学力テスト簡単すぎﾜﾗﾀ

学力テスト簡単すぎ？　学力低下計れぬと専門家

２４日、全国一斉に行われた４３年ぶりの学力テスト。文部科学省は「学力の土台・基盤
となる力に絞って出題した」とし、生活に即した問題で考える力を重視したが、子供の弱
点の計算問題などがやさしく、学力低下を知るのは難しい、との指摘も出ている。子供
たちの学習実態など背景調査を深めたり、指導法改善の検証に効果的に使うべきだと
専門家はアドバイスしている。

　文科省が「生活の中で使える問題を選んだ」というようにチラシを読み解いたり、ケーキ
の割り引きを計算させるなど工夫された問題が多い一方、専門家からは「中下位を想定
した問題レベルだ」との意見がある。

　桜美林大の芳沢光雄教授は、６年生の問題について「２つの数字の計算が多い。子供
が弱いのは３つの数字による四則混合計算なので、これではあまり意味をもたないので
はないか」と指摘する。大量採点のため「中３の証明問題も穴埋めだし、センター試験の
ような５択問題が多いのはいかがなものか」と疑問を呈する。

http://www.sankei.co.jp/kyouiku/gakko/070424/gkk070424001.htm

小学校6年　算数Ａより

28＋72＝
27×3.4＝
9.8×0.8＝
12÷0.6＝
1-5/8＝
3/7＋4/7＝
６＋0.5×2＝

　　　　､__人__人__人__人__人__人__人__人__人__人__人__人__人__人__人__人__人__人__人__人__,
　　　 _）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （_
　　　 _）　　ナ　ゝ　　　　　　　 ナ　ゝ　 /　　 ﾅ＿``　 -─;ｧ　　　　　　　　　　　 　 l7　l7　　 （_
　　　 _）　　 ⊂ﾅヽ　°°°° ⊂ﾅヽ /'＾し / ､＿　つ　（__　￣￣￣￣￣￣￣￣　o　o　 　 （_
　　　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （
　　　　⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒

専門家「ゆとりの学力低下は問題じゃない」
http://news23.2ch.net/test/read.cgi/news/1177424345/

小2問題だろ・・

456 371 sage 2007/04/24(火) 04:44:37 ID:OTAKUNYi
>>452
日本語版のEU2にAGCEEP入れてるんですけど、
日本語版用テキストの代わりに英語版用テキストを導入したら『グラナダの復活』シナリオ正常に動作しました。

http://game11.2ch.net/test/read.cgi/game/1173347062/456

神ID降臨

俺も一度だけ受けたことがあるけれど、
バカみたいに簡単だったから皆、笑ってたよ。

難しいから4択にしてくれ

ttp://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/18/12/06122103/001.pdf

難しすぎだろ…
俺たちがが手に負える問題じゃない

>>1 1-5/8=　あたりから分からんなこれ

28＋72＝
27×3.4＝
9.8×0.8＝
12÷0.6＝
1-5/8＝
3/7＋4/7＝
６＋0.5×2＝
↑
だけ全角

６＋0.5×2＝１３

9.8×0.8＝
12÷0.6＝
1-5/8＝
3/7＋4/7＝

少数、分数はちょっとね

６＋0.5×2＝１３

28＋72＝ 90
27×3.4＝ 81
9.8×0.8＝ 10.6
12÷0.6＝ 2
1-5/8＝ -0.5
3/7＋4/7＝ 7/14
６＋0.5×2＝ 13

小6･･･

極端にレベルの低い学校を割り出して糾弾するのが目的だろ

電卓使っていいのか

12÷0.6ってどう計算するの？
現役の関関同立だけど文系だから忘れた

>>13
やべえ、解き方忘れてるわ

専門家「ゆとりの学力低下は問題じゃない」
http://news23.2ch.net/test/read.cgi/news/1177424345/

>>1
すげえむずかしいじゃん。もんだいみてたらねむくなってきちゃった

>>1　で？このクソ簡単な試験で外郭団体はいくら位儲けましたか

小門　一つ作成　１００万円

とか非国民な真似してませんよね？　旺文社とかその辺の試験受けとけ

>>19
１２×６文の１０にして計算しる。

高卒だけど証明の問題で数学やめた。
なにが定義だの定理じゃいあほんだら。

でもこれ中学生でもできない奴いるだろ

>>15解くの早すぎ天才過ぎﾜﾛﾀ

分数の四則演算って小3だっけ？
だとしたら小3レベル？　

とは言っても分数演算の初歩中の初歩の問題だけど・・・

1+2+3+4+…… = -1/12

小4の問題じゃね？

難易度はともかく、問題の質は結構良いと思う。
3/7+4/7なんかは、答えによって分数の計算のどこで躓いたかを
はっきりさせることができる良問。

これは・・・ひどいな

>>24
おお、そうやれば解けるわ
ｻﾝｸｽ

学力テスト反対団体が強いのって四国だっけ？

宇宙は整数でできてるんだぜ、ってだれかが言ってた。

>>31
ま、直しなんてやらないんだけどな

>>19
俺は120÷6でやった

中央法だけど、>>1が難しすぎる

そんなことよりおかしたべながらＤＳやろうぜ！

これを間違えるのは至難の業だろ。

ゆとりだからって馬鹿にしすぎだろ

>>37
お前天才

小学生らしく解けよ筆算で

分数の足し算は通分ぐらいさせろよｗ

え？>>1の問題を小学6年生に出したの？
3年生じゃなくて？

３＋４×２＝

マジでわからん・・・

忘れた・・・

>>46
１４

掛け算のとき方を忘れている事に気がついた。
すぐに思い出したけど。

難しすぎてもなｗ

おれのCPU蛾物故割れそうです＞＜

14

こんな学力テストに何の価値が？
アホじゃねーのｗ
70億使ったんだってなｗ

28＋72＝ 100
27×3.4＝ 30.4
9.8×0.8＝ 15.4
12÷0.6＝ 
1-5/8＝ 3/8
3/7＋4/7＝ 1
６＋0.5×2＝ 7
楽勝

今の小６は解けないんかな？

>>31
3/7+4/7
=7/14
=2/1

東大行ってる俺でも迷うわ

中学受験てホント大変だよな。

Fラン文系は２人に１人の確立で解けないこと受けあい

>>42
関関同立落ちましたが何か

3/7＋4/7＝

コレまじわからん

これ中学生でも解けないやついっぱいいそうだな
問題なのは全体的な学力低下じゃなくて学力の格差だろうに…
>>1の問題を小２で解く奴もいれば中３で解けない奴もいる

これ解けたら東大入れるよ

このくらい暗算でいけるよな？

∫1/cos(x) dx=？

>>15
・・・お前、宇宙の真理にたどり着いたんじゃないのか・・・。

どこまでネタで言ってるのか分からん・・・・

>>29
高度すぎるぞ。
これ数学では正解なんだよな・・・

28＋72＝100
27×3.4＝ 91.8
9.8×0.8＝7.84
12÷0.6＝20
1-5/8＝3/8
3/7＋4/7＝1
６＋0.5×2＝6

空気を読まずにマジレス

VIPか年齢別板で中3の問題誰か拾ってこいよ

>>1

>学力低下を知るのは難しい、との指摘も出ている。


初めっから「低下してる」って結論ありきかよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

今の大学生の半分は、十二支全部言えないらしいよ。
教授が言ってた。

>>61
1

最初簡単な問題で楽じゃんって思ったら後半難しいのばっかで焦る時あるよね

処刑人を思い出す

28＋72＝ (20+8)+(70+2) = 90+10= 100

27×3.4＝ (20x3.4)+(7x3.4) = (20x3+20x0.4) + (7x3+7x0.4) = 60+8+21+2.8 =92.8


なんだかわからなくなってきた

平静教育委員会なんてさぁ　普通の子供は見ないよな。　わかんないもん。

28＋72＝100
27×3.4＝ 91.8
9.8×0.8＝7.84
12÷0.6＝20
1-5/8＝3/8
3/7＋4/7＝1
６＋0.5×2＝6

らくしょーｗ

>>68
すげーおまえ超天才だな

筑波大生の俺だが半分以上分かりません。

これ全国平均8割いかなかったらヤバイだろ

12÷0.6＝ 
１２０÷６だから…えーと…電卓しか使ってないからマジで計算できない。
たぶん２０？あ、２か。
12÷0.6＝2

平成教育委員会みたいなのはガンガン解けるのにこういうのはマジわからん

3/7＋4/7＝三月七日＋四月七日＝66日＋97日＝153日
楽勝ｗ

>>79
どこまでネタで言ってるのか分かりません＞＜

>>70
論文を書くときには普通な事じゃん

テレ朝でやってたIQテストで東大生とタメはれてたのにこれ本気でわからん

やばいやばいやばい

>>71
お前の学内のハナシだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

今の小学生は計算に電卓使うから楽勝だよ

どこだっけ？
競争は良くないとかいって参加してないアホ自治体。

>>89
愛知県犬山市。

>>29
誰かこれ証明してくれ

割り算とか反則だろｗ　÷見たくもないよ

>>88
ていうかパソコンあるからググるよ

だからおまいらどこまで本気で言ってるのかと・・・・

>>64
えーっとcosxをXと置いて…
分かった！logX+Cだ！

12÷0.6＝


　　　0.05
　　＿＿
12( 0.6
　　　 60
　　　-----
　　　　　0


答えは0.05だ！

>>71
ね〜うしとらう〜たつ〜みぃ〜♪
うーまひつじさるとりいぬい〜♪

って昔NHKのみんなのうたか何かで流れてて覚えた

あ、約分とか思い出したら余裕で解けた

なに焦ってたんだ俺・・・

>>67
詳しく教えてくれ
lim[n→∞]n(n+1)/2=∞だろうがよ常識的に考えて

「÷」って、分数をかたどった文字なんだぜ

解析接続

>>68
おまえ凄いな

テストしてはじめて「学力低下してるかどうか」わかるというのは凡人の考え


「専門家」さんは超天才的な頭をお持ちなのでテストの結果など見なくても


既に「学力が低下してること」を了知しておられるのだ


だからこんなテストでは学力の低下など測れないとお怒りなのだ。

>>100
う、うっそだー！

>>68
・・・・ｺﾞｸﾘ

馬鹿公立も含めてるから問題も低レベルなんだろ

数学出来ない奴はウンコ製造機と同じ

つまり私文は全部ゴミ

1-5/8＝

あれ、これができないｗｗｗｗｗ
こんなのできなくても給料20万もらって、生きれるから安心しろ。
現実は電卓やエクセルが計算してくれる。暗算する必要ない。

28＋72＝ 100 
27×3.4＝  
9.8×0.8＝ 15.4 
12÷0.6＝0.2  
1-5/8＝ 3/8 
3/7＋4/7＝ 1 
６＋0.5×2＝ 7 


27×3.4＝  ２７×３４だから…二桁の掛け算ってどうやるんだっけ…

>>71
さすがにそれはわかるよ
臨兵闘者皆陣裂在前だろ

これ現役の小六で出来なかったら確かに問題だわ

>>107
１＝8/8　だぜ？

>>100
除でおｋ

>>107-108
ネタで言ってるのか本気で分からん・・・・

100
91.8
78.4
20
3/8
1
7

「テストしてはじめて学力低下してるかどうかわかる」というのは凡人の考え


「専門家」さんは超天才的な頭をお持ちなのでテストの結果など見なくても


既に「学力が低下してること」を了知しておられるのだ


だから点数が低くないならテストの方が間違いなのだとお怒りなのだ。


あぁ論理的だなぁｗ

小学校のテストなんてこんなレベルだっただろ
それでもできないやつはいたし

子丑寅卯辰壬馬羊猿鳥犬猪

66 名前： 名誉教授(東京都)[] 投稿日：2007/04/24(火) 23:36:06 ID:7NY18+kU0
どこまでネタで言ってるのか分からん・・・・

84 名前： 名誉教授(東京都)[] 投稿日：2007/04/24(火) 23:38:33 ID:7NY18+kU0
>>79
どこまでネタで言ってるのか分かりません＞＜

94 名前： 名誉教授(東京都)[] 投稿日：2007/04/24(火) 23:41:33 ID:7NY18+kU0
だからおまいらどこまで本気で言ってるのかと・・・・

113 名前： 名誉教授(東京都)[] 投稿日：2007/04/24(火) 23:46:39 ID:7NY18+kU0
>>107-108
ネタで言ってるのか本気で分からん・・・・

3/7＋4/7＝


[＝＝]　　　[＝＝]　　　　 [＝＝][＝＝]
[＝＝]　　　[＝＝]　　　　 [＝＝][＝＝]
[＝＝]　　　[＝＝]　　　　 [＝＝][＝＝]
[＝＝]　＋ [■■]　　＝　[＝＝][■■]
[■■]　　　[■■]　　　　 [■■][■■]
[■■]　　　[■■]　　　　 [■■][■■]
[■■]　　　[■■]　　　　 [■■][■■]


わかった！　7/14だ！

>>115
危機意識煽るのは心理学的見地から言えば十分論理的だよ

5/8

この計算がめんどい

>>113
俺はガチです。

５÷８ってどうやんの？

１から８分の５を引くのか分母が８で分子が１引く５なのかで躓いた
ネットでの数式って見慣れねー

>>111
すげーーー
おまえ、天才じゃね？
そっか１って８／８にもできるのか。

小２〜３の問題じゃねえか

>>119
1/2だろバーカ

>>117
途中からおかしいぞ

>>118
　 　　　 　 　　 ＿＿＿
　　　　　　　／　　　　　＼
　　　　 　／ノ　　＼　　 u. ＼　！？
　　　　／ （●） 　（●） 　　　＼
　　　　|　 　（__人__）　 　　u. 　 | 　　　なんだお？？わけがわかめだお？？
　 　　 ＼　u.｀ ⌒´　 　　　　／
　　　　ノ　　　　　　　　　　　＼
　 ／´　　　　　　　　　　　　 　　ヽ
　|　　　　ｌ　　　　　　　　　　　　　　＼
　ヽ　　　 -一''''''"~~｀`'ー--､　　　-一'''''''ー-､.
　　ヽ ＿＿＿＿(⌒)(⌒)⌒)　)　　(⌒＿(⌒)⌒)⌒))

電卓おｋなんだから楽勝でしょ

グーグルで検索したら5 / 8 = 0.625だった
ム塚しい！

>>119
[＝＝]　　　[＝＝]　　　　 [■■][＝＝]
[＝＝]　　　[＝＝]　　　 　[■■][＝＝]
[＝＝]　　　[＝＝]　　　　 [■■][＝＝]
[＝＝]　＋ [■■]　　＝　[■■][＝＝]
[■■]　　　[■■]　　　　 [■■][＝＝]
[■■]　　　[■■]　　　　 [■■][＝＝]
[■■]　　　[■■]　　　　 [■■][＝＝]

こうだろ

最後に学校でてから数年経てば、結構忘れるもんだ

>>122
http://oshiete1.goo.ne.jp/kotaeru.php3?q=1532514

>>118　大した奴だ

119の図に納得してる書き込みは釣りなんだよな

>>127
>>132

おまえら頭いいな！

リンゴ10個＋ミカン3個＝ナシ6.7個

俺高学歴だけど>>1の問題はかなり難しい

子丑寅卯辰壬馬羊猿鳥犬猪

子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥
わかるけど書けないことが判明

>>91
　　1/(1+x)² = 1 - 2x + 3x² - ……
が成り立つ。
これにx=1を代入すると，
　　1/4 = 1 - 2 + 3 - ……。
右辺に，
　　4 + 8 + 12 + ……
を足すと
　　1 + 2 + 3 + ……
になる。
　　X = 1 + 2 + 3 + ……
とすると，
　　1/4 + 4X = X
が成り立つ。
ゆえに，これの解は
　　X = -1/12
である。

いまは学年全員でやらされる知能テストだかIQテストみたいなやつは無いの

>>121
8/8=1なのだから4/8=0.5なのでさらに半分の4/8=0.25なのでさらに半分で1/8=0.125なので
それに*5したらいいのだぜ

国語Aは簡単なんだけどな
http://www.sankei.co.jp/kyouiku/pdf/s-k-a_q.pdf

>>119を見て
「・・・ん？」とちょっと考え込んでしまった京大の俺

>>141
一番上の式の二乗の変換の仕方教えてくれ

pdf 警報！！　pdf 警報！！

いまの小中学生の上位20%くらいは、昔の上位40%くらい。
下のほうは知的障害者レベル

>>143
もちつけ

二項定理じゃないの？

最近のグーグル先生って式入れるだけで勝手に問題解いてくれるんだな

>>144
国語は難しいかどうかの判断がしにくい
が、中学受験のレベルから考えると糞簡単なんだろうな・・・・

これって学校6年通って四則演算も習得できてないってことかい？

問題例見てみたら結構いい感じだと思ったけど

>>151
たまに答え間違えるからむかつく

>>146
マクローリン展開

>>125
最近プリンストン大学で発見された事実なんだぜ。

>>145
9 ： 知事候補(京都府)：2007/04/24(火) 09:33:41 ID:duMKwSrw0
マーチ文系の俺もいけそうだな

08年春の大卒求人倍率、バブル期以来の２．１４倍で　氷河期世代涙目m9（＾Д＾）(317)


10 ： 知事候補(京都府)：2007/04/24(火) 08:59:24 ID:duMKwSrw0
俺は見た目普通のニーとだけど
社会適応能力0だよ

「彼がなぜニートなのかわからない」(142)

こんな物で上層集団に点差が出るとは思えんが・・・・
ケアレスミスでしか差でないだろ・・・・
小学生なんてミスする物だしな

グーグル先生が何でも解いてくれるなら数学の公式とか覚えなくてもよくね？
必要があればググってそのうち覚えるだろ？

浮いた時間で美的感覚を養えばいいんだよ

デザイン関係に強くなったら日本の産業界マジで隙がなくなるぞ

>>160
ちょっとでも数学に入ったら糞の役にもたたねーよｗ

>>156
すまん、変換って式の変換じゃなくて
x^←の2の部分の表示変換ね

>>161
だからそういうのは一部の理系ちゃんに任せればいいわけだろ

小学生のときにつるかめ算に夢中になりすぎたせいで
方程式が理解できなかった

テイラー展開やマクローリン展開ってどうやって導かれた公式なんだ？

>>164
チンコは包茎式なのにな

良いなー京大行きたかったな……。
筑波とかマジつまらん。仮面しよ

小学校のときに学力テスト受けたなあ。抽出制のだと思う。
「学力と知能テストに関係はない」ってのが先生の分析だった。
知能テスト１位の子が学力テスト１位じゃなかったってことなんだろーけど。

とりあえずテレフォンと50：50とオーディエンス
は１回くらい使えるようにしたらいいんじゃないかに

>>134
27×3.4＝
２７×３０＝８１
２７×４＝１０８
１０．９

27×3.4＝10.9
楽勝

>>162
² → ²

>>166
こういう才能の方が羨ましい・・・

>>171
SUGE

1：女性3人が友達のバースデープレゼントに1人1000円ずつ出してケーキを買いました
2：店員は3000円をレジに持っていくと店長が「2500円におまけしてあげよう」といい、500円を店員に渡しました
3：店員はそのうち200円をくすねて自分のポケットに入れ、300円だけ返しました
4：女性達はみんな1000円払って100円戻ってきたので1人900円払った勘定になります
5：900円×3人＝2700円
6：これに店員がくすねた200円を足して2900円
7：アラ残りの100円はどこへ？

²³&sup4;&sup5;&sup6;
こりゃ凄いわ。使わないけど

>>160
2XXX年、グーグル先生に計算を依存してきた人類は数学有識者の絶滅を招いた。
そして世界はグーグル先生に支配されていたという現実を人類が思い知らされるのであった。

test²

>>134
先生に聞け！って書けばいい。

>>171
すげー、サンクス
これでレポート見やすく書ける

入社試験の筆記難しすぎだろ
数学の評定万年２だった俺にとっては

>>179
数式エディタ使わんのか

²

>>174
あれ、これってホテルマンの話じゃないの？
どっちが本家なのかな。

>>1
28+72以下が全部解けない

低学歴やニートが>>1の問題サラッと解いて満足げにしてるなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

何でこんなに話題になってるの？
抜き打ちで行われたから？

²

中の下レベルの問題で解けないやつが続出したらそれこそやばいなｗ

>>181
数式エディタって何？

¹²³

>>185
満足げって・・・・
本気で言ってるんスか？
解けなきゃ日常生活に支障をきたしそうなレベルなんスけど・・・

(²ε²)

>>189
ワードの機能
数式を容易に貼り付けられる
エクセルでも使えるが・・・・

28＋72＝
27×3.4＝
9.8×0.8＝
12÷0.6＝ >>96
1-5/8＝
3/7＋4/7＝ >>119
６＋0.5×2＝ >>12

これでおｋ

？？&sup4;&sup5;&sup6;
すぐテストするおまえらワロタ

(³ З ³)

なんで小学校って帯分数なんか教えるの？
あんなの一生使わないんだが。

²

(´&sup6;ε&sup6;｀)

>>191
お前の日常すごいな。

小６の算数ってもすこし難しかった様な記憶が
３桁割る２桁とか

27X³＋8Y³

>>193
ワードにそんな機能あったのか
今度から使ってみるわ

&sup99;

学力低下と聞くといつも思うんだけどじゃあセンターのレベルも年々下がってるの？
下がってないなら別にｲｲと思うんだけど

³までしか表示されないなんて使えないなぁ

(´²ω²`)

>>97
ｵﾚはそれで覚えたw今でもそれで確認してるwww

(´³ ε ³｀)

>>174
朝鮮人が盗んだ。

産経はいい加減学力低下は自分達の妄言でしたって認めとけよ

>>189
ｔｅｘつかえ

(´³∀³｀)

算数ってのは問題の難しさに関わらず解いてるときが一番楽しい

>>211
ラテックなんて使いたくありません＞＜
教授によっては強要してくるから困る

ゆとり教育になってからの問題とはどんなかんじなのかと思い
>>1に載ってるURLを辿り中学の学力テストをやってたんだが
めんどくさくなって途中でやめてしまった

どうやら俺もいつの間にかゆとりになっていたようだ

　　³
　？
²

²

少数の割り算ガチで忘れた

おまいら寝言は中3の問題解いてから言え。
連立方程式、比例、図形の解とかをを未だに覚えてるのか？

中下位が下がっていると考えられるのが今の学力低下だろ？
だったら中下位を想定するのが当然だろ
何を言ってるんだこいつは

中三の問題アップしろよ

リンガーハットでちゃんぽんたべたいよ

>>174が昔、わけわからんかったけど、
今考えると何でこんな簡単な事が分からなかったのか不思議だわ

>>219
なんか小学生くらいに俺はまだ2回の変身を残しているんだぞって
脅してるような感じを受ける・・・・

x²+29x-96=0

xの値は？

>>206
Unicodeが通る板なら0〜9全部いけますよ
http://love6.2ch.net/test/read.cgi/aasaloon/1172124078/431

難易度あげるとバカ小学生が白紙で出しまくりだから
こんな問題になったのかな

>>225
汚い答えは言わない主義なんだぜ

>>211
Texってフリーソフト？

正負交互の数列和の取り扱いは、あれでいいのか？
順番入れ換えてることになりそうだが…

http://www.uploda.org/uporg786344.gif
一辺10cm
斜線部の面積は？

社会
　　　・まわりの地形よりも高い位置にある河川をなんと呼ぶか
　　　・火山の活動によってできた大きな凹地に雨水が貯まり湖になったものをなんと呼ぶか


先生！　おれマジでやばいかも（＞＜

>>225
解の公式忘れた

>>174
何で店員が盗んだ２００円を足すの？
盗んだ２００円は２７００円のなかに含まれてるんじゃないの？
それに３人の１００円づつを足して３０００円になるのか？

簡単といっても40年以上前にやってたのよりはまだ難しいけどな
あの頃は中学生で加減乗除とか出してたようなレベルだったし

2(5−3x)−3(4＋2x)


中ニレベル

ところで、回答するときは途中の計算式書かなくてもいいのかな。
おれは計算式かかずに回答だけかいて×だった時があった。
まじひでぇ。

回答間違っても途中の計算式を書いた奴は三角で1点もらえるという不思議。

>>236
わけわからん

「簡単すぎる」とか言ってるやつは小学生に何期待してるの？
方程式とかといてほしいの？

>>165
平均値の定理からf(a+h)=なんたらかんたら　(h→0)とかやって求める

上のほうで悩んでるレスがあったけど、どこまでが本気なんだ？

>>229
フリーだけど、一冊なにか本を買って勉強した方がいいかも。

小学校ってＳＰＩみたいな○○算みたいなのがあった気がするけど
今はもう無くなったのか？

>>242
ｔｈｘ、ちょっと調べてみるわ

>>233
解の公式なんて必要ないよ

>>233
普通にいけるよ

>>231
これってニュー即数学スレ定番の積分しないと解けない問題じゃないの？

>>236
-2？

>>229
http://www.ms.u-tokyo.ac.jp/~abenori/mycreate/mysoft/kakuto3_0_58.zip
↑つかったら楽にインストールできる　↓インストーラマニュアル
http://www.iplab.cs.tsukuba.ac.jp/~ishihara/platex_install.htm

コマンドはｌａｔｅｘ　コマンドでググレ

勉強とかの事になると頭が拒絶しだすな…

>>141
これって展開してx=1代入っておかしいよね？

>>247
とける

難しい文章題は、採点できません・・・。

-----------------------------------------------------


テスト採点業務　（1200名募集！）　 （No.GWBIG00135234） 検討中フォルダへ追加 マッチ度：100%

掲載日：2007/04/20

時給 1300円　（+交通費支給）　※研修（5回）は時給1000円。
勤務地 ≪お台場≫　ゆりかもめ　テレコムセンター駅　徒歩3分　　　
勤務曜日 火曜以外、週６コマ以上勤務　（詳しくは仕事内容詳細を参照。）
勤務時間 9:00〜12:30　13:30〜17:00　17:30〜21:00　※1日3コマ、自由に選べます！　　
契約期間 5/9〜6/中旬　（但し、5回の研修を全て受講する必要あり）
仕事内容 ●勤務時間〜以下の時間帯で週６コマ以上。※１日３コマも可。　　 　午前の部　9:00〜12:30 　午後の部 13:30〜17:00 　夜…　さらに詳しく
応募資格・条件 特になし。主婦・学生の方大歓迎！
派遣先の概要 テスト採点業務
ここがポイント！ ≪中学生の国語・数学のテスト採点≫　お台場でなんと1200人(述べ人数)の大募集！　5/9〜6/中旬迄の短期！　中学生のテスト採点(ＰＣ使…　さらに詳しく
派遣会社 株式会社グッドウィル　ＢＩＺ事業部　銀座登録センター

　ノヽ人_人_人_人_人_人_人_人_人_人_人_人_人_人
　) 　　　　　　　　　　
　)　　／妊_娠＼
　) 　.|/-O-O-ヽ|　 　ＧＫ乙！！　　
＜　6| . : )'e'( : . |9
　)　 　｀‐-＝-‐ '　　 　
　)
　⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V

>>236
−14

28＋72＝ http://www.google.com/search?hl=ja&lr=&ie=UTF-8&oe=UTF-8&q=28%EF%BC%8B%372%EF%BC%9D%20&num=50
27×3.4＝ http://www.google.com/search?hl=ja&lr=&ie=UTF-8&oe=UTF-8&q=27%C3%97%33.4%EF%BC%9D%20&num=50
9.8×0.8＝ http://www.google.com/search?hl=ja&lr=&ie=UTF-8&oe=UTF-8&q=9.8%C3%97%30.8%EF%BC%9D%20&num=50
12÷0.6＝ http://www.google.com/search?hl=ja&lr=&ie=UTF-8&oe=UTF-8&q=12%C3%B70.6%EF%BC%9D&num=50
1-5/8＝ http://www.google.com/search?hl=ja&lr=&ie=UTF-8&oe=UTF-8&q=1-5%2F8%EF%BC%9D&num=50
3/7＋4/7＝ http://www.google.com/search?hl=ja&lr=&ie=UTF-8&oe=UTF-8&q=3%2F7%EF%BC%8B%34%2F7%EF%BC%9D%20&num=50
６＋0.5×2＝ http://www.google.com/search?hl=ja&lr=&ie=UTF-8&oe=UTF-8&q=%EF%BC%96%EF%BC%8B%30.5%C3%97%32%EF%BC%9D%20&num=50

マジレスしてみる

2(5−3x)−3(4＋2x)

＝10−6x−12−6x

解−12x−2

駄目だこの国なんとかしないと

>>68
ブーｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
最後は7だよばーーーーーーーーーーーか！！！！！！！！！！！

>>225
因数分解の候補探す所で少し手間取った

>>256
さすがgoogleは偉大だな

ぬまっきにやらせてみたい

しまったｗｗｗｗｗ
3と-32が候補にあったｗｗｗｗ
>>225

中学生からやり直したい

>>232
・反則川
・穴

体は子供頭脳は大人になりたい

>>249
サンクス、明日見てみよう

>>225
X^2+29X-96=(X+32)(X-3)=0
X=-32 X=3

>>77
6に0でない何かを足して6になるのか･･･

>>232
・チンコの尿道
・まんこ

>>232
デリヘルとかメンヘラとかチャルメラとかそんな感じ

(X+32)(X-3)か

小学生馬鹿すぎﾜﾛﾀ
日本のレベル低すぎﾊﾞﾛｽ

正解。中学の因数分解の問題じゃ大きい数は見た覚えないのう。

ところでなんで数学とか物理の記号って
tとかiとjとかuとvとか喧嘩売ってるとしか思えない文字を使うの？
「ま」と「ち」とかだったら絶対間違えないのに

>>274
喧嘩売ってるから

100+100π/3-100√3

b^2-ac＝0なら有理数で因数分解できる
豆知識な

なんだこの数学
やる気あんのか。こんなん中1でもわかるだろ

問1：　位置ベクトルまとちの原点からの距離を求めよ
問2：　まとちをそれぞれ単位ベクトルで表せ

>>277
acの係数いらんのか？

X³-5X-6の因数分解は？

小学校の頃に数学大嫌いだった昔の俺でも解けるな

>>232が分からないかもしれない
天井川とカルデラ湖っぽい気がするけど合ってる？

>>141
テイラー展開はすべてのxで成り立つわけじゃない
その式の場合、|x| < 1 じゃないと成り立たなかった気がする

大学生にもやらせるべき

数学だけじゃなくて国語も語ろうぜ！

文法？何それおいしいの

月刊大学への数学の読者ページで
同じ問題でuとvを使うのやめて下さい。マッハ見づらいです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（uvカット）
がなんかワロタ

24x^2−41x＋12=0
たすきがけ

>>276
素晴らしい。

流石精鋭エリートの集うν速。

http://www.uploda.org/uporg786388.jpg
∠CDE

u, v, υ, ν

+と-は半角記号にあるのに、÷と×は全角しかないのはなぜだ
世界では計算の際*と/を使っているのか

>>231
こんな感じで
http://www.uploda.org/uporg786395.jpg

>>289
不定じゃね？

>>289
DEは何？

²

&sup4;

>>289
20度だな

>>289は二等辺三角形で

>>289
30度じゃないの？
補助線がしんどい

ごご、にじゅ〜ご〜
ごろく、さんじゅう〜
って曲あったよね

日本列島どっこいしょのカップリング曲だな

35度

>>268
これ滅茶苦茶難しいな

アンカミスったｗ
>>289だｗ

>>293
わからんけど不定ではないだろ
一応２辺のその間の角は求まる

これじゃ１００点続出じゃないか？

>>305
>298まで二等辺三角形ってのがついてなかったジャン

>>307
そういうことか
ごめん

>>231,292
http://www.uploda.org/uporg786395.jpg

�@一番左より、黄色の面積を求める。
　正方形-正三角形-30度の扇形×2

�A真ん中より、緑色の面積を求める。
　正方形-90度の扇形-�@黄色の面積×2

�B解を求める
　正方形-�@黄色の面積×4-�A緑の面積×4

でOK？

>>289
なんか計算があわない・・・。
三角形って１８０度だったっけ？

>>289
BCと同じ長さの補助線をCからABに引くんだっけ

AB上に∠FCB=20°の点Fを取って補助線ひきゃいいな

この問題ググったら出典と別解出てきて参考になった

オイラーだけはガチ

正直数学嫌いだったおれには１くらいの問題なら死ぬほど学校でやらされた記憶あるが
方程式とかいまぜんぜん覚えてない。

>>289
悩ましいな、、、

ちょっとまて
お前らがネタに見えないんだが

こら！
答置いてけ！

はよ答くれ

ねれんだろ

分かった　ネタバレ注意
http://www.hitoyoshi.net/tokumasa/situmon/nitouhen.html#解答

>>1
これまでじすてとででたの？

>>1
とーほぐだいだけどさっぱりわからん

とりあえず>>1の問題見たら男のこの名前が「けんたさん」になってた
こういうのって本当なんだな

詩文ですが数学満点取れませんでした( ^ω^)

当方３７歳自営業

中３の問題やってみたいのでどこかにうｐされてませんか？
全教科よろしく

>>324
新聞に載ってるだろ？

今日の読売朝刊に載ってるかな？

28＋72＝
27×3.4＝
9.8×0.8＝
12÷0.6＝
1-5/8＝
3/7＋4/7＝
６＋0.5×2＝

小六の数学ってこの程度なの？

28＋72＝100
27×3.4＝91.8
81+10.8

9.8×0.8＝7.84
-2+0.02+0.02

12÷0.6＝20
12*10/6

1-5/8＝3/8
3/7＋4/7＝1
６＋0.5×2＝7

ﾏﾝﾄﾞ臭いのは27*3.4だけだな
なんかエレガントなやり方ある？

今新聞に学力テストの答案と回答がのってるのよんだけど、国語で少し疑問が・・・
小学生は古典なくてもわかるんだけど、中学生で古典の問題がないのはどういうことかね・・・
せめて有名所の源氏物語や、枕草子、竹取物語、平家物語など、出題してもいいのに、
近代文学くらいしかでてないのはどういうことだ？１０年前くらいに受けた新聞社主催の
学力テストでも古典の分野が例題にでてたよ・・・アレ・・・？

これだけ簡単にしても解けない馬鹿が大勢いるから困るんだ

どう見ても脳みそ使わんでも解ける問題じゃん
これ解けない奴って今まで何勉強してたの？

簡単な問題をミス無く解くことも大切だしいいんじゃね

ていうか、出題がこれってことが、
既に学力低下してるってことが、前提なんじゃあ？

**ゆとり教育の経緯**

1977年（昭和52年） 学習指導要領の全部改正 （1980年度〔昭和55年度〕から実施）
　学習内容、授業時数の削減。
1989年（平成元年） 学習指導要領の全部改正 （1992年度〔平成4年度〕から実施）
　学習内容、授業時数の削減。
1992年（平成4年）から第2土曜日が休業日に。1995年（平成7年）からはこれに加えて
　第4土曜日も休業日と　なった。 小学校の第1学年・第2学年の理科、社会を廃止して、教科「生活」を新設。
1999年（平成11年） 学習指導要領の全部改正 （2002年度〔平成14年度〕から実施）
　学習内容、授業時数の削減。 完全学校週5日制の実施。
　「総合的な学習の時間」の新設。

自分はゆとりじゃないと思いたいが為に
「本格的なゆとり教育が始まったのは自分の学生時代以後の改正からだ！」
と言い張る奴が集うスレ

これ知能テストの領域だろｗ

むずかしすぎても文句言うくせに

これ朝の5分テストだろ？

単に実態ちょうさなら学校名とか完全匿名でやればよくね？

今の小学生、中学生に半ドンっていっても通じないよなあ・・・・
私が小学生のころには良く使っていた言葉なんだが・・・・（丁度このころ
週休二日の休みが第二、第四と限定で導入されたころ）
年とったな・・・・

>>1ちょっとやってみたけど簡単すぎるなこれ
無職の俺でも解けるのに今の子供はどうしようもないなｗ

あ…足し算

2桁の計算って紙に書いて筆算じゃないと未だに出来ない

>>339
そういや半ドンのドンって何のこと？

>>343
ドンタクのドン

おまいら今の子供ですら、簡単って言ってるよw
こんなことに七十億もかける安倍は馬鹿w
予備校かなんかに模試やらせて、サンプリング調査すれば、
日本全体の学力なんてだいたい測れる

>>343
鈍器のドン

俺小６だけど、バカみたいに簡単だからカンニングしちまったよｗｗｗｗｗｗｗ

>>344
やっぱそうなの？
オランダ語でサンデーで半分日曜日＝土曜日かあ
なるへそ

>>1
早稲田商だけど、

9.8×0.8＝
12÷0.6＝
1-5/8＝
3/7＋4/7＝

この辺は筆記しないとわからん

>>349
> 1-5/8＝
> 3/7＋4/7＝

さすがにこれは暗算で解けるだろｗｗｗ

7.84
20
3/8
1

レベル低すぎ。 制限時間１０分の問題か？

小六って六桁ぐらいの四則演算を計算ドリルでやらなかったか？

小6の算数て何やったか覚えてない

> 1-5/8＝
> 3/7＋4/7＝

三月七日と四月七日を足したらってクイズか？

新聞に載ってるけど、どのテストにもありがちな序盤の簡単な計算問題じゃん
あとの記述問題は結構難しそうだったぞ、あんまり見てないけど

これじゃあ差がつかなくて学力格差なんて把握できないな
てかそれが狙いか

全部できる子が2割
1問しかできない子が2割
ただし、地域差激しいと思われる

小学生の女の子と添い寝してえええええええええええええええええええ

ネタかマジかよくわからんスレだな。
>>359はマジだと思うけど

あわてんぼ調査かよ

>>353
今の小学生って、足し算引き算は、千の位までしかやらないんだよ。
だから、１万円以上の計算はできないんだって。ｗｗ

>>362
消費税の計算でn*1.05も覚えやすいと思ったけどね。

当時の俺なら公文式でバリバリやってた時なので余裕で解けただろうけど
今は計算しようとすると脳が拒否する

妹が「超簡単だった。友達もみんな全部出来たって言ってたよ」って自慢げに言ってた

問題みて当時を思い出してみたけど、これ小4ぐらいの問題だよなよく考えたら

あれでも小四で習うの分数って応用問題だった気もするな
なら小3レベルかなこれ

小1でも出来たな

俺の計算方法(どんな場合でもこれで速く解ける)

28＋72＝(30-2)+(70+2)=100-2+2=100
27×3.4＝(30-3)x3.4=102-10.2=92-0.2=91.8
9.8×0.8＝(10-0.2)x8x0.1=(80-1.6)x0.1=78.4x0.1=7.84
12÷0.6＝12x(10/6)=120/6=20
1-5/8＝8/8-5/8=3/8
3/7＋4/7＝(3+4)/7=7/7=1
6＋0.5×2＝6+1=7