【テレビ】NHK教育『ハーバード白熱教室』意外な人気…米・ハーバード大の講義を番組化、「正義とは何か」反響呼ぶ[05/18]

>>135
悩まねえ
曲が寸断されるからイライラしてしょうがない

ハーバードの学生って、レベル低いと思ったよｗ

＞画像：大学の劇場でもある大教室には、１０００人以上の学生が詰めかける 
＞http://www.yomiuri.co.jp/photo/20100518-299768-1-L.jpg 


典型的な群衆効果で誤った結論が出るパターンじゃねーかよ。

日本人には馴染みのないタイプの議論だから難しいと思うよ
勘のいい子は理解できるだろうけど
ハーバードの子達は、多分、相当資料読んできて講義に出てるだろうし

ハーバードってあんな程度なのかｗ日大でてるおれのがレベル高いよ

>>526
ハーバードの19〜20そこらの学生が際立ってレベルが高いとは言わないけど
ああいう抽象的な講義内容をその場で理解してそれなりに的を射た発言をポンポン繰り出すのは
日本の20前後の私大生にはちょっと厳しいかなとは思う。

きみ、名前は？

日本でも法学部や政治学部には議論好きな学生が集まるゼミがあるよ。
他大学と合宿して相当な人数で議論することもある。
大教室の授業でああいう議論はちょっとないだろうけど。

それにしてもゴリラに喩えられるようなブスが良くアイドルやってるよな。
AKBがブスの集まりだと言われていて、それに半分同意してる人間だけど
この雌ゴリラは一般人と比べても全然綺麗じゃないからな。

>>530ひどい誤爆しちゃったよ・・・なしの方向で。

因みにカントの場合、定言命法と仮言命法をわけてて、仮言命法が状況依存的なのに対し
定言命法が無条件的なのは単純に構文から理解可能

Do（not） do A, if ...
これは仮言命法、if節が後ろにくっつくことによって条件を限定してる。

Do (not) A!
これが定言命法 ifがないのは無条件でAをなせということ。

>>530
なんでマルチwww
誤爆かwww

日本の大学は多すぎるバカでも入れるようになっている
レベルの低い大学は仕分けされろ

>>532
妹が勝手にやったことなんだ、許してくれ。

ハーバードは本当に特別なんだなぁ

日本の教育は、日本人のふりした反日工作員じゃなくて
ちゃんとした日本人にやってほしいなぁ。

あのスパイダーマンは一体何だったのか？
それが一番気になる。

というより講義が抽象的でよく分からなくて
あのスパイダーマンのことしか印象に残っていない。

この先生、ハーバード上がりじゃないよな
というかそういう先生が多いよなアメリカは。
大学の学部と、修士と博士がいずれも別大学とか非常に多い
同じ環境でなくよそへ出るともいうし、いろいろなところで勉強するんだろう。
そういや、ハーバードに日本からいった先生がいるよな、
たしか日本の有名大学出身ではないけど、お受験とは別に、本来よくできるんだろうな。

日本は東大とか京大って生え抜きばかり。

この講義を受けたと自慢するエリートが、講義の説く正義とはまったく相反する

非人間的な経済活動や立法行政を母国へ帰って行うわけだ。

馬の耳に念仏とはよくいったもの。

大学院からアメリカへ行く人とか権威的な人多いからね
アメリカでアメリカの考えを仕込まれて、母国に帰ってアメリカ最高！という政策をしく
この講義がどうこうではないけど

追加
５３９の日本人の先生は、ハーバードで教授になってたはず

可愛いは正義

日本の場合アメリカとか海外の真似する時代じゃなくて
自分で生み出さないといけない時代だからな
アメリカ行ってもそんな意味ない

中学生向け

>>541
そう竹中ポチのように

見てるけど結構面白いよ。
しかしハーバードだけあって学生もすごいね。
バリバリ手をあげて意見言ってる。

大学の1、2年で専攻（政治学）の英書を読む半分語学的な授業があったんだけど、テキストの内容は日本の高校の政経・倫社の参考書の域をでてないもの。
でも、これが米の平均的な大学院で使うものだって先生が言ってた。米の高等教育のレベルってそんなもんですよって先生は言ってたね。まあハーバードクラスがそうだとは思わないけど

>>521
なるほどもう少し正確に理解する必要を感じました
次からは1分ＣＭを3分ＣＭにできるように心がけるよ
ありがとう

なんでもいいけど日本人がんばれ

> 米国のボストン公共放送局

NHK-BS1の世界のドキュメンタリーってこの放送局制作の番組と、
デンマークの名前忘れた放送局の制作の番組が以前やたらと多かった

>>511
ハーバードの代数幾何学とか数論幾何の授業流して欲しい

二歩の専門学校レベルだよなここの授業
やっぱ文系はどこも底辺だわ

具体性の無い短行レスで馬鹿にするだけなら高卒でもできるね。

ああああ！昨日再放送してたんだっけ？
見るの忘れた！！

>>553
後出しジャンケン的にそんなことも知らねえのと粋がる小学生レベルだわな。

このスレも読んで面白かった

まぁ、日本のテレビの正義感は
みのもんた朝ズバとかワイドショーの倉たまとか報ステ古館とか
そういうレベルだから、こういうまともな番組があるのは
いいことだ

>>552
近代の大元は哲学だからな。
この問題がレベルが低いと思うお前の知性が
低すぎてついていけないんだよ。

哲学なんて何の意味もない
懐疑主義者を悪者にしてそれが正義なんですか？

２ちゃんで低学歴のバカどもがレスし合ってるｗ
旧帝一工神早慶以外のアホはレスすんなよｗ

>>547
英米系ってのは、演出、即興、スピーチ、説得、実利、を重視するからね。、
たぶん博物的な死んだ知識の量としては君のいう通りだが
その知識で現実の問題を人前できれいに披露することが必要。
スピーチに活用して人を説得させる、動かすことは利益も生む。

具体例として、

ｽﾃｨｰﾌﾞ・ｼﾞｮﾌﾞｽﾞ伝説のスピーチがyoutubeに上がってるが、
体験だけではなくある程度抽象的な「ロジック」が含まれてる。
難しくなくてもいい。だが明晰なロジックと言葉の表現が必要。
論文とか辞典とかより、彼らは何よりスピーチを優先する。

サンデルの授業もそういう風に見直したらいいよ。

スピーチんかメモ見りゃ簡単
日本人は原稿全部書かなくて外人みたいに要点だけメモしときゃ簡単だよ
単なる技術

×　論文とか辞典とかより、彼らは何よりスピーチを優先する

○　日本人が考えている以上に
　　たんなる論文とか知識の集積だけでなく
　　スピーチ　演出　即興　説得　に重きをおく
　　ましてそれが政治学ならなおさら言葉のチカラを重視する
　　ギリシャの弁論術の起源に遡ればいい

うんうん。お前ら面白いぞ
もっと書いてくれ。煽りじゃなくて

だからそんなのメモを読めばいいだけ
即興に見えるからな
全部スクリプト順に読むとうまくいかんからな

哲学書読んでる人が、芸スポ速報板にもいるのが面白い。
てか、こんなところでマジレス長文書いても、さっと流れて
殆どレスポンスないと思うので、哲学板を勧める。

http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/philo/1272211313/l50

>>547
日本の高校の教科書は単純に誰がどうこう言ったという紹介だけ。
あれは思考するっていうレベルに達していない。
アメリカでは普通、テキスト購読してどういう主張がなされているか理解し
その上で批判を行う。
今回のような政治哲学なら、ロックやらベンサム、カント、ロールズ全部
購読させて読ませるのが普通だよ。
とにかくひとつの講義で詰め込む量は半端ない。
日本のように担当者決めて1,2ページ全部日本語訳作らせて教授が
好きなことを語って終わりっていう眠たい授業ではない。
>>553
そこが日本人らしいところ。
こういう類の議論ができず面白さが分からない人は
自分の理解の未熟さを学問の未熟さのせいにして勝った気分になってしまう。
元々、思想なんて存在しない国だったから、西洋から学問を取り入れる際に
実益になる学問が良しとされ、実際に、その分野（特に工学系）
だけは目覚しく発展した。
200年以上、士農工商の身分制度にがっちり固定され、絶対王政も
貴族政治も経ずにいきなり民主主義を取り入れた日本人にとって
こういう政治思想的な話は馴染みが薄く理解するのは困難。

>>562
技術ではあるが思考習慣ひいては価値観の根底にまで染み込んでいる
メモだけじゃ、ディベート　交渉　説得　即興　には対応できない
彼らは　口喧嘩　実利　ストリートファイト　の勝利を重視する狩猟民族

ゆえに「単なる」技術というのはやや過小評価だろうね

おまえは日本の歴史勉強しろよ
おまえは江戸以前も知らんのか
日本はアメリカと違ってなげーんだぞ

>>567
>絶対王政も貴族政治も経ずにいきなり民主主義を取り入れた日本人

識者の間でも意見が分かれそうな内容を
堂々と２ちゃんで語られてもね・・・

ある意味、近代以降の思想哲学になってるんだよな。

シロンボクリスチャンどもは何であんなムチャを
世界中で平気で遣り続けることが出来るんだろう？　

という疑問の答えになってる。