４０人学級の３割、授業に支障

国立教育政策研究所の研究者らが、全国の小学５年生に、自分の学級に授業を妨げる子がいるかどうかを尋ね、学級規模別に学級の「健康度」を分析したところ、３６〜４０人規模では「あまりうまくいっていない」と判断される学級が３０％を占めた。(06:18)
http://www.asahi.com/national/update/0422/006.html

へぇ

�Cｹﾞｯﾄ失敗しますた( ´∀｀)ﾉ�B

0

>>13はメレンゲペニス

メレンゲワギナget!!!!

授業妨げるヤシはとっとと隔離しろや、この病原菌が！！！

所謂DQNか

俺のとき45人いたけどね。

親がまともなら７０人学級でも平気

俺の頃はそういう子ほど先生にかわいがられていたが・・・

隔離すると馬鹿親がうるさいので無理 まずは親の意識改革が必要と思う

メレンゲはやめれんげ

授業に知障って見えちった（ｗ

俺が小学生の頃は４０人学級で騒ぐのは
知的障害が発作起こしたときに叫ぶときだけだったけどな

今のガキはなめすぎ、教師はなめられすぎ

その前に親に問題ありすぎだろ。

ひきこもりども学校逝けよｗｗ

>>17
オマエモナー　

じゃあ３５人か４１人にすりゃいいのか。やったなこれで解決だ。

悪さしたクソガキはぶっ叩け！
文句言う親はぶん殴れ！


体　罰　マ　ン　セ　ー　ヽ（´ー｀）ノ

>>18
漏れはヒッキーじゃねえよ(ﾌﾟﾌﾟﾌﾟ

出席停止を躊躇わずにガンガン使え

↓ひまわり学級

問題児がいる方が俺はうれしいけどね
自分が」より安全圏にはいれて
ちょっとの悪さしてもそえが対したものにみえなくなる

かつて
１学級４５名、学年３学級、
団塊とそのJr.は学年４学級だったのに
今は１学級３０名、学年１学級で教えられないって
先公こそ何やてんだ？

>>25
家庭でしつけされてないから程度がひどすぎるんだよ、今は

>>24
お前みたいなモノの考え方はしたことないなぁ…
でもお前ﾚｽが微妙におかしいよ？

>>27　今の教育の賜物

>>27
>>23

まあ先行は無能でも給料もらえる税金泥棒だからな
人間の中で最底辺に位置する人種だよ（ｹﾞﾗｶﾞｴﾗｹﾞ

生徒２０人に対して教師1人が妥当

その代わり教師の給料半分でどーよ？

>>29
了解

40人でも20人でも一人うるさい奴いたら同じだろ？

↓そっちの方面については詳しい○障の方の参考になる書き込みです

もう公金使っての義務教育やめたら？
つくづく思うわ。。。

５０人いたおれのクラスはどうなるんだ？
今の教育ホントにダメだな。

>>35
激しく同意！！教育は自由化しろ
明治の頃を手本にしよう
塾に勤務してるとつくづくそう思うよ。

俺が小学生の時はたって歩き回るヤツなんていなかったけどな。
授業についていけないヤツはおとなしくノートに落書きしてたよ。
落ちこぼれは何人もいたけど、授業はスムーズだったな。

>>35　>>37
日本を堕落させようとするな！　チョソ！

80人授業にしる。
当然担任も二倍に。

ＤＱＮ生徒が目立たないくらい多くすれば授業が落ち着く。

何より殴られたよな？
廊下に立たされたり、正座させられたり
漢字テストの出来が悪いと宿題に漢字ノート10頁とか。。。
だからか漏れ中学校私学の進学校へ逝けた(^^;

公立中学生で夜の９時10時まで
ゲーセン、コンビニ前で遊んでるやつは
ホント人生終わってる！

まだまだゆとりが足らないようだな

sine

>>41
漏れ、公立厨で遊び呆けてたけど
高→大と順風満帆だったぞ。

学割にみえた
あいつ最近ニュー速にいるの？

何で今頃2chにいるのよ(^^;
>>44

>>46
会社からだもんよ

学校は江戸末期の寺小屋でいい！
国や地方が小中一貫教育なんて
所詮無理無理。。。

江戸時代の江戸の識字率って現代の数字と比較しても遜色ないんだよね？
中世のどの国見てもそんな国は無いし、本当に凄い民族だと思う。

小中一貫は続けてもいいと思うが、差別では無く区別は必要だと思うし
レベルや環境に応じて個人を振り分けることも必要だと思う。

クラスにてんかん起こすやつがいて
発作起こったときに大騒ぎになったくらいかな

あと、社会見学とか遠足で
バスの中で絶対ゲロ吐くやつ。。。
初めから来るなつうの！

学年に軽度のサリドマイドの身障が一人いた。
合同体育の時間とか皆で蹴りまくってた。
それでもそいつは自分の運命を受け入れていた。。。

今、こんなことすればマスコミや2chで大騒動になるんだろうな（ｗ

>>52
今じゃなくて当時でも充分問題だと思うのだが．．．

>>51
それはそれでバスの中が大騒ぎして楽しい。

>>50
てんかん持ちはいた。びっくりした。まだ小２の頃。

小学校高学年のとき、イジメられっこが一人いて
ホームルームで「イジメについて」話をした。
皆、イニシャルでその子を責めた。
結局、最後は実名になったけど
イジメはイジメられる側にも問題があるという結論に達した。

　　　我ながら、凄い小学生だった（ｗ

>>51
私はいつも一番前に座ってますた（ｗ
元気でクラスの人気者は一番後ろの中央だったよね

小６の時、いじめはいじめでも担任いじめだった。
一番酷かったのは買ったばっかのワープロにクレンザーかけたバカが
いて壊れてたこと。
かわいそうに担任泣いちゃったし。

ああ、漏れ体デカイのに
問題児だったんで
教壇の前に座らされてた。。。

勝ち組・・・窓際後ろ

負け組・・・教壇前、廊下側

そういえばいじめられてる香具師で公開ヲナニーさせられてるのがいた

ちょっとむごかったな

俺は普通だったな

それより先生の質だろう。

要は、勉強したい子供と勉強したくない子供が一緒のクラスに
いるから問題なんだよな。
これからは公立の小学校でも、学力別のクラス編成にしたら
いいんじゃないの？

あ、もうやってるんだっけ？

勉強したくないとか勉強についていけないからクラス分けするんじゃなくて、そういう子供にも
勉強をしっかり教えられるようにするのが本来の先生のお仕事では。
まあ義務教育でないのなら退学してもらう他ないんだろうけど。

>>64
単純に勉強したい度合いで自分で選ばせたらどうだ。自己責任。

>>59
そういや、教室の最前列に一歩前に
問題児座らされてたなｗ　差別かもね

　授業を一回聞いて理解できない奴ってバカなの？わざとなのどっち？

　

公立でも

特戦クラス（進学希望の少数精鋭）
普通クラス

に分けた方がいいのかな。
その方が純度の高い授業できそうだし。

>>68

1.聞いてない
2.教え方がヘタ

大体が2のケース

>>65
それが理想なんだろうけど、テレビのドキュメントで今の小学校の
城行の様子を見たら、今の先生では荷が重過ぎるような気がする。
多行動性障害だっけ？いきなり走り回ったり廊下に飛び出したり、俺ら
の頃からは想像も出来ないような子供が沢山出てた。

ここまでくると、もう問題ある生徒はカウンセラー的な専門の知識を
持った先生に任せるしかないんじゃなかろうか。

>>71
訂正・・・
城行　→　授業です・・

>>58最悪、鬼か。

>>70
１．２にも当てはまらなくて真剣に授業聞いてるのにテストで点取れない奴っているじゃん
あいつらが70点とか80点なんて平凡な点数取ってるのが不思議なんだよね

>>71
親にも問題あるんだろうなあ。

勉強のことは学校に頼ったらダメなんだな。塾とかの方が成績よくなる。

>>74
真剣に授業聞いてるんじゃなくて、ただ真面目に机に座って聞いてるだけかもしれないな。
授業だけで理解するってのは難しいよ。

親子供教師
すべてにおいて問題があるます

＞多行動性障害
一回りやふた回りしか違わない世代で「多行動性障害」なんて障害を
持った人間が大勢出てきてる社会の方が問題だよな。

人間なんて根本的に１万年前から根本的な出来なんて変わらないと思うから
やっぱり駄目な親が多くなったのが問題かと（親がDQNだの親の学歴だの関係無しに）

>>71のいう多行動性障害とかいう児童は問答無用で特別学級へ送り込めばよいかと。

そうすると、自然に「ほら集中して授業聞かないと特別学級行きよ」となって、自然となくなる・・・かな？

俺、消防の頃親父から
「先生の目ぇ見て話聞いてろ。ノートなんか馬鹿のすること。」
って言われてたから、ﾃｽﾄとか以外で鉛筆持った憶えがないけど
成績は良かったぞ。

さすがに高校からはノート取ってたけど、
今でも親父の言うこと聞いてて良かったと思ってる。

日本社会では体育会系のほうが役に立つのも事実だ。。。
文系は理屈っぽくってダメダメっぽ

体育会系はあんま人を使えないからﾀﾞﾒﾎﾟ
使う分には優秀だけど

>>79
うん、ホントに一つ世代が違うだけで、こんなに変わるなんて
絶対に変だよね。
多行動障害でなくても、今の子は一昔と比べるとかなり集中力が
なくなってきてるそうです。
人の話を長時間聞くのが辛くて仕方ないんだって。

原因は色々あるそうなんだけど、幼年期にテレビ見ながら食事って
のが悪いらしい。

まあ、一番の原因はやっぱ親なんだろうな。

学研の学習と科学、あるいは小学何年生とか読んでると自然に知識は身につく。
オレはこれで小数の割り算の理屈を覚えてた。
下忍が割り箸で立方体作る漫画で立体や体積の概念を学んだりもした。

教科書だけではどうしても理解できない場合もある。
別に学研の回し者じゃないけど、あれ読んでるだけでも体でなんとなく概念は理解できるかと。

　　　あ　ま　や　か　し　す　ぎ

>>84
TV見ながら飯食うのは、普通に４０年も前から続いてる事だからな。
やっぱり親とかの問題や家庭の環境だよね。

明らかに精神年齢は下がってきてるのは実感できるな今の子供は。
苦しんでまで大人になろうとして成長する奴はいないだろうし、日本はもうだめぽ。

いやむしろテレビよりゲーム脳のせいだと思う。

>>88
今の子供はそこまでゲームやら無いよ。多分。

でもゲームの呪文とか覚えるとかできるんだから理解力や集中力自体はあると思うよ。

やっぱ子供人権教育が悪だと思うけどなー。

　俺が小学校時代でも問題児の親はたいがいDQNだった

土曜午後の教室のﾏﾀｰﾘ感が味わえないのは不幸だな
一日中家に籠もってる奴が殆どじゃねーの

カウンセラー大量投入するしかないな。

ここのスレでも3割のドキュソが‥

必ずクラスにADHDがいたな
すごく迷惑だった

要するに、教師が怒ったり怒鳴ったりできなくなって、ＤＱＮとアホが
増加して学級崩壊、さらにＤＱＮとアホ増加という経緯を示しているわ
けだから、通常の教育を受けてもなお、危険因子と判定されたヤツは隔
離すればいいんじゃねーの？もちろん、判定は第三者期間にお願いする
としてだけど。なんだかんだいっても、まともに授業したいやつのほう
が圧倒的に多いんだし、少数意見ばかりを聞き入れてきた弊害だよね。

3は学割野朗 のスレかと思った

つーか俺は小学校4年から塾にいかされ
中学　高校は私立だったよ
で、今は引きこもり
学級崩壊してるようなクラスならこんなことにはならなかったと
まじで後悔してる

学級崩壊してるクラスだったら今ごろ首吊って死んでるくせに。

知恵遅れにオナニー教えたら、その親に家燃やれたとか(^^;

教育は日本の要。

もうダメだな、義務教育自体をなくせ

「義務教育を廃止汁」とかぬかすヴァカは

　　　チョソ　or　売国奴　ｹﾃｰｲ！

体罰賛成！！

>>1


「ゆとり教育」の現実だ・・・

先生が怒れないのがいけない。 少しでも怒ると親が怒鳴り込んでくる。

じゃあ親も叱れ。金八先生のようにな。

んだな、ちゃんと親も叱ってほしいよな。
自分ちの子供が悪いことして注意されてても、睨めつけてくる
バカ親もいるしさ。　親が子供をかわいがるのは当然だけど、
それとは違う次元の話だろう。
あと、体罰も全てが全て認めるわけではないけど、多少はアリだと
思うよ。　教師には威厳を感じさせる様なものであってほしい。

親→学校に責任転化
学校→学内のことだけといふ
地域→ロン毛・茶髪・耳ピアスは見て見ぬふり。。。
結局、親が学校の教育方針に従いますという念書のみならず
何をどこまで見ますといふう、具体的取り決めこそ必要では？

ようするに今の５０代６０代がちゃんと教育しないから
こういう子供が一杯出てきてるわけだな。
戦争で貧しく育った香具師らは心も道徳も貧しいからな。
そいつらが虐待を交えて自分のしたいように作った適当な子供が
今の２０代３０代。
そいつらの子供がもうすぐ波となってくるんだから楽しみだな。

引き篭もりの方には可哀想なスレですね・・・自慰

先生を舐めてるクソガキはラムズフェルド先生に〆てもらおう。

２０人
複数の教師による授業で
これで一石二鳥ぐらい

生徒数１／４なんだから
学校数１／４にして
全寮制にすれば？
つくづく思うわ。。。

言っても解らないガキは殴るしかない
鼓膜が破れたぐらいで騒がないで欲しい

>>106
何かあるとすぐ「ゆとり教育」って言いたがる香具師

漏れは適度に真面目で四番目くらいを維持しつつ、適度にふざけてたよ。
小学校なんて勉強なんかより友達作るほうがずっと大切よ。

コレホント。
（　･∀･）あ、別に俺は友達が出来なかったわけじゃないからな！

↑
中学か高校で落ちこぼれた香具師

んにゃ、別に落ちこぼれてるとは思わんけどね、

どうでもいいこと思い出した。小５の冬の女の担任がなんかの理由でキレて、
生徒全員に「卵子と精子」についての熱い授業を始めた。
「君たちは何億のうちの一つに選ばれた貴重な貴重な精子で〜云々と。」
詳しい図解付きで。生徒全員ひいてたよ。

………。
……。
…。

小中学校＝義務教育の同窓会と言われてもねえ。。。
どうせ地元にしがみつく落ちこぼれの集まりだろ（ｗ　

>>99
悪いのは全部周りってか

子供を我侭に増長させておくとさらに増長する。
そんな子が歳を経て痛みを知っても、痛みとして誰かに返すことでしか
その痛みから克服する術をやり返す事でしか得ようとしなくなる。

混沌とした社会を頭に描き他人の心を理解することなく
カオスの連鎖に縛り付けられる、それから逃れる術は本能に基づく
欲望の消化でしかない。


人間と云う物の側面を今の社会の子供から見て取れるのではないか？
歴史から見るとここ何十年の変化の中に居る人間や環境の方がおかしいのだが・・・

点数や成績だけでしか判断できないからこうなるんだろ。

ほんとにゆとり教育だというのなら、もう少し子供を親身になって考えてやれる教師増やせよ。
それができないならカウンセラーを大量投入汁。人余ってるんだから。
教え方も下手、子供も叱れない、サラリーマン根性丸出し。そんな奴いらん。

非現実的な願いなのは十分承知だ。藁ってくれてもいいんだぞ。
だが学校ってのは勉強だけ教える場所じゃないだろ。もっと大切なことを学ぶ場所だ。
そんなに勉強したきゃ塾行けよ。

重ねて言う。藁ってくれていいんだぞ。このスレ全然盛り上がってないし･･･

>>124
はげしくﾜﾗﾀ

渋谷とかでインタビューしてて
激しくアホなやついるんですが、
アホが増えそうな気配

>>126
あれは完全なやらせだよ（ただしギャランティはない）。
スタッフに「カメラ向けたんだからこう言え」と脅していわせてるだけ。

DQNのガキは隔離ｼﾙ！！
そうすりゃ、かなり改善する。絶対に。。。
保証する。

保全age　　　　

我々の頃は1クラスに４５人もいましたが。
４０人学級がロクでも無い影響があるとすると・・・

なるほど、そのせいだったのか！
謝罪汁！