高校の授業で必修にすべきなのは「倫理」「政治経済」だよな

世界史や日本史は選択でいいと思う

なんだお前ら世の中を変える提言してるのに

http://www.google.co.jp/gwt/x?id=cf6357e664a810fc35ceef40a05af7e9&q=%E9%AB%98%E6%A9%8B%E6%84%9B&ei=5FejT5jxK4GskAWZ5gE&ved=0CAkQFjAB&output=xhtml1_0&hl=ja&source=m&rd=1&guid=on&u=http://ja.wikipedia.org/wiki/%25E9%25AB%2598%25E6%25A9%258B%25E6%2584%259B

必修は出来るだけ減らした方が世の中良くなるし発展もするし良いよ
まあ>>1は日本史世界史を選択にって言ってるからある程度分かってると思うけど
ただ高校倫理はいわゆる倫理的な事を学ぶ科目じゃ無くイデオロギー教育にもなるから良く無いぞ

前進学校で社会科のやるべき科目やってないって問題になったな

未履修は基本的には問題だけど
国の方針も問題なんだけどな
必修多くするのは全体主義度が高まり世の中悪くするだけ

>>4
非護教的な立場からの宗教観　各宗教の概要とかは
全ての日本人が知っておいた方がいいと思う
カルトとかにはまらない為にもね

イデオロギーに関しても各々に対し中立的な立場からなら
教えておいた方がいい　マルクス主義とはどんなものか
新自由主義経済とはどんな考え方なのかとか知っておくのも
無駄ではないと思う

地理のこと少しでいいから思い出してください・・・・・

処世術の授業があってもいいかなと思ったことがある

世界史は必須なんだよな
日本史は選択
ここがちゃんと実行されてない

法教育も職業教育もなってないよ
最低限の「契約」の考え方とか
どういう仕事があるかとか意外と知らない

法教育は少年法があるからするに出来ない
悪用法を教えるだけになるから
それとは別に残酷な事教える教師も出てくるだろうし出来ないだろうな

>>9
ごめんw

>>8
学校教育で中立なんてほとんどの学校で出来るわけが無いだろう
それにイデオロギー教育を受ける受けないの自由が無いという事自体中立的じゃ無いぞ

>>7
逆に今の宗教教育をあまりしてない状況が
一番カルトに嵌りにくいよ
宗教教育は私立だけにした方が良い

ミッション系や日本の宗教系の学校ではやっぱりその宗派の立場から教えるんだろうな

全ての日本人に知る事を強要するとしたら
それこそカルトではある

倫理は教科書なり参考書なりを見ると
なにか一つの教義を教えると言うより世界に多様な考え方があることを理解するための学習に重きを置いてる
いわばバランスと付きはなした視点を持たせるための授業だからカルトにハマることから予防する効果は充分あるよ

>>18
むしろカルトは信者を無知のままに置いておきたがるものだよ

アメリカなんか小中から政治経済やってる
世の中の動きやシステムを文系理系問わず学ぶことになるから
苦労した理系学者がバカな経営陣に奴隷化されるという日本のビジネス環境が改善されるだろ

>>17
それは別個に宗教の時間があるから
そこと差別化することも考えるとより中立的でないといけない

宗教系の学校で行われる宗教教育は護教的立場からの教育
必要なのは非護教的立場からの宗教教育　これなら憲法にも
抵触しない

民法の三大原則である私的自治　所有権絶対　過失責任と
その例外規定（公共の福祉とか公序良俗との関連など）とかは
高校の政経以前に中学の公民で教えておくべき

日本は政教分離でもめたりするけどアメリカは非常にのんきだね
大統領が聖書に手をおいて宣誓するとかへんだわ

キリスト教国だからね

>>24
民法についてはあまり教えてないのか

>>15
極端な右や左からたぶらかせれない為に必要だよ
マルクス主義とか皇国史観に基づく思想とかの知識を得た上で
そう言う思想を持つのは思想信条の自由であり個々人の自己責任だと思うけど

>>13
なんで少年法が出てくるんだｗ
契約とか相続とか登記とか基本的な民法が大事だ

法律は憲法以外はほとんど教えないな

欄外捨て印の怖さとか連帯保証人とは何か
などは教えておいた方がいいな
手形小切手法までは商業高校でもなければ
教えなくてもいいだろうけど

教師が中立的という保証なんかどこにもないですけどね

まあ歴史の中に法律や政治経済の歴史もはいってるから無駄ではない
というか暗記するのは基本それらだな

>>32
指導要領で縛ればある程度コントロール出来るし
子供だってバカじゃないからこの教師偏ってるなと言う冷めた目で見る
その上で知識だけは吸収するさ　

職業教育だっていい加減なもんだ
みんな小学生レベルの職業観のまま学部選びして就職活動している

政治経済は内容古過ぎ
若手の学者を使ってリニューアルするべき
そうなると国民国家批判とか多文化とかヤバいネタがぞろぞろー

>>33
あれは法思想史に過ぎないからね
まぁ知らないより知ってた方がいいとは思うけど

倫理のセンターとか「言葉の綾」みたいな糞出題ばかり

戦争はいけないっていうばかりで
誰も弱くて正しいもののために戦いましょうって教えない

現状ですら国家を歌わない教師が問題になったり
新しい教科書がどうこうとかなってんのに
指導要領だけ中立でいられるもんかね

弱くて正しいもの=世界における北朝鮮

社会系の科目の知識がつなかい子が多すぎるのは
文科省が愚民化政策をしてるのかと疑いたくなる

>>36
逆に歴史は古いことが前提だから古くはならない
ただ新発見やそのとき優勢な説など編集の仕方にもよるけどな

「法学」という授業はあった方がいいかもね
旧制高校にはあった

日本史の参考書の古代史の記述なんかここ20年でかなり違って来ている
近世の鎖国の扱いなんかも変わっている
やはり学説動向とは無縁ではないんだな

>>39
そういうのはジャンプとかアニメとかで教えてくれるから

>>44
今の教養課程相当だからな

まあいいくにつくろうかまくらばくふは不変の真理だけどな

旧制高校は大学みたいなもんだろ

>>39
正戦論とか人道的介入については知識を持ってもいいと思う

その上での反戦を考えるクールさも必要

>>40
出来るよ
運動論と学術的知識は別物だと言う事さえ
きちんとおさえればね　オレは大学での専攻は労働法と
労務管理論で右（経営者側）と左（労働者側）双方の
教員から習ったけどそれぞれ為になったし有意義だった

聖徳太子の絵が俺らのよく知ってるアレではないから今絵はのせてないんだっけ

>>51
それは大学レベルの知性があったからじゃないの
高校生でわかるもんなの

「政治・経済」合体させるんなら日本史と同じ厚さにするべき
ミクロとマクロの初歩くらいやったれ

>>40
ぶっちゃけ国歌とかよりもっと大事なもんがあるだろ
天皇陛下だって国歌の強制は良くないってお叱りになったことあるんだし

高校生いうてもピンキリだよね
昔よりもさらに二極分解している気がする

経済やるやつは数学が必要だという認識が足りない
日本で経済教える高校教師が文系すぎるんだよな

でも国歌を歌わないことを強制するような教師にはやめてもらいたい

国歌ってあれ糞薩摩の軍楽隊の歌押し付けただけだろう
前山田あたりに作ってもらえ

日教組や全教の偏向教員に習ったからと言って
そのまま左翼になるやつなんてほとんどいないだろ
高校生の知的レベル舐めちゃいけない

>>57
数学苦手なやつは経済学史とか社会思想史専攻に
逃げればいいじゃん　まぁオレがそうだったんだけど

生徒にほとんど影響ないからといって
教師の偏向が許されるわけではない

>>58
強制してないでしょ
選べる自由がほしいってだけ
愛国心は強要すべきじゃなくきちんとした生活と教育の中で身に付くもの
強制しなくちゃいけないのはそれが欠けてる北朝鮮みたいな国だけ

やっぱりセンター試験に時事教養を設けるべきだ

実は経営学みたいなことがしたかったがよく知らないので経済学部に入ってしまったという話はよく聞くなｗ

理想として「中立的な教育は可能だ」と言われても
現実問題として偏る可能性も大いにあるわけで
じゃあどうやって中立を保つんだよ

つーか教師の偏向とかって話は
倫理政経の必修化とかは直接の関係ないだろ
倫理を教えるなってのは逆に学生を愚民のまま置いておけっていうカルト思想につながる
そっちの方がおかしい

>>63
国歌がそうなら校歌も制服も授業時間も授業内容も担任の教師も選べるようにしてもらいたいな

>>66
偏向って言っても世の中には右翼の教師も左翼の教師もおるから
どっちかには偏らざるを得ない

つーか右翼の人とかは教師になる頭がないの？
左翼よりは頭いいと思ってるんでしょ？
じゃあ同じくらい教師になってけばいいじゃん

>>62
教師が各自の思想持つのは自由だが
教育に持ち込んじゃいかんわな
最近は日教組も組織率高いところほど気をつけてるよ
組織率高いところはそんなに偏ってない教師も組合員だからね
問題は組織率が低い府県　極端な人だけが組合員だからとんでもない
教育やってる現状があるのは事実　これはなんとかしないといけない

>>68
学校選択の自由がないの？
私立行くとかできるじゃん
お前はピントずれてるよ

必須は近代史だ
日本軍がアメリカにハメられて真珠湾を奇襲扱いにされたこと
従軍慰安婦や南京虐殺などのでっち上げ
原爆の本当の恐ろしさとアメリカ人の残虐性
教える事はいくらでもある

90年代以降に教師になった先生は左翼が少ないんだろうな

>>68
>>63じゃ無いが校歌や制服は学校選ぶ事によって出来る（制服無しの学校でも良い）
授業内容や担任は実際ある程度選べた方が良いと思うよ
あとホームスクールやチャータースクールも認め選択の自由をもっと認めた方が良い

教師って結局はただの人だもんな

大学が入試問題として日本史より倫理政経を重視すべき
そしたら試験問題を文学部の先生だけで作らなくてよくなるし
哲学とか経済の先生にも頑張ってもらえる

>>72
イラクへの無意味な湾岸戦争とか
アメリカはいまだにジャイアンなんだよな

投資を必修にすべき

>>63
確かにそういう所はあるな

>>72
ある程度両者の言い分を比較して吟味した上でなら
その考えも間違ってないが一方的に主張するだけでは
それはそれで偏向と言わざるを得ないね

>>72
だからそれも政治経済の中に入ってるって
戦後体制がどうやってできたかやる気のある先生なら歴史を踏まえて教えるだろ

哲学が文系の基本にあるってのは絶対そうだわ
同様に理系では数学
フランスのようにやはりこの2つは重視していい

経済より経営教えたほうがよくね

両方教えるべきだｗ

人生に置いて必須なのは

国語（現代語）　算数（数学じゃない）　梨華（最低限の知識）　社会（歴史はイラン）

保健体育（最低限の体力とセックス）　家庭科　パソコン


これ以外の科目は全部選択制でいいと思う。

石川ヲタｗｗｗ

これからはITで食うしかないからITは独立した科目として儲けろ

歴史を知らないと現代の世界情勢を正しく認識できない

基本人間て何から学ぶというと歴史から学ぶんだよね
そして日本は歴史的に世界では独自路線すぎるからやはり世界史を教える意義がでかい

アメリカって歴史の授業とかあんの？自国の歴史じゃすぐ終わっちゃうだろ

ヒッポホップだろ

必修にすべきなのは「社会保障」

インディアンの居住地を奪うこととアフリカから奴隷引っ張ってきたことをやる

倫理社会
（問題）四書五経をすべて答えよ

英語と理系は強化したほうがいい
ここの薄さが日本人が置いていかれてる元凶だよ

英語はそうだな
論文書くなら同時に英語で書いて投稿できるぐらいでないと文系の意味がない

理系の論文は基本英語
国内雑誌や紀要向けに日本語のも出すがあくまでもサブ

ディベートとかプレゼンの授業なんかは皆さん的にどうですか？

税金とか年金を教えた方がいいと思うの

今の倫理の教科書って哲学だけ教えてるんじゃなくて
心理学も教えてる…つか心理学から始まる

その中でどうして社会で働くのが大事かとか
家庭の意義とか恋愛とは違う愛情の重要さとか
そういうのも教えてる

今の日本では毎年自殺者が3万人以上出るって問題になってるけど
それ以上の数毎年出てるのが高校中退者
少子化の時代なのに中退者はどんどん増えてる
しかも高校だけでだよ

大学入って中退する子もいるし就職しても3年以内に離職するものもどんどん増えてる

そういう中で高校などで「なぜ／どうやって生きるのか」
「この社会とはなんだ／どう折り合いをつけるべきか」を教える倫理政経の必要性は
どんどん増してるはずなんだよね

なのに必修化しなくてどうするのかって話だわ

倫理って哲学の入門みたいなもんだろ

むしろ倫理が難しい
哲学の先にあるもんだろ

ガキの頃から新聞読みまくってたから何の勉強もしないで政治経済で
ワセダ受かったわ　他のMARCH級は落ちたけどなｗ

まず間違った事をしたらごめんなさいと素直に謝る心を教えるべきだ
民主党のダメ議員を反面教師にすると良いだろう

1.マスコミによる洗脳対策
2.近代歴史と世界情勢
3.ディベートの実技

この3つは必須だと思う

倫理なんてのは学校で教わって得るものじゃないだろ
社会で実行されてこそ次の世代に引き継がれるものだ
倫理観の無いTV番組や政治ショーをやってるのに学校で
教育したところで倫理観なんて身に付くわけ無い

>>106
普段日本語しか使ってないけど
学校で英語習えば英語を理解するようになるけど？

倫理ってのは教わって実践するものじゃなく
行動したあとの結果だから全然違う
B層のDQNに倫理を教えても実行するわけないだろ

生活の中で学ばない層にこそ倫理の強い光が必要だと思うがね

道徳の授業がある関西の倫理観が低いのに何をいってんだ

地理と現代史【概ね明治･･ＷＷ２〜現代】を必須にすべき

ただしまともな教師に限る

世界史は必修
だから現代史のAと古代から現代までのBのどちらかは本当はやってるはず

世界史は量が膨大すぎて授業でやるの無理
世界情勢の授業を作りその一部としてやるほうがいいだろな
今の世界史は偏りが激しく試験のための詰め込みでしかない

世界史必修になったから世界史やって日本史やるのは面倒だな

大抵はカタカナでいいし細かいところまでやらないから
年代をほとんど覚えなくていいからな

世界史は範囲が広すぎるから問題はやさしくしないとな
だって日本史も世界史の一部だろ

どうせ暗記させるならこれの方がいいに決まってるよね
っていうか政治経済や倫理ですら暗記させるに違いない教育自体が問題だよね

世界だと日本の倍ぐらい歴史がある国がごろごろあるからな
全てなんてやってられんだろ