差が広がるばかり
ド田舎の過疎学校とか学力低下酷いぞマジで

実際、田舎公立で頑張って勉強して東大に入った子と、
都市部で私立エリート教育ガンガンに受けて東大に入った子って学力の差あるの？

まともな親＆子供は私立に逃げたのがよく分かる。

バカが教えてバカが教わる公立＝DQNの構図は、最初からはっきりしてたからな。

ゆとりが馬鹿なんじゃなくて、その親が馬鹿なんだよな
ちょうど２ちゃんねら人口の大半を占めていた世代がな

ゆとり教育で授業料が削減されたお陰で成績優秀者の成績が上がったてのをきいてワロタ。

ネオ・ニートとか造語があるように、
若い世代の企業が増えているのも事実。
学生起業とか、社会企業家とか最近増えたよね。


ボクら氷河期世代（1970〜1990？）も、
企業家として成功している人も数多いけど
職に就けず苦しむネット難民も多いのも事実。

つまり、格差がより広がっていくだろうね。

>>219
バブリーな世代だし、モンスターピアレントって奴もこいつらだしな

>>217
素頭なら田舎公立のほうが圧倒的にいいだろうな。

だいたい大学（院）進学率が史上最高なのに、学力低下なわけねえっつうの
だからニュー即理系様はアホなんだよ

仮にゆとり教育と呼べるものが全て廃止されたとして
大人になったゆとり世代は年下にも馬鹿にされんのかな

なんか最近見慣れないコテが増えたな

教師と親の質による。

全体的な学力低下より、まず国語力低下を何とかしないと駄目だ

ゆとり世代って、義務教育レベルに達してないよね？

>>218
有名私立小学校と仙台市の給食の比較画像見てﾌｲﾀｗ

↓参考画像

半ドン半ドンうるせーなー腐れ世代
４年間半ドン経験したが、何も嬉しくなかったわ
あんなもん復活させても何もかわんねーよ

>>223
俺の主観だけど、都市部でガンガンにしばかれて身に着けた学力と、
牧歌的な雰囲気の地方都市で自覚して勉強してきた人間とじゃ意志力において差があるような気がする

身に着けた学力は変わらないんだろうけど

役人のゆとり化の方が問題だな
有能だった連中が何年もしないうちに無能になっているだろ
あと天下りとかいつまで続けるつもりだよ？

会社に来てるパートのおばちゃん、娘の高校生がゆとり過ぎて馬鹿で困るって嘆いてた。

最近公共広告機構のＣＭでゆとり育ち風味の母親が「うちの子知らない人に怒られたのよぉ」・・・
と不平をもらしたら、そのダンナが「叱ってくれたんだろ？いいじゃないか」と嗜めてるのがあった。
とにもかくにもガキはゆとりだろうが何だろうが叱らないと躾けられないんだから、
周りの大人がもっと叱らないといけないんじゃね？

ただ問題なのが、その「周りの大人」にウンコゆとりがあまりにも多すぎることなんだがなｗ

すいませんでした

>>235
イイCMダナー
見たこと無いけどもっと放送して欲しいわ

>>235
JAROじゃなく、どっかの不動産屋のCMだろ？
あれ、何が言いたいんだろうな。

ダンナ「何で怒られたの？」
カミさん「そりゃ、娘が悪い事したんだけどさ・・」

アホだろ、こんなユトリロCM作るヤツからして。

土曜日半日授業は友達と遊ぶ機会が増えていいと思う
土日家で過ごすなんて不健康だ

日本人奴隷化計画だからな
大成功だろ？

>>239
半ドンで友達と遊ぶ予定立てられるような奴は、週休二日でも何も問題なく友達と遊ぶ
後はわかるな？

教育次第で何か変化があるという考えこそ妄想。
最高の教師でも、10%の影響を与えられるかどうかってところ。

フィンランド化しろ
日本人の教育観が駄目なんだよ

体罰の復活だな

とりあえず与えときゃいいだろみたいな中途半端さがﾀﾞﾒだと思う。
ゆとり教育に限った話じゃないけど。

実際天と地の差ができてるだけだろ
ゆとりがあるんだからやる奴はやるしやらない奴はやらん

寺脇研

元文部官僚・ゆとり教育推進派
福岡出身←この時点でかなり危ない

現在、在日朝鮮人のためのエリート学校である
コリア国際学園理事

完全に工作活動にやられました

ttp://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%AF%BA%E8%84%87%E7%A0%94

コミュニケーション重視にしてくれ…
勉強も大事だけど

タコスがいい

ゆとりにすれば成績落ちるの当然だろ
過剰な教育熱を抑えるための政策だったんじゃないの？
いざ落ちて急に発狂したママさん団体に潰されただけだろ

おとり教育ってのがいいと思うんだ。

>>241
最近、時間管理術の本が売れている理由がお前のおかげでわかった気がする

だがちょっとまってほしい
ゆとり世代が社会に出て働くようになって、使い物にならなかったときに初めて失敗したといえるのではないか

>>253
こんなｸｽﾞが沸いてくる時点で失敗だと思う

154 名前： 遣唐使(淮河)[] 投稿日：2008/03/29(土) 19:51:33.67 ID:YJ71wSE50
>>150-152
おまいら何歳かお？？

漏れは18だおｗｗｗ

よろしくｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

140 名前： 遣唐使(淮河)[] 投稿日：2008/03/29(土) 19:29:23.39 ID:YJ71wSE50
>>138-139
ゆとり乙ｗｗ

ニュー速民公認パートスレにケチつけるゆとりは早くVIPに帰れお

112 名前： 遣唐使(淮河)[] 投稿日：2008/03/29(土) 19:06:05.10 ID:YJ71wSE50
>>108
漏れはニュー速民だお(＾ω＾)

おまいは？？



>>38
味噌カツｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗすごすぐるｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

愛子さんスレにて

子供は動物みたいなもんだから

教育もゆとり。就職もゆとり。
ああうらやましい。

元産経新聞論説委員の高山正之は小尾乕雄、寺脇、鳩山邦夫が日本の教育を崩壊させた戦犯だと自著に記している。

失敗したのか？
日本人をバカにする計画としては大成功だろ

ゆっくりしすぎたからだろう

昭和30年ぐらいにも一回ゆとり教育やって失敗しているのに、
何も学習せず同じ失敗するなよ

> 半ドンで友達と遊ぶ予定立て

予定？

明日って授業昼までだよな
学校終わったら昼メシ一瞬で食ってお前の家いくわ

>>260
失敗することが目的なんだから仕方ないんじゃね？
旗振り役が朝鮮人か朝鮮人の傀儡みたいだし

ゆとりゆとりと馬鹿にしてる奴の中でも、
分数の割り算を瞬時に解ける奴は7割くらいしかいないだろうなｗ

ブッシュが引退したら、日本に呼んで教育改革やってもらおうぜ

大人たちの言う事聞かず反抗するニート引き篭もりが多いから
従順に聞くように子供たちにゆとり教育したら
言う事を理解できないバカだらけになってしまいましたとさ

めでたしめでたしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>264
まじで言ってる？

ゆとりのゆーとーりだな

日本の社会を破壊するという目的を果たしたんだから、大成功だろ

顔真っ赤だな

究極のゆとり教育は登校拒否。
自分のやり方で学習と実践するのが最も効率がいい。
ゆとり教育はゆとりが中途半端で足りない。

どうみてもゲームの普及による
勉強時間の減少だな。

20代30代のいい歳した大人がチンピラみたいな格好して
ガキと同じ行動してるのもゆとり
こんなガキのまま大人になったようなクズが
子供育てるんだからもう救いようがない

もう最近のゆとりスレの多さの方がうぜーよ
頻度を考えられない奴が一番のゆとりだろ
間が開いて立てば、こっちも参加する気になるが
こんな毎日毎日立ってればやる気も出ねーよ
ノリだけで立てりゃ良いってもんじゃねえ、ちょっとは毎回テンプレ貼ってる人間の事も考えろやゴミ

>>273
その上の世代はヤンキーでシンナー吸いまくりだった
さらに上は学生抗争で暴れまくってた

そりゃ劣化するわな日本人

叱らなさすぎたり、逆に叱りすぎて暴行に近いことしてる教師と親のせいってのもでかいだろ

俺ゆとり大学生だけど
そこらの雑魚い大人よりは社会の役に立つ人間になる自信はあるよ

>>277
これがゆとりか

>>278
出た、雑魚大人
お前は社会のために何かやれることはあるの？

ゆとりだけど。いや〜大学受験ラクチンだったな〜ｗ
一日平均２時間も勉強せずに、それなりに名が通った大学に合格しましたｗ
氷河期のオジサン達は猛勉しても日大とかが多かったんだって？
カワイソ〜ｗ　でもボクの方が高学歴だからねっ！　跪いて下さいｖｖ

>>279
これがゆとりか

>>281
昼に湧いてた奴がID変えただけだろ。

一日平均３０分も勉強せずに、それなりに名が通った大学に合格しました

詰め込み式はゆとりがなくて失敗した。
ゆとり教育はゆとりがありすぎて失敗した。

もしやどうあがいてもだめなんじゃ…

>>281
また出た、カス
お前は社会のために何かやれることはあるの？

>>282
なんの話だよ
おまえは1日中2ちゃん見てるのか
ゆとりあるんだなｗｗ

いやぁー、本当に大学受験ってラクですよね＾＾
一日一時間ちょい学校の授業の復習して、テスト前に少し勉強するだけで推薦とれちゃうんだからｗ
そういやボクが使った指定校推薦も昔の先輩お陰だったなぁ〜　ありがとっ！＞先輩

でもそんなラクな大学受験で躓いたオジサン達って何なの？　デキソコナイなの？

今日コンビ二でレジにいた「ゆとり」に商品の値段を尋ねたら
15秒ほど考えたあげく「わかりません」だって
「他の店員に訊いてみろよカス」って言ったら涙目になって他の店員呼びにいってんの

20年後、日本は確実にチョンに乗っ取られるな

>>288
なんで考えてんだよ？

詰め込み偏差値主義教育が行き過ぎたから修正しよう
これは悪くない発想
ただ修正の仕方が極端だった
またそこで文部官僚が目指した方向性を実現するためには
学校の拘束から解放された時間を受け止める側が必要だった
文部省は地域社会と親に子供の時間を返して終わったと思っていた
しかし地域社会は学歴偏重時代に子どもとの接触が極端に減っていて
あまり上手に解放された子供を受け取ることができなかった
親も学校から解放された子供の空き時間を上手く一緒に活用してやる技術は失っていた。
地域社会も親も頑張ってる、上手くやってるケースも多い
しかしそれ以上に、今の子供を受け止めきれない地域社会や
子供の時間すべてをコントロールすることで対処しようとする親が目立ってしまった
本当はここが正念場だった。
地域社会と親もちょっと根性入れて子どもとの付き合い方を立て直すべきだった。
しかし両者は「ゆとり教育」という格好の敵を見つけたので、
これを叩くことで自分たちの受け止める力が落ちていたという事実は見ないことにした。
文部官僚は一度方向転換した以上は10年はゆとり教育を続けるべきだと粘った。
ある程度続けて、それから成果を判断するべきだと。
しかし日本は民主主義社会なので国民の意を受けて政治家がダメと言ったら終わった。

結果、詰め込み時代ほど知識はなく総合学習による知恵の集積も無い。
そんな子供を育てる方向に教育は軌道修正している。
知識偏重が叩かれたから知識型はダメ。知恵偏重が叩かれたから知恵型もダメ。
しかし「何も売りがありません」というわけにはいかないので、仕方なく愛国心とか道徳心とか
そういう目に見えない精神性を重視する方向で軸を作ろうとしているが。
だが日本国民はバランス型なのでこれも数年でやっぱり軌道修正されるだろう。
知識型でも知恵型でも愛国心型でもない教育は何教育になるのか。自由型教育とでも言うのだろうか。
保護者側の教育に対する、欠点を許さない、守りの発想を改善できれば一番いいと思うんだが。

環境のせいじゃない。教育はすべての根幹。
教育をあやまれば国が傾く。

寺脇はいますぐ切腹させるのが相応しい。
取り返しのつかないことをしてしまったのだから。

詰め込み教育そのものはまったく失敗してませんが？
昔、詰め込み教育という方針がなぜ作られたかその理由を知れば、
それを必死に否定してゆとり教育に走る人間が出現したかということも
ついでにわかるのだけどねｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

知らないということは罪だなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>290
>詰め込み偏差値主義教育が行き過ぎたから修正しよう
↑この観点自体が誤り
詰め込み教育に行き過ぎと言う言葉はない
そもそも詰め込みの量をコントロールすれば良いという発想がわからない
詰め込み教育のことを量でその価値を推し量ったこと自体がこの制度にたいする最大の勘違い
逆なんだよ、詰め込み教育は質を保証するために作られた制度
それをやめるということは質を落とすことを推進することと同意義なんだよ！

残念ながら習熟度別学習とリンクしない形での詰め込み教育は
>>293の考えている本来あるべき詰め込み型教育には達していなかったと思われる。
故にあながち観点自体を誤りとまでは言い切れない。
また論理としての正しさだけでは社会においてあまり力を持てなかった点はやはり課題。
教育を受ける子供に対して強い影響力を持った親と教師が双方、全体としては
詰め込み教育はダメだ。理由は詰め込み教育だからだ。という非論理的な方向へ向かってしまった。
この流れに対し>>293のような正論を唱えようとしたのは文部官僚だけだったが・・・。
当時の社会情勢の中では悪者扱いを受けろくに意見を聞いてもらうこともできなかったのであった。
しかし親はともかくプロのはずの教師が非論理的な方策を支持した理由は未だによくわからん。
やはり単純に日教組が何も考えていなかったということなのだろうか・・・。

>>293
人間社会に必要なのは基本的な躾や道徳。
他者や環境を思いやったりする精神が染み付けば世の中は円滑に動作する。

それ以上を義務的に詰め込む意味がわからない。

>>294
本来あるべき詰め込み型教育って何？習熟度別学習って何？
習熟度と当人のやる気はまったく対応しないぞ
習熟度が低くても難しいことやりたがる子供もいるし
習熟度が高くても簡単なことしかやりたがらないガキなんざいくらでもいる
習熟度をきにしたがるのは当人の年齢をきにして学習内容を決めているのと同じだよ
ようするに教育する側の都合だよ

ところで詰め込み教育を受けてこなかった戦前世代が、とある理由があったがため詰め込み教育の方針をつくり
詰め込み教育を受けてきた戦後世代がそれをコンプレックスを感じていたというのが誤りの一番の原因かと

痛いゆとりがいると聞いて飛んできました

>>295
>他者や環境を思いやったりする精神が染み付けば
染み付けばって何よ？
俺は躾や道徳というものは染み付くようなものでなくて
豊かな精神から生み出されるものだと信じているから

必要なもの以外まったく何も存在しない乏しい自然の砂漠のような精神から
人間にとって必要なミズミズしい躾や道徳の湧き水がふきだしてくることなんてありえないね

そりゃよそから水をもってくればいい、という話をしたいのだったらそれこそ
そういう水が豊かである地方、つまりよそへいけ

教え方の上手な先生が少ないよね、日本は

>>298
＞豊かな精神から生み出されるものだと信じているから

こんな夜中にあんまり笑わせんなｗｗ

日本語そのものの勉強から始めるべきだと考えるが。
四書五経の素読程度、エリートを目指す子は叩き込まれるべき。
いずれにせよ、日本語の勉強をすることが第一かと。

思考するとは、母国語を使ってものを考えるのことなのだから。

ゆとり教育なんて最初から駄目だって分かってた。
ゆとり導入前に評価してたのは、マスゴミと文部科学省だけ。
国民特に民間企業は声をそろえて「失敗するからやめろ。迷惑だ。」と最初から言っていた。
失敗というものはある。うまくいきそうだったがやってみたら駄目だったというのなら仕方がない。
だが、今回のゆとり教育は、みんなが駄目だと声をそろえているのを無視して実施を強行したのだから文部科学省の罪は重い。
こいつらマジで無能の集団だよ。
俺は厚生労働省より酷い省庁だと思っている。

天才にはいい教育制度だっただろ。まあみんな国外に流出しただろうけど。

朝生かなんかで元文科省の人が語ってたゆとり教育は良い物に思えた
まったくその通りにいかなかったようだが

詰め込み教育にしろ

>>296
>>293の言っている形での（「行き過ぎという言葉がない」ような）
詰め込み教育というのは、習熟度別学習のような「いくら詰め込んでも大丈夫な」
土俵を用意した上で行わないと実現できないだろう、と俺は考えた。
現場で実際に行われた詰め込み教育ではなく、もっと完成度の高いものを>>293が想定して
話をしている、という仮定で「本来あるべき詰め込み型教育」というものを設定してみた。
俺個人の意見としては>>290で言い尽くしてる。

ゆとり教育なんて放任主義と同じ。
ろくな人間が育たない。
理念だけは立派だが、まったく目指したものと逆の結果になる点については
共産主義と似ている。

どの世代にもゴミはいるが
ゆとりは本当にオールごみ

>>305
詰め込み教育のもともとの目的をはっきり理解させずに
やみくもに詰め込んでみせてもゴミがふえるだけ

ゆとり教育なんて詰め込み教育よりはるかに理解も実行も簡単なのに
それを成功させることが出来なかった文部科学省に詰め込みを成功させられる確率はゼロ

>>306
子どもにゆとりがあっても地域や親にゆとりが無かったら
無い皿に水を注ぐようなものだからな。
日本人が働きすぎをやめて真に文化的な国家になる予定だったけど
経済界の要請や社会事情上、無理だった。
これからは移民を受け入れつつ、民族的には緩慢な死を迎えるしか
残された手はないわけで。文化と資本・効率性の闘争の果てに後者が勝ちを収めたわけだ。

そもそも具体的な指導要領を示さずにすべて現場に丸投げだったからな。
無責任に現場に丸投げして、現場が混乱しただけだった。
生徒も馬鹿ばっかりになった。

>>1
失敗って・・・
愚民化に大成功してるじゃないか。
狙い通りだよ。

失敗したって誰も責任取らなくていいから失敗したんだよｗ

しかし、ゆとり世代が惨めなのは、上からも下からもゆとりと言われて死ぬまで蔑まれながら
生きていかなければならないことだな。

子供自由にやらせる人間が自由を与えられたら何をしていいかわからなかった

2浪した俺にとっては周りがゆとりだらけで
今年の入試は楽だったんだと思う
おかげで国立医学部受からしてもらった
ゆとりをバカにできない

てか、よく考えてみたら俺も少しゆとり入ってるんだな

20代の奴らはゆとり世代じゃ無いのか？

>>316
2浪なら俺と同じだからゆとり元年だよ

そもそもゆとり教育は学力を上げるためのものなのか？
学力を上げるためのものなら確かに失敗したといえるが
そうでないなら学力が下がった＝失敗とは言えないだろう

ぐみんなさい

ゆとりは定義を拡大して他の世代を巻き込もうとするけど、これは自分が馬鹿と認めてるって事なんだよな

学力以前に人間性の形成の失敗

教師の体罰で教師を処分したら子供が悪い事をしたというじかくがなくなるだけじゃん。
モンペアとか死ね

楽しく勉強させるのが一番

「ゆとり」ということばが初めて旧文部省の【学習指導要領】に
取り上げられたのは【1977年】です

すなわち、【1977年】以降、今回の学習指導要領の改訂までに、
義務教育を受けた人は、「ゆとり」を理念に置いた教育を受けた世代、
すなわち現在の30〜40代が日本で最初の広義の【ゆとり世代】になります
つまり、現在の小学生の子供とその親は
【親も子も「ゆとり教育」を受けた】【最初の世代】にあたります

参考：学習指導要領（wikipedia）
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%AD%A6%E7%BF%92%E6%8C%87%E5%B0%8E%E8%A6%81%E9%A0%98

参考：ゆとり教育（wikipeia）
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%86%E3%81%A8%E3%82%8A%E6%95%99%E8%82%B2

(　｀ハ´) 大成功アル
<　｀∀´> 大成功ニダ

マジな話ゆとり教育でガキはどのくらいアホになったの？
印象とかの話はよく聞くけど、なんか客観的なソースとかはないの？
同じようなテストを受けさせたら年々点数が下がったとか

根性がなくなった

アンチ団塊＝ゆとり

省庁のえらい人ってやっぱ学生時代から優秀だったんだろ？
俺らみたいなアホの事は分からんから教育しようとしても無理が出る

>>330
そりゃ勉強出来なきゃお偉いさんにはなれないだろう

詰め込みは果たして悪かったんだろうか？
悪いのは結果を求めすぎることじゃないのか？

知的好奇心の刺激をも放棄するんだから、
伸びるはずの子を潰して悪平等を押し付けただけだ
で、受験勉強は変わらぬまま

もちろん社会に出れば結果か全てだが、
それは手順を踏んでいけばいいことだ

夏休みはガキの昼飯を作らなきゃならないからイヤだ、と抜かす親が多いなw

ウチの子に小切手

子供の頃の詰め込みは血肉になるのに
知識軽視は考える力の無いアホを生むだけ

>>36
いいね

とりあえず実学が必要らしいので、オナニーを教えよう
可愛い女の子は僕が講師になります

確かにトータルで見たら失敗かもしれんけど成功した部分もあるんじゃないの？

ゆとりの履き違えｗ

土曜日に母さんが作るそうめんは旨かった

ソース：俺

俺はモロゆとり教育直撃してる世代でお前らオッサンが一方的にゆとり叩きをしている現状に相当ムカついてる口だけど
ガミガミ怒られてる内が華なんだよな、叱ってくれるお前らオッサンが年取って居なくなった途端箍が外れてとんでもない事になりそう
実際ゆとり世代ってヤバイ　別の高校に通ってるDQNなバイトの同僚が居るんだけど無断欠勤し過ぎてウンザリする
後別にコピペ化とかは狙ってないから！

×ゆとり教育→○手抜き教育

現場でもまともな先生の間では
「あんなもん先生の方が休みたがってるだけだ」
と言っていたな

駅で友達待ってたら
しょべえ二十代くらいのﾆｰﾄっぽい奴が｢ﾌﾙｷｬｽﾄの方ですか?｣って聞いてきたから
失せろｺﾞﾐって言ってやった

社会はゆとり世代だからって甘やかしてはくれない
ゆとり教育でラクしたツケは結局自分で払わないといけないんだな

ゆとり教育は愚民化政策の一貫なんだからむしろ成功だろ

ゆとり教育の失敗は共産主義の失敗と似ている

直近のゆとり教育(最狭義)はなぜ行われたか？

キレる14歳とか少年法改正とか受験戦争とかが騒がれてて因果関係として詰め込み式があった。折しも過労死が異様に増えてきた頃で、社会にゆとりが足りないという議論になった。

はず。

まあ、ゆとりの学力低下は家族機能の低下だと個人的には思うよ。うん。

「偏差値教育は悪」からお手手繋いで一緒にゴールがｲｲ!ってなる過程がわからん

寺脇研ってとんでもない奴だな…なんでのうのうと生きてんの

詰め込みを辞めたんじゃなくて役割を放棄しただけじゃん
何か詰め込みに代わるものを導入したのか？

団塊が入社してきた時も酷かったけどね。> 粗製濫造。自己主張。
後の世代の優秀な人材が彼奴等に頭を抑えられてると思うと・・・。

ゆとりの方が害が少ないと思う。とお爺さんが呟いていました。

兵はゆとりでもいいんじゃね。
将校の教育がマチガットル。

とくに将軍クラスはボケ老人ばっかり。
太平洋戦争もそれで負けたというのに・・・

成果主義とかもそうだけど、末端ばっかり弄ってごまかそうとするんだよな。
上の方はどんどん腐敗が進むのが日本。

よろしいならば革命だ

ゆとりって基本的につまんねーんだよ
何やらしても駄目で人を喜ばす力がない

なんだろうこの犬や猫を相手にしている感じ
ちょっと遅れている人間に接する感じ
本当のこと書いただけだから気にするな

そのうとりだ

世間に出て通用する知的レベルに達するという厳しいゴールはそのままなのに、
途中経過を優しくしてやったところで、後に負担が増えるだけだから。
顔つけ・伏し浮きしかしてない連中に突然１０キロの遠泳やれとか言っても
無理なのと同じ。

>>247
かなり編集されてるね
ttp://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%8E%E3%83%BC%E3%83%88:%E5%AF%BA%E8%84%87%E7%A0%94

http://www.amazon.co.jp/gp/product/images/4594054641/ref=dp_image_text_0?ie=UTF8&n=465392&s=books
↓
http://www.amazon.co.jp/gp/product/images/4334934285/ref=dp_image_text_0?ie=UTF8&n=465392&s=books

>>359
Wikiとかそんなもんです

>>359
まずこいつの最近の著書「それでもゆとり教育は間違っていない」と「ゆとり教育よさらば」が消されたのが意味分からん
やっぱりリベラル派(笑)からすると都合が悪いのか？

「さらばゆとり教育」だた

教師の為のゆとりだからな

ゆとり教育て日本だけだろ
まんまとシナチョンの策略にひっかかってる日本人(笑)

コドモに自主性求めるとかかなり危険な賭けかと

43歳だけど娘がやってるMOSに釣られて学習してます

なあ・・・マジでむかつかないか？
俺はいま高校生で来年大学生になるゆとりだけどこういうのってなんかずるい感じがするお
俺たちの力があったからこの知名度を手に入れたのにこのしっぺ返しって・・・
こういうときこそ俺たちニュー速民とVIPPERの力を合わせて巨悪を倒すべきなんじゃないかな？
おまいら俺たちがなにをすれべいいか考えないか？？

同じ気持ちのやつ集まってくれ！！！！！！！１１
(`･ω･´)ﾉｼ

養分を大量に作るという目的は達したから
成功だろ

>>365
むしろ諸外国は、昔の日本ながらの詰め込み方式が主流になってるってんだモンな
絶対陰謀ｗ

自ら学ぶ力をはぐくむって聞こえはいいけど
学校が教えることを放棄してんだから
学校の存在意義を否定してるようなものだからだろ。

人間関係を学ぶとか規律を学ぶとか言うことも
語られて求められてはいるけど、
それは教育する過程でのこと。だとおもう。

本来なら欧米式の平均を落としてトップクラスを伸ばすエリート教育のはずだったのに
勘違いした団塊と氷河期のクズが足を引っ張ったせい

全国学力テストだと詰め込み時代の40年前より
同一問題の正答率上がってるんだよね

俺ゆとりだけどマジで教育委員会を相手に訴えたい

ゆとりって、自ら学ぶ姿勢の重要性や優位性を習ったの？
その自ら学ぶ姿勢を、どうしたら自分が身に付けられるかとか
ちゃんと教育してもらてたの？

まあ、そんなの習ってないと思うけど

ピンキリの差が明らかに激しくなっている

ゆとりって
ゆとりをもってじっくりしっかり教育する
ってことじゃなかったの？

>>376
激しくなっていいよ

セックルじゃなくてオナーニをいっぱいしろ。

偉い人「ゆとり持たせれば家でちゃんと勉強するだろ。俺が子供の頃そうだったし」

大多数の子供「うへ、学校終わるの早い。遊びまくれる」

こんな感じで頭いい人間とアホの間の感覚隔たりがあるから頭いい人に教育システムを作らせることが間違い

在日の陰謀

ゆとりVS氷河期

いまのやつらが社会にでるまで合否はでないだろ

とりあえず 週休二日はやめろ

てかここに居るおっさん供に言われたくねーだろ
少なくとも日曜の昼に2ｃｈやってる奴なんか屑だろ
何でそんなに偉そうにしてんだよ

>>384
週休二日は公立のバカ共と私立の奴の差を広げてくれるから寧ろ歓迎だ

ゆとりが失敗だっつう証拠でもあんのかよ？

「俺たちはどうせゆとりだから」と卑屈になっている人が多いらしい
ゆとり教育の失敗を認めたなら制度を廃止するだけじゃなくて
こういう人たちへのお手当ても考えないといけないんじゃないか

>>13
それ在日だな

>>385
むしろオジサンほど日曜はビールのみながらのんびりするもんだろ？
若者で日曜の午後に２ｃｈに入り浸りはカスだと思うけど

学校で僕らが学ぶもっとも重要なことは「もっとも重要なことは学校では学べない」という真理である。
　-　 村上春樹　-

>>391
「学校では」じゃなくて「授業では」の間違いだろう

>>392　「学校では」が真理。

>>392
学校は普段の日に一番友達と遊べるところだぞ？

>>394
地方のドキュソじゃん

ゆとりはマジすげぇぞ？？
いとこの小学生が遊びに来た時、テストで40℃のお湯と60℃のお湯を同じ量混ぜたら
100℃のお湯になるって答えたら×になったんだけど何で？？
とか聞いてきやがった。
もうアホかと思って、それならこの部屋の気温は20℃、廊下の気温は10℃だから
ドア開けて空気を混ぜたら30℃になるのか？それだと夏並に暑くなるよな？って言ってやったよ。

そしたら、？ごめんねお兄ちゃん…わたし馬鹿だから…？
でもね、お兄ちゃんとわたしが一つになったらきっとずっと熱くなるよね？？
そう言って服をするりと

教育の成果は何十年経つまでわからないのに失敗認定してる奴らってなんなの？
スタートが悪くてものちのちいい方に転ぶ転ぶケースを想定もしないの？
もしかしたらゆとり世代が５０歳６０歳になったとき
すげーことになるかもしれないのに。
もしくは国内の人材を多様化するために１０年おきに
ゆとり→つめこみ→ゆとり→つめこみとくりかえした方が
長期的にいいかもしれないとかいろいろアイデアはあるのに。

>>397
＞スタートが悪くてものちのちいい方に転ぶ転ぶケースを想定もしないの？

如何にもゆとりそのものの打算的発想

>>397
じゃ、想定してくれ
学力が低下したままのゆとり世代がどう転んだらいい方へ行くのか
それがわかればここを見ているゆとり世代も希望が持てるだろうから

>>395
友達いなかったのか…可哀想だな…

100代→
90代→
80代→
70代→
60代→団塊
50代→
40代→新人類
30代→氷河期
20代→ゆとり
10代→

空欄を埋めてくれ

>>399
怒りっぽい人が少なくなって犯罪が減ると予想

>>396
最後まで書けよォ

あと勝ち組負け組みたいなくだらない妄想に取り付かれないで
みんなでマッタリ仲良く暮らせると予想

>>399
土日休み→社会へ出る→休まないでダラダラ働いてた方が偉いの世界
→それはおかしいと考えるゆとり→年とってゆとり偉くなる
→ムダな労働禁止→意外と枠内におさめられるんじゃん仕事って
→仕事の効率性を高める気運が日本中に→生産性アップ！

ゆとりもそうだが30〜40くらいのババア共をなんとかしろよ

>>396
わっふるわっふる

>>402
ゲームばっかりやってるとキレやすくなるという説もあるが・・・

ガキにゆとりなんか与えても、上手く使いこなせないだろ
ガキの頃なんて、無理矢理歩かせて正しい道を覚えさせりゃいいんだよ

オレらの頃と違って情報が多すぎるから今の若いモンは可哀想だな
なにか重要なことを外さないと、頭の中で処理しきれないだろうな

>>399
ゆとり教育では格差を広げて、肉体労働者と上の人間との差が開いただけ。
そう、それだけ。

ダメな人間が社会に増えると何故いけないかを教える必要があると思うね

30代氷河だけど
学校終わってから毎日
学習塾、そろばん、くもん、水泳、英語、体操、野球、絵画
通わされていたよ。親がイロイロいっぱいやらすことがイイと思ったらしい。
ひとときでもゆとりがほしかった。

学校なんてタダの馬鹿の遊園地なんだから週1.2日でいいんだよ
腐れ公務員が俺様の貴重な時間を糞授業で無駄にしてくれたせいでマーチにしかはいれなかったでちゅよ

変態教師もどうにかしろ

>>413
まぁみんなこんなだったからそれを緩和するためのゆとり教育だったんだけどな
なーんにもしなくなったのが問題だと。

>>412
学力以外でゆとりがダメとされてる分野ってなんかあるの？

>>417
礼儀とかじゃない？

>>417
理解力　KYとかかな若いやつぁみんなそうか

>>416
そんなもん学習指導要領変えたって緩和しないだろ(笑)

>>416
そこで塾行かないやつはFラン一直線

日本の国家競争力２４位に低下。１９９２年の１位から転落。

スイス・ローザンヌに本部を置く国際経営開発研究所（ＩＭＤ）が昨年発表した国家競争力順位で
日本が全体５５カ国のうち２４位を記録したことに対する日本社会の衝撃は想像を超える。前年より８ランク下がり、
日本の対外開発援助国（ＯＤＡ）だった中国（１５位）よりおくれた。１９９２年の同調査では経済協力開発機構
（ＯＥＣＤ）３０カ国のうち１位となった日本だ。
文芸春秋４月号は、日本の国際競争力の実情と原因を分析した“日本の実力”を載せた。

◇ゆとり教育失敗と経済力の弱化＝教育問題は日本社会の最大の宿題だ。２０００年ＯＥＣＤ学習到達度調査で、
日本の子供たちの数学の成績は１位だった。しかし最近の評価では評価対象５７カ国のうち１０位に落ちた。
科学は２位から６位、読解は８位から１５位に急落した。幼い子供たちの学習意欲が大きく落ちたという点がさらなる問題だ。
日本青少年研究所が２００６年、日本と米国、中国、韓国の高校生を対象に実施した意識の調査で、
日本の学生の４２．９％が「暮らすだけの収入があったら楽に暮らしたい」と答えた。日本の大学の国際競争力もまだ低い。
イギリスのザ・タイムスが昨年末に発表した世界大学ランキングで１０位圏内に入った日本の大学は１校もなかった。

「これ以上、日本を経済大国だと呼ぶことができない」今年初め、大田弘子経済財政担当相が国会で言った言葉だ。
昨年基準に全世界ＧＤＰで日本の占める比率は２４年ぶりに１０％を下回った。ＯＥＣＤ国家のうち人口１人当たりＧＤＰも
ルクセンブルクとノルウェーの半分の水準である１８位だ。外国人たちの証市離脱現象も続く。ここに日本の食糧自給の
割合は世界最下位だ。
http://japanese.joins.com/article/article.php?aid=98054&servcode=A00§code=A00

>>401
100代→
90代→
80代→
70代→
60代→団塊
50代→しらけ
40代→新人類
30代→氷河期
20代→茶髪
10代→ゆとり

>>420
せめて学校だけでも・・・・とかあったんじゃないの？
ただ学校の勉強以外はなんもしてないやつも多かったしね

道徳教育を怠ったのがゆとり教育の最大の過ち。
更に道徳教育がなされないままに教育者という聖職の場に出てきているゆとり育ちの教師がいる。
まずこいつらの再教育から始めるのが吉。

>>401
70代→焼け跡世代
50代→しらけ世代

てか団塊世代は60代全般を指してるわけじゃねーよ。

ひきこもってPCしかいじってないお前らのほうがゆとりだろ

>>424
塾とか行く人間は塾での負担が増え、なにもしてなかった人間は学校でもなにもしなくなっただけ。

>>428
下手するとサラリーマンより大変だよな
午後の9〜10時まで塾にいるなんて子もざらだろ？

>>428
塾での負担て増えても増えなくてもわからないぐらいだろ

人間の脳がここ数十年で急激に進化したわけではないし
ある一定のレベルに達するには比例したある一定のレベルの質と量の勉強をしなければいけないわけだから
その質と量のレベルを下げたら当然、到達するレベルも下がるわけで
なんでゆとり教育とか始めたかまじ理解不能

>>430
週休二日とか授業数が減れば塾の時間は増えるよ。

ID:ddxB4w2D0このメンヘルどうにかしろよ

結局ゆとり教育で学力低下はデマだったんでしょ？
２ちょんっていつからマスコミに洗脳される立場になったの

>>434
>>422

>>427
そういうふうに、ゆとり＝人をバカにする言葉、というのが定着してるからなぁ
ゆとりと言われただけでムカッとくるのは仕方ないな

俺はゆとり世代だが私立中学受験だったので、小6の後半は毎日10時半まで塾通いだったぜ。

>>434
デマじゃないと思うぞ。
弟の公立中学校の先生が言うには、十年前と同じレベルの問題出しても解けるヤツの割合がかなり落ちてるそうだ。

ゆとりってまじで日本語もろくに喋れないのな
すげー真面目そうな男の子と喋ったが何言ってんのかさっぱりだった

授業数減らしても学力は低下しないとのトンデモ理論で提唱されたから
学力低下がとりだたされてすぐ止めになるってそういうことだろ

>>422
＞日本の子供たちの数学の成績は１位だった。しかし最近の評価では評価対象５７カ国のうち１０位に落ちた。

オリンピックの競技みたいに
外国人が嫉妬して日本に不利な採点方式にした
ってことはないの？

>>435
http://ja.wikipedia.org/wiki/PISA

暴行事件の「主役」の座を３０代が少年に取って代わっている――。

そんな傾向が１２日、今年上半期の刑法犯に関する警察庁のまとめでわかった。
暴行容疑で逮捕・書類送検された３０代は２５４３人（前年同期比１３％増）で、
１０代の７８２人（同６％増）の３倍に上り、この１０年間で５倍余に増えている。

殺人や傷害、盗みなど刑法犯全体の届け出件数は９２万５９３１件（同７％減）で５年連続で減るなか、
けががなく傷害に至らない暴行事件は１万５２９１件（同４％増）で、９８年上半期の３５６５件の約４倍に増えた。

このうち、１０代の逮捕・書類送検は０１年上半期の１０２３人をピークに減少傾向が続いているが、
２０代以上の成人が毎年増加。とりわけ３０代は０３年以降、それまで年代別で最多だった１０代と逆転し、
１０年間の増え幅も他の年代と比べて大きかった。

動機別では、全体の８割余を占めた「憤怒」の増加ぶりが、
面識のある相手などに恨みを募らせる「怨恨（えんこん）」などと比べて目立つ。
凶器を使った暴行が減る一方で、素手も増えており、同庁は「計画的というよりは、
交通トラブルなど、街頭で行き会った人にカッとなり、暴行に至る大人が増えている」とみている。

http://www.asahi.com/national/update/0713/TKY200707120476.html

３０代ってクズだな

>>438
だから馬鹿はより馬鹿になって、上層部はより上層に行ったのがゆとり教育なわけで、
公立中学のような馬鹿の巣窟はレベルが低下していてもなんら不思議ではない。

100代→
90代→天国
80代→さよなら現世
70代→死期目前
60代→団塊
50代→
40代→新人類
30代→氷河期
20代→若者
10代→ロリ萌え

喜ぶべきだ。
日本の国力を弱体化しようとする目論見は失敗した。

成功する教育ってあんの？

国際数学オリンピック日本の順位

1990年 20位 銀2銅1
1991年 12位 銀3銅3
1992年 8位 金1銀3銅1
1993年 20位 銀2銅3
1994年 10位 金1銀2銅3
1995年 9位 金1銀3銅2
1996年 11位 金1銀3銅1
1997年 12位 金1銀3銅1
1998年 14位 金1銀1銅3
1999年 13位 金2銀4
2000年 15位 金1銀2銅3
2001年 13位 金1銀3銅2
2002年 16位 金1銀3銅1
2003年 9位 金1銀3銅2
2004年 8位 金2銀4
2005年 8位 金3銀1銅2
2006年 7位 金2銀3銅1

>396
ゆとりイイ！（・∀・）

>>448
学力格差が凄まじく開いてるな
そのうち識字率にまで影響するかもしれん

■マスコミに騙されてはならない！今までの世代でもっとも凶悪だったのは？
反社会学講座 第２回 キレやすいのは誰だ
http://mazzan.at.infoseek.co.jp/lesson2.html

>* 少年犯罪が近年急増したというのは、マスコミが捏造した世論です。
>* 戦後最もキレやすかったのは、昭和３５年の１７歳です。
>* ５０代後半の人間の増加は、社会に重大な影響を及ぼします。

「いんちき」心理学研究所 | 『正しい統計データ』を使ってウソをつく方法
http://psychology.jugem.cc/?eid=48
「オタク、若者、ニートが犯罪をしまくってる！」のウソ証明される

この度、警視庁が発表した昨年度の犯罪率が発表されました。
大谷教授等が、オタクやニートを中心とした若者が犯罪をして、
犯罪は増加傾向にあるんだ！といった論旨の発言が
繰り返されていますが、これで、明らかになりましたね。

http://image.blog.livedoor.jp/valdish05/imgs/a/6/a6dfd17a.JPG
http://image.blog.livedoor.jp/valdish05/imgs/0/e/0ed94839.JPG

少年犯罪は、減少傾向なのです。ゲーム脳？若年層のキレる問題？など、どこ吹く風です。
大体、全体で11％を越える減少率ということは、ものすごい減少っぷりでしょう。
治安は逆に良くなっているんです。

この事より、少年犯罪は二年連続減少しており、少年を汚染しているコンテンツは
排除しなければならないという考え方は古く、既に妄言に過ぎないとも言えるでしょう。

また、逆に15％近く上昇している高齢者の犯罪について再考すべきであり、
いわゆる団塊の世代の先輩がこういった状況である以上、
２、３年後、団塊の世代がこうならないとも限らない。

>>444
地方の公立進学校も進学実績がた落ちしてたりするんよ。小学校から高校までずっと公立だから。

格差が広がってるってのは>>448を見れば明確

「ゆとり世代」の学力はむしろ向上していた　文科省調査
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/dqnplus/1176500887/

＞単純比較はできないが、過去の学力調査と同一の問題２５問のうち２２問で正答率が１−４０ポイント上がっており、
＞学力低下をめぐる教育論議にも影響が出そうだ。

http://www.asahi.com/life/update/1024/TKY200710240352.html
＞＞ただし、都道府県別の平均正答率には私立、国立校は含まれていない

ゆとり教育よりもその親の世代が問題だろ

現在、東大合格者のおよそ６割は中高一貫校の出身者です。
当然その９９％は私立と国立なわけです。

しかし学力調査では公立校でしか調査は行われません。

>>455　いやいや、親の親が(ry

俺は３０代の氷河期時代の不遇な年代だけどさ
大学時代は不況とポケベル時代だ

今の若い奴らはケータイとかネットとか援交とかドラッグとか腐ってると思うよ

ゆとり教育が原因というよりも、それまでの積み重ねで学力がやばくなってきたところにゆとり教育でとどめさした、って感じじゃねーのか？

途中からゆとり教育やらされた世代にはたまったもんじゃなかったぜまったく

>>458
暴行事件の「主役」の座を３０代が少年に取って代わっている――。


＞暴行容疑で逮捕・書類送検された３０代は２５４３人（前年同期比１３％増）で、
＞１０代の７８２人（同６％増）の３倍に上り、この１０年間で５倍余に増えている。


＞このうち、１０代の逮捕・書類送検は０１年上半期の１０２３人をピークに減少傾向が続いているが、

↑１０代は減少傾向。しかし？

＞２０代以上の成人が毎年増加。とりわけ３０代は０３年以降、それまで年代別で最多だった１０代と逆転し、
＞１０年間の増え幅も他の年代と比べて大きかった。

動機別では、全体の８割余を占めた「憤怒」の増加ぶりが、
面識のある相手などに恨みを募らせる「怨恨（えんこん）」などと比べて目立つ。
凶器を使った暴行が減る一方で、素手も増えており、同庁は「計画的というよりは、
交通トラブルなど、街頭で行き会った人にカッとなり、暴行に至る大人が増えている」とみている。

http://www.asahi.com/national/update/0713/TKY200707120476.html

そら失敗するわ。
ガキの頃から甘やかしていい訳無いだろ。

ゆとり教育が効果を発揮するほど黄色い餓鬼の知的水準は高くなかったってことだよ

同じことが死刑廃止にも言えるわけ。
白人様のスタンダードを黄色が真似しても混乱招くだけ

昔は１０代の暴行事件の件数が最多だった。

しかし今では３０代が今の１０代の３倍もの数の暴行事件を起こしているわけだ。


これがどんなに恐ろしいことか、分かるかな？

2010 日本の労働力人口が2004年から3％減少し6460万人になる
2010 国と地方の借金が1000兆円を超える
2010 中国の国内総生産(GDP)が日本を追い抜く
2010 団塊の世代の大量退職で家計貯蓄率が大きく低下する(8％から3％)
2010 埼玉県、大阪府、名古屋市などの人口が減少に転じる
2010 東京の通勤圏内で、都心から60分以上の地域で人口が減少しはじめる
2010 北海道の公立高校11校が、募集停止になる
2010 人口減少による首都圏の水余りにより無用の長物となる利根川上流の八ッ場ダムが完成する
2010 「団塊の世代」の退職により370万平方メートルのオフィス需要が消失するオフィスの2010年問題が生じる
2010 「団塊の世代」の退職により政府の社会保障給付費が経済成長率(名目)を上回る勢いで増加をはじめる
2012 日本の人口が毎年30万人規模で減少しはじめる(2006年末発表の中位推計)
2013 日本の生産年齢人口が8000万人を下回る
2014 青森県の人口が133万人台となり、2004年10月比で約12万人の減少となる
2014 北海道が550億円の収支不足を計上。財政再建団体に転落する
2015 働く意志がありながらも定職に就かないワーキングプア(貧困層)が労働力人口の3割に迫る
2015 都民の4人に1人が65歳以上となり、東京が超高齢社会を迎える
2015 石川県能登北部の人口が約2割減少し、65歳以上の割合が44％に達する
2015 日本の労働力人口が2004年の6642万人より約410万人減少する
2015 日本の農業人口が146万人に減り、そのうち6割が65歳以上になる
2015 日本の新卒者人口が10年で25％減少し、外国人動労者の受け入れ議論が活発化する

2017 団塊の世代が70歳になり医療費急増、病院が高齢者に占領され、医師看護士病院不足、健康保険が破綻の危機に
2017 国と地方の借金が1300兆円を上回り、国内の総貯蓄残高が総借入れを上回りついに経常収支赤字国に転落する
2017 シャッター商店街や廃虚となった大型モール・学校・病院が急増、三大都市圏以外の空き家率が3割を超え、地元にはもう住めないと地方の人口減少が急加速
2017 資本金が底を付いた地方空港は半数に、支えきれず廃線を決めた第三セクター鉄道は3割に
2017 東京都は地方財政の穴埋めに我々の血税は使えないと、国に「都の独立」をほのめかす
2017 国内の軽自動車を含む自動車販売台数が400万台を割り込み、インドに抜かれる
2017 中国の自動車販売台数が1800万台を超え、米国を抜き文字通り世界最大の自動車大国となる
2017 国内の自動車保有台数が8,000万台でピークを迎え減少に転じ「道路あまり」が本格化、整備されない死の道路が社会問題化
2017 一時国内回帰と言われた製造工場の海外流出が若手労働力の不足から再び始まり、研究開発から本社機能までも移動する会社も
2018 米中首脳会談の折、米国大統領がGDP第5位に落ち込んだ日本を素通りするようになる
2020 現役世代二人で高齢者一人を支えるようになる
2021 人口減少や産業構造の変化により、日本のエネルギー需要が減少に転じる
2025 生産年齢人口の減少と高齢化により、東京都で約1兆円の財源不足が生じる
2025 九州7県の65歳以上人口が、すべての県で30％を超える
2025 3大都市圏で最も減少がはやい関西の人口が、福井県を含む2府5県で1970万人になる(2005年は2171万人)
2025 北海道夕張市の人口が7300人になる
2025 米国に代わり世界最大となった中国経済が世界のGDPの30％を占め、世界の穀物収穫量の2/3を消費、世界の半分以上の自動車が中国を走る

カッとなり、暴行に至る大人が増えている
カッとなり、暴行に至る大人が増えている
カッとなり、暴行に至る大人が増えている
カッとなり、暴行に至る大人が増えている

暴行事件の「主役」の座を３０代が少年に取って代わっている
暴行事件の「主役」の座を３０代が少年に取って代わっている
暴行事件の「主役」の座を３０代が少年に取って代わっている
暴行事件の「主役」の座を３０代が少年に取って代わっている

2030 この年以降、日本の労働力人口が年平均62万人減少し、それまでの年平均21万人減より3倍加速する
2030 日本の人口が2006年のピーク時から1000万人減少し、労働力人口は1045万人(16％)の減少
2030 北海道の橋全体で、老朽化が心配な橋が5割に達する(2M以上の橋で建設から50年以上を経たもの)
2030 就労人口の減少で北海道の域内総生産(GRP)が2000年比4割下落、180自治体のうち138が財政赤字に陥る
2030 北海道内の約半数の市町村で、人口の4割以上が減少する
2030 日本の新車販売台数が300万台を割り、大半の自動車メーカーが日本から本社を海外に移す
2030 長崎県の人口が大正14年(1925年)と同じ115万人規模に減少。経済活動が停滞する
2030 全国の認知症高齢者が350万人(65歳以上人口の1割)に達する
2030 団塊Jr世代が多い東京周辺の人口が急激に減少し、東京から通勤ラッシュがなくなる
2035 秋田県、和歌山県、青森県が人口の3割を失い、高齢化率が4割になる
2035 日本が毎年100万人規模で減少する「超人口減社会」に突入する(2006年末発表の中位推計)
2040 「団塊の世代」が90歳前後に達し、人口統計上の死亡数が170万人に拡大
2042 日本の人口が、この年1億人を割る
2050 日本の60歳以上人口が、総人口の42％に増加。先進国で群を抜く高齢化国になる(米国は26％)
2050 増加を続ける後期高齢者(75歳以上)の人口が約2200万人に達する
2050 医療に関する社会保険給付が約83兆5000億円に達し、健康保険料の収入が35兆6000億円に減少する(合計特殊出生率が1.4に回復した場合の甘めの推計による試算)
2050 日本の労働力人口が2005年時点(6650万人)より2659万人減少し、4000万人を下まわる
2055 高齢者が総人口の4割を占め、高齢者1人に対する現役世代の人数が1.3人になる

>>460
おそらく不況の影響で年代格差世代なんだと思うよ
俺は大学出てそこそこの会社でそこそこ稼いでるけど
同世代でプータローとか結構いて３０代格差がすごい
不況不遇の世代だ

ゆとり教育の理想自体はすばらしい、ただ教えるのに十分なコンテンツが無かった

ゆとり教育

公立の学校は土日を完全休日にして
普通の授業を減らして教師のオナニー授業総合学習を追加

私立は土日を補習に使うようにして
総合学習で受験対策

半ドンも今の土曜の休みも経験したけど半ドンのどこがよかったのか全くわからない

ゆとり教育といいつつ結局いい大学出ていい会社入ったり
公務員になったりする奴が得をする社会構造は変わらない。
賢い奴は学校の授業がいくらゆとりになろうと熟や予備校でちゃんと勉強する。
競争というものがある以上ゆとりで楽こいてて勝ち組になれるわけがない。

円周率３は都市伝説って言われてそうかと思ってたんだけど
本当に３だったと知って脱糞した。

★私立中学進学：今の学習指導要領が始まった平成14年度から増加、東京が28.2％で最高
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/bizplus/1168770949/

＞私立中学に入学する子どもは、少子化で児童の数が減っているにもかかわらず、
＞今の学習指導要領が始まった平成14年度から全国的に増加していることがわかりました。
＞東京都が28.2％で4人に1人以上と最も高く、
＞次いで高知県が16％、神奈川県が12.4％、京都府が12.3％などとなっています。
＞さらに、都道府県別に進学率の伸びを平成14年度と比較しますと、
＞埼玉県が1.5倍、栃木県が1.4倍など、東京周辺の県で特に大きくなっているほか、
＞北海道で1.4倍、静岡県で1.3倍になるなど、
＞関東以外の地方でも私立中学への進学率が高くなっていることがわかりました。


東京都では３人に１人が中学受験をすると言われていますが
首都圏全体では２０％くらいです。
全国的にはもっと下がるでしょう。
しかし、東京大学の合格者は６０％がその中学受験組み。

つまり公立校でしか行われない日本での調査は公平なものではないのです

π

おっさん死亡ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>471
俺も半ドンの意味は全然分からなかったな。
半ドンに関しては廃止でよかったと思うが、その分平日に余計な行事減らして普通の授業を行うべきだろう

「運動会の徒競走で手を...」は都市伝説って言われてそうかと思ってたんだけど
本当に「運動会の...」だったと知って脱糞した。

俺らが高校生の頃は学校の教科書で習うことをマスターしておけば
東大にも充分に入れる時代だった
今は熟行かないと無理かもしれないな

>>479
それは無いわ

子供達の脳にゆとりを持たせるのには成功したな

もう高校辺りから学校廃止して予備校でいいんじゃね？

>>479
どこの東大だよ

>>483
多分犬吠埼

世界史なんかは山川の教科書を読み込んでれば東大でも９割は取れた
数学も青チャートをみっちりやれば東大文系なら余裕
赤チャートやましてや大学への数学とかまで手を出す必要は全く無かった
さすがに医学部とか最難関と呼ばれるところは無理だっただろうが

机上の空論を地でいく政策だったんだし
もとより成功したパターンのシミュレーション結果が
抽象的過ぎた所為もあるだろう。
堕落するのは容易だと、聖書に描いていたにも関わらず
よくもまぁこんな益体もない事に
予算と時間をかけたもんだ。

>>485
ミスター・サタンに恥じない発言ありがとう

>>480
教科書の記述の裏まで理解すればの話だが
例えば何故代数幾何をやるのかとか、
何故三角関数を使うのかとか
凡人は大学行って色々読んで初めて理解するが東大クラスになると
教科書からその意味を正しく読み取るんだよ

ゆとり世代は社会に出た時に
ノルマの存在や競争社会に対しての現実感が薄いような気がするね。
社会はプロセスじゃなくてリザルトに対する評価が基本であること。

身の程をわきまえた謙虚さがある奴等は安心できるけどさ。
底辺の奴らは特に現実を受け入れる心の準備が必要だな
ずる賢くて精神的にタフな大人になってもらいたい

自信のなさの代わりに
無駄なプライドの高さは無いな

>>487
東大はともかく、教科書ないがしろにして学力伸びないぞ？

まあ歴史の勉強にはかなり足りないところはあるけどね
教科書だけだと暗記教科にしかならん、人の営みなのに

>>489
底辺なんてタフさだけがあれば大丈夫だろ

>>491
いや、教科書ないがしろにするつもりはないが普通にないわ
何十年前だよ

ゆとりの失敗は
学習が楽でゆとりがあるが代替の勉強や習い事が無いからと思う
外国より成績が悪い＝ゆとり教育の失敗は違うと思うが？

詰め込みが良くないと言われるけど、考えるための材料を予め詰め込まないと
そもそも考えられないだろう。

カラッポのビンを振っても何も出てこないんだよ。

ゆとりの失敗は、学習内容を削減して
同時に、学習時間をも削減したから、
学習密度は変わっていないことにある。

考えるための材料が教育じゃなくてもいいんじゃないかな？

減らした分、そいつが好きな分野を多くやらせれば良かったんだろうけどな

<　｀∀´> 日本人がゆとってる間に、民族教育で鍛え上げたニダ

少なくとも数学に関しては普通の教科書やってるだけじゃ完全に無理だわ。
マジで。

>>495
実は海外って詰め込みもがっちりやってるんだよな。
議論やリサーチがしっかりできるように、基礎トレを徹底してる感じ。

生徒指導や無駄に多い行事、部活などで労力取られて肝心な教材研究に
時間を避けないのがわが国の現状orz

海外の大学は１週間で読んで要点をまとめたレポートを提出しろと
分厚い本を何冊も渡されると聞いたが

>>498
やろうとした

でもそれを出来るほど有能な教師が全然いなかった

ゆとり世代の中でも、自分達の受けたゆとり教育が失敗だったことを認めたうえで
それを取り返そうと頑張ってる人は大丈夫だと思う
ゆとり教育を失敗と認めても開き直ったり、失敗とさえ認めない人はもうダメだと思う

>>501
具体的に国名

詰め込み教育→さっぱりダメだった
じゃあゆとりにしよう→やっぱりダメだった

いまや、親の収入＝子供の学歴になってきてるんだよね。

>>507　昔は違ったの？？

詰め込もうとしている内容だって、教師がその意味や内容をわかりやすく説明すれば
生徒はその話を聞いてるだけで自然に覚えるんだよな。

それを、教師がプリントに暗記事項を羅列して、むやみに「暗記しろ！」なんて言うから
「詰め込み」になっちゃうわけで。

教師がその知識について、実験やら図解やらエピソードやらを授業で話してやれば
いいのに、それのできない教師が多いから暗記主義になるんだよな。

つまり教師に説明能力が無いからでしょう。

ゆとり教育の失敗
教育をビジネスにしてきた人の焦りもあるんじゃないかな？

ゆとりの反作用で塾通いが過熱して家庭の経済も圧迫するし
ガキどもは夜中まで塾、夜中にコンビニでたむろとか
ぜんぜんゆとりなんかなくなったな。

予想通りゆとりVSおっさんの流れで吹いた
飽きないな、どっちも

>>509
それに尽きる
教師の採用基準もっと厳しくするべきだろ

尊敬できねーんだよ今の教師
小→中→高と進めば進むほどクズ教師が増えてくってどうすんだよ

俺はゆとり教育でも詰め込み教育でもどっちでも良いと思うけど
勉強で知的欲求を満たしたり、勉強してある分野で優秀な人間になりたいとか
やる気のある奴に対してサポートしてやる社会が必要だと思うね。
ゆとりでも詰め込みでも、中間層がどっちに行きたいか決めればいいが、
今の社会は楽な方や底辺でも大丈夫という楽観的な空気があって全体的にダメな方向になってるんじゃないのか？
おそらく外国とかは、引っ張っていくベクトルが勉強できるときにしとくべしって方に向いてて
日本は逆なだけだと思う。社会が甘やかしてるから余裕なんだね。
若い世代による自分の将来に対する想像力の違いかもね。

>>509
それアニメでやれば

教師に社会経験義務付けろよ
大学から直行ってのはナシの方向で

「ゆとり」ってのは、生徒の負担を減らすことでしょう？
だったら、その分、教師の負担を増やす方向へ行くことになるはず。

生徒の「丸暗記」「棒暗記」の負担を軽くしてやるために
教師が指導方法をあれこれ工夫して、少しでも生徒が楽に頭に入れやすいよう
「教師が努力」する。これが「生徒のゆとり」につながる。

しかし、こないだまでの「ゆとり教育」は単に「教師の負担を減らす」だけだった。
教師が努力すべきところを、逆に怠けた。このツケが全部生徒へ行った。

>>515
それアニメでやれば吸収しやすくならないかｗ

>>466
一番切れやすいのは団塊のちょい上の世代
この世代が１０代の時の犯罪率（犯罪白書などを参照）は
近年の若い世代と比べてダントツに高い

ゆとり教育の失敗も管理や設定してきた
年寄りが原因

新ジャンル「ゆとりっくす」

>>515
確かに時々ビデオとか流してた授業の方が分かりやすかったし面白かったしよく憶えてたわ

アニメ、ゲームで教えるというのもかなりいいよな。
そっから専門的な学問に入っていけばいいんだし。

良い教師と悪い教師の違いは、説明能力の有無に尽きるんだよな。
わかりやすい説明ができるかどうか、だけ。

しかし実際は、生徒に押しつけ教育をして、「できないのはおまえらが悪い」と
教師は説明を放棄してしまう。そして「宿題出すからやっておけ！」でおしまい。

ゆとりを叩いてるおっさん達は、今までに苦労を乗り越えてるし、やるべき事をやってるし、常識もある。
それに比べてゆとりは常識も知らず、何の能も無く、何の苦労もせず社会にでかい顔でのさばって
その上本当に苦労してて常識のある真っ当な人間を馬鹿にして叩こうとする。
その割にはちょっと自分が叩かれると馬鹿みたいにファビョり出す。何も出来ないクズのくせに腐ったプライドだけはある。
ゆとりは生きてる価値ねーから日本が腐りきる前にとっとと全員死ね。

愚民化として成功ですが

>>448
それはオレの知る限り
文部科学省のスポーツ脳どもがしゃしゃりでてきて
昔のようにのんびりとした雰囲気がなくなったせい
むかしは選手選考からしてかなり適当だったのに…

今は本気で金取りに来てておもしろくない…

ゆとり教育云々よりも教師が基地外ばかりという点をなんとかした方がよかった

>>524
それはお互い様だと思うんだが・・・

ゆとりもおっさんもお互いのこともっと考えるべきだよなぁ

>>524
＞ゆとりを叩いてるおっさん達、やるべき事をやってるし、常識もある。
おっさん達が１０代の時の強姦率１０倍、殺人率４倍、自殺率も高い。

ゆとりは型に嵌められた事しか出来ないからな
そこから新たに、深くまで考える力が無い。
ただただ言われた事だけをやって、何も進展が無いし、そもそもゆとり自身が進展を求めない。
だからこそ判断能力が欠如していって、訳の分からん少年犯罪とかが起こったりする。

>>522
源氏物語はエロゲーにｗ

教師は担任になるとき
卒業大学、専攻、犯罪歴、性癖、君が代・国旗に対する考え
親の職業、教師を選んだ理由を書いた紙を親に配れよ

>>531
ありじゃねーのかｗ
エロゲまで行かなくともギャルゲあたりにしときゃそっから原作に興味が出て・・・
ってのは充分ありえる、つーか既にありそうだw

>>454
向上してません
学習範囲が減らされすぎて試験範囲とほぼ同等になった結果がそれ

つまりここ必ず試験でるぞー、試験範囲から外れてる場所は講義しないから自分でやれー
といいながら授業をやっている結果がそれ
恐ろしい…、ほとんど試験問題漏洩してるのと同じこと

>>530
そのまんな詰め込み世代ですよｗ

ゆとり教育の失敗は、親や社会の教育観に対する見誤りだろ。

（本人のやる気や親の意向はあるにしても）
優秀な奴は学校も選ぶし塾や予備校に行く。
しかし、大多数は学校にまかせて教育に追加投資する気はない。
だからこそ学校教育はある程度は高度化しておかないとまずい。

ゆとり教育の失敗は教師が無能とかいう問題よりは、制度的な失敗が問題なんじゃないのか？

「自分にとって都合が良ければそれは正義、都合が悪ければそれは悪」
というのがゆとりの思考
自分さえ良ければそれで良いという、捻じ曲がった根性だけ持ってるんだよ

お前らどこでそんなにゆとりと接するの？

露骨過ぎて反対におもしろいなｗ

>>530
団塊は安保闘争とか皆と同じことしか出来ないから
今の日本は停滞している

犯罪白書など読めばわかるけど少年犯罪が多かったのは
昭和３０年代あたりだから

しかし本当に年寄りっていうのはデータ無しの
あさはかなレッテル貼りしか出来ないんだな

>>533
光源氏は少年でｗ
ゲームが芸術性として非常に評価を高められて
矛盾解消するために児童ポルノ法の規制緩和もｗ

ゆとりはゆとりゆとりと馬鹿にされるのが嫌なら自分がゆとり世代に生まれて来なければ良かっただけの話なのに
勝手に責任転嫁して喚いてるよな

>>542
ﾜﾛﾀ

ぶっちゃけ、ゆとり世代が羨ましいです＞＜

中学２，３年生で小数や分数の計算ができないガキが量産されているんだから
やはり小学校教育はおかしいんだよ。

別に学校の知識なんてそこそこでいいと思うんだが、あまりにもゆとりはバカだの
ダメだのとまわりが言っていると、そっちのほうが悪影響な気がする

>>541
まあそこまでいかなくとも、日本のゲームとかアニメとかの文化は世界でも有数なんだし、もっと有効活用していくべきだと思うんだけどな
存在自体を悪と決め付けずに良くしようとする思考に何故行き着かないのか

そもそも家庭の親たちは、ゆとり教育なんて求めてないだろう。
だからこそ「これではいけない！うちの子も塾へ行かなきゃ！」となってるわけで。

>>515
日本史好きになったキッカケは、図書室にあった歴史漫画だったな

最近の若者は・・・は古代エジプトから存在した人類の常套句です
ゆとりもそれと同じ。
ちょうどいいゆとり教育、なんてものがあるからそれをレッテルとして叩いてるだけだろ

>>547
萌え単とか売れたのにｗ
水素の妹と酸素のお兄たんで化学反応がおきて･･･

>>550
言われて来た云々はともかく、本当に劣ってるのが事実かどうかの問題だろ。
ゆとりはあまりにも酷すぎる。学力もなければ道徳もない、思考力もない、判断能力もない、忍耐力もない、責任感もない、常識もない、
このレベルの人間に理屈なんか通じる訳ねーだろ。

>>551
いや、売れてもあれはさすがに露骨過ぎるだろ・・・
買った奴も勉強目的で買った奴はいないだろうしな

なんでも萌えに解釈して使うのは良くないと思うぜ、教育上w

自分で考える力を育め！とか言われてるけどさ、
「どのように考えたらよいか」を知らない子供に向かって
それをやれというのは、文学部の女子奴に「ひとりで物理を考えろ」と
言ってるようなものじゃないか？考えようが無いだろう。

まずは手取り足取り、理論を説明して、頭に入れてやらなきゃならないわけで。

>>546
そんなん毎世代恒例じゃない？
逆に犯罪の抑止力になっているかもしれん

>>551
発売のとき東京の大型店がどこも品切れで驚いたわ

>>552
そういうレッテル張りもいつものことなんだけどなぁｗ
釣り針見えすぎて面白いぜw

ゆとりで育った奈美ちゃんとおまんこする

>>552
まるで根拠が無い
つーか全部お前に当てはまりそうだな

ゆとりってほんと自分が良ければ後は何でも良いからな
能無しのくせに粋がって傲慢になってんじゃねえよクズが
何の苦労もしてねーくせに

しまった釣りってことを忘れてしまった

ゆとり世代に生まれた奴は全員死刑にすべき
あいつらは本当に文字通り「日本の癌」だからな
0からならいくらでもやり直せるが、癌をみすみす生かしておくとマジで日本滅ぶぞ

一昔前は小学生と言えば計算ドリルと漢字ドリルをバイブルのように
一生懸命繰り返したものだが、今はそういうの無いみたいね。

全てのニコニコ族へ・・・

>>553
それはすまんｗ
炭素な腐女子と酸素メガネ男子で科学反応がおこって燃焼して･･･

ゆとりこえー

【age推奨】ギター総合質問スレ127【age推奨】
http://music8.2ch.net/test/read.cgi/compose/1205959031/408

>>563
朝にテストがあって、一定の点数取れなければ放課後追試だったな

ゆとり世代でないというだけで誇れる皆さんがうらやましいです(´；ω；`)

>>563
さすがにやってると思うが

途中ゆとり世代の俺ですが普通にゆとり入ってからもやってたぜ

ゆとりはかわいそうだが、他の世代と比べて優れるところは無いな。

ゆとりはゆとりが叩かれる事について
「ゆとりとか関係無くどこにでもアホは居る」と考えているらしいが
はっきり断言する、ゆとりにしか居ない

俺の小学生時代の担任たちは、国語の授業時間は板書もプリントも一切無く
1時間中、ひたすら全員で教科書音読だったよ。

すごく苦痛だったけど、なぜか教科書の中の物語は自然と全部暗唱できてた。
何も見ずに教科書の文章を全部空で言えたよ。他の奴もそうだった。

宿題は漢字ドリルを毎日ノート１ページぎっしり書き詰めて翌日提出。

小学校時代のこの授業のおかげか、中学や高校でも国語ずっと得意だったなぁ。

>>567
あったあった

ゆとりは人間としてのモラルが皆無
本当に皆無。欠片すら無い。
自分の為なら平気で人を蹴落とすし、犯罪に手を染めるのも厭わない。
とにかく自分にとって都合の良いものを正義とする。
その割には頭も悪いし何の能も無い。

ゆとりはマジで全員死ねよ
クズどもが

>>572
多分それ教師が楽したかっただけ

沸いてるなあw
もっとやれ

>>575
確かに教師はその時間、事務をしていたけどな。

たしか、小学校中学校ぐらいの生徒ってのは、脳が生理的に
丸暗記に優れていて、高校生大学生以降になると、理論で覚えるのが
得意になるんだよね？

だったら、小学校中学校ぐらいの生徒の教育には、考える云々よりも
まず覚えることを優先させてやるのが、脳としても良いはずなんだよな。

勉強も必要なんだけどさ、
生きる術を小さい頃からくりかえし教える必要があるよな。
近い将来確実に大地震がくるって言われてんだから、
応急処置や水、火の作り方、ロープの結び方、手旗信号みたいな
ボーイスカウト的な授業とかさ。
水泳なんかでも、ただ泳ぐ練習以外に、
着衣のまま水に入るとどの程度運動能力を阻害されるかを体験させるとかさ。
なんか、あまりにも災害対策に無関心すぎる。

>>572
正しい国語教育だな
まず読むこと
これが基本
うちの糞親父はどうしようもない奴だったが本だけは与えてくれた
おかげで小学校一年の時に六年の教科書を読み、理解することができた

>>554
そのとおり。

日教組教師の口癖は
「どうするかはあなたが決めなさい」。
ひどい台詞だよ。
悪徳セールスじゃあるまいし。

>着衣のまま水に入るとどの程度運動能力を阻害されるかを体験
これはやるだろ

>>578
理論で覚えるには知識が不可欠だが、その知識を得る前に理論で覚えようとしても難しいのにな

>>578
そういうこと今の文部科学省のお偉方は知らないだろうねぇ
教師も知らない人多そうだし

小・中なんてのは単純作業を繰り返して暗記、が一番いいのにね
それが分からないから小・中学生に考えさせる授業を、とかやるわけでサ

ゆとり世代の中にはゆとりという劣等感をバネに頑張る人もいるだろうから
オレは日本の将来を悲観してはいないよ

>>578
かけざん、わりざんｗ

>>584
教師の仕事は「楽しく暗記させること」に尽きるのか。
超記憶術とかを必須にしたら、爆発的に基礎力が上るんじゃね？

>>578
小中でも丸暗記は嫌いだったけど何でだろう。

ゆとりは相対的なものに優れてる気がする
先に人に聞く。聞いた後に調べるｗ

>>585
ゆとり世代という劣等感でだめになるやつの方がその数倍いそうだがな
マスコミからも世間からもネットからも総叩き
悪いのはゆとり教育を導入したクズ役人どもなのに、
なぜか被害者であるゆとり世代が叩かれる

社会にゆとりの波が押し寄せてくるのはこれからなんだぜ。
これからが本当の地獄だ！

>>587
だろうね。
そもそも特定の分野を考えるにはある程度の前提知識が必要なわけで
でもその前提知識なんてのは当たり前すぎて逆に説明できないものが多いわけだしさ
そこから固めれば普通に学力は上がると思う

>>590
そこは就職氷河期世代もｗ

教職員の向上もそうなんだけどさ、その前に、親がバカすぎるだろ。
子どもに悪いことを注意しただけで、先生に食ってかかるし、
授業参観に来た親が「日当をください」と学校に迫るくらいだからな。

子どもや教職員より、親への教育施設が必要。

まず勉強する意義ってのを提示して意味付けしないとダメ
現状機械的、惰性的にやらされてるだけだしな。

>>587
意味を説明してやればいいんだ。
歴史だって、流れをきちんと説明すれば生徒は面白がるのに
それを箇条書きプリントでカッコ埋め形式にして「覚えろ！」では
生徒の思考が停止するのは無理もない。

教師は「教育職人」であるべきで、職人技を見せてやらねば。
その職人技というのは、歴史の授業であれば、流れやエピソードで
生徒を惹き込む話術だと思うなぁ。

>>590
その程度で駄目になる奴なんて何やらせても駄目だろう

道徳とマナーをたたき込め

>>594
その親は何世代なの？
団塊ジュニア？

どの学年にも、１人ぐらい、なんか授業の面白いわかりやすい先生がいたよな。

ああいうのを、専門に養成できるための、そういう大学や学部ができないものかな。

>>596
そう考えると、授業時間云々とか言う前に、一刻も早く全学校にチューター制を導入して、
教師を事務仕事やうざい親の相手から解放しなきゃな。

そうすれば、教師は”教育”に専念できる。
もちろん、チューターは生徒の状況・親の要望・意見を分析して、資料を教師に提出すれば良いし。

極論になるけど、
仮に、教員採用試験や教育実習の段階で
予備校や塾の講義ビデオ全巻見るとか
お笑いや落語家の話を全部見て暗唱するとか
そういうのをやると、授業能力の高い教師が
もっと排出されるのではなかな。

>>602
話術は必要だわな

悪い意味での日本的ストイックさが蔓延してる気がする

>>601
モンスターペアレンツね。あれを生み出したのはワイドショーらしいね。
コメンテーター気取りになってるのには笑うね。

あと、やはり中学生の場合には、どの学校にも「怖い先生」の存在は
必要だね。悪いことをしたらきちんとぶっ飛ばされる環境を作らないと。

大人になったって、悪いことをすれば、死刑や懲役になるんだから
中学生段階でも、きちんと悪いことには罰が伴うことを教えないとね。

生徒が教師に「おらおら！殴ってみろよ！殴ればお前は首だぞ！」なんて
挑発してるようじゃ、まずいわけで。

>>604
中学を卒業してウン十年になるが、未だに中学の先生ほど人格的に変な人間の集まりはなかったろうと思う。
俺は勉強は優等生でスポーツもできて先生からは可愛がられていたほうだとは思う。
でも、それでも変な教師が自宅の夫婦喧嘩のイライラを生徒にぶつけて生徒に因縁つけてひっぱたくとか
別の暴力教師が「連帯責任だ」とか因縁つけて生徒を一列に並ばせてビンタしたりとか経験すると、
そしてもっと年を経て中学時代を振り返ってみると、世の社会人のうちでも特に人格的に劣っていたのが
中学時代の先生だったなあ．．．と思い出すのだよ。

>>604
体罰でしか怖い先生になれないわけではない。
成績や素行が悪けりゃ退学なり留年なりさせられるんだから

小学校の教師ってクズばっかりだと思うんだよ

>>605
あの当時は、「デモシカ教師」が氾濫してたから、しょうがないと思う。
現在でも、社会適応能力が低い教師がたくさんいるが、その中でも必死に頑張ってる人が多いよ。
そういう人たちの、待遇改善（給料面でなく、時間や役割）こそが教育改革の必要条件だと思う。

大昔は、子供たちの休みに合わせて先生も休みを取れたが、今は週休一日の上に、夏休みも研修とかなんだで、
一日か二日しかとれない。
俺が仕事で学校に出入りしてた時なんか、「先生いつ休んでるんですか？」と心配したくらいだ。

そんな状況下で、確実性の高い教育改革なんて出来るわけないだろ？
過労と非常識のせいで、教育効率そのものが低下してんだから。

>>605
中日の勝敗で小テストの難易度が大幅に変わるとかいたな・・・
そういうのは名古屋でやれ、東京でやるなと思った。


教職免状は大学で専攻と平行して簡単に取れるということは覚えていたほうがいいと思う。
あんなので取れるから、就職の滑り止めみたいな使い方をする奴が多いんだ。

寺脇研

みんなこの名前は忘れるなよ
福岡出身東大法出の元官僚

>>608
「あの当時」が俺の「あの当時」と一緒かどうか知らんけど、そういう暴力教師が
その当時「よい先生」とみなされていたというのもあるので、嫌だなあと思うのだよ。
ちなみに俺の「あの当時」は1970年代前半ね。

教師から雑務を取り除くのってできないのかなぁ？各種研修会やら何やら。

俺の中学時代にも暴力教師はいて、俺もビンタやら跳び蹴りやら
いろいろやられて当時は許せなかったけれども、
今の中学生のていたらくを見ていると、まだ当時のほうがマシだと思える。

>>611
俺の「あの当時」はそれから20年後1990年前半。
あんまり変わんないけどね。

その当時は共通一次もない時代だから、熾烈を極めてたと思う。
教育面でも暴力面でも。

>>608
高校の教師が言ってたが、今は意味がなくとも学校に来させられるんだと
その上、研修といってもやるのは中学レベルの教科書の内容を勉強するんだと(ちなみにその教師は高校教師)
しかし何よりやばいのが、そのレベルさえ理解できてない教師がいる、ってことらしい。嘆いてた

実際土日部活で学校にいくと、何もしないで暇そうにしてる教師が多かった
こういう無駄省くべきだろうとは思うね

>>613
何もされないよりは長いスパンで考えるとマシなんだよな
過保護はいつの世もダメだ、最悪だ

教育＝受験勉強対策からおかしくなったなｗ

tinntinn shu shu shu!

教師の中には、予習なしでは授業が全くできない人もいるらしいね。
高校だと公民の教師は政経はできても倫理は無理とか。
で、倫理の授業の前日〜当日にかけて、必死で教科書の該当箇所を読んで
それで授業するとか。

http://www.amazon.co.jp/gp/product/images/4594054641/ref=dp_image_text_0?ie=UTF8&n=465392&s=books
↓
http://www.amazon.co.jp/gp/product/images/4334934285/ref=dp_image_text_0?ie=UTF8&n=465392&s=books

他人の気持ちをくんで江戸しぐさが自然にできるようにしる

学ぶだけで考えないとダメみたいなことが論語に書かれていたと思うが、
学ぶ量を減らすことと、考える量の増加とは全然関係無かったと。
そもそも、学んで知識の幅を増やさないと思考の幅も広がらない。
両者は比例関係だと思う。

教師一人に無駄な雑務を押し付けすぎてるから
事務員みたいなの増やしてそいつらに雑務をやらせればいいだろ

新渡戸の「修養」でも音読させてみろよ。

だから我々はゆとり教育はやめておけといった

まぁ親が干渉しすぎってのが問題だな

今時の教師とゆとり世代の気持ちをくんでくれｗ

大人になっても覚えることは膨大にあるというのに
吸収力抜群の子供時代に「覚えるのは悪」とは、変な話だな。

http://game13.2ch.net/test/read.cgi/poke/1205885370/

ポケモンのリザードンが好きだなという方、
ここに「リザードン」とだけ書き残すだけで結構ですので、投票にご協力ください。
書き込む際はageてくださいますようお願いします。

投票結果はレスの多さで決まるものではありません。
「IDの中の数の大きさ」です。そこんとこご理解くださいね（＾＾）

>>623
それをチューター制と言います。

>>620
この人は、ラサールから東大法？
ラサールなんかだと、ほっといても子供は勉強するし
ほっといても子供は覚えまくるだろうから、
そういうラサールにとっての当然の前提が
一般の公立中学の生徒の意識には無いのだというのが
わからなかったのだろうね。

ゆとり教育は二極化を促進させたよね

単純に教師の甘えだろ。

クイズ番組でラサール石井が出ていると、チャンネル変えたくなる。

授業は氷河期世代を使えｗ
道徳だけ担任が集中して教えるｗ

道徳は大河ドラマでも見せておけばいいのよ。「翔ぶが如く」なんていいぞ。

そもそも詰め込み教育をやめてゆとり教育にしたのに、
評価基準が従来のまま国語・算数・理科・社会・英語の点数で判断されることがおかしいと思うんだが。
ゆとり度勝負ならきっとこいつらはできる子なんだよ。

平日を6時間授業ばかりにした上に土曜の半日休みを潰したから。
午前のうちに会って、皆と予定立てて午後から遊ぶ、ってプロセスは
大人になった今思い出すと、丸一日休みの日曜よりも大事だった

>>632
そうそう
別に俺は損しないからいいや

週７日授業、全部半日授業、給食付き、年中無休、教師も無給、これでゆとり完成。

読み　書き　そろばん　２ちゃんねるｗ

全国共通で朝の２時間は

１，漢字書きまくる（３０分）
２，国語音読しまくる（３０分）
３，計算しまくる（３０分）
４，英語の短文音読しまくる（３０分）

９時〜１１時までこれやって、給食を食べ
この後、各教科の授業に入る。

最低限の基礎学力は付くはず。

詰め込みもゆとりも
教育が現実社会とかけ離れてるのはいくないなｗ

>>642
小学生の集中力なら、それを学年×10分置きに入れ替えてやるのがいいかもな
ソースはドラゼミ

ここでゆとり批判している奴の大部分は早慶未満の阿呆というヲチ

何だよその拷問

>>606
このまえ話題になった30年前からタイムスリップしてきたような
懐かしい格好のヤンキー中学生は停学も退学もされずに卒業しましたが
校長と教頭が精神的におかしくなって休職してしまったやつ

>>645
実は俺は高校の社会の先生だったりするｗ

>>644
ドラゼミってさ、小学生の国語の設問が難しすぎない？？

>>643
誰かが言ってたが、ゆとり教育って、最初から愚民化を狙っていたとかいないとか。
競争相手が少なくなるからだってさ。
最近の格差拡大・格差の固定化ってのとも因果関係が無いとは言えん。
良い意味か悪い意味かはともかく、教育と社会は常に因果関係があると思う。

>>648
高校か。
実際の小〜中学校の先生の意見聞きたかったが。
今の高校生も昔と比べるとどうなの？

>>651
生徒がどんどんクレーマーになってきてるよ。
自分は努力せず、相手（他人）に求めてばかりのタイプが増えている。

>>652
やっぱそうなんだ・・・
俺も予備校の個別指導でバイトしてるが、自分で何もせず聞いてくるばかりだからなぁ・・・
頭良い奴は先に自分でやった上で分からないところ聞いてくるけどさ

>>652
どういう時にそれを感じるの？

悪い意味での個人主義が徹底しちゃったからな
「他人に迷惑をかけないようにしよう」じゃなくて
「他人がはっきり文句を言わないなら何をしてもいい」になってしまった

>>654
お客気取りしてるんだよ、生徒が。母親が家でそういう態度なんだろうけど。
間違えた問題があれば、それは「こんな問題出すほうが悪い」だの
掃除をさぼっているのを注意すると「ほうきで掃除なんておかしい」だの
遅刻を取り締まると「時代の流れはフレックス」だの、挙げればキリがない。

>>649
すまん、ググっただけだからわかんね

>>656
大変だなｗ
やっぱ変な親が増えたんだろうね

プリントでタイプミスがあったとする。
すると生徒は「タイプミスがあったから宿題やれませんでした！」と来る。
別に、そこが見えなくたって、他の問題は９割９分できるのに
タイプミスのせいでできなかった！と自己の正当性を主張する。
あほかと。

その、ゆとりより収入がない氷河期世代涙目。
しかも、ゆとりが大企業で氷河期は中小零細。

>>656
モンスターなんとかだっけ？
ここ数年で一番ひどかったクレームは？
あと私立？
今のゆとりの親の世代って準団塊？氷河期？ベビーブーム世代？
全体的にどれが多い？

ニュー即には大学生が多そうだ。
バイトで塾とかで教えた経験ないんか？

>>656
いいこと教えてやれよ。
「時間を守れない奴は、どれだけ学歴があっても、すぐにホームレスになる」と。

現実で、見てきてる。
フレックスは全体の0.1％もない。
時代は「定時」だ。と。

やっぱ>>290じゃないかね

>>663
フレックスなんぞ今でもやってる企業どれだけあるんだろうね

87年生まれ死ねよ
キチガイってレベルじゃねーぞ

>>665
フレックスが成立する背景には、全社員が自分で仕事の管理が出来るということが前提でないといけない。
正直無理。

>>667
それって裁量労働でしょ
オレの勤め先はフルフレックス
机にタッチして帰っても出勤扱いになる

>>650
格差の固定化を彼らが意図してたかどうかしらないけど、その通りになったな。
塾に行くか行かないかで少なからず結果が変わる以上、貧しい家庭に生まれた子が這い上がるチャンスが減る。
（そういう意味で、杉並の区立中の試みは概ね妥当だと思う。ただ、ケチをつけるなら完全無償で行うべき。）
大学に行けても奨学金（日本学生支援機構、旧育英会）は貸与で、与信を相応に厳しく審査される。
外国人、というか中国人・韓国人留学生には馬鹿の一つ覚えに金をばら撒く癖に。
その後、例えば法曹になろうにも法科大学院に多額の金を払わないといけない（別ルートは実施予定ではあるが）。
そして、ゆとりの提唱者が非ゆとりの在日向けエリート学校に天下り・・・

目先の道路より、将来の教育に目が行かないものかと思う。

>>668
フルがつかないとフレックスにならないんなら、最初からフレックスなんて言葉いらねぇ

>>670
普通のフレックスだと、10時までに来て15時までは居ること、等の条件が付く

教育効果の評価指標が従来のままだったから。

>>290
これはコピペになる

>>656
それは一部の生徒だけ？
それとも全体がそんな感じ？

>>663
実際遅刻、欠勤は一番信用なくすけど。余りにも時間に縛られすぎてもダメだと思う。
俺は後輩が少し遅刻しても常習者じゃなければ理由聞いて許してるけどね。（寝坊とか）

ゆとりで育った奴ってやみんなから馬鹿にされるわけだから本人達もかわいそうなところはある。
ゆとりで無能と自覚してないからさらに叩かれるわけだけどｗ
でも、こいつら就職したらゆとりとか関係なくいきなりしごかれるわけだから、
ギャップありすぎて厳しいだろうな。
ゆとりからいきなりサービス残業の嵐。上からノルマ課せられてしごかれまくる。
鬱とかニートになるやつ多そうｗ

>>570
その発言の根拠は何？
ゆとりは学力が一時的に低下しているだけ。
団塊の世代が残してきたものの方が、ひどい気がするぞ？

ゆとりが優れていることって何だ？
学力も低いし、根性もない。
何もないじゃんｗ

>>662
大学生もゆとりだろ

>>677
強いて言うなら人生を楽しむ能力
ギャルやDQNを見れば分かるけど自分のことしか考えていない
自分のことしか考えないやつは間違いなく人生を満喫できてる

いじめる側といじめられる側で言えば、楽しんでるのはいじめる側だし

>>679
「優れている」のは誰にとって？

よく分からんが何で人生を楽しむ能力がゆとりのが上なんだ？
暇な時間が多かったゆとりより、少ない自由な時間を有効に使うことを学んだ世代のが
楽しむ能力も普通に優れていると思うが。

>>681
楽しんでいる、だから、楽しむ能力が高い、という理屈は分からなくもない。
まあ余談の範囲なんだからさ

たとえゴミ箱漁るような生活していても、本人がそれで楽しければ人生勝ち組だろ
客観的に勝ち負けを判断しても仕方が無い

ゆとり教育によって学力だけでなく道徳心も低下している。学級崩壊しているところもある
ゆとりジュニアの世代になってまた問題が出てくるはず

>>677
おまえの頭の中は、学力と根性しかないの？
一週間の授業時間が数時間減っただけで、人格に大きな変化があると思ってんの？
むしろ、世の中の環境の方が、人間の人格に大きく影響するだろ。
例えば、インターネットとかバブル経済とか兄弟の有無だとか。

>>682
まあ、そんなことかとは思ったが、楽しむことができる時間が長い＝楽しむ能力が高い、ではないからな。
無駄に時間を過ごすより、有意義な時間を過ごした方が楽しむ能力が高いといえる。
まあ、そんなこと言ってられるのも就職するまでだけどなｗ
就職したら、ゆとりもそれ以外の世代も自由な時間は同じだから、それこそ楽しむ能力によって
楽しみの質や量が左右されることになるわなｗ
つか、ゆとり虐めになるから別にもういいんだけどｗ
ゆとりが他の世代より優れている点など何もない。
これが結論だ。

実際当時を振り返ると「ゆとり」じゃなくて「いいかげん」って感じだった
生徒も先生も親も

実害のあるところとしては、
なぜ他力本願のプロ市民のクレーマーが増えたのか

なぜなんだ・・・？

>>685
お前、ゆとりだろｗｗ
何が言いたいのかさっぱり分からんｗｗｗ
こりゃ、使えんわｗ

そもそも、学力もない、根性もない奴が、学力があって根性もある奴に何やっても勝てる見込みなど
何もありませんｗｗｗ

>>686
ちょっと離れてる間に最高の結論が出てるとは思わなかった

今読み返すと確かにわけ分からない部分があった、すまなかった

>>689
ハズレ。
お前さんは文章読解力とかないの？
ゆとり叩きくん。

ゆとっとるなあ

ゆとり部分のフォローが出来なかったから
馬鹿はゆとり部分でゲームして、出来るやつは塾
差が開く一方

>>690
こいつは最高の馬鹿
世の中血統

失敗か成功かなんて何十年と経過しないと分からないんじゃないの
できる奴は空いた時間を活用して伸びてるだろうし

ゆとりと誤解されるかも知れんが暇な時間出来るほど自由な時間増えたっけ？
あんま変わらんと思うけど

ていうか国民全員がすごい頭が良い国がうまく回るような気がしない。

かったるい事とか面倒な事なんて、強制されなければやるわけないだろ。

別にゆとり教育やったからといって、教育水準が下がった事は下がったが、
極端に下がった訳じゃないだろ。まだ世界トップレベルだ。

ゆとり教育の最大の功績は、放課後、塾に行く訳でもなく、部活をやる訳でもなく、
友達と遊ぶ訳でもなく、たった一人で家に帰って自分の世界に浸りきったまま、
何もする事なく暗黒の世界で生きる奴らを、世にしらしめたことだろう。

国民が「そうだよねー。やっぱりペーパーの点数、お机の上
のお勉強だけができてもダメだよねー」と同調したわけだが

「勉強だけできてもダメ」の根拠はナニ？と聞いても1億2000万人の
中に答えられるのがいないんだよな・・・

「いや、みんながそう言ってるし・・・」ぐらいの認識

流布されてるこの言葉自体がインチキなんだよ

寺脇研は「それでもゆとり教育は間違ってない」とかいう本出してたぞ
あいつ全然反省してねーな

さすがゆとり脳ｗ
学力が低く根性もない奴のが学力が高く根性もある奴より有能だと思っているらしいｗ
これが正しいなら、中卒の方が東大卒より有能な奴が多いってことになるわなあｗ
ゆとり脳にはついて行けませんｗ

私文大学生の日常的ゆとりもどうにかしろ。
暇を持て余す

>>701
国民はほとんど反対していた。
民間企業はレベル下がるからやめろと言ってたし、家庭では土曜日とか学校に行ってもらった方が
楽とみんな言っていた。
良しとしていたのは文部科学省くらいなもの。完全な自己満足の結果がこれだ。

まあ、ゆとり世代にしたら冗談じゃねえよって感じなんだろうな。
大人が決めたカリキュラムに則って勉強させられてきただけなのに
馬鹿の烙印捺されちゃってんだもん。

例えば2chにいい意見が書いてあったとする

それを見て「あああ！これ私も考えてたのにぃ」と悔しがってもだ、
思考を文語にして書く、というのは語彙や文章力がないと表現できないわけで

いくら思考力があっても手段が疎かだったらどうにもならん

>>706
そうだな。
誰がどうみてもゆとりが優れていることなんて一つもないんだから、ゆとりは今後
上からも下からも馬鹿にされ、蔑まれる惨めな人生を送ることになっちまったんだからな。
会社でも無能扱いされてかわいそうだ。
こいつらが４０代以上になったら、今のバブル、団塊どころではない叩かれ方をされるんだろうな。
気の毒に。

>>707
語学力は社会にでるのには必要だ。
俺はこれで損しまくってるからな。
自分をうまく表現しなくて相手に伝えるのはむつかしい。

>>701
お勉強だけができて駄目なのが官僚じゃないの？

ゆとり教育は左翼先生がサボって思想活動をする政策であって、
その目的は生徒の常識をなくし洗脳させる事であった。

>>708
そんなこと無いと思うよ。
新卒の人数が少ないから、普通の大学に入れば、普通の企業に就職できる世代。
なにしろ、競争相手が少ないんだから、相対的に価値が上がる。
すくないものは大事にされる。
むしろ、氷河期世代の方が、派遣社員とかかわいそう。
それに、また不景気になってまずリストラされるのは、今の４０代５０代。

>>712
だから、入ってから無能扱いされるだろ。
ゆとりが終わった世代が入ってきたらたぶんボロカスにこき下ろされる。
しかも今は団塊世代の大量退職と好景気のせいで１ランク２ランク上の会社に就職できるから、
団塊の大量退職が終わり、景気も後退し、ゆとりが終わった世代が厳しい競争を勝ち抜いて就職
してきたら、今のゆとり世代なんて無能な糞扱いされるぞ。

>>713
＞ゆとりが終わった世代が厳しい競争を勝ち抜いて就職してきたら

だから、少子化だから、競争自体緩和してるだろ。
大学全入世代のどこが厳しい世代なんだよｗ

それから、企業が文系の学生に求めているのは、学力ではない。
コミュニケーション能力とマナーだよ。知ってるだろ。

>>701
当時は頭がよくてもよからぬことをする的なこと報道しまくってた記憶があるなぁ。
東大生もたいしたことないとか、性格の悪い医者がいるとか。
>>704
暇なら勉強すれば？ 別に大学で教えないから、勉強できないってわけではないでしょ。
>>708
そうかもな。ゆとり第一号の自分としては、将来叩かれそうな予感。

>>712
競争相手は常に下から上がってくるのにさｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
むしろ同世代の競争相手がいないなんて不幸そのものじゃないかｗｗｗｗｗｗｗ

同世代だったら助けあったり張り合ったりスカしあったりいろいろできるのにｗｗｗｗｗｗ
世代が違ったらゆとりなんぞまともに相手されないで無視されるか馬鹿にされるだけだｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

団塊の大量退職と好景気とゆとりのおかげで就職できた連中が、団塊の大量退職が終わり、
景気が後退してゆとり終わった世代が入社してきたら、普通にゆとりはクズあつかいだろ。
同じ会社なら明らかに能力が他の世代より劣ってるんだからｗ

ゆとり云々というより日教組が、
日本により多くの税金を納めて他国より豊かにのし上がろうという本質を
教育で教えないから。

今の小学校て、土日休みで更に水曜日午前授業ってマジ？

ゆとり世代であることが悪いとは言い切れない
だが、危機感を持たずおっさん乙とか言ってる奴は、どうしようもないボンクラ

俺は生活科の授業が始まったことが最大の要因だとおもうな
あれのせいで、教師が客観的なデータに基づいた成績付けが出来なくなった
というより悪い成績をつけれなくなった
なにしろどこを改善すればいいのか生徒に示せないし、何が悪いかの基準すら明確でない
それが他の科目にも影響していったんだと思う

「自分にとって都合が良ければそれは正義、都合が悪ければそれは悪」
というのがゆとりの思考
自分さえ良ければそれで良いという、捻じ曲がった根性だけ持ってるんだよ

お前らゆとりって言葉がなかったらどうやって煽ってた？
想像もつかなくない？

ゆとり教育が始まる前は、ワイドショーとかで個性が
どうとか散々言ってた記憶があるけど、個性は伸びたのかな？

未だリアルで「ゆとり」と云う言葉を発しゆとり世代を罵るおじさんをお目に掛かった事は無い
ネット上でゆとりを見掛けるや否や嬉々として叩き出すおじさん連中の顔を一度この目で確かめてみたい
そして日本の将来について本気で語り合いたい

中高ゆとり教育を受け全く勉強せずに過ごしました。夢を追いかけてボコボコにされた

まあゆとりは悔しかったら成果出せってことだな
無職のオッサン達の嫉妬と思うのもいいし思わないのも良し

>>661
ここ数年で一番酷かったのは、母親が「知り合いのマスコミ記者に
記事にしてもらいます！」と騒いだことかなぁ。
その生徒は男子クラスだったのだが、女子クラスのロッカーから
体操服や教科書を盗んだ事件があったんだ。
それを取り締まった時の親の言いぶんが「ロッカーに施錠をしなかった
女子生徒が悪い。これが駅のロッカーだったら、盗まれても誰も文句は
言えないはず」と来たもんだ。しまいには「管理不行き届きをマスコミに言う！」
と、わめきだしたよ。

>>674
実際に明確に言葉で反抗してくるのは一部なんだけども
全体的に、口には出さなくても雰囲気として、そのような
お客様的な空気が漂っているよ。
ま、家の躾がしっかりしていて、きちんと礼儀を
わきまえている子も多いけどね。
ただ、子供だから、全体の空気に流されることも
多いので、やはりいけないねぇ。母親がいけないね。
まるで、ワイドショーに出てくる評論家のような口調で
権利主張してくるから。

教師はなぜ毅然とした態度が取れないんだ？

>>730
訴えられるから

アホなコネ持ってて教育委員会に直訴して左遷できるカス親は所々にいる

　
文部科学省のお役人は、自分の子供は公立の学校には入学させない。
私立の学校に通わせる。
私立の学校では文部科学省の「学習指導要領」に従う必要はない。
したがって、「ゆとり教育」は受けなくてよかった。
　

>>731
教師の左遷ってどういうこと？ＤＱＮ学校に転勤になるとか？

>>733
田舎のへんぴなところに転勤とかじゃね

親がそのゆとりを活用できなかったから、子供の才能を伸ばせなかったんだよ
親の問題

成績が伸びました。

ちなみに親が勉強していない、本を読んでいないくせに
子供にやれって言ったって子供はやらないからな。
それを塾や学校にマル投げしてくるから困る。

ゆとり組を横目に子供を進学塾に通わせて慶応付属に入れた親が勝ち組。
ゆとり教育の恩恵を受けた人はこんな感じかな。

ところでゆとり教育ってどう変わったんだ
ゆとりって言葉と円周率3とか台形の面積やらないとか
インパクトのあることだけ強調されてて
中身まったく知らないんだ
簡単にまとめてるサイトとかないかな？

>>739
内容もさることながら総授業時間の減少が一番大きい。

てす

>>727
有効求人倍率があがってるｗ

受験戦争から就職氷河期世代が自分の努力と自尊心を慰めるスレでしょｗ

あゆとたこやきが茹だってるな

>>740
ありがとう
ぐぐったりしてみたけど
たしかにゆとりの名のもとに単に授業減らしただけみたいだな

これはものすごく簡単ですよね。
社会的にゆとりを受け入れる体制が出来ていなかったのでしょう。
どれだけゆとりが出来ても
受験戦争が楽になるわけでは無いですし
より良い学校→よりより就職という社会の流れがゆとりであろうがなかろうが変わって無いからだと思います。

ゆとり世代は意外とまじめな人が多い
逆に受験戦争世代は、ＤＱＮな親とかバブル気取りなアホが多い
今の教育制度もどうかとは思うが、ある程度の時間的余裕が
子供には必要なんだろうな

ゆとりはいい子が多いよ
馬鹿だけど
別に分からん事は覚えりゃいいんだし
素直なのはいいことだ

>>737
ホントその通り。
居間で毎晩プロ野球中継が流れている家庭の母親が
「うちの子、まったく読書しないんですよ？先生から何か言ってヤッテくださいよ！」
と来る。
読書する生徒の親ってのは、居間で読書しているし、
居間のテーブルの上にも本が乗っている。

野球中継しか流れない居間の家庭には、スポーツ新聞や週刊誌しか置いてない。

親の背を見て子は育つ、と

外国人達とディスカッションする機会があったんだけど、
日本は学校は比較的優秀だけど親の教育が酷いってう評価だった
仕事優先で子と触れ合う時間が少なすぎることと、そのせいで親がするべきことまで教師に任せているって感じだったかな
んで、ゆとり教育よりゆとり労働が必要だって言ってたｗ

失敗？
いやいや成功ｱﾙ
そのとおりﾆﾀﾞ

>>749
今のDQN家庭なんてのは、それをはるかに下回る環境で。

小学校入学まで、一度も本読んだことのない子、
本の類がただの1冊のない家庭なんてのがざらで。

先進国日本の教育の実情

男の子→10歳からひたすらゲーム機
女の子→12歳からひたすら携帯、カラオケ、部活漬け

学年で成績上位だったY君もゲームなんかやっても目が悪くなるだけで
時間の無駄だと言っていたな

ゆとりでもいいから景気のいい時代に生まれたかった

子供中心主義教育がすべての悪の中心

支配構造。俺対一般人の事務思考A型の人間の最後の善と悪の戦い

団塊の下の世代ってなんて言われてたか知ってるか
ゆとりだぞ

ゆとり教育の失敗なんて、文系出身のバカが扇動したからだろ？

性善説のような考えもあったんじゃなかろうか

理想: ゆとりができる → 良し自分の好きな事をもっと勉強するぞ！
現実: ゆとりができる → あそぶぞー！

そもそも成功した教育方針なんて今までにあったの？

昨日ＴＶで福澤朗が、
岐阜の犬山市が全国一斉学力テストに参加しないことを絶賛してたが、
競争原理を排除した教育など、ゆとりの最たるモノだと思うのだが、
あの番組は評判良かったのかね？

>>1
売国成分の強い人達が舵をとったから

学校行く時間減って、塾行く時間が増えたのに、学力低下するのはなぜなんだぜ

何をもって失敗とするのか
確かに全体的には落ちたかもしれんが、上位層は今までになく優秀と聞くが

ゆとり教育は、ある意味で成功したとも言える

日本の生産力を低下させ、国際競争力を失わせ、
国威を失墜させることができたのだから

失敗はしてないだろ
当初予測されたとおりの成果があったじゃないか

バカはヒマがあるとろくなことをしない

と、叔父さんが言ってた

>>763
当人達が望んで競り合ったのならまだ価値があるけど
大人の都合でやっていることだしなあ
しかもむしろ比較対象が同級生でなく他の学年なり数十年前のテストなりの結果だったりして
友達に負けた！というならまだしも数十年前のやつに負けた！
というのが果たしてプラスに働くかどうか…

「ゆとり教育の間違い」というモノが誤魔化しだ。

これまでの教育は暗記重視であるため、思考が蔑ろだった。
結果、暗記は得意でも思考力で劣る人間ばかりが高学暦層に
集まった。
政治家やマスコミ…。高学歴の集まる現場の思考力のない人間
の多さは既に明らか。
問題は教育カリキュラムを思考重視か記憶重視どちらにすべきか
ということ。しかし、思考重視教育へと変換することは、過去の
教育の否定に他ならない。それは現権力者の価値を低下させるも
のであり、カリキュラム変更など許されるはずもない。ゆえに、
「ゆとりが間違いだった」という結論を公表し、「思考か暗記か」
という論点は誤魔化された。

授業の時間を減らしても思考か暗記が伸びるとは思わないが。

ゆとりはコミュニケーション能力に長けてるから
将来有望じゃねーか？学力は別にいらんだろ

>>770
過去の結果と単純比較できないことは、言うまでもないと思うが、
全国一斉学力テストは、同学年と比較するものだろう？

比較や競争の是非はともかく、
「入試」という絶対的社会評価を無視して話は出来ないと思うのだが、
ゆとり推奨の方たちは、その部分は完全無視なのかね。

「勉強したい奴は私立に行け」ならば、
「私立と公立との教育格差」にも触れるべきだし、
「義務教育不要論」に発展しない事も疑問。

しかし、善は負ける。

悪が世界を完全なる事務支配で多い隠すために、地球は世界を滅ぼす。

臭くなってまいりました

教師の質が悪すぎる
「塾でやってるだろうから飛ばします」だって
お給料は税金から出てるのに

ゆとり教育受けたかった、方向性は間違ってないと思う
軍隊主義の根性論がまだまだ社会に蔓延していて馬鹿らしく思う

>>777
それは完全にゆとり教育以前の問題……

土曜日休みにした時点で終わり
昔は土曜日があってこそ学校生活にゆとりがあった
土曜日を休みにしてから平日が死ぬほど忙しい
月曜日から６時間じゃ子どもが死ぬでしょう
遊ぶ時間もなくストレスも溜まりっ放し

>>756
生まれたのはバブル景気の真っ最中だったんだがな

>>777
学習要綱無視するならするでいい方向に無視しろよ。
塾で勉強してる奴でも苦戦するようなハイレベルな問題を出す演習の時間にしてあげるとか。
なんにせよひどすぎる。