年齢と好きな曲を書いていくスレ

#026

-一般教養-
*1 (政治) (日本国憲法第73条)(内閣のしごと)�@法律にもとづいて行政を行い、そのために必要な
　　(政令)を定める �A外交関係を処理し、外国と(協定)を結ぶ �B(予算)や法律案を
　　作り、国会に提出する �C国家公務員に関する事務(任命・監督など)を行う �D受刑者の刑を厳刑したり
　　免除したりする �E(国会)を召集する �F(衆議院)を解散する �G最高裁判所の長官を(指名)し、
　　他の裁判官を(任命)する �H天皇の国事行為に(助言)を与える
*2 (日本史) 中国を最初に統一した秦の(始皇帝)は、万里の長城の修築や急激な改革で人民に負担をかけ
　　独裁政治を行った。秦は彼の死後漢に滅ぼされた。漢は(シルクロード)を通してローマ皇帝と交易をおこなった。
　　漢の時代の『後漢書』東夷伝などには日本に関する記述がある。南北朝時代には倭の五王が使いを送った。
　　 南北朝時代を統一した隋の2代目(煬帝)は、南北の大河を結ぶ運河をつくったりしたが、高句麗遠征の
　　失敗から反乱が起こり滅びた。また、この時代に日本の聖徳太子は小野妹子を死者にして(遣隋使)を送った。
*3 (国語) (ことわざ)(瓜)の蔓には(茄子)はならぬ…平凡な親から非凡な子どもは生まれようがない。
*4 (英語) If it were not for the sun, we could not live.
　　　　＝(But) for the sun, we could not live.
*5 (世界史) 1956年日ソ間の戦争状態の終結を認めた宣言を(日ソ共同宣言)という。
-教職教養-
*1 ギルフォード・・・因子分析的に知能、創造性、性格の研究をした、心理学的測定法、心理学的テスト、パーソナリティー
　　分析の研究で知られ、知性の立体モデルを提唱。(矢田部ギルフォード性格検査)とは、ギルフォードのものを矢田部が日本に応用させたもの
　　である。知能を(内容)・操作・所産の３つのカテゴリーに分けた(知能の立方体模型)を考案した。
*2 ケーラー・・・ゲシュタルト心理学の創始者のひとり。(ソーンダイク)の学習理論(＝　試行錯誤説)に反対し、(類人猿)を用いた
　　知恵実験による課題解決過程の観察から、動物の行動は(洞察)にもとづくことを強調した。