『日韓交流の歴史?先史から現代まで』が両国で同時出版 「任那日本府説」には言及せず
1 :
依頼361:
【社説】韓日歴史共通教材、歴史問題に風穴明けるか
韓国の歴史教科書研究会と日本の歴史教育研究会が共同で製作した韓日歴史共通教材『日韓交流
の歴史?先史から現代まで』が両国で同時に出版される。
これは両国の歴史分野の教授や教師約30人が10年にわたって毎年2回、寝食を共にしながら、歴史
認識の差を縮めるために討論を行い、その結果を共同執筆の形でまとめたものだ。韓国と日本の交流
史をテーマとした同書は、互いに解釈が分かれる両国間の関係を客観的に扱うよう、努力が重ねられた。
例えば古代の日本が韓半島(朝鮮半島)の南側を統治したという「任那日本府説」には言及しないなが
らも、日本人が韓半島で活発に活動したことは認めた。また日帝の朝鮮統治が収奪であったことを強調
しつつも、第2次世界大戦の終戦後に朝鮮に居住していた日本人が直面した困難についても記述した。
出版が予定より2年遅れるほど意見の違いは決して小さくなかったが、学者たちが感情を抑え、根気強
く対話に臨んだ成果だ。韓国併合の違法性など、合意に至ることができずに封印した問題もあるが、学問
的と認定できるものについては、互いに受け入れた。今回の共同作業は、東アジア地域に影を落とし続け
ている歴史をめぐる不協和音を解消するための、一つの方法を示している。
(詳しくはソースで)
http://news.livedoor.com/article/detail/3026095/
2 :
番組の途中ですが名無しです:2007/02/13(火) 11:16:24 ID:pmBHnfa6O
纏まってねーじゃん
3 :
番組の途中ですが名無しです:2007/02/13(火) 11:20:59 ID:C83VHFMl0
必要ないな
4 :
番組の途中ですが名無しです:2007/02/13(火) 11:22:42 ID:0G2Z56gXO
他国と同じ歴史認識が持てる訳ないんだから、基地外は余計な事すんな!
5 :
番組の途中ですが名無しです:2007/02/13(火) 11:24:05 ID:1wz8RgSe0
10年矢の如し
6 :
番組の途中ですが名無しです:2007/02/13(火) 11:24:14 ID:jO4rbcVC0
収奪されようにも、収奪される物が無い。
全く無い。すべからく無い。すっぱりさすがに無い。笑っちゃうぐらいなにも無い。そうそうあらんかぎり無い
7 :
番組の途中ですが名無しです:2007/02/13(火) 11:24:50 ID:NdBCFnfV0
妊豚日本府説に見えた
8 :
番組の途中ですが名無しです:2007/02/13(火) 11:27:02 ID:UkBlnyTk0
元寇、李ライン、日本民間人を韓国政府が拉致射殺総計4000人事件は?
9 :
番組の途中ですが名無しです:2007/02/13(火) 11:28:20 ID:tC0TK57k0
韓国の歴史家って何研究してんだろうなw
10 :
番組の途中ですが名無しです:2007/02/13(火) 11:29:19 ID:2mIywcNW0
もともと嘘ばかりの自虐史観を持っている左翼ですら韓国と意見が違うんだから
事実に基づく歴史を研究する日本の学者とは決して相容れることはないだろうな
11 :
番組の途中ですが名無しです:2007/02/13(火) 11:31:18 ID:hzMzsNHz0
収奪って教育権を収奪して教育制度を整えたとか
鉄道敷設権を収奪して鉄道を整備したとかだっけかww
まず、韓国の歴史から問題だらけだろ。
13 :
番組の途中ですが名無しです:2007/02/13(火) 11:32:50 ID:GvH98x2NO
1見る感じだとチョンに押し切られたくせえw
14 :
番組の途中ですが名無しです:2007/02/13(火) 11:34:27 ID:1wz8RgSe0
ウンコの付いた手で作った料理は食えません
15 :
番組の途中ですが名無しです:2007/02/13(火) 11:34:28 ID:oteVEzDo0
16 :
番組の途中ですが名無しです:2007/02/13(火) 11:36:50 ID:yVPwSAOZ0
韓国に歴史資料残ってるの?
19 :
番組の途中ですが名無しです:2007/02/13(火) 11:52:48 ID:NE45m4Gu0
日本視点と韓国視点の2冊セットでいいよ
> 日本の歴史教育研究会
たぶん真っ赤なヒトの集まりなんだろうなw
>中心メンバーは大日方純夫・早稲田大学教授、笠原十九司・都留文科大学教授、
>俵義文・子どもと教科書全国ネット21事務局長、といった人々である。
コレは酷いw
22 :
番組の途中ですが名無しです:2007/02/13(火) 12:01:52 ID:hzMzsNHz0
子どもと教科書全国ネット21は極左だろ…
23 :
番組の途中ですが名無しです:2007/02/13(火) 12:02:05 ID:GiYNspnd0
こんな中途半端なもん出版してなんの意味があるんだろう?
真実を追究することのみが学問だろ? 政治を入れるなよ。学問に。
>>21 >>17 は「未来をひらく歴史」とかいう前回、日中韓の反日学者が集まって作ったやつについての事ね
韓国人も反日に釣られて日本の共産党シンパ学者に騙されないほうがいいよ
日本の共産党シンパは「朝鮮戦争を北の解放」だと言ってるんだよ
ちなみにこの笠原十九司・都留文科大学教授ってのは日本の南京大虐殺派の親玉
中国に遠慮するあまり、犠牲者数も変えてしまうという事実よりもイデオロギー優先のやつ
>>24 訂正 北の解放→南の解放
何しろ日本の親中派学者たちが中国の言い分に折れ合おうとして、
「犠牲者の数は十数万以上、それも二十万人近いか或いはそれ以上の中国軍民」
(笠原十九司「南京事件」岩波書店 1997)と涙ぐましい配慮を示しても、
三十万は一人も減らせないと猛反発される始末である。ついでながら笠原論文の
英訳を見ると「十数万以上」という表現が英語に無いためか「十万以上」となっていた。
笠原氏のホンネの部分はこのあたりなのかもしれない。
同工異曲の話だが、年末にロンドンタイムス紙の中国支局長が尋ねてきた。
「江沢民前主席が日中戦争の人的被害は3500万人と言い出し、今や定着していますが、
どう思うか」と聞くので、「ちょっと簡単な計算をしてみましょう」とエンピツで数式を書いてみた。
日本の中国駐屯兵力は80万人ぐらいだから、戦闘要員が半分と仮定して兵士の全員が
「百人斬り」しないと計算が合いませんよね、と言うと「なるほど」とうなずき、にやりと笑っていた。
(秦郁彦「歪められる日本現代史」p60)
26 :
番組の途中ですが名無しです:2007/02/13(火) 12:09:37 ID:1V5vSYvN0
熊の子孫だっけ
27 :
番組の途中ですが名無しです:2007/02/13(火) 12:21:11 ID:MWqB+v6I0
朝鮮と何かをしようとして成功した事あるの?
28 :
番組の途中ですが名無しです:2007/02/13(火) 12:23:15 ID:t/gD3QtuO
妥協の産物=捏造
事実は1つだろうけど、解釈は国ごとに全然違うだろ。
ひとつにまとめるなんて無理。ナンセンス。
30 :
番組の途中ですが名無しです:2007/02/13(火) 12:25:00 ID:SpGvkebj0 BE:479730593-2BP(1150)
更地に道を敷いたり、建物を作ったり、教育制度を整備するのが「収奪」だって?
何かおかしくないか?
31 :
番組の途中ですが名無しです:2007/02/13(火) 12:32:04 ID:AJmbGCdH0
他国と歴史認識を共有する意味が解らない。
共有出来たとして、それが日本に何の利益をもたらすのかも解らない。
彼の国には色々国益になりそうだけどなw
32 :
番組の途中ですが名無しです:2007/02/13(火) 12:54:54 ID:S8IEt9nR0
本当は分かっているのに相手の顔色伺って真実を伝えない歴史書になんの価値があるのさ
33 :
番組の途中ですが名無しです:2007/02/13(火) 13:36:16 ID:MWqB+v6I0
別に国が認めなくてもいいから
しっかりしたものどこかが作ってくれないかな
34 :
番組の途中ですが名無しです:
もちろん、李承晩ラインについても詳しく記述されてんだろうな。