【ゆとり】小学校の歴史授業に「縄文時代」復活・・・え？今やってないの？

小学校歴史授業に「縄文時代」復活へ

学習指導要領の改定作業を進めている文部科学省は１１日、
主に弥生時代から教えることになっている小学社会の歴史分野について、
時代をさかのぼって縄文時代以前から教えるように改める素案を作成した。
ttp://www.sponichi.co.jp/society/flash/KFullFlash20070911095.html

限定モノは、ある種の人間には堪らないよね。
私もその一人ですが。。。

世界中の３６０本体を集めていますが、コレは北米でもリリースされます。
たしか９月１３日だったかな？

エリートはすでに持っているので、あとはこれ待ちなんですが、いや〜これもなかなか。
所有欲を満たしてくれそうだわ。すでに６台以上の本体があるので毎日どれを使うか、
迷うところですがね・・・

そうそう、HDDは20GBだけどHDMI端子付き。HD環境な奴は迷わず買っとけ。

太陽を見るとくしゃみが出るか？
Yes: 34.3% No: 65.7%

http://www.hapima.com/sh/sei/ank2/

「くしゃみが出そうで出なくてすっきりしない時も、光（太陽光でなくても良い）を見ればすっきり！」
「便利な体質ですよ。」

不便な体質の　2/3の奴らm9（＾Д＾）プギャー
m9（＾Д＾）プギャー

知り合いの子供に縄文土器とか言っても通じないわけだ

ゆとりだけど習ったよ

お前縄文時代知らねえのかよ？

縄文以前からだよ、ボケ

そんな昔の事覚えたってしゃーないやん

日本の歴史は江戸時代以降を重点的にやればそれで十分。
それ以前は、原始時代、貴族時代、戦国武士時代　で十分。

それより、開国〜世界大戦の流れを重点的にしろ。

今は研究が進んで縄文なんて無いんだよ
きっと

縄文〜平安あたりをじっくりやって日露戦争あたりからダッシュで駆け抜ける
授業バランスをどうにかしてくれ

なぁ〜つがぁ　す〜ぎぃ〜　くぁぜあずぁみ〜

縄文って１０回言ってみろ

お前ら小学校で何やったかなんてよく覚えてるな
俺は社会科に関しちゃ一切覚えてないと断言できる

縄文時代なんて別にいらんだろ、埴輪くらいしかないし

縄文土器と年代と当時の生活くらいしか
やること無いから削ったところで誰も困らないだろ

何があって削ったんだ

>>11
あるあるあるある

いまだに狩猟採集生活の野蛮人を大陸から稲作を学んだ
先進部族が駆逐するまで続く時代ですね

まぁ実国語や数学に力入れた方がいいのかもね

縄文系毛むくじゃらが一言
↓

近世史まではだいたいでいいんだよ。
一番大事なのは、戦後から60年の自民一党独裁がなぜ可能だったのかを
詳細に検討することだ

どうせ小学校でやってもすぐに忘れて中３と高３でもう一回やるはめになるのにな
しかも試験では別に出ないしｗ

古代いらねーよ

「歴史」って感じがしないなあの辺の時代

おいおいN速民なら漫画（厚さ３ｃｍくらい）の縄文時代の巻で
隣人がフグ食って一家死んだっていうシーンでトラウマになったよな？！
俺の地域だけの常識だったんか

今の公立小学校の母子家庭率は20％以上

過去は見ない前しか見ない
今は過去は見たくない前は見えない

ゆとってんじゃねえよ

小学生レベルなら縄文も弥生と一緒に教えられるだろ

どんぐりパン

>>26
あのシーンはトラウマだわ

>>26
最初にキノコを食べた者を尊敬する……毒かもしれないのにな…
ただの幸運なバカがたまたま食べたら、大丈夫だったのか……？
それとも……
飢えで追いつめられた必死さが切り開いた発見なのか？

縄文時代とか教えることがないだろ

おまえら手計算で平方根を求める方法
知らないんだってなｗ

神話からやれ

縄文弥生時代のことはともかくとして
アウストラロピテクストかジャワ原人とかはもはや歴史ですらないだろ

>>26
原始人が食ってて死ぬときに「肝を取ればよかった」とか
「カワを剥げばよかった」とか言ってる奴もあったな

マイクロソフトが本日23時に重大発表 2
http://news23.2ch.net/test/read.cgi/news/1189516790/

646 名前： サンダーソン(熊本県)[sage] 投稿日：2007/09/11(火) 23:06:59 ID:R6huv8cd0 ?PLT(21082)
この速さで、名無しでバレ無ければ言える
おっさんで童貞フリーターだと言うことは2度と言わない

786 名前：りぼんちゃん ◆BIJOU400pc [sage] 投稿日：2007/09/11(火) 23:10:21 ID:R6huv8cd0 ?PLT(21082)
>>646
お馬鹿さんでちゅねﾌﾟ

ゆとりってなんだったの？

今の小学生は縄文時代を習ってなかったのか・・・

縄文土器のデザインは明らかにおかしい、前後の時代と全く繋がり無いだろ
あの時代だけ人種が違うとしか思えん

>>26
あの漫画は為になったなｗ

>>33
普通に考えて最初は犬かなんかに食わせるだろ

今の社会の教科書は
鎌倉幕府成立を1202年
木曽義仲を源義仲と教えている。
それ以外もこまごま替えている。
いいくにつくろう鎌倉幕府はもう通用しない

93年生まれのゆとりだけどやってたよ

>>35
2桁ずつ区切るやつだっけ
忘れたわｗ

>>42
尖底土器とか何考えてたんだろうな
誰が見ても使いにくいだろ

>>44
ああそれもそうだなｗ

>19
そういや、ちょっと前に国立科学博物館が、敢えて「縄文＞＞＞＞ダサ弥生」みたいな
ポスターを作って挑発してたな。

しりあがり寿スレか

上の世代からも下の世代からも馬鹿にされることになる、ゆとり教育世代・・・かわいそうですぅ

やってたろ

アウストラロピテクスって何故か無駄に覚えちゃうよな。

>>26
あぁ懐かしいな

>>26
http://guri.kill.jp/up3/photo/up8974.jpg

縄文土器は実は全世界最初の器。これ豆知識な。

麻縄で縛っていた時代だろ？今でも一部受け継がれてるよな

>>57
もし韓国で出土していたら大宣伝しまくってホルホルしまくってるだろうな。
縄文土器に限らず日本だと世界最古のXXXだと言えないらしいよ、右翼として糾弾の対象となるからってさ。

>>56
お前凄いやつだな。

>>56
無茶しやがって・・・

……先史時代は？

明治維新以降をもっと重点的に指導すべき
寧ろそこから開始しろよ

>>56
なんであるんだよｗｗ

時代をさかのぼって縄文時代以前から教えるように改める素案を作成した。


以前っていう言葉が見えないのかな？>>1は
基地外なのかな？
なのかな？

>>56
何ですぐに用意できるんだよｗ
相当なマニアだな

>>56
これ、すっげーよく覚えてる

>>56
懐かしいｗ

縄文人は、虫歯とかどうしたんだろうって思う
確立された治療法なんか無かっただろうし、
ずっとあの激痛を耐えてたのかな
古代人の死因上位に虫歯はランクインしてるらしいけど

>>65
その前に「復活へ」と「主に弥生時代から教えることになっている」を見なさい。

実用性考えるなら近代史を先に教えてから古代に掘り下げる勉強の方がいいよな。
古いほうから教えると時間制限で近代で打ち切られたりするから
小学校は別にいいかもしれんけど

>>56
素晴らしい

>.26
記憶の底にあったのが蘇えった
子供向けの日本史はお世話になりました

>>56
>>14の発言をしておきながらお前ってやつは……感動した！

｢土器｣を日常生活に導入した世界最古の民族の一つ｢縄文人｣

この偉大な民族について、学習範囲が広くなりすぎるので教えない、というのも勿体無い話とは思うが
「ちょっと賢い原始人」みたいな印象しか残さなかった、従来の教育もいかがなものかと思う。

歴史の隘路はhttp://www5.plala.or.jp/a-priori/essay/2.htmlで述べてあるが、
ここでの問題を突き詰めれば、絶対主義対相対主義、超越論対非超越論といった基礎的な問題に至る。

http://pub.ne.jp/anti_dogmatism/


# 以下、個人的な感覚、感情である。
歴史よりも論理学を！
そして言語哲学を！

そんなことより、古事記か日本書紀をやれ

>>69
そもそも、そんなに虫歯にならないんじゃね？

戦国時代だけは真面目に勉強したわ

>>26
俺も知ってる。家燃やすやつだろ

歴史の授業すっげえ嫌いだった
覚えることの少ない縄文時代と弥生時代は最高です

>>64
姉ちゃんが小学校の頃全巻買って貰ったのを引き継がされて、正直いらなかったけど捨てるのも勿体ないからずっと本棚に放置しといたんだよ
ちなみに2巻辺りまでしか読んでない

>>56
それだワロタｗ
知ってる奴多いし２ｃｈすげーよｗ

>>23
これって巻頭に出てきた幼馴染の女の子が後半で嫁さんになってるやつか？

>>82
画像拾ったんじゃなくて本もってんのかよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

んなもん中学から教えりゃいいだろ。

ハートはドキ土器

>>56
懐かしいな

俺の小学校の時は、縄文と弥生に半年くらいかけて、
昭和は卒業前の1週間くらいだった気がする

>>56
お前おもしろい奴だな
ﾜﾛﾀｗ

>>26
確かこれの弥生時代の巻で祭りのときにセックスしまくる描写があった気がする

http://www.kahaku.go.jp/exhibitions/ueno/special/2005/jomonvsyayoi/img/imagetop1.jpg
>>50
これな

>>56
懐かしいw

>>56
藤原道真の祟りのシーンうｐ希望
雷が鳴って呪い殺される奴

ν速の恐るべきリサーチ力の片鱗を見た瞬間だぜ

>>56
なつかしー！

歴史の漫画は小学生低学年のうちに漢字もあるから読ませたほうがいいよな
細かいところはまちがってるかもしれないけど大まかな流れはわかるし

数千年も前のことをアホみたいに詳しくやるくせに
ココ数十年のことは全くやらない件

中学にあった石ノ森章太郎の日本史マンガは1巻に乱交があるせいでその巻だけ回転よかった

>>56
この手の本で、骨付き肉に憧れたのを覚えている

このスレなら分かる人が多いと思うな

　　　　　　　　　　　∧＿∧　　　　　　　　　　　　＿
　　　　　　　　　　／(･)'(･)　ヽ　　　　　　　　　＿|　|＿＿＿＿
　　　　　　　　／⌒＼　　　　　ヽ　　　　　　　|＿　　＿＿　　／
　　　　　　　 (　0　0　), ―- 、_ ヽ　　　　　　　　|　|　　　/／
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　　　　ε＝　　　　）　　　　　/　/　　　　　　　　|＿|　　＿
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　　　　　　　　　ヽ――――／　　　食　　 　／＼／　／
　　　　　　／／　　　　　　　　 ＼　　っ　　　 ＼　　 ／
　　　　　ε/　　　　　　　　　ヽ　　）　ち　　　／　　　＼
　　　　　　（　　　　　　　　　　）Uω　ま　　／＿／＼／
　　　　　　　ヽ　　　　　　　　　　／　う　　　　　|￣|
　　　　　　　　ヽ-、＿　　　　／　　　ど　 　　　|　 |　　 ＿
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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 |＿_／

あの縄文人の女と弥生人の女の比較画像を
小学生にみせたら一生忘れないんじゃないか？

>>56
何のことか分からなかったが、漫画見て思い出した。
おまえは見ないほうがいい、を覚えてた。

>92
あー、これこれ。
これほど残酷な比較をやったポスターもなかなか無いぜ。

>>56
懐かしい

>>94
藤原道真…？

このマンガはN速民を虜にしてたんだな
おかげで中学の社会は５
他は体育も含めて全て３（音楽と美術だけ２）
こういう奴多いと思う

おまえは見ないほうがいい

確かに記憶に刻まれてる

>>97
好きで読むようになってれば１００％成績上がると思う。

縄文時代は朝鮮人なみに捏造だからなあ。
そもそも弥生人以前はニホンザルしか日本にいなかった。非人って奴？

>>94
菅原だろ

>>101
デキッコナイスのAAは無いのか？

もともと縄文時代なんて大したことやってなかったような・・・
土器と狩猟採集くらいの話じゃね？

なつかしいな
あの頃はこんな屑になるなんて思ってなかったんだろ
お前ら

高校の教師が発掘オタクでやたらねちっこく教えていたな
おかげで戦国以降が早足すぎて訳わからなくなってた

歴史漫画といえば、手塚治虫監修(本人は描いてない)の世界史漫画も家にあったな。
ていうか実家にまだあるわ。多分。

>>113
まあな

江戸時代の町人文化のくだりも好きだった。
子供が他の話で大人になってて幼馴染と結婚して寿司食ってたの覚えてるわ。

大学受験のときに、漫画日本史の明治〜昭和初期まで気晴らしに読んでた
戦国時代は信長の野望で興味持って色々自分で調べてたから
何も勉強せずに済んだ

歴史の漫画で博士と子供二人が出てくるやつで全３巻くらいのあったよね
たしかページの下のほうに年代語呂合わせがあって結構覚えてた

あと似非ドラえもんの歴史漫画

>112
60年代か70年代かに、縄文デザインの再評価ブームがあったらしい(?)。
で、その頃の画家や漫画家の作品に、縄文土器や土偶のモチーフが結構出て来る。

平将門と木曾義仲の最期は額に矢を食らって目を見開いたまま落馬だったよな

日出ずる処の天子で聖徳太子辺りの時代を覚えた

縄文時代〜弥生時代のミッシングリンクが大きすぎるから、
小学校で縄文時代について教えづらい部分があるのは仕方がない。

縄文時代最末期にもある種の稲作はあったし（ただし混作）、
落とし穴を掘って、それに引っかかった
鹿や猪を飼ったりしていたことも今では分かってる。
ただ無計画に移動しながら狩猟採集をしていたわけではない。

>>122
あんな腐漫画で何を学ぶんだｗｗｗ

韓国が起源って教えないと

義仲の愛人の巴御前って女武者の先駆けとも言える人なのに
現代の萌えブームでもキャラ化された話全然聞かないな

>>126
少し前に、誰だっけ、立花宗茂の嫁はんを
萌えキャラ（ツンデレ娘）にした漫画は読んだぞ。

>>56
なんかガキが稲作を覚えるために修行する話もあったなよな〜

>>126
萌える日本史は知らんが、８０１日本史ならあったはず。

ふと思ったんだけどさ
縄文とか弥生時代って名前だけ覚えれば良くないか？
大して重要なことないし
捏造したしたバカのせいで教科書が微妙に変わったらしいけど
考古学者以外にはどうでもいい存在だし
研究したところで何かが向上するわけでもないから
生産性０の自己満だよな

>>56
懐かしい。親戚の子にあげちゃった

>>120
日本列島土着の「縄文人」たちを、半島からきた侵略者の「弥生人」が駆逐していった。
「縄文人」は北方と南方に追い詰められていき、日本は「弥生人」の国になった。
って、いわゆる「騎馬民族征服王朝説」ってやつな。

まあ近年では「日本列島の古代史はそんな単純なものではなかった」との批判的な説が出始めている。

なんか草むらでセックスするシーンがあったような気がする
あとちんこをみんなに見られるやつ

な・・・縄文

>>56
即効でこれかｗｗｗｗ
2ちゃん、すごすぎだろｗｗｗｗ

すげえゆとりだ

>>132
ああ凄い雑学だｗ

縄文時代
縄文土器は厚手で黒褐色
アニミズム(精霊崇拝)
屈葬

はい！テストに出ます！

>>56
あーそんなの読んだなぁw

　
縄文以前の古代日本を教えるって事だよな？
朝鮮と陸続きで文化圏が一緒、ついでに朝鮮は併合じゃなくて
侵略戦争したって教えて終戦まで教えて時間切れで歴史教育終了？

それって日教組が大暴れして改革したんじゃないのか？

>>127
�ｧ千代？
読みて〜ｗ

結局、日本史を語る上では、四大文明から始めないと駄目だ。
特にメソポタミアのシュメール都市国家あたりは、日本のルーツそのものと言える。

>>92
強烈だが、みすず学院にはかなわんなｗ

俺としては、古代吉備王国が如何に繁栄を極めていたかを教科書で教えないのが
不満。吉備真備の名前を上げるだけじゃ、足りなさ過ぎる。

12500年前の土器とかでてきてるらしいけど、日本に人が住み始めたのっていつごろなんだろ

縄文時代は1万年続いたってヤマタイカでいってた

縄文時代ってなんかあったか？
縄文土器と竪穴式住居くらいしかわからん

>>132

だから西日本と東日本の文化が違うんだな

>>142
だが縄文時代は4大文明の時代よりもっと古い

瀬戸内海の水没したところに何かあったんだろうかね

>>141
戦国無双２でもやっとけ

騎馬民族征服説は真実だから、あんまり昔を穿り返すのも現代日本的にはNGなんだろうな。

ゆとり教育って縄文時代知らないの？

石棒　だけで腹かかえて笑った17歳の夏

>>148
今さら与太話なんて信じるなよｗ
騎馬民族征服論なんてとっくの昔に淘汰されてる
今はネオ騎馬民族征服論ってのがあるが

>>155
なんだよそのトンデモ系みたいなのはｗ

>>1
いや、オレの言ってることは間違ってないでしょ
あんたのそのソースは何処にあるんだ？って一番最初に言ったのはオレだし、
お前らはネタスレだって決め付けてスルーしたじゃん。その時点でこのスレ見てる奴全員もこの二人と同じ。
ネタ発覚してから「ああ、そうか」って過ちに気付いてオレに謝罪はなし？同じネラーっていうかニュー即民として
最低限の礼儀ぐらいだるだろ。バカにされて黙ってるなんてオレにはできません。以上
空気嫁っていうのはわかったから、もうレスしない

イザナミとイザナギからやればあ

>>155
ワロス
ネーミングのせいで胡散臭さ倍増

>>56
おおおーー、懐かしいいいいいいいいいいいいいいい

そもそも騎馬の時点でねーよ

>>149
そりゃ４大文明は国家を形成し文字を操り文明を名乗るに恥じない状態だが
縄文人はただの原人だしな

厨房のころだか神話から習ったぞマジで

さて縄文時代もわからないゆとりが更に量産されていたわけか

>>26
それよりもゾウが見捨てられるとこのほうがかわいそうだった

渡来人ですが、出番はまだですか＿？

てかとっとと逆から教えるようにしていけよ・・・
逆から教えたほうが分かりやすい

縄文土器と弥生土器の違いすら分からないのかよゆとり世代はｗ

>>163
造化三神から習ったりするの？
なかなかすごいね。

>>163
都内の養護学校出身？

>>26
小鹿がいて狩を止めた所には感動した

ええー石ノ森の日本の歴史なら>>56より祭りの乱交のほうが衝撃だろ
めちゃくちゃ興奮したぞ

縄文〜奈良・飛鳥時代までは得意だお

>>124
時代の流れ、天皇の推移とかな。
でもあれだと諱じゃない名前で覚えてしまうからテストの点は微妙だった

>>163
やっぱ別天津五柱神→神代七代→イザナギ…といった感じか？

縄文という日本文化の根源を教えんかったとは、一体どうゆうこっちゃ

>>56
これで見なかったらもう一生見れなかったわ

歴史をどこまで遡ってみても漏れは負け組

>>176
ホントそうだよなあ
日本人は初めからちょん髷結ってたと思ってるガキもいるんじゃねぇか？
まったく日本史をナメてるとしか言いようがない愚行だ

去年だったか中二の子に歴史を教えて、ふと「ソ連って知ってる？」って聞いたら
「何ですかそれ？」って言われたのはショックだったなｗ

縄文時代からやるのは結構だけど明治以降スルーしすぎだよ

暇だから縄文時代には既に稲作があったのかどうかについて議論しようぜ

近代が駆け足になるから縄文とかさらっと流す程度でいいよ

日本の起源は日本列島の誕生からだろ
地球史のレベルから歴史を教えるべき

でも縄文無くしてた間、近代に力入れてたわけじゃないんでしょ

江戸時代の侍とか武士って言うと農民を搾取しまくってたっていう
マイナスなイメージばかり強調されてる気がするんだけど
いい影響もあったんだよね？
カムイ伝を読んだのがいけなかったのかな他にも何か読んでみるか

一番大切なのはアニミズムだろ。

>>182
それなら焼畑輪作について考証しようぜ。
ソバとカブの伝来についても。

縄文土器は世界最古（１万３０００年）の土器で世界で最も壮大で美しい土器なのに教えないとは‥

縄文土器＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞弥生土器（を含む世界の土器）

縄文土器
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/54/Jomon_vessel_3000-2000BC.jpg
http://blogimg.goo.ne.jp/user_image/3f/ed/ad4d6351c1ebef936480afcdc325d50f.jpg

弥生土器
http://www.city.kobe.jp/cityoffice/57/maizoubunkazaic/relics/art/details/img/0099-2.jpg

縄文時代の前って何時代？

というかゴッドハンドのせいで縄文史グダグダになりすぎたんだよな

結局それまでの教科書の半分ぐらいは嘘だった。

ヒミコの当て字はいつかわんだよ

文化人どもは現代史現代史とほざくけど現代史なんてやっても
彼らの飯の糧になるネタが増えるだけで大して意味ねーっての
それより打製石器磨製石器の進展、産業革命、エヴァリスト・ガロアの生涯を重点的にやるべき

>>186
斬り捨てご免はちゃんと大義名分が必用で、弁明できなきゃ処罰されたんだよな。
時代劇みたいに簡単に斬れなかった、現代の警官の拳銃と同じくらい制約あって
抜く機会全然なかったとも。

歴史なんて糞つまらない暗記科目なんてやらなくてよし

最近知ったけど風林火山って戦国時代の話なんだな
平安辺りかと思っていた

>>190
新石器時代→縄文時代→弥生時代→古墳時代

藤村さえあんな事しなければ‥もっと国からの発掘予算が‥
こんな間にも重要な埋蔵文化財が道路の下に‥

>>189
縄文は小中学生の図工の作品みたいだな（笑）

歴史こそ神の学問である。
歴史を学んでこそ真の人類の幸福と未来がある。

>>189
祭具としての意味合いをかねた過剰な装飾が殺ぎ落とされ
純然たる実用品として洗練されていった結果、という捕らえ方もできるがどうか？

レスも200近くまで進んだというのに
ここまでムロタニツネ象の名前無し
無念

昔テストで縄文土器と弥生土器の違いを説明しろって問題が出た気がする

>>189
用途が違う

>>56
俺も読んだｗ

お前、こんな画像すぐに出せるって何者だよ・・・と思ってしまった

>>197
土器は普通は農耕という「必要」から生まれるんだけど
縄文土器はそれ以前にあった世界でもまれな例なんよ。

だからあまりにも実用性皆無な火焔土器等が生まれたの（祭司用だけど）。
これが超カッコイイのだ。

>189
俺も本物の縄文土器を1個ぐらい手元に持ってみたいな。
火焔式の相場はどれくらい？

>>194
じゃなかったら商人から金借り手も殺しちゃえばそれでおｋだもんねぇ
幕末の京都は例外として、江戸時代では武士が刀を抜く時は余程のことがないとあり得なかった。

あの燃えるような縄文土器の形状・・・
小学生の俺は図書館で歴史の本を読みまくったものだ。

カッコイイっつーか、在り得ないセンスだな

土器作ろう思ってこんなデザインは思い付かん

だが、それが良いッ

前方後円墳は韓国にもあるし、古代北方アジアでよく作られた
積石塚は内部の装飾まで同じもの（たとえばライオンの側面図・
正面図）が日本でも大量に作られている。古墳時代のアクセサ
リーは明らかに夫余・高句麗系統のものである。天孫降臨神話
は典型的な北方アジアからの侵入を表すものである。

俺は弥生土器のすべての無駄を排除した質実剛健さに
日本人の仕事ップリを垣間見て勃起するぜ？

>>204
教科書で見たときは縄文土器ダセーと思ってたが
国立博物館でずらっと並んだ実物を見たときは興奮した

>>186
消防の時に平安辺りの租徴庸の授業で、租税５％だったが高いか安いかという疑問を教師が投げかけてきたんだが、漏れは安いと答えたらバカ扱いされたのを思い出した。
大人になってみたら法人税４２％とか社会保険なんか２２％じゃねーか。平安時代は良い時代じゃんかよな。

この教師、今考えたら日教組だったんじゃねーかなって思う。

ローマ･ビザンツ、イスラーム史やっとけばおｋ

米を運ぶ労力を考えてみ

資料：ある小学生の作文（一部省略）
テーマ：環境問題、エコについて

環境破壊のこと

環境破壊について勉強しました。CO2とか二酸化炭素とか色々あったので
頭がこんがらがってとても難しかったです。でも環境がおかしくなったのは、
ぼくのお父さんやお母さん、それにおじいちゃんおばあちゃん達が環境を
自分達が気持ちよく生活したいって思ったから環境を破壊して地球をいじめて
きたんだと勉強でわかりました。そのせいで僕たち子供はいじめられ汚くなった
可哀想な地球で生きなければならなくなりました。動物達もいっぱい絶滅しました。
全部、昭和に生まれた人間がそうしたんです。地球も動物も昭和の人間が
殺しました。昭和の人間は楽しく生きてます。次に殺されるのは僕たちですか？
僕は殺されるのはいやです。だから早く地球を昭和の人間のいじめから助けて
あげたいです。環境を綺麗な空気でいっぱいにしてあげたいです。エコや
ボランティアで環境を綺麗にしてる大人もいます。そういう人はえらいなあ、
すごいなあって思います。「子供の未来のために」って言って頑張ってます。
でも昭和の人間だからやっぱり環境を破壊した犯罪は他の昭和の人間と同じだと
思いました。だからその人たちも死んだ方が僕たちのためになります。だから
昭和の人間は早く死んでくれたら僕たちや地球や動物は病気になって死ななくて
すむからいいなあと思いました。「環境を破壊したのは私たちです」と僕たちに
あやまってほしいです。それから昭和の人間は死刑にしたほうがいいなあと
感じました。「環境問題を見つけたのはお父さんの世代なんだよ」とお父さんは
言いました。だけどそれで責任はないとはなれないんじゃないかなあと思いました。
いじめっ子は「自分はいじめてない」と言うっていじめの勉強で教わりました。
僕は大人になったら環境を破壊した昭和の人間のだめなところを全世界の
人たちに伝えていく仕事をしたいと思いました。

>>189
縄文土器のかっこよさは異常
法隆寺や東大寺もｶｺｲｲ。秋葉も楽しい
日本人でﾖｶﾀ　＼(^o^)／

ビスマルク「賢者は歴史に学び、愚者は体験に学ぶ 」

源氏はユダであってその他の渡来系は皇室も含めて基本的には
残りの諸部族だった。だから「日本には失われた十支族の末裔がいる」
という言い方はある意味で不十分である。おそらく全部族が来たのであろう。
古代イスラエルがそうであったように、ユダと他の部族連合は自覚的
に勢力争いを繰り返したようでもあり、そのあらわれの一つが
「源平合戦」ではなかったのか。

>>214
脳味噌パラダイスなオレにとっては、合法的に仕事から離れられて京都旅行ってくらいにしか考えられんが。

　ミﾐ､ ヾ＝=-　　　〃 ゞヾ,〃　)）｀ｰ-=＝ﾆ二三　 i 　 l　>215　 |
　　｀ミﾐ､　　　　　　!,-/´゛ 　 ｰ'_,.-=＝-_｀ｰ-=＝ﾆ l.　 |　 エ凡　 |
　ミﾐ彡ﾐ三=-､　　 { ,'　　　 ､-=' 〃￣｀)〉-　｀ｰ/ﾆ ﾉ　 |　ﾊ＿ヽヽ|
　　　　　　　　｀　　 y__　　　　　 ''　　　'-　　||||! {-/ ／|　　　　 　 |
　ミﾐ､　　　　　　 　 〈,/ヽ　　　　　 ' ｰ''`｀　　|||　 / /　 |　 |　　　　|
　ミﾐ彡ﾐ三＝=-　　　ﾊ　 |　　　　 　 　 　 　 |||　 l /　　|　 ｀ｰ '　　|
　　　　　　　　〃 　　"'ｰﾉ　　　　　　　　 i　　||　 l/　　 |　 l　 　 　 |
　　　 彡三＝''　　　　 !〉,＼　　　　 　 　 !.j　　　 |　 ／|　 ﾚ　 ヽ 　 |
　ミﾐ彡ﾐ三ﾝ''　　　　　ﾉ　ヽ　　r‐-､　　　 　 u / l　/　 |　　 フ　　　 |
　　　　　　　　　　　／　 ／＼　｀ﾆ｀　　　　／ 　 l /　 | 　 ‐┼‐　　　ヽ
　彡三＝''　　 _,.-'"　／ 　 ／ ＼　　　 ／　　　/ /　 | 　 　 '　　　　　　＼

>>215
どこを縦読みだよ
あと「ある小学生の作文」ってのは「ある小卒即引きこもりの３０代ニートの作文」の間違いだろ？

>>219
江戸みたいに交通網も発達してないし追いはぎも出る

のたれ死ぬ奴も多かった

そして199Ｘ年、世界は核の炎に包まれた。

好きな歴史上の人物を聞かれて、正直にいねーよって答えたら変な空気になったときから俺は全ての歴史オタクを軽蔑している
お前ら死ね

色々厳しかったから辻斬りとか流行ったんじゃねえの

>>222
じゃあ行かなきゃよくね？

縄文時代は掘り下げるとかなりボリュームがあるよなぁ。学校じゃ1時間で終了だけどさ。

むしろ近代がないがしろにされすぎ。
現代からさかのぼっていく方がいいんじゃないかしらん

任那日本府(←何故か変換でてこない)
にもキチンとふれろや

>211
写真で見るより、実物見た方がデカい!と思わなかった？

に・・・任那

あれ？変換できた

中学の時に貝塚が近くにあって、掘れば縄文土器の破片が出てきた
破片を集めて復元するのが夢だったが途中で挫折

>>56
あったな〜ｗ
世界史バージョンもってる友達がいてすっげーうらやましかった

え？これは酷い・・・・・　だが俺もゆとり世代に入るはずだがちゃんと縄文時代の教育は受けたぞwww いつのまに消えてたんだ？

縄文時代は黒曜石がナイフ代わりというのを習って
黒曜石で紙とか葉っぱきって「すげーよく切れる」っていってた消防時代。
んなの手でも切れんのにな。

いい国作ろう縄文時代

縄文時代にも凝った装飾の壷が作られてたり、
狩猟だけじゃなく農耕もやってたのは秘密。
まじ国の陰謀。

縄文土器ぐらいちょろっと教えることも出来ぬの？

>>237
というか、縄文土器のほうが凝ってるよな
弥生土器は実用的すぎるというか

>>56
この場面、なぜか「おまえは見ないほうがいい」を覚えてる人多いね。

同じ巻で、卑弥呼が雨乞いで「あめあめふれふれ母さんが…」とか
唱えて、雨が降ってこなくて焦っている場面を覚えてるな。
結局雨が降ってきて、面目保てたって安心してた。
なぜか、これ1巻だけ持ってたっけ。

>>200
ムロタニツネ象なつかしー
あの濃い絵で日本の歴史に親しんだﾔｼは多いはず

>237
服装もただのボロじゃなくて、結構色とりどりに凝ってたんじゃね？ってのが最近出て来て、
それを反映したのが、あの科博のポスターらしいな。

>>56
うわああああああああああああああああああ
超なつかしいぃぃぃいいいいいいいいいいいいいいい
銅鐸作ろうぜ！！！！！ｗｗ

ここだけの話、
石ノ森章太郎の日本の歴史一巻と六巻で抜いたことがある。
どのシーンかは言わずもがな。

>>56
懐かしすぎるｗ　覚えてた自分にもびっくりだ。

小学校の歴史の授業内容なんて覚えてねえよ

>>56
かわをはぐ　ないぞうをとって　よくあらう　　　　うまい！

:(；ﾞﾟ'ωﾟ'）:

>>56
猪が突っ込んでクルー！と思ったら落とし穴に落ちたり
ドングリをリスから盗もうとしたら噛まれたり
ドングリパン作ってねとか
水害でたった一本でも柵守ろうとしたり
大陸の使者がえらい男前で卑弥呼の死に異常に驚いた
あの漫画か。

まあ縄文時代は日本神話に都合が悪いからな

アステカ
アンデス
アジア
アトランティス

頭文字に「ア」の付く名前は
過去に共通の歴史を持っている
日本では
アイヌ
阿蘇山
など

>>249
でも、神話上は唐突に登場する｢蛮族｣として、ただ討たれるだけの
｢熊襲｣や｢蝦夷｣の出自を学ぶ貴重な機会だぞ。

小島よしおは縄文人

>>251
神話に蝦夷なんてでてこねえよゴミ

蘇我蝦夷ってヒドイ名前じゃね？

縄で亀甲縛りとかの実演授業の方が役立つと思いますけど、導入しませんか？

アフリカ
アメリカ
アンゴラ
アンドラ
アルゼンチン

>>254
蘇我馬子
蘇我入鹿

合わせれば馬鹿

亀甲縛りはアレだけど、ロープの使い方とかナイフの使い方とか、
ボーイスカウトでやるようなことを学校で教えたら子供達喜びそう
あーなんか秘密基地作りたい。そしてスレに関係無くてごめんなさい

>257
そういや、あまりに名前が間抜けだから、本名じゃないor実在しないって説が有るらしいね。
面白い。

縄文時代からまったく容姿が進化していなのがなでしこジャパンの澤選手

「火の鳥」の黎明編、大和編、太陽編辺りは「騎馬民族征服説（Not＝日本古代史）」を学ぶ資料として非常に実用性が高い。

>>257
昔
か
ら
縦
読
み
好
き
だ
っ
た
ん
だ
な

　　 _, ._
（　・ω・）　＼　　　斜め読みだろ
/　　　　つ　　＼　 常識的に考えて・・・

馬鹿って言葉が日本に浸透したのは近代なんだけどな

そういや、今も四大文明とか教えてるの？
昔にキートンがその頃には沢山の文明があったのが定説って断言してたよね？

わざとこんなどうでもいい縄文の授業なんてやったら、
授業時間増やした意味がないだろ・・・・
アホか文部省

聖徳太子って今は出てこないって本当か？

>>56
弥生土器かなあ、あれ作ってみたくなった。

あとマンモスが鼻で息をブオーってやって
女の子のおしりがまるだしになって「エッチー！」とかなって勃起。

>>19
狩猟採集民族のほうが文化の発展は望めないけど野蛮ではないよ
農耕民族のほうが野蛮

クロ・マニョン人は韓国人ﾆﾀﾞ

>>267
今はうまやどのおうじって教えられてる。ってインターネットで見た。

案の定＋のスレは叩きばかりで
怖えよ

縄文土器→ゴッホ
弥生土器→クレー
こう憶えろって言われたのはいつだっけ？

>>271
よかった・・・
病気の太子はいなかったんだ

>>272
+の話をいちいちこっちもってくんなようぜえ。
そんな報告はいらねえ

>>56
これ読んだら確実に河豚食いたくなくなるな

>>276
これ初めて見たときはふぐ食ったことなかったから、
ふぐってそんなにうめぇんだ、食ってみてぇと思った。

え？今やってないの？

おかんが縄文式を作りたいと言っている
陶芸やってるんだから写真見て真似しろと言ったら、じゃお前が作れと言われてわけわかめ

>>244
あったな、そんなシーンｗ
週刊 日本の歴史にも載っててビビった

>>279
俺も縄文式が好きだからお前のおかんの気持ちが良くわかるなあ。
縄模様つける為に強く締めるんだけど頑張りすぎてハァハァ言ってる。
でも他人に縛ってもらったほうが早く完成するし気持ちいいんだよね。

今の子供は日本の神話が歴史の始まりで原始人や渡来人をならわんらしい

土器まで縄で縛るなんて…。
日本人てどんだけSM好きなんだよ。

歴史は詳しく知っていたほうがｶｯｺｲｲという認識を広めるべき

女「わー、このカップの模様かっわいい〜♪」
男「それは縄文時代に流行ったヘビの模様をモチーフにしたものだね。
　　馬高を中心にした縄文人にとって、ヘビは天敵であるとともにその猛々しい姿は狩の成功を司る神聖なものでもあったんだ」
女「へぇ〜すごい。詳しいね〜（きゃっかっこいい♪）」
男「それほどでもないよ」



＊なお内容については全て妄想です

なんでみんな>>15をスルーなんだ？
ゆとりだから？

>>15がだろ

本当にごっそり削っているんだなゆとり教育って…

室町時代もやらないらしいぜ

歯が上下ぶつかるのは縄文人、歯がすれ違うのが弥生人な。

は？
こちとらトゥーマイ原人とかから習ったわ。

太型蛤刃石斧とかも教えられたわ。

おまえら縄文人？弥生人？

オレはバリバリ縄文人

姫神があの世で泣いてますよ

普通の学校だったら山葡萄原人から習うよな。

俺オリジナルなんだけど、たまにかーちゃんが手芸で使う荒縄っぽい質感の細い紐をチンこにまいてこすったりすんだよね
ごわごわ感がたまらなく強い刺激をあたえてくれて気持ちいい
ある意味これも縄文式だと言えるのでしょうか
縄文式オナニーであると

歴史なんてアウストラロピテクスしか覚えてない
そのアウストラロピテクスも最近の新発見で年代とか変わったんだろ？

自分の剛毛見てたら渡来人のほうがいい
朝鮮起源がなんだってんだ


永久脱毛しようか

自分で埋めた石器を発掘してた捏造オヤジのせいで、古代史の科学的確証が崩れたという話を聞いたことあるけど。
ひょっとしてそのせいで縄文時代が無かったことになってたのか？
だとすると、まさに歴史を変えたことになるな、そのバカオヤジｗ

俺はもう30だけどさ日本の歴史の授業は明治から現代までを細かくやったほうが良いと思う。縄文から江戸なんて軽く流す程度でいんじゃね。小学、中学なんて時間足んなくて、昭和なんてやった記憶がないよ

>>296
チョン剛毛だぞ？

ゲキガンガーのOP見ても理解出来ないのか…

農作や文字の始まりを学ばないで歴史を語るんじゃねえ！！

縄文時代って、米作ってたり栗栽培してたりして
昔とイメージがずいぶん違ってきてるらしいな。

日本で縄文時代やってるころに、中国じゃ春秋戦国時代で、孔子とか孫子とかがバリバリの戦術書とか書いてたんだよなぁ

結局中学、高校で細かい歴史を教わるのに、
小学校で薄っぺらい歴史を教える必要はあるのか。
個人的には、小学校ではひたすら地理を教えればいいと思う。
最近は、地図すら読めない子供も多いのだから。

>>303
孔子は戦術書なんてかいてねえよ馬鹿

>>303
その縄文時代こそ高度文明だったかもしれんぞ

歴史は現代から遡って教えるのがいいんだぜ

人類の起こりは？
やってないなら、まさしくゆとり

ていうか、縄文時代をやらないなんて糞だろ
いったい何の歴史を教えたいんだよ
変態委員会ども

携帯がなにか言ってますよ

>>303
しかも新春戦国時代のころの日本は弥生時代だろ
無知は書き込む前にちゃんと調べろゲソやろう

>>305
戦術書は孟子とか孫子か

>>310
どこの正月だ

>>304
地理なんか生活していけばそのうち覚えられる
歴史は勉強しないと学ぶ機会がない

小学生の道徳教育の手本に、ＴＶなんぞ使うより
韓非子やらせておいた方が絶対にいいと思う。

>>304
スパイラル方式とやらじゃねえの？

19世紀辺りからしっかりやるべきだよなぁ

>>91
あったあった！あれは衝撃だった。まだ小５だったからな。
神祭りっていって、乱交してたｗ
おっぱいなめようとしたら、カラスがきて糞していったとかあったような。
こんなことしていいのかって思ったな。

縄文いらないわ

男は２種類にわかれる
縄文式土器が好きなやつと、弥生式土器が好きなやつ、だ

え？縄文時代教えて無かったのか？
道理で、子供を青森の三内丸山連れてったら興味津々で楽しそうだったわけだ・・・

文科省市ね

日本の歴史の弥生時代の祭りの乱交シーンもってるやついたらうｐしてくれ
あれは衝撃だった。あんなの小学生にみせちゃいかんｗ
さすがに挿入シーンはなかったが、ふつうにおっぱいなめてた。

俺はビッグバンから習いましたが



社会の授業で

>>313
マキャベリでもよくね？
韓非子はなんかテストみたいのもやるからより陰険に見える

もっと動物的なところから教えろよ

近代ばっかりやって悦に浸ってる奴はまさに薄っぺら

http://g-ec2.images-amazon.com/images/I/51C0PS6MMTL._SS500_.jpg
おれ読んでたのはこれじゃなかったような。

じ・・・縄分

歴史って逆からやった方が面白いと思う。
「なんでパレスチナはあんな事になってるの？」なんて現代の情勢が
歴史に直結してるから。

日本は渡来人から文明が始まりました。

日本は半島文化が起源ﾆﾀﾞ

>>326
吉田東吾とか

昔は何故、わざと明治以降を殆どやらないのか不思議だったけど、
今になって思うと、詳しくやると関係各所からの通達が色々あったんだろうね。
まともな歴史観の教師の、ささやかな抵抗だったのかもしれんな。

>>330
親とか祖父母とからも色々言われたんじゃないかと推測。
例えば教科書では「日本は侵略戦争して…」とか書いてたけど、それに文句を言う爺さんとかが
居たんじゃないかと。

１万年と２千年前から縄文時代〜

>>319
ケガの功名とは言わないか・・・？

まあ、文科省市ねの気持ちは分かるが重大犯人は日教組だろ。

>>10
いや寧ろ縄文スゲーてことになってる

何世代にも渡る栗林の栽培とか
家屋作りの技術とか

過去にさかのぼる教育は高校でやるといいんじゃまいか？
小学生だと混乱しそう

姫井「縄文って！縄文って！」

>>326
そうそう。歴史は繋がってるからね。
極論すれば縄文土器があったから今の安倍政権がある。

>>337
じゃあ縄文人のせいで俺は童貞なのか

縄文土器がなかったら、岡本太郎も「芸術は爆発だ！」とか言わなかったかもしれん。

http://cmonet.s58.xrea.com/upload/src/up1463.jpg

>>331
詳しくやれとは言わないけど基本＆客観的な内容すら教えなかったのは痛いな
そのせいで中韓のウソを鵜呑みにする奴が多い
はだしのゲンのドラマを見るまで当時の韓国人はアメリカの黒人奴隷みたいな扱いだったと思ってた奴がいたし

縄文とか弥生なんて現代に必要ないし近代史からやっていけばいいんだよ

>>106
藤原道真知らないとか…まじでゆとりは死ねよ

1850〜1950年の間が一番重要なのに教えない学校・・・

>>344
その時代は軍国主義が闊歩してた、侵略の時代でしょ？




と釣ってみる

>>345
チキンめ

近代史を重点的にやらなきゃ意味がないのに・・・
三内丸山遺跡だの火焔土器だの意味不明な単語の羅列が出てきた時点で大概の生徒はやる気を無くすわ

>>82
勿体無いから要らないならくれ

大学で日本史専攻してるけど、小学館のやつは今読んでなお面白い

縄文やってないのはわかるけど
まだ４大文明なんて言ってんの？

小学生には石ノ森のマンガ日本の歴史を読ませとけばおｋだろ。
幼女もマンコ濡らすだろう。

>>349
ブルガリア文明、ポーランド文明・・・

近代は親が教えろってことだろ
ウヨ家庭は「日本が美しかった時代」
サヨ家庭は「日本が狂っていた時代」
それでいいじゃん

アウストラロピテクスとか貝塚とか
つまんねえ事やってんじゃねえぞ
あの時間を全部数学に回してれば今頃その辺をエアカーが飛び廻ってた筈だ

縄文時代教えることの意味がわからない。
縄文削って昭和に充てろよ。

日教組がいるから昭和はかわすようになってます

>>196
道路とか作るたびに遺跡調査で作業がストップする市もここにあるぜ！

いまさら縄分かよｗ

懐かしすぎw

Co.慶應が一言↓

小学生だと
貝塚・たて穴式住居・土偶くらいか
正直日本史より世界史を学ばせるべきだと思う