【サッカー】日本代表・ザッケローニ監督、日本のスポーツにおける学校の役割をイタリアと比較し評価
福島のあれはユース育成方式のの最高傑作
768 :
名無しさん@恐縮です:2011/02/13(日) 00:49:44 ID:uE/wLfYsO
サブ問題と部員に対しての指導者数を改善しないと
生徒に同じ大金払わせて指導と機会に差があるのはどうなのか
とにかく選手集めてその中からいいとこどりしたチームが勝つのはどうなのか
769 :
名無しさん@恐縮です:2011/02/13(日) 01:02:55 ID:NQqH11ALO
770 :
名無しさん@恐縮です:2011/02/13(日) 02:17:18 ID:sMkYkNiL0
スペインでは人口芝が増えたせいでボールがイレギュラーバウンドしなくなり
ボール扱いの技術が下がっている。若年層では芝のグランドよりも土のグランドで練習すべきでは?
という意見が指導者たちの間にあるらしい。
かつては「芝のグランドがないから日本にサッカーが根づかない」「学校の部活ではダメ。地域のクラブでのスポーツを振興させるべき」
などの意見が日本のサッカーについて論じられていたが、
ザックの学校での部活礼讃記事を読むと、
昔の日本サッカーの「土のグランドで部活のサッカーのほうが良かったの?」という気にもなる。
土のグラウンドは怪我増えるしGKが育たないしいい事なんか無いよ
たまに痴呆の芸豚が日本人は荒れた芝でボールが走らないと弱いから
わざと荒れた芝で練習しろとか言うが、わざわざ練習から荒れた芝でやっても
怪我増えるだけでいい事なんか全くない
っていうか日本でサッカーやる以上、気象条件等で荒れた芝の上でサッカーする機会は
国内でも普通にあるので、そういう時のために普段から浮き球でもプレーできるように
教えておけばいいだけの話
772 :
名無しさん@恐縮です:2011/02/13(日) 02:40:10 ID:sMkYkNiL0
>>770 土のグランドの方がいいのではないか?
という意見は、今年の正月にスペインに行った幸谷秀巳氏(元アルテ高崎監督、解説者)が
現地のコーチ、サッカー関係者から聞いた話として「サッカー批評」に掲載されている。
スペインでは実は天然芝のグランドは少なくて、ユースチームの一番上のチームが週に何回か天然芝のグランドを使える程度とも書かれている。
773 :
名無しさん@恐縮です:2011/02/13(日) 07:46:13 ID:WshVLM6E0
イタリア人でセリエで活躍する選手で大卒の人っておるの?
>>773 部活に人間教育とか期待するなバカ
親がやれクズ
776 :
名無しさん@恐縮です:2011/02/13(日) 08:50:37 ID:WshVLM6E0
>>679 アメリカの大学は、厳しいよ。
スポーツ特待生として入学した有名選手でも、単位が取れなきゃ即放校or退学。
陸上のカール・ルイスもロス五輪で大活躍したのに、単位不足で大学中退させられてた。
777 :
名無しさん@恐縮です:2011/02/13(日) 08:52:33 ID:WshVLM6E0
>>775 ゆとり帰宅部、必死だねw
大学ではアニメ同好会だったのかね?
そりゃ、人間教育は身につかないわなw
778 :
名無しさん@恐縮です:2011/02/13(日) 08:53:03 ID:6pUz6cUxO
>>1 ザックも可哀相に、向こうでも日本のマスコミに張り付かれて…
エリートの超反応するキチガイがまた来たか
780 :
名無しさん@恐縮です:2011/02/13(日) 08:58:53 ID:Bdyzf6AZO
Jクラブとの付き合いは短い方がいいって明らかだしな
そんなザッケローニに日本の暗部の代名詞としての
・山梨学院 と
・青森山田 の
存在を教えてやれ。連中は欧州に巣食うアフリカ人選手買取業者と
同じくらいたちが悪いってことを
782 :
名無しさん@恐縮です:2011/02/13(日) 09:19:17 ID:+9pwYfcu0
サッカーやったことある奴なら分かると思うけど
土グラウンドの方が球足が速くなるのでボールコントロール難しい
その分技術つく
土→芝への適応は簡単だけど、その逆は難しい
783 :
名無しさん@恐縮です:2011/02/13(日) 09:24:05 ID:d5ouTPsaO
ユースはいらないんじゃ無いか日本は。伸びないし人気ないし。
高校選手権を盛り上げたほうが良い
784 :
名無しさん@恐縮です:2011/02/13(日) 09:43:27 ID:OPWO6K470
ユース至上主義のJ厨涙目wwwwwww
もうユースなんて必要ないなw
785 :
名無しさん@恐縮です:2011/02/13(日) 09:49:00 ID:6FVD4jQFO
至上じゃないだろ
補完しあってる
ユースをポジティブに語る人はそれがあることによって起こった影響(現実)を語る
・ユースと部活は補完しあっている
・ユースができた地域は地域のサッカー水準そのものが上がっている
ユースをネガティブに騙る豚は全然意味もないのに部活とユースを対比対立させようとする
・ユースは練習時間ガ−
・日本代表に上がるのは結局ブー
・人間教育ガ−
何でも対比対立させたがるのはホロン部の工作員か
脳みそがジャンプバトル漫画で止まってる小4脳の病人か