ゆとり教育の成果が数値化されて目に見えるようになる？
総合的な学習：試験に出ちゃう… 東京都、学力テスト対象に
東京都は、公立の中学２年と小学５年を対象に行っている学力テストに、０６年度から
「総合分野」の試験を取り入れることを決めた。
各教科で培った知識や技能で、日常生活での課題を解決できるかどうかをみるのが目的で
「総合的な学習」に対応する。
文部科学省が０７年度に全国で実施予定の学力調査は、国語と算数（数学）だけで、同省によると、
総合的な分野での大規模な試験は例がないという。
都教育庁によると、試験内容は庁内に検討委員会を設け、秋ごろまでに案を作る。
受験する児童・生徒が約１５万人に上るため、採点方法などについても検討し、
０７年１月の学力テストから実施したい考え。
想定される試験内容としては、あるテーマを調べるために、その方法や見学する施設、そこまでの行き方などについて答えさせる。
地図などを使って見学ルートを作らせ「なぜ、そのルートを作ったのか」といった点についても答えさせる。
担当者は「教科の枠を超え、考える力や資料を活用する力、説明する力などをみる内容にしたい」と話している。
http://www.mainichi-msn.co.jp/shakai/edu/news/20060223ddm041040129000c.html
東京都は、公立の中学２年と小学５年を対象に行っている学力テストに、０６年度から
「総合分野」の試験を取り入れることを決めた。
各教科で培った知識や技能で、日常生活での課題を解決できるかどうかをみるのが目的で
「総合的な学習」に対応する。
文部科学省が０７年度に全国で実施予定の学力調査は、国語と算数（数学）だけで、同省によると、
総合的な分野での大規模な試験は例がないという。
都教育庁によると、試験内容は庁内に検討委員会を設け、秋ごろまでに案を作る。
受験する児童・生徒が約１５万人に上るため、採点方法などについても検討し、
０７年１月の学力テストから実施したい考え。
想定される試験内容としては、あるテーマを調べるために、その方法や見学する施設、そこまでの行き方などについて答えさせる。
地図などを使って見学ルートを作らせ「なぜ、そのルートを作ったのか」といった点についても答えさせる。
担当者は「教科の枠を超え、考える力や資料を活用する力、説明する力などをみる内容にしたい」と話している。
http://www.mainichi-msn.co.jp/shakai/edu/news/20060223ddm041040129000c.html
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2 ：番組の途中ですが名無しです：2006/02/23(木) 15:40:12.29 ID:Os5FF8sl0
ロシア峰不二子
3 ：番組の途中ですが名無しです：2006/02/23(木) 15:40:40.86 ID:tCpgj3tp0
美雪д・)さん（18歳・学生）からメッセージが届いております
少しだけでいいから助けて欲しいです。・゜゜・(>_<;)・゜゜・。超困ってマス( p_q)
エーン
お腹減ったよぉo(;TдT)o
近頃だんだん痩せ細ってきましたo(;TдT)o
生フェラするのでお願いo(;TдT)o
ご飯おごって下さいo(;TдT)oコンビニのおにぎりでもいいですo(;TдT)o
最近アルバイトを辞めてしまい、生活苦に陥ってます。
おにぎり１個でも買ってくれたらフェラします（切実）
お願いだから美雪のこと助けて下さい(>_<)
少しだけでいいから助けて欲しいです。・゜゜・(>_<;)・゜゜・。超困ってマス( p_q)
エーン
お腹減ったよぉo(;TдT)o
近頃だんだん痩せ細ってきましたo(;TдT)o
生フェラするのでお願いo(;TдT)o
ご飯おごって下さいo(;TдT)oコンビニのおにぎりでもいいですo(;TдT)o
最近アルバイトを辞めてしまい、生活苦に陥ってます。
おにぎり１個でも買ってくれたらフェラします（切実）
お願いだから美雪のこと助けて下さい(>_<)
4 ：番組の途中ですが名無しです：2006/02/23(木) 15:41:46.61 ID:uLbE1z5o0
らめぇ…試験にでちゃう…
5 ：番組の途中ですが名無しです：2006/02/23(木) 15:42:34.56 ID:xuwKcUWI0
6 ：番組の途中ですが名無しです：2006/02/23(木) 15:43:27.87 ID:Jhf1mFQ30
これって実際おまえらが一番苦手そうな教科だよな
7 ：番組の途中ですが名無しです：2006/02/23(木) 15:44:44.96 ID:e1l0mhAa0
>地図などを使って見学ルートを作らせ「なぜ、そのルートを作ったのか」といった点についても答えさせる。
簡単そう。
サービス教科と化すだろうね。
そもそも総合学習は具体的に計れそうもない分野だよ。
簡単そう。
サービス教科と化すだろうね。
そもそも総合学習は具体的に計れそうもない分野だよ。
8 ：番組の途中ですが名無しです：2006/02/23(木) 15:45:20.98 ID:orUqhXdl0
これ、ゆとり教育行う前とあととで比較しないと意味なくね？
9 ：番組の途中ですが名無しです：2006/02/23(木) 15:48:28.46 ID:pKuPWP0/0
＞「なぜ、そのルートを作ったのか」
「ルートを作れと言われたから」って書く奴が多発する予感。
「ルートを作れと言われたから」って書く奴が多発する予感。
10 ：番組の途中ですが名無しです：2006/02/23(木) 15:49:23.85 ID:8kHq82oA0
そのうち入試科目にも出るようになって
塾でも総合学習が始まるんですね
日本ｵﾜﾀ＼（＾0＾）／
塾でも総合学習が始まるんですね
日本ｵﾜﾀ＼（＾0＾）／
11 ：番組の途中ですが名無しです：2006/02/23(木) 15:54:26.31 ID:l15mkyNe0
インターネットで必死な奴と議論してねじ伏せるために
調べまわったりするのが一番身になる気がする
調べまわったりするのが一番身になる気がする
12 ：番組の途中ですが名無しです：2006/02/23(木) 15:57:13.66 ID:muMdn7Zf0 BE:255864678-
中学のときの英語の教師に、筆記体は必要ないし、
学ぶのは時間の無駄って教わって、
今になって、それを真に受けてきた自分が憎い。
学ぶのは時間の無駄って教わって、
今になって、それを真に受けてきた自分が憎い。
13 ：番組の途中ですが名無しです：2006/02/23(木) 16:00:38.43 ID:e1l0mhAa0
答えがない教科ってさ、一見生徒の自由度が増すようで反対かも。
先生の考えに反すること書いたらダメそう。
ねらーは間違いなく及第点もらえないだろうね。
先生の考えに反すること書いたらダメそう。
ねらーは間違いなく及第点もらえないだろうね。
14 ：番組の途中ですが名無しです：2006/02/23(木) 16:01:44.24 ID:muMdn7Zf0 BE:45690252-
15 ：番組の途中ですが名無しです：2006/02/23(木) 16:01:52.76 ID:WjvOO84Q0
総合の授業を数値化したら全く意味ないだろ
16 ：番組の途中ですが名無しです：2006/02/23(木) 16:03:15.33 ID:rTVz9Ks60
なんだか迷走してるな
17 ：番組の途中ですが名無しです：2006/02/23(木) 16:03:20.02 ID:THHRUaoO0
>>14
無能なくせに塾を目の敵にしてるから困る
無能なくせに塾を目の敵にしてるから困る
18 ：番組の途中ですが名無しです：2006/02/23(木) 16:04:23.34 ID:kVeTCvJB0
試験に出ちゃう…
19 ：番組の途中ですが名無しです：2006/02/23(木) 16:05:55.40 ID:EeeRyRV60
画一的な答えが用意されたテストじゃないと
解く方の労力はそうでもないが
採点するほうは偉い労力を使うからな
誰もやりたがらんだろ
解く方の労力はそうでもないが
採点するほうは偉い労力を使うからな
誰もやりたがらんだろ
20 ：シャンゼリゼ則夫 ◆Ec5HxXZxfg ：2006/02/23(木) 16:32:40.16 ID:95XITdfx0
円周率は３の方が成績伸びると思う
21 ：番組の途中ですが名無しです：2006/02/23(木) 17:07:53.00 ID:MHsXbQuI0
円周率3.14って円周率自体の定義よりも小数の計算力強化を重視したものだよな
およそ3は正しい
およそ3は正しい
22 ：番組の途中ですが名無しです：2006/02/23(木) 17:14:06.51 ID:mCakTWQ2O
なんかものすごく迷走してるな
23 ：番組の途中ですが名無しです：2006/02/23(木) 17:48:08.21 ID:YoCH2zTM0
>>17
お前ほど無能じゃないけどな(ﾜﾗ
お前ほど無能じゃないけどな(ﾜﾗ
24 ：番組の途中ですが名無しです：