算数・数学　学習遅延（児童・生徒）対策

　いわゆるおちこぼれに相当する者に対しての､学力向上策を
述べよ。
（水道方式､公文式の功罪もできるだけ実例を挙げ､論じて可｡
誹謗中傷にならないよう注意すること｡字数制限はないが､
判読しやすいよう各自工夫すること）　）

1のような捻じ曲がった性格の人にならないこと

＞２　君は､東大?　京大?　東北大?　北大?
　　　理解力が乏しいねえ｡

>3
東京大学の助教授です。

学力に限らず、どのような能力についてもぬきんでて秀でた者とどうしようもな
く劣る者は必ずいる。大事なことは、学力的におちこぼれでも、社会に出てちゃ
んとやっていけるような健全な心身を養える教育をすることではないだろうか。

それと同時に、そういった者を社会的に受け入れられるような土壌も重要で、1の
ような意識を持ってる人達をどのように変革していくのかも問われてくるだろう。

>1
無理して学力を向上させる必要などない。
それがわかってないようだと話にならない。

おちこぼれ＝基礎学力を消化できないもの。
基礎学力＝文部省が決める。
文部省＝東大を頂点とするエリート集団
よって、日本の基礎学力は、諸外国よりも難しい。
アメリカには、いっぱい優秀な数学者がいるのは、何故か？
それは、数学に集中出来るくらい、他の基礎学力のレベルが低いから。

文部省は、自らのコピー人間を作るのを、やめよ！

おちこぼれ＝いま○数学が理解できないもの
虫けら＝い○い数学に抗議するもの
文部省＝○まいがなぜかかなり意識しているところ

何か、優越感をひけらかしているようで嫌ですね。数学できることって
そんなにえらいことですか？数学をやっている人は、そんな意識をもった
人が多いのでしょうか？別のことで持っている劣等感の裏返しのように思
えますが。

マッチョなひと多いよ、こういうところは。

今○の敗残兵も多いよ

だいたい、ここに来てるひとがどういう人かは想像できますよ。普通の
人でたまたまここにやってきた人は、数学やってる人がこういう人たち
だとは思わないように！

想像でもの言う人なのね。

>12
>ここに来てるひとがどういう人かは想像できますよ。

素敵で優しい人たち。

>>12
俺も君がどういう人かはだいたい想像できるよ。

「数学やってる人」を無作為抽出したら、こうなるかもしれない。

　皆様､すみません。
わたしのだしたスレッドで､このような議論になってしまって｡（責任は､取れませんが｡）
しかし、学生時代にできなかったものは、
取り返す努力をすこしはしてもよいのでは…、と､思いまして｡
＞　４さん　わたしは、文系５流大学の出身であり､権威にたいへん弱いのですが､
　　２ちゃんねら−宛、やり直し数学の講義をしていただけませんでしょうか｡
　
　　襲ったり､たぶんしないので､
　　学科の正式名称とご専攻などをお聞かせいただけないでしょうか｡
　　おっしゃれる限りで結構ですので､
　　著書を購入できない場合､図書館へいってでも､借りてみますので｡
　　あ、この板で､まずいときは､おしらせの上、教育板へ､移るかもしれません｡

　　それから、わたくし、転勤族の子弟だった（小学校から、高校まで｡
　　高校は寮に入り､やっとひとつだけにしました｡）のですが､
　　逝く先々で､単元、教科書が変わってしまい､嫌気がさした口です｡
　　（学校英語､数学）
　　ラジオ講座は､引きこもりの味方なのだろうか?
　　　

＞わたしは、文系５流大学の出身であり、権威にたいへん弱いのですが

ホントに弱い奴だな（藁

　＞　18　君は東大卒業ですか?　人を批判するほど、
　　　　　優秀な金持ちなのですか?
　　　　　東大出身の官僚は、出世の可能性もあるでしょう｡
　　　　　うらやんで、なにが悪い｡
　　　　　日本は､東大出身役人天国なんだ｡
　　　　　あがめたてまつれ｡

　　　　　家に行ったりしないから、ＨＮぐらい書きなさい｡
　　　　　（藁だと？　ボケ18

１８じゃないけど、
＞人を批判するほど、優秀な金持ちなのですか?
これは良くわからん。
自分の考えに自信をもっているなら、あんまり挑発に乗らないで、
わが道を行ってください。　　　　　

>19
>人を批判するほど、優秀な金持ちなのですか?
人より劣っていようが貧乏だろうが批判するのは自由でしょ。

>あがめたてまつれ｡
こういう人がいるから東大卒の官僚がのさばって、庶民感覚０の行政するんだろ？
そのくせ「俺達がいるおかげで今の日本はやっていけるんだ」などとほざく。

>ＨＮぐらい書きなさい｡
捨てハンでいいならいくらでも（ﾜﾗ

地位や金さえあれば誰にでも従うドキュソ萌え

＞21　sageんな。
＞20　挑発に乗らないでって言うが、乗せようとするバカもいる｡
　　　東大でてれば、なんでも手に入るのじゃないかね｡
＞21　ああたは東大かね｡
＞22　sageんな。　この世で大切なものは金だ｡
　　　まてよ、おまえが勝手に言ってる｢誰にでも｣
　　　というのはおかしい｡
　　　おまえがドキュンだ｡
　　　ＨＮはずかしくてかけないのか｡　　　　

＞２３
かかしさん、もうちょっと大人になることが必要ですね。

＞かかし

見ず知らずの相手に
＞東京大学の助教授です。
と言われただけで腰が低くなるのは、
＞地位や金さえあれば誰にでも従う
ってことだろ（藁

＞ＨＮはずかしくてかけないのか
書いたところで匿名なのは変わらない。
そのことは21も示してるじゃん。

東大出身なら何でも手に入ると思ってる厨房萌え

匿名うんぬんかんぬん言うなら
名前欄に『かかし＠fusianasan』とでも入れろ。

あとハックラ板からの転載だ。
>名前欄に「mokorimori」と書いて(鍵カッコは書かない)
>本文には一行目に「ひろゆき天才。マンセー」と書き、
>2行目以降にスレッド名を書きます。(複数可)
>--- 本文の例 ---
>ひろゆき天才。マンセー
>神田駅前にある最悪の金券ショップ
>----- 例終わり ----
>こうすると、「神田駅前にある最悪の金券ショップ」スレッドで自作自演してる奴が一発で見ぬけます。
>自作自演が2chを面白くしている面もあるから、多用しちゃだめですよ。

ふむ。

あぼーん

＞２５　満足しねえよ｡あ〇たれ。21＝25。
＞24　大人へ到達していない私の相手をするあんたこそ
　　　レベル的には変わらないものだ｡
＞26　sageんな。みんなで東大（旧帝大系）入りなおそう。
　　　おちこぼれはヤだろ｡　私学は金が掛かりそうだし｡

ひろゆきさんのお名まえはここではいちいち言わないようにしましょう｡
話題にしてえのはわかるけど｡　豊島園にでも言ってきてください｡
　　　　

×〜言ってきてください＝〇行ってきてください。

＞29　さん　早朝までごらんいただきありがとうございます｡
　　　　　　ここで、真2の宣伝して効果があるのでしょうかねえ｡

かかしさん、そんなことやってないで因数分解でもやった方が身のためですよ。
というわけで、

（例題）次の整式を因数分解せよ。
　　　　x^3+3(x^2)y+3x(y^2)+y^3

#これが解けない⇒解析概論は１００年後に挑戦すべき。ってことで。

まぁ、これは冗談としてもここにきてそんなことをやってる限り
いつまでたっても数学ができるやふにはなりませぬ。

＞かかし

＞満足しねえよ｡あ〇たれ。21＝25。
レス内容について反論できないからって変な勘ぐり入れんなや。
そんなことだから三浪しても旧帝大に入れないんだろ。
悲しいな（藁

結局、27の
＞匿名うんぬんかんぬん言うなら
＞名前欄に『かかし＠fusianasan』とでも入れろ。
は無視してるみたいだしな。
まあオマエの名前騙ろうとするヴァカもいないだろうが（藁

＞24　どうもすみませんねえ。

＞33　（藁って書くな｡バカ｡
　　　「ヴァカ」もかっこ悪すぎ。
　　　俺3浪じゃねえよ｡　おめえ、ぼけろおにん？

＞かかし

ホント、まともに反論しないし。
そんなところが見てて楽しいんだけどね（藁

＞俺3浪じゃねえよ｡
ゴメン、二浪だったのか。
がんばって今年こそ受かりな。

＞おめえ、ぼけろおにん？
オマエの大好きな旧帝大の学部生。
つっても信用されないだろうけど。
ま、君と違って学歴とかあまり気にしないから、
信用されようがされまいが、どうでもいいんだけどね。

＞36　かかし君をあんまりいじめてはいけません｡
　36くんは、かかし君の大好きな､旧帝大ということですが、
　東大ですか、京大ですか？阪大は旧帝大ですか?
　受験勉強と､現在の勉強は､充実していますか?
　数学科の方ですか?

　いちいち､「ホント」って念をおす必要もないと思う。

　世の中の最高位、旧帝大には入れたから
　学歴を気にしないのではないのかね｡
　下ばかりだからな｡

　数学のおもしろさを話してください｡
　　

＞３７
＞東大ですか、京大ですか？阪大は旧帝大ですか?

３６は、台北帝国大学です。

家の事情により、算数・数学が学びにくい環境で育った１。
大学も文系５流大学を出ることになるが、そのことに強い劣等感を抱く。
自分の過去を振り返り、おちこぼれの学力向上策があればと思い至る。

そこで２ちゃんねる数学板への投稿を試みるも、１ほど気にしてる人などいるはずもなかった。
それどころか、逆に自分の劣等感を露呈する結果となる。

孤軍奮闘の中、現れた唯一の味方「かかし」。
しかし彼もまた旧帝大にコンプレックスを抱いている同じ穴のムジナだった。

当初期待していたようなレスもつかず、彼らの劣等感も払拭されないまま今に至っている。
このスレッドが完全に放置される前に、何らかの希望を見出せるのだろうか。

このまま、彼らはいったいどうなってしまうのだろうか。

＞このまま、彼らはいったいどうなってしまうのだろうか。

３６を追って台北帝国大学に逝きます。

＞37
＞世の中の最高位、旧帝大には入れたから
＞学歴を気にしないのではないのかね｡
＞下ばかりだからな｡
そういう発想がそもそもヒガミから来てるのでは？
少なくとも私は人を見下すために（あるいは人に見下されないために）今の大学
に入ったわけではないので、念のため。

＞38
＞３６は、台北帝国大学です。
そう思いたければご自由に。

台北帝国大学サイコー！！マンセー！！

――――――――――――――
旧帝大だけどＭＡＲＣＨレベルか。
＿＿　 ＿＿ .ｒ――――――――
　 　 ∨　　　｜３６は台北帝国大学だってさ。
日　凸　�U　｜　＿＿＿＿＿＿
≡≡≡≡≡｜ /　　.∧ ∧　　／￣￣￣￣￣
　�U　∩　［］ ∨％　（ﾟДﾟ ;） ＜それじゃあ実名は出せないね。
＿_ ∧∧＿_＿ .∧∧|つ∽）_　＼＿＿＿＿＿
　　(　　＠｀＠｀)日　　（　　＠｀＠｀)∇
― / 　 | ――.../ 　 | ―――
＼(＿_.ﾉ　　 ＼(＿_.ﾉ
　━┳━ 　 ━┳━
￣　┻ ￣￣￣┻￣￣￣￣

わはははっはははははっははっははははっははっははははっははは

>旧帝大には入れたから学歴を気にしないのではないのかね｡
私の場合、普通の地方大学と旧帝大の両方にいったけど、
できるやつはどこにいてもできるし、あほはどこにいてもあほです。
ですから、学歴を気にしないのは
>下ばかりだからな｡
ではなく、この事実を実際によく知っているからです。

↑　３６＠台帝が必死に抵抗しています。

ひろゆき死ね

>29
ひでぇ〜なぁ！

↑今時引っかかる奴のほうが珍しい。

＞　45　事情はよくわかりました｡　どーもすいません｡（良三じいさん
　　　　風。わかんないよな｡）
　　　　次回は､朝日新聞の記事（上下2回）､の扱いについて､論じ合います｡
　　　　新聞記事さがしておきます｡

＞47　ひろゆきさんの悪口はここではいわないでください｡
　　　学問はみんなのものですし､
　　　学問板を設置している人には感謝したい｡
　　
　　　いらいらしているときは､カレーライス食ってください｡

>51
>いらいらしているときは､カレーライス食ってください｡
どういう意味でしょう？
新手の荒らしならばここではしないでください。

＞５０
ちょっと意味がわかりにくい。電波かな・・・

Domain Information: [ドメイン情報]
a. [ドメイン名] OUS.AC.JP
e. [そしきめい]
f. [組織名] 岡山理科大学
g. [Organization] Okayama University of Science
h. [郵便番号] 700-0005
i. [住所] 岡山県岡山市理大町 1-1
j. [Address] Ridai-cho 1-1＠｀ Okayama 700-0005＠｀ Japan
k. [組織種別] 私立大学
l. [Organization Type] Private University
m. [登録担当者] HN037JP
n. [技術連絡担当者] YI025JP
p. [ネームサーバ] ns04a.ous.ac.jp
p. [ネームサーバ] ns04c.ous.ac.jp
p. [ネームサーバ] sigw.sinet.ad.jp
y. [通知アドレス] [email protected]
[状態] Connected
[登録年月日] 1993/08/30
[接続年月日] 1993/09/01
[最終更新] 1999/08/30 13:06:31 (JST)
[email protected]

＞54　脅しか。
＞52　飽きもせずおんなじハンドル使ってる
あんたのほうが新手の荒らしだ｡
＞53　電波の意味わたしは知らないんだ。
　　　解説していただけますか?　

＞５５
「名前」欄に何も記入しないで送信すると、自動的に「１３２人目の素数さん」
と表示されます。固定ハンドルで書き込む必要がなければ、普通そうします。

わかりましたか？ ２ｃｈ初心者さん（藁

ちなみに電波とは、↓こういう人たちのことを言う。
http://tako.2ch.net/denpa/index2.html

↓これなんかオススメ！
http://tako.2ch.net/test/read.cgi?bbs=denpa&key=952345044

つ〜か、かかしは『１３２人目の素数さん』って1人しかいないと思ってたの？
笑える。

頭悪いくせに山の上の大学にヒッキ−してるからそんな事になるんだ。
そんなエスカレーターで登っていくような大学辞めちまえ。
大学に入ったのも付属からのエスカレーターか？（藁

反数学者はもしかして岡山理大の学生じゃなくて、教員？
あと、かかしはちゃんと勉強してるのか？
あと、半数学者はいきなり解析概論を読んで理解可能なのか？
あと、かかしの職業は何だ？かかしか？

岡山理大にはエスカレーターがあるの？！
しかも住所は岡山市の理大町？！！町名にまでなってんのか！
ｶｯｺｲｲｶﾓ・・・

>反芻学者
この人って自分では有効な反論やつっこみをせずに他の人の書き込みに便乗して「きゃはきゃは」喜んでて気持ち悪い。

>63 ペ！　かっこつけるなひとりで｡女々しいねえ｡

＞６１　の職業はこそどろか?

＞　カス５９　「つ〜か」って書くやつかっぺ。
　　　　　　　　らりさんとは喧嘩したくないなあ｡

＞　常連ぶる５６バ〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜カ

>>64-67=かかし
逝ってよし！

>64
？何言いたいんだかわからん。
わかりやすい日本語で説明してくれい。
63の書き込みだけで64の反応は不自然のような気もするので、もしかして
他の誰かと勘違いされたとか？
よーわからん。

ひろゆき死ね

Network Information: [ネットワーク情報]
a. [IPネットワークアドレス] 131.113.0.0
b. [ネットワーク名] KEIO-NET
f. [組織名] 慶應義塾大学
g. [Organization] Keio University
h. [郵便番号] 223
i. [住所] 横浜市港北区日吉 3-14-1
j. [Address] 3-14-1 Hiyoshi＠｀ Kohoku-ku＠｀ Yokohama 223＠｀ JAPAN
m. [運用責任者] YO007JP
n. [技術連絡担当者] YS158JP
n. [技術連絡担当者] TS267JP
p. [ネームサーバ] kogwy.cc.keio.ac.jp
p. [ネームサーバ] ns0.sfc.keio.ac.jp
y. [通知アドレス]
[割当年月日]
[返却年月日]
[最終更新] 1999/03/24 22:20:38 (JST)
[email protected]

＞反芻学者(=1)
もしも39の言ってるようなことが動機で書き込んでるなら、いいかげん
止めたほうがいいんじゃないか？
自分の学歴に不満があるからといってそれを教育制度とか社会に転嫁し
たところで自分の学歴が書き換えられるわけじゃないだろ。
どうしてもイヤなら学歴にこだわるのをやめるか大学に入り直すかすべ
きで、こんなところで愚痴たれてても何にもならんぞ。

>70
わざとひっかかってるんだよな
頼むそうであってくれ

>>47
大馬鹿者！！何偉そうに削除依頼なんか出してやがんだ？
馬鹿は回線切ってお勉強してなさい。（藁
抵触しねーよ甘えんな（大笑）

以下転載

[10:6] 数学版削除依頼 ■▲▼
1 名前： ４７ 投稿日： 2000/09/27(水) 13:30 ID:iXoyvwqw

http://cheese.2ch.net/test/read.cgi?bbs=math&key=969602978

個人が管理する端末のＩＰアドレスまで公にされると困ります。
「裏２チャンネル」の記述にだまされた私の過失も認めますが。

　　算数・数学　学習遅延（児童・生徒）対策

スレッド削除、または移転お願いします。
2 名前： 必殺名無しさん 投稿日： 2000/09/27(水) 13:33 ID:???

ご愁傷さまです。
でも公にしたのはあ・な・た。
削除人はあなたの消しゴムじゃありません。


3 名前： ４７ 投稿日： 2000/09/27(水) 14:23 ID:iXoyvwqw

４７以降の書き込みは、

　　10．板と主旨が違うスレッド・発言の取り扱い。

に抵触しませんか？

あ、なるほどねー依頼だしてたんだ、、、
どうりで野次馬増えるわけだ、、、
47語愁傷様ですー。

久しぶりにYahooで今井を見てきた。
発言の意味不明さはほぼ限界に達している。
早く病院に連れていった方がいいと思う。
今井の家族はいったい何をしているのだろう？

　　　　　　　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣＼
　 Λ＿Λ 　|　おめでとう！このスレが下記のスレに 　 　 　 　　|
　（　´∀｀）＜　書き込まれたよ（藁　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 |
　（ ΛΛ つ ＞―――――――――――――――――――‐＜
　　( ﾟДﾟ) ＜　このスレは大人気だからな 　 　 　 　 　 　 　 　 　 |
　　/つつ　　|　ある意味永久ageだぜ、よかったな　 　 　 　 　 　 |
　　　　　　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_／

　■■□■■急募！悲惨な１のいるスレ！■■□■■
　http://teri.2ch.net/test/read.cgi?bbs=entrance&key=968615808&ls=50

　(-＿-)　ﾜﾗｲﾓﾉﾀﾞﾈ････
　(∩∩)

ここが悲惨な47のいるスレッドですか。ﾜﾗﾜﾗ

４７は自分を犠牲にしてこのスレを消そうとしたのです。
しかし見事玉砕。リモホさらした上に恥までさらしてやんの（藁

かかしとか１とか４７とかを見るに、数学板って２ちゃん初心者が多いのかも。

がくないのたんまつでにちゃんねるをみているとはゆゆしきことですきんじつちゅうにしょぶんをはっぴょうします＞４７

＞岡山理科大学学長　殿

数学博士であるあなたの責任です。
鷹揚数学科をつぶしましょう。

――――――――――――――
旧帝大だけどＭＡＲＣＨレベルか。
＿＿　 ＿＿ .ｒ――――――――
　 　 ∨　　　｜３６は台北帝国大学だってさ。
日　凸　�U　｜　＿＿＿＿＿＿
≡≡≡≡≡｜ /　　.∧ ∧　　／￣￣￣￣￣
　�U　∩　［］ ∨％　（ﾟДﾟ ;） ＜それじゃあ実名は出せないね。
＿_ ∧∧＿_＿ .∧∧|つ∽）_　＼＿＿＿＿＿
　　(　　＠｀＠｀)日　　（　　＠｀＠｀)∇
― / 　 | ――.../ 　 | ―――
＼(＿_.ﾉ　　 ＼(＿_.ﾉ
　━┳━ 　 ━┳━
￣　┻ ￣￣￣┻￣￣￣￣

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

＞83
私自身はどう思われてもかまわないけど、
あんまり繰り返すと君のほうが私怨扱いされるよ。

＞84〜98
sageというのは「書き込んでもスレッドが上がらない」というだけで、
「書き込んだスレッドが下がる」というわけではありません。
あしからず。

sage

sage

アゲ

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

sage

＞　103〜150　ご苦労｡　あんた誰?

sage

sage

sage

sage

sage

岡山理大の方ですか？
>>47
>>74

sage

sage

sage

sage

sage

よっぽど読まれたくないんだね。
あげちゃう。

sage

sage

sage

sage

sage

sage

>>47
>>74

ほっとけばこんなスレ、どんどん下がってっちゃうのに(^^;

それともわざと目立たせようとしているの？

こんなスレ…か。

再掲載

kimu15.mis.ous.ac.jp

Domain Information: [ドメイン情報]
a. [ドメイン名] OUS.AC.JP
e. [そしきめい]
f. [組織名] 岡山理科大学
g. [Organization] Okayama University of Science
h. [郵便番号] 700-0005
i. [住所] 岡山県岡山市理大町 1-1
j. [Address] Ridai-cho 1-1＠｀ Okayama 700-0005＠｀ Japan
k. [組織種別] 私立大学
l. [Organization Type] Private University
m. [登録担当者] HN037JP
n. [技術連絡担当者] YI025JP
p. [ネームサーバ] ns04a.ous.ac.jp
p. [ネームサーバ] ns04c.ous.ac.jp
p. [ネームサーバ] sigw.sinet.ad.jp
y. [通知アドレス] [email protected]
[状態] Connected
[登録年月日] 1993/08/30
[接続年月日] 1993/09/01
[最終更新] 1999/08/30 13:06:31 (JST)
[email protected]

ログを流したいだけなのか、それともスレごと削除依頼を出したいのか。
後者だったらかなりイタイな（藁

鬼！

ていうか、そんなに大騒ぎするようなことなんですか？これって。

このIPアドレスが割り振られてるマシンが自分のマシンで
linux入れたはいいが入れっぱなしで何も設定を変更してない、
もしくはできない、とかだとまずいことはあるかもね。

昔自分のマシンで入れたままの状態で試したらSMTPサーバーとして
使えたような記憶がある。これで変なメールとかの発信元に使われると
原理的には追求できてもトラブルに巻き込まれるのは避けられんだろ。
俺は一応ほとんどのサービスを停止してるが･･･。
IPアドレス載るような掲示板だととりあえず串は通す。

頑張れ、だいぶ下がってきたぞ！
あと少しの我慢だ！＞下げてた人

このスレより下にあるスレにレスすれば早く下がるよ。

（20番目まで下がったところでまた上げられちゃうと思うけどね）

179とか、どうしちゃったの〜？
落ちこぼれを引き上げる方法とか語ってくれりゃいいんだよ｡

***********************閉会式*********************

＞182　じじい問題賞を差し上げるよ｡
　　　　易しい問題を1個くらい出してくれ｡

馬鹿な奴が教師になれるから、どうしようも無いんじゃないの？
馬鹿な奴が１０流大学で教員免許を取得して、縁故で採用され得るような制度で
ある限り教員の質はよくならないどころか、学力低下でさらに馬鹿が採用される
可能性が膨らんでいき悪循環なんだよね。教員免許を国家試験でもして価値を高め
ないことには、落ちこぼれを引き上げる教師自身が落ちこぼれてたりして
どうしようもないと思うんだけどね…

>184様　あなたのことばはちょびっと荒いけど、
　　　　　おっしゃっているような意見を伺いたかったのです｡
　　　　
　　　　　すみません、具体的に、理数系の大学で、10流大って
　　　　　何県のものとかをさすのでしょうか｡
　　　　　理数系の大学の話をしてくれてるんでしょ?
　　　　　それとも…。

10流大ってアンタ…
多分最下位のお金さえだせば誰でも入学ＯＫな大学ってことだろうね
○○板でよくヒトのことばかにするのに使われる帝京大って10流位なのかな？
でももっと下にも大学はあるかも知れないから意外と高いかもしれないし、わからないな
理数系以外までいれたら○○大家政科とかどうなるのかな？（　”）
早稲田で３流くらい？
って数学板で聞くことじゃないな…学歴板に逝ってこよ

＞１８４
人にモノを教えるのってもっと別なスキルだと思うけど。
大学の講師とかも、研究などの実績はあっても教えるの下手な人って多いでしょ？
どの大学でどんな勉強をしてきたかよりも、どんな環境でどんな人柄に育ってき
たかのほうが、教師としては重要なんじゃないかな。

＞１８６
学歴板ってずいぶんと高い基準なんだね。
そんなに高い基準なら東大でも２流か３流なのかな。

>>186
そういえば「おまえ帝京大卒だな？」って一時期教育板で流行ってた
ちがうかもしれないけど
早大は東大の予備校といわれる程ですので１流ではないにしても
３流というほど低くはないのでは無いでしょうか？

>>187
慶応レベルでも分数の計算のできなくて…てのが流行ってるけど
分数の計算ができなくても分数を教えるのは、可ですか？

「数学の赤木先生が産休をとられるので、世界史の青木先生が代わりに
数学の授業も掛け持っていただけることになりました。」
と教える技術がある人達なら可ですか？

私は中高の頃、聞く価値の無い授業は聞かなかった生徒だから
構わないですけど…特に数学の先生の能力はピンキリで見えて
しまうだけに、筋の悪い解法ばかりやってる先生をみかけると
このクラスは今正に教室全体でウランをバケツリレーさせられていて
近いうちに臨終なんだろうなと思ってしまいますね（−人ー）アーメン

勉強のできる人を研修として雇って教育法を学ばせればいいのではないかと
思うのですけど…研修医のような期間とかね
教えるスキルのある人に学問を理解させるより遥かに効率的ではないかと思いますよ
それと教えるスキルというのを今の免許取得や採用のどの段階でどのように
判断しているのかを187さんには是非教えて頂きたいです。

>>187
>大学の講師とかも、研究などの実績はあっても教えるの下手な人って多いでしょ？

無茶だよ
研究が本業なのに本職が違う人と比べるのは無意味
研究職とは別に民間企業なんかに流れる人材を
捕まえて本職として小中高の教師をさせたら
結構いけると思うのだけど…
実際高校の頃そんな先生に会い今でも尊敬してるよ
＃たまに数学会で出会う…影響を受けたのか分野も近いらしい（汗

＞筋の悪い解法ばかりやってる先生をみかけると

たとえばどういう解法ですか？

*井風の解法

>どんな人柄に育ってきたかのほうが、教師としては重要なんじゃないかな。

１流大学だからといって人柄が悪いわけではないし
３流大学だからといって人柄が良いわけでもないのですが
豊橋の人殺した少年は教員一家だったがあーいうのがごまんといる
小中高教員の選び方は適切な人柄を選んだ上でのことなんだろうね（ｗ

>193
何が言いたいのですか？

教員の人格に関して、大学間の格差は小さいけど、大学とそれ以下の教育機関との格差は
大きいといいたいのでは。まあ人間嫉妬心と言うのはあるので仕方がない面もあるのでしょうが。

上記の皆様、熱く､きびしい議論をありがとうございます｡
話の範囲を広げますが､現在も､教員採用に関し､採用試験後の､
名簿登載といったこと、おこなわれているのでしょうか｡
ちょっと知りたいもので…｡

　あの〜、全科目について､
児童・生徒が､教員の指導を評価するっちゅうのはいけませんかねえ。

アフタースクールのようなところでは､
講師自身が紙（出席カードみたいなもの）を配ってくれますが｡
公教育のほうが､最近先生がおごっている感じ｡

セクハラ問題教師が福岡は多いみたいなんですよね｡
（あ､言っちゃった｡でも､新聞ざたなんで｡）
私の中２の恩師（大分市）、数学担当、野球部顧問は、当時30代だったこともあるけど､
元気で、人格の練れている人でした｡どうしてるかなあ。
　数学教員さんは、シャイに見える人もいますが､
質問しに行くと､説明が丁寧だったり、忘れられない思い出があるのです｡

　塾通いの功罪についても、いろいろお話ください｡
私はいいと思いますけどね｡（学校では､授業中静かにしていてくれれば｡）
月謝とかの問題もありますが｡

＞公教育のほうが､最近先生がおごっている感じ｡

そだね
大抵が勉強も出来ないのに
先生と呼ばれたくて教師になるんだもの（ｗ

＞198　ご意見ありがとうございます｡
　　
　　　　教育者のあり方…。
　　　（おれのほうは､とても､教員になれない劣等感持ち…
　　　　と､お断りしておきます｡）
　　
　→例）厨房のとき､悪い生徒がいたと仮定します。
　　　　大人になって､無学を反省し､定時制高校へ入学したとします｡
　　　　それは､そのものにとって､
　　　　進歩であり､教育の勝利ではないでしょうか｡
また､あれだったら､
全国で､公立学校の教員評価を見直し､減点制度も設けましょう｡
ただし､先生方も､大変なように見えますから｡気はつかってあげる。

進路指導の先生たいへんでしょうが､女子生徒に､
「就職先は､ヘルスとかもあるだろう…。」
こう言った､福岡県内の教諭、退職を取り下げたようだが､
本当なら､腹切りものだぜ。

>>47-179

２００はていのうです。

>>81
処分はどうなったの？

の？ あげ。