欧州数学大会、韓国学生が１−３位独占

英国で最近開かれた国際学校数学大会で、韓国人の学生が１−３位を独占した。

ヨーロッパ国際学校数学教師連盟（ＩＳＭＴＦ）が４・５日にロンドンのアメリカンスクールで
開催した数学大会シニア部門で、パリ・アメリカンスクールに在学中のファン・ホンギュン君（
１１学年、韓国の高校２年に相当）が２００点満点中１８１点を獲得し、個人戦で１位になった。

また、ウィーン・アメリカンインターナショナルスクールに通うムン・イクジュン君
（１２学年）が２位、チャン・テフン君（１２学年）が３位だった。

ＩＳＭＴＦ数学大会は、ヨーロッパ・中東・アフリカ地域の国際学校で選抜された数学英才が１カ所に集まって実力を競う行事。

http://japanese.joins.com/article/article.php?aid=72645&servcode=400§code=410

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｜　　 ∧ ∧ 　　|
｜　〔（ -＿-）〕　|
(⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒)
｜⌒⌒⌒　＜⌒ヽ o ｡　>>2ならきっと･･･
｜　　　　　 ＜_　　ヽ｡
｜　　　　　　o とノ　ﾉつ
｜　　　　　　 ｡　 | 〜つ

これがゆとり教育の成果か

このスレは伸びるようだけど伸びない

そうかそうかおめでとうチョン

参加人数が３人でしたというヲチ

能力持ってても活かせられないんだよな

やつら数学は得意なんか？

全員眼鏡だろうな

韓国をバカにするんじゃなくて、日本の理系離れに危機感を持つべき。

小さい頃からほんと数学漬けで育てられたんだろうな
だがそんなのは記憶の数学の能力までしかない
そういう人間は決まって数学者になっても新しい発見ができない

<丶｀∀´>誇らしいﾆﾀﾞ

インターナショナルスクール

やっぱインド人は上位にランクインしてるのか？

　　　　　　　　　　　　　　　トンファー休憩

　　　　　　　　　　　　 η　　 　　　　∧＿∧
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　　 | LLLLLL.／　__）LLLLLLLLLL（_　 iLLLLLLL| ||＿＿＿__」
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すごいね。こいつらが大人になるころには、
捏造しなくてもちゃんと論文かけるんだろうか。

>ＩＳＭＴＦ　数学に該当するページが見つかりませんでした。

>>2

留学中の子が取ってもなあ
韓国の教育機関で教育受けた子じゃないと駄目じゃない

オリンピックでも日本弱いなぁ
まぁこんだけ理系離れが進んでちゃ当然か

数学オリンピックとは違うのか

日本じゃ数学は暗記ものですからねｗ

韓国人の低級、低レベルの頭でも頑張れば結果はでるんだね

http://www.google.com/search?hl=ja&lr=lang_ja&ie=UTF-8&oe=UTF-8&q=%E3%83%A8%E3%83%BC%E3%83%AD%E3%83%83%E3%83%91%E5%9B%BD%E9%9A%9B%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E6%95%B0%E5%AD%A6%E6%95%99%E5%B8%AB%E9%80%A3%E7%9B%9F&num=50

普段が普段だけに、どうせ何かズルしたんだろと思ってしまう俺をお許しください

素直にすげぇといえないおまえら

心配しなくても大丈夫
研究段階の数学では日本は昔から
ずっと世界トップレベルだから
分野が激しく偏ってるけど

すげーじゃん

>>1
それって日本はまじめに参加してない奴じゃなかったけ？

数学オリンピックとどっちが格上？

正直、数学出来る奴の考えは異常
真似出来ない

でいつになったら韓国人ってノーベル賞貰えるの？w

なんか・・・やっぱり・・・凄いな

我々韓民族の優秀性が！とか言いたいんだろうけどさ
国内で教育受けてるその優秀な民族が入賞してない＝韓国の教育駄目駄目ぽ
という結論に至るわけで

♪キムチキムチキムチ〜
　 　∧＿∧　　 ∧＿∧
　　<　｀ш´ >　<丶｀∀´>
　⊂　　　　つ⊂　　　　つ))
　　.人　 Ｙ　　　人　 Ｙ
　((レ'（＿フ　　 レ'（＿フ

　　♪キムチを食べると〜
　　 ∧＿∧　　 ∧＿∧
　　< ｀ш´　>　<｀∀´　>
　⊂、　　　つ⊂、　　 つ
　 　 Ｙ　人　　　 Ｙ　人
　　 <＿）'Ｊ))　　<＿）'Ｊ))

　♪アタマアタマアタマ〜
　　 ∧＿∧　　∧＿∧
　　<｀ш´　>　< ｀∀´ >
　((（ つ⊂ ）　（　つ⊂ ）))
　 　ヽ （　ノ　　ヽ （　ノ
　　（＿フレ'　　（＿フレ'

　　　　♪頭が良くなる〜
　　　∧＿∧　　　∧＿∧
　((∩　 ｀ш´>∩∩｀∀´　>))
　　 〉　　　　 _ノ 〉　　　　 _ノ
　　ノ　ノ　 ノ　　ノ　ノ　 ノ
　　レ´（＿フ　　 レ´（＿フ

いや、たしかにこの3人は凄いな

前の日に問題配ったんじゃねえの

どーせ買収か模造だろ

この前読売に載ってたけど、国際学力調査の結果
数学的応用力
１香港
２フィンランド
３韓国
６日本


読解力
１フィンランド
２韓国
３カナダ
１４日本


科学的応用力
１フィンランド
２日本
３香港


問題解決能力
１韓国
２香港
３フィンランド
４日本

フィンランドといえばLinus Tovalds

http://seknam.net/M.html?M=z/list.php?board=movie01このサイトの128〜132番の作品
これ韓国のアダルトビデオなんだけど和室で８０歳位の日本人の爺さんが見てる中で、
日本女と韓国男 がＳＥＸしている作品なんだけど、ほんと韓国人の日本に対する劣等感が
滲み 出ているよ。他にもチョッパリのマンコに大極旗を刺すなんて作品も有るし
日本男がアメリカ女のマンコに日の丸を刺すとか、韓国女のマンコに日の丸を 刺すなんて
言っている奴なんて聞いたこと無いし。韓国男は気持ち悪いですね｡

ここのジャップ共の反応が韓国のねちずんと一緒で笑えるwwwwwwwwwwwwwwwww

日本は平均値じゃ勝るが、トップレベルの成績じゃ他国に全然劣るって言うからなあ
教育方針が底上げで、エリート育成から程遠いわけだし

まあアメリカンスクールってすげえな、とは思うニュースだ

凄いとは思ったんだが・・・

＞ヨーロッパ・中東・アフリカ地域の国際学校で選抜された数学英才

・・・あれ、アジアは？

何かの競技、大会、発明、経済で明らかに日本人が素晴らしい業績を残した時の
NAVERの朝鮮人の反応そのままですね。
日本人ネチズン憐れｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>26
だって条件が微妙じゃん
アフリカ・欧州・アメリカのインターナショナルスクール限定って
韓国人は在外人口異常に多いし

>>1
たまにはやるじゃん
ま、フォンノイマン問題をかかえないよう注意してくれ

昔の日本じゃんｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

なんで人一倍愛国心がありそうな民族なのに韓国以外に住みたがるんだろう。

　　　　∧＿∧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　（　´Д ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　／ 　　　　＼
＿＿| |　ミ ..__　| |_＿ ﾄﾞｺﾞｫｫｫ
||＼　￣￣（__(）､;.o：　＼
||＼＼⊂ニ○ニニﾟ*･:.｡ ニ⊃ 　　　ﾄﾞｺﾞｫｫｫ　＿　　／
||.　.＼＼　　　　　　　　　　＼　　∧ ∧―＝￣　｀ヽ,　＿
.　　　 ＼＼　　 　　　 _｡_　∵. ・（　　 〈＿_　>　　゛　、＿
.　　　　　＼＼　　　c(＿ｱ　　　＼　　　（／　,　´ノ　＼
.　　　　　 　＼ﾄﾞｺﾞｫｫｫ　　　旦~ .　＼　／　／ ／
.　　　　/´ 　￣＝―∧ ∧　　　　　　＼ ／　,'
　　　.、　゛　　<　_＿〉　Д｀）＜お前空気嫁　　　 ∧＿∧
.　　　　ヽ｀　,　 ＼）＼　　　　　　　　　　　　＼|　 （´∀｀　）　ｷﾞｬﾊﾊなんだそりゃ
.　　　　　　＼ ＼　＼ ＼　　　　旦~　　　　　　＼ /　　　 ヽ、
.　　　　　　　　',　＼　＼.＼　　　　　　　　旦~ .／ .|　　　|　|
.　　　　　　　　　|　 |＼ 　＼　　　　　　　　　　(⌒＼|_＿./ ./
.　　　　　　　　　〈 　丶 ＼＿､!　　　　　　　　　 ~＼___＿_ノ|
　　　　　　　　　　＼_|

>>39
素直に『日本がんばろうよ』って考えなきゃね。
マジでヤバイ。

まー
中国韓国の子供が日本人の子供より優秀なのは事実
それが国益に結びついてるかは疑問だが

>>43
だからそういうインターナショナルスクールみたいなところの生徒限定の大会なんだろ

素直にすごいと称え
日本の数学教育を憂いてこそこのスレの意義

この事とか、大学に入った天才小学生とか凄いと思うけど、
韓国ってだけでなんだか素直に喜べない現実。

つーか日本人がトップ独占したとして、それが全員留学組なら俺は国内教育の危機を感じるぞ
当然報道機関にもその方向での報道を求めるし

へー、凄いね。

韓国凄いね
今の日本はゆとり教育を何とかするべき
小数の足し算ぐらいしっかりやれ！

ここで妬みレスしてる奴らが日本の足を引っ張っているのだ・・・

>>39
っていうかフィンランドすげえ
普段なに食ってんの？

正直、ゆとり教育よりも教える方に問題があると思うよ。

>>54
お前がまずガンバレ

(○´∀`)ノ　この成果が経済に出てくるのは20年後くらいだろうね

数学オリンピックとかだと中国が凄いんだよな

数学オリンピックのほうが上

すごいじゃん。
インドも強いの？

ネトウヨって何で韓国の揚げ足とりだけしてホルホルするの？
右翼なら素直に日本の学力低下を心配すればいいのに

日本人の素質は世界一わるいと思う

>>62
がんばってるよ
二十歳だが大学進学を目指して浪人だ

とりあえず日本が何位かが一番気になるよね

必死な韓国は英才教育もやってるってこったろ。
数オリに出る日本人なんて、五人選んでも数学的才能に恵まれているのは１人だからな。
勤勉さで勝っているという状況でしか無かったから。。。

実際チョンコロは数学に強い、
ひた向きに取り組んでる部分が強みなのかもしれんけど

これで韓国充分一人立ちできるじゃん
もう日本からは卒業だね
おいちゃん嬉しいよ早く出てって

>>64
あの国の英才教育は異常。
日本も国策としてエリート養成すればいいのに。
ああ、でもなんか文句言ってきそうな奴らがいるよね。

まぁ、日本は危機感がイマイチ足りないからいい事なんじゃね。

(　´�D｀)ノ＜ ぐぐっても何も出てこないので中央日報以外のソースをﾌﾟﾘｰｽﾞれすよ

バレーボールでも
数学でも
グローバルに底辺の人口が増えていけば
日本はどの分野でもベッタ

http://www.google.co.jp/search?hl=ja&q=ISMTF&lr=lang_ja

＞ ISMTF の検索結果 3 件中 日本語 のページ 1 - 3 件目 (0.27

　　　　　 ○
　　　　　 |├───-─┐
　　　　　 |││　/ 　／ │
　　　　　 |│⌒ヽ ／　　│
　　　　　 |│朝　） ──│
　　　　　 |├────-┘
　　　　∧＿∧　　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　 （-@∀@）＜　　　>>74
　　φ⊂　 朝　）　 |　 　　呼んだ？
　　　 ｜ ｜　|　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　 （_＿）＿）

あの国は何十年もエリート教育してるようだけど成果あったのか？

スレ読み返してもこのソース見て韓国叩いてる奴なんかほとんどいないのに
この時とばかりにウヨ哀れｗｗｗとか言ってる在日はなんなの

「韓国で」教育受けた人間が、じゃないところが最大のツッコミ所だと思うんだけどなあ
仮に非日本人が上位独占してても、それが日本の教育機関で教育受けた人間なら日本大丈夫ぽ

　　　　　　　　　　　？？？？？？？
　　　 　 　 　？？■？▼ ？〓？？？？？
　　　　　　？▼　？？？ ？？▼ ？？？？▲
　　　　　？？？ ？？？？？？？？　 .:？？？？？
　　　　 ？？？　　？？？▲？？ ？　 .:？？？？？
　　　　？▼■？〓　？？？ ？　？？？？？ ？？
　　　 ？？？？？■？？？？◆？？■？？？？ ▼
　　　？？？？？？？？？？ 〓？？？？？？？？？？？
　　 ？？？？？？？ ？？■〓 ？？？？？？？？？？？
　　？？？？？？？■？？ ？？？？〓■？？？？？？？？
　？？？？？？？ ？？？？ ？ ？？？？？ ？▼？？？？？？
　？？？？？？？？？？？？ ？ ？？？？？ ？？？？？？？？？

在外人口が異常に多い韓国人が有利だ、と何回言ったらこのスレの人間は理解してくれますか？
この件で日本も同じ成績が取れるようにするということは、韓国と同じぐらい海外逃亡組が出るということ
もうちょっと1を読んでから書き込もうよ
まぁスレタイが作為的なのが悪いんだが

おまえら
今の日本のテレビの内容みたら
日本人がどうしようもない
ばかのくそだぐらい
気が付いてんだろ

>>39
実際に数学研究で実績あげてるのは
アメリカ、フランス、日本、ロシア、イギリス、ドイツ・・・
ほとんどここらへんばっかり

関連項目を貼っておきますね。

* フィールズ賞
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%95%E3%82%A3%E3%83%BC%E3%83%AB%E3%82%BA%E8%B3%9E

韓国との相対値など考える必要なし。

(　´�D｀)ノ＜ なんかそれっぽいのが出てきたのれす
http://www.google.co.jp/search?hl=ja&q=%22International+School+Mathematics+Teachers%22&btnG=Google+%E6%A4%9C%E7%B4%A2&lr=

::::レ <"｀∀´,>　 ⊂　　　　つ　　　　:: ∧＿∧　レ　レ　　　　　'　　　 ∧__,∧
，'　⊂　　　　つ　ﾉ　 　 ノ　,.　　:.:::　 <"｀∀´,>　. '　　　'。:，''　 　　 <"｀∀´,>+　 :。::'.+::　:..　
　　 ﾉ　 　 ノ　　 レ　レ　　∧__,∧　 ⊂　　　　つ　　　　 ∧＿∧　:⊂　　　っ
　 レ　レ　　　 ∧ ∧:。　 <"｀∀´,>　 ﾉ　 　 ノ　　　　　 <"｀∀´,>　ﾉ　 　丿　　.:+.:+
　　 ∧＿∧　<,｀∀´,>:。ι　　　っ　レ　レ　..　　　　 ⊂　　　　つレ　レ∧
　　<"｀∀´,>　゜ﾚｰJﾟ　'+:ﾉ　　丿∧∧　　　　　　　　　 ﾉ　 　 ノ　　　　　<'。::，''
:: ⊂　　　　つ　∧∧　::.レ レ　<｀∀´>　 　 ∧＿∧　レ　レ　　　　　　　ﾟ
，:::'ﾉ　 　 ノ　 <｀∀´>　　　　　 ﾟﾚJ゜　　　　<"｀∀´,>　∧__,∧　　:　　　∧ ∧
　レ　レ　　　　ﾟﾚJ゜　　　　　　　∧∧::.::. ⊂　　　　つ <"｀∀´,>　　　　<,｀∀´>::'.+:
　　　，''。::'.+:　,､　　　∧ ∧　　<｀∀´> ++ﾉ　 　 ノ　　ι　　　っ　　　　ﾟﾚ　J゜.:，''。゜
　,､　　　，:'.<｀ >　:　<,｀∀´,> '。ﾟﾚ　J゜.:.:::レ　レ　　 　ﾉ　　丿　:　::'.+:
<｀ >　　　　　　　　 　゜ﾚｰJﾟ　　　　　:.:::　　　　　　　　レ レ'。::，''+:.　，''。::'+:　'。
，''。::'.+:　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　'。　　，:'. :.　.　:.:::　+:
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　::。::'。+:.　，''。::'+:　'。
　　　　　 　:.'::..。　　　　　　.　:　+:.　　　　'。+
，''。::'.+:　　　.:+
:，''。　　　　　　　あ あ、こ ん な 幸 せ な
　　　　　　　　　　　　　気 持 ち に な っ た の は
　　　　　　　　　　　　　　　　　初 め て ﾆ ﾀ ﾞ〜　　　　　　　　〜幸せ回路作動中〜

>>1
当然の結果だな（笑
いやぁめでたい

へぇ

日本の場合、どんなにいい発想でも、
教科書に載ってないと不正解にされるってイメージがある。

数オリも韓国中国が強いんだっけ？
天才層はすごいのかもね

フィールズ賞よりアーベル賞の方が賞金高くて(ﾟдﾟ)ｳﾏ-
日本人じゃまだ持った人いないんだっけか。

国内で教育受けてる日本人が駄目駄目なのに、留学してる日本人が抜群に成績良いなら
俺なら日本の教育制度の危機を感じるんですけど

韓国ってめちゃめちゃ頭良くないと入れない高校あるよね？
そこ入ったら大学入試免除とか

そうか、俺様が数学解けないのは生粋の日本人だったせいか・・・

フィールズ賞ってなんで４０歳までなの(´･ω･｀)？

>>90
かわいいなｗ

国際数学オリンピック第46回メキシコ大会(2005)
１.中国
２.アメリカ
３.ロシア
４.イラン
５.韓国
６.ルーマニア
７.台湾
８.日本
９.ハンガリー・ウクライナ

欧州に居ながらアメリカンスクールかよ

確かに「今わかってること」で言えば韓国人学生の頭の良さは理解できる。
ただそれを応用につなげられるかどうかは疑問である。
普通に日本人学生よりも頭いい。というか日本人学生は頭悪いの多い。

>>35
超先生？

>>101
この１０年間では
日本８位が最高記録

ばか

おまいら、韓国ＵＺＥＥＥＥＥＥＥＥＥＥなのは分かるがな（ｗｗ

いやしかし、日本語ほど数式を簡潔に言える言語はないな

6÷2＝3 ろくわるにはさん！

>>101
フィンランドがいない

>>ID:ReYWcWG20
もう少し正しい日本語覚えようぜ朝鮮人

>>97
kwsk
韓国の受験システムってどんなんなの？
ってか韓国といったらキムチと教育とネトゲぐらいしか思いつかない

ID:ReYWcWG20は高級釣り氏だろ

素直にすごい

２００５年　第１５回日本数学オリンピック成績優秀者一覧

川井杯・金賞 渡部 正樹 筑波大学附属駒場高等学校 高１ 神奈川県
銀賞 三谷 知広 筑波大学附属駒場高等学校 高２ 東京都
〃 栗林　司 筑波大学附属駒場高等学校 高２ 東京都
銅賞 副島 真 筑波大学附属駒場中学校 中１ 東京都
〃 片岡 俊基 高田中学校 中３ 三重県
〃 三谷 明範 筑波大学附属駒場高等学校 高２ 東京都

杉浦 祥 筑波大学附属駒場高等学校 高２ 東京都

吉里 幸太 筑波大学附属駒場高等学校 高１ 東京都

野口 健太 慶応義塾志木高等学校 高２ 埼玉県

保坂 和宏 開成中学校 中１ 東京都

杉原 圭 筑波大学附属駒場中学校 中３ 神奈川県

中村 勇哉 筑波大学附属駒場高等学校 高１ 神奈川県

木下 裕介 東海高等学校 高２ 愛知県

矢野 厚 灘高等学校 高２ 兵庫県

青木 和哉 甲陽学院高等学校 高１ 兵庫県

直井 兵伍 灘高等学校 高２ 兵庫県

吉田 雄紀 灘中学校 中３ 兵庫県

>>109
るせなー
おまえはフィリピンに帰れ

数オリ成績優秀で数学者になれた人ってどれぐらいいるの？

7÷１は＝5

ウィーン・アメリカンインターナショナルスクールに通う韓国人

なんかすごいなｗ

問題解決能力
１韓国
２香港
３フィンランド
４日本

ウリナラ流問題解決フローチャートがある限り1位の座は安泰だな
＿＿＿＿＿＿＿＿_　　　　 　　／￣￣￣＼　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＼　ｳﾘﾅﾗ起源　　／　　　　　 ./　　これは　 i,　　　　　ヽ目下の者の責任と ／
　 ＼　　ﾆﾀﾞ　　／　　　y 　　　 |　 良いもの　 |　　n 　　 ＼ して良いﾆｶ？／
　　　＼　　　／　＜―――― .'i,　　ﾆｶ？　　/─┐　　 　 　＼　　　　　　／
　　　　 ＼／　　　　　　　　　　 　＼＿＿＿／　　└──＞　　＼　 　 ／
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .　　　　　　 ＼／
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／　　|
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　／y　　 .|
　　　　　　　　　　　　　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿_ 　|／ . 　 　 　|
　　　　　　　　　　　　　　　　　　＼　　　解決　　　／　　￣　　 .　 　|
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＼　 ｽﾐﾀﾞ　　／　　　　 　　　 　　| n
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＼　　　／ 　 　　 .　 　　 　　　|
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＼／　　　　　　　　　　　　ヽ|/
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣＼
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　|　それは1945年以前に　 |
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　|　起こったものﾆｶ？　　　 |
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　y　　／　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿／
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／　　　　　　　　　｜
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　|／　　　　　　 .　　　 　|　n
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　￣　　　　　　　　　 　ヽ|/
　　　　　　　　　　　　／￣￣￣￣￣￣＼　　　.　　|￣￣￣￣￣￣￣＼
　　　　　　　　　　　　|　　日帝が悪い　　|　　　　　|　　米帝が悪い 　　|
　　　　　　　　　　　　＼＿＿＿＿＿＿／　　　　　.|＿＿＿＿＿＿＿／

まあ確かに素直に凄いことは凄いんだけど

決して手放しで喜べるようなニュースじゃないことに気づきなさいよ>>中央日報

>>115
日本数オリの成績優秀者の中に、果たして何人数学科志望がいるのだろうか…。

>>110
いやおれも前にテレビで見ただけだから
釜山なんちゃらかんちゃら高校っていうのがあって、そこに入ったら無条件で一流大学に進学出来るんだと
入れるのは天才秀才オンリーで、大学レベルのことばっかやるらしい

韓国の受験競争はやばいらしいから、みんなここに入りたがってるとか

いや、
はっきりいおう
字黒の濃い顔系は
知能が低い
おまえら全員東南アジアに帰れば
日本人はもう少しましになる

>>94
ああいうのは国を挙げて「試験対策」やってるんでしょ？
共産圏の国威発揚と同じような感じがするんだが
それに「平均的な」数学能力レベルとかと関係あるんだろうか？
さらに、数学者になる能力とはあんまり関係ないような

韓国の小学校の英語の授業発音がネイティブみたいでﾜﾛﾀ
まあ未だにEngrishとか言われて馬鹿にされるよな、日本人

数学オリンピックの問題
ttp://www.mmjp.or.jp/jmo/challenge/old/imo46q.html

試験時間４時間３０分

>>123
韓国と言えば予習してからIQテストをやると言う面白い国だからなぁ。
意味ねーじゃん。

京大数学教室というのは、立命館の数学教室とは全然雰囲気が違う。立命館のように教員
と学生が和気あいあいという事は無い。ゼミでは教授がさんざん学生を絞り上げ、出来の
悪い学生は「君、もう数学はやめなさい。単位はやるから、来週から来なくてよろし
い。」とどやしつける。教授の辞書に「手加減」なんて言葉は無い。ゼミが終ったら雑談
無しでさっさと解散し、家に帰って勉強する。学生は真剣に数学をやっているグループは
その実力によってマゾかサドかのどちらかに別れ、数学者目指すのはちょっと、というグ
ループは死んだフリをしている。立命館のようにみんな一緒の仲間意識は無い。そもそも
立命館名物小集団クラスの「友達作ろう」軟弱路線は、京大数学教室の対極にある概念な
のである。当然レポートの写し合いなんて考えられないし、レポート見せてくれなんてヌ
ケヌケと言う輩は「プライドのかけらもない人間のクズめ！そこまで落ちぶれてまで生き
ている意味があるのか。」と「社会的に抹殺」される。また、京大名物学生同士の潰し合
いというのがあって、メジャーとされる分野の院生が、マイナーとされる分野の院生の所
に言って、今時そんな研究して何になるんだ、お前の未来は真っ暗だと「サドる」。演習
の時間は、担当教員そっちのけで発表者の答案の間違いを指摘し、「お前何どん臭い事言
うとるんじゃ。ちゃんと考えて来んかい！」と「サドる」。「サドら」れた子は、ナマス
斬りにされた苦しみに身悶えしながらも、目をランランと輝かせて「マゾる」。以上はほ
とんど私の学生時代の事だが、今でもたいして変わってないだろう。同級生で他大学の大
学院に行った友人は「京大は雰囲気が滅茶苦茶悪い」と大変嫌っていた。私は正真正銘の
マゾ学生であったが、数学教室とはこんなもんだと別に気にもとめていなかったから、友
人の言にも「そうかいな？」という感じ。今でも「なつかしいなあ」なんて気持すら持っ
ている。(またイジメられたいとは思わないけど。)京大のような数学教室ばかりでないと
知ったのは、うんと後になってからである。
ttp://www.ritsumei.ac.jp/se/~takayama/DIARY/Jun00b.html

トリオリ
韓国にメダル数負けないか
心配になってきた

>>124
外国語の習熟に対する意識は必要性の度合いに相関するんじゃないの？
日本人は日本語以外は苦手だし、米国人は英語以外苦手らしいし。

国ごとの平均的数学力なら日本は屈指なんだろ。
司馬遼太郎は日本には歴史的に英雄がでなかったと言っているが、
つまり日本の力は一部のエリートによって動かされている
のではなく個々人の総合力また相対的力が国の力だと思うね。
だから、非議する必要もないよ。

>>125
意外と簡単なんだな。
一時間あれば解けそうだ。

>>130
アドミラル・トーゴーは否定するんだな司馬さん
乃木将軍スルーはわかるが

李舜臣は一発変換できても東郷平八郎は変換できないＩＭＥｗ
ここまでくるとアホだな

>>131
お前解いて見ろって言われたらめんどくさいって言って逃げるタイプだろ？

>>124
結構なお上位教育を受けてきた俺だが
高校時代にローソンでバイトしていて、見るからに西欧系の外国人が
「ﾆｸﾏﾝと、ｶﾗｰｹﾞと、ﾋﾟｯﾂｧまんｸﾀﾞｻｰｲ」
　　　　　　　　　　　　↑↑↑
と言うのを聞いて、すげーネイティブじゃんと感動したのを何気に思い出した

＞＞１３２
その辺でも知れてるってことだな
実際敗戦した連中に英雄はいねーよ

>>12
へぇー・・・　すごいな

>>133
もしかして、君、解けないの？
あちゃ〜。。。

>>132
阿川弘之の井上成美を読むとわかるけど
海軍内で東郷バカネといわれていた通り
能力がなかった人みたいだよ。
優秀だったのは彼を使った山本権兵衛や参謀の秋山
とかじゃないの。

数学オリンピック中２で入賞してる奴とか凄すぎ

>>125
(○´∀`)ノ　これを作ってる人が普通にすごいわ

>>134
お前も、今度からピザまん買う時は「ピッツァまん」って発音しろよ。
尊敬されるぞ。

>>139
どういう風に教育受けてきたかすげー知りたいよね。
小学生の頃に大学への数学とか買い与えられていたのかなぁ。

>>96
教育制度だけじゃなく全体的に温いんだよ
日本人であるだけで、ある程度幸せに生きていけてふつーに働いていればカードも持てる
中学生くらいにはそういった事実を理解してるだろ、そりゃ天才が必要ないと思うだろうよ
今受けてる恩恵は平均的に高水準な知能から生産されたものじゃないんだけどな

>>142
本屋で難関中学の入試問題見ればその理由が分かると思うよ

>>138
確かに晩年はガチガチの軍国主義者になって
良くなかったらしいな

部下とか詳しい話は知らない

灘中の問題はめんどいやっこい整数問題のパズルばっかって聞いた

整数問題か。大嫌いだった。

整数は好きだが図形は嫌い

>>141
No, ピッツァまんNo、NoNo、「ﾋﾟｯﾂｧまん」
リピートme、「ﾋﾟｯﾂｧまん」

日本は文系のほうが給料高いからね。理数やってもしょうがない。ずる賢さを磨いたほうがとく。

普通にすごいかもしんない

日本から出てってアメリカに住んでくれ
出身国は偽るな

これ国際学校の大会じゃん
よーするに全然参考にならない
やるなら各国の全部の学校から選抜してやればいーのに

すごいじゃん

超マイナ−な大会なんじゃないの

ヨーロッパ・中東・アフリカ地域の大会にどうしてﾁｮﾝが？

数学オリンピックじゃねーのかよｗ
早稲田の一芸入試でもとらねーぞこんなの

例によって不正じゃね？

数学オリンピックで金メダルよりそろばん名人のほうがすごいと想うのは俺だけ？

数学オリンピックとかの問題も所詮暗記数学でしょ

おまえらの難癖付けっぷりにはﾜﾛﾀw

こうやって優秀な頭脳は流出して
半島に残るのは、本物の馬鹿だけになっていくのであった…

学力と国力は比例しないいい例だね

韓国人　「小日本の嫉妬が心地よい」

日本の教育は平均レベルをあげる事に重点を置いてるから
天才も平均化されてしまう

日本にだって才能あるやつはいっぱいいると思うよ
でも才能を潰すのがうますぎ

俺のまわりにも天才かもしてないってくらいすごい奴がいたけど
結局今じゃ普通のサラリーマンやってる
普通の人よりちょっと仕事が出来る程度の

この人は、ずっと負の念を撒き散らしてる。かわいそうに。

http://travel.mimizun.com:82/cgi/idsearch.pl?board=news&id=ReYWcWG20

日本て良い理系を産み出すいい教育システムになってると思うけどな
その他の分野がその分糞だけど

>>６０
フィンランドは教育大国だから、他国がフィンランドの教育を取り入れようと視察に行ってたりするし
フィンランドで教師になるのは非常に難しいらしい、日本みたいに職につけない奴がしょうがなく教師になるのとはわけが違う

お前ら素直に賞賛しろや

人間が小さいからお前自身はいつまでもうだちゅが上がらないんだよ馬鹿

ID:ReYWcWG20って、馬鹿？

国際学力テストで韓国が上位にいるのが不思議でならない

>>167
かといってバブル期の日本や韓国みたいな受検熱が厚い国でもないんだよね？

こんなこともある

かつて数学といえば日本だったのにね。
ゆとり教育言い出した奴、市ね！

>日本みたいに職につけない奴がしょうがなく教師になる

またニートの嫉妬かw
教師の採用倍率半端じゃないつうーの

>>168
富裕層の子供が海外に流出してるというニュースじゃん・・・
あなた方韓国人が喜べるニュースじゃないだろ、よく読めよ

・近年、国際的な科学賞を受賞した科学者の出身地
近畿地方：７（人口：2000万人）
中部地方：４（人口：2000万人）
関東地方：２（人口：4000万人）
四国地方：１（人口：400万人）
中国地方：０（人口：800万人）
東北以北：０（人口：1000万人）
九州以南：０（人口：1500万人）
不明　　：２
http://www8.cao.go.jp/cstp/tyousakai/juuten/haihu22/siryo2-3.pdf

大和民族（近畿・中部出身者）＞＞＞＞朝鮮民族>>>＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞日本土人（関東・東北・九州出身者）

>>164
それは所詮その程度だったってことだろ
監禁するわけでもあるまいに、今の日本の教育環境で「才能潰される」ってどういう状況だよ

京都に日本の中心があった時代がはるかに長くて
日本中のエリートは近畿圏にあつまったから
いまだに才能ゆたかな遺伝子は近畿圏周辺に集中しているのである。
ちなみにオリンピックの代表選手も西日本出身者が東日本よりもはるかに多い。

韓国の教育は凄いからな。エリートを政策としてつくろうとしてる。日本の今のシステムでは引き離されるのも仕方ないよ。向こうの大学受験て日本の大学で習うような事も求められるんだって。

>>179
・・・
米・欧・アフリカにあるインターナショナルスクール所属生徒の大会なんですが・・・

しかも東京のエリート（関西出身が多い）は東京で子供を生まないで地元（関西）で子供を生むから、
永遠に関西出身がエリート

電波民族ﾄﾞﾄﾞﾝｶﾞﾄﾞﾝﾄﾞﾝ

問１）１＋２＝
<丶｀∀´>「２ダ！」
正解

問２）１×２＝
<丶｀∀´>「２ダ！」
正解

問３）４÷２＝
<丶｀∀´>「２ダ！」
正解

（中略）

問１００）（１２４×３＋１１４）−４８４＝
<丶｀∀´>「２ダ！」
正解

おめでとう！全問正解であなたが１番です。
<丶｀∀´>「２ダ！」

>>183
一番上・・・

韓国は結構科学の大会とかも頑張ってるよな。
何でそれが生かされないのか、謎だ。

彼の国もそのうち優秀な科学者出てきてもおかしくはないって事ですね

＞IＳＭＴＦ数学大会は、ヨーロッパ・中東・アフリカ地域の
＞国際学校で選抜された数学英才が１カ所に集まって実力を競う行事。

日本人はほぼ参加できねーんじゃね？
優秀な日本人は東大か京大いけばいいし

仮に日本が参加してたら記事にちゃんと補足してるはずでしょｗ

だからといって先進国とはどこの国も思わんだろう

日本のカネが関東に集中しているのも問題である。
政府は、人材のないところに投資しているわけだ。まるで
人のいない部屋でエアコンをガンガンかけてるようなもんだ。
カネをドブに捨てているのである。

ベトナムに出張に行った時に見た小学校は衝撃的だったなぁ・・・
低学年のガキなのにパソコンの授業でブラインドタッチの練習をやってて
間違えたり遅かったろすると先生が棒で生徒の手元を叩いてた

日本はいつまでもゆとり教育でいいんだよ・・・・ね？

>>190
あーあ、ベトナムの先生に手元叩かれちゃうね

ラテン語の授業のシーンで
教師が長い定規をもって
できのわるい生徒の手のひらをたたいてまわる



関東人の手のひらをたたいても
成績はあがらないけどな

心配しなくても日本には京大数理研、京大数学教室、東大数理がある！

＞GAdsWkfP0
誰この都会コンプレックスの田舎者

おめでとう！
これで日本の力を借りなくても一人で飛べるよね。

クククク
チョッパリが民度と嫉妬のバランスを保とうと必死ニダホルホルホル

チョンでフィールズ賞とった奴なんていないんじゃないの

こういう奴らは、韓国籍捨てるだろ多分。

一握りの超人を犠牲にしてるかどうかはともかく、それなりレベルの教育が国民全体に満遍なく
行き渡ってるのって、総体としてみると実は猛烈に強力じゃね？

日本にも超人はいる>>193
一方韓国には超人はいない
韓国にいるのは試験秀才だけ

＞パリ・アメリカンスクールに在学中
本国の洗脳教育受けてないんならいいじゃない

これは素直に拍手

学生の１割が基礎学力不足

国家的な特段の措置が必要

　韓国の小中高校生のうち、読み書き・計算がまともにできない
基本学力が不足している学生や、国で定められた学業摂取度目標
最低基準に満たず教科学習が不足している基礎学力不足学生が全
体の学生の１０％の四十五万人に達することが調査により分かっ
た。
　特に、このなかで、小学校三年水準の教育課程が理解できない
学生は十万人にも達しており、二十一世紀知識情報化時代の国家
人材支援競争力を高めるため、国家的な特段の措置が必要である
と指摘されている。
http://www.worldtimes.co.jp/kansok/kan/kaisetu/020409.htm

韓国頑張ってるね

韓国ってこういった大会の為にプロジェクトを組んで事前に類似問題を必死こいてやらせてるんだよなｗ

>>1

・・・で、なぜ日本の七分の一しかGDPないのかね？ｗｗｗ

36 名前： 投稿日： 02/07/14 05:01 ID:84oV0K7E
15じゃないが数学会においてもっとも権威があり数学のノーベル賞といわれているフィールズ賞で
日本人は3人受賞しており、それ以外にも優秀な数学者を多数輩出して現代数学界においてかなりの貢献をしてます。
受賞人数はアメリカ・フランス・ロシア・イギリスの次ぐらいでドイツと同じくらいだったと思う。
韓国は０で、現代数学への貢献は皆無に近いです。
数学オリンピックは受験数学がかなり難しくなったみたいなやつでパズル的なもので学問的なものじゃありません。

おまえら死んだ方がいいよ
日本の文化になんの貢献もしていないし
性病ばかりまきちらしてる

おまえらの性の乱れ方が現代日本の大問題だ

＜東アジア地域のノーベル賞受賞者＞

1949年　湯川 秀樹（京都府出身）※出生は東京だが両親は関西人・育ちも京都
1957年　李政道＆楊振寧（上海出身）
1965年　朝永 振一郎（京都府出身）
1968年　川端 康成（大阪府出身）
1973年　江崎 玲於奈（大阪府出身）
1974年　佐藤 栄作（山口県出身）
1976年　丁肇中（華僑出身）
1981年　福井 謙一（奈良県出身）
1987年　利根川 進（愛知県出身）
1994年　大江 健三郎（愛媛県出身）
1987年　李遠哲（台湾出身）
2000年　白川 英樹（東京出身）※両親は岐阜出身で自身の育ちも台湾や飛騨高山
2000年　金大中（韓国全羅道出身）
2001年　野依 良治（兵庫県出身）
2002年　田中 耕一（富山出身）
2002年　小柴 昌俊（愛知出身）


中国北部おとび朝鮮半島と東日本出身者にはほとんどノーベル賞受賞者はいない。
何がしかの欠陥があるように思われる。例外は2000年の白川氏と金氏のみ。

まあ、韓国のことはどうでもいいけど、
率直に、今の日本の教育は見直した方がいいんではないかな。

「マニュアル」を欲しがる生徒、学生。
それに応えないと生き残れない教師。
こういう構図になってるんではないか。

ノーベル賞、フィールズ賞は過去の教育の産物に過ぎないからね。

酔っ払った韓酷人男が飛行機内で大暴れ
http://live22x.2ch.net/test/read.cgi/news/1139829366/

あたまいいなｗ

正直、数学の研究者目指すような人にはあんまり関係ないと思う
そういう人は自分で勝手にやる、というか自分で独学するのが
あたりまえだし、そうじゃなきゃ将来やっていけない
だから、そういう人には教育課程の影響はそれほどないはず
今も昔も・・・

おまえはホントに馬鹿、死ねよ
どんな学問・芸術の世界でも
スポーツの世界でさえ
いい指導者がいてはじめて本物がでてくるんだ

>>211
まあ、その通りなんだけど。
そういう人たちが生き残れない社会になることを危惧する。

何がそのとおりだ、このうすら馬鹿が
おまえなどは肛門に首突っ込んで死ねよ

ほんとに馬鹿は迷惑だ
日本のために死ね

最近暗算少女とかをテレビで見ない希ガス
日本の子供はソロバンやろうぜ、ソロバン

>>214
高校生か？

よくわからない大会だけど
なんの大会?

おまえらも頑張れよ！なんかくやしい。

>>216
保育園にかえれウスラ馬鹿


---------------------------------------------
首都を東京においた明治維新政府の連中は
全員、西日本の人間である。

おまえら関東の野蛮人、
かんちがいすんなよ。

アジアの誇りだな

>>219
ちょ、落ち着け

>>212
日本の数学研究トップの京大、それと同等か次点の東大
京大は徹底放任（その分底なしだけど）、東大は面倒見がいい
まあ、いろいろやり方があるって事で

>>213
確かに
研究者の話がどうあれ、ある程度課程の見直しが
必要なのは同意

>>218
どんなに頑張っても母国を捨てて海外に脱出しない限り勝てない大会なんですが・・・・
だから韓国が強いわけで

何が確かにだ
馬鹿のくせに意見を書くな


いい指導者がいてはじめて
天才が花開くんだ
おまえら馬鹿には絶対にわからん

高校までの数学は大学以降の学問としての数学とは違うよな
難しいゲームのクリアの速さを争うか、そのゲームを製作するかの違い位

韓国>>>日本が確定したな

http://ex11.2ch.net/test/read.cgi/morningcoffee/1139819722/594n-

この手の記事で日本が出てこないってことは・・・

国を動かしたり社会を変革するのは一部のインテリ共に任せておけば良いんだよ
世界的偉業を達成する奴らは放っておいてもやるさ
まあそう言う奴らを潰さない為の制度は必要だろうけどな

数学って分野は本当の天才じゃなきゃ歴史には残らんからな。
どこの国でもいいよ。

これで日本よりｲｲって反日教育の賜物ですね

>>1
この種の大会は入学試験の延長のようなものなので、
受験秀才が活躍することになる。
その意味ではどうでもいいんだけどね、日本人がいようがいまいが。

ただそれとは別に、
日本の教育はおかしなことになってないのかな、
と思うのでちょっと書き込んだんだけど、
スレのテーマとはズレてたかな。

おまえらに一つ聞くが、おまえらは頭がいいのか？
この韓国人より頭がいいのか？
てか、このスレにいる全員がゆとり世代より上と言い切れる奴がいるか？

韓国の教育は凄まじいな(ﾟAﾟ;)
スパルタとかそういうもんじゃない
ttp://m.pic.to/47cgz

ここは素直に負けを認めるしかない

何気にすごいな

ｳﾘﾅﾗ起源とかはどうでもいいけどこれは素直に凄い

>>234
剣山とかまじかｗｗ

「受験数学が出来る＝頭がいい」ではない。
勘違いしてはいけないよ。

まぁ普通に感心してやっていいんじゃねえの？

これは普通にスゲェじゃん。
下らないひがみを書き込んでるやつの方がホロン部なんじゃね？

＜東アジア地域のノーベル賞受賞者＞

1949年　湯川 秀樹（京都府出身）※出生は東京だが両親は関西人・育ちも京都
1957年　李政道＆楊振寧（上海出身）
1965年　朝永 振一郎（京都府出身）
1968年　川端 康成（大阪府出身）
1973年　江崎 玲於奈（大阪府出身）
1974年　佐藤 栄作（山口県出身）
1976年　丁肇中（華僑出身）
1981年　福井 謙一（奈良県出身）
1987年　利根川 進（愛知県出身）
1994年　大江 健三郎（愛媛県出身）
1987年　李遠哲（台湾出身）
2000年　白川 英樹（東京出身）※両親は岐阜出身で自身の育ちも台湾や飛騨高山
2000年　金大中（韓国全羅道出身）
2001年　野依 良治（兵庫県出身）
2002年　田中 耕一（富山出身）
2002年　小柴 昌俊（愛知出身）


中国北部おとび朝鮮半島と東日本出身者にはほとんどノーベル賞受賞者はいない。
何がしかの欠陥があるように思われる。例外は2000年の白川氏と金氏のみ


京都に日本の中心があった時代がはるかに長くて
日本中のエリートは近畿圏にあつまったから
いまだに才能ゆたかな遺伝子は近畿とその周辺に集中している。
ちなみにオリンピックの代表選手も西日本出身者が東日本よりもはるかに多い。

おまえら現実頭皮はいかんよ

受験数学なんていうのは。
或る種の「思考のパターン」に支配されてるものだから。

受験マニュアルなんていうものよりは遙かに広大なものだろうけど、
或る種のパターン。
それに頭の構造がぴったり一致してる人間が、「できる」ということになる。

日本の理系使えないな

>>245
これは日本人が勝たなくていい大会だと何回言ったらいいんだ？

↑ﾌﾟﾌﾟﾌﾟ、さすが高卒ニートの嫌韓厨！すごいことを素直に認められないかわいそうな低脳さんｗｗ朝鮮人とかわらないｗｗ
↓さすが高学歴！冷静な意見だ

うんこしたい

>>234
ところで234踏んだらなんか変なのでたんだけど無害？

>>246-248
これはひどい

国際学校限定かよｗ
なんでこんなの誇るのかな？

べつにピークが高くなくてもいいんじゃねえのかな。
韓国学生1人　VS　日本人学生１人で負けたとしても
日本人は３人寄れば文殊の知恵でここまでの経済大国になったんだから
現在の複雑な理工学や数学なんかは一人でできること少ないだろ。
みんなでがんばって力をあわせていくのが日本流じゃん
そういう意味ではゆとり教育のようなことすると社会的な弊害が一番出やすいのが日本だから
そっちの方がものすごく深刻だと思う。

もう一回言っとくけど、これは大学入試の延長のようもの。
本当に才能のある人間は、受験秀才とは別物。

日本は理論物理とか数学も強いよ
一人じゃ不可能なのは実験系

>>253
この手の数学大会とか数学五輪の選手って
数学の問題はスラスラ解けるけど新しい数学の問題を作ることはできないだろうと思ふ

ま必死になって無理に貶めてる奴もどーかと思う

>>200
俺、そこ居るけど、崩れているよ。

>>253
韓国は受験競争激しいから強いのかもね
この結果を妬むんじゃなくてもっと教育に力入れて欲しいよ
努力した分報われるシステムも

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　　　 ハ 　ll∧ﾊヽ　ﾄ､ ''''　ｒ==┐ '''' /l jﾊ|　 　ﾌﾟｷﾞｬｰ>>257
　　.　　　　　 ﾚ'¨´ヽiへ.　_ ､__,ﾉ　,.イ/|/ ﾉ　
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　　　　　　　　　　|i::::::ヽ._:::_:::::::::::::::::::_ノ |　　　　
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　　　　　　 　　〃:::::::ﾏ二　　　　　 ＿,ﾉ
　　　　　　　　//::::::::::::i ｰ 一 '´￣::.
　　　　　　　 ,','::::::::::::::i::::::::::::::::::::::i::::::ヽ

それなりに凄ぇゲーマーはいるけど
傑出したゲームクリエーターが皆無なのが韓国

計算力は高いのになぜこれを善の道に生かせないのか

パズルが解けるだけじゃな・・