¶ 放送大学の数学科目 5講目 §

通信制の大学では、大変貴重です。




■前スレ

　¶ 放送大学の数学科目 4講目 §
　　http://science6.2ch.net/test/read.cgi/math/1257391957/

■過去スレリスト

　¶ 放送大学の数学科目 §
　　http://science6.2ch.net/test/read.cgi/math/1146148008/

　¶ 放送大学の数学科目 2講目 §
　　http://science6.2ch.net/test/read.cgi/math/1194717407/

　¶ 放送大学の数学科目 3講目 §
　　http://science6.2ch.net/test/read.cgi/math/1233472509/

■本スレリスト

　★☆★ 放送大学スレ Part160 ★☆★
　　http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1291061420/

　放送大学大学院 Part 14
　　http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1283934645/

■大学の数学系科目

　・初歩からの数学（'08）
　・身近な統計（'07）
　・社会統計学（'07）
　・微分と積分（'10）
　・入門線型代数（'09）
　・解析入門（'08）
　・心理統計法（'11）
　・代数の考え方（'10）
　・空間とベクトル（'09）
　・数学基礎論（'08）
　・微分方程式への誘い（'11）　←New!
　・統計学（'09）
　・数理ファイナンス（'08）


■大学院の数学系科目

　・心理教育統計法特論（'09）
　・数理科学の方法（'09）
　・計算論（'10）

『数学再入門』が来年度から廃止になり、ショックですわ…。

猫

グラフ理論の科目開設希望

スレ立て乙！！
なにげに心理系が入ってるんだ

10月に入学したんだが数学再入門と初歩からの数学のレベルの差がありすぎて苦戦してます。。
初歩からの数学ぐらい理解できないと、共通科目の微分と積分や入門線型代数に進むのは無謀でしょうか？

>>8
　まぁ、統計学の授業ではあるので…。

それにしても、数学系減ったなぁ…。

>>9
すげー苦労することは目に見えてるので高校の問題集とかオススメ

離散数学

厳密な純粋抽象数学は神のお言葉。

猫

数学は我々自身だお（´･ω･`）

sage

>>1
乙

幾何学復活希望

スレあったのか

>>15
天空の神々に死ぬまでお仕えするのが我々無能な下僕に与えられた使命。

猫

2011年度はどうなるかな

>>15
それどういう意味？

大竹しのぶのようなもの

>>23
ますます意味がわかんないんだけど

ふかっつぁん

自分もネタないけど一応保守

>>24
「しのぶ困っちゃうわ〜♪」の精神が、群論等からトーテムへ。

>>24
精神のマップを描く、チェブラーシカとゲーナのゆやんよんみたいな。

頑張ってみるかな

〔数学再入門〕と〔幾何入門〕が復活しますように！

そして、〔グラフ理論入門〕が新設されますように！

数学の専門論文が一つもない人が教授って、この大学だっけ？

その通り　１本もない人が教授になった

「代数の考え方」を取ってみる

よく勘違いされるが、放送大学は教養学部。
放送大学には理学部もなければ数学科もない。

>>30
幾何入門、ムズかったけど、いい科目だったな。
周りに「数学再入門なんて取らなきゃ良かったわ！」なんて人いたけど、これもすごくいい科目。何故閉講なんだろ？

数学再入門は、よくできた科目だったんだが
数学が嫌いだった人には興味をもたれず
数学が好きな人には内容が簡単すぎる
という問題があった。

後になって数学の面白さに気付いたが
高校時代にはあまり数学に力を入れていなかったり
文系で履修単位が少なかったりして
いきなり大学の数学は敷居が高すぎる
というような、非常に狭い要求にしか応えられなかったんだ。

一部、高校の数学を簡単にしてやり直してくれると勘違いした人たちも
履修したようだが、そういうひとにはたいてい評判が悪い。
高校時代に数学がさっぱりわからなかったという人たちに
わかりやすいような内容ではないからね。

数学再入門の映像や教材を、閉講後でもなんとか活用できないものか。非常にもったいない。
たとえば「放送大学オープンコースウェア」で公開するとか。

英語での科目名は、
Another Encounter with Mathematics
- Elementary Mathematics from a Higher Point of View ('07)
「数学再入門」だけだと、いかにも簡単そうだよ。

自分の来学期の履修予定は、
「微分方程式への誘い（'11）」
http://www.ouj.ac.jp/hp/kamoku/H23/kyouyou/B/shizen/s_1562614.html

「数学入門　集合と位相」　愛知学習センター
http://syl-web1.code.ouj.ac.jp/ouj-f231/dt-6146.html

>>38
非常にいい案。DVD-ROMも付いていたし、非常に良かったんだが、長岡先生の承諾が必要なんだろうな。

高校生に見てもらいたい、よい授業であった

テキストは講義が無くなっても、売ってほしい。

>>41
叢書としても効果は大きいな。
けど、願わくは、再開きぼんぬ

代数の講義が無いのが物足りないなー。
やっぱり難しいのかね？

線形代数ってなくなったんだっけ？

>>44
�Tが入門線型代数で、�Uが空間とベクトルになったはず。

>>43
教養学部であって理学部では無いんですぜ。お忘れか？

おまえら単位が欲しいの？それとも学力？

>>38
どこかの出版社が再販するみたいなのでも良いんじゃないかな。

数学再入門の教材を叢書化しろ…か。
添付のＤＶＤ教材はかなり手が込んでる。授業番組以上の制作時間がかかってるから、充実してる。
かなりいけるんジャマイカ？

>46
代数って理学部じゃないとダメなの？

>>50
Galois理論とかは理学部以外は普通やらん罠

教育学部の数学科でもやるだろ？

>>46
学部のせいじゃなくて、レベルのせいだろ

>>53
√16ね

他の学校の教養学部の科目くらいは見てから言ってるんだろうな？

理工系でも線型代数ダメな人、結構いるよね。

>>56
いるだろうね。
微積分はできても線型代数がダメとか。
やはり線型代数は抽象的すぎるかな？

>>49
放送大学テキストの叢書化は良いな。
DVD付きのはDVDも付けて。

>>58
今までにも、教科書の叢書化はあったけど、みんな文庫本仕様だよね。
数学再入門はそのままの形でDVD付きで売るべきだと思う。

>>57
微分積分も、計算だけな人いるよね。

計算だけでも、見た目はそこそこいけるとは思う。
ただ、どうしてそういう計算をしていいかを、
説明はできないと思うけど。

一科目め 通信指導問題回答（未提出）、
二科目め 単位認定試験 不合格
来期、頑張ります。

グラフ理論入門 良さそうですね。
閉講科目、いつかアンコールにこたえてもらい、放送して欲しい。

微分幾何、幾何入門、対称性の数学、解析学
叢書化きぼんぬ

『対称性の数学』の観念は私にもわかりそうだ。

私は数学は不得意だが、必要性は感じている。

質問とかきちんと帰ってくる?

かえってくると思いますが。わたしの場合、質問すらしなかったから、不合格かも。

論点が違うが、通信指導の添削については、（わたしの解答内容がつたないためか、）一言指導（理系）。

>>68
一言指導は普通や。

なにか過大な期待をしているのではないか

保守

数学の論文が１本もない人が、この大学の数学の教授だったんでしょw

わからないのか？

論文が無くても教授になれるんだから、
君なんかより遥かに優秀だってことだよ。

放送大学は教養学部だよ

だからと言って、数学の論文がゼロの人が、数学を教える教授職になるのって

学校教育法の言うところの教授の定義に反するのではないかな？

この大学、資格審査は、お友達だからオーケーという感じなの？

その人そもそも放送大学に来る前から教授だろｗ

どこの大学？

そこを糾弾するべきやろ？

禿同

そんなことどうでもええやん

>>75
他の大学の他学部なんかでもよくあることだよ
僕自身は、某国立大学で教育学の教授に数学を習った経験がある。

再入門は初級に

改変で情報系の授業が減ったので
数学ばかりとっていたら
転科したほうがはやく卒業できることになってしまった。

でも転科できないので卒業できません。

数学の論文書いた人のみが数学を教える教員になれます。

論文そのものは書いている

数学の教員に教養の数学を教えさせると、抽象理論に走りすぎて計算練習の時間が足りない
と、物理や工学の教員が理系共通レベルの数学を教えることはよくある

「代数の考え方」を履修します。
10年度開設科目だが、ガロアの生誕200周年ということもあって今度取ることにした。
抽象的なものを扱うのは楽しみ。

しかし、千葉県も先日の震災で影響受けただろうけど、思ったより早く印刷教材が届いたのには感謝。
東北や北関東にも放大の学生は大勢いるだろうし、学べることには感謝。

放送大は沈まなかったの？

敢えて放送大学で数学を勉強する理由とは何ですか？
1) 独学ではできない
2) 放送大学独自のものがある
3) 自分の住んでいる環境がよくない
4) 放送が好き
5) ともかく大学だから
6) なんとなく期待している

>>90
３！
世界のナベアツさんがアホになる。

教科書キタ

みな見

みな見

学習センターとか被害はうけなかったん？

>>90
5番かな。理系の大学を持病で中退せざるを得なくなったがもっと勉強したくてね。
ただ放大以外で自分で書籍を買って勉強しているところもあるが…。

>>91
3！ ってことは 3の階乗で 6？なんて思ってしまった…。

３の倍数で阿呆になるんだから、それで問題ない。

ｆａｃｔ（３）じゃなくて、３。
地方は東京のような訳にはいかない。

私も３。
一時間に一本の電車に片道40分乗ってそこから徒歩で30分の大学図書館に行くのはもういや。

その他の理由はありませんか？

脳トレとして

『数学再入門』は、『初歩からの数学 ('12)』に吸収。

7) 卒業に必要な単位の一つでしかない。じぶんにとって数学は単位が取りやすいから。

数学

位相幾何学と微分幾何学、どちらが偉いですか？

>>105
ここで聞くのはダメ　質問票を提出しなさい

大学進学を志している独学宅浪の身の者ですが、
長岡先生の講義を視聴することは受験対策として役に立ちますか？

先生の著書「本質の研究」を購入して以来、先生を尊敬しています。

>>107
幅広い意味では勉強は全て役に立つといういいかも出来はするが
受験のテクニックとしてはあまり役に立つようなものではないと思う

どんな受験をするのかにもよるので、詳細を望むならそのへんも明らかにされたし。

東大文科を目指しています。

受験テクニックを習得しようといった気持ちは無く、
基本事項を徹底的に理解したいのです。

>>107
猫のチンコぐらい役に勃たん。
和田秀樹の本でも嫁。

和田秀樹の本よりもチャート式の方が百万倍役に立たないか？
いまは全問詳しい解答・解説が載ってるし。

空間とベクトルの参考書でいいのあったら教えてください。

受験生なら、東進衛星予備校や代ゼミサテラインから選んだ方が
無難だと思う。
何百人・何千人から選ばれた優秀な講師が出講してるからとりあえず無難。
（あわない講師もいるので過信しないように。）

もちろん参考書独学で頭に入るなら参考書独学でもかまわないし、
放送授業が性に合わないなら直接指導の予備校に行きましょう。
状況によっては個別指導・家庭教師が適切かもしれないし
ここではなんとも言えません。

大学の数学ってのは何というか、言葉では上手くいえないけど
掘り下げる程度も、掘り下げる方向も違うので、基礎を理解したい・
本質を理解したいという意図であっても、大学受験前にそれを勉強する
のはあまりお勧めできない気がします。

まずは大学受験がんばってください！

投身が社会人相手にしてたらとっくにNovaみたいなってると思う

大手新聞社やテレビ局の巨大広告主のひとつが東電。
記者会見で各社の記者が東電に核心を突く質問をしなかったり、
フリージャーナリストの鋭い突っ込みを妨害したり、
24時間体制の粘りある取材をしなかったり、
報道すべき事実をわざとメディアに載せなかったり、
東電を批判するコメントを言った人を、
次回から番組をおろしたり、
やってることがせこすぎる。

海老象ごときであんなに盛り上げたのにな。
ネットで「マスゴミ」と呼ばれている理由も、
今回のことでよくわかったよ。

今頃気づくなよ

いまだに気づいていないヤツのほうが多いがな。

多いてのは半数以上のことを言うんだぞ？

半数以上いるだろ？

数学の論文を一つも書いたことのない教授がいたんだろw

高校以下の教諭はそれが普通

修士論文は数学でしたよ

放送大学はいつもつけっぱなし。
特に何を勉強しようと思ってる訳じゃないが、他のTVより中身があって面白い。
でも数学は独学より効率高いとは思えないな。(普通の学校と変わらん)

誰も読まない。指導教員すらマトモに読んでくれない。

>>124
何を読まないのですか？

124の提出課題

空間とベクトル　やっぱむずかしいな

「空間とベクトル」って、幾何学？

長岡 亮介 （放送大学教授）
MR1778088
Nagaoka, Ryosuke
"Geometry'', "algebra'', and "analysis'' in the 17th, 18th and 19th centuries—an investigation of their interpretation. (Japanese)

Studies on the history of mathematics (Japanese) (Kyoto, 1999).

Sūrikaisekikenkyūsho Kōkyūroku No. 1130 (2000), 204–211.

01A45 (01A50 01A55)

Nagaoka, Ryosuke
MR Author ID: 667764
Earliest Indexed Publication: 2000
Total Publications: 1

>>128
主にベクトル解析の内容ですね

猫はこのスレへの書き込みが出来ません。

そのように設定してあります。

>>131
では試してみます。

猫

どや？

ナニガや？

猫

ちんこ

猫は東電の作業員に応募すべき

>>136
アンタがワシの行動を決める事は不可能。

猫

いや、採用されないからｗ

猫はエロ映画の痴漢役の男優に応募するべき

数学者βの業績について教えて下さい

>>139
いや、採用されないからｗ

猫

俺は粗チンだからAV男優無理！
自虐オツピーオツピーバカオツ（ーー；）
オツピーオツピーバカオツ（ーー；）
オツピーオツピーバカオツ（ーー；）
オツピーオツピーバカオツ（ーー；）
オツピーオツピーバカオツ（ーー；）

大阪のあいりん地区に紛れ込めば猫でも日当3万円で採用されるよ。

>>143
私はそんなに多額のお金は必要ではアリマセンね。

猫

>>144
なんで？お金欲しいっていってたやん

>>145
私は『自由を獲得する目的で使うお金』が欲しいのであって、だから必要
な金額はそんなに多額ではアリマセンね。私にとってのお金の意味は自由
を獲得スル為なので。

猫

きれい事ばっか　猫はうそつき

そうや、ワシは偽善者なんや。

猫

うっるせーなもう、いい加減にしろよ！

あ、近所のノラ猫の鳴き声がね。

猫うるさい！

って、隣のじっちゃんが怒鳴ってますた。。

ちょっと、質問があります。

微分積分・線型代数を学びたいのですが、放送大学で試聴するのと、
本屋で例えば「猿でもわかる微分積分」を買ってきて独学するのと、
どちらが身に付きやすく、コストパフォーマンスがよろしいのでしょうか？

ちなみに自分は学習塾でバイト中のほぼニートです。

図書館で本借りてくればタダじゃねえのけ

サルにはわからない気がする

>>152
そうか〜、図書館がありましたね。

>>153
猿でもできる方法を探しているんです。

超天才ゴリラに頑張って教えれば微積分を理解するところまでいくやもしれぬ

猿には出来ないので、人間並みには勉強した方がいい

その超天才ゴリラがどこにいるかが問題だ。

>>149
>>150
私は絶対に撤退しないので諦めて耐え忍んで下さい。

猫

絶対などいうものは絶対に存在しない

そういう事ですね。だから『概ねは撤退しない』ので、恐らくは諦めて
耐え忍ぶ事にナルのではないだろうか、という事でしょうね。

猫

なっとくしちゃいかん

>>161
いや、>>159氏は正しいですね。実際に：
★★★『この世の中には「絶対に正しい事」というモノは絶対に存在しない。』★★★
という命題だけが「絶対に正しい命題」ですから。

猫

『数学再入門』は『初歩からの数学』に吸収合併

絶対数学も存在しないのですか？

>>162
口臭いよｗ

ほんと
くせえよw

>>166
な、臭いよなｗ
マジありえねえわ〜

>>162
なっとくしちゃいかん

納豆食う？

>>166
>>167
オマエ等、こんな所で何してんのや。馬鹿共はサッサと出て行けやナ。

猫

馬鹿が全員出て行くとここには誰も残らない

>>171
そういう事です。つまり私の目的は正にソコにアリマス。

猫

猫空間

猫

猫空間はハウスドルフ？

完全不連結だよ。

可換？　非可換？

分離公理age

猫アフィン

猫マフィン。

猫

猫ウッフン空間

猫

猫さん、新世界秩序て何だと思いますか？

猫は放送大学となんか関係あんの？

>>183
私にはそんな難しい事は判りません。私ではなくて、もっと偉い人に自分
の名前をきちんと貼り付けて面と向かって聞いて下さい。

猫

>>184
全くアリマセン。

猫

¬G

>>185
考えなさい。命令です。
何の為に脳みそがあるのですか。
全部、猫ハウスの台所に流してきたのですか？

>>188
私には脳味噌がアリマセンから、従って考える事は出来ません。もうとっく
の昔に便所に流してしまいましたので、だから取り返しがつきませんのや。

猫

長岡先生に全部受け持って貰いたいです。

いや長岡よりいい先生はいっぱいいるしもう先生は晩年でやる気もなんかという感じだった

授業がよく感じるのはひとえに編集作業のおかげもある
若い講師を増やしたほうがいいんじゃない？


いまじゃ質問送ってもろくに帰ってこないしフォローの人手が足りない気も。。

痴漢行為のトポロジー

猫束論で猫さん空間と猫論理演算の融合を

長岡氏は数学の論文がないでしょ？　なんで数学教えているの？
大学で数学を教える人には数学研究の実績が必要だというのが、
設置基準で文科省が大学に課していることではないのか？

正直論文なんてどうでもいい。分かり易さがすべて。
微積教えてた教師、高額教科書の内容そのままでしたよ。
その点長岡先生はすばらしかった。言いよどみも少ないし。

だからさあ、そんなんだったら大学教授が担当しないで高校教師に教えてもらえよ。
長岡さんは数学の専門の論文など書いたことがないんだから、数学研究が何たるかも知らない人。

論文書いてもアカポスにつけない奴に言われてもねｗ

教授じゃなくて教受。

アカポスなんて飾りだろ？

学部レベルでは、教育と研究はちがっていい。
ガロアが先生だったら、デモにでかけるだろうな

放送大学なんて受講しているのはアホですよw
大学にも入れないアホw

>>196
専門は数学史。
もちろん修士は数学だよ。

>>201
俺のじいさまも受講してンだからそういう言い方やめな。
つうか、ここにレベルの低いレスしてるお前もバカだろ。
研究室にも残れないその他大勢だろ？お前は。

実際に受講したこともないのに批判をするひとって
大学卒の受講者が案外多いことを知らないんだろうなと思う。

教員免許取得の一部を補うためとかね。後は、仏教大学とか。

台形の面積って、台形の面積の公式覚えるより、
対角線一本引いて、三角形二つの面積の合計って
覚えたほうが簡単な気がする。

>>206
それが根拠じゃないの

裏付けを表に出してどうする。

合同な台形を、一つは上下ひっくり返してくっつけると平行四辺形
その底辺は、元の台形の上底＋下底に等しく面積はもとの台形の２倍。

学長が理工系に変わったのね

いつの話だよ

先月

Bertrand Toen

あんでぃ

新学長の岡部先生はなかなかユニークな方のよう。
まぁ、大学のセンセはユニークだからこそだけどね。
今後に期待したい。

情報工学が人文系に分類されている馬鹿な現状を是正してほしい。

>>216
２つあるんだが、一方はモロ、学長の科目。
おおかた、石方針を踏襲（(ﾟ�听)ふしゅう）するとは思うが、こればかりは学長の権限で何とかしてほしい。

ふたつと言うのは放送受業だけの話で
面接受業にはそれ以上にあるし
新カリ移行で専門の単位が分断されて
卒業に支障が出ている人もいるよ

なるほど。

あんでぃ

情報系を人文にするならちゃんと徹底して全部を人文の単位にすればいいのに
旧修得単位は社会科学系単位のままにするからむちゃくちゃなことになる。
おれなんか旧情報を全部人文にしてくれるなら専門もう足りてるのに

俺は社会と産業選択なんだが
おもしろがって数学関係をかたっぱしからとっていたら
自然と環境のほうが単位が多くなってしまった。

そんなことより多摩学習センターの学食が閉鎖されたことのほうが問題。

教科書高い。

ところが教科書いらないって言っても
授業料は５００円しか引いてくれないんだな

すいません、数学とコンピュータを受講してた方いますか？

前回受験出来ずやったのですが、自習課題と章末問題で対策出来そうですか？

猫と増田哲也さんとはお知り合いですか？

はい、お知り合いですワ。

猫

私はさっぱり。

あんでぃ

猫さん、近いうちに増田哲也さんに会われますか？

ソレはワシには良く判りませんのですワ。そやしワシには期待せんとくれやす。

猫

訂正：

せんとくれやす。　→　せんといておくれやす。

猫

なるべく、秩序という概念は持たないようにしています。
数学という抽象的概念に対して、私が真摯に向き合いたいという思いからかもしれません。
それゆえ、求める物も高い訳ですネ。

あんでぃ

>>225
課題に普通に答えられれば
だいじょうぶだと思うよ

幾何学

てす

課題帰ってきた。 巻末の解説のとおりでなく
自力で解いた別解もちゃんと採点してくれていた。
面倒かけてすいません。

（い、いいんですよ。反応ある放送大学通信指導。）

>>220
旧面接。俺も「産業と技術専攻」面接は全て、「社会と産業コース」面接扱いになってしもた。
南関東を除いた全国の過去科目を遡って、「これは産業」「これは情報」って分ける作業は滅茶苦茶大変だよ。

いちいち分ける必要はない。
人文か産業かのどちらか一方に選択して認めるてので十分だ。

入門線型代数のアシスタントの放送大学卒業生の存在感スゲーなあ。
講師の准教授を圧倒している。

>>239
一応、本人に申請させるべきかもな。
あの振り分けだと、社会と産業→卒業させたい、人間と文化→あまり卒業させたくない…って考えるのは漏れだけ？

本人申請に一票。 そのせいで専門足りてないんだよ。
いまさら情報以外の面接なんてやりたくない。

『代数の考え方('10)』を受けます。
単位が取れるかどうかは心配だけど。
イデアルとか哲学的な用語が出てくるので、
ちょっと不思議に触れるような感じがする。
印刷教材の内容は頭に入らんが orz

『代数の考え方』

添削問題をもう一度見直したものの、イデアルが出てきた辺りからちんぷんかんぷんに……。
とりあえず、学習センターまで遠いのでそろそろ行ってきます(1限の科目なので)。
日曜の朝なので電車空いてそうだな……。

うけてきたけどイデアルとかたいして出なくて簡単だったね。
微分方程式あたりが出たら惨敗だと思ってたんだけどな。

x^3+1 = 0 と x^3-1=0 を間違えるという酷いミスを orz
x = ω とおいて計算しちゃったよ……
記述式のは完璧にできたが。

二番？

>>247
そう、2番。
震災の被災地ではまだ試験が行えないところもあるので、
敢えて内容にこれ以上踏み込むことは避けたいけど。
そんなに難しくはなかったけど、4番はわからなかった。
全部読んでなかったからなぁ……。

２はそもそもｘの解は関係ないのでは？
４は自習課題の結果から導けると思う。

>>249
そうかぁ、やっぱり自分の勉強不足だったなぁ……。

代数の考え方って、わかりにくいというか
詳しい証明などにはあまり触れないで概論的に流す本だから
それぞれの単元ごとに、他に参考書や教科書を用意しないと
何を言ってるのかわからない所が多々ある。
ネタとしては面白いけど、教科書としてはあまりお勧めできないよなあ。

『代数の考え方』
結局落としました。Eでした。
結局、自分自身まじめに勉強しなかったからなぁ。
興味があるのならちゃんと取り組めるはず。
というわけで再試験に向けて少しずつがんばるか。

Eてことは受験せずってやつなのかな？

自分は記述問題で幾つか細かいミスをしてるんですが
温情採点なのか＠が付きました。

来期は微分方程式をとります。

E は受験したけど49点以下ってこと orz
D は 50〜59点で不可、E は 49点以下で不可。

>>253
「Ｅ」ってことは、受験して駄目だったってこと。
受験しなければ「未」だし、今学期にカンニング等してれば「失」（失格）。

テスト

フェルマー素数

>>252
空間とベクトル　前回Eで今回A で取れたよ。
前回は過去問も見ずに、通信問題もほとんどわからない状態で、
行ったけど、今回は、過去問中心に復習した。
でも、解答見てきたら、完全に合ってるのが3問しかなくて、
あとはあやふや・・・自分の答え覚えてなかった
こんな状態だが試験日程があえば、代数受けてみる

微分と積分、難しい。
どうしたもんか。

勉強しろ！

微分方程式受講中
教科書読むのに時間がかかる

わからないとこ質問用紙でよく出したのだが帰ってきたためしがない

俺の質問が悪いのかなあ

帰ってこないの数学の教科だけなんだよなあ

数学 と 言うより 担当教官によるんじゃね？

数学以外でも帰ってこないのあるし
数学でも帰ってきたのあるよ

記述式の提出課題に、疑問を書いておいたら
丁寧な解説をしてくれた先生もいた

>>262
その件について問い合わせてみろよ

>>261
ちらっと1学期の放送見たけど、後半難しそうだったな。
取りたいなと思うけど、ついて行けるか心配になった。

>>262
熊原先生は、記述の課題に丁寧に添削してくれたよ。
多分質問にも・・・と思う。

10月から「初歩からの数学」と「初歩からの物理学」受講するんだけど
両者のレベルの差がすごい。
しかも数学の演習問題と放送授業のレベルがさらにすごい。
放送と教科書と他の初歩からシリーズとの足並みを揃えて欲しい。

ufo

>>266
初歩からの物理てそんなに難しいのか？

>>268

説明不足だった
物理は比較的簡単。数式は出来るだけ使わない云々なので
問題は数学の方

初歩からの数学て、そんなに難しかったっけ？

いやぜんぜん。

そう思うのは高校数学をそつなくこなした奴だけだろ

なんで高校数学がわかってないのに
大学で数学をやろうとするの？

高校で科目を選んで再履修できるシステムがあればそっちにする。
高校生向けの本読めってい言われると思うけど
試験＝日程のケツが決まっていないと
いつまでもだらだらやってしまう。
一時的な通過点としての目標＝試験も無いとモチベーションがあがらない。

そもそも数学スレに書き込みするのが間違い
ここは数学がある程度得意なひとばかりだから

来年からは、『初歩からの数学』が『数学再入門』の代わりになるよ。

もう今年から数学再入門は無くなったよ
初歩からに吸収された

数学の専門論文が一つもない人が教授って、この大学だっけ？

>>278
そういう人がもし居たとしても：
★★★『ソレは本人の責任ではなくて「その人を採用した側」の責任です。』★★★
従ってもし攻撃をスルのであれば、責任がアル人（達）を攻撃するべき。

もし筋違いの議論が展開された場合は、私が徹底して撲滅をスルだけ。

猫

バカ院生が雇われたのは、面接で教授が
見抜けなかった責任。

>>280
ソレは全くその通り。その場合は教授が悪い。

猫

>>277
来年、改訂があるの。

>>274
＞ 試験＝日程のケツが決まっていないと

数検でも受ければ？ ２級とか準２級。
自信がないなら３級からでも。

多元でもうーさんを採用した側が悪いってこと？

>>284
多元だろうと何処だろうと：
★★★『そういう文句がアル場合は採用された側ではなくて
　　　　　　「採用した側に責任がアル」のは当然の理屈ですね』★★★

猫

つまり　宇沢さんのようなレベルの人を教授で採用した多元の
人事委員会が悪いということですね？

>>286
ソレが「その特定の問題」であるかどうかは全く別として、一般論とし
ては『意志決定をした側』に対する批判とスルべきなのは当然の事。但
し決定した側にも当然に「固有の理由が存在する」という事は当然に考
慮されるべき。従って公開されてもいない理由を考慮する事が無くして
批判するのも筋違い。意志決定側が自分達の好きな様に決定を下すのは
彼等の勝手であり、従ってソレは当たり前なので。だから貴方達の主張
として「人事委員会が悪い」と言うのは全くの無意味。各大学にはそれ
ぞれの『大学の自治』があって当然。

猫

>>282

どういう意味？
初歩からの数学の内容が変更されて
数学再入門の内容になるってこと？

>>274
科目を選んで履修なら
予備校にいくらでもあるだろ

通信講座なんてのもある。

>>274
＞　試験も無いとモチベーションがあがらない。

数学検定でもいいじゃん？
または、数学だけで受験できる大学などを試しに受験するでもいい。

試験がないとモチベーションがあがらない、という状態なら、
数学をやるのはかなり困難だと思われ。
おそらく放送大学も全く無駄に終わると思う。
書店にいけばいくらでも高校数学の易しい本がおいてあるから、
それで勉強して、数学検定を受けるってのが現実的だと思う。

いっておくが、モチベーションが低いひとがいくら頑張っても
数学はできるようにならない。
思い切り脳みそを使って考えないといけない問題もあるからね。

そこで、エキスパートの社会数学プランなーのよー

空間とベクトル、履修中の人いる？
通信指導の一部がわけわからん。

一部てどこよ。
既に履修済みなんで今季の指導の問題はみてないが、わかるようなら協力するよ。

空間とベクトルは幾何学？

>>293
Ｒ１、Ｒ２を平面の回転で、Ｒ１は原点Ｏを中心とする回転角90°の回転、
Ｒ２はＰ（１，１）を中心とする回転角180°の回転とする。合成変換
Ｒ２〇Ｒ１について、次の１から５のうち正しいものを一つ選びなさい。

１．中心Ｐ（-2，0）、回転角-90°の回転である。
（以下略）

どこで間違ったのか、計算してみるとＰ（2，2）となって
選択肢に答えがなくて困っています。

>>294
幾何学です。

放送大学のテキストで良い本は、講義終了後もテキストで売れないなら、
普通の本として売れば良いのにな。

テキストをそのまま売れるなら、それで良いと思うけど。

≫274
試験がお好きなら、院試の過去問とか、いかが？
月刊「数理科学」に、院試解説がオマケに付いた
老人の愚痴の連載がある。

もうすぐ午後２時だ。

老人の愚痴ねえ。
確かに口先八丁だねえ

＞口先八丁ｗ

これが大学院生の国語力か？

八丁味噌

>>301
お前、国語力が好きだな。

マラ寸

>>295
結局解けたのか？
1回目Eで、2回目Aで奇跡的に通った者が言えることでもないんだが、
過去問をよく見ておいたほうがいいぞ。
課題とか自習問題は役に立たない。

>>305
出来ていません。
とりあえず、適当に選んで出してみることにします。

>>295
合成変換の中心（不動点）はP(2,0)だろ。

課題と自習問題が自力で解けるようになっていれば
良い成績で合格できるくらいなんだが
何か誤解があるんじゃないか？

電波テロ装置の戦争(始)
エンジニアと参加願います公安はサリンオウム信者の子供を40歳まで社会から隔離している
オウム信者が地方で現在も潜伏している
それは新興宗教を配下としている公安の仕事だ
発案で盗聴器を開発したら霊魂が寄って呼ぶ来た
<電波憑依>
スピリチャル全否定なら江原三輪氏、高橋佳子大川隆法氏は、幻聴で強制入院矛盾する日本宗教と精神科
<コードレス盗聴>
2004既に国民20%被害250〜700台数中国工作員3〜7000万円2005ソウルコピー2010ソウルイン医者アカギ絡む<盗聴証拠>
今年５月に日本の警視庁防課は被害者SDカード15分を保持した有る国民に出せ!!<創価幹部>
キタオカ1962年東北生は二十代で2人の女性をレイプ殺害して入信した創価本尊はこれだけで潰せる<<<韓国工作員鸛<<<創価公明党 <テロ装置>>東芝部品)>>ヤクザ<宗教<同和<<公安<<魂複<<官憲>日本終Googl検索

魂は幾何学

誰か(アメリカ)気づいた
ソウルコピー機器

>>307
ありがとう。

>>306
ｗｅｂで出すと解答すぐでるからいいよ。

>>307
そうなんだけどね。
空間とベクトルの場合は、課題と自習問題は、試験よりも
難しいと思う。自分の場合は課題が4割、自習は2割くらいしか
できなかった。あれができてれば、試験は簡単なのだろう。

>>312
レス番間違った・・・

>308
へ訂正

>>312
提出課題や自習問題がレベル高すぎて役に立たないってことか。

自分の時は、数字や符号が違うくらいほとんど同じ問題が出たけど
いまはそんなに簡単になってるのか。

数学基礎論って今年度で終了なんですか？

学部スレで答え出たね。

過去にも面白い科目はあったんだよ。
教科書くらい再刷すればいいのにね。需要は少ないけど０でもない。
微分幾何94
対称性の数学
幾何入門04（入門とはいうが高度）
数学再入門07
数学とコンピュータ06

>>316
はい
今年で終わりみたいですね

まだ長く持ったほうだな、１０年以上やってた。

数学史なんかも面白かったんだが
４年で終わっちゃう科目はけっこう多いね。

狭義で12年、広義で少なくとも17年以上はやってる。
「数学基礎論99」は今の数学基礎論と同じ扱い。（99以降の単位修得者履修不可）「不完全定理」をメインに13年間。
99の改訂前の科目は単に「数学基礎論」だったから開講年度は知らないが、「完全性定理」がメインだから別科目扱い。
担当は一貫して隈部先生。
高校数学で取り扱わなくなった内容だから、非常に価値ある科目だった。

おっと、訂正。
狭義で13年、広義で17年以上。
以下同文。

幾何学の授業欲しい

知的財産・受験生ブロガーの一覧

士業名鑑
http://www.samrai-index.com/04benrishi/benrishi_blogJ.htm

弁理士試験ストリート
http://benrishi-street.com/

対称性の数学は、本当に良かったなあ。
浴衣の模様が17通りに帰着するとか、ある宗教建築をあえて非対称にした理由とか、こういう科目はすごく奥深い。
あと、漢字やアルファベットを並べてどういう性質があるかってのもあった。
巨巨巨巨巨 とか 由由由由由 とか 由甲由甲由 とか。こういう所に数学を見い出すのは面白いよ。

長岡先生の講座増やしてほしい

ちょっと変わってたけどな。
それでも興味を引き付ける内容だよ。面白かったのになあ。

放送大学で学べば、数学検定1級レベルの知識は獲られますか？

努力による。
各地の面接授業をかき集めるくらいはすべし。

>>327
無理。 放送大学以外での本の知識も必要。
面接授業ではそのような高度な内容は取り扱わない。

ただし、教科書に用いられている本だけでは
数検１級レベルの知識を全部学べる
一般の通学制の大学も殆どないことも考慮すべし。

初歩からの数学08は無くなるんですね
長岡先生ともお別れか
寂しい

隈部先生ともお別れしたい
簡単なことを悪意を持って分かり辛くしてるとか思えない

>> 331
基礎論のセンセだよね〜

>>331
基礎論はそうだけど、線型代数や面接授業ではそんなことないよ。
テレビでぶっきらぼうな印象はあるけど、実際お会いしたら優しい先生だよ。

>>331
入門線形代数は親切設計だと思うけど。

入門ホモロジー代数は何時開講？

隈部の基礎論は評判悪いので今回で終了して嬉しい
むかし放送大学でも微分積分を教えていた論理学者の前原昭二先生に作り直して欲しい

>>336
> 〜評判悪いので〜嬉しい
ゆとりの臭いがするな

>296 ：１３２人目の素数さん：2011/11/11(金) 放送大学のテキストで良い本は、講義終了後もテキストで売れないなら、
普通の本として売れば良いのにな。
>

哲学では実現例があります。渡邊二郎「現代哲学 英米哲学研究」
数学でもあれば良いね

現代応用数学
伊理　先生の講座あったなあ

基礎論、かなりわかりやすいほうだと思うがな。
他の人の書いた基礎論の本読んだ上で言ってるか？

内容が理解の能力越えてるんだろ。

>>336　>>331
前原先生の数学基礎論入門や数理論理学序説は俺も図書館で読んだけどとても分かりやすい
隈部先生の数学基礎論がわざとに分かり辛く書いてるわけじゃないだろうけど比較すると酷い内容だと思う

>>336
前原先生ならお亡くなりになってるぞ。
基礎論はむしろ簡易版を基礎科目・共通科目に作って、今くらいのレベルは専門科目においておくべきだ。
３科目45回の放送なら、じっくりやれると思う。

初等集合論も怪しいのが受講してるんだからな。そりゃ無理だわな。

初等って素朴集合論のことな。

前原先生のときは､たしか、後半の数回は
竹内外史先生だった。
当時のテクスト（竹内先生一部執筆）が残っているから

また隈部たたきか？　定期的に発生するんだよな
十年以上も同じ内容の一教科だけでしかも内容が良くない試験も毎回同じで面接授業もほとんどなし
やる気のないお役人と一緒なんで嫌われるんだろうな
まあ石学長時代に脅されたみたいで最近は担当科目も増えてきたんで今後に期待

マツコデラックスも通ってるのか？

ここの教授だった人で数学の論文が無いって人いたよね？
なんであんなのが教授だったの？

こんどは長岡たたきか？
こちらは隈部たたき以上にしつこい

長岡さんって、本来なら高校教員なのに、なんで大学教授までのぼりつめた？

ラッキーマン？

隈部は正に　ゆとり先生だな
しかも学会の発表を何回もドタキャンしてる引きこもり先生

>>348
通ってるよ
「ジェンダーの社会学」の試験を受けてるのを見たことがある
それと面接授業のメタボを防ぐ食事法で一緒になったよ

隈部は正にゆとり教授　一年に数日しか働いていない
国語学の杉浦先生みたいにプロパー教授だったこともあり頑張り過ぎで過労死した先生もいるのに

>>353
へえ、センターでは男装してた？

俺は合ったことないけど面接授業で一緒になった学友の話だと
テレビの印象と違って地味で無口なオジサンって感じだったらしいよ
遠慮して一番後ろの席の端っこで真面目に受講していたらしい
巨大なので目立ったけど先生も生徒も無視していたらしい
最後の試験（感想文）も時間をかけて真面目に書いていたとのこと

>>76
目が彑（互) 相互コミュニケーションを求めている

受験票キタ

幾何学

写真を送らんとくコ:彡ンの？

ネットで登録でもいいようだよ
携帯カメラで撮影して、学習センターのパソコンで登録したら
その場で学生証作ってもらえたよ。

高校のお浚いしたくて、微分の授業みた。
先生噛みすぎで、なんてゆうか不愉快。
学習意欲が萎える。

ゆとり乙。
その程度で萎えるということは最初からやる気がないんでしょ。

高校のおさらいは、NHK高校講座でもみるほうが気が効いてるよ。

予習はNHK高校講座ですませておくといいよ。

ここを出て就活したら、企業の人事にNHK学園と誤認されたw
放大は全く相手にされとらん。

>>366
ONAIRで岡部学長が学生や教職員が常々経験してることと認めてるからしかたない

来年度リニューアルする「初歩からの数学」は、高校数学の復習講座だよ

>>366
> NHK学園と誤認されたw

まあ、放送大学のテキストって、放送大学教育振興会〈日本放送出版協会）
って書いてあるものあるし、で、
日本放送出版協会は、今のNHK出版　で、これが誤認される要因かも。

わざわざ教科書を手に入れた上で版元を調べてから誤解するんですね。

>>370
企業の人事が、放送大学のテキストを既に持っていたりして
（そして、誤解するんですね〜）

OBが既にいて、誤解するんですね。

放送大学のテキストは書店でもかえるから、企業の人事が必ずしも
OBであるとは、かぎらないぞゥ〜

>>347
隈ちゃんは毎学期面接やってるだろ。

>>374
毎学期なんてやってないよ やっても他の先生と違って極少数

あと俺が論理学で卒業研究申し込んだとき当然指導教員は隈部だと思ったら外部の先生だったよ
学生が沢山いたのならば仕方ないけどそのとき隈部は一人も卒業研究を指導してなかった
隈部は本当にやる気ない

手厚いサービス欲しいなら昼間の大学池

微分方程式、今日が試験だ。

教科書、実に誤植が多いな。 
正誤表に載ってないのもたくさんあって
自分のやり方が間違ってるのか、それとも誤植かどうかを
いちいち他の文献あたったりして確かめるのが面倒になる
開設初年度の授業なんか取るもんじゃないな。

数学面白そうだから、今年からやる。
大学中退したから論理と集合、写像などを理解してない。理解したい。
ありますか？

ね〜よ。ココには。
頼らず本で独学せい。

>>379
数学基礎論あるぞ

>>380
基礎論より集合と位相だろうが。
そんなん無いだろ。

基礎論、前半集合の話ばっかりだぞ。
もっとも来期基礎論なくなるが。 

どうあががいても砲台で位相は習えない。

位相幾何ならちょっとだけ扱ってる。

写像なら、初歩からの解析でやるのでは？

放大でできないというのは実際にやったことのない素人。

>>383-384
位相やらないのに位相幾何やるってどういうこと？

どちらかが間違っているということだよ

オイラーは位相空間論無しで位相幾何学やってたよ。
ニュートンはエプシロン・デルタ無しで解析学やってた。

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　　　　 | 　　　　l＾,人| 　` `-' 　 　 ゝ　 |　　　　　　　　さらに Ann.of Math に論文書けば十分条件にもなるわよ。
　 　 　 | 　　　　 ` -'＼　　　 　 　ｰ' 　人　　　　　　　　　　一番嫌いなのは論文数を増やすためにくだらない論文を書いて
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>>307さん

大変お世話になりました。
裏技で確認したところ、空間とベクトルは
何とかなったようです。
ありがとうございました。

数論関係が開設されるといいな
平方剰余とその相互法則ぐらいまでは本格的にやって
終盤では楕円曲線論の触りぐらいまでの範囲ぐらいで

>>392
なら、フェルマーの最終定理にも一応触れておいて欲しいね

昔って斎藤正彦先生も教えてたんですね

かなり前な。
質問にも丁寧に答えて下さって、いい先生だよ。

1523:トモくん ◆TOMOyMvKc.
12/01/13(金) 18:00:54 ID:???
なんでお前が評論してるんだ？
どうせ東大にはかすりもしないレベルだろうに。

1602:トモくん ◆TOMOyMvKc.
12/01/14(土) 21:35:29 ID:???
オレよりレベル低い奴が偉そうなこというなよ

5825:トモくん首席 ◆TOMOyMvKc.
12/02/07(火) 00:26:15 ID:???
文�T嫌い。
オレはお前ら愚民に対する印籠として東大法学部を利用しようとしてるだけ。

2064 ：トモくん ◆TOMOyMvKc.：2012/01/17(火) 23:49:14 ID:???
どっちにしろ灘で理�Vいけないレベルの奴らは全部ゴミ。現時点で。

18. トモくん2011年12月18日 01:11
桜陰が全員勉強できるって・・・ｗ東大受かる奴は半分かそれ以下だし、東大といっても理２や文３みたいなバカ学部ばっかだろ（笑）
しょせん女だ、下手に男の領域を荒らす奴より女の生き方を心得てる奴の方がいい。

アメブロ『２８歳の春』
ttp://ameblo.jp/saionji-kaoru/image-11159710440-11783424203.html
ttp://tapo.xii.jp/ascii2d/src/1327611299657.jpg したらば
ttp://jbbs.livedoor.jp/bbs/read.cgi/school/21000/1323825592/
ttp://www.youtube.com/user/ikemenTomokun

微分方程式Dだったorz

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積分微分見た
展開はやすぎだろw

あんなもんじゃないかなあ。
おれ高校文系だったけど、普通に単位とれたよ。

あのくらいで進むから、各章深くやらない分
簡単な問題しか出てこないせいじゃないかと思う。

>>394
前原昭二も

>>400
なるほどね
後期は、俺もとろうかな

舐めてる香具師は墓穴掘る
簡単簡単とか言って、いつ難しい問題に戻るかわからない。

>>401
えーーっ知らなかった

「戻る」てのは、過去に難しかったことがある場合にだけ
使う表現だと思うのだが、難しかったのか？

そもそも簡単なものに挑戦する意味もないと思うけど・・・

>>405
てやんでえ、あたぼうよ！

>>375
嘘をいっちゃいけないよ。毎学期やってます。

2007年1学期　数学論理学入門：神奈川学習センター
2007年2学期　数学論理学入門：群馬学習センター
2008年2学期　数学論理学入門：群馬学習センター
2009年1学期　数学の言葉：山梨学習センター、宮城学習センター、佐賀学習センター
2009年2学期　数学の言葉：宮城学習センター、佐賀学習センター
http://www.ouj.ac.jp/hp/sennin/pdf/067_2010activity.pdf

2010年1学期　数学の言葉：福島学習センター　
http://syl-web1.code.ouj.ac.jp/ouj-f221/dt-3116.html

2010年2学期　数学の言葉：長野学習センター
http://syl-web1.code.ouj.ac.jp/ouj-f222/dt-4758.html

2011年1学期　数学の言葉：栃木学習センター
http://syl-web1.code.ouj.ac.jp/ouj-f231/dt-6254.html

2011年2学期
　数学の言葉(初級編)：茨城学習センター
http://syl-web1.code.ouj.ac.jp/ouj-f232/dt-7512.html
　数学の言葉：新潟学習センター
http://syl-web1.code.ouj.ac.jp/ouj-f232/dt-7985.html
　数学の言葉：岡山学習センター
http://syl-web1.code.ouj.ac.jp/ouj-f232/dt-7137.html

2012年1学期
　数学の言葉：山形学習センター
http://syl-web1.code.ouj.ac.jp/ouj-f241/dt-8961.html
　数学の言葉：岐阜学習センター
http://syl-web1.code.ouj.ac.jp/ouj-f241/dt-8691.html

よく調べたね。脱帽。

で、テレビのぶっきらぼうな印象とは違って、隈部先生は優しいよ。
面接授業は基本的には、ラジオの数学基礎論に沿っている。ラジオと教科書では難しいのに、面接授業だと分かりやすくなる。
数学嫌いの人ですら数学を好きになってしまうんだよ。
同じ先生の講義なのに、不思議だ。

数学論理学入門？

>>408 他の先生に比べると極端に少ないんだよな
人脈もないみたいで隈部が責任者の客員教授もほとんどいないし
でも隈部先生は石学長に怒られてから少しは変わったな
岡部学長は優しそうだからまた以前みたいにやる気なくなるかな?

私怨が根深いなｗ

哲の論理学じゃないぞ、という意味だと思われる。

ばかか？数理論理学だろJK

数理論理学ではないからそう名乗ってないんだが

>>408のhttp://www.ouj.ac.jp/hp/sennin/pdf/067_2010activity.pdfには数理論理学って書いてあるぜ

● 面接授業科目
1. 2007年8月 　　数理論理学入門、神奈川学習センター
2. 2008年2月 　　数理論理学入門、群馬学習センター
3. 2009年2月7日 　数理論理学入門、群馬学習センター
4. 2009年5月23日 　数学の言葉、山梨学習センター
5. 2009年10月17日 　数学の言葉、宮城学習センター
6. 2009年11月28日 　数学の言葉、佐賀学習センター

そりゃただの誤植だからな。

科目登録すっかり忘れてたorz

誤植ｗ

そういや今時は誤植って言わないな。
植字じゃなくなったから？

本当に「数学」論理学入門だったのか？
おれが受けたのはもっと前だと思うけど「数理」論理学だったぜ．

だから誤植だって言ってるじゃん

誤植って>>408のことか？てっきりPDFのほうかと思ったよ。
>>408ならタイプミスであって誤植とは言わないぜ。

その理屈ならPDFも誤植とは言わないだろ

超準解析の科目ある？
線型空間に絞ったような科目ある？

やってみたいわあー

>>425
無い。

>>425
面接授業によさそうな感じだね。そのうちできるんじゃね？

超準はεδより難しいよ。ここの学生レベルではまず理解できないでしょうw

宅建落ち福岡がここでも暴れてまつ

>>428
もちろんεδ分かった上で、楽しみたくて期待してるんだけど？
ちなみにεδは高２春に勝手にやった。

申告通りなら超準も独習出来るから勝手にやりなさい。

超準は無限小を数字として足し引きするんだよ。それだけ。

>>431 予想通り
>>432 予想通り

>>425
寸大で数学とって仲良くなる

誰と？

ん？燕三条と浦佐の間？

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猫

>>435
N村さん

初歩からの数学12をセンターで視聴したが
足し算引き算から分数とかから始まり
高校の復習というより中学・高校2年までの復習って感じ

アシスタントの女性に萎えるわ
初歩からの数学08の女性が良かった

2人のクマちゃん

隈部先生、教授就任。おめでとうございます。

えがった、えがった。
隈部先生は各センター回って学生の意見を結構聞いてたから、数学系は改善あるかな？

radiko、4月から47都道府県に対応。放送大学を全国配信
ttp://av.watch.impress.co.jp/docs/news/20120227_514968.html

radikoは、現在地域限定で配信している地上波ラジオのサイマル配信「radiko.jp」において
新たに「ラジオNIKKEI」と「放送大学(ラジオ)」の全国配信を4月2日の12時より開始。
これにより、全国47都道府県のユーザーがradiko.jpを利用可能になる。

現在radikoで民放局が聴けない地域でも
PCやAndroidスマートフォン/iPhoneなどを使ってインターネット経由で聴取できる。
放送大学のラジオも同様に全国で配信。
民放ラジオ局以外のradikoへの参加は初となる。
radikoは
「放送大学が極めて公共性の高い“教育”という分野であることから
　全国各地へ配信することで新たなユーザーサービスにつながる」とコメントしている。

また、新たに11局の民放ラジオにおいても同じく4月2日12時より実用化試験配信を開始。
岩手/宮城/福島/新潟/富山/大分/宮崎の下記放送局の番組がradikoで聴けるようになる。
これらの放送局については、聴取エリアが以下のように限定されている。
また、半年後の本配信を目指している。

初歩からの数学ストリーミングで、8回まで見た。
難しい。
試験は、持ち込み禁止ですよね？
過去問ないと、試験落ちそう。
過去問手に入れる方法ないでしょうか？

>>449
今年開設の隈部先生の科目だよね。
新規だから過去問はない。
改定前の科目だったらセンターで見れるけど、先生違うしなあ。力試しにはいいかも。
隈部先生だったら持ち込み不可の可能性大きい。
数学一般なら持ち込み可のほうが大きいが、一概には言えないな。

近頃って持ち込み可が多いのか？
数学１０科目くらい受けたことあるけど
持ち込み可だったのは、去年受けた微分方程式が初めてだったよ
他はどれも古いからなあ…

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>>450
サンクス

隈部氏の授業です。
初年度だから、過去問ないか
残念
センター行って、改訂前の過去問で、勉強してみる
サンクス

>>451
ほぼ持ち込み不可か

厳しいな

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>>451
熊原先生の科目って全部持ち込み可のような気がする。

>>451
微積分だと応用面が多くなって、公式集を参照して応用する能力も必要。
だから持ち込みを認めることは多い。

図形

オレが以前受けた微積分は持ち込み不可だったような
もう１０年くらい前のことだしもう誰の授業だったかはおぼえてない
だいぶ変わってるみたいだね。
長岡先生の授業が懐かしいよ

>>459
10年前後だと↓のどれかだな

初等微分積分学　熊原啓作
多変数の微積分　熊原啓作
微分積分入門１　斎藤正彦

斉藤雅彦氏やってたのか
10年前に受けたかった

斉藤雅彦ってだれだよ？ｗ

初歩からの数学けっこう難しいことやるな

甘くみてた

全単射など、大学の範囲だぞ
問題として、ある
さっぱりわからん

簡単度Aのところだけ、やっていこう
チラ裏すまん

大学の科目だろｗ

まあ　そうだw

私は、初歩からという言葉から、勝手に、少中高の内容と思っていた

甘かった

まあ、数学勉強は趣味でもあるから範囲多くてもいいや

おれ文系学部(通学制)卒業で、3年から学士入学しようかと考えてるんだけど。
通学制の大学で124単位取ってるから、対面授業は取らなくてもいいのかな？

すれち

>>463
「初歩から」ってだけで、「どこまで」が明記されていない。
「初歩から…」シリーズは物理も化学もそんなものだよ。

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>>466
中・高はわかるが少ってなんだ？

>>471
小学生のこと

初歩から数学難しいぞー
1-15 ストリーミングでやったがよく理解できないところある
ピンとこないところ
・7,8、9、10 関数 写像の概念 など苦手

教科書は、問題少ないのが残念

この教科受けてる人で、補助教材として、オススメの参考書あったら、教えてくれ

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>>467
すれちだが、多分取らなくてよい

>>467
学士入学なら、単位の振替を申しこめば通常はとらなくて良い。

線形代数の本見てて思ったこと。

数学のいろんなところに共通に見られる性質に気づく→その共通の性質が満たされる場合に
どういうことが言えるが調べる→そこでわかったことは元のいろんなところでも使える。理解が
深まる。見通しがよくなる。幸せ。

線形代数ってこんな感じ？　群論もこんな感じなのかな？

>>476
線型代数って、本当はもっと難しいんだぜ。
長坂・高橋・長岡バージョンは大変だった。

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いま、この科目があるのか分からないけど
前に「身近な統計」を取って統計学に進んだんだけど
最初の確立論的な問題で躓いてそのまま単位を落としてしまった
統計学についていけるような、確率論を学べる科目は無いの？

ついでに俺は分析化学を勉強したいんだけど
その辺を学べる科目は無いのですか？
理系のスレッドが無いのでここで質問させていただきます
申し訳ありません

>>479
統計学は国立大の医学部の学生も苦労する科目で、結構みんな苦労してるんで、
自分はダメだとか思わないようにしましょう。
確率も統計も大事な科目だから、諦めないほうがいいよ。
で、勉強法だけど、図書館や大きな書店に行くと、確率も統計もたくさん本が
あるから、分かりやすそうなのを何冊か読む。出てる例題を真似して解きまくる。
通信指導の問題と同じパターンの問題があったら、特にしつこく繰り返す。
こんな感じでいいかと。具体的じゃなくて申し訳ないが。
講談社のブルーバックスは買っても高くないし、小さくて持ち歩きに便利だから
いいかも。(読み飛ばすだけだと身につきにくいから、必ず問題解く。）

分析化学のことはわからん。単位が必要でないなら、図書館で本借りて読めば
タダだけど・・・

>480
統計学・分析化学の両方とも
独学でテキスト・問題集買ったり図書館で本借りたりしてるんだけど苦労していて
特に確率論は何度も挫けてしまう
せっかく放送大学で勉強してるんだから体系的に学んで
単位取得を目標にしていけば勉強が持続できると思ってるんだけど

一つ言えるのは放送大学では確率論を学べる科目は無いと言う事ですね
返事ありがとう

確率論も統計学も先生によって教え方が全然違うんで、具体的な話をしづらい面がある。

ブルーバックスに確率関係のものがいくつかある。とりあえずオススメ。
東大定年→上智大→聖学院大で、東大時代に放大でも教えてた松原望という
先生の統計学関係の本はいいかも。数学があまり得意でないひとのための入門書を
書いてる。

高校の参考書(大学受験するわけじゃないから、薄いのでいい)をじっくり復習
するのも大事かも。

質問スレッドがあるから、わからん部分をそこで質問して片付けていけばいいのではないでしょうか？

掲示板での数学記号の書き方
http://mathmathmath.dotera.net/

マイクロスケールケミストリー等で有名な荻野先生は退任されたのか？
あのひとがいればベストだな。面接授業だけでも来てくれればいいんだが。

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>>485
今は客員教授兼学生だよ。
マイクロスケールケミストリーは一般的でないから、他に講義できる先生はそういない。
けど、地域の客員教授がそれを学んで講義すれば、コストかけずに実験やれるのに、何故かやらない。
荻野先生はあちこちから引っ張りだこのようだ。

歳とってもあちこちから引っ張りだこ。
幸せな人生だなあ。
こうありたいものだ。

>>479
まずは統計の雰囲気や流れをつかむために文系向けの統計の授業を受けてみてはどうかな？

社会科学向けの統計は放送大学でも数多く開設されているし、厳密さにはかけるがあまり
確率論とかの難しいことを言わずに全体を解説していることが多い。

対面授業でもExcelを使ったりした実践的な統計の授業があったりする。
実際のデータをいじくってみて、雰囲気を掴んでみるのもいいかもしれんよ。

理系向けの統計学はそのあとでまた受講すればいいよ。

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.　　　 　|　　　＼ ∠イ　 ,ｲイ|　　　 ,`-' |　　　　　　頭が良くて数学が出来てかっこいい人。それが必要条件よ。
　　　　 | 　　　　l＾,人| 　` `-' 　 　 ゝ　 |　　　　　　　　さらに Ann.of Math に論文書けば十分条件にもなるわよ。
　 　 　 | 　　　　 ` -'＼　　　 　 　ｰ' 　人　　　　　　　　　　一番嫌いなのは論文数を増やすためにくだらない論文を書いて
　　　　|　　　　　　　 /(l 　　 　＿＿／　 ヽ、　　　　　　　　　　　良い論文の出版を遅らせるお馬鹿な人。
　　 　 |　　　　　　　（:::::`‐-､__ 　|::::`､ 　 　 ﾋﾆﾆヽ、　　　　　　　　　あなたの論文が Ann of Math に accept される確率は?
　 　　|　　　　　　／ `‐-､::::::::::`‐-､::::＼　　 /,ﾆﾆ､＼　　　　　　　　　　　　それとも最近は Inv. Math. の方が上かしら？
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ポアだ！

　　　　　　　　　　__ﾉ)-'´￣￣`ｰ- ､_
　　　　　　　 ,　'´　　_. -‐'''"二ニﾆ=-`ヽ、
　　　　　　／　　 ／:::::; -‐''"　　　　　 　 `ｰノ
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　　　　 | 　　　　l＾,人| 　` `-' 　 　 ゝ　 |　　　　　　　　さらに Ann.of Math に論文書けば十分条件にもなるわよ。
　 　 　 | 　　　　 ` -'＼　　　 　 　ｰ' 　人　　　　　　　　　　一番嫌いなのは論文数を増やすためにくだらない論文を書いて
　　　　|　　　　　　　 /(l 　　 　＿＿／　 ヽ、　　　　　　　　　　　良い論文の出版を遅らせるお馬鹿な人。
　　 　 |　　　　　　　（:::::`‐-､__ 　|::::`､ 　 　 ﾋﾆﾆヽ、　　　　　　　　　あなたの論文が Ann of Math に accept される確率は?
　 　　|　　　　　　／ `‐-､::::::::::`‐-､::::＼　　 /,ﾆﾆ､＼　　　　　　　　　　　　それとも最近は Inv. Math. の方が上かしら？
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初歩からの数学はテレビ放送を見逃すともう視聴不可能なのかな？

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　　　　　　　 ,　'´　　_. -‐'''"二ニﾆ=-`ヽ、
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　　　　 | 　　　　l＾,人| 　` `-' 　 　 ゝ　 |　　　　　　　　さらに Ann.of Math に論文書けば十分条件にもなるわよ。
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>>493
試しに見てみたらとても大学の数学とは思えない内容だった。
分数の大小比較とかｗ小学生の算数じゃないのか？

>>495
それすら分からず大学に入学する輩が多すぎるんだよ。
勿論、ここに限った話ではないが。

　　　　　　　　　　__ﾉ)-'´￣￣`ｰ- ､_
　　　　　　　 ,　'´　　_. -‐'''"二ニﾆ=-`ヽ、
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>>493
放送大学
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テレビ放送

初歩数学あるぞ

関係ないけど、ここで、精神保健福祉士とるぞ

　　　　　　　　　　__ﾉ)-'´￣￣`ｰ- ､_
　　　　　　　 ,　'´　　_. -‐'''"二ニﾆ=-`ヽ、
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位相幾何学

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mimizun
unkar
logsoku

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あぼーん

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ぬるぽ

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　　　　 | 　　　　l＾,人| 　` `-' 　 　 ゝ　 |　　　　　　　　さらに Ann.of Math に論文書けば十分条件にもなるわよ。
　 　 　 | 　　　　 ` -'＼　　　 　 　ｰ' 　人　　　　　　　　　　一番嫌いなのは論文数を増やすためにくだらない論文を書いて
　　　　|　　　　　　　 /(l 　　 　＿＿／　 ヽ、　　　　　　　　　　　良い論文の出版を遅らせるお馬鹿な人。
　　 　 |　　　　　　　（:::::`‐-､__ 　|::::`､ 　 　 ﾋﾆﾆヽ、　　　　　　　　　あなたの論文が Ann of Math に accept される確率は?
　 　　|　　　　　　／ `‐-､::::::::::`‐-､::::＼　　 /,ﾆﾆ､＼　　　　　　　　　　　　それとも最近は Inv. Math. の方が上かしら？
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　　　　 | 　　　　l＾,人| 　` `-' 　 　 ゝ　 |　　　　　　　　さらに Ann.of Math に論文書けば十分条件にもなるわよ。
　 　 　 | 　　　　 ` -'＼　　　 　 　ｰ' 　人　　　　　　　　　　一番嫌いなのは論文数を増やすためにくだらない論文を書いて
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あぼーん

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　　　　 | 　　　　l＾,人| 　` `-' 　 　 ゝ　 |　　　　　　　　さらに Ann.of Math に論文書けば十分条件にもなるわよ。
　 　 　 | 　　　　 ` -'＼　　　 　 　ｰ' 　人　　　　　　　　　　一番嫌いなのは論文数を増やすためにくだらない論文を書いて
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氏ね麻原、ポアしる

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ぬるぽ

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あぼーん

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空間

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糸冬

卒業論文（数理論理学）を指導する能力がないと客員教授を頼む隈部も糸冬ってほしい

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　　　　 | 　　　　l＾,人| 　` `-' 　 　 ゝ　 |　　　　　　　　さらに Ann.of Math に論文書けば十分条件にもなるわよ。
　 　 　 | 　　　　 ` -'＼　　　 　 　ｰ' 　人　　　　　　　　　　一番嫌いなのは論文数を増やすためにくだらない論文を書いて
　　　　|　　　　　　　 /(l 　　 　＿＿／　 ヽ、　　　　　　　　　　　良い論文の出版を遅らせるお馬鹿な人。
　　 　 |　　　　　　　（:::::`‐-､__ 　|::::`､ 　 　 ﾋﾆﾆヽ、　　　　　　　　　あなたの論文が Ann of Math に accept される確率は?
　 　　|　　　　　　／ `‐-､::::::::::`‐-､::::＼　　 /,ﾆﾆ､＼　　　　　　　　　　　　それとも最近は Inv. Math. の方が上かしら？
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氏ね麻原、ポアしる

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？

ぬるぽ

があ

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熊はなんでいっぱいでてくるんだ？
下手な上にかみまくって

もうやめて欲しい

ちょっと！ちょっといいですか！
どこの世界にねぇ、クルマよりクマが多かっただなんて、ふざけた話ねぇ！

クルマのほうがおおいなんて都会だけの話でしょう？

熊も隈もクマはダメだな

>>542
おまえが駄目なんだよ。ひとのせいにしちゃいかんな。

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>>543
是！

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熊いってることがよく分からん
こもったような声もキモイ

そろそろ試験だな
初歩数学結構難しい
頑張る

数学基礎論みたいな楽勝科目ないかな？

おばか入門

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初歩からの数学08だったと思うけど、今の一つ前のテキスト、
放送大学叢書でも一般書籍でも良いから、復刊してほしい。

長岡先生の数学再入門も良かったな。また復活してほしいよ。

確かに。

論理学（数学基礎論）を復活してほしい
ただし隈部以外で・・・・

印刷教材終盤はワケワカメだが、面接授業だと解りやすい。同じ隈部先生なのに。

１０年以上も同じ内容で試験も毎回同じ
面接も他の先生に比べて激少
完全にやる気ないの見え見え
隈部いらんわ

>>555
はげしく同意
集合の基礎から不完全性定理、最後には論理回路まで入れちゃって何をやりたいのか意味不明になってた

持ち込みのノートってどこまでの事を書いていいの

何を書いてあっても良い
なんなら教科書のコピーや提出課題を貼り付けても。

ありがとう

そもそも、教科書も通信指導問題＋添削も持ち込みおｋだから。
他書籍そのものは駄目だけど、コピーしてノートに張り付けるのはおｋ。

わざわざ猫の古いコテを使って書き込んでる奴ってなんなの？
キチガイ？

ちなみにこれがトリップ
#etale-sheaf

描

勉強や努力が足りなくて優秀になれない奴が惨めな思いをするのは当然
なんだよ。それを自分で何もせずに優秀な人間の足を引っ張るとは言語
道断である。他人を貶めるだけで自分は楽をする奴は恥を知れ。今後も
そういう馬鹿者を発見次第、即刻攻撃を掛けて当該スレを焼け野が原に
するので、覚悟をする様に願いたい。こういう考え方が国家を滅ぼす。
無能な馬鹿は自滅するに任せ、優秀な人材こそを選択的に抽出し、それ
を国家が意図して保護しなければならない。そうする事が国家が生き残
る唯一の道である。繰り返す。何の努力もしない馬鹿を無条件に保護す
れば、その結果として誰も努力しなくなるだけである。だから馬鹿を保
護しては絶対にならない。

描

>みんなで優秀な人間の足を引っ張って沈もうよ。
>そうすれば自分だけが馬鹿で惨めな思いをしなくて
>すむから楽チン。
>一億総白痴可で横並びになれば怖くは無い
>

>>558
論理学やりたいなら「功利主義と分析哲学（’１０）がお薦め
現代では論理学と言ったら数学かコンピュータ工学だけど哲学からみた論理学
分析哲学の基本ツールである論理学の概要だけど書いてある
数学では真理値表を当たり前に覚える「条件法」の問題点を指摘していたり
真偽以外の値を取る「多値論理」なんかも書いてある
また数学で演繹法とならぶ帰納法についての問題点にも言及している
どれも概要しか書いてないけど数学だけしかやってないと気づかない問題に気づく

そういうのは、問題あるイデオロギーの部分は割り引いて考える必要はあると思う。

論理学といえば哲学が本家だからねー
数理論理学はテクニカルな面ばかりで面白くないと思ってたとこ
来学期功利主義と分析哲学とってみる

>>562
＞ 教科書も通信指導問題＋添削も持ち込みおｋだから
とは限らない。

>>565
数学に帰納法ってあるのけ？ 
（数学的帰納法は演繹）

一般化全否定ｗｗｗｗｗｗｗ

俺は学生時代数学やってたんだけど会社で法務部に左遷されたんで今は法律の勉強してる
法律に正義があるかとか完璧な裁判があるかとかの問に不完全性定理が書いてあったんで数学基礎論やったけど失望
不完全性定理は哲学に影響を与えたのは有名だけど法律にも影響与えてるんだよ
でも隈部先生は数学的にもいい加減だしその他の学問の人にたいしても不親切
最後の証明でこの証明は厳密ではないと言ったのには大笑い
結局隈部先生はなにをやりたかったかわからん

法律に影響を与えたのではなく、単に著者がキャッチコピーとして使っただけでしょ

不完全性定理がその他の学問に与えた影響は
オートマトンの停止問題やウィルスの自動判定問題などのほんの一部を除けば
引用者の思い込みやただの誤解によるもので
不完全性定理とはなんの関係もないないようであることが大半。

>>569
そもそも数学自体が（少なくともユークリッドからは）一般化・抽象化の連続じゃん
帰納法をなんだと思ってるの？

メタレベルとオブジェクトレベルの差異ですがな
わかってるのに相手を貶めるのは紳士じゃないね

ゲーデルの「不完全定理」じゃなくて「神の存在証明」やってほしい

ゲーデルは神の存在証明やってるとき発狂して餓死したってなんかで聞いた

餓死は人間不信の結果

>>575
その人達じゃ無いが、そうとは全然限らないぞ。
紳士ならそういう事しないってもんでも無い。
TPO次第だよ。
貶めるって言い方が間違いである場合も多いが。

抽象化しすぎていて意図が伝わらない

おまえら頭いいな

そりゃ放大だもん

ホウ大で、勉強する目的が、学卒資格の人は、難しい数学科目取らないだろ。単位落とす確率高いから。

数学科目撮ってる人は、好きなんだろう。
数学できる人は、かっこいい。

前回不合格だった数学基礎論受けてきた
今回は過去問調べてたので楽勝だった

>>583
数学はいまんところ他よりも落とす確率低い俺
国際経済学とか管理会計とかとれん

俺も数学は簡単だとおもう
哲学や文学落としまくり

初歩数学試験受けた
課題から、数問でた。良かった。
計算多くて焦った。
なぜシャープペン使えない？

数学は計算など途中経過が大事なので全て記述式にするべき

>>587
シャーペン使ってるけど問題ない。

>>588
…とはいかないんだなあ。
採点が厄介だから。

うんと難しい問題を出して後から「採点考慮」なんて骨のある科目もあったが、そういう不透明を石が禁じたから今のようになってしまった。

描

訂正：
懲戒免職　→　懲戒解雇

>懲戒免職になって、ここまで堕ちたか。
>昔から現実を見れていなかったが、さらにひどくなっているようだ。
>現実と願望が乖離して、願望を現実だと思い込んできているね。
>
>勝手なことを言ったり実行したりしているから、助けてもらえずクビになる。
>ほんとに人生大損だね。
>

>>589
そうか
管理適当なんだな
でももし訴えられたら反論しずらいから、
鉛筆お勧め

>>587

初歩からの数学'12？
問題少なすぎだろ。10問しかないんじゃ1問の比重が大きい。

問題持ち帰り出来ないと自分の解答が分からんし
途中式も分からないから見直しができない。

500問ぐらいあれば良いのか？ｗ

問題持ち帰りできなくなったのか？

今学期からすべの教科で問題の持ち帰りは出来ない
その代わり試験日程が全て終了後速やかに
キャンパスネットに載せるとのこと

なんだころころ変わるな

あのまま突っ走ったら億が吹っ飛ぶって言うから仕方ないな。
ま、特殊法人時代なら許されてたところなんだろうけど。

おくが吹っ飛ぶて？

持ち出し可を維持する→大規模な災害や停電→大規模な代替試験（別問題）→億が吹っ飛ぶ
持ち出し不可→別問題の必要なし→経費はあまり変わらず

俺ん家のテレビのEPG、放送大学の番組名が途中で切れてるのが時々何でだろう
例えば、
｢もう一度みたい名講義　〜放送大学アーカイブズ〜｣
の番組名が、
｢もう一度みたい名講義｣だけになってたり
｢もう一度みたい名講義　〜放送大学アー｣
になってたりする。特にＳＤ放送の場合が多い
しかし毎回ではないんだよなあ。正しく最後まで表示されてることもある

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>>600
小学生並みの論理だなｗ

おとなの論理で解説お願いします

論理学が隈部なんで学生が論理的でないんだね

歹ﾋね

>>600
風が吹けば桶屋が儲かる程度の知的水準だったなｗ
言っておくけどバタフライ効果のことじゃないよ。

論理っつーより、抜粋だからな

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>>607
「数理モデルとカオス」 復活してほしい

描

訂正：
懲戒免職　→　懲戒解雇

>懲戒免職になって、ここまで堕ちたか。
>昔から現実を見れていなかったが、さらにひどくなっているようだ。
>現実と願望が乖離して、願望を現実だと思い込んできているね。
>
>勝手なことを言ったり実行したりしているから、助けてもらえずクビになる。
>ほんとに人生大損だね。
>

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幾何学増えろ

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整数問題の科目欲しい
整数論やりたい
lispも、一緒にやれば、なお嬉しい

初歩からの数学１２なんだが
1問目の意味が全く分からん
数学得意な人教えて〜

問題書け

問題書け、糞蟲が！

>>617
実数の二乗は0以上になるのでｘ^2+y^2は最小値0をとる。
なお、無限大は数ではないので最大値はもたない。
x^2-y^2については、xに1億、ｙに1などを入れると
いくらでも大きくできるし、ｘに1をｙに1億をいれると
いくらでも小さくなることが直感できる。
すべての実数値をとるので最大値も最小値ももたない。

無限集合の要素の個数を数えるが面白そう
でも新潟だからなー遠征の金がない
俺は年齢不詳の自称独身美人学生ですが新潟の方で泊めてくれる人お願いします

>>618
>>619
問題は外部に出していいんだっけ？

>>620

あの問題って
a=1,b=-1の場合は二乗すると1だから等号が必要にはならんの？

>>622
わざわざ問題を探し出してきて解いて模範解答を書けというのか？

>>622
少なくともオレは放大と機密保持の契約などしてないが
お前はなにかそういうことをしたのか？

>>622
ハナクソ食って寝ろ！ カーッ(ﾟДﾟ≡ﾟдﾟ)､ペッ

>>622
x＾2-y＾2の話？
1-1=0となって特別な場合という感じがするかもしれないが、
620に書いたとおり、それは最大値にも最小値にもならない。
正の数にも負の数にもなりうるからね。
x＾2-y＾2=（x+ｙ）（x-y）とすると見通しがよくなるかも。

>>621
カントール集合?

>>621 >>627
同じ無限でも密度が違うってやつだな
面白そうじゃないか
俺は行かないけど・・・・・

∞÷∞＝０〜∞

>>629
負になる可能性もあるから、０〜±∞だろうな。

素直に -∞〜+∞と書けよ

＞負になる可能性もあるから
ねーよ

証明なしで言い張られても

例えば数列の場合…
a_n→∞、b_n→∞とすると
n＞N ならば a_n＞0、b_n＞0 となるNがある
n＞N のとき a_n/b_n＞0 なので、lim inf a_n/b_n≧0

ここにも福岡か

>>635
なんのことだ？
>>634の証明に不備があるなら指摘してくれ

＞ n＞N ならば a_n＞0、b_n＞0 となるNがある 

ここがよくわからん

その分だと最後の行もわかってなさそうだな…

>>636
>>634のことは言っていない。
福岡ｆｆｄって基地害が福岡学習センターにいるんだよ。

あ、637は非635

あ、なるほど、切るところが違うのか
もしかして 
n＞N ならば 「a_n＞0、b_n＞0 となるNがある」
ではなくて
「n＞N ならば a_n＞0、b_n＞0」  となるNがある
なんだな？ 

もめてないで素直に>>621の面接授業に池

もめてるようには見えんが

オレは無限の扱いについてあまり詳しくないので質問したいんだけど
>>634だからといって ただちに >>629 と言ってしまって
かまわないものなの？

無批判に∞を∞で割ってしまっていいものなのかという意味ね。
>>634は 無限大に発散する数列の、十分大きなどの有限項をとっても
割り算の結果は正だと示しただけではないの？

∞÷∞＝１　じゃないの？
>>621の面接申しこめば理解できるの？
調べたら自然数と有理数の無限は同じで実数は違うことがわかると書いてあるけど？
全然わからん？？？？？？

>>645
∞自体がそもそも固有の数でないから、∞÷∞＝１となるとは限らない。
ｘ→＋∞の時に
２ｘ÷ｘ→２
ｘ＾２÷ｘ→＋∞
√ｘ÷ｘ→０
左辺はみんな∞÷∞型だよね。

天才サーストンが皮膚がんで亡くなったらしい。

悪性黒色腫だろ

∞は数ではないので、∞÷∞ とわり算をすることは、通常の割り算(÷)の定義ではできない。
>>646 xが無限大に近づく場合の極限値を示したに過ぎないので、それをもってただちに
∞÷∞の結果とすることはできない。

もちろん ∞÷∞ についてそのように極限を使って定義するというのなら 話は別だが
 しかし 一般はに割り算（÷）はそうは定義されていない。

>>645
おそらくその授業は 「∞÷∞」という話ではなく、
自然数、整数、有理数、実数などの集合の濃度の話になると思われる。
さわりをみてみたければ、「カントール、集合、濃度」などのキーワードで
検索してみるといよいと思う。

わろた
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1345433995/501
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1345433995/517

どこがわらいどころ？

そうだ！！
笑えない事実を単に書いてあるだけじゃないか

>645
数列の極限とか、関数の極限はイプシロンデルタ論法で説明できるよ。
634が説明してるのがそう。
小平邦彦の解析入門で勉強した(独学中)。
ここらへん知ると高校の数学は極限をテキトーにあつかっていて気持ち悪かったのがサッパリしていいよ。

（・∀・）ﾆﾔﾆﾔ

渡辺みちこ先生は統計学会で功労賞もらうってね
たしかにわかりやすい。底辺拡げた功績は大きい。


それにひきかえメガネ猿はいい加減消えろよ

統計って詐欺師のための学問でしょ。

代数の考え方　登録した　がんばる

「功利主義と分析哲学」に論理学のこと書いてあるって話なので
今日届いたばかりの教科書チラッと読んだけどワカンネー
哲学的思考法に慣れてないせいかな
やっぱり俺には数字や記号が向いてるぜ

>>659
がんばれー
隈部先生の数学基礎論の酷さに呆れて独学で論理学やったけどいまでは哲学系の論理学にはまった俺
数学系の論理学ではテクニカル中心で面白くない
まあ論理学に数学と哲学の区別はないんだけどね

>>660
＞まあ論理学に数学と哲学の区別はないんだけどね
こんな認識でいいのか？

いまんとこはいいんじゃないの
違いがわかるくらいになってからが
またさらに面白いのだから

>>657
詐欺にあわないための学問だよ。

>>663
だよね。宝くじの当選金額の期待値を計算してみたら、ひでぇなって思う。
一方、統計の結果を悪用すれば>>657の言うことも一理ある。
最高裁が「裁判員をやってみたいか」と聞いて「殆んどの人がやりたい」ってほざいてた。「やりたくはないが義務なら仕方ない」って答えた人を賛成派とカウントしたためだ。

・どのような検定をしたのか
・検定前の生データ（個人情報除く）
それらが公開されていない統計を信じちゃダメ。

もっとも、実際の世にあふれる統計はそんなレベルではなく
検定を通した気配さえないものが当たり前に転がっている。

アンケートは設問の仕方でどうにでも誘導できる。

論理学は日本では文学部(哲学）で教える大学がほとんどだからね
純粋な数理論理学やりたい人も文学部で勉強するはめになるんだな

うそつき

>>666
財界が作ったサンケイ新聞は別として
読売が自民党寄りで朝日が共産党寄りの誘導設問するのは有名だけど
長期のトレンドを見ると同じような傾向になるのであながち無意味ともいえない

>>667
事情通のふりをするのは楽しいのか？

読売はまだマシだが、産經なんて手に取って読む気にすらなれん。
自民党政権時代の朝日は好きだったが、民主党政権になってからは酷くなった。
安心して読めるのは毎日だけかな。

　またお前たちか！　２０代と６０代の、ニート・無職の、女性恐怖症の、頭デッカチの虚弱児・ひ弱の、関西の、ゴミ・クズ・カス・無能・虫けらのクソガキども！

　死ね！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

>>671
毎日新聞は日本人変態記事を１０年間も英語版で出していたりその責任者が処分されるどころか出世したり
２ｃｈに社内から書き込んで世論操作したのを開き直ったりとろくなことがない
統計の話なら輿論調査が毎回大きくブレて信頼性に乏しい

>>668 >>670
そこまでいうんなら論理学を数学で教えてる大学を言ってみな
ほとんど無いはずだよ

日本の理系学部でロジックの講義が少ないのは事実なので、
数理論理学をやる人は普通は洋書で独学だと思うよ。

まあ、独学の傾向が高いのは数学のどの分野の学生にも当てはまるだろうけど。

ブレがなくて一番まともなのは赤旗だよ。

ブレがなくて一番まともなのは聖教新聞だよ。

>>669
> 朝日が共産党寄りの
え？

>>674
京大、立命館、岡大、静大 あたりではやってるはずだが
東工大でもやってるが、ここは数学科でなくて情報工学科

>>674
理科大は、一般教養であったぞ

理学部ではけっこうあちこちでやってると思うよ。

専門でとなるとすくないって意味じゃないの？

文学部にしかないてのは余程の底辺大だけじゃないか？
理系なくても社会学系でも哲学あるし。

早稲田の理系にはない。
が、 政経や法にあるので、文学部だけということはない。

日本の大学には、理学部のない大学のほうが多い
そういう大学では文系学部で論理学の授業を行う

∴ 文系学部でしか論理学を教えない大学が多い

だからと云って隈部の論理学が酷い理由にならない
竹内外史先生あたりに論理学やってほしい

>>677
そうか、そうか。
公明新聞見てたら、「○○候補危うし！」なんて大々的にうｐして、結局は楽々当選している。信憑性０だな。

数理ファイナンスや代数の考え方の通信指導が全くわからないｗ
例題が多くのっているいい参考書ないか？
和田秀樹本でもいいｗｗｗ
本スレでもわかりやすいお答えがなったのでよろしくお願いします

代数の考え方ってどんな問題がでてんの？

虚数の平方根　５次元方程式を使った三角関数　３次式の判別式

それのどこがわからないって？

ん？√ｉ？
ならば、
（ａ＋ｂｉ）^2＝ｉ （ａ，ｂ∈Ｒ）
でａ，ｂを求めればいいんでないか？

数理ファイナンスの通信指導の例題や解答の導き出し方ってどこかにないですか？
教科書にわかりやすい複数の例題がないです。
和田秀樹本でもいいｗｗｗ

>>685
竹内外史ってまだ生きてる？
ゲーデルの直弟子だから生きててもかなりの高齢

あと数理論理学やってていつも思うのは
数学と哲学のあいの子とか何方でもないとか言われるけど
数学関係者では数理論理学を異質なものと毛嫌いする人が多いんだな
哲学や情報工学では多少毛色が違ってても仲間として歓迎されるんだけどな
数学の閉鎖性と硬直性がよく現れてると思う
（放送大学で数学をやってる人だけのことを言ってるのではないので怒らないで）

数学のメインストリームとされる代数・幾何・解析とほとんど交差しないからね
どちらかといえばコンピューターサイエンス（素人はそれも数学の一種じゃないの？と思うかもしれないが）に近いと思われている

コンピュータのせいで再注目されたからだろうなあ
じっさい他の分野以上の関係が特にあるとはおもえないんだが

そうか？
形式言語と再帰理論は両分野の共通部分でしょ

情報科学は工学からハブられてると昔聞いたことがあるけど、今でもそういう風潮はあるのかな

>>697
非古典論理の研究なんかはむしろ情報科学の一部門みたいなもんだしね

コンピュータはロジックがなければ動かないよ、ハードもソフトも。

数理論理学講義を、放送大学で、作って欲しい。

>>701
ただしヤル気のない隈部以外の先生でね
自然と環境（数学）じゃなくて人間と文化（哲学）か来年できる情報でもいいな

ところでABC予想って本当に証明されたと思う？

ＡＢＣ予想話題になってるけど宇宙際タイヒミュラー理論とか何のこっちゃって感じだな
ＡＢＣ予想自体は個別の事例を見ると分かりやすいんだけどな

隈部先生そんなによろしくないの？

隈部先生って面接授業は分かりやすいし、優しいし、どこに問題あるの？

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AAウザ

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>>705
隈部先生は石に名指しで学習センターで暇そうにプラプラしてるケシカラーンって批判された人だよ

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カミまくりの隈部はテレビでしか知らんが、
面接授業はわかりやすいのか？

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>>713
テレビと面接授業だと扱う対象が違うけど、面接授業だとかつて放送してたラジオの「数学基礎論」を分かりやすく教えてもらえる。
仲間内でも評判いいよ。
テレビは「初歩…」と「入門線型代数」だから本領発揮とはいかないか。

>>711
隈部は同じ内容で１０年以上も一科目しかやってなくてテストも毎回同じ
面接授業も１学期に１回くらいと他の先生に比べて極端に少なかったんだ
卒業研究や院の論文も専門の論理学で申請しても拒否するし
石学長に叱責されたのもよくわかる

>>716
面接授業は各学習センター長が決めるんで全てが隈部先生の責任ではないだろ
売り込み努力しなかったり人気がないんでお呼びがないという言い方もできるが・・・

売り込み不足だな。
実際、面接授業やればみんな満足して帰っていくんだし。

明日はハローワークへ行く日だな。早く寝よ。

>>719
面接授業でたことあるよ
多くが隈部の常連みたいな感じがした
それと隈部の第一印象が８９３みたいな風貌で怖かった
授業は先生も生徒も高機能自閉症ぽくて異様な雰囲気

でも、隈部先生は優しいよ。
俺が受けた面接授業は学生に色々な人いた。数学が苦手って人も。
アスペどころか普通の人ばっかりだったけど。

隈部先生が学会の講演を頼まれたけど何回もドタキャンして迷惑かけたのは有名
やっぱりアスペぽいんだよな

もっとわかりやすい先生がいいよ
いまはbsで放送してる広告の役割もある

あれじゃどうかと思うぞ

＞もっとわかりやすい先生がいいよ
3歳児の頭脳レベルに合わせる必要はないだろ

数学って、IQ高い人に有利だよな

IQ低い人は、どうやって数学を勉強したら良いのだろうか？

普通に

>>725
中１レベルからゆっくりとやり直し。
「数学再入門07」は駆け足すぎるから却って不向き。IQ高いけど怠けてたって人にはいいかも。

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数学はIQ高い人ではなくて高機能自閉症の人に向くって生活と福祉の面接授業でいってたよ
高機能ってのはIQが高いって意味だけど知的障害者より高いって意味で必ずしも健常者より高いということではない
もちろん健常者よりはるかに高い人も含まれている
なおアスペルガー症候群と混同されるが実際は別物だけど症状が混在する場合も多くて一括して呼ぶ場合が多い

つーちゃんねるに書き込むのは馬鹿といわれているから、もう書き込まないほうがいいよ

さようなら

>>729
来年からはASDに統一される

>>730は典型的なASDの症状だな

>>732
こんにちはASD

ASDF

おはようございます
僕は対人関係が苦手ですが数学は得意でIQは普通です
卒業研究は数学と高機能自閉症の相関関係を統計的手法を使って解明したいと思いました
自然の理解コースと生活と福祉コースの総合的な研究になりそうです

>>735
期待
読みたい

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数学以外勉強できてる？たとえば英語。
おれはまったくしてないけど

前期
身近な統計/統計学/微分と積分/入門線形代数/数理ファイナンス/経済学入門
今期
解析入門/空間とベクトル/微分方程式への誘い/現代経済学
自分にはやや厳しいペース。

>>739
数理ファイナンスって微積分と統計やっとけばOK?

>>740
確率・統計はさわり（分散・期待値等）だけで充分。
講義前半のポートフォリオ理論で、偏微分（とラグランジュの未定乗数法）、
後半の無裁定条件やオプションの値付けで連立一次方程式の解法（掃き出し法）、
講義全体を通じて行列やベクトルの基礎知識が必要になる。

なるほど色んな知識が必要なんだな
デリバティブなんかで確率微分方程式をよく使うよね

>>742
最低限、偏微分と行列の演算を知っていればなんとかなる。
デリバティブの価格評価については、一期間モデル、多期間モデル、
連続モデル（ブラック・ショールズの方程式等）があるが、
この講義では一番単純な一期間モデルでの考察なので、
確率微分方程式は使わないということだった。

俺は経済やってたんだけど金融工学に興味を持ってから数学にはまった
金融工学は数学そのものなんだよな

金融を工学として扱うと、必然的にそうなるな。

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　 　　|　　　　　　／ `‐-､::::::::::`‐-､::::＼　　 /,ﾆﾆ､＼　　　　　　　　　　　　反論出来ないこうちゃんは
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某弱小スーパーの社員ですが最近レジの混雑が酷いので金をかけずに対策しろと命令されました
待ち行列理論の問題だと思うのですが対応してる科目はあるでしょうか？
確率や統計の科目だと思うのですが？
数学よりも社会と産業の方がいい?それとも情報かな？
ちなみに俺は学校時代オンラインシステムの設計で待ち行列理論やりましたが完全に忘れました

「金をかけずに」は無理

>>747
5個以内レジの導入

五個以内レジの導入は、日本では難しいと聞いた。
さてレジの順番が回ってきた時に客が商品を６個以上もっていたときに
「ここは五個以内レジですので他所に並び直してください」
と言うと、客がキレるんだそうだ

彼らの主張は
「１個や２個多いくらい構わないじゃないか」
「これまで並んだ時間分他の客より優先しろ」
など、自分だけのルールの変更をゴリ押しする

おそらくは宗教や文化的背景の違いだと言われているが
どうやら「ルールを守らなかった自分が悪い」という
意識が少ないひとの含有率がとても高いらしい。

列の順番取りなどでも、ひとりが並んでいるだけで
そこにその仲間がなん人でも割り込んでくるなんてのも
他所では余り見られない光景。

俺も弱小スーパーだけど待ち行列理論(Queueing theory)の問題だと思います
開けるレジの数を増やしたり（並行処理数を増やす）レジ数を増やさないで二人制にしたり（処理スピードを上げる）など
混雑状況に応じて人員配置する店長がいたんだけど退職してからメタ糞で売り上げ伸びないのに店員を増やさないとダメだった
俺もストップウオッチやカウンターで計測して計算すると店長が待ち行列理論と同じことしてたのがわかるんだけど
実際は後からわかるんで経験から瞬時に判断してた店長には敵わない

MM1だっけ

>>750
そういうあなたにはワインバーグの本をお勧め

これおもしろい
http://www.youtube.com/watch?v=cShYfZ5GVkE&feature=relmfu

>>752
ケンドールの記号か
おれは専門学校（情報）で待ち行列やったけど今の放送大学の科目ではないと思う

金融工学や待ち行列（オペレーションズリサーチ）みたいな応用数学やってほしい
でも隈部みたいに数理論理学の応用の論理回路にも関心があるなんて言いながら
全く分かってない例もあるから無理かな？

>>756
そういうのを数学じゃないと思ってるだろうね

経済学の先生はひどいし、砲台じゃむりでしょ

>>756
分かっていないのが分かるなら履修する必要もないだろ。

数学の歴史（'13）
http://www.ouj.ac.jp/hp/kamoku/H25/kyouyou/B/shizen/s_1562673.html

シラバス来てたー。専門科目でTVなのね。

数学の歴史（'03）」単位修得者に対する履修制限がないのが嬉しい。

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数学の歴史受けよう

情報コースの専門科目として、使えるかしら?

さあ。
前の長岡先生の数学史は面白かった。
こんどのは期待できるのか？

数学は苦手だが理科が好きなので自然と環境コースに入ろうと思う。
数学は高校で数�UＢまでなら習ったけど、ほとんど忘れてる。
初歩からの数学は取らなやっていけへんし取るけど、専門コースからはどれを取ればいい？

専門の数学をとるなら、微積分か線形代数をまずやればいい。
微分方程式とかはそのあとだな
線形代数っていまはやってないんだっけ？

入門線型代数がある。
空間とベクトルもやるべきだな。

入門線形代数って専門科目だっけ？ 基礎科目だと思ってた。

一般科目

空間とベクトルは最難関科目の一つ

え？そうなの？
微分方程式のほうが数段難しいと感じていたよ。

>>770
試験はそれなりだったよ。
おれは過去問見ずに受けて、1回目は玉砕した。

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「もう一度みたい名講義アーカイブス」の放送予定
12/22（土曜）23:15〜
カオスとフラクタル入門(92)
「自己相似集合の例」

http://www.ouj.ac.jp/hp/o_itiran/2012/guide12.html#meikougi

数学の歴史って、計算とかあるの？
それとも、本当に歴史の勉強みたい？

>>501
そういう考え方が日本では極めて支配的ですよね。そしてその結果とし
て日本では研究目的や研究業績を徹底的に無視し、尚且つ対人関係や組
織人としてのバランスだけが針小棒大に強調されて問題にされるという、
およそ学問を執り行う集団にはあるまじき不見識な無茶苦茶がまかり通
る訳でしょ。そんな事をしてるから大学の現場が崩壊スルんだよね。

まあ政治の現場である各政党や国会が大混乱するのと全く同じ仕掛けで
すよね。皆が下らない周囲の対人関係や自分が所属する組織の無意味な
維持（要は単なる保身）しか考えず、そして本来の目的である政治家の
仕事をないがしろにするから、こういう大混乱が国家レベルで生じてし
まうんですよね。組織の目的や各人の役割を徹底して無視し、組織の維
持と各人の保身しか考えないという超馬鹿者集団。大学も全く一緒です。

対人関係と組織しか考えない馬鹿な日本人は全世界の笑い者ですワ。こ
んな国はサッサと崩壊して沈んでしまえ。大学とは本来は学問を行う場
所であり、馬鹿が群れて遊ぶ場所じゃない。いい加減にしろ。研究者に
は感情なんて不必要。こんな低脳の国は滅びるしかない。無意味な存在。

狢

>501 名前：名無しゲノムのクローンさん ：2012/12/20(木) 07:24:55.21
> 芥川賞受賞の中年ニートの中二病丸出し会見の人がいたけど
> 才能や作品で勝負する覚悟があってああしてるわけで
> 大学教員には業績や研究能力に加えて諸々の対人関係なり、組織人としてのバランスと教歴が人事選考で必要
>
> そこを取り違えてるポスドクが大杉
>

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>>776
進研模試の偏差値でいうとfjがおよそ45、民放地上波は約40、
２ちゃんねるは35程度を対象にしています。

初歩からの数学12、参考書を破り捨てて長岡先生の本を読んで勉強した。
初歩というのが試験内容の事だったとは・・・

08（長岡先生）→12（隈部先生）と変わって、レベルも変わったみたいだな。
数学再入門07と統合したからか。
数学再入門はいい科目だった。中学〜高校レベルの数学を駆け足で復習してた氏ね。

NHKの極左捏造路線　何とかなりませんか？　新５
http://anago.2ch.net/test/read.cgi/nhk/1351235344/


【皇室】チャンネル桜の姫？高清水有子【秋篠宮】14
http://anago.2ch.net/test/read.cgi/mass/1344872258/
【皇室】チャンネル桜の姫？高清水有子【秋篠宮】15
http://anago.2ch.net/test/read.cgi/skyp/1346800090/
【皇室】チャンネル桜の姫？高清水有子【秋篠宮】16
http://anago.2ch.net/test/read.cgi/skyp/1352109192/
【皇室】チャンネル桜の姫？高清水有子【秋篠宮】17
http://anago.2ch.net/test/read.cgi/mass/1356832808/



�V

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.　　　 　|　　　＼ ∠イ　 ,ｲイ|　　　 ,`-' |　　　　　　頭が良くて数学が出来てかっこいい人。それが必要条件よ。
　　　　 | 　　　　l＾,人| 　` `-' 　 　 ゝ　 |　　　　　　　　さらに Ann.of Math に論文書けば十分条件にもなるわよ。
　 　 　 | 　　　　 ` -'＼　　　 　 　ｰ' 　人　　　　　　　　　　一番嫌いなのは論文数を増やすためにくだらない論文を書いて
　　　　|　　　　　　　 /(l 　　 　＿＿／　 ヽ、　　　　　　　　　　　良い論文の出版を遅らせるお馬鹿な人。
　　 　 |　　　　　　　（:::::`‐-､__ 　|::::`､ 　 　 ﾋﾆﾆヽ、　　　　　　　　　あなたの論文が Ann of Math に accept される確率は?
　 　　|　　　　　　／ `‐-､::::::::::`‐-､::::＼　　 /,ﾆﾆ､＼　　　　　　　　　　　　それとも最近は Inv. Math. の方が上かしら？
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「計算事始め('13)」を取ろうかな。
でも、「代数の考え方('10)」の単位も取っておきたい。
後者は昨年度の前期に履修したが、合格しなかったからリベンジじゃ。
（後期の試験にも勉強が間に合わず、結局試験を欠席）
しかし、来年度から情報コースが新設されて、面白そうな科目も増えてわくわく。

微分と積分と解析入門のどちらが簡単かな？

性犯罪者の撲滅という社会の浄化はオマエの仕事や。そやしシカッリせえやナ。

ケケケ狢

>356 名前：１３２人目の素数さん ：2013/02/02(土) 13:39:44.60
> >>355
> そう性犯罪者が何を言っても無駄。
> 性犯罪者を叩くのは名誉毀損でも誹謗中傷でもないしね。
> 社会を浄化するための行為でしかない。
>
> そもそも名誉毀損や誹謗中傷なんてこの板ではほとんどない。
>

>>785
微分と積分→解析入門 の順にやるべし。
微積分の知識なしに解析入門なんてできない。

性犯罪者の撲滅という社会の浄化はオマエの仕事や。そやしシカッリせえやナ。

ケケケ狢

>356 名前：１３２人目の素数さん ：2013/02/02(土) 13:39:44.60
> >>355
> そう性犯罪者が何を言っても無駄。
> 性犯罪者を叩くのは名誉毀損でも誹謗中傷でもないしね。
> 社会を浄化するための行為でしかない。
>
> そもそも名誉毀損や誹謗中傷なんてこの板ではほとんどない。
>

>>787
ありがとう！感謝します。

性犯罪者の撲滅という社会の浄化はオマエの仕事や。そやしシカッリせえやナ。

ケケケ狢

>356 名前：１３２人目の素数さん ：2013/02/02(土) 13:39:44.60
> >>355
> そう性犯罪者が何を言っても無駄。
> 性犯罪者を叩くのは名誉毀損でも誹謗中傷でもないしね。
> 社会を浄化するための行為でしかない。
>
> そもそも名誉毀損や誹謗中傷なんてこの板ではほとんどない。
>

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　　　　 | 　　　　l＾,人| 　` `-' 　 　 ゝ　 |　　　　　　　　さらに Ann.of Math に論文書けば十分条件にもなるわよ。
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熊原先生退任だな

隈部が退任すればいいのに

NHKの極左捏造路線　何とかなりませんか？　新６
http://anago.2ch.net/test/read.cgi/nhk/1360166413/


【皇室】チャンネル桜の姫？高清水有子【秋篠宮】14
http://anago.2ch.net/test/read.cgi/mass/1344872258/
【皇室】チャンネル桜の姫？高清水有子【秋篠宮】15
http://anago.2ch.net/test/read.cgi/skyp/1346800090/
【皇室】チャンネル桜の姫？高清水有子【秋篠宮】16
http://anago.2ch.net/test/read.cgi/skyp/1352109192/
【皇室】チャンネル桜の姫？高清水有子【秋篠宮】17
http://anago.2ch.net/test/read.cgi/mass/1356832808/
【皇室】チャンネル桜の姫？高清水有子【秋篠宮】18
http://anago.2ch.net/test/read.cgi/mass/1362188714/



�V

テメ〜、いいかげんにしねえと、ブッ殺すぞ！

　３０代の、無職の、関西の、知的障害の、女性恐怖症の、頭デッカチの虚弱児・ひ弱の、ゴミ・クズ・カス・無能・虫けらのクソガキ！

　死ね！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

数学の歴史('13)
これ面白そうだな

ユークリッド(エウクレイデス)の幾何学原論や
微分積分の歴史
最後は和算まであるのか

以前の
特別講義 放送枠だった「江戸に咲いた和算の夢」は面白かった

コンピュータも無い時代に、和算で円周率求めるなんてすげぇな。

あぼーん

5/3(金) 特別講義
江戸に咲いた和算の夢 〜数学者 関孝和物語〜

あくまでも「教養学部」の情報コースではあるものの、
やはり、今年度から開設された情報コースには期待大。
つまみ食い的に番組を見てても多くは興味深い。
やはり岡部学長のお力だろうか。あの先生ご自身もいくつか科目をもっておられる。
今までの歴代学長にはあそこまで頑張ってる人いなかったような。

しかし、かつての長岡センセのセンスには参ったｗ
「東大の数学入試問題を楽しむ: 数学のクラシック鑑賞」なんてタイトルの本が
アマゾンでおすすめ商品でみたとき大変失礼ながらも噴飯しそうにｗ
内容はともかくタイトルのセンスが逸脱してるｗ
http://www.amazon.co.jp/dp/453578580

>>801
リンク先訂正・・・（謝）
http://www.amazon.co.jp/dp/4535785805
人をけなすまえに・・・じゃ、テメエは何者なのかと、自分に投げる・・・

>>785
そりゃ微分積分。解析の基礎だから。

amazonで隈部センセの「計算論」の印刷教材を見つけたので購入。
せっかくなので履修しようと思って放送大のWebsiteで確認したら
院科目だったか・・・。修士科目生としてこれを履修するには、
14,000＋11,000円/単位*2単位 = 14,000円＋22,000円 = 36,000円
うーむ、やっぱり自習だけで済ませるか・・・
しかし、放送大学の印刷教材もamazon等で買えるようになったか。
敢えて履修するほどではないけど（単位には興味がないけど）、
印刷教材が欲しい、なんてケースに対しては、安価な学習法だな。

>>804
印刷教材だけだと残念ながら１単位。
放送番組（１単位）を視聴して、それでセットで２単位なんだよ。

は？

>>805-806
>>804 は単位には興味がないんでしょ？
なら、普通に数学書買って勉強していくのと同じで単位について勘定する必要もないのでは

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>>807
806は805の無知に「は？」なんだろう。

そのとおり

>>806 >>809
無知はおまい（ら）だ。
学則の条文を嫁

ｗｗｗ

馬鹿板は無駄や。ソレは『馬鹿が沢山生息してるから』なんやけんどナ。

ケケケ狢

今の巨人は強い
ヘタな戦力でも返り討ちでぬるい
巨人の進撃

楽天に期待するしかないか。
星野監督なら何かやってくれるだろう。中日投手〜阪神監督時代も「アンチ虚塵」を原動力にやってきたんだし。

数学再入門よりも。
NHK高校講座を数学B数学�V数学Cまでやってくれい。

NHK学園でやらないから無理じゃね

「空間とベクトル」って、数学科なら何年でやるようなレベルなのかしら？
あと他の理工系学部なら何年くらいでやるのか。
扱わない学部学科も多そうだけど。

まだ受けてないし来年受ける予定だからあれだけど
ベクトル解析はだいたい2年くらいでやるんじゃないのかな
工学系なら電磁気や流体なんかと一緒に勉強するのかも
幾何の話題については触れないところも多い気はする
相対論の理解に必要らしいけど

>>818
数学科と他学科・工学部でははっきり異なるだろうな。
あの科目はむしろ物理側から「数学側できっちり指導しろ」って背景があったみたいだ。
電磁気学への導入の側面があると考えて工学部なら１〜２年次あたりか？数学科では違った切り口でやるだろうし。

>>819ｰ820
工学部などでは専門に入る前の1,2年なんですね。
数学科での扱いについては違うかも と。
ありがとうございます。

あまりにも真面目に構えて数学を勉強してるとノイローゼ気味になっちゃう
それゆえに今まで単位認定試験を何度棄権したことか・・・
半年（実質4ヶ月）で大学の数学の教科書一冊の内容を完全に理解するのは、
おれみたいな凡人には無理だ・・・
だから、多くの科目の通信課題とか単位認定試験の問題はそうむつかしくないのだけど
適当にやるということがへたくそで困ってるな・・・

とりあえず単位取りで満足して
あとでもうちょっと高度な教科書で自習するという戦略を立ててる
放送と印刷教材はそのときの足がかりになればいいやくらいに思ってるよ

>816 edupa でぐぐれ

放送大学の図書って、数学の、書籍充実してますか？

付属図書館のこと？

そうです

OPACで検索してみたら

放送大学の図書調べたら数学関連の書籍はあんまりないね。
ファインマン物理学は揃ってたけど。ランダウのはそこそこだった。

その手の本なら市立図書館とかにもあるんじゃないの？

幾何学って、ビジュアルから突然計算になるわな

熊原先生の語り方にいらつく。
原稿を読むような講義なら、プロのアナウンサーに語らせて、先生方はディレクター的な立場でいいんじゃね。

>>824
ありがたすぎる・・・
無料でこのクオリティすげーな

「初歩からの数学」
こりゃダメだ。
3期目にして初めて、
単位GET不可能だと思った。

どうしよ、何度見ても読んでも訳がわからない…

何処が初歩だ。
何が「数学をほとんど学ばなかった人（まえがき）を想定している。」だ。

この科目を単位GETまで持っていく為の
参考書や方法ないっすか？

なあ、数式写経しながら読むくらいはしたのか？
まずこれ↑やってみなよ

あれよりやさしいのとなると落ちこぼれ高校生向けの学参くらいしかないぞ

>>834
隈部先生の授業はすべてダメだよ
簡単なことをワザワザ難しく説明して混乱させようとしている

図書館より、大手書店で探したほうが、
使いやすい自習書が見つかる。
放送大学のテキストとか、ブルーバックスとかは、
世の中そんなものがあるのか」と見聞するための物で、
内容を理解する役には､あまり立たない。

>>834
まえがきをよく見てないな。ひとまず（Ａ）の部分が理解できればいい。テレビも見とけ。横にいる新さんが学生目線で解説してくれてるぞ。
>>836
入門線型代数は取ったのか？以前の線型代数よりはぐっと易しくなってるぞ。線型代数ってもともと難しいものだ。
>>837
レス乞食乙。４√１ね。

そういう横レスを受ける理由が判らん。

>>834
砲台の過去問、自習問題しっかりやれ

4√1 とはなに？

ああ、意味がわかった。
というか、冗談でも、なこと言うなよ。

死ねと書かずに４√１ねと書く俺ってかっけえ

平方根習いたての中学生かよ・・・

>>842
横だけどおまえがディスたんだろ

はげどう

４√１ねはともかく、
ハゲのことを言われる
いわれはない。

能力不足の長岡より遙かにいいと思うぞ　隈部先生

次は燕三条

間もなく、燕三条です。弥彦線はお乗り換えです。燕三条の次は、終点新潟です。
Ladies and gentlemen, we will soon arrive at Tsubame-sanjo. Passenger change is Yahiko-line.

心理統計法なんて、普通の統計学じゃねえか。
なんで、これが「心理福祉コース」に入る？
いや、いいんだけど。

物理学に解析
心理学に統計
水泳に準備体操は
欠かせない。

心理学に統計が不可欠なのはわかるんだけど。
だったら、もすこし例題とかを心理学に絡めたものにしてよね。

各分野に統計にちなんだ講義があんだけど、
中身おんなじじゃね？

多くの学問にとって、数学といえば統計学
のことなので、当然そうなる。
数学のデフォルトが微積分なんてのは
物理と経済ぐらいのもので、そっちのほうが
特殊なのだ。

統計解析ならR言語やEXCELのアドインを使えば簡単（ともに無料）

>>854
おまえが書き込んでる板の名前はわかるの？だから・・・

身近な統計
1 論より数字，勘より統計?私たちの身近で活躍する 統計情報
2 データのばらつきを表やグラフで要約する（質的データの場合）度数分布表とパレー図
3 データのばらつきを表やグラフで要約する（量的データの場合）度数分布表とヒストグラム
4 データのばらつきを数字でまとめる 平均値・中央値と箱ひげ図
5 ばらつきの大きさを測るシグマ（標準偏差）の活用
6 格差を測る ローレンツ曲線とジニ係数
7 不確実な出来事を確率で考える 2項分布
8 不確実な出来事を確率で考える 正規分布
9 統計を作る−部分から全体を知る 標本調査
10 調査結果の誤差を知る 推定値と標本誤差
11 標本から仮説の真偽を判断する 統計的仮説検定の考え方
12 データから関係を探る クロス集計表の読み方
13 関係の傾向を読む 相関関係と傾向線
14 時系列データの分析 変化の記述と将来の予測
15 知識創造社会を支える統計 全体のまとめ

マクロは分析できるの？

社会統計学入門
1 社会調査のデータと統計分析の考え方 社会調査、社会統計学、統計データ
2 データの基礎集計(1) 変数、度数分布表、グラフ、ヒストグラム
3 データの基礎集計(2) 代表値、最頻値、中央値、平均値、多様性指数、分散、標準偏差、z得点
4 標本に基づく推測統計(1)：統計的推定 母集団と標本、推定、標本分布、確率分布、標準誤差
5 標本に基づく推測統計(2)：統計的検定 検定、帰無仮説と対立仮説、有意水準、両側検定と片側検定
6 グループ間の平均の差の検定 平均値の差の検定、t検定、比率の差の検定
7 離散変数間の関連(1)：クロス集計表と独立性の検定 クロス集計表、独立性の検定、クラマーのV係数
8 離散変数間の関連(2)：変数の統制と多重クロス表統制、エラボレーション、疑似相関、交互作用効果
9 連続変数間の関連(1)：ピアソンの積率相関係数 散布図、線形関係、共分散、積率相関係数
10 連続変数間の関連(2)：回帰分析の基礎 回帰直線、回帰式、回帰係数と定数、最小二乗法
11 回帰分析の応用(1)：ダミー変数、重回帰分析
12 回帰分析の応用(2)：決定係数、分散分析とF検定 分散分析、一般線形モデル
13 回帰分析の応用(3)：回帰分析の留意点 標準化回帰係数、自由度調整済み決定係数、残差分析、多重共線性
14 離散的な従属変数の回帰モデル：ロジスティック回帰分析 ロジスティック回帰分析、オッズ、ロジット、最尤推定法
15 講義のまとめと発展学習 計量社会学、多変量解析

コミ厨か

心理統計法
1 心理統計法入門
2 度数分布とその特徴
3 代表値とバラツキなど
4 確率変数、確率分布、正規分布
5 統計的仮説検定の考え方と手順
6 １つの平均値に関する検定
7 ２つの平均値の差の検定
8 “対応のある”2つの変量の相関関係(1)
9 “対応のある”2つの変量の相関関係(2)
10 分散分析
11 複雑な分散分析
12 回帰分析
13 回帰直線の当てはまり
14 多変量解析のすすめ
15 心理学と統計の関係

身近な統計 < 社会統計学入門 = 心理統計法
だな。身近な統計は推測統計が少ない。心理統計法は検定を一通り教えるかんじ。
社会統計学は、その他のデータマイング的なものまでも教えている感じかな。

自然科学系に統計がなかったのは笑った。

>>834
「初歩からの数学」は単位を取るのが目的なら過去問やってれば単位はとれるよ。

私みたいに基本からやり直したいと思うのならテキストを何回も読み直したり、
ネット上で調べてみたりと、いろいろな角度からアプローチしてみた方がいい。
UPO-NETでリ「メディカル数学」ってのあるから中学〜高校までの復習をやると効果的。
試験は比較的ゆるいから絶望的に考える必要はまったくない。

「入門線型代数」はもともと数学を苦手としている人間にはちときつい。
抽象的というか概念的というか・・。１３回目を受けたがいまだにぼやっとしている感じがある。
まだまだ学習不足か。youtubeで他大学の講義も平行して見て学習してる。

いずれにせよ苦手な人間が数学科目をとるなら、他の科目の倍以上は学習しないといけない。
１５回の講義しかないからものすごく濃縮されているんだよね。
（テキストも他の科目より分厚いし、放送授業も駆け足でやってるからついていけなくなる）

「他の科目と同じ方法では太刀打ちできない」と覚悟していけばなんとかなるさ。
まあ、あきらめずにがんばっていこう。

あ、間違えた。すまん。
×リメディカル
○リメディアル

入門線型代数は数学っぽい内容だしそれなりのレベルだな
これくらいの内容をここまで丁寧に書いてある本はほかにないと思うからやりがいはあるぞ
よくある苦手向け入門書よりだいぶ高度な内容だと思う
これでやった部分については普通の本(川久保とか)読めるようになってるよ
こっちだと砲台テキスト4ページ分が1ページ半くらいのあっさりした説明になってるけど

本来、線型代数はあのレベルではない。
かつては線型代数１・２に別れていて、２の内容は「空間とベクトル」に移行しているはず。
今の入門線型代数はかつての高橋verや長岡verの線型代数１よりは遥かに易しい印象。
「初歩からの…」は長岡・岡本verより易しくなったな。むしろ「数学再入門」の再来ではと思うくらい。

あと、隈部ver「初歩…」はとりあえず（Ａ）だけやってても何とかなる。
より深く理解したい人だけが（Ｂ）（Ｃ）も読み解けばいい。
初歩とはいっても、中上級者が忘れている概念とか丁寧に書いてあるから、俺はこの科目取って良かったって思ってる。（元々はエキスパート目的だったが）

長岡の99線型代数�Tなら知ってるけどひどい内容だったよ

高橋ver95線型代数１・２だともっとすごかったなあ。基底を求めるのに難しい方法を使ってたからなあ。
正攻法といえば正攻法なんだが、昭和38年頃の斎藤「助教授」執筆・東大出版会のテキストにあったような方法だったと思う。かなり古い。
長坂ver線形代数学91は４単位分を２単位でやってたから、かなり端折って一気にジョルダン標準型をやったから、何故これをやるのかすら分からなかった。

ほぼ同内容だと思うが、前原先生の89?基礎数学２ってのがかなり評判良かったのかな？懐かしの名講義によく出てきたよね。
俺はタイムリーには知らないが。

edupaが落ちてるようなのだが、それに変わるような高校数学を勉強できるサイトはありませんかね？

>>872
高校の勉強したい人 もちろん数学もオケー
ボランティアの先生もいるのでわからないとこは聞ける
http://manavee.com/

>>873
おお！
ありがたい
試してみます

確率論の科目ってある？（統計の科目にちょっとだけ説明したようのは除いて）

>>875
今は無くなっちゃったなあ。
確率論単独のヤツって、93年度開講→96年度末閉講のが最終だったような…

熊原先生なんとかしてよ。。。。

むしろ隈部先生だろうな。熊原先生は専任から外れた。
確率論と統計学を統合した「確率と統計」はとんでもなく難しくなった印象。
来年度からは脱ゆとりが入学してくる。そういう事態を考えたら確率論はやはり重要だ。

隈部先生は分かりやすいよ。数学再入門だったけ。

隈部の数学基礎論が終了して記号論理学（'14）が始まるので嬉しい
評判の悪いNIME科目だけど隈部よりはまともだろう

>>879
隈部先生→「初歩からの数学12」「入門線型代数09」
「数学再入門07」は長岡先生だ。
ま、初歩12は再入門07と初歩08を合わせたと言ってもいいな。

「この、、正規分布の　み、右側にいくとあれですが、、、(沈黙)
ひ、左側にいくとあれです。、、、(沈黙)
では、渡辺先生に説明いただきましょう。ふう。」

>>882
無理もねーよな。カメラ向けられてたら上がっちゃうもんな。

>>882
身近な統計だろ。
二人形式で講義するのは、
初心者向けの統計の科目なのに
熊原先生一人だけで講義するのは破綻する。
と大学側が思案したのではないかと、想像した。

俺は熊原氏の切手コレクション好き

じゃ、熊原先生の肖像の15円切手きぼんぬ。

でも、熊原先生のおかげで、印刷教材を買ったよ。
何いっているかわかんなかったけど、教材の中身はまとも。

放送大学の講師は、一般の先生と比べて特殊な能力が必要だな。
カメラに向かって話す能力みたいな。

どんなに、すごい論文を書こうが、業績を上げようが、
話す能力が欠ければ、放送大学には向かないと思う。

>>888
そこで、最近は「聞き手」を用意している科目はかなり増えた。
けども、テレビカメラは緊張するねぇ。

ベイズの統計、確率を扱っている講義ってありますか？

原稿を読むだけなら、プロのアナウンサーで十分。
特にラジオ。

熊原先生は証明要員なんだよな。
そんで、放大の印刷教材を叩き台にして一般向け教科書書いてる
しっかり者です。

∇∂∫、ζ＝ξ＋iη…こういうのまでアナウンサーに読ませるつもりか？

ここから九州大理学部数学科に編入して単位認定どのくらいされるかな？

数学記号の読み方なんて、録音前に打ち合わせすればいい。

ラジオの場合だけど。どうせ原稿を読んでいるんだから。
顔が見えない分、語りのうまい方に話してもらった方がいい。
先生方はディレクター（現場監督役）に徹する。


それか、アナウンサーを学生役にして、
基本講義を進めるのはアナウンサーで
先生方は、質問に答えたり、解説を加えたりする。

学生役に賛成。
やはり、フリーアナウンサーの岩田さんや元放大アナの宮田さんあたりが適任だな。

ってことはセーラー服やブルマで出演するってことか？

ラジオもだけど、テレビもカメラ前にある原稿を読んでるの多いじゃん。
アナウンサーで十分。ただ、アナウンサーも原稿の内容を理解していることが条件だけど。

ラ講の伊藤和夫も下手くそだったなあ
内容はよかったけど

現行の数学基礎論は、エムシラ御大たちの”論理改革（ＬＲ）http://www.age.ne.jp/x/eurms/Ronri_Kaikaku.html によって、
崩れ去る。

熊原先生と押川先生による、かつての共通科目「初歩からの微積分」
現科目では「微分と積分」に対応するとは思うが、やはり使い回しが多くて
いきなり4:3の画面構成に変わったりで・・・

>>901
http://www.ouj.ac.jp/hp/kamoku/H25/kyouyou/B/ippan_shizen/1131702.html
※この科目は「初歩からの微積分('06)」を一部改訂しています。
「基礎数学�T」「微分積分学」「微分積分学�T」「微積分入門�T(’98)」
「初等微分積分学(’02)」「初歩からの微積分（’06)」の単位修得者は履修不可

歴史的に見てもかなり変遷を遂げてきたんだな。
放送大学アーカイブスでいつか見た、終始にこやかに微積分の講義をすすめる先生が
印象深かった。あのころはまだ昭和時代だったのだろうか。

>>902
あー俺も見た。なんだろうあのにこやかさは
実は結構難しかったんではと思う。

>>902-903
斎藤正彦先生の事かな？

前原昭二先生のアーカイブだよね
わかりやすく面白くて全部見たい


あと解析入門ラジオになるのな

>>901
４：３の時は画面左右に放大マークでもあると助かるね。

前原昭二先生って論理学で有名な人？
隈部なんかじゃなくて前原昭二先生が砲台で論理学教えてれば
数学基礎論が記号論理学として情報コースになんか取られなかったのに！！！

>>907
前原教授はお亡くなりになったんだよ。放題の専任だったんだけどな。
で、その代わりに、斎藤教授の依頼で、前原教授の友人の高橋礼司教授に来てもらったんだよ。
隈部「助教授」は既に採用されてた。

数値の処理と数値解析も情報にとられたな
自然と環境コースの数学担当教授は何やってるんだ　怒・怒・怒！

教員募集で落ちた人？

>>909
科目概要の冊子の、自然と環境コースの序列、見てみぃ。
以前は数学→物理学→化学→生物学→宇宙科学→地球科学だったんだ。
それが今では、数学は最後尾。トップに生物学で数学が最後ってのは非常に違和感ある。すっかり脇役だな。

確かに現在の数学の教授は小物だな

でも、隈部先生優しいよ。

教科書も良くできてるし結構支持されてると思う

>>911
「セ」から始まって「ス」で終わるんだよ。

こんな所にまで現れるなよ、建築士崩れ。

情報コースには隈部先生の論理学と石崎先生の解析学が取られたな
要するに数学の教授は無能って情報コース（親分はオバケ）から見られてるんだな

>>917
熊原先生の退任に伴い実力ないのに教授にした隈部教授と
超Fラン大学出身の石崎教授では無理もないな
熊原教授がいたらこんな悲惨な状況にはならなかったのに

放送大学のアーカイブスで放送されていた故前原昭二先生の
「導関数と微分」の講義がよかった。

「微分積分」の入門書を読むと、関数yをxで微分したことを表す
ライプニッツの表記dy/dxというのを「dx分のdy」と読むんじゃない
とか書いてある。これは分数じゃないんだよって。

でも、数学基礎論が専門の前原先生がこの講義でこの記号が分数でも
あることをさりげなくさらっと数式を用いて証明してみせるんだよ。さりげなくね。
分数であることを証明するぞなんて宣言しないで、すごく謙遜した口調で、さりげなく。

砲台教授に嫉妬するスレはここですか

諸学の基礎に論理学がある。

>>917
自分の専門分野をほかに取られたら普通はお前はダメだから辞職しろって意味だよな
石崎は何も授業をせずにこのまま退任か？
隈部は能力ないってことが学生にバレテルから当たり前だけど

能力がない？いつぞやの予備校講師崩れか

寒い

熊原せんせーカミングバッーク

最近の講義では、台詞を字幕で映しているんだね。
そうしてくれるなら、熊原先生でもありです。

熊原先生
あなたの後任者が放送大学から数学を廃止しようとサボってまーす

アンチ熊原先生は、理由が明確だからまあ判るんだが。
アンチ隈部先生は、何？個人的な恨み？

俺もアンチ隈部派（熊原派じゃないけど）
たとえば数学基礎論で論理包含の前件が偽のとき後件にかかわらず真になるってのの説明で
前提条件が間違ってるんだから結論に関係なく全部真でいいじゃんなんて説明
おかしいって質問したが完全無視
面接授業でも質問したがキチンと説明できなかった
さらに面接授業は隈部信者の集会のようで異様な雰囲気
その他にも隈部は数学とは思えない適当な説明が多すぎるし質問の回答も適当
熊原先生は質問するとキチンと答えてくれたのに

>>929
熱く同意
俺が数学基礎論やった時
命題論理は弱い論理と言いながら何が弱いか言わない
不完全性定理の証明を何ページも書いておきながらこれは厳密な証明ではないなんて平気で言う
数学者としての資質に欠けていると思う

あなたがそうならないように気を付ければいいじゃない。くれぐれもそうならないように。

ここに書き込むのはスレ違いかもしれんが。
複雑系、カオス、などを扱う講義はないかね？

カオスは学部科目にあったんだけどなぁ…今や、あぼーん。
複雑系は院の科目だな。

カタストロフィ理論は学べますか？

>>934
昔流行ったけど今はあまり聞かないな
経済のほうでは現在もやってる人がいるって話だが？

カオスはアーカイヴで再放送されていた。

カタストロフィって
代数・解析・幾何の古典的三分類だとどこに属すもの？

スカトロジーなら仁美が専門なんで臨床心理学だな

沖縄学習センターの去年の面接授業でカタストロフィやってた
そのほか沖縄学習センターのセミナーでも講義（全６回）やってたな
http://syl-web1.code.ouj.ac.jp/ouj-f252/dt-13834.html

こないだ、物理だったか、宇宙論だったかの講義中に、
「ここでちょっと算数しときましょう・・・」といって
偏微分方程式とかが登場した時は呆然と吹いた

その手の言い方する先生の数学面白いこと多いんだがどうだった？
見てみたい