小学生に方程式は教えるべきか？

問１．
ツルとカメが合わせて6匹、足の数が合わせて20本であるとき、ツルとカメはそれぞれ何匹（何羽）いるか。
※ただしツルの足は2本、カメの足は4本である。

問２．
たかし君は午前8時に、毎分60mで歩いて家から学校へ向かった。
寝坊したきよし君は午前8時15分に毎分150mの自転車で家を出発した。
きよし君は、たかし君を途中で追い越し、たかし君よりも9分早く学校へ着いた。
（１）きよし君がたかし君に追いついたのは何時何分か?
（２)家から学校までの距離は何kmか?

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みたいな問題は、中学受験でよく出題されるわけだが
これを方程式を使わずに解くことで思考力が鍛えられるメリットと
方程式の概念を小学生に教えるメリット
どっちが大きいと思う？