【親の会】原爆から「日本の侵略戦争のすごさ」を理解する生徒

ところが校長は広島に行くことに反対でした。
驚くべきことに、多くの校長は広島修学旅行に反対します。

言い訳は、「平和学習なら何も遠い広島へ行かなくともできる」と言うのです。

そして長い話し合いの最中に、不運なことに、
阪神・淡路大震災が起こってしまいました。

校長は「それごらん」とにこにこ顔で、
「安全でないから、やつぱりだめ」と。

私は「行かれないなら教師を辞めます」と立ち上がってしまいました。

そして、「辞めたら校長が広島修学旅行を
反対したためだとマスコミに言ってやる」と思いました。

そのときの私の思いは、
「教科書でもちゃんと学ぶようになっているじゃないか。
だから、私の方に正当性がある」と思ったのです。

教科書は教師の存在そのものなのです。

結果的には、時期を遅らせて新幹線が開通してから行ったのですが。

帰ってきた生徒の中には、原爆を知り、
日本の侵略戦争のすごさがわかったという生徒がいました。
------
全文は、以下のエントリーを。
No. 最新版
ttp://www16.plala.or.jp/kyoukasyo/htm_05/nikki.htm#a0226

頭ヤバイな

私脱いだら凄いんです

日本語でおｋ

なんの病気の患者？

>>1
春ですね
なんで春って基地外があらわれるんだ

わけわかんねえええええｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>1
小学生レベルの文章だな
ほんとに大人が書いたのか？

頭に花が咲くからだろ

ゲーム脳だなこいつ

広島・長崎って原爆で金儲けしてるよね？

原爆脳だろ

これは何脳

意見を書き込もうとしたらコメントする場所が無かった＞＜；；

>そして、「辞めたら校長が広島修学旅行を
>反対したためだとマスコミに言ってやる」と思いました。

(･ω･`)ｱﾀﾏｶﾜｲｿｽ・・・

おい誰か病院に連れて行ってやれ

これ書いたの教師かよ、日本の教育現場は想像以上に悲惨だな

誰か分かりやすくモロッコ近代史に例えて教えてくれ

設立経緯に勝共連合という文字が出てくるだけで、中核派ということが丸わかりですねｗｗｗｗ

なんで世界史も知らない子供に、こういう洗脳するんだろうね

ガイドライン化できそうな気がしてきた

マスコミに言ってやる

要は血友病を治したラスプーチンは何者？ってことか

日本語むずかしね

これが教師
これが聖職者なのです

ほんと教師はキチガイばかりだな

そんなんだから広島カープが弱小なんだよ

60年前に日本人が中国でやったことを忘れてはならない
我々にはそのための遺跡があるじゃないか
60年前のあの夏広島と長野に受けた大きな傷跡
わたしたちはこれらのことを忘れてはいけないと思う

学校の先生なんてこんなもんだ
志望理由は公務員だから夏休み有るから程度だろ

>>20
子供は気付いてるよ
ただそういう｢良心的答案｣を要求されてると知っているからそう言うしかないわけで

原爆がアメリカの重大な戦争犯罪ってことは教えたんだろうな？

日教組はアカの集まりかと思ってけど、実際は精薄の集まりだったのか
生徒が可哀想だな

行かれないけどイカレテル

>>28
長野って何かあったっけ？

これだから人は革新できないのだよ

帰ってきた生徒の中には、原爆を知り
↓
日本の侵略戦争のすごさがわかった

ハァ？

>帰ってきた生徒の中には、原爆を知り、
>日本の侵略戦争のすごさがわかったという生徒がいました。

ええええええええ？

新手の新興宗教ですか？

原爆のむごさは分からなかったのか

>>34
ネタコピペに突っ込んじゃ駄目だ。ガマンしろ

よく分からんが、とりあえず日教組死ねって言えばいいか？

>>28
そうですね
極悪非道のシナ匪賊を成敗した業績は忘れてはなりません。

ドイツ語ればアメリカへぼく、アメリカへぼく感じれば日本を土人に、日本を土人に思えば
シナチクバッタ、バッタ大量処分は人類の有益
以上簡単な近代史

＞私は「行かれないなら教師を辞めます」と立ち上がってしまいました。

その場にいた全員が一瞬喜んだんだろうなｗ

最終的に香港あたりまで制圧してたんでしょ
俺は昔の日本兵を誇りに思う

>>34
×長野
○長野

人の揚げ足を取るような真似は止したまえ

>>30
そういえば俺、中学1年生のころに、

『戦争は悲惨で・・・・（中略）日本はアジアを侵略して・・・・（中略）二度と
こんなことをしてはいけないと思いました。
本当はもっといろんな事情が合ったんだと思うんだけど、テストなんでこう書いときます。』

こういう感想文を出して社会の担任をマジギレさせたことあるわｗ

生徒の感想文かと思ったら教師かよ




世もまつだな

ほとんどビョーキ

>>46
？？？

つまり、当事広島はアメリカ領で
そこに侵略するために日本軍が原爆を使ったというコト？

長崎は今日も雨だった。

>>46みたいなバカにいちいちレスする>>50みたいな奴って
どうなのよ？

こんな教師ばっかだから生徒にバカにされるんだな。
子供ってのはその大人に中身があるかどうか、直感で見抜くからな。

>>50
病気なんだ、放っておいてあげて・・・(´・ω・｀)

一から国語やり直したほうがいいな。

前の彼女が小学校の教師で、日教組主催の長崎原爆資料館ツアーの
文集見せてくれたことがあった。
「日の丸の赤は血の色、白は骨の色」って本気で子供に教えてるのな。
ありゃドン引きしたわ。

あれ？原爆落としたのって日本だったっけ

>>55
了解

どうして修学旅行で日本の将来をになう子供達に日本を悪だと教えて感想文で反省までさせる必要があるのは当然だよね。

>>45
貴官は打通作戦をご存知ないか？

原爆の悲惨さを知って「日本ひでぇ」ってｗｗｗｗｗｗ

この生徒は本を読まずに読書感想文を書くタイプだな

>>47
おまえ中１でそれ書けるってすごいやつだな

>>58
朝鮮じゃね。

＞帰ってきた生徒の中には、原爆を知り、
＞日本の侵略戦争のすごさがわかったという生徒がいました

想像を絶するアホだな

主観で教育する教員は死んだほうがいい

これはひどいwwwwwwww

沈黙シリーズ観て「やっぱシュワちゃん無敵だわ」って言ってるようなもんだろこれ

日本が日本に原爆を放って侵略したのか

>>69
何で知事やねん

「それは俺たちがリトルボーイを落としたから」とか
真顔で言う朝鮮人の画像はまだ貼られていないのか？wwwwwwwwwwwww

いつの間にか原爆で日本人が死んだのは日本人のせいになってるしな
学者の間でも侵略戦争か自衛戦争か議論が分かれてるのにそこをあえて突っ込む日教組はやっぱすげえわ

>>70
根性の塊のような帝国軍人ならありえるな

>>1の生徒に言いたいこと
落したのはアメリカですよ？

暴走特急見て、セガールはダメだな。と思うのと同じですか？

>>47
そんなこと書かせる学校ってすごいな
都会の方ですか？

日教組ワラタｗｗｗ
今時左翼でも侵略戦争じゃないと分かってるのにｗｗｗ

日本の未来＼(^o^)／ｵﾜﾀ

>>72
　 Λ＿Λ 　 　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　<丶｀∀´> ＜ 　ウリたちが日本に原爆を落としたニダ
　（　　　　） 　│　 思い知ったニカ
　｜ ｜　|　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　〈＿フ__フ
http://newsstation.info/up/img/ns5765.jpg
韓国は"なぜ"反日か？
http://newsstation.info/jump/to.php?id=106

>>64
そいつの反日教育にｲﾗｲﾗしてたんでな
ちなみに担任の苗字は金田ｗ

で、ﾏｼﾞｷﾞﾚして最初の一言が、
『お前、最近ちょっと調子に乗ってるみたいだけど、○○（ﾔﾝｷｰの名前）に
言って、いじめさせてやろうか？』
だぞｗ

>>79
ﾜﾛｽ

>>80
PTAに通報したん？

>>79
それってどういう状況で言ったんだｗ

>>80
俺、教師って職業を誤解してたよ。

コピペになりそうな文

教師って左翼多いよな
なんでだろう

こういう先生に迎合する源太郎みたいな生徒が頭のおかしい先生を増長させ続けるんだろうな
１人の生徒が言っただけでも生徒みんなが自分に賛同してくれたかのように話を作る

でも正直、多くの校長が反対してるってことに安心した。
こいつみたいなかわいそうな人は完全にはいなくならんよ。その点はしょうがない。

多いんじゃないか？
自分も厨房の定期ﾃｽﾄで、国語で習った戦争の話の感想、数行分書く所があったんだが
『二度と戦争は起こしてならない』と書いた所、赤線引かれて三重丸くらい貰った

>>86
戦後からの流れだと思う

まだこういう人間いるんだな
もしかして布教活動すると金とか貰えるんかな？

>>90
ヒント：公職追放

東大の平泉澄博士も、公職追放を喰らいましたね。

学生の子は校長を大事にしましょう
禿げとか言わないであげてください

>>86
公務員になる奴がいなかった時代があったからだろ。

で、そういう奴が偉くなると、そういう奴じゃないと採用しなくなる。

田舎じゃ考えられん

やつぱり

イギリスがいちばん凄いんじゃないの
今はアメリカ

左翼は何で戦争が起きたのかには興味がないみたいだな。
子供を洗脳するには痛いとか怖いが一番効果的なんだろ。ｗ

「つくる会」の教科書採択に反対する杉並親の会って中核派が支援してるんだな

日本は好きだけどこういううざい人たちがかまってちゃんしてくるのが嫌だから
なんか静かな国で暮らしたい…スイスって中立？

>>86
そりゃ、自分の思想を広めるためには教師とかマスコミの中の人になることが
一番いいからじゃないの？

サヨクって日本をどうしたいのかがさっぱりわからない
何が目的なんだ？ただ単に中・韓の手先になってるだけなのか？

>>86
日教組に入って洗脳されるから。
入らないと陰湿ないじめがある。
広島や沖縄での日教組の加入率が高いのは有名だけど、
実際に日本一なのは三重県だったりする。

>>100
真っ黒です。
ダークすぎます。


Amazon.co.jp：黒いスイス新潮新書: 本
ttp://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4106100592/

おれ、歴史は良い先生に当たったよ

南京大虐殺のところで
「教科書にはこう書いてあるけど、コレ嘘だから」って
教えてくれた
そして
「キミたちの世代か、その先か分からないが、
いつか真実が暴かれる日がきっと来る」と

左翼教師は洗脳すればするほど、
解けた時の教え子のクソサヨに対する怒りが増大すると理解できてないのだろうか？

そんなことよりＮＨＫ総合を見るんだ！　

＞帰ってきた生徒の中には、レパルス・POWの撃沈、台南空の活躍を知り、
＞日本の侵略戦争のすごさがわかったという生徒がいました。

俺も修学旅行広島だったよ

社会科の教師は皆組合員

当然、在日の日本は我々に酷いことをした
という話を聞くという予定が日程に組み込まれていました

意味分からんｗｗｗｗｗ

ずっと公立だったが、こういう完全体の教師と巡り合わなかっただけでも幸運だったんだな。
ゴモゴモ言ってて何話しているのかわからねーとかそんな失格教師だらけだったが

まぁ戦争教育は「日本はアジアに酷い事を」「日本は二度と戦争を起こしてはいけない」「中韓には謝罪を」
これテンプレにして文章書けば100点だったから、好きだったといえばそう。

美術の教師がサヨで平和公園にある被爆した桜の花びらを液体ウレタンの中に入れて
固まらせて削ってペーパーウェイト作らされた。

何も知らない子供に自分の思想をすり込ませるのって卑劣だな

>>100
侵略戦争をしないっていうだけで、実際はかなりの軍事国家だったりする。
実際に徴兵制があるし、各家庭に自動小銃がある。
薬物汚染もかなりひどくて、一般の人の持ってるスイスのイメージとはかなりかけ離れてる。

意味がわからないのだが。なんだこれ？

原爆被害が、日本軍の戦闘行為による被害と
釣り合うって論理はどこにあるんだ？

広島長崎大虐殺は事実なのに戦犯にならないのは何故なんだぜよ

戦後６０年にもなると、平和って言うのも宗教になってくるんだなぁ・・・。こういうキチガイ教師の群れを見てると。

>>117
アメリカが勝ったからじゃね？

東京裁判とかいい加減だったらしいし
本当アメリカﾊﾞｰﾛｰ

｢市民｣に続いて｢親｣か
本来、普通のはずの単語にどんどん悪イメージが付いていく

ワロタ

こんなのありえねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
つか本島にこんな世界あんのかよｗｗｗｗｗ
ネタか都市伝説だろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
俺公立だったけどこんなの一切無かったぞｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

うちのじいちゃんが戦争で中国に行ったんだが
植民地を狙って中国人が軍人も盗賊もこぞって
略奪や虐殺をしに寄ってくるから
日本軍が植民を守るために武力で防衛しにいっただけ
そこで盗人が死んだとしてもただの返り討ち
日本軍が無用に中国人の善良な市民をコロス理由もなくそんな事実もなく
ましてやそんなことに弾薬も人員も投入するかっての

昔、大正天皇の物真似して笑いを取っ歴史教師がいたな。変な動き方して。
俺らは意味分からず笑ってたけど、あれ、本来なら人権問題になるな。

つーか、明らかに完全に非戦闘員を殺す事が目的で
人類に対して大量破壊兵器を使った国って、後にも先にも
もうないだろうな

原爆を使ったことが非難されるべきことじゃなくて、非戦闘員を
大量に殺すことが目的で使用した原爆に、国際法上何の正統性も
ないだろ

>>104
どこの国も知らないだけでこういういやなどろどろな部分はあるのかな。
イメージ的には綺麗なんだけどなスイス…

今NHK総合でおもしろいテレビやってる。

昔のことを穿り返して、わざわざ国外へ被害者見つけに行って・・・

こんな暇あるなら国内のホームレスでも救ってやれよｗ

原爆のむごさは分からなかったのか

　　何で教師ってのはどいつもこいつもガキっぽくて世間知らずの理想論者なんだ

　　あ、だから教師なのか。

>>124
美川憲一に謝れ

原爆投下が戦争犯罪であることも教えるべきだな。
ドイツの学者は不思議がってたよ　

スイスは世界有数の武器輸出国

何だこの糞みたいな文章は。内容以前にこの文章のレベルのほうが問題。
とても大人、それも教壇に立つ（立ってた？）人間の文章とは思えない程度の低さ。
こんな駄文しか書けない奴らが何言ったってダメだと思う。

そういや原爆の保障を日本がやってるのがわからないんだが…
アメリカがやるんじゃないの？

>>18
モロッコでは性転換手術ができなくなった

(　ﾟдﾟ)ﾎﾟｶｰﾝ
こんなのでも狂氏になれるんだな。
2chのスレ使って漏れが教えた方がまだマシな教育出来るかも？

　　　　　　結局負けた日本が悪いだけ　m9(≧∇≦)9m　ﾌﾟｷﾞｬｰｗｗｗ







胸ｸｿ悪い。。。

タチの悪ぃ宗教だな

こんな知的レベルでしかもキチガイな奴に勉強教わるって、どういうこと？？？

はだしのゲン読ませとけ
10冊で原爆の怖さ、天皇の怖さ、放射能の怖さ、政ニさんの怖さ、ヒロポンの怖さを植え付けられるからお得

というか歴史くわしくないからわかんないんだけど、この教師は中国人なの？
原爆落としたのはアメリカなんだよね？
侵略戦争のすごさ、って中国に対してってこと？
原爆とどういう関係あるの？原爆はアメリカと日本の話でしょ？

>>136
正直2ch見せたら右に傾きすぎると思う

メンヘルのﾈﾀかと思ったら本物の教師なのか・・・

>>140
政二さんに謝れ

だからみんな私立いく

署名を集めてください
どなたでも呼びかけ人・賛同人になってください
知恵を貸してください
スタッフになってください
カンパをお寄せください

所々日本語に不自由な感じがあるな。なんだろこの違和感・・・

そんなアメリカと仲良しになれる日本
あいかわらずの特ア

民度？民度なの？

小学生の頃担任の教師に、
「なんで日本は侵略戦争をしなければいけなくなったんですか？」
と質問したことがある。
そしたら教師は少しキレながら、
「戦争したいからに決まっているじゃないの！軍人は戦争しないと生きていけないから、戦争したのよ！！」
と言い放った。

子供心に、何だかなあと思ってしまった。

>>142
サヨとか基地害とかBとかホロン部とか草加とかもいるから
そこそこバランス取れるんじゃね？
あとは読み手側の問題。
嘘を嘘と（ｒｙ

広島の平和記念公園は、アメリカ人にとっての南京虐殺
記念館になるのが普通なのだが、なぜかならない不思議。

日本人はとことんお人好しだな

つか、小学生の作文レベルの教員ってどーよ…

>>147
民度の問題じゃないよ
日本人が戦後GHQに洗脳されただけ

よくこんな文章しか書けないくせにここまで生きてこれたな。

プロ市民も売国しないと生きていけないからなあ。

>>79 いいかげん捏造はるのはよせよ
アサリ新聞と同じレベルまで落ち込むきかよ

>>151
小学生に失礼だ。

>>148
戦争をしないようにするためには、なんで戦争をしたかをきちんと理解することが重要なのになぁ。
バカ教師は逆切れして、その方が戦争への道を歩みやすいことが分からないんだろうな。

>>83
韓国人：アメリカ人に「俺たちが原爆を落としたから平和になった」と言われたら
日本人は怒るだろ？

というようなことを言おうとした時のテロップ。
そこだけ切り取ると韓国人が言った感じになってるけど。マスコミみたいなことをするやつだ。

>>140
朝鮮人の怖さもな

おれが中学校の二年か三年ころの社会のかなり若い先生は他の先生がしないいろいろな話しをしてくれたよ
太平洋戦争についても勝てる見込みがない戦争に突入した日本は確かに悪かったけど日本だけが悪かったわけでもないとか
一年でいなくなっちゃったけどね

しかし、スプートニクスショックの結果、ここまでアレになるとはな…

同級生が、教育実習で自分が卒業した付属高校へ戻って
授業やったときに
「日本国憲法は、アメリカの押し付け憲法で〜」
と演説ぶったので、翌日学部に差し戻されてた。

付属上がりだったから、処分はなしで無事教師になったけど。

>>158
>そこだけ切り取ると韓国人が言った感じになってるけど。マスコミみたいなことをするやつだ。

前後を出してみろよチョンｗｗｗｗｗｗ

なんで日本は言論の自由の国なのに
真実を伝えようとすると辞めさせられるんだろうね。

こういう団体の裏にどういう組織が関わっているか、公安当局は公開したほうがいいんじゃにゃい(´･ω･｀)？

司法試験のために憲法の本を読んでると、原爆の洗礼、とか表現が出てくるからな
原爆って侵略戦争のすごさを教えてくれる神聖なものだと思っているやつは多いのかもしれない

俺くらいのレベルになると

広島のキチガイ的な左翼洗脳義務教育にも洗脳されない

自分の保身を考えることもなく、正しい歴史を子供に教えようとした
教師を何でお前らが叩いてるのかわからない。
お前らってやっぱり何か偏ってるよな。

中には、原爆つくりて〜！って奴も出てくるんだろうなｗ

お土産に原爆マグカップ貰った

>>100
ジプシーの子供を強制的に親元から引き離して教育したりする「中立国」

原爆ドームを見学
↓
悲惨な惨劇がかつて広島であった
↓
日本の侵略戦争は、これほど世界の人々の怒らせて仕返しをされるような事だったんだ
↓
侵略戦争で日本がどんなことをしたのかよくわかった


全然矛盾ないし。

>>172
＞悲惨な惨劇

リアル鬼ごっこ？

ID:2jI+p2qr0の言ってる事が前半と後半で全くの逆の件について

>>47+80+125≠>>137+168+172？

>>172
>日本の侵略戦争は、これほど世界の人々の怒らせて仕返しをされるような事だったんだ


苦しいぞｗ
落としたのはアメリカ一国で新型爆弾の実験要素もかねて投下されただけってのをちゃんと小学校で習った

広島の悲惨さは日本の侵略戦争のしっぺ返しであり世界からの仕返し
子供はさすがに感性が素直だからそう感じるんだろうけど、
ﾋｷｺﾓﾘの無職の30代には、そりゃあわかるわけないわ

>>177
釣りつまんない

>>174
？

奴等って教師になってから左翼になるの？
それとも左翼が教師になるの？

体制批判が趣味と実益を兼ねている人たちが
大手を振って歩ける日本は、なんて素晴しい国なんでしょう。

>>179
m9(≧∇≦)9m　ﾌﾟｷﾞｬｰｗｗｗ

>>180
両方

広島はおかしい奴が多いと聞くけど、長崎はあまり聞かないな

校長脅すなよｗ

校内暴力で教師の質の高さがわかる、みたいなw

>>31
まったくアメリカも非道いよな。
よりにもよって、原爆を原爆ドームに落とさなくてもいいのにな。

すごいと思う奴もいていい

俺問題児だったから洗脳されなかった

まじでこえぇよ糞教師ども。
俺の中学時代は不運なことにこういう教師ばっかで俺も一時洗脳されてたけど、
今の小中学生にはがんばってほしいぜ。

こんな無知が教師か・・・

病んでるな

広島は米軍の非道さを学ぶ場であって、
日本軍をこき下ろす場ではない。

これがわからぬサヨ教師はクビにしていい。

はだしのゲンの朴さんリスペクトな俺

あの人は面白い

原爆の酷さは結構知れ渡っているけど、満州におけるソ連軍の酷さについてはもうちょっと理解を深める場が必要ですよね(´･ω･｀)

>>193
つーか、人間のバカさ加減を痛感する場。
落としたアメリカ人も馬鹿なら、それが手元にあれば使ったかも知れない我々と、先人も馬鹿。

そして、亡くなった市民をダシに日本を叩き、己の不当な要求を正当化しようとする反日朝鮮人は、
もはや「存在自体がクズ」。
当時の広島市民をダシに日本人を叩いて喜ぶ反日バカ教師は、バカさ加減が「朝鮮脳化」している
という点で、「人間以下のバカ」だな。

>>196　実際に使った者と、持っていたら使うかも知れない者は、全く異なります(´･ω･｀)ｼｮﾎﾞｰﾝ

仕返しだったのかw
なら次は日本の番だよな
でも、日本は豊かになることで仕返しを終えたつもりだった

あんまり日本を怒らせないほうがいい

>>198　どこかの学者が、核兵器を使う道義的な根拠を持つのは日本人だけだ、っていうことを言っていたでつ。

＞帰ってきた生徒の中には、原爆を知り、 
＞日本の侵略戦争のすごさがわかったという生徒がいました。 
イコール・・・

原爆は旧日本軍の仕業

>>197
もちろん。
しかし、それを使える立場にある場合、人間はその「醜悪な加害者」になり得るのも
また事実。
それを踏まえた上でアメリカの行為を「実際の被害者」として非難しないと、アメリカ
人には詭弁としか映らないだろう。

もっとも、ろくでもない外野に過ぎない隣のバカ民族は、それを日本叩きの材料に使う
ばかりか、被爆した日本を嘲笑しながら「いけしゃあしゃあと」被害者を装う低俗ぶり
だが。

原爆は２発で勘弁してもらったんだから、アメリカ人は優しいかもよ？甘いとも言うがね。

>>202
そう思っている人間が「ほとんど」と思われる朝鮮半島で核が炸裂した場合に限り、
俺の良心は「まったく痛まない」だろうがね。

広島市民だって軍港に勤めて戦争に協力してたんだから
原爆くらって死ぬのは自業自得だお。
あんな所に住んでるほうも悪い。

メリケンが悪いにならんのかよ！
ろくでなしな事なら露助もすげえだろ

小学生の頃に両親に長崎旅行に連れていかれて、原爆記念館みたいな所とかを見たけど
「原爆って恐い」とか「戦争って残酷」って感想はもったが
「侵略戦争」うんぬんっていう感想は全く持たなかったが・・・



(´-`).｡o０(いちいち「日本の侵略戦争が原因で〜」とかの解説（洗脳）をする教師がいなかったおかげだな・・・)

３月２２日（水）１２時　杉並区役所前に集まってください！

だそうです。

え〜と要するに原爆を使わなければならないほど
日本はめっちゃ強かったでOK？

>>206
そう、唯一原爆のおかげで日本人も被害者意識持つことができたって訳。
世界中の人から見たら、日本は戦争の被害者なわけないって思ってるし、笑われるだけ。
こうして日本人同士でなぐさめあえるのは、リトルボーイのおかげ。
小汚い原爆ドームも後生大事に残してるしね。

>>1
> 帰ってきた生徒の中には、原爆を知り、
> 日本の侵略戦争のすごさがわかったという生徒がいました。

(　ﾟДﾟ)　ﾎﾟｶｰﾝ・・・・・・

　こいつらも「日本が酷いことをしたから原爆を落とされて当然」と
思っているキチガイか！

>>209
世界中とかアジア中とか使うと、その意見はその時点で聞く価値すらない。

何で生まれてきたんですか。今すぐ死んでください云々っていうコピペに
ふさわしい糞人間ぶりだな

>>209
バカ朝日新聞にでも、そのまま投稿したら？
おたくの「同胞とやら」の、薄汚い連中の巣窟だから。

>>199
おれはネット右翼のばかだけど、現在の地球において、
核兵器を使う道義的な根拠を持つ国家は存在しないな。

平和とか抜きで広島行かせてやれよ
お好み焼きとか、でかい田舎な感じとかなかなか都会には無いぞ

なげーーーー

うざいんだよ
>>1

>>209
君さ、そもそも東京大空襲で何人死んだか知ってる？
唯一？原爆？おかげ？
君さ、沖縄の方にそんな発言できるの？

日本って戦争での被害者人数から見ると大した事無いんだよね

意味がわかりません
>>1の意味もわかりませんし、その内容もわかりません
その記事の言いたいことと>>1の言いたいこと、それぞれ簡潔にまとめてください

何がすごいって、ウランとかプルトニウムであんな爆弾作っちゃう人類はやっぱすごいよな

>>220
分裂であれだから核融合になるともっと凄いんだろうなぁ

>>208
小学生の感想はそれで合ってると思う
感想を聞いた>>1の教師がどう解釈したかは知らないけど

風が吹いただけで桶屋が儲かるんだから原爆から「日本の侵略戦争のすごさ」を理解する生徒がいてもおかしく
ないんじゃね？

一方的に原爆で攻撃されてるのになんで日本の「侵略」戦争のすごさが理解できるの？

その理解力の方がすごいと思うのだが。



俺が変なのか？

エロ漫画祭り開催中！！
http://book3.2ch.net/test/read.cgi/bun/1135886335/614-

>>224
原爆を落とすという決断が（アメリカの一部とはいえ）まかり通るほど
日本国全体が頑なに諦めず戦争を続けようとしており、
原爆から「日本の戦争のすごさ（異質さ）」が伝わるという解釈はしている。

広島行ったことないし、原爆から「侵略」は俺には導き出せないけど

本当の侵略戦争の凄さを知るのは欧米列強の歴史を知る方が手っ取り早いと思うが

中国見ても十分わかる

>>227
侵略戦争は欧米の十八番だもんな
最近だと中国か

>>227
十字軍の頃から侵略しまくりの殺しまくりだからな。

太平洋戦争はどちらかっつうと
アジアを欧米から解放or奪還って意味合いが強かったと思うんだよな、日本の立場で言うと
それが欧米から見たらただの侵略だったと
各植民地で日本兵が戦ったのって現地兵か欧米兵かどっちだったのか意外と皆知らないよな
かく言う俺も全然知らん…、侵略なら少なくとも現地人とドンパチやってるはずなんだが…
あの状況を上手く立ち回って極力戦争（特に総力戦）を回避してたらどうなってたかな
まぁ、少なくとも当時の延長で今も強い日本政府だったろうかな
弱腰外交見てると、あの軍部の暴走はその後の日本にとって大きな痛手になったと痛切に感じる…

>私は「行かれないなら教師を辞めます」と立ち上がってしまいました。
>
>そして、「辞めたら校長が広島修学旅行を
>反対したためだとマスコミに言ってやる」と思いました。

うわあ・・・・
てゆーかそんなに生徒を広島に連れて行きたきゃ自分で金出して連れてけよ

原爆落とした連合軍は鬼畜

すげえな教師は脅迫してもいいんだなと

>>231
日本→植民地強奪
西欧→植民地維持
米国→太平洋の覇権維持
植民地→独立のチャンスじゃね？ラッキーｗ

善悪もクソもねぇよな。戦争ってさ。

その生徒もアホっぽいなチャント日本の歴史を勉強してほしい　
教師の言葉じゃなくてちゃんとした資料の基で

そして、「辞めたら校長が広島修学旅行を
反対したためだとマスコミに言ってやる」と思いました。


小学生3年生レベルの作文ですね

http://www.drawball.com/

世界中から落書きできるらしいけど、
何故か中央にドでかいｺﾘｱｿ国旗。その上には、もう消えたけど
独島は韓国の領土！って書いてあったらしい。
上から徐々に消えてるけど消えたらまた書き直してるらしいので
みんなでペプシにしよう！援助ﾖﾛｼｺ。
目標画像：http://image.www.rakuten.co.jp/somelet/img10621609932.jpeg
最初はもっとあったらしいけど。一人当たりの書ける量が少ないのでがんがらないと。
ちなみにモデム再起動でインクが最充填されるらしい。

【描き方】
英文の下らへんに四角いスイッチ？が二つでるから右側をクリック
すると円の中にキャンバスが現れるから自分の描きたい所を数回クリック
最大までクローズうｐされると右下にペンの太さと色を指定するツールが出てくるからまずそれを決める
んで、キャンパス内をクリックすると家の形みたいな絵が出るのでその丸を繋いで一筆書きを作る
成功するとインクの残量分だけ絵を描ける仕組みです。

【一筆書きの例】
右下→真ん中→左下→右下→上→頂点→左上→右上→真ん中→左上→左下
最大まで拡大すればスムーズに一筆書きできます

【本部】
http://ex14.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1141485310/

まあ生徒としてはこんな感じのコメント出しとかんと
あとで教師がﾌｧﾋﾞｮって手がつけられなくなるんでしょーがねーなーって感じじゃね？
校長相手にここまでﾌｧﾋﾞｮるんだから生徒相手だとどこまでやらかしてるやら。

>>1のリンク見てきたが
吐いた

翻訳された文章？

小中学生の作文を真に受けたらいかんでしょw

原爆を落としたのは日本
米軍に負けるぐらいなら、いっそ自分達の手で自害しようとした結果
もはや狂気の沙汰
日本の侵略戦争は異常の極み、本当にすごかったキチガイぶりが

よくわからんが、

とにかく日本が悪い

＞帰ってきた生徒の中には、原爆を知り、
＞日本の侵略戦争のすごさがわかったという生徒がいました。

この文章力の無さは異常

>>244
隣の国の方ですか？。思考形態がそっくりです(＞＜）。

>>1
赤教師はこんな稚拙な文章しかかけない馬鹿なんですね
しかも自分の主張が通らないとねつ造告発するし

一刻も早く自殺する事を願います

つーか脅迫になるんじゃね。マスコミに公表するとか

よくわからんがこの教師の頭の中じゃ韓国なり中国なりが原爆落としたことになってる？ひょっとして

スレ立てしたいんだが
立たないんだな・・これが？

教科書に書いてることが絶対だといってるんだから
教科書の内容を変えればいいんだよ
そうすればこの人も突然思想を１８０度変えるんじゃね？

「日本の侵略戦争」って言葉が使いたくて仕方なかったんだよ。

>>235
同意

正義なんてものは体のいい口実に過ぎなくて、どの時代どの上層部もそれを把握してる
でも戦争では民衆は盲目的に自分たちの正義を信じてしまう（信じされられてしまう）
そして、それに勝てば官軍やら感情やら思惑が入って大概ややこしくなるんだよなぁ

戦争の起こる原因の一つに民衆の無知ってのがあるよなぁ
なんちゅうか、”知らないことは罪”というかね…

http://www.drawball.com/

世界中から落書きできるらしいけど、
何故か中央にドでかいｺﾘｱｿ国旗。その上には、もう消えたけど
独島は韓国の領土！って書いてあったらしい。
上から徐々に消えてるけど消えたらまた書き直してるらしいので
みんなでペプシにしよう！援助ﾖﾛｼｺ。
最初はもっとあったらしいけど。一人当たりの書ける量が少ないのでがんがらないと。
ちなみにモデム再起動でインクが最充填されるらしい。

【描き方】
英文の下らへんに四角いスイッチ？が二つでるから右側をクリック
すると円の中にキャンバスが現れるから自分の描きたい所を数回クリック
最大までクローズうｐされると右下にペンの太さと色を指定するツールが出てくるからまずそれを決める
んで、キャンパス内をクリックすると家の形みたいな絵が出るのでその丸を繋いで一筆書きを作る
成功するとインクの残量分だけ絵を描ける仕組みです。

【一筆書きの例】
右下→真ん中→左下→右下→上→頂点→左上→右上→真ん中→左上→左下
最大まで拡大すればスムーズに一筆書きできます

【本部】
http://ex14.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1141495635/

ttp://uppp.dip.jp/src/uppp30871.jpg 今の状況

http://www.vipper.org/vip208109.jpg　最終目標

>>253
そんでもって今の日本人は盲目的な戦争アレルギーですからね。
愚民はいつの時代も踊らされてるんだねー。

まぁ、善悪感情で物事を考える連中が、実利で物事を考える連中に勝てる訳がないしな。

こういう馬鹿左翼教師のせいで、生徒は自分の地元でどんな
空襲被害があってどれだけ亡くなったとか全く知る機会なく
育つわけです。本当に戦争について学ぶなら、どう考えても
そっちが先だろうが。

信じらんねーｗｗｗ

http://www.asahi.com/national/update/0304/TKY200603040246.html

いやー、あちこちでバカタレが発生しているな。学生運動で燃え足りないセミプロテロリストが、第2の人生に目覚めたってか

「戦争やめて平和をしよう！」

平気でこんな日本語を使う人間に子を預けられるか？
コネで教師になった三流私大出のゴミなんか切れよ。

>>255
戦争アレルギーか…
確かに他の国に比べたら戦争に対する考え方が厳しくなってるかもな
海外生活や外国の知り合いと深く話した経験ってのが無いから一概に比べられないけど
緊張という面でも兵役が無いことで他国との意識の違いは大きそうだ

まぁ、戦争体験者の意見は経験に基づくもので重みがあるんだけどな
戦争未体験者の妄想に基づく意見が厄介だってのは同意
良い悪いも大切だけど、それじゃあそれだけで戦争は起こらないのかって言ったらNO
どうして起こったか、なぜ起こってしまったか、当時何があったのか、当時何をしたのかetc
こういうことを感情抜きに冷静に分析して、同じ轍を二度と踏まないように努力することが
戦争体験者の人らに未体験者が出来る一番効果的なことだろうな
叫ぶだけならアホでもできる

　　　　　　　＼
　お　そ　.い　ヽ
　か　の　や　　|
　し　 り　　｀　 ,. -──- ､
　い　.く　　 ／　　 /⌒ i'⌒iヽ､
　　　 つ　/　　 ,.-'ゝ__,.･･_ノ-､ヽ
　　　 は　i ‐'''ﾅ''ｰ--　●　=''''''ﾘ　 　 　　_,....:-‐‐‐-.､
　　　　　　l -‐i''''~ﾆ-‐,....!....、ｰ`ﾅ　 　 　 `r'=､-､､:::::::ヽr_
￣ ＼ヽー' !.　t´ r''"´､_,::、::::} ノ`　　 　 ,.i'・　,!_`,!::::::::::::ヽ　帰ってきた生徒の中には、原爆を知り、
　　　 ヾ、 ゝゝ､,,ﾆ=====ﾆ／r'⌒;　 　　rｰ`ｰ'　,! ﾘ::::::::::::ﾉ　日本の侵略戦争のすごさがわかったという生徒がいました。
　　　　　　 i`''''ｙ--- (,iﾃ‐,'i~´,ゝ'´　　 　￣￣ヽ` :::::::::::ノ
　　　　　　 .|　　!、,............, i }'´　　　　_　　 ､ｰ_',,...`::::ｨ'
　　　　 ●､_!,ヽ-r⌒i-､ノ-''‐､　　　　ゝ`ｰt---''ヽ'''''''|`ーt-'つ
　　　　　 　 (　　`ｰｲ　 ﾞi　　丿　　　;'-,' ,ノｰ''''{`' 　 　!ﾞヽﾉ　,ヽ,
　　　　　 　　`ー--' --'｀￣ 　 　 　 ｀ｰ't,´｀ヽ;;;､,,,,,,___,)　ヽ'-ﾞ'"
　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　(`ー':;;;;;;;;;;;;;;;ﾉ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ｀`''''''｀`'''''´

なんで原爆落としたのアメリカなのに日本の侵略戦争のすごさがわかるん？

沖縄と「君が代」、�@君が代の歴史、�A君が代の歌詞、関連のホームページを探しています。
自薦・他薦は問いません。
もし、ある方は掲示板にURLを書くなどして、お知らせ下さい。
お願いします。
ノーモア「君が代」のホームページ
http://www.geocities.co.jp/WallStreet-Bull/3614/
ようこそノーモア「君が代」の掲示板へ
http://geocities.yahoo.co.jp/gb/sign_view?member=yt0342346

>>260
>>感情抜きに冷静に分析して
その場合、最も不必要な物は戦勝体験者の意見だよ。だって、末端の偏った感情でしか無いじゃない。体験談なんて。
戦争を起こすのは上層部同士の実利関係だろうに。
まぁ、平和主義のプロパガンダにはなるだろうけど。

>>同じ轍を二度と踏まないように努力すること
これこそ言うだけならば簡単。
「殴れば全て解決する時」「殴らねば全てを奪われる時」に殴らない方法はあるのかね？

小学生のとき社会だけ嘱託のじじい垢教師でした。
小５の最初の社会の授業は憲法九条の暗記だった。
百人斬りとか三光作戦とか教えられた。

>>233
バカにもわかりやすく説明してあげると、連合国は「ポツダム宣言」の中で

「すでに日本の敗戦は決定的なので、無条件降伏しなさい」
「無条件降伏と言っても、一般国民の人権は保障する」「戦争責任者は裁く」
「無条件降伏なき場合、日本の国土を徹底的に破壊する」

とあらかじめ宣言している。まさに温情措置。
日本はこれを
「国体(天皇を頂点とするファシスト体制)を護持できないから」という理由で
黙殺することに決め、本土決戦を計画した。

そしてアメリカは一発で広大な土地を荒廃せしむ原爆を落とし、日本にその考えの愚かさを知らしめ無条件降伏させた。

もし本土決戦にでもなれば、九十九里から三浦半島に掛けての長大な海岸線で上陸作戦が敢行され、
上陸した軍隊は軍事・民間問わずにあらゆる施設、建物、人間を破壊しながら松代に向かって進み、
少なく見積もっても日本人の死者は500万人は下らなかっただろう。

500万人以上の人間が、広島、長崎のわずか20万人の命と引き替えに助かった。
日本人はアメリカに感謝してもしきれない。
原爆投下を非難するぐらいなら、ポツダム宣言を無視したヒロヒトや政府を責めろ。

うーん・・・、なんていうか・・・

馬から落馬して頭痛が痛いです。

>>263
今年から小学校にあがるうちの息子を
学校にやりたくないと思いました

戦中、特高がアカ狩りしてたのは、あながち間違いじゃなかったかもと最近思うようになった

侵略言いたかっただけちゃうんかと。

>>266
原爆よりもっと酷い本土爆撃のことを忘れていまいか。
それ以前に民間人や民間施設を狙った攻撃は
禁止されているし、アメリカの中でも反対者は多数いたんだよ。

日本の姿勢も批判の対象となるが、民間人を狙った爆撃をし
民間人を虐殺した米国の罪は消えない。

>>266
アメリカに？巫山戯るのもほどほどにしろ。
感謝するのは20万人の人柱だクズが。

そもそもが、本当に本土決戦などやるわけが無かろうが。
「既に負けも同然の日本を」ぺんぺん草も生えない廃墟にしたところで何の得がある。
弾薬と兵士を浪費するだけだろうが。信長じゃあるまいし。
そんな非現実的な話を持ち出して挙句アメリカに感謝しろとかどういう了見だ。
原爆の被害者に死んで詫びろ。

俺も、原爆は日本の侵略戦争に見合う報復攻撃なんだと、
小学生ん時に日教組の先公に教え込まれたよ。

でも大学生ん時によしりんの本を本屋で立ち読みした時に
原爆は戦争とは関係無く単なる虐殺行為だという部分を読んで
「そう言われれば、そうだ！」ってカルチャーショックだった。

日本語でおｋ

原爆投下はソ連に対する牽制だろ
日本を実験場にした意味あいもあるが
被爆者を記録した映画が以前テレビで流れてたが、被爆した子供をカメラ前に立たせて火傷した部分を詳細に撮ってた

先日あった高校の卒業式で、国家斉唱のとき座ってる教員が漏れから
見えるところだけでも2人いた。
てか漏れの高校卒業式なのに国旗すらステージに掲げてないし。
異常じゃない？学校のHPにメールフォームあるから苦情のメール
出してやろうかと思うんだが。

>>276
生徒の君たちが
「おいコラァ！国歌斉唱なんだから立てよ！躾けがなってない教職員ども」
って叱ってあげれば良かったんだよ。

在日の語彙力には感服

小学校高学年＞＞＞成人在日朝鮮人

>>277
もうそいつんとこいってぶん殴ってやりたかったよ。チキンだからできないけど。
しかも座ってる奴の一人は卒業生の担任だったし。
ていうか国歌斉唱の前に司会の教員が、「思想・信条により云々の方は座った
ままでいて結構です」とかいらんこというし、この時点で異常。
この国歌斉唱前に言う定型文は漏れの高校はもうきまりになってるっぽい。
入学式のときも言ってた覚えがある。

>>271
竹やりで闘う軍事訓練をしている日本国民はすべて戦闘員。
本土決戦になったら闘うんだろ？これは立派な戦闘員。
同じ理屈で中国で民間人を大量虐殺した国があるんだが、どこだっけ？(失笑)

>>272
お前の脳内だと、「すでに負けて当然」だが、決して負けを認めない日本を
連合国は攻撃もせずに放置しておくのがベストなのか？
負けを認めなければ徹底的に叩くのは当然だし、その事に対して事前に通告もしている。
負けを認めない日本が馬鹿だっただけ。

松代大本営すら知らない馬鹿は黙ってろ。

>>264
いや、戦争体験者の意見はあくまで”極力戦争は回避すべきもの”としての戒めという意味合い
ってことで重要だと思うんだよ、経験者が”いけない”というのと未経験者が”いけない”というのじゃやっぱり違う
そして、経験者はあの当時の状況を知ってる
どう国民が戦争を認識していたか、そして得ていた情報はどんなことだったのかとか
教科書から間接的にじゃなく直接聞けるのは大きいよ

>「殴れば全て解決する時」「殴らねば全てを奪われる時」に殴らない方法はあるのかね？
普通はそこに至るまでに色々あるはずなんだけどね…

>>280
あの時点で戦う能力の無い口だけの国を、わざわざ徹底的に攻めるメリットは何ですか？
と暗にうかがっているのが分かりませんか？
日本みたいな資源の無い国を統治したところで何のメリットも無い。
仮に植民地化するとしても、攻め落とした時点で国が疲弊しきってたらする価値も無い。
自分で破壊した、お前曰く500万人もの人間を虐殺したその後始末を一からやり直さなきゃならんわけだからな。
その辺考えたら、誰がどう考えても500万人とか言うアホな数字は出てこないと思いますけどね。
500万人殺すのに、一体アメリカはどれだけのコストかけなきゃいけないんでしょうね。
それに見合う見返りはあるんでしょうかね。

で、非現実的なことを基に話してるのを心底からバカにしたら大本営も知らない？
どうやったらそんなﾚｽが返って来るんだか。病院行け。

どんなに政治の話になっても
おいしいものたべて
おっぱい！おっぱい！したらなおるよ！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　 ﾊ_ﾊ　　
　　　　　　　　　　　　　　　('(ﾟ∀ﾟ∩　なおるよ！
　　　　　　　　　　　　　　　　ヽ　　〈　
　　　　　　　　　　　　　　　　　ヽヽ_)

>>282
「戦う能力のない口だけの国」だったら占領するのに対してコストも掛からんし、
ドイツでは本土決戦ののちにドイツは無条件降伏。
降伏しなければ本土を攻め込んで破壊するのは当たり前。

お前の言ってるのは、
「まさかそんなことしないよな？？」
と思ってた当時の馬鹿な日本政府の甘ちゃんな考えそのもの。
原爆を落とされて、初めて連合国側が本気で「降伏しなくば徹底的な破壊」を宣言していたことに気付いたアホと一緒。

で、お前の妄想だと
徹底的に叩かなければ降伏しないのに、
連合国は日本を攻めずにいつまでも戦争状態のままで放置しておくのか。

まさに寝言は寝て言えよ。

まあ、広島、長崎の原爆があちらさんの核実験も兼ねてたのは有名な話…
日本もあの原爆で本土決戦も辞せずと息巻いてた軍部の過激派が折れたと聞くから
あれ以上の被害を出さずに済んだと言えなくも無いとは思うね…

米国の打算と日本政府の分析の甘さの犠牲者
一番しっくりくるのは>>272の”感謝するのは20万の人柱”かな…

>>284
あぁ本格的にバカなんだなお前は。
まさかここまでバカにしてそんな否定の仕方されるとは夢にも思わなかった。

「コストが掛からない」？費用対効果て知ってるか？
基本的に占領する価値の無い日本て国を、ただ戦争仕掛けてきたからと徹底的に叩く必要がどこにある。
何故か一言も言及されてないが、お前の妄想が客観的に信頼するに足る、とする根拠は？
ただ「日本が戦争仕掛けてきたから徹底的に潰さなきゃならない」とでも謳うおつもりですか？

要は降伏さえすりゃよかったんだよ。
日本は基本的に占領する価値の無い国なんだから。
適当に生かしておいて、あとはそれを牛耳るポジションにいるのがベストなんだよ。さながら今の様にな。
だからこそのポツダム宣言だろうが。敗色濃厚どころか確定な空気なのに、あそこまで甘くしたのは何でよ？
本土決戦なんぞ何の得にもならん、と踏んでるからに他ならんだろうが。
それでも降伏しなかった、だからここぞとばかりに原爆の実験を行って、結果降伏も引き出せて万々歳、
ただこれだけの話だバカ野郎。
これでも降伏しなければ、更に原爆落として圧力かけ続けるか、もしくは日本全体を原爆で消し飛ばすかのどっちかだよ。


これだけ言って分からないならもう一生喚いてろ。
貴様みたいな池沼相手にするのは非常に腹立たしい。

>>166
俺それみたことねえ・・・。
誰だ？

>>271
都市無差別爆撃を始めたのはドイツと日本
これに関してアメリカを非難できる立場にない。

保守も革新もチョンが絡むとわけワカメ

>>11
物を言う広島、物を言わない長崎らしいが、
広島の秋葉（元？）市長は在チョン出身者とかマジかな

いつの時代も陸軍は馬鹿が集まり、虎視眈々と陣取りを夢見る。
そして負け戦さで最後まで見苦しくもがく…
馬鹿だから見切りが出来ない！

スイスと同じで国民が最後の一人まで戦うって意思を示すってのは脅しの一つになるんじゃね？

>>269　　　　　　
日狂組が言う、言論弾圧法こと治安維持法も、　　　　　　
本当は共産主義者を取り締まる為の法律だからね

>>288
中国は無差別ゲリラ戦を展開してたからな
言うなれば「非戦闘員」が存在しない国に
「戦闘員ピンポイント爆撃」をやればそれは「無差別爆撃」と等価

なんでこんなネタスレでもちゃんと>>1の教師の味方が出てきてありふれた議論が始まるんだろう
日本の教師の質よりも過去の事実確認の方が大事？

どうせ負けるなら、早く降伏すりゃ良かったんだよ。
うだうだやってるから、一発どころか、二発も落とされるんだ。
ま、実験もかねてたって言うのは、信じるがね。
しかもアメリカも意外に思ったかもな。あらら・・降伏しちゃったよ？みたいな。
日本は、全員死ぬまで、泥水をすすってでも戦い続けるサムライだから、意気込んで原子爆弾っていう新兵器まで開発したのに・・・。ってな感じかぁ？
関東軍のソ連軍への降伏に至っては、簡単に降伏したもんだから、裕仁も意外だったって言ってるぐらいで、今まで何だったんだ？って感じ。
そう、当時の日本人も恐れもするし、降伏って言葉も知ってるんだよ。
要は負け方（退き際）が、マズかったんじゃねぇ。

イタリアがすべて悪い

>>1
それなんて小学校の国語の教科書？

でも新しい教科書作る会も勝共、統一じゃないですか
うよもさよも基地がいっぷりは似たようなモンですね

>>296
それには同意
早く降伏するべきだったよな
数十万の命が失われる前に

だけどさ、独逸と同盟し、世界を敵に回して戦ったことには感動するよね
大日本帝国は腐っていた　これは歴史を調べればすぐにわかるよ
しかし当時の若者は日本史上屈指の英傑揃いだった
それ故に彼等を殺した当時の軍上層部が許せない

まあ、日本軍の兵士は優秀だったが、官僚とかは能無しだって言われてたしね・・・

十 |￣|　|￣￣|　立 ノ　 日 日　
日 |￣|　|──|　十.|┬　|　　 |　 　よい教育は日教組教師の排除から！
十ﾉ￣|　|＿＿|　个ﾉ |.　 | 耳 |　　日教組の内部告発するなら２ｃｈ鬼女板へ！


日本のマスコミ不人気投票
http://www.amiva.com/an/vote002/tvote.cgi?event=002&show=all

２ｃｈをご覧のお子様をお持ちの奥様へ
皆様は「朝日新聞はインテリ・エリートの家庭向けの新聞だ」とお聞きになったことがおありですか？
事実は全然違います。
ネクタイもろくすっぽ締めずヤミ専従の組合運動に精を出し学生をほったらかしてトンチンカンの真っ赤な授業。
こんな日教組の連中が「朝日新聞はインテリが読む」などのインチキくさい洗脳をしているのです。
こんな程度の低いろくでもないごくつぶしの日教組教師にかかったら貴女の可愛いお子さまの将来は真っ暗です。

何卒お子様の健やかな成長をお望みでしたらすみやかに朝日新聞を解約し、
ご近所の奥様にもこのような「朝日新聞はインテリ」神話がいかにデタラメ嘘八百であることを伝え、
御父母のみなさまのお力を結集して日教組教師を力づくで追い出すことが最善かと存じます。
末筆ながら世界に冠たる朝日の首位の継続をお願いします。

鬼女板
教師は自分の子供にはまともな教育が出来ない件
http://human5.2ch.net/test/read.cgi/ms/1123031191/l50

> 帰ってきた生徒の中には、原爆を知り、
　　　　　　　↓
> 日本の侵略戦争のすごさがわかったという生徒がいました。

この流れが分かりません＞＜

>>300
まあ確かに当時の学徒とか見ると、自分と同じ年くらいで、同じ大学生とかに見えないですけどね。

×日本が凄かったから
×日本が中々降伏しないから
×日本軍が残虐非道だったから
○影響を調べるための実験
○せっかくだから投下

戦場で勇敢に戦った士官は、ほとんどが一般学生上がりの予備士官だったわけでつね。
兵・下士官はもともと徴兵で召集された人たちだったわけで、帝國陸軍は、一般市民が勇敢だっただけでつ。

いわゆる職業軍人としての現役士官・将官の多くは後方の料亭でどんちゃん騒ぎ(´･ω･｀)ｼｮﾎﾞｰﾝ

アルジャーノンに花束をかと思ったぜ

なにこの真性DQN先生
>>305が一番正しいと思うよ

最後の二行がもうスンゴイ

この手のやからは間違いなく自分のために運動してるな

>>305
影響を調べるため実験が何で日本なの？
そうさせた理由があるからじゃないの？
やっぱ、なかなか降伏しないからっしょ。
例えば６月に降伏してたとして、７月に原爆できて、８月に投下してたら、さすがに俺も考え方変わってるよ。
アメリカを悪魔とすら思うけど、降伏後にそんな事しねーと思うぜぇ。
ま、歴史に｢もし｣とか｢仮に｣って言葉はありえないけどさ。

和平工作はしてたと思うけど

奇襲攻撃するような国、和平したがってるって聞いても、口先ばっかで信用できねーと思うしな。
ポツダム宣言出たの７月２６日なんだべ？しかも日本政府は７月２８日に黙殺したみたい。日本は過去、降伏したことないから、ご丁寧に降伏の仕方まで優しく教えてもらったのに。

いい加減自虐教育は止めろ

こういうのを広めるやからは日本を愛してるとは思えん

日本を潰そうとしてるだけ

>>314
そうだな、スティムソンの意見なんてどうでもいいしな。こりゃ原爆落とされても仕方ないな。

アメリカに核攻撃までさせた日本の根性はすげぇと思うが
もっと引き際は考えるべきだったな
体質的に今の時代もあんまり変わってないけど

>>304
同意。
おじいちゃんおばあちゃん達って、今の若者をどう思ってるんだろうな。

今更過去をあだこうだ言ってもしょうがないだろ
隣の国みたいに愛国無罪を言いまくる馬鹿が増えない程度に適当に美化しときゃ良いんだよ
日本人は自虐的過ぎ

いまだに隣国が攻めてきたら殺すと公に言えない国ｗ

>>105
良い先生だなぁ
日教組に侵されていない学校て無いのだろうか